留白相關作文20篇

留白 篇1

高一作文 ,662字

鑑賞齊白石大師的《和平鴿》,首先映入眼簾的就是一大片空白,其次才是活靈活現的和平鴿,其大片空白不禁讓我聯想翩翩:假如這幅畫沒有這一巧妙設計,它還能如此強烈地表達其主題思想嗎?

留白不僅是畫家的選擇,更是人生的選擇。我們在成長中需要學會處世的留白,因為它將使每個人的生命更有意義。

留白是一種為人處世的氣概。

自由與和平的鬥士—曼德拉,他是積極的反種族隔離人士,同時也是非洲國民大會的武裝組織民族之矛的領袖,他將的一生都貢獻於南非民主共和中,在獄中服刑了27年。假若他沒有無畏的氣概、堅定的信念,那麼還能成就反種族這番偉大壯舉嗎?留白就是曼德拉麵對困難、面對挫折那不放棄的奮鬥精神!

留白是退一步的海闊天空。

志存高遠的英雄—司馬遷,是中國歷史上偉大的史學家,他因直言進諫而慘遭宮刑,卻因此更加發憤著書,創作了名震古今的史學著作《史記》。假若他沒有堅定的信念,沒有永不退縮的決心,那麼還能留下“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》嗎?留白就是司馬遷刻苦學習、嚴於律己那高尚品質!

留白是一種不折不撓的態度。

挑戰生命極限的作家—史鐵生,這個曾在病痛中苦苦掙扎的漢子,在病榻上創作出了廣為人知的文學作品,用堅忍的意志和富有人生哲理的的文字,引導、催促我們矢志不渝地去追求美麗、燦爛的人生。假若他沒有自立自強、勇於進取的人生態度,那麼還會有這些積人上進的文字嗎?

我們在成長中不可能一帆風順,總會遇到困難和挫折,留白就是一座鍊鋼爐,能經受考驗的就是能成為真正的鋼鐵。擁有了它,你的人生將閃爍光芒!

青春不留白 篇2

國二作文 ,650字

青春如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一絲萎靡的音符;

青春如一首詩,應該多一些熱情的抒情,少一些愁苦的氣息;

青春如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的筆調;

青春如一棵樹,應該多一些新鮮的翠綠,少一些凋零的枯萎。

“timegoesby”英語老師朗朗地讀著這個短語,並翻譯為“時間過去了”,我望著白白的牆壁和灰灰的黑板,低聲地絮絮重複了幾遍,怔怔的將思緒送得很遠很遠。

我憶起了在家吃葡萄的場景,看著那一串串結得繁密的葡萄,我當時隨手摘下了一顆紫紅和一顆青翠的葡萄,分別品嚐,晶瑩剔透的果肉,剛咬一口,便酸得我呲呀咧嘴,我趕緊把那顆紫紅誘人的葡萄丟入口中,那股甜膩便在口中盪漾開來……

或許,那青青的葡萄便是青春,美麗誘人,卻苦澀不堪,因為它沒有時間的沉澱。我們的高中年華又何嘗不是如此?如此緊張的生活,緊張得近乎平淡,考試、對手、老師、朋友、父母給我們上緊了發條,督促著我們向前衝,而慢慢地我們也學會了苦中作樂。而這個過程,便是青春的過程,它很忙,很苦很亂,但它會穿越歲月,亙古不變。

當我們垂垂老矣,在晚上紅光滿天的陽臺上,搖蒲扇,晃藤椅,細細回味著那些“兵荒馬亂”、忙碌快樂的青春時,該會以手加額,老淚縱橫了吧?那麼多滿滿的記憶,一齊湧上心頭,苦的也會覺得甜蜜。

“好了,同學們開始自己朗讀……”老師的聲音將我的思緒拉回,看著那些單詞,醒悟後的我讀得很大聲。

青春,不投入,永遠體會不到深深的失望和高高的飛揚,其結果就是“毫髮未傷”,但宛如沒“活過”。

時光逝去,青春不老,亦不留白。

走過留白的夏天 篇3

國二作文 ,139字

其實,那些曾在青春中逗留的短暫美好,總是那麼刻骨銘心,深不見底,留白的夏季,就像沒有白雲的藍天,雖毫無裝點,卻依舊奪目,藍得透徹心扉。

走過留白的夏季,驀然回首,在流光豔影中覺醒,青春真的很單薄,什麼都輕,風一吹,我們就走散了。

青春留白 篇4

國二作文 ,642字

時光流逝,歲月如雪片片紛飛,紛繁的夏花盛放不休。恍惚間,已陪我走過了十五個春秋。

多少雨雪霏霏的日子在我指尖悄然流逝,像一指流沙,不留半絲痕跡。校園靜靜地躺在悠長的夢裡,每一片斑駁的樹影都烙印上我走過的足跡,每一滴淚與汗,都凝結著記憶中成長的模樣。

時間像一葉扁舟,送走了太多一個個懷著夢想和為了嚮往遠方而擺渡的人。然而,要遠航就要忘記彼岸,船槳所激起的浪花,終是在憂傷那心間一泓淡淡的離愁。

恍惚間,彷彿還是昨天,你明媚的笑靨,溫暖了我陌生的心田。我們這一幫稚嫩的笑臉,因緣分而聚到天際的這一邊,恍惚間,彷彿還是昨天,操場上流的汗,模糊了我的視線,不見了的心愛的紙飛機,又輕輕落到了誰的腳邊。許下的青春不散的願,又成了誰口中的輕嘆。

初中的時光曾經那麼慢,現在卻為何如此短暫。

中考還未來臨,可分別似乎就在眼前,看吧,它盡扭著腰肢,讓過往的一切變成顆顆的催淚彈,逗人悲傷。

可是,這真實的三年難道只剩下了苦澀的眼淚了嗎?

“離別時重逢的開始”。不由得想起這樣一句話來。是啊,沒有離別怎會有重逢呢?天下沒有不散的宴席,任何人生難免要經歷離別,而我們更多的應該不是憂傷,而是將他轉記成一種積極的能量,支撐著我們去遠航。

人生就像一條曲折悠長的路,不探索,便永遠無法走到盡頭。我們的未來不會就此停留。世界又真的很小,說不定跨越一道陌生的門,那熟悉記憶中熟悉的面孔,就在轉角。

所以請快快收起將你塗抹得面目全非的憂傷和陰鬱,開啟你的心扉,讓夢想的陽光照進你心靈的窗下,剎那間,鋪下一季春光。

留白填補幸福 篇5

高三作文 ,858字

人們最喜歡追求的,莫過於完美了。

愛美之心,人皆有之,而過分追求完美則可能適得其反。

若以一個百分比來表示人生,那30%的美好已經很好,30%是憧憬,20%是悲傷,還有20%是留白,走到人生盡頭,拾起人生真正的幸福來填補方能得到100%的人生真諦。

人生就像一個畫板,規劃的過於充實,過於圓滿會使整個畫面凌亂,會沒有多餘的空間增添新的亮麗風景。

在這條漫漫的人生長路中,我們既要學會規劃未來路,也要學會給自己留一條退路。我們既要懂得追求,也要明白取捨……

俗話說得好—物極必反,更是有“樂極生悲”、“喜極而泣”等成語來佐證了“物極必反”的正確性。

糊塗的人容易幸福,清醒的人易感受到痛苦。糊塗的人不太計較人生中的得失,反而活得瀟灑自在;而清醒的人有時過分較真,則會失去人生的大滋味。

清醒的人是懂得追求的人,當求而不得時會陷入惶恐與煩躁中,完美主義者的內心難以恢復平靜;糊塗的人恰是懂得追求卻又適時放棄的人,從容主義使其內心平和而從容淡定。

有些人提倡“堅持夢想,死磕到底”,然後斬斷一切退路,奮不顧身衝向自己所想到達的完美境界。這樣做的結果只有兩種—到達天堂或墜入地獄。我欣賞他們所具備的勇氣和一路到底的精神,然而我卻更懼怕跑到最後卻發現這不是我想要的終點……

比起上述的一路完美主義者,我更喜歡朝著事物完美的方向走,也給自己留一條退路,萬一不成功也不至於完全的心灰意冷,跌入深淵,還有可以重新收拾心情,輕裝上路。

留一條縫隙,可以給組合材料留足吻合的空間,可以避免出現這樣那樣的問題;留一條退路,可以給自己更多選擇,可以適時變通。

我們要持有積極的生活態度,做追求完美的人,也要懂得取捨不做極端的人,做人應中和,不偏不倚。既不過分追求也不能過度散漫,要做一個清醒的人,懂得人生的大道理,偶爾也可“糊塗”一下,順其自然,覓得人生大滋味。

30%的美好是生活下去的基礎,30%的憧憬是動力,20%的悲傷是點綴,20%的留給你自己,等補齊所缺的20%的幸福,人生100%的真諦已為完美所領悟……

留白 篇6

高二作文 ,604字

人生要留白,一方淨土,卻趣味橫生。

留白,像語文中的古詩,寥寥幾語卻能描繪出一幅幅寓意深邃的畫卷;留白,像文章中的省略號,僅僅幾點卻能給讀者留下無限的遐想空間;留白,像樂曲中的休止符,小小的休止符能讓一段激昂的樂曲錦上添花;留白,像山林間的小涼亭能為人們在山雨飛濺時遮風擋雨。

有一則寓言:一個老鐘錶,對一個剛要走上工作崗位的新鐘錶說,當一個鐘錶很難,一年要走幾十萬下,新鐘錶為此愁得坐立難安。另外一個老鐘錶聽說後,笑著對新鐘錶說,當一個鐘錶很容易,只要等那麼一會,動那麼一下就行了。結果,新鐘錶信心大增,不知不覺地完成了使命。

鐘錶需要等那麼一會,動一下。那麼在人的生活中是否也需要等那麼一會呢?其實,人應當像熊那樣到時候就冬眠;像湖水那樣到時候就冰封。人生暗藏無限玄機。許多時候,馬不停蹄,綿延不絕可能是一種愚蠢,而且行且正、時斷時續才是一種智慧。

小時候,我聽過一個故事,說的是從前有一個人提著網去打魚,不巧這時下起了大雨,他一賭氣將網撕破了。網破了還不夠,又因一時氣惱一頭栽進了池塘,再也沒爬上來。現在想來,這個故事還真是寓意深厚。

下雨天不能打魚,等天晴就是了。不要讓一場雨下進你的靈魂,不要讓一口氣久久不能蒸發,從而輸掉一切,甚至輸掉一伸手就摘得到的幸福。所以,人生要留白,不要讓生命失去本色。

輕剪一段時光,笑看似水年華。留白,是人生的真理,是生活的智慧。留白,讓生命煥發光彩,為人生畫龍點晴。

留白的藝術 篇7

高二作文 ,785字

生活就像一幅畫,需要我們用色彩去點染她的芳華,只是水滿則溢,色滿便會失去靈氣,如果沒有留白之筆,她甚至會變光華為暗淡,變美麗為遺憾,所以,生活需要留白的藝術。

給自己留白,你會擁有心靈的自在。一個攝影師痴迷於自己的工作,一次,他在沙漠上拍狼,在離狼僅幾步之遙的地方有一個小女孩眼看就要成為它的獵物,可他依舊緊盯著眼前的攝像頭,好一會兒才意識到一個生命的危旦,事後他極度恐懼與壓抑,最終結束了自己的生命。面對這樣一出悲劇,我不禁想起了于丹的那句話:“我們總是看外面的太多,看心靈的太少。”如果人的一生只痴迷於工作,權勢甚至情愛,不給自己留白,去品味另一種姿態,亦或簡簡單單、純粹自然,豈不是一種莫大的悲哀?

留白的藝術,給自己,一點空間,一份屬於心靈的悠然。

給他人留白,你將收穫一片蔚藍。我國古代的軍事家常說:“圍師必闕”,也就是當你包圍了敵人的軍隊時,一定要留個缺口,使他能從那裡逃跑,既然可以一網打盡,為何還要手下留情呢?因為給別人一條生路,就是為自己贏得更廣闊的道路,當風水輪換之時,你也許不會陷入本會陷入的困境之中。在近代文學史上有一位喜歡獨居的傳奇式女子張愛玲,她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那麼多年,原因就是她們從不干涉彼此的生活,給對方留下了足夠的空間,同時贏得了一份友誼,一種和諧。

留白的藝術,給他人,一點空間,一份屬於彼此的尊重。

給子孫留白,你會活得久遠而坦然。記得地理書上曾寫道:世界四大湖泊之一的鹹海,其面積在80%的人為影響下逐漸減小,由於人類無節制的灌溉,它由一抹廣闊的晶瑩變為一滴酸澀的淚水,令人大為感慨:人不給自然留後路,自然也不會給人留後路,為了我們以及子孫後代的幸福,不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。

留白的藝術,給子孫,一點空間,一個屬於大家的世界。

昨天,今天,明天,留白的藝術應伴隨我們生命中的每一天!

生活因留白而精彩 篇8

國二作文 ,1142字

曾經特別喜歡顏色對比度很大的畫。將白紙鋪的滿滿當當,各種顏色扭曲地流淌,鋪天蓋地,有種巨大的衝擊感。又是什麼時候突然喜歡上那水墨畫呢?淡的,虛的,彷彿只可神會而不可言述,似乎被巧妙地被隔開了,卻偏有種意猶未盡的感覺。

這事兒說起來,和我爸爸應該有點兒關係。午後,陽光灑進屋子裡,照在書桌上雪濃的宣紙上,有了層淡淡的金邊。不止這一張紙。被捲成軸的長卷,摞成摞的斗方,被放在古樸的書架上,靜靜地躺著,半醒半睡,一隻小蟲飛進筆尖,又馬上飛開,攪動了一屋的寧靜,弄散了一屋的墨香,樹影婆娑,看著看著,竟驀地想起一件從未遺忘的小事。

那是一個同今天一樣的午後。在同一間屋裡,我看著他作畫。他執筆,背對著我,我隱約看見他蘸墨潤筆,又在紙上留下深深淺淺的溝壑。在我記憶中,他站了很久很久,沒有動。背對著,對著他的畫,拿著筆,只聽得見筆吸收磨的聲音,聽得清窗外的蟬鳴。不知是怎樣,很久以後,卻聽見他淺淺地低吟:“人言落日是天涯,望極天涯不見家。”己恨碧山相阻隔,碧山還被暮雲遮。原來是李覯的《鄉思》,我聽他一遍遍地念著,聲音越來越急促,越來越激昂,彷彿有什麼要爆發,在爆發前一瞬卻驟然停止。許久以後,在我以為無事時,我才聽到一聲深深的嘆息。他又唸了一遍,低沉地念,小聲地念,近乎縹緲。“人言落日是天涯,望極天涯不見家。”他的聲音漸漸變小,讓人聽不清,我忍不住抬頭看他。卻驚然間看見,他的臉上,早已佈滿了淚。他僵硬地站在那兒,手中還握著筆,嘴脣不可見的嗡動著,眼睛微閉淚水打溼了他的睫毛,又順著流下。我悄悄地離去,在門縫中,他還頹然地站著,筆直。

從那以後,我常常在他頭上書房的門後從縫中偷看,他從未見過,如此的他,時而微笑,時而沉默。我問他為什麼,他有點驚訝地揚揚眉,說:“我在和另一個‘我’談話。”談話?談話談到心地平靜,靈臺清明。我漸漸長大,也有點窺到了那門的意義。它把一個男人與別人隔離開,享受獨自一人的時光。從繁忙的生活中解脫,放下一切枷鎖,思想自由飛翔。生活再過冗長無?,再過悲傷無奈,也有一片天地只屬於他。

後來,我找到一個詞來形容這種行為—“留白”,當生命被拼湊上烏七八糟的顏色,我們也該為自己留幾絲白。在深山裡散步,在海邊看浪,聽一首鋼琴曲……過往的一切吞沒了我,又全部蒸發,重新吸收,煥然一新。突然發現,原來剛才的那個我,是如此的可笑。可現在的我,大概也很可笑吧?如此重要的過錯為何總被自詡聰明的“現代人”忽略?是真的沒有時間,還是太過空虛?是世界變得太快還是耐不住寂寞?是因為太過匆忙還是因為承受不住這對心靈的詰問?前者,或是後者,都是一種悲哀。

“留白”,多麼奇怪又多麼重要的一個詞。留一分白,留幾分底色,不被塗染,無人打擾,天馬行空,天涯海角。生活,因留白而精彩。

給生命留白 篇9

高二作文 ,1038字

天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往。穿過熙熙攘攘的人群,我在尋找那一段空白--生命的留白,在繁華的熱鬧深處,那一段寂寞沉靜的空白。

在世間的逆流中,我掠過一個個爭名奪利的身影,我看到匆匆忙忙的腳步,張揚活躍的笑臉,在一片繁華中都慢慢淡去,只留下繁盛華麗的背景,充實、卻又虛空。一片熱鬧裡,我看到了他。他仍是中年啊,卻已步履沉重。步伐聲中我聽出了他對整個家族,對生命的反思。家道中落,他搬出了富麗堂皇的住宅,住進了這冬不避寒,夏不防暑的草房。他不能再過那錦衣玉食的生活,他開始自力更生,為生計而奔波。畫幾張宇畫,為人寫字去換錢。在這巨大的反差下,他仍安之若素。執一壺冷酒,在涼涼的夜色裡,他臨窗而作,思索著,感嘆著,握著冰涼的筆桿,他寫下那一段陳年往事,淚流下,是滾燙的,心,是冰涼的。

月色如水,一瀉而下我走近了他,撫摸著紙上未乾的淚跡,看著他頭上顯眼的白髮,靜靜的站在他的身旁。心是冷的,他早已麻木。我看到他後半生裡這一段貧苦卻對後人來說彌足珍貴的生活。在這一大段留白中,我看到三個字躍然於他的生命中—《紅樓夢》。

滕王閣千年前的雨仍淅淅瀝瀝的下。穿過喧鬧的人群,我看到了他,正俯視著曠遠的山川,壯麗的樓臺。這一場閻都督為女婿揚名的宴會,卻讓他出盡風頭。寒酸的衣襟在一片名流中那麼不合時宜。籌光交錯裡,我看見他落寞的笑臉,功業不就,他消極的嗟悲嘆老。失意的悲哀,化為那滔滔長江水,澎湃而去。那天邊飄動的紅霞,遮不住翱翔的白鷺,悲悼盈虛有數又化為壯志的白首不移。積極的壯懷,他發出“窮且益堅、老當益壯”的感嘆。這才氣,終會讓他揚名天下吧。可是,天妒英才,他的生命永恆地終止於滕王閣。西山的雨,還飄灑著,檻外的長江水,還咆哮著那日的悲哀,他的魂魄永遠與青山綠水化為了一體。

這是他生命的留白,這才氣,這情懷遺留於世,終會換來內心的矛盾與痛苦吧,所以生命給了另一段永恆。在這空白中,我看到,壯麗的滕王閣在風雨中屹立,蹦騰的長江水還訴說著他那日的豪邁與詩情。

時間流逝,而有的東西卻不會消失。在歷史輝煌燦爛裡,一些人卻孤獨寂寞的站立,他們是遺憾的,在金錢的仕途中,他們是失敗的,在當時的時代,他們是失敗者。在時間無涯的洪荒裡,這種失敗與遺憾不正是另一種成功與不朽。前人嗟嘆著的遺憾,卻是後人感嘆裡的完美。人生的殘缺,卻成就了另一種圓滿。

於是,在浩浩的歷史長河中,我看到另一種輝煌。似冬日裡,清晨天邊閃耀的星,堅忍沉默,冷清孤獨,卻帶動著整個黎明與那一輪然然而起的紅日。

在留白中成長 篇10

高二作文 ,955字

一個書名號加上一段空白,這也許是一本書,是作者粗心忘記寫上書名了嗎?不,這一定是作者有意而為之,意在為書留白,為此書留下一片想象的空間。

留白這種手法在中國古代歷史上源遠流長。中國傳統的國畫最講究留白。整幅畫若填充得密不透風,就會給人一種難以呼吸的感覺,讓人心中感到壓抑。在該省略的地方留下空白,使人茅塞頓開,神清氣爽,使畫作充滿大氣。近代畫家齊白石最擅長畫蝦。畫蝦的人數不勝數,為何他能夠一舉成名?因為他的蝦中無時無刻不留著空白,齊白石把蝦生活的池塘留白,便使得蝦更加活靈活現,暢快自在,有了“若遊於空明而無所依”的感覺,是中國國畫中的經典代表。與之相對的是西方油畫,整幅畫作密不透風,到處填充的滿滿當當,沒有任何留白,彷彿有侵略的感覺。

留白在其他方面也非常重要。懂得圍棋的人在對弈時不會總想著多佔位置,而是留下“氣眼”,如果不留“氣眼”,自認為全盤據為己有,其實很容易被反包圍。可見,“留白”的技藝在圍棋中是舉足輕重的。

人與生物是相輔相成的,既然萬物在很多方面都要留白,我們的人生更要留白。我們的成熟、穩妥、厚重便是從留白中吸取教訓,得到經驗從而一步步發展來的。

佛教的禪語中便有留白,且留的恰到好處。一句“吃茶去”就告訴我們該吃飯吃飯。該睡覺睡覺,這恰到好處,非常明瞭。

在我們的成長過程中,一定會碰上各種各樣的問題,並不是憑著我們個人能力能夠解決問題的,我們要承認自己能力有限,將這些困難問題留白,再去詢問別人,從中吸取經驗,一點點而成長。作為學生的我們,留白顯得尤為重要,如果碰上實在無法解決的難題,我們也應留白,將來問別人把他弄懂,並且深深的記憶在腦子裡。那種抄襲他人的做法無疑是錯誤的,雖然將問題都答得天衣無縫,可自己最終什麼也沒有得到。人生也許處處是考場,我們總會有不會做的時候,我們要敢於留白。

見慣了滿月光年,完滿無缺,那一彎玄月卻以沉默而睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。觀遍了浩蕩滄海,無邊無涯,那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧祕。識盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛,那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥,讓歸隱者頓悟宇宙的深意。而後,生命以退讓,以不完滿的空缺顯現。於擁堵中開闢沉寂,於完滿中留下空白……

留白,留下的是一片海闊天空,讓我們在其中深刻反思自己,在留白中成長。

人生需要留白 篇11

國小四年級作文 ,988字

筆墨一轉,八大山人紙上只有一羽黑鳥,一塊巨石。鳥翻白眼,作將死狀,巨石歪斜,幾欲傾倒。其餘空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢。

此即留白之力也。

留白,是不以完滿為至美。而所謂的完滿,是鋪天蓋地而來的填充,卻沒有用於喘息的間隙。於是國畫素來講究“留白”之境,群山迴環之間需以雲海為“白”,予人遐想。於是高鶚寫成末四十回《紅樓夢》以填充空缺的行為常遭人詬病,“起高樓,宴賓客,樓塌了”,結尾竟成“敗筆”。藝術家追求留白之境,凡人欣賞留白之美。“留白”是藝術的習慣,兩者如影隨形。

細水古木,假山亭臺之前需有曲徑通幽,“留白”如同小徑穿梭,破除密不透風與千篇一律。藝術家懂得畫雲霧以生白,懂得引人深思,懂得留有未知與念想。而這,凡人其實亦懂。

天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出,可這樣明媚的旋律,只護佑了莫扎特三十六個年頭。他未完成的“後半生”對塵世來說,是一片空白。可當一串串發光的音符流淌而出時,你並不能否認這片空白的美好。那段未知裡,莫扎特完全可能被貧窮所擊倒,被塵世所湮沒,被混亂與不公所毀滅。可這一切都不曾發生,因為他生命的空白丟擲的是一個戛然而止的結尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面,當他將所有的光皆獻與世人後,他悄無聲息地離去。

只是那段留白裡,依然有他的音樂,縈繞而久久不散。

而當他的死對頭緒斯邁爾走到庸庸碌碌的生命盡頭時,回瞰這張被自己用不甘、悔恨、嫉妒所塗滿的生命畫卷,只得向神父懺悔自己嫉妒的罪行。或許莫扎特正在空中譜曲,或許他並不會接受緒斯邁爾的懺悔。因為天才的人生需要留白。黛玉焚稿,花落人亡;王勃亦英年早逝。在上帝手中,留給莫扎特的空隙,也不會例外。

“人或許並不清楚地知曉自己的潛意識究竟渴求什麼。”可他們依舊趨向於他們渴求的事物。留白之境,是人心深處的一方空缺,是人思想絕壁下的一片勝景。

渴求空白,趨向空白,弗吉尼亞?伍爾弗在抑鬱之際選擇了自沉於烏斯河底。不被當作“精神病患”而載入史冊,她以留白使自己的思想在河水中洄游。她的思想將在那片空白中永生。步向河水時,他大概是沒有猶豫的,那被詩化的靈魂不會彷徨。她需要用空白來作這首長詩的結尾。

巴譜洛夫說:“想要一下子全知道就意味著什麼也不會知道。”無論是畫作與詩,還是心與靈魂,都需有一個恰如其分的空隙以作留白之境,所謂“萬物皆有裂痕,那是光進來的地方。”

留白 篇12

高一作文 ,415字