由螞蟻搬家想到的相關作文20篇

螞蟻搬家的啟示 篇6

國小四年級作文 ,497字

一天下午，我在學校的文化長廊看書，這時，我發現了一群螞蟻在急匆匆的走著，好奇心驅使著我不禁觀察起它們來。

我把洞口的石頭搬開，發現許多螞蟻魚貫而出。我順勢掰下一小塊麵包屑，小螞蟻們迅速聚集在麵包屑旁邊，迅速用頭上的觸角與其他螞蟻在熱切的交流著，彷彿在說：“這麼大一塊食物，如果我們運回家，夠我們吃好幾天的了。”它們迅速一齊上陣，用自己的“手”搬起了那些比他們大好幾倍的食物。

“哇，它們真是大力士呢！”我忍不住稱讚起這些平常不起眼的小動物。最終，所有的麵包屑全被它們運到了“家”裡。看到這裡，我心裡敬佩之情油然而生。

這麼小的動物，團隊之間竟如此默契，如此嚴明的分工。我希望我們以後也能團結，這樣在困難面前才不會被打倒。上次我們班跟二班進行拔河比賽，體育委員給大家分配好位置，可是有幾個同學卻一直在抱怨，不想在前面或者後面，以至於我們輸了！如果在比賽面前，我們能夠團結起來，像這些小螞蟻一樣，那麼我們肯定也會贏的！

希望在我們的生活中，多向小螞蟻學習一下，不要老想著自己，要多為集體利益想一下！

我發現了螞蟻搬家的奧祕 篇7

國小五年級作文 ,535字

我常常從外面抓來一些小昆蟲，瞭解它們的習性。

有一天，我在回家的路上，發現了小螞蟻在飛快地“奔跑”，“嗖”地一下就不見了蹤影。我突然看見路旁有個小洞，我覺得它們應該跑到洞裡面了。果然過了一會兒，我便看見很多螞蟻成群結隊地從洞裡出來，有的背米粒，有的背玉米粒，我不知道是什麼原因，我想這麼多螞蟻成群結隊地從洞裡出來肯定是有什麼事。哦，我知道了，肯定是在搬家，為什麼要搬家呢？我猛一抬頭，發現天空烏雲密佈，一看就知道要下大雨，我趕緊往家跑，不一會兒，雨就下起來了。

到家後，心想螞蟻現在不會淹死吧？我打著傘到了小洞那邊一看，啊，怎麼回事？螞蟻怎麼會轉移到了高地上了呢？難道螞蟻就是我們說出的“預言家”嗎？肯定不是。就這樣我便帶著問號回了家。

今天我看了天氣預報，有大雨，強烈的好奇心迫使我又來到蟻穴看個究竟，果不其然，螞蟻又在成群結隊的搬家，難道螞蟻真是“預言家”？

我回到家，查閱了資料，哦，原來在下雨前蟻巢會特別溼悶，而螞蟻對溫度和溼度十分敏感，所以下雨前螞蟻就會搬家。

這件事情讓我明白：世界上還有許多事情需要我們留心觀察、探討，讓我們一起觀察世界、探索自然的奧祕吧！

我發現了螞蟻搬家的祕密 篇8

國小五年級作文 ,531字

一天清晨，我很早就起來床，正準備出門，突然，看見了黑乎乎的一條像繩子一樣的東西在慢慢往前移動，我想：好嚇人，這是什麼呢？

於是，我快步走近一看，哇！原來是一群群的螞蟻呀！好多的螞蟻，有的很大，有的很小，有的螞蟻肚子下託著大大的一個白色包裹，有的嘴裡還叼著一些東西。每隻螞蟻都神色慌張，使住了勁往前面走。

這時，我看見有幾隻螞蟻的個頭特別大，他們帶領著隊伍往前走，我想它們一定是螞蟻家族裡的頭領。這時，突然有一隻中等大小的螞蟻從草叢裡跑了出來往回走，難道它是迷路了？過了一會兒，只見它快步走到了那隻頭領螞蟻的跟前，用觸角和他說了幾句悄悄話，然後，頭領就帶著這群螞蟻往草叢裡走，鑽進了一個洞裡，緊跟著後面的螞蟻也高興的跟了上來。我這才回過神來，原來那隻螞蟻是探路者呀！他衝在前鋒找到了新家，回來是通知家人找到了新家的好訊息。哦！原來他們是在搬家。

看到這裡，我突然想起了一個天氣諺語：“螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴”。難道今天要下雨？不會吧！我抬頭看了看天空，天空陽光明媚，一點也不像下雨的前兆啊！

我回到了家，打開了電視，電視的天氣預報裡竟說是要下雨，不一會兒，果然天空下起了雨來，這可真靈呀！螞蟻們不愧是一位位優秀的天氣先知先生啊！

螞蟻搬家的啟示 篇9

國小五年級作文 ,481字

生活中，我們可以得到很多啟示。今天，我就來說一說我在小區得到的啟示。

今天早上，我在小區裡散步，突然一陣涼颼颼的冷風吹來，我抬頭一望，天空烏雲密佈，還真的是“六月天空像小孩子的臉——說變就變”。

剛走到家門口，我發現一棵樹下有個螞蟻洞，洞裡陸續爬出螞蟻，嘴裡咬著沙粒狀的麵包屑，往陰冷的石頭縫裡跑——那裡是它們的新家。

過了一會，樹下螞蟻洞裡出來了許多螞蟻，比剛才還多一倍，它們在搬一個巨大的爛蘋果，時不時換“人”繼續搬。螞蟻搬這個蘋果的樣子千奇百怪，有的在拉，有的在背，有的在馱，有的在推……

大概過了半個鍾，終於到了石頭縫旁，就在它們想休息的時候，天公不作美，突然電閃雷鳴，狂風大雨呼呼襲來，螞蟻立馬把爛蘋果搬進石頭縫裡。

在我們的生活中，有些人一遇到困難就放棄，甚至朋友有難卻不給予援手。但是螞蟻不一樣，不管路途有多困難，它們都是互幫互助，解決困難。

這就是螞蟻搬家給我的啟示，難道我們不應該學習螞蟻互幫互助、解決困難的精神嗎？

螞蟻搬家的啟示 篇10

國小五年級作文 ,468字

記得有一天，我和媽媽去樓下跳繩，發現有黑壓壓的一片螞蟻在爬行，我很好奇，今天為什麼這麼多螞蟻呢，難道是陰天的緣故，於是我蹲下來想一探究竟。

我觀察了好一會，原來很多螞蟻都朝一個方向爬去，我就順著螞蟻爬行的方向一路觀察，最後他們都爬到了一個有一塊香腸的地方。他們是要搬運這塊比他們身體大幾十倍的香腸啊，我在想他們不可能搬動的。這時看到有的螞蟻推，有的螞蟻拉，有的螞蟻扛，每隻螞蟻都使出了九牛二虎之力可是香腸還是紋絲不動，我正暗暗竊喜覺得自己的判斷對的時候，這時又有大批量的螞蟻過來了，他們就這樣團結合作使出各種辦法加上數量巨大的螞蟻把這塊香腸一點一點運到螞蟻的洞穴，在洞穴裡他們享受著這頓美味的大餐。

螞蟻身體雖然小，但是他們身上有一種值得我們學習的精神，那就就團隊合作的精神，通過這件事情，螞蟻給我的啟示就是：“大家要懂得合作、團結、並且學習螞蟻那種堅持不懈的精神，不能輕易放棄眼前的食物，不能遇到困難都半途而廢。”我一定要像螞蟻學習，學習團隊合作精神，學習堅持不懈的努力，通過我的堅持希望我各方面都有進步！

我發現了螞蟻搬家的祕密 篇11

國小四年級作文 ,511字

人生有許多許多未知的事情等著我們去發現，我也不例外，有一次，我居然發現了螞蟻搬家的祕密，讓我為你講解一下吧。

有一天，週末上午，陽光似乎要把大地燒出一個大洞。這裡已經連續一週沒下雨了。我閒著沒事，在路上悠然自得的走，我哼著我自創的小曲：“今兒的陽光真燦爛，真呀麼真燦爛……”忽然一個不起眼的小景象引起了我的注意——一群螞蟻在地上爬。

我不禁想起了最近學的一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！我一看，螞蟻們還真是有的身上放著麵包屑，有的身上放著麻花。

我慢慢跟著那一群螞蟻，也不知跟了多久，螞蟻終於停下來。我目不轉睛的盯著螞蟻，蟻群們開始打洞，俗說：人心齊泰山移。不對，是蟻心齊，小洞開。不一會兒，便有一個小洞橫空出世了，螞蟻們相繼往裡鑽。

我飛快地跑回家，已經下午了。我快速的吃完飯，跑到書房開啟電腦，開始查詢資料。最後我恍然大悟，原來：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”是真的，螞蟻有預知大雨何時下的能力。我有些不信，第二天早上電閃雷鳴，我終於相信了！

人生一定要有發現，我發現了螞蟻搬家的祕密，你發現了什麼？

我發現了螞蟻搬家的祕密 篇12

國小四年級作文 ,396字

螞蟻搬家的祕密有很多，現在我為你們講講吧。

螞蟻是一種勤勞的動物，它們有許許多多的小祕密，比如，螞蟻有時會搬家。一片黑乎乎的烏雲蓋住了藍藍的天空，周圍很暗，有時甚至”伸手不見五指”。這時，一支黑黑的、整齊的隊伍正在往高處爬去，俯身一看，原來是一群小螞蟻。小小的身體馱著大大的貨物，靈活的觸角相互觸碰，就像是彼此鼓勵。它們好像在告訴我們，馬上就要下雨了。聰明的人見到這些螞蟻，就立刻回家收拾東西，往往不一會兒傾盆大雨就來了。

螞蟻搬家不僅能告訴我們要下雨，還會告訴我們洪水的來臨。

洪水來臨之前，小螞蟻會把家裡的東西都搬到安全的地方去。什麼大米、“花傘”、菜葉、麵包屑、餅乾渣，統統搬走，它們因此就可以安然度過洪水的考驗。勤勞而有先見之明，才是螞蟻的生存之道啊！

你看，這就是螞蟻搬家的祕密。

螞蟻搬家數不勝數，只要你細心觀察，就能有所發現。

螞蟻搬家的奧祕 篇13

國小四年級作文 ,827字

大自然裡有許許多多的奧祕，它們給人類帶來了啟示，比如：人們根據鳥類發明了飛機；人們根據大樹發明了雨傘；人們根據蜘蛛的蜘蛛網發明了魚網……

人們常說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”於是，我就決定來觀察一下螞蟻搬家的奧祕，我在回家的路上，看到有一個螞蟻洞，哇！我找到螞蟻洞了，可以觀察螞蟻搬家的奧祕啦！我發現腳邊有幾隻小螞蟻在飛快地“奔跑”著，一下子就不見了蹤影。我想知道它們是不是跑到洞裡面去了，便蹲下身來在小洞前靜靜地守候著。一會兒，只見“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地從洞中走了出來，有的兩隻螞蟻一塊兒抬著一顆米粒；有的幾隻螞蟻抬著玉米粒；還有的螞蟻揹著一些似卵的東西……

它們步伐輕盈，走得非常快，好像很著急似的。我不禁這樣想：這麼多螞蟻一起，是不是在搬家呀？難道它們認為要發生什麼情況了嗎？我猛一抬頭，發現天空中烏雲密佈，可能要下大雨啦！我趕緊往家跑，不一會兒，雨就下起來了，到家後，我顧不上擦身上的雨水，我很擔心螞蟻的命運，便撐起傘跑去看它們。我邊跑邊想：螞蟻會不會被這突如其來的大雨給淹死了呀？到了小洞那邊，我發現它們全部都“轉移”到了高地上。我鬆了口氣，陷入了沉思：螞蟻是怎麼知道會下大雨的？難道它們都是預言家嗎？我的心中充滿了疑惑。

我想再一次去螞蟻的洞穴探個究竟。那天，我提前看了天氣預報，知道中午會有一場大雨。臨近中午我又守在了螞蟻洞旁，果然，螞蟻們正在成群結隊地搬家呢。我回到家，通過查閱資料，終於明白了：在下雨前，螞蟻巢裡會特別溼悶，而螞蟻們對巢裡的溫度和溼度的變化非常敏感，所以，下雨之前螞蟻們就會成群結隊地搬家了。

這個螞蟻搬家的奧祕可真是有趣呀！在生活中還有許多奧祕等著我們去發現，讓我們用善於發現的眼睛細心觀察每一件事，用智慧的心靈不斷思考，讓它們全部都成為我們的發現吧！

螞蟻搬家的啟示 篇14

國小六年級作文 ,723字

今天，我閒來無事，就坐在臺階上發呆起來。突然，來了一群“不速之客”——螞蟻，我無聊地觀察起這些小東西來，看它們如何把食物搬到蟻穴裡。

起初，我先丟下了一大片的麵包，把螞蟻都給引出來，我認真地看著它們是如何把麵包搬進屋裡的。

這些螞蟻，看到麵包之後，它們用觸角交流著，彷彿在說著：“我們怎麼把麵包分開呢？”突然，一隻機靈的螞蟻似乎想出了辦法，便把這個想法告訴了另外幾隻螞蟻，螞蟻都互相點了點頭，彷彿在說：“這個辦法好，這個辦法好。”

之後，當我倒了一杯水回來的時候，我發現它們已經把麵包分開了許多塊，我還以為它們就在地上吃呢！可是，它們居然把分開的麵包放在自己的身上，準備搬回屋子裡呢！當它們快走到自己的房子前，我把剛剛倒的水潑在它們的面前，領頭的看到後，急忙叫它們往後退，然後，走到了水沒有的地方，繞了一個道，似乎在看我，它們求饒說：“你看我們揹著這麼多的東西，不累嗎？”

最後，看著它們不知所措的樣子，我的心裡暗暗地在笑。我又拿了一小片香蕉片，放在路上。螞蟻果然過來了，我看著它們如何又把比它們體積大很多倍的物體搬回屋子裡。一分鐘……二十分鐘……一個小時……二個小時，它們竟然把香蕉抬起來了，我看得目瞪口呆，於是，它們又像剛剛一樣，把香蕉片搬回了家。

我看著十分吃驚，心想：一隻螞蟻才這麼小，怎麼能搬得動這麼重的物品呢？原來它們靠的是團結和毅力。我從這件事中明白了一個道理：即使困難再大，只要團結一心、眾志成城、勇往直前，終將征服困難。

我發現了螞蟻搬家的規律 篇15

國小六年級作文 ,591字

羅丹說：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我也有了一個發現。

在7歲那年暑假，我發現了螞蟻搬家的規律。我去奶奶家玩，院子裡有些小蟲子。我正觀察那些小蟲，突然看見在一棵樹下，有一隊螞蟻。它們從這棵樹上一直走到對面的樹洞裡。

我看見這場景很是好奇。不過一會，天上就下起了雨，當時的我帶著疑問回到樓上。

之後幾天，我一直觀察螞蟻們的行動，終於在第六天發現了變化。那些螞蟻又排成一隊回到了之前的巢裡。不一會，天空就下起了大雨。如果是現在的我，早已知道了答案，但那時的我依舊不明白。

於是，我問奶奶為什麼會這樣。奶奶說：“螞蟻們每過幾天就要換一次新家。”“為什麼？”我問。奶奶並沒有回答我，而是回樓上洗衣服了。之後，我繼續觀察螞蟻，但是這些螞蟻有一段時間不換巢了，而那段時間也沒下過雨。

有一天，我依舊在院子裡觀察螞蟻。突然，一隻螞蟻從巢裡出來。它現在洞口左顧右盼，再出來轉幾圈，好像看看有沒有危險。在認定周圍沒有危險的時候，返回了巢裡。過了一會，由蟻后帶領著一隊螞蟻走到草叢安家。不一會兒，天上下起了暴雨，我回到樓上思索了一下。哦，原來是這樣。原來通過螞蟻搬家能判斷出天空是否下雨。

羅丹說的沒錯，我仔細觀察，發現了螞蟻搬家的樂趣，原來是為了不讓雨水淹沒巢穴。我們要留心觀察身邊的事物，發現身邊的美和奧祕。

我的發現螞蟻搬家 篇16

國小四年級作文 ,668字

記得在讀二年級的時候，我無意間發現了一個祕密——螞蟻搬家。

依稀記得是一個晴朗的下午，我邁著輕盈的步伐從學校走回家，湛藍的天空中，太陽公公正笑眯眯地看著我。哼著小曲，我慢悠悠地走著，突然，我看見一群螞蟻，正排著整齊的隊伍，昂首挺胸地從洞裡走出來，別提有多神氣了。

看著它們從身邊路過，我百思不得其解，心想：這些螞蟻要幹什麼呢？好奇心使我蹲下身子，趴近一瞧，只見一隻只螞蟻揹著“糧食”艱難地向前走著。正當我著迷地看著它們一點點前進時，剛剛還風和日麗、晴空萬里的天空，頓時烏雲密佈，下起了傾盆大雨，甚至夾雜著“咆哮”的雷聲。我三步並作兩步，向著家的方向狂奔過去，可還是遲了一步——這場無情的大雨，將我淋成了“落湯雞”。

我顧不得去換衣服，心中縈繞著一個大大的疑問：為什麼螞蟻要搬著“糧食”從黑洞裡出來呢？我直奔書房，借用爸爸的電腦查閱資料。一番搜尋之後，我恍然大悟：原來，下雨之前，空氣會十分悶熱，螞蟻巢就變得十分潮溼，而螞蟻又對溫度的變化格外敏感，所以一到下雨前，螞蟻們就會成群結隊地往高處搬家。真是“神機妙算”的小動物呀！

自從發現了這個祕密，不管在回家的路上還是去別的地方，只要看到成群的螞蟻在搬家，我都會加大“馬力”跑回家。因為我知道，螞蟻會在下雨前搬家的這個祕密。螞蟻雖小，但只要我們認真觀察，就會發現它們身上還有許許多多神奇的事情。

由粉絲文化想到的 篇17

國三作文 ,1127字

“崇拜”一詞最早出現在《南齊書百官志》中，意為尊重拜受。經過近兩千年曆史長河的淘洗，逐漸演變成現在的敬佩尊重。經過歲月的沉澱，它的意義變得更加富有深意、耐人尋味。

在過去，崇拜一個人，可能是他的博學多識令你嚮往，可能是他的風姿綽約令你沉醉，可能是他的淡泊幽雅令你著迷。可在這日新月異的21世紀，我們賦予了“崇拜”新的定義。崇拜，是指對自己所仰慕的物件的尊重與欽佩，他們身上的閃光點引導著我們的人生走向，因而使我們能完善自己。其實在某種程度上，偶像也象徵著人的信仰和理想。

4月份的微博發生了一件大事：英國物理學家史蒂芬霍金開通了微博，並通過該社交傳媒表示了對中國及中國朋友的友好。我猶記得當時這轟動性的新聞引爆了整個網路，鋪天蓋地的新聞、媒體進行相關報道。在這背後，我們可以看見的是我國的科學愛好者們乃至全體網友對於霍金先生的崇拜，在“宇宙之王”霍金先生面前，我們都是以一種粉絲的心態、抱著激動及仰慕之情。8月份的里約奧運會上，更是出現了無數令我們引以為傲、不禁振臂高呼吶喊的偶像。我國游泳名將孫楊與澳大利亞游泳運動員霍頓的“興奮劑”事件在這期間鬧得沸沸揚揚，霍頓在奪冠後竟稱孫楊是“用藥的騙子”，這引發了無數網民的愛國情緒。而在之後孫楊獲200米自由泳金牌，給霍頓以迎頭一擊時，更是掀起了全民的追星狂潮。之後的中國乒乓軍團毫無懸念的滿貫、以及女排時隔12年驚喜地重登世界冠軍的舞臺，是一波接一波地點燃了我國國民的熱情，無數粉絲懷揣著崇敬與愛為這些祖國的榮光吶喊歡呼。在這些萬眾矚目、偉大又平凡的人面前，我們都心甘情願成為其粉絲。

粉絲文化在影視娛樂界的影響力更是可見一斑。當下一些年輕偶像的一條微博動輒幾十萬評論，做一些公益宣傳活動更是一呼百應。引人深思的是，一些頗具風格的表演藝術家卻無人問津……或許可以理解為他們已經走過了那段風光無限的時代，不再追求表面的熱鬧，而是內心的寧靜淡泊了。當然，我這不是表示對那些年輕偶像的批判。只是我認為，不管是誰的粉絲，整天只是在網路上喊著喜歡、刷著評論是沒有用的。真正崇拜一個人，會從心裡想要靠近他，想要離他近一點、再近一點，希望能和他一寸一寸地拉近距離，可以不再只是仰望他。會想要做好生活中的每一件事情，能在某一天以一個更好的自己去面對他。

我們每個人都一定有自己所崇拜的，可以是人，可以是物，也可以是這包容萬物的世界。我們對於他們可能都只是渺茫的存在，我們也許只是他萬千粉絲中的一員。但我們不必為此心浮氣躁，我們應學著在生活與追崇偶像之中尋找一個平衡點，過好自己的生活，同時也不忘記自己的追求與目標，這是相當理想的一個境界。

大概，這就是我對粉絲的理解吧：做好自己，遵從本心，由始至終，不忘追求。

由《香菱學詩》想到的作文 篇18

國二作文 ,6584字

【篇一：由《香菱學詩》想到的】

香菱讀書如果說是不恥下問，熱情好學，打破砂鍋問到底，我讀書便是不求甚解，自暴自棄。

香菱是自己得到空閒時間，便自主的到黛玉那裡請其教作詩，我若有了自由空閒時間—看電視節目，一個節目完了，想起動漫有跟新，又拿起手機，追完了動漫再刷刷空間，看看有什麼新鮮事，不論怎麼樣，不肯放下自己手中的手機。

香菱拜了師，讓看王維的詩，便一直看，琢磨其中含義，到了半夜也不願放下，與我有一拼！我在空閒的時候喜歡看電視，但在學習緊張，又想放鬆時，便看看平日裡買的課外書。我的書有很多，適合現在的我看的並不算多，其中最喜歡的是《啞舍》，作者通過一個個玄幻故事告訴我們一頁頁過去的歷史，有關武則天的，韓信的，秦始皇的，扶蘇的，胡亥的……

唯一的缺點就是，哪怕看了很多遍，再翻開，就不願意在合上，這活靈活現的書，也讓我寫作業的時間不由自主的縮了又縮。心裡怕，急，可就是放不下……

可我又和香菱不同，他遇到了不懂的不恥下問，而我如果老師講的聽不懂，問幾個同學還不會就直接放棄，完全不是繼續請教老師，直到搞懂搞會才罷休。香菱即使老師講他自認為很優秀的詩跑題了，也依舊發奮的思考，作詩，放在我身上……

“這次肯定能考好！”我在心中默默歡喜著，想象著髮捲子時，老師眼中的讚賞，同學眼中的驚訝與羨慕，心中更是甜了起來。

不及格！為什麼？明明很簡單的題目一錯再錯，多次運用的公式卻次次用錯？這張試卷……我一直在糾結自己為什麼會錯這麼多，而無視了老師仔細的講解，也因為從高處摔落而對這個科目完全喪失了自信，上課只顧著把頭往裡縮，望著黑板上的字，我卻自暴自棄，看了也不懂，還看什麼！又聽什麼！

如果我能夠像香菱一樣學習，我的成績會止步於此嗎？

【篇二：由《香菱學詩》想到的】

《香菱學詩》是《紅樓夢》中很經典的一節，同時也是我們的一篇語文課文，讓我受益匪淺。

香菱學詩，如痴如醉，她的勤奮，天資聰穎，善於思考都是她能學會作詩的重要因素，可我認為學會“問”才是關鍵之處。

有個詞叫“不恥下問”，但香菱的情況似乎不屬於“下問”，而應該叫“上問”，因為賈府裡王熙鳳，薛寶釵等人都大以來頭，林黛玉沒什麼背景但到底還是賈母的外孫女。相比之下，香菱即沒有來頭又沒有勢力，跟賈府一點關係都沒有，自然低人一等，她能去問薛寶釵，林黛玉這樣作詩也是很可敬的。也正是她敢於“上問”，才會找到黛玉這樣的好老師，才能學會作詩。

對於“問”的重要性，我自己也是深有體會。有許多難題，特別是數理化方面的，想要“頓悟”是很難很難的，但如果經會的人一指點，立馬就知道怎麼做了。其實，書上的各種公式也就等於是我們間接的問曾經的科學家問題。

學問學問，要學先問。可是現在的學生很多都“不會”問了。即不問老師也不問同學。

不問老師情有可原，平時都被嚇死了，誰敢和老師單獨面對面？但是問同學應該是可以的，可現在同學之間互相請教的也少了，主要有三種情況。

第一種情況，有許多成績好的學生“恥下問”，從不向成績差的同學請教。

第二種情況，是成績差的來問成績好的，有許多“優等生”一看見題目就說：“這麼簡單都不會，笨死了！”楞是把人家的一腔熱血給澆滅了。

第三種情況，兩個競爭對手，都害怕對方超過自己，因此對方有難題來請教，你也會說自己不知道。

其實，回答別人的問題也是給自己複習一遍，這樣的美事，何樂而不為呢？

要想有學，就要問，要“不怕上問，不恥下問”方可得真才實學。

【篇三：由《香菱學詩》想到的作文】

每一個年代都有一個影響人們的一本是，先在這本書就是《紅樓夢》，還被譽為“百科全書”。我現在雖然看不懂這本書，但是我學過《香菱學詩》這篇課文。

香菱是《紅樓夢》中的一個人物，我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。曹雪芹在此處是明寫香菱學詩，暗寫寶釵和黛玉這兩人的人物性格。香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她是廢寢忘食。

讓而我卻自控能力弱，不能很直覺的學習，跟別說想香菱那樣廢寢忘食的去學習許多學生精神不易集中，往往剛上課時能夠認真聽講作筆記，但持續時間並不長，有時自己都說不清剛剛在想些什麼；還有些學生前一天晚上開夜車到很晚，白天上更不能以最佳的精神面貌迎接新的學習任務，甚至因為睡眠不足而在課堂上打盹；有些學生為了完成其他學科的作業等學習任務，就利用第一節課或其他自己認為不重要的課堂上完成這些事情，也有學生乾脆做學習以外的事情。所以現在的學生大多數都對學習沒興趣，很是厭惡。也有一少部分，對一本學科很熱衷。

但是我剛和她接觸，我就感到她對文學是多麼的如飢似渴，薛蟠外出經商，她隨薛寶釵搬進了大觀園。她學詩的熱情就愈加高漲，進大觀園的當晚，就去找黛玉學詩。沒想到平時驕傲尖刻的黛玉，竟然收了這個弟子，還熱情地指導香菱，不厭其煩地教她。從這裡我也看到了黛玉沒有小性子時的詩人的胸襟。香菱後來學會了作詩，還加入了海棠社，這歸功於兩個人，一個是黛玉，一個是她自己。黛玉給香菱制定了一套正規的學詩安排，從這也可看出，黛玉的學識是非常深厚的，同時也讓我看到了一個孤獨女孩的內心，只有讀詩、寫詩才能撫平她內心的寂寞，只有在詩的世界裡，她才能自由翱翔。雖然黛玉的莘莘教導讓香菱受益匪淺，但是如果沒有香菱自己的勤奮努力，也是不會有學成寫詩的結果的。香菱在學作詩時茶不思，飯不想，一心只惦記著詩，甚至連夢中也還在作詩。正是因為她如此的虛心、好學、刻苦，才能摘取這麼碩大的勝利果實。

這就是香菱對學習的渴望和執著，可是先子我們呢，有好的學習條件，卻不好好的學習，整天只知道耍酷，這又有什麼意思呢，其實，只要我們全身心的浸入的學習中去，你不但能夠學好，而且會讓學習的負擔成為快樂，所以請大家要好好學習！

【篇四：由《香菱學詩》想到的】

香菱是個苦命的女子，原籍姑蘇，出身鄉宦家庭。她三歲被拐，長大後被呆霸王薛蟠買去做妾，後隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，難得有空，這一次因薛蹯外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環境的變化，激發了香菱寫詩的願望，寶釵笑她“得k千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊。

香菱為什麼可以學成詩，第一就是不怕失敗。期間，香菱寫詩經歷了兩次失敗，但卻不為所動，依舊學詩，茶飯不思。這是她成功的關鍵之所在。天下無難事，只怕有心人，亦是這個意思。

為什麼香菱可以學成詩呢？不要說是天賦，大部分都是香菱自身的刻苦，不怕失敗，茶飯不思的後天努力的結果。而我們作為現代人卻很少有人可以堅持下來，可香菱都可以堅持下來，我們不僅要學習香菱的所有正能量品質，還要改掉不好的習慣，不怕失敗，勇往直前。

【篇五：由《香菱學詩》想到的】

香菱學詩可謂是如痴如醉，廢寢忘食的在學，想到這，我猜每一個老師都會對他的學生說：“你們要是在學習上能有香菱在學詩上熱愛的一半，你們的成績肯定會很優秀的”不得不說香菱的這種不輕易放棄的精神的確值得我們學習，特別是正處於青少的我們。

年少的我們總是容易衝動的做事。我就是一個鮮明的例子。暴躁、衝動、做事魯莽，這些詞用在我身上最合適不過了，在家裡，我與弟弟的相處每天都是互不相讓，對此，老媽也和我談過n遍心了，我也是答應過n遍了，可這女孩子的賢良淑德我一點也沾不上邊，無論我媽怎麼和我說我這暴脾氣的後果，但我只是保持三分鐘熱度的記錄，這個記錄我從未突破過，原因就是我太容易動怒，懶得改，從而就輕易的甩開了之前為自己定的目標。

做我自己不喜歡的事情，所以才不熱衷於完成這個目標。這是我一貫為自己找的理由，要是問我是否為自己喜歡的事熱衷過的話？仔細想想，還真有，音樂，是我一直以來的愛好，學音樂，也是我一直以來想做的事，因此，我便纏著家裡人資助我。經過一段時間磨合之後，我終於站在了培訓班的大門前，推開大門的一剎那，我才感覺到我離我的夢想更近了一步，當我真正上第一節課前，我滿腦子裡想的全是：這是一個多麼難得的機會啊，不要白白浪費了，一定要好好珍惜，好好學的，我就是抱著既興奮又期待的心情走上了我人生中的第一條通往成功的路。第一節課還可以，連老師都誇我了，我回到家就和家人報喜。我以為以後都會如此順利，還真是我“以為”但事實並非如此，以後的我都大大退步，一次又一次的打擊了我的信心和興趣，沒想到這學音樂也會如此難，我真是猜中了開頭，卻猜錯了結尾。之後，我就不再學了。

還真是做什麼事都得堅持，不放棄，如果我一早就抱著這種心態，恐怕我已是一位處處謙讓的好姐姐、乖巧懂事的好女兒、成績優秀的好學生、擁有經驗和技術的好樂徒，但，我都不是，我從沒堅持過，對於這點香菱一直都是我要學習的好物件。

【篇六：由《香菱學詩》想到的】

《香菱學詩》是一篇很好的文章。曹雪芹用他細膩的筆觸將香菱學詩的過程描繪得活靈活現，讀罷全文便像看完一部電影一樣。而《香菱學詩》這篇文章也給讀者極多感想。

香菱，本名甄英蓮。因三歲在燈會上被人販子拐跑，所以經歷了不少的苦難，後又被薛蟠強搶為妾。可憐香菱嫁給薛蟠後生活也未得到好轉。這時，薛蟠外出經商，香菱得以跟寶釵一起住進了大觀園。進了大觀園之後，她看見林黛玉、李紈、探春等人皆會吟詩作文，因而也產生了要學習作詩的想法。香菱向寶釵求教，寶釵不允。香菱又拜黛玉為師，苦心學詩。經過第一首和第二首的失敗，終於作出了成功的第三首來。

讀完此文，我不得不感嘆香菱的勇氣和毅力。香菱自知識字不多卻執意學習作詩，甚至到了廢寢忘食的地步。

在我上初中之前，也就是在我上小學的時候，有一次學校組織跳校園集體舞。正趕上炎熱的夏季，老師帶我們排練，我因為動作生疏被老師刷下來留在了替補隊。當時我心中一股火，又加上天氣炎熱人容易生躁，就退出了集體舞訓練隊。現在回想來，發現當初如果自己有香菱的那份執著和堅持，在小學生活會少了一個遺憾。

香菱學詩真達到了一種如痴如醉的境界。探春讓她閒下來休息一會，香菱卻說‘閒’字是十五刪的，她錯了韻了。寶釵也笑她真是詩魔了，同時眾人也讚歎她對學詩的痴迷。

女孩都希望能將風采展現在舞臺之上。我也不例外，所以家人送我去學習舞蹈。我自認是一位舞蹈的熱愛者，所以在形體課上，無論老師多用力的拉扯我的韌帶，我都不喊苦喊累。但與香菱學詩的熱情比起來，我還是遜色的多呢！

人在面對挫折時，總要以很大的勇氣去面對接下來的挑戰。香菱在面對之前兩首詩的失敗時，都沒有選擇放棄，而是去再思索！迎難而上！

《香菱學詩》是一篇值得深思的好文章。它不但能給你學習的方法，而且更多的是給你一些經驗。

【篇七：由《香菱學詩》想到的】

香菱第一次作詩，被指：“措詞不雅”。又茶不思飯不想地寫詩，作出了第二首詩，卻又寫跑題了。對於一般人來說，可能直接就放棄了。而香菱不是這樣，而是廢寢忘食，一直把作詩放在第一位！最後夢中所得一首詩，非常完美。

想起剛剛升入初中時，我的英語是極其差的。單詞只會幾個像“apple”這樣極其簡單的幾個。更不提什麼語法。基礎近乎為零的我不知何去何從……

剛開始背單詞，對於我是有難度的！看著似乎有規律卻又毫無規律的字母組合而成的單詞，只能死記硬背。然而這樣記憶往往只是短暫的，一段時間後便忘了。每當老師在教音標時，專心記錄。下課後拿著書本像老師請教。老師也是十分有耐心的，誨人不倦！慢慢的也就掌握了一些記憶單詞的小技巧。

第一單元的小測試，一百分的試卷我也拿到了七十多分。有些小得意。

漸漸地，開始學習一些語法了。相對來說，比單詞更難了！學習起來，卻不是那麼簡單了。

果然，接下來的一次測試，差一點不及格。我也想過：放棄吧。不會不及格就差不多了。但這是一門主科，又怎麼能輕易放棄。我找到了班主任，希望能調位置到英語課代表旁邊，班主任同意了。

每個早晨早早地來到教室，把英語書拿出來讀，上課認真聽課做筆記，下課做練習，有不會的題目，就問課代表。漸漸地，一次次測試，我的分數由及格線一點一點往上爬。知道七年級上學期末，我的英語成績突飛猛進，得到了136分的成績！

叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因為怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。”學習亦是如此，只有永不言棄，永不半途而廢，才能收穫成功的喜悅！沿途的風景才是最美的……

【篇八：由《香菱學詩》想到的】

“博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓”看過《紅樓夢》或者學習過《香菱學詩》這篇課文的人都知道，這是香菱夢中所得到的那第三首詩的最後兩句。

也許有人會詫異，一個從小被人販子拐賣的女孩，只認識幾個字的女子，是如何在進入大觀園不久之後，便學會了作詩呢？莫不是大觀園的一草一木都有魔法麼？答案是沒有，其中的原因只有一個；堅持不懈。香菱學詩可以說到了一種“痴”的地步，梳洗好便去找她的老師林黛玉，從來不耽誤，夜裡也冥思苦想到深夜，甚至做夢的時候也想著作詩，所以才得出了一首被眾姐妹稱讚秒的詩。

而香菱的這種精神正是我們現代學生所缺少的，堅持不懈嘴上說著很簡單，可在現實生活當中，能做到的人，少之又少。

而我國著名的“雜交水稻之父”袁隆平，經過多少次在田中的實驗，最終成功的研究出畝產高的雜交水稻，倘若沒有他的堅持不懈，恐怕我國的十三億人口還吃不飽飯吧，正是因為他的堅持不懈，才造福了亞洲、非洲等貧困國家解決吃飽飯的問題。

還有偉大的發明家諾貝爾，為了發明雷管，進行了多次試驗，試驗還出了巨大的意外，他的父親被炸傷腿，而他的弟弟被當場炸死的慘劇，這對他是多麼大的打擊啊！但是他並沒有因此放棄，而是繼續試驗，終於，他成功了，他獲得了巨大的財富，他並沒有安詳的用那些財富度過下半生，而是在他逝世的前一年，立囑將其遺產的大部分（約920萬美元）作為基金，將每年所得利息分為5份，設立物理、化學、生理或醫學、文學及和平5種獎金（即諾貝爾獎），授予世界各國在這些領域對人類作出重大貢獻的人。激勵了一代又一代人，在他的身上，我們不是也看見了香菱學詩的精神嗎？

香菱學詩的精神和歷史上有重大貢獻科學家，發明家都有著堅持不懈的精神，正是這種精神激勵著他們不害怕失敗，反而越敗越勇，最終取得了巨大的成功。

這就是我由《香菱學詩》中所想到的，所學習到的，所認識到的，所領悟到的。

【篇九：由《香菱學詩》想到的】

最近學了《香菱學詩》這篇課文，從香菱刻苦學詩最後成功的事中，我深刻的認識到“多讀書”的重要性。

如果香菱沒有多讀那些著名詩人的詩，那她是不可能領悟到寫詩的精髓，也不可能寫出那麼好的詩的。相反正是應為他讀了那些詩，領悟了詩中的奧妙，才寫出了好詩，所以我覺得這是她能成功最重要的原因。

作為一名中學生，最重要的就是搞好學習，而取得好成績也需要“多讀書”，對此我就有深刻體會，從前，我特別不喜歡讀書，所以語文成績也一直保持低水平，進入八年級後，我的語文成績也一直跟不上，我實在找不出原因，回來，我終於找出了原因所在：每天課間，我和同學在嬉戲打鬧的時候，學霸朱麗陽正在寫作業，而大多數成績好的人也都在讀課外書，我就只會和同學玩的不亦樂乎，這就比別人少學了知識，所以我的語文成績自然就跟不上了。認識到這一點後，我開始廣泛的博覽群書，課間再也看不到我嘻笑打鬧的身影了，因為我開始多讀書了，不久，我的語文成績也有了很大的提升。

當然，“多讀書”肯定指的是多讀一些健康的書籍，而不是一些不切實際的言情小說，如果你讀的是健康書籍的話，就能從中吸收“營養”，提升作文水平，對我們的學習有很大的幫助，而如果你讀一些言情小說的話，就很容易上癮，對裡面不好的內容所吸引，這樣很容易影響心智，所以“多讀書”前提是“讀好書”。

陶淵明曾經說過：“多讀書不求甚解。”可人們看到的都是他“不求甚解”的態度，而我看到的是他“多讀書”的精神，無論求不求“甚解，”都可以，關鍵在於他有沒有“多讀書，”如果他沒有“多讀書”還如何“求甚解”，所以陶淵明的那句話是以“多讀書”為前提條件的，可見陶淵明對“多讀書”的重視。

“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞對書籍的認識，可見多讀書，不僅可以成績，而且也可以陶冶情操。

所以不管是為了提高成績，還是為了陶冶情操，我們都需要向香菱學習“多讀書”我相信只要我們多讀書，並且讀的是好書的話，我們一定會取得成功。

螞蟻搬家 篇19

國小一年級作文 ,374字

書上說，下雨之前，燕子會低飛，蛇會出洞，螞蟻也會成群結隊的出動。所以每次看到這種現象，我就會趕緊的回到屋子裡，果然，不一會兒就下起了雨。

因為看到過很多次，漸漸地對螞蟻有了興趣，覺得它們那麼小的身體竟然能夠承載那麼大的力量。“千里之堤，潰於蟻穴”告訴我們要從小事情做起，不要因為覺得它小，就放任不管，久而久之，就會發生意想不到的事情，到那個時候再後悔就來不及了。

一個週末，我正坐在院子裡吃水果看漫畫書，突然間看到好幾只螞蟻聚在一起，過了一會，又來了好多隻螞蟻，它們好像是在商量著什麼。

我一時興起，放下書回家拿來了放大鏡，跟隨者它們的腳步，一邊觀察一邊思考，後來才發現它們是在搬家。

幾隻看起來大一些的螞蟻分頭指揮，其它的螞蟻排隊聽從命令，搬著各自分管的東西。雖然聽不懂它們在說什麼，但還是被它們的樣子吸引，特別有趣又很生動。

小身體也有大能量。

由餐廳剩飯想到的 篇20

國二作文 ,773字

上了初中，身體機器中最靈的要數腸胃功能了。每到上午的最後一節課，肚子就唱起了“空城計”。“叮鈴鈴”的下課鈴聲，像賽跑的發令槍，兩百多人從各個教室飛奔出來，湧向食堂，頃刻間將通向食堂的大道擠得水洩不通，各個視窗前的隊伍均成“長龍”。

待眾人茶飽飯足之後，餐廳已人去樓空，與之前熱鬧、嘈雜的場景截然不同，當然，截然不同的不僅只是場景，還有餐廳的衛生環境。學生用餐之前，餐廳的地板非常光潔，桌上沒有任何雜物，然而現在，餐廳的地面卻一片狼藉，桌子上滿是剩飯剩菜，更有甚者，竟將方便麵一股腦的倒在桌上，湯水滿地流……不僅如此，餐廳水池邊的垃圾桶中也堆滿了剩飯，桶桶爆滿，水龍頭的水嘩啦啦得流著。

這就是一個學校的餐廳嗎？為什麼牆上明明寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”卻還是有人隨意浪費糧食？為什麼老師提倡要“珍惜淡水”卻還是有人眼睜睜地看著一滴滴的水流進下水道？為什麼社會各界人士都在呼籲節約，然而作為學生的我們卻做不到？這又是為什麼？

我想，這是因為節約的思想沒有在他們的心中紮根。如果有一天，你到了非洲，看到了非洲飢餓缺水的人們，因為沒有食物，沒有淡水而餓死、渴死的人們，你就會明白，一粒糧食，一滴淡水在非洲人民心中有多麼可貴，你就會明白，珍惜點滴資源對於世界來說有多麼重要。

應該慶幸，我們生活在一個天府之國裡，沒有飢餓與乾渴的威脅，但這並不代表別人也沒有，我們今天所浪費的資源，可能會挽救一個人的生命。《憫農》人人都會背，但人們又都做到了嗎？只會說而不能付諸於行動的話，那麼說了也等於白說。世界上的資源有限，如果人人都不珍惜的話，那麼總有一天，世界上的最後一滴水將是人類的眼淚。相反，如果你懂得珍惜點滴資源，聚沙成塔，世界將會迎來美好的明天。

所以，從今天開始，隨手關燈，愛惜糧食，節約淡水，用實際行動為地球貢獻一份力量，讓學校的餐廳不在剩飯滿地！