當我遇上了魯濱遜相關作文20篇
當我遇上了魯濱遜 篇1
國小六年級作文 ,808字在一個荒無人煙的小島上，我看見只有一個人站在草地上，正忙碌地修建自己的小木屋，我想：“這肯定是笛福筆下的——魯濱遜。”
我一頁一頁地翻著這本《魯濱遜孫漂流記》，彷彿身臨其境。
當那天晚上的風暴過後，整支船的船員除了魯濱遜都犧牲了，我本以為魯濱遜只能呆在島上等死，但是他卻急中生智，從被淹沒的船上得到了許多物資。我親眼目睹魯濱遜在一個人的情況下，蓋好了自己的避難所。雖然很辛苦，但是他靠自己活了下來。
夕陽漸漸西斜，在小島上能看到這一番風景，真是幸運。
魯濱孫邀我和他往一起。我走了上前，對魯濱遜說：“你怎麼有活下去的勇氣呢？就是一般人都會有想自殺的感覺呀，而你卻悠悠閒閒地在荒島過著像普通人的生活。”“呵呵，孩子，因為只要你活了下來，你必須就要有活下去的勇氣。說不定，過個將近28年後，你也有可能會回到自己的國家。”聽了這話之後，我感到他自信滿滿。
時間從我翻書的手指間穿著，故事還在繼續……
魯濱遜在糧食斷盡之前，一直在打獵，幾乎每天都能拖回來一頭鹿。在地上發現的野人腳印反而讓他更加警惕。在最好的地方搭帳篷。這幾十年來，沒有魯濱遜克服不了的困難。
一天，我正在和魯濱遜吃鹿肉，突然外面傳來了幾聲野人的怒吼，魯濱遜立馬舉起了他的槍，剛要往外面衝，“危險！”我大喊。但他回過頭說：“別怕。”便衝了出去，我頭伸出帳篷，他很會觀察敵情，看到了一個逃亡的野人，開槍打死其他野人，便把它救了下來，稱它為“星期五”。星期五幫了很多忙。和魯濱遜一起生存了下來。
故事的結局，他們救下了被船員背叛的船長，並和船長回到了英國。我終於明白魯濱遜對我說過的那句話的含義了“遇到了困難，不要放棄，而是要更加努力。”
沒有荒島，我也要做“魯濱遜”——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇2
讀後感 ,800字暑假，媽媽給我買了《魯濱遜漂流記》，這本書對我影響很大。
剛看那幾天，我整天幻想自己也流落到一個荒無人煙的地方，沒人看沒人管著，愛幹嘛幹嘛，過野人一般的日子，多刺激啊！
嘿！機會來了：媽媽要帶我到姥姥家住幾天。姥姥家附近有座孤頂山，據說是方圓百里最高的山，而且山上樹多人少，有點“荒”，正合我意，於是，我央求媽媽一起去爬孤頂山。
一到山腳，我就要求單獨行動。起初媽媽不同意，但架不住我的軟磨硬泡，最後只好默許。我背上行囊（一袋餅乾和一瓶水）出發了。想象著《魯濱遜漂流記》裡的情景，我興致勃勃地專揀荒涼的地方走。一路哼著小曲，邊走邊採摘著好看的葉子花什麼的，好似出籠的鳥兒般興奮自在，可好景不長，不多會兒我已累得上氣不接下氣。天兒特悶，一瓶水早就喝光了，餅乾也吃得一乾二淨，未到山腰人已頭昏腦脹、四肢無力，走路跟喝醉了酒似的趔趔趄趄。真是“屋漏偏逢連陰雨”，一不留神，又摔倒了，褲子撕了，腿也流血了，我傷心地大哭起來。可這荒山野嶺的哭給誰聽啊？別把狼招來！我害怕了，想起媽媽說在山頂上會合的話趕緊爬起來。我邊哭邊爬，邊爬邊想：真是吃飽了撐的，沒事兒找事兒！轉念又一想：不是自己要體驗生活，要做魯濱遜那樣的大英雄嘛！魯濱遜在一無所有的荒島上，種植稻穀獨自生活28年，自己離開媽媽才不到一小時……不行，我不能當狗熊！想到這兒，我身上似乎有了力量，擦乾眼淚，手腳並用，一步、兩步……爬到山頂看到媽媽時我再也忍不住了，撲到她懷裡放聲大哭。媽媽撫摸著我，流著淚動情地說：“兒子，真棒！”。原來，這一路上她一直都在不遠處注視著我。
在山頂上，我沒心思欣賞風景，又從書包裡掏出《魯濱遜漂流記》認真讀起來。不知怎得，我的心很靜，讀得很認真，彷彿要從字裡行間嚼出點什麼……透過書本，我彷彿看到了魯濱遜：艱難前行的魯濱遜，勤勞智慧的魯濱遜，樂觀堅強的魯濱遜……
其實不需要特殊的環境，我也能成為像魯濱遜一樣樂觀、堅強的人。
當我遇上“共享時代” 篇3
國一作文 ,861字初三的學習生涯，自然是比前幾年要辛苦得多的。結束一天的課程，已是傍晚六點多了。
傍晚的秋風在我耳邊呼呼地吹，樹上微黃的銀杏葉正一瓣一瓣緩緩飄落，每當這時，我都會不由自主地產生一種惆悵感。而不經意間，我又看見，路邊倒下的一排排的“共享單車”，被胡亂地堆在街角，變成一座又一座的“單車山”。
我彎下腰，弓著身子，扶起身旁的幾輛單車。嘿，還怪沉的。隨即，我點開手機裡的軟體，掃了二維碼，騎上一輛，回家了。
這一天，我沒有理會揹包裡的作業，沒去想“快點騎回家早點開始學習”。在這樣寧靜的一條大馬路上，我輕握著把手，挺著腰板，騎得很慢。看著自己腳下的蹬的單車，又想起之前被遺棄，被推倒的它們，一個問題從我的腦海中蹦了出來。
這樣的共享時代，給我們帶來的究竟是什麼？
共享單車在生活上，給我們帶來了不少便利，在我們出行時給我們更多選擇，為更多人解決了令人頭疼的“最後一公里”這一問題。下了地鐵，掃描單車就可以輕鬆到達目的地。而共享雨傘，可以讓雨天的人們不再為沒帶雨傘而發愁。越來越多的共享物品以新鮮形式展現在我們眼前。
它普及之廣，用途之多，所有市民都有目共睹。不只是年輕人，連不諳這些新鮮事兒的老年人，都嘗試去利用它們改善生活方式了。
可見，這樣一種共享資源促成了共享時代，它便民，親民，已然成為很多人生活裡不可缺的一部分。
但，總有些人，總在“不經意間”破壞這些資源。
當我在網路上看到有人故意破損二維碼，故意在車座裡扎針，故意扎破輪胎等新聞時，我感到很震驚，也很寒心。他們沒有遵守一個市民應該自覺遵守的社會公德，反而用諸如此類的方式來進行所謂的洩憤。我們或許無法阻止，但是否我們可以做些什麼呢？
看見倒下的單車，我們可以隨手一扶；嘗試把小區內被佔為己有的“小黃”推到指定區域……在這樣一個共享時代，學會利用公共資源，正確使用公共設施，是我們必須做到的。同時，怎樣去做，體現了一個公民的基本素質，作為一個學生，更不應該吝嗇自己的能力。
我把單車緩緩推到指定停車區域，鎖好，結束行程就揹著書包進了小區……希望這個時代，能越走越好吧！
當我遇上碎片化的生活 篇4
當我遇上碎片化的生活 ,894字在這個飛速發展的大時代，我們的生活不知不覺被分割了。作為一個學生，每天都有著各種各樣的作業：校本作業，家庭作業，補習班作業……就連雙休日也奔波在各大補習班中，剛在實數，幾何的題海中思索人生；轉眼又在孔子，孟子的書籍中讀著儒家思想；終於熬過了可怕的新東方；又得面對朝你走來的化學元素週期表；你想要笑對人生，卻發覺自己已經喪失了“笑”這種技能。難得有一些空閒時間，卻不得不捧著一本書背歷史。哎，學生的命怎麼這麼苦啊~~
片段一：我正站在開往上物理課的地鐵上，背靠著一根柱子，揹著一個書包，裡面裝著語文，英語，舞蹈的學習用品，手捧著一疊物理卷子，正專心致志的“啃卷子”。剛上地鐵時我還在腦子裡迅速背了一遍晚上英語課要背的課文。一天的行程中，唯一令我感到有些欣慰的莫過於舞蹈了，在學業繁忙的初中，我依舊沒有放棄熱愛的舞蹈。芭蕾對我來說不只是一門課，更是一種放鬆心態和身體的好方法。當我踮起腳尖，昂起頭，挺起胸，用手臂做出一個個優美的動作時，有一種獨特的感覺從心靈一直傳遞到指尖，好像自己的靈魂正在收到純淨的洗禮，一切不美好的事物都在九霄雲外。
片段二：前面那個正在急匆匆的趕著路的學生是誰呀？沒錯，那就是我。做為週五的值日班長和值日生，留下來打掃了40分鐘的我也感到很無奈呀，誰讓週五偏偏是大掃除的日子呢！而我正在憧憬晚上畫畫課的情景，不知道今天是素描還是油畫呢？畫畫不僅可以提高我的審美觀，還可以陶冶我的情操，使我成為一個懂藝術的人。
片段三：週六同樣是忙碌的，先要把學校作業做完，然後草草吃完午飯便要開始今天的“旅程”了。“良好的開端是成功的一半。”今天的第一節課就是我所鍾愛的機器人程式設計，真想“高歌一曲”來表達心中的歡樂。雖然下午還有3個小時的數學課，不過晚上的羽毛球課也同樣值得期待。機器人程式設計就像我彈鋼琴一樣，一串串程式碼就像一個個美妙的音符，令人的心情愉快起來。而羽毛球則可以強身健體，鍛鍊運動能力。
雙休日的行程大概也講得差不多了，雖然很忙碌，但卻很開心，這些零零碎碎的片段拼在一起就形成了我豐富多彩的生活。此時，只能用一句句子來形容我的想法：“啊，當我遇上碎片化的生活！”
我遇上了“碎片化生活” 篇5
我遇上了“碎片化生活 ,734字如今科技不斷創新，手機、電視等多媒體的各種資訊碎片化的進入了我們的生活。人們得用這個工具每天重新整理那些流行的文字和圖片，讓生活好像看起來很精彩，好像就發生在你我身邊，於是關上了與身邊人彼此心靈溝通的心門。
記得表姐小學時的暑假，經常與我一起在戶外玩耍，好不快活。可是，自從上初中舅舅給她買手機後，她就變成了一個宅女，天天捧著手機，看著網路小說，玩著微信和QQ，每次和她說話，她都自顧自的玩手機，基本每天靠活在虛擬世界裡接受著碎片化的資訊生活。對任何活動都不感興趣，和我去旅遊她也是一直玩手機，性格變得越來越孤僻，不願與外界交流。脫離了手機，就像魚沒了水，似乎下一秒就要死去。
我的媽媽她有3份工作，平日工作和閱讀也離不開手機，我經常與媽媽說一些學校中的趣事時，她彷彿在聽著，頭微微傾向我這邊，可當我說完時，她又沒聽懂，還問：“剛剛你說啥？”於是我也只好重複一遍。她每天接受的大量網路碎片式資訊，使她的記憶力變成非常差，經常忘這忘那，還丟三落四。
我的爸爸不僅愛玩網路遊戲，除了工作時間以外，基本也是離不開電子產品，電腦手機佔據了他70%的時間，導致他與我和媽媽溝通交流的時間更少，我們只有在吃晚餐時經常聊天。
這毛病還“傳染”到了我，為了讓我專門學習，媽媽不給我手機，還不讓我玩電腦，只有偶爾週末看電視，於是看電視的時候，爸媽跟我說什麼，我全“遮蔽”掉，弄得爸爸哭笑不得，媽媽無言以對。
電子產品讓我們碎片式的接收各種資訊，青少年們正處在成長的關鍵期、學習的黃金期，如果出現過度依賴，會視力下降、記憶力下降、抑鬱、焦慮等等危害健康成長。成年人們一旦沉迷，忘掉周邊的生活和親人，對家庭也是危害巨大的。
希望我們正確的使用電子產品，回到生活中來，真正用心活出自己的人生。
當我遇上時間老人 篇6
國小六年級作文 ,938字我喜歡看關於恐龍的書籍和電影，在我的房間貼著一張恐龍世界分佈圖。
一天，我去超市買東西，遇見一位老人，他滿頭銀髮，長著白鬍子，手提大布袋，我連忙上前說：“老爺爺，我來幫您提吧”。老人說：“謝謝你，好孩子！我是時間老人，你有什麼願望嗎？”我高興極了，說：“老爺爺，我想去看看真實的恐龍，可以嗎？”老人點點頭，讓我閉上眼睛，只聽見一陣風聲，老人說：“你可以睜開眼睛了。”於是，我睜開眼，看見了一片茂密的森林，一隻頭很小，身體很大，背上長著一排排角的恐龍出現在我的眼前，原來這是隻劍龍。我跑過去對它說：“劍龍，你好！”劍龍看了我一眼，又繼續悠哉悠哉地吃樹葉了。
接著，時間老人又帶我來到大洋洲，這裡有我最喜歡的雷利諾龍，它長著大大的眼睛，身高約六十釐米，還沒我高呢！我拿出在超市買的蘋果遞給雷利諾龍吃，它一點也不害怕，用舌頭接住了蘋果，幾下就吃光了，我又拿出幾個蘋果，它很喜歡吃，我們很快就成為了好朋友。
時間老人問我下站去哪兒，我想了一下，說：“我想去北美洲看看。”時間老人點點頭，當我再次睜開眼睛的時候，一個龐然大物出現在我面前，它有一臺公交車那麼長，頭上長著兩隻角，鼻子上面還豎立著一隻角，原來這是隻三角龍，它看見我也很驚奇，走過來伸出舌頭舔了舔我的手，非常友善！正當我跟三角龍嬉戲的時候，突然很多恐龍朝我們跑來，三角龍回頭一看，立刻用它的角將我輕輕挑起放在背上，和動物們一起向前方跑去。原來後面有一頭凶猛的暴龍在追趕獵食，暴龍的速度很快，一下子就追上了我們，危急時刻，時間老人大喊一聲：“時間停止！”這隻暴龍立刻停住了，口水還差點滴在我身上。時間老人的法術非常神奇，他暫停了每隻恐龍的行動，但不屬於這個時代的我還可以行動自如，我仔細打量了周圍，有身體巨大、脖子長到有六層樓高的蜿龍；有在天上飛的有著超大翅膀的翼龍；還有全身長滿鎧甲，頭上長著尖刺的甲龍以及許多形狀各異、分不出種類的恐龍，此刻，我彷彿置身於恐龍樂園中！
時間老人走過來對我說：“時候不早了，我們該回去了，剛才那頭暴龍嚇到了你，我取了它一顆蛋送給你，作為它對你的補償。”說著遞給我一個長滿花紋足有一顆籃球那麼大的蛋，我捧在手裡，開心得說不出話來！這真是一次奇妙的旅程，恐龍的世界充滿神祕，希望有機會再來這裡探險！
當人，遇上了碎片化的生活 篇7
當人，遇上了碎片化的 ,1099字生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠……
可隨著現代媒體的迅速發展，人們的生活愈發的碎片化，人們的心也變得浮躁求快，只是一味的完成一些任務，並沒有在享受生活。詩人歐陽江河曾經說過：“我故意寫長詩，對抗碎片化的生活。”那麼，這樣的生活究竟帶走的是什麼？當遇上了碎片化的生活，我們應該在這種環境裡怎樣提高自身的修煉？
對於這種畸形的生活方式，我們是不是可以去改變呢？在慵懶的午後，悠閒地在書房完整的讀完一本書；亦或者是在明媚的早晨，聽著輕音樂進行一次慢跑；亦或者是在爽朗的夜晚，伴著清幽的月光在小路上漫步？
其實，碎片化生活就表現了人們對享受生活的興趣的喪失，而更多的則體現了人們內心的浮躁。如果有人在傍晚回想著自己一天都幹了什麼的時候，他甚至可能都想不出任何有意義的事情，這就應證了一句話“我們究竟是活了365天，還是活了一天，重複了364遍？”
碎片化的生活暴露了時代文化生活的弊端，現在人們離不開手機，離不開網路。可在這個科技時代，當一個“科技文盲”可不見得是件好事，但是我們是否可以控制好時間，控制好自己。有一次我路過一家咖啡館，門口掛著一個牌子說：“我們沒有Wi-Fi，陪你身邊的人說說話吧”我不由得陷入了沉思，是啊，不知不覺中，我們形成了一個可怕的習慣，早晨睜開眼第一件事是摸手機在哪兒，做作業前，是先開啟手機刷刷微博，晚上最後一件事還是玩手機，我們的生活節奏和原定的計劃因為手機而被打亂了。如果當不思進取滲入了人的思想，當享受生活變成為了生存，那麼我們的生活會變得支離破碎。
在這個飛速運轉的時代，人與人的距離越來越遠，看似正常的交流越來越少，無聊的展現和虛榮的吹捧卻越來越多。“碎片化”它的確偷走了我們的很多時間與精力，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物……這些都只是碎片化生活的一冰山一角，但這碎片化讓更多人得了拖延症—把這部電影看完再吃飯，把這盤遊戲打完再睡覺，把這朋友圈刷完再寫作業……同樣的一天時間，有的人可以很出色地完成當天的任務，有的人卻什麼也沒做，為什麼？就是那些所謂的“碎片化”改變了我們的生活習慣—在寫作業了，群裡有人在發訊息，進去聊一會！手機螢幕一亮，哦！原來是某某品牌出了新款式的衣服，去看看！有人邀請打遊戲了，心裡想著頂多半個小時，進去玩一會！一天，一個字都沒寫。
其實“碎片化”並不是一個新的詞語，但任何事物的出現，都是對人本身的一種修煉。火眼金睛的淬鍊是炙痛的，雙刃劍法的熟悉是漫長的，只有苦練七十二變，才能笑對八十一難，這些都是成長的必經之路。面對碎片化的生活，我的選擇，是砥礪前行。
當我遇上舅舅家的妹妹 篇8
國小四年級作文 ,444字今年春節我們去外婆家拜年。剛一進門，我就看見舅舅身後有一個小不點在偷偷看我，那就是我的妹妹。
這個小不點才2歲，她頂著一個鍋蓋頭，跟我小時候的髮型一樣一樣的，她有一雙水靈靈的大眼睛；有一個貪吃的小嘴，當她說話時，咿咿呀呀，我簡直聽不懂她在嘟囔什麼；她還有一個靈敏的鼻子，如果你拿著好吃的，她馬上就會聞著味道飛奔而來。
剛開始我和她不熟，當我叫她時，她不理不睬，只顧著自己玩。於是我嘗試逗她玩，拿氣球讓她追我，拿玩具給她玩，拿吃的吸引她，漸漸地我們熟悉起來。
沒過一天，妹妹就對我一點也不陌生了。我也發現她好調皮，簡直比我小時候還調皮。比如，當我正閒下來，拿出手機準備玩一下，小不點見了立馬奔過來，要搶過去看她的“小豬佩奇”。她還不愛吃蔬菜，吃到一點丁點立馬吐出來；她也不愛吃水果，只愛吃零食好多魚。
當我遇上舅舅家的這個妹妹，這兩天和她一起玩耍，我覺得自己也變成了一個大姐姐，嘻嘻，雖然也會帶著她一起吃零食。尤其當這個小不點走過來輕輕地把頭靠在我腿上的時候，我好開心，妹妹她也很喜歡我呢！
當我遇見了你 篇9
國小五年級作文 ,441字當我遇見了你—媽媽，媽媽你給了我很多母愛，讓我數不清。
當我在您的肚子裡時，我天天聽見您跟我“談心”，那是我最幸福的時候，那時候您叫我“寶寶”，天天給我播放音樂，有時候您也給我哼唱歌謠。
2004年我出生了，我的降臨，讓您臉上綻放出開心、驚喜的笑容，使您忘記了自己的疼痛，就這樣我出現在您的生活裡，您的視線時刻沒有離開過我。
一個星期後，我離開了醫院，來到了這個充滿溫暖的家庭。我的加入，您的生活從此變得多姿多彩，我的喜怒哀樂成了你的牽掛，只要我顯現一點無精打采的樣子就急切地問我有沒有不舒服。我的開心讓您忘記了工作中的煩惱，您對我說：“東彤，你就是我的全部。”從此我知道媽媽您就是這個世界上最疼愛我的那個人。
俗話說：母愛是偉大的，是無私的，不求回報，只要我快樂。媽媽我想對您說：您的愛像沙漠裡的沙子一樣多，像大海的水一樣多。我已經十一歲了，我要說出從來不曾向您的五個字—謝謝您，媽媽。
我知道您只要我快樂，成績好就行。今生註定我們有緣，媽媽，我會珍惜的。
當我遇上你 篇10
國小五年級作文 ,355字“叮鈴鈴”放學了，我出了校門，在小店裡“搜查”新鮮事物。
咦！那裡怎麼回事？哦！原來是“新品種”小倉鼠來了。我擠進人群，第一眼就看見了你。那時，你看我來了，就用你那眨巴眨巴的小眼睛打量著我。過了好一會兒，你的視線才離開我，一溜煙鑽進“土”裡。
回家後，我哀求媽媽把你買下來，媽媽拗不過我，只好答應了。
下午，我拿著錢走進小店，把你買了下來。
你知道嗎？你真的很受大家的喜愛。我把你捧起，你仍舊用水靈靈的小眼睛看著我，別提有多麼可愛了。
媽媽非常不喜歡小動物，好幾次都氣急敗壞地想把你給扔了，但都被我制止了。可是你最近好幾次都企圖逃走，雖然你的計劃沒有“成功”過，可是這一次，你真的逃走了。
這幾天，你知道我有多傷心嗎？我每天日有所思、黯然神傷的。最後，我想通了，你應該擁有一個自己的世界。祝你生活愉快，小倉鼠。