當局者迷，旁觀者清相關作文20篇
當局者迷，旁觀者清 篇1
高二作文 ,1325字世界在山崩地裂，斗轉星移中日新月異，悄然完成了自己的轉變，人類由原先的茹毛飲血再到後來披上了“文明”的外衣，一步步地產生著智慧，延續著自己的蛻變。
而將智慧視為自己最寶貴財富的人類，卻忘記了自己與野獸根本的區別。面對鱷魚吞食了人，所有人想到的竟只是為了單純的復仇而屠戮鱷魚。望著鮮血淋漓的屍體，人剩下的只有令人毛骨悚然的狂歡和興奮。他們欣喜於自己為同胞報了仇，卻拋棄了自己之所以為人的立足之本—理性。
人能在弱肉強食的惡劣自然下生生不息，其單純的肉體上的能力並不足以稱霸於食物鏈，甚至可以稱之為贏弱。但人倖存下來了，當更強大的獵手銷聲匿跡於歷史長河中時，人類憑藉著團隊合作與智慧得以存活。當其他生命在殊死搏鬥中，人的智力和理性叫他冷靜地面自然，贏下了生存之爭，方得以發展到如今的局面。這一切和智慧與理性密不了分。
但人在殘害那些鱷魚時，一切早已被拋之腦後。他們忙於在生命的剝奪上找回尊嚴，卻嚴重忽略了一個事實：犯下了罪行的鱷魚只有一條，而又是否有必要為此整群鱷魚帶來滅頂之災。更何況在鱷魚看來這也許是再正常不過的弱肉強食罷了，人又有什麼理由要求遠不及人智慧的野獸遵循人的道義。甚至就此定罪？堆積的屍體將人隱藏在“文明”這塊遮羞布下的獸性徹底曝光，誰能相信這是倡導“人性”和“平等”的人類所為。而元凶正是人所喪失的理性。
理性的分析與判斷對於人而言有極為重要的作用，有時一個慎重的決定甚至可以就此改變你今後人生的軌跡。年少落魄的韓信也曾遭受混混的跨下之辱，是選擇忍受或是奮起反擊？也許反抗一刀殺亡不至於讓韓信喪命，但迎來的牢獄之災肯定顛覆他的人生，人們或許再也看不見那一個“背水一戰”決勝千里的神男大將，看不見那個日後飛黃騰達的開國功勳。從跨下的那一鑽，他受了辱，卻保證了自己今後開闊的未來。也許他自己卻不曾瞭然那一剎那的理性對自己而言有多重要。鄧小平也是如此，“方革”拔亂反正不文，新中國急需開啟一個全新的局面。他冷靜地選擇了改革開放，激發全新的活力。當時反對的聲音不少，但之後中國飛速的發達與前進禁住了時間的考驗，證明了他理性的判斷多麼正確。
而反觀當下的社會，理性和冷靜正成為人卻為缺少的。過快的生活叫人懶得去思考事情真正的是與非，甚至放棄思考，全憑自己的性情做事，釀造了無數悲劇。兩個老人可以為了西瓜不好為由漫天要價，以至於每天對售貨員辱罵相向，卻最後倒在了血泊中，為惱怒的售貨員所殺，僅僅因為坐過了一站車，潑辣的女人會無端地摳打司機，導致司機還手，大巴失控，以全車生命墜入江中為她的魯莽陪葬。更別提老實的於海明無端為車所撞，卻被氣勢凶凶的“幫派大哥”拿刀襲擊，最後反致行凶者意外被殺。人人都感慨著人心險惡，社會黑暗，卻忽略本身的理性和理智的缺失才使生活充斥著戾氣和汙濁。一幕幕慘劇的上演警醒著人性的冷漠，呼籲著理性的迴歸。
誠然，只有一方的錯誤無法造成禍害，惟有二都衝突才會引起爭端。因此人更急需理性的覺醒。社會上的人只有傳播理性的覺醒。社會方才步入正軌，而這也需要的是人內心的宣傳以及社會風氣的形成。
“當局者迷，旁觀者清。”惟有當我們每個人做到當局者自清，理性地看待生活，那麼淋漓的鮮血將不再白白流淌，人性的溫暖也會重回人間。
當局者迷 篇2
國二作文 ,812字很多時候我們不斷拼命去追逐夢想，一路上有風風雨雨，坑坑窪窪，而有人絕望地發現別人跑得更快，於是更奮力奔跑，最終葬身於一個不知名的泥坑。
人生是場馬拉松，這場長跑並不要求你有多快，而是要撐到最後。所以，當你累了，請停下來反思，休整吧。
很多時候，問題要越過怪圈才能發現。“三人成虎”，我們正是當局者迷，所以不能用固有思維去思考問題，這正是哲學家所應有的思考方式。
當年，有兩個科學家在研究同一個專案。這個專案意義重大，誰先研究出來專利就是誰的。有一個科學家僅與成功一步之遙。他找遍了儀器、材料、圖紙的問題，結果仍是失敗。另一位科學家成功後，他第一位馬上索要了圖紙。後來他發現，他僅需把一顆螺絲再擰兩英寸，專利便是他的了。
一個被包括在可查出問題中的細節，往往被我們所忽略。但細節決定成敗，失敗的人，不都是被“當局”的給“迷”住了嗎？不是給表象騙了嗎？你以為自個可以成功之時，不也往往因驕傲自滿，過分自信，天災人禍而與成功失之交臂了嗎？
當局是陷阱，我們千萬不能跳進去。這就像一個縱橫交錯的迷宮，從上面看才更清楚。
“迷宮”中也有各種各樣的艱難險阻。它們偽裝得純淨無害，以此坑害我們。我們應識破偽裝，平安度險。
別人的風言風語就真的有可能讓生命的帆船觸礁，面對一切攻擊，我們只需牢記，絕不可做出格之事，人生的大海有方圓，出了此“安全”海域就是危險。
即使風言風語多麼猛烈，我們都不應該向邪派低頭。別人說兩句就能有人因此想不開，從而抑鬱，狂暴，冷漠，甚至自殺，豈不是枉活於世幾十年了嗎？
別人說什麼譏諷，嘲笑之類的話，都可以堅守內心的人，就可以成功。但如果不聽勸告，剛愎自用，那就會無可挽回。
當局的棋手是自己，生命的舵手還是自己，有什麼比這更加逍遙自在的呢？生命是自己的，不能被迷住的關鍵，就只有自己了。
不當旁觀者 篇3
國小五年級作文 ,507字十一黃金週，我們一家到徐州遊玩。
在市區一個站臺旁，我們正在等公交，一個飲料瓶“啪”的一聲跌落在我腳下。原來是一個四五歲的小男孩喝完飲料順手將瓶子拋向空中，一邊拋一邊手舞足蹈，“瓶瓶上天嘍！瓶瓶上天嘍！”這淘氣的小傢伙！我正要彎身拾起，瓶子隨風滾到一位叔叔的腳下，他抬腳把瓶子踢到一位阿姨腳下，碰到了她的腳跟。阿姨回頭一看，嘟噥了一句，腳踝用力，來了個側踢，瓶子又竄到一位學生模樣的大姐姐面前。大姐姐瞧了瞧，彎腰拾起，四周打量了一下，似乎在尋找垃圾桶。也許是沒發現，或是公交車來了，她猶豫了一下，拉開提兜準備將瓶子放進去。我不願當旁觀者，快步跑上前去說：“姐姐，把瓶子交給我，讓我把它送回‘家’，好嗎？”大姐姐點了點頭，將瓶子遞給我，嫣然一笑。
遊玩回來，坐在回家的客車上，我前面的一位大哥哥一邊欣賞窗外風景，一邊品味綠茶。綠茶越來越少了，車子駛向一條鄉間水泥路，他拉開車窗，舉起了瓶子。就在他手腕即將揮動之時，我迅速走到他身邊笑著說：“大哥哥，亂扔垃圾不好，請把它交給我吧！”大哥哥看了看我，一愣，微紅了臉，不好意思地把飲料瓶遞給我。爸媽再次向我伸出了拇指，許多人向我投來讚許的目光，其實，我只是不願只做旁觀者。
以旁觀者角度看歷史 篇4
高一作文 ,748字不盲從自已的感情，在現代社會顯得更為重要，以商界為例，改革開放以來，中國出現多少創業成功的企業，因為拋不開任人唯親的用人制度，結果企業分崩離析，被市場的洪流捲走，而對學習歷史，更是如此。
你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風不屑一顧嗎？你會因為沉迷於江南的小橋流水而否定西北的大漠孤煙直，長河落日圓之美嗎？你會因為鍾情於流行音樂而厭沉悶乏味的古典音樂嗎？
古希臘有哲學家說過：“人是感情的動物”，因此面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好、憎惡往往會影響到對人對事的看法。每個人心中都有一架天平，有自已的標準，用來衡量周邊的一切。
感情如同天平一端的砝碼。
而感情也使人盲目。
霸王騎著烏騅化為了“鬼雄”，虞姬將生命之花化為了矛尖的湛藍，於是我們被這種悲狀所打動了。那殿上之君，僅之高祖，我們不去承認他的帝王之尊了，而是說“歷史由勝利者書寫”，“漢邦不過一介草莽出身，生性是一個無賴”，他的勝利，成了他陰險的佐徵。可就是這個被現在的我們唾罵的人，建立了中華大地一代王朝，沒有他哪有絲綢之路上的陣陣駝鈴聲，沒有他，哪有後來偉大的“大一統”，哪有名揚世界的漢文化？
歷史是由勝利者書寫的，然而勝利者也是由歷史選擇的，歷史不會選擇一個報仇的人，也不會選擇一個沒有資格的人。因此勝敗皆有因，而功過更須我們用辮證的眼光去看待。
歷史教科書上，總有唐太宗貞觀之治的美談，“水能載舟，亦能覆舟”，他以民為本，任用賢才，開創了封建王朝少有的盛世。可即使是這樣的聖明之君，我們又怎麼能忘了玄武門前的血泊。雖然有許許多多的人喜愛著這樣的君王，但歷史卻義正言辭地告訴我們再偉大的君王身後也有白骨累累。
跳出愛憎的心靈，用清澈的雙眼看待“真正的歷史”，才是學習歷史的最佳方法。
以史為鏡，還需要我們將它擦得明淨透亮。
不做旁觀者 篇5
議論文 ,546字不做空談的評論家，做一個實幹家，是時代對我們的要求。當然，我們需要高屋建瓴的視野，但這視野必須結合實際，必須具有建設性、具有指導實際工作的積極意義。一些評論家與批評家之所以為人所詬病，原因大概在於其“動口不動手”。譬如，倘若專業課的老師沒有實際做專案的經驗，講課往往乏味枯燥，學生在課堂上昏昏欲睡也就不難理解了。相應地，一個好的導師，必須首先是一個好的研究者，一個好的實踐者。
自古文人多遷客，之所以如此感傷，乃是因為懷有“先天下憂，後天下樂”的情懷與精神。
唯有經歷了官場上的黑暗，經歷了塵世的浮華，才談得上退隱山林，才談得上閒雲野鶴。當然，主動地選擇與世無爭是另一套處世哲學，並無可指摘之處。但若是心懷天下，欲成就一番偉業，入世與出世都是必須的。間歇性地出世，是為了更好地入世；一展身手式地入世，是為了出世的時候無後顧之憂。天下辯證之理，盡在其中。
唯不能做一個嚼舌的毒舌者，解構有餘，建構不足；破壞有餘，建設不足。這一類的人，當少參加辯論賽，多參加工程實訓；少寫一些評論文章和感傷散文，多涉世瞭解民間煙火。
如有可能，高中應按照語文課的要求，進行一兩次社會調研。會大開眼界，同時，也會給你一種別樣的視角。
那就是：與其像魯迅小說中的老女人那樣在旁議論，不如捲起褲管和袖子，插下一根秧苗。
拒絕做旁觀者 篇6
國二作文 ,906字這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是光明的季節，這是黑暗的季節；這是希望的春天，也是失望的冬天。人們正地直登天堂，人們正在直下地獄。
在這個奇怪畸形的社會，人們的最初的良知被無情的出賣了，人們最初的憐憫被無情的欺騙了，人類最初的尊嚴也被無情的踐踏。當人們好心幫助被車撞倒的人時，可能這樣的好心會惹上一輩子都脫不了的官司；當人們為國家出錢效力時，可是炫富的郭美美卻把人們的信念摧毀地一乾二淨。
於是人們甘心當作旁觀者，旁觀者無需付出任何代價，卻可滿足人內心的醜陋，慢慢地便將心靈澆灌出一朵帶著“自私、冷漠、事不關己、高高掛起”的陰暗之花，然後便有了這個麻木的世界。
便有了佛山兩歲女孩永遠離開了人世的悲劇，而旁觀者卻無一人在這幼小的生命身邊停留，沒有一個停下腳步，伸出援手。
便有了“彭宇案”的令人無奈，每次“老人倒地無人扶”都會被作為道德滑坡的“標本”；頻仍的“助人為禍”總能激起“好人難做”的嗟嘆。有人說，“行善有風險，出手需謹慎。”於是人們選擇退後一步，明哲保身。老人倒地無人敢扶，最終遭遇車禍，老人倒無人扶，最終窒息身亡，這難道不是社會人心的悲哀嗎？
我們生活在經濟科技飛速發展的時代，而我們的內心卻在不斷退代。我們越來越冷漠地看待世上的喜怒哀樂，好在道德還在。道德在，我們的內心就有指引的明燈。
人就算活150歲，如果沒為別人做點有益的事，那也是虛度了年華。鍾晶，一位堅守在大山深處的鄉村醫生。貧窮閉塞，不能改變她鄉村行醫的決心；語言不通，不能阻擋她噓寒問暖的腳步。她熱心為村民治病，不僅沒有依靠收取藥費來謀求利益，反而竭盡所學為村民造福，她用自己的行動，闡釋了大愛的力量，留下了善意的芬芳。
每個人都睜著眼睛，但不等於每個人都在看世界。許多人幾乎不用自己的心去看。時代的航船不斷前行，讓我們每個人拿出自己的真心，拒做“旁觀者“當真善美的陽光普照，人們才會笑得更開心，更燦爛！
勇當適者 篇7
高二作文 ,743字“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。這是《荀子天論》中的一句話它道出了一個真理：世界有其特定的內在規律，它不為人知的意志改變適應，就是摸清這種規律，利用這種規律，做生活的強者。
法國大革命，從巴士底獄到封建王朝復辟，再由復辟到反覆闢，直到最後成功，曲折而又漫長的經過了百年。戰火濃烈，白骨成堆，但資本主義戰勝封建社會是歷史發展的必然，這是歷史發展規律所決定的，不論過程如何曲折，最終的成功者，必是規律的適應者。達爾文說：“適者生存。”馬列唯物主義說：規律客觀存在。這也就決定了我們要生存，要發展，就必須適應客觀發展規律。
可能會有人說：適應？好，許多人隨波逐流，同流合汙，於是腐敗成了流行，貪汙是新潮，墮落是必然。我要說，這不是適應，這是逆流。什麼才是真正的適應？適應世界發展的客觀規律是適應。客觀規律決定事物的發展，是向前的，趨於更進步更完善的，而不是阻礙社會的發展，不是倒退，不是隨波逐流。所以張勳復辟不會成功，袁世凱稱帝也不會如願。
適應與規律的關係決定著我們要如何適應。適應要從改造自己開始。改掉陋習，改掉落後，這是一種適應；與逆流抗爭也是一種適應，是維護規律的適應。改掉陋習才可使你更向前，維護規律才使你的價值更能得到體現。古，屈原的不同流合汙是適應，適應歷史大潮使他名垂青史；今，萬人迷的貝克漢姆改掉陋習也是適應。適應使他成了英格蘭的英雄。哲學上講，規律是不可改變的，卻是可以認識，可以利用的，於是有了順風而呼聲加疾，登高而招見者遠。人們在改造世界時必須做到主觀客觀，歷史現實的辯證統一。適應規律的更高層次就是利用規律，使自身特性客觀統一這樣既促進自己發展，又促進客觀世界的進步。
“矢行有常，不為堯存，不為桀亡。”勇當適者，成功才會屬於你，歷史才會有你的輝煌。
有味者，清歡也 篇8
國一作文 ,725字曾讀過林清玄的一篇散文，覺得寫得很好，他說世界嘈雜，清歡難覓，不由覺得心有慼慼，頗有共鳴。
清歡是一種看似無味卻有味的愉悅之情。有時，生活只需一盞茶，一盞燈，一間樸素的房子，一塊地，就足以靜享清歡。清歡之所以好，是因為你能體會到觸及靈魂的美，這種平靜簡約的生活遠勝於渾濁嘈雜的世界！然而，清歡卻沒有幾人能真正擁有。因為它是那樣的無慾無求，世事空明，卻又不是萬事皆空，沒有悲傷，沒有狂喜，沒有感慨，清歡是行在路上的腳步輕盈，浸在書裡的墨香繚繞，綴在食物裡的紅肥綠瘦，更是發自內心的淡淡愉悅！
要想品味到清歡之境，所處的環境也是有一定要求的。一般人想要有一絲清歡，就要有一個安靜的環境，而現在，放眼望去，熙熙攘攘，吵吵鬧鬧，清歡是那樣的可遇不可求。你說，若能坐在那古樹下的小石椅上，微風吹過，帶著絲絲泥土氣兒，水在身旁滴著，如此舒適！可車如流水的今天，這樣的畫面幾乎是一種奢望。想到山間的石板路上走走，鳥啼聲在山谷中迴盪，身旁的小湖清澈見底，桂花從樹上飄落，慢慢落在湖面上，浮著，又泛起一陣漣漪！我能從桂花香中嗅到清歡！可是現在哪還有這種地方，小路上人擠人，到處是遊客，哪裡還有心情看風景。真是不由得羨慕起陶淵明那“結廬在人境，而無車馬喧”的境地了。
在這忙忙碌碌的世界，除了嘈雜的環境，安靜不下來的還有人心。現在的人們所追求的是在街上，商場中那昏天地暗的喧鬧，是那放在手中，發著光，誘惑無比的網路世界。人們似乎已經難得用一盞茶的回味，一本書的悠閒，一首曲的悠揚來求得清歡。
不過，正如林清玄所言：第一流的人物，是在清歡裡也能體會到人間有味的人，是在塵世間，也能覓到清歡的人。那些真正耐人尋味，令人發自內心舒適的人和事、物和景，也是超脫於渾濁世俗的清歡！
第一次當記者 篇9
國小四年級作文 ,657字星期天，我去九峰公園當一名小記者，拿來一頂小紅帽和一張小記者證，分好組，我們便去採訪啦！
一路上我得意地擺弄著我的記者證，好像胸前掛著一個金牌一樣得意！我一邊看手中的問題紙，一邊尋找採訪物件。忽然我確定了一位採訪人，大踏步地走上去，心中又緊張又激動，害怕我會問錯問題。於是我決定豁出去了！我微笑著走上去問：“你叫什麼名字？”她也很配合回答我的：“你好，我叫蜜蜜。”她也微笑著說：“有什麼事嗎？”我越來越大膽，便問她問題，沒想到採訪也非常順利地進行！我有自信啦！
正當我在邊上摘錄時，一個老外在旁邊走過，我便大膽地問：“金江輝我們要不要去問那個老外？”金江輝一見好玩，便馬上叫道：“好啊！好啊！”我們一邊追老外，一邊在路上苦練英語，比如：“你好！下午好！你叫什麼名字？你來自什麼地方……（用英語）”忽然我們看見了老外，我以迅雷不及掩耳之勢，立馬叫住了他，他回過頭驚奇地看著我們。我問：“我叫stevem你叫什麼？”他回答：“我叫tem，我來自墨西哥！”我剛想問他：“你喜歡什麼動物？”這時我卻像個啞巴一樣說不出口，這句話用英語不知道怎樣表達，真是“書到用時方恨少”啊！這時我真像“熱鍋上的螞蟻—急得團團轉”啊！這時我一邊說你喜歡……一邊手舞足蹈地做著動物的動作，那老外竟然聽懂了！說：“我喜歡所有的動物！”
我們向松樹林出發，發現四個人正在打牌，我挑戰自己向他們“發出挑戰”！我大方地走上去問，只有一個人在講，但回答還是很順利的！
這次的實踐活動讓我懂了，只要大膽地邁出第一步，學會堅持，就一定會有收穫！
走出迷途——觀《迷途·歸途》有感 篇10
觀後感 ,908字生活不一定是天堂，吸毒卻會讓生活變成地獄。
—題記
當一個人走進迷途時，如果還執迷不悟，就會越陷越深，最終走進無盡的深淵；當一個人開始走向歸途，雖然路途遙遠，但只要擁有堅定的信念和不懈的動力，最終將會得到救贖。
毒品是可怕的，只要沾上一丁點，也會讓你無法自拔。毒品不僅僅是對我們的身體有著莫大的傷害，還會對我們的精神產生莫大的影響。慢慢地，我們會對毒品有著很強的依賴性，促使我們產生再次吸食的衝動，生活中漸漸離不開它，變得無法自拔。
幸福美滿的家庭，會因它而家破人亡；充滿樂趣的學習生活，也因它的到來而變得墮落……“毒品離我們不是很遠嗎？”有人會這樣問。可是，真的是這樣嗎？那為什麼，還會有那麼多人遭遇它的毒手？毒品不是可防控的嗎？
其實，仔細想想，那麼多人會遭遇它的毒手，主要原因還是取決於我們對毒品的自制力。販毒分子的販毒方法變化多端，因此我們對毒品的自制力尤為重要，如果懷著一種僥倖的心理，認為毒品沾一點沒有關係的話你就已經掉進毒品漩渦中了，並將進入萬劫不復的地步。那是一種我們無法想象的痛苦與煎熬，帶給自己和家庭的也是那撕心裂肺的悲苦煎熬。就好像《迷途歸途》中的郭仙民那樣，他年輕有為，一表人才，也有讓人欽羨的家庭，更有一個美好的事業，年紀輕輕就已經是老闆，並且生意是蒸蒸日上，正是一展所長，鵬程萬里的時候，卻因為沾上毒品，置自己於千古恨的境地，整個人因為毒品而形銷骨立，生意也無心打理，導致一落千丈。家中，每天每天都響徹他因為毒癮發作而撕心裂肺的叫聲，妻子兒女也由原來的擔心到恐懼，最後妻子受不了與他離婚，那正處於青春飛揚的女兒選上了絕路，跳水自盡。雖然郭仙民後來幡然醒悟，然而家庭已經破裂，失去的生命也不能再回來。這一出慘劇深深震撼我的心靈，我為他深表同情。
這一出由毒品牽扯出的悲劇，揭示了毒品會給我們的生活帶來多麼巨大的衝擊。一個本有著美好未來的家庭，一個本應該含苞欲放的生命，為此付出慘痛的代價。我們要對毒品說不，以最堅定的態度來拒絕，為了我們的家庭，我們的未來！請“珍愛生命，遠離毒品”這是我最衷心的告誡。還在被毒品折磨得痛不欲生的人們啊，請你們走出迷途吧，這樣才能擁有最璀璨的人生。
移動迷宮觀後感 篇11
觀後感 ,467字《移動迷宮》講述托馬斯醒來時發現自己身處一個巨石組成的巨大迷宮裡，他什麼都不記得了，後來才想起自己的名字，和他一樣在這個迷宮中的還有一些同樣不記得自己怎麼到這裡的人，每天早晨迷宮大門會開啟，而到了晚上就會關閉。每個月會有一個新的男人過來，但令人意外的是在托馬斯後面來的是一個女的，她帶來了一個驚人的訊息，那就是隻有托馬斯才能解開迷宮，可前提是托馬斯必須想起在他記憶裡的黑暗祕密。
看完《移動迷宮》後，我想，如果我是托馬斯，我會不會因為害怕，而不去闖迷宮，永遠在那片土地上呆著呢？一定會，因此我佩服托馬斯不怕困難，百折不饒。
在我身邊就有一個不怕困難，百折不饒的事例。有一次運動會，康子軒跑800米的時候被人絆倒，摔了一跤，膝蓋破了一大塊，那時才剛跑了50米，離終點還有750米呢，我想完蛋了，康子軒摔了這麼一大塊，看著都疼，他能堅持跑下去嗎，令人震驚的是，他不畏疼痛堅持跑完了800米，還取得了第二名的好成績，我心想，康子軒好樣的，真不愧是我們班的長跑冠軍！
我要向托馬斯和康子軒學習，學習他們遇到困難不退宿，學習他們百折不饒的精神。
觀察清香木 篇12
國小五年級作文 ,584字最近，爸爸從花店裡買回來一盆植物—清香木。它是這樣碧綠無暇，亭亭玉立，讓人看一眼就神清氣爽、怡然自得。
春天，清香木時不時就抽出嫩綠的枝葉，還發出淡淡的清香。清香木開出的花，是那樣美麗，那樣動人。夏天，清香木長得那樣茂盛，那樣鬱鬱蔥蔥。驕陽向它射來，它不軟弱，也不動搖，如同一位堅強的士兵。
可是，這個“堅強的士兵”也有屈服的時候！眼看著深秋到來，不知怎麼了，清香木像被施了魔法似的，翠綠的葉子枯黃起來，每每都要落葉。於是，我狠下了心來，把它丟棄在外，任憑風吹日晒，任憑風雪驟雨攻擊它、侵蝕它。可是，當我看到它被風雪吹打得狼狽不堪、枝折花落時，我又不禁心軟：我怎麼能這樣對待植物呢？我是不是太沒有愛心了？我還要把它捧回家中嗎？但很快我又出現了一個念頭：你看它被折磨成這樣，就算捧回家，估計也活不了多久咯！……我沉思良久，最終因為於心不忍，還是選擇把它捧回家中。
唉，死馬當活馬醫吧。在那兩個多月裡，我細心地給清香木澆水，給予它呵護，希望它能早日發芽！就在一個陽光明媚的日子，我意外地發現它長出了新葉。這讓我興奮不已。那一刻，我突然覺得我把它捧回家裡是對的。在被風雪侵蝕後，它還能這樣不屈向上，茁壯成長，讓我由衷地敬佩。我敬佩它是那麼勇敢，那麼頑強，不軟弱，不動搖，它就是一個真正的士兵！
從此以後，我改變了對清香木的看法。它迎難而上，頑強不屈，值得我學習。
旁觀的滋味 篇13
國三作文 ,657字我莫名其妙地就病了，低燒不退，渾身痠疼，上體育課時只好留在教室裡。
大家陸續出了教室，我怕吹風，便艱難地挨個把窗戶關上。已經上課了，當我關上最後一扇窗的一剎那，教室裡突然靜得可怕，我下意識地環顧四周，不由自主地又把窗戶打開了半扇。
我坐下來，發覺此時此刻，大家都在忙著，而我竟暫時成為了這裡唯一的“旁觀者”。
窗外，傳來上體育課的哨聲。跑步時聽著覺得厭煩，可坐在教室裡“旁聽”，竟覺得有幾分像輕風裡的竹笛。我突然有點羨慕那些紅彤彤跑道上的人，哪怕我的同學們正滿臉通紅，氣喘吁吁，哪怕他們正在做那些令人反胃的蛙跳，哪怕手會被凍得沒有知覺，我也應當並且希望同他們在一起呀。我怔怔地往窗外看，梧桐樹那沉寂的枯枝只給我留藍天的一角，我想若我能邊跑邊看這藍天該多好，可惜那一切，都在我窗子以外。
別的班老師講課的聲音，也不知不覺地鑽進了耳朵，左邊是物理，右邊是歷史，對面又是英語。老師們講講停停，學生們時不時呼應著，間或不知從哪個方向爆發出一陣歡笑聲，好幾個班的老師與學生，就這樣一起打出了一種昂揚而又明快的節奏。我第一次體會到“書聲琅琅”是多麼的動人，並且迫切地希望能加入那眾多聲部中的一支。
快要下課的時候，我忍不住期待地聽著外面的腳步聲，猜測著那第一個滿頭大汗推開門的人會是誰，竟像小時候獨自在家盼著爸媽回來一樣。我已經急不可耐地想結束我的旁觀了。
也許有時候，我需要一個機會讓自己從所處環境裡抽離出來，就像這樣，從一個旁觀者的角度看這段校園裡的日子，以便提醒自己，在未來的某一天永遠地成為旁觀者之前，去享受，去珍惜。
參與旁觀的價值 篇14
高二作文 ,777字人生旅程，彷彿是在下一盤精彩的棋。當我們作為參與者，指揮著手中“千軍萬馬”時，何等颯爽，何等暢快，走出了自己人生的風采；當我們陷入迷霧氤氳時，應當靜下心來，作一個旁觀者，靜觀雲捲雲舒。“當局者迷，旁觀者清”不正是這個道理嗎？
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在參與旁觀者的兩岸，有悲苦，有歡樂，更有崇高的精神理念。
翻開歷史的書頁，總要感嘆被魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，總要感動於它的作者司馬遷，不僅因為文采，更因為他耿直的精神，當西漢的李陵含冤被貶時，那麼多人沉默，作為史官的他卻向漢武帝據理求情，然而卻是徒勞，正是因為司馬遷參與了此事，所以遭受了殘酷的宮刑，司馬遷的參與雖然結果是悲痛的，但他卻昭示了友誼的真誠和正義的永恆，致使他能夠站在人格的至高點，書寫歷史，書寫人生的華章！
在參與的彼岸——旁觀，也有別樣精彩，別樣人生。
經歷了嘈雜與紛亂，沉澱下來的生活才至真至純，唐代大詩人劉禹錫，在歷經了許多世事後選擇了旁觀，獨守他“苔痕映階綠，草色入簾青”的陋室，這兒“無絲竹之亂耳，無案犢之勞形”作為世事的旁觀者，他活得寧靜、安適、恬美、愜意，旁觀對他來說，正是通向人生境界的道路，旁觀對他來說，如握神來之筆，繪出別樣人生，旁觀對他來說，如魚得水。
歲月的變遷似乎又刻上一道深深的年輪，昭示著記憶與永恆，參與旁觀者也昭示出人生的態度與價值，就如下棋一樣，參與有參與的快樂與意義，旁觀者有旁觀者的閒適與價值，走完棋，不同的人生也會有不同的意義，不同的篇章。
無論是參與還是旁觀，都秉承著人生的信念，痛並快樂著，在人生之河間，揚帆起航！
觀《林清玄演講》有感 篇15
國小四年級作文 ,543字今天，我在知了語文的課堂中看到了一段林清玄先生的演講，其中有句話讓我印象深刻：你的環境不能決定你的未來，而是心的嚮往。
林清玄先生自小家境平寒，卻一直夢想著長大後做一名作家。我也有一個夢想，我希望長大後成為一名畫畫老師。
有夢想就要開始行動，為了我的夢想，我每天放學回家，我就來到了我的書桌，開始做作業。每當我做完作業時，我不是想著複習，也不是收書包，卻是畫起了畫，塗起了祕密花園。到了暑假或者寒假，我每天早上都會畫幾幅畫，複習一下我學過的畫。
不過，我也有想放棄的時候。有一次，我在家裡畫畫，我發現，媽媽給我買了一本畫畫書，我開啟一看，好多可愛的人物。於是，我就畫了一幅畫，開始模仿起來。可是，到了畫頭髮的時候，我畫的頭髮，一邊大一邊小，一點都不協調。當我想放棄的時候，我就想，這可是我的愛好，不能放棄。
我找回了勇氣，繼續畫了起來，後來，經過我努力的結果，我終於把它畫完了。從這件事，我明白了，只要堅持不懈一定能成功。
每個人都有自己的夢想，有了夢想才會去堅定執著的前進。就像林清玄先生的文章《心田上的百合花》一樣，像百合一樣拼命開花。不管雜草的嘲笑，不理旁人的眼光，為了自己的夢想執著地前進，總有芬芳的一天。
我也要像一株百合一樣，為了心中的嚮往，努力開花，綻放出自己的風采！
這一次我沒有袖手旁觀 篇16
國二作文 ,654字捂不暖的是人心，冰冷的心臟在機械化的運動，重複日復一日的動作。想讓人活下來，不想讓人死去。我們缺乏的是自己的心沒有溫度。鮮紅的心臟彷彿已變成了黑色。那一刻我才明白，我的心臟變成了紅色，變得有溫暖了。
一個星期天的晚上，因為沒有去學校，所以，我去了超市買了明天要去學校的東西。過了紅綠燈。我停了下來，停下了一瞬間，我忘了手上的拿著的手機，忘了我手上提著的東西，忘了我曾經也看過這樣的事。
一輛大卡車和一輛三輪車遇了。可是他們並沒有裝上，而是，互相剎住了車。因為，三輪車的剎車鍵不好，所以，車翻了。車上的小孩子都掉了下來，哭了。過往的路人都停了下來，看著他們。本來摟抱著的夫妻，停下來了；本來低頭玩著手機的人，抬起來了頭；那輛大卡車也停了下來。一眼望去，沒有出來幫助她們。我看著人們的表現，突然覺得好心疼。可是，自己跟她們有什麼區別呢？
我猶豫了了很久，從人們看著他們，變成了不看她們。從婦人安慰了小孩到撿起地上的紙板。靜止的大客車變移動的。只有我，一動不動。
我內心很糾結，我到底該幫不幫。不幫覺得自己太冷血了，可是幫又覺得自己太丟臉了。不知道為什麼，我的腳想走又走不了。最終“幫”打敗了“不幫”。
我上前把地上的紙放在三輪車上，一張又一張的紙板放在了三輪車。很快就收拾好了。
我看著哭泣的小孩，把我的麵包分給了她們，說：“不哭，乖。”婦人用著我聽不懂的語言，大概意思是感謝我。我跟她告了別就回家了。
我很慶幸，我這次，沒有袖手旁觀。
觀《好記者講好故事》有感 篇17
觀後感 ,529字今天，我們全家人坐在電視前一起觀看《好記者講好故事》。
這裡的每位記者講的都非常出色，十分感人。讓我印象最深刻的是第二位記者欒子洲叔叔講述的《老人與海》的故事。
這個故事講的是欒子洲叔叔在海南採訪的一位老船長，這位船長在知道記者的身份後送給了他一個禮物：一本更錄薄。更錄薄是影印的，叔叔卻拿它當寶貝，它非常重要，因為是老船長蘇承芬老爺爺祖傳的航海記錄薄，上面記錄著南海上很多實用的知識，早期人們出海的重要航海地圖，還記錄著南海周邊島嶼的位置，證明南海島嶼是我們國家的領土重要證據。最後主持人邀請了蘇老爺爺來到現場，蘇老爺爺拿著一個羅盤和真正的更錄薄，講述以前更錄薄怎樣使用，現場老爺爺還講述了以前航海的時候途經每個島嶼都會在島嶼上面立個木牌“中國領土”，下次過來沒有的話重新立，並且記錄下途經島嶼的名稱。
蘇老爺爺一個普普通通的老漁民，他的先輩們很早以前就知道南海三沙周邊島嶼是我們祖國不可分割的一部分，三沙屬於中國的歷史！我們國家的領土神聖絕不可侵犯。
爸爸的話：李偉奇今天看到了許多像蘇老爺爺、邊防戰士……這樣許許多多的愛國人士，他們不怕犧牲，不怕困難，無私奉獻，給了他深深的感觸。也體會到現在的幸福來之不易。培養孩子的愛國情懷，明白了要有一個真誠的心！
《火影忍者》觀後感 篇18
觀後感 ,1479字火影大概快結束了，一直是以龜速再出版，不過好在我比較欣賞的人物已經過去，在動畫中也已感人的方式被處理了，他就是自來也。
初次的見面，感覺這個色眯眯的蛤蟆仙人真的有點不靠譜，鳴人拜他為師還真讓人不放心。但是後來我發現了自來也的優秀，傳說中的三忍，也只有他了，最為師傅，不僅僅是傳道授業解惑也，更能體現的是一個人的擔當。不僅僅是對國家，對個人也是如此。
自來也，或許真的像他所說，仙人，不僅僅是從忍術上有仙術，更在乎的是他那思想，著裝自然就不說了，一襲白髮，身後背一個大卷軸，行走四方，累了，一醉方休，醒了，徒然一樂。這不就是陶淵明的：採菊東籬下，悠然見南山的悠然自得。最為行者，我佩服，更向往自來也的樂道。
他確實配得上仙人的稱號，一切彷彿都被他預見到了，他無愧於任何人。對於傳授，他無愧於弟子，說過的話，對於我來說是啟發，這時的我彷彿就是自來也一個身傳的弟子一樣，將師傅說過的話句句印心，做過的事，歷歷在目，而且，也要超過師傅，成為更優秀的“忍”者。
在情感方面，自來也是一個痴情的人吧，他的一生談過戀愛嗎？這是一個未知，但是也是有解得，當被綱手一次次的拒絕之後，仍鼓起勇氣繼續面對，還說過：男人被甩過才會變強，沒有度量把這個當笑話說的男人是無能的。而且，幸福什麼的也不是男人應該追求的東西。這樣的豪情壯志或許只有他才能說出來了吧。
死後也留下了自來也豪情壯語，這與他出的第一部書—《堅毅忍傳》也有了異曲同工之妙，也有了相互呼應的效果。
回望自來也的人生，並不算是精彩的，也不平庸，或許這就是人生，絕不會太平滑，也不會太坎坷，是在一次次的磨練中成長，在一次次的喜悅中成長，最後我們明白了，生活。它絕不是一個可以用詞彙來言傳身教的東西，只有自己切身的體會，每個人的體會是不同的，如果我是自來也，我會怎麼想呢，又會以怎樣的引導來去教導我身邊的人呢？，我們都是一枚石子，在從高空落下的同時，磨掉了當初的年少輕狂，但是我們換來了成熟與壯志。
自來也在最後回想人生時也說道：回首我的人生盡是失敗呢。我也看看我走過的路，好像也盡是失敗，不過沒有關係，我的失敗是讓我人生更完整，我的失敗只是會讓我一時懊惱，但確實讓我一生都快樂的寶貴財富，有了失敗的人生是完美的，有了遺憾的人生也是完美的。
如果自來也真的是現實中的人，我想他一定得認識林清玄。問世間情為何物，我必答之曰：不可逃之物。沒有那一個人能真正逃脫情，情又何以逃呢？我們無時無刻不生活在情的世界中，這是幸福的，當我望著蔚藍的天空傻笑是，這不是可笑，而是一種自由，一種愜意，一種感知，一種輕鬆。這也是情啊，是自然之情。當我遇見親人打招呼時這便是親情。
說到死亡，有什麼畏懼的呢，生老病死就是自然規律，沒有那一個人違背了它，無非是時間問題。或許對於大丈夫來說怎樣平平淡淡活無所謂，怎樣死去才重要。
人生有許多事情需要賭，這不是一種冒險的做法，每個人都是一部故事，我們總是用心的去關心他人的故事而忽略自己，所以就有了講故事的人。或許故事的精彩與否不在開頭，中間，而是結尾。如果講故事的成敗賭在結局上，即使失敗，也是趣事。
飄渺的天空，只有一彎牙月，月兒呀，你就不寂寞嗎？哦，原來是有人在陪伴呀。我們沒有辦法改寫結局，即使是一塊石頭，也要經過風吹雨大的歷練，也要身不由己的隨風飄蕩。
自來也，作為一顆耀眼的星失去了，他一直在我們心中活著，如果死亡是無法避免的，那就坦然的面對，如果情是無法逃避的，就平淡的去面對，如果生活是無法忍受的，就要拼命的去奮鬥，這就是流星啊！
我向往自來也的生活，但我也更想實現我的夢想。
當我面對弱者的時候 篇19
國一作文 ,616字那是在小學六年級的時候，一天早上到食堂吃飯，一個走路有點蹣跚，臉上滿是斑點的女生從我面前走過，她叫藍。
“你們看她那個樣。”一個男生指著藍嘲諷著。他一邊說一邊擺手，幾個男生跟著起鬨。藍似乎想說什麼，但沒有說，只是不滿地瞪了那群男生一眼。剛才嘲笑她的男生看見了，朝她大吼：“你瞪誰？”藍默不作聲，後退了兩步。那名男生越罵越有勁了，難聽的話猶如斷線的珠子一句接著一句。藍默默地往前走。他見藍不吱聲，得寸進尺，聲音更大。
我不明白那幫男生為什麼要這樣做。藍是一個很善良的人，我曾經和她是同學。她待人熱情，不管誰找她借東西，她都伸出援手。可是有些調皮的男生常常欺負她。
“咚。”那個男生把藍推倒在地，藍碗裡的粥灑了一地。
有的同學指責，有的同學若無其事走開，有的同學無動於衷看熱鬧。我不知道自己屬於哪一種人，但我知道，我要去幫她。可就在我邁出第一步時，我猶豫了，望著那群得意洋洋的男生，再看看周圍漠不關心的同學，是扶還是不扶？如果去扶，大家也會用異樣的目光看我，引來一些不必要的麻煩，成為他人的話柄。可一想到那名男生對藍惡語相加，一股怒火便莫名地湧上心頭。不知從哪來的勇氣，我大聲說：“你憑什麼欺負她？同學之間要互相幫助，你學哪兒去了？”我走到藍的身旁，慢慢扶起她，她的眼睛充滿了感激。
“老師來了！”不知誰喊了一聲，人群散了。那名男生白了我一眼，悻悻地走了。
無論以後身處何地，只要遇到弱者，我都會去關愛他，讓他和我一樣享受陽光下的溫暖。
第一次當小記者 篇20
國小五年級作文 ,665字今天，學校舉行運動會。
一早，孫老師就走進教室，微笑著對大家說：“運動會上，我要派幾名同學當小記者，採訪運動員。”聽了孫老師的這番話，我心想：該不會是要選我吧？果然，孫老師提高嗓門接著說：“運動員就不用參加了，就夏周彤、張子怡、韓嘉瑜和高涵四位同學吧。”
我聽了這句話之後，不禁擔心起來，在心底開始我的碎碎念。唉，不知道這份差事好不好做，萬一我給弄咋了怎麼辦？……
時間過得真快，才一會兒，運動會就要開始了。我拿著筆記本、鉛筆和橡皮呆呆地坐在草坪上，不禁再一次地擔心起來：怎麼採訪呀？不會要像導遊那樣東跑跑西跑跑，那可得累死了！
為了儘快完成任務，我和張子怡還有另外兩名同學一起去尋找採訪物件。因為是第一次採訪別人，心裡難免會有些羞澀，只能從自己班的運動員開始。
我跑到籃球場那邊，面帶微笑地問我們班的一個運動員：“潘雨婷，你報了哪些專案？其中你對哪一場比賽最有信心？你最想對誰說聲‘謝謝’？”她一一回答了我的問題。我把她的回答整理在我的筆記本上，然後自己輕聲地讀了一遍，覺得沒問題就拿給孫老師看。孫老師幫我修改了一些地方，改完了讓我拿著話筒對著全校同學大聲朗讀。
我當時覺得自己很奇怪，一開始明明很擔心，現在對著全校同學怎麼一點兒也沒有了剛才的緊張。讀完後，我的心中有一種好像頓時長大了許多的感覺。有了第一次的經驗，再去採訪其他班的運動員就很順手了。就這樣，我一次又一次地拿著話筒大聲朗讀。
運動會結束後，同學們紛紛回到了教室。我坐到座位上，回想起今天第一次當小記者的整個經過，覺得真是興奮異常，因為我第一次當小記者就這麼順利。