畢業我們不說離別相關作文20篇
畢業我們不說離別 篇1
國小六年級作文 ,993字“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，當年李白惜別友人頓生如此感慨，今天我們就要畢業，惜別朝夕相處的同學、教室、操場，回憶點點滴滴，但我們要笑著離開，不說再見。
六年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。
間操開始了，我們排著隊進入操場，整齊的動作、矯健的步伐、以及一個個蔚藍的身影，真是校長看了都忍不住稱讚我們呢！不一會兒，上課鈴打響了，我們從容不迫的走進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀的動情，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的泉水；每天的“自修課”上，在指標滴滴答答的旋轉聲中，我們一心一意地答著老師發下來的卷子，埋頭不停地計算著。從那一個個小巧的數字中，我們深深地感受到中華文明的博大精深和數學的“高深莫測”。
每週一節的自由活動課格外的受歡迎。一到這個時候，我們便去做各自喜歡的事，有的聯絡大家玩籃球；有的一起玩“雙子”；還有的在草坪上玩著“鬥雞”；也有許多人默默地呵護班級的小菜園——“勤才園”，真是不亦樂乎……
六年過去了，我們在這裡茁壯成長。從不懂事的兒童，長成滿腹文墨的少年。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更是感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記呢？
敬愛的老師，回顧六年的小學歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟的向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“數學競賽活動”；也是您，一到冬天就不停的檢查某些同學的體溫。雙眼一轉，漫長的六年就這麼快速地從時間中飛逝而去，讓我們還沒嘗夠童年的滋味時它就悄悄地走了……
日夜操勞，您的額頭上已爬上皺紋；粉筆的灰塵，已經把您的青絲染成了白髮，然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的金子一般的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
我們，不說再見 篇2
散文 ,941字如果註定要離開。
不會說再見，因為怕會再也不見。
有多少個美好的時刻，我們多想那就是永遠。有多少個親近的人，我們多想不離不棄，永不分離。
但終究不可能，不管是短暫的分離，還是永遠。
記得在哪看過，曾這樣寫到，為什麼那些生命中那麼美好的人和事要離開呢，因為上帝看到你過得不好，生命中沒有能讓你想起來還能無所畏懼的支援，所以會讓一個天使來到你身邊，然後陪你度過一段美好的時光，讓你的生命中也充滿陽光，然後就會離開去那些需要的人身邊。而你，就算以後遇見各種各樣的困難，想起那段時光，也會瞬間充滿力量，繼續向前。有些人，只是陪你走一段。
“為什麼久別重逢並不像想象中的那麼美好，為什麼有些人一轉身就是永遠，為什麼那些相互理解的人不能永遠像當初一樣”，不喜歡這句話，當然也不贊同。想到初中小蜜曾對我說過，“其實不聯絡不是忘了彼此，只是大家都有了自己的圈子，並且一直在努力變成最好的人，我知道咱們下一次見面會像從前一樣，坐下來聊聊這些時間所發生的事，互相還是彼此的依靠”。進入高中雖然每個人都有自己的圈子，但我們還會每週寫一封“小情書”，回憶以前在一起的日子，講述現在高中新班級的生活，那一摞摞的小信封至今還儲存在我桌子最下層的抽屜裡。所以我極不認同那句話，並不是不像以前，而是每個人都會長大，會經歷各種各樣的事情，很多時候只是你的心境不似從前。
我喜歡重逢。尤其是和自己心心念唸的人，總會讓人感覺很親切，很溫暖，會有說不完的話，但又彷彿心裡本來有好多話，卻不知從何說起。即使你不言我不語，也不會覺得有絲毫尷尬。相視而笑，靜靜地坐著也好。
我不喜歡久別。雖不似撕心裂肺那麼強烈，但傷感之情也能讓人久久不能忘懷。尤其是重逢後的久別，短暫相聚的喜悅還未過，卻又迎來分別。車站的那一次送別，有誰能知，會是再見，還是再也不見。街頭的那一抹色彩，是否多年後也仍會成為自己夢境停留的地方。分別時的沉默不語，其實內心早已翻江倒海，卻遲遲說不出那一句“再見”。
不想說再見，是真的真的很怕會再也不見。
有些人只是陪你走一段。
從那以後，行至燈火闌珊處，再也不回頭。
但我更願意相信，我們會分離，當然，也會遇見。
親愛的人兒，如果遇見，且行且惜。如果離開，不說再見。
我想，世間最美，不過是久別後重逢，不說再見。
我們不說再見 篇3
國三作文 ,865字那個夏天，一樹的白玉蘭在風中搖曳著，六年的時光便一去不回了。盛夏的微風在教室裡掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心裡默唸：“老師，我們不說再見。”
清風拂過，思緒隨著飄回了從前。曾幾何時，一張張稚嫩的臉龐訴說著對學校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長。於是，還未脫去稚氣的我們上了六年級。
明媚的天空把白雲襯托得更加慵懶，伴著夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節課。您一襲白色碎花長裙，一頭秀髮隨風飄揚，眉梢眼角都盪漾著微微的效益。您只是微微的吐出幾個字，卻讓我們覺得如春風般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。
我們只是涉世未深的孩子，會因為考試的失利而灰心喪氣，會因為和玩伴不和而“一刀兩斷”，會因為某個小小的問題而爭的面紅耳赤；我們會歡笑，會流淚，會調皮，會撒嬌，有時也會很較真。你總是微笑著安慰我們受傷的心靈，像春風輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當我們遇到一點小挫折，您總是用一個會意的眼神鼓勵我們。於是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。
我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”，叫我們體會雄輝壯闊的意境；您告訴我們“風煙俱淨，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景，您告訴我們沒有傘的孩子要努力奔跑……
我就是在您的薰陶下迷上寫讀書筆記和日記，並從一個害羞的孩子變成一個活潑的孩子。我猶記得您鼓勵我在班會課上做演講，我最後一字不漏的背出了演講稿，長吁一口氣時看見您送來讚許親切的目光。
回憶如流水般細細淌來，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風吹拂我臉上的陰霾，如陽光照亮我內心每個曾經昏暗的角落。
時間的潮水沖刷著一切，它從指尖劃過，不問過往，無聲無息。然而，那白玉蘭，花香滿徑，在微風輕舞著曾經在樹下告別的老師和我們。
如果可以，願時光靜好，願我們永不說再見！
畢業我忘不了的身影 篇4
國二作文 ,784字記憶就像一張用銀針細線繡成的網，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
—題記
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天，每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠的夏天，都以靜謐的姿態遙遙地向著我們的青春招手走進又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前，推開門的一剎那，開啟窗戶的一瞬間，有那麼一棵樹，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個夏天隨處可見的墨綠衣裳，舞動著這個夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹幹，都是在陽光下閃閃發著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕。可從到尾，始終流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍天下的憧憬。
兩年前，當我們在寒風中回到教室，來回互相搓著手，呵著暖氣，喧鬧著天氣的寒冷。卻沒有人發現，它已經退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無幾，顯得蒼涼。卻像老人，撐著柺杖，卻依然注視著我們拿著掃把跑來跑去，跳起來摸門框，偷偷地寫著日記、說著話，從教室頭把紙團扔到尾的垃圾桶中，活像一個菜市場。
它安靜的注視帶著一抹慈愛的目光，也許有那麼一點責怪我們荒廢時光。
這一年冬天，它的身影，是一種關愛，是我寒風中的堅定。
這一年，當我們在氣喘吁吁的呼吸聲中等待上課時，才發現，它的樹尖開始有嫩綠的芽兒星星點點的浮出樹梢。它仍然在微風下看著我們，看著我們奮筆疾書，看著我們聚精會神，看著我們慢慢變成不吵不鬧，學會在痛苦中快樂著成長。它的身影在微風中微微晃動，顯得那麼愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時光越過盛世芳華，為了初三的結尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩集的優美、歌章的動人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業了，它也會是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
我們不說再見 篇5
國三作文 ,1051字夜的惆悵裡，用細膩的文字回憶著這初中生活中美好的時光，唯美著心情的四季，沉醉於過往的流年。塵封的記憶一一開啟，畫面猶如黑白電影的膠捲，以懷舊帶著緩慢的速度在腦海裡回放，點點滴滴，在鍵盤的敲擊下帶出無限的眷戀與淡淡的憂傷。
時光如白駒過隙，一眨眼間我也快畢業了呢。恍惚中有這樣的感覺—昨天我還是初一那個不諳世事的小女生，今天卻是要面對分離而不知所措的少女了。難免的辛酸與惆悵湧上盡頭，暫且忘記離別，回憶過往那幸福的記憶。
燥熱的風在空中攛掇，熾熱的太陽烤著操場。由即將乘上末班車的我們開啟了第一屆校運會。聽到這個訊息我們很開心，可以開一天的校運動會！沒有作業，也可以無拘無束的玩！“快來加油！咱們班同學上場了！”在等待了很久之後，終於輪到了我們班比賽。我從書包裡抽出我畫了一中午的打氣畫報，在太陽底下高舉著。希望奔跑的同學能看見它。沒有料到，原來其他同學，還準備了橫幅、彩旗。於是很開心的，我們站到最前方，一起為比賽的同學加油打氣。
“砰！—”一聲槍響後，比賽隊員們已經迫不及待的策馬奔騰了。參差不齊，但在某兩人中間卻又不相上下。那兩個人，一個是我們班的同學，另一個就是其他班的嘍。他們的速度大徑相庭，一個一會兒到前面，另一個人立馬又追上來。作為觀看者的我們，忐忑不安。“加油！加油！”平時說話聲音大的同學，都跨到前排來嘶聲力竭的喊。個子高的同學把橫幅高舉著，不停擺動。其他的同學就揮起彩旗，向他示意。但在這時，那位其他班的男生，在地上差點跌倒，卻又馬上直起身來。可是由於他與我們班的那位男生，離的太近，著實不輕的絆了他一腳。我們班的那位男生狠狠地摔在地上，他的黑框眼鏡也被摔掉了。可他沒有停下，立馬站起來撿起眼鏡，不顧疼痛再次飛奔。“好樣的，加油！”不知是誰喊了一句。我們不論是聲音大的人，還是聲音小的人，都跟著一起喊：“好樣的，加油！”即使結果很遺憾，我們班在男子比賽中只得了第二名。但那天，那樣的氣勢，那樣的團結，那樣的姿態。都如同鐫刻一般，深深烙入我的腦海裡。你說，擁用這份氣質的我們，還用說再見嗎？
答案是毋庸置疑的，我們不說再見。我們絕不說再見！即使現實中的分離，會讓處心積慮的我們有些傷心。但是情感上的那份團結，那份只有我們才能擁有的氣質，緊緊地把我們連在一起。朋友啊，別傷心，我們不說再見，請帶著如同溫暖的陽光一樣燦爛的笑容一起畢業吧！
教師點評：離別並不代表永遠的分別，今日的分離是為明日更好的相聚，海記憶體知己，天涯若比鄰嗎？王勃的名言再一次在文中得到了印證。
運動會後我們不說再見 篇6
國二作文 ,810字雖時光不斷流逝，但那過往卻不曾離開。在最美的時光，遇見最美的你們，很幸運。?題記
彷彿一切還是昨天，我們初次相遇，待誰都是初般客氣，對誰都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿書香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶著一絲溫和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要說再見了。
這一天，又是大家曾經嚮往與期待的運動會，然而這次卻多了一絲黯然心酸。“最後一個夏天我們不要說再見，只想知道你會記得我哪一點……”主席臺前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們全班圍成一個圓形，緊緊的拉著手，心緊緊的連著，我們是一家人。
"預告專案，預告專案"，很快，激動人心的比賽開始了，1500米的賽道上，運動員們盡情地展現著自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學喊加油，“咦，琪琪怎麼了？”班長的聲音還未落，就看見剛剛那個為了夢想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們全班都嚇了一跳，放下手中的東西，我們一同奔向操場的另一端，心中默唸著琪琪一定不要有事。在人群中，我看到她躺在地上痛苦的身影，老師一邊不停的問她怎麼樣，一邊幫她揉那條受傷的腿。不久，這個堅強的女孩又重新站了起來，依舊面帶微笑的她，還安慰我們說自己沒事，並且在下午的接力比賽中，與夥伴一起打破了校園記錄。
很快運動會結束了，同學們依依不捨地離開了操場，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最後一次運動會了。到了九年級，我們很可能會分班，那時候我們這個大家庭會被拆分，然後各奔東西。
即便會百般不捨，即便會百般難過，我們也要在痛苦中成長，運動會後讓我們好好珍惜，在一起剩下的時光吧，我們永遠不說再見。
離別，我們不哭 篇7
離別，我們不哭作文5 ,524字離別的時刻終於還是到來了，不管我多麼的不願意。
11月11日，一個永遠難忘的日子。這一天，匯聚了我所有的感動……
一大早，師父就發信息過來說要送我，還準備給我帶早餐過來，因為忙著收拾東西，我連他的電話都沒接到。一直等到快八點，我給他回電話的時候，他已經在辦公室等了老半天，還有主任！上了宿舍，師父就在旁邊靜靜地看著我們忙，還邊開玩笑逗我們開心。不過，他不知道，我們都是多麼的感動！
吃完早餐，回來就趕緊搬東西。師父搶在我的前頭，讓特意趕過來送我的學生把我的東西全都搬到了指定地點，一點東西都不讓我親自動手……
告別的時候，和學生一一地擁抱，師父站在遠遠的地方看著。我沒有哭，還拼命地安慰學生。當轉頭看到師父紅紅的眼眶，我什麼話都不敢說，只感覺眼淚就要在那一瞬間奪眶而出。於是趕緊轉身上車，頭也不回地。等到車離開更開，開向鵬權的時候，我再也忍不住我的眼淚，一個人躲在後面的位置上，偷偷地哭。
我多麼的捨不得啊！師父，還有我的小朋友們，你們的資訊我都看到了，我會記得你們的。雖然我再不能在早晚讀的時候監督每一個人了，但是我會感應到的，一定要爭氣哦！
感謝師父，感謝小朋友們！實習之後的人生裡，要我忘記這麼深重的情誼，也許是世間最困難的事了！
謝謝你們！
我們不畢業，青春不散場 篇8
國小六年級作文 ,636字畢業，是什麼？分離，又是什麼？兒時的我們一無所知，直到今天，才明白父母撫摩舊照時的惆悵，我們的青春，不散場。—題記
因為剛好遇見你們，我的青春，我年少輕狂的時代，便留下了濃墨重彩的一筆，219的同學們，219的少年們！在這所學校，我們之間發生過太多太多的故事，有淚，有笑，有一起歡呼的聲音。抬頭向前看，畢業在即，分離，也將到來。曾經，我們嫌時間過得太慢，在學校裡的分分秒秒，似乎都是煎熬；現在，我們卻陷入了一種恐慌，一種對分別的恐慌，畢業之後，我們還會再見嗎？我們還會、還能像往日一樣在一起嬉戲、上課嗎？不捨卻要分別，不捨卻不懂珍惜，悔矣。
全班66人，66種微笑，66種打招呼的方式，十年之後，我們是否還會記得？環顧教室，往事如放電影一般放映在腦海中，一幕幕、一幕幕、歷歷在目！運動會上，我們班的運動健兒們奮勇向前，只為班級爭得一份榮耀。汗，灑了，步，邁了，他們在我們的心目中儼已成為了英雄，屹立不倒的英雄！還有三四年級的集體朗誦比賽，那時，我也在其中，被挑選出來的同學們穿著整齊的衣服，小臉上滿是緊張之色，可為了班級，誰也不害怕，誰也不退縮，這就是219，團結的219！
再見了，我的母校，您在我心中就如一座不倒的豐碑，這裡承載著我太多太多美好的記憶，我將會永遠愛您！是您讓我從年少無知的孩子變成了成熟的少年；是您在我幼小的心靈上灑下知識的種子；是您，讓我學會了為人處事。
畢業了，那一聲“再見”，我不敢說出口，怕是再也不能相見。我將永遠記得你們！219！
畢業季，我們不散 篇9
國小六年級作文 ,570字每個人，都不是孤單的個體，每個人，都會成為別人的第一選擇，雖然那個女孩最好的朋友都雙雙成對，留下女孩一個人，但，女孩發現，原來，她身邊……一直有人在！——題記
昨夜的雨使空氣多了幾分溼潤，但，依舊還是陽光明媚。講臺上的鄭老師介紹了“畢業三人行”計劃後，女孩顰眉，她最擔心的事終於來了。
女孩和她的兩個好友均被列入組長的行列之中，而她的朋友，不是組長的只有三個，終究不會有人選擇女孩那組。
女孩選擇沉默，看著朋友們雙雙成對，她思考著，究竟自己應該怎麼辦，若是選不到會配合自己的人，那麼接下來的一年，將會很難。
這時，一切似乎發生了轉機，一個幾乎和女孩沒有什麼交道的乖乖女，她對女孩說：“我能到你那組嗎？和XXX一起。”
XXX對女孩來說，是一個朋友，女孩欣然同意，心中一股暖意，她笑了，原來，自己不是孤單的。
就這樣，女孩的小組成立了，而且，是全班為數少之又少的四個人，就像四葉草一樣。
女孩為她的小組起了一個名字：煙清雲墨。
不管眼前的煙霧有多濃，只要四個人在一起，煙霧再濃又如何？在女孩的眼裡，是一片清楚。在最後的一年裡，要成為天上的白雲，揮灑筆墨，學習更進一步。而且，白雲要麼沒有，如果出現的話，總是一片一片的。
畢業季，我們不散。
那一瞬間，我不捨離別 篇10
國一作文 ,866字“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”獨自一人在次漫步在這河岸邊，熟悉的歌謠一遍遍在耳邊縈繞。一切都和最初一樣，只是我的身邊少了一個你。“直到長大以後，才懂得‘物是人非’多麼殘忍。”想起這句話，我的淚水再一次順著臉龐緩緩淌下，你可知，我不捨離別……
記得初次見你的時候，正值夏季。荷花開滿了水塘，荷葉熙熙攘攘，是一幅優美的畫卷，而你的出現，無疑是為這幅畫增添了一抹亮麗。那時青澀的你，穿著一襲白裙，彷彿要與荷花媲美。可你那清澈的眼眸和甜美的笑容，讓滿池的荷花黯淡無光。那天是你第一次哼起這首歌謠，為我一人，也為我們接下去五年的友誼。
最後一次見面。你依舊是一身雪白，宛如落入凡間的天使，卻不再唱著動人的歌謠，而是無情地說離別。你的眼圈紅紅的，淚水在眼眶裡打著轉兒，卻倔強的不肯落下。就好像一隻受了委屈還要故作將強的小白兔，我卻再也笑不出來。
那一瞬間，我的思緒百轉千回，過往的一幕幕在我眼前倒轉，都顯得無比的清晰；我們初見時，在一起大笑時，咬著耳朵講悄悄話時……一幕幕，我都不捨離別，不捨忘卻。
畫面再一轉，我看見你哭著一步步後退。風吹過，你彷彿就要張開雙翼離開我。我大聲地喊著你的名字，努力伸出手想抓住你，或是你那翻飛的衣角，卻都是徒勞，我再也抓不住你，抓不住過往。你可知，我不捨離別……
你仍再後退，一步步退出我的視野。突然間，你猛地轉身，瘋狂的向遠處跑去。我大聲喊著你的名字，再換不來你的回眸一笑；我努力地追趕著你的背影，卻在轉角丟失了你的蹤跡。
我只能一步步往回走，期待著背後傳來你清脆的聲音，可，再也沒有。我獨自站在河岸邊，看魚兒在水中游來游去，看荷花在池中競相開放，任淚水落入水中，濺起朵朵水花。
我們在一起，當了五年的閨蜜，卻終究逃不開一場離別。我獨自哼著歌謠。“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”在你轉身的瞬間，可知我不捨離別……
在接下去的歲月中，無論是五彩的童年，還是繽紛的青春，流金歲月一年一年，我都再不曾與你謀面。
湖面漣漪波動。湖水依舊漣漣，它不知我不捨，你曾在的岸邊。那一瞬間，我不捨離別。
聽說我們不曾落淚 篇11
高一作文 ,719字四季的雨飛雪飛讓我心碎，卻不堪憔悴
—題記
我們的青春就像是音樂，有時侯高亢激昂，有時侯低沉憂鬱，但永遠都是一首美妙的歌。
喜歡被風吹過的感覺，像綢緞一樣滑過臉龐，喜歡將自已的心事藏在心裡，將它鎖在自已的心房；喜歡聽風吹樹葉的聲音，就好像我們的笑聲……有時躲在一個陰暗的角落，想念一段時光的掌紋。那些浮動在記憶裡的蒼白的水草，慢慢爬上河岸。有時侯綣縮在一個陰暗的角落，匆匆拭去眼角的淚水，獨自癒合著那些心的傷痕。
在青春的歲月裡，我們哀傷。我們會為成績發愁，會為友誼歡呼。看著畢業時的照片，腦海中又浮現出和你們度過的快樂時光。記憶是條長線，盤旋在天邊。記起我們同窗的日子，嘴角就會不自主的上揚。我們肆無忌憚的笑，我們因作業過多而異口同聲的抗議。畢業時在臉上隨意塗畫，玩得很瘋的樣子，這些回憶都是最美好的。即使有－天照片褪色發黃，但回憶永遠不變，友誼永遠純潔無瑕。
當其他人看著我們悠然自得地享受著每一縷青春的陽光時，誰又看到了我們眼角那些淡淡的淚痕？人們只看到了我們的桀驁不馴，誰又看到我們眼中那無盡的憂傷？青春的外表無比華麗，可這華麗的外表下也有－顆多愁善感的心。我們的笑容在青春的年華里綻放，可是無論多麼甜美的笑容，也掩不住內心的悲傷。明明下一秒眼淚就要奪眶而出，但嘴角還是向上揚起。其實，青春就像一朵玫瑰，雖然妖嬈美麗，但也有扎手的刺。
在青春的路上，我們有過彷徨，有過迷惘，有過歡笑，有過快樂。在這條路上，我們走過的腳步構成了一首悅耳的歌曲。或許，我們走的路上佈滿荊棘，但無論怎樣我們眼角的淚珠總不會掉落。青春就像是生命的華爾茲，演奏著愛的圓舞曲，彈奏出圈圈點點的幸福。快活風車轉動夢幻美景，輕輕哼唱著生命的青春之歌。
我不想離別 篇12
國小六年級作文 ,956字眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
輕風飄渺，紅葉蕩落，飄悠在風中，留下一抹殘影；炊煙浮起，點綴湛藍，搖搖升青天，留下一絲幽香。
斜靠在椅子上，盯著窗外樟樹發呆…那棵桂圓樹，粗壯的桂圓樹，樹下十米路就是外婆家，不知名字，也不知怎麼稱呼這座老房子，就這樣“外婆家”喊了十多年。只是，外婆家在遙遠的興寧，如果在這兒，那是很少能去哪的。
只覺得很溫暖的是，每次回外婆家時，隔著兩扇貼著張飛關羽的厚重大門，清了清嗓子，非常大聲地喊了一聲：“外婆！——”然後從裡面就傳來了腳步聲和迴應：“唉——瀟琳來了——”然後就拉開了厚重的大門，噓寒問暖起來。
外婆家有許多兄弟姐妹常來團聚，每次都玩得不亦樂乎，鄰里也十分熟悉。屋後有一大片菜地，很多戶人家的合在一起，花花綠綠的，各式各樣的菜，如一抹豔麗色彩塗在了枯燥乏味的土地上。一大家子去散步，在老屋祠堂下的池塘邊，夏天總有許多人去游泳，而不會游泳的我，就抱著一個游泳圈在塘中，也來去自如。
池邊都是磚頭，臺階上也是菜地，幾根粗樹枝做的簡陋圍欄，根本沒有安全性可言，但是卻沒有人擅自進入。地裡種著各式各樣的菜：油麥菜鮮嫩翠綠，筆直挺拔的菜葉讓人垂涎；番薯葉上還有殘留雨後的露珠，倒映著陽光的餘暉，熠熠生輝……
在池塘邊，有一條1米多寬的小路，筆直的，很長，感覺直衝雲霄，兩邊是稻田。秋天，豐收時，金黃的麥浪一層高過一層……可惜，一切都只能在記憶中，想象中，因為外婆家太遠了，只有寒暑假能去，有時寒假都因為春運繁忙不能回去，只有思念了。
每每去到外婆家，第一個看到的，都是年過花甲的外婆——兩鬢秋霜，花白的頭髮中夾雜著寥寥幾根烏髮，兩手乾燥，佈滿老繭，深深的皺紋刻在臉上，盡顯蒼老。
我多麼想念這裡呀！每次來到這裡，都不想再離去！
我不想，我不想離別，不想告別這裡的春草，不想告別這裡的夏池，不想告別這裡的秋葉，不想告別這裡的冬霜。
更不想告別這裡的親人，所有親人……
道德，讓我們不再渺小——讀《悲慘世界》有感 篇13
讀後感 ,985字一陣暖風吹開含苞未放的花蕊，也吹落了那泛黃的枯枝敗葉，梧桐更兼細雨，混合著空氣中瘋狂工作的刺鼻的氣味，不由分說地鑽進我的身體。望著眼前麻木的人流，以及以人們的靈魂為動力而不停地轉動像臺巨大發動機的世界，我突然想起剛剛看過的一本書《悲慘世界》。
這本書以一個名叫冉阿讓的人為線索，刻畫各階段人們的生活，最後，在總結出自己的觀點：道德，才是那個腐朽的社會最後的一根救命稻草。作者是以一個普通人的眼光去看世界的，所以他並沒有富人眼中的豪華與奢侈，也沒有窮苦人眼中的極度厭惡，普通卻更真實。作者將一個赤裸裸的世界放在我眼前，彷彿有一個蒼老而吸引人的聲音再說：歡迎光臨。
郭敬明說過：“這是像匕首一樣鋒利的冷漠時代。人們的心臟挖出一個一個洞，然後在被埋進滴答滴答的炸彈。財富迅速地兩級分化，活生生把人的靈魂撕成兩半。”不要認為這太過誇張和血腥，這便是社會最真實的寫照。人們對社會的種種，早就熟視無睹，早就麻木。所謂的道德，已是舊照片，已是回憶，伴隨著他們曾經熱情，被丟失在茫茫人海中，不復存在。但總有那麼一些人在默默地，執著地堅持著什麼，他們被別人嘲笑，被稱為“傻子”，我卻知道他們所堅持的，它有一個很好聽的名字道德。
冬日的清晨是寒風凜冽的，即使夏日的清晨也不乏冷氣瀰漫，當我們還窩在小小的被子裡，做著各式各樣夢的時候，有一群人已經早早地開始工作了。我們不知道他們每個人的名字，但他們卻有一個共同的名字清潔工人。他們忍受著冬日的嚴寒，夏日的積熱，他們是城市的美容師，卻沒有一個人記住他們的名字。他們中有人可能不知道道德是什麼，甚至有人都不知道“道德”怎麼寫，但是正是這種“無知”與默默無聞榮耀地體現了這種道德！
浩瀚的宇宙縱使再大，也需要每一顆微小的星辰去組成，去支撐。我們好像這一顆顆星辰，對於這個巨大的時代，我們渺小的什麼都不是。但是我們卻懷著一顆砰砰直跳的心和那種骨子裡藏不住的熱情去擁抱這個社會，不怕嘲笑，不言失敗。他們的心中有一股強大的信念支撐他們渺小的靈魂。人，要對的起自己的良心！是的，這個社會縱使如匕首般冷漠鋒利，但是總有一些人，在無限膨脹的冷漠中小小地努力著，在麻木的人流中默默的堅持著。
道德，讓我們不再卑微，不再渺小。因為道德已像熊熊烈火，燃燒了我們的鬥志，點燃了我們的激情。讓我們以一個星辰的微光，照亮整個宇宙！
時光不老，我們不散 篇14
國二作文 ,781字清風不語，因為沒有伴侶；綠葉不語，因為春花謝去；我也不語，因為你要離去。
天下沒有不散的筵席，而我們也終於要別離。在這個樹葉剛剛泛黃的季節，我們最後一次走在這條林蔭道上。風吹耳畔有微涼，而我們竟是無言。就在這條村邊的林蔭小道上，撒下我們無數的歡笑與淚水，春天蒲公英開花了，結種了，我們爭著吹，看小傘兵輕輕飛揚，帶著我們兒時的夢想；夏天我們在這裡尋覓知了和蜻蜓的身影，盡情嬉戲；秋天看一叢叢的野菊怒放，我們在這兒比賽背單詞；冬天會有玉樹瓊枝的美妙世界，我們在雪中背詩。
小徑承載著我們成長的足跡，見證了我們純真的友誼。可是從今往後，小徑上只留下一個孤零零的我。
我微微側目看到你的臉，還是那麼白??可愛，可眼裡的狡黠之光已淡去，眼角小小的一顆紅痣也似乎在哭泣。我想起我們的初識：四五歲的時候，一個男孩的足球朝我飛來，你什麼也不顧地替我擋住，在你那聲“哎喲，我的屁股！”之後，我初次感受到被保護的幸福。
自此之後，當你有了煩惱，便向我傾訴；當我不小心劃破了手指，你幫我包紮……友誼在我們共同的澆灌下，早已鬱鬱蔥蔥。
一聲極小的嗚咽打破這份沉默，我看向你，烏黑的眼睛裡噙滿淚水，你極力忍住，不讓它滑落。“別哭……”我不知道說什麼。突然鼻子一酸，有鹹鹹的味道滲入嘴角，我也哭了。“你又變醜了，好哭鬼！”你安慰著我，居然破涕為笑。
在小道的盡頭，我拾起落在你肩頭的一枚葉子說：“看吧，又一片樹葉被風吹下來，我們就是樹枝和葉子，曾經再親密，也總是要分離。唉！”我一鬆手，那片葉子在風中旋轉，最後落在樹根旁。“不，”你堅定地看著這枚樹葉說，“就算葉子落了，被埋在黑黑的泥土裡，來年也會變成花肥，長成新的葉子。這樣，樹枝和葉子就又在一起了啊！”我點頭會意地笑了。
小徑的盡頭，我們朝著相反的方向大踏步走去，誰也沒有回頭，因為我們知道，分離是為了更好的相聚。
時光不老，我們不散。
時光不老，我們不散 篇15
高一作文 ,841字流年似水，如今的我們，不再是天真爛漫、無憂無慮的孩童；不再是用稚嫩的童聲朗誦“床前明月光”的小學生；不再是在那個燥熱的夏天奮筆疾書為中考備戰的初中生。
時光荏苒，無數多個日日夜夜在不知不覺中從指縫溜去，悄無聲息，來不及惋惜，更無從懷念。告別舊時光，步入高中校園，一切都是那麼的陌生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的老師還有陌生的同學。侷促和不安衝擊著大腦，坐在教室的角落，手託著下巴，默默地望著窗外的流雲和飛鳥。教室裡那一張張不熟識的面容，你不知道他們中的誰會成為你今後的好朋友。
還記得三年前的今天嗎？同樣是和陌生的同學坐在陌生的教室。那時候的我們，小學剛畢業，最初步入這個令人神往的校園，緊張、興奮而又敬畏。還記得那個陪伴了你我三年的名叫141的家嗎？那裡有我們最可愛的同學，最敬愛的老師。我們在一起有歡笑有淚水有感動。曾經的我們年少輕狂，那時我們在操場上追逐打鬧，在運動會上一展風姿，在各個競賽場上為班爭光，在課間，辦公室裡，是勤學好問的學生們的身影。三年時光，從懵懂到叛逆再到成熟，一切的一切都紮根在我們心中，難以忘卻。
還記得畢業時校長說的話嗎？她說：“母校，就是自己可以罵她千百遍，也不允許別人說她一句的地方。”三年，我們不知罵了學校多少遍，但依然不忘維護她的榮譽。那個曾經被我們認為會記恨一生的學校，如今卻載滿了我們的回憶，開始抱怨自己當初沒有好好珍惜。人真的是很奇怪，總是要等到失去時才懂得珍惜。可是就算時光可以倒流，回到過去，你還是會恨她嫌她討厭她，這是無可改變的事實。
一個夏天，七張試卷，散了三年。曾經屬於我們的教室，又將駐入一群天真活潑的新生。陪伴了彼此三年的同學朋友也各奔東西。那些你所討厭的都忘了吧！那些你所還唸的把它們小心藏在心底吧！茫茫人海，遇見是多麼的不容易，感謝上天，安排你我相遇。相逢是首歌，同行是你和我。那些遠去的青蔥年華，開始在雨夜裡重現，彷彿只在昨天，可惜歲月為何早早就更換了容顏。
思念終究會被封存。只求歲月溫柔待你。時光不老，我們不散。
不是我們不想 篇16
國一作文 ,615字站在高中的起跑線上，一聲令下，這場長跑比賽已開始。
暮然回首，十六個春秋冬夏已悄然而過。在家長的眼中，我們在慢慢成熟，學會了體貼，學會了沉默；在老師的眼中，我們在漸漸成長，學會了做人，懂得了人生；在小孩子的眼中，我們在日日長大，不再瘋狂，不再打鬧……而在我們眼中，我們那燦爛的笑容已慢慢變得勉強，我們心中的壓力在漸漸積少成多，我們的心情也是那樣捉摸不透……
不是我們不想擁有一個笑的理由，只是眼前的一切讓我們無從笑起，即使偶爾的幾次笑，也笑得那麼勉強，多想再次擁有那天真無邪的笑，哪怕只有一次。可生活偏偏給我們準備了那麼多傷心的理由，而讓我們千方百計地找不到一個笑的理由。
不是我們不想輕輕鬆鬆地生活，只是現實太殘酷，正如歌中所唱：“生活中有太多的瑣事，煩心，寂莫的快要缺氧氣了……”我們也曾嘗試過讓自已放鬆，但在人生這條航道上，我們要生活得精彩，就必須學習，生活中有太多的東西值得學，必須學，我們學都來不及，談何放鬆自已呢？我們要成功，就必須有壓力。
不是我們不想給自已的心情放個假，畢竟心情這東西挺重要的，只是在我們的周圍除了甜美，還有酸辣，人與人的關係太複雜，學習中的失敗必不可少，生活中的一切都等待著我們去體驗，如此看來心情怎能不令人捉摸不透呢？
十六七歲，正處於花季、雨季的我們，何嘗不想擁有一片自已的藍天；何嘗不想做一個快樂的自我；何嘗不想……
只因激烈的比賽已開始，我們的夢在前方，為了得到更多，我們必然要失去許多！
時光荏苒我們不散 篇17
國三作文 ,844字我曾和你走過，兩年花開花落。當我徘徊在痛苦黑暗的漩渦中掙扎不出時，你向我伸出了手，牽引我脫離深淵，走過兩度春秋。
初見時，你給了我剎那間萌發的心動。當我搬著笨重的行李，帶著汗水浸溼鬢髮的狼狽時，你從我身後走過，微笑著提過我的行李，被汗水濡溼睫毛的我透過水霧看你，一貫不會用詞的我恍然發現，似乎配得上你的只有“清新淡雅”、“如拂清風”這樣泛著水墨香氣的詞語了吧。你放置好那大件包裹，就站在班主任旁邊向我們新生鞠了一躬，如潑墨似的黑髮隨著動作散開三千，一瞬間暈開的光華幾乎要晃花我的眼。後座女生捅捅我：“新來的英語老師，陳敏。”只剩“陳敏”在腦海中餘墨翻滾，滿滿發酵。
相識中，你攙扶我走過風雨。初二的上半年是我最大的矛盾期，我知道自己不是優秀的人，一次次失敗漸漸將我磨平了稜角，老師不信任、不看重，也養成了我那顆孤獨敏感的心，這與你的期望背道而馳。但當我在這段灰暗生活中跌跌撞撞時，你在後方悄悄心繫。在早讀時，你會不經意間提醒我不要走神，或者經常在無人的地方找我談話，並不像其他人那樣當眾批評來顯示自己身為老師的威嚴。多麼可親的陳敏老師，謝謝你！是你，在一個孩子最敏感最美好的年華，呵護了她脆弱青澀的心。
衝刺時，你陪伴我們度過晴天。期末臨近，因為擔心我們睡眠不足，你每日午自習時都會特意督促我們進行十分鐘的休息，發現我們偷偷坐起來寫作業時，你會懲罰性地擰一下耳朵，揉揉我們的腦袋，讓我們抓緊入睡。每週五晚自習時，當我們在書海中沉浮，你留意到我們眼角眉宇間蘊含的淡淡疲乏，總是給我們放一段舒緩的音樂安寧心神。我們一起用功，一同拼搏，在無數個夜晚揮灑汗水，取得了好名次。
時光荏苒，又一年從指間滑過。聽說，你不在這兒教書，被調往別處了。心底總有種淡淡的憂傷與惆悵：多希望在一個寧靜閒適的午後，再次與你重逢。
開學初，回原教室拿桌椅時，我又走進了那間熟悉的教室。陽光熹微，溫暖而明媚。在朝霞萬丈中，我不禁匆匆瞥了一眼整個教室，鼻頭一酸：陳敏老師，分離使我體驗到成長的疼痛。
時光荏苒，我們不散。
揮一揮手今後我們不再流淚 篇18
高一作文 ,918字雨幕中是流著淚水的我們，雨幕中還停留著那告別時揚起的手臂，雨幕中年輕的我們在心中吶喊：今後我們不再流淚。
回憶五天的軍訓生活，心中便莫名的充滿了鬥志。這不是因為那炎炎夏日的逼迫，也不是那辛苦的訓練，而是我們的本能激發了它，引領著它的方向。軍訓教會我們讓堅強站在第一位，把淚水埋在心靈深處。
踏進校園門前揮手向母親告別，轉身時不覺鼻子一酸，有種想流淚的衝動。強忍給自己微笑，大大舒了口氣，大步邁向校園迎接軍訓的挑戰。
第一次正面和天氣對抗時，老天狠狠給了我們一個下馬威，一整天太陽都沒有歇息的意思，似乎聽從了誰的命令要在這一天把光和熱全部拋灑給大地。在如此烈日下我們穿著厚厚的軍服走正步，汗水如雨水般肆意流淌著。終於有個女生堅持不住倒在了充滿熱氣的大地上，再爬起時淚水已溼了眼角，汗水淚水在她臉上橫溢著，表情有說不出的柔弱與痛苦。同學們在一旁安慰著，其實在心裡也有說不出的難過，埋怨著教官的無情，更埋怨這炎熱的夏日。
無奈只得休息一下，但還是沒有走出這火一般的太陽光。教官對這樣的天氣似乎司空見慣，絲毫不在意，還不斷給我們講述軍隊裡的事情，以及軍人受過的嚴酷訓練。對我們的表現不以為意，還講要加大對我們的訓練強度。這時，不知是誰提到家，勾起同學們想家的隱患，說著說著不少同學忍不住流下了淚水，那是思念家鄉的淚水啊！
幾天的辛苦沒有白費，終於等來了一個陰涼的天氣。體能的訓練也鍛鍊了我們的意志，辛苦的臉上不再沮喪，雖不休息，但也訓練的很舒服。我想這不僅僅是天氣的原因。“當汗水把淚水代替時，你們會更加的堅強。”教官如是說。
天下沒有不散的筵席，該離開的終究會走。相處一週的教官在我們會操檢驗後又要返回軍隊了。真捨不得離開啊！雖然他讓我們吃了很多苦頭，可是帶給我們的教誨是受益終生的。我們明白這個道理，我們感激他。天還下著雨，我們努力的揮手，在雨幕中和教官作最後的告別。
我們大聲地唱著軍歌送別教官，同時宣告著自己明天的堅強。淚水會淹沒昨天，同樣也會沖垮明天，我們都倔強的站在雨中，誰也不願先離去；和軍官告別，和軍訓告別，和過去的柔弱告別。我們在雨中宣誓著，尋找著，證明著。而在每位同學心中最強烈的吶喊便是那句—今後我們不再流淚！
話說離別 篇19
話題作文 ,572字以為早已習慣了離別，卻早已不捨相思。
眼看著就到了五月，好像寒假才剛過去沒多久，轉眼間又要到六月。
六月畢業季，離別的眼淚總是難掩心底的不捨和恐慌。
從什麼時候開始，大概是前段時間，舍友在忙著試正裝、印簡歷、看那些招聘資訊的時候吧，我才突然意識到，好像真的要離開了，真的就要說再見了。我們好像還沒好好的一塊熬夜侃大山，還沒一起脫單，還沒有一起騎車子去把這座城市都逛遍，把好吃的都吃一吃，把那些捨不得的人再好好抱一抱，好像還沒來得及感受，怎麼一下子就要分別了呢？
想到這些，我心裡莫名的有些恐慌。我承認，我是一個很感性的人，尤其在想到一些彼此比較感動的瞬間的時候就會下意識的掩蓋掉這個人的一些不好，所以在臨別之際，我對她們的感情更多的還是不捨，因為她們是我們來到這個學校最開始認識的人啊，她們是會在你傷心難過或者遇到困難會伸出援助之手的人啊，她們是無論平時有多久沒交流沒有溝通可是聚到一起就可以自然而然的說心裡話的人兒啊，一想到可能在以後很長的一段時間裡我們也許都不會再見面，也可能有些人畢了業就再也沒有機會見到，包括班裡的，包括曾經一個社團學生會或者有些之前關係還不錯的朋友，就忍不住眼眶泛紅。
我知道，離別是遲早的事情，這個社會本就是這樣，你只有去習慣這些事情，才能夠更好地去適應這個社會。不過，即使要離別，我們也該在當下好好珍惜，不留遺憾。
過往匆匆，我們不要做個無心的過客 篇20
散文 ,555字曾經的過往，就像年輪，早已模糊不清，就像朦朧的地平線，你永遠也走不到盡頭，就像蔚藍的大海，你一眼望不到邊，但是大海卻有無限的色彩，等到著我們去創造……
不要忘記自己曾經的過往，因為那是你靈感的來源，看著湛藍的大海，仰望著神祕的天空，他們會給你提供無限的色彩，拿起手中的畫筆，將這美好的一切都記錄下來，匯成一幅永久的畫卷……
如果你是畫家，那天堂的一切可以提供給你無限的靈感，如果你是詩人，對著‘飛流直下三千尺’的瀑布，它會給你無限的神祕，如果你是一位路痴，那夜裡的星辰會給你指示方向，如果你只是為無心的過客，那這裡的一切，對你來說，什麼都沒有，因為你沒有用心去記錄一切，因為你沒有用心去感受，因為你不想做一個有心人……
過往匆匆，不要當個無心的過客，要做一個有心人，因為一個有心人，不管在哪裡，不管遭遇什麼，他都會用心去發現美，就像夜裡的星辰，他會將它寫成晶亮的眼睛，就像冬天裡傲雪的紅梅，他會將她寫成從不畏懼的人，就像清晨的露水，他會將它們匯成江河……如果你有心，那不論何時何地，你都會發現無數的美……
當一個有心人，因為不管何時何地你都會發現身邊的美……
當一個有心人，因為你可以將發現的美繪成一幅美麗的畫卷……
不要當無心人，如果你匆匆的走，匆匆的來，那又有什麼意義……
過往匆匆，不要當個無心的過客……