用知識來裝扮自己相關作文20篇
用知識來裝扮自己 篇1
國一作文 ,768字知識的大海，是一滴滴知識水滴匯聚而成的；知識的星空，是一顆顆星星點綴而成的；那麼，知識的衣裳，就是一絲絲珍貴的知識絲綢編織而成的。
又是一節讓人心花怒放的英語晚自習，在英語的領域，我們游完了將近一年了，在此，我們遇到過猛虎、妖精、巨鯊……可他們都倒在了我們的利刃之下，由此，我們嚐到了無限的樂趣，吸取了無數經驗，所以，我們面對威風凜凜的英語君，每次都將它殺個落花流水，叫苦不迭。
我們的將軍——英語老師，可真夠準時，鈴聲一響，就立刻精神抖擻地“飛”了進來，迫不及待地帶領我們衝進《五年中考三年模擬》的戰場，我們拿著鋒利無比的利劍——筆，跟在“將軍”後頭，靜待將軍發號施令。
“立刻做完這篇任務型閱讀！”英語老師高聲吩咐道。
我們立馬展現各項高超技能，有的“暴速”——一目十行，有的拿防護盾牌——字典衝鋒陷陣。攻擊了大約八分鐘，有的人順利歸來，有的人還在與負隅頑抗的敵人作戰，有的人遇見了難以戰勝的悍匪。
英語老師見狀，策馬馳援——開始幫還末勝利的人提建議，實在不行就親自出戰。還命令勝利的人去幫忙，他們也樂此不彼的幫忙，不出十分鐘，我們個個神采飛揚，每每說起自己的戰績，皆滿臉自豪，笑容燦爛。雖然我們知道，還有更加厲害的怪物前方在等著我們，但我們毫不畏懼，信心滿懷。
其實，我們不僅獲得了學習英語的技巧，我們還懂了豐富的自然知識。如：青蛙大聲叫，魚浮出水面，蜻蜓飛得低，這些都預示著即將要下大雨了。
知識是細碎的，我們必須一點點地去積累，才能編織出美麗的知識衣裳，從而將自己裝扮得更美麗。
用笑容來裝扮自己 篇2
國一作文 ,1334字有些人喜歡用華麗的服飾來裝扮自己，而我卻喜歡用笑容來裝扮自己。
——題記
當有一個人在悲傷哭泣時，你對她微微一笑，並且告訴她失意是暫時的，很快就會過去，你可能會收穫到意外的驚喜……
“交個朋友吧”
“嗚——嗚——”那是誰在哭泣？我們真是心有靈犀，我也在哭呢！我疑惑地想道。我抹去眼淚沿著聲音走去，看到了一個蹲在牆角雙手環抱著自己的頭痛哭的和我一般大小的女孩。我心裡一顫，真是像我呢！我強忍著眼淚，走到了她的面前，微笑著安慰道：“小姐姐，別哭了，跟我說說你遇到什麼傷心事了？可以嗎？”
“我……我媽媽說我很沒用。”我用雙手抹去她的眼淚，說道：“沒事，你媽說的是氣話呢，你別當真。看你長得這麼伶俐可愛的樣子，怎麼會很沒用呢？你看看我，我媽也說我很沒用，可我不生氣，相反，我喜歡用笑容來裝扮自己，這樣我就會有動力讓自己變更堅強更優秀，也就不會有人說我是一個懦弱的人，你覺得呢？擦乾眼淚，笑一笑，如何？”她抬起頭，對我笑了笑，擦擦眼淚後說道：“你說得對，哭沒有任何作用，我要向你學習，讓自己變得更堅強更優秀，改變媽媽對我的看法！謝謝你，我們交個朋友吧！以後，我也要用笑容來裝扮自己！”我笑著點了點頭。
就這樣，我又在意外中收穫了一份驚喜，一份友誼。
“永遠的朋友”
自從那以後，村子裡便有了兩個愛說愛笑的女孩，那就是我和她。我們天天都在一起玩，心裡有不開心的事就說給對方聽，從不隱瞞什麼。我們一起上學，一起吃飯，還經常去對方的家，後來連我們兩家的家長都成了好朋友呢！
一天，她對我說：“三年的友誼，什麼也不能把我們分開，對吧？”我毫不猶豫地笑道：
“當然！我們是永遠的朋友！”
“永遠的朋友！”她雀躍著。
“她走了”
沒過多久，她跟我說：“我要去縣裡讀書了，可能很久都不會回來了……”我先是一愣，隨後強忍著淚水對她說：“那是好事，城裡學習條件好，祝你學習進步！”她點了點頭。
在她走的前一天晚上，每當我睡下，總是會夢到我們即將分別的場面，竟然忍不住哭了，兩年沒哭的我，淚水全在這一次哭盡了，眼睛也腫得跟金魚眼一般。
分別那天，我強擠著笑容陪她一直走到了村口。一路上她都跟我說，不要因為她而失去了笑容，要永遠當一個愛笑的女孩！記住用笑容來裝扮自己，不要讓她擔心……把她送走後，我終於忍住了眼淚，不再哭泣。回到家，奶奶好奇地問，出門時還耷拉著腦袋，回來時怎麼就陽光燦爛了呢？
我沒有跟奶奶解釋，但我心裡清楚，我答應了朋友，我要用笑容裝扮自己。
現在，我做到了，在學習和生活中，無論遇到什麼困難，我都能微笑著面對。
用笑容來裝飾自己，時時保持自信和樂觀，就一定能創造一個美好的未來！
用夢想來裝扮自己 篇3
國一作文 ,834字我佇立在高山之巔，每日感受著“一覽眾山小”的豪情。
當我還是一粒飽滿圓潤的種子時，我被一股不知來路的風帶到了一個地方，這裡沒有水的滋潤，沒有光的照耀。眼前一片黑暗，我不知道我身在何方，我只知道，這裡讓我徹底失望。
我靜靜地躺在這，一直等待著，等待著。不知過了多久，有一股莫名其妙的力量，驅使著我，膨脹，生根，發芽，我終於破土而出了。鑽出土層的我，像一個偵察兵一樣，身在暗處，卻對周圍的世界保持高度的警惕，時時察言觀色，關注著身邊的一舉一動。這個地方地勢非常高，往下看，就像是萬丈深淵；周圍是許許多多高大挺拔的松柏，松柏讓我很是羨慕，從此，我心裡便萌發了一個想法：我也要長這麼高！
但是，令人沮喪的是，我剛長出二尺來高時，頭頂便被一塊千斤重的大青石壓住了，讓我無法長高。可是，這並沒有阻擋我往上長的決心。
我將頭往有亮光的地方側了過去，從此，我只能這樣彎曲地生長著了，但我並不洩氣，因為我有夢在。
周圍一些跟我差不多高的小樹，都嘲笑著我說：“你看看你，彎著身子，長得可真難看呀！”接著，一陣陣刺耳的嘲笑聲灌入我的耳朵，但我倔強的我並不在意，只是在心裡暗暗發誓，等我長成最高的那一棵樹時，你們就等著羨慕吧！就這樣，我一天比一天長得高。
突然有一天，一場突如其來的大暴雨卷席而來。頑劣的風雨在這兒好一陣瘋狂地肆虐，以致山崖上的一切都變得狼狽不堪。那高大的松柏都被暴風雨壓折了枝條，顯得十分的蒼老與憔悴，而那些曾經恥笑過我的小松柏，都被暴風雨壓垮了身子，它們都病怏怏地低下了頭，彷彿沒了生機。而我之所以沒有在這次暴風雨中受到傷害，是因為那塊壓在我身上的大岩石保護了我。
在接下來的日子中，我越發努力地汲取土地中的營養和水分，讓自己長得更快，更高，更壯。
因為有了這個夢想，才讓我越發自信、堅強，能夠從容面對一切艱難險阻。現在我終於長成了一棵參天大樹，每天站在高山之巔，飽覽壯闊風景。
用夢想來裝扮自己，活出自己的精彩，真好！
用書香來裝扮自己 篇4
國二作文 ,1054字人世間，什麼東西是可以把自己裝扮得既美又有氣質呢？鮮花？不是。鑽石？不是。珍珠？黃金？都不是。我說人世間最能把人裝扮得美而有氣質的，莫過於書香。
鮮花一旦摘下，離了枝頭它還能活多久？鑽石再大、再耀眼，比得上讀書時，滿屋書香時令人真心的誇讚？置身書房，我靜靜地翻動著書頁，微風透過窗戶，不時翻起手中的書頁，發出“唰唰”的聲音，那樣寧靜，那樣舒心。彷彿時間停止在這一刻，沒有一點兒俗事驚擾時間，心靜如水，令人陶醉。
我一直沉醉於書，久久不曾抬頭，從旭日東昇到日上三竿再到烈日當空。我看著自己喜愛的書，沉醉在自己的世界裡，忘了時間，忘了煩惱，忘了憂愁，有的只是一片寧靜祥和。
書香不僅給我帶來寧靜，還能讓我變得淵博睿智。
“你說，文言文真的好奇怪，人行一天怎麼就會比走一天的路程要少？這‘行’和‘走’不是一樣的意思嗎？”好友走到我面前，問了我這樣一個問題。“我的老朋友嘞，這‘行’和‘走’在文言文裡，不是一個意思好吧，”我自豪地看著好友說，“‘走’在文言文中的意思和我們現在說的‘走’意思不一樣，它是‘跑’哦！文言文裡‘行’才是我們現在說的‘走’，知道了嗎？”
好友看著我一臉神氣樣，略帶揶揄的口吻道：“你以為誰都像你一樣，有一個好班，有一個好老師，還有好記憶力嗎？我可是一個沒佔著，怎麼能像你這種一天到晚只知道盯著書的書呆比啊！”“好好好，我有罪，我投降。”說著，拎起因好友來問問題，而被我丟下的書，又靜靜地看起書來。
“哎呦！想不到你看起書來的樣子如此美呢。身邊似有書香縈繞，你整個人的美又增加了幾份。對不起，我錯了，不應該嘲笑你愛看書，你現在比我有氣質，原來是書香裝扮了你。以後，我也要向你學習，用書香來裝扮了自己，我可不想再出洋相了。”好友說完，不顧呆愣的我，轉身跑了。
真的嗎？原來我也有被書香裝扮的一天嗎？外面下著大雨，雨點“滴答、滴答”落在欄杆上，發出清脆的響聲。望著雨滴，我陷入了沉思……
是啊！書香裝扮了我，我要繼續讓書香裝扮自己，因為書香滿園勝繁花萬千。
用自信來裝扮自己 篇5
國一作文 ,693字在萬眾矚目時，在迷燈火光的交輝下，自信才是妙不可言的氣質，是由裡及外的放鬆，也是陽光開朗的基礎。
當一個人自甘墮落時，他的表現是怎樣的？或許被人橫眉冷對萬人所指，也不肯迷途知返，而是將錯就錯，錯得偏離了軌跡，再無感情，宛若與世隔絕。有些人活著，但他卻像死了。
但是自信，卻可以塑造人生的奇蹟。當一個人自卑、墮落時，倘若你適時鼓勵他，喚起他的自信，讓他改頭換面，振奮向前，那麼你就是一個贈人玫瑰，手有餘香的好人。因為你給他人帶來了自信的力量。當一個人有了自信，便會肯攀巖，如同浩瀚的大洋中，有了指南針。縱使再遇風雨肆虐，他也能一笑了之，那時所有絢爛多彩的光輝都會圍繞著他，隨他奔騰不息，如同反溯流逆上，自強不息。
人要是不自信，便會狼狽不堪。比如舞臺上的舞者，如果總是考慮太多，擔憂、焦慮、自卑，那麼他一定會怯場，甚至臨陣脫逃，這樣，他永遠無法邁出第一個腳步。即使被逼迫上了舞臺，也定然是窘態百出，貽笑大方。
相反，當一個人有了自信，她定然笑臉如花，光彩照人。你靠近時，彷彿有如磁鐵一般被對方吸引過去。那是彩霞與陽光的交相輝映，妙不可言。她的一舉一動、一顰一笑，更是引人入勝，彷彿音樂人與優美的音樂融為一體一樣，令人陶醉。
自信是放飛的風箏，飛得很高很高，它裝點了天空，是眾人舉目仰望的物件。自信的人，世界是精彩的，生活是快樂的；而缺乏自信的人，世界是灰色的，他彷彿躲在終日不見天陽光的黑屋裡，寂靜、恐懼、慌亂，生活是苦澀的。
朋友，讓我們用自信裝扮自己吧。有了自信，我們的青春就會像鳥兒有了翅膀，能夠自由翱翔在廣闊而蔚藍的天空，陽光永駐心房，綻放精彩，最終贏得鮮花與掌聲，創造美好人生。
用愛來裝扮自己 篇6
國一作文 ,1105字握一把愛意貼心，收一束月光暖膛。成長之路，用愛來裝扮自己，真好！
——題記
小時候，總是不懂愛的含義。懵懂的我倚在奶奶的懷裡，問道：“奶奶，大家都說生活有愛才有滋味，那什麼是愛呀？”奶奶樂了，嘴角的弧線溫柔而慈祥，“傻孩子，沒長大，等長大了，你自然就明白了。”於是，我渴望快點長大，並在成長中不斷尋找愛，感受愛。
時光裹挾著我前進，愛好像仍是披著晨霧的花苞，時而清晰，時而邈遠。直到那天——那是一個月夜，因白天和奶奶吵架了，晚上，我堵氣地早早上床，心裡嘀咕著奶奶不愛我了。突然，門被輕輕推開，燈光映著的人影就像一尾輕靈的魚，緩緩游來，是奶奶！她踮起腳尖緩步輕移，“嘎”，地板很不配合的驚叫一聲。奶奶怔住了，眼神急忙投向我。我的心一緊，分明感到關懷和暖意，成長的花苞似乎要綻開。見我不動，奶奶鬆了口氣，將腳抽出來，輕輕放在地面上。或許是天氣太冷她將雙腳來回摩擦，像一隻受驚的小白鼠。我的心裡一激靈，寒從腳上起，我剛想提醒奶奶穿鞋，心中卻動了一下，一股暖意傳來，讓我渾身格外舒暢。愛的花苞正悄然開放，一待春風起，它便要染個萬山紅遍。愛的含義漸漸清晰，我這是長大了嗎？
幾年轉瞬即逝，我拔高了許多，可心靈仍然在幼稚地探著腦袋，似乎在等待著成長的甘露。晚上，做完作業，奶奶遞給我一瓶酸奶，泛著濃濃的暖意，恰到好處的溫度慰藉了我冰冷的心。奶奶最愛喝酸奶了，可是她為什麼總是不喝，每次都讓給我喝？我現在終於明白了！我靈機一動，一個主意在我心裡悄然形成。我輕抿一口酸奶，撅著嘴巴說：“奶奶，這酸奶壞了。”“不會吧，我嚐嚐。″奶奶接過酸奶，吸了一口。“大功告成！”我心中暗暗得意。“沒壞呀。"“壞了，不要了，扔了吧。"“小小年紀就這麼浪費。"奶奶嗔怪道，便把那瓶酸奶喝完了。看著奶奶嘴角綻開的笑靨，我心中只覺暖意翻滾，眼眶竟不由溢滿了熱乎乎的淚珠。
奶奶似乎明白了什麼，先是一愣，然後愛憐地撫摸著我的頭，眼裡是滿滿的感動。“傻孩子，懂得愛了，學會感恩了，你長大了。"我好一陣激動，心中的花苞瞬問綻放，驚豔世界。
山留給水，海留給天，我的愛留給歲月的帆。從不懂愛，到感受愛，再到回報愛，我終於長大了。在成長中，我學會了用愛來裝飾自己，點綴世界，溫暖人心。
人生如棋盤，成長在彼岸。我願為卒，攜帶著愛慢慢地走來，期待著下一刻，陽光滿路，芬芳每天。
用微笑來妝扮自己 篇7
國一作文 ,861字微笑是什麼？是每天投向親人朋友最真切又富有禮貌的笑，也是在收穫成功喜悅之後綻放出的美麗的笑。每個人都笑過，但我的那一次微笑，卻顯得格外不一樣。
那是我去參加一場特長生選拔考試的時刻。《梨花兒又開放》——一首花了我整整兩個月心血的歌，終於要唱給評委們聽了。備考特長生，幾乎霸佔了我近兩個月所有的課餘時間。反覆的視唱練習似乎也給予了我足夠的信心。馬上就要走進考場了，內心的不安和興奮使我手心出滿了汗。我也在不斷提醒著自己：“不要緊張，記得微笑，加油！”我甚至開始在考場外默練微笑的方法：嘴巴微張，笑肌逐漸抬起，再抬起。
在我前面的是一位男高音選手，嗓音出色，演唱過程中沒有一點瑕疵，堪稱完美。但更令我感嘆的是，在他的演唱過程中竟然能將笑容無時無刻都掛在臉上，保持得還那麼自然。“他一定能選上！”我默默地感嘆到。面對眼前如此多的強悍對手，我的自信心又減少了一半。
“很好，下一個！”輪到我上場了，場內又一次變得寂靜了。我挺直腰板，面帶微笑地走到考官面前，看著考官們那一雙雙“冷漠無情”的眼睛，不禁感到格外緊張。我向各位考官們鞠了躬，定神兩秒後，開始了我的演唱。我這次唱的是中低音，我儘量地將它演繹到完美，我也沉浸在優雅的鋼琴伴奏旋律中。我突然覺察到之前反覆練習時從未有的感受，我的內心不再感到緊張，卻有一種很享受的感覺。當唱到最後一句的時候，我竟驚喜地發現，我在整個過程中都在保持著笑容。我望向考官，看見他們原本“冷漠”的眼神中似乎有了一絲溫暖。我又深深地鞠了一躬。考官用輕柔的聲音說：“好的，請下一位同學入場！”我踏著輕快的步子離開了教室。
考場外，一簇簇火紅的?杜鵑，在陽光直射下格外妖嬈。它們承受著烈日的洗禮，而熾烈的陽光卻能令它們把自己妝扮得更加美麗。面對著陽光下如飛瀑般流淌著的火紅的?杜鵑，我的臉上又綻放出了燦爛的笑容。
微笑，竟可以如此美好！
用自信裝扮自己 篇8
國二作文 ,1102字不相信自己，便是自卑；太相信自己，便是自負。別人用金玉的外表裝扮自己，而我，用自信。
課堂上
“求綠地面積？要怎麼求呀？”我一手扶額，一手轉筆，正百思不得其解。數學老師給我們出了個思考題，這下，成功地難住了全班同學，一個個抓耳撓腮，對著題目擠眉弄眼，筆尖“沙沙”劃過草稿紙，數字便佔領了整張紙，然而，正確答案卻總是躲躲藏藏，不肯現身。誒，等等，這四塊的面積好像是一樣的，突然，一絲靈光閃現，就好像有人打通了我的任督二脈，全身脈絡便一下子疏通了。轉個不停的筆猛然停住，在草稿紙上落下一道道痕跡，筆尖越動越快，喜色也漸漸爬上了眉梢，終於，答案在我的“圍攻”之下，現了身。我迫不及待地站起身，手也忘記舉了，“答案是27平方分米！”清脆的聲音在教室裡響起，仿若黑暗中的一縷陽光，便照亮了整個黑暗。這一刻，不管答案是與非，不管同學向我投來質疑的目光，這一刻，我只想大聲說出自己的答案，只想將攻破難題的喜悅向他人訴說。老師只是愣了一下，便微笑著點點頭，瞬間，一種被得到認同的喜悅油然而生，從心頭蔓延，直到全身。陽光，似乎更亮了呢，天空，似乎更澄澈了呢，它們也在為我大聲叫好呢。
用智慧的自信裝扮自己，收穫的是認同和喜悅。
賽場上
“媽，我可不可以不上去了呀？”賽場外的後賽室裡，一個身著咖啡色舞裙的小女孩，稚嫩的臉上，浮現出一臉天真無害地乞求，沒錯，那就是我呀。“不行！”一聲斬釘截鐵地迴應卻將那一臉表情凝固。“唉，早知道就不報名了。”我垂下頭，小聲地嘀咕著。聽著廣播裡通報的數字越來越近了，我心裡就像藏了只小兔子，蹦得越來越帶勁兒，我慌亂急了，在心裡不停地祈禱：我親愛的上帝呀！您就保佑保佑我吧，看在我這麼虔誠的份兒上，您就讓這兒停電吧。但，很顯然，上帝並沒有聽見我的祈禱。“下面進場的是380號、381號、382號……”最終地判決已下達，看來，我只好硬著頭皮上場了。“你就這麼不相信自己麼？”一句淡淡地發問在身後響起，我回頭，對上媽媽那深邃的眸子，是啊，就這麼沒信心麼？那些努力，都是做著玩的麼？我怎敢，怎敢呀。理由我想了千條萬條，卻終是敵不過這一條—不相信自己。可，不為任何人，就算為了我自己，也要嘗試，我不想後悔！“原來是不信，但現在我信了。”我露出一個明媚的微笑，然後，進場。舞曲漸起，舞步漸起，忘卻所有害怕後，只剩心中默唸的那一句：相信自己。一曲終，掌聲漸起，一種克服害怕後的勇氣在悄悄發芽……
用敢於嘗試的自信裝扮自己，收穫的是掌聲和勇氣。
或許，我不是最聰慧的那一個，或許，我不是最耀眼的那一個，但，我是最自信的那一個！
我因自信而美麗！
我因自信而驕傲！
我將用自信的衣裳裝扮我的一生！
用什麼裝扮自己 篇9
國三作文 ,955字用琴聲妝扮自己
九歲的深秋，我終於有了第一臺古箏。
第一次見到這個大傢伙，我的眼睛都是放著光的。一邊輕拂雕刻著兩隻鳳凰的面板，一邊又驚歎於它那渾厚古樸的音色。只奈何，年幼的我實在沒有“要成為嫻靜大小姐”的心思，只熱鬧地彈了幾日，便被打回原形，把練琴一事拋到九霄雲外去了。
漸漸長大後，我終於正式開始了我的練琴生涯。
我熱衷於練琴。每次義甲與琴絃相碰的瞬間，我的心頭就會湧上一股不可名狀的情感，許是驚歎，許是喜愛。雖然練琴依舊枯燥，可悠揚的琴聲卻始終深深吸引著我。靜靜地看著指尖在琴絃上靈活變幻，悠揚的樂聲便流淌出來，把我帶進了一場煙雨迷離的夢中。僅僅是淺嘗輒止，這流淌的琴聲就足以令人神清氣爽。琴聲迴盪在整個房間，光是淺淺品味一番，就令人怦然心動。若是細細品味，只覺如一杯清茶，清新醇香，雁過無痕，卻又耐人尋味。
可無論我的技巧練得再高超再絕妙，那蘊藏在樂曲深處的情感，卻是我從始至終未曾領略過的。
老師說，若是閉上眼睛聽，我演奏的樂曲則顯然有些空洞乏味，是“美則美矣，尚無靈魂”的典型。我惶恐，卻又不知如何去改。無奈之下，老師給了我一個表演機會，讓我自行領悟。
我走上舞臺，平靜地找到座位坐下。我本就對錶演不抱希望，此次前來也不過應付老師。可我的心絃卻在彈奏間被驚動了。箏聲清麗，時而婉轉，時而低沉，一如繞樑之音，不絕如縷。遠聽似無聲，近聽猶耳畔。眼前的畫面彷彿與許多年前的畫面重疊著。我的手在琴絃上靈活變幻著，僅僅是簡單的指法，就把我帶入了多年前那個未完的夢，那個充滿著煙雨迷離的夢。彷彿在一個有雨的夜晚，月色朦朧，我撐著傘，在雨中靜默著，聽著雨打芭蕉的聲音，細膩卻又回味無窮。琴聲一轉，我又彷彿置身於茫茫霧靄中，不見前路，不見遠方，寂寥無人，悽神寒骨，終發出了“何處可寄懷”的感嘆。琴聲如訴，悠悠揚揚，一種情韻令人蕩氣迴腸。一曲終了，憂思忽上心頭，哀傷籠罩心間，一如酈道元所謂“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的悽切。
我彷彿明白了什麼。
原來我所練習的一切一切，是為了那被撥動的心絃，是為了飄渺的夢境，是為了片刻的煙雨相逢，是為了用琴聲妝扮自己……
彈指一瞬間，琴聲已無痕。
用自然裝扮自己 篇10
國一作文 ,722字在當今快節奏的生活中，如果能靜下心來聆聽自然的聲音，你將擁有是和遠方。
落花有情。昨夜雨疏風驟，將滿樹紅妝吹落，地面上滿是奼紫嫣紅，充斥著一股妖豔的美。值此之際，攜一壺村間小釀，花間獨酌，豈不快意人生？亦可獨上高樓，望盡天涯，惜及殘紅遍地，嘆遠方，香消玉殞。若是興趣頗濃，拈花輕嗅，前世的芬芳豈不又要重現？細撫其紋理，可感悟其生前明媚鮮妍，諦聽生命的奧祕。若是不想楚楚容顏被大地埋沒，那就拾一花鋤，細數庭前落花，揀入筐內，讓流水帶去無名的遠方吧！
落花，嬌俏的點絳脣。
繁星璀璨。日暮時分，自前門出，倚細草，望天空，一顆顆寶石鑲嵌在無邊無盡的藍天，寂寞中醞釀繁華。道狹草木長，汗溼衣裳，四周蟬鳴陣陣，宛若傾聽一聲遠古的呼喚。月華如水，勾勒出一道模糊的輪廓，是否是那天邊的姑娘，身披銀紗，蓮步輕移，舞一曲霓裳，成為我今日最美的緣？月夜，太靜謐。
繁星，望穿秋水的明眸。
夕陽唱晚。金黃的太陽漸漸西垂，將一生眷戀的燦爛光輝，留在了波光粼粼的湖面上，折射出萬千錦繡，七彩流光。慣看山亭水榭；慣看水是眼波橫，山是眉峰聚；慣看淡妝濃抹總相宜，當看到她眉目剛烈擬作妝嫁時，竟只剩驚豔。
夕陽，告別亦嫵媚動人。
湖水，一往情深的羅紗。
我流連，夏日菡萏初開；我驚喜，冬日寒梅傲雪；我澎湃，漠北鐵馬金戈……
?魚出遊從容，是魚之樂也。
子非魚，安知魚之樂？
范仲淹也許究竟一生也無法破解自然的奧祕，因為我們每個人都無法真正地做到“不以物喜，不以己悲”，因為天地也給予了我們一顆“知魚之樂”的心，在自然美景面前毫無抵抗力。因此，用自然裝扮你吧，滌盡一切世俗凡塵，那就能擁有詩和遠方。
用孝心裝扮自己 篇11
國一作文 ,1031字夜幕中，一個小影子與一個大影子相互依偎在一起。小影子的我攙扶著大影子的奶奶，奶奶笑得很開心，那一道道的皺紋和僅剩幾顆牙的牙床都透著笑意。
天漸漸地暗了下來，黑暗慢慢地籠罩著整個城市，幾顆星星俏皮地眨巴著大眼睛，給天空增添了一番情趣。
奶奶站在窗戶邊，呆呆地看著窗外。微風吹拂著她耳邊的幾縷銀髮，銀髮隨著風兒飄動。我蹦跳著來到奶奶跟前，手裡捧著一個大月餅，甜甜地笑道：“奶奶，吃月餅！”奶奶轉過頭來，笑著摸摸我的頭，慈祥地說：“真乖！”但奶奶並沒有吃，而是又看著窗外，心裡似乎裝著什麼事。我很快看破了奶奶的心思，道：“奶奶，奶奶，要不我們出去散散步吧！”奶奶聽後，眼睛裡充滿了光彩，道：“好啊！”
我牽著奶奶下了樓，奶奶似乎很高興，走路都很輕快。我嘟著嘴道：“奶奶，走慢點，別摔著。”奶奶聽了笑呵呵地說：“傻丫頭，奶奶才不會摔跤呢！倒是你呀，要注意一點，別摔跟頭了呦！”
談笑聲中，我扶著奶奶走進了公園。月光撒在我和奶奶的身上，泛著些銀光。我遞給奶奶一個撕開了包裝紙的月餅，奶奶笑著接過了月餅，道：“芳芳好有心吶！知道奶奶拆不開包裝袋，特意幫奶奶拆開啦！”我用手撓了撓鼻尖，嘟囔道：“這算什麼事嘛，奶奶吃吧，很好吃的，你快嚐嚐。”
我們坐在一個涼亭裡，我一邊用手輕輕地幫奶奶捶背，一邊聽奶奶講故事，公園裡時不時傳承我和奶奶爽朗的笑聲。這時，面前出現了一個打扮得很漂亮的姐姐，她走得很快，後面有一個老奶奶盡力加快速度跟上女生，但女生只是自顧自地走。我忍不住叫道：“哇，那個姐姐好漂亮哦！”說完低頭瞅了瞅自己，嘆了一口氣。
奶奶轉過頭，對我說：“奶奶覺得她一點都不漂亮，她雖然表面‘好看’，卻不是真正的美。你看她，一點都不管她那年邁的奶奶。我覺得呀，還是芳芳更好看！芳芳可有心了，可懂事了。又帶奶奶出來散步，又拿月餅給奶奶吃，還幫奶奶捶背。芳芳懂得用孝心來裝扮自己，所以我覺得芳芳才是最漂亮的！”我抬頭望著奶奶，揚起嘴角笑了起來，笑得很甜，就像奶奶吃的月餅那樣甜。
夜幕中，我抱著奶奶，靠在她的肩頭，聽她敘說著“灰姑娘”的故事，笑聲在夜空中迴盪……
用開花來證明自己的存在 篇12
國小五年級作文 ,465字今天，塗老師給我們講了一個故事—《心田上的百合花》—
在一個偏僻的山谷裡，高達數千尺的斷峰上長著一株野百合。它剛誕生，長得跟野草一模一樣，但它知道自己不是野草。於是，百合努力吸收養分和陽光。終於在一個春天，百合的頂部長出了第一個花苞。可是周圍的野草經常嘲笑百合，就連蜂蝶也時常勸它。百合卻說，它要開花，是因為它知道自己不是野草。它要開花，是因為自己是一株花，它要開花，是因為自己喜歡野花，要證明自己的存在。年年春天，野百合努力地開花結籽。幾十年後，遠在百米外的人，從城市、農村千里迢迢地趕到這片“百合谷地”……
聽完故事，我感慨萬千。在生活中，又何曾不是這樣？我國的乒乓球運動員鄧亞萍，剛開始進入學校學乒乓球時，教練看到她只有一米五多，認為她成不了才，可是，她憑藉著自己的努力，成為最厲害的乒乓球運動員，幾次奪得世界冠軍。
出生卑微並不重要，重要的是自強不息，把壓力化為動力，正如百合花一樣，要全心全意、默默地開花，以花來證明自己的存在。
這個故事讓我懂得了：按自己的目標去努力，就會擁有自己的花朵與自豪。
用法律來保護自己 篇13
國小六年級作文 ,782字在五月二十八日這個陽光明媚的日子，我校老師帶領六（1）班50名學生參觀了獻縣人民檢察院，一同參觀的還有學校的五名家長代表。
在到達檢察院後，辦公室主任劉偉叔叔和他的同事們熱情接待了我們，劉偉叔叔帶領我們先去參觀了12309檢察服務中心，進入室內，首先映入眼簾的一行字“滿懷愛民之心，恪守為民之責”。從這句話中，我們也可以感受到檢察院的阿姨叔叔們對待工作態度極其端正。
隨後，我們進入了未檢辦案區，劉偉叔叔告訴我們這裡是對未成年犯罪嫌疑人進行指導並普及法律知識，他們秉承著“用心呵護，用愛引導”的信念，在室內擺放了一些盆栽來緩解壓力。
緊接著，我們進入了內屋。這裡有一個大螢幕，上面正播放著一些未成年人犯罪事例，劉偉叔叔還半開玩笑地告訴我們千萬不要看了去嘗試。引得大家捧腹大笑。
然後，由劉偉叔叔帶領我們去了史志館，史志館外面擺放了一輛“長江T50警用摩托車”，這輛摩托車是在1990年所製造的，距今已有29年，這可是一件“老古董”，可它的表面還十分嶄新，一點都看不出歷史在它身上所留下的痕跡。這還是史志館中最大的實物！
史志館就像一個博物館，它沉澱了歷史，告誡我們要紀念、發揚老一輩的革命意識。
史志館內有一些十分具有紀念意義的物品，如：2016全國先進黃金獎盃，30年建築模型……這些都是見證了檢察院一步步走來的足跡。
參觀完後我們進入了會議室，檢察院的叔叔阿姨貼心地為我們準備的礦泉水供我們飲用。
首先上來的是孫楠姐姐，她是負責未成年人犯罪案件的人員，她們本著“教育感化挽救，寬容不縱容”的方針，對未成年犯罪嫌疑人進行疏導。
隨後又上來了一位阿姨，她為我們生動的講解了一些關於未成年人自我保護的知識。
最後我想說我們插上法制的翅膀，要做自己的守護天使，要維護的權利，同時也要尊重他們的權利。世界是美好的，生活是溫暖的。祝願同學們快樂健康成長，用法律來保護自己。
用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己 篇14
國小四年級作文 ,652字一天，小麗發現文具店有支非常美麗的筆，美到無法形容，她很想買這支筆，媽媽就給她買了下來。回到家後，他拿著這支筆看呀看，一直從下午三點半看到晚上七點。突然她意識到該寫作業了，趕緊從書包裡拿出作業本和文具盒。拿出2b鉛筆和橡皮，開啟作業本兒。把買回來的筆放進書包裡。她寫著作業時生怕自己的寶貝筆壞了和髒了，趕緊拿出來看了一會，又放回書包裡。就這樣反反覆覆的看了又看，又放回去，浪費了許多時間，直到晚上九點才寫完作業。她趕緊裝上書包，刷牙洗臉去睡覺。
第二天，媽媽早上六點就叫小麗起床了，她走到小麗的房間大聲喊道：“小麗，起床啦”。小麗迷迷糊糊的起來，慢慢的穿上衣服出來刷牙洗臉吃早飯。"今天的早飯好簡單呀，只有雞蛋和粥嗎"？小麗抱怨道。媽媽沒有理她，只是快速的吃完去化妝，小麗也趕緊吃完飯梳頭髮，她很快的梳好了頭髮，又開啟書包看自己的寶貝筆。
看完之後又把筆放回原位，穿衣服背書包穿鞋子和媽媽上學去了。到了學校，小麗向他的同桌，王欣炫耀自己的筆，把昨天買筆的事一五一十的說給王欣。王欣只是點點頭，又拿出文具盒裡的2b鉛筆，開始寫自己的早自習，小麗把王欣的筆搶過來說：“這筆有什麼好的”，然後把王欣的筆扔到一邊。
王欣拿起筆衝小麗說了一句話，"用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。你雖然瞧不起這支筆，但是什麼東西不在於表面，你用不好的筆寫出了好字，那就算是好筆，你用好的筆寫出了不好的東西，即使筆再好再貴那也叫不好。"
用誠信妝扮自己 篇15
國一作文 ,729字“同學們，這支筆是誰的？如果沒有人認領的話，我就放在這裡了啊！”老師說罷，將一支精美的筆放在了講臺上。
放學後，我獨自一個人來到講臺前，端詳起那支筆來：光滑的筆桿，一朵朵粉色的櫻花圖案點綴著透明的筆桿，一束夕陽照射在筆桿上，整支筆在陽光下呈現出淡淡的黃色。它一下子吸引住了我的眼球，我開啟筆桿：“哇，芯是滿的！”我輕輕地拿起筆，正準備拿到教室外面去時，小翁從門外走進來：“小秦，我正找這支筆呢！這是你的嗎？”因為緊張，我竟一下子結巴了：“額……應該是。”“哦，好吧！我一開始以為是我的呢！抱歉啦！”聽她這麼一說，我一下子漲紅了臉。
我該怎麼辦？我一下子陷入了糾結。“別還了吧，反正也沒其它人知道！”一個聲音在我心中迴盪。“不可以！還回去！這是道德問題！”兩種聲音不斷爭執著，忽高忽低。最終，正義還是戰勝了邪惡。我轉頭去尋找小翁還筆，卻發現她的座位早已空了。
我慢慢走回講臺，將筆輕輕地放下。陽光似乎十分歡迎這支筆的再次到來。靜靜地躺在講臺上的筆，早已不再是握在我手裡時蒼涼的白色了，而是溫暖的橙黃色。我慢慢走向門口，輕輕地關上了門……
“感謝同學們的自覺和誠實，失主小翁同學已經拿回了她的筆！”第二天，老師語調輕快地說。我望向小翁，那支粉色的櫻花圖案的筆靜靜在躺在小翁的書桌上，好看極了。
“謝謝這所有的一切。是你們教會了我誠信。而誠信，又讓我妝扮了最美的自己！”我在心底默默地說。
用誠信妝扮自己 篇16
國一作文 ,1099字那是六年級夏天裡的事兒。
我是英語課代表，每天要幫老師收作業。那天，到了學校，一翻書包，我不由得倒吸一口冷氣——我忘帶英語作業了！老師說過，忘帶作業要罰抄十遍課文……怎麼辦？要不，就和老師說全交齊了，反正老師也不會親自數一遍，應該不會發現少了一本。就算髮現了，我平時作業寫得那麼認真，又是英語課代表，老師大概不會太絕情，一定會放過我的。可轉念一想，老師這麼信任我，我不能欺騙她呀，還是如實告訴老師吧！我陷入了糾結，頭腦裡似乎有兩個我在打鬥，不分上下。最後，我還是決定：不管怎樣，絕不能搬起石頭砸自己的腳——還是不要把我沒帶作業的事告訴老師了。
可當英語課上，當老師問我作業有沒有收齊時，費心編造了兩節課的謊言卻卡在了喉嚨裡，怎麼也說不出口。教室外的鳥兒嘰嘰喳喳地吵鬧著，在我聽來，就像是對我的嘲笑。明明是夏天，我卻覺得手腳冰涼。老師用疑惑的目光看著我，同學們也開始竊竊私語，我一下子覺得臉上發燙。我下定決心，作業沒帶就是沒帶，自己犯了錯害怕挨罰嗎？不能讓自己的良心不安！
“嗯……全班都交了，除了……”平日的自信早已煙消雲散，我的聲音比蚊子還小。“……除了我。”說也奇怪，這三個字一出口，我如釋重負，鬆了一口氣。窗外也似乎安靜下來，鳥兒不再吵鬧，只是偶爾發出一兩聲低鳴。教室裡也一下子安靜了，老師很驚訝的看著我，嘴半張著，竟忘了合上。同學們也安靜了。也許是覺得不可思議吧，過了一會兒，又開始交頭接耳，我聽見一個人說：“自找麻煩，有病！一會挨罰，看她不後悔死！”老師冷峻的目光掃過教室，議論聲沉了下去。
但預料之中的懲罰並沒有降臨。“這樣啊。沒交作業確實該罰，但是看在你這麼誠實的份上，這次就算了。相信你有認真寫作業。”老師的語氣中竟沒有一絲怒火，還對大家說：“不愧是英語課代表，我們全班同學都要學習咱們課代表，不只做一個努力的孩子，更要做一個誠實守信的孩子呀！對於每個孩子來說，誠信，都是一件最美的羽衣，能妝扮最美的你們！”我坐了下來，感覺這一切像一場夢，夢中的我在無邊的星空下，羽衣蹁躚。
第二天，當我把全班英語作業本收齊了交給老師時，老師微笑著問：“怎麼樣？今天都交齊了吧？”“報告老師，全班都交齊了！”我大聲對老師說。聲音完全壓過了教室外鳥兒嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
用雨聲妝扮自己 篇17
國一作文 ,929字宋人蔣捷詩詞中的聽雨，是極具古典韻味的事情。但對於我來說，極少數的幾次聽雨，卻均在慌忙避雨之中。雖說“春雨貴如油”，但面對瀟瀟春雨，我也不免有些煩躁，很難靜下心來。
如今，屋外又下著雨，身邊沒有什麼有趣的事物，我的注意力便放到雨上了。下雨時，天總是特別暗，若說是烏雲遮日，倒也不像。只知雨牽連不斷的落在屋前的池塘裡，漾起一圈圈水波。蛙聲不絕，若在平時聽來，必感厭煩，而如今靜心一想，倒也算是聽雨時不可或缺的一道佐餐了。
雨不斷地打在屋簷上和竹林中，水叮咚，葉簌簌，倒也好聽。細細聽來，這聲音時高時低，時斷時續，時悠長時急促，有時與蛙聲爭鳴，有時如金玉之聲；有時透出肅殺之意，有時卻又潤物無聲。
不知為何，古人眼中的雨多是悲涼之意，如“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”，又如“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”之類；也有豁達的，如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，和“誰怕，一蓑煙雨任平生”云云。
在古人的眼裡，雨不僅有喜有憂，更是富含詩的韻味和情的寄託。雨聲，不免讓人黯然神傷。聽著雨聲，想起天地之大，萬物之多，身處世上，如白駒過隙，轉瞬即逝，正因如此，“一任階前點滴到天明”的雨聲，能陶冶人的性情，涵養人的情操，所謂“悲歡離合總無情”吧！
雨幕中，池塘邊，透出一點紅色。定睛一看，竟是一個小女孩，身披紅雨衣，腳踏黃雨靴，在細雨中歡快地踩著水坑。只見她左一蹦右一跳，濺起一道道水花，快活極了。這種只在動畫片中出現的場景，瞬間讓我心中暖洋洋的。是啊，這種久違的童真，不就是雨帶來的嗎？
雨勢漸小，蛙聲漸弱，天邊漸漸明朗起來了。竹子也不再搖擺，經過這次雨的洗禮，竹子褪去了先前的斑黃，綠的更為純粹了。那個身披紅雨衣的小女孩，也一蹦一跳地消失在那片要綠得發亮的竹林裡了。
收回心神，想起現實生活中的種種壓力，難免沮喪，但回顧起那洗滌我的心靈的雨聲，心情不免又愉悅起來。是啊，用雨聲妝扮自己，獲得的是通體純淨，和一身輕鬆。
願雨聲永遠在心中奏鳴……
用自信妝扮自己 篇18
國三作文 ,931字不敢上臺，不敢發言，不敢跟老師講話，不敢直視別人的眼神，不敢……這一切，或許都是因為我的不自信。
也曾想過做出一些改變，也曾想過挺起胸膛昂起頭在別人面前侃侃而談，落落大方。但一次次努力到最後，仍是被心中那份自卑禁錮。
直到那次。
“這次你去上臺總結吧！”下課鈴聲響起時，你來到我的座位前，笑著對我說。“我？”我指了指自己，確認自己沒有聽錯。“但是……我……”話剛說出口就被你打斷。“這是一個很好的鍛鍊自己的機會，好好抓住這個機會。”說完，你轉身走向辦公室。
去，還是不去？心中兩個聲音交織在一起。在此之前，上臺發言一直是我的禁區，而我，似乎心甘情願的去做那個永遠的聽眾，為他人喝彩。每每想到站在臺上面對他人的目光時，就會不由自主地打個寒噤。
當天下午，我鼓起勇氣到辦公室找到你，試圖讓你改變想法。樹上的蟬叫了兩聲，它也在嘲笑我嗎？“不要在乎別人怎麼看你，要學會自信，只有用自信，才可以妝扮出最美的自己。我相信你！”你一字一句地說，不容我有任何反駁的理由。
第二天下午，我艱難地站在小禮堂的臺上，臉上擠出一點生硬的笑容，手心汗珠密佈，只感到體溫升高，心臟驟停，幾乎是全程讀稿，害怕看到別人的眼神。聚光燈下，他人的眼神讓我緊張得喘不過氣來，中間卡頓處，我依稀聽到臺下稀稀落落的笑聲，真恨不得馬上下臺。匆忙地掃了一眼臺下，慌張地在人群中尋找著你，我看到了一個燦爛的笑容，定睛一看，是你。你向我豎了豎大拇指。我心領神會地向你點點頭，彷彿心中一下子有了雄兵千萬。我挺直了胸膛，順利將剩下的內容講完。
下臺後我問你：“這次我太緊張了，說得很不好，是不是沒有達到你的預期啊？”“我覺得你講的挺好的呀，這不就講完了嗎？自信就像一串珠鏈，要零零星星的拼湊，要一粒粒串起來。下次，有機會還給你！”你笑著說。
我認真地點點頭。
那一刻，我真正懂得了自信的價值——一個人，只有用自信，才能妝扮出最美的自己。
快樂，來源於自己 篇19
國一作文 ,500字請你停下因尋找快樂而迷茫的腳步；請你停下因擠不進去的圈子而悲傷的思緒；請你停下因習慣在角落中對燈光莫名的恐懼。請你停下……不管你現在在做什麼，靜靜地問自己在幹什麼？
為什麼，從未經過世間的滄桑，心卻百孔千瘡，嘴角強逞不起一絲弧度。他們常常獨自一人在角落中反思。像人偶一樣，失魂落魄。也許是因為創造了他們的人偶師忘記在他們嘴邊刻上彎彎的嘴角，才讓他們失去微笑的能力。如他們所說他們是丟了靈魂的人偶，內心將自己否決，將自我關閉起來，請問一下誰會在密不透風，不見天日的籠中微笑？
這是我聽過最好笑的笑話。
總有一些人對現實的不滿，給自己定一個高高的目標，每天按著那個目標一步一步前行。在失敗的時候，痛恨自己的錯過，鄭重的警告自己不能再犯同樣的錯誤。在一項事情成功時，卻覺得這事情太簡單，沒有任何挑戰性，又對自己發出不滿抱怨。總想不明白，他們為什麼不在失敗時，對自己加油，給予自己微笑，信心？
有時間悲傷，自負還不如學會如何讓自己快樂。
請不要覺得自己渺小而覺得自己的夢想無法成功。你要記住你的夢想是為你快樂而誕生而不是為成功而誕生。
別把快樂鎖起來，快樂其實一直靜靜坐在內心的某個角落中，等著你坦然的面對。
生命的價值來源於自己 篇20
高二作文 ,928字過往的輝煌在閃耀的星辰河流裡熠熠生光，而你又在何方呢？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”一身傲氣的你是如此高歌著的，也許時人聽為覺得不可思議與難以置信，但你的一生卻瀟瀟灑灑將此演繹得璀璨、奪目。誰不年少輕狂？誰不曾失志失意？你的一生沉浮就像是虛幻故事裡的悲歌，然後就是久久不散的哀曲。設身處地去想，你被迫賜金放還的心情是如何的呢？是不是充滿著哀怨與憤懣？是不是對自己感到失望？是不是否定著自己的價值？即便如此你也從未放棄過。“天生我才必有用”能從這句詩裡真正醒悟到的也許只有你自己！你是孤傲的星，寂寞的霞，高高懸掛在空中，時人只能仰望著羨歎它的光芒，卻無法伸手觸碰。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的邊緣。懷才不遇，壯志難酬，胸有一腔抱負卻只能鬱郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎？你把國家、命運、民生當作是你的責任，你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷，它如風隨影，倒映在你的瞳孔中，消不散，離不去。可曾對自己失望？不，沒有，你的答案是肯定的。人的一生價值不僅在於實現自己的理想和抱負，此時此刻的你，比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛，哀出師未捷，夢千古名臣，恨生無明君。你在政壇上是如此失意，在詩壇上就如此得意！你已經實現了你的價值！你的詩歌已麾下濃重一筆，你的憂愁你的哀傷在後人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。
“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無風雨也無晴”是你的豁達。讀你的詞，看你的人。在人生的大道上，誰沒有被雨淋過？誰沒有被山阻擋過？河水隔絕道路，那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價值。或輕於鴻毛或重於泰山？一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎漸漸平靜下來；看到如此歡懷的你，那阻擋前進的磨難在眼中也不過是一座比較難跨越的山，你的情感延續千年之後，感染了我們，感染了世界。
也許，經歷風雨後不一定有彩虹，也不一定有陽光，畢竟生命是一個短暫而又漫長的過程，這當中有許多意想不到的事情發生，曾經失落過，曾經痛哭過，但誰沒有被否定過呢？人一生都在成長，也許在最後一刻，我們才懂得釋然去面對沉浮。請不要否定自己，否定自己的價值。只因為，活在這個世界上的每個人，都有那麼一片天。