當人們開始回憶河流相關作文20篇
當人們開始回憶河流 篇1
高二作文 ,888字老家的門外，正對著一條小河。房屋，依河而建；人們，傍水而居。
在童年的回憶裡，每當我在河邊嬉戲，樂而忘返之時，老人們總會迫不及待提起當年的河流，眼角樂開了花。他們總說，船是河的孩子，也是水鄉的標誌。在寂靜的駁岸旁，輕輕搖曳的柳枝下，一艘烏蓬船悠悠盪來。船上的老人，一襲印花藍衫，一頂烏氈帽，一口吳儂軟語，一曲漁唱菱歌。左腿抬起向前彎曲，踩動著右邊的櫓，雙手又拿一櫓，在船的另一邊，水波漸漸向兩邊泛漾，船漸漸向前行去……
父輩們也眉飛色舞，彷彿一瞬間追憶起那段似水年華。流水潺潺，唱著歡快的曲兒。河水不斷，少有枯竭之時。春日，和風徐來，楊花落滿溪頭；白浪滔滔，泛起層層碧浪。夏日，他們最鬧騰。拿起竹竿撲鳴蟬，脫了鞋襪捉魚蝦。那樣的童年才是真正的童年，無拘無束，平淡卻有味。小河是一座取之無禁的寶庫，其中裝滿了無限歡愉。秋日，傍晚時分，麥子那金燦燦的色兒彷彿流入湍急的河流，襯的河流一片金黃，與煙霞繚繞。野鳥掠過天際，他們躍躍欲試，總想著捕只飛禽飽餐一頓。冬日，河水微凝，雖無往日之生機，但在午後，搬把椅子坐在河岸邊，晒晒太陽，倒也覺得溫暖如春，愜意異常。
前些年看這條河，已不復往日面貌，一無所有。兩岸的葳蕤的景象沒了，魚兒的居所沒了，倒映在河裡的星星也沒了。河水發黑發臭，一派死氣沉沉。垃圾隨手扔入河中，廢水隨意倒入河裡，就連魚兒蝦兒也不願在這兒生活……這兒的經濟瘋長，這兒的環境奇差。
而如今，注重於物質方面持續增長的人開始回憶起這條河流往昔的好來。他們開始明白，河流的悲哀其實也是人類的悲哀。他們的母親被熬幹心血，他們的良心何在？他們理應為它獻上祭品表達歉意，至少表示些許態度。他們開展五水共治，治汙水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，為曾經所犯下的大錯一點一點彌補。或種植水生植物，或投放魚苗蝦苗，或宣傳，或開展公益活動，使河流與兩岸美景重現，讓曾經“碧水貫街千萬居，彩虹跨河十七橋”的水鄉風情永駐。他們知道，綠水青山實則就是金山銀山。莫讓因水而生，因水而興，因水而美的小鎮因水而憂，莫讓水鄉流淚。
我只願在回憶河流時，心中多分欣慰。
我只願在提及河流時，言語多些自豪。
人生路上回憶多 篇2
國一作文 ,569字人生，是一條路，一條漫長卻又短暫的路，回首人聲路上，幾多悲歡，幾多喜悅。即有似錦繁花，又有荊辣叢生，忽而陽光燦爛，即而風雨欲滿樓。人生路上，就是那麼分呈多恣，叫織著許許多多的回憶。
每個人的人生都是不同的，有的光芒四射有的波瀾不驚，但所有的人都無法否認，人生的路上是充斥著回億的。第一天上學的怯意與緊張，老師和藹溫柔的面孔；朋友之間的談笑風生；完成上司任務時的自豪和滿足……一切一切，都是你在人生路上留下的串串腳印。沙土可以掩蓋腳印的痕跡，切掩蓋不了心中刻下的回憶，即使時光早已飛逝人生路上，讓我們記下那些快樂的不快樂的，美麗的不美麗的，人生路上綻滿鮮花。
時光流轉，夢已幹年。回首人生，有幾多愁嘆，幾許歡笑？是眾裡尋他幹百度，墓然回首，那人都在卻在燈火斕珊處的失落與孤寂還是執之執手，借子同老的甜蜜與幸福？是壯志飢餐胡虎肉，笑談喝飲匈奴血的萬丈豪情，還是楊柳岸，校風殘月的冷豔？點點回億，點點心間當回首人生時。我可以說我曾經愛過，笑過，通過，哭過就夠了。或許沒有李白對酒的灑脫，也沒有蘇軾望月遙想的風情，但你回頭看看時你或許會後悔沒有多叫幾個朋友，沒有多與朋友談心沒有多留下一些回憶，但當你為人生活而那樣裡拼搏時，又何藏不是美麗的呢？人生路上。不必後悔什麼。也不必強求什麼，總會留下一些回憶的。
人生路上，酸甜苦辣，人生路上，總有回憶。
那段令人心醉的回憶 篇3
國一作文 ,611字似水的年華里，有太多值得我追憶的往事，如紛紛揚揚的白雪，透露著耀眼的光芒。我追憶著，追憶著那飛揚的往事，追憶著那段令人心醉的回憶。
“喂！超線啦！快退回去，這是規定！”“不要在意這些細節，再說了，不就是你規定的嗎？”美好的回憶就是從這樣的鬥嘴開始的。小學的同桌之間，似乎總存在著一條“三八線”。那是小小的我總是堅守著自己的“領地”，不讓你越過邊界。“你要不要餅乾啊？”“好啊！看在今天我心情特別好的份上，我就賞臉幫你吃點兒吧。”在一陣清脆的咀嚼聲裡還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽般溫暖的歲月中，我們在漸漸長大。
只不過一霎時的功夫，時間的指標又開始了那寂寞的旅程。雙手接過六年級最後一個學期的成績單，成績是優異的，但離愁卻是止不住的。只聽見老師輕聲的說道：“放學！”那聲音輕的像幽遠的風。心中空蕩蕩的，從前的友情，歡樂的時光像花朵一般在一瞬間無聲開放，卻堵在心頭，讓人喘不過氣。老師、同學、我的夥伴，生活了六年的時光難道就只能化作一份回憶嗎？難道兒時的摯友就這樣分別了嗎？
花瓣紛揚，淚珠晶瑩，一雙雙淚眼在互相尋找，詢問：“你會記得我嗎？”那份難捨難分的情誼，像一隻兔子在我心裡橫衝直撞。
雪依舊在下，你肆無忌憚地越過了我心中的“三八線”，我卻不忍心讓你退回去。如果能回到從前，我願意將我所有的零食都送給那“厚臉皮”的同桌。即使我們已經分離，但我們所有人的心卻依舊連在一起。
感謝那段令人心醉的回憶，六年之約，永生難忘。
禁毒從我們開始 篇4
國一作文 ,1164字說起禁毒大家首先要知道“毒”是什麼。“毒”是一個貶義詞它可以用來形容人歹毒、惡毒，也可以用來傷害人，例如下毒！還可以用來形容一樣東西，比如毒藥。能夠用“毒”來形容一樣東西時就證明這個東西肯定是有害的、不好的是被大家所牴觸的。而鴉片、海洛因、搖頭丸、大麻等就被附上了毒品這個可怕“頭銜”。
從小學開始起就有老師不斷的向我們提起毒品這個詞。＂珍愛生命，遠離毒品＂這句宣傳標語早在那時就已經成為了我思想當中的一部分。不過那時候我還只是個懵懂無知小屁孩，雖然知道毒品，但是卻根本不知道毒品有多麼可怕，吸食毒品會造成什麼樣的後果。只知道老師說他很可怕！讓我們長大以後一定要遠離它，千萬不可以觸碰它。
直到我進入了高中生活，進入了最容易被誘惑被外表所欺騙的青少年時期。為了讓我們能夠更加的認清毒品的真實面目，抵抗毒品的誘惑。學校帶領我們學習和參觀了禁毒教育基地，我才真真正正的瞭解到毒品的可怕，以及吸食毒品所會帶來的危害與後果。在那裡我看到了太多從未見過的毒品它們就擺在我面前的玻璃櫃裡。通過透明的玻璃讓我感受到了毒品的虛假面貌，玻璃很厚就像我內心中的一道無情的信念將毒品狠狠的拒絕在外。
緊接著我們來到了電影放映室一幕幕觸目驚心的畫面在敲打著我的心，一件件真實的案例徹底的揭開了毒品偽裝的面孔更加深了我對毒品的厭惡。我看到了毒品對人身體所造成的傷害骨瘦如柴、無精打采、目光呆滯，這些既還只是外表，當你真的毒癮發作時它還會讓你口吐白沫、鼻涕橫流、渾身難受顫抖不止，更嚴重的分不清現實、一次偶然的機會曾經教我們音樂的老師來到了我們班說想要挑選幾名有表演經驗同學排練節目。於是大家紛紛建議我和幾名曾經一起表演過小品的同學，然後我們就順利的進入了老師的團隊。進去後老師告訴我們要表演的是一個禁毒的話劇，讓我們自己可以先了解一下毒品，劇本過幾天就會出來到時候還會有同學過來跟我們一起排。
幾天後我們拿到了劇本，然後，我們開始了排練，在劇中我認識了罌粟花、冰毒、大麻和搖頭丸。並且瞭解了它們各自的特點：比如罌粟花它美地妖豔只要你看上它一眼就永遠都無法忘記它的美麗。冰毒又稱去氧麻黃素，外形俊朗、晶瑩剔透。大麻是他們的前輩，是一種植物通常被做成菸草。搖頭丸，顧名思義只要你吃了一顆你的頭就會不停的搖啊搖，搖啊搖……
在劇中我還看到青少年是怎樣一步步被毒品誘惑直至無法自拔，在你心情低落、壓力大、被批評時它就會像一根無形稻草壓垮你的理智，你的無知也同樣會讓你走向毀滅。
在150年前鴉片曾經讓我們中國人變成“東亞病夫”危急時刻是林則徐挺身而出用虎門銷煙讓我們重振國威。同學們，讓我們一起來了解毒品、認清毒品、拒絕毒品的危害。毒品是全球性的災難，也是全人類共同的敵人，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步，我們要拒絕毒品，珍惜青春。
當勵志開始氾濫時 篇5
高三作文 ,748字在精神萎靡的時代裡，人們耷拉著腦袋在行走，他們肉體中沒有支撐的脊柱，任何一點微小的碰撞都可能使他們跌倒。於是當有人的脊柱生長，他們高喊抬起頭的口號，人們也開始響應，而他們中又有多少人的脊柱連線著地氣呢？
當時代需要同情，於是同情氾濫了；當時代需要英雄，於是英雄氾濫了；當時代需要勵志時，勵志也氾濫了。越來越多的電視節目，打著勵志的旗號，鼓吹心裡稚嫩的青少年，勇敢地去追，大膽地去闖。於是，血脈噴張的他們便收不住勵志的韁繩，光著身子就開始裸奔。很多人在背水一戰的時候淹死了，很多人置於死地卻無法得以後生。慶幸的是，部分人站起唱響勵志口號後還是擋不住舒適生活的誘惑，坐下開啟網頁，幾個輪迴過後，有唱起了熟悉的歌。他們至少還在迴圈往復中生存著，至少沒有死於盲目勵志的車輪之下。
該是時候去思考了，思考勵志的洪流這麼強大，為什麼始終沒有人爬到頂峰？勵志的洪流這麼湍急，到底有多少人死於馬下，又有多少人正在死於馬下的路上？當勵志開始氾濫，我們更應該做的變是穩住自己的腳跟。勵志精神誠然可貴，但盲目濫情的勵志就像是飄渺的浮雲。我們看見它的美好，奔跑著追逐，卻也到不了天堂
飄搖於世上，我們確實需要這樣激情澎湃的豪言壯語，需要正能量的推動，需要勵志的激情來帶領我們向上，給我們一個實實在在的動力。但於我們而言，羽翼未豐腳跟未穩，蹣跚學步的孩子要怎樣才經得起殘酷社會中的刀光劍影。突兀的闖入只會讓我們過早得出局，也許就是永遠的一蹶不振。
年輕人不一定就是義無反顧，年輕不是資本，它只是你的優勢，你要看清楚前方蜀道艱難，要看清楚前方暮靄沉沉，並不是你勇往直前就會看到楚天遼闊。現裝備好自己吧，只有鎧甲才能對抗荊棘，只有刀槍才能斬斷攔路虎。
當勵志開始氾濫，摸一摸自己的脊柱是否堅定，任何為勝利而做的等待都不會浪費。
回到開始回到家鄉 篇6
國二作文 ,946字從天山流下的冰水，緩緩地劃過我的臉頰。看著身邊的妹妹，是那麼晶瑩剔透。在這河床我們已經生活了上千年，卻像一個堅定的朝拜者，未曾移動。我們愛西藏的一切，這裡的流水聲，酥油茶味，糌粑的甜美。可一輛吉普車，一個不穿藏服的人，叫我們天山雪玉，之後就帶走了我們。
大片的綠地離我們越來越遠。隨之代替的是一片荒漠。周圍空氣變的燥熱，妹妹和我身上不由得滲出了水。愚蠢的人們也許會認為，那是空氣液化的自然現象。有沒有人可以明白那是我們不願離開家鄉的淚水。沙漠裡的寂靜令人害怕，一個如此陌生的地方，叫人毛骨悚然。我在四處張望，希望能夠找到一點家鄉的氣味。我看到了妹妹，她是我心中的慰籍。縱然我與妹妹早度過了幾千年，但家鄉的一切都讓我們那麼新鮮，猶如一個新生兒一般，對所有事物都好奇。然而，現在呢？彷彿一個不識人間煙火的孩子，被帶離了生生母親的身邊。內心藏不住的恐懼，眼裡撐不住的淚水。那個開吉普車的人在打電話，商量著要把我和妹妹賣多少錢。我不想聽，便與妹妹依偎在一起。沉沉的睡去。夢幻著這只是一場噩夢，醒來就沒事了。可是……
一聲棰子敲打桌面的聲音，驚醒了我。拿棰子的是一個身穿黑色燕尾服的中年男子，滿臉堆笑。他很高興地說：“第三次。”全場掌聲雷動。“妹妹！妹妹你在哪？”我心急如焚。“姐姐！”我眼睜睜地看者妹妹被關在一個紅色的錦盒裡。血一般的紅色。被一個濃裝豔抹的婦人拿走。我好恨，恨我的無能，我的軟弱。最後我被拍賣給了一個博物館的館主。館主把我雕刻成了一隻如意，放在博物館的最高層。碩大的空間卻只有我孤身一人。參觀我的人有很多。看著玻璃裡映出我的樣子，和以前截然不同。在精美又怎樣，此時我只覺得可笑。
一天，我聽見有人在和館主說話。“館主，我願意把這塊玉賣給你。當時你不是很希望得到嗎？我不該一時逞強，將它買下。因為它，我已經瀕臨破產。”館主洋洋得意地點點頭。婦人掏出一隻紅色錦盒。正是它，帶走妹妹的惡魔。我渾身都沸騰起來。果真是妹妹。館主把妹妹放在我身邊，卻安上了厚厚的玻璃。
深夜，我和妹妹拼命的撞擊玻璃。我們只想像在家鄉一樣，緊緊靠在一起，只有這麼簡單。突然，我和妹妹身體同時感受到了一下狠狠的巨痛—我們碎了。
任何事物在結束的時候，將會回到開始的地方。我們的開始在家鄉，永遠聖潔的地方。
當人們踏入共享 篇7
記敘文 ,1175字爺爺奶奶那一代處在中國最為貧困，最為動盪的年代，他們度過了大躍進，目睹了文革，捱過了飢餓與貧窮，活下來是他們的心中唯一的企盼。奶奶曾同我嘆道，你阿太（奶奶的父親）有七個孩子，結果活下來的就只剩下了三個，沒活下來的，大多餓死在了襁褓。共享之於他們，太殘忍。
爸爸媽媽一輩，是在改革開放初期，只能管自己飽，即使想幫助別人也心有餘而力不足。在餐桌上教育我也是說“手要捧住碗，要不然別人都把你的飯搶走了。先自保的觀念紮根在他們心中已無法拔除。與他們談論共享，還是不容易接受。
無法理解並接受共享，不怪祖輩父輩，他們因客觀條件已經有了一種近乎固執的思維，這種思維隨著時間的沉澱更加牢不可破。
而我們這一代是幸運的，等到我出生，美國一個十分流行的詞彙“win-win”傳入中國並掀起熱潮。接著，在我讀小學時就出現了大批的志願服務自行車。每當放學，我坐在車上吃得腮幫子鼓鼓，奶奶在車旁推著車走得安穩。夕陽西下，祖孫情濃。而共享不僅串在這夕陽下的親情中，也鋪蓋在我的綠蔭下的生活中。那時共享單車還不甚普及，一次見朋友騎著一輛紅黑相間的單車，按著鈴從我身邊呼嘯而過，心裡還納悶她什麼時候買了一輛新車。後來得知，那是一塊錢騎一次，隨停隨放的一種自行車，方便又實惠。不久，像是春天的百花齊齊綻開般，大街上遍佈了黃色的ofo，紅色的摩拜，還有淡藍的，淺綠的，叫不上名字的各種單車。
蛛網似的蔓延提醒著我：社會已經踏入共享時代。而且，連我這個不怎麼與社會接軌的人都使用過一次共享單車。
清早的初秋，帶著涼意但有著太陽的擁抱。因為車子的座位不夠，我與父親只好騎車前往目的地。剛出門走了兩步，就見扎堆排好的共享單車以一種任君採擷的姿態鋪在面前。立即掃碼取車，騎上了共享單車。坐在單車上，心裡不知怎的，油然產生了一種似找到組織的感覺。每當紅綠燈前停下，身邊有同樣騎共享但車的，他們有西裝革履的，有布衣粗麻的，有破衣爛衫的，但這都不能阻止，也無法阻止任何一個人去享有社會的饋贈。共享資源，不僅見證了社會的進步，也為日後社會的資源流通做足了鋪墊，它連線了所有階級的社會，使人類成為整體。
當我們用上共享的資源，似乎就會有勇往直前的勇氣，因為我們始終知道，身後有著一個龐大的體系的贊助。但儘管如此，社會上仍有被私慾矇蔽了雙眼的人們，他們破壞共享資源，甚至據為己有。每每聽到這樣的報道，總忍不住痛恨嘆惜：他們永遠都無法沐浴到共享的溫柔陽光和雨露，只能抱著已有的東西發爛腐臭。
媽媽曾同我講，他們村裡有個老好人，兒子有了錢給他買了臺電視機，那時當時全村唯一一臺。他就把電視機搬到院子裡給大家一起看。在他死後，村裡很多人都去送他。你看，從很久很久以前，共享就告訴人們好處了。因此，未來的社會，該是互惠互利，共做贏家的時代，而那些固步自封的人只能被社會拋棄，而我們也應當作出改變去適應這個社會了。
感恩的花開在回憶的路上 篇8
國二作文 ,738字歲月，總是蹉跎著種的溫暖的色彩。從最稚氣的鮮活初綻，到枯槁，到灰暗，然後步步調零，隨梭而碎。但，又往往有那麼幾點光茫，跳躍，穿行，長久的閃耀在陳舊的階梯上一一成為蔥青記憶裡，最美的豆蔻。
記憶中的它，並不過分張揚，幾座碧藍的小樓，安靜的俯臥在細碎的灰白石磚上，幾叢柔婉的樹雲藉著牆瓦閒逸而立。偶爾有風慢慢地從中淌過，卻不聞樹聲，只覓得他從隙縫中幽幽的吐出一二聲感慨，三四點自在。這裡是適合散步的，你只用懷揣著幾本雜書，走幾里路程，聽幾句風聲，此時，心中只有平淡的靜密與忙中偷閒的慶幸。它就是有這般神奇的效力。
記憶中的它，總是有些熱鬧，早晨，斜午，黃昏，這裡的人們不曾離去，這裡的空氣也就從不失去興奮與活力。但又絕不有生疏的遠離的問候＂早！＂這是那位年近五十的保安對一個稚氣學子最守恆的期許。向他點點頭，繼續走，接著流淌入耳的是一年級的學弟學妹們清而脆的讀書聲，哦，這是曾背過的？這是當年的？慢慢的，你會輕聲和著這些背誦，悄悄的憶起塵封許久的記憶寶藏。而當你踏入長廊，你就會聽見你曾在這裡灑下過的，有如銀鈴但又熱切的笑聲。總有人在這裡慶幸一次優異的考試，一堂成功的演講，一場中意的派對？讓你揚起嘴角會心一笑！
記憶中的它，有著很多很多的故事。在一間間或陌生或熟悉的教室中，遇見一群人，分別一群人，又重聚一群人。在一支支長短不一的粉筆下，聽見許多事，記住許多人，憶了多少夢。在一張張工整規矩的辦公桌前，發過幾聲笑，灑過幾滴淚，體味了多少良心與負罪。書包越來越重，個頭越來越高，時間越來越少。它包容教誨，而又給予一份深深的期許。
小學，分別的日子已過了許久，曾經的記憶卻仍然浮於眼前，不去回報，不是已經遺忘，而是駐留心間那份美好。只想告訴您，謝謝！
昨日青稚之苗木，今已亭亭如蓋。
當人們遇上碎片化生活 篇9
當人們遇上碎片化生活 ,1365字在當今社會中，碎片化生活取代了人們原有的生活方式，碎片化時間、碎片化閱讀、碎片化購物……碎片化一詞已經成為了人們所關注的焦點。
“凡事都具有兩面性。”碎片化生活自然也不例外，有利自然就有弊。
碎片化社交真的有助於人們促進感情嗎？
首先舉一個簡單的例子，自2015年支付寶推出整點搶紅包、各種平臺與社交軟體上發紅包等活動，每年春節的整點，總會看到各種人們捧著手機，等待整點的到來。而到了整點，搶來的紅包卻往往只有幾分錢，但似乎人們卻始終對這種活動樂此不疲，以為自己真的不花一絲力氣就“賺到了錢”，殊不知，他們浪費在這上面的時間遠遠勝過那幾分錢的價值。
在這種碎片化社交的背後，卻導致人們無法集中注意力，人們做著手邊的事情，心中想著的卻是何時才能再搶紅包，注意力就此分散；同時，也將更為有限與寶貴的時間浪費在了不必要的事情上。這種活動的產生，本是為了促進人與人之間的交往與感情，但在各種利益的驅使以及人類的貪念下，這些碎片化社交的活動已經失去了原有的意義，顯得如此不堪。
碎片化閱讀真的有效嗎？
走在路上，或是坐在公交車上，想必大家都對於“揣著手機看文章”這一幕不陌生吧。人們常常會看似“爭分奪秒”地利用這些碎片化時間來進行閱讀，看的也許是小說、也許是微博，但這樣的閱讀方式卻未必真的有效，得到的也往往是一些無用的訊息。據調查表明，一個人利用這短短几分鐘的碎片化時間去閱讀得到的效果，遠遠沒有花上一定量的時間，安靜的深入閱讀的效果來的好。
閱讀，追求的是深入體會書中的內涵，剖析自己的內心，而並非時下所流行的“碎片化閱讀”所導致的走馬觀花。
我們真的正確利用碎片化時間了嗎？
絕大多數上班族、學生黨，常常會利用工作或是做作業的間隙，開啟手機，開啟QQ、微信等各種社交軟體，與朋友聊上幾句、看看微博或是打一局遊戲，美名其曰是“利用碎片化時間做一些自己想做的事情。”
也許大家也會有“看完這條動態再寫作業”“刷完這條微博再吃飯”這種類似的經歷吧。各種“拖延症”的誕生正是因為人們錯誤的理解和使用碎片化時間，久而久之，甚至卻在將大量的時間切割成小塊，將生活越來越碎片化。
“碎片化”究竟是什麼？
這個問題想必是許多人的疑惑。魯迅曾說過：“時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”想必這也是碎片化時間誕生的原因之一吧。而碎片化真正的目的是利用並節約一些零碎的時間，讓自己的生活更有意義、更充實。但人們那些錯誤的利用方式非但不能節約時間，甚至會浪費更多時間。
真正的“碎片化”是如何利用的呢？
一個人成功的關鍵就是他是否具有專注力和對於時間的管理方式。真正懂得利用時間的人，懂得把工作化整為零，並將這短短的幾分鐘或是十幾分鐘的“碎片化時間”，拼湊出一個完整的時間段，再合理分配工作時間，適當的聽聽音樂、休整一番，勞逸結合。
最後每天在睡前，利用這短短几分鐘的“碎片化時間”，問問自己“這一天我都學到了什麼？明天的規劃又是什麼？”。總結這一天的收穫與不足，也為更好的度過第二天做好準備。
碎片化生活固然有許多不足之處，但只要合理地利用，每一天都可以過得十分充實、有意義，不是嗎？
如今，作為現代科技飛速發展的產物，“碎片化生活”早已無法避免，現代人也越來越依賴“碎片化生活”。所以，請合理地利用“碎片化時間”，而不是被“碎片化時間”所支配！
當弟弟開始哭鬧 篇10
國小六年級作文 ,566字“哇，哇，哇！”你聽，弟弟那具有代表性的撕心裂肺的哭聲又一次響徹雲霄。
媽媽一旦聽到這個聲音，就會將弟弟輕輕抱起，像搖籃一樣，輕輕晃動，拍拍他肥肥又十分有彈性的小屁股，溫柔而又優雅地哼起兒歌，在家裡到處走動，時不時的還會親親弟弟光溜溜的小腦袋，給他安全感。而弟弟呢則會停止哭鬧，十分愜意地躺在媽媽懷裡，有時還摸摸媽媽溫暖的臉，或者在媽媽安全的懷裡打個盹，樣子十分可愛。
如果爸爸聽到了弟弟的哭聲，便會大步流星地衝到弟弟面前，把他像拎小雞一樣，放到自己身前，皺著眉頭，惡狠狠地瞪著他，可弟弟的哭聲依舊沒有停止。爸爸便對他大喊：“大男子漢，哭什麼哭，人家小女孩子才哭，你哭什麼，趕緊擦一下眼淚，笑一個。”但是弟弟反而被爸爸嚇到了，哭鬧得更厲害了，眼淚像斷了線的珠子，止不住的往外流，爸爸看這完全不管用，便使出絕招，把家法—梳子拿了出來。這把梳子，是竹質品，打得可疼了，於是，就成為我家的懲罰工具。每次我和弟弟一聽見它的名字，就聞風喪膽。因此弟弟看見它，立馬擦乾眼淚，深呼吸，勉強擠出一個笑容。
當我聽見弟弟的哭聲時，趕緊跑到他面前，給他扮鬼臉，撓他的癢癢。呵！你看，小朋友就是喜歡瘋鬧，而且一瘋起來就停不下來。弟弟立馬不哭了，開始撓我的癢癢，眼睛裡還閃爍著淚花呢！
你瞧，我們快樂不？我相信，今後每一天，我家都不會缺少快樂。
感恩的花開在回憶的路上 篇11
國二作文 ,677字時常有人問我：你感恩些什麼？我便回答說：我感恩父母，感恩長輩，感恩親情。但，我更感恩它——友情。
朋友是一杯靜心的清茶，苦而後甘。令人回味；朋友是一弘清澈的甘泉，溼潤你乾涸的心田；朋友是冬日裡的陽光，溫暖你冰冷的心房；朋友是心靈的柺杖，在你落寞之時給有力的支撐。
還記得上次，我們約定好要坐在一起學習，慢慢地，我們熟悉了對方，相互學習，互相幫助，共同進步。感恩的花就從那時開起了。
偶爾，我們會因為一些小事而吵起來。有時我還打你，大概你太老實了吧，根本不還手，任我打鬧。我承認有時候的我可能會發點小脾氣，一點小任性，但你從來沒有怨過，而是帶著溫柔的語氣關心我。漸漸地我們也成為了好朋友，彼此交心，感恩之花漸漸長大。
每次有煩心事的時候，我都會哭，可你每次都耐心地聽我嘮叨我的心事，然後給予我安慰。你總是對我說：“不要哭，遇到什麼問題想開點，你的身體不好，一定要照顧好自己。”每次一想到你說的這句話，我就不想哭了，因為這是我對你的承諾。很感謝你願意做我的傾聽者感恩之花從此綻放。雖然我們分開坐了，但我仍然會記得你安慰我時說的話，困難時你幫助我做的事，難過時你遞的那張紙巾，連我討厭吃番茄這件事你也一直記在心裡，我能感覺到你的那一份關心和心意，同時我也感謝你。和你在一起的每一天，我會好好珍藏在我的記憶中，在心裡去感恩你。
人生，總有一些日子難忘記，總有一些人最珍惜，雖不能時時問候，卻會時常在心中想起。這個人就是朋友，與你相遇，一生珍惜。
感恩的花，開在我記憶中最美好的歲月。雖時光已逝，但感恩的心依舊！
回憶當年的我們 篇12
國小六年級作文 ,466字當初，我們剛開學時，我們互不熟悉，很陌生。開學時，我們聽著老師叫我們的名字，聽見我們互相的名字，覺得很奇怪，很好笑。後來，我們漸漸熟悉對方。岑潤斌，吳林銳，黃毅巨集……
一直以來我們班的人像一盤散沙，成績遠遠不如別人。但我們並不是樣樣不如別人，我們的運動員在賽場上努力拼搏，我們年年拿第一。
一轉眼，六年過去了，我們開始“老”了。我們即將分離，每次想到這我都哭了，我們一起為9班奔跑了六年，即使我們之間有一些小矛盾，但我卻將你們看成我的兄弟姐妹。
六年間，我們一起有時哭過，一起笑過。可曾想過，我們即將分開，各奔東西。假如時間停留，我一定要讓我們9班重新團結在一起，我們互相訴說各自的痛苦與想法，我們不會嘲笑對方六年，看起來時間長，可我們還沒在9班待夠。
回想我們在一起的點點滴滴，與老師，同學一起玩耍，說笑的日子。我曾經為咱們班哭過，可又有誰知道？
現在，我希望我們在各奔東西時，陪我們一起度過的六個春夏秋冬。希望我們能銘記對方。在黑夜裡悄悄為我們班哭泣的符博智，一個愛裝逼，窮得買不起手機的人。
9班，加油。讓我們為9班而戰吧！
回憶我們在一起的點點滴滴 篇13
國二作文 ,656字我們相遇時，好似陌生人一般，你不言，我不語，誰都不想說一句話。可誰又曾想到，當我們即將步入初中就快要離別的時候，我們是那麼的依依不捨，淚流滿面。
那幾個總是扎著高高的馬尾辮，穿著一身休閒服，滿臉陽光般的微笑，蹦蹦跳跳的女孩子們，當你們出現在我生命裡的那一刻開始，我們就已經成為了好朋友，成為我的生命裡重要的一部分。
我們都擁有堅強好勝的品質，永不服輸的精神，活潑開朗的個性，就是這樣，我們之間建起了真摯無瑕的友誼。
六年的快樂時光，總是那麼快的消逝，和你們在一起的點點滴滴，一分一秒，我都不曾忘記。你們帶給我的快樂，給予我的鼓勵，在我失去信心、失去希望的時候，是你們告訴我，要站起來，去面對，相信自己，你一定可以的！加油！我們之間也曾有些打打鬧鬧與不愉快，可是你們說過的每一句話，每一個字，都深深地印在我的腦海裡。我們曾一起瘋狂地嗨過，曾一起傷心地哭過，曾一起承受離別時帶給我們的痛苦，你們還記得嗎！？
我記得有一次，我的數學成績不理想，當時就一直在責怪自己，為什麼才考了八十多分？你們微笑著對我說：“你應該換一個角度去想想，你已經很努力，已經很用功了，僅僅的一次失敗，就要把你擊垮了嗎？你以前那不服輸的精神哪去了？你要振作起來，思考思考這張試卷你哪裡錯了，為什麼錯了，是方法錯了？還是思路走偏了？還是馬虎了？這次錯了，以後還會錯嗎？”是你們讓我明白了一些課本上學不到，老師也講不到的道理，謝謝你們！
朋友們，無論在何時何地，何年何月，請不要忘記，曾經和你們在一起的那個，哪怕做錯了事，也不願低頭認錯的，好朋友。
回憶故鄉的黑河 篇14
國一作文 ,587字我們這個村子裡有一條河—黑河。在黑河中有著我們無數的歡笑。
在春天，河水清澈見底，水面上有一些魚在遊，河蚌在水邊緩緩的走動，泥鰍在泥潭裡嬉戲，小蝦在水裡游來游去，多麼生機勃勃的景象啊！
我們也不閒著，我們每年一到春天都要為魚缸裡添幾條小魚小蝦和泥鰍。我們拿著網和魚餌到河邊，之後，我們就開始捕魚。我們把魚餌放在網裡，然後再把網扔進河裡。我們也都上岸玩去了。過了幾分鐘，我們都下去收網。我們把網都拉了出來。裡面有好多魚，其中有泥鰍、小草魚。還有意外收穫呢，那就是小看魚，因為小看魚養不長，我們把小看魚都放了。
有一年冬天，出奇的冷，河上都結了冰，樹枝上被包了一層冰，一陣風吹過來，樹枝便嘎吱嘎吱響了起來。就連平日經常在村子裡巡邏的小狗，也凍得回自己的窩了。
這麼冷的天，也不能阻止我們出去玩。這時，天上飄起了雪花，一個個小精靈從天而將，來陪著孤獨的大地。我們來到了橋上，看見河上都結了冰。我們就到了河邊，找來一塊石頭向冰面扔去，冰面沒有裂開，石頭一下就滑到河的中間，我們這才安心的跑到冰面上去玩。我們找來一塊木板，坐在上面，在冰面上滑。或者是一個人蹲著，另一個人用手拉。尖叫聲、笑聲在河面上迴盪。而我呢！我用磚塊在岸邊上鑿出一個洞，想要魚從這裡跳出來。我也不知道我當時是怎麼想的，大概是從電視裡看的吧！我等了大半天，也不見有一條魚跳出來。
黑河，多麼美麗的黑河啊。
從明天開始我要做一個什麼樣的人作文 篇15
高一作文 ,4902字【篇一：從明天起，做一個寂寞的人】
喧鬧的都市，繁華的街道，過往的人群，忙碌的腳步，無一不告訴我正處在一個嘈雜的、繁華的世界中。內心某一處的呼喊聲在叫喚著，越來越大，它正催促我離開這喧譁的世界，前往一個寂寥無人無比安靜的地方。
寂寞存在嗎？
當我們獨自行走在一條漆黑、伸手不見五指的地方時，四周的蟬鳴、風聲在你耳邊響起，你會加快腳步，你害怕，你在害怕寂寞會追上你。所以，寂寞是存在的，即使它無形、無影、無蹤。
寂寞從什麼時候就存在了？人們也為何要躲避？
遠自上帝創造世界的時候，寂寞就已存在。在亞當與夏娃吃掉“智慧的蘋果”時，寂寞就此誕生，他們彼此形影不離，因為他們害怕寂寞，也害怕寂寞將他們心中最後一道防線侵蝕。為此，他們一直躲避著。
這個世界需要寂寞嗎？
要的！寂寞無價，世上曾有幾人寂寞過？我們需要寂寞，需要在寂寞中反省自我，“我從哪裡來？又從哪裡去？我是誰？我活著也為了誰？我在幹什麼？將要幹什麼？”這些問題將能在寂寞中尋找到答案。
寂寞成就了什麼？
寂寞成就了一些偉人，一些擁有名聲的人。貝多芬失聰後，長年沉浸在音樂的世界，他內心十分安靜，寂寞充斥著他的心，以至於他能一滴又一滴地彈奏，一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾後，每天都在地壇裡度過，寂寞伴著他一遍又一遍想著人生問題，是寂寞陪他，使他能自持其心從不變動。
我寂寞嗎？
不！我從未真正地寂寞過。我已存活在這個喧囂人世間十六年，我內心還無法成熟到使我能體會寂寞。重複的日子，重複的動作從未停過，我缺少這份時間能讓我安靜下來，反省自身。
從明天起，我要做一個寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體，侵蝕我的內心。來吧！讓我在寂寞中尋找到自我，讓我在寂寞中重生！
【篇二：從明天起，做一個不忍耐的人】
我，我是一個軟弱的人。像絕大部分中國人一樣，我一直忍耐。
我是個個子矮小、性格懦弱的小女生。因此，我在校總是容易受到同學的欺負。有什麼麻煩事要找人跑腿一趟或者借錢什麼的，總會輪上我。有一天，有三個女生把我叫到天台，向我“借”錢。我望了望她們凶狠的眼神，然後乖乖地低下頭，掏出錢包，沒有說出一句反抗的話。我是在忍耐！突然，有一個人打開了天台門，她是我校的生活老師，見到此情形，她把那三個女學生狠狠地訓斥了一頓，然後對我說：“你為什麼要忍耐？！”“因為我害怕呀……”
家裡附近有個工程在施工。每天一大早至凌晨，由工程隊指揮的洪亮的交響樂就會準時想起，讓人吃不消，睡不著，耳朵邊還經常響起“嗡嗡”的聲音。可是，即使如此，我還是沒有去有關部門投訴。我是在忍耐！我經常向朋友抱怨煩人的噪音，聽得朋友都有點不耐煩，她深嘆了一口氣，無奈地說：“那你為何還在忍耐啊？”“因為我怕惹麻煩事上身啊……”
我在市場幫媽媽買菜時，有一個男子在溼滑的地上奔跑著，結果撞了上來，買來的雞蛋在他的褲子開出了一朵朵花。我連聲道歉，可他偏要我賠償他的褲子，我只好低著頭，從口袋裡拿出買豬肉的錢給他。我是在忍耐！他滿足地走了，連賣菜的大嬸也看不過眼了，說：“明明是他撞你的，為什麼要忍耐呢？”“因為我怕他糾纏不清啊…。”
我一直以為我的忍耐是對的。自古以來，忍耐乃是人生最高峰，是寬容的前提。但是，我漸漸感覺我的忍耐並不是寬容，而是懦弱。有一天，老師讀了一篇叫《中國人你為什麼不生氣》的文章，裡面的每個字都刺痛了我的心，每句話都扣入心絃，刻在我的心中。我不就是那種忍耐的中國人嗎？那時，我發現我可能真的錯了。我問了問自己：“我到底為什麼在忍耐？”“因為……。”我不敢再回答了。
這不是小問題嗎？忍一忍就過去了。這是我一貫的想法，也是大家一貫的想法。這已經是侵害到自身權益了，難道還要忍耐嗎？忍到什麼時候？為什麼要忍？有了這種想法，我就發現以前的我是多麼的愚昧和軟弱啊！但是現在卻又千萬人和以前的我有一樣的想法，這是一件多麼可怕的事情啊！事實就是殘酷的，只要你一直都讓步，別人就一直都猖狂。因此，從明天起，我不再忍耐！
從明天起，我要對欺負我的人反抗，我要把家旁的施工工程投訴……從明天起，我要做一個不忍耐的人。從明天起，也請你做一個不忍耐的人吧！
注：第四段是後來修改加上去的，如果原稿中就有，可以得48分。
【篇三：從明天起，做一個安靜的人作文】
我實不是一個安靜的人。
在喧囂的城市裡，我很難成為一個安靜的人。
一次旅行，我去了南京大屠殺紀念館，一心認為能找一個安靜的地方，以寧靜我的心靈，但結果卻不是這樣。館裡也依舊如此喧囂，我甚至看到了有人大聲地講著電話，心中難免有些悲傷—中國的恥辱已在人們的分貝里悄然淡忘。即使想低聲交流一下，也不得不把自己的聲音再放大些。我感到一種莫名的傷感，而且，我也難說自己就不是一個噪音製造者。
在這種地方，說話也罷，乾脆不說，做一個安靜的人，給予紀念館一絲微薄的安寧與莊重。
但我又很快地意識到，整個國家的形象，也並非少數人就能建立起來。
我的腦海裡曾經有過這樣的場面：美國某一中學飯堂裡，除了勺子與盤子輕微的摩擦聲，沒有別的任何聲音。
那是我曾經遊學時所見。
多麼讓人嚮往呵！是啊，我，至少我還要更安靜些。
回到我自己所在的校園，我自己所在的飯堂—叫喊聲中夾雜著器皿相互碰撞的聲音，甚至飯後一些同學扔盤子“咣咣”的噪音，聽著讓人頭疼。但我自己卻也不能否認我就能很安靜了。久已習慣，久已麻木。
突然反應過來，我並不能習慣於此，但我也不能做些什麼，我該怎麼做？
真的只有上級對下級的命令，老師對學生的呵斥，陌生人對陌生人的橫眉冷對，才能使人們都安靜些嗎？
我想離開城市，到那寧靜的郊區，到那樹林裡的小道，尋找那個安靜的自我。
我陶醉於幻想，卻又可笑，誰敢保證那喧囂不會像病毒一樣傳播到郊區呢？
龍應臺在《中國人，你為什麼不生氣》裡說道，對不文明的行為要指責。這讓我恍然大悟。是的，在13億人口的大國裡，只用語言感化人們簡直是不可能發生的，我們必須用我們自身的一點點行動，去改變，去改變那種喧囂。
一個人需要安靜，一個城市需要安靜，一個國家也需要安靜。這一份安靜從我們的脊樑，從我們的骨子裡散發出來，這，是我們的素質。
昨已逝。
今已遲。
希望之花在明日綻放。
從明天起，做一個安靜的人。
【篇四：從明天起，做一個文藝的人】
我想做一個文藝的人，真的。
每天看半個小時的書，有靈感時用筆揮灑出漂亮大方的文字，有時也可以無所事事地寫詩，讓陽光填滿整個空氣。
我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊，伴著輕悠的音樂認真讀書的身影。如果有，恐怕也是在長假期間。生活了十五年，卻好像沒怎麼讀過書。過去的時光像電影般播過，我卻由最開始的期待變成了最後的無奈。
是的，我後悔了。我曾無數次幻想，有一天，我能讀遍中外有趣的書籍，我能寫出一手瀟灑的楷書，我能創作出讓自己滿意的文章。
那麼，明天，就從明天起，做一個文藝的人。
我說的文藝，並不是現在社會上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的嚮往—文學與藝術的合稱，有時特指文學。
這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來，我每天總有忙不完的事和做不完的作業，但我仍希望抽出一丁點的時間翻一翻書本，怕只能讀完幾頁。年級幾次大作文，雖然僥倖得過好評，但是我深知自己與其他同學的差距，無論是在語言還是在思想上。我很想做一個文藝的人。
我知道，這並不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕鬆易事。我在一步一步地前進著，可能這一步很小，卻足以讓我滿足對文藝的小喜愛。
一本書可以讓我獲知人生真理，一本書也可能不會帶來任何現實的收穫。我想，我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個故事。這個故事總能引人入勝，充實我乏味的學習生活。
當我沉浸在書中時，我看到了書中的主角面對著我，他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡面對賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕，看到了孫少平自卑地蜷縮在角落裡。
不一會兒，眼前的景物又清晰了起來，我環顧左右，一杯溫茶，一張桌子，還有那耀眼的陽光，和握在手中的書。
這些是我的期望，是我明天將要實現的。
從明天起，我要做一個文藝的人。
【篇五：從明天起，做一個不忘國恥的人】
敦煌，歷經滄桑，幾度盛衰，步履蹣跚地走過了近五千年漫長曲折的里程。
—題記
微涼的陽光，靜靜地灑在秋日敦煌的莫高窟上，顯得寧靜而從容……
在棧道上行走，像在時光中穿行，有一種朝聖者的艱險與虔誠。一幅幅精美的壁畫，惟妙惟肖，其百態千姿，如行雲流水，似靜欲動。
飛天，彷彿一位凌空欲飛的仙女，有的雙手合十，有的手持蓮花，有的手捧花盤，有的揚手散花，有的手持豎琴、琵琶橫笛等樂器，朝著一個方向繞窟飛翔，又徐徐飄落，向空中飛遊的燕子，有瀟灑的飛行之美，更如空谷裡的幽蘭，在漫長的歲月裡靜靜地美麗。
每一個洞窟，都是一個佛的世界，那端坐的佛陀，站立的菩薩，一座座巨大的銅佛佇立在洞窟中。儀態莊重，神情安詳。
晚風起了，夾著細沙，給人塞外的感受。“敦，大也，厚也；煌，輝也，煌也。”在敦煌，能承起這個盛名的只有莫高窟。
轉角，眼前的牆角驚現出一大片剝落掉的空白，翻出乳灰色的陳舊。我的心也被硬生生地挖去了一塊，又恰似被誰一拳砸在玻璃上，心“譁”的一聲碎了。
我彷彿看著他們幾乎不負任何代價地掠走那些價值連城的雕塑；剝走那些精美絕倫的壁畫；掠走那些絕世獨立的經卷，如同盜走她的骨頭；剝走她的肌肉；掠走她的心臟。她高貴的靈魂裡會有一種怎樣的痛楚！
莫高窟哽咽著，所有的星星都閉上了淚眼。
“勿忘國恥。”這是我唯一卻包含憤怒的聲音。曾經的我，不曾知道敦煌莫高窟的絕世美麗；也不曾知道在這荒涼的地方我們失去過一些美好的東西；更不曾知道除了大屠殺外，我們還有這樣的恥辱。
於是輕輕地告訴自己：從明天起，做一個不忘國恥的人吧。
莫高窟是含淚微笑的。微笑是源於她孤絕的美麗與自信，淚水則滲透著千百年來她所承受的無盡的磨難。
閉上雙眼，我將銘記這一天，我終於知道，中國這樣的傷口太多太多，令每一個有血性的中國心都為之流血，這一天，是炎黃子孫無法忘記的痛徹心扉的悲哀。
於是，大聲地告訴你們：從明天起，做一個不忘國恥的人吧！t望著連風都不敢吹動的海面，手執釣竿，似乎落魄的樣子。收拾工具，轉身離去，滿意地手提空籃，原來是豁然開朗；黃金海岸，慵懶的陽光趴在那兩個金髮孩提身上，肉呼呼的雙手在軟綿綿的沙灘上尋找著寶物，你一個，我一個，時有爭鬥，不過充滿童趣。傍岸，他們勾著肩走到海邊，用腳丫淘著浪花，夕陽隨著浪尖落下，晚霞染紅了半邊天，留下的是那熠熠生輝的貝殼。
“唰唰”的油印機在無休止地噴出一張張照片。路上的主角到底是景還是人？
我分明在巴黎看到愛情的浪漫，人間真情的溫度早已融化了地上的冰雪。男人眼中的忠誠，女人發跡的溫柔，一一刻在我的腦海裡。我見識到人世間美好的情感；我確實在愛琴海體會了寧靜孤獨的妙處，一個人靜默，赤裸裸地面對自己的靈魂，周遭只是藍藍的天與水，沒有邊際，彷彿天地間只容許你一個人，以便反思著自己的罪孽，無悔地度過安靜晚年。我不再畏懼孤獨；我的確在黃金海岸的被勾引出童年的回憶，金光粼粼的海綿，閃閃發亮的貝殼，白花花的浪花，肉呼呼的小手腳丫，肆無忌憚的大聲歡笑把那是世俗的繁忙一一驅除。我好似再次回到那些最真實的時光，童年漸行漸遠，殘陽落去，留下的也只有那顆水晶般通透的童心。
原來人才是路上最美的風景。
走在路上，該怎麼走？答案似乎愈發分明。
照片印完了，我走出沖洗店，回頭看了看走出來的路，素未謀面的店員親切地笑道：“小姑娘，照片照得挺好的！”“嗯，謝謝。”血液的確在內心翻滾了一回。
每一天都是一場旅行，每個人都是一件藝術品，每條路都是一段歷史，每一步都是在敏銳的察覺，每一次出走都是一次轟轟烈烈的靈魂碰撞。
走在路上，該怎麼走？我想店員的笑足以讓我肯定我的答案。
15個年華逝去，我還有多少個15年？
抓緊時間，不趁年少輕狂，不羈地闖蕩一回，老來何以回報自己的靈魂？從明天起，做一個真真正正走在路上的人，只為遇見更美的你，好讓我老來蜷縮在床上，看著照片上的你，會心地笑。
走！路還在，美麗依然！
人生，從挫折開始 篇16
國三作文 ,830字當奔騰的流水衝擊著岩石濺起的巨浪是那樣氣勢恢巨集；當滑落的流星在濃黑的天幕中畫出的弧線是那樣光彩奪目，也許濺起的那朵浪花起了又落，重新融入河水消失不見，也許，流星的光華逝去之後便再也找不到它的痕跡。但我的內凡久久不能平靜，因為它們面對挫折時那種無畏的精神影響著我：挫折成就輝煌。?
一條河流中需要岩石的阻攔，需要瀑布的點綴，才能顯得更加蕩氣迴腸，一首動聽的歌曲需要時而低流，時而高亢的旋律，才能愈發的婉轉動聽；一個平凡的人在人生的旅途中需要挫折的礪煉，需要戰勝挫折的勇氣，只有這樣，他才能在崎嶇的道路上成就偉大。?
是啊，成功的人的人生充滿了辛酸，充滿了挫折。“蓋文五拘而濱《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂角《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……”他們的一切一切無不說明挫折就是人生的大熔爐，熔掉的是渣浠，而留下的則是真經。挫折就像是人們成功的階梯，只有戰勝了一個又一個的挫折，人們才會一步一步的接近成功，只有歷經磨難的人，才會體會到“一覽眾山小”的無限快感。
當雄鷹的羽翼漸漸豐滿的時候，鷹媽媽使起他的孩子飛到懸崖邊上，將自己的孩子從崖邊扔下，當我們為大鷹的無情發生斥責和對幼鷹感到惋惜的時候，只見雄鷹頑強的揮動並不強壯的雙翼，慢慢的向上升起，也許，他的嫩的雙翼由於承受的壓力過大而受傷，但多次的往復之後，他就成了能夠搏擊藍天，俯視一切的雄鷹；當一隻細細的蠶繭承受破繭時那撕心裂肺的陣痛之後，便成就了一隻五彩繽紛紛蝴蝶。?
隨著物質條件日益豐富的今天，我們享受的時光太多了，我們不做溫室中的花朵，我們希望能夠成為遼闊草原上的一株小草，能夠隨風吹，承受雨打，雖然並不起眼，但也能為大自然貢獻出自己的一片新綠。?
人生需面對的很多，但真正的人生是始於經歷挫折，戰勝挫折。當挫折來臨的時候，我希望我是高爾基筆下那一隻無畏而堅毅的海燕，發出自己內心深處最深的一句吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧—”。
做人從什麼開始作文 篇17
國三作文 ,6080字【篇一：做人從學會放棄開始】
放棄這個詞對於現代人勇於拼搏的精神成了反比，但我覺得有些事應該學會放棄。
從小大家就看過這麼樣的一篇小故事，說一個善於捉猴子的人，他在捉猴子的時候只要一個葫蘆、一些花生和一根繩，把葫蘆裡面裝上花生，在葫蘆的洞口弄一個猴子可以伸進去的洞，把繩子系在葫蘆上面讓葫蘆不要被拿走了，有個年輕人就很奇怪，就這麼一個簡單的東西怎麼捉到猴子，他決定跟著這個人一起到了森林裡看他是怎麼抓到猴子的，只見葫蘆裡的味道讓一隻猴子聞到了，這隻猴子把手伸進葫蘆裡，可是拔了半天都沒有把手給拔出來，這個善於捉猴子的人過去把猴子捉住了，猴子還是沒有將爪子拔出來，後來這個年輕人就問他，為什麼猴子的手伸進葫蘆裡就拔不出來了呢？他回答到：“是因為猴子太貪婪了，葫蘆上面的小口只能放下猴子空手的大小，但是就因為猴子抓了一大把花生，手就拿不出來了，而猴子不懂的反手，不懂得學會放棄，如果學會放棄就可以不用被捉了。
有時候人就是因為貪婪而讓自己走上不能回頭的路，所以我們要學會放棄，該抓住的時候抓住，該放棄時一定要放棄。
現在新聞上播放出的一些貪官可不少，他們都是因為不會學會放棄，在利益和權利的面前，不能正確的對待，不能對金錢和權利的誘惑放棄，所以當他們沉迷在金錢和權力之中的時候，他們不知道他們已經走上了一條非法的道路，而這條路就是一條不歸路，如果不能準確的選擇學會放棄，那樣當真正後悔的時候已經來不及了。所以有時候放棄也是一種正確的選擇。
但是，注意這個：不是所有的事情都要放棄，放棄也是要講究原則性的，如果遇到什麼困難、什麼挫折都要放棄的話，那我們的國家也就不用追求艱苦分到的傳統美德，比如說在學習中遇到了困難，這時候就不能說，反正我也不會我放棄了，我不做了，我不學習了，這時候的這種思想是錯誤的，因我我們是在正確的事物中遇到困難和挫折，這時候的我們一定要堅持，應為堅持才有可能會成功，一會兒泛起，一會兒堅持可能你有些糊塗了吧！但我想告訴大家在事情面前作出決定，比如說我在寒假的時候多想玩呀！因為過年可以有許多朋友在一起，那前前後後一二十天如果每天都玩的話，我的作業誰幫我寫，才是我開始讓自己放棄的玩的，可是剛開的時候總是控制不住自己寫著寫著就走神了，就出去玩了；慢慢的我的作業越積越多，我覺得真的應該放棄玩了，於是我便慢慢的把作業不上來，所以有時候要學會放棄自己該放棄的東西。
親愛的同學們，學會放棄吧！這有時候也是給你的第二中選擇，因為有時候放棄並不是件壞事。
【篇二：做人從尊重開始】
尊重他人，就是尊重自己。一個連最起碼的尊重都不會的人，算是合格的人嗎？一位整天忙於國家大事被萬眾敬仰的大總統和一個全天拉黃包車累得汗流浹背的車伕都是一個級別的，都是值得尊重的。一個為國效力、不怕犧牲的軍人和掃垃圾掃得頭髮蒼白、皺紋爬滿全身的環衛工人都在默默無私的工作著、勞累著，他們從來不會說一聲“苦”字，難道他們不值得尊重嗎？可見，必須尊重。人不分貴賤，職業不分高低，每個人都應該學會尊重自我，尊重他人。
無論是高山還是險谷，無論是艱難還是困苦，都應該從點滴做起。同樣做人也是這個道理，首先從尊重開始，但這種美德是否每個人都具有呢？我看不一定。那一幕，我難以忘懷。
“走，要飯的，我沒錢給你，到別家去要”。正走在上學路上的我聽到一聲喊叫，“現在法律上也沒規定我必須給你什麼。”只見一個著裝整齊的商店老闆在對一個衣衫襤褸、可憐兮兮的老者吼著。路上的行人有的視而不見，有的瞟了一眼，還有的指指點點。商店老闆不是省油的燈，看他粘著不走，隨手掏出個銅板向那缺了小半邊的碗扔了出去。在商店老闆那醜陋的嘴臉之下。受盡欺辱的老爺爺只好悄然離去。但在我的眼裡老爺爺卻是正直的，善良的，而商店老闆那醜陋的嘴臉足以證明他的邪惡，我們不應該用狹窄的眼光看待每個人，應該坦然的面對，首先要學會尊重。每一份職業都是值得尊重的，做人也要從尊重開始。“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是老師們經常掛在嘴邊的一句話。可見，他們費盡心思讓我們學好習，是多麼的不容易。他們也說過，學不好習，但要學會做人，要學會尊重。那一次，終於體會了尊重的含義。
“叮叮叮”，伴隨著鈴響聲我衝到樓下，因為這節是體育課，遲到的要被罰跑的。誰知，迎面走來了英語老師Z老師。“Z老師好！”內心不知是什麼在湧動讓我表達出了心聲。“哦，好！”Z老師臉上洋溢著笑容向我回道。不知為什麼此時我的心情是如此的舒暢，原來是我學會了尊重。
做人從尊重開始，尊重他人，尊重自己，同時也會受到他人的尊重和讚賞。所以就讓我們從自己做起，從身邊做起，從點點滴滴做起吧。
【篇三：做人從有追求開始作文】
人不一定要有多大的光榮，但必須要有目標、有追求、有理想、有思想。
人類從呱呱落地時，首先是哭，這就如同我們現在的時刻，不一定要多麼有成就，但必須要有目標，一個人多麼不容易才來到這個世界，不經歷一些風雨彩虹是不會變得有確定的追求的。
一個人的成就來源於他自己，一個沒有追求的人，就如同一個傀儡一樣，沒有樂趣，沒有生活的態度，對生活的迷茫，會使一個活生生的人變成一個像吸血鬼的怪物，對家人的索要會使人的情緒變得低落、消極、愚昧，從而使一個人變得無昧，不理性。
在街上整天有一個拿著奶茶杯向路人要瓶子的人瓶哥。比起像他們那些無家可歸或有些身體殘疾的人來說，我們的生活比他們幸福多了，但是現在的我們一點也不珍惜眼前的幸福，而是整天在心裡抱怨這兒，抱怨那兒，把父母都搞得焦頭爛額的，使父母不放心，讓父母不省心。這些令人髮指的理由現在都出自我們青少年的手中，難道我們就不應該好好反思一下嘛？這樣做，既對不起養育自己多年的父母，也對不起自己這十幾年的青春。
有些人碌碌無為的過一生，有的人轟轟烈烈的過一生，那麼我們何不如轟轟烈烈的過一生呢？有目標、有追求，那樣會使我們的生活過的更加充實，更加富足，更加富有樂趣。讓人生更加充滿意義，讓我們的生活變得更加有樂趣，這樣才不會過的很無趣。
做人一定要從有追求開始。
【篇四：做人從接納自己開始】
人人都在用一生去探究這個問題：如何做人，如何做好人？不同的人對其有不同的認識與看法，依我看來做一個人應該接納自己開始。
這裡有一個這樣的故事：有一個男孩，相貌十分醜陋，說話口吃，結巴，並且，應為患有疾病而導致了局部麻痺，說話嘴巴總是歪向一邊，還有一隻耳朵失聰。面對這樣的狀況，這個小男孩並未放棄生活。為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴裡含著小石子說話，即使嘴巴和舌頭被石子磨爛也並未停止過。
後來他能夠從新流利的說話了，並在這之後，他參加了全國總理大選。他的對手居心叵測的利用廣告誇張他的臉部缺陷，這樣反遭到了人們的譴責和憤怒，因此最終這個當初的小男孩已高票當選了總理。這個小男孩就是加拿大第一個連任兩屆的總理讓克雷蒂安。
人生本來就不是十全十美，任何人都有缺點和不足，或許是相貌醜陋，身份低微，殘疾的身體，但這都不重要，重要的是怎樣接納這樣的缺點，接納這樣的自己。
學會接納自己，才能使一個人學會做人，甚至做好人。而入若不能，則會……
從前，有一個小男孩，因為相貌長的醜陋，在上學期間因此別同學們嘲笑，並不與他接觸、而小男孩因此變得孤僻，並在心中埋下了怨恨的種子。長大後的他誤入歧途，再一次搶劫案中失手殺了人，走進了牢獄。而這一切的原因則是他不能正確的接納自己。人人都有缺點與不足，只有學會接納別人，才能做好一個人。
做人應從接納自己開始。
【篇五：做人從禮貌開始】
禮貌，體現的是一個人的個人素質和品行的重要標尺，一個人如果有禮貌，則給人以彬彬有禮，談吐有序的端容，始別人對你的個人印象大有好評，故做人理應從禮貌開始。
記得有一回，看到一幅場面，當時就深有感觸，人的素質及別人對你的認識好壞與否，全在這上面，那個場面是這樣的：有個氣勢洶洶，滿臉憤懣的班主任在教育一個犯錯誤卻不承認的一個同學，哪位班主任的好言教誨，但那個犯了錯的同學卻絲毫不在意，反而回口說：“我沒有，我生病了並不是不想去做操，老師，你別誣賴我。”但老師卻非常生氣說：“難道你天天生病麼？你不做操就是不做操，無須解釋。”那個同學卻還在狡辯，反道又順手推了老師一把，欲試離開，還滿臉通紅，翻白了眼，瞪著老師，就從這個鏡頭帶給我的感受便是這個女同學一定是個善於狡辯，並且十分沒有禮貌的女生，對待給予她教育的老師，都能做出如此的態度和舉動，可想而知，在生活中，她也應該好不到哪裡去。
或許，在她的眼中，這是一件很正常不過的事情，她有權利這樣做，但相反的是，在老師和我們的眼裡，她則是一個缺少素質，沒有禮貌，不尊重師長的一個品性不好的人，所以，在我們的眼裡，他的形象就大有折損，而同時，我們也不會再想與這樣的同學有過多的接觸，因為，有這樣一句話“近朱者赤，近墨者黑”而作為學生的我們也一直都贊同這句話的理念。所以，在日常生活中，她將不被別人所贊同與喜歡，因為，一個失去禮貌的人，是不會被人接受，故禮貌是十分重要的。
在成長過程中，會遇到很多人，也會與他們有很多的接觸，自己的一舉一動，都會展現在別人眼裡，而如果你是一個有禮貌，有素養的人的話，你的朋友圈也會讓別人更容易接受你，所以，我們理應培養禮貌，這是做人的開始。
禮貌，影響每個人的生活，所以就讓我們以禮開始，以禮開始做人吧。
【篇六：做人從感恩開始】
“滴水之恩，當湧泉相報！”
生活如酒，或醉人，或辛辣，因為感恩她變得醇香；生活如歌，或高亢，或低沉，因為感恩，他變得動聽。生活人畫，或明麗，或素雅，因為感恩，他變得美麗。
父母愛
“慈母手中線，遊子身上衣。”父母對我們的愛無微不至，從他們的一個動作，一句話，一個神態，都能看得出來。小時候，父母的愛是大手牽小手，雖然感覺不到父母在抓緊我們的手，但其實早已牢不可破，猶如萬里長城一般堅固。成長後，父母的愛的滔滔不絕的“嘮叨”，雖然聽起來讓人心煩意亂，但包含了忠言逆耳的愛！長大後父母的愛是“犀利”的目光，雖然令人感到恐懼，但從滿了父母對於我們恨鐵不成鋼的愛。
恩師愛
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”白天的課堂上，老師們，奮筆疾書，深情講解。青絲被染成白髮，聲音震碎喉嚨，雙手磨出老繭。黑夜下的燈光下，他仍然在奮筆疾書，認真批改作業，或憂愁，或快樂。憂愁學生們的錯誤，快樂學生們的成功。他放下筆，靜靜的思考著：如何教學生呢！第二天以嶄新的姿態，帶領我們迎接新的挑戰，走向成功。
祖國愛
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”祖國的愛的和平，然我們過上和平寧靜的生活；祖國的愛是政策，讓我們過上幸福美滿的生活；國家的愛是關心，讓我們感覺到我們與國家血脈相連。當我們再升國旗的時候，望著五星紅旗，我們不由的感慨到：祖國啊！感謝你給我們的一切！我們會早日成才的，報答你！
父母的愛也好，恩師的愛也好，國家的愛也好，當我們感覺到自己的幸福了嗎？我想根本沒有，多的只是更多的的埋怨和怨恨。絲毫沒有感恩之意。感覺本來就是他們的，沒有什麼需要感謝的。但我只能說不懂的感恩的人是一個不完整的人！因為做人就是從感恩開始的。感恩曾今，感恩現在，感恩未來！
【篇七：做人從反省開始】
“人無完人”每個人都會做錯事，但要學會從做錯的事中反省。多次反省從中悟出的道理做人。
我也有過這樣的經歷。那是初2那年，我們所有的老師中英語老師是最厲害的，班裡的所有人都怕她。我們把英語課叫作“地獄課”。一次，英語老師說：“晚上的兩節英語自習講資料，沒有的或沒帶的就別進教室了”我是住校的，所有的書，資料和試卷等都在位洞裡，不用擔心這個。我的一個走讀的好朋友，因為前幾天生病，作業沒跟上，我就把我的資料拿給他欣賞。他便不客氣的接了。
晚上我吃完飯，就在教室邊玩邊等。“叮叮…”鈴聲響了，這是晚自習前的一個小自習，班主任來看著我們寫作業。可是他好沒有來，小自習都開始了他還沒來，怎麼辦啊。我開始有點害怕。我望著窗外，看不見他的身影。下課了，他還沒來。我的作業啊！別的同學叫我到其他班借一本應付一下，但是我對他有信心，我相信他會在最後時刻到的，就想電視裡的那樣。我依然望著遠處，還是見不到他的身影。“叮叮…”上課了，前兩節就是英語課。啊！他任然沒有來。老師走進教室，第一句話就是“作業都拿出來，沒有的或沒帶的自覺點”無奈之下我走出了教室。當時班裡的所有人都看著我，那尷尬的場面。哎！老師什麼也沒說我。我站在教室外望著遠處任然看不見他的身影。第一節課下課老師對我說：“快到別的班借一本，下節課就回教室裡，下次還跟忘了帶就自己和班主任說去”。第2節課他任然沒到。第三節課上課不就他就急急忙忙的跑進教室。我很生氣就狠狠的說了他一句，他什麼話也沒說，把我的資料放在我的位置上。當天晚上聽其他同學說才知道原來他病沒有全好，又去掛了一瓶吊水，剛吊完就急急忙忙的趕來了。原來我誤會他了，那天晚上我好好的反省了一下自己的行為。第2天我主動的去道歉，他並沒有生我的氣。我的關係反而變的更好了。
這件事讓我懂的遇事之前要冷靜，控制好自己的情緒，懂的換位思考。做人要從反省開始。
【篇八：做人從奔跑開始】
人生是一場漫漫旅行，彎彎曲曲、重重疊疊。
有時候，我們只是靜靜地坐著，看著夕陽西下；有時候，我們只是慢慢地走著，卻發現身邊的一切都在變化著，直至超越了自己。那便是我們奔跑的時候了！熱情的去奔跑、去超越，然後才能拾起失意後的坦然，挫折後的不屈，困惑後的笑顏。繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起去奔跑，去體驗這多彩的人生！
人生從奔跑開始，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要良好的身體素質，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是佈滿荊棘的羊腸小路。我們要忍受腳底的痛，經歷外界的種種困難和紛擾，還有心裡那隱隱約約放棄的念頭。太多的艱辛，讓無數人拋棄了心中的夢想和方向。而那些堅韌不屈的靈魂則繼續在書面的旅途奔跑著。
人生從奔跑開始，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線終於屈服於你不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自內心深處的最透徹的滿足。不要太多抱怨，不要在意彼岸的偉大亦或平凡。只要靜靜去享受，這唯一屬於自己的奔跑人生。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美的主題。
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有那麼多的困惑。遠方的目的地一點一點在接近。而我們也有了一種屬於奔跑的快感。這是體驗人生點滴的快樂。哦我們終不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的夥伴。
想想古今以來的那些“奔跑者”：司馬遷、梵高、貝多芬……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生的旅途劃出了一條最美的弧線。
策一匹駿馬，讓人生從奔跑開始，直達彼岸。
做人從誠信開始作文 篇18
國三作文 ,3465字【篇一：做人從誠信開始】
人一生中必不可少的除了生命，還有就是誠信，誠信可以給人帶來財富、人緣。
誠信，老師和家長總是教誨我們，做人這樣東西一定要有，而我也認為，寧可少牟取些利益，也不能違背誠信，否則必定會受到應得的懲罰的。
我以前經常到學校門口前一家小店吃早飯，日子久了，老闆的為人我與一些也經常在這吃飯的同學還算略懂一二。這個老闆會貪財，有時候會多收個一塊多錢，我和同學們都不跟他計較。有一次我因為去的早，同學們都還沒來，我就早早的把錢給老闆了，一會兒同學們都來了，我就和他們開玩笑：“哥吃飯從來都不用給錢的！”旁邊幾個同學就嘲笑著我，說我吹牛，我不屑地說，不信你們看我問老闆，“老闆！我有沒有付錢？”我有意的眨了幾下眼睛，老闆似乎看懂了，連忙說是的。當我吃完飯要走時，老闆笑著說還沒付錢呢，我沒理會他就走了。到學校時，一同學用鄙視的眼光打量我，說：“你小子吃飯還真不給錢啊！還待讓我替你付，錢快還我！”我怎麼也沒聽明白，下午上學時去找老闆，問他為什麼多收我錢，沒想到他裝瘋賣傻，不僅沒還給我們錢，反而說我沒付錢，我沒說什麼，到了學校把來龍去脈說給了大家聽，就因這個老闆不講誠信，從而失去了生意上的幾位顧客。
我以前補課經常去一家名為“孟記包子鋪”的包子店吃，那賣的包子，不僅皮薄肉多，口味不絕，而且這個店的老闆也十分誠信，他是一位殘疾人，聽我的父親說，他曾經是我父親的老同學，正是大好年華之季，卻不幸得了一種難治的病，落下個左腿殘疾，但他並沒因此失去希望，整天坐在椅子上快樂的做包子，讓過往路人很佩服。說到信譽，在幾年前去吃包子時，店面還是很小，生意也很清淡，我和母親吃完將要走時，竟將錢包丟在這裡，這位老闆見狀。立馬駕著柺杖以最快的速度喊我們回來，說落下東西了。就因這位老闆的誠信與熱情，生意才得以越來越好，如今已經有一套房子了，店鋪也越來越大。
對於生意人來說，誠信就顯得尤為重要，對於平凡人來言，也還是很重要，誠信才能使人與人之間構起心連心的橋樑。
【篇二：做人從誠信開始】
誠信是金，每個人都必須有自己的金子，每個人不一定必須擁有權力、金錢，但是一定要擁有自己的金子—誠信。
關於誠信的良言，我們的祖先就有許多，孟子：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。在我們的生活中，朋友之間要有誠信，才能信任彼此，讓我們友誼地久天長；師生之間更應該有誠信，這樣才能彼此溝通，鄰里之間也應該要有誠信，這樣才能互幫互助。
古代，曾子為實現妻子的諾言，他把豬殺了，這樣教導了孩子要誠實。為了實現自己對楚王的諾言，晉文公退避三舍，最終成了春秋時期的霸主之一，為了誠信，從古到今的事例很多，這說明以誠信為本，才會讓世界變得更美好！
但是現在還是違背了誠信二字，因為一些劣質奶粉而長眠地下的嬰孩們，他們還沒有仔細看看這美好的世界，就要長久的閉上雙眼一聲不息的就走了。造成這些的罪惡者，他們失去了做人的根本和唯一的價值。
說以，我們做一個誠信的人吧！讓誠信永遠從滿你我之間，將世界造成一個美好而充滿誠信的人類居住地。
【篇三：做人從誠信開始作文】
每個人的信譽都是一個價值觀，如果你沒有信譽，將受到別人的歧視。
在一個城市中，你沒有信譽談何成功，如果答應別人做一件事在自己力所能及的範圍內，就應該做好，如果忘記這事，你將會在別人的心中你的信譽下降，朋友將遠離你。
看，現在的我們，就擁有這種觀點答應別人的事就應該完成，有一次我看旁邊的同學因為一點小小的事，跟天塌下來了一樣，我開始很不理解不就因為小事有必要弄的跟仇人一樣嗎？
根據我從他那瞭解到，有一個朋友買東西給別人過生日，可是哪位朋友跟他說：“別擔心，我幫你搞定。”可是過了幾天哪個人就問她朋友有沒有買好禮物，誰知這個朋友早就把答應別人的事拋在腦後了，這是那個人最生氣的地方。
在思品課上，老師都會教你基本的信譽。在銀行裡有信譽卡，就是能代表一個人的信譽，如果你沒有準時還賬戶上的錢，那你就會收到賬單，信譽很爛的人，將會在銀行某一處會有黑名單的名字，不會給支付錢。
最重要的信譽，就如口碑一樣，有好的口碑，千里聞名，而一旦口碑不怎麼樣，就是遺臭萬年，信譽就如一件很重要的事。
【篇四：做人從誠信開始】
古人歷來重視道德修養，把誠信作為人道德修養最基本的內容，人以誠為本，以信為天，孔子云：“誠者，乃做人之本，人之心，不知其可。”失去了健康還有偉大的靈魂；失去了面貌還有美麗的心靈；失去了榮譽還有樸實的人生；失去了機敏還有忠厚的勤懇；失去了才學還有善良的面目。而失去了誠信，也就沒有了人生的原則，那還能有什麼？古今往來，關於誠信的有“一諾千金”“言必行，行必果”“一言既出，駟馬難追”等。
孔子教育人的態度為：知之為知之，不知為不知。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的知道，不以為是，而是虛心。
還有一個著名故事。相信大家早就聽說過了—華盛頓父親是一位喜愛花草樹木的人，在花園在了櫻桃樹，一天父親出去了，華盛頓望著樹想：這幾顆櫻桃樹為什麼能長得這麼好呢？出於好奇，他用斧頭把櫻桃樹砍斷了，他在樹幹裡找呀找，但始終沒找到什麼“寶貝”，但他想：“寶貝”沒找到，樹卻壞了，父親回來肯定要揍我。父親回來了，看見樹斷了，非常生氣，問誰幹的，全家人都搖搖頭。華盛頓在這時說出來是他乾的，爸爸原本要打他的手，但他放了下來，大家都知道爸爸沒有打他的原因嗎？因為華盛頓的誠實，比他父親心愛的櫻桃樹要珍貴千萬倍。
誠信是人們立身、道德修養、處事的根本，擁有誠信，一根小小的火柴，可以點亮一片星空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾到一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花可以濺起整個海洋。誠信力量可謂之大。
90後的我們應追隨前人腳步，做一個有誠信的人，不要讓一些劣質行為出現在我們身邊，比如考試作弊，欺騙老師等，這些都是不誠信的表現。
做人從誠信開始，讓我們帶著誠信，與誠信同行……
【篇五：做人從誠信開始】
我們生活在這個世界上，都要以不同的形式存在，而價值的大小就體現在做人這個方面。那麼我們應該怎樣做人呢？
我認為做人應該從誠信開始。誠信是做人的基本原則，只有誠信的人才能信守承諾，獲得他人的尊重與信任。這個社會只要有了誠信的人，社會的秩序才能井井有條。
曾經看過這樣一個故事；一個士兵不善於長跑，在一次部隊的越野賽中很快就遠落人後。他轉過幾道彎，看建一個叉路口，一個標明是軍官跑的，一個標明是士兵跑的，她停頓了一下，選擇了士兵的跑道。沒想到他最後卻跑了第一名。願因是，其他的士兵跑了軍官的跑道。可見在岔路口成實守信是多門重要。
從上面的故事中，可以得出這樣一個結論，誠信是良好品格的基礎。作為一箇中學生，我們因該堅持誠信，從一些點滴小事開始做起。對人守信，對事負責，從小養成一個良好的習慣。這樣，長大以後才能在這個社會上立足。才能贏得他人的尊重。當然，我們在誠信的同時也是有權保持沉默，保留自己的隱私。也應該要在適當地場合和物件說適當的話哦。
讓我們做一個誠信的人，誠懇的人，誠實的學習，生活。因為有了誠信才能交到更多的朋友，打下牢靠的道德基礎，獲得堅實的人生業績。
【篇六：做人從誠信開始】
“誠信”二字，對大家來說並不陌生吧。在生活中經常有人說“做人要以誠信為本”，生意人做生意也講究一個誠字，可是買著卻不放心，經常問“這東西假不假”，“別坑我”……諸如此類的話，這說明了什麼，“誠信”二字似乎成了人們口上說，實際上不做的東西。
有一件事讓我真正體會到了誠信的含義。一次去火車站，成火車去奶奶家玩，上了火車，和對坐的人聊的很投入，突然我想去ＷＣ可是人太多了，東西那不了，這可怎麼辦，只見那人對我說“小妹妹，你去吧，我幫你看包，放心少不了。”看她那樣子不象是壞人，於是就去了，去了好長好長時間，回來了，又和她聊了起來，過了一會我到站了，她也下了車，這是，我突然想起，她不是說她比我早到地方嗎，怎麼和我一起下車，於是我問了她，她說：“剛才給你看包時，我正好該下車了，可看你還沒來，就等你，沒撈著下車，所以就……”我怔住了，多麼好的人啊，就為了“誠信”二字得繞這麼多路，我終於體會到了誠信的力量……
為了實現妻子的諾言，曾子殺豬，教導了孩子要誠實；為了實行變法，公孫鞅立木取信，得到了百姓的信任，推行了變法；為了實現自己對楚王的諾言，晉文公退避三舍，最終成了春秋五霸的霸主之一；為了實現……
為了講誠信，從古至今的事例還很多。願所有人以誠信為本，處處講誠信，讓世界變的更美好！
做人從孝順開始作文 篇19
國三作文 ,1738字【篇一：做人從孝順開始】
“白善孝為先”。孝順是中華民族的傳統美德。每個人都應該孝順父母。世上有很多人不知道孝順父母，但也有人知道要孝順父母。作為90後的我們，根本不知道父母的苦衷，不知道父母的艱難。所以我們做人要從順開始
我是一個留守兒童，每天都看不見我的父母。住在後勤部，每天都要聽老田的閒言碎語。但他有一句話我很喜歡—我們應該孝順父母，應與父母交流自己在學校發生的事；也父母一起分享自己在學校的開心事，把自己在學校的情況告訴父母。
在我七歲那年，爸爸外出打工，沒年只回來一次，很少能看見自己的爸爸。家裡只有我和媽媽，每天媽媽接送我。看見她對我的愛，我真的很感動。這種只有媽媽沒有爸爸的生後真的很難受。到了我十歲那年，我還小學中慢慢成長。媽媽也離開我去外地打工。那時的我真的不知父母為何離我而去，但現在想起我真的太傻了。父母外出全是為了我，我無法想象我的生活如此淒涼。我從十歲就開始是留守兒童，每天都是爺爺奶奶照顧我。我那時感覺我的生活中好像少了點什麼，現在才知道我少的是母愛和父愛。
所以，做人應該從孝順開始，我們也應該孝順自己的父母，父母養育我們那麼多年，現在是我們回報他們的時候了。
【篇二：做人從孝順開始】
中國文化歷史悠久，千百年來，留下了無數華彩的經典辭章，在一代又一代人的朗聲誦讀和身體力行之中，繼承和鑄造著博大精深、優美絢爛的民族文化品格。因為經典，我們有了自己的歷史和傳統。
小時候，我在媽媽的懷抱裡牙牙學語，遇到不會讀的，媽媽總是耐心地教我，我也似非似懂地聽著，當我順利地背誦出《弟子規》中的：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。而媽媽是微笑地說道：“這一章說的是在家要孝敬父母，出門要敬愛兄長，說話要謹慎。要博愛大眾，親近有道德的人。這樣去努力實踐，假如還有餘力的話，就應努力學習各種經典，以及其他有益的學問。”雖然，我不大懂，但是，孝敬父母，這點我是非常懂了。
在童年時候，媽媽為了我能好好上學，就買了《三字經》、《千家詩》等書籍，在《三字經》的第一講，我認識了這“人之初，性本善”。幾個字，當時，並不知道這句話的意思。通過媽媽的講解，我終於理解了這幾個字的大致意思：人的本性必須要是善良的。在這本書裡講的都是人的品德和做人道理，做人道理，一般是講要孝敬長輩，尊老愛幼的好品質。在生活中，我尊重身邊每一個人，善待身邊每一個人，先要尊重別人，那別人才會毫無顧慮地尊重你。
在少年時候，我在“研究”《論語》，它的內容深奧，必須請教電腦，在電腦上，我閱讀了關於論語的資料，其中“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”憑我自己理解：我們身體和頭髮都是父母給的，如果要孝敬父母，就應該先善待自己，好好愛護身體。如果品德有汙點，那這種行為就會讓父母蒙羞。保護好自己的身體，茁壯地成長，潔身自好，不要沾染各種壞毛病。
這才叫孝敬。孝的基本道理是奉養雙親，然後引申出來尊重長輩，關心長輩，愛護長輩，這就是孝的道理。
【篇三：做人從孝順開始作文】
大年初三那天奶奶因大腦血管破裂而被送進了醫院，五個兒子和一個女兒每天輪流去看望奶奶，因為是重症監護室，所以醫生和護士不準家屬隨便進入，沒辦法，大伯二伯，三伯四伯和姑姑他們都只能在病房外看守，那時的溫度還需要開著空調去保持溫暖，但病房外只有冰冷的牆壁和濃重的藥水味，伯伯們為了能更近的看著奶奶，所以他們每天就輪換班的去日夜看著奶奶，那天爸爸也去看著，弄的一夜沒閤眼。
奶奶也挺堅強，在病床上躺了七八天後病情逐漸好轉，爸爸還想讓奶奶在醫院多觀察觀察，但奶奶硬是要回家，說是在這挺急人的，伯伯和爸爸無奈只好讓奶奶出院。由於奶奶暫時還不宜做大量的活動，所以奶奶的生活起居就交給了爸爸，伯伯和姑姑了。這其中的不便與辛酸又有誰能體會，有時給奶奶擦洗身子，扶著她上廁所也都是爸爸和幾個伯伯親自去照料的，甭說別人，連我看了都非常感動。
這真實的例子與人物是真正發生在我身邊的，他們真的很值得被稱讚，這些孝順的人才是真正的人。可那些沒有良心的人他們不配享有這樣的稱讚。
我在電視上曾不止一次看到過那些不孝敬母親的故事，但有一個讓我痛恨到想要罵人的例項。母親有一個玉鐲子，他的兒子和媳婦想要得到
總有一種鼓勵讓人回憶 篇20
國三作文 ,793字春雨，是春天給大地的鼓勵；秋風，是大自然給小樹的鼓勵；陽光，是太陽給小草的鼓勵；花香，是枝頭的花朵給空氣的鼓勵……人生中經歷千千萬萬次鼓勵，但總有一種鼓勵讓人回憶！
小時候的我是一個喜歡異想天開的孩子，喜歡把桌子畫成五條腿，蘋果畫得像鴨梨，太陽畫得青綠綠的。幼兒園老師曾經對爸爸媽媽說：“這孩子沒辦法教，估計在繪畫方面沒有什麼前途。”可是，我不認為，因為我知道，我比他們更靈敏，我心中的太陽就是青綠綠的！
直到小學一年級，我的命運開始了轉機。我幸運地遇到了一位漂亮的女老師。她笑起來好看極了，兩個深深的酒窩足足可以裝下幾粒小黃豆！一天下午，在美術課上，老師佈置我們畫氣球。漂亮老師翩翩的裙裾在走道內旋轉，清澄的大眼睛好像布娃娃。我想：氣球是大大的，圓圓的？不對，應該是穿裙子的氣球最美！
“沙、沙、沙”我畫了一個“穿裙子的氣球”和氣球下方彎曲的細線。當漂亮老師旋轉到我身邊時，她高興地幾乎跳了起來，擁抱著我。那親切的聲音像泉水叮咚，湧進了我的心裡：“你太棒了！告訴老師，為什麼氣球穿著洋娃娃的裙子？”“因為您穿的裙子很好看，我的氣球也漂亮！”我響亮的聲音驚動了班級裡的其他同學。他們一窩蜂地圍住我和老師。我聽見了人群裡的議論。我想，大概是他們和我的想法不一樣吧。老師大聲宣佈：“從今天開始，陳敏就是我們的美術課代表。”我心裡一驚，是真的嗎？摸摸自己的臉，好燙好紅喲！第一次受到老師的鼓勵，心跳得真快，我真想飛出去。
與漂亮女老師合作了兩年，我的手工製作獲得了縣小學生“最佳創意之星”的榮譽。在學校，我越來越自信，參加了許多活動，找回了真正的天性！儘管漂亮老師第三年就轉走了，但是我想告訴她，謝謝她的鼓勵！一個優秀的老師啟發了我，那第一次的鼓勵像鞭炮炸響了我的幸福人生。
總有一種感情讓人銘記，總有一種感動讓人落淚，總有一種鼓勵讓人回憶！是老師的那聲鼓勵，造就了一個笨笨女孩的勇氣和自信！