用點心學校讀後感相關作文20篇
用點心學校讀後感 篇1
讀後感 ,455字最近我讀了一本兒書，叫《用點心學校》。讀完這本書，讓我陷入深深的思索中。
你想知道小小布丁人是如何勇敢的變身為脆皮焦糖布丁的嗎，堅強的擔肩小仔是怎麼成為夜市上超人氣的美食，還有沒自信的臭豆腐如何闖出一片天？讓我帶點大家一起來欣賞美味而又快樂的故事吧！
這本書分為六個故事，今天我就帶領大家一起欣賞第一個故事，小小布丁人的考驗。這篇故事主要寫吉利金媽媽可愛的寶寶，她去讀用點心學校，小小布丁人，在學校認識了許多朋友，到了考試的時候，小小布丁人，把焦糖撒在頭頂上噴香怪獸烤他的頭頂，就這樣小小布丁人發明了脆皮焦糖布丁。
讀了這篇故事給我的感受是：如果我們只專心注意黑色的失敗，就會錯過金黃色的甜蜜滋味，有些成功必須用失敗當做燃料，這讓我想起考試，如果好好複習，考試的時候就會非常輕鬆，也會考一個優異的成績。雖然我考試的時候複習十分努力，但考試沒有答好。但我讀了用點心學校這本書，讓我明白了，我不能沉浸在已經過去的考試陰影裡，而是要走出陰影投入新學期的預習中！
失敗是成功之母，只有經歷過失敗才能嚐到成功的甜蜜。
《雲朵上的學校》讀後感 篇2
讀後感 ,621字漫長的假期裡，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒—《雲朵上的學校》，牢牢地吸引了我的眼球。在雲朵上也會有學校？真奇怪！我決定跟著它看看它的世界有多精彩！
當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人—蜜兒，就在這所學校裡。
笑貓和球球老老鼠來到那裡之後，得知這是一所充滿魔力的學校。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信與快樂……
這些孩子，曾經會在學習的壓力下惡夢連連，為什麼在這個魔力學校卻都變得快樂無比呢？
細細想想，我找出了原因。那是因為一般的學校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學方式下，孩子們的學習態度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產生畏懼和牴觸的心理。而云朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發現去主動學習知識。因為這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕鬆、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正式因為教學理念的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學習變得快樂，就要將他們的學習主動性、積極性調動起來。
如果我的學校，是這麼一個魔力學校，那該有多好啊！
大象學校讀後感 篇3
讀後感 ,4719字【篇一：大象學校讀後感】
最近大家都在看一本書，書的名字叫《大象學校》，這本書一共有五冊，分別叫《冒失鬼上學》、《殭屍國旅行》、《怪怪國奇遇》、《怪物留學生》、《破壞破壞城》。我讓爸爸買來後，就迫不及待地打開了書，並津津有味的看了起來。還沒到一個月，我就把這五本書全都看完了。雖然已經看完了，但我依然意猶未盡，沉浸在那精彩的故事情節裡。
這個故事裡的主人公是可愛、善良又機智的小象們。小象倒倒總能碰到一些稀奇古怪的倒黴事：記得有一天，小象倒倒和吉吉在一起玩耍時，卻吵起了架。就在這時，小烏雲來了，看見它們吵架就躲在一旁偷偷的笑，突然小烏雲衝到了倒倒的頭上下起了雨，可當倒倒撐起雨傘時，雨卻停了，當它收起雨傘時，又開始下雨了……但小象倒倒每次都能化險為夷。跳跳是一隻非常頑皮的小象，而且還有很多鬼點子：記得才剛開學第一天，眼鏡老師就被它氣壞了，更嚴重的是眼鏡老師還住院了。小象吉吉十分膽小，一有困難就退縮不前。小象開開喜歡嘮叨：記得一次野外探險課中，開開問校長陷阱應該怎麼識別呢？這句話整整問了三遍……
在《大象學校》這本書的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學習的榜樣，它堅強、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們在學習和生活中不可缺少的品質。我們在遇到困難挫折時，千萬不能輕言放棄，要充滿自信，努力克服困難，儘量找出解決問題的方法，能夠像倒倒一樣事事做到化險為夷。我們還要學習倒倒助人為樂的精神，在平時的學習和生活中善於伸出自己的雙手為別人排憂解難，只有這樣，我們才能像倒倒一樣，收穫更多的友誼。當然小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事不夠細心，這是我們學習中要不得的。
同學們，我們就像《大象學校》裡所有的小象們一樣，各有各的性格特徵和優缺點，我們每天在一起學習生活，形影不離，我們也要像小象們一樣，團結協作，互相幫助，取長補短，在互助互愛中共同成長、共同進步！
【篇二：大象學校讀後感】
《大象學校》是著名兒童作家遲慧著寫的，她把裡面的角色描繪的活靈活現。有活潑的倒倒、淘氣的跳跳、歡樂的開開、美麗的吉吉，還有殭屍國頑皮的羞羞，怪怪國可愛的怕怕和魔豆兄弟以及外星國來的多多、嘎嘎鴨和雨滴。
他們之間發生了有趣的故事，有一次，小象們第一次上學，跳跳就把鼻子掛在樑上了，眼鏡老師追著他跑，結果眼鏡老師的腿受傷了還在醫院住了數日。
還有一次，小象們來到了殭屍國，他們吃了一些奇怪的食物後就變得不正常了，他們有的開始跳舞，有的莫名其妙的大笑，有的躺在椅子上站不起來了，那場面真是非常的搞笑。
除了去殭屍國，小象們還去了怪怪國，那裡的東西真是千奇百怪。有可以走路的扇子，有各種形狀的車，還住著一群千奇百怪的居民。在那裡小象們認識了怕怕，怕怕的爸爸和媽媽都是非常高大的巨人。他們還來到了隱形莊園，在那裡，什麼東西都看不見了，就好像隱藏了起來，只能聽到說話聲音卻看不到人的身體。你說奇妙不奇妙？
看完《大象學校》這本書，不僅讓我腦洞大開，還讓我學會了堅強、勇敢、獨立、機智以及友愛。這是我非常喜愛的一本書。
【篇三：大象學校讀後感】
最近我正在看比較火的《大象學校》。我迫不及待地打開了這本書。不一會兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事！
在這本書中主要寫了在大象學校裡學習的大象們，它們在大象學校裡經歷著不可思議的冒險故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒黴事。可它卻有轉危為安的本領。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是隻頑皮的小象，有許多的鬼點子；小象吉吉有點膽小，而小象開開是個喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險故事裡它們逐漸長大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優點也有缺點。小象倒倒堅強、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對這樣美麗的生活我們要學會珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅強。只要我們勇敢地面對重重挑戰就能取得成功，我們的成績才會更上一層樓。小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛糙，這在我們學習中是要不得的。
作者用曲折的故事情節把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們再看一遍。同學們，你們還等什麼，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會愛上這本書的。
【篇四：大象學校讀後感】
童話，是一種美妙而又美好的東西；童話，是一種快樂的感覺；童話，讓你有詩情畫意般的感覺，彷彿來到了世外桃源，飄飄欲仙。
翻開《大象學校之殭屍國旅行》，我讀得津津有味。當我合上書頁時，長舒了一口氣，抬頭看鬧鐘，時間已經不知不覺到了晚上十一點鐘了，我靜靜地躺在床上，裡面一篇篇精彩的故事依舊在我的腦海中回放。
這本書主要講的是幾隻可愛的小象：倒到，跳跳，吉吉和開開，包括鬼精靈和臭屁蟲來到了殭屍國，在這裡，他們踏上了驚險刺激而又不可思議的冒險之旅，並和害羞殭屍，怪物怕怕和刺豚糖球成為了好朋友，在這場冒險之旅中，他們學會了勇敢，堅強，機智，獨立與友愛，同時也收穫了成長。
大象學校裡機智可愛善良的小象，他們在大象學校學習，卻經常碰到一些奇奇怪怪的事。
大象到到總能碰到一些稀奇古怪的事，可他卻有化險為夷的本領，真誠的他他總能結交到新的好朋友，跳跳是隻頑皮的小象，有很多的鬼點子，小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨，在冒險之旅，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
讀了這本書，不僅覺得這本書很有意思，並且從中收穫了一些知識，告訴我們遇到困難不能輕言放棄。
作者筆下的人物形象並不是完美的，他們既有優點，也有缺點，小象倒到堅強勇敢，這是我們生活學習中不可缺少的品質，面對逐漸優質的生活，我們漸漸的也學會了依賴父母，同時也失去了勇敢和堅強，遇到難題，我們第一想到的就是“我放棄，我不會”，等老師來講，因此我們也錯失了許多學習與錘鍊自我的機會。仔細想想，如果我們一遇到難題的時候，就開動腦筋認真思考的話，或許難題就會被我們自己解決，不是嗎？所以我們以後遇到困難的時候不要輕言放棄，遇到挫折的時候要不折不撓。同時倒到也是一個有愛心的小象，俗話說“贈人玫瑰，手有餘香”，當我們收回雙手的同時，一定不要空手而歸，因此我們才會收穫友誼的巨輪。在有優點的同時，小象倒到也有許多壞習慣，他是一個冒失鬼，當然這是我們學習中要不得的，這樣我們的成績才會更上一層樓！
作者用曲折的故事情節，把小象們的人物形象刻畫得淋漓盡致，可謂是妙筆生花，同學們趕快翻開《大象學校》看看吧，相信你一定會愛上這本書的！
【篇五：大象學校讀後感】
今天，老師給我們推薦了一套書—《大象學校》。大家陸續展開
我最喜歡的主人公是倒倒，因為他遇到困難從不退縮，他的這種不服輸的精神讓我很欽佩。生活中的我是一個遇到困難就想放棄，不願意開動腦筋的人。很多次，我做作業遇到難題，要動腦筋思考，而我想都沒想就放棄了，在大家眼中我是一個怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學校》後倒倒改變了我，時刻催我自新！現在的我一遇到難題，想打退堂鼓時，倒倒立刻浮現在我的眼前，意味深長地說：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿力量，精神抖擻，開動腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個又一個攔路虎！
當然了，倒倒也不是完人，他也有一個缺點，那就是他做事的時候總是毛毛躁躁，不夠認真。我們可不能和他一樣，做事一定要細心，不能馬虎。
《大象學校》讓我結識了一群可愛的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
【篇六：大象學校讀後感】
上週老師推薦我們讀《大象學校》，雙休日我捧起了這套書。剛開始，覺得書太幼稚了，只是動物世界裡簡單故事。讀著讀著，我有了另一種感覺，這本書的字裡行間流露出了豐富的感情與令人回味的道理，使我不得不繼續往下讀。
很快，我便了解到了故事大意：生活在大象王國的倒倒，跳跳，開開，吉吉憑著勇敢、堅強的精神經歷了很多旅程，他們在磕磕絆絆中感受親情友情以及生命的成長。
在閱讀的過程中，我的目光被一處牽引了：眼鏡老師生病了，小象們都紛紛趕到醫院看望她，這小小的舉動讓平時嚴厲的眼鏡老師一下子變得溫柔了，她明白了關愛的真諦。羅曼羅蘭曾經說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。”愛，一個我們接觸過千百遍的字。它，可以清除心中厚積的霧霾；可以滋潤心中枯萎的小草；可以給冰涼的身子以溫暖，可以給憂戚的臉龐以歡顏。由於同學們的愛心，眼鏡老師的心也被融化了，她在醫院裡度過了人生最美好的時光，在愛的環抱裡，他的眼鏡片上一次次漫過了薄薄的雲霧。讀到這裡，我明白了任何一個人心中要留有足夠的空間去安置愛的溫馨，使它一點一點地深入，甚至溢位來，有了愛，就有了一切。每個人都裝滿了愛，樹是綠的，天是藍的，連空氣都是甜的……記得有一次，有一個新學生轉入了我們班，由於她是新來的，班上的同學潛意識裡有些排斥。因此，每次下課，她都是一個人孤獨地坐在位子上，頭低著，有時甚至會眼淚汪汪。突然的一次被我看到了，走過去輕輕拍拍她的肩，說：“不要難過，其實我們班的同學是很友好的，只不過你是剛來的，只有你主動熱情一點，一定能融入這個溫暖的大集體。現在你可以跟我交朋友嗎？”她拭去眼角的淚痕，輕輕點了點頭，露出了罕見的笑容。從此，我經常看見她跟同學一起聊天，追逐著玩遊戲，彷彿變了一個人，變得快樂了。從這件事中，我真真實實地感受到了愛的力量很強大。
繼續翻閱，一個個字，一句句話，從我的眼前掠過。忽然，又有一段話像磁鐵似的吸引了我，是這樣的：小房子經常跑出去玩，父母從不責怪它，而是很愛很愛小房子。當它們一家三口手牽手一起走時，陽光l像一件閃光的衣服，披在他們身上。是呀！天下的父母，有誰不愛自己的孩子呢？在大雪紛飛、寒風凜冽的早晨，媽媽儘管很睏乏，但她卻堅持睜開惺忪的眼睛，耐著寒冷為我們做可口的飯菜，我們怎能不心存感激呢？原本一雙光滑油亮的手，為了我們，變成了一雙長滿老繭的手。媽媽原本一頭烏黑順滑的頭髮，而現在，卻一根一根地變白……父母用自己所有的一切保護我們，做我們的避風港，為我們遮風擋雨；做我們柔軟的棉被，輸送溫暖。“誰言寸草心，報得三春暉？”讓我們好好學習，用自己的成績回報他們，也讓父母享受一個幸福的滋味。
《大象學校》裡蘊含了無數個道理，它等著我們去發掘，體會。行動起來，捧起《大象學校》，細嚼慢嚥，品位書中的味道，慢慢成長。
【篇七：大象學校讀後感】
最近，我們學校開始颳起一陣《大象學校》的“熱潮”，於是，走廊上少了許多打鬧的身影，從而多了許多安安靜靜坐在教室裡看書的人，原來都是被這本“具有魔力的書”而吸引了。我當然也是其中的一員。
故事的主人公是四隻可愛的小象：故事的展開總離不開善良的倒倒，頑皮的跳跳腦子裝了數不清鬼點子，隊伍裡唯一的女生吉吉則十分膽小，富有愛心的開開最愛嘮叨。除此之外，他們還認識了不少好朋友，比如：鬼精靈、害羞殭屍、怪味豆……當然，他們也去了不少地方，殭屍國，怪怪國等等。
和現實中的人們一樣，小象們也有缺點：倒倒害怕黑夜，上學總是遲到；跳跳十分頑皮，在開學第一天就惹麻煩；吉吉則非常膽小……不過，在鱷魚校長和老師們的幫助下，小象們全都改正了缺點，成為了惹人喜愛的好孩子。沒有人是完美的，每個人或多或少都會有缺點，所以當自己有缺點的時候，要勇敢的去改正，而不是不知所措，去逃避，糊弄自己。這是徒勞的，因為缺點是用來發現並且改正的，而不是一昧的逃避。車可尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：“既然太陽上也有黑點，那麼人世間的事就更不可能沒有缺陷。”缺點並不可怕，可怕的是你明明知道自己有缺點而不去改正。
讓我們一起努力改正自己的缺點，爭取有一天能戰勝缺點，變成一個真正的“好孩子”。
《夏山學校》讀後感 篇4
國小五年級作文 ,849字《夏山學校》暢銷全世界幾十年，夏山學校成了教育典範，讓全世界都為之傾倒。那“夏山學校”究竟有何魅力和奧祕讓人們著迷？帶著重重謎團，我開始了閱讀。
暑假裡，我仔細閱讀了這本名著，知道了夏山學校位於英格蘭東薩佛克郡里斯敦鎮，普通中透露著不平凡。是最富人性化的快樂學校，因材施教的典範，充滿著無窮的活力。我非常喜歡這本書，喜歡夏山學校。
“樂園一樣的學校”，是夏山學校給我的第一個印象，也是夏山學校的一大特色。學生在這裡享受自由、無拘無束，上課、生活都有著無限自由。開始，我很好奇，也很納悶，學生不上課，也可以選擇隨時去讀書，選擇自己喜歡的課程去上，那學校是什麼樣子呢？我想象著……後來發現，學生都以夏山學校為榮，自覺遵守學校的紀律。
我對夏山學校印象深刻的第二點是學生年紀跨度很大，小的7歲，大的17歲，來自五湖四海，但同學之間和睦相處，這裡的每一個角落都充滿了愛，因為愛可以創造奇蹟，愛傳遞著溫暖、感動和自強不息。從這裡走出去的學生，都自信、獨立、勤奮，取得了成功。
在書裡，我感覺到夏山學校的學生很自由，但不自私，每個人都健康快樂。正如尼爾說的，夏山學校成立四十多年來未發生過疾病，是夏山學校全體師生共同努力的結果。這其中的原因有三個：第一，自由；第二，食物好；第三，空氣新鮮。大家隨性自由的生活，但仍然用紀律約束自己，講衛生，保持良好生活習慣，為自己也為其他人創造優美的環境。大家參加勞動，都是自願參加，都主動去做喜歡的事情。我想到了即將到來的G20峰會，大家都把它當做自己的事情去看待，舉手之勞，讓我們杭州溫馨、大氣、充滿魅力！夏山學校的每個人都充滿幽默感，大家口出妙語，幽默中飽含著友善和歡笑，處處有歡樂，活力十足。我們應該像夏山學生一樣，時刻有一顆快樂的心，用微笑迎接舉世矚目的G20峰會和杭州亞運會！
《夏山學校》給了我們更重要的啟示是：學校讓孩子做他自己，不去強迫他去不喜歡的事情。少說教，多包容、多微笑和愛，讓學生獲得最多幸福和快樂！夏山學校，向人們展示她無窮的魅力！我喜歡夏山學校！
《酷蟲學校》讀後感 篇5
讀後感 ,529字最近，我讀了一本書，叫《酷蟲學校》，這本書的作者是吳祥敏。它是一本科普漫畫書，裡面有各種幽默、搞笑、陰險、凶惡、聰明等很有個性的小酷蟲。有大胃王蟑螂同學，酷蟲學校裡就他胃口最大，幾乎什麼東西都吃，漸漸地同學們就稱他為大胃王。有總愛裝成蜜蜂的食蚜蠅同學，他很愛耍小聰明。
我要講的故事是這樣的：有一天，飛蟲班的同學們正在參加夏令營，就在他們去夏令營的途中，食物吃完了，大家就分頭找吃的。黃蜂、蜜蜂、食蚜蠅分在一組去採蜜，可食蚜蠅偷懶不工作，被蜜蜂發現了，她很生氣，就一直追著食蚜蠅打。蜜蜂飛的太慢了，食蚜蠅飛的很快，所以食蚜蠅故意向蜜蜂展示倒著飛的技能，結果一不小心就落進了大嘴花的口中。蜜蜂飛過來後，找不到食蚜蠅，還大喊：“食蚜蠅，你再不出來我就殺了你！快點出來！”“我在這兒，我在這兒！”食蚜蠅大叫著。這時，蜜蜂才發現，食蚜蠅在大嘴花嘴裡，把她也嚇壞了，這可怎麼辦呀！蜜蜂想了又想，突然她有主意了，她告訴食蚜蠅不要亂動，這樣大嘴花以為他是一片誤入的落葉，就不會分泌消化液了。果然，食蚜蠅一動不動，過了一會，大嘴花不但沒有分泌消化液，還把捕蟲夾打開了，食蚜蠅得救了。蜜蜂和食蚜蠅高高興興去找吃的了。
這個故事告訴我們，同學之間要友好相處，遇到困難要互相幫助。
雲朵上的學校讀後感 篇6
國小四年級作文 ,653字在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書看完，它給我帶來了無限的遐想。
在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山山脈最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的神祕女主人就在這所學校裡，於是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
他們一同到了目的地，發現了許許多多的謎團，發現這裡的一切都很新奇：這裡沒有教室，因為大自然是孩子們的課堂；這裡有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這裡只有一位老師，而且她的教學方法很獨特……
一番探索，原來小白的神祕女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當黑夜降臨，在夜深人靜的時候，她會撐著一把油紙傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢，並且把不開心，討厭學習的孩子們送到雲朵上的學校，讓孩子們在那裡重新愛上學習，而且天天開開心心的！
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學生可以考個好成績，就佈置很多很多作業給學生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間裡讀書，不讓孩子們活動，最後得到的結果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時還會捱打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習效率才高，成績才會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時間，讓孩子們和雲朵上的學校裡的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環境中學習！
《魔法學校》讀後感 篇7
讀後感 ,476字在這個假期，我讀了民主小學的閱讀推薦節目，裡面有很多書籍，我選擇了《魔法學校》這本書。
《魔法學校》這本書裡的故事內容深深的吸引了我。裡面講了一個新的學期一開始，魔法學校裡就怪事連連，好像有種神祕力量在四處搗亂。在一隻紅眼珠的小怪獸的帶領下，我們闖進了“恐怖之屋”，翻開畫著奇異符號的大書，一個神祕的影子從書裡跑了出來以後，災難接連不斷。教室裡變成了茂密的熱帶雨林，有的同學莫名其妙地消失，同學們也遇到了邪惡白光的攻擊，全都變成了石頭雕像。我和夥伴們更被劇毒的黃蜂圍攻，我和夥伴必須堅強、勇敢，才能打敗強大的對手，讓一切都恢復正常，經過重重困難與努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利！
我很喜歡這本故事裡的小英雄，他們為了世界和平而去戰鬥，最後他們得到大家的尊敬，用自己的力量去挽救了他人。這本書裡的主人公讓我很感動，他們的勇敢讓我敬佩，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用他們的聰明才智打敗一切困難，希望我們能像他們一樣不怕犧牲去挽救他人，而且能團結一致，齊心協力，充分發揮我們的正能量，那樣我們的世界會更加美好！
《雲朵上的學校》讀後感 篇8
讀後感 ,657字這同樣也是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》中的一本，就讓我介紹介紹吧！
母親節到了，小貓們都從百忙之中抽空回來送給虎皮貓康乃馨，但又很快便走了。
笑貓去找球球老老鼠，告訴他三寶回來過，可卻一直沒有找到，但笑貓發現了一隻老鼠並讓它帶路。
在一座大鐘外，笑貓找到了老老鼠，老老鼠說，它在鐘擺裡看到了小白的主人，可卻是在古代。
帶著謎題，它們找到了小白，小白告訴她們它的主人每晚都會悄悄出門，回來總是帶著一個黑口袋放在衣櫃裡，第二天又會悄悄拿進書房慢慢研究，直到有一天他的主人將他帶到了雲朵上的學校，它才明白一切。
第二天，它們被一隻老鼠帶到了“入雲峰”山下，老鼠便走了，突然狂風大作，是小白喚醒了笑貓，睜眼時，它已經在雲朵上的學校裡了。
因為很激動，所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了，樹林中許多大蘑菇裡飛出一個個孩子，她們穿著各色的連體衣去練早操。唸完便吃了花樣早餐。
第四天，蜜兒老師（小白的主人）讓孩子們感受太陽，想象如果沒有太陽會怎樣，並讓他們寫作文。不可思議的是，孩子們竟寫成了一本書。
第五天，蜜兒老師又讓學生們寫了一本水的故事，並帶學生們尋找水的來源，一路上，食物豐富多彩，還有許多有趣的故事。
他們騎著仙鶴，飛到了雪山上，發現水是從雪山上經過99道灣匯成的。回學校的路上，他們經過蝴蝶鉤時，那裡是夏天，美得妙不可言。
回到學校，蜜兒老師便把所有人送回了家。
小白的主人——蜜兒，她美麗，善良，神祕，是一位總用“覺得”來激勵學生的好老師。
培養有自信心的中學生讀後感 篇9
讀後感 ,739字我讀了《培養有自信心的中學生》感觸頗深，它讓我明白了很多耐人尋味的道理。
比如裡面的《先相信自己，才能超越自己》一文，主人公齊格就因為梅里爾先生對他說：“你的能力非常好，是一個很有前途的人才，甚至能成為全國最優秀的推銷員。我絕對相信，如果你能全心全力投入工作，並相信自己的能力，那麼你一定能獲得成功。”讓他受寵若驚。本來膽子很小的他，變得膽子比天還大呢！然後開始發奮努力，把自己視為不可多得的人才。後來，真的成了一位優勝者。這讓我明白，只要滿懷信心，我們同樣可以邁向自己所期待的成功。
像這樣的人同樣還有一個，比如《沒有一種冰不被自信的陽光融化》，故事講述的是馬國福的親身經歷，他因考大學沒有被錄取而灰心喪氣，而他父親卻一直鼓勵他，儘管兩次落榜，他父親還是一如既往地鼓勵他，有一次，他和父親在河岸邊談話，父親對他說：“你知道冰什麼時候開始融化嗎？”馬國福答：“天氣變暖的時候融化的。”他父親笑了笑說：“不，孩子，你錯了。冰看似一夜之間融化，但實際上是在很早以前從最寒冷的那一天已經開始融化，只是沒有人注意罷了。你的失敗不就是暫時的寒冷嗎？沒有一種冰不被陽光融化，自信是融化你心裡堅冰的陽光，只要你自信，失敗就會像冰一樣地被陽光融化。”這次談話讓馬國福獲得了啟示，並在第三次高考後被錄取。
成功者的不敗來源於他對困境的充分準備，多留一個出路，挫折來臨時，你便多一個選擇，多一個備份，解決問題時你便多一個途徑，只有比別人攜帶更多的安全保障，你才能在面對困境時保持自信的底氣。是呀！我們每一個人都有面對挫折的一天，只有不斷磨練才能成功。不敗的人是因為信心，自信心越大，成功的路就越近。
《群鳥學藝》讀後感 篇10
讀後感 ,322字《群鳥學藝》講了這樣一個故事：許多鳥都向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒就以為會了，一個個半途而廢；只有小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學，所以，小燕子搭的窩即漂亮又暖和。
看了這個故事，我深受啟發，我覺得我們有時和故事裡的動物很相似。比如，我在課外學了一些成語可是沒有真正理解它們的意思，在說話或寫作文時亂用，鬧出了不少笑話。就是因為我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結果。
又如，上數學課做題時，我們有的同學學會了一種解法，就不再聽了。其實，一道題有時會有幾種解法。我們應該認真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學，這樣才能學得紮實。
《群鳥學藝》中的小燕子是我們學習的榜樣，我們要向它那樣認認真真，踏踏實實地學習。
《尋找最美孝心少年》讀後感 篇11
讀後感 ,813字古人說：“感人心者，莫乎先情。”情是生命之間相互維繫的絲線，是生命源頭的清泉汨汨清泉。
—題記
看了《尋找最美孝心少年》後，心裡有說不出的難受。
黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽、高雨欣等等。13-15的年紀，本是應該在幸福的家庭裡，偎依在父母的懷裡，撒嬌，享受愛的時刻，然而不幸卻降臨在他們的身上。
夜涼如水，人生依舊
他們肩負著家庭重任的同時，還要兼顧學習的繁重。樂觀是他們困難面前的武器，在佈滿荊棘的路上，英勇拼殺。他們涼如水的人生之夜，他們有的只是堅持，從不放棄。有人問：“累嗎？”“習慣就好。”語句裡滿滿的心酸了多久，命運之夜漫長無邊。這其中的感覺只有他們自身才能深刻地感受。我們所聽的，所看到的，只是他們的事蹟，卻不能說深深體會他們的遭遇。所幸的夜涼如水，人生依舊。而我們能做的，便是感恩父母。
歲月如歌，感恩所有
十多年的生活裡，我們習慣了父母的關愛，正如習慣了看江水往下流，卻忽略了父母的含辛茹苦，忽略了十多年的養育恩情。在你生病時的嘮叨，在回家時精心準備的菜餚，無微不至的照顧，在你等下做作業的關心，深夜裡悄悄地替你掖被……父母的愛輕柔，細膩，涓涓如流水般匯入我們的生命，時我們心靈最溫暖的慰藉。然而，流年似水，朝朝暮暮，年年歲歲，奔流不止。什麼時候起，我們的臉龐不在幼稚，我們的腳步不在蹣跚，我們的肩膀日漸有力，我們的胸膛日益寬厚……而又從什麼時候起，歲月的場合終究轟轟烈烈地從他們的額上碾了過去，留下長河流淌的溝壑；漆黑如墨的髮絲經過歲月的洗禮終究白盡……時間是無情的，然而時間又是公平的。在我們逐漸成長的過程中，驀然回首，對啊，父母已不在年輕。他們用青春換取我們的成長的代價，卻不用任何的回報。歲月如歌，讓我們學會感恩，感恩父母為我們付出的所有。閒暇時的細心陪伴，辛勞時的輕聲問候，爭執時的換位理解。這些將是我們回饋父母的最好禮物。
讓我們接受命運，真心對待。因為愛是人間最美麗的語言。
孝心無價讀後感 篇12
讀後感 ,779字最美的康乃馨
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連線。
讀了《孝心無價》我感觸更深。“孝”這個字，在甲骨文裡的寫法，是一個少年人牽著一位老人的手，慢慢地在走。“孝”字從右上到左下那長長的一撇，便是老人飄蕩的鬍鬚。“孝”是我們都知道的，我們從小就知道要學會孝，但是，有多少人真正做到“孝”了呢？我們都只是在口中說要孝敬長輩，孝敬父母，總是打算長大以後要怎麼孝敬長輩，孝敬父母，而不是在現在孝敬。但時光總是有限的，等到我們想到要孝敬時，長輩們父母們恐怕早已帶著對我們“孝”的失望而走了。
《孝心無價》中那個苦孩求學的故事，我覺得那個孩子做得不對。為了求學，不惜犧牲母親的鮮血，用母親的鮮血澆灌求學之路。他連自己的母親都不懂得愛，以為刻苦求學、不惜一切就是對母親的最好的“孝”，那他還會去愛誰呢？由此我想到了那次的一件事。
那天是奶奶的生日，我思來想去，決定去買一束鮮花送給奶奶。到了鮮花店我望見了那些優雅高貴的玫瑰，但我的錢只夠買一束康乃馨送給奶奶。拿著這束康乃馨我小跑著回家，心裡又激動又緊張，真怕奶奶不喜歡這束花。站到家門口，我手捧康乃馨，微笑著輕輕敲門。奶奶開的門。一開門，奶奶先是臉上掠過一陣驚訝，緊接著，又露出了笑容，對家裡的人說道：“你們看，我孫女送的花真是好看啊，我最滿意這份禮物了，你們都學學啊。”
那時我並不明白，那束康乃馨並不是多麼美麗，但為什麼奶奶那麼滿意那束康乃馨呢？現在，我明白了，那束平淡無奇的康乃馨，之所以在奶奶眼裡是最美麗的康乃馨，是因為那束康乃馨帶著我真誠的孝心，才讓那束康乃馨變得更美，在奶奶眼裡成為最美的康乃馨。
並非越貴重的東西越好，有時，一份小小的平常的但卻帶著一顆真誠的心的禮物，比任何貴重的禮物都更有意義，更珍貴，更值得珍藏。
胖叔叔開心茶屋讀後感 篇13
讀後感 ,1119字每個人都有自己喜歡的書，有的喜歡《西遊記》，有的喜歡《伊索寓言》，還有的喜歡《魯濱遜漂流記》……而我最喜歡的，還是《胖叔叔開心茶座》這本書，因為這本書能讓我領悟出許多道理。
這本書有一個主角，那就是胖叔叔。胖叔叔是一個知道孩子心事和煩惱的人，也是孩子們的知心朋友。裡面的一篇篇文章都像春風撫平我心靈的創傷。小學生有許多心事，家長不知道，老師不知道，可胖叔叔知道；小學生有多少煩惱，家長不理解，老師不理解，可胖叔叔理解；小學生有許多問題，不想問家長，不想問老師，卻想問胖叔叔；小學生有許多悄悄話，不想對家長說，不想對老師說，卻想對胖叔叔說。我也多麼希望有一個像胖叔叔那樣知心的朋友啊！
這本書裡有許多精彩的片段，但我最喜歡的片段還是這幾段：一、古今中外，凡是在事業上取得成功的人，都是最會安排時間的人。時間對於我們每個人都是平等的，但是，如何有效地利用，卻是大有學問的。二、世界上最可怕的不是鬼，而是人，那些貪心的人，黑心的人，害人的人，只顧自己不顧別人的人。三、不管是寵物還是動物，都是我們人類的好朋友。在大自然裡，人和動物都應該是平等的。四、愛一個人，就應該為對方造福，讓對方幸福愉快。愛不應該成為一種負擔，更不應該成為一種控制，那其實是自私，反過來，會走向愛的反面。
胖叔叔是一個會幫人解決心理難題的人。我雖然不像胖叔叔那樣會幫人解決心理難題，但我也幫助過人，雖然只是一些平凡的小事，不足以與胖叔叔的那些事例相提並論，但這一件件事也讓我心裡感到一絲絲的溫暖。
這是剛開學不久的一個星期一，我背起書包，高興地向學校走去，進教室後，剛放下書包，盧佳浩同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅通通的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅了吧。”“哦……！”我回答道。可沒過一會兒，盧佳浩的鼻子裡突然湧出了鼻血，奩地上都有了。盧佳浩被這一舉動嚇壞了，站在那裡一動也不敢動。我見了，想起爸爸教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭開啟，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去，接著叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，顯得很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我又找來了餐巾紙，把盧佳浩臉周圍的水和鼻血擦乾。盧佳浩這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“趙軒宇，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。後來，我進教室用拖把把盧佳浩流淌在地上的血跡擦乾淨了。
這本書能讓我明白許多道理，也能讓我知道幫助別人的樂趣。
地心遊記讀後感 篇14
讀後感 ,697字在困難中堅強在磨練中成長
“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我是個愛讀書的小男孩，暑假裡，我盡情暢遊在書海中，其中“科幻之父”儒勒凡爾納的科幻小說《地心遊記》給我留下的深刻的印象。
《地心遊記》講的是三個人到地心探險的故事。黎登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾發現了一張關於進入地心的羊皮紙，他們帶上嚮導漢斯，三人從冰島的一個火山口進入地心探險。他們經過三個月的艱險旅行，最後終於從西西里島的火山口安全返回地面。
讀著這本書，我彷彿也和教授他們一起進入了那個未知的地心世界。地心有種種令人驚異的景象，有波濤洶湧的大海、巨大的蘑菇林、遠古時期的海獸……這些都深深地吸引著我。雖然如此，但地心探險卻充滿了艱險，他們不認識路，面臨缺水的威脅，還要經歷暴風雨等種種在地面上難以想象的困難，但是他們都沒有退縮，而是非常勇敢地面對了這些問題，這種精神值得我們學習。我是一個三年級的小學生，一向膽子比較小，做事缺乏恆心、耐心，一遇到困難就打退堂鼓。記得去年暑假，媽媽讓我去學騎自行車，我一直不敢騎，非要爸爸扶著車才肯騎，有一次爸爸悄悄鬆開手，我摔了一跤，從那以後無論爸爸媽媽怎麼鼓勵，我都再也不敢騎了。在暑期小提琴練習時，為了參加考級，每天都要練習，對此我沒少抱怨，甚至還因為怕練琴而掉過眼淚。現在想想真是不應該啊，或許早點看這本書我就有戰勝困難的勇氣了。
讀了這本書，我不僅獲得了許多科學知識，也明白了：人應該不斷磨練自己、勇敢地接受挑戰，培養堅強的意志。遇到困難時，要沉著冷靜地去面對，積極開動腦筋想辦法，這樣才能渡過難關，獲得成功。
《學奕》讀後感 篇15
讀後感 ,396字學習，是每個人生活的一部分，更是學生的頭等大事。但每個人對學習的態度都有所不同，一種人是專心致志，聽從老師的指導，與同學合作討論，刻苦鑽研，悉心投入，專心努力。還有一種人是三心兩意，身體在學習，但心思卻不知道在哪裡，這兩種人的結局是專心的人取得成功，相反三心兩意的人則是失敗。
在我們身邊，就有這兩種人，就像我們的班長，做事一心一意，很有條理，寫字認真，學習優異，得到別人的一致好評，這就是成功，現在是學習的成功，長期保持，隨著時間的匆匆，當你步入社會，一定會是對社會有用或是有貢獻的人。而三心兩意的人，學習簡直是登天，心思不在學習上，腦子裡全是遊戲娛樂，眼睛看著黑板，心裡想著遊戲，成績一塌糊塗，這就是失敗，現在是學習的失敗，長期這樣，隨著時間的匆匆，當他步入社會，說不定就是社會的包袱，累贅。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。老師經常教育我們，辛苦一時，幸福一生，不要幸福一時辛苦一生啊。
香菱學詩讀後感 篇16
讀後感 ,663字“心之所向，身之所往，念之所至。”其實，香菱學詩也好，語文學習也罷，亦或是生活中的學習與嘗試等，心若向，身若往，則必然會得到一個可觀的結果。
心之所向，即內心的嚮往與憧憬。若指學習，則可理解為對自己的信心與期待的目標，像香菱執著於學詩那樣，我們也應對自己有信心，相信自己只要堅持就能夠做好。如果我們定一個目標，則可激勵自己不斷努力向前，這是自身的信念所致。因此，成功的第一步，即相信自己能夠達到自己所期望的高度。
身之所往，是在精神與靈魂的指引下行動的實踐。若是說學習，則可引申為在擁有了自身的良好狀態後付出的行動與堅持不懈的嘗試。因為，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
像香菱執著於一次又一次地寫詩，如果只有多彩的想法卻不將其努力變成現實，那又有何用？不經歷幾次失敗，又如何取得成功？所以，不懈地嘗試與在每次實踐失敗後的反思，是成功的必經之路。
除此之外，多觀察體驗也是很重要的。無論是學習，抑或是生活。香菱在寫詩之前，不也研讀了許多好詩嗎？我們學習語文，不正是要多閱讀才能得到更多的觀察體驗嗎？觀察、體驗寫作要領，體會作者思想和感情，在此過程中又積累鞏固了基礎。
我們的生活亦是如此，正如有些人，他們能夠通過觀察、分析別人的言行與結果來避免不必要的錯誤。所以，有時多觀察、體驗、思考，也不失為一條成功的捷徑。
香菱終學有所成，自身原因不外乎這些。天資聰穎，學習認真而勤奮，肯多觀察思考，願意一遍遍寫詩且讓林黛玉教導自己，這都是促使她終成佳作的原因。當然，道理我們都懂，能實行的人卻不多，願我們“心之所向，即為信仰”吧。
米小圈上學記讀後感 篇17
讀後感 ,440字寒假裡我讀了很多書，最喜歡的是《米小圈上學記来自未來的我》，這本書是爸爸送給我的米小圈系列圖書中的一本。
我很喜歡這本書裡《三條預言》這個故事，這時候的米小圈已經上四年級了。在前面的故事裡，米小圈收到了來自未來的自己—米大圈寫的信，但是米小圈不相信這是真的。米大圈就又寫了一封信給米小圈，說了三個預言，米小圈的爸爸明天會把重要的圖紙忘在家裡、米小圈去學校的時候會受到老師的表揚、米小圈的媽媽會做他最喜歡吃的雞翅。
米小圈不相信米大圈的預言信，他計劃第二天要想辦法不實現這些預言，結果第二天他忘了提醒爸爸拿圖紙，在班裡打掃衛生被老師表揚、爸爸給她買了雞翅。米小圈開始相信米大圈了，他想等到考試的時候找米大圈要答案。
看了後面的故事才知道，原來米大圈是米小圈的爸爸偽裝的。因為他爸爸想讓米小圈學習畫畫，長大了成為特別著名的畫家。
雖然米小圈沒有遇到未來的自己，我真的很想遇到未來的自己，看看長大的自己什麼樣子，是不是做著自己喜歡的事情，爸爸是不是已經很老了！
米小圈上學記讀後感 篇18
讀後感 ,659字我7歲生日的時候，叔叔送給我一套書《米小圈上學記》。暑假的時候，我讀完了，我很喜歡這本書，因為我感覺我自己就和米小圈一樣。
米小圈是個頑皮的小男孩兒，總喜歡畫圓圈，所以爸爸給他取名叫米小圈。米小圈喜歡幼兒園，因為幼兒園不用寫作業，還很自由。但上了年級，他就不適應了，鬧出了很多有趣的笑話。
有一次，上美術課，老師要求同學們畫夢卜，米小圈心想：“這麼簡單，比白菜好畫多了。”他第一個舉起手來，興高采烈地說：”老師，我畫好了。”老師看完米小圈的畫說：“米小圈，我讓你畫蘿蔔，你畫氣球幹嗎？”哈哈……全班大笑。
還有一次，米小圈穿了一雙剛買的白色帶金邊的球鞋來學校。“聽說踩了新鞋會交上好運哦。不知誰說了一句，結果他們班的男生每人在米小圈的白色球鞋上踩了一腳。體育課上，體育老師說：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同學都笑得前仰後合。
小朋友總是要長大的，不能永遠上幼兒園。慢慢地，米小圈做得越來越好，米小圈也喜歡上學校，喜歡上同學和老師了。
我剛開始上一年級的時候，我也不怎麼適應，每天都得按時起床，起晚了，姥姥就會說：“遲到了！遲到了！”每天放學回家就得寫作業，不然媽媽就會說：“快點兒寫作業，別玩兒了，星期天再玩兒！”
但是慢慢地，我有了新朋友。我學會了拼音，可以自己看書了；我學了數學，可以和世越起去超市買菜了；我學了美術，可以給我家的小貓畫畫了。我發現，原來學習也很有趣，慢慢地，我也喜歡上學了。
書裡的世界真奇妙，米小圈笑，我也笑；米小圈傷心，我也傷心。我們一起成長，一同進步。讀書真有趣，
做小學生真好。
點點蟲蟲飛讀後感 篇19
讀後感 ,588字陽光直射入我的小窗子，我手捧著一杯熱乎乎的奶茶，端著一本名叫《點點蟲蟲飛》的書，讀到了《落葉之歌》這章故事，給我留下了深刻的印象。於是，我便坐在書桌旁，寫下這篇讀後感。
《落葉之歌》主要寫了大樹上的小葉子非常害怕一陣北風過後會使它跌下地面，它不知道飄落的過程是不是很恐懼，可是害怕有什麼用？既然跌下去是它的命運，就要勇敢地接受。
讀到這裡，我被小葉子的勇氣所震撼了，小葉子勇敢地鬆開雙手，落下了。這時下起了雨，小蟋蟀拿小葉子當雨傘，拿它當被子……
原來，飄落的一刻是那麼美好，可以讓自己變得勇敢，還可以幫助他人。
像小葉子那樣勇敢的事例還有很多，例如：我非常怕黑。有一次，晚上自己在家，突然手機鈴聲響了，嚇我一跳，客廳太黑，不敢上前去取，聽這鈴聲是特置的，是媽媽來的電話！真想快點接呀！如果不接，媽媽會著急，可是又太黑了！猶豫半天，我的腳才向前挪動一點，最後我鼓起勇氣，快速拿過手機，又跑回臥室，我的速度快到連監控放到最慢也看不到我的身影。
我發現，原來黑並不可怕，只要能鼓起勇氣去面對就不那麼可怕。
想一想，小草為什麼能夠頑強地破土而出，是因為它有生的勇氣；臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變，那是因為它有生的意念，如果只遇一點兒挫折就打退堂鼓，那你永遠不會成功。
生命中不能缺少勇敢之心，因為有了它，我們才能一路乘風破浪；一路過關斬將，擁有勇敢之心，才能擁有完整的人生。
紀昌學射讀後感 篇20
寫景作文 ,467字《紀昌學射》這個故事告訴我們，做事情一定要認真。
從前有一個叫紀昌的人，想學射箭，就去向射箭能手飛衛請教。開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“首先要練眼力功夫，不能眨眼睛。”三年以後，就是有人用針刺他的眼皮，紀昌也不會眨一下眼睛；他再次去拜見飛衛，飛衛讓他把極小的東西，看成一件很大的東西。他回到家裡又開始練習起來，用一根長頭髮，綁住一隻極小的蝨子，把它吊在視窗，然後每天聚精會神地、一動不動地盯著它，每天盯好幾個小時。慢慢地，蝨子在紀昌眼裡逐漸變大起來。後來他變成了一個百發百中的射箭能手。
有一次，我寫作業的時候老是把“子”字寫成“了”字，一篇作文裡只有幾個“子”字寫對了，其它的差不多全寫錯了，結果那次作業只得到三顆星。
還有一次，媽媽讓我洗菜，結果我一粗心，沒把爛的菜葉子給扔掉。結果媽媽煮菜的時候突然發現有一片菜葉子是爛了的，害得媽媽又得重新洗一遍菜葉了。吃飯的時候，媽媽告訴我做事一定要認真，不要粗心大意，做任何事情都不要馬虎。
從今天開始我一定要認真，做任何事情不要粗心大意和馬虎，要像故事裡的紀昌一樣專心地做好每一件事情。