用生命去守護相關作文20篇
用生命去守護 篇1
國一作文 ,881字一個平凡的國度，平凡的省城，平凡的小鎮子，出了一位不平凡的老人。
群山巔峰之中，有一所去年才翻修的磚瓦房，白色的瓷磚，紅色的瓦，青綠色的大門煥然一新。這裡，住著一位91歲的老人，白髮蒼蒼，皺紋滿布，一雙骨瘦如柴的手彷彿有使不完的勁兒。脊背挺得筆直，永遠都是那麼和藹可親。
青山綠水，景色宜人。群山中的小院則顯得孤寂悲涼。91歲的楊老獨自一人生活在這裡，已經四十多年了。48歲那年，他相依為命的妻子離開了他，他成了一個鰥夫。他也沒有孩子，於是一個人從城鎮搬進了大山，在這裡一住就是將近半個世紀。在唯一侄子的幫助下，去年翻修了陪伴他半個世紀風風雨雨的舊房子。
楊老的屋子很簡樸，只有一張板床，一個碗櫥，一張桌子和幾把椅子，還有常年用來喝茶的土爐子。小院裡種著一些常見的蔬菜，一切都顯得恬靜愜意。
然而在楊老的心目中，最重要的還是大山，大山一直像母親一樣供養著他，陪伴著他，是他唯一的依靠，也是值得他用生命去守護的親人。
從住進大山的第一天開始，楊老決定植樹造林，並鼓動山腳下的人們退耕還林。
每天早晨天不亮，楊老就會帶著饃饃，一壺水和一把鐵鍬進入深山老林，跟著一把手電筒微弱的光亮摸索前行。到了目的地，老人用鐵鍬在地上挖出一個小坑，然後小心翼翼地放進一顆種子，再仔細地蓋上泥土。40多年來一直這樣，日復一日，年復一年，一如既往，堅持不懈，用植樹萬畝的成果守衛大山！
現如今，遙望大山，鬱鬱蔥蔥的樹木彷彿綠色的海洋，又彷彿是一幅悠遠的水墨畫。似籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在縹緲的雲煙中忽遠忽近，若隱若現。
楊老認為大山就是他的歸宿，他和那座大山，那片樹林已經融為一體了，大山就是他的親人，他的家園，他的依靠，他的支柱，他必須用生命去守護它。
從當初的茫茫戈壁到如今鬱鬱蔥蔥的大山，從當初的人煙稀少到如今大批大批定居的人們，這一切翻天覆地的變化都見證了楊老這40多年來的辛勤勞作和無私奉獻，也見證了他對大山的呵護和敬畏。
是啊，青山綠水，就是金山銀山。這裡既是動植物的天堂，也是人們安居的樂園。而楊老創造的精神財富，遠大於他創造的物質財富。
但願青山不老，綠水長流。
用生命去愛它 篇2
國小六年級作文 ,937字黑妞是我家的一條狗，它陪伴了我整個童年，不過在三年前，它意外的去世了。去世前大約二十天，我還見過它。
“黑妞，過來！”我站在石堆上，衝著正在晒太陽的黑妞叫到，若是平常，它肯定早就一溜兒煙似的跑過來了，這一次，它卻是隻抬起頭來，朝我望了一眼，搖了搖蓬鬆的尾巴，然後又恢復了原先的姿態，眺望著工廠圍牆外的山坡上—那是一天前，我哥哥發現“阿林”屍首的地方，而“阿林”是黑妞的孩子。我搖了搖頭，從石堆上滑了下來，坐在黑妞的身邊，擺弄著它的耳朵。“黑妞，別傷心了，你不是還有‘阿蘇’？再說了我也會陪著你的啦！”黑妞卻好像沒聽見一樣，繼續它的眺望，它的思考。我乾脆就躺在旁邊的破草蓆上，陪著它。
漸漸地，我睡著了，模糊之中，感覺有一個毛毛的東西掃過我的臉。一覺醒來，我大吃一驚，黑妞不見了！它不會是跑到對面的山坡上去了吧？要知道哪兒可是有車子經過的，萬一撞到了怎麼辦？我不敢再想下去了，立刻叫上了哥哥一起去找。可是已經晚上七點多了，四處黑壓壓的一片，怎麼找？廢地窖，吃糖，對面山坡，狗舍……這些地方都找過了，可是還是沒有。我不由得心中又驚又慌，失去的滋味已經嘗過一次，我不希望再發生第二次。突然，我聽到了一聲聲犬吠聲，是從廢棄工廠旁邊的沙灘上發出的。我急忙向那邊跑去，果然，黑妞正在沙灘上以一種獨特的只是引天長叫，前肢直立，後肢彎曲著，呈一種跪拜的樣子。它幽綠的眼睛裡閃著瑩綠色的光芒，在這漆黑得夜裡竟顯得如此的悲怨，散發著一種孤寂的味道。我知道它又想阿林了。我慢慢地一步一挨地走上了沙灘，有可能是聽到聲響吧，黑妞扭過頭來，以一種警惕的目光盯著我。我停下，向它笑了笑，說：“我是夏冰呀！”說完，黑妞竟然像一個受了委屈的小孩子一樣，跑到我的身邊，發出了“哞哞”的聲音。它用它那粗糙的舌頭舔著我的手，冰冰涼涼的一片溼潤。之後，黑妞盤蜷在我的腳邊，我也坐下來，依偎在它的身上。這漆黑的夜空中，雲遮住了月亮，只露出一小角，黑夜之中，只有幾顆星星在閃耀。我拉了拉衣服，這夜真冷，跟在冰窖一樣，黑妞又往我的懷裡縮了縮。天穹之下，一人一狗就這樣依偎著，現得那麼孤獨……
黑妞不是一條狗，它是我的夥伴，我的家人。狗就像人一樣，會傷心，會難過，他擁有人的感情。既然這樣，我們何不用生命去愛它？
生命的守護 篇3
國二作文 ,1008字人的一生，有人出現在你的身邊，也有人離開你。而那些離開自己的人卻是再也沒有回來，我的生命中也經歷了這種“離開”，直到此刻，我才知道有些人需要一生用生命去守護。
我的奶奶在我四歲那年悄然離開了，那時我還小，不懂什麼是死亡，以至於在奶奶最後的葬禮上，其他的人在拭淚，而我在媽媽懷裡傻笑。直到後來，我才明白，奶奶已不在人世，這也成為我終身的遺憾。
四歲以前的記憶寥寥無幾，零零散散，只記得記憶中奶奶是一個其貌不揚、生而矮胖、沉默寡言的人。她常常帶我去下面的操場玩，還會時常給我買棒棒糖吃，還記得奶奶最拿手的一道菜是糖醋蓮白。每逢我去奶奶家，奶奶便會給我做這道菜。除此之外，其他的便沒有太深的記憶了，只是後來從大人口中，我漸漸得知當年的故事。
今年回去老家掃墓，雖然不是清明，但仍有很多人散落在各處墓前。隔著老遠，便傳來此起彼伏的鞭炮聲，走過一排一排墓碑，沿著一級一級臺階，終於來到奶奶的墓前，以往的掃墓都只是插幾根香，燒點紙錢，最後拜祭幾下就結束。
但這次掃墓有別於以往，爸爸還叫我跟地下的奶奶說幾句話，我一時半會兒想不出，爸爸便一臉嚴肅地說出了下面一番長長的話：“奶奶最疼愛的就是你了，那時還沒有妹妹，她就只有你一個孫子，每天帶你到處的玩不知疲倦，後來她得了糖尿病，在病床上都還是說我想見見我的孫子，她這麼愛你，你就一點也沒有想和她說的嗎？”
聽完爸爸這長長的一番話，我不由得想起小時候，奶奶帶著我出去玩，夏天我跑在石街上吃冰棍，奶奶在旁邊為我扇扇子。秋天，天氣偏冷，怕我著涼，奶奶把自己的外套脫下給我披上，而最後在深夜醫院走廊上綠色的病床上，奶奶還是緊緊地拽著我的手，努力和我說話……
一件又一件的往事，像一幅幅畫面，此時不斷在腦海中浮現，奶奶過往的形象越來越清晰，我愈發愈覺得對不起奶奶，因為在奶奶生命的最後守護中，我連一句關懷她的話也從未說過，最後奶奶平靜的走了，而此時的我才深感到懺悔……
我於是跪在地上，向奶奶的墓碑深深地磕了三個頭，過去奶奶用生命守候著我，總擔心我出事，最後她自己卻出事了，我不由得在心裡暗暗發誓：一定要守護好奶奶的墓碑，清掃乾淨上面的每一點灰塵，讓奶奶的墓碑在夕陽下散發出耀眼的光輝。
掃墓結束後，我一直在想：人的一生，都在守候，有些守護有結果，有些守護沒有結果，就像奶奶守護了我一輩子，最後卻沒有得到我的回報，我也會像奶奶一樣，守護爸爸媽媽一輩子，這種守護需要時間來驗證，需要生命來呵護。
我用生命閱讀 篇4
國二作文 ,873字我想，我是用生命在閱讀，那些紙頁與指尖交觸的瞬間，那些文字與文字絞纏的明光，匯成生命一朵朵殉爛的陽光，在我的生命中盡情綻放。
從初生明的啞啞學語開始，這便成了我和書的相遇，第一次，媽媽指著方塊字，耐心地教我閱讀，那時，我對文字，對書，既陌生又好奇，那種求知的眼神，那顆按捺不住的心，便形成了我對書的第一種感覺，一遍遍地用著不太流利的聲音讀過一個個字，時而大聲地咯咯笑了，時而又露出欣喜滿足的神情……你能想出一位母親等起一個小女孩的手，點過每一個文字的情景嗎？溫馨而又美好。書，以此走進我的生命。
到了上學，第一次看到教科書，學習教科書，被它所散發的油墨香味吸引住，頓時，年幼的我便覺得學習是何等的幸福，書又是何等的美妙。我知道，我的生命將離不開書。
自然，單靠課內的書籍並不能滿足我對書的渴求，我將眼光放得更廣。我把眼光方向小說，那般迭蕩起伏，曲折離奇，讓人著迷，讓人沉醉；我把眼光方向散文，那般飄逸靈動，那般清香嫋嫋，讓人領悟良多，品味良多，享受良多，我又把眼光方向詩歌，那般朗朗清脆，短小精煉，讓我追求，讓我敬慕……
我愛徐志摩筆下的康橋，我愛朱自清勾勒的父親的背影，我愛錄音帶我看東京，我愛蕭紅為我訴說魯迅，我愛冰心描繪的一日春光，我愛……
我愛在雨天，聽一段雨音，賞一段雨景，翻一本書，專注地讀，讓雨滴漸漸作一曲伴奏的旋律；我愛在一個悠然的下午，望望漂浮的運絮，、甲一口沁心的香諾，坐在輕輕搖晃的藤椅，接受書的潤澤……
因為書，我愛認識到那些書的締造者，開始仰慕他們，我喜歡畫家寂地那般憂傷卻能治癒人心的力量，喜歡八零後作家落落每一個對青春的感嘆，但最讓我欣賞的是張愛玲。她堪稱中國文壇的奇女子，她是冷豔的、高傲的，她總是以挑剔的眼光去看人，看事，去揭示事物的的本質，她的筆調是灰暗中的蒼涼，她的作品也既具又理性的思考，又具有感性的細膩，喜歡她那句“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”這樣對生命精妙而又具諷刺的比喻，怎不令人驚歎？
我愛書，我懷戀那些在書中溫暖而又耐人尋味的日子。
書就是這樣紮根在我的生命。
書陪伴我一生，閱讀持續一生。
用生命綻放的藝術 篇5
國三作文 ,813字假想一下，倘若你一夜之間因為某一事故而失去了身體的某一部分。你醒來發現自己突然之間不會說話，以後只能依靠手語來與世界對話；突然之間聽不到聲音，以後只能依靠文字來認識世界；突然之間看不到光明，以後只能依靠他人的言語來感觀世界；突然之間行走不便，時時需要他人的扶持和幫助時，你會自卑嗎？
星期二的下午，北京的殘疾人藝術團來到我們學校表演，我懷著滿心的自卑和害怕去到現場。為什麼自卑呢？因為他們受到命運的捉弄，無意之中使他們成為了殘疾人，而回望自己過去的種種，例如：沒有好好珍惜每一次的考試，辜負老師對我的期望。隨隨便便應付老師交代的作業，而他們珍惜現有的每一分每一秒，艱苦而勤奮地練習和讀書，但我們對臨近的中考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應不應該自卑呢？為什麼害怕？因為我害怕但他們的對上我的目光時，我卻不經意的用了憐惜的神情，這會不會大大損害他們的自尊心呢？
可事實上，他們的表演，不論是聾啞姑娘表演的柔韌有餘的《年年有餘》，還是充滿祥和之氣的《千手觀音》，還是獨腿兄弟表演的撼動人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強不息的精神和毅力。我知道，這是屬於他們的表演，這是屬於他們的舞臺。即使我們有一天可能會成為像他們這樣的人，我覺得我們也難以學習他們的那種不挫折低頭的精神，對吧！
其中深刻地印在我的腦海裡有兩個人的往事。第一個是英氣逼人的哥哥，主持人說出了哥哥的經歷：哥哥在上學的路上，看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲，火車在不遠處迎面而來，哥哥為了救這名男孩，永遠失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個人欽佩的，而且是我們各自心坎上的英雄！另一位是手語老師，她在臺上給所有的聾啞人做手語，倘若沒有手語老師的配合和支援，今天的表演也不會這麼地精彩。真心謝謝你的奉獻。
表演的最後，我沒有同情和害怕，有的只是滿滿的感動。因為他們那種自強不息的精神和毅力，只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦，千里迢迢地來到我們身邊，為我們傳遞正能量！
用生命化妝 篇6
國一作文 ,1101字我總會想起那一米陽光下的那一條藏藍色的圍裙。
—題記
每次放假回家的時候，我總會在一個等車的地方買一些小吃，一方面是為了墊墊肚子，另一方面嘛，是來打發無聊的候車時光。
等車的地方人很多，所以各種流動的小吃攤也很多，但我總會在一個五十歲上下的女人那裡買。
她的小吃攤裡的東西沒什麼特別的，而且她的位置也只是在人群旁一個不起眼的角落裡。她的臉上被時光老人留下了滿滿的痕跡，笑起來就如一朵牡丹花盛開的樣子。萬絲銀髮中隱現出幾根黑，那也曾是她年輕美麗的標誌吧！她總是圍一條藏藍色的圍裙，上面零星著幾點洗不去的油斑，有幾個角已經破了，但卻讓人感覺是舒服的。
也許是我常在她那兒買東西的緣故吧，她每次看見我時就會微笑，但卻叫不出名字來，就像是久違的朋友多年後再次相遇的感覺。也許是她的攤位在不起眼的位置，她那裡的客人不多，但她對每個人都很和善，她總會很細心地說“小心燙，要不要加辣椒”之類的話。上次我剛買完東西在一旁，一位中年男子過來，胡亂地買了點東西，給了她五十拿了東西就急忙要走，而她卻叫住中年男子，“先生，我還沒給你找錢哦！”頓時，我感覺心中一股暖意湧現。
我最愛藏藍色，所以每當我看見她時，她會覺得特別親切，也許這也就是我一直喜歡在她那兒買東西的原因。那天我依舊在那裡等車，正準備去買一些吃的時候，卻發現那個角落沒了身影，便覺心裡一陣恐慌，她怎麼了？出什麼事了嗎？當我走過她一旁的水果攤時，無意間聽到兩人說：“這女人真命苦啊，她好不容易將兒子供上了大學，眼看著就要享福了，沒想到兒子卻在武漢出了車禍，可憐她白髮人送黑髮人了……”後面的話，我已聽不下去了，只是感覺腦袋一片空白，我還能不能看見她呢？我還能不能吃到她的小吃呢？我還能不能看見我最愛的藏藍色圍裙呢？
直到上個星期返校的時候，我下車時，才看見她依舊在那裡，心裡踏實了不少，只是她的臉色蒼白了不少，僅有的幾根黑髮再也看不見。陽光很溫暖，我還是習慣性地走向她那裡，她依舊圍那條藏藍色的圍裙，見我走過來，她還是露出了她那牡丹花般的笑容，如看見一個故友一般，她見我只穿了薄薄的兩件，便輕問到“穿這麼少，不冷嗎？”我咧咧嘴說，“不冷”。依舊點了份炒飯，她在炒完後還特地給我加了根火腿腸，我說不要，但實在抵擋不住她的熱情，就收下了。雖然有輕輕微風，但我卻感覺到滿滿的暖。但同時心裡也感覺心酸不少。
在這段日子裡，我總會想起她，她也只不過是個平凡女人，但我從心裡喜歡她，便覺她是這世上最美麗的人，她是一個真正用心在生活的人，真正用生命在化妝的人。
我時常會在一個陽光燦爛的午後，想起那條藏藍色的圍裙，想起那個用生命化妝的美麗女人。
—後記
用生命書寫美麗 篇7
國二作文 ,648字如果有一天，我可以擺脫殘翅的陰影，定去尋找綻放的花朵。
如果有一天，我可以嘗試飛翔，我一定會翱翔於花叢裡和朋友捉迷藏……也許是一種奢望！因為現在擺在眼前的是—我不是一隻完整的蝴蝶。從我完成蛻變時那一刻猛然發現，身為一隻蝴蝶的我，竟然無法飛翔。
依稀記得當我還是毛毛蟲的時候，每天在莖上無憂無慮*著汁液。清涼沁入心脾的味道仍不能讓我滿足，我渴望自由，渴望著美麗。終於，我開始吐絲，把自己包裹起來。在一個不起眼的繭裡，為了那貪心的夢想，我接受了生與死的洗禮，忍受了撕心裂肺的痛苦。等到時機正好，我咬開蛹繭，把全身血液運到還未嘗完美的翅裡。可是，從路旁走來的一個小孩伸出小手，想把我從繭裡揪出來。然後，我獲得了自由，但，飛翔成了我永永遠的夢想。
看著一起吐絲，一起結繭，一起蛻變的夥伴飛向各自喜愛的花朵，我流下了傷心的眼淚。頭上的觸角感覺到了空氣中瀰漫著的香味。我順著莖往上爬著，努力忍受別人刺耳的嘲笑和譏諷的眼光。可是沉重的翅膀一次又一次的把我墜回原點。
不，我不能頹廢，我深深的記著，我是一隻美麗的蝴蝶，我不能讓我的驕傲被人嘲笑。一次又一次，失敗的痛苦被我當作創傷後的良藥，於是，在我快用盡最後一點力量的時候，爬進了那個為我開放的花朵。甘甜的芬芳在我身邊縈繞。在薰衣草結成的紫色海洋了，我決定了，不再等待。
吻別了最後一瓣花蕊，我便爬到紫色邊緣，閉上眼睛，縱身一躍。我慶幸，在生命的最後一刻，我感受到了飛翔的感覺。無論是零落成泥，還是被碾作塵，美麗如故—那是生命書寫的美麗。
生命的守望 篇8
國二作文 ,557字生命的長河意義非凡，有喜悅，有悲傷，有成功，有失敗，有陽光也有陰霾，各種各樣的事物構成了絢爛的生命，生命的一切都值得我們去守望。
愛的海洋中，親情成了我們的守望，小時父母的呵護，老時兒女的孝順為生活譜寫了動人的旋律。於是有了“父母在，不遠行”的教誨，有了“香九齡，能溫席”的孝行，也有了“子欲養而親不待”的慨嘆。在“|孟母三遷”|中我讀懂了母愛的偉大，在《背影》中我讀懂了父愛的深沉，在親情中守望，生命才會更有意義。
生命的旅途中，友誼成了我們的守望。朋友之間的義氣，歡樂為生活增添了快樂的樂章，多一個朋友也就多一份快樂，於是有了“海記憶體知己，天涯若比鄰。”的惜別，有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的慨嘆，也有了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”的期待，在友誼中守望，生命才會更有光彩。
生活的路途上，苦難成了我們的守望。它為生活增添了堅強的音符。它宛如天邊的雨，說來就來了，你無法逃避，只有迎著風雨向前衝，在你到達目的地時，你會發現那片雨也是那麼美麗，抱有強國夢想的屈原用血與淚凝成《離騷》，貝多芬用一生的苦難譜成《第九交響曲》，諾比爾也不惜用生命去換來震懾世界的一聲巨響，在苦難中守望，生命才會更有活力。
親情助我們成長，友誼助我們遠行，苦難助我們堅強，生命中有太多太多的事情值得我們用一生去守望。
用擁抱去守望 篇9
國二作文 ,969字那年秋天，一個小小的生命奇蹟般地降臨在我們的家庭裡，從此我的世界豐富多彩。
妹妹，一個多麼神聖的字眼。面對她嬌小的身子，我的疼愛之情油然而生。時不時去碰碰她的手，摸摸她的臉，多麼有趣的鼻子，多麼可愛的嘴巴，多像一個洋娃娃啊！她的到來，讓我的天空幾乎都是蔚藍的。
不過，好景不長。一天天過去，她長大了，也從小時候的乖巧，變得越來越外向，越來越活潑。現在也上幼兒園了，和她聊天的時候，她也變得傲慢了許多。爭吵也隨之到來，可是畢竟是姐妹，過一會兒又會打鬧在一起。
我和妹妹之間經常會發生爭吵，頻率也高，說是吵架，其實就是在比誰的嗓門大一點，誰的話多一點。一旦發生這種情況，媽媽總是讓我讓著一點她，所以，每次我都慘敗在她的得意洋洋之下。
不過，我不能每次都讓著她，我得讓她知道在這個世界上不是每個人都會像親人一樣凡事都順著她。前幾天，我回家的時候注意到她的額頭上貼著一個在學校里老師獎勵給她的蘋果，依她的個性，便料到今晚“江湖上又會是一場腥風血雨”。果然，我寫完作業正在沙發上津津有味地看著書，她就走了過來，腳步放慢，抬頭挺胸，我知道她又來炫耀她的“業績”了。她用這專屬的眼神看著我，看我不理睬，就又用同樣的方法走回去。等她走過去，我故意大聲說：“好難看呀！”她聞聲趕來：“你在說誰呀？”“你呀。”我感受到她背後的一團怒火正在燃燒，她眉頭緊鎖，鼻子向上一提，嘴巴向上嘟起，如此特別的表情，誰看了都會記憶深刻。“姐姐大笨蛋！”說著說著，嘴巴一歪，這哭腔就上來了，最後忍不住就哭出聲來。我見狀，趕緊抱著她，不停地說：“是姐姐壞，是姐姐壞……”我不住地給她抹眼淚，又握住她的小手，親親她的小臉蛋。奇蹟隨後發生—她破涕為笑了！
和妹妹在一起的時候，也讓我反思了自己。美國詩人惠特曼曾說：“他（孩子）看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分。”其實，妹妹大部分爭吵時說的話都是從我這裡學去的，我感受到自己的言行對她的成長有很大的影響。她畢竟是孩子，只會單純地表達自己心中的情緒，這時她的模仿能力也超強，作為姐姐，我要很好地去完善自己、改變自己，讓妹妹學到好的東西，這是我的責任。
妹妹就像一個上天賜給我們的珍寶，無論春夏與秋冬，我都將用我全部的熱情和溫暖去擁抱去守望—因為，妹妹，是你讓我在這個世界上有了更多的陽光。
生命的防護欄 篇10
國一作文 ,758字我們平凡，但我們可以拒絕平庸。我們無法控制生命的長度，但我們應該追求人格的亮度人生該選擇怎樣的道路？芸芸眾生置身塵世，熙來攘往、忙忙碌碌、你爭我奪、轉眼成空。還有幾個人能夠“任爾東西南北風咬定青山不放鬆？總之，換個思維方式看生命的價值，你會發現“山充水復疑無路，柳暗花明又一村。”
偉人魯迅只有八十來斤，可是他身上沒有一快贅肉，每一根骨頭都是人世間最硬的，每一聲吶喊都那麼響亮，正是因為有了不屈的脊樑才鑄起傲然的挺立，他棄醫從文，忍受著規律的逆轉，發人深思。然而他成功了譜出無畏的樂章，這完美的品性，完全是他以堅強的人格，膽大地去創造生命的音符，最終譜出炫麗的聲樂。
生命不能承受之輕，生命的防護欄，從哪裡開始？不要習慣了苟且，習慣了媚俗，習慣了在複雜的社會中欺上壓下，獲得暫時的喘息。天下沒有免費的午餐，自己有能力自己動手做無論成無敗、得於失，也不管明天是晴天，我們都應在自己靈魂深處保留一種如水的心境和豁達的情懷。
“我要把人生變成科學的夢，然後再把夢變成現實。”居里夫人曾這樣說。她在實驗裡日夜研究，經受一次又一次的打擊。但她沒有放棄，承擔著丈夫去世的痛苦，依然奮力在工作中，終於皇天不負有心人，她成功了，並獲得了諾貝爾獎。
魯迅、居里夫人生命的柵欄裡盛開了美麗的鮮花，因此，我們得付出一個結論，生命需要負重，只有負重的生命才會發人深省，催人奮進，壓力是激發我們的潛能，有了壓力就有力失望、悲觀、頹廢甚至絕望充斥著整個世界，掩埋著世間的幽暗心靈。可是，我們依然要撥開漫天的烏雲，在蒼茫中譜寫動人的樂章，寫下：生命的柵欄還會有新綠重來！寫下：生命的柵欄還會有鮮花盛開！
推開窗，清風徐來，頭頂上一輪明月。所以我們以樂觀的方式生活著，跟上時代的步伐在人生與風浪的洗禮中，用最陽光的心情高唱吧：若為人生故生命防護欄！
用生命微笑 篇11
國小五年級作文 ,679字當手臂被捆綁起來的那一刻，我體會到了生活的艱難和不容易，這是一種更深的領悟。
—題記
夜深了，也切都那麼的安詳，我和妹妹無聊的坐在床上，不知道該玩些什麼好，看著窗外靜謐的夜，一個念頭閃過我的腦海，“不如我們來體驗殘疾人的生活吧！”我興奮的說道。“好啊！”妹妹也頓時來了精神，妹妹體驗的是盲人，而我體驗的是沒有手臂的殘疾人，妹妹幫我把手背捆到背後，我扭動了幾下，真不舒服，但想起那些意志堅強的殘疾人，我又充滿了信心，妹妹很輕鬆的就給自己蒙好了紗巾，挑戰開始了。
我們挑戰的是穿鞋子這一項工作，別看平時穿鞋子是一樣很簡單的事情，但對殘疾人來說，這項工作非常艱難，有妹妹先挑戰，妹妹的腳摸索著，小心翼翼的尋找鞋子，因為看不見，妹妹變得異常緊張，我也小心的指點著，終於，妹妹成功的找到鞋子，憑感覺，順利的穿上了它，我也頓時鬆了一口氣。
下面就該是我了，我憑藉明亮的眼睛順利地把腳伸進了鞋子裡，可是扣鞋帶怎麼辦呀，我頓時焦急起來，“要不我幫你吧！”妹妹小聲的說。“不行，這怎麼可以，我一定行。”我拒絕了。“那好吧！祝你成功！”妹妹對我說，想增加我的自信心。我艱難的俯下身去，用嘴叼起鞋帶，正當要成功的時候，鞋帶卻從我嘴中脫落了。我不灰心，仍然叼了起來，一次次的失敗，不但沒有磨滅我得信心，反而使我增強了意志，終於，在我的努力下，我成功了。
趕快接下繩子來，妹妹也一把拽下紗巾，啊！變回正常人可真是舒服，就這樣，平常一兩分鐘就可以完成的穿鞋工作，我們足足用了半個小時，可以看出殘疾人是多麼的不容易，所以以後我們一定要尊重他們，因為他們也是用生命在向我們微笑。
莫讓生命去等待 篇12
國二作文 ,672字光陰似箭，轉瞬即逝，誰都無法挽留。生命也腳步匆匆，轉眼間，萬物煥然一新。春去秋來，時間如流水，從指縫中流走。
詩人李白說：“君不見黃河之水天上走，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如春絲暮成雪。”所以，我們要懂得珍惜時間，知道時間的可貴。
生命只有一次，說長很長，說短也很短，這些都取決於對它的理解。如果你過得很有意義則說明對於生命，很重視，很在乎，以一種每一分每一秒都珍惜的態度去面對，那些生命對於你而言就很有意義，很精彩了。但是，如果你整天只追求短暫的快樂，沒有目標，沒有方向，虛度光陰，那就是對時間的漠視。俗話說：“時間就是金錢，時間就是生命。”所以，我們不能在有限的生命裡做一些毫無意義的事，使時間白白地流失在歲月裡。要知道生命之樹不能常青，一味的等候只能浪費時間，我們現在正處在花樣年華，是吸取知識的時候，所以，不要讓生命去空等候。
人生就像彩虹，歷經風雨才會出現，時間雖然不長，卻在那一刻展示了自己的美麗，我們亦是如此，應在有限的時間裡做出更多值得回憶的事。
有的人說，人生就是“三日”：昨日，今天和明天。是的，人生是那麼的短暫。所以我們更應該抓緊今天，才能無愧於明天，把全部的熱血和力量都傾注於今天，用有限的生命去創造無限的價值，才能無愧於明天。
時間這個老人有點壞，走得太快，我們跟不上，所以我們必須好好努力讓自己的生命意義非凡，讓時間老人的速度在我們眼中，就是一根皮鞭，促使我們永不放棄，永不等候。
珍惜時間就是延長生命，反之，浪費時間就是浪費生命。我們必須珍惜每一刻，不讓時間流走，不讓時間白白流走，不讓生命默默等候。
生命的呵護 篇13
國一作文 ,802字時間與空間說到底，沒有生命的輪迴與逝去終究是靜止的，因為它們不存在見證者，哪怕經過億萬年，什麼都未改變。這個世界是變換的，它不會停止，更不會等待，它對每一個生命都是平等，並且也是殘酷的，生命只有一次，它需要呵護方能成長起來。
書房的窗臺上，擺著一棵小樹，栽種它的是一個十分有文化氣息的正方形盆子，其上書了幾字：寸金難買寸光陰。大概是因為這個東西的書生意氣太濃厚了一點，我也不曾正眼看過它。任其自然，什麼澆樹，施肥，鬆土更是不存在的操作。因此，只過了大概一個月，在一次搞衛生時，意外發現它已經在死亡線上掙扎，這一次我才真正的觀察它：拇指粗的樹幹十分粗糙，且十分枯黃；樹葉低垂，如犯錯的小孩子一般，其上有星星點點的黃斑；枝丫撐不了“大任”，如彎曲的魚鉤一般；土壤已經乾燥的連在了一起，根本無法存活任何的植物，可它依然在堅持，我心中的某一處被它給深深的給觸動到了。於是在心中便下定決心要好好的養活它，於是開始了辛苦的操勞。
先用剪刀把它發黃的樹葉都給剪掉，放在一旁，接著就是澆水，將土給翻一下，在將剪掉的樹葉埋進土壤中。然後就看它的求生慾望了。
然而奇蹟總是會來的，它復活了，這不禁讓我精神大振。生命是需要呵護的不關於悲弱或強大，它只在於生命的意義，只要你在為自己的生命負責，在讓自己的生命有意義，那麼這個生命就是值得呵護的，而不是去破壞。
生命，這兩個字看似簡單其實其中所包含的內涵與精神是我們所難以理解，我從那裡來，我是誰，我要到那裡去。這三個問題是人生的究極問題，同時也是生命的真諦。
每當看到橫死街頭的小動物，你是否心中十分百感交集，其實，那便是你對生命發自心底的尊敬。我們對所有的生命都需要呵護：比如喝酒不開車，便是你對生命別人的呵護，同時也是對自己生命的呵護。其實所謂的呵護並不是盡你所有的精力去照顧，它只是在一下細節上的。
生命之脆弱大家都很清楚，所以我們更應該去呵護我們身邊的生命，讓它們平安。
關愛生命遵守交通規則 篇14
國小五年級作文 ,459字生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創造無限的價值。那麼，同學們，你們知道嗎？每天有很多人死於交通事故。你們可曾想過，生與死，往往只在一瞬間。
我還清晰地記得，在我4歲那年，就在我家門前，發生了一場車禍。
救護車聲、警笛聲、人們的喧鬧聲，嘈雜一片。我只記得當時2名醫護人員抬著一具血肉模糊的屍體，只聽見旁邊的老奶奶撕心裂肺的哭喊聲：“牛兒……我的兒啊……”莫名地，我也流下了淚水。
這時，一陣寒風吹過，樹上的花瓣悄然落下。誰也沒注意，一位姐姐——死者的女兒，她僵硬的雙手捧起散落的殘花，淚流滿面。
同學們，生命如此脆弱，你在馬路上每走一步，都有可能把你推向死亡的深淵。我們要遵守交通規則，注意交通安全，過馬路時要走斑馬線，要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。謹記不要闖紅燈。
同學們，人的生命只有一次，失去將不再擁有。珍惜生命，遵守交通規則從個人做起，別讓交通事故帶走一條條鮮活的生命。
用生命換取光明 篇15
國小五年級作文 ,1021字終於，我破土了……
燦爛的光芒灑在我的家門口，放眼一看，啊！太陽高高地掛在天上，歪著紅撲撲的臉蛋對著我笑，綠油油的草地煥發著蓬勃的生機。遠處的湖面碧波盪漾，煙波浩渺，一隻只小船在湖上飄蕩著，如同一塊藍絲綢上點綴著片片樹葉。大地披著金燦燦的大衣，開滿了無數奪目的花朵。我頓時被鮮花的芬芳吸引著，比起我那漆黑陰冷的家，真是天堂與地獄的區別啊！光明讓我渾身有了勁。在光的指引下我任意地在世界的另一端飛奔……
可就在這時，天空突然一暗，好似黑暗又在向我招手。正當我茫然之際，一隻大鳥飛了下來。它穿著一身彩色的衣服，嘴十分巨大，像一個吸塵器一樣，兩眼發出“友善”的光芒。我十分開心，原來光明的世界是如此的快樂與不孤單啊！我忙用“蚯語”向它問好。它似乎很樂意，點了點頭，又打量了我一番，緊接著突然把我銜了起來。雖然有些痛，但我一點都不在乎。
“小心點，夥計，你夾得我太緊了！輕點，溫柔點！”但那夥伴似乎沒有聽見，繼續夾緊我，我開始有些害怕了……正當我不知所措時，我的身體像一個氣球一樣騰空而起，這太令我激動並震驚了！我會飛了！我會飛了！天空離我越來越近了，光明似乎也變得愈加燦爛，白雲也露出了潔白的牙齒正在對我微笑。我不禁開心地大喊：“光明的世界是我的天堂，永遠是快樂無憂的！”
可就在這時，我忽然感覺自己開始往下掉落，陽光也變得越來越暗，我拼命地向上，可是無濟於事。我越來越快地向下，只感覺像有一個東西在從上往下拍我一樣。這時，我著陸了，陸地是軟軟的，我長舒了一口氣，正準備在這張“席夢思”上睡一覺時，我突然被一股吸力神奇的吸住了，在凹凸不平的“吸力管”裡快速滑動，它要把我滑向何處？終於到底了，這裡十分溫暖，但又到處流淌著黃色的液體，沒過多久，我感覺尾部一陣疼痛，這時，我又聽到了剛才那隻鳥的聲音，我恍然大悟，原來我已經被那隻大鳥吃了！
我這才明白，先前它為我帶來的飛翔，只是為了吃我，光明永遠不是平安無事的，而是充滿危險的；飛翔是快樂的，但卻要為此付出生命的代價。但在這最後時刻，我毫無悔意，因為只有去發現光明、尋找光明才是人生之道，不去尋找，只想苟且偷安，人生怎麼會有意義？
這一瞬的光明，讓我的生命變得意義非凡！
用生命創造美 篇16
國小六年級作文 ,778字生活的美無處不在，我們可以用眼睛去發現美，用耳朵去傾聽美，用心靈去感受美，用生命去創造美。
美不僅僅侷限於景色美。它可以是一曲動聽的音樂，也可以是一幅優美的畫作，還可以用生命換來我們幸福的生活。
那一天，四川涼山和往常一樣，平凡又普通，卻響起了一陣長鳴。涼山的四月，本該是一個沉寂的日子，可大火纏繞著大山，燒得烏煙滾滾。本來的綠樹茵茵，如今卻遍體鱗傷。但，你還記得是誰拯救了它們嗎？對，是消防員！這是他們用生命換來的安全！
大火無情的吞噬著山林，一百多名消防員不顧一切衝了進去。那高舉著水管的動作，很普通，當然，也很偉大。他們打溼了山的每一處，同時也打溼了人們的眼眶。
足足三十名，三十名消防員都沒從山中出來，他們最小的還只是十八歲，還沒向世界打招呼，就這樣消失在大火肆虐的地方。他們用自己的生命換來了人們的安寧，這難道不美嗎？
在解放隆化縣的戰鬥中，因為敵人的橋頭暗堡，使得解放軍無法前進，在緊急關頭，董存瑞衝到了暗堡下面，可是沒有找到安放炸藥的地點，就在千鈞一髮之際，董存瑞用自己的雙手託舉起沉重的炸藥包，與敵人同歸於盡，英勇地犧牲了，當時他才19歲。
王二小為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，敵人知道上了當，用刺刀挑死了王二小。
郝副營長為了讓後續部隊能找到突擊連因而點燃了書，但火光暴露了自己，被敵人的機槍擊中了。
他們捨己為人，用生命創造出了美。這種美，是無私的，是偉大的，是高尚的。倘若沒有這些英雄付出的美，那我們的生活，是不安寧，不幸福的。他們用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在歷史上留下了光輝的一頁！讓我們向這些救火英雄和革命英雄致敬，他們生得偉大，死得光榮！
這些英雄用生命創造了奇蹟，犧牲了自己，換來了人們安寧幸福的生活，就是美的精神的具體體現。我們小學生，要緬懷英雄，珍惜現在的幸福生活，用雙手去創造美。
知識守護生命 篇17
國小五年級作文 ,510字生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個人的不可複製的寶貴財富。既要去珍惜又必須學會去保護它。生命，是美麗的，但是，生命同時也是短暫的。人的生命只有一次，它會隨時間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發現。然而，它卻不能隨時光老人一同走到盡頭。這，就是生命的特點：短暫、嬌嫩而又十分的美麗。
生命，是需要守護的。生命，可以用“知識”來守護。我們學會了觀察地震前的現象，並進行了多次防震演練。那麼，這樣，地震來臨時，我們就能守護我們的生命！5月12日汶川大地震時，桑棗中學的二千名師生，因平常加強地震的知識、概念，多次進行防震演練。所以，在地震來臨時，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識守護！
生命，更需要堅持不懈、持之以恆的精神來守護。四川一個村民的女兒，獨自出去玩水，在路上，突然掉進了一個大約40米深的方井裡，她沒有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終於，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜後終於得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井！
生命，真的太脆弱了！我們要學習知識，努力地去保護、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美！完美地與時光老人一起，走到時間最後吧！
守護生命之花 篇18
國三作文 ,810字柔和的春風喚醒一朵朵芬芳的花兒，人們在讚賞之餘不免會感嘆：他朝這芬芳的花兒將融入泥土的溫床。不錯，花是脆弱的，但它的宿命不是凋謝，而是結果。
泰戈爾曾說，生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命，宛如一座易碎的水晶，枝頭曼舞的小花，一次撞擊，一陣清風就把它帶離繁華。生命的珍貴在於獨特，上帝給予每個人的生命只有一次，因此我們要守護好生命之花，讓它散發應有的芳香，然後淡然地凋謝、結果。但是在生活中我們總會遭遇到有形抑或無形的安全隱患，它們在我們不經意間悄然逼近，而後一瞬間用黑暗之手掠奪了我們珍貴的生命。我們生活在飛速發展的時代，物質的繁榮在帶給我們便利的同時也不覺間成為威脅我們生命安全的“殺手”。
一名在校男學生本可擁有燦爛的人生，但一次錯誤的選擇竟使他永遠地失去了這個美好的世界。那個寧靜的午後，他駕駛著一輛摩托車載著親人前往探親，正在他不知危險向他逼近時，旁邊一輛超載貨車側壓下來，一霎時，悲慘的叫聲打破了午後的寧靜，正值青春年華的他倒在血泊之中。短暫的一瞬，讓一個生命永遠地消失了，與此同時也給一個家庭帶來了無比的悲痛，但是我們在悲痛之中不應該好好反省嗎？我國交通法有規定：未成年人不得駕駛機動車。不然，危險就在轉角處降臨！
青春中懵懂的我們對世界充滿著好奇，往往會由於不正確的選擇而使自己陷於危險之中，同時一些日常中易於忽略的安全隱患也會由於我們一時的大意而造成無可挽回的損失。校園踩踏事件，宿舍失火事件，衝動鬥毆事件，貪玩溺水事件，無牌駕駛事件……很多校園安全事故發生的原因，往往是因為我們不能樹立正確的防範意識以及對周邊細小安全隱患的不重視而導致的，生命的河流不復返，如何才能讓我們有限的生命之花散發出醉人的芬芳呢？樹立正確的生命觀，珍愛自己的生命吧！認真學習安全知識，防患於未然吧！
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識，讓安全銘記在心中。
生命如花，請你守護好自己的生命之花，讓它綻放光彩！
安全守護生命 篇19
國小五年級作文 ,632字有人說，生命是寶藏；有人說，生命是花；世界因如花的生命而精彩；我卻說，生命是易碎的水晶，需要精心呵護，保護這美而易碎的水晶……
生命，總是一不小心從身邊消失。這易碎的水晶，在車輛撞上時，一瞬時，“啪”的一聲破碎了，成了一塊塊殘留的血跡，生命，要我們珍惜、愛護，才能活出精彩的自己，可沒了生命，一切都如泡沫，成了一瞬間破碎的夢……
安全好似一條七色的綢帶，將我們的一個個美好的願望連線起來，構成了繽紛的世界。它就是我們生命的保鏢，讓我們能隨時綻放出幸福之花；安全是一條拉鍊，關係著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有人離開了安全的範圍，一失足成千古恨，那一個個觸目驚心的畫面，那是一個個沉重的悲劇，父母傷心欲絕，他離開了，猶如泡泡破了，變成了泡抹，難道這樣的警鐘敲得還不夠嗎？
人生不是遊戲，珍愛生命，生命只有一次，我們在因為一件件事故而痛心時，有沒有想，每天早晨媽媽在身後叮囑“注意安全”，每次放學老師說“路上小心”，你是否有注意呢？每時每刻，我們都要注意安全，呵護自己的生命之花！
我們每個人都需掌握安全知識，安全知識在哪兒，生活中隨處可見，書上、電腦上、電視裡，只要你用心去學，只要你留心，安全知識就能找到，只要你時刻想著安全，心裡裝著安全，安全就會常伴你左右。
也許你有遠大的志向，可是你知道嗎？生命是一切的基礎，沒有生命就沒有健康，什麼樣的理想都變成了空想。
“安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。”讓我們的生命之樹常青，生命之花怒放，共同邁向美好的明天……
守護生命的知識寶藏 篇20
國二作文 ,695字人的生命只有一次，生命的價值高於一切。
生命是脆弱的，它需要守護，用知識寶藏去守護。
人的一生不可能一帆風順，我們隨時會面臨生活帶來的暴風雨，而我們應鎮定自若，用知識捍衛自己的生命。誰都記得這樣一個特殊的日子—“5月12日”這是一個無法用時間抹去的陰影，災難的摧毀，不公體現於房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個個可愛的生命離我們而去，人們心中的傷口，永遠無法癒合。倘若四川的人民能多學習一些自救措施，這些悲劇就不會發生，倘若能用知識去守護生命，世界將會多很多張笑臉。
當然，在守護生命的同時，也必須要有對生命的渴望，即使在生死關頭，也要不拋棄，不放棄，給生命一線希望。曾經有過這樣一個故事，一個高齡的癱瘓老人，收養了4個女孩，最大的只有10歲，一天，一場突如其來的災難打破了這家老少五人的生活。一場暴風雨引發了洪水，對於一個癱瘓的老人和四個不成熟的孩子來說，逃生已是不可能的。但處在生死關頭的他們，用智慧與堅持贏得了勝利，懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達5米的葡萄架上，他們沒有放棄生命，他們留給了生命的一線希望。
為了更好地守護生命，抗擊自然災害，我們應多學習一些自我保護措施，關注身邊隨時可能發生的災難，重視它們。當風暴來臨時，當火災綽發時，當地震發生時，當泥石流逼進時，當雪暴降臨時，當疾病蔓延時，當龍捲風席地而來時，當海嘯掀起時……我們該怎麼辦？如何用智慧、用知識來守護寶貴的生命？希望大家能多瞭解，知識是寶藏，它能給我們帶來數不盡的益處，重視它們，只有這樣，我們的民族才會更加堅強。我們的生命在遇到意外的時候，才會有更多次燦爛，更多次笑臉！
有知識守護生命吧！