由剪紙引發的聯想相關作文20篇
由剪紙引發的聯想 篇1
國小六年級作文 ,681字我望著一幅剪紙，入了神：傣族正是乾旱時節，糧食都枯死了，水幾乎乾沒了。人們的生活瀕臨絕望。這時，一位能歌善舞的少女挺身而出，向上天祈水，大家都叫她舞夢姑娘。
舞夢姑娘每天都不管自己有多餓、有多渴，都堅持頭頂兩個碗，一動不動地跪在地上，雙手合十，十分虔誠地向天神祈水，有時還會頂著那兩隻碗跳舞，幾乎一刻也沒有停息，人們十分感動，勸舞夢姑娘不要再這樣了，會累著自己的。可舞夢姑娘靠幾天才喝一次的帶泥漿的水，維持自己的生命向天神祈水。
有一天，舞夢姑娘堅持不住了，她在跳舞的時候暈了過去，幾個鄉親看見了，急忙奔過去，其中一個鄉親的背袋裡還有一些泥水，便急忙倒入舞夢姑娘的嘴中，她咳嗽了幾下，又醒了過來，可她並沒有休息，而是繼續祈雨……
一天又一天過去了，天神被舞夢姑娘的毅力和善良的心打動了，他將最清澈、最純潔的神水倒入她頭上頂著的碗裡。鄉親們捧著泥水進了門，舞夢姑娘拿下頭上頂著的碗準備喝水。這時，她驚奇的發現碗裡盛滿了清水，她一口也捨不得喝，把水灑向麥田—一顆顆穀子，一株株麥子全都長出來了，又向小花園一灑—園子裡竟長出了五顏六色的花兒和綠油油的小草。她明白了—這是神水！她不禁“呀”了一聲。她把每一寸乾裂的土地都灑上神水，使它們恢復了生機。她的眼睛彎成了一條縫，臉上洋溢著喜悅，像一位仙子從天而降。
我的思緒回到了現實，剪紙上的舞夢姑娘仍在微笑，這是多麼美麗的一張臉頰，這是多麼美的一個故事，這又是多麼巧的一幅剪紙！
一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，形成了一幅精美絕倫的剪紙，其中的技藝妙，妙，秒！其中的花紋巧，巧，巧！
由一張照片引發的聯想 篇2
國三作文 ,754字我曾經在展覽會上看過這樣一張照片，它被米色的木質雕花邊框包圍著，可愛極了。照片上有一個大大的畫架，一隻握著鉛筆的手好像在畫著未完成的畫，背景是一望無際的草原，有點綴在草原上的是白色的的犛牛和褐色蒙古馬。
可以看出這張照片是在高原拍攝的，儘管那裡有著毒辣的陽光和稀薄的空氣，可也有風吹草低見牛羊的美景。我覺得那隻握住鉛筆的手，彷彿握住了整個世界。如果能這樣過一生又何嘗不是愜意的一生？於是我陷入了無限的遐想……
我想像著我揹著畫板浪跡天涯。當我踏著輕快的步伐仰視著高原的天空時，繁星一定會對我眨眼睛吧；我哼著悠揚的小曲體會西湖的韻味時，荷花一定會為我競相開放吧；當我撐著腰爬到黃山頂峰時，客鬆一定會對我招招手吧；當我側耳傾聽江南水鄉那悠揚質樸的漁歌時，魚兒一定會為我歡快地吐著泡泡吧……而我所要做的，便是用手中的畫筆，記錄下這美妙溫馨的一切，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我一個人坐在古鎮的藤椅上或是崎嶇的山路上，靜靜地用手中的畫筆描繪出我眼中的世界。石壁上的爬山虎、夕陽下的垂柳，風中的野花、遠山的楓葉……它的精彩，它的生動，它的美好，都隨著我揮動的畫筆，一點點地留在我的畫紙上，留在我的心中，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我坐在馬路或是花壇邊上，看著來來往往的行人。儘管他們來也匆匆去也匆匆，但我相信，總有那麼些人，僅僅一眼便叫你刻骨銘心，難以忘懷。我會細緻地畫出那些人的特徵。細緻到步履蹣跚的老人臉上歲月的痕跡，細緻到妙齡女郎大紅皮包上別緻的掛飾，細緻到孩童頭上充滿趣味的虎頭帽……這都是獨屬於我的記憶。當我老了，走不動路時。我會翻出這些畫，因為這是我一生的珍藏，它比物質上的享受更令我難忘，它是我的回憶，它是我對生活全部的愛。
我多麼希望有一天在展覽會上展出我描繪的生活畫卷，那將是多麼愜意啊！
由一幅名畫引發的聯想 篇3
國三作文 ,799字我在紐約大都會博物館前排著隊，前來參觀的人絡繹不絕，隊伍像一條長蛇在入口處慢慢移動。過了半小時，我終於擠了進去。我向左邊望去。那不是梵高的名畫《第一步》嗎。我走到這幅畫面前細細端詳起來。放眼望去，遠處有一座樸素的農家小房子。牆上的白漆，有些脫落，金色的陽光染在牆上，卻依然反射出斑駁的黃色。一棵高大的樹矗立在房屋旁邊。開著小巧的白花，樹葉長得極為茂盛。順著牆壁蔓延了整個屋子，風兒拂過葉子搖曳著發出沙沙的響聲。
這幅畫引人注目的是那個蹣跚學步的女孩子。她穿著一身白色的連衣裙，腳踩一雙深藍色的小靴子，頭頂的白色帽子，隱約有金光翻動它微探著身子張開雙手，正準備邁出人生的第一步。她雖然稚氣未脫，但眼神裡卻充滿了堅定。
當看到自己的女兒快要邁出人生的第一步時，正在田地裡幹活的父親放下手推車，把鐵鏟丟在一旁，伸出雙臂迎接著女兒的第一步。那眼神裡，彷彿流露出鼓勵與期待，他好像在告訴女兒別害怕，來，慢慢地走到爸爸這兒來。
小女孩兒看著爸爸，用急切的眼神盯著他，好像非常想快點走到爸爸那兒去。他要開始走了她顫顫巍巍的地邁出右腳，差一點兒就要摔倒了，這時母親用有力的雙手扶住他，然後在她後面靜靜的看著，鼓勵著她，微張的雙脣好像在溫柔的說“別怕，寶貝兒，慢慢來，你是最棒的”。她那頭金髮和慈祥的面容散發著母性的光輝透出她內心的純樸和善良。
在母親的幫助下。小女孩兒把左腳也邁出了一步，接著又是一步。看啊，我突然感覺那小女孩兒為第一步所付出的努力與堅定不正是象徵著人類不斷進取的精神嗎？我想畫家能畫出這樣的名畫兒一定源於平日的細心觀察，那生動的第一步和流暢的線條，體現了梵高精湛的畫技；那傳神的表達，體現了梵高對人類光輝的感嘆。
我望著這幅名畫出了神良久，才緩過勁來，我在畫前的停留總是有限的，可這個小女孩的第一步，卻給我留下了永不磨滅的印象。梵高的生動表達，會讓我一直銘記這份感動。
那股臭味引發的聯想 篇4
國小五年級作文 ,731字今天，陽光明媚，萬里無雲，我和爸爸媽媽開車去爺爺家。我們開著窗，一路高歌，快樂地向爺爺家駛去。突然，一股濃烈的臭味撲面而來，我們都捂緊了鼻子，立馬關了窗。
“爸爸，這地方怎麼這麼臭？”
“這是有人在焚燒垃圾。”
“現在不是提倡低碳生活嗎？怎麼還有人公然在公共場所焚燒垃圾呢？”
“那是有人還不懂，什麼是低碳。”
說起低碳，我似懂非懂。在我的腦海中，低碳嘛，就是少開私家車，少開空調，多步行，騎自行車。
記得去年夏天，我家就過起了低碳生活，開空調的時間特短。隨便舉個例子吧，一天，哥哥來我家坐客。由於平常家裡很少開空調，今天家裡有客人，爸爸就開了空調。吹著涼爽的空調風，吃著西瓜，和哥哥下一會兒棋，再看看電視。真享受！可“好景不長”，哥哥回家了。爸爸在哥哥走了之後，立馬關了空調，我嘟起了嘴，冤爸爸小偏心。可爸爸卻笑嘻嘻，還很有節奏地對我說：“少開空調怎麼啦，低碳生活在我家。”哈哈，我被爸爸逗樂了。爸爸說的真好。長時間開空調，不僅會得空調病，還不低碳。我覺得只要在身體受得了的情況下不開空調是聰明的表現，不僅保護了自身的健康，還倡導了低碳生活。你說呢？
“那這樣，長期在公共場所焚燒垃圾，我們的空氣會怎麼樣呢？”我問。“如果長期有人焚燒垃圾，空氣中二氧化碳就會越來越多，那麼全球就會變暖，南北極的冰雪就會融化。附近的島嶼就會沉沒。”
天哪，我不禁聯想到，如果一直這樣下去，那豈不是會牽連到我們千家萬戶！一個國家沉沒了，那裡的人們就要移居。如果地球上只剩下一個小小的島國……如果，如果只剩下一平方米的土地……啊—不要！我不敢想象此時的場景。話又說回來，低碳也不是很難做到。少開私家車、少開空調。這麼一個小小的舉動，就減少了碳排放量。我要開始低碳！你呢？
從一個“投石器”引發的聯想 篇5
敘事作文 ,938字靈感，是很難被發現的。像愛因斯坦那樣大科學家，也是做了上百次實驗，才能迸發靈感，做出新的發明。
一個週六早晨，我剛伸了個懶腰。刷完牙，走到客廳。只見我的表弟，谷樂天正好玩了一把直尺。我好奇的湊上去一看，他在用一個三角形支架，把一個長方形的尺子，以及一個裝在直尺尾端的一個圓形凹槽的球—這不是就是我昨天科學上做的投頭器嗎嗎？我有點生氣的望著他：“谷樂天，說了n次，你怎麼還動我的東西”？
他反脣相譏道：“谷胤呈，我只是把你這塊個垃圾給改造一下，讓球飛得更遠，你瞧……”說完，他直尺一拍，“啪”球打在了地上，發出了額欲聾的聲響。此時此刻，我的眼睛模糊起來，開始回憶起來。
那是一個月黑風高的夜晚，一個矮個子將領，在討論對敵謀略時，不小心扔出了硯臺，硯臺的墨濺得眾人滿臉都是墨，而這個矮個子將領卻是來了靈感，哈哈大笑起來：“吾解也”。命人連夜趕造出了投石車，同樣是三角形，圓形，長方形的結構，卻是一個人投擲幾百斤東西的大傢伙，士兵用投石車砸毀了袁軍的箭塔，沒錯，那個矮個子將軍就是曹操，正是因為它在官渡之戰中發明了投石車，才率領曹軍打敗了袁紹奪得了中原霸主的地位。
由此可見，這三個圓形帶來的科技就從此開始，從三國時期到清朝末年，有很多文人墨客喜歡帶一把佩劍，武將們喜歡隨身佩戴這樣的寶劍。而說到冷武器，我最喜歡的，還是日本的武士刀。
抗日戰爭中，有很多電視劇中，都會放在中日兩方指揮官決鬥時，日方用的武士刀，到但往往都是中國軍官獲勝。我認為，這是不太可能的。
據我瞭解，武士刀是很難保養的，得抽空細它上油（據說一定還要用植物油），還很容易生鏽。但一旦保養好了，不說削鐵如泥，斷個鐵筋，問題也是不大的。當年的倭寇，只要精通劍術，又帶著他們的武士刀，打中國的民兵，那絕對是特種兵水平的。
而現在，這個三角形、圓形、長方形又成為我國的一艘火箭；我們的科技已經變成了無比先進。火箭載多人，早已不再是夢想，我最近還聽說，一枚火箭能成載十個衛星！我聽到了這個訊息後，立即被震驚了同時又有了深刻的豪感：現在我們有了高科技，就能實現以前的夢想：我幻想著，心飛揚著。
這三個圖形，給我帶來了無限的感慨，同時，我又對科技有了深深的感嘆：科技真是一個好東西，它給我們帶來了對未來無限的可能！
共享的潮流引發的聯想 篇6
國一作文 ,1252字如果把下面的兩條資訊放在一起，那麼很容易引發人們的思考：共享單車的發展使得人們的出行越來越方便，在上海市，騎著共享單車的人隨處可見，因其而受益的人越來越多。另一條是，幾位遊戲主播在網際網路上開直播時，其把一個詞“各種”用來描述自己的心情，如：各種哭、各種尷尬。致使這個詞一夜成為另一個新的網路詞彙，引得人們在日常用詞中也“各種”頻發。
僅是幾位主播的“各種”用詞，又怎麼會影響那麼深呢？為什麼會興起那麼大的潮流呢？
在如今的共享時代，通過共享資源，我們能得到許多我們自身得不到的東西，為我們的生活注入一股潮流般的新鮮與豐富多彩。共享單車固然對我們的生活有很明顯的改變——出行方式、娛樂興趣……，而網路詞彙的飛速傳播也足見共享網路的普及性、活躍性。
在這種情況下，一波又一波的的潮流也隨著共享時代的發展湧入生活——這片遼闊無邊、包容永珍的大海。那我們到底是順著潮流而從眾，還是逆著潮流而獨立？
還是回到網路詞彙。我們不難發現，網路詞彙的普及致使生活中網路詞彙的“各種”出現常常會使人與人之間的交流往來不那麼直接。對於“各種”來說，最初就是許多種類、很多的意思，那“各種笑”又是什麼呢？網路詞彙滿足了我們內心的娛樂需求，但無法表達我們最初想表達的意思。
面對共享時代帶來的一波波潮流，我們固然不能盲目從眾。但這並不代表我們要把自己裝在一個玻璃罩內，與外界隔絕，不參與外界的共享，過著自己意願中的生活。倘若一個人，他不懂什麼是共享單車，那當他望著馬路上的人們騎著一模一樣的車，難免會認為這是一支車隊而釀成笑話；倘若一個人，他一點也不懂網路詞彙，那當他聽著自己的朋友、同學或身邊的人和他說話時吐出的幾個陌生的網路字眼，定會疑惑不解甚至產生誤解。
王國維在告誡一個詩人怎樣寫詩的時候，曾經說道：“必先入乎其內，又須出乎其外。入乎其內故能寫之，出乎其外方能評之。”意思是說，對於他想為之寫詩的那樣事或物，單單“沉陷”於其中必定會寫出一首詩，而如果跳出來從外面看待它，才能對它有所深層的客觀評價。這就告訴我們，面對共享時代帶來的潮流，我們需要適當從眾，讓我們本體融入這個社會；同時，我們仍然要有獨立想法，不能讓其埋沒於人群之中，埋沒於潮流帶來的巨大光芒之下。因為在享受這個時代帶來的一切，順著潮流融入社會時，我們都能感到新鮮、活躍的氣息，而“出乎其外”，則能讓我們引發對其的思考與探究，達到更高的格局，看到更遼闊的天地！
“入乎其內故有生氣，出乎其外方有高致”。無論何時，我們都要使我們自己對潮流的想法、看法發出光芒，照亮內心向往的更遼闊的天地，哪怕這點光芒是很小的……
引發我聯想的一曲 篇7
國小六年級作文 ,673字這天，我聽著一首耳熟能詳的世界名曲—《歡樂頌》。它是貝多芬的知名作品，歌頌了美麗的歡樂女神。音樂就像一首首詩，用不同的感情去讀它，自然就會有不同的感受。聽著《歡樂頌》，我不禁想入非非……
當舒緩的絃樂聲響起，我的思緒彷彿飄到白雲之上，似乎我也插上了翅膀似的，飛啊，飛啊，飛向金色的太陽—不，那不是太陽，是天空中眾神的金色聖殿，在陽光的沐浴下熠熠生輝！
絃樂聲越來越響，越來越高昂。我越飛越近，光芒也越來越耀眼，越來越奪目—近了！我抬頭仰望，巨集偉高大的建築就屹立在我眼前，散發出一種神聖不可侵犯的氣息，使我的心裡有一種說不出的震撼與敬佩之情。
這時，一串串音符急速向下滑。不知怎麼地，我的翅膀突然不再扇動，我飛速地往下墜去！我心中一個激靈，看著金色聖殿從我目光中漸漸消失……
音樂突然安靜。咦，什麼事也沒有發生！我正落在一朵柔軟的雲朵上。我正拍拍胸口，鬆了口氣時，如雷般的鼓聲猛地響起。雲朵突然震動起來，發出一陣悶響—原來這是一朵烏雲！天空中的金色光輝還在盪漾著，如一條金色輕紗。我飛離烏雲，此時，天地間響起一首頌歌，與聖殿一樣的巨集偉壯麗！這嘹亮的歌聲，迴盪於空中，激情萬丈，歌頌著美麗的歡樂女神！
這時，天空中的金色光輝漸漸流動起來，彩霞遍佈天空，太陽一寸寸往下沉，月亮和群星正漸漸往上升。夜晚來臨，星光璀璨，和金色的太陽一樣的明亮！
一曲終了，我睜開眼。曲中的歡樂與激情還在我心中迴盪著。
是啊，這是一首歡樂的詩篇。人怎麼能沒有歡樂呢？
我願帶著你，一起飛翔於高空中，看那空中流動的金色光芒。
由石頭產生的聯想作文 篇8
國二作文 ,3945字【篇一：由石頭產生的聯想】
站在河流之灘，拾起一塊石頭，望著清流緩緩地在腳下流過，流出了婀娜身姿，我想起了許多……
石頭，他遠沒有星星那麼閃亮，卻敲出了人類的文明。遠古的人類，由於學會了用石頭撞擊取火，用石頭做工具，開啟了人類文明前進的步履！
石頭，他是一幅無字的畫卷，記載著歷史，石頭上一縷縷回紋、圖畫，無不鐫刻著古代文明的歷史。
石頭上色彩斑斕，映襯著千百年源源不盡的泉水，滋潤著人類枯竭的心靈。
石頭，這麼樸素的東西，卻做出諸多大事，如鋪路、搭橋、砌牆、建屋……
石頭，隨處可見，卻默默無聞；
石頭，功勳卓著，卻與世無爭！
石頭，不僅承擔著人類的生生不息的生命，給人類帶來幸福生活，而且它還教給我們思考人生的方法，教我們學會沉思、學會緘默、學會隱忍、學會強硬、學會執著……
石頭，它沒有光鮮的外表，卻是人類文明的引領者，為人類文明默默奉獻著，它是美麗的，可親可敬的。
我愛你，石頭！
溪水，叮咚叮咚，此起彼伏，與冒青的水草、恣意舞動的無名昆蟲，織成一首詠歎調。
樹林芬芳四溢，春日的一抹陽光從樹間偷偷瀉下，照在我手心，照在石頭上。小小的石頭閃閃發亮，彷彿有千萬條血管流過！
【篇二：由石頭產生的聯想】
石頭，倔強，不屈，或許人們只會想到這些；但是，有誰能發現它的另一面呢？
石頭，就像無形而又巨大的壓力般，如果把一顆小石子壓在一顆小草上，或許小草不會受影響，繼續生長，可當小石子聚集多了，小草再頑強，也被它壓倒在一邊。人心亦如此，石子堆積多了，也喘不過氣來。
石頭，卻也是個磨礪場。眾人說從懸崖石縫裡長出的花草是如何頑強，但我認為那些支離破碎的石縫，看似清冷，實是溫馨的家。當一些種子無意間散落在那裡時，石縫便成為它的家，提供留宿的地方，磨礪種子們的意志，鍛鍊種子們生長，才難得地發了芽、生了根，開出美麗的花。
石頭，是堅貞不屈的代表，不管人們用什麼方法，也無法扭曲它原本的形象，寧可粉碎，也決不軟化。人們所欣賞的鑽石、玉石哪個不是石頭呢？只不過是經過人們的打磨，才發現石頭也有如此驚豔的一面。
石頭，是默默無聞的奉獻者；人類的各種建築都需要它，他無私地奉獻出自己，貢獻自己的力量，我們可知道石頭為我們做過多少事嗎？自然是不知的，只認為它只是一個沉默者而已。
石頭，更是歷史的見證者。從地球形成的那一刻起，石頭便已誕生。他經歷很多很多世紀，看著舊時生物的滅絕，新型生物繁衍，朝代的產生、衰敗，科技時代的發展、擴張……
石頭，比小草頑強，比鋼釘堅硬。它經歷過大風大雨，卻依舊傲然挺立著，就算把它扔入河床中，也不怕衝擊受損，反而被勵煉打磨得光滑平坦，成為美麗精緻的鵝卵石。
石頭，無處不在，無所不能，它堅忍、不屈。
每個石頭都有它存在的價值，就像每個人都有價值一樣，需要經歷磨鍊，才會展現出自己。自己的存在價值由自己掌控，每個人的生命都像石頭般經歷種種磨礪後才能傲然挺立在清晨中，接受晨露的洗禮、迎來人生中最燦爛的一抹陽光。
【篇三：由石頭產生的聯想作文】
石頭在我們的生活中隨處可見，說它圓，也不算圓；說它方，也不算方，凹凹凸凸的。
石頭的體積、橫截面積都有很大的區別，在我所知道的範圍中，石頭的體積比較大的多數聚集在河流湖泊旁邊，當然也有很小的石頭藏在河床中。
石頭的外表也是豐富多樣的，有光滑的，也有粗糙的。有的時候，我們看到一些石頭是無瑕疵的，漂亮得很，有些石頭有斑點、有紋理，但它們卻一點也不甘示弱，斑點、紋理，有規則、無規則的，也是一樣如此的美麗。
撿起一塊石頭，會讓我聯想到遙遠的古時代，也許在地球誕生的那一刻，它們就已經存在了。
手中握著一塊石頭，它那涼涼的感覺，彷彿讓我感到了大地母親的呼吸，手握著，心裡感到踏實；若手中握著一顆被烈陽暴晒過的滾燙的石頭，彷彿讓我聯想到、並感覺到了遠古時代火山爆發的那一霎那，大地是滾燙的，岩漿就快要吞噬了整個地球，彷彿感覺到大地母親在遭遇著岩漿的侵害，是多麼痛苦！手中的感覺是無與倫比的……
若我的手中握著一顆剛從河床撈上來的石子，也許我會感到很震驚，看著它那水靈靈、光滑的外表，會觸動我的內心，讓我感受到了它是多麼的堅強！任憑河水的擊打！也正因為河流的衝擊，磨練了它，它才會有今天的美貌！它吸引著人們的目光……
若我的手中握住一顆從地面上撿起的一顆普通的石頭，同樣，我也會震驚。雖然它的外表可能不像其他石頭那樣美麗，但它也是很堅強的！它那粗糙的面板、傷痕累累的外表，全身佈滿了規則與不規則的條紋和斑點，這些證明了什麼？這些足以證明它是飽經滄桑的，不怕風吹雨晒！它喚醒了我內心深處的堅強！
……
石頭，它們也是樂於奉獻的。它們很樂意為了美化人類的生活環境，而成為路上的、牆上裝飾品。
它們樂於奉獻自己！當我走在石子路上時，它們向我證明了自己！它們讓我感受到腳踏實地的感覺，我是多麼地感激、敬佩它們呀！
也許，我們人類也應該像石頭一樣，學會它們的堅強與無私！
【篇四：由石頭產生的聯想】
每當人們談起石頭時，人們總是不屑一顧，一昧地覺得石頭毫不起眼，十分普通，因此，人們總是忽略了石頭的存在。其實，小小的石頭並不平凡，它擁有神奇的魔法，它可以讓我們的生活變得多姿多彩。
小小的石頭就像一位默默奉獻的人，它在人們修建房屋時，總是第一個為人們作出貢獻，讓人們有個可以安居樂業的家，無怨無悔的為人們做出貢獻，它給予人們無限的溫暖。
小小的石頭，頭有點兒尖尖的，好像被雕刻家用神奇的雕刻手藝雕刻成的藝術品，從中可以讓我們更加體會到當時人們的聰慧的雕刻技術，小小的石頭記載了人們一步步走向成功的過程，它是一塊具有歷史性的石頭。
小小的石頭，它迎風而上，每當朝霞照耀在它潔白的身上時，它總會閃閃發光，好像一朵朵盛開的花兒，獲得了陽光的滋潤後，露出燦爛滿意的笑容，充滿了生機，更加象徵了人們對美好生活的追求和嚮往。
小小的石頭，無論風吹雨打，還是冰天雪地，它仍能堅守崗位，它就像一位堅守崗位的士兵，絕不會因為困難而認輸，它擁有堅持不懈和勇於挑戰的精神，它是一位勝利者。
小小的石頭，它就像一位魔法師，它可以變成各種各樣的形狀，變幻多姿。就好像一個個活潑可愛的孩子在參加“百變大家秀”的活動，精彩無比。神情，姿態，動作，每一個都活靈活現的，十分討人喜愛，讓人惹不住拿起來細細觀看。
雖然石頭在現實生活中彷彿扮演著一個襯托世界的作用，雖然它不是主角，但是它卻為人們做出瞭如此大的貢獻，一直以來都在默默地為我們美好生活做出貢獻，難道它不應該得到我們的重視？難道我們不應該感謝這些默默無聞的奉獻者嗎？
【篇五：由石頭產生的聯想】
不知從何時起，都市少年的脖子上都悄悄繫上了一根紅絲繩，繩的一頭小心地拴著一塊玉佩，或白或綠，或碧玉或瑪瑙，珍藏著不輕易示人，這是青年人的時髦。
大人們另有所好，舉例來說，很多老爺爺酷愛“淘石”，常在小攤上轉悠、覓“寶”，家中大大小小堆了各種異石。他們的老伴就不同了，懶於到處尋石，卻樂於在公園裡，在一條條小道上“踩石”。或許這有健身的功效吧，看老奶奶們踩著滑溜溜的鵝卵石，怡然自得，滿臉陶醉。
也許你會覺得，掛玉、淘石、踩石，就是三件風牛馬不相及的事情，只是同時在我們身邊興起罷了，但我不由感到掛玉、淘石、踩石，不都體現了人們對石頭的喜愛嗎？玉究其本質也是石頭，這三者間其實是有聯絡的。靜靜地去聯想，石頭是有多麼深刻的意義啊！
玉，從古時代起，就為人們所頂禮膜拜，不僅在我國，南亞、南美、北歐、非洲諸國都有崇尚玉器的風俗。古時，玉比金銀珠寶還要貴重。人們對於這種透明的、純粹的，少有雜質的天然石頭有一份天生的崇敬。人們把玉製成玉佩、玉環、玉碗、玉塊、玉刀等器物，賦予他們吉祥、永恆之意，世代流傳，可想，古時的人對玉這類石頭是知之甚少的，只是加入了自己的樸素思想，寄託了人的美好願望。而現在，我們已經揭開了玉石的神祕面紗，不僅知道了其成分與成因，也可以隨意騁想象力，製成各式各樣的小玉件。現在人們掛玉佩，儘管也有討吉利、祈幸福的原因，但更多的是滿足個人愛好，而非簡單的迷信、盲從。所以，我們不能不說對玉的支配是我們思想上的一個進步。
我有一枚真正的雨花石，記得在我空閒的時候，把它放在清水中，看到的是一顆通體透明的石頭，間雜著絮狀、條狀、點狀、塊狀的花紋；顏色也多樣，墨綠、硃紅、鵝黃、土黃、乳黃和高尚的卻較少有的紫色。想想，單是欣賞這天然的色彩、奇異的條紋就已經很令我滿足了，若是看到些稀有的形成圖案的雨花石，恐怕誰都會愛不釋手的。珠寶店裡我曾經見過天然的“紫晶包”，也就是天然水晶礦的一種，極有規則的水晶層層疊疊擁在一起，晶瑩剔透，散發著高貴的氣質，讓人不得不驚歎於大自然的神奇與偉大啊！
但是，天生麗質的石頭畢竟少有，我們最常見的就是灰色的石灰石或者黃顏色的鵝卵石了。這些相貌平庸的石頭構成了我們熟悉的大自然。你看見過灰色的石灰岩形成的荒山野嶺，也看見過沉澱著大大小小的鵝卵石的溪流河川。從某種程度來說，有了這些石頭，才有了我們腳下堅實的大地和我們賴以生存的星球。人類登上月球，之所以帶回一塊月亮上的隕石，是因為它是月亮的一部分！同樣，當你赤足踏上鋪滿鵝卵石的小道上，初時可能感到些許硌腳，但走久了你應感受到一種腳踏實地這樣一種不同於馬路上、草坪上的感覺，這邊是代表了一個人的人生！如果說古人對玉石敬畏迷信是因為初始對自然的無知，那麼賞石，玩石則是人類認識了了解了自然後對自然美的欣賞；而一條條鵝卵石道就是人類造造高度文明對自然的一種嚮往與迴歸吧。
所以我說掛玉、淘石、踩石並非毫無關係。石頭與人類關係密切，自亙古以來，就像陽光、氧氣、水和二氧化碳一樣孕育了我們整個星球！
我愛石頭！讓我們一起聯想，一起心隨石轉，心隨石動吧！
由廢品引發的思考 篇9
國一作文 ,639字“哈哈哈……”從教室裡傳來了一陣陣笑聲，原來今天小樹林教育正在舉辦一場“變廢為寶”的活動。
在老師的引導下，同學們各自分好小組後，就開始議論紛紛地商量著要怎麼樣來完成這個作品。時間一分一秒過去了，每一個小組都信心滿滿地交上了作品，現在進入到最緊張的環節—評獎。在經過一番緊張的投票後，我們組做的“手工樹”獲得了第一名。
經過了這一次活動，讓我聯想到了現實生活中的場面。公園裡，早已不是那個讓人感到舒服的地方；街道邊，到處都是一些推著推車賣包子、香腸的阿姨們，車輛變得無法有序地進出。再看看大街上，車的尾氣嗆得讓人不能呼吸；地板上，香蕉皮、果皮扔得到處都是；靠近垃圾堆時，垃圾袋亂扔一地，蚊子圍著垃圾堆轉，這要是夏天，那可得了呀！
現在的環境汙染變得非常嚴重，原本那瓦藍的天空、潔白的白雲也都一同消失，這都是人類自找的。砍伐樹木，會造成水土流失，不能抵禦風沙，容易引起沙塵暴。不要認為這一切離我們遙不可及，相反它卻是離我們越來越近。或許有的人會想自己沒注意保護環境並沒有什麼，但如果每個人都破壞一點點的話，那會造成很大的傷害。那要如何才能不讓這種事情發生呢？那就得從生活做起，不亂扔垃圾，少用塑料袋，還有最重要的一點就是：多種樹木。
我相信有很多同學都聽過這麼一句話：保持環境，人人有責。是啊，如果每一個人都能做到這一點，那我們的家園將會是一個幸福、和諧的大家庭。
同學們，聽了我的想法，你們是不是也該有所行動呢？對呀，保護環境，用我們的行動共同來建立一個美好的家園！
對庫克的話引發的感想 篇10
國一作文 ,986字蘋果總裁庫克曾說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
隨著科技的進步，時代的發展，從上個世紀以噸為單位記重的計算機到隨身攜帶的膝上型電腦，再到如今風靡全球的人工智慧。新事物的興起總是會使某些舊事物淡出世人的視野而退居幕後。像紙幣代替金屬、E-mail代替信郵一樣，人工智慧的出現，是否最終能興起到與人媲美、甚至代替人呢？這一點上庫克和我的觀點是一致的。儘管強如“深藍”、“阿爾法狗”和各種令人驚歎的語音智慧助手，它們只能按照開發者的意願被動學習，也只會是學習，社會進步和發展的重任還得靠人類擔起。何況人類與人工智慧的思維方式截然不同，“阿爾法狗”只能以概率的計算來選擇下一著棋落子的位置，這種看似無懈可擊的能力也使圍棋本身失去了競技的意義。圍棋是以人對宇宙天地的理解感悟為本，把宇宙、人生看作棋盤、棋子，下的是棋手的心境，彼此之間的智慧撞出火花是棋手不斷追尋的快樂。柯潔說“阿爾法狗”是“上帝一樣的對手”，是對科技的驚歎和尊敬，也有對“阿爾法狗”的諷刺吧。
至於“人類像計算機一樣思考”，這的確是人類將要面臨的問題之一。科技的普及使人類社會的發展方向逐漸靠向愛因斯坦擔心的那種樣子。人與人之間要有交流才能有發展和進步，而當下依賴手機電腦已成為不可扭轉的趨勢，“宅”也從一個對特殊人群的稱謂變成了一個普遍的社會現象。當我們與計算機這類事物的聯絡超過與人之間的聯絡時，人類是否會像計算機一樣思考，真的成了未知數。計算機精準、正確卻冷酷、死板。它只知道問題的答案，而不管對錯是非。《科學世界》中也曾報導過相關問題的文章：“它們只關注自己被設定需要關注的因素，其他顯而易見的影響事物的因素它們卻一概不理。和人類不同，他們是可以被輕易欺騙的。”當車載智慧判定情況是安全的時，未必就真的安全，因此類事件而引發的悲劇數不勝數。計算機只會接受、執行指令，而不顧其對錯和後果，人之所以為人是因為有思想、有判斷。無法想象當人類與計算機一樣思考，會多麼可怕。然而，無論新興事物多麼火熱，舊的事物多麼式微，一切都會過去。舊的事物會被打敗但永遠不會被消滅。金銀有人收藏，E-mail有人使用，計算機智慧之類再火熱，人類也永遠會掌控之！
喬布斯若是在世，一定會批評庫克：“我們才是完美事物的主宰，我們對人類文化相當的自信啊！”
由作業引發的戰爭 篇11
國小五年級作文 ,449字在某一天晚上，我剛做完作業，拿起手機，插入耳機，正準備聽歌。
在聽歌之前，我用眼睛瞟了一眼正在做作業的弟弟，突然發現，弟弟的眼睛裡正閃著嫉妒的目光，這目光剛剛好向我直直地射過來，我暗自揣測著弟弟的目光，他想要聽歌？還是玩手機。想到這裡，我發現弟弟那嫉妒又貪婪地目光消失了，變成了正在認認真真做作業的樣子，我內心的疑惑也就消失了，插上耳塞繼續聽歌。
突然弟弟以迅雷不及掩耳之式，向我狂奔而來，頓時，美妙的音樂消失了，取代它的是一陣寂靜聲，呵呵，我果然沒有猜錯，弟弟確實是想玩手機。
我假裝乖乖的把手機放下，給弟弟玩，悄悄靠近他的作業，哈哈，弟弟還有一大半作業沒有做完，我頓時火冒三丈，跑過去，一把奪下手機，拎著弟弟的耳朵把他拖過來，大聲吼道：“鄭宇航，你的作業寫完了嗎？我告訴你，作業沒做完，不準動手機。”沒想到弟弟的火氣也上來了，“我不準聽，你也別想聽。”我拎著他的耳朵，就是那麼一拎，他就跳起了“芭蕾舞”。
最後呀！他以失敗結尾，灰溜溜地滾到了書桌上做作業，還不忘說一句：“手機，我還會回來的。”
由手機引發的故事 篇12
國小五年級作文 ,623字大家都知道手機可是個好東西，在這個高速發展的網際網路時代它能夠讓我們上網、發信息、打電話、透過微博、微信我們可以瞭解天下事等等……雖然手機有很多的優點，但是它也有缺點—那就是手機上面的遊戲，你一旦迷戀上它，你就會像木偶一樣受它控制，沉迷其中。彷彿永遠都離不開它，今天我就差一點變成小木偶。
今天是陽光明媚的一天，我的心情也像這天氣一樣燦爛無比。吃過早飯，我變開始做起了今天的暑假作業。做完了字貼，一看時間還早，伸了一個懶腰、站起來推開椅子跑向了廚房。對正在打掃衛生的老媽說：媽，我做完了字帖讓我玩一玩手機嘛！老媽轉身看了我一眼說道，行看你今天表現不錯的份上就讓你玩20分鐘吧！
拿到手機，坐在柔軟的沙發上，我立刻開啟手機玩起了跳一跳。時間滴答滴答的走著，轉眼間20分鐘快要到了。老媽從廚房出來準備洗衣服，看見我還在玩，提醒我時間快要到了。
“知道了，我馬上就去寫作業。”我頭也不抬地對老媽說道。可是，手機裡的遊戲太吸引我了，一心想要超越別人的我哪裡還記得老媽交代的話，早已把20分鐘的事忘得一乾二淨。大約又過了半個小時的樣子，老媽從廁所洗完衣服出來，看見我還在玩手機便大發雷霆，二話不說拿起雞毛撣子往我身上打來，當我抬頭看見老媽氣凶凶的樣子嚇得我立刻跑開了。這時候老媽使出了她的河東獅吼大法對我大聲地吼到：“臭小子，你犯了錯居然還敢跑，看我不打死你！”
最終，在我不斷的告饒聲中老媽把我狠狠地揍了一頓。嗚嗚……
我再也不超時玩手機了！
一場雨引發的設想 篇13
國小六年級作文 ,657字車子駛在街上，雨水噼噼啪啪地打著車窗。唉，不知是哪位天神總是胡亂潑水，這雨都持續好多天了，一點都不方便，好懷念太陽公公呀！
經過市一醫院時，站臺上有一個撐著黑色雨傘的老人在等公車。站臺比較小，老人不得不把傘往前撐，但又生怕自己錯過公車，只好時不時伸出頭來看看過往的車輛。老人已滿頭銀髮，臉上佈滿深淺不一的皺紋。一雙眼睛早已沒了精神，捲起袖子的手臂上瘦得很，似乎風一吹就可以把他吹走。
我想起了媽媽的“掌上公交”軟體：“媽媽，你看那個老人，下雨等公車真不方便呀！他們為什麼都不用‘掌上公交’來查公車呀？這樣就不用老是擔心公車了？”
媽媽往外看了一眼說：“但有很多人不會用啊，特別是老人和小學生。”
我沉默了，突發奇想：“如果把‘掌上公交’也運用到公交站臺就好了，每個公交站臺裝一個系統和螢幕，螢幕旁邊有一個聲音感測器，只要對著它說出要搭乘的線路，螢幕上就會顯示這條線路距離這站最近的公交車到了哪裡”。是啊，這樣的話，就不用浪費很多人的時間了。
“對啊，就像地鐵站那樣顯示每一路車到了哪，還有多少分鐘到站，”媽媽非常贊同我的想法，“這樣的話，老人和小孩都能受益，他們可是常常搭公車的呢！”
“可要到什麼時候才能發明出這種裝置呀？”
媽媽很肯定地說：“以我們天天更新的科技水平，過不了多久就會出現這樣的技術，你信不信？”
我當然相信啊，話說中國科技水平越來越厲害了，無人駕駛公車都出現了，這點“雕蟲小技”算得了什麼？我瞬間興奮起來：“最多一年就會有了。”
看著老人遠去的身影，說真的我真期待這種技術快快來到我們的生活中…
一個由毛巾引發的爭議 篇14
國小六年級作文 ,813字從前，有個美麗的地方。那裡河水清澈見底，天空萬里無雲，空氣清新甘甜。動物們在那裡，過著無憂無慮的生活。
為什麼那裡四季如春，環境優美呢？因為那裡有一位熊博士，它可厲害了，不但知識淵博，見多識廣，而且為人熱心善良。有一天，熊博士帶來了四個大箱子，分別是藍色的、紅色的、黃色的、綠色的。
可，那天夜裡竟發生了這一幕……
“這是我的！”
“不，這是我的。”
爭吵聲把大家都吵醒了，原來，是垃圾桶四兄弟為了垃圾分類而吵得不可開交呢！爭議的焦點竟然是一條粘了過期藥水的毛巾。
藍色垃圾桶扯著嗓門大喊：“這是我的，毛巾的後面寫著‘可回收’的標籤呢！”
“不，這是我的！”紅色垃圾桶氣急敗壞，漲得臉更紅了，“別忘了，毛巾上可是粘了過期藥水的，當然是有害的垃圾。”
它們爭議不休，其他垃圾桶紛紛勸說，都於事無補。只好請熊博士來評評理，熊博士瞭解事情的來龍去脈後，笑道：“毛巾的確是可回收垃圾，但是過期藥水是有害物，粘了過期藥水的毛巾是不可以再回收利用了，所以它屬於紅色垃圾桶的。”
熊博士還告訴大家，垃圾分為四大類。藍色垃圾桶可以扔可回收利用的東西，如：玻璃金屬、紙張、塑料物品等等。這些廢品通過加工可以變成新的物品，這樣就可以節省很多資源，還可以讓人們少砍伐森林裡的樹木。
紅色垃圾桶扔電池、重金屬，過期藥品等，如果這些物品處理不好，危害極大。黃色垃圾桶可以扔不可回收的東西，如：磚瓦、瓷片等等。綠色垃圾桶是廚餘垃圾桶，可以儲存剩菜剩飯，瓜殼果皮和殘枝落葉，這些垃圾通過堆肥處理，對農作物是很好的養料，農作物長得更好了，我們就可以吃到更多的蔬菜水果，日子就會越來越好。
大夥聽了恍然大悟！藍色垃圾桶難為情的點點頭，連忙向紅色垃圾桶道歉。原來，垃圾分類也有這麼大的學問。
第二天，全森林的動物都行動起來，大家把自己的垃圾進行分類處理，還新建了垃圾廢物利用加工廠！熊博士還時不時的給大家進行講座學習。從此，森林裡的小動物們過上了幸福快樂的生活。
地震引發的遐想 篇15
國小四年級作文 ,557字在星期一的那個早晨，我記得十分清楚，也就是2018年11月26日，這天，天上下了點小雨，跟平常沒有任何變化，我早早地就來到學校，跟著領讀員，大聲地開始早讀。可差不多在7點50分左右，窗戶震了好幾下。坐在那的我可被嚇壞了，張老師迅速出去察看，但很快就恢復了平靜，天啊！沒想到剛剛是地震，長這麼大的我還從來沒遇到過呢！張老師說：“沒事了，只是被臺灣影響了，臺灣剛剛地震了。”可我卻開始胡思亂想起來了：這可不能掉以輕心呀，像1967年的‘唐山大地震’那可……我不敢放鬆警惕。
放學了，因為今天作業有點多，所以我驚心膽顫地寫作業，到了九點多的時候，又來了幾次地震，這可真把我嚇壞了，連忙躲到書桌下面，媽媽見了，笑得合不攏嘴：“這又不是什麼大地震，你慌什麼慌啊，今天作業那麼多，還不快去寫作業！”我一聽，覺得媽媽說的也有點道理，沒辦法，只好乖乖去寫作業了。
到了10點30分左右，我終於寫完了作業，躺在床上的我又開始亂想了‘唐山大地震’也是在半夜的時候發生的！我越想越可怕，睡都睡不著覺，可一個晚上過去了，我壓根就沒發現地震的一點點“影子”……
地震引發的感想 篇16
國小四年級作文 ,806字11月26日早7時57分，在臺灣海峽發生6。2級地震，震源深度20千米，廈門等地震感強烈，屋頂燈搖晃劇烈，超市貨架抖動……
記得那天早上，我剛到教室，只聽得“轟隆隆”的聲音，像雷公公在敲鑼打鼓。咦。不對呀，打雷怎麼燈會晃動，玻璃窗會響？我心裡正納悶著。突然，有位同學說：“這不會是地震了吧。”，聽到這話，我心裡咯噔一下，緊張了。再看看其他同學們，個個驚慌失措，手扶著桌椅東張西望不知所措。過了一會兒，周圍一切平靜下來，大家心裡的一塊石頭才落地，害怕也消失的無影無蹤。
回到家裡，我和媽媽議論起這次地震。媽媽說，1976年唐山發生了7。8級大地震，那次地震死了24萬人，真是可怕！為什麼會這樣呢？原來那次地震發生在凌晨三點左右，大家都在睡夢中，來不及逃跑，加上那時建築抗震性差，百姓防震意識弱，所以傷亡就很大。
那麼，地震來了該怎麼辦呢？接下來，我就和大家分享一下！首先，地震來時不要驚慌，要有序的撤離到操場等空曠的安全地帶。實在無法跑，就躲在衛生間及牆角等不容易倒塌的地方，發出訊號等待救援。記住，千萬不要坐電梯啊！
既然地震那麼可怕，那麼有什麼辦法可以事先預知並逃離現場呢？其實，人類一直沒有放棄這樣的努力，如漢代張衡的地動儀，以及現代的“地震雲”，但都只能提前幾秒預知地震。我想要是能發明一種“全能地震預測儀”，提早半個月預測到地震發生，同時發出指令提前組織大家撤離，那就會大大減少傷亡啦！另外，發明的這種儀器還會告訴我們，地震級別、採取何種防護、最近躲避場所等資訊，這樣就會大大降低地震帶來的傷害了。告訴你一個小祕密，聽說我們學校近期就要安裝一種“地震雲”裝置。
科技發展日新月異，我希望大家都能好好學習，掌握最新的技術，發明出最先進的儀器，為社會造福。
由遊戲引發的思考 篇17
國小五年級作文 ,538字今天鄧老師在課上給我們講了一個故事。鄧老師他侄子本來成績不錯，考試能在全年級前三百名，但是後來他漸漸地喜歡上了玩遊戲，差不多到了走火入魔的境界。最近這次考得結果可想而知，一點兒也不好，全班倒數第七名。這是一個多麼驚人的事實啊。
聽了鄧老師說的這件事之後，我不禁腦袋裡想起了我前幾天看到的一則新聞。有一個男孩，大約七八歲左右，整天拿著爸媽的手機在玩王者榮耀，玩得真是驚天地，泣鬼神，簡直走火入魔。
有一次他父親沒收了他的手機，那個男孩氣炸了，一下子跑到陽臺上，說：“你不給我手機玩遊戲，我就從這裡跳下去。”父親沒想著他真敢這麼做，於是仍然沒把手機給男孩。結果那男孩毫不猶豫地跳了下去，一家人全部驚呆了，沒想到兒子痴迷遊戲已經到這個地步。家人立馬把他送進醫院，可此時的男孩仍是吵著要拿手機玩王者榮耀，簡直是無可救藥了。
想到這些故事，我不禁疑惑不解，更是心驚肉跳，我也真的沒有想到遊戲竟有如此大的“魅力”，可以使人跳樓，可以使人毫不猶豫花掉幾萬塊錢，還可以讓一個成績好的孩子瞬間一落千丈。
遊戲引起的不良現象比比皆是，我在這裡呼籲大家，玩遊戲可以，沒有哪條法律說不能玩，但是一定要有節制地玩，有條理地玩，不能讓遊戲毀自己的一生。
由手機引發的一場災難 篇18
國小四年級作文 ,703字五一放假的這幾天，媽媽每天拿著她的手機看個不停，不是微信聊天，就是看連續劇。這一天，就因為太專注於聊天了，差點闖出了大禍。
星期天下午，媽媽在準備晚餐，我在房間裡做作業。突然，“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲響了起來。客廳裡傳來了“嗒，嗒，嗒”的腳步聲，一定是媽媽從廚房裡飛奔出來拿手機了。過了一會兒，“咦，哪來的焦味？”我想應該是樓下的鄰居燒菜吧，我的鼻子可真靈啊！這個應該是個新手吧，菜都燒焦了，我都可能燒得比他好。可是，這味道怎麼越來越濃了？“不對呀，怎麼有煙進來了，”我百思不得其解。忽然，我想到了一種可能：不會是我家的廚房著火了吧？我馬上衝了出來，煙撲面而來，去廚房一看，還好沒有著火，只有菜燒焦了。我趕緊把火關了，心裡叫道：好險、好險！
我心有餘悸的從廚房出來，正想著媽媽去哪了呢？這時傳來了媽媽的笑聲，我循聲找過去，原來媽媽在陽臺上跟小姐妹聊的正開心呢，早把正在煮的菜忘得一乾二淨了。我大叫一起：“老媽！”媽媽還不解地看著我，問我怎麼了。“菜都燒糊啦！”老媽大叫一起：“我的菜啊！”晚上我們啃著麵包開批評大會，老爸一臉嚴肅地說：“做事情不能馬馬虎虎，要認真仔細，尤其是不能邊玩手機邊做事，凡事都要有個度。”我弱弱地說了一聲“學習是不是也要有個度啊。”老爸老媽異口同聲地說：“不行！”
不管做任何事都要有個度（除了學習），不然的話，有可能會造成不可相像的後果。
一個水桶引發的猜想 篇19
國小四年級作文 ,438字鈴聲剛過，老師邁著沉重的步伐走進教室，教室裡頓時鴉雀無聲。當老師問起新水桶怎麼壞了時，所有人低下了頭。
是小韋吧，我每次看到老師批評他的作業不好或排隊說話時，他的臉總是漲得紅紅的，好像一臉不服輸的樣子。可能是他懷恨在心，把新水桶給踢壞啦！
可是，一大清早的，是誰向老師告狀，讓老師知道啦水桶壞了呢？
我的腦海裡第一個閃過的，就是小林。他是我們班的班長，平時最管班級的事兒。很有可能是她告訴了老師這個訊息，讓老師“足不出辦公室，就知道教室裡的事”。
我腦海裡還冒出一個人——小胡。他什麼事都管。同學小事都是他的管轄範圍，甚至下課玩個遊戲他也要管。我們都叫他“閒事大師”。水捅破了的事，極有可能是他洩漏給老師。看看，他現在還鎮定自若地坐在位置上，似乎知道與自己無關。
這時，老師把我們班變成了法院一樣，一個個審過去。不知道，“凶手”會受到怎樣的懲罰……
一個水桶引發的猜想 篇20
國小四年級作文 ,706字上課零聲剛響完，老師就微笑著走進了教室。然後，用溫柔的眼神把教室“掃描”了一遍，突然，老師的目光停留在教室角落，又舊又長了鏽的水桶上。表情立刻“晴轉陰”，大聲對我們斥責道：“這個鐵水桶陪伴了我們這麼多年，你們竟然把它壓扁了，真是不可理喻！是誰幹的？站起來！”但教室裡寂靜無聲，只有幾個人低下了頭。
可能是小韋吧！在班裡面他可是最淘氣的，上體育課的時候，他就在教室裡踢足球，經常踢到門、水桶。老師經常對他忍無可忍。班級裡每發生一件壞事，同學們就會第一時間想到他。
也有可能是小金，因為她昨天在值日的時候，一腳踩在水桶上，大家聽見幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音，但是當時是沒發現水桶壞了。現在想想，水桶一定是在那時，受到了嚴重的“內傷”。
老師法官似的，一個一個地審判過去。雖然破壞者只有一個，但是每個人都提心掉膽的，生怕老師懷疑自己！
就在老師問到昨天值日組長小玲時，小金突然站起來，唯唯諾諾地說：“老師，水桶是我昨天值日碰壞的，心裡害怕所以剛才不敢說。”
剛剛說完，小玲也站起來：“老師，她在說謊！”小玲看了看小金，壓低了聲音：“老師，她的確是在說謊。水桶是我提水時，不小心碰……”“不，你是幫我提的水，應該算我弄壞。”小金打斷了她的話。
水桶的事已經清清楚楚。老師聽後微微一笑：“這個水桶年紀也大了，是時候要光榮下崗了。”
這時，大家也都笑了。