留在童年花園裡的什麼相關作文20篇
留在童年花園裡的什麼 篇1
國小六年級作文 ,807字如果說童年是一座花園，那花園裡除了快樂，也總免不了一些遺憾。比如……
就是這學期的事。我和小A、小B本來是很好的朋友，可是突然的一天，小A不知道怎麼了，她跟小B說祕密，不讓我聽，見到我就躲得遠遠的。一開始我還跟她搭話，努力想讓她變回來。她卻惡言以待，比如“關你屁事！”再比如“要你管！”再比如……
為什麼？為什麼她要這樣對我？我對她還是一如既往地好，可她對我……我很傷心，不過好在小B還會跟我說話，跟我一起鬧，一起笑。說到“笑”，我想起了小A，小A的笑是別具一格、無人能模仿的，她笑起來，會把手輕輕放在嘴邊上，眼睛成一個月亮形，睫毛顫動著，彷彿能給全世界帶來溫暖。我愛看她笑。
星期五，小A對我好些了，她開始願意和我說話了，我好開心，但她還是會對我有些小小的不友好。其實我認為，她會有點改變，是有原因的。
那是星期三，我和小B先走在一起，小B問我：“你去不去澳大利亞？”（我們學校組織要去澳大利亞，但有點貴。）“不去，你去嗎？”我答道。“我也不去。”小B說。小A這時突然從教室裡出來了，遠遠地對小B問：“小B，你去澳大利亞嗎？”我還沒等小B回答就替她答道：“她不去！”小A有些生氣地說：“我是問她沒問你，而且我又沒和你倆吼起來，我是非常友好地問她的。”我更大聲“回擊”了她，然後也沒有回頭看她一眼就拉著小B走了。
剛才我寫了，由於週三我的強硬，星期五她對我好些了。可她在中午時又拉著小B說祕密去了。我跟了上去，剛想說：“我們和好吧。”她卻往後退了一步。她突然說：“你不是想和小B做朋友嗎？那去做呀！我不會打擾你們的。”我細細一看，只見她眼裡灌滿淚水……我和她談了一會兒心，才發現她從頭到尾想的和我都不一樣。我把我的視角講給她聽，她也把她的講給我聽。聽完對方的，我們倆都是淚流滿面……
她現在還不肯和我和好，但我想讓她記住，我是真心想對她好……小學快畢業了，給我一個機會，我真的很想補一補這個童年花園裡的遺憾，好嗎？
留在童年花園裡的回憶 篇2
國一作文 ,809字奶奶家的後院有一片美麗的花園，它是我從小到大玩耍的“好地方”。
悄悄地撥開泥土，以前小時候藏著的試卷還在吧？曾經埋著的一枚巧克力色的棋子也還在吧？還有以前種的那些小花小草，現在是枯死了還是活著的？我的內心充滿著期待……
懷著好奇與激動，用手輕輕地弄開泥土，一點一點往下挖，一陣歡喜過後，手便加快了速度，很快掏出了鐵盒。開啟來，裡面就是那張寫著“60”的試卷，還非常嶄新，一點兒也沒有破損。試卷的旁邊放著一顆小小的棋子，是巧克力色的，形狀似一匹駿馬：它瞪著眼珠，嘴微微張開，飄逸的馬鬃就像被一陣風吹過，有些凌亂，但依舊不顯得“孤魂落魄”。把這顆棋子放在陽光下比劃，色澤就會更加鮮亮一些，遠看，似一顆珍珠，閃閃發光。重新蓋上鐵盒，小心翼翼地放好，將泥土鋪上，攤平，直到外人都看不出來，才放心地離去。
一路順著花叢小道而走，到處都是綠油油的草地，中間開著一朵朵五顏六色的小花，真是相映成趣。
這裡到處都是小蟲子，恐怖的是還會有蛇。小時候經常蹲在地上，舉著放大鏡，在草叢旁觀察螞蟻。當然，那時候特別調皮：拿一個小碗，去池邊盛些水，把水倒進螞蟻的窩裡，逼他們出來。一團團螞蟻擠成一團，一個個都從窩裡竄出來，亂作一堆。還親眼見它們把一隻體形比所有螞蟻都大的“蟻后”給抬出來。只見它們一個個護著“蟻后”，幾隻螞蟻一起將它抬起，準備逃離。這時，再用小鑷子將“蟻后”夾起，裝進一個小玻璃瓶裡，留著回家仔細“研究”。
“蟻后”玩膩了，就將它拋進下水道里。又去欣賞花了。
一簇簇花兒圍成一堆，外圈是碧綠而富有生機的小草。花園裡什麼花都有，一年四季變換不同的花兒綻放。春天，園子裡全都是桃花，杏花，梨花，奼紫嫣紅；夏天，池塘裡滿是蓮花，十分清涼。秋天，花園裡金燦燦的，像一陣金風襲來。冬天，園子裡白茫茫的一片，似披上了一件白大衣。
花園裡處處裝滿著我的童年，它使我感到快樂與滿足。在我的生命中，若沒有了它，我便永遠也不會知道生活竟然如此美好。
留在童年花園裡的記憶 篇3
國小六年級作文 ,524字一天，天氣很好，我和媽媽就去小時候常去的活水公園玩。公園裡有很多記憶中的東西：矮矮的木橋，一層一層的“梯田”，最後來到以前最喜歡玩的地方：一個池塘。來到池邊，看到幾個小男孩在捉蝌蚪，和我小時候一樣。
記得一次，我捉了許多蝌蚪，準備拿回去養，大人竟然沒有制止，真奇怪。到家後，我小心翼翼地把它們倒進一個塑料瓶，雖然非常小心，但是還是有一隻不聽話的蝌蚪掉了出來，它大概以為跳出來就是池塘吧，但不料卻重重摔在了堅硬的木頭桌子上。我看到它在木桌上痛苦地扭來扭去的樣子，忍不住想笑。我把它夾了起來，夾住了它的尾巴，疼得它不停地搖頭。
我把它養在一個桶裡（現在這個桶還在，作為垃圾桶），桶很深。過了幾個星期，我發現它們開始長腿了，先長的後腿，然後又長出了前腿。過了幾天，我發現一些蝌蚪隨著別的蝌蚪帶動的水流，在上面漂，而且有的還翻了過來，肚皮朝天。啊！怎麼死了幾隻？我把它們從水中拿起來，準備給它們來個“入土為安”。突然，它們又跳起來，奇怪了，怎麼離開水就活過來了呢？難道是因為水裡沒有空氣？我找了一塊大石頭，放入水中，把已經成形的青蛙放上去，它們又活潑起來。
它們都長成青蛙了，我也該把它們放了。我把它們放回了公園，它們隨水流走了，流進了那個童年記憶的花園。
留在童年花園裡的小雛菊 篇4
國一作文 ,1197字小雛菊又開了。
那一片片純白的花瓣，那金黃色的花蕊，全都無言地舒展開來。小小的花兒，你盛開的意義是什麼呢？是為了讓人們欣賞你的美嗎？我想不是。你從來都只是靜靜地盛開在那花園的角落，臺階旁，或野草堆中。你似乎想把自己隱藏起來，不被別人發現，讓別人把你當作一種野花。但你那純白的花瓣，總能引起人們的注意；你那金黃的，明亮的花蕊，總能吸引人們的目光。你就像一個小天使，那麼純潔，那麼可愛，總能給人帶來幸福和快樂。
花苞·六歲·花園角落
我小時候經常拉著媽媽讓她從工作中抽身出來陪我去一座小公園。那個小公園的春天真的很美，草地綠油油的，上面開滿了星星點點的小花。裡面的那個湖，湖水總是藍綠色的，還可以看到很多小魚、青蛙。岸邊的柳樹，微風輕拂，柳條隨風飄蕩。這時我又看到了白色的，開在角落的小雛菊。我纏著媽媽，讓她給我講講這白色的、我從來沒見過的小花。媽媽給我講，這是小雛菊，象徵純潔和美好。我一下對這小小的花兒來了興趣，纏著媽媽問這問那。媽媽也有點不耐煩：你這孩子，怎麼不能讓媽媽的耳根子清淨一點呢？那時的我什麼都不懂，現在想來仍覺可愛。
花開·九歲·臺階上的花
我離開了我的家鄉，離開了那個開滿雛菊的地方。到了更高的年級，作業也漸漸的多了，學習任務也更加繁重，沒有什麼時間再去看花開了。說不失落那是假的，但我仍舊找不到一個與記憶中一樣開滿雛菊的地方。我的同桌小七問，你是從很遠的地方來的嗎？我回答是。我無意中跟她說了小雛菊，說它是我對那兒的留戀。放學後，像往常一樣，回家，然後寫作業。到了家門口前，我看到了那一小把用繩子紮起來的小雛菊，它靜靜地躺在臺階上。上面有一張卡片：我找了很多地方才找到這麼一小把呢！
我輕輕地把它按在我的胸口，眼角有什麼晶瑩的東西落下來。
純白的花你又開了，謝謝你。
指引·十一歲·野草叢的白色
我完全被繁重的學業所“控制”，作業和試卷毫不留情地向我飛來，讓我沒有任何喘息的時間。我有時候會呆呆地看向窗外，看那枝頭上鳥兒自由地活蹦亂跳，看它們快樂地嬉戲。回家的路上，會有一塊廢棄的荒地，上面長滿了野草。可那一天的午後，我竟無意間發現那草叢中的一抹白色——是它！你為什麼會開在這兒呢？你盛開的意義是什麼呢？我曾對生活的迷茫，全都化作一堆問題。我知道問它沒有結果。它雖然不會說話，它好像在用它的純白淨化著我的心靈，用它金黃色的花蕊照亮我成長的路。我豁然懂得，世間萬物皆有意義，如它，如我。
我終於找到了生活的意義，生活的目標。曾經青春的迷茫和無助，就讓它像那純白的花瓣一樣，隨風飄散吧，我們總要迎接未來。
小小的花兒，你盛開的意義是什麼呢？我想，你在無聲的散播著你的正能量，你的純潔，為他人帶來光明和希望吧？
小雛菊又開了，那麼純潔，那麼動人。
留在童年花園裡的海灘 篇5
國一作文 ,1220字在我的童年記憶中，有著一片美麗的海灘，太陽當空，映照著金色的沙灘萬分耀眼，潔白的浪花不住地拍打著海岸，晶瑩的水珠四濺開來，打在臉上清清涼涼！
小時候，我住在海口，那裡有一片美麗的海灘，我從很小的時候就對那裡十分向住，可無奈爺爺奶奶年紀大了不能陪我去……
一日，父母突然回來了，而且他們還答應帶我去海邊玩，聽到這個訊息，我自然是高興得跳起來。不僅父母可以留在我身邊，還可以去期待許久的海灘玩耍，對於我來說真可謂是雙喜臨門吶！
做好一切準備工作後，我們便馬不停蹄地出發了。一路上沿途風景根本無暇顧及，在我急切地一再催問下，我們終於抵達了目的地。嗅著空氣中“海的味道”，我甚是興奮，竟激動地在原地一蹦三尺高，隨即撒開小腳丫像一頭小公牛似的衝向海灘。
當我踩上那金色的沙灘後，我的身體突然一緊，接著一聲驚叫便從口中吐出，細沙混雜著石子，光著腳印站上去，一股刺痛感和瘙癢感從腳底傳遍全身，還夾雜著些許太陽炙烤後的溫暖，讓人有種說不出的滋味來！於是，我興奮地叫喚著父母想和他們分享這美妙的觸感！此時的父母正光著腳，張開雙臂，閉上眼睛，迎著海風，模仿著泰坦尼克號裡的經典動作體會著海與愛的味道！
到了沙灘上，我們都很開心。然後，我們開始動手堆起了沙堡，先用沙子將模具填滿，用鏟子壓實後，再迅速倒置過來，用手輕輕拍幾下，拿開模具，一個沙堡就這樣完成了。望著眼前自己動手製作的沙堡，我有著無限的自豪感，就又拿起一旁的模具重複以上的動作，不一會了，一座座巨集偉的沙堡拔地而起，我高興得不得了，便驕傲地轉身向父母炫耀，父母見了也很開心，稱讚連連。
到了海灘，怎能不下海，在沙灘上玩了一下之後，我便想要去水裡面了，父母也允許了，於是，我們便帶著游泳圈下水了！
一到水中，感覺頓時就變得不同了，沒有岸上的炙熱，有的只是無盡的清涼，就好像走進空調房中那般舒適，我們都很享受，仰著頭在海水中靜靜地“隨波逐流”。突然，一排海浪襲捲過來，打在我的臉上，將我衝向了岸邊。這時，爸爸的挑戰心被激起了，只見他奮力向前走去，然後站立在海水中直迎海浪，口中還說著大話：“看我大顯神威！”可是，還沒等他站穩，一個巨大的海浪已經來到眼前，一眨眼的功夫，只見爸爸已經被海浪衝的一屁股坐在了地上。看著從水裡爬起來大口呼吸的狼狽的爸爸，我和媽媽都不禁哈哈大笑起來，差點也跌進了水中，空氣中瀰漫著幸福的味道。
不知何時，天色暗了，在落日餘暉中我們一家三口手牽著手在海灘上漫步，一串串腳印“跟”在我們身後，左側三個人的影子合成一個，此刻，我們的心也是合在一起的……。
以前我不明白，為何那天的我那麼快樂？僅僅是因為父母的稱讚，父親摔倒的搞笑場景亦或是初次來海灘的喜悅嗎？不，只是因為那片留在童年花園裡的海灘是一片親情的海灘，是愛與幸福的味道！
留在童年花園的記憶 篇6
國小六年級作文 ,690字童年的花園裡留著太多的回憶，你不能帶走，但可以回望自己走過的路，自己經歷過的故事，自己度過的時光。回望中，看見一團光芒，走近一看，原來是那場陪伴。
那是一個大雪紛飛的冬季，學校的學習時間不斷地被壓縮。我每天都只能呆呆看著窗外那雪白的一片。
我看著看著，覺的那雪白彷彿在漸漸地變灰，變黑。突然，一陣手機鈴聲傳來，把我從自己的想象拉回現實，我本能地拿起手機，那上面的兩個字不論何時都會讓我溫暖。我向那團綠光按去，一陣甜美的聲音讓我欣喜若狂：“寶貝，我在樓下，來接我吧。”話音剛落，我已從門口飛奔而下，那個身影總是能讓我放下心裡的包袱，融化我心靈上的積雪。
你和我跑進學校裡，你和我剛進雪堆便用一團雪偷襲了我，我也不甘示弱，發起反擊。打累了，我們坐在走廊的長椅上，你的臉紅紅的，頭髮上，身上都是雪，你微微喘著氣，問我近期過得怎麼樣，你來接我我開不開心。
我伸出手，接了一片雪，傻傻地告訴你，雪很冷，會把手凍得紅紅的，但雪在手裡會融化。你笑看著我，用你溫暖的手握著我冰冷的手。我很想與你一起在這裡坐著，坐著，彷彿有了你就是春天。我們一起說著自己的近況，生活得如何。時間彷彿在這一刻停止了，只有我和你在說著話。
你忽然嘆了口氣，小聲地說了一句：“我陪伴你太少了。”我傻傻地問你：“陪伴是什麼。”你說我長大後就會明白了。
現在我才懂了陪伴是什麼意思。對於童年來說，陪伴就是父母和孩子在一起玩，對話；陪伴是童年的一束光，沒有陪伴的童年便會留下陰影和不可去掉的傷痕。一個沒有陪伴的童年，是不完整的。
我希望每個人的童年都有陪伴，願望實現時，所有的童年便都是完整的了。那時的世界應該是充滿溫暖的吧？
飄在童年記憶裡的一片彩雲 篇7
國一作文 ,903字每當蟬趴在樹上鳴叫起來時，教學樓外便會飄起陣陣糖香，空氣中也開始瀰漫著糖絲的味道。
夏天的午後，一位穿著白色大褂的老人便會準時來到校門口，支起攤子，架起招牌。只見他端了張小板凳，端坐著，靜候學生們放學。放學時間有早有遲，有時三點，有時則是四點。不過他總是早早的兩點就等在了門口。
孩子們早摸清了他的工作時間，一放學就爭先恐後的跑向校門口，就像一些家庭主婦為了搶奪超市限量打折大米而引發的賽跑一般。
你看，老師傅站起來，抖了抖身子，就用腳踏起踏板，機器便搖擺起來了。等機器預熱了十來秒，他就用一個奇怪的勺子舀了一大勺白糖，“刷拉拉”的一下倒入了機器裡。一縷縷糖絲呼之欲出，師傅就有條不紊地從一個盒子裡取出一根竹籤，輕輕一放。這時，糖絲便彷彿蜘蛛絲一般纏上了竹籤。師傅拿著竹籤，靈巧地扭動著手腕，蠶絲一樣的白色糖絲便都裹到竹籤上，愈來愈大。等到機器不再噴出糖絲，老師傅就又舀了一勺藍色的糖進去，這一下去，彷彿快要熄滅的火堆增添了新的燃料一般，糖絲又“噌噌噌”的噴了出來。這下，老師傅一手一根竹籤，手腕不停地轉動，藍色的糖絲纏上了白色的糖絲，彷彿一片彩雲，不僅飛上了竹籤，還飛進了我的心裡。
我眈眈地看著那個棉花糖，擠到了人群裡面。呀，我的同學已經悄悄地伸出了手，想要搶先於我。呵，瞞得了別人你能瞞得了我？這下，哪裡還顧得上什麼同學情分，我手一伸，就拿走了“一血”，只留下同學們在那裡發呆。這可叫做該出手時就出手？嘿嘿，同學之變詐幾何哉，還是不如我啊。想著想著，我便撕下了一大塊棉花糖，塞到了嘴巴里，舌尖上的味蕾宣告投降，一股香氣直直地衝進鼻中，沁我心脾。做棉花糖的師傅不會往裡面加了毒品吧，我一邊一口又一口地吞嚥著棉花糖，一邊胡思亂想朝家走去。
一個又一個的夏天過去了，我也從學校畢業了，而那個老師傅，我再也沒有遇見……
吃著眼前的這份棉花糖，又厚又緊實，卻沒有以前入口即化的味道了，而我也心知肚明，這種味道，除了那個老師傅誰也做不出來了吧。因為，那是我童年的味道，棉花糖就是漂浮在我童年記憶裡的一片彩雲！
留在花園裡的那對身影 篇8
國小六年級作文 ,658字每次當我走進校園，映入眼簾的一定是那一片隨風盪漾、蔥翠的芭蕉林。
而在我眼中真正浮現的不是那一片翠綠，而是一對形影不離的身影。有一個是我，而另一個則是身在異地的她——
伴著陣陣涼爽的清風，聲聲清脆的嬉笑，我和她正在芭蕉林中玩耍。
我們玩兒躲貓貓，玩兒追逐賽，玩兒石頭剪刀布，玩兒看誰跳得遠。那三塊校石是我們常常光臨的地方。
我們時常走到校石前，左摸摸右摸摸，似乎在尋找珠寶。
我總是先盯著一個字兒，在那兒使勁地看，金色而發亮的字型常常看得我眼睛疼，我會使勁兒地努努眼，鬆開緊握的拳頭，揉揉我那迷茫的雙眼。
而她總會從頭到尾看一遍，儘管有三分之二的字兒她都不認識，她也會再將看不懂的字使勁兒地拍、使勁兒地拍，就好像那上頭的字得罪了她一樣。
每次看一會，我們就會哈哈大笑一次，然後又牽起手走進芭蕉林，坐在石柱上，一個勁地笑，一個勁地笑。就似乎誰先停下來誰就會被罰一圈蛙跳。
芭蕉林也成了我們的祕密基地。每當吃了午飯，我們就會來到這個“祕密基地”，然後依舊坐在石樁上，將丟落的芭蕉葉撕成碎條條，揉成團，扔向遠處……
而現在，六年級，童年小學時光的尾聲，她轉校了，先離我而去了……
當我走進芭蕉林，我們倆手拉手的身影就會浮現在我眼前。
現在的芭蕉林還是充滿著笑聲，可那些身影，再也不會是我的夢想的那對兒了。那對兒身影永遠被我留在了童年的花園裡。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”，你，還記得我嗎？
留在花園裡的趣事 篇9
國小六年級作文 ,873字每每想起小時候的事，總有不少的收穫。有時候，我會大笑不止；有時候我會覺得我做得很對；有時候，我會後悔……那一次，更是記憶猶新。
那是新的一年，那是在老家，我們都在舅公家吃飯，外面出著太陽，照在身上暖烘烘的，可一照不到太陽光，便冷颼颼的。
6點多了，也該吃飯了，我走進去脫下了我的紅鞋子，做到了位置上。
舅婆做了很多好吃的：燒鴨肉，荷蘭豆，蒜薹肉絲，白宰雞，滷肉……
我看大家吃得很開心，爸爸他們一人拿著個只有5cm高的小酒杯，裡面倒滿了“白開水”。我拿起爸爸的酒杯，趁他不注意把酒倒了一些在我的碗裡，我心裡有些疑惑：為什麼他們要拿那麼小的杯子喝水，牙尖！
我拿起我的勺子，盛了一些“白開水”，拿起勺子往嘴裡倒，一進嘴，我才發現味道很奇怪，有些辣，一點也不好喝。我趕快向媽媽求救——把“白開水”吐到了渣盤裡。
當時，我的舉動可是被所有人看到，大家都笑我，那時我才三歲多。我覺得太沒面子了，便自己走到廚房，換了個碗，然後兩隻手捧著碗，走到飯桌。
自己“頑強”地爬上了凳子，吃力拿起兩根筷子，把筷子伸向白宰雞。那是一道比較辣的菜，雞肉浸沒在紅油裡，看著讓人垂涎欲滴，我大膽夾了一塊，還沾了沾紅油，一大塊雞肉上都是辣椒籽。
我想吃一口這火辣的白宰雞，以此來挽回我的尊嚴。
大家都勸我不要吃，可倔強的我怎麼聽得進去。
“我是姐姐了！長大了，可以吃辣辣了！”
話音剛落我就把流著紅油的雞肉塞到嘴裡，好辣，好麻，我覺得受不了了，便吐出來了。
我沒想到竟“偷雞不成蝕把米”，只好去大口喝水，然後自娛自樂來緩解尷尬。
你問我三歲的事為何記得這麼清？因為大人不把這件事翻篇，每年都會提，我也從開始的耿耿於懷到現在釋然。
而今過年他們重提舊事，我會再度去演繹。在這太陽照溫暖，無陽光便意涼的時候。如果能因此給愛的人帶來歡樂，不翻篇，又如何？
留在花園裡的天真 篇10
國小六年級作文 ,1155字我們家可謂是“圍棋世家”，祖孫三代都下圍棋，而且水平不低。爺爺曾經可是自貢“棋王”，爸爸在爺爺的培育下也是四川省第九呢！在我5歲那年，爸爸決定傳授我圍棋。
我現在依然記得：在一個週末，爸爸從角落裡拿出了一副比我年齡都大的棋具。爸爸指著棋具耐心地向我講圍棋的規則和最基本的知識。我看著黑棋和白棋，還有大大的棋盤，似懂非懂地聽著。爸爸把吃子規則講完後，給我出題了：“怎麼把這個白棋吃掉？”說著，又去網上搜題了。
我當時很疑惑，嘟嘟囔囔地問：“爸爸，真的要‘吃’掉嗎？”“嗯”，顯然爸爸的注意力在網上的題，沒有認真回答我，應付了我。我有些不樂意，但還是答應爸爸“好吧。”
這時爸爸又提醒我：“注意白棋有幾口氣，有兩氣的是弱子，去吃它們。沒氣的才能‘吃’。”我絞盡腦汁，努力回憶爸爸的話：“找兩氣的弱子”哦，我恍然大悟，是這樣！我用我白胖胖的手指把一顆有些墨綠的黑棋“啪”的一聲，擺在了棋盤上，把五顆白棋的氣堵沒了。
但我轉念一想：“真的要吃嗎，為什麼沒放鍋裡炒呢，還硬邦邦的，但爸爸又說要吃掉它們，好吧，我試一試。”天真的我居然真的把硬硬的白棋子一顆一顆地放進嘴裡，涼涼的，但怎麼沒味道呢？也咬不動呀！
於是我張開裝著五顆棋子的嘴巴，含糊不清地說：“爸爸，咬不動。”說著還有一串列埠水流在棋盤上，爸爸還在搜題，聽我說咬不動，就不解地問我：“寶貝，什麼咬不動呀？”“棋子呀。”我回答爸爸，又流出了一絲口水。爸爸一聽“棋子”，像觸電一樣抬起頭，見我真把棋子放進嘴裡，嚇得不輕，趕緊把棋子從我嘴裡掏出來，還說：“傻孩子，‘吃子’只是把棋子從棋盤上拿掉，不是吃進肚子裡，你可把爸爸嚇壞了。”我有些不高興，叉著腰，嘟著嘴說：“我才不傻呢，是你不說清楚的，哼！”
爸爸見我這樣天真，哈哈笑了，用大手摸了摸我的頭說：“好，是爸爸說錯了，下次記住哦。”我這才開心地笑了“嗯嗯，記住了。”爸爸又把我摟在懷裡，用大手摸著我的頭。我也天真地笑著。
時間一去不復返。如今我已經11歲了，童年已經成為過去，學習任務很重，也沒有時間和爸爸這樣親密地相處了，但這棵童年花園中天真的“吃子”大樹卻永不枯萎，伴我成長。
花園裡的春天 篇11
國小六年級作文 ,391字春天到了，天氣漸漸變暖和了。明媚的陽光照耀著各種花草樹木，看！它們都在舒枝展葉，爭芳鬥豔。
我來到了花園的東角，啊！多麼美的花，多得數不清的花呀！有桂花，玫瑰花，夜裡香……五顏六色，競相開放。
瞧！南邊的桃花，開得多好啊！粉紅粉紅的、黃色的花芯鑲在五片花瓣上，構成了一朵內黃外粉紅色的花瓣，躲在碧綠的葉子後面，好像一個害羞的小仙女。只要你把桃樹搖一搖，小蜜蜂和小蝴蝶紛紛飛動了，原來它們早就飛到了桃花上，正在吸取著甜蜜的花粉，景色真美啊！
啊，什麼香味？從東角傳來一陣香水般的香味，原來是從桂花裡散發出香味。那小小的花朵，白白的，黃黃的，很可愛。如果從它身邊走過，它一定會把你吸引住的，你就走到它前面細細欣賞吧！
在北角，有一種不知名的花，那花一串一串的，開在枝條上，像珍珠、像瑪瑙、像鑽石……
我望著這色彩繽紛的春天，心裡感到特別高興。我愛這如詩如畫的春景！我愛這生機勃勃的春天！
花園裡的夢 篇12
國小六年級作文 ,1018字一個人最大的幸福，就是在年老時，能夠有美好的回憶來陪伴自己，而這最初最美好的的回憶也就屬那無憂無慮的童年時光了。
小時候的我就在花園裡擁有一段美好的夢。這夢雖然短暫，卻是甜絲絲的。
每當春天來臨，我家院子裡的小花園，就會開滿奼紫嫣紅的花，爭奇鬥豔。陽光灑下來，花園裡似乎披上了一件金以上。看著這詩情畫意的景色，總會讓大人們心如止靜，消除一天的疲勞。但調皮的我，還正處在孩童的時期階段，怎麼會讓他們安寧呢？
一會兒在花園裡抓蝴蝶；一會兒抓蛐蛐兒；一會兒又擺弄洋娃娃，把她的頭上全扎滿各種各樣的花朵兒，看著真似一位花仙子。風在臉上撫摩著，花香浸滿整個鼻子，別提有多愜意了。可能是鞦韆蕩的太好了，也可能是支架該換了，正當我伸出手去抓那隻正向我飛來的蝴蝶時，“砰”的一聲，鞦韆的支架斷了，我整個兒人都摔在了花朵的叢林裡。“嗚嗚嗚……”我無休止地哭著，爸爸把我抱起來拍哄著我：“好了，別哭了。來，爸爸揉揉，摔到哪兒啦，痛不痛呀。都怪那鞦韆是吧，趕明兒再買個新的，不哭了，要做個堅強勇敢的好孩子，知道了嗎？”說完，我的哭聲也漸漸降低了，似乎對爸爸的話也懂得，想要做個堅強勇敢的好孩子。
可我並沒有因為這一件從鞦韆上墜落下來的事而得到平靜。看到爸爸現在躺在盛開牡丹花的椅子上，正睡大覺，一臉愜意的不能再愜意的樣子．於是，我心中又起了一個壞電子。我隨手摘下一朵分紅的牡丹，小心翼翼地走到爸爸身後，用雙手輕輕地在他的頭上胡亂地摸著。最後撮成一團，我的手輕輕往上一提，“哎喲”．爸爸猛地站起身來，“是誰在揪我的頭髮呀？”爸爸大聲叫道。“還不是你那一貫嬌養的乖女兒。”媽媽不知從哪兒冒出來，嚇我一大跳．我走到爸爸面前，皺著眉頭，若有所思的樣子：“爸爸，你怎麼不留長頭髮呀？害的我都不能幫你扎頭髮，插上一朵牡丹花．”說著，拿出那朵已經在太陽的炎熱下，凋零了的牡丹花．而旁邊的媽媽和奶奶已經笑的不知東南西北了．爸爸把我抱在他的腿上，摸著我的頭，笑著說：“你這丫頭。”可我真的不知道他們到底在笑什麼，男生為什麼不能像女生那樣留長頭髮呢？我轉過頭看爺爺，爺爺的眼神可真奇怪，好象的躲什麼。
一晃眼，我都讀六年級了。如今，站在花園的一角，那花園裡的一景一幕都猶如一場夢。在我的眼前忽隱忽現，彷彿是昨天才發生過。對面的鞦韆還在蕩著，時而模糊，時而清晰，由遠而近。近了，近了，近了，越來越近了，我看到一位小女孩坐在鞦韆上，開懷地笑著，那笑好燦爛，好美麗，又好象在哪兒見過。
搖曳在童年夕陽下的狗尾巴草 篇13
國二作文 ,464字夕陽下的狗尾巴草踱上了賽金般的黃色，搖曳在暮色中，勾勒出溫暖而明朗的橙金色的輪廓。與那銀鈴般的笑聲一樣。童年也被遺忘在那片黃得賽金的狗尾巴草坡上。—題記
外婆家在東坡，而西坡則是一片片燦爛如春日晨陽般的狗尾巴草。這裡的孩子都喜歡去那裡，快樂彷彿漾滿在每個角落。
從小哥哥就帶著我滿山坡跑，有時是去捉蛐蛐，有時是抓蝴蝶，或是和村子裡的小夥伴一起遊戲。
“玩老鷹捉小雞吧！”，不知是誰提議的，夥伴們紛紛贊同。“老鷹”爪著手，向雞群發出猛烈的攻擊。雞群一下炸開了鍋。“小雞”們四處逃竄。“母親”連忙驚叫著，讓小雞快過來，“小雞”們急匆匆地跑過去，可不幸的是有一隻“小雞”摔倒了……草地富有彈性，一點不比墊子差，就好像栽進了軟乎乎的大床上，還挺舒服的。此時每個孩子的臉都是紅撲撲的，眼睛也是亮晶晶的，但身上的衣服卻是髒兮兮的。孩子們互相望望，忍不住笑了，銀鈴般的笑聲灑在了田間，也灑在了孩子們的心間。
夕陽西下，在父母的呼喊聲下，孩子們依依不捨地回家，一路上不時留戀地向西坡望去，只見落日下的狗尾巴草漸漸在童年中變得模糊……
花園裡的祕密 篇14
國小三年級作文 ,548字清晨，花園裡的植物都醒了，可是樹叢的深處傳來了爭吵的聲音，我們趕緊去看看吧！
原來是玫瑰和蠟梅吵起來了，在爭誰最美。她倆每天都這樣，沒完沒了，都吵得鄰居睡不著覺了。她倆也意識到這樣不是個辦法，於是就請來了花園裡最有知識的松樹爺爺，松樹爺爺對她們說：“舉辦一個比美賽，讓觀眾投票，誰得票數最多誰就是最美的花。”玫瑰和蠟梅都很同意，於是決定在春天舉辦比賽。
大傢伙為了這個比賽可費盡了心思，牽牛花主動當起了廣播站，釋出大賽的訊息，那可真是鑼鼓喧天，大賽在即啊！
春天來了，比美賽也開始了，玫瑰長出了豔紅的花蕊，可是蠟梅只長出了難看的葉子。玫瑰先上了T臺，迷倒了一眾粉絲，可蠟梅卻連個花骨朵都沒冒出來，可真是急死她了。只好躲在花園角落裡不敢出來。
冬天到了，蠟梅猛然發現自己光禿禿的枝幹上冒出了一個個的小花苞，一夜寒風呼嘯後，湛藍的天空下，蠟梅花兒開了！嫩黃的花朵，發出陣陣幽香，隔壁院子裡的大畫家聞香過來，看到這株在寒風中盛放的蠟梅，感嘆道：“真不愧是花中君子啊，雅緻之極，文人大愛！”蠟梅聽了心裡喜滋滋的，花園裡的小夥伴都鼓起掌來！
玫瑰有點不好意思地走出來說道：“你真可愛啊，我們就別比美了，和好吧！松樹爺爺說：“其實你們都很美，只是美得不同而已。”四季是要有不同的花草來映襯的，這樣才有意思啊。
金色童年·校園·詩的記憶 篇15
國三作文 ,838字我的愛好非常廣泛，有打乒乓球、閱讀、繪畫等等，但最讓我喜愛的，還是優雅又富有韻味的詩詞。家，打開了我的詩詞小窗；校園，成了我展現詩詞功底的舞臺。
詩，是唐時一株柳，飄揚在微風河畔；詩，是宋時的一尾魚，遊弋在明澈柔波中；詩，是元時的一首曲，傳送在草場莽原中；詩，是明時的一縷風，低語在深深衚衕；詩，是清時的浣紗女，在溪邊唱起絕代的歌。
詩，是我最好的“夥伴”。在我對學習有所放鬆時，它拍拍我的肩膀：“少壯不努力，老大徒傷悲。”聽到這話，我就會靜下心來認真看書。當我取得了好成績，驕傲自滿時，它嚴肅地告訴我：“欲窮千里目，更上一層樓。”在學習和生活中，詩常常會這樣提醒著我。
詩，它是我一位愛旅行的朋友，跟著它，祖國的大好河山盡收眼底。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”這是泰山的雄偉之勢；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”是廬山的秀麗之姿；“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”是飛來峰的雄奇之美。
從這個學期開始，學校安排了各種社團的活動，種類繁多，可謂是五花八門。但我還是不假思索地選擇學詩詞。我想有這麼好的機會，這麼好的老師，我一定要在詩詞的海洋中暢遊，學習更多的知識。我每天都在盼望，盼望著週二下午的社團課能早點到來，那時，我和詩詞的距離感覺更近了，藏在我心裡的詩心也在不斷生長著。
猶記得一個週二的下午，一縷金色的陽光從窗戶縫中鑽進來，照耀著我們正在朗讀的書本，照耀著我們的課桌，照耀著一群愛詩的孩子們，透過金色的陽光，我們聚精會神地聽楊老師講解歷史悠久的中華詩詞文化，我國的詩詞文化博大精深，琅琅上口。很多詩詞也被改變成歌曲，有一首《明日歌》是這樣唱的：
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
明日復明日，明日何其多！
日日待明日，萬世成蹉跎。
世人皆被明日累，明日無窮老將至。
聽了這首歌，同學們是不是會做好學習計劃，改掉以前拖拖拉拉的壞習慣，今日事今日完成呢？
花園裡的阿咪 篇16
國小三年級作文 ,377字我家樓下的花園裡經常能見到一隻白色的小貓，身上還有黃黑的花紋，我給它取了個名字叫阿咪。
圓圓腦袋的阿咪有著一對寶石般的眼睛，白天的時候它的眼睛眯成兩顆紅棗核，可一到了晚上，它的眼睛就睜得又圓又大，就像兩顆漂亮的玻璃球。
阿咪的耳朵很靈敏，每次我遠遠叫著“阿咪”的時候，它就會一下子把頭轉向我，彷彿記住了我給它取得名字。
阿咪喜歡吃魚，還喜歡睡懶覺。天氣晴朗的白天，我經常看到它把自己蜷成一個毛球的樣子，躺著地上晒太陽，邊上還有吃剩的小魚骨頭。可是到了晚上，它卻精神十足，挺直了身子，昂著頭，翹著尾巴，邁著優雅的步子在小區花園裡來回散步。有一次我晚上回家的時候，看見阿咪正趴在石桌上，目不轉睛地盯著幾位老奶奶跳廣場舞呢！阿咪就像一位嚴格的教練，目光緊緊注視著那些老奶奶們，眼睛睜得圓溜溜的，彷彿在監督她們的舞蹈動作有沒有做到位。
阿咪真是一隻可愛的小貓啊！
小花園裡的四季 篇17
國小四年級作文 ,491字春天是溫暖的；夏天是炎熱的；秋天是涼爽的；冬天是寒冷的，分明的四季放在小花園裡又是什麼樣的呢？讓我們一起走進小花園裡看看吧！
春天，小花園裡發出了綠油油的嫩芽，草叢上的花兒一朵、兩朵，好似一顆顆明亮的繁星，在草叢裡羞答答地點著頭，枯萎的柳枝上，又長出了一串串綠芽，春天裡的小花園變得熱鬧了，一群可愛的小鳥停在樹上，嘰嘰喳喳叫個不停，這真是鳥語花香啊，萬物復甦的美麗季節啊！
夏天，小花園裡來了一些新夥伴，那就是昆蟲界的歌王—知了，它總是永不停息地歌唱，夜晚，坐在小花園的石凳上，看著天上的繁星，聽著知了美妙的歌聲，聞著身邊飄香的花朵，還有什麼比這兒更加夢幻的嗎？
秋天，小花園裡的柚子熟了，金黃色的柚子沉甸甸地掛滿枝頭，被陽光一照，閃閃發光，站在樹底下，就能聞到柚子的香味，那甘甜多汁的柚子，引得人們不禁用竹竿敲下幾個，大家一起來分享小花園裡豐收的喜悅！
冬天，偶遇白雪紛飛，草叢上蓋了一層厚厚的積雪，好像穿了一件白色的棉衣，孩子們紛紛跑出家門，來到小花園裡，堆起一個大大的雪人，讓它給大家帶來一個溫暖的冬天。
這就是我們家門口的小花園，你們喜歡這個四季分明的小花園嗎？
花園裡的故事 篇18
國小五年級作文 ,569字清晨，太陽從地平線上升起，射出一道道耀眼的金光。花園裡的花兒開始從睡夢中甦醒，花瓣上滾動著晶瑩的露珠。一陣風輕輕的吹過，大樹上的樹葉沙沙作響。勤勞的小蜜蜂提著小桶，在花叢中採蜜。
一朵花醒來了，它喝下那甘甜的露水，一會兒在風中翩翩起舞，一會兒舒展身姿，就像一個美麗高貴的公主。這時一棵小草從土裡鑽出來，好奇的打量著周圍的景色，不時地發出讚歎：“這個世界多美啊！”
花瞥了草一眼，嘟起了嘴：“你真醜啊！穿著件破衣裳，真是個沒見過世面的鄉巴佬！走開，走開，別把我的顏值拉低了！”小草抬起頭說：“花姐姐，你真美啊！你是這個世界最美的花！”太陽躲進了雲層，一陣大風將樹的幾片葉子吹落下來。
花哼了一聲，轉過身，牽著自己的裙子，驕傲地說：“那當然了，我可是世界上最美的花！”小草不高興了：“你只是外表美而已，內心一點也不美！”這時，風更大了，小樹被吹彎了，好像要下雨了。
花的聲音提高八度，一手叉著腰，一手指著小草，臉漲得通紅，生氣地說：“你這個醜八怪，有什麼資格批評我！”小草紅著臉說：“你那麼驕傲，以後一定會遭報應的！”一陣春雷滾過，豆大的雨點落下來，打在它們的身上。
旁邊的老松樹看不下去了，對它們說：“孩子們，你們別吵了，外表美只是暫時的，真正重要的是心靈美。”他們聽了羞愧地低下了頭。
漸漸地，雨停了，風也停了，一道美麗的彩虹掛在天邊……
花園裡的柳樹 篇19
寫景作文 ,319字我家的旁邊有一座花園，花園裡有幾棵柳樹，今天我要帶大家去看看我家旁邊花園的三棵柳樹。
花園裡，柳樹有三棵，排成一列，綠色的柳條、棕色的樹幹，有一米多高。柳條青翠欲滴，鬱鬱蔥蔥，千姿百態。
夏天，柳樹的柳條隨風舞動，發出“絲絲”的聲音，好像在開音樂會一樣。柳葉綠油油的，像被綠色的顏料染過一樣，柳樹旁邊有小草叢，草叢裡有一些昆蟲在嘰嘰喳喳地叫著，那聲音真好聽。柳樹下，許多人在乘涼，有的帶了一把椅子隨意的坐著，有的帶了一個錄音機聽廣播，有的帶了一些水果與大家分享著吃，還有的人在樹下玩耍。柳樹就像一個老爺爺一樣擁抱著柳樹下的所有親人。
柳樹是我美好的記憶。
很多人都喜愛柳樹，因為柳樹撐開它的雙手為人們帶來了許多回憶和快樂，我們都不會忘記。
小花園裡的禮物 篇20
國小六年級作文 ,606字坐在趙老師的書房裡，隔著玻璃門，就看到小花園。秋日的午後，一片明亮的陽光輕輕地灑落在陽臺上，一陣清風拂過，花架上花朵和葉子在風中微微的舞動著，給安靜的陽臺增添了許多生機，讓人忍不住推開玻璃門，細細欣賞這陽臺上的風景……
最先吸引我的是兩串綠蘿，像一個慵懶的小孩子，在秋風中蕩著鞦韆，一搖一擺，時快時慢。又像頑皮的小猴子撈月，一片葉子，挨著一片葉子，抓著盪鞦韆的“繩子”，往花架下面的杜鵑花朵上捱過去，彷彿想跟它打招呼似的。杜鵑花才沒空理它們呢，高傲的它自顧自的忙著開花，把自己打扮得更漂亮。
旁邊的三角梅也不甘示弱，它乾脆把自己變成一個美麗的花籃，用自己柔韌的枝條圍成了一圈又一圈，再用葉子當裝飾品，在頂站，如煙花一般的三角梅，綻放著紫色的滿天星，耀眼奪目。這樣一來，彷彿誰也搶不去它的風采，成了陽臺花園裡的焦點，看到它，便忍不住眼光多停留一會，想多欣賞這下精美的藝術品。
在花架不起眼的角落。住著一窩可愛的熊童子。它們住在一個樸素的盆子裡。身穿毛衣，把小手伸出來。好似過新年的時候去拜年；大家穿著新衣服，喜氣洋洋的吃著團圓飯。褐色的“指甲”在葉尖突出，可中間的小葉片卻沒有“指甲”。可能是太小的緣故吧，外面的戰士保護著寶寶，我真擔心有一天，這個小花盆住不下它們了，趙老師會把它們送給我們嗎？
看，這就是趙老師美麗的陽臺小花園。不大，卻吸引著我們去探索，去發現。我真喜歡趙老師的陽臺小花園，是我們休息時的小樂園。