畫人生相關作文20篇
畫人生 篇1
國一作文 ,841字這個星期，美術老師把許多優秀的畫作辦成了一個畫展貼在教師辦公室的外牆，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫作，給這個萬物復甦的春天增添了幾分色彩和活力。在綿綿春雨的滋潤下，大家播下的畫作種子，也在不斷地生根發芽。
這一幅幅畫，有的風格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和；有的色彩鮮豔奪目，有的卻顯得沉穩持重；有的抽象難懂，有的卻形象具體，通俗易懂。眼前的畫，雖然不是什麼名畫，更難以與達芬奇等畫家的畫相提並論，但這些畫卻是同學們汗水與心血的結晶。這是在他們筆下綻放的夢想之花，由他們編織的人生夢想。可是，這些畫大都是七彩交匯，色彩鮮豔，而我們的人生又是否會如此色彩斕斑，一帆風順？
正想著，一幅色彩淡雅的畫映入我的眼簾。它的構思簡單，主要是為了表現六隻蝴蝶勇敢地與海浪搏擊，飛出海浪的情景。但是，這如此簡單的一幅畫，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現起這樣的畫面：幾隻蝴蝶被掀起的浪花水滴打溼了脆弱的翅膀，但它們不向海浪屈服，仍然拼命地撲打著翅膀，企圖逃出海浪的魔掌，終於，它們成功脫險了。那翅膀上的點點水痕，在陽光的照耀下，閃著動人的光芒。
一陣輕柔的風兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫上的蝴蝶，若有所思。人生在世幾十年，說長不長，說短不短。人生如畫，我們每時每刻所做的一切，都將成為這畫中的一道風景。
如果人生像牆上大部分的畫作，七彩交匯，那麼它固然漂亮，卻缺乏精彩、缺少生命的意義。試問如果眼前的人生路是一個平原，一望無垠，那麼人生又有何奮鬥可言？倘若人生如剛才蝴蝶的經歷，充滿艱辛、挫折和磨難，那樣的人生也許更有價值。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的；只有戈壁沙漠、暗礁險灘才是壯美的。人生之路應多幾分坎坷，少幾分平坦；人生之海應多幾分波濤洶湧，少幾分風平浪靜；人生之畫應多幾分黑白相間，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會更精彩，那樣的人生之畫才會是你嘔心瀝血的鉅作。
人生如畫，畫似人生。小心拿緊你手中的畫筆，繪出更精彩的人生之畫，那樣的畫作才是足以登上世界藝術的名畫殿堂。
青春如畫，人生如歌 篇2
高二作文 ,785字正處於青春年華的我們，可曾問過自己青春是什麼？或許青春在我們心中，僅僅只是一個平常的不能再平常的名詞。或許我們對它並沒有什麼特別的感情，甚至我們不曾想過處於青春年華的我們，該如何在這場青春的旋律中找到屬於自己的音符！
青春是歡快的舞曲，那我們便是這首曲子的演奏者。無論曲調平緩，還是激昂，我們都應用心對待。同樣，青春的我們已經不是孩提時代的我們，我們已經可以分辨生活中的各種問題，已經有了明辨是非善惡的能力。
我想有兩個字，應該是我們青春最不可辜負的兩個字—責任。每個時期都有自己的責任需要承擔，這是毋庸置疑的。面對責任時所出現的各種問題，我們更不應逃避。這才是如畫的青春，這才是如歌的人生。那麼青春之時，所需要的責任又是什麼呢？什麼責任又是我們青春該承擔的呢？我們都知道，周恩來先生在年少時便有為中華之崛起而讀書的雄心壯志！周恩來先生正是因為有年少時的壯志，才得以讓自己救國救民的的理想實現，才使自己成為共和國優秀領導人之一。再如我們的兩彈元勳鄧稼先，年少時便有科技興國之夢，在靠自己努力之下，在美國獲得了博士學位九天後，之後放棄了美國的優後待遇，毅然決然回到祖國，實現自己青春時代科技興國的夢想。兩位先賢，是我們的榜樣，我們應向他們學習，把自己的青春變得更有意義一些，變得更加的美麗一些。
對於學習，我們更是不可以懈怠。因為在如畫的青春，如歌的人生當中，學習是我們的本職，更是我們的天職。我們應該認真的對待每一節課，認真的對待老師付出的辛勤勞動和汗水。語數外需要我們不怕困難，穩紮穩打，加強理解。對於專業，我們更是應堅持這種精神，牢牢地記住老師每一節課所講的，課後加強理解，不懂就問。知識在如歌的人生當中，永遠是一個重要的角色，絕不是一個可有可無的過客。抓住它，這就是我們人生的財富。知識也將變成自己通向成功的使者，成為我們的朋友！
青春如畫，人生如歌！
繪畫人生 篇3
國小五年級作文 ,870字每當我看到張大千，齊白石大師的畫作時，心裡總會油然而生無限敬意，總希望自己也能畫出那麼優美的畫，能用自己的畫筆描繪出我內心的美麗世界。
去年暑假，爸爸送我到資中重龍山腳下的美術班學習畫畫。我高興極了，心想：我終於能為我的夢想開始行動了，畫畫既好玩，又可以把我想畫的東西栩栩如生的描繪出來。於是，我高興的和爸爸一去購買了畫畫要用的畫筆，畫紙等。
第一節課上，我們的美術老師劉老師教我們練習基本功——畫線。我想：不就是畫個線嗎，簡單了啦。可是我一拿起畫筆在畫紙上畫畫的時候，畫筆就像一個淘氣的娃娃不聽使喚了，畫出來的線條一會兒粗，一會兒細，有的直，有的彎，像一條條蚯蚓在畫紙上游來游去。它好像在笑我：哼，你不是很能幹嗎？怎麼邊線條也畫不好啊？這時的我，就像一個洩了氣的皮球，把畫筆放在了一邊，真有點不想畫下去的想法了。
就在這時，我的腦海中浮現出這樣的一幅畫面：達芬奇正拿著畫筆在那裡認認真真的畫雞蛋。他一個一個的畫著。在我看來，他已經畫得很好了，可是達芬奇卻在那裡不厭其煩的反覆的畫著。他這種認真的精神觸動了我。我今天才開始學畫畫，怎麼能夠知難而退呢？於是，我又拿起了畫筆，象達芬奇那樣永不放棄，認真的開始練習畫線。功夫不負有心人，我不知畫了多少條線，終於達到了老師的要求。
第二節課，劉老師拿出了一張她事先畫好的畫作——松樹出來，叫我們照著她的畫去模仿。我認真的觀察老師作品的結構、線條之後，就開始畫畫。我先把松樹的樹幹畫出來，然後再在樹幹上畫梭針，最後再塗上顏色。剛開始，我害怕畫錯，就坐在一邊看別的同學畫畫，劉老師看見了，就鼓勵我大膽的去畫，畫錯了可以重新再畫。我聽了老師的鼓勵，小心翼翼地畫起來。漸漸地，我的害怕消失了，一會兒就畫好了。我看看自己的畫，雖然沒有教師的畫得好，但是這是我人生當中畫的第一張畫，心裡暗暗地高興。
就這樣，我克服了畏難情緒，在每次畫畫的時候都認真的聽老師指導，再細緻的去畫，我終於學會了畫畫，也懂得了無論做什麼事情，都不要害怕，都要敢於去大膽的嘗試的道理。
“90後”的人生畫廊——《我是90後》讀後感 篇4
讀後感 ,1342字“親愛的同學們，你們是早晨八九點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發著青春的光芒，理想在你們心中盡情閃耀。”“你們是幸福的90後，你們生長在無與倫比的時代！……”翻開《我是90後》，映入眼簾的這幾句話令我怦然心動。在90後的人生畫廊裡，我們個性張揚，我們瀟灑，我們叛逆，我們勇敢，我們敢於創新。我們喜歡的是永無止境的奮鬥—以90後特有的方式。
無奈的90後
在父輩的庇護下，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，甚至於我們可以買父輩們望塵莫及的名牌，但這就是幸福嗎？在我們稚嫩的肩膀上，不但要扛起自己的未來，還承載著過多的父輩們的理想。父輩們年少時由於物質、經濟條件的制約，有很多未能實現的夢想，於是他們就把這些夢想放在我們身上，我們被他們所限制著，失去了一些童年的快樂。童年，對於一個人來說是最開心最幸福的時刻，可是“幸福”的我們卻有著聽不完的課，上不完的輔導班。一個珍貴的童年，就這樣被所謂的曾經的願望給毀了。其實我們懂，我們知道父母是為我們好，可是，這一切的好，成為我們的負擔，這還是對我們好嗎？哎！我們真無奈……
爸爸、媽媽我們有自己的理想，我們雖然瘋狂的喜愛韓劇、喜歡說唱、喜歡非主流，但那一點也不影響我們對居里夫人、托爾斯泰、鄧稼先的熱愛。在這裡，我想告訴有著願望卻沒有機會實現的大人們，不要把你們的願望放在我們90後的孩子身上，我們會被你們的願望壓的喘不過氣來。請你們留點空間給我們好嗎？
個性張揚的90後
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無畏，頂天立地。因為我們的名字叫“90後”。課堂上，我們積極發言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權威”拼個“你死我活”，縱使有時老師會被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會被我們活躍的思維而驚歎；後生可畏！下課後，我們活力四射，笑顏如花。聽，是誰毫無顧忌的大聲朗誦課文；是誰在為時事而大發議論？沒錯，就是我們—“90後”！假日裡，我們迴歸自然，淡泊心境。當塵世的喧鬧逐漸汙染我們的心靈，我們會產生抵制，因為我們都是有菱角的少年，需要保留最真的美麗。我們會讓心浸於自然之中，迴歸淳樸，靜候幸福的綠光。
我的人生我做主
“走自己的路，讓別人說去吧！”是我們的人生格言。“90後”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我說話”。我們以我們的方式詮釋著生命的意義。還記得大地震中堅強樂觀的90後嗎？“可樂男孩”以90後的樂觀面對災難。還記得葬身寶塔河的陳及時、何東旭、方招嗎？他們用生命詮釋著90後的靈魂。
90後喜歡用大膽的色彩裝扮自己；喜歡說大人們聽不懂得“火星語”；喜歡一邊流著淚看韓劇一邊寫著作業。我們是唱著《征服》去征服時代的寵兒；我們意氣風發；我們在風雨中勇往直前。我們是不怕虎的牛犢，有著主宰自我的獨特魅力。我們堅信不久的將來整個世界都會為我們喝彩！因為我們是樂觀、堅毅、有擔當的90後。
我們是給點陽光就燦爛的90後。你給我們一份天空，我們會讓陽光更鮮活；你給我們一片海洋，我們會讓波濤更洶湧。有人說90後有時像一杯火烈的酒，有時像一杯醇香濃郁的咖啡。是啊！90後就是酒，越陳越有價值；90後就是咖啡，越品越香醇。
為人生畫上一抹堅持的色彩 篇5
國二作文 ,889字傳說：“鳳凰涅磐，浴火重生。”說的就是鳳凰需要火的錘鍊，才能變得璀璨輝煌。其實仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘鍊，正如人生，也需要堅持，需要被人畫上一抹堅持的色彩，才可能成功。
爸爸喜愛運動，尤其酷愛爬山。而爸爸也非常想將這個爬山的習慣傳承給我，所以經常拖著我爬山。我常會拿學習來推託，不答應。但爸爸最後的一通擺事實，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著他在暑假去爬南面的開花石山。
初一那年暑假，爸爸選好了一個週末，領我去爬山。他一貫的爬山風格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進。我有點迷糊地被爸爸帶過去，沒有攀登到頂峰的鬥志，反而興趣盎然，欣賞著自然小村的風景，邁著舒緩的步子，一步步向上走。那簡單搭建的農家小屋，不平整且透著黃色的白牆，有些殘破的小棕木門，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見我沒有爬山的興趣，用激將法問道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回過神來，看了看將要到面前的開花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝幹，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會爬到頂！”爸爸聽了也點點頭，拉著我的手向上爬。
走上那條崎嶇的山路，我沒有害怕，一點一點踩著裸露的岩石，抓著松樹的枝幹向上爬，爸爸在後面護著我，提醒我說：“你小心點，慢一點，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又開始繼續向上爬。開花石山並不高，爬了一段時間後，就快到了接近頂峰的一個小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動了，我扶著一棵蒼松，轉過頭對爸爸說：“能不能不爬了，我爬不動了。”爸爸搖了搖頭，對我說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來，很快就到了，加油啊。”之後我又繼續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終於，我們到了山頂，山頂的風景極美，煙臺之景一覽無餘。
到了山頂之後，我也明白了爸爸的話，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫上一抹堅持的色彩。
人生如畫 篇6
國一作文 ,580字有時我躺在床上，閒下心來想著：人生是什麼呢？我體味，我思索。啊！人生如畫。觀察人生，透視人生，你會發現人生之畫，五彩斑斕。
紅
電視中群星聚集，日子過得確實紅火。大紅大紫的人物處處透露著紅，紅是歌星的嚮往，紅是奧運的象徵，五星紅旗是一個國家的象徵，是祖國的尊嚴，它是紅的，紅色無處不在。
白加黑
現在流行黑白配，走進一個時尚店，商店的櫃檯上滿目琳琅的擺放著黑白豬的杯子，黑白配的本子等等，還有衣服，大家沒發現嗎？現在同學們特喜歡黑白兩種顏色搭配的衣服吧！我也喜歡，一般我的衣服都是黑加白的，黑白是一種時尚，是一種享受。
綠
說起“綠”，校園裡洋溢著“綠”的生氣，綠的草，綠的葉綠的苗。現在農民伯伯正在播下綠的希望，綠是晶瑩透徹的，是收穫的象徵。
藍
抬起頭，仰望著藍天，它藍的那麼完美無暇，藍的那麼的美麗，藍是天空中的一道風景線。生活中藍給了我愛，媽媽給我織了一件藍色的毛衣，讓我穿在身上，暖和極了。藍色是伴侶，藍色是安寧，是溫馨。
黃
每當我從街上走過，就聽到了一種特別的聲音，“嚓嚓”是清潔工在掃馬路，他們那一種不怕髒，不怕苦，不怕累，默默地為人們服務的精神值得我們學習。它們戴著的是黃帽，穿著的是黃鞋，掃著黃的塵，黃的葉。黃是明亮，是鮮豔，是高貴，是富麗。
正因為我們生活中充滿七彩陽光，我們人生才會絢麗多彩，使人生之畫顯得更為生動，形象，充滿無限樂趣。
琴棋書畫道人生 篇7
高一作文 ,876字我愛琴棋書畫，它們從悠遠的歷史中走來，獨具中國古典芳香。它詮釋者我們的人生，因為我們每個人的人生都是富有詩情畫意的獨特風景，有琴韻的悠長，有對弈的精彩，有書法的秀麗，也有國畫的重彩。
琴韻
古琴的弦輕輕撥動，低沉而厚重的曲調和著飛流而下瀑布的瀑聲，在高山流水之間飛舞，似俞伯牙和鍾子期促膝談心。琴聲是靈動的，能唱出心底的縷縷思念，道出人生的百般滋味。
琴聲為沉寂的世界傳遞著幸福，讓世界有了生命的律動。人生似悠悠琴聲，有跌宕起伏，有高潮，有低谷，時而盤旋而上，時而婉轉纏綿，宮商角徵羽，無論怎樣的音符，都是漫漫人生路上的點綴，充滿活力的生命可以將人生演繹的精彩絕倫。在風中輕輕撥動琴絃，讓風與琴聲共舞，將幸福的琴聲傳遞。
對弈
一尺見方的棋盤就是整個世界，靜對棋盤坐，心中裝乾坤，黑白搏擊，看似單調的黑白世界有著智慧的較量，勇氣的比拼。舉手投足間散發出的恬靜平和，棋子落下時的清脆悅耳，之下，是高手對決時的縝密思維，不屈意志。
人生如棋，要有勇有謀，以靜制動，泰然處之，用執著和智慧為自己打出一片天地，黑白之間有奮鬥的精彩。和諧，國運興，棋運興，無欲則剛，便是最高境界。
書跡
淡淡墨香，散發著幾千年古老中華文明的幽芳，一朵奇葩用墨色點染，開在中國歷史之顛。隸書蒼勁的筆鋒，渾厚有力；楷書，筆法溫婉，秀麗清新；行書，靈動飄逸，宛如天龍遊動；草書，隨心而動，柔中帶剛。
書法是剛柔並濟的，人生頗似在書寫一首詩篇，用心，用力，運筆之間，透露出的是對人生的思考，人生的感悟。
畫彩
墨綠的芭蕉，硃紅的櫻桃，靛藍的飛蝶，舞動著江南雨意朦朧的一隅。還有徐悲鴻筆下飛揚的神鬃，板橋潑墨留下的高潔翠竹。絢麗的色彩在宣紙上一朵朵綻開，多彩紛呈，和諧的搭配，明麗的格調，充滿詩意。
為自己的人生加些色彩，舞動屬於自己的青春，跳出完美的舞步。人生如畫，每一抹色彩都有一絲記憶，每一筆勾勒都是成長的足跡，這是一幅屬於我們自己的絕版收藏。
琴棋書畫，充滿詩情畫意的人生。欣賞著變化萬千的景緻，感悟看過去的一點一滴，體會著現在的分分秒秒，思緒飛揚品味人生。
琴棋書畫，詩意人生。
人生如畫 篇8
國小六年級作文 ,435字人生就像一幅流光溢彩的圖畫，處處都充滿著藝術氣息。
在五年級的時候，懷著幼時對繪畫的喜愛，我加入了學校的書畫社，並因此接觸到了傳統藝術—水墨畫，亦稱國畫。用心一筆一筆地勾勒，一劃一劃地渲染，將一張一張白紙變成一幅一幅精美的作品。
記得一次課上，老師讓我們畫風景畫，並要求畫出真實和靈動。班裡許多同學都是從小開始學畫畫的，可以說在這方面已經是小有所成，而我只是初出茅廬，憑著對繪畫的情有獨鍾。我揮動手中柔軟的毛筆，在純白的宣紙上盡情勾勒，渲染，一花一草，一山一水，小心翼翼，濃淡乾溼，錯落有致……我在努力描繪時，許多同學陸續完成了他們的作品：一座座山峰巍峨挺拔，一條條小河逶迤而去，綠草茵茵，繁花似錦，惟妙惟肖……
終於，我的作品也大功告成了，茫茫白雪中，一朵朵梅花爭相綻放。這幅墨梅圖體現出畫者稚嫩的筆調，卻能將梅的傲骨和忠貞發揮得淋漓盡致，從而得到老師的嘖嘖稱讚。
在畫中我得到了快樂，在繪畫的過程中也得到了成長和歷練。“冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時”。
拼貼出屬於自己的人生畫 篇9
拼貼出屬於自己的人生 ,746字移動網際網路在不停止地發展，而這張網似乎也覆蓋著我們的生活，讓我們生活逐漸碎片化。
如果說曾經的生活是一幅有濃有淡的水墨畫，雖然有些簡單，卻是那樣精緻淡雅。那麼網路普及的現代生活則是像幅由一個個的畫素點拼貼而成的畫，拼得好便是一幅充滿色彩與趣味的畫，拼得不好則會讓整個畫面混亂不堪。
移動網際網路讓我們產生了碎片化的時間、碎片化的閱讀、碎片化的購物……很多事物都變得零零散散，就比如在網際網路上閱讀一本電子書，這往往會比閱讀一本實體書來的更慢、拖得越久。在網際網路上很多事都是難以認認真真去完成，更多則是完成得七零八落。
然而網際網路的產生的的確確為我們生活添上了濃墨重彩的一筆。雖然將很多事物碎片化但碎片也能夠積少成多，將那些碎片一點點累積，再回首，必然會發現那些積累起來的碎片已變得完整。
在移動網際網路大為發展的今天，碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。
時代在不停地發展，而我們人的心態與認知也同樣隨著時代的腳步在不斷的前行。
我們現如今的生活已不在像以前那樣慢節奏、慢生活了。有的時候忙起來恨不得長出三頭六臂，所以如今快生活確實需要碎片化的生活。碎片化的時間若是合理安排，那麼我們的生活便會更有規劃；碎片化的閱讀若是能取其精華，去其糟粕，那麼我們便能進一步提升自己的文學素養以及知識面；碎片化的社交若是能以真誠相待，那麼我們便能廣闊交友，拓展自己的人際圈。
碎片化的生活有利又有弊，關鍵在於你自己，你若是想要講碎片化的生活活成五彩又趣味的生活，那麼就要擺正自身的態度。無須排斥這種碎片化，也千萬不要深陷這種碎片化。
碎片化的生活僅僅只是時代發展下的產物，但生活終究是要自己過，它的精彩與否只取決於自身。若是遇上碎片化的生活，只要迎著它向前，為自己的人生拼出一幅精彩的畫。
在油畫裡品讀人生 篇10
國小四年級作文 ,751字我去看了蕭沛蒼先生的油畫展，感慨萬千。時間把當時的一切都渲染上了悲傷的釉質，過渡到了科技發達的今天。我深切地體會到，那一幅幅色彩絢麗的油畫裡，承載的不僅僅是蕭先生的情感，更重要的是，它們記錄了一個時代的變遷。
蕭沛蒼先生畫的大多是風景，在那一處處美不勝收的風景裡，沉澱著他對藝術的熱愛和對鄉土的眷戀。他畫的《窗》系列的作品以湘南的花窗為主題，用細膩的筆觸勾勒了窗櫺和窗楣。那屋頂上的青瓦，刻畫著時光匆匆流逝的身影；那因為年代久遠而斑駁不已的牆，濃縮了這個時代的背景與故事。我想，蕭先生是想用繪畫的形式來回憶那個被“時間”這場滂沱大雨清洗得一塵不染的純白色年代吧。
蕭沛蒼筆下的山澗河流就好比一顆顆晶瑩剔透的寶石，水是生命之源，蕭先生畫的山澗河流可以是涓涓細流，緩緩流淌；也可以是汪洋大海，洶湧澎湃。“仁者近山，智者樂水”，從蕭沛蒼的畫作中，我感受到他就是這樣的人。寄興於自然，痴迷在山水，只有心如止水，才能畫出境界。任何生命的源頭都是水，而追溯到藝術的源頭—就是熱愛。因為蕭沛蒼熱愛藝術，所以他的作品總能給人一種清逸的雅緻，那顆追求藝術的心，就是最好的證明。
在蕭沛蒼的畫裡，我似乎看見了生命最美好的模樣，那種悠然自得，貽情養性，不僅是對生活的態度，更是對生命最好的詮釋方式，生命就像一片樹葉，從萌芽生長到落葉歸根，過程的苦澀與快樂都是最獨特的經歷，當你到了“?j黃華葉衰”，生命即將走向盡頭時，追憶起年輕時的往事時，還有深刻的記憶片段在你的腦海中激盪起漣漪，也不枉在人世間嚐遍冷暖，看盡是非走這麼一遭了。
看了蕭沛蒼先生的畫作，我明白了，不管用怎樣的方式去記錄你的時代或風景，它們都會被時間遺忘，你曾留下的足跡也會被洗刷得一乾二淨，也許唯一留下的，就是它們烙印在你心裡的痕跡，僅此而已……
繪一卷人生如畫 篇11
國一作文 ,1136字人生如畫，畫如人生。王國維先生認為，人生有三境：“昨夜西風，凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為第二境；“眾裡眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此為第三境。人生如此，作畫亦然。
獨上高樓，望斷天涯—這是人生即將開始，從此長路漫漫。正如你剛坐在畫架前，將紙鋪開，拿出顏料，你面對著空白的畫紙，不知該先畫下哪一個景物，更不明白要如何下筆。你眼前的景物太繁多，你看見的顏色太斑斕，於是你有些頭暈目眩，不禁懷疑你是否可以完成這樣複雜的作品。可你又躊躇滿志，為自己將要開始動筆而激動歡喜。你的人生也是這樣展開的：在人生的起點，你只有一個模模糊糊的目標，你只能隱隱約約察覺到自己想要什麼。你心裡盤旋著一些疑惑：我的能力是真的夠嗎？我真的能實現我的夢想嗎？可你心底對遠方的念想和嚮往卻不管不顧，拼命推動著迷茫的你不自覺地踏上這條漫長的道路。你開始朝著第二境走去。
衣帶漸寬，人也憔悴—在踏上漫漫征程之後，你就有些艱難了。就如同你確定了要畫什麼後，繪畫也才剛剛開始。你得先對著面前的景物細細觀察一陣，將它們的輪廓勾勒出來。這可不是什麼簡單的事，你必須十分細緻地地確認每一個物體的位置大小，倘若構圖不仔細你之後的步驟都會受到影響。等你好不容易勾勒好線條，你的半隻手便已經黑了。還沒完呢，你要調色上色，而你的顏色常常會與大自然瞬息萬變的色彩不同，同時你的筆觸也不一定能很好的表現出物體的質感。你只能不停地修改，你的衣服，手臂，甚至是臉上都會有顏料。你有點想放棄了，完成這樣一幅作品，實在是太辛苦，太艱難了。可你看著塗抹了大半張紙的色彩，不甘心的咬了咬牙，畫了這麼多，你真的不想白費了之前的努力，只好重新擼起袖子加油幹。你的人生亦如此，在逐夢的路上，你要經歷數不清的坎坷。稍有不慎，你的軌跡就會偏離，你不僅會弄得渾身狼狽，甚至還可能遍體鱗傷。可你心中有夢，你一邊在滿路泥濘中踉蹌顛仆，一邊執著地為了夢想而掙扎前行。
驀然回首，燈火闌珊。堅持下去，你會有收穫的，當你用千萬條線條和各樣斑斕的色彩一點點描繪出那些景物的時候，那些景物便也跑到你的心中。慢慢的你的一筆一畫都是由心而生，因為你已經積蓄的夠多了。你的筆觸逐漸找到了感覺，你的顏色已經調得恰如其分，你的每一次皴擦點染中都有了自己的靈性。你已經將自己沉入了藝術中，不知不覺間你的畫作，便誕生了。你的努力，你的積澱，你的執著，都與你融為一體，化作你前進道路上的推進器，讓你在不經意間悄然達到了、甚至於超越了你曾經的夢想，從此，燈火輝煌。
你從望斷天涯、衣帶漸寬、直至尋得燈火闌珊處的“那人”，在這悠長而跌宕的路上，你繪出了人生三大境界，也繪出了你絢爛的一生。
人生如畫 篇12
國一作文 ,610字畫有不同的種類，有素描、速寫、水彩、油畫、國畫、簡筆畫、還有很多，各有各的特點，也各有各的風采。
幼年時，人生就像是寥寥幾筆，但形象又很生動的簡筆畫，這樣的人生簡單、靈動，很像一個小孩子。弟弟的人生就如簡筆畫，每天只是玩樂、睡覺，享受。弟弟的生活很簡單，只需要好吃好喝好玩，擺在眼前就行了，我非常羨慕弟弟的生活，簡單但不缺少樂趣。
青年時，人生就像色彩鮮豔，層次豐富的油畫。這人生精彩，豔麗但卻少了穩重，我的人生就像一幅油畫，我是一名中學生，每天有寫不完的作業和上不完的課，每天都是壓力山大，但我的課餘生活是非常豐富多彩的。顏料疊了一層又一層，十分光鮮亮麗，但卻少了穩重，做什麼事都是急於求成，我的人生是油畫！
中年時，人生就像線條豐富，形象生動，但缺少色彩的素描畫，這樣的人少了激情，熱血。爸爸的人生就像是一幅素描畫，工作、生活，井井有條，結構清晰，平常爸爸在家裡放假的時候，不會提出去旅遊，總在惦念著單位、惦念著家。爸爸年輕的時候是非常喜歡旅遊的，這就是爸爸的人生—少了色彩的素描畫。
老年時，人生就像顏色單一，沒有顏色的國畫。但卻給人一種厚重，歷經滄桑的感覺，爺爺的人生就像一卷國畫，畫軸很長，顏色單一，爺爺總是不太愛說話，說不做就不做，如果做了就一定能成功，爺爺說話就像有預知一樣，一說一個準，可能是經歷了太多，爺爺總是不急不慢但還是能把事做得比我們好。爺爺的人生就是一卷國畫。
人生如畫，各有畫風！
白紙+畫筆=人生 篇13
國一作文 ,685字人生是什麼？人生的經歷是如此的絢麗多次！人生卻又是如此的短暫。這樣的人生有時何去何從。如果過失去了人生那將會失去一切。對於現在的我們卻只是遺憾！如果遺憾的多了，那將會失去的更多！難道我們渴望遺憾終身嗎？難道我們不希望自己想要的生活嗎？人生在此，青春在此，那就做好現在，唯有這樣，我們才能想要的更多。為了青春，為了人生。不斷地奮鬥，即使再累也應該堅持！相信，自己一定會與所成功！
白紙
白紙的單一，白紙的純潔。人生就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不同的就是我們的夢想。夢想的決定將會改變我們的命運。我們都如這白紙一般，隨著時間的變化，我們的發展。這張白紙也將有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，我們的改變將會帶來更多的奇蹟。猿人喊誰呢該的這張白紙讓我們擁有。將會更加的豐富。為了夢想努力，拼搏著。只要信心在，只要初心在。相信，我們一定會更加的優秀！因為我很差，我想讓自己變得優秀，那就做好現在，展示自己。相信，未來的未來將會更好！
畫筆
相信，畫筆的重要性。畫筆的擁有。如果擁有了白紙卻沒有畫筆，那人生將會是不完美的。做成自己想要的樣子。為了自己的理想，不要讓他人改變了最初的你。只願你的青春不後悔。只願你的青春能夠更加的絢麗多姿。為了你，更為了命運，更加的向前衝。也許明天會更好。未來將會更好！理想之帆已行駛，你準備好了嗎？大膽，畫出精彩，相信，未來明天將會是屬於你的！
人生的構成並不是輕易完成的。他需要理想，他需要奮鬥。為了今天，為了命運。為了今後的生活。拼出風格，拼出不同，在自己的舞臺上展示自己。相信，自己將會有不銅同的收穫！
四季如詩人生如畫 篇14
高二作文 ,856字已入冬，炎熱是氣息褪盡，取而代之的是透衣刺骨的冷風。萬物還沉浸在美夢之中，月芽兒還高高地斜掛在天際的一隅，冬天裡的早晨總是來的特別遲，山那邊太陽也還在酣睡，遲遲不起，似乎一把自己的使命忘在了枕蓆外的一側。
我把自己投入外套的溫暖懷抱裡，便去吃早餐了。在舍友眼裡我算早，她們在洗臉刷牙時我已在享受早餐。但每當我見到她，往往心裡說是十分愧疚。
去食堂的路旁經操場，操場挺大，最近的那個路燈的白光也無法彙集這邊的路，我習慣地朝那盞最遠的路燈看去，等何人還是如此熟悉。就像是天上那輪新月，很顯眼卻又很和諧。冷風迎面襲來，風中夾著一絲溫暖的氣息和微弱的細小的讀書聲，依稀可以分辨，今天是英文。每次我都快快地吃完早餐，故意走離她最近的路，從她響亮動聽的讀書聲中汲取滿滿當當的能量，心裡暗暗的鼓動：我也要努力！
我已她並不熟悉，初次知道她的名字是在開學典禮上，她是我們這一屆的學生代表，也就是年級第一名，她在臺上分享自己的學習方法，她的身影又熟悉又陌生。她叫何鳳娜，一個很普通的名字，一個很普通的人，已我們一樣普通的樣貌，卻用普通的行動，詮釋了自己不普通的意義，成為普通學生中不普通的存在
夏換了春，秋換了夏，現在冬又換了秋，四季輪迴，萬物盛衰，那燈那人始終常在。
我已她平時是很少見面的，我只有被瑣事耽擱去遲了食堂才偶遇了她幾回，她是不認識我的，但我一眼就認出她了。手邊總提著舊色的布袋，沒有拉鍊那種，書本在布袋間若隱若現，我想她也“有事耽擱了所以才那麼遲吧！她總是遲遲的出現，匆匆忙忙地，那抹瘦小的身影又隱入了人群之中，不見其蹤。
美好的未來總是屬於有準備的人，只有時刻準備著，才能把握住實現夢想的契機天生我才，每個人都是一顆優良的種子，但只有勇敢的衝破泥土的束縛，才算是一顆好種子。成才的路是遙遠的、艱辛的、只有努力深深紮根於厚土之中，汲取生長的養分；頂住風雨的吹打，奮力向上爭取屬於自己的一隅天空，才能秀之於林，成為天才！
立志成才！更是我們新一代青年生活的高尚目標，讓我們為實現這一目標而努力學習吧！
人生如畫 篇15
國小五年級作文 ,479字如果生活是浩淼的大海，那麼風景便是海上的水手。你用心做船漿，划動那隻船泊在港口的生活。你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在生活上揮一條優美的弧線——船隻穿過……天空飄來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
夜晚，天空下起了傾盆大雨，一滴滴雨水落到了一條繁華的街道上，使這裡不再肅靜了。
街道旁，有一對婦女正在這繁華的街道上走著。這時，她們之間出現了一個令人羨慕不已的動作，這位母親悄悄地把手中的雨傘向她的女兒那兒挪了一些，把女兒的肩膀緊緊地靠在她的身旁。只見一顆顆雨珠灑在了這位母親的肩膀上，然後，慢慢地滑向她的手背。
過了一會兒，這位母親的頭髮基本上都溼了，雖然溼了，但是母親還是那麼的漂亮、善良，因為，母親的那個小舉動，使人感到了偉大的母愛，讓人覺得羨慕不已。
當這對婦女走到遠處時，我想：她們或許已經踏上了她們的人生之路——母愛之路。
生活是甜甜的，它讓我們感到幸福；生活是酸酸的，它讓我們學會獨立和堅強；生活是苦苦的，它讓我們明白成功的果實要靠自己的努力去摘取。生活伴我們成長。
人生如畫 篇16
高一作文 ,465字輕輕的點了點盤中墨，轉起了手腕，一枝竹便漸漸成形，它柔的像在風中搖曳，卻又韌的世間無人可摧。濃淡不一的竹，有種韻味，有種剛強。畫中有淡墨砌成的天，有濃墨鋪成的地，傾瀉而下的瀑布氣勢磅?，涓涓流水旁的竹林蒼翠幽靜……。萬景齊聚，卻掩蓋不了畫中透出的孤單。
接觸了多年的國畫，隨著時光流逝，我所愛畫的事物也不停的變化著……。細緻粉嫩的手，正勾勒著一朵梅，一絲絲的嬌媚在紙上綻開，兒時的我愛畫花，然而，色會褪，花會凋零，青春，不曾久留。
粗糙的手握著微微分叉的筆，卻擦出了山的嶙峋，筆畫不再生澀，反而顯露著成熟。成人了，我愛畫山，日夜期盼著自己早些成就，早些攀上人生巔峰。然而，山會倒，幸勤的工作也可能無人知曉，那份純真，早已坍塌。
修長的手指漸漸乾枯，手上也長滿斑點，不過我依然握著畫筆，顫抖的手點著河水的波光粼粼，點著竹上的血跡斑斑，我漸漸老去。愛上了畫河、畫竹子，我的記憶像流水，沖刷著，就淡忘了，釋懷了。然而心中的一個角落，堅強著獨自悲傷，呼喚著兒女，感嘆著人生如畫。
畫出完美人生 篇17
國小五年級作文 ,644字“神畫才子！快來幫幫我！”一聽這，就是小楊的大喊聲。這個“神畫才子”說的就是我啦，之所以這樣稱呼我，還要從上一個月說起——
一個月前的一堂美術課上，我拿出鉛筆、橡皮、8k紙……許多工具來，哼著小曲，翹著二郎腿畫起了畫。
我和美術老師來到公園，坐在柳樹下，準備寫生植物，我沒有畫過植物，所以我的心裡忐忑不安的。
老師拿著鉛筆對著紙自如地描來描去，說：“這個葉子豎著畫，那個葉子畫長點……”正因為我不會畫，所以我聽得格外認真。我先在廢紙上畫了一個，不太好，老師走過來，耐心地教我怎麼畫。於是，我又畫了一張，心中好像懷揣著一隻小兔子，心想：萬一畫的不好怎麼辦？老師用手指尖頂了頂我的肩，說：“還是不好，我給你講一個故事吧！”
老師說：“我小時候，畫畫亂七八糟的，直到有一天，我想盡辦法，到河邊去撿些石頭，回來一遍又一遍地畫石頭。過了幾周，我終於把石頭畫成了，而且畫得很美。”
我聽了老師的話，啟發很大。便嘗試著用了老師說的方法，重新畫了一遍，果然好了很多……接著，我又畫了好幾遍，終於畫出了一幅像模像樣的畫。
我覺得，寫生的好處在於能面對實物，抓住物品的特點，能讓我們更好地完成一幅畫。我很喜歡這樣的寫生課。
以後，我一定會更多地去寫生，觀察實物，畫出更好的畫。
為人生畫一棵小樹 篇18
國三作文 ,740字有時候，有些人，有些事，永遠都回不去了。他們應該塵封在腦海裡，讓我們慢慢去回憶，應該被我們畫上一個句號了。
今年我快十五了，十二歲的六月，我過完了最後一個六一兒童節。我記不清楚自己是怎麼度過那個最後的節日的。那天去看了一場電影《白雪公主之魔鏡》，座位排得很靠後，連字幕也看不清楚，只能聽見對白。周圍到處是小孩子，拽著氣球的，扎著羊角辮的，甚至還有吸著奶瓶的，唯有我孤零零地捧著爆米花，穿著長裙，坐在這樣一群年幼的孩子中，略顯得手足無措。對白聲漸漸也聽不到了，有小孩子哭起來，他的媽媽趕緊來哄他，安慰他。我的笑容凝固在臉上，突然也想大聲哭起來。我哭了媽媽會不會來哄我，幫我揩眼淚？我忘了，是我一個人來看電影的，我的媽媽沒有陪著我，沒有拉著我的手走進電影院。
想很久以前，還是個稚子的時候，連上鞦韆也要有一家人圍著，生怕磕著碰著了。那個時候去天安門，爸爸還能抱得動我。升國旗的時候我在人群裡悶得喘不過氣兒來，於是爸爸把我託了起來，讓我騎在他的脖子上。我還記得我爬上去第一句話就嚷了起來：“真是悶死我了，別人都沒洗澡，臭死了。”周圍的人聽了一陣鬨笑，我卻嚷得理直氣壯。在清明上河園的時候，我才五歲，走不動又懶著讓爸爸背，還邊啃著武大郎炊餅，芝麻屑兒落了爸爸一頭一肩膀……
還有許多事兒，都模糊地記不起來了。可我卻總是沉浸舊時的回憶裡，自欺欺人地認為自己永遠是個小孩子，永遠可以做到童心不泯。還總是依賴著，媽媽溫暖的懷抱，總是惦記著，那些遺失在歲月裡的單純年華。
童年已逝，被我親手畫上了一個完滿的句號。總有一天，我們會成為那個哄孩子的媽媽，那個背女兒的爸爸。童年的故事已經講完了，新的故事卻仍有很多……
隨心畫筆繪多彩人生 篇19
高二作文 ,722字對藝術來說，嚴肅的態度必不可少，但嚴肅至極便無法感受藝術給予人的快樂；放鬆的作畫可感藝術之美，倘若把藝術作為遊戲，便又失去了藝術的真諦。不如隨心之想、畫心之美景，隨心而為，想畫就畫，繪出多彩人生。
隨心，綠茵場映出最絢麗彩虹。
球風樸素，小巧靈動，利用速度擺脫防守是梅西的強項。說起足球更多人想到的是技術花哨，球風觀賞性高的C羅。當有人說梅西球風太過樸素，毫無觀賞性時，梅西用自己無人可敵的速度強有力的回擊質疑，梅西說道：“這就是自己最喜歡的踢球方式，不為什麼，只是遵從自己的內心，這樣更能感受足球帶給自己的快樂。”漫步綠茵場，梅西隨心所為，不為什麼，正是這樣，才有獨一無二的球王，才能使梅西雖承王冠之重，依然從容，依然盡情享受足球的魅力，成為綠茵場上最絢麗的彩虹。
隨心，美術界不落最耀眼明珠。
看到奔騰的駿馬，你一定會想到貫通中西的美術大師徐悲鴻。常有人提到徐畫之馬與現實之馬奔跑時動作不一。但恰恰是徐悲鴻對待藝術隨心且不是嚴肅的態度，才使他能繪出神采風揚的代表著徐悲鴻的駿馬。白紙黑墨，隨心所作；駿馬奔騰，隨己之心。繪人生之絢爛，感藝術之真諦。
隨心，百家講壇飄揚不朽旗幟。
廈門大學教授易中天做客央視《百家講壇》。節目中，他既不失對歷史的嚴肅態度，也不失幽默風趣的語言。正是他的隨心之講，一改節目沉悶無味的特點。不僅他自己更深的體味歷史的魅力，而且使觀眾更多的瞭解歷史，更加喜歡歷史。杜絕胡講亂講，拋掉過分嚴肅，從心之講，讓歷史多彩，更為自己的人生添光增彩，受到人們讚賞與敬佩。
嚴肅至極失快樂，當做遊戲無真諦。想所想，畫所畫，不為什麼，只因隨心，想心之想，行心之為，繪心之畫。提起隨心之畫筆，繪出多彩人生。
漢字，它走入我的人生 篇20
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。