當我翻開一本書相關作文20篇
當我翻開一本書 篇1
國三作文 ,804字“沒有一艘船、一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，能把人帶到夢的遠方。”誠然，當我翻開一本書，書猶如相機，猶如萬能的電話，猶如一個時空機。
書相機摄影
當我翻開一本書時，就如找到了一個萬能的相機，裡邊儲存著來自世界的美景。品讀《夢中的西湖》，就像拿到西湖的照片。蘇提春曉、斷橋殘雪、南屏晚鐘、雷鋒夕照、平湖秋月，天陰晴、月圓缺、鵲鳴叫、雁南飛、雨滴落、花爭芳、葉沉默……無不讓我陶醉其中。評析《烏鎮之戀》，烏鎮的景色彷彿讓我進入了夢中。水霧似白紗籠罩在水上，溫婉、凝重，如一位美女緩緩向你走來，古橋、水閣、馬頭牆，從水中脫穎而出，將烏鎮之美演繹到了極致。書猶如相機，卻比照相機更珍貴，拍出來的美景總讓我陶醉。
書电話对話
當我翻開一本書時，猶如找到了一臺萬能電話，裡邊儲存著世界各地名人的號碼。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，看本好書就像與一位高尚的人對話。在無數個夜裡，我好像與一位長者展開一場平靜而深遠的交談，馳騁古今，橫跨時空。在交談中，我有了“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”的才氣，感受到“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的豪氣，體會到了“天生我才必有用，千金散盡還復來”的傲氣。書猶如電話，卻比電話更珍貴，傳播的道理總讓我頓悟。
書时空機穿越
當我翻開一本書時，就如獲得了一臺時空機，我可以在時空之間隨意穿越。穿越回古代就感受到到“會當凌絕頂，一覽眾山小”。漫步在杜甫的詩裡，讀到的是“江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰”的豪壯，看到的是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。穿越回到現代，魯迅給文學添光加彩，《從百草園到三味書屋》回憶了快樂的時光，《狂人日記》批評了社會上“吃人”的現狀……書猶如時空機，卻比它更珍貴。
書，如相機、電話、時空機，卻比它們都珍貴，當我翻開一本書時，總能得到一些道理。我愛書！
翻開一本我專屬的相簿 篇2
國小四年級作文 ,671字翻開那本專屬於我的相簿，這本相簿就像時間的沙漏一樣，它記錄了我從小到大的成長過程。
大家看，這是我三歲時的照片，我正坐在一隻螳螂上，一手摸著頭，不知在想著什麼，呆頭呆腦的，多可愛啊。
從我三歲的照片到我十歲的照片又會有哪些趣事呢？讓我們接著往下看吧。
這一張是我三歲半的照片，當時我們一家人去了風箏廣場，那天正巧碰到噴泉噴水，我就和姥姥照了這張照片，姥姥摟著我的肩膀，臉上都樂開了花了。
經過時間的飛逝，我長大了，我上三年級的時候，被老師評上了“四好少年”。媽媽為了獎勵我，帶我去了專門給孩子拍寫真的照相館——星光貝貝，在那裡我拍了第一本個人寫真。我去之後，在服務員阿姨的帶領下，先換了第一身衣服，然後就把我領到了一個有許多運動器材的館裡拍了很多組照片。有的是腳踩著籃球帥氣的樣子，有的是打高爾夫球時紳士的樣子，還有就是拿著羽毛球拍模仿著運動員進攻時精神專注的樣子，這些模樣可都是在我的實際生活中很少見到的呢。我還清楚地記得自己換衣服時非常的不情願，因為媽媽幫我挑的衣服讓我感覺非常死板，穿上後像身上爬了千萬只螞蟻一樣，在這種不情願的狀態下，攝影師還讓我擺了好多的姿勢，但是我咬著牙都堅持完成了。最後在看照片時，看著每張照片都很滿意，都很爽，可後面不知包含了我多少的辛酸啊！
看著我小時候的樣子，回想著拍每一張照片時的情景，我情不自禁地笑了，我希望以後自己的相簿會變得越來越豐富多彩，記錄下我生活中的每一個瞬間，到時再和你們一起分享。大家和我一塊期待吧，哈哈……
我的第一本書 篇3
國二作文 ,709字書，是我生活中最重要的一部分，它牢牢地佔滿了我的生活空間：書桌上摞著書，三個書架上全是書，床上擺著書，地上放了好幾箱書。看著這麼多的書，我真記不起來哪本是我的第一本書。
我的第一本書一定在這裡！可是，他在哪個書架上哪個書箱裡呢？我到陳列著舊書的角落裡尋找。最終，一本裝幀精美、略顯陳舊的書吸引了我的目光。它不是很厚，開本較大，棕色封面，中間有一個卡通的米奇頭像。頭像上方的一行字告訴讀者，這是為紀念迪士尼在中國暢銷十週年而發行的漫畫書。是爸爸從深圳給我買的。
輕輕地翻開書頁，我彷彿看到一個三四歲的兒童欣喜若狂地從剛出差回家的父親手裡接過一本漫畫書，興奮地跳到床上，興致勃勃地開始看。那個小孩兒邊看邊笑，一口氣就把它看完了。那個小孩兒，就是我。
第二天，我就把這本漫畫書帶到了幼兒園，和小夥伴們一起分享漫畫中的快樂。但是，回家後我卻捱了媽媽的一頓責罵。因為原本嶄新的書已經有多處損壞。書角層層捲起，書脊也有破損。
雖然這本書已經不再嶄新，但是我還是很喜歡它。每天放學回家我都會放棄下樓和小夥伴玩的時間來看這本書，以至於我把每一個情節都記得清清楚楚。我最喜歡庇兄弟盜鴨堡的故事了。愚笨的庇兄弟在貪吃、心急、無知等的驅使下最終以失敗被捕告終。還有唐老鴨開萬能搬運公司的故事，最後它由於嚇破了膽，不得不到醫院治療。這些小故事雖然情節簡單，卻在我幼小的心靈裡種下了幽默的種子。
這本書給童年的我帶來無窮的快樂，也讓我養成了喜歡閱讀的好習慣。每當父母給我買了新書、新雜誌，我總是把其他事放到一邊，迫不及待地、如飢似渴地讀起來。旅遊時也必定逛當地的書店。我的這第一本書的書名是《讓笑聲飛翔》。我的悅讀生活告訴我要“在書香中飛翔”！
我的第一本書 篇4
國小五年級作文 ,458字書是我們的知識寶庫，閱讀就是開啟寶庫的唯一鑰匙。
我酷愛讀書，好比天空中的鳥兒嚮往飛得更高更遠，河流中的魚兒躍出水面，而我也似一株小苗，希望長大。
時光荏苒，一晃8年過去了，我清晰地記得第一次讀書時的情景。那是我第一次讀到的書，是一本幼兒識字圖書，方方正正的小本子，裡面印著美麗的圖畫和大大的文字。
令我媽媽都沒想到的是，這本識字書竟然引起了我對圖書的興趣，打那以後，我天天吵吵著要看，每次都看得津津有味。
時間長了，我認識的字也多了，就感覺圖畫書不過癮了。為了看書，我從鄰居家借了不少，其中的《格林童話》讓我在童話的世界裡流連忘返，《猴子的屁股》又讓我捧腹大笑……總之，只要手裡一有書，我就忘了吃、忘了睡。
只是這些書還遠遠不夠，我不得不向幼兒園的老師開口借，老師居然遞給我一堆書，我就拿回家裡看了又看。時間過得真快，回想從那時讀故事書到現在讀四大名著，好像只是一眨眼間的事。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”對於我而言，書的功用更是不言而喻！於是我悟出了一點道理：讀書是不可缺少的，只有書才是陪伴人一生的伴侶。
我渴望一本書 篇5
國二作文 ,605字我一直渴望著能獲得那本書，書名叫《給你我的所有》。
去年暑假，我閒著無聊，把家中的雜誌全都翻看了一遍，無意中發現了一本書封面上推薦的一本書叫《給你我的所有》。我拿起那本書，認真的看了簡介：講述了一位小姑娘因患有心臟病從小就被拋棄了。後來在十二歲時，被一戶好心人家收養了，可能是因為從小孤兒院的志願者都慣著她，倒置她變得十分任性。姐姐的東西，她隨便拿，後來姐姐十分生氣，在吃飯時對她大吼大叫，並說：“再也忍受不了她”，然後怒氣衝衝地回到了臥房，只聽到隨後發出：“快！快走！”本以為把任性的她給徹底趕走了，便得意洋洋地又走了出來，可爸爸媽媽也不見了……後來姐姐才得知妹妹患的是心臟病，她發誓，她要給妹妹自己的所有……。
我深深地被故事情節給打動，便帶著錢包到定王臺去買。可是找了十幾家書店都沒找到，猛地一想，才想起那是兩年前的雜誌，現在早就已經下市了。我十分失望地回到家，在QQ上發表了今天的動態，沒幾小時，一個叫“爽歪歪”的人回我說，這本書，她看過，特別難買，最後也放棄了，看來衰的人還不只是我一個呀！後來，在網上查了，只有淘寶網上有賣。可是很麻煩的，因為還要和爸爸媽媽說，爸爸不喜歡我買，不是老師推薦的書，就算答應了，也要等上四五天的郵寄，才能看。我是一個怕麻煩的人，所以那時並沒買……。
就在前天，我猶豫了很久，終於向爸爸提出要買《給你我的所有》，果然，不出我所料，爸爸張口就是一個“不行！”扎心了！我的書！
我的第一本書 篇6
國三作文 ,868字高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，而書籍是指引人靈魂處事路上的燈塔，我的第一本書則影響著我以後的學習與態度。
小時候的我是男孩子性格，喜歡和夥伴在院子裡一起“瘋”，早上玩跳皮筋，中午玩狼抓羊，下午玩捉迷藏，可謂是不亦樂乎啊！哪裡還管的上什麼學習，所以耳邊總少不了母親的嘮叨聲，總是批評我該學習的時候不夠認真，不專心致志。
二年級的暑假裡，母親經常和我同齡人的家長在一起聊天，提及到了學習，母親回來後又怒又悔，“真是時候讓你安心學習了，絕不能再玩鬧了，差別人太多了！”語氣肯定堅決，我心裡明白今後我不會再有好果子吃了。
果然在後來的假期，母親向親戚借了一本三年級的語文書讓我提前預習，對於我這樣一個“頑劣”分子，自然是極不情願，但面對強硬的母親，後來也不能不屈從了。
小時候的我，不大喜歡讀書，即使是母親講的有趣的童話。現在要預習語文書，我自然更覺無趣。正因如此，母親便親自安排我學習計劃，每天早晨與我一同學習，監督我，鼓勵我……
那個假期，一本語文書在媽媽的帶領下，被我翻翻得變了形：書角變捲了，書頁變鬆了，身形變“胖”了。現在開啟這本書，封面的圖案還是那般清晰：有幾個男孩和女孩在草坪上靜靜地看著春天嫩綠的小草和抽了芽兒的枝條，在微風中搖擺，藍天白雲，昆蟲飛舞，一派生機勃勃的景象。
開啟書的第一頁，端正整齊的字像印刷似的呈現在我眼前，在往後小心翼翼地翻幾頁，詞語、句子都有做好的批註一目瞭然，我有些驚訝，因為對於那時的我來說能做筆記都算是難得了，我不甘心再往下也是同樣的，內心便不由得敬佩，帶著莊重的心情我和母親才共同學習。
母親微笑的場景還浮現在眼前：
“媽媽知道你喜歡玩耍，孩子也應有童年，但凡事要有度，不能沒有底線的節制，”母親意味深長緩緩地給我說。
“嗯，我知道了。”我點點頭便沒在說什麼，只是記得那個假期與往常相比過得格外“充實”，許是因為有母親更多的陪伴！
那年假期那本不起眼的語文書或多或少帶給我了些學習，人生上的影響。那時使我態度轉變思想被影響的第一本書，更是我人生的第一本書—是媽媽幫我一起開啟的！
我推薦一本書 篇7
國小六年級作文 ,646字世界上有千千萬萬本不同的書。
在近幾年裡有一本非常喜愛的書要推薦給大家。
那天我去書店裡看書走了一圈，沒什麼想看的書，走著走著突然我看見了一本封面非常有趣的書：
一個長的巨大無比的女孩，她有一頭長髮，但很奇怪，因為她的頭髮是大樹的葉子，頭上有幾隻小鳥，還有一個小女孩。小女孩撫摸著那個女孩的臉。他的臉紅潤潤的，還有一雙烏黑的眼睛，嘴脣小小的，臉圓圓的，但是晶瑩剔透。看完之後我有點納悶，哪裡有那麼大的人啊？看完書名我才知道原來是一棵“美人樹”。這本書的作者叫湯湯，她可是一個很有名的童話作家，一開啟書就看見了前言—“奇幻童年故事本
獻給所有的孩子
送給所有的童年
過去的
現在的
將來的
永遠的童年
—湯湯”
就是一段簡潔易懂的話，也是至今為止我讀過最短的前言。我打開了目錄一共有十七章，排列順序特別有趣，像一條彎彎曲曲的小路呢。
看完目錄之後我又大略的讀了一下，看到了很喜歡的一段：
幾個月后土豆要求爸爸請木匠師傅把這棵冬青樹做成一隻小船，運到離村子很遠很遠的一條大河邊，那天正是漲水的時候，水勢洶湧，汪汪洋洋，像無數野馬齊頭並肩，在天地間奔騰。小船一下水就掙脫了土豆的手快速打了幾個轉後順流而下，它一顛一顛地蹦跳在水波之上。彷彿揣著無窮無盡的激動和快樂。
才過了不久，這一本精彩有趣的書就讀完啦。我喜歡這本書是因為這本書具有想象力，故事中冬青樹騙了一個人，那個人又騙了另一個人，而另一個人就騙了土豆就這樣，故事人的情節就展開來了。
希望我推薦的這本書大家也會喜歡。
我推薦一本書 篇8
國二作文 ,858字當人類文明到達一定高度時，那些人群中總會湧現出一個又一個的偉人，他們不僅有偉大的事蹟，還有著一般人所沒有的偉大精神。
我要推薦給大家的這本書名為《人類群星閃耀時》，作者是茨威格，書中的人都是外國偉大的名人，他們身上值得我們學習的有很多，我把這本書送給每一個人，我希望有所成就的人不要驕傲，默默無聞的人也不要怨天尤人。
那一個個輝煌的人物令我們羨慕，但人都是一樣的的，每一朵綻放的鮮花都經歷了風雨的洗禮，他們之所以能成功是因為他們有不同於常人的精神。
書封面簡單樸素，可是看著書名就給人帶來一種神聖、威嚴、莊重感。
書中的拿破崙是我最喜歡的人，大家也早有所聞，他不是一個完美的人，但他身上的閃光點已經遮蓋了他的不足。他經歷失敗後依然不放棄逃離小島，憑藉自己的努力締造了法蘭西第一帝國，創造了一系列軍政奇蹟和輝煌成就。
英國人叫斯科特，他和隊友有一個從未有人完成的任務一一登陸南極極點，這艱重的任務由這些軍官來完成，儘管艱難，但他們充滿了信心；儘管危險，但他們是為了祖國的榮譽義無反顧，奮不顧身。他們克服重重困難去探索，去尋找，去冒險，可是當他們到達目的地時發現，挪威人阿蒙森的隊伍比他們早到了。他們內心失落無助的返回，隊友們在途中一個個死去，最終剩餘三人的生命也終結在返回的的途中，他們的結局是悲劇，但他們用生命去詮釋了偉大的人類品質。我敬佩他們，我為他們不畏艱難地為國爭光的事蹟感到驕傲！我為人類感到自豪！
作者語言莊重，表現出一種為人類精神而自豪感。記敘順序多為順敘，有頭有尾，故事情節有條理，又給人留下思考的空間。
命運不是命中註定，而是由自己創造。一個人能成功在於他的精神、品質、能力。如果任缺其一，只會輝煌一時，墮落一世。
在這裡，我再次向大家推薦這本書，共同見證人類的偉大精神，那些偉大的人會成為閃耀的星，我也要像他們學習，擇其善者而從之，縱使不能成為一顆永不爍滅的星，我也希望盡情燃燒自己，為人類文明添上濃墨或者淡彩的一筆。
《人類群星閃耀時》，我們的偉大精神在此展現……
我推薦一本書 篇9
國小五年級作文 ,815字我看過很多書，有《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書——《斗羅大陸》。
我是伴著書來到這個世界上的，因此讀書成了我一大嗜好。在我出生後不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒有抓五彩繽紛的糖果，沒有抓亮著螢幕的手機，也沒有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識字》的書本，因此我對書有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書更讓我愛不釋手。
那一天，我買了這本書後，就從早到晚看了起來，達到了廢寢忘食的地步。姥姥叫我AV吃飯，我沒有聽見，還沉醉在故事的情節之中。兩個小時後，我才讀完了書中的內容。
《斗羅大陸》一書的內容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環，這代表了每個人的能力，最高的是九個魂環，封號鬥羅，是最強大的。魂環上的顏色也代表著魂環的修為，白色是十年的，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬年的，更高的，無人擁有。但有一位世界上最厲害的封號鬥羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個魂環，一個紫色的、三個黑色五個紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環的人，紅色表明十萬年修為。
而有一個人叫做唐舞麟，他小時候抽到的魂環是藍銀草。藍銀是廢武魂，可唐舞麟卻通過自己的努力，考上了當地最好的學校——史萊克學校。
在這裡，唐舞麟認識了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個老師叫舞長空。舞長空也是一個重量級的人物，他被人稱之為冷傲男神，因為他長得帥，又有九環封號鬥羅修為。古月的魂靈是不常見的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕鬆地打敗五環修為。
這本書告訴了我一個道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會成功。”這句話成了我的座右銘，時刻提醒著我要努力奮鬥。這本書我很喜歡，請同學們有時間可以讀一讀。
我的第一本書 篇10
國二作文 ,1341字書是人類智慧的結晶，是人類精神的食糧，是人類進步的階梯，而我的成長則離不開書的陪伴。
從我呱呱墜地的那一刻起，我對新奇的世界充滿了好奇；而幼年的我，對書，竟充滿了一種說不清楚的新鮮和喜愛。那時，便喜歡手捧愛書認真地“鑽研”起來，對著書中的圖畫痴痴傻傻地看著、笑著，置身其中，彷彿書中的一切都是屬於我的。隨著年齡的增長，彩色的繪本已滿足不了我的需求。一次，父親下班回家，為我帶回來了一本圖文並茂的《三字經》，這便是我第一本帶有文字的書了。
初次接觸到這本書，心裡充滿了滿滿的新奇感，迫不及待地開啟，興致勃勃地翻閱，那架式可以用四個字來形容——囫圇吞棗。不一會兒便已翻到了末章，沒多久就失去了最初的熱度，扔下書，正準備出去玩耍。卻見父親笑盈盈地向我走來。孰不知，“厄運”正在向我招手。父親微笑地看著我說：“書中的內容全部背過哦，下週我撿查”，拍拍我的肩，父親轉身又去忙他的工作了。
我怔在原地，思緒混亂……現在想來，那時的感受大約如同少年魯迅要看迎神賽會時被父親留下背書的痛苦。唉！父親的要求，只有遵從。接下來的一週，是我記憶中最為痛苦的一週，每天清晨，捧著那本《三字經》反覆地讀著“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，嘴裡不停唸叨著，像小和尚唸經一般。恐怖的週末悄然而至，父親如約檢查了我的背誦。我結結巴巴，磕磕絆絆的開始漫長的背誦，當最後一個字從嘴裡嘣出的那一刻，我長舒一口氣，感覺如釋重負。還有完成任務，的一絲興奮與喜悅的。父親也流露出讚許的目光，誇讚我的記憶力好！
時間飛逝，我在幼兒園，一次幼兒園比賽中，憑藉《三字經》的流利背誦，博得滿堂喝彩並一舉奪魁，成為了班級和年級的“小名人”，初次嚐到勝利的果實，好不自豪。不得不說當年父親的強迫背誦讓我打了一些讀書的底子。
隨著年齡的增長，心智的成熟，而今對於書籍的涉獵範圍亦漸漸變廣，對於書的喜愛程度也更進一步。我如痴如醉的暢遊於書中，任紫氣東來，任太陽爬上雲端，落葉飄然而下。我沉醉於書中，感受“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情壯志；體悟“臥薪嚐膽數十載，三個嶽甲可吞吳”的堅韌毅力；驚歎“談笑間，看檣櫓灰飛煙滅”的絕代風華。我融入書中，聽窗外西風如詩，看書中人生如戲。在書中看紅樓，惜黛玉才思；觀三國，喝諸葛謀略；閱西遊，嘆師徒磨勵；讀水滸，贊梁山仗義。在書中，我收穫頗多，融入其中，受益匪淺。
現如今，細細回味為我開啟閱讀之門的《三字經》，感慨萬千，是它奠定了我讀書的底子，激發了我的閱讀興趣，讓我體驗到了成功的自信；是它教會了我待人接物的禮儀，懂得了為人處事之這本經典之作，將永遠伴隨於我。
漫漫時空隧道，書如萬條金絲，緊緊地包裹著我，為我的成長之路披荊斬棘，為我指明前進的方向，為我點亮心中的明燈，為我點醒做人的原則，為我點清生活的意義。這萬條金絲時刻牽動著我的靈魂，撥動著我的心絃，為我開啟一扇厚重的大門，讓我快步走向色彩斑斕的新世界。
我的第一本書 篇11
國小五年級作文 ,983字午後，金黃的陽光從遮光布的縫隙中溜出來，軟軟的撒在書桌上。手捧著語文書坐在書桌前，感受著又軟又暖的陽光，身心便都沉浸在那詩詞中去了。這時，有幾束調皮的陽光從桌上偷偷跳上我的書本，在上面“肆意妄為”。這幅景象與我腦海中的那幅讓人刻骨的畫面再一次重合。抬頭，思緒便順著陽光飄到了那天……
猶記得那是七年前的暑假。那天，我和姥姥手牽著手，從學校向家裡走。一路上，我和姥姥歡歌笑語不斷。我一邊走路一邊在嘴裡哼著小曲兒，那時的天分外藍，陽光分外耀眼，那一縷縷軟軟的陽光穿過雲朵間撒在姥姥的腳上、肩上和那“黑白相間”的白髮上以及那雙慈祥的眸子中……
到了家後，姥姥嚴肅地把我叫到她面前，眼眸中的慈愛一下消失得無影無蹤。我到現在還記得她那溫柔的話語中夾雜那種少有的嚴肅：“昱昱，從現在開始你便是一名準小學生了，所以現在開始你要預習小學的課程，爭取在上學前將小學的課程學懂，這樣你就可以繼續當好寶寶了。”聽罷姥姥這番話，我本是有些不情願的，可在姥姥嚴肅的目光下我不得點頭答應。這時，姥姥從身旁的布袋了中拿出了一本小小的數學書，我還猶記得那本書的模樣—一本略大於A5的紙，書上正中央大大的寫著“數學”兩字，接著又在下面用略小一號的字型寫著“一年級下冊”在這行小字下是一個蘑菇房子旁邊的小動物們和小男孩手裡都拿了一個與本冊章節內容相符的數學問題。這時，姥姥將我抱在懷裡，把書慢慢開啟，開始為我講題，教我讀書，給我講解概念……這時，正值下午。午後溫軟的陽光從窗外灑入正好落在翻開的書頁上，泛得上面點點金黃。有幾束竟調皮的在姥姥的髮梢，?毛上舞蹈，再加上姥姥認真的神情，那一雙眸子專注的看著書頁。我坐在姥姥懷裡，聞著姥姥身上特有的陽光的味道。彷彿有那麼一恍惚間我又從姥姥的身上看到了她年輕的模樣—認真、博學、專注……
現在，我已經接觸了上百本書，可再沒有一本書能讓我如此記憶猶心——因為那本書不僅是我上學前的第一本書，也是我人生中最難忘的一本書——因為書頁裡寫著的全都是滿滿的愛呀。
假如我變成一本書 篇12
國小三年級作文 ,534字假如我能像孫悟空一樣七十二變，我會變成什麼呢？嗯……我要變成一本書。
假如我變成一本書，我寧願做一本沒有華麗外表的樸實無華的書。因為我不想華麗的外表增長了我的價格，讓富翁紛紛買我當擺設，卻讓一些真正愛書的窮苦娃望而興嘆，這樣不就失去了我作為一本書傳播知識的作用了嗎？
假如我變成一本書，我要做一本內容豐厚的書。古人曾說，“書中自有千鍾粟、書中自有黃金屋……”，我想用我豐富的內涵，來拓寬看書人的眼界，我想讓他們在看我時能連連發出“哦，原來是這樣啊！”等驚歎聲。
假如我變成一本書，我想做一本語句生動優美，情節引人入勝的書。因為如果我的語句生澀難懂，情節枯燥乏味，愛書的人就對我沒興趣了，久而久之可能就失去了看書的興趣。我想要看到主人們津津有味地看我，而不是嫌棄我。
假如我變成一本書，我希望我能是書中的“孫悟空”。那樣我就可以一變十、十變百、百變千……我可以變成科普書、故事書、漫畫書……我可以變出漫天的好書，讓喜歡讀書的人可以隨時閱讀，讓大家都能與書為伴，時刻陶醉在書香世界中。
我推薦一本書 篇13
國小五年級作文 ,761字大家下午好。我為大家推薦的書是《一分鐘破案》。
我們知道，《一分鐘破案》有很多種，可我要推薦的這本絕對與眾不同。這本書主要分為四個板塊：耳聰目明、邏輯推理、大膽假想、知識探索。耳聰目明是要靠觀察尋找蛛絲馬跡；邏輯推理則是用推理來揭開真相；大膽假想需要靠想象還原案發現場；知識探索則是用科學知識來幫助自己破案。這樣，不同的案子有不同的破案方法，案子多了、方法多了，能力的提升值也就多了，我們的知識也就更豐富了。
另外，一些小知識，只看表面的文字會感到很無趣，但這本書卻能用一個個小故事來告訴我們知識。例如《公司縱火案》：“水不能撲滅電線上的火”一句乾巴巴的話讓人感到很無趣，但這個小故事通過總裁縱火這個情節輕鬆地把這個小知識告訴了我們。這樣讀書，既能增長知識，又能讓我們體驗到閱讀的樂趣，一舉兩得。
這本書最讓我感到撲朔迷離的案子是《失蹤的新郎》，講的是黛娜和查理結婚後去度蜜月，上船後查理說把黛娜的兩萬美金寄存到事務長那兒，結果黛娜迷路了，查理也失蹤了，錢也不知去向。我原本以為查理遇害了，可事情的結果卻遠遠出乎我的意料……
在那四個板塊的開頭和結尾，還各有一個板塊。開頭的板塊是5大破案常識、5大破案技巧，讓我們在之後破案時更輕鬆；結尾的板塊則是大偵探畢業考試，通過幾道題來確定你是否有做一名偵探的潛質。
除了上面所述，我想推薦他的原因還有一個，這也與我某個星期的經歷有關：星期一，當我把《一分鐘破案》帶到學校時，才發現原來有那麼多同學喜歡它，大家爭相借閱。我就想：如果我把它推薦給大家，一定會有更多的人去閱讀它。就這樣，同學們的行動促使我把這本書推薦給大家。
怎麼樣，聽了我的介紹，你們是否也對它產生了興趣？喜歡它就讀一讀吧，相信你讀了這本書後，一定會收穫頗豐。
我讀過一本書 篇14
國小四年級作文 ,535字那天，輔導班老師借給我一本書，叫做《海底兩萬裡》。一開始，我抱怨書太厚了，把它丟到床上。
中午吃過飯，我看起了電視，可電視也沒什麼好看。我躺在床上，指尖無意中觸到那本書，太無聊了，看一下吧。
我翻開書，一頁，兩頁，我的疑問和驚喜越來越多——最大的疑問：我發現一個怪物，身體堅硬無比，頭上長著一個大尖刺；驚喜：當書中說到凶猛的大海時，我彷彿身臨其境，開著輪船在大海上航行……
突然，我聽到了電視發出“瘋狂小糖”的聲音，我被拉回了現實。我憤怒地把電視一關，繼續我的冒險之旅。
這回看書的樣子不同了，之前是躺著，現在是趴著。我又如飢似渴地看起來，大海、輪船、怪物，一個個又都跑出來。不一會兒，老媽來了，而我，還沉浸在書中。
“光陰似箭”，這句話在我那次的讀書經歷裡體會過。因為我看得太投入，直接到了六點。這時，我忍不住去了趟衛生間，看見老媽拿著小竹條說：“都叫你三遍了，快來吃飯！”我只好無奈地答應。
李老師說：“看一本書，沒有達到‘如醉如痴’的地步，那就沒看進去。”我覺得那一次，我是真的看進去了。
我讀過一本書 篇15
國小四年級作文 ,592字我家裡買了很多書，但每次買來都只是看看樣子，從來不讀。媽媽叫我讀，我總是說：“等一下，馬上就讀。”可實際是：“等一下，還是不讀。”因為不讀書，我的作文不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書。到了三樓，我跟爸爸說：“爸爸，我去五樓讀書行麼？等下你來五樓找我好了。”爸爸說：“去吧，別亂跑。”其實我去五樓看的不是書，而是去看玩具，然後叫爸爸買。
到了五樓，我直奔玩具店，在跑的時候，我瞥見一本名字很有趣的書，《非常老師》。它吸引著我放慢腳步，又走了過去。我就坐下來，細細看起來。書裡的老師真親切，好像在哪裡見過，對了，和我在學校裡的老師真類似。老師和學生之間發生了一幕幕難忘的故事，令我感動不已。不知不覺，不看書的我，竟然連續看一本陌生的書一個多小時了。爸爸上來，我還捨不得回家。
回到家後，我跟爸爸說：“爸爸，以後每個星期能不能都去書城看書啊？”“當然好啊，爸爸支援你。”爸爸高興地說。
自從這以後，我就愛上看書了。有時候口袋裡有錢，就到書店裡挑幾本自己感興趣的書。也是從這以後，我的作文開始逐漸好轉。
我還總結出一個經驗分享給大家：看書要挑自己感興趣的，買回來可不要看很晚，這樣影響睡眠。也別逼自己，白天不想看了，可以暫時不看。
我的第一本課外書 篇16
國小五年級作文 ,421字還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩裡，露出兩眼，無意中看見了床頭櫃上媽媽給我買的《安徒生童話》書，要不是因為害怕，貪玩的我根本沒有時間來認真光顧這一類的書籍。
不知翻到第幾頁，對一篇名叫《海的女兒》的童話故事產生了興趣。裡面講述了一位海公主在十五歲時，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛上了王子，可是海公主沒有像人類的雙腿。為了永遠守護王子，她經歷重重挫折。聽信了巫婆的建議，用自己美妙動聽的聲音，換取了兩條纖細的長腿跟隨王子。當發現王子愛上的是鄰國的公主時，她非常傷心難過，但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。
這個故事教會我：“人生道路上總會遇到各種各樣的挫折，我們要堅持那顆善良的心。憑藉我們頑強的意志，一定會衝破各種險阻。”
思索著，我望向窗外，驚訝的發現雷雨不知什麼時候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過了雷雨交加的午後。從此，我愛上了看課外書。
我最喜歡的一本書——《三國演義》 篇17
國小五年級作文 ,707字在我的書櫥裡有許許多多的書：有法布林的《昆蟲記》，有葉聖陶的《稻草人》，也有尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……在眾多的書中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。因為書中許多活靈活現的人物和有趣的故事讓我讀後回味無窮。
我喜歡三國演義中的一些英雄人物。三國裡的人物個個都被作者描寫得維妙維肖，裡面好多人物都有一顆精忠報國之心，很令人敬佩。書中我最喜歡的要數孔明瞭，因為他足智多謀，遇事沉著冷靜，非常善於分析。比如草船借箭，他就藉助稻草人順利取得魏軍的十萬支箭，以備後用。魏、蜀、吳三國互相殘殺，損失了不少精兵強將，令人覺得惋惜。如果我是三國裡面一名將領，我會學習呂布精兵習武，學習孔明用好計謀，一定能夠取得最後的勝利。
我更喜歡三國演義中的精彩故事。其中“三英戰呂布”這個片段描寫得最為精彩：呂布是董卓手下的一員大將，他武功高強。有一次，張飛拿著丈八蛇矛應戰呂布，倆人戰了五十多個回合，張飛的陣腳漸漸亂了，而呂布越戰越勇。眼見張飛招架不住了，關羽著急了，他舞動著八十二斤的青龍偃月刀衝了上來，和張飛一起應戰呂布。剎那間，塵土飛揚，三匹馬廝殺在一起，三十多個回合過去了，倆人仍然戰不過呂布，這時，劉備也持著雙股寶劍來幫忙，他們弟兄三人把呂布團團圍住，呂布招架不住，只好起著赤兔馬飛快地溜走了。讀這個故事，我彷彿也來到了三國時的戰場，聽到了震耳欲聾的戰鼓聲，看到了激烈的戰爭場面，從“三英戰呂布”這個故事中我也明白了“團結一心，其利斷金“的道理。“三顧茅廬”“連環計”“火燒赤壁”等故事都寫得非常精彩。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，我真喜歡《三國演義》這本書。同學們，你們也趕快來讀一讀吧。
我最喜歡的一本書 篇18
國小五年級作文 ,962字俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”今天，我要向大家推薦《呼蘭河傳》這本書。
書目簡介：《呼蘭河傳》是蕭紅創作的一篇長篇小說，也是她的代表作。1940年寫於香港，小說共分七章，前有序後有尾聲，著名文學巨匠茅盾作序，書中主要寫了那是一個既僻遠又熱鬧的小城，在城中道上有個：“大泥坑”，它常常淹死一些動物和小孩，而人們卻在看熱鬧。小城舉行盛舉時，人們有跳大神的，唱秧歌的，放河燈的……我的祖父年近七十，他慈祥、溫和。我們有幾家鄰居，西邊一間破草屋租給一家餵豬的，還有一間租給了開粉店的，粉坊旁的小偏房裡住著趕大車的胡家，養了一個小童養媳—小團圓媳婦以及一連串的趣事。
書評：金庸這樣評價：蕭紅在香港寫的《呼蘭河傳》感人至深，我閱此書後，徑去淺水灣她墓地憑弔一番，深恨未能見到此才女。茅盾說《呼蘭河傳》是一篇敘事詩，一幅多彩的風圖畫，一串悽婉的歌謠。而文貴良說：蕭紅的《呼蘭河傳》1931年在武漢動筆，1940年在香港完成。《呼蘭河傳》對呼蘭河城的散落追憶，植根於蕭紅的寂寞中道出的言說。這種言說，塑造了屬於蕭紅個人的“新方言”。在這本奇特的小說裡，蕭紅以她幽默而富韻律感的天才筆觸明快而萬物有靈的通話風格，早就了一部“回憶式”文學的巔峰之作。
推薦理由：《呼蘭河傳》這部小說在藝術形式上是比較獨特的：雖然寫了人物，但沒有主角；雖也敘事故事，但沒有主軸；全書7章雖然可以各自獨立卻又依然是一整體。他不是純粹的鄉土文學，也不是純粹的左派文學，這中有諷刺，有幽默，有反省，也有記錄真實生活的一面。就像一個黑白的記錄片，間或夾雜著和祖父在小花園玩耍的彩色畫面。它是一本回憶童年的散文小說，既有寂寞和傷感；又不全是寂寞和傷害。
這本書用樸實清麗，真摯感人的語言分別描寫了呼蘭河這個小城，呼蘭河的風土人情，我的祖父以及家院的淒涼等幾個房面。
雖然作者嚴厲的批評了故鄉人們的愚昧，但作者對故鄉和故鄉人們始終懷著一種深深的熱愛和思念。文中刻畫了一個慈祥、和藹的祖父。這些和祖父度過的美好時光，是一段好的回憶，在這回憶中，有著留戀，有著深深的思念。
作者用自傳的方式為我們描繪了豐富的故事和人物，為我們描述了一個複雜的生活空間，告訴我們，應該用一種寬廣的胸懷來召喚真情和溫暖。大家都來讀《呼蘭河傳》吧，體會一下蕭紅的世界。
讓我終生受益的一本書 篇19
國小六年級作文 ,725字人們都說“有些書，一生只需讀一遍，就能改變命運。”我認為《魯濱遜漂流記》就是這樣的一本書。
魯濱遜出身於一個體面的商人家庭，一心想去海外見識一番。經過精心的準備，他瞞著父親出海了。這一路，並沒有他想象的那麼簡單。一路上，他經歷了許多挫折和磨難。有一次他出海時，他的船觸礁了，只有他活了下來，他隻身漂到了一座孤島上。雖然逃離了危險，但這荒無人煙的小島上，沒有房子，沒有糧食，怎麼生存下去呢？這又成了魯濱遜必須解決的問題。艱難的環境並沒有嚇倒他，他立即動手，在島上種植大麥和稻子。砍伐樹木，建造房子，製做傢俱，馴養動物，還打造了武器和灶具，進行捕獵，吃到了粗糙但香噴噴的自制麵包。
時間飛逝，不知不覺魯濱遜已在島上生活了18年。有一天，他平靜的生活被打破了，他竟然在島上發現了成群的野人，而且他們還把抓到的俘虜，撕成肉塊烤著吃，真是極其野蠻。魯濱遜並沒有害怕，而是積極想辦法，與野人作戰，最終打敗了野人，並救下了一些人，他們和魯濱遜成了真誠的朋友。後來，一艘路過的船隻搭救了他們。魯濱遜還幫助船長制服了叛亂的水手，大家齊心協力，共同航行，終於回到了離開27年的家鄉。他結婚後，又一次出海，路過那個小島，將一些移民留在那兒，並留下了很多日用必需品。
魯濱遜之所以能生存下來，是因為他有著堅強的毅力。如果換成我，我一定會癱坐在島上傻笑或哭泣，然後就是等死，因為我什麼都不會幹。
魯濱遜能活下來，不僅因為他有驚人的毅力，而且還有其過人的智慧和豐富的生活技能。平時我在家裡都是衣來伸手，飯來張口，幾乎不做家務，遇到一點困難就退縮。讀了《魯賓遜漂流記》以後，我不但要鍛鍊自己的毅力，還要好好學習知識，學習生活技能，做一個知識豐富、樂觀向上、堅持不懈、勇往直前的人。
影響我的一本書 篇20
國小五年級作文 ,727字《朝花夕拾》是我國偉大的文學家、思想家、革命家，魯迅先生的散文集，這本書深深地影響了我。讀《朝花夕拾》這本書會讓你感覺彷彿並不是在讀名著，而是在與一位朋友談家常瑣事。裡面的文章並不遮遮掩掩，也沒有華麗的詞句，但是它像是有魔力總能吸引你，像是在跟你講故事一樣。
在讀《朝花夕拾》的時候，我除了讀出魯迅對往事回憶，還讀出了魯迅對社會辛辣的批判。他用文筆對某些人進行還擊，甚至還用文筆去嘲諷某個人、某些事。看看魯迅先生的《朝花夕拾》，即使在現代也能夠體會到當時社會的黑暗、腐敗，人們無能為力的悲哀，也真正體會“世態炎涼”的含義。
在《朝花夕拾》這本書中我最喜歡《從百草園到三味書屋》這篇文章。“不必說碧綠的菜哇，光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲宵裡去了，單是周圍的短短的泥牆一帶，就有無限的趣味，油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴……”就這幾句簡短的話，百草園就成了我最嚮往的地方了。從魯迅的文中我就感覺到百草園是兒童們玩耍的天堂，而這裡也留下了魯迅兒時美好的回憶。
而《藤野先生》這篇也是我十分喜歡的一篇文章，文中，魯迅刻畫了一位可親可敬的藤野先生：他外表不修邊幅，生活簡樸，卻治學嚴謹，待人真誠而且能正直熱情地拋棄民族偏見去關心一個來自落後國家的窮學生。我想這也是為什麼成年的魯迅再次回憶起藤野先生時，能滿懷尊敬、感激的原因吧。而這篇文章我除了讀出魯迅對藤野先生的懷念，還讀出了魯迅對當時社會的諷刺和堅決戰鬥到底的決心。
《朝花夕拾》這本書中有豐富的思想內容，也許我不是身處在那種年代，不能全部讀懂，但是我感受到我們現在的生活比那時要強多了，所以我們更應該珍惜現在的生活。