用誠信迎接挑戰演講稿相關作文20篇
用誠信迎接挑戰演講稿 篇1
演講稿 ,902字尊敬的各位老師，同學們：
早上好！我今天演講的題目是《用誠信迎接挑戰》。
若將人的一生比作一次征途，誠信便是那貴重的行囊，丟掉誠信，便寸步難行；若將人的一生比作一棵大樹，誠信便是那重要的樹根，失去誠信，便奄奄一息。誠信，作為中華民族的傳統美德，是從沉重、漫長曆史中積澱出的赤足之金，是從淵源、博大文化中凝聚出的天地之氣。
子曰：“人而無信，不知其可也”。誠信給了我們一個生活的準則與規範。詩人言：“三杯吐然喏，五嶽倒也輕。”誠信教給我們立足於社會的方法與能力。縱觀歷史，若不是周幽王的蔑視誠信--烽火戲諸侯，又怎會釀成亡國的悲劇？若不是商鞅重視誠信，立木取金，又怎得秦國的變法強盛？信也、則興，不信則亡。世事起伏，讓我們看到誠信的重要，王朝更替，更讓我們學會誠信做人。
誠信從歷史中走出，每一步都真實而堅定；誠信向未來走去，每一步都慎重而勇敢，作為新時代接班人的我們是否也應張開雙臂迎接誠信？是否也應在即將到來的考試中誠信作答呢？
考試，是一種學習成果的自我檢測，考試是一種學習不足的自我糾正。誠信考試，是我們每個莘莘學子的責任。然而，讓人失望的是，依然還有很多同學為了成績不惜在考試中弄虛作假，借用手機搜尋答案；在考試中背棄誠信，用紙條傳遞答案，甚至交頭接耳，頂風作案，一次次欺騙自己，欺騙他人。試問面對欺騙得來的成績我們有理由開心嗎？面對作假得來的成績，我們有資格驕傲嗎？一次作弊，丟掉的將是我們做人的基本道德，一次作弊，葬送的是我們的尊嚴與榮耀！
樹立誠信意識，讓我們能在真實的環境中成長。樹立誠信意識，讓我們真正學會本領。求學之道，自古就容不得半點虛假。濫竽充數，最終會被發現，靠欺騙得來的高分，終究逃不過被揭穿的命運。
誠信是一種自尊、自重與自愛。誠信更是真實的自我，坦蕩的自我。古語云：“索物於暗室莫良於火；索道於當世者，莫良於誠。”光明，照亮世界；誠信，照亮人生！
大考在即，願所有同學，能以誠信為本，樹立誠信意識，自覺遵守考試規則，以一個最真實的自我來面對考試，用誠信，迎接挑戰！
最後，預祝同學們取得優異成績。
用努力迎接挑戰 篇2
國一作文 ,903字一轉眼，炎熱的夏季離去了。隨之而來的，是金秋。秋風瑟瑟，必定要吹醒還做著“暑假夢”的我們—該收心了！新學年，新氣象。在這個收穫的季節，連種代收，四個多月這個學期就將結束。況且今年又加了一門課程—物理，負擔更大。要想取得好成績，真可謂是“任重而道遠”啊！
九月一日，一雙名為“學習”的大手，再一次把我們這些“風箏”拉到一片名為“學校”的芳草地。曾經揮汗如雨，奮筆疾書，挑燈夜讀的日子又要回來了。讓我們儘快把那鬆繩一般的心繫緊了，伸開雙手去迎接那“苦作舟，勤為徑”的日子吧。在這裡，我們曾經走過多少層臺階？現在，那日子又回來了。
秋天，的確是個收穫的季節。但想要收穫，就少不了辛勤的播種、耕耘。都說先苦後甜，你是否也向往著蜜？嚮往著甜？可要那樣，就少不了現在的苦。暑假的休息，使我們都有些懈怠了。“暑假作業沒完成，這沒寫好，那沒寫好”等問題層出不窮。難道一個暑假就忘記了努力嗎？暑假那麼長時間，怎麼能沒複習，不預習？同志，別忘了，今年，我們八年級！把門課，不多加努力，會很難應付的。慵懶的同胞們，可不敢：“一年只歇兩回家，一歇歇回兩年前。”
開學初，語文老師同我們討論語文常規作業時，好多人都要求一週寫一篇隨筆，我倒覺得兩篇好。苦是苦點，但終歸對我們的學習有益。去年我們不是沒寫過，那一年都熬過來了，再熬一年又何妨？今後還有幾個一年，我們都要堅持下去，因為我們現在是鋪路的，將來我們還要在這條路上走，哪有人會自毀前途？沒人！苦是苦點，但最終我們會在平坦的前路上大笑。所有的努力都是值得的，興許還要附上一句“風景這邊獨好”。
努力的，將來的路會平坦；不努力的，你今日偷個懶，明日少乾點，後天休息會兒，將來的路一定會難走。看似那一天一天並不多，但多少個一天組成一週？多少個一週組成一月？多少個一月組成一年？換算下來其實並不多。我們的初中生活已在不知不覺中度過了1/3。你可能覺得剩下的時間還有很多，但2/3總歸不是整數了。這是個血淋淋的事實。
因此，不論是前天耍滑的你，還是昨天偷懶的他，今日起都應該好好努力，“捧著好成績歸去，贏得美好新年來。”夢想著將來的同學，我們有何理由不努力奮鬥呢？
繼承前人迎接挑戰 篇3
高三作文 ,775字唐詩是中華民族歷史長河中永遠璀璨的明珠，但錢鍾書曾說，有唐詩做榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。其實，只要我們辯證地繼承前人的優良之處，敢於挑戰前人，便可做到青出於藍而勝於藍，贏得無限榮耀。
“下棋不要考慮太多，只想我要用我自己的方式贏。”李清源出生於福建一個鹽商家庭，自幼被稱為“圍棋神童”。他下棋從不按常理出牌，讓人摸不著頭腦。他漂洋到日本時，認真學習研究日本前人的下棋方法，繼承其中的精華，創立了自己的下棋策略，稱為“李清源派”，以此它打敗了日本所有圍棋高手。
李清源不拘泥於前人的經驗，真正做到青出於藍而勝於藍，將圍棋開闢了另一方天地。敢於挑戰前人需要一種勇氣，需要一種膽識，有些人腹有才華，卻唯唯諾諾，畏畏縮縮，不敢創新，只能在前人劃定的圈子裡踽踽前行，最終被歷史湮沒。
被矇蔽了兩千多年的人們終於在一顆“巨星”的指引下走出迷茫和無知。亞里士多德幾千年前提出“重的物體下落得快，輕的物體下落得慢”，這一結論得到當時人們的普遍認同。隨後的兩千年裡，沒有一個人質疑這個結論。可是連千年後，比薩斜塔上的一位巨人將鐵球和棉花一起釋放，同時落地的現象震驚了所有的人，他就是伽利略。
伽利略不拘泥於前人的結論，敢於向權威挑戰，這是何等的無畏，我們應該學習前人的優良之處，而不能全然相信，應給對每一個事實進行認真的思考，大膽提出自己的想法，即使與前人相悖，也要勇於堅持。
反觀現代社會，青少年戴著瓶底厚的眼鏡只學習前人的經驗結論，真可謂是繼承了前人，可挑戰呢？有人說“當代是沒有大師的時代。”其中不無道理，精英學校培育出的人才只會按部就班，缺乏創新、質疑精神，這樣的人才有怎能成為大師，只能做一些程式性的工作罷了。
“當代是一個沒有大師的時代。”已經為我們敲響警鐘。作為新新人類的我們，繼承前人的同時，更要敢於挑戰前人，勇於挑戰前人，做我們時代的標杆！
端正學風，迎接挑戰 篇4
國一作文 ,1311字金秋十月，丹桂飄香，舉國上下共慶新中國58華誕，這是個美好的季節，也是一個奮發有為的季節。劉禹錫有詩為證：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄！”是的，我們應當堅信：只要我們行動起來，端正學習態度，人人講學習，營造奮發向上的學習風貌，在老師的指導下努力培養自主管理和自主學習的能力，以永不言敗的姿態去迎接新的挑戰，這將是一個收穫的季節！
歲月如歌，不知不覺中，我們已在龍實度過了健康、快樂、充實的一年。這一年裡，我們經歷了由小學生向中學生的轉變，生活節奏和學習習慣有了較大的改變，在老師們的關愛和悉心培育下，我們當中有許多同學在各個方面都取得了優異的成績，為初二打下了堅實的基礎。當然，也有一部分同學還有不盡如人意之處，但不管過去如何，我們已經迎來了一個全新的開始。我們沒有理由夜郎自大，也沒有理由灰心喪氣、停滯不前，而是要有更高的奮鬥目標，要不斷激勵自己，使自己擁有良好的學習風貌！
作為初二年級的學生，我們應該明白，這一年是初中學習生涯中的一個轉折點，是承上啟下的關鍵時期。老師曾經說過這是一個艱難的“爬坡過程”，若想在初三畢業時學有所成，考上理想的高中，我們就要把握好這一年，因此，我們更要咬緊牙關，只許前進不需後退，要有勇於攀登的勇氣，更要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。剛上初二，我們感覺到學習的壓力增大了不少，各個學科難度有所增加，還新增了物理課。這些對我們來說無疑是個挑戰，這就要求我們要有明確的學習目的，要有刻苦的學習精神，要有嚴格的學習紀律，養成良好的學習習慣，及時調整心態，以端正的學習態度去迎接這些挑戰，真正做到在“樂學、勤學、會學”上下功夫，實現“自主學習”、“有效學習”，不斷提高學習成績。
我們要樂於學習。古代偉大教育家孔子說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話很有道理，它說明了興趣在人的學習生活中非常重要。如果我們能積極培養自己對各個學科的學習興趣，那麼我們就有了源源不斷的學習動力。
我們要刻苦勤學。認真做好預習質疑、專注聽課、複習鞏固、作業反饋、小結提高等學習環節。做到“學而時習之”、“溫故而知新”。對待學習中遇到的問題，我們應該勤于思考，刻苦鑽研，通過不懈努力去解決它們。我們學過“聞雞起舞”、“囊螢映雪”、“懸樑刺股”等故事，他們這種刻苦勤學的精神是值得我們學習的。我們只有不懈努力，勤奮學習，才會有所成就。因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我們還要善於學習。做到向時間要效率，學會統籌安排時間，學會擠時間；同時要尋找適合自己的有效的學習方法，循序漸進；要有合作探究的精神；要養成良好的學習習慣，克服懶散的學習作風，調整浮躁的心緒。最重要的是，在課堂上要積極配合老師，專注聽講，獨立思考，大膽發言。課後不懂就問，不帶問題回家“存起來”。
總之，我們龍實的每一位同學都將面臨一場新的挑戰，我們要以端正的學風，以頑強的拼搏精神去迎接它。我們相信，我們的努力，我們的付出，將是邁向成功的一步。同學們，向它發起挑戰吧，把我們所有的激情燃燒起來，把我們的鬥志燃燒起來，為之拼搏吧！新的舞臺，新的開始，讓我們堅定必勝的信念，用功學習，再創佳績！
以微笑迎接挑戰 篇5
國三作文 ,718字生活似一灣水，時而清澈時而汙濁；生活似一輪明月，時而圓時而缺；生活似一杯茶，時而香甜時而苦澀；生活更似一首歌，時而歡樂時而悲傷。所以，生活並不是一帆風順的，也有挫折與失敗。
俗話說“失敗是成功之母”，可是，我卻從未把失敗當作成功的墊腳石，我儘可能地選擇逃避，雖然也有面對過，但終究不能堅持到底，在半路便放棄了。不知道為什麼，我總是做不到像其他人那樣堅持，也許是我的內心過於軟弱。因此，我總是選擇依靠他人來解決自己的麻煩。我不敢去面對，是因為我怕痛，我怕自己會落得遍體鱗傷的下場。
在我迷茫的時候，是一隻妖嬈起舞的蝴蝶讓我擺脫了逃避的禁錮。我發覺自己和蝴蝶的幼蟲如此相似，或許，我就是一隻毛毛蟲，醜陋的毛毛蟲，我選擇逃避—就像毛毛蟲受盡了其他動物的嘲笑一樣屈辱。但它卻選擇了結繭來擺脫它這副醜陋的身軀，因為它堅信自己會變成花叢中最美麗的蝴蝶。我沒有想到的是，破繭是件痛苦的事情，雖然很厚，但是毛毛蟲只有衝破它，才能獲得嶄新的生命。汗水、淚水，甚至血水沾溼了它弱小的身子，可是它並沒有放棄，而是微笑著，微笑著衝破那厚厚的繭。終於，它出來了，看到了眼前這美麗的、溫暖的、光明的、充滿生命活力的世界。我是否也該像它一樣，與挫折拼搏，直到自己贏得了勝利。內心深處的聲音告訴我，你就該這麼做。
後來，我試著努力，勇敢地面對，不再逃避。當我因拼搏而留下一道道傷痕時，父親用微笑鼓勵我，讓我變得幹勁十足。他告訴我，在你受傷時，不要哭泣，因為微笑是最好的良藥，它可以治癒你的傷痛，也可以給予你無限的動力。
以微笑迎接困難，在你戰勝後，會有意想不到的驚喜等待著你。所以，要時時刻刻準備著，以微笑迎接，讓微笑充滿你的生活，讓你的生活變得五彩斑斕！
迎接挑戰選擇超越 篇6
高二作文 ,825字挑戰在人的生命旅程中是必不可少的。面對挑戰，我們是選擇迎難而上，還是像只縮頭烏龜一樣退縮呢？這是一道生活中常見的選擇題，選擇權完全在自己手中。我要說迎接挑戰是勇敢的，退縮是可恥的。
人這一生最大的意義在於不斷的去超越，要麼超越別人，要麼被別人超越。每個人在生命的過程中都會遇到不同的榜樣的挑戰，榜樣發出的挑戰對於不同的人來說意義是截然不同的，在樂觀自信的人的心目中，這種挑戰只會激勵著他們，讓他們去超越；而對於悲觀不自信的人來說，這種挑戰只會讓他們唉聲嘆氣。就像是人們去登山觀日出，從山腳向山頂看，覺得這山實在是高不可攀，便不想去攀登，欺騙自己山頂上與山腳下的風光無異，這種人，永遠只能做一個失敗者，永遠也無法領略山頂上日出的獨特魅力。
提起唐朝，大家第一想到的是唐朝的詩歌。李白以浪漫主義的創作贏得了詩仙的美譽，杜甫以三吏三別被譽為詩聖，唐朝是詩歌發展的鼎盛時期。有人看到這就會想既然唐代的詩歌這麼繁榮，作為唐朝繼承者的宋朝應該不會再想去超越了吧。，事實證明並非如此，唐朝之後出現了詩的另一種形式—词。詞在宋朝時發展到了頂峰，眾所周知的詞人柳永、李清照、蘇軾等人創造出了屬於宋朝的輝煌。來自於唐詩的挑戰帶給宋朝的是激勵的作用。宋朝勇於接受挑戰，選擇了去超越，最終獲得了屬於他們的成功。
蕭何是漢初一位很有作為的丞相，他死後，曹參為相，他對蕭何所定的規章制度一律照搬，惠帝問他原因，他回答說：“我的才能比不上蕭何，所以他定的規章制度一定比我的好。”曹參在遇到挑戰時，想到的不是去迎接挑戰，而是去逃避，他不想去超越，最終導致了王朝的衰微，這種退縮是可恥的。
我們學生，在學習的過程中總會遇到各種各樣的挑戰，在面對挑戰時，我們用恆心搭起通天路，用勇氣開啟智慧門，用拼搏實現人生夢，我們要選擇超越。
面對挑戰時，我們不要畏懼，不要退縮，我們要用正確的心態與其鬥爭。與天鬥其樂無窮，與地鬥其樂無窮，與人鬥其樂無窮，與挑戰鬥其樂無窮！
明天我將迎來挑戰 篇7
國一作文 ,609字在小學裡我幾乎從未考過期中考試，心裡的想象也只不過與普通的單元考無異。然而在各科模考，不斷複習的緊張壓力之下，我才真正地感到慌張：它與期末考一樣嗎？會載入成績冊嗎？我能考好嗎？……我能隱約聽到一些問題不斷地碰撞我的腦膜，發出“嘭嘭”的聲響。
我最擔心的莫過於考砸，我已連續在數科等學科中奪不到一席之地了，要是真拿個七八十分，我在小學“打”來的“學霸”的自信可就真的蕩然無存了！……如果沒能考好，同學的譏笑，父母的失望，這些小學時從未經歷過的事情可要真的降臨在我頭上了……偶爾想起來，這確實是一個極大的挑戰啊！
那該怎麼辦呢？“發憤圖強”之類的口號我已不想再喊，除了複習之外也別無他法了。但是面對這個即將迎來的巨大挑戰，我也是手足無措。就按期末的“衝刺法”複習吧。搬出一大堆書本，專心致志地看著，但仍然覺得信心不足，我在心裡告訴自己：“下週就考試，還坐個什麼啊？”對啊，老媽說過，如果我考好，就給我一件勇士隊的球衣的啊！那我還乾等著幹什麼？考好這場，就相當於圓了我好久的夢啊！對，還等什麼？為了名譽，為了滿足，為了球衣，複習！我一頭扎進書海里，堅持到天黑。一句閒話都沒說，一個無關的字沒寫。
儘管複習了，我還是對那即將到來的明天充滿著壓力與緊張。這肯定是個慘烈的角逐吧，而我似乎預見到了似期末考時那樣的氛圍，緊張的考生，雙目緊皺的老師，互相祝福的同學們……唉，沒事，也許好好複習就行！
我必須“崛起”了，為了明天的挑戰！
誠信演講稿 篇8
演講稿 ,727字同學們，你們知道什麼是誠信嗎？很多同學會立即想到誠實守信，可誠信並沒有我們想象的那麼簡單。今天我們就好好研究一下“誠信”。
我們可以把這兩個字分開來解釋：
誠：真心，真實信：互相信任
那這個詞的意思就是隻有你對別人真實，才會得到別人的信任。
我們之前學過一篇課文，題目叫《誠實與信任》。說的是有一天作者開車出差回來，不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的左鏡片被撞碎了，小紅車的主人又不在，但作者很誠實，留下了一張小字條，上面寫了自己的名字和電話。結果，第二天小紅車的主人在電話裡說：“這鏡片不用你賠了，因為你給了我誠實與信任，這讓我很感動。”學完這篇課文，我被深深地感動了：作者遇事主動承擔責任，而小紅車的主人也是個寬容的人，一場糾紛在他們彼此的誠實和信任中悄無聲息地就化解了，這是多麼高的思想境界啊！
古時候中國店鋪的門口，一般都寫著“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業道德。在當代中國，誠實守信的美德表現在工作和學習上，就是專心致志、認真踏實、實事求是；表現在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴；表現在對待國家和集體的態度上，就是奉公守法，忠誠正直。
在平時的學習和生活中，在答應人家做什麼事情前，一定要三思，因為有些事情已經超出你的能力，或者你並不是很願意做，但是答應別人的事情就一定要做到，一定要做個誠實、講信用的人。
誠實不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個重要原則。擁有誠實，便可以坦然地面對紛繁的世界，便可以問心無愧地行走於天地之間。有時撒下一粒誠實的種子，就會有許多意想不到的果實。
同學們讓我們把“誠信”二字牢牢記在心裡，做一個講誠信的新時期小好漢！
我的演講完了，謝謝大家！
誠信演講稿 篇9
演講稿 ,480字親愛的老師同學們：
大家好！我是五一班的武友宜，今天我演講的題目是《誠信》。
時間過得真快，馬上又要到夏天了。我不禁想起了那年夏天發生的事。那天，我和爸爸到城裡買生活用品。我們走到一家正在裝修的商店時，一位穿藍色T恤衫的男人對我倆說：“那個人，你過來。”爸爸忙問他幹什麼？
他說：“你把我前面的這堆垃圾裝到這車上，給你50元，怎麼樣？"爸爸看了看那堆垃圾，又看了看我，然後就埋頭幹了起來。不知過了多長時間，爸爸終於把那堆垃圾裝完了。
爸爸看看錶對我說：“等他給了錢，我們正好去買別的東西。”一會兒，我看見那個人和爸爸說了些什麼，然後我們就離開了那裡。
中午時分，我們提著買好的東西走到一家燜麵館，吃完飯結賬時，飯店服務員說爸爸給他的那張100元是假的，我想：爸爸怎麼能拿假錢騙人呢？
爸爸委屈地說：“這是剛才我給人家幹活，人家給我的工錢，怎麼會是假的？”這時正好遇到同村一人，他幫我們結了帳，然後我們就回去了，到家天已經黑了。
今天，老師在課堂上講了誠信，我想起了這件事，我想我們要用誠信之心對待身邊的每一個人，不要再讓父母受傷。
謝謝大家，我的演講到此結束！
用誠信妝扮自己 篇10
國一作文 ,729字“同學們，這支筆是誰的？如果沒有人認領的話，我就放在這裡了啊！”老師說罷，將一支精美的筆放在了講臺上。
放學後，我獨自一個人來到講臺前，端詳起那支筆來：光滑的筆桿，一朵朵粉色的櫻花圖案點綴著透明的筆桿，一束夕陽照射在筆桿上，整支筆在陽光下呈現出淡淡的黃色。它一下子吸引住了我的眼球，我開啟筆桿：“哇，芯是滿的！”我輕輕地拿起筆，正準備拿到教室外面去時，小翁從門外走進來：“小秦，我正找這支筆呢！這是你的嗎？”因為緊張，我竟一下子結巴了：“額……應該是。”“哦，好吧！我一開始以為是我的呢！抱歉啦！”聽她這麼一說，我一下子漲紅了臉。
我該怎麼辦？我一下子陷入了糾結。“別還了吧，反正也沒其它人知道！”一個聲音在我心中迴盪。“不可以！還回去！這是道德問題！”兩種聲音不斷爭執著，忽高忽低。最終，正義還是戰勝了邪惡。我轉頭去尋找小翁還筆，卻發現她的座位早已空了。
我慢慢走回講臺，將筆輕輕地放下。陽光似乎十分歡迎這支筆的再次到來。靜靜地躺在講臺上的筆，早已不再是握在我手裡時蒼涼的白色了，而是溫暖的橙黃色。我慢慢走向門口，輕輕地關上了門……
“感謝同學們的自覺和誠實，失主小翁同學已經拿回了她的筆！”第二天，老師語調輕快地說。我望向小翁，那支粉色的櫻花圖案的筆靜靜在躺在小翁的書桌上，好看極了。
“謝謝這所有的一切。是你們教會了我誠信。而誠信，又讓我妝扮了最美的自己！”我在心底默默地說。