當孤單的種子開出了花相關作文20篇
當孤單的種子開出了花 篇1
國三作文 ,959字豆大的淚水打在無人問津的角落，阿朗止不住淚水，躲在那兒，任淚水靜靜淌下。
雨水打在父親的那一座冰冷的棺木上，他手裡拿著一張照片，照片裡的人很年輕，笑的很燦爛，穿著一身漂亮的軍裝。前來追掉的大多是父親的戰友，都在安慰母親，阿朗似乎被遺忘了。
父親入土後，阿朗獨自一人跑上了山，那座山有父親的氣息，他們一起攀爬，一起露營，現在他在這裡長眠。父親曾告訴過阿朗：“好男兒不能輕易流淚，要為國家灑熱血！”父親做到了，可阿朗仍止不住淚水。那一夜，想要開花的種子，長出了芽。
下山之後，阿朗想了一夜，他不說話，也不睡覺，只想父親，想父親說過的話，想父親做過的事。
自那天起，阿朗不出去玩了，只幫著母親做事。上學後，阿朗更不愛說話了，每天都在學習，母親只勸他出去休息。他很孤獨，但他又從未感到孤獨，因為他知道父親永遠和他在一起，他想和父親並肩作戰，當一位軍人。
心中的芽兒慢慢長大，長出枝幹。阿朗考上了重點高中……三年後，拿到了大學錄取通知書。
阿朗告訴母親他想當一名空軍，母親征了徵，立馬露出憤怒的神色：“不準去！你父親拋下我了，連你也要拋下我嗎？你要是敢去，就別認我這個媽！”母親的聲音顫抖著，但阿朗仍不服輸的道：“母親，我想當一名空軍，一名軍人！”“啪！”一個鮮紅的手掌印在阿朗黝黑的臉上。阿朗跑了出去，去了山上。他坐在那兒，月光照著他的背影，晚風吹著草地，沙沙的響。他抬頭望著星空，這一次，阿朗沒哭，他只想父親能保佑自己順利上大學。他回去時，母親抱著父親的照片躺在安樂椅上，眼角的淚水還沒有幹，阿朗給母親蓋上被子，慢慢的拿起照片，看到父親，阿朗咬了咬牙：“對不起，母親。”
第二天清晨，阿朗去跟母親道別，他想走，母親沒有說話。臨走時，他回頭望見母親背過頭去，擦了擦淚水。“母親，我走了！”母親回過頭，招招手“你走吧，跟你父親一個樣！”母親知道，阿朗倔，可第一個去了就沒再回來。“一定要回來！”母親最後喊了喊。
阿朗的背影在黎明的陽光中閃耀，那顆種子不再孤單，開出了一朵朵小花。
孤單，往往不會孤身一人。
那段孤單的日子 篇2
國一作文 ,745字有人說，溫暖與團圓是一對朋友，冰冷與孤單也是一對朋友。當“團圓”走後，“溫暖”隨即消失，而“孤單”接踵而至，又帶來了“冰冷”。我對此深信不疑，因為我也曾有過那段只有孤單陪伴的日子……
初一上學期時，父母出外打工謀生去了，隨之而來則是我的舅媽和兩個喧鬧的表弟。哥哥在外讀大學，一個月難得見面一次。家中，仍然如從前那樣充斥著歡聲笑語，只不過，物是人非，歡笑的不是我，只有舅媽與表弟。
失去了家庭溫暖的我，只能在學校中找回我那殘餘的一丁點兒存在感和溫暖感，“屋漏偏逢連夜雨”，或許是因為父母離家的緣故吧，心情不好的我竟然因為一點雞毛蒜皮的小事與同學吵起來了，我僅存的一點兒溫暖都被無情地奪走了。
回家的路上，我感到身邊圍繞著一層層冰冷，而與我一起行走的便只有孤獨。走一步，心就冷一度。樹上的烏鴉居然都悲涼地叫了一聲。細數天上的繁星，數來數去，仍然只有一顆，孤零零地懸掛在漆黑的天空上。而月亮似乎離它很遠，很遠……
那段日子似乎是我多年來最倒黴的日子。期中考試來臨了，而面對孤獨的我那時又能考得多麼好呢？結局正如我所料想的那樣，很差，很差。迎接我失落心情的，不光是孤獨，還有大雨。我多麼希望在雨中能浮現一個身影，遞給我一把傘，讓我不在風雨中搖搖欲墜。可是，終究只是幻想罷了。看著一個個臉上掛著笑容的被接送走的同學，我的心情失落到了極點。喂！孤獨，你能幫我嗎？
終究是冒著大雨跑回家去的，即使身體已經溼透了，但心卻比身還冰冷。跑進房間，坐在床上。風被結實的窗戶遮擋著，絲毫跑不進來。但我卻感到一陣陣的刀割，像是在剛割裂的傷口上撒上鹽水，像是在遭過重擊的心上又被人錘了一拳，我在茫然中睡了過去……
孤單是內心深處的痛苦，孤單是一把匕首，在你最薄弱時刺你一刀。不過，那段孤單的日子，我挺過來了，我勝利了！
那段孤單的日子 篇3
國一作文 ,713字奔騰的長河不斷掀起朵朵浪花，日復一日，年復一年，一塊溫潤的寶玉在沖刷下漸漸成形，人們讚歎它的美麗，卻又何從知曉，它在冰冷的水下，承受了多少孤獨與寂寞。
十年琢一玉。
兒時，在不屑和鄙夷的目光下一次次執筆，也曾埋怨過自己：“為什麼畫得沒有他們好？拉上窗簾，在黑暗中再次執筆，黑暗縱然很冷，但也隔離了所以諷刺的聲音。一遍又一遍，在在白紙上揮舞畫筆。夜色濃稠。
在小學，我已是畫得相當不錯。但是，宣傳委員，美術課代表這些職務總是一次次與我失之交臂。明明懷著一腔熱血，執著一筆丹青，卻從未有人真正留意過我的畫作。小學六年，遲遲未得重用。無奈之下又再次蜷縮於那刺骨冰冷的孤單之中。從那時起我漸漸愛上了冷色調，後來有人曾讚我畫風鮮明，但只有我知道，這不過是兒時被尖刀劃破後，一道難看的疤痕罷了。
外出寫生，我像是被隔離在了隱形的空間。人群淡漠地將你丟下，目光絲毫不願停留，一刀一刀，宛若凌遲。
升入初中，我從未想到的轉變來臨，一次比賽，讓所有人看清了我的實力。讚歎和羨慕的目光早已取代了昔日的不屑。我還是默默的微笑，再次，執起筆。
揚眉吐氣了？驕傲了？都沒有，我不是覺得滿足。不由得失笑，若是沒有當初長年與孤獨為伍，我現在又何來的這心如止水般的心性？
展望藝術名家，卻突然發現他們也都曾沐浴於孤獨：梵高曾在精神病院裡獨自作畫，米開朗基羅曾在教室的天頂上隻身徹夜揮筆……在那耀眼的畫作背後，他們也曾與我一起於黑暗中，踏上黑暗的不歸路，最終到達藝術的殿堂。憑著的，不過是一份毅力，一份無畏，一份虔誠的追求。
玉不琢，不成器。若是沒有溪流日復一日的沖刷，又何來的這絕世美玉。掐指數來，我執筆作畫，與孤單為伍，今年正好是第十個年頭。
十年琢一玉。
懷念孤單的日子 篇4
國二作文 ,672字溫柔要有，但絕不妥協，我們要在不慌不忙中選擇堅強。
—題記
年少的我們，無須掛念任何事，有著放蕩不羈的天性。曾幾何時，我將一個人的挑燈夜讀，題海戰術以及哥特式45度角仰望統統歸到了孤單的行列中。懷念孤單，何其美好……
孤單中的那份努力，令我懷念。那時的我，形單影隻，進進出出只有我一個人。那邊，是嬉戲打鬧的朋友，這邊，是我一個人的小天地，真有“問君何能爾？心遠地自偏”的感覺。隨手拿起幾份卷子，不動聲色地坐下，拿起筆在上面飛快地填寫A、B、C、D的答案，聽外國人讀純正的英文，找在拋物線上運動的點P，寫華麗的辭藻，看磷在硫酸中冒出美麗的氣泡，最後合上了正發生氧化的文具盒，有種“採菊東籬下，悠然見南山”的美好。因此，我懷念。
孤單中的那份寧靜，令我懷念。那時，心境好似無風時平靜的湖水，沒有一絲波瀾，只願思考這個表面繁華熱鬧的城市。那段日子，我似乎看透了人世紅塵，繁華都市；看透了人間冷暖，淡薄人情；我找到了此生目標，夢想機遇。毫無牽掛的日子，令我懷念。
孤單中那份豪邁，令我懷念。那時的我可以像脫韁的野馬在草原上奔跑，可以將從前把自己關在一間小屋內，手捧《紅樓夢》，解讀寶玉與黛玉的悽美故事的衝動釋放，或戴上耳機，把音樂放到最大，沉浸於貝多芬《命運交響曲》所表現出來的拼搏以及希望自己掌控命運的英雄氣節，亦或是欣賞《月光下的鳳尾竹》的悠悠月光。這種美好，我懷念。
那段孤單的日子，我走進了文學的世界，走入了音樂的殿堂，更打開了自己的心靈。臨近中考大軍的我們，孤單的日子必不可少。而此時，一朵雨季的花正含苞欲放。
明夏，我將遠航……
那一年，友情的種子開始發芽 篇5
國小六年級作文 ,527字人生中，總會有那麼幾個知己，總會有那麼幾個仇敵。或多或少，可，誰能說這一切，不是緣分，不是冥冥之中的註定。
我，和那個知己，是在五年級開始互有友情的。回憶現在，總覺得，當年太傻。竟然，沒有發現，就在你每天都會見到人群中那個最好的知己就在你旁邊。
這個知己，她很調皮，也很可愛。她喜歡吃棒棒糖，喜歡那甜甜的味道，更喜歡那與我分享的味道。她個子偏低，和我比她足足矮了大半個頭。但她並沒有在意那些人嘲笑，嘲笑我們是“高低姐妹”。因為我們的友情是用心去連線的，不是用身高，成績，相貌這些表面來連線的。
她和我很像，又很不像。我們都很喜歡畫畫，卻不喜歡沒有目的、煩躁地去畫；我們都喜歡上課，卻不喜歡那累人的體育課……我喜歡平凡簡單，她卻喜歡富貴豪華；我喜歡簡約派，她喜歡複雜派……我們，真的太像又太不像了。
感謝今年，讓我認識了你；感謝手抄報，讓我們有了美好回憶；感謝朱老師，讓我們成了同桌……這一切，太需要感謝，讓我們一起，攜手畫出明天的朝陽。感謝你啊，我的知己——周迪！
讓明天的我們，笑得更燦爛，更明媚，更天真無邪。
周迪，明年的今天，我們，也許不在同一個學校了，我們努力拼搏，發奮學習，一起迎接明天那燦爛的太陽。
加油吧！我等著你。
那段孤單的日子 篇6
國小五年級作文 ,514字那些零零星星的記憶，在巧妙的雙手拼湊下，拼成了一張完美的版圖，但你所經歷的事情和度過的時間，是否你即使後悔，也一去不復還了呢？
每個人小時候都一定會有一件很委屈的事情，我也不例外，我在成長的道路上讓我最記憶猶新的，也是一件委屈的事。
記得那是一個美麗的下午，夕陽斜照在玻璃上很美，很美。在那美麗的下午，我本是想用作文來表達我那時的感情，卻不料被媽媽誤會我在玩耍，把我大罵了一頓。我一氣之下把自己鎖在屋裡大哭了起來，當時我覺得夕陽不再那麼美麗了，外面彷彿下著傾盆大雨。覺得自己好孤獨，沒有一個人願意坐下來和我一起談心，也沒有一個人願意聽我委屈的訴說。我心疼的抱緊自己，為了讓我儘快轉移注意力，我拿了許多書和我的玩偶，結果並不理想。
一天，兩天，三天…………我和媽媽一直處於冷戰的狀態，其實心裡想和媽媽解釋一下，但總是沒有勇氣。
我們的冷戰持續到第五天，我終於鼓起勇氣，向媽媽說出事情的真實經過，並說明她誤會了我。我和媽媽的冷戰終於結束了！頓時，我覺得“雨”停了，夕陽回來了，天邊還掛著一道美麗的彩虹。
通過這件事我明白了，如果有人誤會了你，這並不可怕，最可怕的是你沒有勇氣來解開這個誤會，就像“解鈴還須繫鈴人”這個不言而喻的道理。
那段孤單的日子 篇7
國一作文 ,904字以前我認為“死亡”這個詞距離很遙遠，但在2018年底的時候，我發現這個詞語近在咫尺，似乎一不留神，它就會來到我身邊。
爺爺離世
那一天是週三，一節普通的自習課，我正在為期末考試努力奮鬥著，班主任老師上氣不接下氣跑進教室朝我喊著：“快……快去校門口，你媽在等你！”我十分詫異，丈二和尚，心裡不覺一驚，腿已經急促地邁開，右眼皮也不約而同與心跳同步了，抓起書包，帶著滿腦的疑問，向校門口奔去，媽媽開起來很著急，眼睛紅紅的，剛剛哭過一樣，哽咽著給我說：“你爺爺，不行了……”啊！我的心針扎一般的疼，陽光此刻被烏雲吞噬了，天空陰沉的厲害。
孤單將至
沒等我反應過來，媽媽已經拉我坐上了計程車，去醫院看爺爺最後一眼。消毒水的味道入侵了我整個呼吸道，爺爺的病床邊圍了一圈看似陌生又似相識的男男女女—爺爺一手帶大的他的弟弟妹妹們。女的哭得撕心裂肺，嘴裡說唱一般地講著爺爺的不容易；男的神情沒落地看著爺爺瘦小的身軀。我站在病床前，看到那個曾經倔強的老人，也深深體會到人的渺小，也感受到生命的殘酷和脆弱。自我上學，一直都是爺爺接送我，爺爺是我的專職司機更是我的良師益友，可如今，爺爺就這樣悄然走了，小小的我也將心門緊緊關上。窗外莫名的下起了小雪……
埋葬，孤單
按爺爺生前的囑咐，我們將爺爺的骨灰帶回老家安葬。就在送爺爺回家的路上，所有人都是傷心欲絕，我全程沒有流一滴眼淚，爺爺曾經說過，生活就是一面鏡子，你對它笑，它會迴應你一個笑容。聽爺爺的，不哭。埋葬的不僅是爺爺，更是我的童年最美好的回憶，是長期依賴的精神支柱。從那以後我不再對任何人開啟心扉，不再說笑，不再打鬧，只是安靜地坐著不知道想些什麼。媽媽為此找了好多方法。
爺爺走了，再也沒有人陪我玩遊戲了；學校的校門口再也看不到爺爺等待的身影；看《熊出沒》時我再也做不到肆無忌憚地哈哈大笑了……2018年的冬天，雪下個不停，那段時間我很孤單，我的世界也下雪了。
漸漸地。我從失去爺爺的孤單痛苦中走了出來，恢復了以前的容顏，因為身邊有親人、朋友、同學，他們的陪伴讓我不再孤單，還有爺爺也常常出現在我的夢中。
爺爺，你在天堂還好嗎？讓風兒帶去我的思念，爺爺，我想你了！
那段孤單的日子 篇8
國二作文 ,901字我的孤單不在身邊的空間事物中，而在心靈中。
沒有給養
書，對於我來說如同兄弟般，但更勝過血緣之情。每日與他為伴，隨它笑，隨它樂，隨它憂愁，隨它感傷……但那時，我彷彿被抽掉靈魂般，因為我沒書可看。
那是個假期，父母出去旅遊，我不想跟著去，只想“獨守空房”，他們只好把我留下看門。我心中太歡喜了，一下子衝到書櫃旁，開始看起了書。一泡就是一整天呀，如此，三四日後，我漸漸發現書越來越少了，但與書的感情日趨增深，我也沒有管太多，大概是兩天後吧，書都看完了，如釋重負的我，心中湧上一種“空虛”之感。想了想，就準備去買書，但錢不夠啊！沒辦法，我只好心中孤單著，像葛優那樣躺在沙發上，無所事事。
沒有依靠
在沙發上躺著的我，在兩三天後接到了一個電話，是遠在老家的爺爺奶奶打來的，我急忙接電話，卻聽到了爺爺那蒼老慈祥的聲音中多了一份激動和喜悅。“咱們在老家的房子拆遷了，大孫子，可賠了不少錢啊！”我剛開始很是高興，與爺爺聊了幾句後掛了電話，但仔細想起來我快要哭出來了。小時候出生的那間小房子，睡了六年的火炕，玩了六年的院子，養的那條小黃狗，都沒有了，如煙如雲般離開了我。想到這裡，渾身一個冷顫，雞皮疙瘩掉了一地，一個剎不住就撲在了洗手檯上，用水龍頭中那冰冷刺骨的水向頭上衝去。我彷彿覺得“生無可戀”，失去了精神上的給養與心靈上的依靠，更加孤單了。
沒有快樂
就在雙重痛苦中艱難爬行的我，又遇到了一個霹靂。小學最要好，友情最濃的朋友，被車撞了。
小學中的我比較內向，不願與人交流，因此同學們給我起了一個外號叫“悶王”。但是我遇上了他，他幫我走出內向，幫我調解情緒，使我成為一個陽光的大男孩，幫我脫去“悶王”的外號，我對他是感激不盡的。但他現在被車撞了，感覺就撞在我的心上一樣啊，我不能再失去他了，再失去下去，我會崩潰的。幸好他沒有大礙，很快也康復了，我們的友情又如既往。是他讓我擁有快樂，在我心中他便是快樂，如果沒有他，我的生活和心靈將會成什麼呢？那想都不敢想。
那短短的十幾日裡，我接二連三地失去，心靈逐漸孤單，空洞，彌補那些可能要十年，二十年。如果有別的選擇，我絕對不會選擇那段孤單的日子，因為失去太痛苦，太煎熬了。
那段孤單的日子 篇9
國二作文 ,724字人的一生很長很長，中途要經歷無數個階段，也會認識許多人。但在結交朋友之前你什麼人都不認識，想必你很孤單吧！我就有一段孤單的日子。
再見，朋友！
六年級的暑假是我最後一次來到我的母校，狹窄的過道，矮矮的桌凳，還有那不知換了多少次的作業本，這裡滿都是回憶的味道。還有三十分鐘就要說再見了，本主任那圍了一大堆同學，我根本就沒有機會擠進去。接著老師宣讀了大家所去的初中，一個二個三個，噢！不！我的朋友都跟我不在一個學校。甚至我所就讀的學校連我們班的一個同學都沒有。聽到自己就讀的學校後，同班的同學都開始轟轟烈烈的討論起來了。而我一個人呆呆的坐著沒有人找我，我也找不到一起去就讀的同學，於是孤單的心情湧上心頭。
最後一次相見
六年級剛剛畢業，暑假就開始了。好似一場流星雨一般，一閃而過。在放暑假的日子裡，同學們各奔東西，幾乎都去外地旅遊了，想見他們並不容易。火辣的八月有一個重要的日子---我的生日！我邀請了以前的好朋友慶祝了我的生日，度過了豐富多彩的一天。之後的日子我本想再次邀請他們，但是幾乎消失了連個人影都找不到。一天我吃完晚飯，看著那皎潔的月光心中留下了悲痛的淚水，你們，都在哪兒啊？
我的朋友，此刻很想念你們，此刻我很孤單。
孤單？不！
新學期開始了，我面對著那麼多陌生的面孔說不出話，我本是一個怕生的人，在這種情況下，我自閉了。在他的怎麼們之中有那些是從小學起就很要好的朋友，但還有些同學不知
怎麼的就能和新來的同學結交。但我卻做不到，真的很孤單啊！我不想這樣，我要突破自我。孤單！不可能。
在那段孤單的日子裡我很害怕，害怕自己永遠是孤單單一個人。但幸好有了那段日子，我才認識到我並不自閉。現在我要突破自我，去結交一些更優秀的朋友，我為自己加油！
那段孤單的日子 篇10
國一作文 ,888字告別小學，同樣也是告別了我的住宿生活。在車中遙望漸行漸遠的學校，孤單也越離越遠。
古老的校舍，溫文爾雅的竹，活力十足的操場——古老韻味和現代相融合。我站在媽媽身後，怯怯地打量著學校，儘管為上學而歡呼，但未知事物的陌生使我侷促不安。陌生的同學，陌生的老師，一個熟悉的都沒有。
開始上學了。“怎麼辦？好難的題！”我抓狂地撓著自己的頭髮，眼死盯著題目，希望通過這種方式給我一些靈感。可惜，沒有。老師不在，同學們都在安靜做題。我張了張嘴，可又無力地合上——我不敢問，也害怕問。同學們似乎都在自己身旁設了屏障，頭上似乎標著幾個大字“不能打擾”，眼中竟是冷漠與疏離，我害怕，一開口，就會遭到怒斥，“安靜點！”我獨自瑟縮在自己的椅子上，遙想著朋友們。若是他們在，想必我可以毫不客氣地拍他們的肩膀，問題的答案，而他們一定也會笑著為我解答。那時，我一定是洋溢著笑容的，不若現在。我突然感到了來自心底的寒冷。
漸漸，窗外樹上枝杈長出新芽，開了花，又謝了。我慢慢明白，若是想不再孤獨，便是要廣交好友，打破那一份屏障，並在學習上名列前茅。我努力著，我做到了。我與任何一個同學關係都很好，我的成績在班上從來也都是前幾。但，我卻是在白天中不再孤單，那感覺卻蟄伏在夜裡。一天偶然醒來，便睡不著了。我輾轉反側，在床上留下印痕。被子像一個密不透風的繭死死包住了我，讓我感到有些喘不過氣。我像是逃脫不得的幼蟲，被封閉在陰暗狹小的空間中。也許我是有許多好友，可真正的卻有幾人？也許我成績很好，但這還不如在這黑夜中賜我一盞明燈。我摸索著，在回家時的溫暖還歷歷在目，我喜愛的物，我喜愛的人，都出現在我身邊。此刻這些都似離我遠去，只讓孤單，像柄鐵錘錘打我的意志，讓它堅定。
守住本心。這是我所領悟出來的。面對像巨獸一般要將我吞噬的孤單，任由它去是最好選擇。我有真正的朋友，雖然不多，我有好成績，使人羨慕，我有好的老師，家人……這一切，都是美好的，我還有什麼不滿可訴呢？
那段孤單的日子 篇11
國小六年級作文 ,585字人生就像是公交車，每到一站，都要離開一些人並接納一些人。
剛上初一的時候，總覺得心裡空落落的。小學形影不離的好朋友都各奔東西了，那時的我可以用形單影隻來形容了。無論是面對老師，還是同學，都有些抗拒。因此，幹什麼都一個人。
班裡的同學，他們互相寒暄、嬉戲，更映襯出我的孤單。我就像是秋天的落葉，毫無往日的生氣。有的只是人生茶涼的悲傷。
這種孤單，不只是在學校裡，在家裡也會有。
隨著年齡的增長，與父母的代溝越來越深，一回家就徑直走向房門，把門鎖上，一個人呆在裡面。每天只有在這奇異的清靜中，我一天的壓力才得以緩解，每天只有在吃飯的時候，一家人才聚在一起。只是沒有共同話題來聊天，但誰也不願意先開口。於是一家人就在這死一般的寂靜下吃飯。
我可以聽一首歌一晚上，也可以認定一個朋友一輩子，但我的好友已離我而去，我的世界已失去往日的色彩。
我想問，難道初中三年就一直這樣過去嗎？
答案是——沒有，這是在開學後三、四個星期後，得到的答案。
我與同班同學之間發生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到打罵、調笑，從調笑到有了同一個愛好。同學之間的友誼蒸蒸日上。
我不知道是從什麼時候有了異口同聲的默契，但我喜歡這種感覺，如果你問我，我是怎麼融入到班級裡的，我肯定回答不上來，
經過那段孤單的日子，我明白人生就像坐公交，不到終點站，就不知道誰會陪你走到最後。
那段孤單的日子 篇12
國小六年級作文 ,835字在我的印象中，媽媽從來不生病。她就像她養的那些花草一樣，一年四季都高高地揚起頭，向著東方的朝陽茁壯成長，優雅而美麗，就連花瓣上的露水都在金色的陽光下顯得格外光彩奪目，閃著晶瑩的光芒。葉子一片疊著一片，把刺目的陽光剪出細碎的花紋，落在木板上。站在陰涼處，微風拂過我的臉頰，拂過母親眼角的皺紋和額頭上沁出的汗水，最後在陽光下飛得無影無蹤。
一天放學後，我坐上車，卻到了一個不一樣的地方——醫院。我抬頭看了看樓頂上那幾個醒目的紅字，咬了下嘴脣，手攥成拳頭，走進了大門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來，藥物的苦味混在其中，我皺了皺眉，心中有些不安。走進病房，一張病床，幾把椅子，燈光十分柔和，好像媽媽身上那身病號服一樣，溫柔中透著安詳。她臉色蒼白，嘴脣幾乎沒有血色，雙手垂放在身體兩側，左手上插著針管，針管連著在牆壁上的掛鉤上的透明袋子，袋子還很鼓，裡面的藥順著針管流進媽媽的血管裡，時間隨之流逝，空中的那抹金黃變得火紅，映得白雲也成了橙色。
這天過後，我依舊上學、放學，這樣的日子持續了許久我心裡滿是那天媽媽虛弱的臉，那股刺鼻的氣味和那幾袋不知名的藥物。回到家中，沒有母親忙碌的身影，只有我一人孤單的背影和空中飄蕩的灰塵。一週、兩週……時間在日月交替中如流水般度過，卻還是沒盼來媽媽康復的訊息。我又來到醫院探望她。看到她漸漸有了氣血色的臉，我想起了院子裡的那些花草，催著姐姐帶我回家。那些花好像家裡的主人，仰著頭遠遠地朝我們揮手。
它們朝著西邊的晚霞搖頭，儘管一週的時間都沒有人照顧它們，可鮮花仍然鮮豔，仍然姿態萬千，綠葉比以前更加茂密，它們身後的影子好像一抹黑紗裙，拖在木板上。我眼前浮現出母親在院子裡忙碌的身影，和她臉上那快樂的笑容。
我走到院子裡，拿起澆水的瓶子，接了一壺水，學著媽媽的樣子在院子裡澆水、施肥，直到西邊最後一縷光芒也落入滿天繁星之中。那段孤單的日子令我無法忘懷，它好像在我心中留下了一個烙印，無法抹去。
那些孤單的日子 篇13
國二作文 ,1030字孤單是一道濃墨色的黑暗，悄無聲息或凌厲悲傷。站在黑暗裡為你抹去悲傷的小孩，終將不朽。
我記得我總是很孤單的。小時候，別的孩子在院子裡奔跑，我卻站在窗臺邊觀望，然後捧起小說，在異國世界裡飄蕩。我總要反覆地原諒一些曾經絕交的人。因為孤單的感覺，心裡總是黑暗得令人窒息。
“每個人心裡都有一個死小孩，在這裡藏著。”我很喜歡這句話。因為它解釋了，“王”不僅僅是一個夢，他是住在我心裡的死小孩，在我孤單黑暗的時候，從我的夢裡醒來。
我能很清晰地記得那個夢。在那個夢裡，我站在黑暗裡看著“王”，他在雨夜的山崖上歌唱。“王”緊閉著雙眼，像是沉眠，便如緘默了幾千年的孤單。我走過去想叫醒他，可是他忽然睜開了雙眼。我看著他的眼睛，覺得很早以前就見過這副面孔，又好像他已經為我抹去了幾千年的悲傷。他向我看過來，淚滴落在我的腳尖。他嘆了口氣，然後揮手抹去了山崖邊所有的黑暗。黑暗潰散的地方，是一大片妖冶的櫻花。他對我說：“你不會再悲傷了，因為你的身後，站著一個‘王’。”
之後不計其數的夜晚，我都會夢見“王”，在他開滿櫻花的伊甸園裡。他會安靜地坐在樓閣裡，輕輕地念著策蘭的詩，或者獨自抹去一大段的悲傷。
我知道，是“王”為我抹去了悲傷和孤單，是他在黑暗的夜裡，教會我堅強。
現在，每天都有朋友們拉著我講冷笑話，陪我去下一站，在寒冷的季節裡陪我看溫暖的金色陽光。我很少會感到孤獨了。但是，我注意到，“王”出現在我夢到次數越來越少了，而且他再也沒有擦拭黑暗和悲傷，甚至不說話了。我問他為什麼，他只是笑笑，沒有回答。直到後來，他再沒有出現在我的夢裡。於是，我只好在花開的季節裡想念他，希望他重臨這個世界。
寫下這段文字的時候，我抬頭仰望天空，似乎可以看見“王”在天國裡的身影。身旁的櫻花樹灑落下細密的花雨，在我腳下鋪下華美而傾世的悲傷。他好像在對我說話。可是他離我太遠了，我已經聽不清了。
我想因為我已經不孤單了，所以他再也不重歸我的夢境。但是不管怎樣，在我的心裡，永遠有一個死小孩，在雨夜的山崖上歌唱。我想總有一天他會回來，教會我更多的事。
謝謝你，“王”，在那段孤單的日子裡，為我抹去黑暗和悲傷；謝謝你，教會我堅強。
那段孤單的日子 篇14
國二作文 ,919字“孤單”，一個讓我畏懼的詞。想象一下，一個人坐在空蕩蕩的家裡中與和全班同學坐在教室中是兩個概念，也是兩種心情。坐在考場上的我又想起了三年級時候的孤單。
那個時候我們還在山東日照生活，我的爸爸媽媽是一家公司的職員，平時上班的地方離我們家四五十公里遠，坐通勤班車回家也得一個小時。我每天寫完作業，就是在家發呆，等著爸爸媽媽早點下班回家。那個時候腦子裡全都是奇怪的想法，爸爸媽媽出去了那麼長時間會不會把我忘了；他們會不會出去旅遊了，把我扔在家不管了；也許去上班就是一個藉口，只不過是個拋棄我的理由。想著想著讓我覺得渾身發麻，站都站不起來，我就索性躺在沙發上，有種想哭的感覺，閉上眼，睜開眼，腦海中全是可怕的情景，淚水不知不覺的流了出來，很快變成了抽噎，一種難以言表的感情湧上我的心頭。
太陽就要落下去了，被太陽的餘暉染的透紅的雲朵，彷彿勾住了我的心。唉，這片雲朵也是孤身一人嗎？我久久地凝望著它，它好像也與我一樣，也在注視著我。我卻不知道該用什麼眼神看它，很快他變成了我新交的朋友，與我一起玩耍。
夜幕終於降臨了，這才每天最難熬的時刻，我打開了客廳的燈，一種空虛寂寞的感覺再次湧向了我，我知道這就是孤單。沒有人願意有這樣的感受，我也不例外。夜的寂靜讓我感覺到害怕，身後彷彿有成千上萬雙眼睛在盯著我，回頭一看什麼也沒有，我想逃出孤單的魔爪，沒有什麼時候比現在的我更想回到那喧鬧的教室中。那裡至少還有同學們的陪伴和老師的關心。而現在我一個人在空蕩蕩的屋裡，有的只是寂靜和害怕，我想喊出幾聲，壯壯膽，可是我沒敢喊，這種感覺實在是太不舒服了。
後來無數個這樣的等待和恐懼之後，我開始適應了一個人在家的狀態，每每回家，桌子上留著可口的飯菜和一張紙條，紙條一般都會讓我扔進垃圾桶，飯菜我也只吃幾口。我常常回憶起一年級的快樂時光，每天放學回家，媽媽總會在家門口迎接我，每到晚飯的時候，我和爸爸媽媽聊著一天的趣事，我就算吃的飽飽的也不願意離開餐桌。一家人其樂融融，我多麼希望我們永遠都是這樣的生活。
孤獨的生活枯燥無味，有時會讓人失去希望。所以沒人喜歡過孤單的生活。什麼時候世界上會失去“孤單”這個詞該多好。
那段孤單的日子 篇15
國三作文 ,602字夜靜得能清晰地聽見自己的心跳，在床上翻著覆著不能入眠，我深呼吸，平復心情，零星的記憶向我述說著。
“你真的不來嗎？”朋友皺著眉，失望地說：“那就過於無趣了呢！”我強忍心中的天性，咬咬牙：“我要學習。”短暫的沉默終於被吹來的涼風驚醒，“我知道了。”就是這微風也颳得我生疼。我知道我選擇了什麼，我放棄了朝陽，青春萬歲，天長地久，毫不猶豫選擇了以筆為器，揮毫灑墨。
我的朋友大多不理解我，不明白未來可期，他們不去奮鬥，他們無比愜意。所以我孤獨相伴，隨夢遙行。
仍是無邊的黑夜，床靠在牆旁，我靠在床前，我突然明白我要做什麼了，我要成為曾經渴望成為的人，投下心中的種子，為的讓它成長，我必須離開有毒的土壤，必須避免風雨的傷害，然後長大，這樣風雨就再傷不到它了，這讓它必須無比幸運。
我是無比的幸運的，我離開了所謂的“朋友”，我們志趣不相投；我要避免歡樂給我成長的傷害，然後挺起腰桿，對自己負責，風雨兼程。
我要做到的，我一定能做到的！
那段日子裡要把繁星浸在水裡，只餘黯淡的雪月指明方向。我開啟窗戶，迎著涼夜的風，堅強起來了，獨守著夜時，我想：
我會有很多朋友的，
周圍的人都將為我喝彩，
家人以我為傲。
群星會亮起來，閃耀著的。
我知道的，我知道我會堅守過那才剛剛開始的日子，孤單的日子。
那段孤單的日子 篇16
國一作文 ,962字零零碎碎般的記憶碎片時不時在我的腦海裡重複地播放。推開心靈深處的記憶大門，重溫那段被塵封已久的孤單而又意義非凡的日子。
初中，剛來到這個充滿著陌生的校園，一時不免有些驚慌失措。不擅言語的我渴望在這得到友誼。但每到放學後，同學們歡聲笑語著並排離去，教室內只留下了我孤獨的背影，好似一匹孤獨的野狼，獨自徘徊在這充滿生機的森林。
在校的生活也是一團糟，常常是忘了那個，丟了這個。想起以前小學時總會有夥件在身邊提醒，如今，面對生活卻只能不知所措。我就像一顆種子，被無情地遺棄在這黃沙滿布的戈壁灘上，渴望著回到那綠蔥蔥的樹林，卻只能迷失在這旱地中。
那段日子，孤單的陰影蔓延在我整個心裡，夜空下，只能獨自地走在校園裡流浪，身邊都是成群結隊的學生，時不對歡聲笑語，孤單的眼淚也不住湧上了眼眶。
在校園裡走著，時不時望見在人潮中，也會有一兩個獨自走著的人。但看上去覺得他們並不孤單，手捧著一本學習資料，嘴裡唸唸有詞，邁著自由輕鬆的步伐。堅實的背影印在了我的眼睛裡。
一次，不免好奇地問了一個單獨走的同學：“你為什麼不跟其他人一起走呢？”後者用一幅驚訝的表情看著我說道：“為什麼要與別人一起走？自己一個人走難道不‘自由’嗎？”。“難道你不怕孤單嗎？”我不免疑問地問到。他笑了笑，說到：“其實像我這樣的人並不孤單，那些結隊而行的人，才是最孤單。”說完，便加快步伐，小跑前行，留下了我驚訝的身影。
頓時，才想通他說的話：單獨一人並不意味著孤單，反而其擁有一顆堅強的心，生活過得自由，有著自己的打算。而那些結隊而行的人，大多是內心孤單和最怕孤單的。自己的步伐早已被那看不見的“友情”所束縛，一但離開束縛，就會不知所措，這些人的腳步其實早已迷失在校園中。
是啊！在森林中獨自徘徊的野狼同樣也能狩獵，此後他的本領也會越來越強。在戈壁上的種子，同樣也會生根發芽，並且經過惡劣環境的考驗，更加高大粗壯。
漸漸地，我開始調整好心態，適應著這種孤單而又自由的生活。內心的陰影早已被打破，內心早已堅強起來。
如今，我已能獨自在校園裡，從容地邁著堅定的步伐，對身旁結隊而行的學生，說聲"Hi"。
青春的種子發芽了 篇17
國小五年級作文 ,747字走過了幼兒的天真可愛，淌過了少年的快樂輕鬆，青春向我們招手。女孩們懵懂的臉龐漸漸泛起了絲絲成熟的氣息，羞澀與好奇逐漸籠罩了下來。課間，三五成群地聚攏在一起竊竊私語，時不時還能聽到她們的嬉笑聲。
昏睡了一個冬天的生命甦醒了，河岸邊的柳樹也抽出了新芽兒。校園中，朗朗的讀書聲依然迴盪在耳畔。下了課，我和幾個好友一起去走廊裡踢毽子。突然，安妮急忙扔下毽子，飛奔向廁所，大家都沒太多注意，我笑著說：“一定是拉肚子了！”於是我們接著玩。“怎麼還不出來？”紫晶仰著頭問。“那咱們去找找她吧！”於是我們倆一個飛奔急忙到了廁所。“安妮，你掉裡面啦？”“你們有紙巾嗎？”安妮急忙問。“有啊，你咋了？還不出來？”紫晶不耐煩地說。“快，把紙拿來！”“哦！”
數學課上，老師滔滔不絕地說著，可安妮卻趴在那裡，動也不動。安妮平常上數學課雖不積極發言，但也不開小差啊！很快數學老師發現了，說了她一句。
不一會兒，課結束了，安妮又急忙一個瘋狂直奔，去了廁所，我們倆也悄悄跟著。“安妮，你和屎殼郎聊天呢？”“別亂說！你們兩個進來吧！”“我們可不想跟屎殼郎聊天啊？”“不就算了，哼！”“那好吧！”
走進去後發現，我們給安妮的紙上都是血，我們嚇得嘴張得很大很大。“你怎麼了？生病嗎？要不要告訴老師？……”我倆沒了主張。“沒事的，不要告訴老師！拜託你們了！”安妮竭力阻止我們。我倆只好作罷，只能好好地照顧她。中午吃飯，我還把湯讓給了她。
回家後，我與母親說了這事兒，母親笑著說那沒什麼事，只是安妮的青春種子開花了，並露出了鮮紅色的花蕊……
校園裡讀書聲依然朗朗，一年一年，我們漸漸長大了，開花了。那以為安妮患了不治之症的愚蠢想法也沒人提過了，女孩們都坦然而從容地面對著“開花事故”。一朵一朵嬌麗而可愛的花兒！
哦，青春的種子開花了！
掌聲，在心中開出了花 篇18
國小五年級作文 ,525字生活中的花數不勝數，杜鵑花、荷花、牽牛花、石榴花……但是在我心中，那陣掌聲，也開出了一片絢麗的花朵。
那一次，我們班因為表現十分優秀，而且也是久經“公開課堂”的老手，所以我們班要上一堂十分重大的課，在那節課上，全市的優秀老師都要來聽。
同學們在上課之前十分緊張，如果出了什麼小差錯的話，那可是在丟整一個學校的臉面呀！
開始上課了。上半節課大家都十分投入，可是一到下半節課，不知想大家不想上了呢，還是問題難起來了，舉著的手寥寥無幾。我也開始越來越對這堂課心不在焉了。
許多同學的手一隻接著一隻地落下了。我看到這一副場景，再看著後面的老師，他們一個個關注著我們
—505班。窗外的陽光照在我身上也不再溫暖，我們班似乎失敗了。
我的腦袋在飛速地運轉，從另一個方面思考著這個問題，我突然茅塞頓開，舉起了那一隻可以拯救整個課堂的手。老師叫了我，我也絲毫沒有保留地把自己的想法講了出來，似乎同學們也恍然大悟，發出了“哦！”“明白了”的聲音。老師也說：“給這位同學掌聲”！一陣掌聲從我的耳畔響起。
這掌聲打破了整個課堂寂靜的氣氛……
陽光重新溫暖地照進了教室裡，照到了我身上……
陽光也同樣照進了我的心扉，掌聲化成了一株自信之花，在我的心裡生根發芽……
那份溫暖開出了花 篇19
國三作文 ,756字我如同這世界中的一粒塵埃，一生隨風漂泊無處停歇，於是乎，我開始漠然面對身邊的一切，將身邊的一切勾勒成夜色。
這世間的一切，與我又何干？這個世界不屈在意我，我又何必在意這個世界，我不與任何人交談，獨來獨往，似乎哪裡有我再歡樂的氣氛也會降至冰點，慢慢地，我成了人們眼中的怪胎，不喜不悲，對於別人的議論我毫不在意，我的眸中似乎沒有任何人，深邃的目光如同一口深邃的枯井，泛著幽藍的光卻又深不見底，更看不出一絲情緒。
一個溫暖而舒適的午後，卻因為我的存在使整個教室內增添了許多寒意，可人們的焦點卻不在我身上，今天有一個新女老師轉到我們班，伴隨著上課鈴聲響起，並沒有傳來高跟鞋落到地面的聲音，反而是很厚實的地聲音，每一腳下去力度都剛剛好，老師進門的那一剎那，我的眸中闖入了一個人的真容，她梳著高高的馬尾，帶著一個很孩子氣的眼鏡，帶著淺淺的笑意，我在心中暗諷她，心中莫名的對她心生厭惡。
課下，我來到她的辦公桌前，她看了看我的成績；輕輕皺眉，隨即又對我輕輕一笑，拿給我一張試卷，叫我做完給她，我故意與她作對，會的故意寫錯不會的也亂寫一氣，結果最後，全都錯了，她看著我的卷子，眉頭皺的比昨日更加深了，我以為他會放棄我。沒想到她竟給我講起題來，每一題都是那樣認真，最後講完一整張卷子，天色已經很晚了，她堅持要送我回家，路上她對我說：“我聽同學們說起你的事情我很有感觸，小時候我也這樣，面對世介面對別人我總把自己用一堵牆圍住，自己走不出去，別人也進不來。可是這個世界有時候跟你想的不一樣，只是因為你不接觸罷了。”
回到家，我思慮良久，看著那份密密麻麻被修改過的試卷，臉上浮現出了久違的笑容。而我的屋內不再灰暗，開始接受陽光，接受別人的溫暖。
原來這個世界真的不一樣而一直禁錮著我內心的那座城門也終於開了。
理想的種子會開花 篇20
國小六年級作文 ,662字“胸中有丘壑，壯志達青雲。”通往成功的大道千萬條，卻少不了行走前的思考。如今，我們已不是懵懂無知的孩子，我們也有一顆理想的種子。
當代，多少人因為失學或失業而鬱鬱寡歡，多少人因為疾病痛苦而焦躁不安，又有多少人因為生活的無情而整天愁眉苦臉……因此我的第一理想是想長大後能成為一名心理諮詢師，讓許許多多愁腸百結的人得到重生。
說來易，做來難。這還得早點行動。我現在不僅關注著身邊每一個人的心態與性格，還在心裡頭想象著他們的心理活動。待再大一點，知識面更廣了，我想試著調節身邊性格有異的人的脾氣。如果真實現了這個理想，我還會免費給性格孤僻、不愛學習的兒童做心理輔導。
說起我的第二理想，還有一段小小的插曲呢：幾個月前，鄰家阿婆無意間問起了我的成績，說著說著就談到了我的作文上。媽媽一下子來了勁兒，忙把我在報紙上登出的作文、寫作獲得的獎狀找出來給阿婆看。幾番閱讀後驚訝地朝我說：“呀，這麼厲害呀，以後能當個作家嘞！”大家都笑了，我還真的栽下了一顆理想的種子—業餘作家。
很久前，我就開始試著寫小說了。可總是沒寫幾千字就又突發靈感，三心二意地又開始寫另一個故事。如此下來，不僅一本也沒寫成，還全是無厘頭的幻想故事。“吃一墊，長一智”，現在，我學會把想到的題材一一列舉，再進行分類：恐怖、友情、科幻……這樣，就不會犯“丟了西瓜撿芝麻”的錯了。
雖然理想只是一粒還未發芽的種子，但是我已不是輕易放棄的孩子。困難與失敗算不了什麼，一切挫折當是小小的磨難，我的心底在為自己鼓氣吶喊，我們正打著傘走向晴天。我相信，理想的種子會開花！