當了一回“雞媽媽”相關作文20篇

當了一回“雞媽媽” 篇1

國小六年級作文 ,520字

星期五的班隊課要做蛋撻送給自己的媽媽,蛋撻顧名思義就是用蛋來做主料,今天為了能把雞蛋順利運到學校,我充當了三十分鐘的“雞媽媽”。

在家吃完早飯後我就開始忙活起來了,我先把雞蛋輕輕慢慢地放進了保鮮袋中,接著又用餐巾紙把雞蛋包裹一圈,最後,把保險帶打了一個結,把多餘的保鮮袋又裹在那一枚雞蛋上了,這就是我選用大號保鮮袋的原因。這雞蛋被包裹了三層總算是裹得嚴實了。雖說雞蛋是被保護得十分安全,可是這枚雞蛋應該放在哪裡呢?放在書包吧,不行,走的時候會有震動。還是拿在手裡吧,在自己的視線之內應該會更加放心一點。

於是我手拿雞蛋出了家門,可是杞人憂天的我又開始擔心起來:萬一哪個男生突然來搶雞蛋那我不就完蛋了。我的目光開始摸索起雞蛋合適的放置之地。突然我想到了口袋,就把手裡這枚雞蛋小心翼翼地給轉移了。為了能讓雞蛋更加完好無損的運到學校,我第一次一個人選擇走小路。小路邊有一條狗,特別怕狗的我為了保護雞蛋,居然絲毫沒有逃避而且還慢慢悠悠地走了過去。漫長的三十分鐘終於在煎熬中過去了,剛剛走到教室我就急忙把雞蛋交到組長手裡邊。

當了三十分鐘的“雞媽媽”真正使我懂得了媽媽們那種捧在手心怕碎了,含在嘴巴了怕化了的無微不至的照顧,當“雞媽媽”還真不容易啊!

我當了一回“媽媽” 篇2

國小六年級作文 ,529字

在我成長的歲月裡,經歷過許許多多的事情,它們就像一葉葉小船,在我的腦海裡盪漾;像沙灘上的貝殼,五顏六色,“光彩照人”……而那件事,是我心中珍藏的一顆最“閃閃發光”的貝殼。

那個星期天,我來到了舅媽家,正趕上舅媽要去市場買菜。我的心像吃了蜂蜜一樣甜,因為我可以單獨看護小妹了,給她當一會“媽媽”了。

小妹開始很聽話,我也很有耐心,我們相處融洽,非常開心。可過了不久,小妹大概餓了,一直在哭鬧。我東翻西找,可連個奶瓶的影子都不見,這可難住我了,怎麼辦呢?在小妹的哭聲中,慌亂的我連忙把手指塞進她的嘴裡,叫她吮吸,可小妹不賣我的手指帳,還重重地咬了我一口,痛死我了!無法子,忍一下吧。費了九牛二虎之力,我總算把她給哄睡了。1個小時後,小妹醒了,我怕她又哭,連忙把她抱起來。可不知道什麼時候,我的褲子給她尿溼了……可小妹並沒有因此而內疚,她仍然哇哇大哭,說要找媽媽。唉!我只得抱著她滿屋走,這時的我除了急得一身汗外,腳也酸了,胳膊也麻了,可她的哭聲依舊……

幾個小時後,舅媽終於回來了,還拿著一大包東西回來送給我,因為我幫她照顧小妹,我想:哎,我以後都不當“媽媽”了,累死我了!

在成長的道路上,如今再次回首那段路程,當時雖然累,但我提前當了一回“媽媽”哦,真開心!

我當了一回媽媽 篇3

國小五年級作文 ,769字

在人的一生中,總會有許多要經歷的事情。也許要晚一些,也許會早一點,而我則早當了一回媽媽。

“婷婷”房間門外傳來媽媽的聲音,“我和你爸出去看房子,帶你妹去太麻煩,就拜託你照顧一下妹妹嘍!”說完便一下子關上了大門,走了,只丟下一個頑皮的妹妹和我。我只好無可奈何地當了一次“臨時”媽媽。爸媽剛走,妹妹便嘟著小嘴,撒嬌道:“姐姐,給我看一會兒電視唄!”我假裝生氣,瞪著眼說:“不行,看電視對眼睛不好!”妹妹先是一愣,便跑進了自己的房間。我好奇又疑惑地跟了過去,不一會兒便被妹妹的可愛逗笑了。妹妹先是一個勁的揉眼睛,一直把眼睛揉紅,又把手指浸到涼水杯裡,向眼角抹了抹,見她收拾差不多了,我趕緊輕輕合上門,坐回沙發上。接著,只見她急忙跑出房間,緊緊抱住我的大腿,“可憐巴巴”的說:“姐姐,我的好姐姐,求你了,就看一小會,拜託!你看你看我都哭了,嗚——”我被折騰地精疲力盡,只好打開了電視,解除了“包圍圈”。

不知不覺已到中午,妹妹又鬧又叫:“餓呀,餓死了!”我笑了笑,說:“你吃什麼?”妹妹的眼中閃出了精光:“湯圓!芝麻味的!”我便立刻燒起開水,準備煮湯圓。沒想到湯圓剛下鍋,門口便發出聲響——妹妹跑出去了,我費盡氣力又將她找了回去,可一看湯圓早已不成樣子,只妹妹不肯吃,只好硬著頭皮艱難地一個人嚥了下去。

哎,沒想到“媽媽”那麼難當,我應該好好聽媽媽的話,讓媽媽免受太多“天災人禍”。

我當了一回媽媽 篇4

國小四年級作文 ,668字

“叮叮噹噹”——鬧鐘響了,我睜開眼睛,感覺身體不對勁,我的腳已經踩到床尾了。我爬起來,走到鏡子面前,讓我驚訝的事情發生了——我!竟然!變成了媽媽!

我目瞪口呆,這到底是怎麼回事呢?我百思不得其解。但同時,我又非常開心,因為我終於不用去上學了。

我立刻去叫醒“女兒”。她的頭髮蓬蓬的,滿臉都是可愛的表情,穿著漂亮的小睡衣。她起來,照了照鏡子,難以置信地看著鏡子中的自己。我這下才恍然大悟,原來我與她互換了!

我暗暗自喜。於是,我便使喚她去幫我倒水,又叫她趕緊去寫作業,我便偷偷地看著電視到了晚上。可是,她並不老師,竟然一樣作業都沒寫。我暴跳如雷,把她罵了一頓,並問她:“為什麼不好好寫作業?”她支支吾吾地說:“我……真的……不想寫。”

我又問她:“為什麼不寫?”她吞吞吐吐地說:“不……想……寫。”我大聲說道:“憑什麼不寫!寫不好不準睡覺!”我怕她再不老實,就監督她寫作業,結果寫到了凌晨兩點半才寫好,導致當天晚上,我沒睡好,她也沒睡好,我這才知道當媽媽不容易。

第二天,我和她的身份又變了回去,一切又變了回來……不過我心裡卻已經決定,以後要做個好孩子,用功讀書,少讓媽媽操心。

我也當了一回家長 篇5

國一作文 ,650字

“萬歲”我盡情地呼喊,“我當家長了。”

是呀!“家長”這個神聖的職務我們起碼再過14年才能當上,而我,卻在14歲的時候就如願以償了。也許你會羨慕地說:“真新鮮,我怎麼就沒嘗試過呢?”不過,要是你真當一回,你就會知道當家的辛苦和不易。

那是我初中一年級上學期,爸爸為了讓我知道“油鹽貴”,就讓我擔任“臨時大總管”這個“神聖”而“艱辛”的職務,管理家裡的一切大小事務。我激動地接受了這個職務。

我走馬上任第一天,爸爸就把本月工資交給了我,我鄭重其事地接過來,翻來覆去數了好幾遍,才小心翼翼地放進自己的包裡,然後又不時地摸摸它,生怕它不翼而飛了,我非常感謝爸爸給我這次機會。

星期六,我很早就起了床,提著籃子就直奔街市去買菜,因為這是我當家的第一件事。“我得把這件事辦得好些,讓他們知道我也長大了。”我心裡想著。

買菜也不是件容易的事,一進菜市場,我就看上了蘑菇,連價錢都沒問,張口就要三斤。當我給錢時,才知道這蘑菇貴得嚇人,但出於面子,我還是硬著頭皮給了,“出師不利,哎!”之後,我把菠菜認成了油菜,草魚認成了鯉魚,真是洋相百出,最後,我又買了兩斤海帶。

以後的事就更糟糕了,我不是忘了擦桌子,就是忘了洗衣服;不是忘了燒開水,就是忘了掃地,並且還給自己大大增加了零用錢,不到半個月,家裡亂得一團糟,並且還伴隨著“資金短缺”。我不得不自動申請撤職。

這件被我看著好玩、新鮮、氣派的事,讓我明白了:空長一雙白皙的手卻只會捧書本這樣的“人才”,縱有滿腹經綸,也難以成大器。只有學會自立自強,才能成為生活的強者。

我當了一回聖誕老人 篇6

國小二年級作文 ,326字

“叮叮噹,叮叮噹……”一群馴鹿拉著車兒從天而降,車上裝滿精美的禮物。紅衣紅帽的聖誕老人向我伸出手,大聲說:“Merry Christmas!你被選為榮譽聖誕老人。我們一起去送禮物吧。”我欣喜若狂,戴上聖誕帽,跳上車子跟著聖誕老人出發啦。

“叮叮噹,叮叮噹……”車兒停在老師窗前。我把鮮花和蘋果放在老師床頭。老師老師,讓花香飄進您的夢裡,那夢啊,準是又香又甜。讓蘋果保佑您一生平安。

“叮叮噹,叮叮噹……”車兒停在福利院裡,小朋友們睡得正香,臉上露出甜美的笑容。也許他們正夢見聖誕老人呢。我把糖果和玩具放在每一個小朋友的枕邊。我想明早他們一定會笑得更甜。

做了一回聖誕老人,我深深感受到:贈人玫瑰,手留餘香。給與和得到都一樣快樂。我願意做永遠的聖誕老人。

我當了一回小報童 篇7

國小四年級作文 ,872字

“誰言寸草心,報得三春暉。”明天是母親節了,我們四年級在老師和家長的支援下,進行了“義賣報紙為媽媽送禮物”的體驗活動。下午,學校門前人聲鼎沸,熱鬧非凡。我很快從老師那裡領來120份報紙,分給六位組員,穿上鮮紅的愛心義工服,興高采烈的出發了。

我們小組的目的地是江頭電信。走在路上,我想:我是組長,得給大家帶個頭。正好,一位叔叔迎面走來,我鼓起勇氣,上前對他說:“你好,叔叔,請買一張今天的日報,獻獻愛心,好嗎?”叔叔爽快地說:“好。”我收下一元錢把報紙遞給叔叔,連聲說:“謝謝,謝謝。”哈哈,我的第一份報紙賣得出乎意料的順利,我好激動、好開心呀!其他的組員看到了,也都有了信心,紛紛主動出擊,還沒到目的地,就已經賣出了好幾份報紙。

到了江頭電信,我看到人行天橋上人來人往,想必是賣報的好地方,於是,我爬上天橋,準備大幹一番。可以,情況並不如我所願,我連續被拒絕了好幾次,甚至有些人都不理睬我。我的心情落到了低谷,像一隻洩氣的皮球,頓時就無精打采了。媽媽安慰我說:“沒有任何規定要求每個行人都要買你的報紙,你要理解別人,不要輕易被挫折打敗哦。”我重新提起精神,並且總結了經驗:走得慢,看起來比較閒的人買報紙的可能性比較大。走的快,急匆匆趕路的人一般不會買報紙。

有了經驗以後,我的成功率大大提高了,報紙很快售出了好幾份,一路問,一路賣,汗水從我的頭上流了下來,看著手裡漸漸減少的報紙,我心裡滿是高興。等我們走到江頭公園時,都5時過了,我手裡也只剩下一張報紙了。我走到湖邊,看到兩位划船的大哥哥很無聊的樣子,我想:機會來了。我扯開大嗓門,揮動著報紙說:“嗨,帥哥!要不要買一份報紙呀?”大哥哥很開心的把船划過來,說:“多少錢一份?”我回答:“就一元哦。”哈哈,生意當然就成交啦。沒想到,我的最後一份報紙是在水上賣掉的,我覺得自己真的很棒。

義賣結束了,我體會到很多。知道父母賺錢的不容易,知道了失敗並不可怕,可怕的是自己放棄,也知道了做事情隨時要多動腦筋。同時,我覺得自己更自信更勇敢了。明天,我將用自己掙來的錢給媽媽買一份禮物,祝福媽媽節日快樂!

我當了一回小啞巴 篇8

國小六年級作文 ,775字

“嗯,嗯—”空曠的天安門廣場響起了一陣奇怪的聲音,那聲音,充滿委屈,像動物臨宰前的悲鳴。這是怎麼回事呢?

2012年秋,我去北京旅遊,本應天朗氣晴的秋天,卻十分燥熱,更別提人山人海的天安門前了。我剛走一了一會兒,便已還流浹背了。畢竟北京國慶中,小販不與四時同,叫喊聲此起彼伏。我實在不行了,便買了根老北京冰棍。扯開包裝袋,涼氣鋪面而來。之前的熱氣立馬煙消雲散。這種清香,怎不誘人,我一口咬下去,想將他攔腰斬斷,誰知卻巋然不動。這時,我突然發現,牙齒僵硬了,一股涼意從舌頭直上心頭。

完了,我的嘴被咬住了!我當時真想大哭一場,但是本能還是讓我去求救。但那個滋味,真難受啊!想拔又怕疼,想喊叫又不能發聲,真是啞巴吃黃蓮—有苦難言。過路的人根本聽不懂我的哀嚎,都用詫異的目光看著我,像看一個小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉!我不要當啞巴啊!

沉思良久,我決定去找內行人—冰棍販子。因為無法說話,所以我只能打手語。但水平之拙劣讓人難以理解:你看,我先扯冰棍,再捂嘴做出痛苦狀,在“嗯嗯”叫幾聲,活像犯人在廳堂內訴冤。但是冰棍販子卻不以為然,揮揮手把我趕走,那目光好像在說“別影響我做生意!”我的心中五味雜陳,卻只能將千言萬語塞在心頭。哎!

絕望地走著,突然一個好心人走過來,他耐心地看完了我不入流的“表演”,並告訴我“不要怕,等一會兒就好了。”我心裡才踏實下來。過了幾分鐘,這個“死對頭”乖乖的脫落了,我又可以隨心所欲地說話了!

長大了,我才明白,冰冷的冰棍遇到乾燥的嘴脣時,會吸在上面,像咬住了一樣,所以,心急吃不了熱豆腐,要先待冰棍溫熱後才能下口。

“吃一塹,長一智。”這件傻事不算驚天動地,但也告訴我,我們身邊有一群弱勢群體,他們叫殘疾人。我們對他們所應做的是關愛與包容,而非欺凌,只有當你感同身受時,才能有所體會。

我當了一回風 篇9

國小六年級作文 ,887字

馮驥才在《珍珠鳥》中寫到:信賴,往往創造出美好的境界。

週三中午,吳老師和我們一起做了一個十分有趣又有意思的遊戲—風和草的親密,咋的一聽,很新鮮,同學們卻霧裡看花,不明白。經吳老師一講解,我們終於明白,原來這個遊戲非常考驗對他人的信任及團隊合作精神。老師還告訴我們遊戲的玩法:一個同學做小草,另外選7個同學做風,小草要自然地向後躺下來,任由當風的同學用手輕輕地、慢慢地依次托住並移動,而不使小草倒地。

這下,大家可積極了!為了可以被老師選中,個個高舉右手,自告奮勇地說:我當小草,我當風……吳老師向四周一看,選中了劉思佳演小草,又選了王盼、小偉、瑞雪、娟娟、鑫鑫、向治,還有我演風。

只見,“小草”伸直雙臂,十指分開,大拇指朝下,雙臂交叉,十指握緊,反握十指頂住下巴,接著緊閉雙眼,開始念口語。“風兒”們蹲開弓字步,伸直雙臂做著向前託的動作,等待小草的倒下。

“我是小草李思佳,我準備好了。你們準備好了嗎?”

“準備好了!”風兒們大聲回答著。

“我要倒了!”

只聽風兒的一聲“倒吧!”小草的身體緩慢向後倒下來,但由於她太緊張了,所以只是扭動了屁股,身體顯得很僵硬,風兒也起不了作用,失敗了。

於是,她又重倒了一遍。這回,她在老師的指導下放鬆了些,瞧,她的身體就像一把直尺,“下來了,下來了。”我剛好在她的背後,是第一個接住她的風,“好輕的小草啊!”我輕鬆地將她移到了靠我右邊的風上。大家屏住呼吸,小心地“吹”著草,一圈完成,成功了!風兒和其他同學都興奮地拍起手來。

接著,輪到湯利娟當小草,她可是重量級人物呢!隨著“我要倒了”,風兒們振作精神,準備就緒。可是小草閉著雙眼就是不倒,“快倒啊,請相信我們,我們可以接住你的!”“是的。”風兒們齊聲答道。“哦!”“好重!”我的弓步不禁晃動了一下,但我沒有說出聲,而是拿出吃奶的勁,腳尖頂住地面,雙手使勁向旁邊移去,生怕她摔倒。

風兒們都是好樣的!個個盡力托住她,不讓小草倒地,即使小草再重,我們也可以做到。

遊戲結束後,吳老師讓我們說說各自的感受,別人說的大多我不記得了,但我自己的感受一直很深刻:被別人信任,倍兒爽!

當了一回“殘疾人” 篇10

國小六年級作文 ,890字

那天早上,我在練習跨欄的時候摔倒,左手輕微骨折。雖說是輕微骨折,可為了有利於康復,醫生還是毫不留情地給我的左手用紗布綁上了夾板。這回沒有了左手的協助,我做起事來就猶如殘疾人一樣困難。哎!可真讓我吃盡了苦頭啊!

上午我一起床,正打算換衣服,可我的左手卻被紗布和夾板無情地“吊著”,動彈不得。這下我可犯了難了,一隻手該怎麼換衣服呢?我把吊著左手的一條紗布拿掉,先嚐試把頭和右手從衣服裡伸出來,再用右手把衣服從左手慢慢地套出去,又按照這種辦法穿上了一件衣服,最後再把那條紗布套上去,我的左手自然又被“吊”了起來。總算換好衣服了,我長吁了一口氣,沒想到換個衣服都那麼難,使我不禁對接下來的“挑戰”,有了一絲絲的畏懼。

我來到衛生間,下一步是洗臉刷牙和梳頭了。我開啟水龍頭,放了足夠的水後,將毛巾打溼把臉洗了一遍,接下來可就難了。我該怎樣把毛巾擰乾呢?顯然一隻手是根本不可能完成這麼艱難的任務的。我靈機一動,不能擰乾,我就換一種方法,把它壓幹。我先把毛巾放在洗手池沒有水的地方上,用右手用力擠壓,擠了好多次,毛巾還是溼嗒嗒的。顯然這種辦法不行,我又把毛巾掛在杆上,用右手拼命擰。終於,功夫不負有心人,總算幹了許多,這樣我就能好好地洗一把臉了。相對於洗臉,刷牙可就簡單多了,我不費吹灰之力就完成了。可誰承想,最艱鉅的一項—梳頭,真的沒有我想象中那麼簡單。我先用梳子把頭髮梳了一遍,然後開始綁頭髮。可我的右手剛抓牢一股頭髮,打算去套發繩時,頭髮又散了。我又試了好多遍,右手都快沒有力氣了,可我的頭髮仍舊一團糟。沒辦法,只能向老媽求助了。除了這些外,更令我抓狂的是洗澡和洗頭,可我無能為力,也只能請老媽幫忙了。

不過這回當了一次“殘疾人”。也讓我明白了:其實那些殘疾人是非常可憐的,我只是左手輕微骨折,可我做起事來就已經很難了,更何況那些失去手足的殘疾人呢?可他(她)們卻並沒有自暴自棄,而是懷著一種積極的心態去面對生活,甚至還會主動去學習、去挑戰。我應該也像他(她)們一樣,盡力去做自己能做的事,儘量不讓其他人幫忙。同時也把這個經歷當成一次磨練我的機會,讓我從小小的骨折中學會更多!

當了一回“殘疾人” 篇11

國小四年級作文 ,890字

那天早上,我在練習跨欄的時候摔倒,左手輕微骨折。雖說是輕微骨折,可為了有利於康復,醫生還是毫不留情地給我的左手用紗布綁上了夾板。這回沒有了左手的協助,我做起事來就猶如殘疾人一樣困難。哎!可真讓我吃盡了苦頭啊!

上午我一起床,正打算換衣服,可我的左手卻被紗布和夾板無情地“吊著”,動彈不得。這下我可犯了難了,一隻手該怎麼換衣服呢?我把吊著左手的一條紗布拿掉,先嚐試把頭和右手從衣服裡伸出來,再用右手把衣服從左手慢慢地套出去,又按照這種辦法穿上了一件衣服,最後再把那條紗布套上去,我的左手自然又被“吊”了起來。總算換好衣服了,我長吁了一口氣,沒想到換個衣服都那麼難,使我不禁對接下來的“挑戰”,有了一絲絲的畏懼。

我來到衛生間,下一步是洗臉刷牙和梳頭了。我開啟水龍頭,放了足夠的水後,將毛巾打溼把臉洗了一遍,接下來可就難了。我該怎樣把毛巾擰乾呢?顯然一隻手是根本不可能完成這麼艱難的任務的。我靈機一動,不能擰乾,我就換一種方法,把它壓幹。我先把毛巾放在洗手池沒有水的地方上,用右手用力擠壓,擠了好多次,毛巾還是溼嗒嗒的。顯然這種辦法不行,我又把毛巾掛在杆上,用右手拼命擰。終於,功夫不負有心人,總算幹了許多,這樣我就能好好地洗一把臉了。相對於洗臉,刷牙可就簡單多了,我不費吹灰之力就完成了。可誰承想,最艱鉅的一項—梳頭,真的沒有我想象中那麼簡單。我先用梳子把頭髮梳了一遍,然後開始綁頭髮。可我的右手剛抓牢一股頭髮,打算去套發繩時,頭髮又散了。我又試了好多遍,右手都快沒有力氣了,可我的頭髮仍舊一團糟。沒辦法,只能向老媽求助了。除了這些外,更令我抓狂的是洗澡和洗頭,可我無能為力,也只能請老媽幫忙了。

不過這回當了一次“殘疾人”。也讓我明白了:其實那些殘疾人是非常可憐的,我只是左手輕微骨折,可我做起事來就已經很難了,更何況那些失去手足的殘疾人呢?可他(她)們卻並沒有自暴自棄,而是懷著一種積極的心態去面對生活,甚至還會主動去學習、去挑戰。我應該也像他(她)們一樣,盡力去做自己能做的事,儘量不讓其他人幫忙。同時也把這個經歷當成一次磨練我的機會,讓我從小小的骨折中學會更多!

當了一回小攝影師 篇12

國小三年級作文 ,523字

下午第一節課,王老師說要帶我們去外面撿銀杏葉。

一到樓下,我們就像出籠的鳥兒一樣跑到銀杏樹下,開始找尋自己喜愛的銀杏葉了。而王老師呢?手裡拿著一個大大的相機為我們大家拍照。這相機吸引了我,我好奇地跑過去,拉拉王老師的胳膊,說:“王老師,我也想試試。”王老師高興地答應了,簡單地告訴我怎麼拍以後,我就開始為同學們拍起照來。

我總是趁他們不注意的時候拍,拍完一張,被拍的同學就圍過來,看我拍得怎麼樣。他們看了以後,都被逗得哈哈大笑,臉笑得像一朵花一樣。我拍了好多照片,王老師也誇我拍得水平高:“小胖,你是一名很不錯的攝影師了。”我也覺得自己越拍越好了。

我印象最深的是這三張照片。第一張,王老師和同學們手裡拿著銀杏葉,再把銀杏葉扔上天,像天女散花一樣,特別美;第二張照片,王老師和同學們在銀杏樹下撿白果,我站在王老師身後,故意叫:“王老師,回頭!”王老師上當了,轉過頭來,一臉燦爛的笑容,長長的頭髮在風中飄動。我眼疾手快,“咔嚓”一聲,把這個美好的瞬間拍了下來。第三張照片,同學們坐在草地上,手裡舉著金黃的銀杏葉,大家一起高喊:“秋天再見—”

我用相機為同學們和王老師定格了許多精彩的瞬間,這些都會成為我們美好的回憶。當小攝影師真開心呀!

我當了一回小勇士 篇13

國小三年級作文 ,481字

中午,我和朋友李舟在銀泰吃午餐。吃完了,我們就在走廊上玩遊戲。我突然頭一轉就看見了一個大型遊樂場,上面寫著“勇者挑戰”。

我和李舟興奮地一蹦一跳到媽媽那裡。家長說:“好吧!去看看!”我和李舟開心得像兩匹歡樂馬兒,愉快地向前跑著。

到了一樓,我指著遊樂場說:“媽媽,我想玩!”媽媽猶豫不決,我用烏黑的大眼睛望了望媽媽,媽媽們終於同意了。媽媽還特意叮囑:“要注意安全哦!”

我和李舟先去穿防身衣,再在頭上戴上了頭盔,走上樓梯,接下來迎接我們的就是一關關挑戰了。

一個穿迷彩服的教練指揮著我們經過一道道關卡,我頓時覺得自己就是一個名副其實的小勇士了。到了第二層的時候,難度越來越大,我的自信心慢慢減少了,但李舟卻說:“失敗是成功之母。每個人都失敗過,但你勇敢去嘗試,說不定會成功呢!”聽了李舟的話,我內心的小宇宙終於爆發了,順利通過此關!

讓我記憶最深刻的一個地方就是二樓圓圈大踏板,我第一次玩的時候,心情很緊張;第二次,我可以不用扶手;第三次的時候,我都可以閉著眼睛,甚至可以跑過去了。這一切都是因為我有足夠的勇氣和自信心。

什麼是勇士?勇士就是不怕困難、勇往直前!

我當了一回環衛工人 篇14

國小二年級作文 ,438字

今天,我們文三街小學組織去嘟嘟城進行校外實踐活動。嘟嘟城真是“歡樂天堂”啊,有各種各樣的職業體驗活動。我們來到了2樓,一眼瞟見了環衛所,大家躍躍欲試,正好上一組結束,我們不用等就進去了。

來到環衛所裡,我們穿上了橘色和黃色的環衛服,對著鏡子一看,真神氣,我覺得自己真像一位環衛工人呀!隨後,我們聽了環衛所長的介紹,大家才知道,原來環衛工人還有另外一個名字叫“城市美容師”,可他們的工作卻苦不堪言。他們冬天冒著嚴寒,夏天頂著烈日,而且要起早摸黑,去給街道美容。他們的工作既平凡又偉大,我十分敬佩環衛工人。接著所長給我們分發了抹布,叫我們到門外去擦紅綠燈的燈杆。我認認真真地幹了起來,把原來積灰的燈杆擦得烏黑髮亮,工作服上和手上卻沾滿了灰,我覺得環衛工人真的很辛苦。終於到領工資的那一刻了,我們一擁而上。我領到了8元工資。這工資真是來之不易啊,我都不捨得花了。

脫下環衛工人的衣服,走出環衛所,我心想,我要從身邊的每一件小事做起,愛護環境,給環衛工人減輕負擔,尊重他們的勞動成果。

我當了一回小記者 篇15

國小五年級作文 ,892字

今天,老師交給我們一項艱鉅的任務,讓我們去當一回小記者,採訪別人課間十分鐘的活動。

下課了,我們便開始採訪了。我們先來到四(1)班。四(1)班的同學們都坐在自己座位上埋頭寫練習冊。噢,他們還在上課呢!我趕緊掏出筆和本子記了下來。誰知坐在比較前的一位同學發現了我,他扯扯前後左右同學的衣襟,然後指指我手上的筆和本子捂著肚子大笑。大家有的不理他;有的用打量外星人的目光望望我們,然後交頭接耳;有的憤怒地看看我們,罵了幾句。他們的老師這時剛接完電話,陰著臉向我們走來。我們感到不妙,趕緊溜了。

我們又來到三(1)班。剛到門口,教室裡的學生們就像一窩蜂似的,“隆”一聲巨響從教室裡跑出來,嚇了我一跳。我們朝教室裡看去卻發現裡面有個小女孩正全神貫注地練字呢!看來,她絲毫不受外界影響。

六(1)班的舉動最讓我們大開眼界:幾個同學在黑板上亂塗亂畫,真是膽大包天;一個大哥哥竟能在嘈雜的環境下趴在桌子上呼呼大睡,真佩服;一個大姐姐戴上耳機邊聽MP3邊快樂地扭著腰跳舞。

我們最後來到走廊,發現那兒可熱鬧了。在走廊的既能展現自己才華又能讓人學習的“好文共賞”展示牆前,一個小女孩正在津津有味地閱讀著優秀作文,兩個小男孩正在互相交流心得。展示牆旁邊的兌換物品臺前,一個大姐姐把自己的紅花表放在桌子上,向阿姨說要用自己的紅花換密碼筆記本。那位阿姨點點頭,轉身去櫃檯拿了本粉紅色的密碼筆記本遞給她,然後拿出黑筆把那紅花表上的80朵紅花劃掉。那個大姐姐便取回紅花表,興奮地跑回教室,迫不及待地向同學報告這個好訊息去了。我想:這個大姐姐好厲害哦!我只得了33朵紅花,她卻有80朵,好羨慕啊!在走廊的各個角落,還有一大群小孩在玩“剪刀石頭布”、“躲貓貓”、“成語接龍”、“搭火車”、“貓捉老鼠”等有趣的遊戲,他們玩得可開心了!

今天,我當了一回小記者,使我發現每個課間十分鐘都是十分精彩的,還明白了當一名記者,必須善於觀察,善於“捕風捉影”,鞋子也要快,這樣才能記錄下最真實、精彩的瞬間;更重要的是臉皮要厚,不能太愛面子、形象,要經得住人抗議、打罵,這樣才能得到第一手訊息,寫出好報道。當記者雖有意思卻又不容易!

我當了一回老師 篇16

敘事作文 ,519字

我有一個鄰居,他們家有一個小孩,他經常找我來玩。這個孩子的父母在外地工作,只好給爺爺奶奶帶。他馬上就要上一年級了,他還沒學好拼音,他的奶奶就讓我來教他拼音了。

他帶著拼音表、鉛筆盒還有拼音練習本來到我家了。我先教他聲母,他把拼音表上的前幾個聲母讀了一遍但是到了後邊就不會讀了。我說:“這個像一扇門的‘n’讀‘呢’,‘剛才發生了什麼呢’中的‘呢’。”他又繼續讀了幾遍,可過了一會兒,他又忘記了,而且他讀的也不標準,把“n”讀成“l”。我讓他在本子上寫了幾遍,邊寫邊讀,果然,他終於記住了。接下來要學“z”和“zh”,這兩個他經常讀錯,我又讓他邊寫邊讀,他一個個都記住了。

接下來學韻母了我先教他簡單的“a”、“o”、“e”,他都讀對了。然後我教了他比較複雜的韻母,我讓他邊寫邊讀,試了好幾次,可終於讀對了。然後我教他聲調,聲調他讀的可以,就是有時候經常把聲調搞混。學完韻母,我又教他整體認讀音節,他學的比較快。

他把拼音基本上學好了,可是需要練習,不然又忘記了,我讓他從第一個往下讀,中間有一些讀錯的,我糾正了。再這樣連續讀了幾遍之後,他終於學會了,他十分高興,十分自豪。

我看著鄰居的小孩高興的樣子,我想,原來當一個小老師也真的很有意思。

我當了一回老師 篇17

國小四年級作文 ,550字

今天的天氣悶熱,真是個適合游泳的好日子,下午我和媽媽、爸爸一起到樓下泳池去“納涼”。

我和媽媽換好泳衣,做好熱身運動後便下水嬉戲。爸爸因為不會游泳,所以只能坐在泳池邊“眼巴巴”的看著我們玩水。我看著爸爸大汗淋漓的樣子,頓時心裡冒出一個想法:我要教會爸爸游泳。我立刻把這個想法告訴了媽媽,我們一拍即合,便一起去遊說爸爸。

爸爸一聽說我要教他游泳,連忙搖頭,表示很不信任,在我和媽媽的再三勸說下,才勉強同意試試看。

今天我是老師啦,心中真是激動不已。我先教爸爸練習憋氣,讓他學會浮在水面上。爸爸對水有種莫名的恐懼,試了幾次不但沒能浮在水上,還嗆了幾口水,不禁有些洩氣。我很是著急,媽媽也在一旁說:“你爸太緊張了,身體太僵硬!”媽媽的話讓我我想起了去年我學游泳時老師教的祕訣:深吸一口氣,全身放輕鬆,就像在水面睡覺一樣。我立馬把這個祕訣告訴爸爸。爸爸聽後,茅塞頓開,像撥開了雲霧見到了青天。終於功夫不負有心人,經過爸爸地不懈努力以及我和媽媽的嚴格教學,爸爸終於學會了游泳的第一步,看著爸爸自在的漂浮在水上,我和媽媽都開心地笑了起來!

“下課啦”我對爸爸說:“今天的課就教到這,下節課我們學習游泳的動作”。爸爸對我豎起了大拇指:“收到,老師辛苦啦!”

今天真是開心的一天,因為我也當了一回老師,很有成就感哦!

我當了一回保姆 篇18

國小五年級作文 ,401字

叔叔嬸嬸出門了,把一歲的堂妹妹扔在家裡,交給我照顧,讓我挑戰了一回當“保姆”的艱辛。

我靜靜地坐在床上看電視,妹妹靜靜地在床上睡著了。當我去衛生間回來時,妹妹莫名其妙地哭了起來。這突如其來的哭聲令我束手無策,腦子裡浮現種種可能:“是肚子餓了,是尿不溼了,還是……”

我將水燒開,衝了一瓶奶粉,遞到妹妹手上,她看都不看,繼續哭鬧。

這時,一個可怕的念頭在我腦海中出現:該不會真是尿不溼了,要換尿布了吧?我一瞧,天哪!真是這樣。

我拿來新的尿布,將她那髒的尿布脫下來,然後,用紙巾將她小屁屁擦乾淨。

接下來,要換尿不溼了。我嚇得冷汗直冒,我長這麼大了,我可沒幹過這活兒!我該怎麼辦呢?

不用我多考慮,我還是硬著頭皮上了,因為此處沒有第二個人,除了小傢伙—堂妹妹,一個才一歲的嬰兒。我鼓勵了自己,處理了“臭臭”,換上了乾淨的尿不溼,終於嘴角露出堅強的微笑。

妹妹喝了牛奶後,睡著了,樣子好可愛哦。

當了一回值日生 篇19

國小六年級作文 ,710字

管理是一門藝術,當值日生也是十分難當的,值日生既要負責任更要對學生嚴格要求。

記得我上二年級時,當過一次值日生,我從那一次當值日生中,才感受到管理班級是多麼的困難,因為管理班級要面對形形色色的人!

比如第一種人—自己的好朋友。我那次當值日生,老師讓我管理班級紀律,我看見我的好朋友XXX正在和我的同桌說話,我心想:我要不要管他呢?要是管他,他一定會生氣不跟我玩了,可不管他吧,同學們又不情願。想到這裡,我走到他跟前敲了一下桌子說:“XXX,你別說話了,請保持安靜!”可他卻毫不在乎地說:“我們都是好哥們,幹啥?為什麼這麼生氣。”這時候自己再去管他好像有點不給他面子似的,如果不管他他就會更猖狂了,面對這種人,讓當值日生的我真的有些手足無措。

第二種人—強壯型的,這種人遇到問題會讓你不知道不知所措。記得有一次午練,我站在講臺上管理紀律,我們班的“老大XXX”正在那一邊說一邊做著小動作。我心想:我若教訓他了,放學之後我一定是吃不了兜著走,可不管他吧他又太猖狂了,我心裡十分糾結。反覆斟酌後,我還是走上去對他說:“你別說話了,再說話我記你的名字。”果然,如我所料,他指著我說:“不想活了是不是?快點給我上一邊去。”這個時候你一定會趕快躲開吧!這種人也是十分難纏的。

還有一種人—和自己一個級別的。有一次我值日,看見下面一個班幹部正在說話,我走上前對他說:“別說話了,認真寫作業。”他氣勢洶洶地說:“你是誰呀,今天值日就不得了了是吧!你敢記我,我明天一定也記你的名字,我們都是一個級別的,應該誰也不記誰!”遇到這種情況你會怎麼做呢?

那次當值日生讓我深刻體會到:管理真的不是一件簡單的事!

我當了一回盲人 篇20

國小四年級作文 ,456字

世界上有許多殘疾人,他們需要我們的幫助。有些人不以為然,覺得他們很卑微,不值得自己去幫助。其實,這些殘疾人,能活下來,就很偉大了。這次,我們就來體驗一下盲人,讓我們看看他們的生活有多艱難。

我首先用紅領巾摺疊幾道,矇住眼睛,然後來回走動,我很緊張,生怕摔了跤,鬧了個笑話,也怕撞到了哪裡,心裡十分忐忑不安。而在下面的同學呢?我雖然看不見,但也聽出來了:有的為我輕聲喊著“加油”,有的在指導我說往哪走不會撞東西,有的“嗷嗷”叫著,還有的則是用筆盒敲著桌子,唯恐天下不亂。可能是因為我正在想著下面的同學們吧,我還沒反應過來,我的額頭就是一陣劇痛,而下面則是一陣鬨堂大笑。

我體驗完後問同桌陳依,我撞到了什麼?陳依則是“撲哧“一聲笑出了聲來:"你撞到講臺啦!”

接著陳謝文等人上臺,面對黑板,每個人面前都有一個圈,把眼睛蒙上,在圈裡添上五官,使圈變成“臉“。可陳謝文把五官畫得奇小無比,耳朵都”長“到了圈裡面。

這次,雖然只是一個體驗活動,可是我們知道了,殘疾人的生活是很艱難的,所以,我們一定要熱心地幫助那些殘疾人!