留得往事成回味作文600字相關作文20篇
留得往事成回味作文600字 篇1
國二作文 ,1162字【篇一：留得往事成回味】
我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個石頭絆倒了，我的地理會考沒考好。這個說大不大說小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無窮的事情。
考試前幾天，我開始狀態不佳，厭倦了面對課本、資料的生活，懈怠起來。去一中會考的路上我甚至和旁邊的人有說有笑，即使前一天完全沒有進行系統梳理，沒有完成最後一次地理作業，也絲毫不會影響那時我無憂的心情。
考完試後我還信心滿滿的，以為考個滿分不過小菜一碟，但上天總是公平的，當我知道自己考得並不理想時，我的第一反應就是不敢相信自己的耳朵，但是過後我不得不接受這個現實。
希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無處可藏，我心想：計入中考總分的地理會考就這樣不可挽回了。
極度的沮喪抽乾了我身上的力氣般，我倚在牆邊，用手捂著頭，心裡念頭萬千交錯，有懊悔、有憤怒，有無助，我快要崩潰了，我認為我毫無希望了。
這時腦海裡卻出現了一個聲音：人生有無數個挫折。這不過是千千萬萬個挫折中的一個，你就這樣被打倒了嗎？這時，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。
就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實地，初三的生物，歷史會考後，我終於可以從容不迫地面對我的成績，那時我才知道，只要努力過，就不必去擔心最後的結果，努力過便不會後悔。我很慶幸從地理會考的失敗中，學會了正確認識自己。
至今想起，我仍會從曾經的輕狂中學到很多東西，讓我回味無窮。
【篇二：留得往事成回味作文】
往事如細雨，千絲萬縷，天晴後，不留斑駁痕跡；萬事如白煙，隨風而去，風消散，未見愁雲怨霧；往事如泉水，奔波不息，汲泉而茗，卻成滴滴回味。
兒時的田野是我生活的天堂。高大翠綠的槐樹，隨風飛舞的槐花，金黃的麥田，五彩的果園，湛藍的天空……現在在回想起來，心中，依舊洋溢著天真無邪的喜悅！
每到春光和熙，大地復甦。沉浸於荒廖寒冷中的萬物又開始活躍起來。大地由白色漸漸轉為綠色。田中的綠地搶先嶄露生機，青翠的葉片反射來的綠光，進入眼眸的一瞬間，就好像大自然在我的身體裡種下了春天的喜悅，全身上下也同這田中的一切變得更加靈氣。這股靈氣在心中盪漾，久不停歇。春天給我的感覺，就如同久居黑暗中而初見光明之時，心中豁然開朗。
隨著季節推移，各種蟲鳴伴隨的夏季接踵而來。炎炎烈日，似乎引起不少小動物的不滿。一天到晚的蟬鳴，彷彿成了與這炎熱天氣抗衡的唯一力量。偶爾雷雨轟隆，陣雨聲聲，也讓我欣喜。因為即使天悶，我的心仍是敞亮的。尤其是將自己置身於著生機盎然的田野中，和夥伴們縱情奔跑的時候，感受到的是心與天的不相容—天上酷熱，心中清涼。少年人的自在，豈是區區熱浪可以比擬的？
時光就是這麼快，秋日的田野帶給我的滿足，還未讓我喜悅得夠時。凜冽的冬風已經到訪了。
留得往事成回味作文800字 篇2
國三作文 ,1900字【篇一：留得往事成回味】
看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現在眼前，令人回味……
那年，父母帶著三年級的我拜訪了一位老師。不同於普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。於是，當父母詢問我是否願意學習古箏時，我毫不猶豫地點了頭。
可是，當我滿心歡喜地坐在古箏前時，才發現現實永遠比想象殘酷得多：想要用手指撥動琴鉉都並非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練著枯燥的指法，心裡打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴肅地說：“孩子，既然選擇了，就要堅持。”
“解脫”的夢想化作了泡影，我只能再次練習枯燥的指法—勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……
隨著時間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習慢慢地變得有趣。那段時間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點我的指法。然而，這種趣味隨著冗長的時間慢慢變得單薄。終於有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調”一樣綿軟無力。“媽媽，我不想再練習了，”我憋紅了臉小聲說，“我想停一段時間……”媽媽看著我，嘴角微微動一動，剛準備再次批評我，我就委屈地喊了起來：“我已經練習了這麼久，總是彈不好，為什麼還想批評我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想卻獲得了媽媽的讚賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什麼。
那年，我報名參加了市裡的比賽。在現場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默唸著老師和媽媽的話。等上了場，我的心情平復了，極認真地彈完了曲子。
那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎。雖然是三等獎，卻對我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉情……每一次的練習，都提醒我要持之以恆，堅持不懈。
用指尖在琴絃上舞蹈，那悠揚的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……
【篇二：留得往事成回味作文】
小時候，我一直往在農村，坐在爺爺家的平房上，村裡的景物，一覽無餘，但是卻有一堵牆總是擋住我向遠處眺望的視線。
小時候的我好奇心很強，常常坐在房頂上幻想著那面牆後的世界，心想那難道是一個祕密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……
終於有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽了之後只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那牆後的世界。來到那面牆下，爺爺把梯子倚在了牆上，讓我自己爬上去，找一找那面牆後隱藏著的祕密。
爺爺的梯子是一種很古老的梯子，完全用竹子做的，由於年代的久遠，椅子的每個角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結實，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕。看看爺爺鼓勵的目光，我最終還是下定決心，開始小心翼翼的向上爬了，可是沒爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時，聽到爺爺問我：“怎麼不爬了？才爬了不到一半呢！”
什麼？一半？我更害怕了，我的腳已經開始打哆嗦，耳邊傳來梯子更加劇烈的喘息聲。我對爺爺說：“我不爬了，我也不想上去，管他後面是什麼呢，我也不想知道了。”爺爺聽了我的話，笑著回答說：“好孩子，不管做什麼事，開始了就一定要堅持下去，哪能半途而廢。”當時的我已經驚恐到了極點，眼淚不知不覺的從臉頰上流了下來。
爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我：“我在下面保護著你呢！不用怕，你一定能爬到頂的。”聽了爺爺的話，幼小的我似乎又有了勇氣，不知不覺汗水也隨著淚水一齊流了下來，終於，我爬到了牆頂，“我終於成功了”，我歡呼著，可眼前的世界卻讓我大失所望，牆那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來，爺爺爽朗的笑聲傳來：“這原本就什麼都沒有，只是一個農家，兒子考上大學，進了城，一家人便都搬到城裡去了，讓你來，是練練你的膽量，有想法就要去做麼。”
現在的我學業負擔越來越重，壓力也越來越大，有些時候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當回味起這件往事，我的內心就會重新充滿力量，爺爺的話一直告誡著我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅持下去，就一定會成功。
現在想想那時的我，那時幼稚的往事，我會不知不覺的哈哈大笑，淺顯的道理往往就蘊含在生活中，不是嗎？
留得往事成回味 篇3
國三作文 ,843字往事悠悠，悉如霧中花、鏡中月，但仍願此憶常在，成溫暖燭光，映亮我直至滄桑。
—題記
六歲以前，記憶始於田野。
那裡有碧綠的菜畦，斑駁的石階，紅色磚房後的杉樹林隱藏了無數神祕的故事，沆沆窪窪的碼頭邊灑下了不知多少歡聲笑語。
學校在離家不遠處，一大早噌噌地喝完一碗米粥，背上剛買的米老鼠新書包，一路招朋引友，大呼小叫。到學校時，手裡定拿了束野花或者狗尾巴草，吸溜著鼻涕小跑進教室，耀武揚威地各自顯擺著新置的小玩意兒，一天便開始了。
幼兒園並無多少課，做遊戲的時間成了最美的時光，聽話者還可額外得到一塊西瓜，美麗溫柔的女老師親手給予的獎勵，天大的賞賜！當然沒吃到西瓜也不要緊哩，午休的時候閉緊雙眼，抿著嘴脣，只盼著老師在額頭上貼上一朵朵榮耀的小紅花，一個下午都笑容滿面，回到家便可先給爺爺奶奶過目，得到幾句笑眯眯的誇讚，心裡甜滋滋，小心翼翼將小紅花貼到牆上，數數已經有了幾朵，暗暗決心再接再厲。
散學後，猶記得小夥伴們的家教都不甚嚴，便排成一排走在田埂上，順手摘幾片人家的菜葉，水洗乾淨就搭在自制的土灶上，各人拿出早上就從家裡偷拿來的吃食，點上火，開始愉快的“加餐”。
吃飽喝足後抹乾淨嘴，做好大義凜然準備挨數落，各自在鄉陽餘暉下招招手，拖著長長的影子回到炊煙初升的家。一天至此結束。
即使是這樣，日復一日的農家生活並不單調，摘了一個“雙胞胎桃子”，發現一隻死去的野鴨，找到一段蛇皮，以及時興的動畫片都會成為津津樂道的話題，渾身髒兮兮，眼睛卻亮晶晶，這段日子真是快樂無比！
隨著升入鎮上的小學，我在小夥伴眼中彷彿成了“城裡的孩子”，漂亮的衣服，優異的成績，我們的間距越來越大，玩起兒時的遊戲，我卻怕弄髒衣服站在一邊。大汗淋漓後看見他們爭搶著喝一瓶水我卻搖手拒絕了他們的好意。漸漸地，我成了邊緣人，心裡越來越落寞，童年的貝殼，拾不起了麼？
也罷，每個人都有自己的道路，往事盡成追憶，我謹將它珍藏在心，回望舊時光，我是幸福的；展望未來，我須更努力。留得往事成回味，有憶如此，夫復何求？
留得往事成回味 篇4
國三作文 ,765字“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”每當我想起冰心奶奶的這句話時，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。
在我七歲左右的時候，由於爸爸沒空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門口，我就活蹦亂跳地跳進了奶奶家。就在這時，我的鐵哥們不知從何處得來訊息，找到了我。難道他們有千里眼、順風耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說的。他們一來就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個遊戲後，有個同伴說：“太無聊了，不如我們去捉蚱蜢吧！”幾個鐵哥們異口同聲地說：“好！”這時，生性膽小的我心驚膽戰地停止了腳步。小明看見了，就說：“走，咋們去捉蚱蜢，你可不許不去哦。”
小明的短短一句話，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟著他們一起去了。
走到目的地，一哥們說：“咋們來個比賽，看誰捉的蚱蜢最多。”於是大家都爭先恐後的捉蚱蜢去了。
不一會兒，我找到了目標，就小心翼翼的靠近它，正當我準備伸手去捉它時，手卻不由自主地收了回來，看到蚱蜢的樣子，我有點想打退堂鼓了。於是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。
可是，心中一想，如果沒有戰利品，回去一定會被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜尋目標，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標後，我猛地一撲過去，用個塑料袋“鎖”住了這個蚱蜢。然後我小心翼翼地放手進去，捉住它可是他不知何時從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰：慘了，我中毒了，我快要死了，怎麼辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風而來，問道：“怎麼了。”我害怕極了，說：“我中毒了。”鐵哥們看了看，便哈哈大笑起來，說：“那不是什麼毒素，你不會死的”
聽到這句話，我開心極了，我又說：“看吧，這就是我的戰利品。”同伴們又笑起來說：“我們都捉了十幾個了。”
儘管同伴們都在奚落我，但我還是很開心，因為我克服了膽小的性格，還從中獲得了樂趣。
留得往事成回味 篇5
國二作文 ,901字我總記不得過往，回憶也總是模糊的，被時間的長河所沖淡，支離破碎。
但也總有那麼幾件事，當我憶起時，清晰地閃現每一個細節，每一個人，每一件物。
在我還是個小不點的時候，我就上了託兒所。託兒所裡都是沒幾歲大的嬰童，正是愛哭鬧的年紀，這樣的情況在吃午飯時表現得更變本加厲。不願意開口吃飯的孩童們咧著嘴就是一陣哭。我當然也哭，但並不是不肯吃飯，而是嫌老師餵飯太慢，跟不上我的節奏。
當然，才一點點大的我不會記得這些事，這都是後來我聽家裡的大人說起的，他們總是一邊聊著我的童年，一邊誇我小時候吃飯特乖。
每每看到“幼兒園”這三個字，我就不期然地想起幼兒園教室後面那張奇大無比的床，和那個總是因為睡不著而翻來覆去的我。
午睡的時間總是無聊又漫長，但主要原因是我根本睡不著。裝睡是當時我們用來“瞞天過海”的唯一辦法。那個時候，老師會在午睡進行到快一半時，仔細觀察這些熟睡或裝睡的臉龐，然後點那些沒睡著的同學的大名。
不知是我的演技不好還是怎麼的，老師總能發現一排孩子中那個一本正經假裝睡熟的我。在屢次被點名後，我終於耐不住自尊心的驅使，在睡前偷偷向睡在旁邊的一位女同學“請教”睡著的“祕訣”。她很小聲地告訴我：“你先裝睡，慢慢地就睡著了。”我相信了她的辦法，此後就一直以這樣的方法午睡。不得不承認，她的方法很有效，從那以後直到幼兒園畢業的每一次午睡，我都成功墜入夢鄉。現在想來，我應該欠她一句誠懇的“謝謝”。
小學的時光裡，兄弟姐妹間的遊戲最令我懷念。那時候，我們四個堂兄妹難得“聚首”，四個孩子步行到不遠處的一個公園。拾來了不同形狀的落花、落葉、果子，在棋盤的格子上下起了五子棋。一場場混亂的棋盤上的硝煙無聲地蔓延，我們幾個使盡渾身解數，互相圍堵。連前來尋找我們的爺爺也不由得坐了下來，在一旁觀戰。
時光的流水總是淌得飛快，往事如煙，總將我縈繞，卻又悄然消散，只留一抹極淡的痕跡，在記憶匣子的深處，那麼清晰。
只願最後，我能留得它們慢慢回味。
留得往事成回味 篇6
國一作文 ,826字老屋前的那張藤椅依然還在，在被枝葉剪碎的陽光下被鍍上了一層淡淡的金色。我揉了揉眼，好像那位老人還坐在藤椅上，哼著小曲兒，只是老屋簷角上的蜘蛛網告訴我，時光終究還是在不知不覺間消逝了。
小時候，我在外婆家長大，張大爺就住在我家隔壁。他的兒子去了外地，很少回來，我卻從來不曾在他臉上看到過憂傷和難過，記憶中的張爺爺就像是老頑童，總是能跟著我們一幫小孩子玩得不亦樂乎。
夏天，蟬在後院裡的樹上聒噪，田野裡的蛙聲此起彼伏，晚風吹來，混合著鄉村獨有的氣息，拂過每個人的臉龐，也吹醉了鄉間人們的心。我總是搬張小板凳坐到老屋前，等著張爺爺坐到樹下的藤椅上給我們講故事。
佈滿了星星的夜空下，幾雙小眼睛和一雙大眼睛閃爍著同樣的光芒，我最喜歡爺爺講嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂的故事，故事雖然聽了許多遍，總是陳舊而古老，而張爺爺厚實沙啞的聲音卻總能引起我幼小的內心對星空的嚮往，在我看來，那是美好而神祕的。
風，漸漸涼了，連帶著天上的星星和樹上的知了也像倦了般逐漸做起了美夢，我想，他們是不是也在睡夢中找到了嫦娥和月兔？想著想著，自己不知也何時睡沉了。張爺爺總是輕輕抱起我們，將我們幾個一家家地送回去。樹葉發出微微的????的聲音，天上的星空慢慢地旋轉，好像要將這世間一切的不如意都吸了去，只留下純潔一片。
後來，因為上學的緣故，我被父母帶出了外婆家，在離別時，我扯著張爺爺的衣角，眼淚不由自主地掉了下來，爺爺用手指颳了刮我的鼻子，笑著說：“不哭，羞羞，要是再哭，下次爺爺就不陪你玩了。”我使勁吸了吸鼻涕，咧開嘴角笑了。
當我再次見到老屋時，卻聽說張爺爺這兩年身體越發不好，被他兒子接去了，心中突然泛起一股苦澀之意。記憶中還有那些夏夜、那片星空、那些故事，卻又彷彿是很遙遠的事了。
人世間匆匆走過的任何事太多，那些未曾被我們說出口的再見，或許只能停駐在那扇時光之門外。
但是，悠悠往事已存心間，如同被塵封的美釀，終有一天，會有甘甜回味在心頭！
留得往事成回味 篇7
國二作文 ,966字在人的記憶深處，總會有幾件事情記憶深刻，或悲傷，或彷徨，或快樂，或沮喪，你最在意的事情，往往就是你記憶最深刻的事情，越是回味，就越是苦澀越是暖心。
在我青春年少，時光荏苒的時候，那時的我放蕩不羈，被老師指指點點，幾乎要放棄我，可隨著我年齡的變化，心裡也開始有了變化，自己這麼壞，肯定不招人喜歡，處於自尊心的要強的我，想要自己變得更加完美，可並不是嘴上說說，要拿行動去證明。
無論我怎樣努力，有一次考試我還是老樣子，不及格，老師把我叫去辦公室，批頭蓋臉一頓罵，罵我不良少年，這麼沒出息，還想指望上進？晚了！我火了，指著她說：“別拿人不當人看，我告訴你**，你別拿你的身份來壓我，你可以瞧不起我，可以說我，我都可以忍，但我告訴你，別侮辱我，把我逼急了，不管你是誰，老子照樣可以打你。”我摔門而去，屋裡傳來一陣罵罵咧咧的語言，我努力不讓淚跑出來，怕被別人見到後嘲笑我，可是，我只是做了無力地垂死掙扎，眼淚，還是不爭氣的掉了出來。
回到班，沒有人，都去上體育課了，我坐到座位上，看到一張小紙條，上面寫著：“不要以為自己很沒用，人的智商都是一樣的，憑什麼你就不行？別哭了，桌子上有紙，我們全班都相信你，你的身後永遠都有我們在支援你！加油，祝你成功。”
我的心好似扭成了一團，隨著疼痛感的襲來，我的眼淚又出來了，我真的沒有想到他們是這麼看待我的，我不知道我是驚喜還是什麼，我只知道，不管我變成什麼樣子，他們都會支援我，不管我的學習如何，他們都是我的朋友，衣服溼了，不知道是淚水還是汗水，我的人生觀翻天覆地一樣的改變了，因為我知道，我有這個能力。
發奮圖強的我，變化極其的大，周圍的人對我感到吃驚，我只是微微笑了一下，抬頭望了望天空，便低下頭，繼續做我該做的事情。
兩個月後，我知道了我的成績，心裡有說不出來的高興，不知道怎麼用語言去形容，也不知道該怎樣表達出來，總之，我的變化，不只是我一個人的努力，還有他們的幫助，
現在回味以前的那件事情，覺得挺有趣，也挺感謝，那張給我紙條的人，我不是不知道，而是我不想說出來。現在覺得挺愧疚老師，當時的確太沖動了，才那麼沒禮貌。如果換成現在，我絕對不會再頂撞老師。
我永遠不會忘記，那些年，在我背後默默支援我的人，也不會忘記給我紙條的人。留得往事成回味。
留得往事成回味 篇8
國二作文 ,976字都說往事如煙，但我不想讓你我的往事成煙，我要把你銘刻在心中，在往後的歲月裡，品味與你的邂逅。
——題記
那年，我站在戈壁上。
茫茫沙海中刮來一陣蕭瑟的風，風中混著沙，似驚濤駭浪，捲起一層渾黃的屏障。遠處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對浩瀚的黃沙，矮小了許多。
“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺著威武的身軀，用滄桑的年輪唱著古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載著一億年的歷史！一億年的孤獨！
它在高大光滑的主幹上，佈滿勇士的碎片隨風飄揚，帶著一枚綠色的皇冠，一夥胡楊，是一片綠洲，一群胡楊，是一個世界！它們挽著手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！
一年前，我又夢迴了那片沙漠。
很久以前，從西伯利亞來的季風帶來了一些種子。
周圍植物勸說道：“回家去吧，呆在這兒沒有任何好處。”
“家”，多麼溫馨的字眼！在那裡依山傍水，綠樹陰陰，它們能夠很好地成長。
“‘天下興亡，匹夫有責。’沒有肯於奉獻的人，何來溫馨的家園！我願用自己的身軀鑄成一道防沙的長城！”
風不耐煩地說：“是去或是留。”
“留！”
它們依然心潮滾滾，洶湧澎湃。
風依然北去，留下的只是一群心懷壯志的青年。一場雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長得高大雄偉。
若干年後，胡楊的身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線；用自己的身軀創造未來；用自己的生命建設祖國！沒人知道，他們的祖先叫“胡楊”。
他們是我們中華民族的象徵，象徵著我們不畏艱難，迎難而上的進取精神；象徵著我們“我不入地獄誰入地獄”的豪情壯志；象徵著我們奉獻自我的視死如歸。
每當在生活中碰到挫折，我想憑關雲長千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營的壯志……但必須付出自己的汗水。
幾年後的今天，想起那夢中的邂逅，現實的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。
留得往事成回味，回味到的是你的氣勢磅礴，不畏艱難！
留得往事成回味 篇9
國一作文 ,1033字記憶中，在漫漫的經歷長河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。
我家小院外，經常坐著一位老人，在不停地向外張望著。他年近七十，頭髮早已花白，眼睛微微地眯成一道細細的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推著輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園裡等待著什麼。於是，在某天早上，我走了過去，看著他們靜靜地望著遠方，我便問：“您們在等待著什麼呀？”他們笑著對我說：“在等桃花開呀！”我頓時疑惑了，皺著眉頭看著老人。
“等桃花開幹什麼啊？天這麼涼，容易受凍的，快回去……”我還沒說完，身旁的奶奶鬆開了推著輪椅的手，撫摸著我的臉，又笑了起來，說：“你長得好像我的兒子呀！不過，你倒是沒有我兒子伶俐，想當初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹的。”她指了指遠處的桃樹“你看，就是那棵……”說著，老人沉默了，呆呆地望著那棵桃樹，安靜的就像個孩子一樣。
看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。
記得那時，父親是一個嚴厲的人，他從來都對我生活的方方面面都要求的十分嚴格。那年秋，父親說要帶我去摘桃，一路上，父親沒有怎麼對我說過話，我們倆沉默不語，望著一路上的風景，我十分好奇，指指那個，望望這個。不一會兒，便到了採摘園，人並不多，可能是因為那天太冷了吧！我和父親分兵兩路，拿著小籃子開始摘桃。那時，我無論怎麼蹦跳也無法摘到那個最大的，我急了起來，可又不敢向父親求助。不一會兒，一個身影走了過來，在我稚嫩的眼中，父親是高大的、偉岸的，他一隻大手伸了過來，便拿到了那個最大的，遞給了我。也許，就是那個又大又甜的桃，讓我認為父親也是一個柔軟的人。
此時，坐在老人身邊，聽著老人緩緩地訴說往事，我也彷彿進入夢鄉，留念著往事，漸成回味。
想到這裡，老人拍了拍我，說：“看，那孩子在樹下玩呢！”我並沒有看到那個孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多麼頑皮……”我看著老人的眼中閃動著淚光，猛然間，我想起了小時候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長，那孩子早已離開了這裡……。
此時，我和老人靜靜地坐在那裡，凝視著那棵桃樹，彷彿在片片桃花下，看到那個孩子嬉鬧著，玩耍著，漸漸成了回憶，永存心中。
留得住事成回味 篇10
國三作文 ,333字老師留言暖人心
課堂上，老師怒氣衝衝地走進教室，壓抑的氣氛讓人毛骨悚然。完了！肯定考砸了！我心中默唸著，試卷終於發下來了，成績的確給我來了個下馬威。
然而，老師的批語卻讓我大吃一驚。“老師相信你，用心學一定可以的，加油！”這短短的一句話不經任何點綴卻巧奪天工。我暗下決心，努力學習。
又一次試卷分發了下來。展開試卷，這次考得不錯。可眼光掠過試卷，卻見：“加油，別驕傲，保持這個學習狀態，學習的道路還很漫長，希望你穩穩走好每一步！”我的心像躍進蜜罐，盪開一片香甜……
此刻，我行走在美麗的青璜中學校道上。高大的松樹筆直地挺立著，樹上幾隻小松鼠在來回穿梭，回味進入初中的種種往事，只有甜蜜湧上心頭……（公眾號：涵城語文）
留得往事成回憶 篇11
國三作文 ,799字時間，就像是放在手心裡的水，不論你是攤開還是緊握，終究還是會在指縫間一點一滴流淌乾淨。那些總也抓不住的曾經一點一點的暈染到我的記憶裡，如絲如縷，直到心底。
伴著你的啼哭，這個家裡便又多了一份快樂。些許期待你的到來，想著那個曾在媽媽肚子裡溫存過的小生命，將和自己生活在一起，一份無名的好奇就強烈地衝擊著我。終於，你還是來到了這個世界上，在這八年中我們吵過、鬧過、哭過、笑過，但無論怎樣，傻傻的小弟，姐姐會給你我所能給予的一切！
還記得嗎？
感動
一恍，你已經快一歲了。蹣跚學步時的你甚是可愛，但儘管跌倒過不知多少次，儘管巴掌大的膝蓋已疊加著青痕，但你從不會“哇哇大哭”。雖然有時會搗搗蛋，把爸爸剛買的白醋倒進酒杯裡，但我就是喜歡你這傻傻的可愛！某天清晨，你咿咿呀呀著向我走來，儘管含糊不清，我也仍能清晰地知道你努力的詮釋—“姐姐”，一股莫名的感動縈繞著我，於是在嘴角勾出一個完美的弧度！你的一次次成長我都會深深銘記！
小弟，那是你第一次讓我感動！
心酸
不知不覺你已到上幼兒園的年齡了。媽媽還是狠心地把你自己拋在幼兒園，連頭都不回地徑直回家，任憑你怎樣拼盡全部氣力地哭喊。中午我去接你，看見你在園門口瑟瑟地站著，眼睛裡蓄含著委屈的淚水，兩手緊緊抓著掛在胸前的小水壺，看著你落寞委屈的眉宇，我心痛極了！你向我飛奔過來，撲進我的懷裡。拉著你的小手，一蹦一跳地回家，看著你無邪爛漫的笑臉，我們默契地不時對視。但一想到你在幼兒園門口的神情，酸楚的心痛至今仍會一陣陣衝擊著我！
小弟，那次我的心真的有種不可名狀的心酸！
一切安好
之後的你一點點學會做各種各樣的事，一天天進步，一年年成長。作為姐姐，我很欣慰！真的，真的很欣慰！
未來的路跌跌宕宕，你要記得再大的風雨也不要怕，因為我會一直都在，在你身邊！
小弟，你若安好，我便晴天！
那些抓不住的往事要學會銘記！因為它會是我們記憶裡一份最純真的回憶。
留得往事成回憶 篇12
國一作文 ,689字患得患失的場景有終究會來臨。而一件件的往事都變成了回味的過往！這人生，這命運的非凡。這超出尋常！生活的不易造就了珍惜。而擁有此時，那便是永遠的幸福！留得往事成回味。那就要更加的去珍惜現在的來之不易的生活！也許，所有的難題都將會是上天給予的考驗。那麼，就請相信，我們都會迎刃而上！回憶又總會那麼的美好。那就留住回憶，把握現在，未來的一切都將會在與我們之手！
如初
最初的初心還會有嗎？最初的守護還會一直的存在嗎？回憶的過往又總是那樣的令人難忘！而我們又終究會接受更好的，更多的經歷。這人生都曾走過，而我們也曾遺憾，也曾失落。也曾傷感。也曾歡呼高叫。回憶之美好，那一瞬間的轉瞬即逝，都將會留在我們的心中。相信，此時的我們才是最好最開心快樂的。往事如珍珠，更像一串串的寶石一般。那樣的閃閃發光！那些美好的回憶依舊如初，那些快樂更加的會回味無窮！
追夢
無論時間的流逝，飛逝的時光都將會長存於腦海。然而，那最初的夢想卻是永遠都不會改變的。夢的開始便會是心的觸動！目標很遠，那就要看如何實現了。追夢追的不只是夢，同時，還會有理想的長存！為了這個目標，會一直的不斷走下去！相信，只有如此，才會是最好的選擇！選擇權在於此，那就要更好地把握。相信，此時的我們才能是舞臺中央的一個亮點，追夢，為了自己，為了青春！更為了非凡之命運的長存！
留得往事成回味，對往事的依依不捨惜別之情！以及對現在生活所向往的憧憬之情！讓時間作證，我們相陪，往事如憶，未來如夢。把握現在，不想最初。青春路上有你相伴，未來路上一路安好，留得往事成回味，便別有一番滋味！
成長路上，回憶相伴。未來相陪，一切都將是最好的！
留得往事成回憶 篇13
高一作文 ,1067字流星劃過的瞬間，不是許願，而是懷念。
——題記
小時候我和外婆一起生活，一起住在一個小鎮，那裡有我童年最深的回憶。至今回首，我仍忘不了它的情態幽幽，流水潺潺；忘不了它的青磚紅瓦，樟樹香氣；忘不了它的窄長小巷，昏暗庭院；更忘不了外婆曾對我最好的疼愛……
那時，我最盼望的便是過節，因為每當這時外婆便會置辦許多令人垂涎欲滴的美食：鯉魚躍龍門、臘味合蒸、粉蒸肉、扣肉……我總是嘴饞，趁外婆不注意時悄悄跑到廚房裡，用手捏起一塊香噴噴的扣肉直往嘴塞，活像只偷腥的小貓，然後自以為什麼都沒有發生地走出了廚房，然而滿嘴的油光卻早已出賣了這一切。而外婆總會笑眯眯地看著我，那眼角深刻的皺紋也好似生動了起來，然後她就用手指頭刮刮我的小鼻頭，笑罵道：“你這隻小饞貓！”
外婆家不遠處有一座橋，那橋連線市集和街道，小橋上的四輪車，日日夜夜在那裡執行，是不是拉四輪車的伯伯們對這街道愛得深沉，不願休息？
每個黃昏，外婆都會緊緊握住我的手牽著我走過那座小橋。殘陽分灑，漫漫長路，夕陽把兩個人的背影漸漸拉長，定格成一幅永久的畫面。
橋下是一條小河，河水承載著孩童嬉戲的聲音，穿過悠長的橋，長流不息……回家的路上，要經過那座小橋，外婆便那樣日復一日的牽著我的手，走過。
每當天氣放晴，外婆便會揹著一簍衣物，抱著一個大木盆，帶著一個小尾巴——我，來到橋下的小河旁洗衣服。外婆總會找到一塊最乾淨的石頭，然後有些吃力的彎下腰坐在石頭上，微微喘著粗氣。手中的棒槌不斷揮舞，水花混著白色的泡泡淘氣地向四周濺開，有的得意地升上去，有幾個呆頭呆腦地、搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手笑盈盈地落地，大多的卻湧上了外婆飽經風霜的手，愛憐地賜給外婆猶如天使般的吻……
外婆的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長年輕，也不同於父親的手剛強有力，它有它的韻味，像鐵樹花那樣有著歲月的芬芳。我總會與外婆並肩坐在一塊石頭上，一邊看著原本髒兮兮的衣物在她的手中像施了魔法一樣變得乾淨而潔白，一邊解放我的雙腳，讓它在水中暢遊……
到了上學的年紀，父母便把我接回城裡。小鎮的記憶飄過童年，陪我度過十餘載，每當夜深人靜時我獨坐在書桌前，腦海中便會閃現出外婆慈愛的臉龐，和她一起曾攜手度過的歲月。而這些美好的記憶已成為我心中亙古不變的永恆並埋藏在了記憶中最深處的地方。
留得往事成回憶 篇14
國二作文 ,719字種花種草種太陽，等到來年秋可收。——題記
回憶起自己小時候，可真令人發笑……
奶奶腰不好，屋子裡還潮溼，所以媽媽經常把被子拿到院子裡晒，那被窩暖暖的，好像裡面住進了太陽一般，走進聞，那是陽光的味道。
爺爺喜花草，院子裡到處是那些不知名的花草，它們是爺爺一手培育長大的。有一天，爺爺把一株花草放進盆裡，鬆土，澆水，它漸漸長大，結出了果實。
坐在一旁的我看見了爺爺的這番舉動，心想：如果把陽光像花草一樣種進去，是不是也會結出好多的陽光，這樣，奶奶每天都可以蓋舒適的被子，媽媽每天也不用那麼辛苦的把被子放到院子裡去晒了，我可真聰明。說幹就幹，我從房間裡找到了一個塑料袋，走到門前，找到一處陽光最充足的地方，舉起手，用力一揮，滿滿一袋子的陽光，心裡可高興了，我把袋子紮緊，為了防止太陽溜走。找了最肥沃的土壤，把陽光放進去，可是陽光被土一壓就不見了，我又從房間找了一個又大又堅硬的玻璃瓶，舉起手，用手一揮，滿滿的陽光，我心想：這次看你還怎麼逃跑。說著，把玻璃瓶放在了花盆裡，用土蓋上，我跑到水管前，一手把水管安上接水處，另一邊把水管放在花盆裡，心想：小陽光，你要快快發芽結果哦！
接下來的每一天我都精心照看，日日澆水，施肥，我學著爺爺對待花草一樣對待它，不敢有半點馬虎。可它卻不像爺爺的花草那樣長得旺盛，我有些失落，媽媽抱著奶奶的被子出來，準備給你奶奶晒被子，見我這番舉動便問我是怎麼了，我把事情的原委告訴了媽媽，媽媽笑著我，說：“陽光可是種不出來的。”我問為什麼，媽媽卻說等我長大就知道了。
童年的這件傻事我永遠不能忘記，種花種草種不了陽光，但我會給奶奶更多的溫暖。
留住往事成回憶 篇15
國三作文 ,777字和風煦煦，她銀白色的頭髮在風中顫動，乾枯若榆葉皮的右手拄著拐巍巍向我走來。歲月在她臉上刻下了痕跡，一道道皺紋佈滿了她的臉，再也尋不到爺爺所說的年輕活力，所說的明媚亮麗。而這些都被隱匿在步履蹣跚，陳陳咳嗽中。唯一不變的，是她慈藹的笑容。
淚眼朦朧，她的影像依舊如此真切地出現……
這是我奶奶。
天下的奶奶都是一樣的，她對我很好。奶奶會在我放學之前準備豐盛的飯菜，而不讓我看見她溼漉漉的襯衫；奶奶會在我每天睡覺前督促我喝一杯牛奶，而自己只一杯一杯地灌白開水；奶奶會夾很多飯桌上的肉給我，笑盈盈地說對身體好，自己卻只顧低下頭吞著白米飯。我很慶幸有這樣一個奶奶，而她也逢人誇耀，我的孫女很好。
自從搬家之後，我就經常看不到奶奶了，她一個人守在一個小小的，卻又曾住著一個大家庭的房子裡，不斷生活，不斷回憶。
初一暑假，有點想奶奶了，便看望了奶奶。奶奶似乎更衰老了，背也更駝了，在門口等著我來。我一下車便直奔奶奶而去。她望切的眼神一下子變得更為深切。她又露出了慈藹的笑容，使我感受到春風般的溫暖。
我進了屋內，一切還是老樣子，一點都沒變。小小的課桌，貼滿貼紙的床和我小時常做的小凳，都還在那兒，還生存在那裡，定格在那裡。奶奶笑著領我坐下來吃早已做好，不知熱了多少遍的飯菜。奶奶一直給我夾菜。我便又想起之前的那段時光，之前一老一小笑著，打鬧著的那段失逝的美好。我給姐姐夾了一塊紅燒肉，她先是一驚，後又幸福滿滿地咀嚼，彷彿吃到的世界的最美味的食物。其實只是一塊普通的肉，而之中承載著滿滿的感動。
離開時，奶奶一直送我到路邊，混濁的眼睛情不自禁地滑滾下淚珠，眼淚順著皺紋向兩邊滑落。現在的我終於知道了為什麼“老淚橫流”。我迅速揮手離開，而轉身一瞬，卻又潸然淚下。眼的餘光卻也督見了她慈祥的笑容。
奶奶，儘管你已經不在，儘管再也尋不到過去。但我永不忘記你。請記住，我很愛你。
留得遺憾成回味 篇16
國二作文 ,1285字有一種感受，就像巧克力，看起來雖然錯過了絢麗的色彩，卻也會在脣齒間回味無窮，它就是遺憾。
有段時間，我和姐姐同時喜歡上了畫畫。一天，一個畫畫培訓班的大姐姐來做宣傳，說是可以到培訓班去現場作畫，若是畫得好，就可以免費去培訓班培訓兩個月。我和姐姐都怦然心動。大姐姐見我們興奮的模樣，便給了我們一張白票，說是可以憑藉這張白票進去作畫。
我和姐姐自然都高興壞了。但是，白票上赫然列印著：此票僅限一人使用。我和姐姐爭論不休，爸爸忍不住大聲呵斥：“別爭了。君君，你小，你讓你姐去。”我大聲抗議，因為我認為我本就畫得比她好。我一邊嚷嚷，眼淚一邊嘩嘩地流。最後，我卻也只能眼睜睜看著爸爸將票給了姐姐。
姐姐認真地準備著作畫。我時不時給她幾句差評，因為我心中依然是不平衡的。
幾天過去了，姐姐就要出發去作畫了。
可是，她突然告訴我，說她找不到她的票了。我怔了一下，心想：“現場作畫馬上就要開始了，怎麼偏偏這時找不到白票呢？真是個馬大哈。”
可是我也有急事，和她的事情一樣急。我於是順便應了一聲：“你好好找找，是不是放在床鋪下了……”
“君君……”姐姐大聲喊。我轉過頭去，卻驚訝地發現，她的眼中擒了一汪炙熱的眼淚。“君君，我求求你了，你快幫我找找吧。該找的地方我都找過了，就是沒有啊。現在只有二十分鐘了，可怎麼辦？”
我一時竟不知所措。我原以為她只是圖一時新鮮，並無堅持下去的意念。我真是沒想到姐姐是真心地喜歡畫畫。我整個人好像傻了一般，最後我嘆了一口氣。
“好吧，我幫你找。你先去外面找找看。”姐姐出去後，我緩緩地從口袋中掏出一張白票。
白票真白，白得純潔無暇，卻晃疼了我的眼睛。我死死地盯住白票，好像要用眼神將它複製一張。我用盡力氣嚥了一大口口水。誇張而興奮的大喊：“姐，我找到了。”
真的，姐姐的表情複雜多樣，彙總起來卻滿是喜悅。她一把將票從我手裡拽走，狠狠地將它捏在手心，一時竟激動得不知該說什麼似的……
“你在哪裡找到的，我到處都找了呀……”她一邊說一邊哭，炙熱的眼淚又砸下來。我也跟著哭，好像比她哭得還要厲害。
淚眼朦朧中，我想起自己這幾天白費的心血——那個大姐姐走後，沒票的我尾隨著她，去培訓班央求了許久，她才給了我一張白票。那幾天，我也在偷偷地努力，準備默不作聲去參加作畫比賽。
姐姐並沒有注意到我誇張的眼淚，因為她不懂。其實我也不懂，只是拿到白票時激動的心情，好像又一次湧上喉嚨，卡在那裡，上不來下不去。
姐姐走時告訴我，她回來的時候要給我買一盒巧克力，用來獎勵我幫她找到了白票。吃著巧克力的我，依舊是難過的。那時，我心裡感到遺憾極了。
但現在我才發現，遺憾就像巧克力一樣令人回味無窮。也許，仔細回味，遺憾是會讓你成長的。
留得遺憾成回味。
成長的滋味作文600字 篇17
國小五年級作文 ,1502字【成長的滋味】
曹熠
成長是什麼滋味？有人說，成長的滋味如同開心果，香脆可口；有人說，成長的滋味如同一泓泉水，甘甜清冽；有人說，成長的滋味如同一碗黃連，苦不堪言。我覺得，成長的滋味應是一個多味瓶，五味雜陳。
成長的滋味如同薄荷糖，有些苦澀，也有些甜蜜。那是我學游泳的第十五堂課，技巧都差不多學會了，只是依然怕水，不敢大膽練習。教練靈光一閃，帶我走出淺水區，“譁”得一下將我扔進了深水區。我嚇壞了，雙腳亂蹬。霎時間，我完全沉下了水面，看不見了。完了完了！我上不去了！我無意識地用學到的蛙泳技巧，竟游到了泳池的另一頭！我呢，那個叫興奮！像吃了蜜似的，嘴角都咧到耳根了。
成長的滋味如同一杯苦中藥，雖有益，卻能使人落淚。考完試，發試卷了，一張白色的紙飄到了我的座位上。我急忙一翻分數，整個人頓時癱在了椅子上。八十六！鮮紅鮮紅的數字彷彿化作了許許多多的利劍，正一下一下地刺著我的脆弱的心靈。我的心在滴血，滿心的絕望！我不信！我又仔細地看了看，沒錯，曹熠。剎那間，我撕了卷子的心都有了，雙眼迷離，盯著卷子一語不發。
成長的滋味如同黃連，苦不堪言。作業，作業，還是作業！“興趣”班，“興趣”班，還是“興趣”班！仰望藍天，回憶曾經的“跳格子”“老鷹抓小雞”“寫大字”，再看一眼書桌上的《奧數補習》《學霸英語》《100分科學》和在櫃子裡“珍藏”了幾年的洋娃娃、小布熊，只能嘆氣。“爸爸，我可以去江邊玩一會兒嗎？就十分鐘！”“啊？你還想玩？你資料寫完了麼？你哪有時間！”時間，時間，又是時間！所謂“快樂的童年”又何曾享受過？
過去，轟轟烈烈的回憶將被我們淡忘；現在，點點滴滴的憧憬被我們想起。永遠敘述不完的滋味，只有自己才能回味。
【成長的滋味】
劉馨月
人生如同一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。
那年暑假，我寫的字得還不夠好，爸爸便讓我上書法課，心裡很不情願，但還是去了。上課時，老師的話我基本沒聽，只聽見老師最後一句話：“接下來，請同學們按照我剛才教的方法寫一下。”我心裡很著急，就隨便寫了兩下，沒想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去，等待著暴風雨的到來。果然，老師說；“請大家‘欣賞’這位同學寫的，這裡沒頓筆。”同學們笑成了一片，紛紛猜測是誰寫的。我不敢直視老師的眼睛，偷瞄了一眼，老師那嚴厲的眼神還是讓我渾身打了個激靈。被老師批評，心裡真不是個滋味，酸溜溜的。
回到家，一聲沒吭，吃完飯就看電視，一直看到十點多，媽媽問我；“今晚沒作業？”我沒好氣地說：“沒有。”雖然心裡和老師過不去，但還是不敢不寫，等著爸爸媽媽都睡了，我才開始寫。當時，老師還說，今天這位同學寫的作業是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫。雖然很困，但還是迷迷糊糊地寫完了。
第二天早晨起床，看見昨天晚上自己寫的字，十分吃驚。這是我寫的字嗎？和鬼畫符一樣，沒辦法，被老師批評的滋味不好受，我只好重寫。練書法真苦！
到了學校，老師看到了我的作業，什麼也沒說，我心裡的大石頭落下了。可是，老師竟然拿我的作業放到投影儀上了！我瞬間又緊張起來，不過我的擔心是多餘的，老師是表揚我的，我的心裡像吃了蜜一樣甜。
學書法，讓我領略到了成長的滋味，原來苦澀的背後藏著一份甘甜！
成長的滋味作文600字 篇18
國小四年級作文 ,574字成長如同打翻的五味瓶，讓我們嚐到不同的滋味；成長如同絢麗的畫筆，把我們的生活描繪得五顏六色。
成長是酸的，隨著年齡的增加，學業的難度也在增加。在一次期末考試中，我考砸了，在學校被老師訓，在家裡被媽媽罵，我的心充滿了委屈，眼睛酸酸的，鼻子酸酸的，嘴裡像含著一顆青橄欖，想想功課一直像小時簡單多好。
成長是甜的，成長中，翅膀在長硬，交往也在增多。和同學們嗨的時候，冒著老師的批評，我們奔跑著，一路談笑風生。我的心在快樂的舞動，風是甜的，笑聲是甜的，嘴裡像含著一顆幸福快樂的糖，成長多好！
成長是苦的，因為在成長的同時也多了一份責任。有的時候，我見媽媽太忙，就自願幫媽媽幹活，媽媽說我又乖又懂事；有的時候，媽媽負擔重，讓我去幫她幹活，最後說我越幫越忙，讓我有苦說不出。有的時候，作業繁多，我做得脖子痠痛，手指發麻，但也不能放棄。在這些時候，我嘴裡宛如含著苦瓜，可是回味總是那麼甘甜，因為我知道，我們辛苦後，可以得到豐碩，可口的果實。
成長也是辣的。它像我們的青春一樣，有時我們開懷大笑，自由自在；有時我們乾脆利落，做事毫不猶豫；而有時我們也會有一點小小的叛逆，做事我行我素。是的，這時我們嘴裡含著辣，我們有時覺得好吃，有時覺得很辣，這是青春的激情。
成長使我回味無窮。有的時候真想讓時光倒流，現在的我既想找回以前的快樂，又想體會以後各種各樣新的滋味。
成長的滋味作文600字六年級 篇19
國小六年級作文 ,1008字【成長的滋味】
馬梓鈞
在我小學六年級，剛開學的時候我信心滿滿，覺得六年級的每次考試我都能拿到第一名。
時間過得很快，第一次考試開始了。我看了一下題目覺得很簡單，不一會兒我就做完了。等試卷發下來我一看“呀，這次總分我只拿到了第三名。”看到這個名次，我心灰意冷。雖然已經進前三了，但是我覺得我能考到滿分的。從此我的自信心就破滅了。
等到了期中考試，我的成績大幅度下滑，這次我拿手的數學也只考了七十五分，所以我決定努力一把！
到了家，我買了兩套試卷準備回家做。媽媽見了我說：“兒子，長大了，自己知道學了。不錯。”我聽了媽媽的誇獎，暗暗發誓這次一定要考好，不能再讓媽媽失望了。
到了晚上，我拿起試卷檢查了一遍，發現我還是寫錯了好多題，只考八十多分。看來距離考全班第一的目標還早得很呢！我看了看錯了的那幾道題，開始分析原因。可是我的腦袋卻一直往下沉。我拍了拍腦袋對自己說：“不能睡，你離第一名還遠著呢！”雖然我已經警告了自己，可我的腦袋還在往下沉，媽媽見了，給我衝了一杯咖啡。
我品了一口咖啡，發現成長的滋味就是——苦中帶甜！
【成長的滋味】
馬康宇
成長，是大家都要經歷的一個過程，其間有過酸、甜、苦、辣、鹹，多滋多味。仔細品品，噢，原來別有一番滋味在心頭。我覺得成長的滋味是甜美的。
從小都是爸爸媽媽幫我找衣服和穿衣服，每次媽媽都說：“馬康宇，你得學會自己找衣服和穿衣服。”然而我那時候很小，聽不懂媽媽說的話，我就跑去房間玩玩具了。然而我的爸爸不像媽媽那樣，剛開始就教我穿衣服。爸爸的方法是一邊做遊戲，一邊教我穿衣服。我終於學會了，我把這個好訊息告訴了爸爸。爸爸聽了，抱著我說：“不愧是我的兒子，真棒！”人只要不放棄，努力學，總能學會。成長多麼甜蜜啊！
從小我就不愛吃飯，也不愛喝牛奶。但是我喜歡問奇怪的問題：天空上為什麼會下雨？太空有沒有外星人等，但是我都沒有找到答案。於是我摟著爸爸的脖子說：“爸爸，你知不知道啊？”爸爸說：“你得自己去找答案。”隨著年齡的增加，一件件事都被我自己解決掉了。成長多麼美好！讓我獨立思考，解決問題。
在成長的道路上可以讓我們懂得更多的道理，可以讓我們變得懂事，變得快樂，收穫知識，提升自我！
成長的回眸作文600字 篇20
國小六年級作文 ,3758字【成長的回眸】
孫張源
我們班，就像一條喧鬧的小溪，馬上就快畢業了，回眸那一段似五味瓶的成長時光，既有不捨也有珍惜。
——題記
“苦”
那天班裡吵得像個雞窩。這時我聽見了洪子愷自言自語抱怨，還帶有些髒話，講的人還是我，但是事兒不是我乾的。我被激怒了，凶得像只豹子，左手抄起同桌桌上的香蕉皮，重重的轟向洪子愷。我的怒氣稍微得到緩解。但是香蕉皮又攜飛過來，碰中我兩頰火辣辣的疼痛席捲而來。
我又怒了，正要咱香蕉皮拾葉，老師用眼神制止了怒火中燒的我。老師向周圍人詢問，還聽了洪子愷一番訴說反成了我的不是了，我心裡有苦說不出，還被倒打一耙，藍瘦香菇。
雖然班級裡有不順心的事，但是也有團結而做出有成就感、快樂的事。
“甜”
“成功了，我們突破200個啦！”我們歡呼雀躍，相互擁抱。
這是軍訓期間一項培養默契的專案，老師給我們佈置了顛球200下的任務。一開始大家都不配合，球數往往止步40大幾，似乎這就是個坎。我們練習了好幾次都離200個差得遠，直到發現了一個竅門，其中一個人掌握兩個把手更有利於顛球。
而我就是那個特殊的。我屏息凝神，小心翼翼地將電子向上抬，球有力的彈跳著，像一個大胖娃娃。突然球向右偏了，我立刻使勁拽動右邊把手，使其成為了一個15度角的斜坡，球又救了回來……到180個了，大家更加緊張，生怕前功盡棄，190個了球仍然像一顆心臟一樣有力的去跳躍著，我肩上越來越重。200個了，我們向被釋放的小鳥，相繼奔告我們的赫赫戰績。
生活也是一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，你經過一件事就像吃一顆巧克力，你永遠不知道下一刻是啥味兒的，成長中回憶就要珍藏起來。
【成長的回眸】
李思涵
走過城牆，摸著那斑駁的磚頭，心裡思緒萬千……
那是五年級時發生的事了，我跟她絕交了。那是一個寒風凜冽的下午風呼呼地吹著她突然把我叫住對我說：“那個，李，咱們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了。”說完他轉身而去，眼裡沒有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個人，站在寒風中。我聽了以後心裡覺得有些不甘，而臉上也是無盡的怨恨和無奈。
一天兩天……我幾次想跟你寫信，卻又無從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會不會是我做錯了什麼？
下課後再也看不到我們快樂的身影了，天各一方，誰也不理誰，看到後，覺得眼角溼溼的，滿眼裡只有無奈。我想：我是追星了，不理你了？還是你覺得我太自私了？還是沒有以大方面來思考問題，以自己那狹窄的一片來思考嗎？
那一次我真的忍不住了我問她：“我到底做錯了什麼？是我哪裡做的不對了嗎？”我問的問題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說：“李，其實是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實這都是小A的主意。”我聽後驚訝的張開嘴巴，想不到結局會是這樣。
“彭，這裡面也有我的錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問題了，我向你道歉。”我滿懷歉意地說，眼裡的銳氣也減少了不少，沒有了桀驁不馴的樣子。
下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心裡的不甘也消失的無影無蹤。
成長就是這樣，是心靈上的成長，讓我學會了原諒，學會了多方面思考，更學會了理解。
【成長的回眸】
劉熠
成長是一滴滴眼淚，成長是一次次歡笑成長又是一次次哭泣。因為有了這些酸、甜、苦、辣，才始我們的生活更加美好。
當你習慣一個人獨處時，你或許就已經戰勝了孤獨。
一個人時，我喜歡一個人站在樓頂吹吹微風，眺望遠處的風光，感覺內心的煩心事頓時煙消雲散。
一次，考試考砸了，心裡的孤獨感油然而生，一個人在竹林間散步，望著遠在鬧鬨的同學，彷彿我跟他們不是一個世界的。放學後我一個人走在路上，同學們三五成群的回家，我的心中有一絲說不出的感覺。我直奔樓頂，淚水就如洪水一般抑制不住的湧出來。我真想吶喊自己心中的不快，但那個聲音就如壓在嗓子中一般，就是說不出口。
在那兒可以完全放空自己，沒有任何煩心事，只有自己。想到回家後還有責罵，不禁長長地舒了口氣，心情也好多了。
回到家後迎面而來的並不是噓寒問暖，而是謾罵與質問，我早就料到了，所以並不做任何迴應。直接跑入屋中把門一摔，不爭氣的淚水再次湧了出來……
不知不覺就到了午夜，我卻絲毫不睏倦，只是想讓自己不再想一些煩心事。
那時我已臨近崩潰了，一次次的在夢中抽泣，醒來時枕頭上已經有了一道道淚痕……
【成長的回眸】
婁瀟
六（3）班，一個十分團結的班級，同學們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無話不談的“好哥們”，可難免會有爭執……回眸那一段成長的時光是那樣美好……
“甜”
“快！快！”那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是五年級軍訓時的活動：六個人提著一個大“蹦床”來拍球，拍到300個即可完成。300個？我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小夥伴在一起，加油！“開始！”教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來。哈哈！開門紅！接下來我們如同知道對方心思似的，球到誰那兒，那個人就抬高手臂讓球回到原點，球也像個乖孩子似的，在氣墊的上空飛來飛去就是不走。
“291，292。”我們小聲嘀咕道。“297，298……”我發現所有人瞪大眼睛緊盯著那個球，彷彿生了根似的死死不肯離開。“300！”“耶！”我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳……
這一次我們很開心，我們學會了如何團結，如同吃了蜜一樣甜……
這就是成長的一部分吧。
“苦”
俗話說的好，“有苦必有甜。”那麼一定“有甜必有苦。”這不，“佛祖顯靈了！”
我們在營地休息時，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。於是便說起了小話：“早上配合的真好，下次還是我們六個，哈哈！”就在此時，“砰”的一聲門被瞬間開啟，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光：“出去罰站！”我們幾個被揪了出去。我們幾個在寒風下一動也不能動，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽到彼此的呼吸聲。只見我們挺直身板，目光時不時瞟向對方，讓對方站好，一個寒酸的夜也就這樣熬過去了……
第二天一早渾身痠疼如同被刀絞了一般……雖說表面上顯得很痛，其實心裡也明白一個道理：吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會再犯這種錯誤，所以寧可多吃點苦才能有大好前途呀！
這是成長的一部分，生活中大大小小的事都是成長的一部分，讓我們回眸那一段成長的時光，快快成長吧！
【成長的回眸】
蔣閔軒
成長不只是長大，長高。外在成長是一種掩飾，內在的成長是一種綻放。長的過程更是充滿各種滋味的，如同五味瓶一樣，酸、甜、苦辣、鹹。
——題記
快樂
課間十分鐘最愛玩的遊戲當然是三個字“三個字”。有一個抓捕者去抓其他的人，但是如果其他人要被抓住了，可以喊出帶有三個字的詞語，抓捕者就不能抓你了，最後一個定住的人淘汰。
這一輪的抓捕者是施鈺昊，他可是我的死對頭趕快躲起來。他如同一隻離弦的箭，大步流星地向“楊半仙”跑去。教室裡只留下他的踏步聲，他擺開雙臂，健壯有力的大腿，狠狠地瞪著地板。但“楊半仙”一點都不怕，他對著施鈺昊笑，兩手叉腰，雙腿張開，擺出一副“你過來啊”的姿勢。眼看拓力施鈺昊只有半不遠了，他大喊道：“三字經！”那響聲驚天動地，教室裡一下子安靜了。他也一下子停了下來，不小心摔了個四腳朝天。旁觀的人頓時捧腹大笑，“楊半仙”笑得趴在地上完全控制不住自己，正是一個個這樣的課間，為我的成長增添了歡樂。
氣憤
成長不可能是一帆風順的，總會有讓人不順心的時候。一次語文考試，我得了全班第一特別開心，在座位上跳起了舞。施鈺昊卻不服氣地走來，一把抓起了我的試卷，一會兒他突然拿起我的試卷奔上講臺，他開心的笑了起來。原來我有一個錯，老師沒發現我的第一名哎，我氣瘋了，以後再也不粗心了，要讓他們找不出錯。以後得了第一也不能驕傲。
成長就是這樣是坎坷不平的，每一個人都要成長，每個人成長過程也是不一樣的，一定要珍惜成長的時光。