由一盒彩色鉛筆想到的相關作文20篇
由一盒彩色鉛筆想到的 篇1
國小五年級作文 ,853字在一個煙雨朦朧的下午，我閒來無事，便在櫃子裡翻翻找找，看看有沒有什麼好吃的東西。忽然，我的視線落到了一個雖落滿灰塵卻仍就華麗的盒子上，陷入了沉思……
這個盒子裡裝的是48支彩色鉛筆，它們是媽媽在我九歲生日時送給我的，當時，我十分熱衷於當一名畫家，但苦於我有的水彩筆不僅顏色單調，而且不能塗出那如夢如幻的絲綢般的顏色，幾經輾轉之後，我把目標鎖定在彩鉛身上。
“媽媽。”在我生日的前一個星期，我輕聲呼喚著母親，“您能幫我買一盒彩鉛嗎，24色的就行。”“小孩子別來煩我。”媽媽不耐煩地擺了擺手，生氣地說，“要買什麼？”“彩鉛。”我忐忑不安地說。“彩鉛？買來幹什麼？以後有空再說。”媽媽簡短地說，“回房做作業去！”“嗯。”我含淚答應著，回到房間，馬上就撲到床上嚎啕大哭起來。一連好幾天，我都不理媽媽。
但在我已經快把這件事遺忘時，一道溫暖、明亮的陽光照亮了我。在我九歲的生日會上，媽媽忽然叫我去書房裡，我十分好奇地跟了進去。但在媽媽雙手捧出一盒48色的彩色鉛筆並輕聲祝我生日快樂的時候，我又哭了，不是因為傷心，而是因為感動。在那幾個星期，這盒48色的彩色鉛筆一度被我視為珍寶，然而，它現在卻落滿了灰塵。
雖然，這盒彩鉛我已經不再使用了，但我會永遠珍藏著它，因為，這盒彩色鉛筆代表了媽媽對我的愛。我還依稀記得，媽媽曾經在送我彩色鉛筆時說的一句話：“媽媽知道你喜歡畫畫，之前媽媽對你態度不好，但媽媽永遠支援你，並希望你長大能成為一名畫家。”在這時，我感到窗外的雨停了，一道亮麗的彩虹掛在了天邊。媽媽，我愛您，我一定不會辜負你的期望的，也許，長大以後我不會當一名畫家，但我絕不會讓您失望，也許我會有一段暴風雨般的時期，但我一定會挺到那一刻，挺到那一抹豔麗的彩虹來臨的時刻。
彩色鉛筆的自述 篇2
國小五年級作文 ,545字我是一支彩色鉛筆，是人們常用的繪畫工具。
我的樣子土裡土氣的，這都能被小主人看上，我真幸運！瞧！我那頂多不足9釐米長的短小的身材，尖尖的筆頭，安安分分躺在眾多繪畫工具中，並不起眼。但是，可別小瞧了我，我的著色能力可比水彩筆、馬克筆等高等繪畫工具強多了！
我的顏色豐富，規格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過自己用筆的力度來改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強的透明度和色彩感，還具有可擦性。並且在列印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及啊！
我的畫法也有很多，可以把筆橫過來平塗，適於大面積色塊的填充，如天空、草原等；當然，還可以把筆削尖細描，適於刻畫細節，如樹葉，露水等；還可以兩種顏色交替塗，畫出明暗的交接，也就是漸變色，如花瓣、灌木等。使畫面絢麗多彩。
對了，我還有一位堂姐，她叫水溶性彩色鉛筆，聽起來就很有文藝範兒吧！她簡直就是個魔術師。她只要用腳（筆尖）輕點水面，在紙上跳圓舞曲，紙張上便留下了如同行雲流水般的線條。偶爾也會在紙上跳起輕快的小步舞曲，那時，紙上便會留下花兒綻放的痕跡。
別看我身材水，不起眼，作用可大著呢！我可是小主人的得力助手呢！快聽，小主人又在到處找我了，我要去工作了，下次再見。
我是小小推銷員：彩色鉛筆 篇3
國小五年級作文 ,497字大家好，我是陽光造筆公司的推銷員小顧，我向大家推銷一種彩色鉛筆。
很多人說，已經有水彩筆了，幹嗎還有要彩鉛呢？啊，沒錯，彩色鉛筆聽名字就挺俗的，樣子也不高大上，鉛筆模樣，混在許多繪畫工具中。當然，彩色鉛筆的著色感可比那些高大上的繪畫工具好多了：彩色鉛筆畫出來的效果類似鉛筆，顏色多樣，可以通過我用筆力度來控制顏色的深淺，並且可擦，水彩筆卻不能。彩鉛還具有透明度和色彩度，在各型別的紙張上使用時都能均勻著色，還能方便畫出漸變色喲！
還有一種水溶彩鉛是與眾不同的。我以前試過，拿彩色水溶性彩鉛的筆尖輕輕點一下水，便能畫出像水彩似的效果。線條在線上穿行，如行雲流水一般優美。
彩鉛有12色系列，24色系列，48色系列，96色系列等。我手中的一款是便於攜帶的12色系列，瓶長約10釐米，直徑為3釐米，完全可放入口袋。而且瓶蓋上還帶著一個彩色鉛筆的專用削筆刀。因為用普通削筆刀削彩鉛可能會導致筆水越削越純甚至筆芯斷裂等情況。對了，我這款不是水溶性彩鉛，畫出來較淡，但清新清楚。
喜歡畫畫的朋友們，快點來購買這款彩色鉛筆吧！水彩筆過時了，彩色鉛筆將湧起一波全新美術潮流，希望你們能用彩鉛畫出自己心怡的作品。
彩色鉛筆 篇4
國小四年級作文 ,401字彩色鉛筆就像我的小夥伴，我想畫畫了，它們總是會出現。
有了彩色鉛筆，我的畫就會變得五顏六色、豐富多彩。可以用漸變色，也可以像水粉一樣把兩個顏色混合起來變成另外一個顏色，可以隨心所欲變成你想要的那個顏色。
就算畫錯了也不用愁，彩色鉛筆不像水粉顏料，很難蓋掉，只要稍微改一改就行了，只是缺點是畫面會有點糊。
彩色鉛筆除了畫畫，還可以當指揮棒，可以用來開啤酒瓶，可以用來潤滑鎖頭，可以當髮卡，可以當飛鏢，還可以擺成不同的圖案；可以……可以……只要你開動腦筋，彩色鉛筆簡直無所不能，可以做很多事情。
雖然彩色鉛筆有那麼多功能，但我最喜歡的還是它的塗色功能，因為我太喜歡畫畫了。無論我是在想畫，但畫不出來，還是想畫，很快就畫出來了，我都要拿起彩色鉛筆來構思一下。在學校裡，我的好多課間休息時間都被彩色鉛筆奪走了，因為我太愛用它來畫畫了。
我非常喜歡彩色鉛筆，不僅因為我喜歡畫畫，更因為它是一直陪在我身邊的小夥伴。
由一支粉筆想到的 篇5
國小六年級作文 ,525字“唰唰唰”老師正飛快地在黑板上用粉筆寫著字。還沒開始寫時，它還是一支長長的平頭粉筆，但當老師寫完後，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學習，竟然不惜生命、付出了一切。
由這支粉筆，我想到了我的第二個父母——老師。我曾親眼看見老師花了多少的時間改作業，用了多少的時間寫教案……我還曾親眼看見，皺紋悄悄地爬上了他們的額頭，白髮如雨後春筍般從他們的頭皮上冒來……我們在逐漸成長，老師們卻在逐漸衰老。我們對老師曾提出過很多意見，老師們卻從不對自己的職業抱怨。我們曾不止一次想捉弄老師，老師卻對我們的惡作劇只是笑笑。老師就像粉筆一樣，奉獻了自己的青春，犧牲了自己！
由這支粉筆，我想到了其它崗位上努力為別人服務的人。在他們當中，有司機、圖書管理員，也有保潔員、清潔工……雖然他們的崗位五花八門，各不相同，但他們的目標只有一個，那就是：為別人服務！他們的工作有的十分艱苦，但他們沒有放棄自己的目標，願做默默無聞的好人。他們也像粉筆一樣，立志造福大眾！
由這支粉筆，我還想到了很多很多……
由一支筆想到的 篇6
國小四年級作文 ,492字月色朦朧，淡淡地灑在窗前的桌面，一支普普通通的筆映入了我的眼簾。它飽經風霜的身體和風燭殘年的筆帽，閃爍著銀色的光芒，筆尖磨損得太厲害，但磨不去美好的回憶，彈簧已經鏽跡斑斑，但是它的經歷卻無法被歲月消磨。墨水裡記載的往事十分清晰，有忠誠的筆保護，那段友誼又怎麼能忘記？
你，和我同窗多年，陽光明媚的日子裡，我們一起歡笑、一起遊戲。校園裡，樹兒衝著我倆微笑，但我只在意能一直跟你在一起。你在操場邊看書，我看著你髮絲微動的樣子，真的好喜歡好喜歡你。陽光在你的臉上印下燦爛的微笑，再大的霧靄也擋不住你純真的面龐。耀眼的學神光環讓你變得孤單，那就讓我和我的筆來陪伴你吧！
你的脾氣很溫順，溫順得像一隻小羊羔。微風拂過，牽動了我和你的心靈。花香如同一團濃霧，把你和我包圍，小草因你的到來而變得嫩綠。嫩嫩的臉龐把你襯托得更加可愛，你陽光般的笑容使花兒變得更嬌豔，使我一生無法忘記。我們說好的“有福同享、有難同當”不知你有沒有忘記？
漫長的歲月，不知我和你還能不能再次重逢？據說每當一片樹葉落下，就有一個人的命運會被改變，不知你我的友誼會不會改變？再次向你問好，親愛的你！
由一支鋼筆想到的 篇7
國小六年級作文 ,458字漆黑的閣樓上，我正拿著手電筒，在地板上摸索著：我正在尋找那支鋼筆。那支鋼筆是我三年級時買的。為了這支鋼筆，我跑了四個店鋪，只為了尋找它。
我慢慢地向前爬著。突然，眼前迸出了一道光芒，那赫然是鋼筆反射出來的。在眼睛和手電筒的配合下，我順利地找到了那支筆。
我緊緊地握著那支鋼筆，淚水就奪眶而出。
記得那時我才九歲，正在漸漸的習慣用鋼筆寫字。我十分新奇，第二天一早，我就頂著溫暖的陽光向文具店走去。一路上，朋友與我並行，行人與我招手，花兒也露出了它那豔麗無比的笑容，甚至天上還出現了一輪淡淡的彩虹。
我先是走進了離家最近的文具店進行詢問，可是沒有得到滿意的答覆。又走了兩家，得到了同樣的答覆。我的自信心被徹底澆滅。天上雷聲隆隆，像是要下一場大雨，差點兒沒哭出聲來。
走進了第四家店，我總算是找到了我夢寐以求的東西——鋼筆。我走出店門，看著陰雲逐漸散去，露出了一片片擁有著溫暖陽光的天空。
這支鋼筆，是我唯一儲存到現在的鋼筆。之所以會這樣，是因為我當初對這支鋼筆的關心和呵護，將它當做家人看待。
“無一日不讀書”所想到的 篇8
國二作文 ,662字曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵，反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後，便日日讀書，直到去世那天，也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博，思想開放，造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。
對於“無一日不讀書”，我也辦到了，當然是教科書，大家都做到了。除去教科書，我還是做得到的，因為我都有好幾年“無一日不讀書”了，不過，這其中大部分都是各類小說。當然，除去各類小說，科普類的書籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道，我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼，只要上面有文字，就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的，坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。
大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯，我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化，增加我們的知識，陶冶我們的情操，我熱愛閱讀！
我以前閱讀的有很多都是小說，有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後，我決定以後再不看那些沒用的書，而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。
我以後要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識，學會利用好閱讀中得來的知識，不能只看一眼就過去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時間，不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。
閱讀對我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛閱讀，希望你也能愛上閱讀，讓我們一起在閱讀中學習，在閱讀中成長！
由發現蜘蛛織網想到的 篇9
國小六年級作文 ,615字凌厲的風在空中劃破了口子，滲出微弱的光。天空像泛黃的照片，悽清得快滲出了血，不經意染紅了地面。
馬路旁兩棵樹之間不知何時出現了蜘蛛網。如絲線般抖動在空中覆蓋了周圍的原色。
我悄悄地湊過去，看到一隻蜘蛛盤繞在網間。它似乎在輕輕地顫抖。難道是恐及破網？想到這兒，一絲壞笑氾濫在心頭。
我從地面拾起一根小棍，挑釁般的將附在樹間的網絲來回撥弄，蜘蛛也來回晃動著。周圍的光突然從四面八方湧來，似乎要吞噬這可憐的小東西，而我愈發想要知道它接下來的命運。
我逐漸停止了對蜘蛛的戲謔，因為方才細密的網此時已潰不成軍。我緊緊地盯住它，只見它將剛才破損的網絲又重新連線在一起，緩緩的爬動，吃力地吐絲，無一不撞擊在我的心上。
就像是冬天站在高地上，看到田地裡的農民辛勤的耕種，逼人的寒氣橫亙在空中，瀰漫著窒息的味道，卻無情地爬過農民的臉龐，割破面板，那時的心會微微發痛。
而此時的我是不是也存在同樣的心情呢，只是現在唯一不同的時，多了愧疚亦多了敬佩。
漫漫人生，很少有人願意回首過去，可是總把自己擺在錯誤的位置，人生會有希望嗎？正如蜘蛛織網，面對我的折磨，它用信念壘築了高牆，它用正確的位置實現了人生價值。
記得有位老師曾經講過，人要麼就精彩的活著，要麼就趕緊死掉。我一直都很喜歡這就話，也一直堅信著我們也會像蜘蛛一樣編制出自己美麗的人生。
站在天台，抬頭仰望，澄澈的藍天被夕陽映地通紅。我靜靜地閉上眼睛，一片血色。
人生如網，蜘蛛如此，人亦如此。
假如我是一盒彩筆 篇10
國小五年級作文 ,694字我曾經想過如果我是一盒彩筆那多好，我將會用多姿多彩的顏色為生活描繪更多的精彩。讓人們在每一天都快樂，沒有煩惱，讓人們每一刻都感到無比自由，幸福。
假如我是硃紅色，我就是帶來快樂的陽光。我會在春天散發輕柔的，溫暖的光，讓嫩芽破土而出，在我的心裡，好不快活，看著芽一天一天成長，看著孩子們脫去大棉衣，換上短袖，在我的陽光下奔跑，嬉戲！他們都說：“我好開心！”
假如我是綠色，我就是一片令人感到自由的草地。我會在春天裡成長，當人們疲倦時我會鑽出地面，來到人們窗前，只要人們看上幾眼，就會愛上綠色，疲倦不僅被趕跑了，人們還會感到自由，好不悠閒，天地不得沒有綠色，人們愛我這可愛的綠，他們常說：“啊，可愛的綠！自由的綠！”
如果我是白色，我就是一股涼爽的風，時刻在人們中間徘徊，當人們熱時，我會大力地吹，使人們在這一刻變得清爽起來，焦躁再也沒有，埋怨聲再也沒有，使人們感到幸福。他們都說：“這世界上有風真好！好涼爽啊！”
假如我是棕色，我就是帶來希望的土，讓荒蕪的土地上變成肥沃的土地，人們在我身體上種上希望的種子，我便努力地讓種子發芽，讓種子長成大樹，為人們帶來芳香，人們都說：“今年種下的種子有希望了！”看他們吃著今年豐收的飯菜，我真高興呀！
假如我是藍色，我就是帶來收穫的水滴，人們用我來灌溉田地，我就會讓植物變得更好看，更好養，更加綠，讓它們散發少有的香味，讓人們工作不感到乏味。人們都說：“它是生命的源頭！”
假如我是一盒彩筆，那該多好！為人們描繪更多美好和精彩。
由一幅漫畫想到的 篇11
國小六年級作文 ,581字今天我看到了一幅漫畫，令我感觸良深。
漫畫是這樣的：天空被黑煙籠罩，太陽似乎也藏起來哭泣，植物枯黃，大地沒有一絲絲生機，一個人正往一條小河裡倒塑料瓶、紙屑、果皮。河面上滿是垃圾和魚的死屍，河流烏黑，一動不動，死氣沉沉。一條年邁的老魚因為汙水，身體開始腐爛，它用一把大傘豎著，想擋住垃圾。可是垃圾太重了，老魚咬緊牙關，臉憋得通紅，雙腿不停地打顫，手卻一直沒有放鬆。老魚眼睛直勾勾的地望著河上的老人，充滿悲哀和憤怒，好像在說：“可惡的人類，你們總會有一天會後悔的，你們會有報應的！”
我看著看著，不禁心裡發酸，悲憫這條老魚，也憎惡圖上的人。一些工廠，為了金錢，每天用十幾根，幾十根大管往河裡排放汙水，“嘩嘩”河流翻滾著，咆哮著；有些人認為自己扔幾個垃圾沒什麼關係，變向河流裡瘋狂地扔垃圾，據資料顯示：地球上71%是水，但這其中97。5%是鹹水，只有2。5%是淡水。而在這九牛一毛的淡水中還有70%被被冰覆蓋，29%被土覆蓋，只有少之又少的淡水可飲用。如果人類在肆無忌憚的向河流、湖泊裡排放汙水，倒放垃圾，地球將變成什麼樣。可能是寸草不生，植物被汙染變得枯黃，沒有生機，可能是河流烏黑，空氣中瀰漫著臭氣，可能是人類人人自危，用千金換取一滴乾淨的水，也可能是荒無一人，沒有生命。
不要讓世界上的最後一滴淨水是“人類的眼淚”，請保護水資源，讓河流，讓地球成為生命的樂土吧！
由一幅漫畫想到的 篇12
國小五年級作文 ,556字今天，老師讓我們看了一幅漫畫，名字叫《扶不扶》。看完後，我感慨萬千。
漫畫的內容是一位老奶奶摔倒了，痛苦地趴在地上。一位中年婦女想去扶這位老奶奶，另一個提著籃子的老人勸她說：“別去扶，不然她會說是你撞的。”那位中年婦女可能是提籃子老人的女兒，她非常同情那位老奶奶，眼角掛著淚水。旁邊有些人在看熱鬧，還有的人像沒有看見似的急匆匆地離開了，好像多待一分鐘就會給自己惹上麻煩。
看完這幅漫畫我不由得想起了《今日說法》裡講到一位老人倒地扶不扶的問題。主人公是一位大客車司機殷紅彬叔叔和一位81歲的老人。有一次，殷紅彬叔叔駕駛大客車路過立交橋時，看到一位老奶奶倒在橋上，於是就靠邊停車，好心地將這位老奶奶扶了起來，結果反被老奶奶說成他是肇事者。萬幸的是車上有攝像頭，並且找到了車上乘客的證詞，最後才還了殷紅彬叔叔的清白。
這件事讓我想到：人間無情，大道有愛。雖說有些坑蒙拐騙，可是真愛卻一直存在。如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手，一條生命就可能被拯救。如果你轉身離去，可能一條生命就此終結。
大家千萬別被少數不良社會現象遮蔽了眼睛，人倒了要是不扶，那人心就倒了，人心要是倒了，想扶也扶不起來了。社會上還是好人多，被訛詐的事件畢竟是少數。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”將心比心，讓社會多一些關心，少一些冷漠吧！
成長是一道彩色的流程 篇13
國一作文 ,965字成長，讓你學會堅強，學會坦然。成長的流程是富有色彩的。成長中有歡樂，有悲傷，有痛苦，有煩惱，有憤怒，有喜悅……成長既富有色彩，又充滿著酸甜苦辣。
成長中，學會堅強，學會坦然。成長中會經歷許多事，雖然有喜有悲，但是在事情中我們也能學會許多。在遇到挫折，遇到困難的時候，你會去克服，會去努力把困難解除。在這個時候，你會學會堅強，去面對挫折和困難。在你遇到心急、煩心的事情時，你會去面對，去把煩惱消除。在這個時候，你會學會坦然，去面對煩惱和煩心事。
成長，是充滿色彩的流程“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”這七種色彩代表了不同的事情。紅代表喜悅，當你遇見喜悅的事情時，你的心情會是紅色的，看到的事物，好像也充滿紅色的。橙色代表歡樂，當你開心快樂時，不管是怎樣快樂的事，你的心情都會是橙色的，遇到任何陌生人，都感覺快樂。黃色代表舒暢，你心情舒暢時，會覺得自己的心情是黃色的，看著心煩的事，心情也會舒暢。綠色代表希望，當你的心情是綠色時，你會充滿希望，做任何事情都有幹頭，有目標，有信心努力去做好。藍色代表憂鬱，當你的心情是藍色時，你做事都會覺得憂鬱，很煩，不想做，一點幹勁都沒有，還覺得很無聊。靛代表沉悶，當你擁有靛色心情的時候，你的心情會和是藍色心情時候有點相似，做事也一點也沒幹勁，很無趣，很無味。紫代表悲傷，當你是紫色心情的時候，你會有點感傷，做事和看那些感傷的電影，會很感傷，會想流淚。成長中，每一種心情都有自己代表的顏色。成長中。心情多變，你就會懂得去適應。
成長中，會發生許多事情。有歡樂的，有悲傷的，有痛苦的，有煩惱的，有憤怒的，有喜悅的。歡樂的事讓你快樂；悲傷的事讓你感傷；痛苦的事讓你痛心；煩惱的事讓你心煩；憤怒的事讓你生氣發怒；喜悅的事讓你開心，讓你眉開眼笑。這些就是成長中的喜怒哀樂，讓你歡樂，悲傷……
成長中，不但充滿喜怒哀樂，而且充滿酸甜苦辣。酸味是讓人心裡酸溜溜的，有點痛苦。甜味是讓人心裡甜滋滋的，有點高興。苦味是讓人心裡苦澀澀的，有點感傷。辣味是讓人心裡辣乎乎的，有點憤怒。酸甜苦辣也代表著各種不同的心情和感覺。
成長中，每件事情都是富有色彩的。成長，是一道彩色的流程。它充滿著色彩，充滿著喜怒哀樂，也充滿著“酸甜苦辣”這四種味道。成長同樣也讓你學會堅強，學會坦然。成長，會讓你長大，會是你對未來的事充滿希望。
由一次勞動想到的 篇14
國二作文 ,618字前幾天，我們八年級的學生參加了一次勞動，這次勞動給我很多的感觸：我需要認真參加勞動，同時努力學習！
勞動的前一天，老師先告訴我們第二天要勞動，讓我們準備好勞動的工具。我怕忘記了，所以把這件事情寫在了紙上，晚上到家裡把手一洗就睡覺了。第二天早上起來，吃完飯就去找我的好朋友一起上學，把帶工具的事情到底還是給忘記了。多虧了好朋友的提醒，我才想起來。於是就在好朋友家借了一個袋子，匆匆地上學去了。
到了第五節課的時候，老師說我們這節課要參加勞動。於是在政教欒主任和班主任的帶領下，我們到了學校大牆的外面參加勞動。原來學校外側有一堆土，讓我們把土移走。那天的風非常大，只幹了不一會兒，我們的身上就冒汗了，只覺得臉上的毛孔已經被土給填上了，用溼巾擦也無濟於事。
雖然環境很惡劣，可是同學們還是很認真地幹著活。活幹完之後，我們回到教室。坐在座位上想一想，我們只幹了一會兒就累得不成樣子，那麼我們的父母呢？他們常年在農田裡勞動，一干就幹一天，他們該有多累呀！我覺得現在我們已經長大了，應該多幫助父母幹一些力所能及的家務活，為他們減輕負擔，讓他們不要太累。
等到明年的這個時候，我們就要初中畢業了，快到高中了，就要離開我們的父母到外面去上學。現在的我們，應該好好學習，將來爭取走出農村，有個好的發展，然後把他們接到城市，讓他們享福！這是我現在最真實的想法！
一次勞動，雖然很累，卻給我很深的教育。以後我要多在集體勞動中好好表現，努力學習，爭取做得更好！
由一株小樹苗想到的 篇15
國小四年級作文 ,676字每當我出門的時候，總能看見樓梯間那株不起眼，但又不平凡的小樹苗，它像一顆釘子，深深地印在了我的腦海……
那是在陽春三月的時候，我在一樓的樓梯間無意發現了它。那時，它還是那麼弱小，小小的苗，病懨懨地耷拉著，淡淡的綠中夾雜著一絲微微的黃。我一直認為，在這麼狹小的空間裡，它根本不可能長大。後來的一個星期，奇蹟發生了：不知何時，它已經悄然地長成了一株真正的小樹，葉子更大也更多了，莖也粗大了不少，雖然還是帶著那麼一絲絲的黃色，但它終究還是長大了，並且還在繼續地、頑強地生長著……
一陣微風吹過，它笑了，笑得很開心，以至於整個身體都快倒下了。每每有路人經過時，它都會向人們招手，告訴他們：它現在是開心的，因為它成功了，它想讓每一位見過它的人都能分享到它的喜悅……當然，誰也沒太在意，更不會想象到它當初的生長過程是多麼艱辛了。當清潔工阿姨打掃樓梯間的時候，不是碰掉它的葉子，就是弄彎了它的腰，它總是不說話，也不埋怨；當調皮的小男生經過它的時候，時不時就是一腳踢過去，它也只是默默地承受；樓上住戶家養的阿貓阿狗經過它身邊的時候，不時在它身上東嗅嗅，西瞅瞅，然後一躍從它頭上跳過去，它也依然選擇沉默……
由此，我想到了處於社會底層的農民工，他們總是幹著最辛苦、最底層的工作，有時連生命都搭進去了……而每每到了春節該收工資回家過年的時候，卻總是被各種各樣的理由拒絕或惡意拖欠。他們的處境，不正如這株頑強的小樹苗嗎？記得媽媽曾跟我說過：“生命不分貴賤，只是各人處境不同。”
想到此，我暗暗地下定決心：長大後一定要做一個積極、堅強、勇敢的人，永遠努力向上，活出精彩的自我！
由天一閣獻書聯想到的 篇16
國一作文 ,947字讀罷餘秋雨先生的《風雨天一閣》，天一閣在我腦中久久揮之不去，眼前彷彿出現了一幕場景：幾十米高的閣樓屹立在風雨中，閣樓下，一夥人正在拆牆偷書……“艱辛、悲愴”這些詞語與天一閣綁在了一起，引起我一次次的好奇。於是，暑假裡，我便去天一閣一探究竟。
步入範氏庭院，範欽銅像端坐在面前，目光深邃，神色平靜。再往裡走，便是天一閣了。出乎我所料，這竟只是一座二層閣樓，走入樓中，防潮的香囊散發出的陣陣清香伴著書香撲面而來，一排排書架井井有條地在其中擺放著。
由於開放面積較小，我很快走出了天一閣，閣外幾棵參天古樹圍種於假山之上，假山之中，是一汪清泉，我努力地想從蛛絲馬跡中尋出曾經的悲愴歷史，卻一無所獲，心中頓時好奇萬分：為何這裡找不到悲愴的歷史，是什麼讓範氏家族堅持藏書千年？
跟隨導遊的步伐，我又去觀賞了一部短片，名為《乾隆皇帝與天一閣》。片中，當範氏家族齊齊跪下，接到獻書的聖旨時，幸福，快樂，興奮交雜著映現在臉上。他們顯然並不把大量獻書當成一場浩劫，相反，以之為傲。那一次的獻書，充實、豐富了《四庫全書》的內涵，同時使天一閣之藏書精華化作了天下之藏書，讓任何天災人禍都莫之奈何。
頓時，我釋然了。我想這正是藏書的意義所在：將珍藏與天下人共享，將華夏民族千年來的思想與天下人共享。正也正是天一閣歷經千年，艱難地渡過浩一場又一場的浩劫，卻仍能屹立不倒的原因。範氏家族代代相傳的不僅是珍貴的書籍，更是一種堅守文化、分享文化的精神。這精神給予範氏家族即使費盡錢財，也要珍本地動力，給予了他們面對盜賊、天災卻仍駐守的勇氣，華夏民族也將因為這共享精神，永遠燦爛輝煌。
那個夏日，我看到了老至滿頭白髮的老者，小至蹣跚學步的孩童，莊嚴地來到天一閣膜拜，天一閣已不僅是一座藏書樓，而是讀書人心中的聖地，一處偉大的民族文化傳承之地！而支撐它千年不倒的，正是範氏家族的一種共享精神，一種從古傳承至今的共享精神。
如今，我們已漸漸步入共享時代，共享理念漸漸深入人心。我們在對“共享單車、共享書店”這些新事物支援的同時，更應將那從古至今的共享精神傳承下去，用共享精神去傳承豐富的華夏文化。
我想，明天，天一閣定會仍然屹立不倒，明天，它仍會是千萬人心中的聖地，而那精彩的華夏文化，定會伴著那共享精神，在這共享時代永遠地傳承下去！
由一棵桃樹想到的 篇17
國小三年級作文 ,653字好不容易捱過一天的課程，終於在動聽的下課鈴聲中迎來了收拾書包的美妙時刻。
坐上媽媽的電動車，心情無比舒暢，迎面而來的春風，路邊泥土的氣息，油菜花的香味混雜在一起，將我沐浴得如痴如醉。
突然，我被眼前的景象怔住了—一棵剛剛開滿桃花的桃樹，側身倒在了“血泊”中。數朵嫩粉色的新花還沒來得及好好看看這個世界，便凋謝了。殘陽如血，映照在樹身上，如同一場殘忍的屠殺。浸過雨的河深了幾許，一些漂浮物盪漾在水面上，似是一種訊息，一種預示，一個警告，一份通牒。大自然呵，只在那麼一瞬間，你便迫不及待地把我帶入了美醜分明的兩個極端，讓我頗有些應接不暇的意味。
常記幼時，河水中仍有魚蝦的身影。一群小夥伴幻想著乘船遠航，天真地聚到一起開始造船。那些大人眼中的破木料，全都成了我們的寶貝，直到船剛入水便沉沒的時候，大家的幻想才泯滅了。即便如此，那份揮之不去的快樂依然固執地紮根在我們的心中。如風似的，轉眼間，幾年過去了，我長大了，逝去的童真再也找不回了。昔日我們的玩伴—河流也再不能恢復昔日的純淨，時常散發出腐爛的味道。
又忍不住想起那兩棵參天榆樹和後院成片的蘆葦和竹林。那兩棵榆樹少說也有百十來歲。小時候，我們一群小夥伴拉手抱都抱不過來。一干乾枝葉伸向空中，見證了數代人的成長。論起源，可以追溯到我的太太太爺爺那輩了，經歷了多少風風雨雨，最終還是毀掉了！茂密的蘆葦蕩，青翠的竹林也難逃厄運，相繼成了一個個無頭將軍。
成也蕭何，敗也蕭何！正應此話，這一切，都是因為誰。慾望、財富和貪念，怕是最好的解釋了。
由一張老照片想到的 篇18
國小五年級作文 ,782字1937年8月28日，上海火車南站人頭攢動，人們都拎著很多行李往火車站趕，都想快點上火車離開上海，躲到別的地方去。因為再過幾個小時，日本鬼子的飛機就要來了！
在避難的隊伍中，有一個三口之家—爸爸、媽媽還有三歲的兒子，他們要去投奔遠在哈爾濱的奶奶家。三歲的小傢伙用明亮的小眼睛好奇地左看右看，稚嫩的童聲在火車站裡響起，與火車站裡死氣沉沉的氣氛形成了極大的反差。
“嗚……”，伴著刺耳的汽笛聲，火車終於在人們焦急的盼望中開過來了，人們又喊又叫，拿著行李拼命往車上擠，車上載滿了乘客和行李。上了火車的人們臉上露出了笑容，而沒擠上車的人只能重新回到月臺上拿著行李大聲詛咒著這動盪的時局。
“轟隆隆……”，巨大的聲音在人們頭上響起來，人們抬頭一看：天哪！日本飛機來了！警報拉響了，人們飛快地往車站裡面跑，霎時火車站裡一片大亂。孩子的父親與母親被蜂擁而來的人群衝散了，母親一手抱緊兒子，一手拿著行李，在人群中大聲呼喊著父親。過了一會兒，她突然發現了孩子父親血肉模糊的屍體，母親不禁大放悲聲……這時候，日本飛機又衝地上的人們投下了雨點般的炸彈，不少人躲閃不及，當場斃命！許多樓房倒塌了，沉重的樓板毫不客氣地壓在了人們身上，隨著一聲聲慘烈的喊叫聲，不少人都被壓得粉身碎骨。這時，一顆炸彈落在了三歲的孩子的不遠處，孩子被這突如其來的情況嚇得哇哇大哭，母親下意識地護緊了孩子，炸彈聲響起，又一個無辜的生命逝去了……
在媽媽保護的廢墟下躲了好長時間的孩子，爬著出來了，他滿身血汙，一直大哭不止，吃力地坐在地上，左顧右看，四處尋找著父母，但他不知道，父母已經與他陰陽兩隔了！
侵華的日軍啊！你們也是有父母、有兄弟的人啊！如果你的親人們也遭遇這麼大的不幸，你們難道不心疼嗎？希望你們真心地反省自己，懺悔對中國人民曾經犯下的滔天罪行，從此拒絕戰爭、遠離戰爭，為世界和平盡一份力量！
由一則新聞想到的 篇19
國小五年級作文 ,839字頤和園是我國著名古代的皇家園林，非常美麗壯觀，可是今天，我卻在媽媽的的手機上看到了一則新聞：頤和園七幅廊頭畫遭塗鴉。在圖中，我明顯地看到荷葉上奔跑著一隻兔子，還有好幾處寫著“某某到此一遊”。這是我們中國人乾的諸多不文明的行為之一。
這樣的行為在其他的景區中我們也是有目共睹，比如有人在光天化日之下在一棵古樹上隨意刻下自己的名字，竟還拍下照向別人炫耀。我想：為什麼有些人到景區來遊玩就好像自己是什麼偉大人物似的非要在那裡刻上幾句“流傳千古”的話。我真的不知道這樣有什麼意義，頂多也就是讓別人對你“另眼相看”罷了。因為你的那些字不是王羲之的《蘭亭序》，也不是毛澤東的《沁園春长沙》，沒有人欣賞你的墨寶，只會對你的行為感到不齒。如果你真的想留下一些紀念在這裡的話，就請把你的文明留下吧！
我不禁又想起了美國的某個景區的告示牌上寫著“中國遊客不許入內，請讓清潔工休息一會兒吧！”這讓我感到非常恥辱，這和當初日本人在租界寫的“中國人和狗不準入內”有什麼不同呢？我們中國人在外國人眼中怎麼會有如此惡劣的印象？我真想對我們的同胞說：“你們看到外國人如此侮辱我們，難道不覺得心裡像吞了一隻蒼蠅嗎？”
人必自辱而後人辱之。我身為一箇中國人，並非想貶低我們中國人，但是，有些中國人在公共場合做的一些事的確讓人不敢恭維。你看，街頭又有一些人成群結隊闖紅燈過馬路，這被外國人稱為“中國式過馬路”，言下之意是隻有中國人才會這麼做。可是，你又不是日理萬機的總理，日進斗金的比爾盖茨，等上1分鐘又會損失什麼呢？當然，總理和比爾盖茨絕對不會這麼做。你再看，電影裡掛著一塊醒目的“禁止吸菸”的警示牌，卻有人明知故犯，堂而皇之地在坐滿了觀眾的影廳內吞雲吐霧，絲毫不顧忌周圍的人正吸著二手菸。
愚昧無知的中國人啊，勸你們趕快改掉這些不文明的習慣吧，就算不為自己祖國的口碑著想，也要為自己的後代著想。當他們因為自己是中國人而被扣上野蠻的帽子，遭受外國人的排斥時，那是多麼可悲。
由一副漫畫想到的 篇20
國小二年級作文 ,381字這是一幅漫畫，一個人叼著煙揮舞這大斧頭，砍向樹木一下、兩下…一顆顆大樹紛紛倒下。這時，一隻啄木鳥飛來，他憤怒地用它那小巧的嘴啄向砍樹人，想道：這段木頭裡一定有蟲。
這段漫畫巧妙地諷刺了這些為了自己的利益而亂砍亂伐的人。如今，我們的地球媽媽早已負重不堪了，我們作為地球的孩子，本該愛護地球，讓她更健康。可人類卻不顧一切後果的亂砍亂伐，過度開發、亂扔垃圾、排放廢水等。漫畫裡那個人，如果他將樹木全部砍掉，那後果將是不可估量的。而且他叼著菸頭，萬一引發森林大火怎麼辦？如果每個人都像他這樣，那世界末日就要到來了。
其次，這名砍樹這=者還不如那隻啄木鳥，從鳥兒憤憤的眼神裡，我好像讀懂了它的內心：“你可真是一個榆木腦袋！連愛護環境，保護森林都不知道，今兒我一定要把你腦袋裡的“糊塗蟲”給啄出來”。
我希望像這樣的糊塗蟲消失，只有這樣，才能讓我們的地球之家得到正真的保護！