留下一絲光芒在心中相關作文20篇

留下一絲光芒在心中 篇1

國一作文 ,660字

我們在黑暗中跌倒，想站起來去找尋一束光，哪怕只有一絲微光。

小學五年級時，我數學成績不好，每次考試分數總是在及格邊緣徘徊。後來換了一個姓王的老師，成績也不見起色。有一天，王老師讓我去辦公室找他。我忐忑不安，心想：他究竟找我幹什麼呢？是不是要批評我？沒辦法，我只好硬著頭皮走到他辦公室。一進門，王老師和氣地對我說：“李方舟，我認為你是個很聰明的孩子，老師相信你，好好努力，數學成績一定會很出色……”聽了老師的話，我開始認真聽課，我去背公式，去複習以前的知識，開始做大量習題。做題時雖然還是常常咬著筆頭，但是，我從沒想過放棄。期末考試，我的數學成績居然上了90分。

老師的鼓勵，就像一絲光芒留在我心中，幫我找回了學習的自信。

兩年前，我和一個同學玩得正嗨，我突然一個踉蹌倒在地上，磕到路旁的一塊石頭上。我感到頭暈目眩，同學扶著我緩緩地坐了起來。我突然感覺到下巴上面有異常，一摸全是血。我大叫一聲，心想：完了完了，我這一輩子臉上都會有個疤痕了，這個醜陋的模樣會讓我吃多少苦，碰多少壁啊！我完全沉浸在痛苦中。老師聽到聲音後，立刻跑過來，給我塗抹了紫藥水並關切地問我：“還疼嗎？”我說：“不疼了。”他問我為什麼還這麼悶悶不樂。我把我的擔心告訴了他，他微笑著告訴我：“這個一般不會留疤，即使留疤，也可以去整容醫院去除疤痕的。”瞬間一道光芒在我剛剛還是黑暗的世界裡點亮。我立刻輕鬆起來，在老師的陪護下來到醫院，上了藥，打了疤。幾天後拆開紗布時，我欣喜地發現真的沒有留下疤痕。

老師的關愛，就像一絲光芒留在我心中，幫我驅走了心中的黑暗。

留下那份美麗在心底 篇2

國二作文 ,855字

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光—題記。

流年匆匆，逝去的時光，像一抹溫暖的細沙，繞上心房，輾轉出曾經的記憶，不再流浪。一年前的我們，稚氣未脫，好奇地走進這個大家庭，是期待，剛開始的我們，會為一顆糖果和同伴鬧得不可開交，轉身又拉手和好。記得我們會因為害怕晨練而躲藏在廁所裡，被宿管揪住，還會想盡辦法逃避晨跑。記得我們在熄燈後談得熱火朝天，只要聽到宿管的腳步聲，便鴉雀無聲；記得當初發毒誓說來到澄實就要好好學習，但無論我們說了多少遍卻依然改不了貪玩的毛病。時光飛逝，慢慢地我們學會把自己埋藏在理性的圍牆中，我們拋卻了初時的懵懂，開始在一起談論人生，談論理想，揮灑了滿腔的熱血，開始詮釋“少年”這個清新的字眼。

十二個不同個性的女生，從不同的地方走來，只為了在這三年間只用一間教室，同用一間宿舍，共讀一本書，一起在一個天朗氣清的傍晚，為了一個簡單的話便鬨然大笑，然後再漸漸走向不同的地方，不同的開始……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“現在擁有的，都抵不過時光的流轉，終將淪為曾經，我不敢猜測，更不敢想象，十年後我們在十字路口相見時，會恍如路人還是給予彼此一個久別重逢的擁抱。十年後的我們會散落在世界的哪個角落，開始了新的旅程，還會不會記得那時聊過的八卦，一起唱過的歌，一起犯過的錯，還有一起走過的路。

無論如何，請銘記，我們曾經一起感受繽紛的四季，一起捕捉的堅強；我們曾一起為夢想而執著奮鬥，曾一起緊緊相依給彼此的鼓勵……，細數時光，我們竟有過這麼多的回憶，這麼這麼多的一起，即使未來我們各奔東西，只要彼此牽掛，即使天涯海角也是咫尺。

哭過笑過痛過罵過，正是青春的記憶，請記住，你不是孤單的，有這樣一群朋友，和你走過這一段輕狂歲月，眼淚，歡笑，死黨，瘋狂，夢想都是青春的字眼，而你能做的，除了珍惜還是珍惜。

我們的青春將會逝去，回憶總帶著點傷感，當有一天，我們終於不再為一個眼神，一句話而悸動，狂亂時，便只能回首望向那漸行漸遠的年華。

人生若只如初見，最美的年華，有你們的相伴，才是無怨無悔。

那一刻一絲溫暖在心頭 篇3

國一作文 ,631字

風抹面，聆絲音，輕織慈母心；

母愛甜，瞬間美，談笑到天邊；

勾手指，相視笑，最迷醉人間。

時光恍惚跳過大段歲月的留白，回到那個遙不可及的童年。熙熙攘攘的大街不知停歇地喧鬧著，來來往往的人群如同一條永不停息的大河，我與母親夾於其中，逆流而上。母親忽然回頭，看見了那纏繞在一起的手指，一抹不經意的笑染上脣邊，我望向母親的眼眸，將手指勾緊，再勾緊，企圖將這溫暖嵌入心頭，牽著母親的手永遠地走下去。

時光像個頑皮的孩子，以一根精緻的銀線，縫過了數十年的光陰，針尖處的我，叛逆且乖張。

又一次一同上街，同樣繁華的街道，同樣擁擠的人群，不同的是兩根孤獨寂寞的手指和兩顆冰冷的心。什麼時候我與母親這麼遙遠了呢？

驀然，一個人將我撞倒，眼看我就要與大地來個親烈的擁抱。伸手，勾指，溫暖觸及指尖，藉助那一道穩住身形。一切不過短短的幾秒鐘，卻那麼理所當然，那麼順理成章，彷彿從未失去。

那一刻，我感受到了絢麗的花朵在我耳畔綻放；那一刻，母愛將我緊緊包圍；那一刻，我才發現我並未失去過什麼，最值得我珍惜的仍在原地守護著我；那一刻，太多太多，終匯成一絲感動在心頭。

“你沒事吧？”望時母親溢滿關切的眸子，淚，毫無徵兆地湧出來。“怎麼了？是不是哪裡摔疼了？”我努力吸了吸鼻子，搖了搖頭，只是將手指不斷地勾緊，朝母親笑了笑。

歲月橫斷已然各成彼岸，母親在那頭，傾情地呵護我，我在這頭，將這一絲溫暖於心頭。

最是時光能消愁，一刻勾指，不住淚流，她柔荑輕捧以我為軸，只盼勿忘勿消融，攜手到白頭。

留一抹秋陽在心中 篇4

高一作文 ,1136字

幾抹硃紅渲染上窗外的楓林，一片青綠未褪，緋紅半浸的楓葉在空中緩緩飄轉，掠過眼前。一束暖暖的秋陽灑落在窗邊，驅散秋日裡蕭索的寒意。

課間十分鐘的休息時間，看著鄰桌匆匆翻閱書本，聽著幾乎充斥整個教室的書寫聲，再抬頭看著刺目的“中考倒計時”心中莫名有些失落與惆悵“離畢業不遠了吧”。

側過身，視線穿過人影阻隔，看向好友。他坐在椅子上，校服合身地穿在身上清爽利落，他低頭專注地看著書，指尖輕輕地在紙張上摩挲。秋風吹過，書角在陽光下翻舞，光影連動，帶著記憶跟著閃爍。

直到現在我還能記起，籃球賽失利之後，他悶悶不樂，坐在冰冷的地板上，指尖用力地在砂石地上摩挲。他緊緊地閉著眼，我想，在他那顆好勝的腦袋裡閃過的是重複了幾百遍的失利畫面，眉頭久久地皺起就像心中的不甘一樣無法抹平。球服被汗水打溼緊緊貼在身上，四周彷彿沒有一絲風，我們無聲地坐在那兒。不知過去多久，他睜開眼睛，逆著陽光，讓光束毫無阻擋射入瞳孔，眼底深處通透明亮，倔強不服輸的神色在臉上浮現，淡淡的金色光暈籠罩在身上，金輝從肩旁灑落。他的眼神告訴我，我們沒有也永遠不會向失敗低頭。

我收回目光，抬起頭，看見站在講臺上手握“勸學尺”的谷哥。身邊問問題題的同學團團將他圍住。手中虛揚起作勢要揮下的戒尺，落在其上的秋陽和那天晚上的燈光都一樣的帶著他的關愛。

無意間闖入辦公室，室內只剩下他一人還未離去。燈只打開半邊，他穿著黑色的風衣坐在那光線不及的角落裡。躊躇著走過去，最先看見的是他漲得通紅的臉和一雙佈滿血絲顯得血紅的眼，他明顯愣了一下，然後勉強擠出個笑容，沙啞地輕聲說：”真的好痛。”低頭順著他的目光看去，他的右手攥著戒尺，左手整片手心都是紅紅的，還有著幾處淤青，猶如塊塊惡疤長在手心。為了掌握好懲罰時的力度，他原來一直偷偷用自己的右手在做實驗。他突然收回手，側過頭去，掩飾臉上的落寞和悲傷。“唉，我真的很心痛，但是你們這麼不爭氣。”他自顧自地說道。最後還記得他說他會一直堅持下去，用這把戒尺督促我們成長。放在桌上的黃木戒尺在黯淡的燈光下靜躺在那，承載著之前我不明白的東西。每一次落下時的輕重舒緩都不變地帶著他的期望和心疼。

看著從窗邊斜倚靠在他身上秋陽將他臉上的笑容渲染地越發輕鬆愉悅，頓覺慶幸。慶幸有你。我知道相處的時間不會太多，但幸好明白得不算太晚。

輕輕推開窗戶，任由揚起楓葉的清風帶著絲絲清涼撫在臉上，趁著小憩的時間，偷偷品味記憶中久藏的美好。

窗外的楓葉一片又一片掉落，心中徒增傷感。再過美好也終將分別。片片楓葉穿過束束秋陽，絢爛更勝二月花，透過楓葉的秋陽也染上醉人的酡紅。

時間就像楓葉的飄零，不可留，不可逆。既然終將一別何必徒徒傷感？不如將那些美好的回憶與一束秋陽都留在心中，隨我行走成長。心有秋陽，所至花開。

留一些回憶在心中 篇5

國二作文 ,163字

2016年的時候外公的病再次加重了，醫生從他肚子裡取出了一個和我頭差不多大的腫瘤。兩週後又被確診為肺癌晚期，別說我外公了，就連我聽到這個訊息都嚇得不輕。可是外公還是面帶微笑。

不幸的一天終究還是來了，在2017年7月中旬，我的外公還是永遠的離開了我。

現在，剩下的只是幾張照片，一間空屋子，一個落滿灰的棋盤以及我的回憶。

在心中灑下一束白月光 篇6

國一作文 ,690字

夜晚，皎潔的白月光灑在窗前，靜靜地為這世界的夜晚盡力留下最後一片純淨。

躺在床上，輾轉難眠，腦海中不停思考著那件事。今天在學校與我一十分重要的朋友吵得十分激烈。曾經許諾的友誼永駐，經歷過的一點一滴，在那刻彷彿全部都化為烏有，心中只剩下了燃不盡的怒火和流不完的苦水，我們在眾人的調解聲中提高音量繼續攻擊著對方，好像不等口乾舌燥便不罷休。放學後，我們相互一句話都不說，如兩個陌生人一般出了校門便分道揚鑣，向各自家的方向頭也不回地奔去。回家後，我的心中的怒火仍未退減，嘴上仍在喃喃著什麼。

失眠的我無意中注意到了窗外的白月光。每晚它幾乎都如約而至，在靜靜的夜晚用一己之力帶來光芒，賜予世界萬物一種與白日不同的，那溫柔又純淨的感覺。在月光的照耀下，在這夜間本該被黑暗包裹全身的世間萬物被賦予了一層潔白的紗衣，彷彿被這月光淨化成了另一種純淨無暇的物體。

凝望著這月光，這月光不僅照在世間萬物上，也照進了我的心裡。“若世間萬物都會在自己內心深處最黑暗之處留下一片純淨，留下一片善良，而我為何不行？到時整顆心臟都充滿黑暗，又有誰能夠拯救我？唯有我們自己可以。何不做好防備，在最陰暗之處留下一片純淨，讓自己的心有所安放呢？”想到這，心中怒火便消散殆盡，我也安然睡去。

第二天，我重拾起曾與他許諾的友誼永駐，經歷過的點點滴滴，鼓起勇氣向他道歉，並已做好接受冷眼的準備了。但出乎意料的是，他接受了我的道歉，告訴我他也在反省自己。就這樣，我們和解了。

當我們陷入憤怒抑或自卑時，千萬不要放縱它，讓其肆意蔓延。嘗試在心中灑下一束白月光，也許換來的，就是那陰暗驅散後釋然的愉悅。

為媽媽的手留下一片心 篇7

國三作文 ,818字

人生中缺不了一雙手。這是上天賦予我們的恩惠，是我們生活提供保障，而你有沒有停下手頭上的工作，靜思這雙手對我而言有什麼用？我曾用它做過什麼？

對於處廟堂之高，領厚祿的領導、白領來說，他們的手可以改變成千上萬的人的命運。他們乾淨的手是從來不沾汙穢。而那些名門千金，社交名媛的雙手只用於美觀自己。

而媽媽的手從不用美觀自己，她總是在不停地為這個家而勞動。每當我不解地問她：“媽媽，我看見別的孩子的媽媽的手指上總是戴著一隻銀光閃閃的戒指。為什麼你不戴？”媽媽卻總是笑而不答，只是用那一雙巧手撫摸著我的頭。

或許是因為我的屬相是狗，因而我帶有一些狗的屬性。而我的房間只有一個字來形容—亂。晚上做作業後，草稿紙鉛筆等東西總是到處都是，凌亂不堪。匆忙的上學後我才會想起我的被子沒有鋪好、疊好、換洗的衣服還沒有放到放衣機裡。

但是回到家後，迎接我的並不是那個凌亂不堪的“狗窩”恰恰相反的，開啟房門後，一陣清香撲鼻而來。床鋪一塵不染，被子總是那麼安安份份地佇立在那個角落裡。而桌上的學習用品總算是一家團聚了。它們不再是“五湖四海皆兄弟”，不再要受骨肉分離的相思之苦。瞧，它們正在那筆筒裡共享齊歡之樂，不亦樂乎呢。而要找到昨晚換洗的衣服，不知情的人恐怕要費一番功夫了。因為它們早不在洗衣桶裡了，而是早早地投入了父母親溫暖的懷抱中去。它們的的恩人就是媽媽的一雙巧手。

我從小成績就不好，就算是學習走路，說話，我總是比別人慢了半拍。這讓父母操了不少心。

我的腦袋不靈光，記憶力、學習能力更是比別人差了一大截，我穩拿第一的寶座卻從未有一次失手。每次家長會後母親從未抱怨半句。只是勉強苦笑，巧手胡亂地擦了擦臉。臉上一片欣慰的樣子：“老師說你成績進步不少，只要努力學習就會更上一層樓。”說罷，用巧手撫摸我的頭，寵溺地揉了揉。

那一撫，那一模，那一揉，撫了我傷痕累累的心，摸平了我忐忑不平的心，揉平了額間微皺的眉頭，造就了今天的我。

為媽媽的手留下一片心。

蠟燭燃盡，只為多留一絲光明 篇8

國二作文 ,833字

老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，遠比黃金珍貴。老師的心至純至真。她是母愛，充滿了親情；她如甘霖，滋潤著片片幼林。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是—老師的心。

—題記

一首《感恩的心》，“感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這首歌想起的時候，我總感覺沁人心脾，很感動，但最重要的是，我會不由想起站在講臺上，一手拿著粉筆，一手拿著教科書的老師們，書寫時的粉筆灰經常會掉在他們身上，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所用，天天披星戴月，不辭辛勞，嘔心瀝血，沒有一句怨言，老師的愛看不見，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成風”的心願，正是這種愛滋潤了我們的心田。

第一次踏進校園，心裡挺害怕的，老師進來後，就像親人一樣，瞬間，我心裡就開朗了。此後，你們耐心的給我們一遍遍講解題思路，讓我們會舉一反三；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，沒有嚴厲的批評，只有意味深長的人生道理，你們不僅教會了我知識，還教會我們做人，把我們無知，叛逆的心靈帶到了正確的道理中。日後我們要面對挫折不低頭等。

你們天使般的來到我們身邊，抹去了我們氣餒、自卑的心理。當我們面對成功而沾沾自喜時，又是你們告訴我們要戒驕戒躁，要謙虛、上進。在我的心裡，老師就是太陽底下最神聖的職業，也是一份最有耐心的工作，我們的頑皮以及逆反你們都能包容。老師就像一支蠟燭，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，有了你們，才使得燦爛的文化沒有淹沒在歷史的長河裡。你們是工程師，在荒地上建起高樓大廈，是我們的榜樣，言傳身教，點燃我們求知的慾望。

我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直站在講臺上用汗水澆灌著乾渴的我們；用如歌的聲音播撒著愛的陽光；用美好的青春年華在這個崗位上默默奉獻著，為的只是讓我們做個對社會有價值的人。

一支蠟燭燃燒到最後始終不肯熄滅，因為它想著，只要世界還有一絲黑暗，我就要將它照亮。

—後記

留下感動在心中 篇9

國二作文 ,643字

總有一種情感，會讓你為之動容。

—題記

那年初夏，我和父母去登泰山。泰山雄偉的風姿、奇幻的雲海並沒有給我留下太多印象。倒是岩石上聳立的奇鬆，讓我為之動容。

很早就讀過杜甫的《望嶽》，知道泰山的奇偉壯麗。我便懷著滿腔熱情，踏上了攀登的第一步。但剛登上一小部分，一級一級的臺階和冰涼的欄杆就把我的意志完全消磨了。勉勵自己的話沒有了絲毫作用，我甚至都有了放棄的念頭。

就在這時，我看見了它—一棵挺拔的松樹。在周圍的人群和低矮植物的映襯下，它顯得極不和諧。但我還是慢慢走向它，它便完全展現在我眼前了。只見它粗壯的根鬚牢牢抓住了一塊塊突出的岩石，像強勁的鷹爪。它的根鬚裸露在地表，無法汲取任何養分，卻生長得極其粗壯，像是健美運動員有力的胳膊。仔細看，樹根粗糙，刻滿了歲月的痕跡，卻撼人心扉，彷彿是根厲鞭抽打在我心上，讓我心中充滿了敬畏。此時此刻，在它面前，我頓感人類是如此渺小。啊！堅強的生命！

抬起頭，它粗壯的樹幹上滿是風雨錘打的滄桑。即使是這樣，它還是努力地向上、向上。扭轉著、掙扎著，每長一寸都要歷經幾度風雨、幾度春秋。樹皮上結滿傷痕，向人們訴說著生命的艱難。但它不服輸！它拼勁全身解數用根鬚抓緊棲身的岩石、深入土層、尋求養分，最終團簇起了永不凋零的枝葉。似乎當它還是種子時，就已決定了生命的歷程。生命，就在於拼搏！這石縫間的生命，詮釋了生命的真諦。

在這偉大的生命前，我深深地被感動了。石縫間聳立的奇鬆，竟有如此震懾人心的力量。我將永遠銘記它，留下這份感動在心中。

留下回憶在心中 篇10

國二作文 ,967字

我還記得分別時金黃的油菜花的清幽芳香，我還記得分別時你依依不捨的神情姿態。你是我的閨蜜，我最好的朋友。

—題記

如果沒有白雲的映襯，那麼晶瑩湛藍的天空也是冰冷無情的；如果沒有花草的裝扮，那麼生機勃勃的大地也是醜陋不堪的；如果沒有朋友的陪伴，那麼充滿神祕的假期也是孤寂的。那一年，我十歲，你十二歲。差兩歲的年齡，一寸長的身高，截然不同的性格、面貌，就這樣神出鬼沒的成為了彼此最好的朋友。

那一天陽光明媚，空氣清新，但我的心情卻不同於大好的天氣，沒有好朋友伴隨的時光是多麼空洞的啊！媽媽無奈於我的這種狀態，硬是把披頭散髮的我拽到了你家。當時，你高高束起長長的黑髮，細密的劉海遮住了你的額頭，輕柔的衣裙隨風飄逸，在燦爛的陽光下構成一幅和諧的畫卷。我跌跌撞撞跑到你跟前，問了一句：“你叫什麼啊？”你略帶羞澀地說：“你先告訴我吧！你叫什麼名字啊？”我誇張的笑了笑，接著回答說：“不告訴你。”兩個人在對視幾秒後，又傻傻的笑了起來。如此默契的，在純真的童年中，我們成為了朋友。

隔天中午，耐不住睏倦的我倒頭就睡，醒來之後就已經是黃昏作伴，夕陽西下。家裡靜悄悄的，沒有任何紛雜的動靜。一絲涼意忽然之間劃過腦後，我緊張的開啟房門，望著空無一人的樓梯口哭了起來，不一會兒，樓上傳來了有規律的腳步聲，我把頭深深埋進臂彎，不久，一股冷意從胳膊傳來，我抬起頭，看到了你，之後開心的笑了。你說：“你媽媽不在家嗎？那我帶你去玩吧！”話音落下就拉著我跑下了樓。數分鐘後，視線被一片耀眼的金黃色籠罩。大片大片的油菜花轉瞬間呈現在眼前，我一時興起，上手去摘，卻被你回絕，你說那不是我們的，摘掉後種植它的主人會很生氣。我收回手，拉起你的手，離開了這片黃色的花的海洋。來到一片草色青蔥的綠地，幾隻小羊正在享受美味，你跑到一隻羊的身前，拔下幾棵草，伸到了它的嘴邊，乖巧的小羊連忙迴應著你，你開心極了。同樣，我也很開心。

第二天，我生病了，你來家裡找我玩，並且一直陪著我。病好後，假期也快結束了，收拾好東西準備走時，一抹閃亮的光芒出現了，你捧著幾株油菜花，幾株叫不出名字的草，遞給我，對我說：“你是我最好的朋友。”時間到了，我走了，帶著你送給我的驚喜和記憶。

現在，花枯了，小草也失去了那種清香，我們的友誼卻一直停留。你是我最好的朋友。這段回憶將永遠珍藏在我的心中。

留下理想在心中 篇11

國二作文 ,622字

留下理想在心中。在名著《麥田裡的守望者》中，不良少年霍爾頓逃課，不思進取，但是因為他美好的理想—做一個麥田裡的守望者。他終究沒有變成一個壞人。

我的理想並不像霍爾頓的那麼浪漫，但也非常令我驕傲。我希望能夠成為一名設計師。我也在為著理想而努力。

我學習繪畫，在學校努力學習。上了初中，一切都與以前不一樣，但我並不鬆懈，努力學習就會有回報。期中考試我考得不錯。我很開心，理想終於又離我近了一步。到了期未考試前，我沒有努力複習，而是覺得自己一定能考好。應付著一天天的日子。成績出來時，我的成績下跌了很多，和原來的好成績差異很大。

我帶著糟糕的成績回到了家裡，媽媽非常生氣，訓了我。“你這次怎麼搞的？這成績怎麼下跌這麼多！”媽媽生氣地說道。“我，我，沒好好複習。”我對於考前沒有複習無比的後悔。“沒好好複習？那你不知道要考試嗎？怎麼不好好複習？”媽媽的火已消下去了些。我不知道該怎樣回答“我，我……”媽媽沒有說話，沉默了一會兒後說：“你不記得你的理想了嗎？這樣的成績，你想空手去把理想實現嗎？”我的心裡波濤洶湧。是啊，我的理想還要靠我的努力去實現。這樣的成績，理想是等著我的空手去實現的嗎？

這次考試後，我又迴歸了以前那種對學習的熱情。成績也有所提高。是理想在告訴我，你該怎樣面對學習和態度。總有一天，功夫不負有心人，我的理想一定會實現的。

理想指路的燈，為我指明向前的路：理想是一位老師，時時告訴我學習的態度。所以，請永遠把理想放在心中。

留下書香在心中 篇12

國二作文 ,753字

留下書香在心中。書，是知識海洋的浪花中最美的一朵；書，是心靈天空上飄著的一抹浮雲；書，是嚴寒冬日中一抹久違的暖陽；書，是縈繞在心頭久而不散的一縷暗香……

留下書香在心中。讀書，看遍世間百態：詩詞，大約是陽春三月裡鄰家少女的羅衫，飄逸輕靈；散文，也許是悠悠青山中涓涓流淌的清溪，潤人心田；小說，大抵就是海岸叢礁旁洶湧澎湃的波濤，跌宕起伏……

留下書香在心中。讀書，嚐遍世間百味：有的書酸，字裡行間無不鋒芒畢露；有的書辣，言語如利箭般，一語中的，言簡意賅；有的書苦，言辭如高山般巍峨峻拔，如冷風般凜然；有的書甜，字字玩味幽默，令人讀來忍俊不禁……

有的書淡雅如清茶，那是雲頂霧鬆彌散在鼻翼間的一縷清新；有的書清冽如甘泉，那是被纖纖玉手捧起的一泓明澈；有的書馥郁如美酒，那是被濃烈嗆喉後所遺存的芬芳；有的書醇厚如咖啡，那是齒頰留香間酸澀中夾雜的一絲蜜甜……

我愛書，就像高爾基說的那樣：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。”我對書的痴迷，即使用“如飢似渴“來形容，恐怕也不為過吧。每當我讀書時，那一個個散發著墨香的小字，彷彿都化成了一個個的音符，跳躍著構成一篇美妙的樂章，邀我與他們一同翩翩起舞；又彷彿化成一滴滴的泉水，匯成一股涓涓清溪流進我心中，滋潤我這乾枯的心田；還彷彿化成一縷縷的陽光，透過樹葉的縫隙，對映在林間小路上，變幻出光影斑斕的圖案，引我伸出手去輕輕撫摸……

每當夕陽西下，我總愛坐到家門前的臺階上，捧著一本好書靜靜地翻閱，身旁施施然放著一盒糖果。讀到精彩處，就揀一粒糖，剝開糖紙放入口中。書是苦的，糖是甜的。這一刻，即是甜蜜與苦澀的交融之時。

黃昏時燻人的微風輕輕拂過臉頰，卷著書頁“沙沙”作響。我的心，便在這時沉靜下來。

哪怕光陰流轉，這縷縈繞在心頭身畔的墨香，也永不會消弭。

留下書香在心中。

用旅遊在心中多儲一些陽光 篇13

高二作文 ,900字

人的靈魂或身體，總有一個得在路上。

—題記

不知道自己在何時迷戀上了旅遊，自此一往而深。它很大程度地改變了我。是享受，也是領悟。換句話說，我所迷戀的，可能就是每一次旅遊帶給我的正面力量—那種宛如沐浴在整片陽光之中的溫暖與滿足。

前不久的假期，挑了一個陽光懶散的午後出門兜兜轉轉。目的地不是很遠，上海的田子坊。那是一個大小適中十分耐人尋味的地方。在那，我尋覓到了自己想要的一種生活狀態：在一個陽光燦爛的午後，手捧一杯飲料，與幾個夥伴悠閒地走在一條被時光沖刷得印跡斑斑的路上，隨意地走進一個小店，出乎意料的在那裡看到了自己傾向已久的一張老唱片，這時的心情真不知道用什麼詞語來形容，只知道長大嘴巴傻傻的傻笑，弄得夥伴們都認為我有點那個了。這樣的旅遊讓我嚐到的是生活的樂趣，它會在不經意之間帶給你驚喜與感動。如在寒冬遇上暖陽，讓你知道還有那麼美好溫暖的事物存在，等待你去發現。

如今快節奏的生活，讓人更加不能放緩自己的步伐去享受自己的生活。唯有能做的，便是利用假期與節日去旅遊，在旅遊中尋找生活的樂趣。，尋找使自己蓬勃向上的正面力量，並將這些“陽光”儲在心中。所得到的，不僅僅是快樂，更可能是隨你走完一生的信念。

幼時印象最深的旅遊是去黃山，初到此地，在山下看到半空中雲霧分割的美麗景色便是一見傾心，更不知這一旅遊過後，便留下了永遠的情愫。時至如今，每到遇到煩心之事，我總會想起攀登蓮花峰那天的情景。蓮花峰是黃山的至高點，可乘纜車也可徒步攀登。我不知當時幼小的我為何會選擇跟大人一起徒步，但我清晰地記得每次累的停下腳步之時，心中那咬牙切齒的執著。放棄的念頭在心中時不時地出現，恨不得馬上原地休息一陣就下山去。但心中那絲不甘又不斷促使我向上攀登。到後來，登峰的意義已完全變了味，它不再是為了頂峰的美景，更多的是想證明自己的那份汗水流地是值得的。

登頂之時，恰逢日光從雲層之後照映出來。沐浴在這片陽光之中的我，更加堅定了若想看盡世間美景必先付諸努力的信念。這是旅遊帶給我的信念，並陪伴我直至今日。

每一次的旅遊都會在我心中多儲一份陽光，這些陽光慢慢積攢，帶我在一個正確的方向上，不斷前行！

潛在草叢中的那一抹光芒 篇14

國三作文 ,1259字

我要這天，再遮不住我眼；

我要這地，再埋不了我心；

我要這眾生，都明白我意；

我要那諸佛，都煙消雲散。

曾經很喜歡這首詩。記得這首詩的評語是語言狂野，語調慷慨激昂。但我喜歡的不是它語言的狂野，在我看來是它的內在深蘊很能表達出我內心的胸意，使我感慨頗深。窗外的細雨已悄然飄散，不禁帶走了我的思緒……

孩子是祖國的花朵，民族的希望。身處青少年的我們是國家的希望，國家的接班人。在這個世界上，每個人的靈魂都是等價的。但是，物質的高低，城鄉的差異在現實世界中還是有的。我曾經很痛苦，因為我知道出生在農村的孩子在一出生時便跟城市的孩子有差距。隨著時間的流逝，在不知不覺中已是上學的年齡。每當這時，父母總是犯愁。因為沒有足夠的錢去付學費，所以會有很多未成年的兒童、青少年外出打工。因為我們已經輸在了起跑線上，本以為很多孩子都將像他們一樣，一生如此而已。但在國家瞭解這一情況後，立即頒佈了《九年義務教育法》。免除了學雜費等一系列費用。保證每個孩子都能接受教育。享受知識的樂趣，在知識的海洋中遨遊……

自從有了這樣的法律之後，一切問題似乎都解決了。可是為什麼還有那麼多孩子輟學，因為錢？不是，那到底是因為什麼？原來，是因為身體！在一些貧困地區，至今還有一些兒童吃不到好的飯菜，沒有充足的營養，產生身體條件差，貧血等一系列病症。病的起源點在於沒有充足的營養。有的在極貧困條件下，一天也吃不上一頓飯。在他們的眼睛裡，盛滿著渴望，渴望有一天能夠有“神人”將他們帶離這無希望、無營養的地方。在無形之中，這一天來臨了！

這是一項民心工程，由政府出資讓國家貧困地區的學生每天得到一份熱乎、可口、衛生的營養餐，來增強學生的體質，讓他們茁壯成長，變得更加頑強、挺拔……

2012年3月1日，這一天來臨了。我也是享受營養餐的學生之一。那天早晨，班主任臨時開了一個班會，說國家實施了一項民心工程，就是每天每個學生能吃到一份國家補助的營養餐。班主任話音剛落，班裡的同學就七嘴八舌的紛紛議論起來：“怎麼可能！怎麼會有這等好事，天上怎麼可能會掉餡餅呢？”班主任聽後，笑著說：“同學們，這是真的。這是國家的一個民心工程，就像國家免除學雜費，都是為了我們能健康成長實施的。所以，我們應感謝國家。同時也應珍惜勞動果實，愛惜糧食。當天中午，我們就享受到了營養餐的美味。雖然說住宿生的營養餐只是一勺菜。對於我們來說，這並不僅僅是菜，更多的是關心、愛護……

大千世界，芸芸眾生。生命在於起航，生命在於奮發向上。在現實生活中，我們就像一朵朵花兒，國家就像一棵大樹。我們享受著國家的民心政策，如同一朵小花夾在一片草叢中脫穎而出，綻放出亮點……

雨後天晴，太陽出來了。天空變的瓦藍瓦藍的。花兒在雨水的洗滌下顯得格外豔麗。花瓣上還凝結著一顆顆晶瑩的水珠。這時，一縷陽光照射到水珠上，閃閃發光。在一片青草的映襯下，顯得分外奪目。我們就像那朵花，在陽光的照耀下，顯得那般耀眼，如同草叢中的那一抹光芒……

星星之火，可以燎原！我相信這一抹光芒必可形成萬丈燎原之勢，將生命之火燒旺，燒亮！

留一抹甘苦在心頭 篇15

國二作文 ,966字

門前那棵枇杷樹在沉澱很久之後，終於再次染上了金黃！

兒時，家中的庭院總是黯淡無光，唯有一棵枇杷樹在此獨佔光輝，年年為我們結下一樹金黃的枇杷。一個個飽滿圓潤的枇杷藏在綠葉間，似一盞盞殷實的小燈籠。陽光撒下，似是看得見甘甜的汁液在暗暗流動著，即將噴湧而出。“夢破枇杷香滿袂”，那便是一個庭院最燦爛的時候……

在那時，吃過飯的傍晚，我們全家人就會圍坐在枇杷樹下，大人們手中一邊剝著枇杷，口中一邊說著瑣事，這些事無非就是某家生了個大胖小子，又或者是哪戶人家買了新房。孩子們對這些是全然提不起興趣的，一雙雙炯炯有神的眼睛只是直勾勾地盯著大人手中在剝的枇杷。等待已久，枇杷終於脫盡了外衣。大人們依舊不肯停下交談，只是這次是一邊講話，一邊把枇杷往孩子嘴裡塞。而孩子則不顧三七二十一，大口地咀嚼著枇杷。剛吃過晚飯，油膩不堪的胃在吃枇杷時彷彿迎來了春雨的撫慰：清涼甜蜜的味道在舌尖激盪著，細滑的果肉在齒間滑動著。這口枇杷似一個深水炸彈在水中引爆，掀起陣陣漣漪。一口一口，一筐的枇杷就在大人們的絮叨聲中和夏風微燥中滑入人們的胃，這便是一個夏天最清涼的時光……

望著綠葉罅隙間的枇杷，回憶似甘甜的枇杷汁噴湧而出，味蕾也像小草開始萌動。我迫不及待地叫來了爺爺，讓他幫我摘枇杷。當枇杷似一盞盞亮著金光的燈籠被摘下時，我的心彷彿被這金光點亮。我匆忙地將其洗淨，來不及擦乾水珠，便咬下一口。

當第一口枇杷滑入口中，心裡的光倏爾滅了，它不曾是記憶裡的甘甜味道，寡然無味的果肉竟夾著淡淡苦澀味，沖洗著我的胃，掀起驚濤駭浪。我不禁吐了這口枇杷。我將目光投向一旁的奶奶：“奶奶，這枇杷怎麼不甜？”“今年雨水多，光照不夠，不甜啊！”說著她一副悵然若失的樣子，“但這一樹枇杷總不能看著它爛掉吧，能吃就吃吧！”我望著不禁一股酸澀湧上心頭。我又咬了一口枇杷，起初，我帶著些許嫌惡，但竟發現枇杷在我口中停留久了，竟有一股獨特的清香。閉上眼，似枇杷般甘甜的回憶開始緩緩沁入口中。混著淡淡的甘谷味順食道滑下，竟有一種很獨特的美味，原本的酸澀頃刻間散在了風裡。

其實人生又何嘗不是如此，漫漫長路我們所遇見的一切都會是苦樂交織的。邂逅甜蜜，自然是我們的幸運，值得用一生去回味和珍藏；遇見苦澀，也沒有什麼好悲哀的，因為這無所避免，不如甘之若飴，體會苦中的甜蜜。能留一抹苦澀在心頭，亦是幸福！

留下朋友在心中 篇16

國小五年級作文 ,452字

翻開回憶錄，看看童年時的快樂、悲傷、瘋狂、痛苦，哪 一樣不是朋友陪你一起走過。你問朋友是什麼？我會告訴你：當你有困難時，不會逃避，會和你一起面對 ，會和你“有難同當，有福同享”的人，這，就是朋友。

朋友，還記得我們一起經歷的一些事嗎？

那次，我們幾個朋友聚會，你唱了很多首歌，唱起勁了，我們一直叫不走你，我們便一起陪你唱盡興了，才回家。因為太晚了，我們回家都被罵了，卻沒人怪你。因為，我們是朋友！

還有那一次，我們學校舉行運動會，我參加男子800米比賽，我努力的想超過對手，但他們仍輕鬆地超過我，我失望的走向給我不停加油的朋友們，我沒有臉面對你們，但是，卻沒有聽到報怨和冷嘲熱諷，而是“加油！你真棒！”“你盡力了！”聽到這些話，我釋懷了，不在乎自己是最後一名了。

當然還有那件事，那天我過生日，你們為了給我過生日，苦求父母，躲過保安，想盡千方百計終於到我家來了。那晚我聽到了最真誠的祝福，我臉上洋溢著最幸福的笑容。我問你們為什麼？你們說“因為我們是朋友呀！”

這就是朋友。朋友一生一起走，留下朋友在心中！

為自己留下一片心靈的綠洲 篇17

國二作文 ,1397字

還記得《開學第一課》上，一位中國小夥子和國外的機器人來了一場“驚心動魄”的對決。沒有刀光劍影，沒有硝煙瀰漫，有的只是愈發激昂的鋼琴曲和一個需要郎朗解決的謎題—左右兩片相同的巨幕後方，究竟哪扇裡才藏著鮮活的脈搏？一模一樣的曲目，只相差3秒的微弱時差，但郎朗卻彷彿有透視眼般，毫不猶豫地分辨出了人機，這是為什麼呢？

郎朗解釋說，雖然機器人對於節奏的把握、對於時長的掌控是與人相近、甚至其精確度是能夠超越人的，但它對於樂曲情感的把握卻是遠不如人。“機器人只能按照設計好的程式彈奏樂曲，而人可以按照自己對於樂曲的理解將自己的情感於樂曲中表現出來，我在右邊那扇門裡聽到了彈奏者賦予樂曲的靈魂。”郎朗說道。

正如郎朗所說，機器人，甚至於人工智慧是死板的、沒有靈魂的；而人，有著鮮活脈搏的人，卻可以用思考和理解給予樂曲生命。而這，也是人工智慧與人最大的差別。或許很多年後，有思想的機器人被成功地創造出來，但創造它的肯定是比它更加善於思考的人。

蘋果總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人一樣思考，我更加擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。很難想像，若人類真的失去了自主思考的能力，失去了一切善良美好的品格，整個社會將會出現怎樣的場面。或許將會有一場心靈的寒潮—就如同數萬年前的冰河時期—讓人消亡吧？

在這樣一個人工智慧迅猛發展的時代，我們一定要將自己心底裡的柔軟好好保護起來。那裡是思考的源泉，一切美好的情感都生根於此，一切創造性的靈感都發源於此，那裡，是人工智慧—至少是現在—無法取代的一方綠洲。

“我思故我在”，人與思考是密不可分的，一個人若是沒有了思想，將會變成什麼樣？或許活得如同行屍走肉，對周圍的一切都漠不關心、熟視無睹；或許橫衝直撞、目中無人，做人做事不顧後果，肆意而為；或許為人魚肉、任人宰割，只需三言兩語便被旁人牽著鼻子走……沒有人會願意成為這樣的人吧。那麼，我們該如何守護住自己心中的那一片綠洲呢？

首先，我們要多閱讀、多思考。高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。讀大量的文學名著可以讓我們的內心世界變得更加細膩。暢遊在字裡行間，伴著淡淡墨香，一朵朵思考的花就會那樣美好地綻放在心間。“腹有詩書氣自華”，書讀得多了，思想的深度與廣度自然也會隨之拓寬，從內而外呈現出獨一無二的、只屬於自己的氣質。我想，這是人工智慧無法突破的一道坎。

其次，多出門看看，體驗生活的點滴。“讀萬卷書不如行萬里路”，在閱讀之餘，走出門去，親近自然，讓自己的身心沉浸在美妙的風景中，忘卻煩惱與憂愁，只留下幽香的空氣輕拂在心間。或漫步在霧靄裊繞的林間，或靜躺在青翠的草地上，閉上眼睛，感覺自己與世界合二為一，這樣的感受，也會隨之帶來一種恬適的心境，有利於思考和感悟。

此外，擁有一雙善於發現的眼睛。每一天的生活既相似又不同，既平淡又不乏激情，用一雙銳眼，發現身邊的美好，讓自己的心得以沉浸在溫情之中，使自己成為一位不僅有著獨特的氣質，也有著細膩內心的人。這時，人和人工智慧—那冰冷的、沒有感情的機器—會是天差地別的。還有人會擔心人工智慧會取代人嗎？我想，那應該是極少的了。

為自己留下一片心靈的綠洲吧，讓思考的花永遠綻放在我們的心間，讓我們能驕傲地、毫不猶豫地說出：“這就是人，有著永不會冰冷的脈搏的，人！”

留下你的美在心中 篇18

國三作文 ,662字

老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小小的幼苗；老師，您就像天空中的太陽，將日光無私的給予我們；老師，您就像一盞引路燈，引領我們走進知識的海洋，沉浸其中。即使離別多年，您的美依舊留在我的心中……

記得六年前，當我剛剛跨入三年級時，是您微笑著接我進班，細心的幫我安排座位，給我們講上課的紀律。那時，您的美在我心中種下。

記得六年前，您為了把我們的主科成績搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因為如此，我的學習成績一直穩步向前，爸媽笑開了花。在中午午休時，您看我們沒有憂患意識的談笑，自顧自的吃著小食品，很是著急，生怕我們的學習會因此而下降。看到您的模樣，您的美在我心中發芽。

記得六年前，我曾不止一次的看到您捏肩、轉頭，我想您肯定又累了。明白原因的我，將您的美銘刻在我的心中。

記得六年前，由於我的性格內向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵我，支援我，讓我克服困難。那時，您的美在我心中不斷升溫。

我的身體從小就不太好，由於體質原因，吃多少都不會胖，因此比起同齡人來很瘦，並且經常生病。記得有一次，我頭疼得厲害，並且告訴了您，您急切的量了量我的體溫，告訴我發燒了，然後讓我多喝水，不要做劇烈運動，如果實在不行，可以請假回家；中午吃飯時，由於沒胃口，我沒有吃，您板著臉，像媽媽一樣看著我，不說話，卻默默地遞給了我很多湯，我知道您是想讓我暖暖胃；到吃藥時間，您還特意提醒我；上體育課時，您主動和體育老師說不讓我參加跑步，那時，您的美早已穩穩紮根在我心中。

老師，您是如此的美麗，即使過了這麼多年，您的美還依舊留在我的心中……

留下善良在心中 篇19

國一作文 ,704字

寬闊的大街的一個角落裡，有一個老乞丐蹲在那裡，雖是夏天，可他到處是破洞的衣服依然不堪入目。白花花的頭髮與鬍鬚上早已被汗水打溼，儘管他躲在角落裡，可空中的熱度卻並沒有讓他好受，他的臉本是蠟黃，現在卻被晒得通紅，視線一直盯著面前那隻空空如也的破飯碗，皺起了眉頭……。

我站在他看不見的地方乘涼。這時，有一個孩子，大概七八歲的樣子吧，手裡拿著一個雪糕，直直地向那位老乞丐跑去，攤開手心，將三個硬幣放入了老乞丐的碗中，老乞丐開心地笑了，眉間的皺紋卻愈發深刻了……我忽然大步掠過老人，向前走去，口袋裡揣著五元的零花錢。

是什麼時候開始，我心裡的那份善良開始逐漸消失的？又是從什麼時候開始，我對於這一類的問題冷漠起來，甚至視而不見？我越發得迷惘與困惑了。

“不行，我要留下心中的那份善良與純真！”我這樣告訴自己。於是我又從零錢包裡找出20元錢，到樓下買了一瓶礦泉水，徑直向那位老乞丐跑去，一步，兩步，我終於喘著氣停在了老人面前，將20元放進他的飯碗裡，並把礦泉水放到他手中，對他說：“老爺爺，這麼熱的天，您喝點水吧。”他接過水，並沒有著急地開啟喝，而是用雙手緊緊地握住我的手，兩眼閃著光，嘴裡“嗯，呀”的，似乎想喊著什麼。一瞬間，我又明白了些什麼，心裡受到了極大的震撼，這位老人家是個啞巴！

回到家中，我立即將昨天捉到的幾隻蝸牛放回花盆中，將前幾天媽媽拿回來的小鯽魚到樓下的河邊放生了，給陽臺上奄奄一息的花朵澆水……這些，雖然微不足道，可也是我對生活態度的一種轉變，為留下善良盡一些綿薄之力。從明天起，做一個熱情、善良的人！

“人之初，性本善”，留下善良，是我奮鬥的一個目標；留下善良，是我修養品性的一個過程；留下善良！

留下回憶在心中 篇20

國一作文 ,531字

幾天不曾登qq，不知道又該鬧成副什麼樣子了。

出乎意料的，螢幕上只有零星幾條留言。也是，都初中了，小學的幾個朋友間也都淡了。

幾乎沒有一條視窗抖動。

多麼渴望留下啊。有人曾問我：“如果允許你來生可以保留下一樣東西。金錢、地位、名譽、美貌、記憶，你會選擇哪樣？”

我不假思索地回答說：“當然是記憶。”

我的記憶是無憾而美麗的。我有幾個知心好友在，就是世間最幸福的事情。

雖然以前不這麼覺得，但是漸漸發現跟她們待久了，自己的笑點會變得越來越低，我們經常會互損，但不許別人說自己的朋友。

報到那天下午，朋友不遠千里從文理學院走到我家，只有我一個人在家，只有她一人走來。

開門的瞬間，眼裡滿滿地驚訝。整個暑假，我們只有在qq上聯絡過，雖然有時視訊，但在螢幕那面和這頭，總是感覺距離很是遙遠。

那次的到來，我沒有讓她留下，怕母親回家來會說。

有點兒後悔沒有將她留下。

螢幕上顯示“XX已將XX群解散”的訊息。第一次有過這樣的訊息，眉頭不禁一皺。

暑假裡為了聊天方便特意建了這樣一個群。如今被散夥，怎麼不傷心？

腦海中留下的只有記憶了吧。以前不時會回憶起的畫面，也被漸漸壓了下去。

留下的記憶，只會埋在心底。小學時代的友情，在這兒不會淡。因為我留下了它們，它們便不會散去……