由龜兔賽跑想到的相關作文20篇
由龜兔賽跑想到的 篇1
國二作文 ,721字“龜兔賽跑”的故事相信大家都聽過，它講的是一隻烏龜與一隻兔子賽跑的故事。剛開始烏龜比兔子跑得慢多了，但是到了半山腰，兔子見烏龜比自己慢很多，於是便在樹邊睡著了。等它醒來時，烏龜已經到達終點。我們或許能從烏龜和兔子身上得到點什麼啟示。
烏龜的精神是值得我們學習的，它在明知自己落後於兔子的情況下仍然努力地向前跑，憑藉著毅力和堅持不懈的精神，最後超越兔子，贏得勝利。它教會了我們無論做什麼事，都不要灰心，只要盡力去做，堅持去做，就不會失敗的道理。
二戰時期英國首相丘吉爾有三條成功的祕訣：第一條：決不放棄；第二條：絕不絕不放棄；第三條：當自己要放棄時，參考第一、二條。憑藉他的成功祕訣，英國軍隊最終贏得勝利。偉大的發明家托馬斯。愛迪生是電燈泡的發明者，為了找到最適合做燈絲的材料，他曾經失敗過1200多次，他的成功祕訣也是堅持。試想如果愛迪生在找到鎢這種材料之前放棄了，那會發生什麼？可能我們現在都在用煤油燈照明呢。可以說，愛迪生的堅持造福了全世界。當然我們所說的堅持不是盲目固執地堅持，否則也不會成功。
那麼從兔子身上，我們又能得到什麼啟示呢？它那種驕傲自大的行為，恰恰就是我們要反省自己有則改之，無則加勉的地方。毛主席曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。兔子如果不睡覺，最後獲得勝利的一定是它。就像我小學時，數學連續三次滿分，漸漸認為自己很了不起，趾高氣揚，揚眉吐氣，接下來的那次測驗我就只得了89分。所以驕傲自滿的弊端顯而易見。愛迪生除了發明白熾燈泡外還有一百多項發明。如果他發明白熾燈泡後就沾沾自喜，自以為了不起，那我們今天也不會過上幸福的生活。
因此，我們要學習烏龜的堅持不懈精神，摒棄兔子的驕傲自滿，引以為戒，我們就一定能成功。
龜兔賽跑故事的續集 篇2
續寫改寫 ,278字上次，烏龜和兔子一起比賽的時候，因為兔子腿長，烏龜腿短，所以兔子比烏龜跑得快，兔子就想：反正，我比烏龜跑得快，我先睡一會，醒來再跑也不遲啊。不一會兒烏龜趕上來了，跑得比兔子快了，就得了獎盃。
後來，兔子每天都加強練習。又一次，烏龜和兔子一起比賽，兔子心想：這一次我一定要贏烏龜。
開始比賽了，兔子像瘋了一樣地跑著，烏龜卻在後面跑得滿頭大汗的，兔子看著後面的烏龜就對它得意洋洋地說：“快來追我呀，慢烏龜！”
烏龜在後面聽了，生氣極了，就像一陣風一樣飛快地衝了過去。
不一會，烏龜就衝到了終點，又得了第一。
最後，兔子明白了就算自己比別人跑得快也不要驕傲自滿。
龜兔賽跑之後的故事 篇3
國小二年級作文 ,592字輸了比賽，兔子就一直疑惑不解，平時走路慢吞吞的烏龜，怎麼會跑的那麼快呢？我也只不過就打了個盹兒，也沒多長時間，它怎麼就贏了呢？
兔子不甘心就這麼輸給烏龜，於是就去問烏龜的好朋友曉曉。
兔子問：“曉曉你是烏龜最好的朋友，你肯定知道什麼。”
曉曉心虛地說：“你……你在說什麼，我為什麼聽不懂呢？”
“不，你一定知道烏龜那傢伙，為什麼在和我比賽時，我就睡了一會兒，它為什麼那麼快就超過了我，快說，別裝傻。”
“好吧，我告訴你，可你不能說是我洩的密，其實我已經忍烏龜它好久了，小時候他總是欺負我，還很摳門。它自己也知道自己跑不過你，那天它正好看見電視上說有一種鞋帶輪子。可以正常走路也可以滑，於是它就買了。”
“好，謝謝你。我終於明白了！”
“你可千萬別說是我告訴你的呀！”
兔子得知了事情的真相後，找到了烏龜，要和它再比一次。烏龜信心滿滿，毫不猶豫就答應了。
比賽當天，兔子又領先在前，烏龜依然在後面慢慢爬著。兔子跑著跑著，隨便找了一棵樹裝睡，果然烏龜又開始用輪子滑了。烏龜快超過兔子時，兔子大步往前一衝，把烏龜的鞋搶了下來，兔子一看，鞋下面的確有輪子。
從前兔子輸給烏龜後，一直抬不起頭，現在應該烏龜抬不起頭了。
龜兔賽跑的故事 篇4
國小四年級作文 ,434字一天，小白兔向小烏龜下了挑戰書，挑戰書上寫著：
烏龜小朋友，明天早晨我們在大楊樹下集合，我還會招集森林裡所有小動物，來為我們喝彩。起點在大楊樹右邊的蘋果樹下，終點在小刺蝟爺爺的農田的籬笆門口。
寫信人：小白兔
收件人：小烏龜
小烏龜看到這封信很開心。第二天，一早小烏龜已經在大楊樹下等小白兔了。一會兒，小白兔才到大楊樹下，小白兔已經迫不及待地想開始比賽了，因為小白兔想：小烏龜爬得這麼慢，我肯定贏。
比賽開始了，小兔子跑到了一棵松柏下，小白兔看看小烏龜已經被甩得遠遠的了，小兔又想：“小烏龜不會這麼快的，我先睡上一覺再說，睡醒了應該也來得及的，”想完，就在松柏下呼呼大睡起來了……
最終小烏龜獲得了冠軍，大家都為小烏龜感到榮幸，小白兔很不服氣，於是小白兔想了一個法子，就是一起做仰臥起坐。小白兔一下子做了三十個，小烏龜卻一個也沒做過，這場比賽變小白兔獲勝了。
這個故事告訴我們：做任何事情的時候都不能粗心大意，三心二意，應該要腳踏實地，一步一個腳印，不然就會自食其果。
新龜兔賽跑的故事 篇5
國小三年級作文 ,593字一年一度的運動會開始了，可是兔子提出了這樣一個問題：“今年，我要和烏龜再比一次跑步，你們誰有意見？”“你上一回不是都比過了嗎？”松鼠疑惑地問。“可是，我就是不服，哼！”它生氣地說。大家都拿它沒辦法，這一次，兔子做好了全面的準備。
運動會開始了，“首先是100米的短跑，然後是1000米的障礙物跑，兩人一組。”小鳥裁判在天空中大喊著。
比賽開始了，兔子和蝸牛一組，烏龜和毛毛蟲一組。只聽“砰”的一聲槍響，兔子像離弦的箭一樣飛快地衝出了起跑線，但兔子完全忘記了自己的同伴。不一會兒，兔子就衝到了終點。它高興地喊著：“我跑贏烏龜啦！”兔子休息了一會兒，發現身邊好像少了一個人，這時，它才想起來自己還有個同伴呢，於是它又飛快地跑回去，看見蝸牛還在起跑線上呢！兔子嚇得眼珠子都快掉下來了。它趕快拎起蝸牛，用它的“飛毛腿”快速衝到終點去。當它到了以後，只見烏龜手裡拿著金盃，掛著金牌，興高采烈地站在頒獎臺上。它見兔子來了，就跑下頒獎臺，對它說：“兔兄，其實比賽的輸贏並不重要，別灰心，下次努力就行了。”
這個故事告訴我們一個道理：不要過於驕傲，有一句話是我們時刻需要謹記的：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
有趣的龜兔賽跑 篇6
國小二年級作文 ,656字從前，有一隻兔子老是笑話烏龜跑得慢，有一天，烏龜終於忍不住了，它對兔子說：“要不，你和我來一場賽跑？”兔子滿口答應，它倆賽跑的事一傳十，十傳百……
這一天，動物們都來看比賽，熊來當裁判，而且比賽的路線也是它規定的，比賽剛開始，兔子就飛快地賓士而去，連一點影子都沒有了，而烏龜連動也沒動。
不一會，兔子就跑到了一條大河邊，河裡的水流還很凶猛，他想，如果游過去的話，那樣肯定會被沖走的，他想啊想，終於想出了一個好辦法，他扛來一根木頭，然後用尖銳的石頭慢慢地把木頭刮出一條小船，就在這時烏龜慢慢爬過來了，他輕鬆地遊過河，然後又往前努力地爬去，而兔子呢？他還在造船，他想我只要過了河一轉眼就會跑到烏龜前面去的，他一點也不擔心！他造呀造，漸漸地困了，就在一棵大樹下睡著了。
等兔子醒過來時，烏龜已經爬的無影無蹤了，兔子趕緊把船造好，努力滑到對岸，他跑啊跑，跑到了半山腰看到烏龜在山頂上，這時他得意地笑了，想著這下超過烏龜沒問題了，他一蹦一跳地趕上了烏龜。
等他們倆都準備下坡時，烏龜想到了一個又快又好的辦法，他把頭和腳都收了起來，直接滾下了山坡，這速度連獅子都追不上，烏龜直接滾到了終點，得到了冠軍，兔子只好低著頭慚愧地走開了。
這個故事讓我想起了一篇古文《龜兔競走》：“龜兔競走。兔行速，中道而眠。龜行遲，努力不息。及兔醒，則龜已先至矣。”
這兩個故事都告訴了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。我們都應該做個虛心的人，不應該做驕傲的人！
非同尋常的龜兔賽跑 篇7
國小五年級作文 ,522字自從烏龜拿到了第一名的獎盃後，兔子就一直悶悶不樂的。它下決心要為兔子家族爭回一口氣。
春天，兔子在草地上訓練；夏天，兔子為了防止困愛睡覺，日夜不停的奔跑；秋天，兔子在田園裡邊吃蘿蔔邊訓練；冬天，冬眠了。第二年又和去年一樣訓練。
當它覺得可以挑戰烏龜了，便到烏龜家門口再此宣戰，烏龜開啟門，發現是手下敗將兔子在宣戰，驕傲地說：“呦，這不是曾經張揚要和我比賽然後輸掉的白兔子選手嗎？”兔子一聽這話，氣不打一處來，大聲嚷道：“哼，你別口狂言，我會讓你輸的很難看的！”烏龜昂著頭說：“那我們就比比看，我同樣會讓你輸的好難看的！”
原來烏龜早有準備，它早就聽說兔子要再次向它比跑步，它一直在跑步機上苦練，終於練出了“龜界無影腳”。
比賽那天，它們選擇了大象做裁判，只聽得發令槍的一聲“砰”響，烏龜和兔子同時從起跑線出發，烏龜的“龜界無影腳”和兔子的“迅雷奔跑法”不相上下，經過一番比賽後，誰知道結果竟然是平手，它們倆同時獲得了第一名的金牌。
從此以後，烏龜和兔子再也沒有相互宣戰過。
龜兔賽跑的啟示 篇8
國小五年級作文 ,502字大家都知道龜兔賽跑吧！一開始，兔子一下子跑了一大半，而烏龜則才越過起跑線，於是兔子便打了一個盹，等他醒來時，烏龜已經越過了終點。
讀了這個故事，我深受啟發。兔子雖然跑得快，但它沒有堅持不懈的精神，就敗給了雖然慢但堅持不懈的烏龜。
有一次，我去學畫畫，畫來畫去畫不好。便要退課，老師說，畫畫要堅持，我半信半疑地又上了十幾節課，我的畫技果然提高了。
唐代詩人李紳，在寫《憫農》的時候，不管烈日曝晒，不管蚊蟲叮咬，苦思冥想，堅持每天去作詩，終於寫出了流傳千古的《憫農》。
蘇秦年少時學習也很刻苦、堅持。他為了不讓自己打盹，就把自己的頭髮捆起來，拴在房樑上，夜以繼日地學習，刻苦鑽研，終於成為一代縱橫家。
海倫·凱勒，一個生活在盲、聾、啞世界的人，只能靠觸覺學習。學說話時，她要把手指放在老師嘴上，觀察舌頭和嘴巴顫動的情況。她夜以繼日地練習、練習、練習……她拼命摸讀盲文，她每天遨遊在知識的海洋裡，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她堅持不懈，再加上她的刻苦，以優異的成績被哈佛大學錄取，被評為美國13大英雄偶像之一。
堅持，是成功的要點，只要你堅持，一切皆可成功。
龜兔賽跑的作文300字三年級 篇9
國小三年級作文 ,660字從前，有一隻兔子，他很驕傲，總覺得自己是世界上跑得最快的，可是上次的龜兔賽跑比賽，他居然因為睡覺而輸給了烏龜。他想：可惡的烏龜，居然贏了本王！我得找他再比賽一回，讓大家對我刮目相看才行。
一天，兔子傲慢地來到烏龜家，用力地按響了門鈴，“叮咚，叮咚”，烏龜結結巴巴地說：“誰……誰呀？”“是我，兔子哥哥！龜爺爺，上次的賽跑比賽你贏了我，我很不服氣，我想跟你再比賽一次。”烏龜慢騰騰地說：“不……不行，我是上了年紀的烏……烏龜了，比不了賽了。”“沒事！我讓著您！”兔子央求道，“龜爺爺，您就給我一次機會，幫我一次吧！”看在兔子誠懇的份兒上，烏龜答應了。兔子冷笑了一下，心想：真是隻傻烏龜！我才不會讓著你，我要獲得這次比賽的冠軍，讓大家看到我的實力，圍著我團團轉！
比賽開始了，大象裁判吹響了口哨，兔子一溜煙就跑得沒了影，他一邊跑一邊想：這一次我可不會再像上次那樣睡著了。比賽的路線是：穿過森林，躲避障礙物，終點是小河旁。大家都給烏龜加油打氣，因為他才爬了幾十釐米，而兔子馬上要到終點了！
兔子太興奮了，一心想著要拿冠軍，忘記了躲避障礙物，結果一頭撞在一截樹樁上，死了！大家都很難過，替兔子惋惜。烏龜最後評論道：唉！真是隻得意忘形的兔子。
同學們，在平時地學習生活中，可不要學這隻得意的兔子喲！
《龜兔賽跑》新編 篇10
國小三年級作文 ,334字兔子輸了以後很不服氣，於是就在家裡哇哇大哭，把眼睛給哭紅了。
於是，它就去找烏龜說：“烏龜，我們再來第一次，看誰贏？地點：大潤發，從一樓到五樓。時間：2016年9月10日，上午8點鐘。”烏龜爽快地答應了。到了那天，兔子和烏龜準時到達了地點。
開始比賽了。兔子像離弦的箭一樣衝了出去，而烏龜呢？邁著它堅定的步伐，慢悠悠地走著。
兔子到達五樓時，烏龜已經到了，烏龜說：“咦？你怎麼才到呀？我都等了你一個小時了。”兔子問：“你怎麼這麼快呢？”烏龜答道：“現在的人類科技發達了，發明了電梯，我乘著電梯上來的。你只知道爬樓梯，比賽可不能光靠蠻力，要靠腦子呀！”兔子聽完，恍然大悟。
從此，它們天天在一起，互相幫助，互相學習，發明了許多非常奇怪的東西，它們倆也成了一輩子的好朋友。
新龜兔賽跑 篇11
國小六年級作文 ,809字想必大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧，你們想聽一聽“新”龜兔賽跑嗎？新龜兔賽跑是什麼樣子的呢？我，寫了一篇“新”龜兔賽跑—古代龜兔賽跑。
話說在很久很久以前，有一隻烏龜建立了“有殼幫派”並且成為了“有殼幫派”的幫主；這個幫派裡有烏龜、蝸牛等有殼的動物。有一隻兔子建立了“長耳幫派”成為了“長耳幫派”的幫主。此幫派吸收了各種長耳朵的動物。
有一天，有殼幫派的蝸牛遇見了長耳幫派的兔子。蝸牛驕傲的說：“嘿，你知道嗎，我剛剛參加了有殼幫派。”
兔子說：“那有什麼了不起的，我也參加了長耳幫派。哦，對了，聽說你們幫派的幫主是一隻慢吞吞的老烏龜，哈哈哈……”兔子說完後便大笑不已。
蝸牛憤怒的說：“你們幫主才是慢吞吞的呢，有本事讓他明天和我們幫主比一比。哼！”
“比就比，告訴你們幫主，輸了可別哭，哈哈哈。”兔子認為，以烏龜的速度是絕對不可能跑贏兔子的。
兔子回去以後，跟幫主說明了情況以後，幫主大笑，連連叫好，說今晚要大喝一場，給自己助威，好迎接明天的比賽。於是乎，大家在今晚大喝特喝，喝的是暈頭轉向，找不著東南西北。
天亮了，幫主換上了唐裝，和隨從一起來到了森林賽道。只見那裡是人山人海，TTTV，GGTV的記者都來了。人們見到了兔子都紛紛讓路。不一會，烏龜也來了。兔子一見烏龜便想刺激刺激他：“龜兄，我聽見過別人說你無論幹什麼動作都特別慢，以為那是別人在開玩笑，今天才見識到你的‘慢功’果然名不虛傳。哈哈哈！”
烏龜沉著地說：“慢工出細活。”
“不和你磨嘴皮子了，咱們賽場上見”，兔子一副儼然勝利的姿態。
不久，比賽開始了。發令槍一項，兔子如離弦之箭一般飛了出去；而烏龜卻不急不慢走著，邊走還邊小聲說道：“這兔子喝了我的迷魂藥，馬上就要倒了。”原來，烏龜出高價收買了一隻賣酒的兔子，讓他免費給長耳幫派酒。就這樣，烏龜輕而易舉的贏得了比賽。
這便是我自編的龜兔賽跑，怎麼樣，有創意吧！有的時候，智慧比蠻力更容易取勝！
龜兔賽跑續篇 篇12
國一作文 ,791字自從兔子輸給烏龜後，兔子就被趕出了動物王國，成了一隻流浪兔。
有一天，它走著走著，無意中來到了一座房子前，它推開門，發現裡面很黑，它剛跨過門坎，突然，房子裡所有的燈一下子亮了起來，許多小動物走了出來。兔子這下子才反應過來，原來這裡就是所有動物都知道的“流浪動物之家”。這些流浪動物很熱情地招待了它，兔子把發生的事情全都告訴了這些小動物，大家都認為它是一時大意才輸掉了比賽。他們鼓勵它並且想收留兔子，但是，要有小動物進入“流浪動物之家”必須要徵得一家之主老猴王的同意才行，現在老猴王卻出遠門去了，這事讓小動物們很著急。這時，博士後熊貓大叔想出了一個辦法：寄信請示。老猴王在回信中同意了兔子進入這個家。
另一方面，烏龜因為登上了王位，變得好吃懶做，所以不久烏龜就胖得站也站不起來了。
這時，森林裡發出了告示，四年一次的森林跑步大賽又要開始了。兔子報名參加了這次比賽。
大賽開始了，第一個回合就是烏龜VS兔子，烏龜一看是自己的手下敗將，就大笑著說：“手下敗將，還來做什麼，還想被趕出去嗎？”兔子笑了笑，沒理烏龜。
比賽開始了，兔子飛一般地跑了出去，烏龜卻走了幾步就累得氣喘吁吁了。兔子不一會兒就到了終點線，但走近一看，那條線竟在一個小島上。原來烏龜買通了公正員狐狸，讓它把終點線設在被水圍住的小島上。正當兔子束手無策的時候，“流浪動物之家”的小動物們給它送來了竹筏，讓兔子劃到小島上去。大賽主席大象宣佈到：“兔子到達終點了”。烏龜馬上叫到：“這不可能，終點在小島上，它怎麼可能過去？”這下動物們驚呆了，想：它怎麼會知道終點在島上。狐狸聽了正準備逃走，黑狗警長馬上將狐狸和烏龜抓了起來，送回警局進行調查。
後來，兔子過關斬將，成為了這次大賽的冠軍。
這次兔子不僅那到了冠軍，也得到了王位，但它不想變成第二個烏龜，也為了感謝老猴王的收留之恩，就把王位讓給了老猴王。自己回到家裡過著平淡的生活。
龜兔賽跑續編 篇13
續寫改寫 ,715字相信龜兔賽跑的故事大家一定都看過吧！就是因為兔子的懶惰，導致比賽輸了。也是因為烏龜的持之以恆，所以他贏得了比賽。
在龜兔賽跑後，兔子懶惰驕傲的性格使它成為森林裡的動物指指點點的物件，不少動物家長以兔子為反例對他們的孩子進行教育，而這隻兔子也成功地成為兔族裡的“恥辱”。兔子對此感到十分不爽，便氣沖沖地跑到烏龜家，要同它再舉行一場比賽。
烏龜先是用它的腦袋想了想，遲疑了好一會，才慢悠悠的說：“比賽可以，但比賽的場地和規則都得我定！”“不！”兔子也不傻，規則怎能讓它定呢？“場地你定，至於規則，我們一起商定。”最終，烏龜瞪著一雙綠豆大的眼睛，同意了。
比賽那天，全森林張燈結綵，敲鑼打鼓，兩位比賽人員都被大轎子給抬了過來。
剛下轎，兔子就傻了眼，森林的動物們也都傻了眼：眼前的是一個坡度極大的斜坡，斜坡的最高點和最低點都分別標註著起點和終點。天啊！預想和現實怎麼就差別那麼大呢？
兔子很是鬱悶，但沒辦法，誰讓他當初答應讓烏龜定場地呢？這下就只能硬著頭皮往下衝了。
望著那麼高的坡，兔子吞了一口口水。“3、2、1、砰—”隨著一聲槍響，兔子以驚人的速度向下衝，再望望烏龜，烏龜縮在殼裡，任殼往下滾，最重要的是，這速度也不亞於他的速度。兔子心一緊，速度也越來越快……
頒獎臺上，兔子杵著柺杖，一瘸一拐地走向第一名的位置，而烏龜，烏龜呢？哦，原來在往下滾的途中，烏龜殼停不下來，一直往前急速地滾著，到最後，動物們竟不知烏龜滾到哪裡去了，第一名沒了，第二名也就取代了第一名。再說說兔子是怎麼瘸的，原來他到達終點後，因為烏龜的“失蹤”，他心裡非常高興，一跳，本來承受著巨大壓力的腿又因為這麼一跳，便扭折了。
這個坡還真是害人不淺啊！
由粉絲文化想到的 篇14
國三作文 ,1127字“崇拜”一詞最早出現在《南齊書百官志》中，意為尊重拜受。經過近兩千年曆史長河的淘洗，逐漸演變成現在的敬佩尊重。經過歲月的沉澱，它的意義變得更加富有深意、耐人尋味。
在過去，崇拜一個人，可能是他的博學多識令你嚮往，可能是他的風姿綽約令你沉醉，可能是他的淡泊幽雅令你著迷。可在這日新月異的21世紀，我們賦予了“崇拜”新的定義。崇拜，是指對自己所仰慕的物件的尊重與欽佩，他們身上的閃光點引導著我們的人生走向，因而使我們能完善自己。其實在某種程度上，偶像也象徵著人的信仰和理想。
4月份的微博發生了一件大事：英國物理學家史蒂芬霍金開通了微博，並通過該社交傳媒表示了對中國及中國朋友的友好。我猶記得當時這轟動性的新聞引爆了整個網路，鋪天蓋地的新聞、媒體進行相關報道。在這背後，我們可以看見的是我國的科學愛好者們乃至全體網友對於霍金先生的崇拜，在“宇宙之王”霍金先生面前，我們都是以一種粉絲的心態、抱著激動及仰慕之情。8月份的里約奧運會上，更是出現了無數令我們引以為傲、不禁振臂高呼吶喊的偶像。我國游泳名將孫楊與澳大利亞游泳運動員霍頓的“興奮劑”事件在這期間鬧得沸沸揚揚，霍頓在奪冠後竟稱孫楊是“用藥的騙子”，這引發了無數網民的愛國情緒。而在之後孫楊獲200米自由泳金牌，給霍頓以迎頭一擊時，更是掀起了全民的追星狂潮。之後的中國乒乓軍團毫無懸念的滿貫、以及女排時隔12年驚喜地重登世界冠軍的舞臺，是一波接一波地點燃了我國國民的熱情，無數粉絲懷揣著崇敬與愛為這些祖國的榮光吶喊歡呼。在這些萬眾矚目、偉大又平凡的人面前，我們都心甘情願成為其粉絲。
粉絲文化在影視娛樂界的影響力更是可見一斑。當下一些年輕偶像的一條微博動輒幾十萬評論，做一些公益宣傳活動更是一呼百應。引人深思的是，一些頗具風格的表演藝術家卻無人問津……或許可以理解為他們已經走過了那段風光無限的時代，不再追求表面的熱鬧，而是內心的寧靜淡泊了。當然，我這不是表示對那些年輕偶像的批判。只是我認為，不管是誰的粉絲，整天只是在網路上喊著喜歡、刷著評論是沒有用的。真正崇拜一個人，會從心裡想要靠近他，想要離他近一點、再近一點，希望能和他一寸一寸地拉近距離，可以不再只是仰望他。會想要做好生活中的每一件事情，能在某一天以一個更好的自己去面對他。
我們每個人都一定有自己所崇拜的，可以是人，可以是物，也可以是這包容萬物的世界。我們對於他們可能都只是渺茫的存在，我們也許只是他萬千粉絲中的一員。但我們不必為此心浮氣躁，我們應學著在生活與追崇偶像之中尋找一個平衡點，過好自己的生活，同時也不忘記自己的追求與目標，這是相當理想的一個境界。
大概，這就是我對粉絲的理解吧：做好自己，遵從本心，由始至終，不忘追求。
由《香菱學詩》想到的作文 篇15
國二作文 ,6584字【篇一：由《香菱學詩》想到的】
香菱讀書如果說是不恥下問，熱情好學，打破砂鍋問到底，我讀書便是不求甚解，自暴自棄。
香菱是自己得到空閒時間，便自主的到黛玉那裡請其教作詩，我若有了自由空閒時間—看電視節目，一個節目完了，想起動漫有跟新，又拿起手機，追完了動漫再刷刷空間，看看有什麼新鮮事，不論怎麼樣，不肯放下自己手中的手機。
香菱拜了師，讓看王維的詩，便一直看，琢磨其中含義，到了半夜也不願放下，與我有一拼！我在空閒的時候喜歡看電視，但在學習緊張，又想放鬆時，便看看平日裡買的課外書。我的書有很多，適合現在的我看的並不算多，其中最喜歡的是《啞舍》，作者通過一個個玄幻故事告訴我們一頁頁過去的歷史，有關武則天的，韓信的，秦始皇的，扶蘇的，胡亥的……
唯一的缺點就是，哪怕看了很多遍，再翻開，就不願意在合上，這活靈活現的書，也讓我寫作業的時間不由自主的縮了又縮。心裡怕，急，可就是放不下……
可我又和香菱不同，他遇到了不懂的不恥下問，而我如果老師講的聽不懂，問幾個同學還不會就直接放棄，完全不是繼續請教老師，直到搞懂搞會才罷休。香菱即使老師講他自認為很優秀的詩跑題了，也依舊發奮的思考，作詩，放在我身上……
“這次肯定能考好！”我在心中默默歡喜著，想象著髮捲子時，老師眼中的讚賞，同學眼中的驚訝與羨慕，心中更是甜了起來。
不及格！為什麼？明明很簡單的題目一錯再錯，多次運用的公式卻次次用錯？這張試卷……我一直在糾結自己為什麼會錯這麼多，而無視了老師仔細的講解，也因為從高處摔落而對這個科目完全喪失了自信，上課只顧著把頭往裡縮，望著黑板上的字，我卻自暴自棄，看了也不懂，還看什麼！又聽什麼！
如果我能夠像香菱一樣學習，我的成績會止步於此嗎？
【篇二：由《香菱學詩》想到的】
《香菱學詩》是《紅樓夢》中很經典的一節，同時也是我們的一篇語文課文，讓我受益匪淺。
香菱學詩，如痴如醉，她的勤奮，天資聰穎，善於思考都是她能學會作詩的重要因素，可我認為學會“問”才是關鍵之處。
有個詞叫“不恥下問”，但香菱的情況似乎不屬於“下問”，而應該叫“上問”，因為賈府裡王熙鳳，薛寶釵等人都大以來頭，林黛玉沒什麼背景但到底還是賈母的外孫女。相比之下，香菱即沒有來頭又沒有勢力，跟賈府一點關係都沒有，自然低人一等，她能去問薛寶釵，林黛玉這樣作詩也是很可敬的。也正是她敢於“上問”，才會找到黛玉這樣的好老師，才能學會作詩。
對於“問”的重要性，我自己也是深有體會。有許多難題，特別是數理化方面的，想要“頓悟”是很難很難的，但如果經會的人一指點，立馬就知道怎麼做了。其實，書上的各種公式也就等於是我們間接的問曾經的科學家問題。
學問學問，要學先問。可是現在的學生很多都“不會”問了。即不問老師也不問同學。
不問老師情有可原，平時都被嚇死了，誰敢和老師單獨面對面？但是問同學應該是可以的，可現在同學之間互相請教的也少了，主要有三種情況。
第一種情況，有許多成績好的學生“恥下問”，從不向成績差的同學請教。
第二種情況，是成績差的來問成績好的，有許多“優等生”一看見題目就說：“這麼簡單都不會，笨死了！”楞是把人家的一腔熱血給澆滅了。
第三種情況，兩個競爭對手，都害怕對方超過自己，因此對方有難題來請教，你也會說自己不知道。
其實，回答別人的問題也是給自己複習一遍，這樣的美事，何樂而不為呢？
要想有學，就要問，要“不怕上問，不恥下問”方可得真才實學。
【篇三：由《香菱學詩》想到的作文】
每一個年代都有一個影響人們的一本是，先在這本書就是《紅樓夢》，還被譽為“百科全書”。我現在雖然看不懂這本書，但是我學過《香菱學詩》這篇課文。
香菱是《紅樓夢》中的一個人物，我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。曹雪芹在此處是明寫香菱學詩，暗寫寶釵和黛玉這兩人的人物性格。香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她是廢寢忘食。
讓而我卻自控能力弱，不能很直覺的學習，跟別說想香菱那樣廢寢忘食的去學習許多學生精神不易集中，往往剛上課時能夠認真聽講作筆記，但持續時間並不長，有時自己都說不清剛剛在想些什麼；還有些學生前一天晚上開夜車到很晚，白天上更不能以最佳的精神面貌迎接新的學習任務，甚至因為睡眠不足而在課堂上打盹；有些學生為了完成其他學科的作業等學習任務，就利用第一節課或其他自己認為不重要的課堂上完成這些事情，也有學生乾脆做學習以外的事情。所以現在的學生大多數都對學習沒興趣，很是厭惡。也有一少部分，對一本學科很熱衷。
但是我剛和她接觸，我就感到她對文學是多麼的如飢似渴，薛蟠外出經商，她隨薛寶釵搬進了大觀園。她學詩的熱情就愈加高漲，進大觀園的當晚，就去找黛玉學詩。沒想到平時驕傲尖刻的黛玉，竟然收了這個弟子，還熱情地指導香菱，不厭其煩地教她。從這裡我也看到了黛玉沒有小性子時的詩人的胸襟。香菱後來學會了作詩，還加入了海棠社，這歸功於兩個人，一個是黛玉，一個是她自己。黛玉給香菱制定了一套正規的學詩安排，從這也可看出，黛玉的學識是非常深厚的，同時也讓我看到了一個孤獨女孩的內心，只有讀詩、寫詩才能撫平她內心的寂寞，只有在詩的世界裡，她才能自由翱翔。雖然黛玉的莘莘教導讓香菱受益匪淺，但是如果沒有香菱自己的勤奮努力，也是不會有學成寫詩的結果的。香菱在學作詩時茶不思，飯不想，一心只惦記著詩，甚至連夢中也還在作詩。正是因為她如此的虛心、好學、刻苦，才能摘取這麼碩大的勝利果實。
這就是香菱對學習的渴望和執著，可是先子我們呢，有好的學習條件，卻不好好的學習，整天只知道耍酷，這又有什麼意思呢，其實，只要我們全身心的浸入的學習中去，你不但能夠學好，而且會讓學習的負擔成為快樂，所以請大家要好好學習！
【篇四：由《香菱學詩》想到的】
香菱是個苦命的女子，原籍姑蘇，出身鄉宦家庭。她三歲被拐，長大後被呆霸王薛蟠買去做妾，後隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，難得有空，這一次因薛蹯外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環境的變化，激發了香菱寫詩的願望，寶釵笑她“得k千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊。
香菱為什麼可以學成詩，第一就是不怕失敗。期間，香菱寫詩經歷了兩次失敗，但卻不為所動，依舊學詩，茶飯不思。這是她成功的關鍵之所在。天下無難事，只怕有心人，亦是這個意思。
為什麼香菱可以學成詩呢？不要說是天賦，大部分都是香菱自身的刻苦，不怕失敗，茶飯不思的後天努力的結果。而我們作為現代人卻很少有人可以堅持下來，可香菱都可以堅持下來，我們不僅要學習香菱的所有正能量品質，還要改掉不好的習慣，不怕失敗，勇往直前。
【篇五：由《香菱學詩》想到的】
香菱學詩可謂是如痴如醉，廢寢忘食的在學，想到這，我猜每一個老師都會對他的學生說：“你們要是在學習上能有香菱在學詩上熱愛的一半，你們的成績肯定會很優秀的”不得不說香菱的這種不輕易放棄的精神的確值得我們學習，特別是正處於青少的我們。
年少的我們總是容易衝動的做事。我就是一個鮮明的例子。暴躁、衝動、做事魯莽，這些詞用在我身上最合適不過了，在家裡，我與弟弟的相處每天都是互不相讓，對此，老媽也和我談過n遍心了，我也是答應過n遍了，可這女孩子的賢良淑德我一點也沾不上邊，無論我媽怎麼和我說我這暴脾氣的後果，但我只是保持三分鐘熱度的記錄，這個記錄我從未突破過，原因就是我太容易動怒，懶得改，從而就輕易的甩開了之前為自己定的目標。
做我自己不喜歡的事情，所以才不熱衷於完成這個目標。這是我一貫為自己找的理由，要是問我是否為自己喜歡的事熱衷過的話？仔細想想，還真有，音樂，是我一直以來的愛好，學音樂，也是我一直以來想做的事，因此，我便纏著家裡人資助我。經過一段時間磨合之後，我終於站在了培訓班的大門前，推開大門的一剎那，我才感覺到我離我的夢想更近了一步，當我真正上第一節課前，我滿腦子裡想的全是：這是一個多麼難得的機會啊，不要白白浪費了，一定要好好珍惜，好好學的，我就是抱著既興奮又期待的心情走上了我人生中的第一條通往成功的路。第一節課還可以，連老師都誇我了，我回到家就和家人報喜。我以為以後都會如此順利，還真是我“以為”但事實並非如此，以後的我都大大退步，一次又一次的打擊了我的信心和興趣，沒想到這學音樂也會如此難，我真是猜中了開頭，卻猜錯了結尾。之後，我就不再學了。
還真是做什麼事都得堅持，不放棄，如果我一早就抱著這種心態，恐怕我已是一位處處謙讓的好姐姐、乖巧懂事的好女兒、成績優秀的好學生、擁有經驗和技術的好樂徒，但，我都不是，我從沒堅持過，對於這點香菱一直都是我要學習的好物件。
【篇六：由《香菱學詩》想到的】
《香菱學詩》是一篇很好的文章。曹雪芹用他細膩的筆觸將香菱學詩的過程描繪得活靈活現，讀罷全文便像看完一部電影一樣。而《香菱學詩》這篇文章也給讀者極多感想。
香菱，本名甄英蓮。因三歲在燈會上被人販子拐跑，所以經歷了不少的苦難，後又被薛蟠強搶為妾。可憐香菱嫁給薛蟠後生活也未得到好轉。這時，薛蟠外出經商，香菱得以跟寶釵一起住進了大觀園。進了大觀園之後，她看見林黛玉、李紈、探春等人皆會吟詩作文，因而也產生了要學習作詩的想法。香菱向寶釵求教，寶釵不允。香菱又拜黛玉為師，苦心學詩。經過第一首和第二首的失敗，終於作出了成功的第三首來。
讀完此文，我不得不感嘆香菱的勇氣和毅力。香菱自知識字不多卻執意學習作詩，甚至到了廢寢忘食的地步。
在我上初中之前，也就是在我上小學的時候，有一次學校組織跳校園集體舞。正趕上炎熱的夏季，老師帶我們排練，我因為動作生疏被老師刷下來留在了替補隊。當時我心中一股火，又加上天氣炎熱人容易生躁，就退出了集體舞訓練隊。現在回想來，發現當初如果自己有香菱的那份執著和堅持，在小學生活會少了一個遺憾。
香菱學詩真達到了一種如痴如醉的境界。探春讓她閒下來休息一會，香菱卻說‘閒’字是十五刪的，她錯了韻了。寶釵也笑她真是詩魔了，同時眾人也讚歎她對學詩的痴迷。
女孩都希望能將風采展現在舞臺之上。我也不例外，所以家人送我去學習舞蹈。我自認是一位舞蹈的熱愛者，所以在形體課上，無論老師多用力的拉扯我的韌帶，我都不喊苦喊累。但與香菱學詩的熱情比起來，我還是遜色的多呢！
人在面對挫折時，總要以很大的勇氣去面對接下來的挑戰。香菱在面對之前兩首詩的失敗時，都沒有選擇放棄，而是去再思索！迎難而上！
《香菱學詩》是一篇值得深思的好文章。它不但能給你學習的方法，而且更多的是給你一些經驗。
【篇七：由《香菱學詩》想到的】
香菱第一次作詩，被指：“措詞不雅”。又茶不思飯不想地寫詩，作出了第二首詩，卻又寫跑題了。對於一般人來說，可能直接就放棄了。而香菱不是這樣，而是廢寢忘食，一直把作詩放在第一位！最後夢中所得一首詩，非常完美。
想起剛剛升入初中時，我的英語是極其差的。單詞只會幾個像“apple”這樣極其簡單的幾個。更不提什麼語法。基礎近乎為零的我不知何去何從……
剛開始背單詞，對於我是有難度的！看著似乎有規律卻又毫無規律的字母組合而成的單詞，只能死記硬背。然而這樣記憶往往只是短暫的，一段時間後便忘了。每當老師在教音標時，專心記錄。下課後拿著書本像老師請教。老師也是十分有耐心的，誨人不倦！慢慢的也就掌握了一些記憶單詞的小技巧。
第一單元的小測試，一百分的試卷我也拿到了七十多分。有些小得意。
漸漸地，開始學習一些語法了。相對來說，比單詞更難了！學習起來，卻不是那麼簡單了。
果然，接下來的一次測試，差一點不及格。我也想過：放棄吧。不會不及格就差不多了。但這是一門主科，又怎麼能輕易放棄。我找到了班主任，希望能調位置到英語課代表旁邊，班主任同意了。
每個早晨早早地來到教室，把英語書拿出來讀，上課認真聽課做筆記，下課做練習，有不會的題目，就問課代表。漸漸地，一次次測試，我的分數由及格線一點一點往上爬。知道七年級上學期末，我的英語成績突飛猛進，得到了136分的成績！
叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因為怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。”學習亦是如此，只有永不言棄，永不半途而廢，才能收穫成功的喜悅！沿途的風景才是最美的……
【篇八：由《香菱學詩》想到的】
“博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓”看過《紅樓夢》或者學習過《香菱學詩》這篇課文的人都知道，這是香菱夢中所得到的那第三首詩的最後兩句。
也許有人會詫異，一個從小被人販子拐賣的女孩，只認識幾個字的女子，是如何在進入大觀園不久之後，便學會了作詩呢？莫不是大觀園的一草一木都有魔法麼？答案是沒有，其中的原因只有一個；堅持不懈。香菱學詩可以說到了一種“痴”的地步，梳洗好便去找她的老師林黛玉，從來不耽誤，夜裡也冥思苦想到深夜，甚至做夢的時候也想著作詩，所以才得出了一首被眾姐妹稱讚秒的詩。
而香菱的這種精神正是我們現代學生所缺少的，堅持不懈嘴上說著很簡單，可在現實生活當中，能做到的人，少之又少。
而我國著名的“雜交水稻之父”袁隆平，經過多少次在田中的實驗，最終成功的研究出畝產高的雜交水稻，倘若沒有他的堅持不懈，恐怕我國的十三億人口還吃不飽飯吧，正是因為他的堅持不懈，才造福了亞洲、非洲等貧困國家解決吃飽飯的問題。
還有偉大的發明家諾貝爾，為了發明雷管，進行了多次試驗，試驗還出了巨大的意外，他的父親被炸傷腿，而他的弟弟被當場炸死的慘劇，這對他是多麼大的打擊啊！但是他並沒有因此放棄，而是繼續試驗，終於，他成功了，他獲得了巨大的財富，他並沒有安詳的用那些財富度過下半生，而是在他逝世的前一年，立囑將其遺產的大部分（約920萬美元）作為基金，將每年所得利息分為5份，設立物理、化學、生理或醫學、文學及和平5種獎金（即諾貝爾獎），授予世界各國在這些領域對人類作出重大貢獻的人。激勵了一代又一代人，在他的身上，我們不是也看見了香菱學詩的精神嗎？
香菱學詩的精神和歷史上有重大貢獻科學家，發明家都有著堅持不懈的精神，正是這種精神激勵著他們不害怕失敗，反而越敗越勇，最終取得了巨大的成功。
這就是我由《香菱學詩》中所想到的，所學習到的，所認識到的，所領悟到的。
【篇九：由《香菱學詩》想到的】
最近學了《香菱學詩》這篇課文，從香菱刻苦學詩最後成功的事中，我深刻的認識到“多讀書”的重要性。
如果香菱沒有多讀那些著名詩人的詩，那她是不可能領悟到寫詩的精髓，也不可能寫出那麼好的詩的。相反正是應為他讀了那些詩，領悟了詩中的奧妙，才寫出了好詩，所以我覺得這是她能成功最重要的原因。
作為一名中學生，最重要的就是搞好學習，而取得好成績也需要“多讀書”，對此我就有深刻體會，從前，我特別不喜歡讀書，所以語文成績也一直保持低水平，進入八年級後，我的語文成績也一直跟不上，我實在找不出原因，回來，我終於找出了原因所在：每天課間，我和同學在嬉戲打鬧的時候，學霸朱麗陽正在寫作業，而大多數成績好的人也都在讀課外書，我就只會和同學玩的不亦樂乎，這就比別人少學了知識，所以我的語文成績自然就跟不上了。認識到這一點後，我開始廣泛的博覽群書，課間再也看不到我嘻笑打鬧的身影了，因為我開始多讀書了，不久，我的語文成績也有了很大的提升。
當然，“多讀書”肯定指的是多讀一些健康的書籍，而不是一些不切實際的言情小說，如果你讀的是健康書籍的話，就能從中吸收“營養”，提升作文水平，對我們的學習有很大的幫助，而如果你讀一些言情小說的話，就很容易上癮，對裡面不好的內容所吸引，這樣很容易影響心智，所以“多讀書”前提是“讀好書”。
陶淵明曾經說過：“多讀書不求甚解。”可人們看到的都是他“不求甚解”的態度，而我看到的是他“多讀書”的精神，無論求不求“甚解，”都可以，關鍵在於他有沒有“多讀書，”如果他沒有“多讀書”還如何“求甚解”，所以陶淵明的那句話是以“多讀書”為前提條件的，可見陶淵明對“多讀書”的重視。
“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞對書籍的認識，可見多讀書，不僅可以成績，而且也可以陶冶情操。
所以不管是為了提高成績，還是為了陶冶情操，我們都需要向香菱學習“多讀書”我相信只要我們多讀書，並且讀的是好書的話，我們一定會取得成功。
龜兔賽跑新傳作文 篇16
國小四年級作文 ,2228字【篇一：龜兔賽跑新傳】
自從上一次龜兔賽跑小烏龜成為冠軍之後，小烏龜成了很多小動物的偶像，大家都爭著與小烏龜交朋友。而兔子因為輸了比賽覺得非常羞愧，天天呆在家裡不敢出去。
終於有一天，小兔子憋不住了，向小烏龜宣戰。小烏龜胸有成竹地說：“好啊，這次我也照樣贏你！”小兔子不服氣地說：“由你定，隨便怎麼比我都能贏你！”小烏龜思索片刻，慢悠悠地說：“這次我們來場馬拉松長跑吧！我們就比誰先跑到海南。到海南的金色沙灘上晒太陽，過個溫暖的冬天吧！”小兔子不假思索地答應了。
為了應對馬上就要到來的比賽，小兔子每天都在家中練習。他圍著自己的小屋一圈又一圈地跑，跑得氣喘吁吁、汗流浹背才肯停下喝點水。而烏龜卻照舊天天在家會朋友，偶爾才抽時間練練筋骨。
比賽那天，天氣晴朗，萬里無雲。小兔子早早就來到了賽場，可觀眾沒有任何的反應。突然，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，原來是烏龜來了。“這回我不會再輸給你了！”兔子咬咬牙說道。“這次我照樣會贏你！”烏龜不屑地說。
比賽鈴聲一響，精心準備的兔子像一支箭一樣飛了出去。而小烏龜還跟上次比賽一樣，慢吞吞地一步一步往前爬。不過，這一次好像比上次更胸有成竹。
跑啊跑啊，小兔子覺得自己跑了很遠，應該快到海南了，結果一問，原來自己跑偏了，海南越來越遠了。小兔子只得重新鼓足了勁，繼續奔跑。可惜小兔子根本不識路，跑著跑著就迷路了。他一次次尋找方向，好不容易到了南海邊上，才發現自己遊不了泳，雖然海南島就在對岸，卻只能望洋興嘆。
就在小兔子為了到達對岸，撓破了頭的時候，小烏龜已經慢悠悠地爬來了。小烏龜朝小兔子擠眉弄眼之後，一頭栽進大海里，暢快地翻動著四肢，很快就到了對岸海島。而小兔子只能目瞪口呆地看著小烏龜又一次贏了自己。
領獎臺上，評委請小烏龜談獲勝感想。小烏龜慢吞吞地說：“每一個人都有優點，我們要把自己的優勢發揮在自己最擅長的地方，我為什麼會贏了比賽，一是因為我背上有地圖，我不會迷路，二是我利用了自己最擅長的事情—游泳。”觀眾席上掌聲雷動！再次落敗的兔子陷入了沉思……
【篇二：新龜兔賽跑】
自從上次龜兔賽跑後，烏龜和兔子在森林裡成為了小名人，經常被人提及。兔子家族很不服氣，它們一起找到了森林大王，請求再進行一次比賽，經過商量，森林裡又展開了一場龜兔比賽，並讓辦事一向公平的大象伯伯當裁判。
第二天早上，兔子和烏龜早早來到了比賽場上，蓄勢待發。賽場上已是黑壓壓的一片，動物們都想來看個究竟：烏龜到底有什麼特殊的本領，能把飛毛腿兔子打敗。
獅子大王聲如洪鐘：“下面我來宣佈一下本次比賽規則，這次比賽稱為穿越障礙賽，從本園出發，穿過一條大河，再翻過一個懸梯，再返回到起點，誰先返回誰就是冠軍。”烏龜和兔子異口同聲地說：“好啊！”裁判—大象揮舞著指揮旗：“預備—開始！”
烏龜最近學會了一項高招，他先把頭、手和腳伸過了堅固的龜殼中，然後便開始“滾”起來。兔子雖然沒有高招，但他憑著自己的天生本領—飛毛腿顯得很自信，他也快快樂樂地出發了。兔子不一會兒就來到了河邊，可是眼前的河足有10米寬，兔子做了幾次衝鋒的準備，都還是不敢跳躍，總擔心自己會掉進河裡，因為兔媽媽交待過：安全才是第一位的。所以兔子坐在河邊抓耳撓腮。不久，烏龜滾來了，它似乎看出了兔子的心思，烏龜可是一個好心腸，他對兔子說：“我揹你過河吧！”兔子說：“好吧，那謝謝你！”剛剛還勢不兩立的他們一下就成了勾肩搭背的好朋友。才過了一會兒，他們就來到了懸梯旁，烏龜發愁了：它可還沒練好飛躍的本領，看來今天是沒戲了！這時，兔子便說：“來，現在該我揹你了！”烏龜激動萬分，說：“就讓我們做最好的朋友吧，我們結拜兄弟怎樣？”兔子滿口答應了。
他們就這樣你幫我，我幫你，最後它們手牽手返回到了起點。觀眾們一個個目瞪口呆。象伯伯問道：“誰贏了？”“友誼贏了！”兔子和烏龜不約而同地回答。全場爆發出雷鳴般的掌聲。
【篇三：龜兔賽跑新傳作文】
自從上一次敗給了慢爬冠軍—烏龜後，兔子家族的名譽大大受損，因此，兔子拜森林長跑冠軍牛翔為師。烏龜也不甘示弱，一直在房裡閉關研究方法。
兩年過去了，兩人都身懷絕技，向對方發出了挑戰。可不知為什麼，這事被森林媒體知道了，並在報紙上寫著“到底是烏龜花費兩年的時間鑽研的方法厲害還是牛翔的大徒弟厲害呢？想知道就去看明天的比賽吧！
到了比賽的日子，雙方隊員精力充沛，啦啦隊也都喊破了嗓子，為了這件事連老虎大王也來了。隨著裁判一聲令下，烏龜就以迅雷不及掩耳之勢把四肢縮進了殼，頭也縮進了殼，像個球一樣滾了起來，兔子也狂跑起來，它倆像風一樣“嗖”的一下就不見了，一分鐘剛過就到了終點。經過世界級裁判員—蜻蜓的觀察是兔子勝利。烏龜一點也不服氣，就向裁判提出：明天在亂石路上比出勝負。裁判答應了。當天，工作人員就從河邊拾來許多鵝卵石還有一些山岩，鋪在路上。經過此賽前熱身，烏龜和兔子一聽到哨響就一個狂奔，一個狂滾。不多久，只見兔子在光滑的鵝卵石上幾步一跟頭，而在尖尖的山岩上幾分鐘也走不出幾步，腳還被扎得生疼，烏龜在鵝卵石的滑力下閃電般滾了過去，而在山岩上，因有殼的保護一點事也沒有，這樣一舉獲勝。
比賽結束後，兔子見烏龜彌補了它不足之處，它也彌補了烏龜的不足，所以兔子決定和烏龜組合，成了“龜兔組合”在一次世界團體接力賽中過關斬將，把一枚金閃閃的獎牌給奪了回來。在接力世界裡創造了自己的新天地！
龜兔賽跑新解 篇17
續寫改寫 ,755字想必大家都聽說過《龜兔賽跑》的故事了吧？這個故事講的是兔子與烏龜賽跑，兔子驕傲，睡起了覺，結果烏龜堅持不懈，取得了冠軍。可是人們都冤枉了兔子，其實背後的故事，是這樣的：
一天，兔子在森林裡玩耍，聽見了小烏龜的哭聲，它連忙跑近看了看，原來是小烏龜嫌自己跑步太慢，特別自卑所以哭了起來。
這天晚上，兔子碾轉反側，怎麼也睡不著覺，它想幫烏龜找回自信，可不知道怎麼辦？終於，它想出了一個好辦法。……
第二天，烏龜收到了一封兔子的挑戰書，要烏龜和它在今天中午比賽100米短跑。可烏龜一點也不想去，因為它知道自己一定贏不了兔子的，兔子是遠近聞名的飛毛腿啊！但烏龜媽媽安慰它說：“孩子，大膽去吧，就算贏不了，有去挑戰的勇氣也不錯。”小烏龜為了不讓媽媽失望，便毅然決然地去和兔子比賽跑步。
口哨吹響了，兔子一馬當先，可當它跑到烏龜看不見的地方時，就靠著大樹睡覺了，直到夜幕降臨，烏龜衝過了終點，兔子才急匆匆地趕到領獎臺。當兔子看到了烏龜嘴上的笑容，它也會心地笑了，因為它幫烏龜找回了自信。
從此以後，烏龜美名遠揚，而兔子卻臭名千里。大家都指責兔子太驕傲，不和它一起玩。可它們哪知道兔子在比賽時根本不是因為瞧不起烏龜而睡覺的，它只是裝給烏龜看的，好讓烏龜信心衝過終點。兔子並不在乎流言蜚語，它只在乎是不是幫到烏龜了。當它看到烏龜滿懷信心的笑容時，它的心也得到了一絲慰藉。它用自己的名聲換來了烏龜的信心，換來了烏龜這個朋友，對它來說已經足夠了。一個人獨有的快樂並不是真的快樂，只有你把快樂帶給他人，讓他們獲得快樂，自己才能獲得真正意義上的快樂。兔子雖然被誤會，但看到烏龜快樂的神情，自己心底也是快樂的，這才是真正意義上的快樂，而兔子就收穫了這樣一份快樂。
到現在，人們還在誤會那位“驕傲”的兔子，只有烏龜，才明白兔子的用心良苦……
由餐廳剩飯想到的 篇18
國二作文 ,773字上了初中，身體機器中最靈的要數腸胃功能了。每到上午的最後一節課，肚子就唱起了“空城計”。“叮鈴鈴”的下課鈴聲，像賽跑的發令槍，兩百多人從各個教室飛奔出來，湧向食堂，頃刻間將通向食堂的大道擠得水洩不通，各個視窗前的隊伍均成“長龍”。
待眾人茶飽飯足之後，餐廳已人去樓空，與之前熱鬧、嘈雜的場景截然不同，當然，截然不同的不僅只是場景，還有餐廳的衛生環境。學生用餐之前，餐廳的地板非常光潔，桌上沒有任何雜物，然而現在，餐廳的地面卻一片狼藉，桌子上滿是剩飯剩菜，更有甚者，竟將方便麵一股腦的倒在桌上，湯水滿地流……不僅如此，餐廳水池邊的垃圾桶中也堆滿了剩飯，桶桶爆滿，水龍頭的水嘩啦啦得流著。
這就是一個學校的餐廳嗎？為什麼牆上明明寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”卻還是有人隨意浪費糧食？為什麼老師提倡要“珍惜淡水”卻還是有人眼睜睜地看著一滴滴的水流進下水道？為什麼社會各界人士都在呼籲節約，然而作為學生的我們卻做不到？這又是為什麼？
我想，這是因為節約的思想沒有在他們的心中紮根。如果有一天，你到了非洲，看到了非洲飢餓缺水的人們，因為沒有食物，沒有淡水而餓死、渴死的人們，你就會明白，一粒糧食，一滴淡水在非洲人民心中有多麼可貴，你就會明白，珍惜點滴資源對於世界來說有多麼重要。
應該慶幸，我們生活在一個天府之國裡，沒有飢餓與乾渴的威脅，但這並不代表別人也沒有，我們今天所浪費的資源，可能會挽救一個人的生命。《憫農》人人都會背，但人們又都做到了嗎？只會說而不能付諸於行動的話，那麼說了也等於白說。世界上的資源有限，如果人人都不珍惜的話，那麼總有一天，世界上的最後一滴水將是人類的眼淚。相反，如果你懂得珍惜點滴資源，聚沙成塔，世界將會迎來美好的明天。
所以，從今天開始，隨手關燈，愛惜糧食，節約淡水，用實際行動為地球貢獻一份力量，讓學校的餐廳不在剩飯滿地！
新龜兔賽跑 篇19
國小四年級作文 ,621字兔子的驕傲自大害了它，讓它沒能得到冠軍。賽後它非常生氣，決心再和烏龜大賽一場。很快又到了一年一度的賽跑比賽了，這一次，它能戰勝烏龜嗎？
經過層層選拔，迎來了兔子和烏龜的決賽。它倆神情緊張地站在了起跑線上，“嘟”地一聲，大象裁判吹響了鼻子。兔子一下子“飛”了出去，只見它手腳並用，以飛快的速度衝向終點。它心想：這一次，我不能再驕傲了，要一次性衝到終點。想完了，它的神態更加堅定，加快了速度跑向終點。而烏龜則完全相反，它一步三休息地慢速移動著，連旁邊的蝸牛都輕鬆超過了它。儘管這樣，它還是非常緩慢地爬著。兔子跑累了，便停下休息會兒。它看了看身後，烏龜連個影子都沒有。兔子高興地說道：“哈哈！我這次贏定了！”突然，困魔王帶著它的困小兵再次打進了兔子的體內。它不禁打了個哈欠，可它又想起了上次輸掉的慘痛經歷，便又勇敢地站了起來，變魔術般地拿出了一瓶辣椒吃了幾口，精神又提了起來，便繼續飛快地跑起來了。
小烏龜突然想起上午老師上的課，想起了圓形是最不穩定的圖形。它看了看自己的殼說：“我只要縮排殼裡就能一直滾到終點了！”它飛快地將四隻爪子縮進了殼裡，然後用力一動，殼就帶著它滾了起來，速度比兔子的還要快。這時，小兔子還沉浸在奪冠的幻想當中，忽然烏龜從它身邊滾過，眨眼間又消失在了它的眼前……它的奪冠也成了浮雲一朵。
往往在我們的生活中會有許多挑戰，我們用實力、蠻幹也是沒有用的。所以說，用上99分的體力，再加上1分的智慧，就一定能取得成功！
龜兔賽跑續編 篇20
續寫改寫 ,539字以前，兔子和烏龜比賽，兔子輸了，他很不服氣，總想振作起來，一洗前恥。
一天，兔子高興地來到烏龜家門口，大聲對烏龜喊道：“小烏龜，給我出來，我要跟你比賽。你不應聲？你個縮頭烏龜。”兔子成功地激怒了烏龜，烏龜應戰了。
馬上，兔子和烏龜又要賽跑的訊息，轟動了森林，大家都來捧場。兩位主角如約來到起點，他們有各自的裝備：兔子的衣服上有一對大翅膀，烏龜則揹著個大火箭筒。
比賽開始了，兔子按下按鈕，翅膀振動了，兔子三秒鐘就飛上了天空，地上颳起了大風，好像是一股小龍捲風。烏龜也不甘示弱，嘴裡說：“起飛。”烏龜的屁股後噴出了大火，好似火山噴發。
到了天上，烏龜和孩子互不謙讓，烏龜的尾氣把兔子的翅膀弄成了黑色。烏龜嘲笑兔子：“黑兔子，你也不快嘛。”兔子氣憤極了，再按按鈕，他的翅膀扇出了很強的一股風，使烏龜的火箭被迫改變了方向。兔子笑了：“好戲還在後頭。”說完，兔子努力地飛向終點，不見了蹤影。烏龜沒法了，只好脫下火箭服，開啟滑翔機，慢速前進。這回，他肯定輸了。
沒想到正在這時，兔子的翅膀壞了，整個人正往下掉。烏龜大喊：“小心！”烏龜毫不猶豫地接住了小兔子，兔子和烏龜同時抵達終點。
烏龜救了兔子，兔子很感恩。他逢人就說：“友誼第一，比賽第二。我以後還會跟他比賽，不過烏龜真是個好大哥。”