當我和白居易相遇相關作文20篇
當我和白居易相遇 篇1
國小六年級作文 ,896字晚上九點五十六分，我悄悄把房門關好，光著腳坐在窗邊的樓梯上，等待著流星雨。九點五十九分，天空突然亮了起來。我趕緊閉上眼，緊握雙手，虔誠地許願：讓我和白居易相遇吧！
當我睜開眼時，發現還是漆黑一片。“唉，我還在房間裡呀。”說著，準備把扎頭繩拿下來，去床上睡覺。突然，我摸到一個硬硬的東西。“咦，這不是步搖嗎？”我低頭看了看自己的衣服，這不是我的睡衣！是……是唐裝？腳上也多了一雙繡著荻花的鞋。我趕緊看錶，九點六十一分？天啊，我真的穿越了！
正驚歎著，我突然聽到了一陣聲音：“……馬上，我們就要天各一方了，而今能遇見……”這不是白居易嗎？我快步上前，正準備喊他時，卻聽見他說：“請上船，今晚我們不醉不歸！”我心裡一驚，這不是《琵琶行》裡寫到的場景嗎？“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”！我便趁著夜色閃身上了船，進船後，我飛快地避到暗處，順手把叮噹響的步搖取了下來，緊緊捏在手裡。
白居易和他的友人在我藏好的五秒之後也上了船。開始了好一陣子的閒聊。正當我昏昏欲睡時，白居易起身要送別友人。我一下清醒了，剛要跳起來喊：“等……”，卻聽到了一陣悠揚的琵琶聲傳進我的耳中，我沉浸在音樂中，卻聽到白居易突然開口：“怎麼，還有何人在船上？”嚇得我渾身一顫，把擋在身前疊得高高的瓶瓶罐罐往身前拉了拉。過了好一陣子，才聽他說道：“也許是幻聽了，我把那彈琵琶的人喊進來吧。”說著，白居易叫那個琵琶女進來了。正所謂“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。
雖說《琵琶行》我早已經爛熟於心了，可現在親耳聽到琵琶女撥弄弦絲的聲音，卻依然被深深吸引。這聲音不就是“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情”嗎？我沉醉在這“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的曲調之中，一時忘記自己藏在瓶子罐子後面，竟然不小心把瓶子摔倒了地上，當白居易走過來把瓶子撥開的那一刻，我閉上了眼睛，緊握雙手，輕輕地說了一聲：“讓我回去吧。”
叭嗒，我摔在了房間的地板上，趕緊爬上了床，在媽媽開門前假裝睡著了。“這肯定是一個夢。”我小聲嘀咕。今晚柔和的月光透過窗簾間的縫隙照在了我的手臂上，我抬起手腕看了看，手錶上顯示著：十點零二分。
可步搖卻還在我手裡，緊握著。
我和朗讀的相遇 篇2
國小四年級作文 ,838字在央視節目《朗讀者》裡，有一句話說得好：“遇見彷彿是一種神奇的安排，它是一切的開始。”在我遇見朗讀時，我便想說：朗讀，讓我遇見一個更好的自己。
我喜歡和朗讀相遇時思考的自己。
朗讀著陸游的《冬夜讀書示子聿》裡的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”，讓我懂得了少年的時候，無論怎樣都要努力學習，只要堅持下去，總會有成果；讀到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，又懂得學習也是需要思考實踐的，不能成為書呆子，只知道“紙上談兵”，要通過學而能夠舉一反三……朗讀那一段段文字的同時，也啟發我去思索學習的辦法，這就是我和朗讀相遇時的收穫。
我喜歡和朗讀相遇時感恩的自己。
朗讀著冰心的《寄小讀者》，讀到了時時刻刻都在關心愛著我們的母親，就是因為她們關心我們，所以才知道我們身上發生的細如牛毛的小事，而且可以那麼滔滔不絕、不厭其煩地說出來。我們怎麼能不對母親感激，怎麼能不死心塌地地愛她呢？朗讀時不僅讓我眼含熱淚，更讓我找回了感恩的自己。
我喜歡和朗讀相遇時堅持的自己。
朗讀著林清玄的《心田上的百合花開》，我感受到原來要成為花開遍野的百合也是需要內心有所堅持，要努力紮根，要不懼嘲笑，要認清自己，不管有沒有人欣賞，都要努力開放，證明自己的價值。百合花的每一句話，在我朗讀時都深深鼓勵著我，讓我也決心像百合花那樣，將來無論如何都要綻放最美的自己。
我喜歡和朗讀相遇時向上的自己。
每日的朗讀已經成為我的習慣，我還參加了許多朗讀比賽活動。第一次參加“少年讀書說”朗讀比賽，讀著《將進酒》卻不知道怎麼站在臺上面對觀眾，初出茅廬的我害怕又緊張。第二次，在學校“班級展示活動”時，代表班級朗讀《苔》，朗讀著詞句卻萬分緊張，設計的朗讀時的動作都忘了。第三次，參加新華文軒“我是朗讀者”誦讀大賽，朗讀著毛主席的《沁園春雪》，我終於能全情投入、動作自然，拿到了第一名的好成績！朗讀讓我找到了天天向上的自己。
在書香瀰漫的朗讀裡，我收穫了自信、收穫了知識、收穫了快樂，我愛和朗讀相遇時的自己！
我和魯濱遜相遇 篇3
國小六年級作文 ,625字我讀過很多書，在一次偶然的機會下得到了一本長篇小說《魯濱遜漂流記》，至今仍對它愛不釋手。
這本書講述了探險家魯濱遜流落到一個杳無人煙的荒島長達28年時間，完全與世隔絕的故事。魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存了下來，這在所有人的眼中幾乎是不可能的事情，但是他卻做到了。
我真的十分敬佩魯濱遜的樂觀與自強不息的精神，換了別人可能早就已經絕望了，或許不到一個星期就死在荒島上了。
這本書的歷險內容跟電視節目《荒野求生》裡的十分相像。在荒島上生活靠的不僅是堅定的信念，還有堅強的意志力。書中寫到：我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。魯濱遜遇到再大的困境，他始終能保持冷靜，並且想盡辦法解決困難。
生活中，當一個人遭遇困境，自怨自艾是沒有用的，必須學會樂觀地去改變現狀。我的數學一直比較差，曾經想過要放棄，因為我感覺再怎麼努力都不見成效，但是我並不想辜負爸爸媽媽對我的期望，於是我努力克服心理障礙。現在我除了勤做筆記，遇到不會的練習題，我就主動請教老師和同學，週末還擠出時間去學習班補習，想盡辦法
就為了能夠攻破數學。
其實我跟魯濱遜比起來所遇到的困難是多麼的渺小，多麼的微不足道。我要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
夢中我和曹文軒相遇 篇4
國小四年級作文 ,593字一個夜黑風高的晚上，我躺在床上，看著曹文軒叔叔的《狗牙雨》，不知不覺進入了夢鄉。
我進入了一座城市，若隱若現，十分神祕的地方。我想找個人，真是天無絕人之路，前面正好有一個人坐在椅子上，我三下五除二，毫不猶豫的跑過去，拍了一下他的肩，他轉身一看，咦，這不就是我崇拜的曹文軒嗎，真是得來全不費工夫。我連忙看了他幾眼，和書中照片裡一模一樣，一副和藹可親的樣子，我可不會錯過這一次絕好的機會，馬上問道：“曹文軒叔叔，您為什麼能寫出那麼多，那麼好的書呢？”。“寫書和讀書是一對親兄弟。如果你想要寫好書，就一定要會讀書，不信，讓你參觀一下我家的書櫃吧！”說完，他就快步的走了起來。
不知走了多少里路，終於來到了他家，果然名不虛傳，他家真的有成千上萬的書。我隨手拿起一本曹文軒的《天瓢》，開始津津有味地“啃”起來，這書的“味道”可真不錯，我看了不知多久，只知道書的內容，我剛看完想放回去，只見曹文軒叔叔又買了一箱動物小說，也啃起來了。我不懂，問叔叔：“您的寫書本領已經是出神入化了，為什麼還要看書呢？”他不假思索，馬上說：“我的寫作水平雖然已經很好了，但古人說的好，沒有最好，只有更好！”我正在慢慢回味這句話時，忽然電閃雷鳴，我掉進了一個大坑裡。睜眼一看，哪有什麼大坑啦雷電啦，雷聲是鬧鐘聲，雷電是電燈，掉坑裡就是掉床下了。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話會在我的學習道路上永遠激勵著我。
我讀白居易 篇5
國小五年級作文 ,1031字傍晚，窗外，大自然陷入沉沉酣睡，灰濛濛的天空沒有一絲縫子，偶爾也會飄出的幾粒飛雪，若黑夜中的螢火，忽東忽西、捉摸不定。“晚來天欲雪”，我低吟著，“能飲一杯否？”忽然，我有點替白居易擔心，劉十九能應邀嗎？望著窗外虛無飄渺的飛雪，恍惚間，我似乎飄到了遙遠的唐朝，飄到了白居易的世界。
暖酒小火爐，新釀的米酒，青瓷酒杯，都已備好，靜靜的安置在憑几上。冰涼的手微微靠近火爐，爐火已燃起，爐身雕刻著傲雪梅花，蓮蓬一樣的爐頂，橘色的火光從微黑的小孔中透了出來，暖暖的，通紅的木碳時不時“剝剝”響幾聲。雪“沙沙”打著窗戶，漫天飄灑著細細的粉末，看著院子裡那棵褪去綠衣，光禿禿的樹木，在孤零零的獨守空院。已經寂寞一冬的我，把耳朵轉向門口，撲捉著屋外的每一絲聲響，“腳步聲，敲門聲怎麼還沒傳來？劉十九收到請帖了嗎？他會冒雪會友嗎？”
“樂天兄，”隨著一陣急促的腳步，一個頭戴襆頭，身穿圓領棉袍衫的，腳踏六合靴的儒雅男子，帶著一股凜凜寒氣推門而入，黑色長鬚，片片白雪落滿肩頭。
“已然鵝毛白雪，十九兄，我應改天送去請帖的，抱歉，抱歉，”我雙手抱拳，愧疚，但更多是驚喜。
“樂天兄的好酒片刻不可耽擱，雪中飲酒自是另一番情趣，”劉十九捋著鬍鬚，拍拍浮雪，哈哈大笑。
“十九兄，請榻上座。”
我二人脫靴，盤腿坐在憑几前，火爐上的米酒已經溫熱，徐徐倒出，麥香緩緩飄入鼻中，色澤清瑩如冰清玉石，我輕輕啜飲一小口，在舌頭上打兩個滾，清香帶著溫熱縈繞整個口腔，潤潤過喉，暖暖入心。
“好酒，香甜溫醇，”劉十九夾起一片切膾，“再配上這片薄如雪花的切膾，酒的清香化解了魚腥，酒的溫醇又去除了魚的生冷，樂天兄的釀酒技術已經出神入化了。”
“閒居多時，也就釀釀酒，做做詩了，”遠離官場的我，如今已經平靜了不少。
“樂天兄送來的小詩，正如這米酒，需要細細品味，紅泥小火爐，咕嘟咕嘟冒著熱氣，暖暖爐火，映照著浮起的綠色泡沫，陰冷的雪夜，小飲一場，再適合不過了。”
爐火越燒越旺，橘色的火苗在“噼啪噼啪”的伴奏下歡快的舞動著，飲下的米酒彷彿化成一條溫暖的小蛇在身體裡遊動，同時也喚起我們作詩的雅興。我們走到書桌旁，揚州紙已經鋪好，劉十九緩緩磨著硯臺，飄出縷縷墨香，我提筆懸腕準備書寫，可筆尖怎麼又細又硬呢？我揉揉眼睛仔細一看，原來手中緊握一隻鋼筆。我茫然地望向窗外，雪越下越大，大片大片的雪花在漫天飛舞著，似蝴蝶、似柳絮、似輕煙，我繼續回味著剛才的幻境，長舒一口氣，劉十九終究是去了，我抬筆寫下了《問劉十九》。
我和真誠的相遇 篇6
國小五年級作文 ,824字古人云：“對人以真誠，人不欺我；對事以真誠，事無不成。”最近我與“真誠”的一次相遇讓我明白了“誠”這個字價值千金。
今年暑假，爸爸帶我去四川玩，在成都的晚上，我和爸爸酒足飯飽之後從錦裡回酒店。正當我們興高采烈地談論白天的趣事時，突然，爸爸的手機響了，電話那端傳來一個帶有疑惑的聲音：“你是馬先生嗎？”爸爸一聽對方帶有明顯“川普”的口音，便毫不猶豫地掛掉了電話，並對我說：“以後這樣的騷擾電話不要跟他多說話。”我認同地連連點頭。
幾分鐘後，手機又響了，爸爸以為又是騷擾電話，不耐煩地接聽起來，萬萬沒想到，電話竟然是附近派出所打來的。一頭霧水的爸爸聽到電話那端問道：“是馬先生嗎？請你儘快趕到XXX派出所，你丟失的錢包在這裡。”爸爸聞聽後下意識一摸口袋，立刻大驚失色，錢包果然不翼而飛了。
我倆急匆匆趕到派出所，值班民警將事情的前因後果告知了我們：原來是一位好心人撿到錢包，來到派出所用身份證查到了電話號碼，但是聯絡時被掛掉了電話，他只好委託民警轉交錢包。聽到這裡，我恍然大悟，原來那個“騷擾電話”是這麼回事。我偷偷瞄了爸爸一眼，只見他臉頰佈滿“紅雲”，又羞赧又感激地握住民警的手，感謝之情溢於言表。
接著爸爸立刻撥打了好心人的電話，一番充滿歉意的感謝後，爸爸提出當面致謝，好心人推辭不過，終於同意見面聊一聊。
在約定的地點，這位拾金不昧的好心人終於揭開了神祕的面紗—一位中等身材的年輕人，瘦削的身材像標槍一樣站得筆直，略顯黑紅的臉膛上一雙細長的丹鳳眼散發出和善靦腆的目光。在他們的寒暄中，我聽到他憨厚的聲音：“謝啥子嘛，你們來成都玩，就是我們的客人，咋個讓客人丟東西噻。”這時的“川普”音聽在耳中居然是那麼溫暖，比世界上任何美妙的音樂更加動人心脾！
這次與“真誠”的相遇讓我感到溫暖和感動，望著他揮手遠去的背影，我不禁想到這樣一句話：真誠待人，即使秋葉飄落、鮮花凋零，也不會孤獨；真誠待人，就算歲月流逝、物是人非，也總有一顆愛心依舊守候。
夢中，我和餘老師相遇 篇7
國一作文 ,418字夢中，還是那熟悉的教室，熟悉的夥伴，還有熟悉的老師。
不知為何，我在現實和夢裡都已記不起她的面容，只記得她個子很高，比較瘦，耳朵上總架著黑色邊框眼鏡。她寫得一手好字，令包老師也拍案叫絕，包老師和餘老師都是從蘭亭書法學院畢業，她還是包老師的學妹，近幾年我只知道她去了外國，又回到她的故鄉去教學。
夢中，她和夥伴的臉上都像有著一層霧，看不清面容，他們是誰什麼名字我卻叫得出來，夢裡，也還是那熟悉的場合；一群小孩子寫硬筆或毛筆，看起來很安靜，但過一會兒就會大吵大鬧起來，而我昏昏欲睡，就叫了一個好朋友輪流放哨。醒來後，我倆都會假裝認真寫字，我的時間就是這樣慢慢地消磨掉的。
後來，我偶然知道她要出國教學，我問她什麼時候回來，她說要過很長時間才會回來，所以，她寫了好多張字的基本筆畫送給我讓我好好的練習，我收下了她送給我的禮物，並說你一定要回來，她答應，跟母親又聊了幾句，就走了。
路燈把她的影子拉得很長很長，就像我將來要等的時間一樣很長很長。
我和霍金的相遇 篇8
國小五年級作文 ,548字霍金，全世界最著名的量子物理學家。
醫院裡，有著各種各樣的病人，我邁著沉重的步伐，來到其中一間病房，右手邊有一個戴著眼鏡個子不高瘦的如皮包骨頭的博士，他手中拿著一張檢驗表，臉色跟別的病人不一樣，很陽光地走在樓梯上，體檢表上用英文寫著盧伽雷氏症，預言他活不過三年的時光，我感到一絲涼意，但看到他的臉色和麵部表情，感覺就和什麼都沒發生一樣。
數年的光陰匆匆過去了，我再次見到了這位博士，他依然好好的活著，雖然全身都不能動彈。
博士坐在輪椅上，只有兩三根手指和眼皮的肌肉能動，他的面前有一吧部特殊的英特電腦，我忍不住張開嘴問他，“霍金叔叔，你好！我多年前在醫院裡見過你，那時你剛得病，最多隻能活三年，但為什麼，這麼多年了你還……”我今用他那幾根手指，慢慢的在電腦上打出了好多個英文字母組成的句子，翻譯是說：“我是得了盧伽雷氏症，多年前我去過醫院，醫生是這樣說的，但是你想啊！你是得了這種病，但你是在痛苦中度過的，還是在快樂陽光中度過的，在痛苦中你會讓你的身體不良的執行，而在陽光快樂中，會讓身體良好的執行，所以我選擇的是快樂陽光。”
人在有些時候，要有遠大的理想和樂觀的態度，才能在多活“55”年。
我和什麼的相遇 篇9
國小四年級作文 ,526字我和雪花的相遇
冬天的雪花，為大地鋪上了皚皚的地毯，給這個世界增添了神祕的美感。
雪花總是像淘氣的小白點，落在手上，可就稱趁你一眨眼的瞬間，又不知跑到了哪裡，只留下一滴小小的水珠。
我獨自走在這白皚皚的地毯上，小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度，無比寒冷的世界變得格外純白，只有遠處的松柏似乎還在和小雪花作對。
漸漸的雪停了，天雖然冷嗖嗖的，但小朋友們都出來了，他們似乎是白色世界的剋星，個個不怕寒冷，為這個寂靜的世界帶來了無數歡快的笑聲。我看著這滿地的雪花，抓起一把揉成小球，在地上滾著，那被我滾過的地方都已化成了雪水。
我又抬頭向遠處遙望，看到那一個個肥白的可愛小雪人，嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上，那一聲聲的響聲猶如美妙的音樂，那一道道車輪印和電車印，好似在進行一場激烈的速度競爭，你追我趕。我低下頭，看著那厚厚的雪在漸漸融化，自己卻又無能為力，心中不由地一陣劇痛。
夕陽西下，這條街上除了我就是那白雪，再也沒有另外的人，我們相互望著彼此，努力把對方的樣子記在心中，藏在內心的最深處，留下永恆的回憶。
那條被雪洗乾淨的街道，在夕陽的餘暉照耀下更是格外的閃亮，是小雪花用自己最後的生命，為這條街留下了神祕的美麗……
假如我和孫悟空相遇 篇10
國小四年級作文 ,538字一次，我要參加足球比賽，心裡還是很沒把握。突然看到了孫悟空出現了。他還是那麼頑皮，不肯停一下。
看著孫悟空，我心裡一動，孫悟空不是有72變嗎？他神通廣大，不如請他幫幫忙。於是，我試著問孫悟空： “你能否教我幾個小法術嗎？讓我贏得這場比賽。”
孫悟空很大方地說：“可以呀！你要學什麼法術？”。我說：“一個是我隨時可大可小；第二個是我的腿能長能短”。
孫悟空撓撓腮，想了想說：“只幫一次，以後要靠自己哈。到時候你叫一個咒語——大聖幫我，就可以了！”我試了試，還真靈。
當我學完法術時，比賽開始了。老師讓我來做守門員，誰知道對方過了我們三個隊員，還晃過我們的後衛，對方大腳一飛，眼看就要破門了。我馬上唸了咒語。一下子我就變成了一個大胖子，擋住球門，球飛過來，被我的大肚子彈飛了。一瞬間我又變回原樣。同學們看到我擋住了對方的絕殺，歡呼起來。我心裡美滋滋的。
第二場比賽開始了，我當前鋒。過了好久，我們隊還沒有進球。看來，得使用法術了。我一念咒語，腿一下子變長了，還會拐彎。我腳帶著球，一下子就晃過了幾個人，一個大腳就把球飛進了球門。
賽場上響起了一陣陣的掌聲。
我和狼王的相遇 篇11
國小五年級作文 ,802字我看過許多書，有一本給我留下的印象最深，就是《狼王夢》了。母狼紫嵐在一個狂風驟雨的夜晚誕下了五隻狼崽，四隻公狼崽，一隻母狼崽，但有一隻公狼崽因紫嵐的疏忽，死於暴風雨中。它一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王，正是因為這個願望是紫嵐死去的丈夫黑桑的心願。但在殘酷的現實面前，它一次次失敗，三隻小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最後，它只能把希望寄託在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，它與一隻以前吃掉自己兒子的，想吃掉自己狼孫的金雕同歸於盡了。文中母狼紫嵐想讓狼崽其中一個培育成狼王，但希望隨著現實一個個悽慘的破滅，紫嵐心中的狼王渴望的野心也漸漸淡去，但他得了五個狼孫，為了保護狼孫，他與金雕同歸於盡……從一個風華絕代、受無數公狼喜愛的紫嵐，從弄斷腳，放棄婚煙，到幾顆牙被弄斷……他完全犧牲了自己，她為了孩子成了“醜狼”，被權利主宰著心靈，這何嘗不就是我們的母親，望子成龍，望女成鳳的想法。如今的社會，能者多得，所有父母心中所念都是想兒女成才。
《狼王夢》中有一段寫到，紫嵐為了將雙毛培養成狼王，開始對雙毛進行訓練，讓他吃不好、睡不好，還故意在他口渴的時候把水弄髒，不讓他喝水，以激發出他的狼性。紫嵐成功了，不過她也成了一條跛腿狼。讀到這裡，我又感動又難過，感動是的紫嵐為了讓雙毛成為狼王，用盡了千方百計；難過的是雙毛以為媽媽真的不愛自己，從此討厭媽媽，成為了死對頭。
看了這本書，我想到了我的媽媽，平時她會為我做很多事情，但是在我犯錯誤的時候，她會嚴厲地教訓我，屢教不改的時候，她甚至會用力打我，但是我知道，無論她用哪種方式，她都是愛我的，就像紫嵐一樣，無論用什麼方式對待小狼，她都是愛她的孩子的。
母愛——《狼王夢》，令人歎為觀止。給我留下深刻印象，我將與書相伴，走過往後的人生歷程。
我和寬容的相遇 篇12
國小五年級作文 ,862字“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話像是為“寬容”二字量身定造的，在生活中，遇到寬容的機會是很多的，我也不例外。
有一次，我放學了，正要回家時天上下起了傾盆大雨，我急忙拿出雨傘走向家裡，到了家樓下時，我把雨傘收了起來。剛好遇到了一箇中學生和他的媽媽走了過來，我的雨傘上的雨水也不知怎麼會不小心碰到了他，他的衣服溼了一片。他的媽媽一看，生氣地說：“你這個孩子怎麼這麼不小心，萬一傷到了我家寶貝兒子怎麼辦？我要跟你的家長告狀去！”我一聽瞬間滿臉通紅，覺得我就要完蛋了，如果媽媽知道我這麼粗心惹事，少不了一頓“竹筍炒肉”，正在我焦急不安時，可是那位中學生，卻心平氣和地對我說：“沒關係的，只是雨水碰到了我的衣服而己，又沒受傷，媽，你就不要怪他了，再說了，他也不是故意的。”他的媽媽一聽：“好吧，那我就不怪他了。”那位中學生哥哥朝我微微點點頭，就和他媽媽轉身而去了。望著他們的背影，我頓時感覺有一股暖流從我的身體裡流了出來，溫暖了我的全身，猶如泡在溫泉裡一般。
還有一次，我跑步跑得很快，猶如一匹黑馬在田野馳騁，我的前方忽然出現一位同學，他看到了我，可沒來得及躲避，就被我一頭撞了過去，一股疼痛感佈滿了我的全身，猶如一劍穿心般痛極了。他也被我撞倒在地上，看他似乎五官挪了位般的面容，我想他肯定也很痛，理虧的我連忙說：“對不起，我不是故意的，你有沒有什麼事，要不要我扶你去醫務室看看。”他一聽，連忙說：“不用，不用，我沒有事的，就是擦破了點皮而已，沒關係的，你沒事吧！”這一句話猶如一顆甜甜的糖果跑進了我的嘴裡，也像一朵美麗動人的玫瑰在我心中綻放開來。
“惟寬可以容人，惟厚可以載物。”寬容，在我認為就是一種至高無上的美德，把人類心中那美麗的天使引誘了出來。如果人人都會寬容別人，那，這個世界將變得更加美好！
我和酷暑的相遇 篇13
國小五年級作文 ,476字今天早晨，我剛走出家門向學校出發，就感到一股熱浪迎面而來，太陽居然在早晨就火辣辣地掛在天空。
我才走了幾分鐘，就大汗淋漓了。唉，沒辦法，學總是要上的呀！迫於無奈，我只好頂著烈日繼續向學校出發了。
在教室裡，滋味也好不到哪兒去。課桌熱的，牆壁熱的，凳子熱的……，全部都是熱的。雖然四扇窗，兩個門全都開著，但還是不能阻止溫度的上升，現在的教室，簡直就是一個大蒸籠！我們呢，只能在裡面坐著，汗水們爭先恐後地從我頭上冒出來，我只好隔幾分鐘擦一次，可憐的我啊！
再看其他同學，有扇子的扇扇子，沒扇子的用本子，手都搖得跟撥浪鼓似的，彷彿只要一刻停止就都會化成一灘水啦。這不正是酷暑的寫照嗎？看來我們遇到了酷暑。
中午放學後，太陽變本加厲地照射著大地，路上的行人一個個低著頭步履匆匆，誰也不願在外面多呆一秒，哪怕提前一分鐘到家也是好的呀！
我好不容易汗流浹背地走進家門，就迫不及待地打開了空調，草草吃完飯，趕快窩進空調房，一步也不肯離開。
剛剛擁抱著溫暖的春天的我們，還真有點不適應和酷暑的突然相遇呀！酷暑啊酷暑，你到底幾時才肯休呢？
我眼中的白居易 篇14
高二作文 ,959字他，揮毫灑墨從而寫下一篇篇佳作；他，生逢盛唐榮耀卻因不受重視壯志難成；他，關心百姓疾苦所以用詩歌與我們相逢至今；他，就是被譽為“詩魔”的白居易。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”在觀察到草的生長、死亡之後，白居易寫下了這首離別的詩歌。一株小草經歷一歲的時間之後，或走向枯萎，或化為灰燼，但種子和根莖還在醞釀著新的生命，即使化為灰燼也要轉化為養料，為種子的繁衍添一把力氣，盡一份心，直到“春來草自青”。詩人敏銳地覺察到草的生長週期，並能從中生髮出對生命的感慨：每個生命體都會遇到困難，但是，只要努力克服它，堅信生命生生不息，再加上時間的魔力和客觀條件的轉換，一切困難都將成為過去。
被貶為江州司馬的他在一個月夜與琵琶女相遇，彈琴的人在水上，聽琴的人在馬上，彈琴的人和聽琴的人相遇在一條船上。這條船便是一張琴了，被水的手指撥響。所謂知音，便是一個人的心事被另一個人的琴聲說穿，因水流傳。人人都在世上尋找知音，卻不知道他會在何時偶然出現。今夜，誰在那一勾殘月下，獨自臨風撫琴？大音如霜降於四野，飄向遠處的琴聲比遠處更遠。寒夜秋月，千古心情，在玉指和輕弦上泛漫。廬山多愁善感的情懷，在一個古代的夜晚，被詩與琵琶說盡。
辭官後的他感到輕鬆自在，但憂國憂民的他依然憂愁，他心寄蒼生，心憂百姓。殘陽將盡，他不禁想起官場黑暗，朝廷中牛李黨競爭的激烈。難道朝廷要一直腐敗下去嗎？
初月在西邊漸漸出現，被一層層淡雲籠罩住了。突然刮過一陣風，空氣感到溼潤起來，有了些許深秋的涼意。草叢裡，多了一些晶亮的東西—原來是露珠。深秋的夜晚，總是惹人思緒翩翩的。樹木沙沙地搖動起來，似乎在唱一首夜歌，月亮灑下柔光，多了一份寧靜。此時的白居易依然想的是朝廷，自己推官是為了什麼？自己隱退不管國事，可眼下的國家局勢危機四伏，怎能讓他放心？殘陽，暮江，一幕幕展現在他眼中。江水依然湧動著，似乎是在為誰吶喊，是為這天下的不平？還是為這朝廷的黑暗？心下一動，在這不平靜的夜晚，流瀉出肺腑之言：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”
如今，物是人非，千年又一季，而白居易的詩歌及其精神仍然鼓舞著我們。野火春風中的小草，秋江夜中的那輪明月，傾瀉而來的殘陽，瑟瑟伴紅的江水……這一切，都是我眼中的白居易。
我喜歡白居易 篇15
國小六年級作文 ,562字善始善終，平步青雲。哪個詩人能有這樣的能耐？一生一帆風順，毫無坎坷。這應該是每一個人的目標吧！
李白的性格高傲瀟灑，可他又當過什麼高官呢？晚年的他連酒也買不起……再想一想杜甫，他的生活更是窮苦，能寫出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的人也只有他了。蘇軾的一生也有很多坎坷，從京城高官到被貶海南島……
白居易的一生就是那麼美好，還成為了長壽老人—“75歲終”。他的詩詞淺顯易懂，每一次的詩完工後，他都會第一時間讀給他的奶孃聽。一個不識字的白丁老太婆也能聽懂他的詩。就是這樣，他的詩歌流傳很廣。
白居易，字樂天，號香山居士。在西湖上修建了白堤，成為了一道華麗的風景線。在他的詩《憶江南》三首中，寫出了江南的優美景色。第一首《憶江南》寫了整個江南的美麗，第二首《憶江南》寫了杭州的景色宜人，第三首《憶江南》寫出了蘇州的風景。“上有天堂，下有蘇杭”中的蘇杭也是取自《憶江南》。
杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，體現了他無限的憂國憂民之情，當然，不是隻有他憂國憂民，白居易也同樣。他十分痛恨唐玄宗，《長恨歌》中的第一句“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”就可以體現。白居易也很理解民情，《琵琶行》就寫出了他與琵琶女的同感，以及對她的憐憫，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”
我最喜歡的詩人，他十分偉大。白居易的一生也將成為我的目標！
我心目中的白居易 篇16
國小四年級作文 ,599字他不是天資聰穎的子安，少年成名天下知；他不是悠然自得的太白，飲酒仗劍任平生；他不是清心寡慾的摩詰，松林清泉自悠遊。但他卻是我心目中的那輪明月，他便是中唐時期的全民偶像——白居易。
白居易的詩平實易懂，上到八十多歲的老人，下到幾歲的小孩，就連皇帝都為他提筆寫詩，由此可以看出白居易的詩在當時是多麼出名啊！提起白居易，他和當時的大詩人顧況還有一段故事哪！貞元三年，也就是公元787年，白居易帶著自己的詩稿直奔大詩人顧況家而去。剛開始，顧況還對眼前的這個小夥子不是很重視，當他看到詩稿上的署名“白居易”時，更是調侃道：“長安米貴，白居不易啊！”然而，當他讀到那首《服的僱員草送別》時，卻反覆吟詠著：“野火燒不盡，春風吹又生”，頓時，顧況便對白居易刮目相看了。而那句“長安米貴，白居不易”便成了兩人之間的趣聞。
白居易不僅寫詩平實易懂，並且創作數量驚人，一生創作了許多千古流傳的詩句，他那《暮江吟》中的“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”寫出了美麗月色的可愛動人；他那“田家少閒月，五月人倍忙”寫出了那弄人的辛苦播種。
他是我的偶像，也是我最敬仰的人，他的每一首詩都像一個個五彩繽紛的世界，他便是——詩人白居易。
我心中的白居易 篇17
國小五年級作文 ,656字他，不是那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白；也不是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；更不是那個“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃。他就是那“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”的悲天憫人話蒼生的詩魔——白居易。
少年的他，書香門第，勤奮好學；青年的他，刻苦求學，為民作詩；中年的他，維護正義，受人讒言；老年的他，太子太傅，瀟灑人生。白居易的一生如此不平凡，真不愧為“綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙”。
白居易的詩像一幅來自民間的水墨畫，描繪著百姓的心聲，抒發著民眾的疾苦。“力盡不知熱，但惜夏日長”，讓我們看到老婦人的悲慘遭遇以及當時農民生活的艱辛和賦稅的繁重，使詩人感到“念此私自愧，盡日不能忘”。不僅《觀刈麥》中描繪了人間疾苦，《賣炭翁》也是這樣，“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”中，那位老翁為了生活早早地去賣炭，渴望賣一個好價錢。然而萬萬沒想到，“一車炭，千餘斤”，卻只換得幾塊布，可見朝政的昏庸，統治階級的蠻橫和官吏們的霸道行為，只有白居易願為民控訴世態炎涼。
白居易的詩是我們中華民族最燦爛的明珠，是祖國文化經久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心絃的詩詞給了我們美好的感受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的享受。這就是我心中的白居易。
我心目中的白居易 篇18
國小五年級作文 ,468字悄悄地，積雪已經開始融化，小草已經開始發芽，野花已經成長，陽光已經變得燦爛，就這樣，春，來了！
“啾啾啾！”幾聲鳥叫劃破了清晨的寂靜，縷縷陽光漸漸穿透了奶白色的濃霧，空氣中夾雜著泥土的芳香，蜜蜂在花叢中飛舞穿行，開始了它忙碌的工作，大地上滿是一副生機勃勃的景象。
我喜歡春，喜歡春天裡的小河，魚兒們在河水中嬉戲，蝌蚪正尋找自己的媽媽。我喜歡春，喜歡春天裡的山坡，松鼠正挖掘去年的松果，山坡上滿是小動物們的足跡。我喜歡春，喜歡春天裡的花園，一朵朵含苞待放的花骨朵掛滿枝頭，一棵棵小草迎著春風，挺直了腰板。我喜歡春，喜歡春天裡天空的蔚藍，一片片白雲棉花般輕輕地飄過，一隻只大雁擺著“人”字從南方飛回來。
春，是萬物復甦的季節，大自然的一切生命都隨之喚醒了，那樣的誘人。春，是象徵著希望的季節，農民伯伯用辛勤的汗水灑下希望的種子，那樣的美好。春，是多姿多彩的季節，孩子們邁著輕快的腳步去郊外踏青，那樣的鮮豔。
我彷彿聞到了春天的氣息，聽到了春天的聲音，擁抱了春天的景色，這就是我最喜愛的春。
我心中的白居易 篇19
國小三年級作文 ,498字唐朝詩歌，或許走過太多太多大名鼎鼎的詩人，就像夜空中明亮的繁星一樣數也數不清。
“國破山河在，城春草木深”的杜甫，雖窮困潦倒，卻一心為人。“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白，雖被捕入獄，卻志氣還在。但有一位詩人，他的詩語言生動，他的情酣暢淋漓，他就是詩魔——白居易。
白居易，他不是憂國憂民的子美，他不是學富五車的子安，他不是瀟灑浪漫的太白，但是他卻是唱嘆有情的樂天。“又送王孫去，萋萋滿別情”的友誼之情；“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”的惻隱之心；“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”的故園之思。
白居易，他之所以能被稱為“詩魔”，就是因為他的詩如雷貫耳、響徹雲霄。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的白居易之所以能被世人仰慕，就是因為他的詩平實易懂、老少皆知。
我敬佩白居易，是因為他的詩歌扣人心絃；我仰慕白居易，是因為他的情感酣暢生動。這就是我心中的人——白居易。
我心目中的白居易 篇20
國小六年級作文 ,677字繁盛的唐朝就像一片波瀾壯闊的大海，而唐朝詩人就是那海水與岩石激起的浪花，在歷史的長河中跳躍翻滾。這裡有狂放不羈、浪漫飄逸的李白；這裡有悲天憫人、憂國憂民的杜甫；這裡有寧靜淡泊、超凡脫俗的王維，但我更喜歡為民所歌、淡泊名利的白居易。
白居易，他少年成名，憑藉“野火燒不盡，春風吹又生”的傳世佳句立足長安；他青壯年時期，渴望建功立業，然而仕途坎坷、宦海沉浮、被貶江州、創作長恨曲與琵琶篇，名聞天下，流傳至今；他晚年閒適，池塘泛舟，雪夜邀友，把酒言歡、享受生活、安度瀟灑人生。
白居易，一生創作詩篇3000餘首，那一首首動人心絃的詩歌和一篇篇膾炙人口的的佳作，給了我們美好的享受，引人深思，讓人回味無窮。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”描繪了初春明媚的景象；“家田輸稅盡，拾此充飢腸。”表達了他對貧苦農民悲慘命運的同情；“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭值。”痛斥了官吏強買強賣欺壓百姓；“三千寵愛在一身，從此君王不早朝。”揭露了君王的昏庸無道；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”抒發了同病相憐，同聲相應的情懷……如今，物是人非，千年又一季。他的詩歌不知引起了多少人內心的共鳴。
在我的心目中，白居易是一個憂國憂民、達濟天下的典範；是一個胸懷大志、不畏強權的志士；更是一個樸實無華、愛憎分明的詩人！
這就是白居易，他為唐朝詩歌留下了濃墨重彩的一筆，他亦是唐代詩歌史上一道亮麗的風景。