留一隻眼睛看自己相關作文20篇

留一隻眼睛看自己 篇1

國三作文 ,754字

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這告訴了我們應該每天反省自己，學會自律。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原律己的人生格言；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金”，這是劉禹錫律己的勵志名言；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是李白律己的浩然長歌；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是王國維律己的堅定信念；“採菊東南下，悠然見南山”，這是陶淵明律己的無悔選擇。人生路上，倘能嚴於律己，提高自我認識，終將破繭成蝶，成就生命的輝煌。

諸葛亮能嚴於律己，在軍法面前毫不苟且。當面對馬謖失街亭使蜀軍大敗的情況時，諸葛亮先是將馬謖斬首以示軍紀，後又上書君王，引咎自責，將街亭失守的敗局歸咎於自己用人不當，知人不夠，情願自降三級以記住了這個教訓。號稱“亂世之奸雄”的曹操也曾割發代首，以示自刑。強者律己，他們戰勝了自我，故能戰勝世界，從而在歷史的長河中永垂不朽。

林浦說過：“君子責己”，也就是說，一個有遠大抱負的人，總是能嚴格地要求自己。唐太宗李世民，牢記隋亡的教訓，懂得“水能載舟，亦能覆舟”的道理，廣開言路，從善如流，虛心接受魏徵的納諫，表現出很強的自律能力，才有了後來史上的“貞觀之治”。與此相反的是，明末農民起義軍領袖李自成和眾部下攻下北京後本來可以有所作為的，但由於失去了律己能力，貪圖享樂，腐敗墮落，在清軍的進攻下不堪一擊，致使起義的成果功虧一簣。

試想，倘若李自成等起義者能在各種誘惑面前不起貪心，而是像李世民那樣“居安思危，戒奢以儉，嚴於律己”，怎會走向失敗？

一個人最大的勝利就是戰勝自己。處於青春期的我們，無拘無束，往往很浮躁，容易意氣用事。如果不考慮事情的後果，往往會釀成大禍。在生活中，我們應該留一隻眼睛看自己，反省自己的不足，以求前進和發展。

留一隻眼睛給自己作文 篇2

高二作文 ,2254字

【篇一：留一隻眼睛給自己作文】

這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代—狄更斯

中國經濟在短短30年間快速發展，猶如巨龍騰飛，世界的眼睛為之一亮，城市的快速發展集聚了大量的外來勞動力，工廠如雨後春筍般茁壯發展。有人認為，中國猶如一個餓了數百年的巨人，吞噬著全世界的資金和科技。這個擁有14億人口的巨大市場，貪婪地張開它的大嘴，像黑洞一般不停地吞噬著。

可中國並不像黑洞一般深不可測，創造巨大財富的同時，它身上的毛病也逐漸顯現出來。房價越來越貴，鄰里之間的走動卻越來越少。地位越來越高，人情卻越來越淡。手上的錢越來越多，可誠信怎麼也買不到，物質富有的背後卻是精神上的貧乏。

整個社會陷入物慾與金錢欲的怪圈中，社會人際關係冷漠，社會責任感倒退，所有物質都實在的存在於我們的腦海中。光影之下，還是光影，再無法像先人那樣透過表象看到實質。

世人都說飛蛾傻，明知是陷阱，還要義無反顧地撲向那熾熱的火焰—自認為的光明。可現代人在追求功名利祿的道路上，不也正如飛蛾撲火一般愚不可及嗎？

我們被世俗的定義指引著，這些指引就像一盞盞燈，其實呢？未必是我們想要的。那什麼才是我們想要的呢？只有當世俗之燈滅掉，身處黑暗之中的我們才知道自己究竟是什麼。

在黑暗之中獨自前行，不受世俗規約的束縛，用自己的心靈去思考世界，追問世界，釋放自己的靈魂去與世界零距離的接觸。

周國平曾說：“人的高貴在於靈魂。”通向黑暗的那盞燈是指引我們前行的最後一盞燈，唯有關掉那盞燈，摸黑前行，真正的世界—屬於自己的世界才會出現。

有位詩人曾說：“一個時代不論多麼狂妄，都不能在美的可能性面前失去謙卑。”

我深信，萬事萬物都有自我更新的能力，嚴冬摧毀了萬物的生氣，春天又讓萬物恢復了生機；河流因洪水氾濫而變得渾濁，但風平浪靜之後，又會重現清澈；人的肌肉會有一時的創傷，但經過治療，又會恢復原來的健康。

中國現在存在的問題，是經濟發展帶來的後遺症，也是國際社會發展過程中的必然現象，中國需要一個更新的過程。隨著人們對自己的靈魂深處的思考與追問，我相信這個時代的到來必定不遠。

盈盈月光，掬一捧最美的；落日餘暉，攜一縷最暖的；灼灼紅葉，拾一片最豔的；萋萋芳草，擷一朵最鮮的；漫漫人生，採擷那一段最美的音符。

繁華過後，留一隻眼睛給自己，去看一看精神世界裡迷茫的自己。

【篇二：留一隻眼睛給自己作文】

常常聽到這樣的言論，“那人好醜啊，簡直不想看！”又或是，“某某行為不正當，總幹一些不好的事情。”往往喜歡談論他人的對錯，或者是在嘲諷他人的時候，做一些會被人嘲諷的事。是否該留一隻眼睛給自己呢？

“喂，媽媽！你看這條新聞，70多歲的老人摔倒在地，竟無人去扶，老人最終慘死。又是這樣的悲劇。近幾年經常出現這樣的現象，‘扶不扶’倒真成問題了。”又一次看到這樣的新聞，心情有些不好，“扶不扶”雖然是件小事，但問題可大可小，都已經有多少人因為這事而慘死馬路上。心裡正鬱悶著呢，媽媽開口了：“那，如果是你，會怎麼做？”“當然是扶起來了！”我想也不想開口就答。

媽媽笑了，又問：“如果早晨，你身旁沒有一個人。這時看見地上躺著一位老人呢？”

當時就愣住了，地上的老人當然要扶，但身邊沒有人，那也就意味著可能會冒上被碰瓷的危險。曾經看過一個笑話，問一貧窮的小夥為什麼不去扶摔倒在地的老人。小夥笑了，說：“別看咱現在這樣，以前也是開大奔的。”當然這只是一個笑話，可倒也可能是一個現實。理想很豐滿，但現實卻很骨感。媽好不過是給我出了一個判斷題，答案不過兩種，扶或是不扶，可我偏偏是惕住了。“我……”看著媽媽，媽媽也看看我，有些無語，氣氛變得有點尷尬。媽媽的溫和一笑融化了冰封的空間：“時間不早了，上學吧！以後再說。”

一路上心情很沉重，以往吸引我的四周優美的環境，亦或是渴望的目光，包括令人嘴饞的小吃再也無心享受。但，這個問題沒有困惑多久，下午學校開講座，請來“最美女教師”。

“最美女教師”姓劉，第一眼看過去，平平凡凡，大概就是外貌平凡，氣質平凡，屬於那種走到人群中就完全找不到了的，與我印象中的女英雄著不到邊，可就是這樣一個平凡的人卻在小產後的冬天的清晨，在寒氣刺骨的河中，用脆弱的身體救起70多歲的遲暮老人。有人問她：“那時候害怕嗎？”她回：“當然害怕，快要沉入河裡時，我怕我的寶寶沒人照顧。後來，寶寶在我旁邊哭著說，‘我還以為媽媽不要我了呢！’”她哭了，“可我知道，如果不救，我會後悔一輩子。”那一瞬間被這個平凡的老師感動了，她那顆太陽一樣溫暖的心照亮了我迷惘的道路。

回到家，興沖沖地找到媽媽：“媽，我還是會救的，就算破財，也不後悔。”媽媽笑了：“不錯。”但語氣卻變得很嚴肅：“但在你猶豫的這麼長時間裡，老人可能已經失去生命。今天早上，你在抱怨這個社會沒有公德心的時候，有沒有留一隻眼睛，看看自己呢？說不定在你猶豫的這麼長時間裡，就已經成為社會上那些被你嘲諷的人了，你說呢？”我愣了愣，想要張口，可又張不開了。“是的，我也是那些被我嘲諷過的人中的一個呀！”不禁低下了頭，感受到自己以前有多失敗。

媽媽見我垂頭喪氣的，有些不忍，語氣放軟了些：“現在知道，也不算晚。不要總是抱怨別人，要在別人身上找到自己的影子，汲取他人的正能量，看見不好的行為要看看自己，沒有就要防止以後自己做出這樣不好的行為，加以改正。”我點了點頭，銘記在心中。

是否，還會評論他人的過錯；是否，還會做哪些自己不齒的事。留一隻眼睛給自己吧！或許，你會發現世界有所不同。

留一隻眼睛給自己 篇3

國小五年級作文 ,1316字

一位名人曾說：“要想成為一流劍客，就必須留一隻眼睛給自己。一個劍客如果只注視劍道，不知道反觀自我，不斷反省自我，那他就永遠成為不了一流劍客。”同理，教師如果只顧埋頭教學，默默耕耘，既不抬頭看看“路在何方”，也不回首反思“來時的路”，那麼，他就無法實現真正的超越和自我發展。鑑於此，教師要“留一隻眼睛給自己”，別總是把目光放在別人的身上。回頭望望，還真有那麼幾件事讓我“把自己給忽略了”。

“你呀，真是的，怎麼問你什麼都不說……”班上有一個兩歲就被父母遺棄的男生，他不善言語，課下從不與同學交流，更別說上課發言了。也因為這個，班上的同學常欺負他，可他也從不說。與他交流數十次，他也一言不發，讓人無計可施。與他奶奶交流後我才得知，在家裡他也如此，而且他對母親一直懷恨在心，原因是媽媽在他出生後不久就跟別人走了，時至五年級的他從未得到過母愛。小時候朋友們常說他是沒人要的野孩子。被人欺負也成了家常便飯，慢慢地他變得不愛說話了。聽到這些後，我的內心複雜極了，無形之中，我也成了傷害他的人，我曾幾次埋怨他沒得救了，十句問不出一句，可我卻從沒站在他的立場上想過，他為何會這樣，我這樣說他，他會怎樣……

從那以後，我常有意無意地跟他說說身邊父母離異但依然快樂生活的同學，也跟他講一些大人的事。功夫不負有心人，現在的他活潑開朗了許多，課上有他舉起的小手，課下有他與同學說笑的身影，這學期水平測試成績也提高了好多。的確，我們真要“留一隻眼睛給自己”。

前一段時間，有幾個學生利用週末一起到歌廳去唱歌，而且有幾個還是平時表現最好的學生。我得知後，並把這件事告知父母，在我看來，小小年紀就常出入這些場合，很不利於身心發展。第二天早上，相關的家長都被我請到了學校，可是多數家長的反應卻讓我鬱悶極了，他們認為這樣的事不值得“大驚小怪”。好幾個孩子也對我有意見，認為我管得太多了。現在想來，我當時的所作所為的確考慮欠佳，我沒有想過孩子們為何會出入那樣的場合，還不是因為大人，因為社會。我沒想過，孩子的好奇心是特別強的，我更沒有想過，我那樣興師動眾地把家長請來，就等於把孩子們的祕密公之於眾了……我沒有留下一隻眼睛給自己！

孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。教師的一言一行、一顰一笑，一聲問候、一個撫摸、一句讚賞、無不洋溢著對學生真摯的愛。它對學生今後的學習，乃至一生的成長都至關重要。作為教師應充分意識到師愛之神聖，要摒棄師者唯上的舊觀念，擺脫應試教育的鐵枷鎖，走出功名利祿的勢利場。不追求轟轟烈烈的偽善，立足於平平淡淡的真誠。在教育這方淨土中，建立民主、平等的師生關係，從學習、生活的每一個細微處關心、愛護學生，悉心呵護他們的健康成長，並時常留下一隻眼睛給自己，這才是愛的真諦！

留一點責任給自己 篇4

國二作文 ,619字

每個人都應該在內心深處留下最美的東西—沙漠裡的行人留一點水給自己，可以看到生的希望；鷹在天空中留下自己飛翔的痕跡，可以集聚無盡的力量……而我，留一點責任給自己，讓自己更強大。

時間就像蝸牛爬行，我焦急的來回走動，終於，聽見了救護車的聲音，我激動地從客廳直奔了出去。我看見救護人員匆忙地把媽媽抬上救護車，心中默默地念道：只要把我媽媽治好，我保證以後再也不胡鬧了。我一直在心中不斷地祈求著，緊張著。

終於到了醫院，媽媽被推到了手術室，等待中，爸爸終於趕了回來。我像看到救星一樣，緊繃的弦立刻鬆懈下來，撲到爸爸的懷裡大哭。爸爸安慰地拍拍我的肩膀，說：“不會有事的放心吧。”我當時分明看見爸爸好看的眉毛擰成了一團，臉上寫滿了焦急。

時間一分一秒地過去，手術室的燈滅了，媽媽被推了出來，醫生微笑地對我們說：“幸虧來得及時，否則後果不堪設想。這個孩子真是機靈又孝順。”我和爸爸都長舒了一口氣。

病床前，媽媽微微的睜開眼睛，撫摸著我的頭對我說：“你長大了，媽媽真為你驕傲。”我不好意思笑了笑，這一刻我感覺自己長大了，我小小的心靈感到了自己對我媽媽的責任，我把責任留給了我自己，把愛留給了家人—那一刻，我懂得了什麼是責任。

媽媽出院以後，我爭著搶著幹家務活，想讓媽媽少一些操勞，讓她感覺出我在愛她並且以實際行動來回報媽媽對我的愛。愛的責任是甘甜的……

留一點責任給自己，發現履行自己的責任後收穫的喜悅比蜂蜜還甜，它能讓人不斷成長。

留一點空間給自己 篇5

國二作文 ,737字

成功的路上，沒有一步登天，所有偉大的成功都是一個個小的成功積累起來的。留一點空間給自己，做好一件件小事，成功的事多了，真正的成功也就近了。

父親本是一名教師，在高中教數學，工資並不低，然而他卻選擇了下海，做實業賺錢。剛開始，他沒有經驗，四處碰壁，本就性格莽撞的他因為壓力更是沉不下心，事業陷入低谷。在這低谷期，他悟出了許多道理。他穩下心來，腳踏實地，一步步提高。跑過東北，自己把裝置從南方運來，成功離他越來越近。漸漸的，他的公司開始小有名氣，但他卻放慢了腳步。我對此感到十分疑惑，他回答說：“登峰造極不是鞭策你的方法，給自己留下空間，與壓力和對手競爭，你才會真正成長。”後來，他憑誠信和過硬技術使許多政府大樓的建築商和居民樓開發商認可了他的產品，從白手起家，毫無經驗的普通創業者成了商業成功者。

父親做商業如此，學習又何嘗不是呢？小學時，我總是力求拿第一，卻總是“摔倒”，總在中游徘徊。父親知道後給我講了他的故事，我恍然大悟。努力時要讓目標離頂峰有一定距離，通過小的成功積累信心，最終拿下大的目標。我通過一次次的奮鬥，衝進了前五名，我不再力求第一，只求掌握所有知識，雖不能說是“登峰造極”，但也不會太差。正是我學會留給自己進步的空間，學習態度有了質的改變。

愛迪生髮明電燈，讓世界都充滿光亮，他的名字被載入史冊，他的成功之路也不是一帆風順的。在一次次的失敗中他取得經驗，積累信心，最終完成發明。但他沒有停下自己向科學進發的腳步，之後仍在艱苦進行發明。他的心裡總懷著一種信念：我還沒到達頂峰，還有進步的空間，需要不懈努力。

留一點空間給自己，讓競爭和壓力伴你成功；留一點空間給自己，讓你永遠有進步的餘地；留一點空間給自己，讓奮鬥的目標更明晰。

我永遠相信，努力加空間等於進步。

留一點微笑給自己 篇6

國二作文 ,755字

人生路途漫長，必會遇到不樂意或是不情願的事情，但終究是避免不了的，為何不留點微笑給自己，樂觀面對，讓生命綻放出幸福之花？

或許時光變遷，人去樓空，百事蒼茫，我卻始終沒有忘記。在我的人生列車中，有一位很普通的人，來到我的世界，為我帶來了一生都難以忘懷的話語。

當天，他身穿一生黑色的制服，沒有多餘的裝飾，很顯精神的一身衣服，這使得他的臉頰更黑了。我參加了訓練營，他是我們隊的教官。楊教官不高，和我差不多。不胖，身上的全都是肌肉；不醜，給人一種嚴肅卻又不失親切的感覺。我在一旁和小表哥聊天，看到教官站在隊長的旁邊，我笑出了聲，因為隊長比教官都高呢。我們一隊的人都在一旁玩樂，絲毫沒有顧及到教官的嘴臉。他在一旁面無表情地看著我們嬉戲打鬧，終於忍不住般大叫一聲：“夠了！”

他開始管教我們，我卻不服氣，一個勁的與他叫板，最終他的怒氣爆發了。在一次我們野營的時候，他罰我蹲了半個小時的軍姿。好吧，要知道蹲軍姿是及其考驗身體和毅力的。我蹲在幾個哨兵的後面，他們嘲笑我自找苦吃，我沒有理他們。十分鐘不到，我的兩腿開始發顫，發麻，開始失去直覺。或許我認個錯就可以回去，可是青春期的叛逆心理不允許我低頭。

一會兒，他過來了，坐在旁邊的位子上，開始自顧自地說起來：“你很不服管啊，這很正常，你們這個年齡我也經歷過。但你要知道紀律就像鞋子，你剛開始穿的時候會不舒服，感到束縛。但你要知道，它可以保護你不受傷害。你不穿它，即使石子再小，磨多了，你的腳也會出血啊。你現在就好比遇到了困難，接下來怎麼樣你都要面對，但是你可以選擇悲觀或是微笑……”

半個小時後，體罰結束了。我回到了帳篷裡。兩個小傢伙早已睡了，她們在中間給我留了一大塊位置。我也睡了，一夜無夢……

我選擇了微笑。是啊，人生路途漫長，倘若用悲傷的情緒一直面對，還有什麼意義呢？

留一點甘露給自己 篇7

國二作文 ,787字

人生如一場漫長的旅行，要靠你一步一步堅實地去走。每走一步便會留下成長的腳印，腳印有大有小，有深有淺，記錄著你的失敗與成功，每一分每一秒，都是新的體驗與收穫。無論如何，每一個深深淺淺的腳印，都是我心中一滴滴甘露。

小時候的我，天真爛漫，心中總是充滿了好奇。四年級時，在放學回家的路上，我看到了幾個鄰居家的孩子在騎自行車，非常羨慕。想到爸爸剛買的自行車，學車的慾望更加無法抑制。我飛快地跑回家中，放下書包，取出鑰匙開門，把兩天前爸爸剛給我買的自行車推了出來，又把媽媽叫了出來，陪我練車。

媽媽扶我上了自行車，用手扶住後車座，讓我練習汽車。我手扶車把，腳踩腳蹬，自行車歪歪斜斜向前走。該開始的時候還不錯，但不一會，我的自行車好像跳秧歌舞一樣，自己也是心慌氣短。幸虧媽媽在後面扶著，要不後果不堪設想。不知什麼時候，媽媽鬆開了雙手，自己好不知情。騎到一塊菜畦邊，自己的心一慌，雙腳用力一蹬，和車子一起摔到菜地裡去了。我拍打著身上的泥土，委屈的眼淚在眼眶裡直轉。媽媽也急忙趕過來，把我扶起，眼裡充滿憐惜和疼愛。我低聲嘟噥著：“好難呀！我不學了。”

媽媽拍拍我身上的泥土，語重心長的說：“幹任何事都要持之以恆，千萬不要半途而廢！遇到困難就放棄嗎？這樣永遠以不會成功！戰勝了困難，你就會成功。”媽媽的話使我鼓起了勇氣。

再次騎自行車時，我吸取了上次的教訓。穩住車把，慢踩腳蹬，眼往前看，不慌不急，車子走起來穩當了很多。我騎出了一米、兩米、三米、五米、十米、二十米……當自己停住車子，看到媽媽在遠處正在向自己招手，臉上洋溢著欣慰的笑容，自己也是無比的驕傲和自豪。

在我們成長的路上，有彩虹也有風雨。成功是留一點清醒給自己，你會走得更遠；失敗時，留一點光芒給自己，你會變得更堅強；憂傷時，留一點開心給自己，你會變得更陽光。

挫折，是我心靈的滴滴甘露，激勵著自己在人生的道路上走得更加堅強和精彩！

留一點希望給自己 篇8

國二作文 ,860字

成長的路上，留一點希望給自己，那麼你將會發現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。

—題記

人生無時不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時或許面對的是風平浪靜，但更多的時候是驚濤駭浪。

許是我九歲的時候，剛開始上二年級，姥爺天天風雨來雨裡去的接送我和表弟上下學，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼裡急在心裡。

但那一次，他似乎有所頓悟了。

是一次校型家長會，姥爺和媽媽來參加的。記得當時我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒有獲獎，但老師和校長們經商議後決定不公佈差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長的面子。

大會開始後，校長親自公佈獲獎學生的名單，當唸到我的名字的時候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺。可以看出媽媽真的是很高興的。當我和媽媽張在講臺上的時候，不經意間我發現平時總是心不在焉的表弟正在注視著什麼。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個人時不時地用手拿著他孩子的獎狀來回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺，這時表弟把他的頭深深地埋了下去。

我知道，他醒了。

也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開始一步步的靠近我，靠近我。

在二年級下學期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學習中去。經歷挫折後的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭並進，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。

現在，我和表弟已經不在同一所學校裡了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實際行動告訴了我—希望決定成敗。我也會繼續努力，不論何時，都會留一點希望給自己。

驚濤駭浪後的風平浪靜，山重水複後的柳暗花明，失敗後的成功，絕望後的希望，往往是更值得回味的。

留一點希望給自己，相信雨後必定會有彩虹。

留一點清醒給自己 篇9

國三作文 ,811字

成長之路充滿了風雨，但也不缺乏彩虹。正所謂，不經歷風雨，怎見彩虹。成功的來之不易，使我們倍感興奮。喜悅，但成功也會令我們驕傲，讓我們失去理智。年少的我，在成功之時，就被勝利衝昏了頭腦，並因此得到了莫大的教訓。

記得那年暑假，我迷上了象棋。整整一個暑假，除了寫作業，我就整天和象棋為伴。經過我近一個月不懈努力，我的棋藝終於有了不小的進步。自以為了不起的我，便向表哥發起挑戰。表哥哈哈大笑："你個乳臭未乾的毛頭小子，還想挑戰我？……"表哥的實力和我差不多，但我一聽這話就來氣了，趕緊回道：“我看你是怕我了吧？”表哥一聽，“嗖”的站了起來，說：“好看誰笑到最後！”嘿嘿，我竊喜：這激將法可真奏效呀。

我執黑，表哥執紅，一場沒有硝煙的戰爭就這樣無聲無息的展開了。雖然我的經驗不多，但經過努力，我的實力已經和表哥旗鼓相當了，我堅信只要不馬虎，還不一定鹿死誰手呢！戰鬥繼續進行，我的精神高度集中，眼睛死死地盯著棋盤不放，生怕出現一絲疏忽。終於，表哥在我的誤導下，掉入了我的陷阱，被我斬殺了一員猛將。我在心裡暗暗高興：表哥也不過如此嘛！虧我還這麼擔驚受怕。此後，我便對錶哥放鬆了警惕，也不再像以前那樣專心了。抱著這種差不多的心理，我終於付出了代價。趁我不注意，表哥偷運來一枚小卒，準備大鬧天宮。我一看大事不妙，便不假思索的往回撤兵，結果卻中了表哥的套，直逼得我連連敗退。唉，因小失大，這下我完全亂了陣腳，不知該怎麼應付才好。還沒等我想明白咋回事，表哥的大部隊就蜂擁而至，向我發動了總攻。結果可想而知，我徹徹底底的輸了。這是，表哥嬉皮笑臉的說：咋樣，還牛不？我無言以對，真想找個地縫鑽進去一走了之。表哥接著說：“實力不錯，但太輕敵了，你以為成功會如此簡單呀。”被表哥這麼一說，我更無地自容了，唉，誰讓咱牛皮吹大了呢。

人生猶如棋局，勝不驕敗不餒，時刻保持清醒的頭腦，理智的去面對人生，才是上上策。所以，留一點清醒給自己，你會有更多的收穫。

留一點希望給自己 篇10

國三作文 ,868字

生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。

—題記

五年級了，小升初的考試即將到來，我的心卻跌落谷底—期末考試前的最後一次月考，我猛退了30名。當得知成績的那一刻，我只覺得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。

“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學，好的大學決定好的人生。”這本是老師勉勵我們的話，此刻，卻如夢魘一般縈繞腦中。我如鑽進牛角尖一般，固執地認為我的將來是悲哀的，一切都不再重要。“我的未來只是夢”

從那以後，我開始墮落，成績一落千丈，我心想“老師眼中，我已無可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧。”

恍惚中，一週過去了。週日，我習慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨自去了公園。我漫無目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺得天藍得發暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風似乎也在嘲笑我。

突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見幾個孩童正在捉螞蚱，一隻漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地揮動它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個後足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。

我向那螞蚱看去，只見它再次站了起來，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說：“不過是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠，既然早知活不了何必如此費力？真是傻。”就在這時，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說：“孩子，你不應該這麼想，這個偉大的生命，它的心中存有希望，支援著它向前爬去，它一定會逃走的，不信你看。”果然，一會功夫，它已爬進了草叢，轉眼消失不見了。

我震撼了，明媚的陽光照在身上，花香沁鼻，藍天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對啊，老師的話語只是一種勉勵，我還有希望，我一定會考好。”我衝出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，並以最快的速度衝回家，開始猛補一週拉下的課。一月後，我以優異的成績為小學生涯畫上了圓滿的句號

在這次經歷中，我深切體會到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會看到艱險中的生機。

留一點微笑給自己 篇11

國三作文 ,824字

“同學們，人生中總會有很多的波折，但我們都要學著去面對它，不能愁眉苦臉，一味的逃避，要留一點微笑給自己……”耳邊班主任的一席話竟與數年前哥哥的話有著驚人的相似之處，一剎間，我的靈魂彷彿出了竅，穿越到了數年前的一天。

“嘟……”隨著一聲哨響，考試全部結束，我癱坐在座位上，腦子一片空白，眼淚也似乎不受控制，滾落出眼眶。數學試卷上還有一道十五分的題沒做，這可是史無前例的啊！就這樣，我度過了擔驚受怕的一天，看著老師那充滿期望的眼神，聽著同學們關切的問候，我忽然覺得，我對不起所有人，對不起全世界。

“鈴……”上課鈴響了，老師夾著一摞試卷匆匆走進教室，開始他說了什麼話，我都沒聽清，也不想聽，我只想知道我的分數。突然，老師叫到了我的名字，我的神經一下子繃緊了，空氣也似乎凝固起來，氣氛安靜的可怕。

“65分！”聲音裡帶著些許不滿。65分，我居然考了65分啊……回家的路上，看著那小草隨風擺動，此時的我，也似乎覺得它們在嘲笑我。眼眶有些沉沉的，我趕忙用手去抹，卻什麼也沒有，或許是眼眶早已被淚水溼透生鏽了吧，連眨眼都無比費力。

書桌前，我抱著試卷趴在書桌上，眼前鮮紅的數字扎得我眼生疼，我索性把試卷揉成一團，不想去看那觸目驚心的數字。檯燈橘黃色的燈光打在我身上，照進我的心，照出我內心的淒涼。

“吱……”門被誰打開了，我趕緊將皺成一團的試卷扔進床底，卻還是沒能逃過哥哥的法眼。他嘆了口氣，走到床邊撿起試卷，輕輕的開啟，放在我面前，說：“該遭遇到的，終究也逃不掉，人生中總會有許多挫折，但是我們不能逃避，要勇敢的去面對，留一點微笑給自己，爭取下次做得更好，像我這樣—”說完，他向我擺了一個誇張的笑的表情，使我不禁破涕為笑。哥哥的話如同一道春光照進我心裡，撫平了我那心口的傷。

“啪！”班主任的黑板擦一拍，把我拖回了現實世界，我似乎比以前更懂了哥哥話裡的含義。

是啊，人生總會有風風雨雨，但留一點微笑給自己，你就會發現，平凡的生活其實滿溢著陽光……

留一點磨礪給自己 篇12

國三作文 ,919字

週六的早晨，被生物鐘早早喚醒的我，整裝待發，準備效仿父母親優良的晨練習慣，試著獨自爬一回大珠山石門寺。

家離著不遠，我徒步走了大致二十分鐘便到了入口。

朦朧的薄霧掩了四野，我抬眼只見高高聳立的黛色山峰，水氣渲染，便像入了幅水墨圖，真真應了那《山水訣》裡頭的“千巖萬壑低昂聚散而不同，迭山層巒起伏崢嶸而各異”。我撥出一口白氣，暗裡給自己打足氣，準備開始這次登山之旅。

我由僅容兩人並行通過的入口出發，打著正好能看日出的算盤，快步往平坦的石階上邁去。走了十分多鐘的路，我來到分叉口。一條是上山容易下山難，另一條則相反。我一手托腮作沉思狀，一手胡亂的點羊羊。“點到誰來做肥羊！”手指的方向是上山難得那條，我不再猶豫，踢了踢腿開始往上衝。

很快，我便發現了一開始就加速度的壞處。我抹去額頭鼻尖沁出的汗，心裡哀嘆連連。“累呀！”我說著就轉眼看到了一塊大石頭。石頭表面很粗糙，凹凸不平，磨得手不舒服，應是經歷過歲月的。我本想不拘小節地坐上去，可轉念一想，不是要看日出嘛，再拖下去看到的不就是個大太陽了，這才止住了偷懶的念想。

走了半晌，我面前出現了“百層階”。這名是我自己謅的，小時候爬山曾經耐心地數了一次，這連著大概是一百零四層石階。我喘了口粗氣，給自己補充好水分。“一、二、三……我低頭看著石階，大聲數出數字。踏上最後一階，我有些疑惑，“這是第幾來著？”我轉身望著連綿的階梯，腿卻一軟，我驚叫著跪倒在地，左膝蓋處鈍鈍的，好像壓了塊石頭。我慢慢爬起，慶幸自己沒滾下去的同時，檢視左腿的傷勢。翻起褲腿，膝蓋處有幾點殷紅和青色，我忍痛用力揉著膝蓋，熱意襲上眼眶。“哭什麼？爬起來接著走！”心底有個堅定的聲音。我止住了悲哀無用的眼淚，到不適減輕後，開始繼續攀登。我沿途歇了一次又一次，汗水也揩了不知多少次，直到走過搖晃的吊橋，我來到了山峰頂出。

那一刻的興奮與激動無法言喻。我“啊”得大叫出聲。“啊—啊—”山谷裡迴盪著我的聲音。天邊早已出現了太陽，但我的興奮足以彌補未見日出的遺憾。望著腳下被征服的樹木與土地，我心中湧出無比豪氣，當年杜子

美的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，大概也是這樣豪壯的情懷吧？留一點磨礪給自己，讓生活更精彩！

留一點責任給自己 篇13

國三作文 ,821字

“責任”這兩個字，簡簡單單，普普通通，但做起來卻很難。

每個人的內心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責任。你是否做到了對自己負責，對他人負責，對社會負責呢？

已經記不清那是什麼時候的事了，但那件事卻牢牢地印在我的腦海裡，從不曾遺忘過。記得那天下午，天陰森森的，下著雨，早就料想到要下雨了，可是偏偏沒有帶傘。看到同班同學都陸陸續續的走了，可我只能孤獨而焦急的地坐等著父母來接。“你怎麼還不走呢？”我不由得吃了一驚。抬頭一看，原來是我的鄰居，比我大幾歲。她執意要騎車帶我回去，於是我就坐在後座上給她舉傘遮雨，艱難的踏上了歸途。

一路上我們倆有說有笑，談論今天班級裡發生的一些瑣事。雨還在淅淅瀝瀝的下著，坐在後座的我，視線被雨水打得模糊不清，密集的雨點使我渾身發抖。突然，只覺得自行車有些不聽使喚，晃晃悠悠的，緊接著，我被重重的摔倒在地上，頓時變成一隻名副其實的落湯雞。

剛想起來看看到底發生了什麼，鄰家姐姐卻一把拉住了我，示意我快走，可以看出，她的眼裡滿是恐慌，可我還沒有弄清什麼事呢，怎麼能走？她著急的看著我，見我沒反應，便自己騎上自行車匆匆忙忙的走了。她一走，我才明白，原來她騎自行車撞了人—在路邊躺著一位年近花甲的老人，身邊是一灘白花花的豆腐腦。我走到他身邊，只聽見他只是在嘴裡唸叨著“疼，疼……”，我一時不知所措。還好，過了一會，周圍聚來了一群人，在互相之間、亂七八糟的說著些什麼，其中，還有好心人撥打了120，正當我抬起頭想要對他們表達謝意的時候，恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光—是父親！

懷著忐忑不安的心回到家，出乎我意料的是，家裡還是一如既往的平靜。吃飯後，父親才放下碗筷，語重心長的對我說：“閨女，你終於長大了，學會了承擔責任。還有，我要告訴你的是，以後無論大事小事，都要看看自己做的，是否負起了自己的責任……”

那個雨夜，我突然理解了責任的含義，也知道了以後該如何去做—留一點責任給自己。

留一點“叛逆”給自己 篇14

國二作文 ,627字

此“叛逆”並非彼“叛逆”。這裡的“叛逆”不是反叛的“叛”和忤逆的“逆”，而是不墨守成規，不輕言放棄，不臣服失敗，不畏懼權勢的那股倔強的勁。但伴隨著時光流逝，大多數人卻將這股“叛逆”遺失了。

留一點“叛逆”給自己。別迷信於權威，別把知識定格在窄窄的書本上，勇於提出問題，樂於自己動手，自己發現，自己探索問題的答案。別滿足於現狀，將內心那股小小的“叛逆”釋放出來，向上看，向前進。別把思維困禁，“叛逆”地想象，“叛逆”地思考。

留一點“叛逆”給自己。別太過聽父母的話，自己的路需要自己走，自己的夢想不能因父母的意願改變，自己的人生也不能讓父母掌控。和他們溝通，堅定自己的夢想，用倔強的“叛逆”勇敢向著未來衝。

留一點“叛逆”給自己。在困境中不拋棄、不放棄，敢於與困境鬥爭，敢於跟困境“叛逆”。面對失敗不灰心、不臣服，把淚水擦乾，“叛逆”的站起來，向失敗大聲宣戰：“就是不服你！”

留一點“叛逆”給自己。社會上總是會有一些不道德的事情發生，因為對方的權利，因為對方“惹不起”，就視而不見，就畏縮在人群裡。這時的你要“叛逆”，不要和別人一樣，要勇敢地站出來，做應該做的道德的事，不畏權勢，不怕黑暗。

留一點“叛逆”給自己，別讓自己變得麻木，別讓自己甘心平庸，別讓自己變得畏縮，別讓自己甘心懦弱。

留一點“叛逆”給自己，向著夢想努力，跌倒了再站起；向著真理探索，善於思考與提問；向著正義靠近，路見不平，能拔刀就相助。

留一點“叛逆”給自己，讓自己更加正義勇敢堅強！

留一點清醒給自己 篇15

國二作文 ,654字

“虛心使人進步，驕傲使人退步，”做人不能過於高傲，也不能過於自卑。成功了固然好，失敗了也要正確面對，心中的指南針永遠不能偏離方向。留一點清醒給自己，讓自己在茫茫大海中不迷失方向。

“我又得了第一名！”我笑成一朵花，拿著獎狀向父母“彙報”。爸爸媽媽自然高興，但是爸爸也總不忘提醒我幾句：“別驕傲”我小小的心兒進入到喜悅的深潭，每當我飄飄然時，爸爸的這句“別驕傲”總會把將要飄走的氣球牽住，但無獨有偶，那一次，我真的把氣球放飛了。

馬上到了期末考試了，小山似的卷子、作業完全侵佔了同學們課餘時間。週末的休息娛樂也會被作業削去一大半。終於，我終於抵不住做題的枯燥無聊，開始厭煩了，可由於父母老師的期望，由不得不硬著頭皮投入“題海”戰術，“這些題都會了，還做什麼做！浪費精力！”時不時地我會通過這樣的自言自語，來發洩一下不滿。在這種心理的驅使下，我的字也變得有些潦草了，檢查同學們的作業也變得心不在焉了，在那段時間，班主任老師也找我談過話，問我為什麼沒有原來認真了，雖然老師的語氣平緩又和藹，但我還是不禁簌簌地流下眼淚。心裡卻是滿滿的抱怨。“這麼多作業，還做許多沒有意義的題，音體美等藝術課也取消，還讓不讓我們休息？”我是真的討厭這些無聊的重複了！老師與我談了好久。

但是，自己也曾反思，經過談話，我的態度也有所改變。相比高中，我們是最輕鬆的了，再說做題也是鞏固知識，為的是取得好的成績。心冷靜了下來，頭腦清醒了，這些題似乎沒那麼無聊了，錯過的時間已無法彌補，讓我從現在努力吧！

留一點清醒給自己，世界原來如此美好！

留一點快樂給自己 篇16

國小六年級作文 ,454字

留一點快樂給自己是我的原則。一個人在生活中自然會遇到許多挫折，所以我們需要快樂。

我在學習緊張之餘，總會去運動。因為從運動中緩解和釋放壓力，那麼一切學習煩惱都拋開了，剩下獨是快樂。當我重新拿起書本時，我感覺非常快樂，因為煩惱被釋放了。

我曾經也有經歷失敗的時候。比如同學站在領獎臺上領獎，而我卻在下面鼓掌。其實，學習落後一些沒關係，在為別人鼓掌其實也是為自己鼓掌，只要把別人的成功當成一種目標，我們也能從中取得快樂。學習成績不行沒關係，別灰心，千萬不要放棄，你可以挖掘自己其他方面的潛能，例如體育運動、畫畫、歌唱等。所以我從不會小看自己，我在校運會總會獲獎，我知道自己也有長處，這樣一想我也就獲得快樂了。

父母平時嘮叨在我看來也是一種快樂。媽媽叫我剪頭髮總要剪那種合她心意的，時間一長我會煩，和她吵兩句。回頭一想，這是為我好啊，有個這樣的媽媽我為什麼要生氣呢？後來，我心平氣和地和她說了一番，她認同了我的意見，我又從中獲得快樂。

獲得快樂的基礎是懂得調節情緒。一個人只要多點快樂，生活就會喜氣洋洋、多姿多彩。

暗雲下的那一隻眼睛 篇17

高二作文 ,973字

班主任這個詞對於大家來說並不陌生。一提起班主任，大多數人都感到害怕討厭，很少有人表示喜歡。

這並不奇怪，因為班主任會管著我們，無論是考勤還是成績，事無鉅細，樣樣要管，所以那些經常遲到的同學和成績不濟的同學都很反感她。這或許就是命，她常常開玩笑說。然而，細細回味她的所作所為，她之所以如此，也是出自一個老師的責任心。有這樣的理解，當我說出“討厭”兩字時，那意思也漸漸發生了變化。

初見玲姐，她並不是我的班主任，她只是我的數學老師。自從學前班的那次期末考試後，我便開始討厭數學。恨屋及烏，我也討厭那些數學老師。然而，玲組的到來漸漸改變了我這種執拗的看法。

因為學習美術，我被編到了玲組的那個班。這樣，她不僅是我的數學老師，還是我的班主任了。天啊，過去每次想到這層關係，我都以為自己跌進了萬劫不復的阿鼻地獄。

事情開始發生轉變，是在一個尋常的下午。由於學校要舉行兔子舞比賽，我們班往往在下午第三節課的時候到操場上去排練。隨著那“Left，left，right，right…gogogo”的音樂響起，不管是內心多麼糾結無奈，我們都不得不隨之擺擺手、踢踢腿、做做樣子，期待著早點結束，好回家吃飯。突然，不知是誰的聲音從前面傳來：“看吶，穿著這麼高的鞋也來跳舞，也不怕摔著，丟人現眼！”我忙抬頭一看，原來是玲姐，那剪得短短的頭髮在午後的陽光下，隨著有力的踢踏動作一閃一閃地抖動著。我心裡一愣，覺得那一刻她真美！

作為美術班的學生，我們每個星期二的下午第三節課和晚上都得去學美術，那個時候總有很多人藉故逃課，而玲組那不定時的巡察總會抓到很多逃課的人，這讓他們都恨得牙癢癢的，甚至有的男生把很惡毒的髒話都暗暗地罵了。直到有一天，看著玲姐不顧那日益隆起來的肚子，想到她這麼長時間一直堅持著督促我們學習美術，我心裡一驚，她此番為誰辛苦為誰忙？她完全可以請產假，遠離我們這班沒有良心的小鬼的，究竟是什麼原因讓她挺著大肚子，不遺餘力爬上樓梯爬下樓梯的呢？

前陣子，玲姐把腳摔了。她瘦削的兩條小腿上塗了猩紅的藥水，像早晨的一團暗雲，而右腿後跟撕裂的傷口像一隻眼睛，努力地睜開著，似乎要看到什麼。我想我是明白了，她此番為誰辛苦為誰忙的意義是什麼。

因此，我只想說一句，理解可以讓人變得寬容，而寬容更促進人與人之間的相互理解，理解萬歲！在這樣的認知下，玲姐實在讓人討厭不起來。

留一點微笑給自己 篇18

國三作文 ,848字

每個人都有屬於自己的一片天空。在這一片廣闊的天空中，記錄著你的一舉一動，有笑臉，有激動，有幸福；但這僅僅是屬於你的一片天空中湛藍的一面，而你的另一片天地也有眼淚、憂愁和無奈。因此，要留一點微笑給自己，讓自己的天空更明朗更湛藍。

擁有一片湛藍的天地其實不難，只要你在成長道路上不畏困難，只要你在佈滿荊棘的道路不低頭，勇敢地跨越過這道坎。也許，在成長道路的風雨中，苦惱時，只需要留一點微笑給自己，你會發現，前方的道路充滿希望，平凡的生活充滿陽光。

初三的生活，很多人都經歷過。而我起初也是滿懷著喜悅和興奮步入初三這道門檻的。在這寬敞的教室裡，笑臉隨處可見，同學你追我打，嬉嬉鬧鬧。我站在門口發愣地聯想著剛上學時的情景，那是多麼的幸福，有趣呀！想著想著我露出了笑臉，無知的心靈像是開出一朵五彩斑斕的花兒。可是命運總是不如人意，我對初三的生活懊惱了，沮喪了，失去原先那股生機與活力了。

我的整個世界好象就剩下黑色和紅色了。我的天空不再湛藍了，身邊的一切都是黑色的墨水味，它們圍繞著我，叫嚷著。我把它們塗寫在書桌上猶如幾層樓高的試卷上。試卷裡右上角的一個個紅色的分數，就能使你的命運發生巨大的轉折。我坐在書桌前，感嘆著初三的迫切、煩惱和迷茫。眼角留下了一朵朵像枯澀般的梔子味道的眼淚。數學試卷上的公式好象在嘲諷我，譏笑我的懦弱；語文上的文字個個都笑哈哈地說我沒文采；物理上的昇華凝固等都讓我感到無比地悶熱，儘管頭頂的空調在運做。我看著鏡子裡的人，問：“初三生活為啥有這麼多的無奈和這麼多的苦惱？”沉寂一會兒後，我向鏡子裡的人微笑，鏡子也好象對我露出笑臉。我明白了，人生道路上少不了風雨，但只要你笑著去面對生活，生活也會給你回露笑容。

數學試卷上的公式不再嘲笑我了，語文上的文學也停止了譏諷，物理上的昇華等使我身心愉快，全身都涼爽起來了。我拿起筆，露出一個笑容，開始把試卷上的一道道題攻破。

擁有湛藍的天空其實很簡單，只要你留一點笑容給自己，生活會向你露出微笑，平凡的生活會變得幸福，前方道路會變得光明起來。

留一點勇敢給自己 篇19

國二作文 ,1059字

陽光總在風雨後，勇敢前行，向著成功，有責任心地向陽光的大道前行。

—題記

沐浴春風，心曠神馳

這一天，風和日麗，我踏著輕快的步伐，揹著媽媽給我買來的小書包，邁進了學校。

“鈴鈴鈴，下課了。”我走進老師的辦公室，一看，空無一人，想起了“那溫柔的聲音”：老師們，下面有一個通知，請您到會議室開個會，由於此會十分緊急，請抓住時間下課，不便之處，敬請原諒。我才知道老師們原來去了開會，我蹦蹦跳跳地走出辦公室，突然不小心一撞，把老師的杯子摔倒在地上，杯子粉身碎骨，我看著它，覺得它好像在跟我說：“小朋友，你為什麼要把我打碎了，哦，你要像老師大膽地承認錯誤，我才能原諒你。”我一聽，出了一把冷汗，要知道老師最喜歡就是這個杯子，如今，我還把它打碎，我驚慌失措，還忙回到教室。

回到教室，驚慌，恐懼地心驚不能平伏，我曾經暗示過自己要勇敢地去承認，可以做的比說的要難上一千倍，一萬倍。

下了課，老師把我叫去了辦公室，她好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“小晴，老師知道你是一個聰明乖巧的學生，但有時也會做錯事，‘人非聖賢’，人不會十全十美，但做錯了事，留一點勇敢給自己，你會發現陽光的大道總在眼前。”我不知怎麼的，眼中的淚水不斷地奪眶而出，像泉水一樣湧出來。我深吸了一口氣，歉意的說：“老師，對不起，我剛才找您的時候把杯子給打破了，對不起。”老師微微地笑了，笑的很甜蜜，我看著老師，哭笑不得的問：“老師，我把您的杯子打破了，您還笑。”因為我看見了一個勇敢的小女孩。

從辦公室出來以後，我似沐浴春風，心曠神馳，我竟不知剛才的“大雨”已淨潔了我的靈魂，“給自己留一點勇敢，陽光大道總在眼前。”

雨後的晴天，更加燦爛

“轟隆，轟隆”邁著沉著的步伐，我踏上回家的路上，考試的失利已讓我成為班級的活柄，到家，會父母罵得要死，我的思緒想個不停，像這場大雨一樣，淚水也流個不停，我總想著用各種藉口瞞過去，可一想到父母那期待的樣子，我不得不停下腳步。

雨滴答滴答的下著，我嘩啦嘩啦地走著，回到家門口，我停下了，進入家門，果然不出我所料，父母第一句話就是：“孩子，你這次考試怎麼樣啊！”我鼻子紅紅地，勉強地笑著說：“很好，不用擔心。”我曾想過要永遠不說，可是……

在吃飯時，我看著父母高興的樣子，我勇敢地說：“對不起，我剛才是在欺騙你們的，我這次考試不好，我不想你們擔心。”父母看著我：“孩子，沒關係，你的勇敢就是你的成功。”我一聽，突然覺得心態放鬆，我看著窗外天氣已變得晴朗，夕陽更加燦爛。

給自己留一點勇敢，你會發現陽光大道總在眼前。

留一點珍惜給自己 篇20

國二作文 ,988字

每當我們翻閱書籍時，我們會用真心，認真的態度去閱讀；每當我們與喜愛的人生活在一起時，我們會感到幸福；每當我們與好友離別時，我們會捨不得，在他們的離別，漸漸老去時，留一點珍惜給自己吧！

地上的樹葉隨著風飄向遠方，那自家門前的桂花樹隨時間的過去而變得乾枯，瘦弱，在桂花樹面前，我充滿著不捨得，想在它的離去好好珍惜它。

那時候我還很小，那家鄉門前的桂花樹已早早佈滿花朵，我還是小孩子的時候，就常常問爺爺：“爺爺，那棵小樹是什麼？是什麼名字？爺爺總是敲著我的小腦袋說：“這是桂花樹。”我也常常好奇的觸控它，當天氣暖和時，樹上結出小花，我便迫不及待的伸手去摸，用力拍打樹幹，它的花朵便嘩啦啦地掉下來，讓年幼的我感到童趣的喜悅。可就在我成長後，老屋子也逐漸變得破舊，堆放著貨物，由於地方狹小，當天回到老家吃飯時，聽爸爸說：“我們決定把門前的桂花樹砍了”我聽到這個訊息時，似乎今天儘管有多開心，也被這個訊息牽動著，內心充滿了不捨。爸爸也看到我的心情臉色有所變化，便急安慰我，決定延後時間才砍樹，我心裡儘管傷心極了，但我還是忍住不捨的心情，去跟那桂花樹珍惜最後的時光，我來到桂花樹的跟前。回憶起童年那剛從樹上摘下的桂花做成的桂花糕，和爺爺，父母一起刷白色的漆，記錄著它的成長，想到了它是我小時候的開心果，只有我一遇到不開心的事，看著它，我就馬上開心起來。那桂花樹的樸實味道，淳樸，是多麼讓人沁人心脾，可面對著它的花香失去的日子越來越短，我很想給它留下最好的回憶，以照片記錄時光，最後一次嘗桂花糕，儘管桂花樹是百萬種樹的一種，只是普普通通的一棵樹，但我還是回像從前，悄悄在它面前說上我的心裡話。

過了一段日子，我從家鄉屋子窗外聽到刀鋸的聲音，我心裡已經知道那桂花樹已經砍去，可是我內心會把它記在心裡，我覺得可惜，因為我把珍惜的時間陪伴了它最後。經歷了這一次我懂得了珍惜，可曾想到呢漸漸被白霜染上白髮的父母，那可親可敬的爺爺奶奶，時間會過得很快，不停留等待著你，我應該把父母照顧我的時光都給予感恩，把留給自己的珍惜，更多去陪伴父母，不浪費時光，用最好的方式回報父母，珍惜現在的幸福，珍惜現在的美好日子，我們留一點珍惜給自己，可以對自己過去做完的事不可惜。

成長的足跡，父母的照顧，那桂花樹的日子可能會被我們逐漸遺忘，我們要趕在過去之前，更加珍惜，正西現在網，好好回憶過去。

好好留一點珍惜給自己。