當家長的感覺真好相關作文20篇
當家長的感覺真好 篇1
敘事作文 ,713字上個星期，我與媽媽互換了身份，我是家長，她是女兒。
5：00我準時起床煮飯，洗米、放水，通上電，按下按鈕，我依舊睡意十足，眼睛打不開，我只好上樓上運動。呀！我忘記晒衣服了。我飛奔下樓，開啟洗衣機。哇！好多衣服呀，沒關係，慢慢晒。
5：20，我下樓刷牙、洗臉、梳頭髮……一切好了以後，我便去跑步，跑完步6：00了，早餐該準備了。先是蛋炒飯，打蛋，炒飯，簡簡單單。然後是紫菜湯，第一次做紫菜湯我不由地緊張起來，我不停地對自己說“淡定，淡定。”
6：30，媽媽—哦，不，是小英—也起床了。一大早就看手機，我‘訓斥’了一頓小英。雖然，我表面上很淡定，心理卻十分高興。我叫她去吃飯，她也只好乖乖吃飯。“來，多吃點。”我學著大人的方式與小英說話，“多喝點湯，多吃點炒飯。炒飯裡有蛋，蛋裡也有很多的蛋白質。”“那你也多吃點，我才吃！”小英提出要求。我一口答應。兩人吃了兩碗飯，一碗湯。我又叫她去洗碗，她滿臉不高興地說“憑什麼是我，你不會洗嗎？”“女孩子就要多做一點事！”我裝做不高興的樣子，其實，我心理卻說：哈哈，老媽呀老媽。你想不到會有今天吧？跟你說過了風水是輪流轉的呀！小英嘟著嘴，滿臉不高興地進去了。我卻在外面嘻嘻地笑。
吃完飯，我和小英一塊兒看書，小英這不懂那不懂，搞得我看書的心情都沒有了。
接著，又畫畫，你一筆，我一筆，畫了一隻小笨豬。到中午了，我讓小英去看電視。小英高興地離開了。
下午，我們去逛超市，她想買別的，我都不同意，我自作主張把美食書買了一本給她，讓她多學學新菜。
晚5：00時間到，身份也換回來了。當“家長”的感覺就是好啊！可是我也發現，我兩條腿又酸又軟—看來當家長也不容易呀。
當家長的感覺真好 篇2
國小三年級作文 ,554字暑假當中，媽媽每天都催我寫作業，我聽的耳朵都快起繭子了。我就想做媽媽多好啊，可以不用一直被催著寫各種作業，還可以教訓孩子。
於是，我對媽媽說：“媽媽，今天咱們倆互換角色吧，讓我當一回家長，可以嗎？”沒想到媽媽爽快答應了。
想到我要當媽媽了，我就說：“把手機放下，你去看書吧！”女兒乖乖的就去看英語書，我很滿意，我開啟電視正準備看的時候“聲音太吵了，我怎麼看書呀？”房間裡面傳出來了女兒的聲音，我趕緊把聲音調小，女兒出來了問我：“這幾個單詞怎麼讀，你給我說說了？”
就這樣，電視也沒有看成，那我開始準備做午飯吧，畢竟今天我是家長，說做就做，我先用電飯鍋把米飯燜好，媽媽平時教過我淘米，鍋裡放水，接上電源。一路輕鬆搞定。
接著準備炒菜，做我拿手的番茄炒雞蛋了，其實別的我也不會。從冰箱裡拿了三個雞蛋和兩個番茄出來，洗好番茄切好，雞蛋也打了攪拌好，鍋中放入少許油，先把雞蛋倒進去，翻炒均勻，再把番茄放進去，放一些鹽和糖繼續翻炒，好了，出鍋。我喊來女兒吃飯，雖然，菜鹹了一點兒，但是我們還是很高興。
就這樣，我和媽媽的互換角色遊戲結束了，我覺得當家長的感覺還是很好的，以後，在家裡面我有時間了還要多幫媽媽一些家務的。
當組長的感覺真不好 篇3
國小六年級作文 ,863字升到了“芝麻官”—組長。從此，我的苦難生活就開始了……
“作業！”下課鈴剛響，我便轉過身對洪學坤大吼：“檢查作業！”因為他的智力好像還未開發好，記憶力也差得足以令人抓狂，我怕他跑掉，就先找他討作業。他歪著頭，瞪大眼晴看了我一秒，才說了個字：“哦。”然後就去掏書包了。我又轉頭要去討另外兩名“子民”的作業，卻連他們的影子都沒看到。
我無奈地按著桌子站了起來，走到講臺上踮起腳尖一看，終於發現了一個—劉捷宇。我快步走上前，雙手往腰一叉，瞪著正和同學們講得熱火朝天的劉捷宇，強壓住心中的怒氣，低沉著聲音：“作業。”“好，好，馬上給你！”劉捷宇不耐煩地走了。我沒興趣看他掏書包的樣子，匆匆地去尋找下一位“平民”—李夏琳。
我大步流星地走完了教室和走廊的每個角落，可還是沒找到她。我正要去詢問她的好朋友，一個身影閃到了我面前，還舉著作業本。我一看，原來是劉捷宇。我盯著本子上的每一個字，檢查了起來，剛看到一半，鈴聲驟起，上課了。我心煩意亂地拿著作業本邊看邊回教室。忽然，一個錯別字映入眼簾，我剛想回頭對劉捷宇說，卻發現身旁一個人也沒有，鈴聲也不知何時停止了，糟了！我趕緊跑回教室。
我剛坐在椅子上，想鬆口氣，“謝瑞坤，你給我站起來！”一聲大喝猛然響起，震得天花板上的吊扇都搖搖欲墜。我嚇得渾身一震，從座位上一蹦而起。抬頭一看，老師正一手按在講臺桌上，一手指著我，豎著眉毛，那雙比銅鈴還大的眼晴瞪著我！我的身體一下子矮了半截。老師放下指著我的手，大吼：“你行啊，這麼晚進教室，還不喊報告，到哪瘋玩去了？以為自己當組長就了不起？可以為所欲為了？作業檢查了嗎？……"在老師喋喋不休的話語下，我就算再長几個嘴巴也解釋不了什麼。我只好低著頭，任憑老師的數落。老師這“氣壯山河”的咆哮聲持續了將近一分鐘，最後才以“把《小學生守則》抄10遍”為結尾。
我轉頭看了看掛在牆上的《小學生守則》，險些暈倒—這，這抄2遍就足以累死人，何況10遍。
唉，老天，做件好事—把我頭頂上的“烏紗帽”摘掉吧！
成長的感覺真好 篇4
成長的感覺真好作文1 ,974字就像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了餘溫，驀然發現，雖然失去了光彩的外表，卻更具價值、更富魅力。但成長的感覺也很好！
推著單車走在細雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
有一天，忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我，開始挺正經地喊我的名字。不再熱衷於分主裙、不皮鞋，而喜歡穿著休閒裝、踏著運動鞋，或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書店的時候，不再沉浸於漫畫和童話，而是選擇一本本作文書，或是一些哲理書。房間裡不再是亂七八糟，而是收拾得乾乾淨淨、漂漂亮亮。書桌上，工具收取代了零食；枕頭外，鬧鐘取代了輕爽的短髮，原本家中歡樂的歌聲變成了咕裡呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了，一切對於我來說都是新的。未來，充滿了挑戰，也充滿了未知，新奇而刺激。
成長是痛苦的，伴隨著青春的代價。
深夜，全世界彷彿只剩我一個人坐在臺燈下，埋頭苦練，記記概念，做一做題，但即使這樣，我這次的成績依然不理想。我拿到試卷，看到了我的錯題，我真想抽自己，因為我錯的題都是我會的，而且改起來都不用想，揮筆就可以做出來。老師語重心長地對我說：“你錯題不是因為你不會，而是因為你練得不紮實，做每道題都需要想，才影響做題速度，到最後才做不完沒有時間驗算。”我頓時恍然大悟，原來我不是不會，而是因為我練得太少了，我以後一定要多加練習才能考高分啊！我回家時，心中想起了我的席捲，不免感到惋惜，感到自責，如果我多練習，不就不能錯那麼多題了嗎？我越來越傷心，對自己失掉的那幾分感到可惜，不由自主的便哭了起來。我想，我的哭一定會使我早出晚歸的辛苦啊！我面對現在與將來的生活有此疲倦了，也有些惱了，身旁有無數的重擔壓得我動力彈不得，有形的，無形的，記我欲罷不能。迎著晨曦上學，頂著繁星迴家，累了，家長，作業，小房間，倦了。但我不孤單，不放棄，因為我清楚前面的路會更好。
蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際，就不會燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。
此時雨下得大了些。我跨上單車，笑著向前衝去。我不知道目的地在哪裡，但我會有所有的力量向前蹬，用全力燃燒著自己有限的青春，用奪目的光彩來證明我成長的價值！成長的感覺真好！
當老師的感覺真好 篇5
國小五年級作文 ,655字今天，我給老師當老師，當老師的感覺真好。
我的老師在網路裡，就是個菜鳥級的人物。智慧手機在她的手裡，只會接電話，打電話，再就玩個微信，別的一概不通。更不會搶微博裡的紅包。
於是，我決定教教老師，避免尷尬的局面。首先幫老師註冊一個微博賬號。起個名字吧，老師還想了半天，我希望老師的名字出彩一些，什麼小草啊，白菜啊，全是一些吃的菜名。俗氣！於是我調動我的智商，給老師起了一個好名字：主婦的小屋。因為老師也沒有別的愛好，上班，回家，每天就是一個名副其實的家庭主婦。名字註冊好了。本來想頭像用老師的照片，但是，老師說不好看，就選了一個風景的背景圖片做為頭像。
接著我教老師搶紅包。我先關注了明星的微博。看他們有沒有發紅包。在一個明星的紅包中，搶到了6毛錢。老師第一次看見網路裡還能搶紅包，高興的手舞足蹈。連連問我：“6毛錢在哪裡呢？怎麼能把6毛錢取出來花掉？把這錢買書吧……“我哈哈大笑，覺得此時的老師還不如我這個學生心大呢！
我又教老師在淘寶裡買商品，怎麼樣買到物美價廉的商品，在買的同時，還有優惠卷可以搶到手。老師一看，又蒙圈了，怎麼網路裡買東西還能搶卷……這可能又是出乎她的意料之外。我心裡想：老師啊，老師，看你平時在我們面前講解知識的風度都哪裡去了呢？此時的老師在我的面前，完全是一幅另一版的平時的我。啥都希望知道，其實，在網路裡，老師的水平只是幼兒園的階段，我偷偷的稱呼她為菜鳥。
不過，老師就是老師，虛心好學，我教她的東西一會就學會了，還一個勁的問我：”還教我點啥？
今天我當了一把老師，當老師的感覺真好！
成長的感覺真好 篇6
國小五年級作文 ,478字歲月的風鈴搖啊搖，搖走了十一個風風雨雨。我在風鈴裡跳啊跳，跳出了多彩的童年。
“老師，我什麼時候才能長大啊？”在幼兒園裡的成長檔案上，曾帶給我無窮的樂趣，衣來伸手飯來張口的日子，讓我悠哉悠哉的打發著。慢慢地，我不想不再受父母“壓迫”，想有自己的一片天地。
於是花開花落，又一場秋雨翩然而至，我上學二年級，媽媽為我買了一個漂亮的書櫥，讀書成了我最大的樂趣。幼兒園時我在電話裡給遠在新疆的奶奶拜年：“奶奶，祝你快樂成長！”惹來爸媽的捧腹大笑，我經常會冒出一個成語，以顯我的高水平！“媽媽，你的眼睛‘同同有神’。”媽媽納悶兒地說：“我的眼睛怎麼了？”“媽媽，我在誇你的眼睛漂亮呢。”我神氣地說。媽媽恍然大悟：“哦，不敢當，我還是‘炯炯有神’吧！”我不好意思的說：“原來念‘炯炯’啊！”
雖然我經常冒失的鬧些笑話，但我讀書的熱情有增無減，課上我經常會跟隨老師的思路說出關鍵性的詞語，老師有時會誇我真棒，有時會伸出大拇指做出誇獎的動作，讓我信心倍增，更堅定了讀書的信念。
讀書的感覺真好，它讓我的知識更加豐富，讓我的心靈慢慢長大，倘佯在書海中，讓書籍陪我成長，真好！
當“空姐”的感覺真好 篇7
國小三年級作文 ,544字8月初我和我的小侄女來到了園區的—麥魯小城。
麥魯小城裡有許多個職業可供我們挑選，每次體驗完一個職業都會得到相應的“工資”，我去體驗了冰淇凌店、銀行工作、管理人員、牧場，我是明星、育嬰師、小小造型師和空姐。我在冰淇凌店了被“坑”了15麥元，當時我還沒有一分錢，就這樣活活被“坑”了。我便努力工作，“還”清了錢，再繼續幹活，賺錢，為自己打下可以辦信用卡的基礎。終於攢夠了錢，辦了張卡，把我的錢小心翼翼地存在裡面。我去銀行體驗爸爸媽媽的工作，去牧場種菜種花擠牛奶，去《我是明星》當芭蕾舞演員表演一段話劇，去育嬰師照顧小寶寶，去造型屋裡給一些美麗漂亮的模特打扮。
使我最難忘的就是當空姐，我和兩個小侄女換好一身“空姐裝”便拎著旅行箱，帶著必需品上了“深圳航空”，我們三個人輪流為客人送餐，送一些雜質和報紙以及毯子，還輪流播報飛機內外的一些情況，為乘客們營造一個良好的環境。其中，有一位客人十分挑剔，一會兒說我們送的餐不好，要求我們給她換一份。經過我們的努力，這位客人終於不再執意要求更換。可是一波未平一波又起，那位乘客引起了周圍乘客們的強烈不滿，我們三個人苦口婆心的勸他們才終於平息了這場“戰爭”。飛機降落了，各位客人都說我們是他們見過處理這種事情最好的“空姐”，我們心裡喜滋滋的。
成長的感覺真好 篇8
國小四年級作文 ,583字“喂，軒軒嗎？”婆婆在電話裡焦急地說，“你舅婆生病了，我得留下來照顧她，你們晚飯自己想辦法吧！”
結束通話電話，我想到爸爸媽媽工作了一天，拖著疲憊不堪的身影，走在寒氣逼人的大街上，回家還要做飯，心裡就好像打翻了五味瓶，百感交集。於是決定自己嘗試做飯。
我開啟冰箱，尋找著可以做飯的食材。突然，我眼前一亮，發現了即食牛肉咖哩。我小心翼翼地拆開包裝袋，只見色澤金黃的咖哩汁包裹著少許粒狀牛肉，裡面還夾雜著土豆、胡蘿蔔和洋蔥。我先將冰箱裡的冷飯舀出一勺放入盤中，接著將牛肉咖哩倒在米飯上，再將盤子放入微波爐中，最後按下3分鐘的計時鍵。微波爐中傳出“嗡嗡”的加熱聲，時間一分一秒地過去，咖哩的香味越來越濃，我不禁嚥了咽口水。“鐺”的一聲，加熱時間結束了，一盤香噴噴的牛肉咖哩飯就做好啦！
“哐當”一聲，門開了，我趕緊跑出去檢視。原來是媽媽回家了。她聞到咖哩香，驚奇地問：“軒軒，是你在做咖哩飯嗎？”我拉著媽媽的手，一邊往廚房走一邊說：“對啊！媽媽，快嚐嚐我的傑作吧！”只見咖哩已經浸入米飯中，一顆顆米飯好像穿上了黃金甲，準備殺向我們的五臟廟。她舀了一勺送入嘴中，閉著眼睛，細細的品嚐。我充滿期待地望著媽媽，“好吃嗎？”她眼裡閃動著淚花，感動地說：“這是我吃過的最美味的咖哩飯了，因為裡面有愛的味道。”
聽著媽媽的評價，體會著成長的快樂，我心裡美滋滋的。原來，成長的感覺真好！
當歌星的感覺真好 篇9
國小五年級作文 ,444字每個人心中都有一個夢想，我也有。我的夢想是當一名歌星。我一直為這個夢想努力著，它像一顆種子，在我心中慢慢發芽。
瞧，在十年後的一天，我終於實現了這個夢想。第一次忐忑地站在臺上，第一次有這麼多人聆聽我的歌唱。歌聲唱響了，夢想挽住了我。我，成了一名歌星。
你可不知道，我會有多忙！每天來到辦公室，映入眼簾的就是那一堆又一堆的邀請函，我都能背出來了：奔跑吧，兄弟；天天向上；我是歌手；歌星，你好；中國好聲音……都能把我淹沒了！不過，心裡卻美滋滋的，別提有多高興了。悄悄向你透露個祕密：baby，熱巴，TFboys全是我的朋友。嘿嘿，我的名氣比他們還要大哩！怎麼樣，想要我的簽名嗎？沒問題！只要記住我的名字：錢可欣。
哎呦，一不小心賺太多錢了，爸爸媽媽也向我抱怨錢太多，家裡根本放不下了，要不要扔掉一些？我很堅決地回答：“捐！”於是，一部分捐給了山區，一部分捐給了希望工程。現在的我不僅僅是歌星，還成了愛心英雄！當歌星的感覺真好！
雖然這些只是我的夢想，但，我還是要說—有夢，就追吧！
當老師的感覺真好 篇10
國小五年級作文 ,629字暑假過後，妹妹準備上小學了，爸爸給她報了個幼小銜接班。因為爸媽工作忙，就把“作業輔導老師”這份差事給了我。
一開始，我還不情願。過了一會兒，我就有了要教好妹妹的那種責任感。於是，我就拼命地備課，腦袋裡絞盡腦汁想怎麼生動形象地教好妹妹。突然，我腦袋裡閃過一個好點子：我小時候看過一部叫《哈利學前班：龍騎士傳奇拼音篇》那個教材，我覺得蠻好的，要拿來試一試。
準備給妹妹上課了。我開啟電視，妹妹以為我要給她看電視，便興高采烈地跑到了茶几邊。動畫片畫面結束，螢幕定格出現了韻母“iuü”。她一看，頓時洩氣了，但很快被彩色的畫面吸引住，就投入了緊張的學習。我見她這樣，自己倒有點緊張了。於是，用了一個形象的比喻：“你看，i像我們穿的衣服，衣衣衣。u像烏龜背的外殼，烏烏烏。ü像金魚水中游，魚魚魚。明白了嗎？”她點了點頭。我低頭一看，驚得眼珠子都差點掉了下來。妹妹在紙上畫了三個圓圈，分別畫了衣服、烏龜和金魚，我直誇妹妹真聰明。
可我們要簡單地寫好拼音，要用專用格子寫，於是，我在白紙上用尺子標好一個四線三格。自己先寫了一個，叫她照著寫。結果，她寫得歪歪扭扭。我心想：這樣不是個辦法，給弄一個專屬格讓她寫。就這樣寫u的三線兩格和ü的四線四格問世了。經過我耐心的“精雕細琢”，她終於寫會了，這讓我感到無比的開心與自豪。
這一次給妹妹當老師，讓我感受到當老師的辛苦。我教一位學生都這麼累，更別說我們班的老師教我們全班50位同學了。所以，我要在這裡說一聲：“老師，您辛苦了！”