用網路上課的作文相關作文20篇
用網路上課的作文 篇1
國一作文 ,898字【特別的開學第一課】
張詩晨
因為新型冠狀病毒來襲，開學被冷酷地推遲了，沒法去學校上課了，我們開啟了宅在家裡上空中課堂的模式。
我特別興奮，空中課堂一定很好玩，線上上課。帶著這份期待，我七點多就起床了，準備好書本，坐等課程開始。突然一陣熟悉的旋律—國歌響了起來，我不由自主地立正，莊嚴敬禮！突然特別想念我們的大操場。
晨會結束了，要正式上課了，我緊跟著老師的節奏，一起猜圖，認真做筆記。但在老師佈置作業時，我突然神遊了，皺起眉頭，我更加想念我的35位同學和我親愛的老師們了，有他們在，肯定就不一樣了，課堂會更加豐富多彩，生動有趣，還會有同學們的討論更會平添許多趣事。而現在只有我一個人的房間和講課老師的聲音。“在幹嘛呢？認真聽，老師都在佈置作業了！”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。
不一樣的第一課讓我很想大家，但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結果。在疫情前面，在這特殊時期，我們應該倍加珍惜這樣的學習機會，相信校長說的，等到春暖花開，我們就能再見了。
【特別的開學第一課】
陳諸昊
“起來，不願做奴隸的人們……”隨著國旗的升起，我們迎來了有史以來最特殊的開學典禮，因為疫情的原因，學校3月1號以後才能開學，所以我們採用了網路課程的方式，線上上課。
看，李校長講話了，她的話讓我熱淚盈眶，她讓我懂得了，要敬畏一切生物，讓我明白要學會感恩，讓我知道要懂得珍惜，我深深的被她的發言所觸動。
接下來就是大隊幹部發表演講，他們告訴我面對疫情應該怎麼做，給我點亮抗議路上的明燈。
之後，是元宵晚會的兩個視訊，許多個省市派出了醫生去救援武漢，他們在除夕夜逆行。他們為了穿上防護服，不惜剪掉自己的頭髮；他們為了戴上護目鏡和口罩，臉上都是一道道紅腫印痕；他們為了支援武漢，無法與家人團聚；他們為了不浪費防護服，連續12個小時不吃飯不喝水，用成人紙尿布……我向這群白衣天使致敬！
這次的開學第一課雖然非常特殊，但讓我收穫了許多道理。我一定要努力學習，像鍾南山院士那樣，在祖國需要的時候挺身而出。
網路上課的作文 篇2
國一作文 ,578字今天是2月10號，本來說是今天開學的。但是，由於新型冠狀病毒爆發期間這個特殊情況，根據教育部門要求，所有學校都把開學時間往後推遲，不過，停課不停學。原計劃老師直播授課，奈何人太多直接把伺服器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師乾脆不直播了，發給我們幾個微課，讓我們看視訊來學習。由於開學延遲，電視臺也特意增加了教學直播頻道，每一個頻道代表一個年級，那頻道多的，一直從小學一年級到高中三年級，電視上有老師直播講課，學校還給我們發了初一年級電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進行的。上午8點半開播，一節課30分鐘，上午共有4節課；下午2點半開播，不過下午只播2節課。每直播完1節課後，會停10分鐘讓我們休息，10分鐘過後，繼續播下一節課。
聽完所有課之後，我覺得這個電視上老師授的課還是非常不錯的。缺點是：課程時間太短，老師在講筆記時，講完後馬上就換知識點，一點時間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會在班級群里布置作業，要求寫完後拍照上傳，科代表還要統計，寫完作業還要對答案，而這一系列的活動必須要在老師規定的時間內完成，否則……你就上班級群的“光榮榜”了。7科作業寫下來，又是滿滿當當的一天，真是停課不停學啊！疫情啊，你抓緊結束吧，讓我們早日回到學校裡好好上課吧！武漢加油！
關於線上上課的作文 篇3
國一作文 ,543字線上上課第一天，也許沒有完全適應，一天竟過得手忙腳亂。
六點半起床，睡眼惺忪地開啟手機讀《北京的春節》，看窗外太陽還未把它的光和熱灑於濮陽，只有幾戶人家亮著燈光。昨天我還開玩笑的說：“乾脆晚上錄好算了，反正外面都是黑乎乎一片，誰都看不出來。”時間一分一秒過去，瞅了一眼時間，早讀都快結束了。我慌里慌張的把最後一個要積累的詞抄完，去廚房吃飯。
之後聽李惠珍老師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不聽電視上的課。學完語文，把數學書拿出來，批註、圈畫、做筆記、整理、看視訊。看洋蔥視訊時，家裡的網第101次出現卡頓，我退了又進，進了又退，總算是囫圇個兒看完這個視訊。做了一半兒筆記，英語學習即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播。看完直播，做完作業，下面是地理時間，看課件，寫作業。寫作業到一大半就剩最後一個表格，老爸燉的肉已經燉好了，此時肚子早叫了三四回了。我饞著燉肉，巴不得早點寫完作業，好吃到肉。
飯後本以為可以閒一會兒，但作業上傳時發現數學隨堂練習忘了寫，趕快補完。不經意一看錶，政治學習開始了，看電視去吧。
下午過去了，總算只剩下了隨筆了。晚上時間還是閒的嘛，查了一遍作業單，晚上真沒任務。猛地感覺眼睛十分痠痛，如果這個弊端可以沒有就好了。
寫一篇關於上網課的作文 篇4
敘事作文 ,628字按理說，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口，為什麼我會說出來呢？這要從一隻蝙蝠說起……由於一隻蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風暴。於是，老師集體當主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業風波”的恐慌之中。
但是，儘管停課，我們每天都在“洋蔥學院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇，當時的場景是這樣的：
後來，就成了這樣：
不管是老師還是學生，都已經被網課逼瘋了。這樣上課，對眼睛有巨大傷害。但沒辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。曾經的資訊課、音樂課、美術課、乒乓球課本來就是少之又少，現在卻不復存在。密密麻麻的時間表像一座大山似的壓在背上喘不過氣來。於是，就出現了有規律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間裡；上午下午上網課，課間休息寫作業，還未寫完接著上網課，晚上寫隨筆。
有時我會發呆，前途一片迷茫，不知疫情何時才結束。為了讓生活更有趣，在把數學整本書學完後，我又開始學習物理，但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了學校的每一棵樹，每一面牆，每一朵花，每一隻蟲子……
古來萬事皆如此，擁有時不知道珍惜，失去了再懷念。現在我是多麼希望開學啊！如果能夠選擇，我一定要回到學校：我想上學！
關於網課的作文 篇5
敘事作文 ,499字由於病毒的原因，我們無法再按正常時間開學上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習，發出了“停課不停學”的號召，並讓各科老師開創網課，讓學生們繼續學習，一切都按照上學的規律正常進行。
網課有很多優點，它可以不受場地的限制去學習。加強師生之間的關係，一般老師們錄下來的視訊都是可以重複播放的，學習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網路直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學習。
網課也有很多不利之處，現在越來越多的人都在評論網課的副作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網課利用的是電子產品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現一些眼花、模糊、視覺疲勞等症狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學習而硬撐著眼皮兒去學習，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學眼就已經近視了”。
我也一樣，依靠電子產品學習，每當我看完一節網課後，我都會站在窗戶邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學習生活！
放學的路上200字作文 篇6
國小二年級作文 ,508字【放學的路上】
今天下午，天氣突然涼快起來，好像從夏天一下子蹦到了秋天。放學後，我決定走路回家，這樣既可以鍛鍊身體，又可以學會獨立。
走在鄉村彎彎曲曲的馬路上，我像一隻歡樂的小鳥。馬路的兩邊是一片片金黃的稻海，一束束稻穀在秋風裡笑彎了腰。
走著走著，前面傳來了轟隆隆的機器聲。我走近一看，哦！是一臺收割機在大口大口地吞著金色的稻穗。站在路邊的那些叔叔阿姨們，臉上都堆滿了笑容。
放學路上的景色真美啊！
【放學的路上】
放學後，我走在回家的路上。那火辣的太陽照耀著大地，大樹變得無精打采，小草也被晒得彎下了腰。
道路兩旁，田野裡的稻子金黃金黃的，像一片金色的海洋。它們一個個垂下頭來，等待著農民伯伯收割。
走了一會兒，我來到了一個池塘邊。池塘平靜得像一面鏡子，可以映出藍天和白雲的秀姿。
【放學的路上】
我走在上學的路上，一眼望去，都是一片片金色海洋般的稻田。田裡的稻穀成熟了，這些都是農民伯伯辛苦大半年的勞動成果。
道路兩旁的草叢裡，一朵朵藍色的牽牛花揚起它們的小喇叭，好像在說：“時間不早了，快點走哇，上學要遲到啦！”
道路上，許多叔叔阿姨騎著車，從我身邊一閃而過。他們是急著去上班呢！
走在路上初中作文 篇7
國二作文 ,4076字【篇一：走在路上】
走著走著，我慢慢長大了。成長是一個不斷向前的旅途，我正走在路上……
走在路上，我欣賞著沿途的美景。一年四季，春夏秋冬，它們不斷交替著，帶出不同的風景。春天，我踏著春風，迎著春雨，走在花海中，空氣中浸著花草的芬芳，走著走著，便進入了夏的陽光大道，烈日下，樹林是個好去處，林蔭小道中，有著久違的清涼感，漫步在其中，讓煩躁感平靜了下來。陽光大道的盡頭，便迎來了秋，走在秋的田野上，帶來的是歡樂，冬日，路上覆蓋著積雪，踏雪賞梅，體味著四季。走在路上，欣賞著四季。
走在路上，我體會著人情的冷暖。一路走來，路上有許許多多的行人，大多數人只有擦肩，會被忘記，只有少數的人，與我同行。我成長著，小時候天真的認為，所有人都是單純的，而長大後，才發現沒有想的那麼美好。但，走在路上，有太多人幫助過我，從幫我包紮傷口那些小事，到我看不見希望時，給我各種各樣的鼓勵，讓我在成長的路上，走下去，讓我倍感溫暖。走在路上，體會人情的溫暖……
走在路上，品嚐生活的五味。生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有；而不同的搭配又有不同的味道……曾經的第一次下廚，辛苦的按食譜做著酸湯，折騰了幾個小時，終於出爐了，興高采烈的一嘗，“哇”的一口吐了出來。好鹹，好苦！我心中有一絲難過，苦澀的說不出來，而媽媽又教我做了一次之後，我成功了！酸湯好喝，而心中如喝了蜜一般甜。走在生活的路上，我打破過玻璃杯，劃破過手；我種的花，也因為過度澆水而淹死過；我也因奇思妙想，剪破過床單……路上的經歷不一定都是快樂的，但都體現了生活的美好……
走在路上，沿途的風景使我著迷，人情的冷暖使我感嘆，生活的五味，讓我回味無窮，成長就是這樣令人難以猜測，猜不出好壞，猜不出前方。前方的路或許艱辛，但請不要止步，前方的風雨或許很大，但請不要懼怕。走在路上，磨練著自己，走過艱辛，走過風雨，才會有平坦而光明的大道，才會有美麗的彩虹……
一直走下去，路還長，請給自己點一盞燈，走下去……我，走在路上。
【篇二：走在路上】
我們走在各自的路上，各自與眾不同的成長路上。這條路總是不如人意，坎坷不已，有不同的經歷，就有不同的情感。
走在委屈的路上，總是酸酸的。一天晚上我寫作業時，遇到不會做的題目，想了好久都沒想出來，於是我便打電話求助同學，和同學討論做法。媽媽看到我在打電話，又在寫作業，就以為我在問同學的答案。等我打完後，媽媽找我談話，問我為什麼抄同學的答案，說我這是不好的行為，問多了就會形成一個不好的習慣，自己是學不到知識的。媽媽離開我房間之前，對我說：“自己好好想一想。”我覺得心裡很不是滋味，我並沒有抄同學的答案，媽媽也沒有聽我解釋就出去了。雖然我知道媽媽這是為了我好，但是還是覺得有點委屈，媽媽不聽我解釋，只能憋在心中，感受這酸酸的味道。
走在喜悅的路上，總是甜甜的。我體育一直不好，每次說到要跑步時就心煩意亂的，總覺得自己跑不到終點就會累趴下，但這次又要跑步，於是我又一次煩悶地在起跑線上作準備。哨聲一響，我便拼盡全力地去跑，看著同學們一個個超過我，我便知道自己一定跑不過了，但我還不能放棄，我要超過我自己。當我費力地跑到終點時，剛好及格。雖然落在所有人後面，但我還是覺得有一絲喜悅，我超越自己了。這種喜悅是甜甜的。
走在努力的路上，總是苦苦的。小時候學鋼琴十分枯燥，每天練的都是同一首曲子，當聽到自己彈得雜亂無章時，就不想彈了。這時候就總有人逼著我彈，直到彈好為止。心煩的我彈琴時簡直像用手指砸琴一樣，這不僅十分枯燥，而且還很累。每彈完後都想放棄，但又不能放棄。只有努力地練琴，才能彈得一手好琴。這個努力的過程是很辛苦的，有種苦苦的滋味。
成長的歷程就是如此，酸甜苦辣，各種各樣，各不相同。
每個人的成長都不同，也走在不同的路上，所感受的，所看到的，所經歷的截然不同。我們在這些經歷中成長，成長為不一樣的人。
走在路上，我們應該總結過去的教訓，展望自己的未來，並健康地成長下去。
【篇三：走在路上作文】
有人說：“走著走著，我們就長大了。”是的，成長是一個不斷前行的過程。，走在路上，我們欣賞春夏秋冬；在在路上，我們感受父母情深；走在路上，我們抒發喜怒哀樂……
走在路上，誘人的風景展現在我眼前。
暑期，我和家人踏上了風景如畫的海南島，感受祖國南端的魅力。我們的導遊很風趣，一路上給我們講述了他當導遊的這麼多年時間裡，見過的奇聞逸事，他告訴我們，菠蘿是象蘿蔔一樣長在地裡的，有一種長在樹上很像菠蘿的植物叫鳳梨；還告訴我們火龍果長在仙人掌上；還有許許多多的奇怪的事情，都是我們這些生活在內地的人所不知道的。還有一件事，我記得很清楚，他說過：“我以前帶遊客去海里潛水時總和他們打賭，說他們如果在水中抓到一條魚，我就情他們吃海鮮大餐。有一次，有兩個人一個姓陰，一個姓楊我把它們叫“做陰陽先生”，他們在水裡，用一個大袋子抓了十條小魚，我以後就不在和客打賭了。”導遊的幽默的故事和地理知識使我受益匪淺。
走在路上，深沉的父愛充斥在我心田。
期末前期，我因自習時紀律不好，使老師不得不請父親到學校來。就因為這事，我一個下午都心神不寧。晚上回到家，我看到正端坐在沙發上，一句話也不說。我心中愈發的緊張，這時，他突然開口了：“兒子，快要到期末考試了，我希望這次你能考好點，這次我也不說你什麼了，你只要好好考就行了。”他停頓一會，又說：“你媽上夜班去了，我來跟你做飯吧。”說著，他起身向廚房走去，看到他因操勞而略微彎曲的背，我的心不由一緊。
走在路上，成功的喜悅環繞著我，激勵著我不畏懼困難的昂首前行。
初一時，我選修了電子製作，但第一次上課時，我就發現它並沒有我想像的那麼有趣，桌上的一個個零件彷彿都在嘲笑我，我已經出錯了幾次，電路板都快要被我燒壞，我十分失望，手中的電烙鐵似是灌了鉛一般的沉重，我硬著頭皮，被錫沸騰時冒出的熱氣蒸的滿頭大汗，終於，我完成了作品，我懷著激動的心情裝上了電池，可它卻沒有亮起來，通透的指示燈似乎在向我示威，我不能就此放棄，在次將電池取下重灌，指示燈閃爍了，我興奮地差點喊出聲：“我成功了！”
走在路上，我們經歷風雨，享受陽光，感受喜怒哀樂，我們在慢慢成長！
【篇四：走在路上】
每個人從出生一刻起，就註定會有一段豐富多彩的成長路程。每個人走在成長的路上，都有著令自己無法忘記的難忘經歷。
青年時期，應該是一個人最蓬勃朝氣的時候。現在的我，就像是早上八九點鐘的太陽，閃耀著亮麗的光芒。我有著健康的身體，在運動場上拼搏，與同學共撒汗水；我有著充沛的精力，在學習上努力認真，與同學談心交流；我不再是小孩子，也學會了做事和關心人。每天都過得飽滿充實，不失快樂。
我走在快樂的路上。
青年時期，也應該是最艱難的時候。現在的我學習到了更多的知識，同時壓力也彷彿增加了一倍。每一天都會為一道數學題忙得焦頭爛額；每一天都會為記不住英語的語法點而煩惱；每一天都會為自己畫滿紅叉的試卷而傷心難過……自己總是為學習上的困惑急得像一隻熱鍋上的螞蟻，無奈得不知如何是好。想要詢問父母，他們對待那些題目甚至都不知所措。
我走在艱辛的路上。
有艱辛的付出，當然也會有收穫。當作業工整被老師稱讚時內心心花怒放；當發言得到同學們的讚賞和認可時內心驕傲無比；當被父母的親朋好友表揚時內心頓時感到一陣欣慰和喜悅……儘管我做得還是沒有一些更優秀的人做得好，但是自己和自己比，只要進步就是好的。進步不禁讓我多了一份自信心和向前進的動力；收穫不禁讓我認識到了更多美好的事物所在。
我走在收穫的路上。
成長的旅途就是這樣，讓你有喜也有悲。
成長的旅途就是這樣，雖然會帶給你失敗的痛苦，但也會帶給你成功的喜悅。
想要欣賞山頂的風景，有著“一覽眾山小”的感受，就得先經歷一段坎坷的山路。
走在路上，好好體會。
走在快樂、艱辛又充滿收穫的路上，好好享受它帶給你的一切。
我走在成長的路上。
【篇五：走在路上】
其實人生就好比一場旅行，重要的並非你將要通達的目的地，而是沿途的各色風景，以及看風景的心情。
譬如現在的我，便行走在這條無盡的漫漫長路上。
走在路上，我能看見自己的蛻變。
從懵懂無知的純真孩童長大成如今能夠獨當一面的沉穩少年；從天真任性的頑劣丫頭礪習成如今父母都甚感欣慰的懂事女兒，一路以來我所經歷的蛻變，正是時光打磨了我尖銳稜角後的成果。
還記得兒時的自己又偏執又任性，性子驕縱且火爆。每每都會為了一件小事而跟家裡人鬧翻。比如有一年春節，父母興致沖沖地給我買了好幾件新衣裳叫我試穿一下，可我卻嫌棄他們眼光太差勁，硬是不肯穿上，還哭著喊著說不準讓父母再給我買衣服。最後甚至將幾件衣服幾下揉成一團扔到我爸爸身上。於是後果一發不可收拾，在我那天晚上徹夜不歇的巨集亮哭聲中，我開始逐漸經歷了成長的蛻變，不再恃寵而驕、固執刻薄。
如今早已斂起身上鋒利的刺的我，在這永無盡頭的蜿蜒道路上，學會了沉穩與順從。
走在路上，我能看見歲月的變遷。
父母兩鬢邊新添的幾絲白髮，長輩臉上加深的數道皺紋，自己逐漸增長的身型，這些都是能夠清晰尋見的歲月的變遷。
許久以前家鄉門前的那棵老樹，上次回去時已然只剩下一處光禿禿的孤寂木樁；兒時曾共度最為歡樂時光的玩伴，或搬走或消失或鮮少聯絡；幼年時期空蕩蕩的書桌，如今卻被一摞又一摞數不盡的書本和卷子堆滿。
這一切都是冗長時光所帶給我們的改變，在這期間，我們欣賞了四季的遷移，體驗了生活的酸甜，也多少了解了人情的冷暖。我在這寬敞曲折的路上，學到了諸多知識及技藝，也結交了許多朋友，學會看淡了歲月的悄然飛逝。
走在路上，我能看見粲然的明天。
無論前方是否荊棘密佈，亦或苦難洶湧，我相信自己都能夠咬緊牙關無所畏懼地去大膽迎接。不為花哨的名利和滿身的榮耀，只為能夠在這一路上，遇見更好的自己，更遠的遠方。從不為某一處風景而停駐從未休歇的腳步。
我始終深信，只要你能夠以最為樂觀、積極且不輕易屈服於挫折之下的心態去面對生活中的艱難險阻，便終有一天能夠挺起腰桿大步向前。
你是否也同我一樣，跑著，笑著，在路上？
美在路上初中作文 篇8
國三作文 ,2277字【篇一：美在路上】
或許我們都是有著躁動心的乘客，在駛向遠方的列車上不安分地眺望著。
當還是學生的韓寒一夜成名之際，許多人衝著他的小說讚不絕口，於是就有人便勸他：下車吧，你如今已功成名就，還有什麼不滿足地呢？韓寒笑著搖頭，我的夢想是成為一名賽車手，我喜歡的是那奮鬥過程中的艱險刺激，我不會停下的。於是，不久後那站在領獎臺上拿著大大獎章的少年再次成為社會的熱點話題。是啊，重要的不在於結果而在於過程，成才的路上只要你用心付出，總會收穫到屬於自己的美麗。
堅持在路上的也還有劉翔。當他在一次跨欄訓練中受了傷時，也有人勸他放棄，不是放棄比賽，而是放棄運動生涯。怎麼可能？一個受了傷的運動員還能成為體壇佳話？但他沒有下車。他用自己的努力向世界證明了“我能行”，終於等到他功成身退，娶妻生子之時，他仍是一朵不朽的奇葩。堅持下去，只要在路上，你就能夠奮鬥，鹿死誰手仍是未知之數，別灰心彆氣餒，路上的你才是最優秀的你，也是最美的你。
曾幾何時方文山還是一名普通的詞曲家。身邊人對他取得的成就滿意至極，於是便勸他停止奮鬥的腳步，下車享樂，方文山卻不滿足，他繼續寫，寫山寫水寫人情，終於為周杰倫這樣的大腕寫出了曲子，在世人眼中名利雙收的他也不過是同樣在路上奮鬥過罷了。一路上有歡笑有淚水，有苦痛有甘甜，但只要你還未放棄，一切皆有可能。
像今天，一些同學考試會用偷偷摸摸的小手段，試卷發下後看看與別人相同的分數卻怎麼也高興不起來。這是因為他們沒有經歷奮鬥的過程，不親身觸碰過風雨又怎會有劫後餘生的喜悅感呢？就好比泡茶，茶粉泡出的或許味道更濃，但只有用手親自衝調的茶葉才能讓你成就滿滿。
別起身了，就在列車上坐到終點吧，一路向北，偶爾向窗外瞥去兩眼，你也不禁感嘆：路上風景獨好。
一路辛苦，一路奮鬥；一路美景，一路收穫。
美在路上。
【篇二：美在路上】
花兒的美不在它肆恣飽滿的花瓣，而在它飽受風吹雨打的綻放過程，松柏的美不在它毅然挺拔的姿態，而在於經受嚴寒侵蝕的頑強過程，人生的美不在它最後是否輝煌的戰果，而在經磨難的路途上。
驕陽似火，一遍遍地用它炙熱的懷抱親吻著大地，熱氣分子好似完全吞噬了水分子，再也感受不到一絲清涼，熱得讓人燥熱難安。“距離趣味運動會，兩人三足專案倒計時還有20分鐘，請選手做好準備！”清脆的播音聲在操場上回蕩，像一把小錘重重的敲在我的心窩上，怎麼辦呀！還有二十分鐘就開始比賽了，我和她到現在都還沒找到默契，上了場不久就只有人丟人現眼的份麼？早知道血當初就不應報了這個專案，唉，後悔來不及了！我憤憤的想著，瞥頭看她。只見她微脣緊閉，用力的想著什麼，突然靈機一動，跳到我面前來，“我們喊口號試試吧，這樣才有協調性。”說完便抓起白布，綁在我們的腿上，繫了個蝴蝶結，像是個展翅欲飛的白蝴蝶一樣，手真巧啊。顧不上熱浪前胸加後背的推搡，我們便開始了
“左右左，左右左！”步調越發一致，喜上眉梢的我不禁加快了步伐。卻不料亂了節奏，一下子絆倒了他，只見他重重的跌在操場上，白暫的面板上一條條紅色的調皮小蟲探頭探腦的滲了出來。內疚擠滿我的心頭，嘴上不知說什麼才好，望著那被血染紅的白蝴蝶結，耳邊彷彿被熱氣烘的嗡嗡響，沒有關係的，只是小傷，我們要上場了，記住不要心急，要倆人團結，齊心協力，才能成功！我用力地點點頭握住了她的手。“彭！”槍響了打破了這沉悶的空氣，我和她箭步如飛的向前走，嘴裡不約而同地喊著口號，逐漸超越了身邊一個對又一對的對手，向著終點邁去，最後比賽結束了。
結果已經不重要了，我們會心的衝彼此笑著，是那種發自內心純真的笑，只有我們知道，這過程中的美遠比結果帶來的美更重要，更震撼人心。
美在路上，在向著終點前進的路程中，就好比一段路，並不是美在最後終點，而是美在途中的風景，一路走來，你會收穫團結拼搏的精神和真摯的友情，讓我們一起出發，去尋找路上的美！
【篇三：美在路上作文】
曾讀過這樣的一段話：“天空蔚藍廣袤，白雲飄蕩，而你看到的並不是定格在天空的雲影，而是它聚集形成的過程。”雲朵的美在於它千變萬化的形態，不在於它一成不變的形態。我想，的確如此，美並不是成功的那一瞬，而是為成功而奮鬥的過程。
炎炎夏天，柳樹無精打采地低垂著頭，蟬兒在枝頭有氣無力地鳴叫，而我坐在鋼琴凳上發愁，眼見著日子一天天逃跑，離考試的日子一天天臨近，我的心情彷彿是百萬大軍兵臨城下，真是焦頭爛額呀！我坐立不安，書上的音符也彷彿都成了“鬼符”，讓我心煩意亂。好在媽媽的話，讓我瞬間清醒，“不用慌，離考試還有些日子，靜下心來，別急，一步步來。”媽媽輕輕拍拍我的肩，順手遞給我一杯涼茶。我冷靜下來，分析了曲子，一節節地練，一節節地背。一遍不行十遍，二十遍……
有時，會因為彈到中間突然忘了而重彈，也會因為彈琴的手勢不好而被媽媽和老師批評，但我沒有放棄，每天練琴六小時，我的手指已有些發腫，但我咬牙堅持著……我漸入佳境，彈出的曲子也如行雲流水般悅耳。
比賽那天，我心平氣靜地彈完了曲子，走出賽場。天空湛藍如洗，雲朵悠然自得地變幻著姿態。媽媽迎上來，“考完了？”我點點頭。卻又忍不住問媽媽：“您怎麼不問結果怎樣呀？”媽媽笑了，滿臉慈愛地反問我：“結果真的重要嗎？你不覺得在準備比賽的過程中，收穫更多嗎？”
是呀，結果固然重要，但在這個炎炎夏日，在這個準備的過程中，我真正懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義，懂得了什麼是執著和堅守，更明白了媽媽對我的殷殷期望和拳拳愛意，這個過程本身，就讓我感受美—一種無法言說卻又瞭然於心、刻骨銘心的美！
原來，美就在路上呀！
一路上有你作文 篇9
國三作文 ,843字汗水“滴答—滴答—”地落下，夕陽的餘暉射在汗水上，熠熠發光。
……
太陽高高地掛著，似一個魔鬼，支配著熱量。乒乓球場上，兩個活躍的身影，“嘭—叭”的聲響不斷傳出。
“休息一會兒吧！熱死了。”我揮了揮球拍，將球拍放在球桌上，精疲力竭地癱坐在了地上。你拿著水瓶走來，遞給我，說：“現在這樣你就吃不消了，下午兩點後會更熱，你該怎麼辦！下週就比賽了，你自己說過要打進八強，怎麼這麼快就不行了？”
我站了起來，接過水，說：“怎麼會！我只是稍微休息一下而已，現在好了。”
我又重走到了球桌前，拿起球拍，你收起了開玩笑的神情，一臉嚴肅，很認真地握住球，說：“那我開始了。”隨著話音落下，你左手拋起球，右手揚起，迅速擊打。乒乓球似一支離弦的箭向我飛來。我迅速反擊，球拍碰擊球的一瞬間，似舉著千斤重的槓鈴一般吃力。擊打回去後，我舒了一口氣，你喊道：“別放鬆，你打的速度太慢，力道也太小。”你很快又將球揮擊回來。
我聽從了你的話，加快了揮拍的速率，加大了力度，球似一條龍在球桌上來回穿梭，我漸漸地感到吃力，有些疲憊，呼吸加重。“戰勝疲憊你才能變強，如果碰到實力相近的對手，誰體力好，誰就能贏。”你再一次提醒了我。
“速度再快一點。”
“這次力道欠缺了一點。”
“不行，還是不行，再來！”……
你一邊打球一邊指出我的不足，像極了一個專業的教練。
時間一點一點的流逝，太陽漸漸西沉，餘暉映紅了雲霞。豆大的汗水從臉頰流到了下額，滴落在球桌上，我不知疲倦地躬著身子，等待著你的發球。
你放下球拍，說：“今天就到這兒吧！你今天進步很多了。”話像一把鑰匙打開了我所有的警備，軟綿綿地躺了下來，第一次覺得夕陽下的天空也如詩人筆下的那般美麗。
你坐在我身旁，說：“期待你比賽那天的表現。”我坐了起來，說：“今天謝謝你了，如果沒你這個朋友，我真不知該找誰陪練。”你笑了起來，說：“今天我也收穫很多。”我看著你燦爛的笑容，也跟著笑了起來。
“沒有你的日子，我真的好茫然。”幸好，一路上有你。
一路上有你作文老師 篇10
國三作文 ,754字周老師，是我的鋼琴教師。三十來歲，個子不高，瘦瘦的，一頭烏黑的捲髮，一雙明亮的眼睛，秋葡萄一般，很有神采。
在我六歲大時，上天讓我遇見了你—周老師。你是一個極幽默的老師，從不對任何人發脾臟氣。我坐在琴登“凳”上，雙手僵硬地擱在鋼琴上，你開玩笑地說我好似一個木乃伊，手指頭僵硬得像小木棍啦！我不禁笑了，緊張感頓時煙消雲散，教室裡的空氣似乎都變得活躍了起來。你一句幽默的話語打開了我音樂的大門，我從此愛上彈鋼琴。有你這樣一位夥伴，真好！
長大一些後，我發現你是一位極認真的老師，上你的鋼琴課我半點兒也不敢馬虎。只要我的手指一不小心碰錯了一個音符，你那靈敏的耳朵立馬覺察出來：“哎，停停停！這塊兒咱們再來一遍！”於是，每個音符，每個小節，每行，每頁，每個樂章都被你細而又細地糾正一遍，樂譜上寫滿了重點記號。一遍遍不斷的琴聲像錄音機似的反覆反覆。我的琴技也因如此細心地教導而得到了巨大的提升。有你這樣一位嚴師，真好！
記得一個陽光燦爛的下午，我到您家去上鋼琴課，忽然聽見一陣悠揚的琴聲，原來是您在練習彈鋼琴呢。只見你雙眼盯著樂譜，眨也不眨，身微微皺眉，手指在密密麻麻的黑白琴鍵間跳躍著、舞蹈著，雙手一會兒交叉，一會兒快速移動，身體也隨著節奏輕輕晃動。忽然，琴聲停下，只見你眉頭緊鎖，一隻手指著樂譜彷彿在斟酌著什麼，一會兒又拿起筆，在樂譜上飛快地寫下什麼……我當時真佩服你如此細心，如此認真。後來我曾問你：‘周老師已經是鋼琴老師了，為什麼仍然要練習呢？”你微微笑了笑，說：“小船逆流而上，如果不用盡全部力氣便會被水流沖走，人也一樣，不練習就會退步呀！”我這才明白，“逆水行舟不進則退，”有您教給我的道理，真好！
周老師，你是我人生路上的夥伴、良師，“有你在我成長路上教導，我才走得更穩、更遠，”有你，真好！