畫心相關作文20篇
畫心 篇1
國三作文 ,849字夢般容顏，笑在眼前，心與心之間，擦出愛之花。
相對無言，心之所向，心與心之間，呵氣嘆白煙。
輕拭“粉底”，“愛”心最美
又值葉落之季，回去探望祖母。剛過街角，隱約就看見了一個熟悉的輪廓。不高的個兒，有些瘦削，佝僂著背，揚在風中的銀絲閃著親切的光。近了，彷彿在心與心之間有一種奇妙的感應。我飛快朝那個身影奔去，奔跑於落葉之上，我分明聽見了如碎玉般的絕響。“祖母！”“哎！”她的臉上綻開如夏花般絢爛的笑容，祖母一把將我擁入懷中，我緊貼著她，清晰地聽見了彼此的心跳。這一刻，我與祖母的心已被“愛”這根線牢牢地拴在了一起。
因為心與心之間的愛，我多了幾分自信，少了些許自卑。青蔥歲月，我以“愛心”為粉底。
淡描“脣線”，“情”心最雅
我和玉打小便在這條冗長的老街玩耍。我們一起坐在桑樹下，一顆糖果、一本漫畫分享了每一個黃昏，每一個季節，整個童年。
四月的木棉執拗得像個含淚的婦人，我和玉背靠著背，互不理睬。忽然，她一把將我推開，未待我吃驚的面容演變成憤怒，一朵飽滿的花苞就掉落下來，不偏不倚打中了玉的前額。那一刻，玉笑了，我也笑了，在我們的心與心之間，早已架起了一座叫做“友情”的橋樑。
因為心與心之間的友情，我多了幾分快樂，少了幾縷憂愁。我以“情心”為口紅，描出淡雅年華。
勾勒“眉宇”，“史”心最妍
曾記否，小橋流水的江南水鄉，你倚門回首，卻把青梅嗅；手端酒杯，你泛舟黃昏，卻驚起一灘鷗鷺。此中年華，我的心快樂著你的快樂。
數年之後，看西風捲起簾帳，窗外瘦菊映出你對相公的一陣陣惆悵一陣陣憂傷一陣陣愁緒難了。你手捧金石書畫，任憑淚水滴落，我的心與你的心之間似乎有了一種牽引。蕭瑟落日下，我的心感受著你的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁……”
曾經易安如今何處安，一杯清酒最後竟有鬚眉不及的烈度，我已然走進你的心，感受你的情。
因為心與心之間的感受，我多了幾分成熟，少了幾分幼稚。我以“史心”為眉筆，繪出真妍花季。
心與心之間，感受最美的語言；心與心之間，藏匿釋懷的誓言；心與心之間，謹訴互通的心言。
畫心願 篇2
國小二年級作文 ,383字今天的美術課上，老師讓我們畫心願。“心願就是自己想要的定西或者想要實現的事情，你最想要什麼，以後想要當做什麼都可以。”
我的心願是跳舞。在寬敞明亮的舞臺上，我穿著白色的舞蹈裙，像一隻美麗的天鵝一樣踮起腳尖翩翩起舞，臺下的觀眾都在為我鼓掌。我跳的是真正的芭蕾舞！我想一想都覺得非常激動呢！
我想，那時候我一定會很棒，不會像現在這樣一說跳舞就感到緊張。最近我已經有一陣子沒有去練跳舞了，媽媽問我為什麼不願意去了，難道是不喜歡跳舞了嗎？我很想告訴她說其實我還是很喜歡跳舞，連做夢都在跳舞呢。可不知道為什麼，我就是害怕去老師那裡跳舞，害怕在大家面前跳舞。我想如果能像《大腳丫學芭蕾》的小朋友一樣一個人也能練好舞蹈就好了。
我還畫了一個聖誕老人的禮物，裡面裝著我最想要的禮物—勇氣。有了它，我就不會再感到緊張害怕了，就可以去舞臺上跳舞了。
真希望我畫的心願能實現。
為心靈畫上一米陽光 篇3
國二作文 ,995字薄暮冥冥，陰沉沉的烏雲籠罩在天際，窗外層層疊疊的高樓像一個個黑影搖搖晃動，似乎正籠罩在我的心頭上。我趴在窗臺上正發著呆，有了上次的“慘痛教訓”，明天就將到來的模擬考試，更是壓得我喘不過氣兒來。
陰天，映襯著我的心情：陰鬱、沉重。
我嘆了口氣，轉身向房間內走去。眼角的餘光瞥見內室的書房，其間透出一抹溫馨的光亮，遠遠地，我便聽到了雷雷弟弟稚嫩的呼聲：“姐姐、姐姐，快過來！你雷雷弟弟要開始作畫啦。”我無奈地苦笑了一下，心頭蔽蓋的烏雲卻是絲毫不減。
推開門，一眼就看到了鋪開紙張拿起彩筆的弟弟，姥姥坐在一旁，和藹地對我笑了笑。弟弟頗有小主人的樣子，一把將我拖了過去，坐在榻榻米上。
“沒事幹嘛把我叫來？我還要複習呢，明天……唉。”我苦著一張臉，不情願地抱怨道。
“等著，別急嘛，你看了就知道了！”弟弟擺出一副很正派的樣子，但仍不忘對我吐吐舌頭，俏皮地辦了個鬼臉，那狡黠的小眼睛一閃一閃的，看得我不禁疑惑：這小淘氣，又想什麼鬼點子呢？
正說著，弟弟已經動了筆，黑色的圓珠筆肆無忌憚地在紙上劃來劃去，發出“吱吱”的聲響……漸漸地，白紙上方已經被黑色的混亂線條所充滿。我不禁疑惑更甚，饒有興致地看了下去。
只見弟弟的小手笨拙的拿著筆，但卻顯得極為仔細地描畫出了幾根歪歪扭扭的線條。我似乎看出來了那是兩個人，一大一小，大的那個紮了條辮子，還牽著小的那個的小手……弟弟一邊畫，一邊對我說：“那個高的人是丹丹姐姐，旁邊這個小的是我……”我看著那兩個滑稽的火柴人，目光有些發愣。“這是明天晚上放學哦，我在接丹丹姐姐回家！”說到這裡，雷雷弟弟一對目光顯得既專注又興奮，一邊說著，他已經在“我”手中畫了一個大大的方框，框裡用紅筆打上了個“100分”，姥姥在一旁已經笑了起來，我也不禁莞爾，弟弟卻板著小臉對我說：“我可是史上前無古人後無來者的‘預言帝’！姐姐明天一定可以考滿分的，弟弟相信丹丹姐姐是最棒的哦！”
聽著他有些稚嫩的話語，我卻是感到鼻頭有些忍不住的發酸，眼眶也不經意的溼了。他的安慰，他的話語，他那張歪歪扭扭的“大作”，還有他那張認真、可愛的面龐，在此刻悄無聲息地撥開了我壓在心頭的烏雲，像一米陽光，射入了我的內心。
是啊，在生活充滿烏雲時，為何不在心中存留一米陽光？當前進的腳步遇到挫折時，為何不用微笑，用自己的汗水和努力，披荊斬棘，乘風破浪？
望向窗外，窗外的烏雲中，一米陽光斜斜畫進了我的心房……
留在心裡的畫面 篇4
國三作文 ,956字時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月裡，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日裡的暖陽，溫潤著我。
晨光
天剛矇矇亮，我就被廚房裡的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是週日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，於是，倚在門上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。
晨光中，母親為我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖著我。
烈日
正午，當空的烈日無情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心。“砰！生日快樂！”她突然從我身後跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜！”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。
烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽著我。
熙月
那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍著點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一隻溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好！您也來散步嗎？”老師笑著說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後，我與老師並肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。
熙月下，老師與我並肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心裡，時刻催我奮進。
藍天
我是一個喜歡追夢的孩子，於是，我時常仰望天空，看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因為有了晨光，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍天；是因為有親情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動與愉悅，才有了生活的美好。
在流逝的青春時光裡，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心裡，溫暖著我，促我前進。
他們是我心中美麗的畫 篇5
高二作文 ,949字天將降大任於斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
—題記
他生下來就一無所有，終其一生都是在與失意，挫折做鬥爭。他35歲競選參議員失敗，37歲競選再次失敗，39歲競選國會議員失敗，43歲當選國會議員，45歲國會議員連任失敗，47歲競選副總統失敗，54歲就當選美國總統。面對自己的八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至精神崩潰過一次。很多次，他絕望至極，但他沒有放棄，最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。他就是亞伯拉罕林肯，他堅信天將降大任於斯人，必先苦其心志，只有經得起磨難和挫折才能勇敢地接受一切困難和挑戰，成就一番大事業。
芸芸眾生，不論是誰都會遇到大大小小的挫折，或多或少的失意。
2005年感動中國的人物洪戰輝，他在11歲那年家庭發生大變故：他父親患精神病瘋了，12歲那年他父親由於精神病發作摔死了年僅1歲的妹妹；父親病魔纏身，母親不堪忍受家境的艱難棄家出走，從此，照顧家人的重擔落在了年僅13歲的洪戰輝身上。1997年洪戰輝考上河南省一所重點高中，由於學校離家太遠，洪戰輝決定帶著父親撿來的妹妹三歲的“小不點”上高中。這是他最艱難的時期，每天打工掙錢成了他繁重學業之後的最大任務，這期間因為他父親多次犯病一度綴學，但他還是堅持下來了。2003年，斷斷續續讀了五年高中的他考上了湖南懷化學院經濟管理系，繼續擔起家庭的重擔，不但沒有接受學院師生們的捐助，沒有接受過一次困難補助，卻反過來幫助更多困難的人。他從一個弱小的孩子，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，他教人學會友善、勇敢和堅強，他是我們這一時代精神的強者。
一個人的學習、成長、工作都不可能一帆風順，不可能沒有失意和挫折，面對失意不能失志，面對挫折不能屈服。
林肯的經歷，讓我明白了面對挫折，不僅要有一份“千磨萬擊還堅韌”的雄心，更要有“絕不可以一時之波瀾”，“遂自毀其壯志”的信念，最要緊的是要與自己做鬥爭。
洪戰輝的堅持，讓我懂得“天行健，君子以自強不息”，只要不畏艱難，勇於超越自我，調整自己的心態和情緒，重新尋找和把握機會，找準自己的位置，即使是一個弱者，也能撐起一片藍天。
實現自己的夢想，林肯、洪戰輝……他們是我人生道路上前行的楷模，是我心中一幅幅美麗的彩畫。
心中的畫之夢 篇6
國小五年級作文 ,487字小時候，媽媽告訴我：“有志者事竟成，每個人都應該有自己的志向和一技之長。”我聽後很受觸動，於是就去學習繪畫。起初我對繪畫並不是很感興趣，自從看到大哥哥大姐姐們用手中的畫筆，把這多姿多彩的大千世界畫得栩栩如生，把美帶給人們的時候，我就立志：長大後一定要當一名傑出的畫家。
我深知，現實和理想是有差距的，但我也相信勤能補拙，只要我認真刻苦的學習繪畫，總有一天我會實現畫家之夢。
萬事開頭難，我先從素描開始。雖然它沒有鮮豔明亮的色彩，也沒有生動有趣的圖案，但卻是繪畫基本功的體現。我先從最基本的握筆開始學習，看似簡單的握筆其實有很多學問，握的太鬆畫出的線條歪歪扭扭，太緊會使手很僵硬；學會正確的握筆姿勢後，我開始畫線條，這需要非常認真，確定好中心點，選擇好構圖框架；最後還要注意光線的明暗，一點點充實物體的輪廓。現在我已經逐漸掌握了素描的基本要領，繪畫的過程是枯燥的，但我會一直堅持，等我把素描畫到爐火純青的時候，我還要學習國畫，成為像徐悲鴻、齊白石一樣值得大家尊敬的畫家，使中國歷史悠久的國畫繼續傳承下去。
夢想如燈，指引我前進的道路。我會好好學習，為了心中的畫之夢，努力前行。
那畫面觸動了我的心靈 篇7
國二作文 ,805字斜陽射入窗戶，映在那本雜誌的前插上。前插上有著一幅令人震撼的圖畫。畫中的那個弱小的身影在斜陽的投射下鍍上了一層神聖的光輝。
也是這樣一個有著晴好天氣的日子，可我的心情卻差得很。坐在書桌前，我努力使自己的心境平和下來，可望著厚厚的一摞複習資料，心底就湧起一陣無以名狀的煩亂。我感覺自己正跋涉在前途渺茫的升學途中，漫天都是黑壓壓的學子。我的目光在書桌上游移，不經意間停留在待在書桌一角的雜誌上。出於本能的放鬆的心態，我緩緩向那本雜誌伸出手去。
我無趣地瀏覽著，當目光觸及那圖畫時，我感到有異樣的心緒在湧動。一條沒有上肢的狗，安靜地站在畫面中。它繃直著自己的身子，努力地站著不摔倒。雖然畫面被定格住了，可我似乎能看到它下肢在支撐整個軀體時的微微抖動。它的黃色的皮毛顯得如此耀眼，與整幅畫面溫暖的色調構成了無比和諧的氛圍。只不過是短短的幾秒鐘，卻足以觸動我的心。我開始受感染了，目光慢慢往下移，是幾行說明。“這是一隻生來就無上肢的狗，已被拋棄的它獨立學會了用下肢走路，是跟人一樣驕傲地直立行走。它被譽為世界上最頑強的狗。”我不由得欽佩起它來。兩行熱淚從我的臉頰滑落。
我的心絃被重重地撥了一下。畫面中的它依舊安靜，我卻看出了更多的東西：它的痛苦，它的奮鬥，它的自豪。放下手中的雜誌，輕輕合上書頁。我只是出於消遣地閱覽雜誌，可卻經歷了一次精神的洗滌。人，比狗要高等得多。狗尚且懂得用頑強面對生活，那人為什麼不能好好地去面對生活呢？如果我是那隻狗，那我會毅然做出自己的選擇嗎？我久久地撫摸著雜誌的扉頁，叩問著自己的心靈。目光漸漸地移回那一摞複習資料上。
斜陽悠悠地照射進來，在書房裡歡快地躍動著。我翻開復習資料，拿起筆，為自己的目標前進。斜陽流連在我的雜誌上不肯離去，它也在為那個堅強地生命喝彩吧！
那畫面，永遠地停格在了我的腦中。當我遙望著天際的那一抹餘暉時，彷彿看到那個生命安靜地沐浴在其中，它的周身都是神聖的光芒……
定格在心中的畫面 篇8
國二作文 ,911字我睜大眼睛，不放過這個年老的女人臉上一絲細微的表情。
我看見，她就那樣靜靜地坐在稻草堆裡燒著火，那滿是溝壑的蒼老臉龐在火焰中忽明忽暗，與昏暗的燈光、跳躍的火焰融合進了濃墨般的夜色。她的眼皮微闔著，只是在爐灶裡的火焰漸小時，她能立即從身旁抓起一把稻草塞進灶裡，看著稻草立刻被火焰吞沒，眼睛深沉而睿智。
這是我回安徽拜年的第一天，仍沉浸在外婆患上老年痴呆症的事實裡無法回神。腦海裡又浮現出舅舅的話，她總是絮絮叨叨的，也愈發忘事兒了，有時候連誰都分辨不清楚。可她分明認得我是誰啊！
夜色暈染，雪花無聲地飄搖又落下，屋內燈光昏暗，只有爐灶裡的火在跳躍燃燒。天真冷！我想。來的時候沒帶衣服，如今凍得手腳冰冷。我沉默著，內心在與寒冷作鬥爭。突然手被一股溫暖包裹，我斂眉，入目的是一雙蒼老嶙峋的手，這雙大手裹著我的手伸向爐灶口，火光跳躍的時候我感到了無比的溫暖。“褲子穿少了，冷喲！”安徽方言特有的溫軟口音裡包含著疼惜的斥責。我看見，她有些顫顫巍巍地從稻草堆裡的小板凳上站起，佝僂的背已和地面平行，就像是在給我鞠躬。我蹲下身平視她，笑容恬靜而溫暖。我用生澀的安徽方言開口道：“你別忙，我不冷。”她仍是看著我，目光不知何時有些渾濁呆滯，反覆絮叨著一句話：“褲子穿少了，冷，褲子放哪兒去了？我來找，我來找。”
終於，她從一個老舊的櫃子裡翻出一條像夜色一般的褲子，她將它折在臂彎裡，走到我面前給我。我望著她關切而喜悅的神情，不知該如何開口，這條褲子根本不適合我呀！二哥冷眼看了一天，這時終於憋不住了，語氣有些衝：“她不冷，你非拿出來幹什麼，一天到晚煩這個煩那個！”我惡狠狠地瞪了二哥一眼，從外婆手裡接過褲子套上。肥大的褲子直往下掉，我用繩子繞了兩圈，又將褲腿向上捲了兩道，這才勉強穿上。看見外婆蒼老的臉在火焰搖曳中忽明忽現，眼神幽深而溫和。這幅畫面定格在我心裡，真是永生難忘！
每每回想起這幅畫面，鼻酸欲泣時，我總是告訴自己：人是會老的，牙齒會鬆落、眼睛會昏花、手腳會變得遲鈍，但思想和情感不會停滯；人也是不會老的，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂越來越動人。所以，當你老了，頭髮白了，靠著壁火，睡意昏沉時，我會靜靜地愛護你那永恆不變的靈魂。
我心中的圖畫 篇9
國小五年級作文 ,535字我心中有一幅圖畫，那是一幅母愛圖。
我媽媽的老家是四川的，離我們這兒很遠很遠。去年的寒假，一聽到媽媽要帶我和哥哥、弟弟去姥姥家，我們都興高采烈，喜出望外。因為從我們懂事到現在，從沒去過姥姥家。所以一聽到要去，心情既緊張又高興。
媽媽帶著我們和行李來到了車站，車站人山人海，買票的人擠過來擠過去。媽媽讓我們在一旁等著，自己擠進人群去買票。過了很長時間，媽媽從人群中擠了出來，我看見媽媽出了汗，臉紅紅的。可她卻激動地對我們說：“寶貝，咱們有票了！”到了晚上六點，我們上車了。在車上，媽媽把吃的喝的都給了我們，我還責怪媽媽買得太少了。因為就買了兩個有座的，媽媽說，自己腿需要鍛鍊，站著對腿有好處。於是她在車廂裡站了一夜。半夜我醒了，媽媽正在給我蓋衣服。此時，我似乎明白了：媽媽並不是腿需要鍛鍊，而是為了讓我們有個座位，好好休息。我心裡酸酸的，淚水模糊了我的眼睛。雖然，身上的衣服不是很厚，但此時，我全身都是暖暖的。那是母愛的溫暖。
媽媽，如果您是一棵大樹，我就是大樹下被您庇廕的小草；如果您是寬闊的大海，我就是在海里自由遨遊的小魚；如果您是掛在天空中的月亮，我就是點綴在您身旁的一顆小星星。
這幅濃濃的母愛圖，永遠刻在我心底。它不會被黃沙覆蓋，也不會被風暴破壞。媽媽，我愛您！
心中的圖畫 篇10
國小六年級作文 ,416字如果讓我畫一幅畫兒，我會畫什麼呢？
首先，我會畫一幅幼年的畫，幼年的畫是一個謎，一個誰也解不開的謎。在畫上，我用毛筆輕輕淺淺地勾勒出一幅畫的邊，然後用毛筆使勁地在中間畫，讓人看起來迷迷茫茫。看不懂是什麼意思。對啊，這就是幼年，一個誰都解不開的謎。
其次，我會畫一幅少年的畫，少年的畫是色彩絢麗的，是五彩繽紛的，少年正是人的一生中最美好的時段，我會在畫上畫一輪初生的金黃色的太陽，在太陽的正下方畫一潭清澈的水，水的兩邊是充滿生機的綠草和紅花，整幅畫都生機勃勃、生意盎然，對啊，人最美好的時段就是充滿生機的。
然後，我會畫一幅青年的畫，青年的畫激情澎湃，豪放開朗，青年是人的一生中躍躍欲試的階段，我會在畫上畫一座高山，下面站著一個青年人，他大喊：“我一定翻過這座山！”畫上一共就兩個事物，一座山和一個人，人的吶喊喊出了青年人的心理，對什麼都希望去挑戰的心理。
我們的成長就是一幅畫，一幅迷迷濛濛的畫，一幅色彩絢麗的畫，一幅激情澎湃的畫！
心目中的圖畫 篇11
國小五年級作文 ,496字如果拿起畫筆，我會描繪出我心目中美好的圖畫—我的新家園。
我的圖畫上，沒有冒著黑煙的“要命工廠”，沒有排放著廢氣而賓士的各種汽車；有的是綠色長城般的森林、地毯一樣的草地、明淨的湖泊、潺潺的小溪、歡快的小鳥、游泳的小魚等。
我的新家園就建在森林中。幽幽湖邊，風車、綠草、小瓦房，點綴其間。紅紅火火的鬱金香，散發著陣陣芳香；風車悠悠轉動著！到處瀰漫著綠色，連空氣也飄著青草香味。
春天來了，早上一起床，我就可以在家門口散散步，呼吸一下新鮮空氣，使一整天都心曠神怡。夏天，可以在大樹下乘涼，可以到小河中游泳、嬉戲，還可以在草叢中捉螞蚱。晚上小朋友們結伴在森林裡追逐著打著燈籠的螢火蟲。秋天，樹上結滿了沉甸甸的果實，小朋友們搶著爬上樹去摘那紅的像小孩臉蛋一樣的蘋果。冬天，天上飄起潔白無瑕的雪花，小朋友們喊著、叫著，在雪中堆雪人、打雪仗。
當然，我的學校也建在森林裡。早晨，走著就可以去學校，不用爸爸開著車去送我。課間時，可以躺在草坪上打滾。放學後也沒有作業，可以在草地上盡情地和同學們一起踢足球。再也沒有大考小考，也不用擔心考不好遭受冷眼……
可惜，這個新家園，只是我心目中的一幅圖畫。
畫出我心中的老師 篇12
國小三年級作文 ,465字這學期， 我開始學習素描，週末老師佈置的作業是畫出一個人的速寫。經這腦袋飛速運轉後，傳來一張清晰的臉，那就是我們的班主任蔣老師。
要畫好蔣老師，自然是要重點突出她的雙眼了。蔣老師是雙眼皮，眼睛很大，溫柔有神，異常靈敏，像一臺高速運轉的掃描器。為什麼這麼形容呢？因為平常上課提問時，她總能從一堆舉手發言的同學中迅速分辨出哪些是真理解了，哪些是混水摸魚的，也會用鼓勵的眼神鼓勵膽小的同學回答問題。如果你上課開小差了，她的眼睛就能迅速捕捉到你，變成嚴厲的眼神警告你，所以上她的課同學們都認真聽講呢！
眼睛畫完，我再將其他部位補充完整，頭髮，身體……可是加來加去總覺得缺點什麼呢？啊！我知道了，那是老師像媽媽一樣對我們的愛！記得有一次，班上的李依宸生病住院了，還要開刀，老師就鼓勵我們全班同學給李依宸送上一份禮物祝福，鼓勵她不要害怕，早日到我們中間來。同學們有的送書，有的親手製作了賀卡，寫上祝福語，在醫院的李依宸收到同學們的禮物，一定很幸福吧！
這就是我們的班主任蔣老師，也是我們的語文老師，她像一個園丁，用汗水默默灌溉著我們這些花朵。
為別人的心房畫上一扇窗 篇13
國一作文 ,894字自我封閉會讓一個人越來越內向，而敞開心扉可以讓一個人收穫越來越多！
—題記
生活中，我們難免會碰到一些性格孤僻的人。他們有可能失去了父母的疼愛，朋友的冷落。但不管怎樣，只要我們身邊有這樣的人，都應該張開雙手去擁抱他們。
我有一位朋友，他平時十分好動，愛搞笑，還愛玩，週末喜歡約上我們幾個死黨一起外出遊玩。要知道這和過去的他是截然不同的！
他是一位留守兒童，父母常年在外打工，平時跟爺爺奶奶一起住。因為父母回來的時間少，所以他特別內向。上課時，他總是默默地坐在位置上聽講，從不舉手發言，平常除了回答老師提問的問題外，就沒說過一句話了。他一個人坐在最後一排，看起來十分孤獨。每當下課同學們都跑出教室玩耍的時候，他就一個人靜靜地坐在座位上發呆。如果有同學邀請他一起玩，他也是坐在位置上一聲不吭！
我看在眼裡，急在心裡。當時我擔任副班長一職，與班長商量了許久，決定要幫助他走出自我世界，我們計劃在他生日那天執行，這個計劃也得到了班級同學們的支援。我讓大家每一個人都準備一份賀卡，然後讓組織委員買一個小禮盒，再把大家的賀卡放入盒中。老師得知我們的行動是為了讓同學融入班級，稱讚不已。於是，一切都有條不紊地進行著……
終於到了他生日那天，在班會課前我們一起裝扮了教室，吹氣球、貼綵帶、擺桌子……“丁零零……”上課鈴響了，同學們都安靜地坐在位置上，等我發言。這時，我開啟電腦，點播了生日歌。“祝李力同學生日快樂！”全班同學異口同聲地喊道。緊接著，我雙手抱著小禮盒朝他走去，“這一袋禮盒中裝滿了我們班同學對你的祝福，快收下吧，祝你生日快樂！”只見他收下禮盒，激動地流下了淚水，嘴裡不停地說著：“謝謝！”這時，李老師開口說：“生日快樂，李力！雖然父母沒有經常陪著你，但是還有我們大家陪著你一起學習，一起玩耍，你要敞開自己的心扉和大家做朋友！”他看了看大家，破涕為笑。這時，大家一起唱起了生日歌。此時，他也唱起了生日歌。班主任和我看到這一幕，都露出了會心的笑容。從這次聚會後，他漸漸融入到同學們當中，變得陽光、開朗了起來。
為別人的心房畫上一扇窗，給別人帶去快樂的同時，也能讓自己的內心收穫快樂！
畫一輪明月換一種心情 篇14
國二作文 ,784字有一種磨礪，叫做失敗；有一種顏色，叫做黑暗；更有一種遺憾，叫做“月有陰晴圓缺”。但是，請微笑面對這一切，因為“用手畫一輪明月，你的心情就會好些。”這句話，是我從一篇文章中尋到的，難道這不是一句值得你珍藏在心底的箴言麼？
這是一篇很普通的文章：她是一個學生，因為考試成績不理想而苦惱不已，她的朋友便送給她一輪“明月”—那夜空中的玉盤，並且微笑著對她說：“瞧！這月亮多麼漂亮。”是啊，在這枯燥而令人憂鬱的黑暗中，在這茫茫而又璀璨的宇宙中，它放棄了麼？沒有！它竭力釋放著自己的光輝，儘管它無法照亮渺遠的星際，但它能給我們的地球增添一絲光明；儘管它無法驅散星點汙濁，但它能為我們灑下一片美好；儘管它無法穿透有形的物質，但它能到達我們的心田，播種一顆希望的幼苗。難道，它還不夠美麼？就讓我們在悲傷失意時，送給自己一輪這樣的“明月”吧。
前不久剛結束了一場四分之一階段考試，我的成績卻十分危險。我不知道該怎麼面對辛苦的父母、負責的老師，似乎這就是“烏雲變成打翻了的墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的頭髮，雨飄飄零而至。悲傷就像鞦韆盪出去又回來……”的感覺吧！然而我又釋然了，古人蘇軾能發出“人又悲歡離合，月又陰晴圓缺”的感慨，我又為何不能用手畫一道輕盈的弧，當做自己的“月亮”呢
是呀，月亮之所以美麗，不僅是因為那玉盤似的圓，也因為那小船兒似的鉤。那鉤，不也同樣的誘人麼？就像人生，既有成功，也有失敗，而且這個失敗，還是成功的前奏啊。別人說，成功是輝煌的，我同時覺得，失敗也是可敬的。所以，請我們不要悲觀，失敗了，不放棄就等於前進了一步，也將逐漸邁向成功。快樂，應掌握在我們自己手中，不要讓失敗影響我們的心情，也別讓挫折改變我們的心態，讓我們用手，劃一輪明月，保持高興愉快的心情吧。
有一種成長，叫做超越；有一種快樂，叫撥開黑暗；更有一種美麗，也叫“月有陰晴圓缺”。
心靈的畫面 篇15
國二作文 ,738字塵土飛揚，馬路旁站著奶奶，慈祥地朝我揮手，車輛泥土而來，埋沒了奶奶的笑顏，只留下一地的溫暖。灰塵再多也揮灑不了我印象中奶奶兩鬢斑白，汗流浹背的等待。
“奶奶，你回去吧！我自己在這等。”奶奶笑著，寵溺地摸著我的頭，眼中滿是菊花般盛放笑意。“我怎麼捨得讓我的寶貝一個人在這等車等得那麼汗滋滋的呢！”
午後的太陽當頭照，炙熱地烘烤著整個大地，梧桐樹“吱吱”地叫嚷，山上的沙石“籟籟”作響。奶奶的陪伴卻讓我覺得看風來襲，陽光沐浴般美好。汗，滴落在馬路上，“啪”，濺出一朵小梅花，很快就消失了，留下一聲細微的聲響。奶奶皺著眉頭，從荷包裡拿出手巾替我擦汗，邊嘀咕著：“今天怎麼車還不來呢？”
一陣微風拂過，好愜意，我眯起眼睛享受。
車採了，奶奶急忙揮手，生怕錯過了車。
車停了，我跳上去，轉身對奶奶說：“奶奶，快回去吧，天氣這麼熱！”“是，我的乖孫女，奶奶聽你的，到了學校別忘了多吃點，別省著，天氣冷了就要多穿一件，別涼著。”“知道了，你快回去吧！”奶奶依依不捨地站在樹下，微微笑著。車裡人都對我善意地笑，我不好意思地低下了頭。突然，有人敲窗戶，我一看，原來是奶奶，我看著奶奶漲紅的喘著粗氣的臉，還沒等我開口，奶奶就說：“乖孫女啊，放學早點回家，奶奶給你做好”我重重地點了下頭。
不知何時車已經緩緩啟動，不知何時我的眼中已飽含淚水，回頭望著奶奶在樹下不斷揮動的手臂，望著那白髮，那一根根、一綹綹、一次次被風壓倒卻又一次次不屈挺立的白髮，那一倒一立的髮絲，曾經我不知它是為了什麼，現在，我懂了。
車已要轉彎了，回頭看，風沙暴走，那樣一個畫面卻一直定格、定格，震撼我的內心。
放學，我早早回到家。因為，我忘不了，忘不了，忘不了那炎日裡、年邁、衰老的奶奶。揮不去，那早已在我心中永遠震懾的畫面！
雪景美如畫，人心暖如春 篇16
國小二年級作文 ,266字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”盼望已久的大雪終於來了……
教室裡，操場上，熱鬧起來了。你聽，孩子們三兩兩聚在一起，或極目遠眺，欣賞雪景；或圍在一起，抒發感嘆；或靜坐沉思，難道是在想放學後該用什麼堆雪人？
教職工變得忙碌了。兩名保安正抓緊時間在教室門口，樓梯口，廁所門口鋪上防滑的紅毯；副校長拿著喇叭正叮嚀著孩子們安全；老師們或站在走廊裡，或站在樓梯口，教育孩子小心慢行；沒課的老師們冒著大雪，給孩子們剷出了一條條小路；出門學習的席校長也在電話中，微信上關心著孩子們，關注著老師們。
雪紛紛揚揚地下著，每個人的心裡卻是暖暖的……
心中最美的畫 篇17
國小五年級作文 ,697字一直想去同裡，想去見識它的秀麗，想去領略它的古老，也想去享受它的安逸。
第一次接觸同裡是從媽媽的口中，看她眉飛色舞的描繪著同裡的古老，同裡的秀麗，同裡的安逸……我很不以為然，不就是一個破破爛爛但小有名氣的小鎮嘛。用得著說得如此好嗎？
踏上同裡這個小鎮好像就能聞到古老的氣息，我們臨近河道，古老化作河水緩緩地流淌，我們走上小橋，古老化作青苔生長在石磚上，我們拐入衚衕，古老化為泛黃的春聯殘留在木門上；我們走入酒坊，古老化作酒香瀰漫在空氣中；我們經過布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭於兩行絲線之間；我們觀看皮影戲，古老化作了一根根線牽動著皮影的一舉一動；我們走進那一顆顆參天大樹，就連樹木的年輪也在見證同裡的古老……一幅幅書畫看得我眼花繚亂。有記錄中華歷史的，有介紹同裡寓意的，有講述神話故事的，還有描摹自然風光的……不過最吸引我眼球的是那長達17。45米的“千童圖”。畫兒上的千童圖是由上千個孩童組成的。有的伸出胖乎乎的小手，去採花兒；有的玩累了，坐在大石頭上休息；有的赤著小腳，到處亂跑；有的嘻嘻哈哈，追逐打鬧；有的哇哇大哭，好像受了什麼委屈似的……
同裡除了古老，還有秀麗和安逸。河水靜靜的淌，酒香緩緩地散，布帛輕輕地飄，小船慢慢地搖……魚鷹穿上了它黑色的“禮服”站在船頭，等待著捕捉獵物，獻給主人。
同裡是一幅畫，不知是哪位畫家畫下的，雖然沒有鮮豔的色彩，卻把秀麗給了同裡。
同裡是一首詩，不知是哪位詩人寫下的，雖然沒有優美的詩句，卻把安逸給了同裡。
同裡是一首歌，不知是哪位音樂家留下的，雖然我們身處現代，但那一串串跳動的音符卻把古老給了同裡。
同裡的秀麗，古老和安逸是我心中最美的畫兒。
心中最美的畫 篇18
國一作文 ,698字天空下起了濛濛細雨，我打著一把暗黑色的傘在細雨中漫步，聽著雨水落在大地上滴答、滴答的聲音……忽然，我嗅到了一陣陣淡淡的清香，不知不覺中我腦海裡浮現出那一幅難以忘懷的畫。
進入畫廊，首先映入我眼簾的是一片翠綠，珍珠般大小的雨滴在碧綠的荷葉上嬉戲，粉嘟嘟的荷花在濛濛細雨中亭亭玉立，好似一位俏麗的姑娘在自我陶醉中。碧綠的荷葉在細雨中婉如一把把綠絨小傘漂浮在清澈的水池裡；又似青蛙們的小舞臺，它們在上面一展歌喉。清香的荷花從緊密的荷葉中擠了出來，這唯美的畫面，卻掩蓋不住它非凡的氣質，因為它出淤泥而不染……
藕，自生於世間，便委身水下，不見日月，在淤泥的圍困中生活。一旦出淤泥，風采翩翩，潔似玉，白如雪，一塵不染。不是貞潔操守，孰能如此？它孔竅玲瓏，稱得起慮心；它居下而有節，貧賤不屈；它雖然嫩而柔，藕芽兒卻能穿透青泥碧水，勁挺起翡翠一般的經莖，托起紅花碧葉，算的上柔中有剛。我彷彿進去了畫中，觀賞著美好的景象……
其次，最讓我心動的是那一朵朵粉嘟嘟惹人喜愛的荷花在一個個碧綠的大圓盤裡冒出了小腦袋瓜兒，有的完全展開了那一朵朵花瓣兒放肆地呼吸著新鮮的空氣，有的還是花骨朵兒。在那完全展開了的荷花裡露出了嫩黃的小蓮蓬，看著那些小蓮蓬小巧玲瓏的樣子越看越喜歡。那些沒有展開的花骨朵兒顯得十分飽滿，好像一不小心就會裂開了似的。那麼多的荷花在風中搖擺，一朵有一朵的姿勢，它們在細雨中綻放著，小水珠滾落在它那粉嘟嘟的花瓣上，就像給它戴上了一顆顆晶瑩剔透的白珍珠，給它平添了幾分美感！
這幅畫畫的栩栩如生，我彷彿身臨其中，被這幅畫深深的吸引著……
雨悄悄地停了，我這才緩緩地回到現實中，畫卻不斷地在我腦海中浮現……
我心中最美的一幅畫 篇19
國一作文 ,747字小時候，我養過一隻貓，不是什麼名貴品種，毛色有些雜，只覺得它特別孤傲，冷冷的，對誰都一樣。印象最深的還是它的眼睛，綠寶石一般，很美，可每次看到都有一股冷意，像極了漆黑夜裡夢到餓狼，閃著綠光，彷彿下一秒便會向你撲來。
因此，我從小就怕它，不敢親近，但總愛暗地裡觀察它。那優美的身姿，那輕盈的腳步，似乎永遠都是那麼優雅。所以我並不討厭它，而後來的一件事，更是徹底地改變我的想法。
傍晚，天有一些黑了，下著淅淅瀝瀝的小雨。我幫媽媽買好了東西，準備回家了。大街上空無一人，路燈整齊的亮了，把我的身影拉得有些長，我有些害怕，不禁加快了腳步。突然，在垃圾箱邊，跳出了一隻大黃狗。
那隻狗很強壯，八歲的我幾乎和它一樣大。它“汪汪”地叫著，緊緊地盯著我，似乎和我有著血海深仇。我看見在燈光下，還帶著口水的尖利牙齒，似乎我一動，便會將我撕成碎片。
我如同一根柱子，直立在原地，渾身僵硬，止不住地冒冷汗，從我頭上滴落下來，腿顫抖著，驚恐地看著那隻大黃狗。
天，已經徹底黑了，我彷彿是一隻甕中之鱉。
這時，小貓不知從何處躥出來了，擋在我面前，依然優雅的姿態，可在大黃狗那健壯的身姿下，顯得單薄極了，此時它躬起了背，發出了“咕嚕咕嚕”的聲音。儘管在它背對著我，但我仍能感覺到，在夜空下，它那閃著綠光的眼睛該有多可怕。
小貓在保護我！不知不覺中，我的眼睛像蒙上了一層薄霧，變得有些模糊，隱約中大黃狗似乎一步一步後退，最後竟落荒而逃了。
我努力地眨著眼睛，想趕走那層薄霧。漸漸地，越來越清晰。只見月光下，小貓頭也不回地向黑夜中走去，高貴的，輕盈的，緩緩消失在夜色中。
後來的日子，我一出去，她依然跟著，我心裡知道，可從不揭穿。我們像一對默契的老友。直到現在，她已經永遠不在了，只是那背影卻像一幅最美的畫，深深地藏在我心底。
背詩畫詩各顯神通穿越千年心靈觸碰 篇20
國小四年級作文 ,672字“少壯不努力，老大徒傷悲”“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”。5月15日，橫店小學教育集團橫祥校區的教室裡，學生們朗朗的背詩聲，合著清脆的鳥叫聲，譜成了一曲動聽的樂章。為了更好地培養學生的人格修養，傳承中國的優秀傳統文化，一直以詩歌教學為特色的橫祥校區舉行了一次以“詩潤童心，雅溢校園”為主題的詩歌節。
本次詩歌節分為五項內容，背詩，畫詩，創詩，唱詩和誦詩。詩歌節在學生們的背詩聲中緩緩拉開了序幕。背詩比賽是根據不同年段制定不同的考核標準，學生們根據自身情況選擇要報考的等級，再由老師隨機抽取幾首古詩進行背誦。該校區每天的晨間閱讀都有20分鐘的背詩時間，詩詞的積累就是這樣子點點滴滴彙集而成。小小的背詩比賽，不僅僅考察學生的記憶力，更多的是讓學生明白了，我們和古人的精神連結並沒有斷裂，古詩的存在是古人活過的證明，是生命燃燒後留下的痕跡。學生們通過背詩，與古代文人們進行了一次穿越千年的交流。
詩歌節的第二項內容，就是畫詩。每一位同學將自己喜歡的古詩描繪成一幅畫。學生們絞盡腦汁，將古時候的景色搬進了現代的白紙上，再用彩色的蠟筆填充好每一個事物。綠色的草，紅色的花，藍色的天，一處處美景躍然紙上。原來呀，同一首古詩在不同的學生心中的意境是不同的。畫詩比賽，就像一根畫筆，豐富了學生們的精神世界。
最後的壓軸表演就是本週三的大型詩歌演出唱詩和誦詩，屆時會邀請家長以及教育處領導觀摩。每一位同學都積極參與演出，為班級出力爭光。
該校區的詩歌節，充分展現了詩歌的魅力以及古代文人墨客高尚的智慧和情操，也讓橫祥校區的學子們在學習詩歌的道路上，越走越遠。