用手造綠化用心點綠化相關作文20篇

用手造綠化用心點綠化 篇1

高一作文 ,874字

鹽城這個地方,說大不大,說小不小,它佔著中國地圖中的一隅,這裡居住著我們。鹽城是我的家鄉,我的家,作為家人,我要為美麗的鹽城建言獻策。

空中飄蕩著一團團黑氣,像無盡的黑暗籠罩著我們,使我們不禁蹙眉屏息。刺鼻的味道不時鑽進我們的鼻子中,有種作嘔的感覺,每呼吸一下,便要咳嗽幾聲,急迫要逃離這個地方。坐車經過這個地方,搖頭嘆息道:“工廠造成汙染,為什麼不用工廠的淨化器呢?”空氣汙染,是造成我們身體損傷的重要因素,看到我們許多城市都發生霧霾現象,上學上班都不能出去。如果有一天我們的城市也出現這一現象,我們還能像小鳥一樣在外自由飛翔;像駿馬一樣在外自由奔騰嗎?

所以,針對這一問題,我希望工廠裡要有相關環保機器,以防汙氣排放出去,影響人們的身體健康;對於居住環境,環保局也要嚴厲徹查,向工廠建議怎樣減少汙氣排放的方案。

在大街上,時常能看到有人隨手扔垃圾或吐口香糖這種粘性物體,即使有清潔工也不一定消除乾淨;茫茫人海中,阻止這一現象的人並不多,這要靠我們的自覺性和自身素養,為了城市的美好,少扔垃圾,珍愛環境,如果人人都不亂扔垃圾或少扔垃圾,這世界將充滿美麗與文明的色彩。

當然,在我們生存環境中,也不乏有人隨意踐踏草地,隨手摺下美麗鮮花,即使草坪旁豎著木板,腳也不經使喚的踩上去,冷漠的走過,不留一絲氣息,只留下奄奄一息的嫩草,再也不像從前那般勃勃生機,互相比拼誰生長得高一些。如今,它們像霜打了茄子一般,蔫了下去,草也會疼,只是不像我們會表達出來而已,舒婷將人比作橡樹,抒發出自己所要表達的感情,小草通過它們的身體來顯示出來。所以,除了照片,出遊時什麼也不要留下,愛護小草,是我們每個人應盡的責任。

我們可以多植樹,多造林,保持清新空氣,使城市呈現一片綠意盎然之態。看見綠色,就可以擁有一個好的心情,清新怡人,用心感受這片“綠色森林“。因此,我們是構建綠色社會,美麗鹽城的根本動力,環境的優美靠我們大家的努力,我們應遵循”保護環境,人人有責“這一原則。

只需用你的手,便可以鑄造一片藍天;只需用你的心,便可以感受一片森林;讓我們一同構建美麗鹽城吧!

用心造就快樂 篇2

用心造就快樂作文50 ,545字

進入這個學校以來我們學習了嶄新的另一個學科—職業生涯。

職業生涯,相對來說就是學習了這門課程之後學習怎樣對我們以後就業、創業等階段進行規劃。比如未來3-5年要好好學習,為以後當一個優秀的護士打好基礎,職業生涯相對於語文、數學、解剖等學科比較簡單,加上老師的風格輕鬆幽默,學習了這門學科能讓我們在獲得知識,能寫出職業生涯規劃的同時,還能適當的放鬆我們的壓力,現在還剩3個星期的時間就期末考試了,各種厚度的期末考試題接踵而至,職業生涯老師也留下了最後一個作業:畫小報!小報的內容就是寫我們之前的作業,共有六個方面:前言、自我分析、就業環境分析、確立發展目標,構建發展階梯和總結。

剛開始拿到4k大的素描紙時。確實有些懵,不知該從何處下筆,用鉛筆輕輕的畫幾筆然後用橡皮重重的擦掉,順著時間一點點過去,我有了一點思路,用鉛筆描了個邊框後,開始構圖,我畫畫不怎麼行,但寫字還可以,就多寫點字吧!我這樣想著。就業環境字數最多,就把這方面放在中間,構建發展階梯得需要一個版塊一個版塊的設計,需要的地方得非常大,就畫在右下角……

我們用心的畫著,交了作業,老師在驚訝之餘又誇讚我們的版面設計和構圖能力,雖然我們畫這個很累,但能在課餘時間培養自己的動手操作能力,也是一種快樂!(指導教師:胡雪梅)

用心造就快樂 篇3

用心造就快樂作文50 ,545字

進入這個學校以來我們學習了嶄新的另一個學科—職業生涯。

職業生涯,相對來說就是學習了這門課程之後學習怎樣對我們以後就業、創業等階段進行規劃。比如未來3-5年要好好學習,為以後當一個優秀的護士打好基礎,職業生涯相對於語文、數學、解剖等學科比較簡單,加上老師的風格輕鬆幽默,學習了這門學科能讓我們在獲得知識,能寫出職業生涯規劃的同時,還能適當的放鬆我們的壓力,現在還剩3個星期的時間就期末考試了,各種厚度的期末考試題接踵而至,職業生涯老師也留下了最後一個作業:畫小報!小報的內容就是寫我們之前的作業,共有六個方面:前言、自我分析、就業環境分析、確立發展目標,構建發展階梯和總結。

剛開始拿到4k大的素描紙時。確實有些懵,不知該從何處下筆,用鉛筆輕輕的畫幾筆然後用橡皮重重的擦掉,順著時間一點點過去,我有了一點思路,用鉛筆描了個邊框後,開始構圖,我畫畫不怎麼行,但寫字還可以,就多寫點字吧!我這樣想著。就業環境字數最多,就把這方面放在中間,構建發展階梯得需要一個版塊一個版塊的設計,需要的地方得非常大,就畫在右下角……

我們用心的畫著,交了作業,老師在驚訝之餘又誇讚我們的版面設計和構圖能力,雖然我們畫這個很累,但能在課餘時間培養自己的動手操作能力,也是一種快樂!(指導教師:胡雪梅)

用你的愛心,點亮他人的生活 篇4

國小四年級作文 ,815字

爸爸時常對我說,我國還有很多貧困地區,經濟、交通都比較落後。那裡的人們生活水平還比較低下,大多數普通民眾徘徊在溫飽線邊緣。比如:雲貴高原山區,在那裡很多與我們同齡的小朋友,生活條件很艱苦。上學路途比較遠,連溫飽問題都沒有解決,衣服也比較少,只有幾件。不像我們上學放學都有家長接送,衣服多得數不清。他們的衣服破了就補一下,衣服上都不知道有多少補丁,我們衣服舊了或者是不喜歡了就丟掉。我們認為舊了的衣服,在他們眼裡就是一件新衣服。這樣一對比,我們的生活是多麼幸福啊!

有一次,週末放假,爸爸整理衣櫃,從櫃子裡找出了好幾件舊衣服,但是,這些衣服都比較新,可是塞滿衣櫃,又不喜歡穿。爸爸正苦惱時,我對爸爸說:“要不,我們把這些衣服捐贈給山區的人吧!或許他們正缺少衣物呢,這樣既清理了衣櫃,又可以幫助那些缺少衣物的人,多好啊!”爸爸說:“好啊,可是我們怎麼樣捐贈呢?”我說:“我知道好幾個地方有舊衣回收箱,可以捐贈。”於是我也找從衣櫃裡出兩件比較新,但已經小了的裙子,準備一起捐贈。

我帶著爸爸,來到舊衣回收箱前,上面寫著:衣分溫暖,愛心傳遞。衣分小溫暖是由麻城市愛心救助會發起,以回收廢舊衣物為主,進行捐獻和二次加工的大型公益活動,解決每年因廢舊衣物處理所產生的環境汙染和資源浪費問題。

我們把五條褲子和兩件裙子放進捐贈箱入口。閉上眼睛,我彷彿看到了山區裡的小朋友,穿上了我捐贈的裙子,正在高興地唱歌、跳舞。是啊,我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間。如果每一個人奉獻一點愛心給那些需要幫助的人們,就可以積少成多了,就可以幫助更多的貧困人口,也會給山區的小朋友們送去溫暖;這樣還可以減少汙染和浪費。

我希望這次捐贈的衣服,小朋友們能夠喜歡。以後我還要捐贈一些衣服給山區的小朋友,讓我們大家都參與到這項活動中來吧!給那些需要幫助的人們送去一點溫暖。

用愛心點亮一盞燈 篇5

國小五年級作文 ,334字

愛心指的是什麼?我認為,愛心就是在小事上幫助他人。

前幾天,我在電視上看到了一個公益廣告,深深地觸動了我。在廣告的結尾有這樣一句話:為他人點亮一盞燈。

開燈,關燈,如此平常的事,你會想過,當你留下一盞燈時,其實,你已經幫助他人了嗎?當環衛工人辛辛苦苦地收拾遊人留下的垃圾,而你卻細心地把用過的一團紙扔進了垃圾桶,他們臉上的笑容你看到了嗎?望著到處飄飛的塑料袋,他們皺起的眉頭,你又看到了嗎?

這些事是如此簡單,並不需要你上刀山下火海,可又有誰實實在在地做了呢?

當你看到勞累了一天的環衛工人坐在路邊,吃著簡樸的飯菜時,多走一小步,少扔一塊紙,就是為他們留下一盞燈,就是愛心。

只要人人都獻出一點愛,這世界就會變成美好的人間。用愛心去為他人點亮一盞燈,這,就是美德!

用心去看見——讀《早安!我的植物鄰居》有感 篇6

讀後感 ,937字

暑假的一天,我饒有趣味地來到書店。在琳琅滿目的書目中,有一本書,那不一般的書名立刻吸引了我。這本書就是《早安!我的植物鄰》。我興趣盎然地拿起來,翻開目錄—《夏日紫薇》《天空中的美人樹》《從遠古來的腎蕨》……我繼續翻看,有許多熟悉的植物身影走進了我的眼睛,我毫不猶豫地買下了《早安!我的植物鄰居》這本書。

回到家,我迫不及待地讀了起來。“在三片葉子的丫間,冒出了火紅的花朵,花朵奇特,像驕傲的雞冠朝天展翅,有的扎堆開放,有的在一串上次遞開放。”哦,在我家樓下樹下開放的花原來叫“雞冠刺桐”。我連忙放下書,興匆匆地跑下樓去。這花還真有5片花瓣,分別是旗瓣一片,翼瓣兩片與龍骨瓣兩片,與書上描述的一模一樣。沒錯!這就是“雞冠刺桐”!我高興極了,這些平常被我們忽視的植物,竟然被作者寫進書裡。

上樓後我繼續閱讀,原來刺桐屬的植物有200多種,雞冠刺桐列其一,源自南美。我繼續在目錄“尋找”自己熟悉的植物,然後翻書找。哦,找到了含羞草,它生長在雜草叢中,一點也不引人注目,淡紫色的花,像個絨球,顯得格外可愛。葉子像小孩的眉毛,迎風舒展。含羞草很敏感,只要有什麼東西觸碰它,葉子就會立刻合攏,像個害羞的小姑娘見到陌生人,要等好一會,它確定周圍安全了才會小心翼翼地開啟葉子。

讀著讀著,我又認識了很多平日裡視而不見的植物,並瞭解到它們各自的一些特性:紫薇“怕癢”,射干是治咳嗽的藥,霸道葉子花吸附二氧化硫等有害物質的能力是一流的……

如果我沒有閱讀過這本書,我永遠都不會用心去“看見”大自然的這些精靈—那些花草樹木一直存在,宜人且多變。如果我沒有閱讀過這本書,又怎會知道看起來平淡無奇、微不足道的這些植物,竟有如此厲害的用途呢?如果我沒有閱讀過這本書,我又怎會自豪地向家人和朋友詳細地介紹身邊的一花一草一木呢?

《早安!我的植物鄰居》這本書以淡淨優美的文字將植物的外貌特徵、植物的前世今生、植物與人類的關係娓娓道來,書中精緻的手繪插圖,真實的生態照片,讓我們更直觀、更美好地感受和認識植物。

我不禁對作者顏展敏阿姨這位植物達人產生了由衷的敬意,我要更加愛惜植物,用心去“看見”植物,學習植物的基本知識,探索發現自然界的神奇,感悟生命的力量,融入自然,體驗自然之美。

用心感受生活 篇7

高三作文 ,1022字

終於有一天,我決定放下所有包袱,去外面走走。

走在平坦寬闊的路上,任陽光淘氣的灑滿全身,暖暖的向前走著,沒有包袱,腳步都那麼輕盈。環視著馬路馬路上形形色色的人,有一個問題躍進腦海:生活究竟是什麼樣的?焦慮不安是生活原貌?安寧舒適是生活原貌?走著走著,才發現,生活沒有固定的樣子!

清晨的街道上,清潔工人用他們幻有魔法的手讓原本髒亂不堪的街道露出了原樣,看著他們面帶微笑的交談,心中不免一震,原來生活本可這麼容易滿足!再往前走,一朵小花闖進我的視野,以前竟沒有注意到車站旁有一朵小花,它以一種驕傲的姿態挺立,似乎在告訴我:我雖渺小,但一樣可以生活的驕傲,可以活出自己的風采。我被它的傲然姿態驚住了,腦海中浮現出一句話:縱使再不起眼,我也絕不卑微到塵埃裡。原來生活可以這麼這般倔強啊!

中午,頂著烈陽,拖著疲憊的身體坐在快餐店裡吃著,欣賞著一部部“微電影”。看,那個鏡頭裡:一位家長在悉心的喂著孩子,孩子淘氣的一躲,家長便無奈的笑著,卻佯裝生氣的說著:“快吃!”不由得,一種幸福感湧在我心頭。看,那個鏡頭裡:身穿西裝的人邊吃飯邊打著電話:“什麼,下午又要開會,好啦好啦,我知道了,馬上回去。”然後猛吃了兩口,對同伴無奈的說:“親愛的,我得回去了,對不起,你自己好好吃。”然後離去。當自己疲憊時,身後有個避風港,有個無言的助力,又何嘗不是一件幸福的事呢?原來,生活中的我們總會疲憊,但也總有幸福相伴。

吃飽喝足後,繼續上路。

路中央,穿著帥氣制服的交警叔叔盡職的指揮道路。“砰—”一聲,一輛電動車車主被撞倒在地,隨後站起來破口大罵,“沒長眼嗎?”汽車車主也毫不示弱,一樣“威猛”。交警立即趕了過去,詢問了兩人的情況,看兩人並無大礙便苦口婆心的勸導:“又沒大事,和和氣氣的多好。”一番教導後,兩人握手道歉,並各自回家了。耳旁沒有髒亂的話語,就算嘈雜都顯得那麼安靜。原來生活可以這般和諧,原來生活可以這麼寬容。

傍晚,敲響了家門,順著菜香走進家門,矯情的說著:“爸爸媽媽,謝謝你們。”當說出那句話時,彼此間的距離彷佛又近了不少,誰與誰之間都沒深仇大恨,多些寬容,多些諒解,多些溫馨的話語,你會發現,生活中本沒有什麼大不了的。

夜晚,看著窗外天空中零零散散的星星,躺回到床上,想起今天經歷的一切,情不自禁的嘴角上揚,原來生活沒有樣子,它可以是幸福的姿態,是滿足的姿態,是驕傲的姿態,是和諧的姿態,是……

今天,我才發現,原來我錯怪了生活這麼多!

我終於明白了你的良苦用心 篇8

國三作文 ,661字

現在的我,開朗大方,無所畏懼。可是,以前的我可不是這樣。

幼時,我是個膽小怕事的孩子,好像一隻剛從井中爬出的蝸牛,不敢走向廣闊的土地。記得那時我很怕水,站在海邊就驚惶失措,寸步難行。爸爸要我勇敢地嘗試一下,我渾身顫抖,連連搖頭。正當我心神不定時,被爸爸推下了水,我頓時嚎啕大哭起來,我埋怨爸爸的無情,便跟他鬥氣,好幾天不理他。可自那之後,我不再那麼怕水了。

小學三年級,同伴們都騎著自行車獨自上學了,只有我不敢,於是爸爸教我學騎車。也許是天生的小膽子,一上車就手發抖,腿發軟,在車上搖搖晃晃,然後重重地摔倒在地。“不學了!”我哭喊著。“不行!再來!”看著父親嚴厲的目光,我只得把眼淚吞進肚裡,咬著牙,一遍一遍地練習,終於脫離了父親的雙手,自己能騎了。從小區到學校的路上,留下了我童年歡樂的鈴聲。

五年級,父親帶我去了方特夢幻王國。我懼怕過山車來回急速的穿梭,我不理解父親為什麼非要帶我去那裡。飛越極限、唐古拉雪山、火流星、逃出恐龍島、歡樂天地,當我戰勝了一個又一個的難關時,已是夕陽西下,我從遊樂場滿含自信地走了出來,多年來對父親的埋怨與誤解都消失得無影無蹤。我明白了,這都是父親的良苦用心啊!

如今,我已由一個膽小怕事的小孩子,成長為一個勇敢堅強的男子漢了,無論遇到多大的困難,我都會微笑著去面對。

老鷹狠心地把雛鷹推下懸崖,是為了讓它練就一雙堅硬的翅膀;錘子不停地敲打熾熱的鋼鐵,是為了讓它能鑄成一把利劍;狂風肆虐地搖晃大樹,是為了讓根鬚扎得更深更長。

父親,您傾盡全力讓我成長的良苦用心,我會用今日百倍的堅強回報您!

用心編織愛之網——讀《夏洛的網》有感 篇9

讀後感 ,929字

在生命中的任何時刻,朋友都是那個給你支援的人,幫你成長的人,領你走出困境的人,朋友就像空氣一樣,雖然很普通,但是無比珍貴。—題記

陽光再一次透過窗戶,探進頭來,也許,這溫暖的陽光也想再次品味這本浸滿愛與溫情的書吧,當然,她也一定會記住這本書的名字—《夏洛的網》。

有一隻小豬,名叫威爾伯,因為它是一隻“落腳豬”,所以人們認為它是養不活的,它的命運是在出生後將被無情的殺死。可幸運的是,她的小女主人救了它,把它養大後送去了舅舅的農場。在那裡,它和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼,但好景不長,一個可怕的訊息打破了寧靜—威爾伯將在聖誕節時被變成燻肉火腿!威爾伯悲痛絕望!然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你。”夏洛一邊安慰著好朋友,一邊用自己的生命編織了一張張愛的蜘蛛網。網上分別寫著“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”,正是這一張張讓人類看起來不可思議的蜘蛛網,徹底逆轉了威爾伯的命運,終於讓他在集市的大賽上贏得特別獎,和一個安享天命的未來,但夏洛卻走到了生命的盡頭……

看到這時,我的眼睛不禁浸潤了—夏洛用自己的生命編織了一張愛的大網,挽救了威爾伯的生命,而在我成長的每一天,何嘗不時時被一張張愛的大網緊緊地包圍著,保護著呢?

她叫瑩瑩,齊耳短髮,大眼睛,是我最好的朋友。五年級的期中考試,我獲得了一個無比糟糕的成績,老師恨鐵不成鋼地請我“喝茶”外加免費“口水雨”一場。走出辦公室我原以為所有的同學都應該早早放學回家了,正發愁該怎樣捧著自己這顆受傷的心自己走回家,卻不經意回眸,看見了瑩瑩懷抱兩個書包的瘦小身影。她見我來了,也沒多說什麼,遞給我一個橘子,我用力剝開橘子皮,一股腦把整個橘子塞進嘴裡。酸澀隨速溢滿整個口腔。不知是因為橘子的酸澀、瑩瑩的關愛,還是老師失望的眼神,我的眼淚竟不自覺地流了下來,瑩瑩沒有過多的安慰,而是用她的實際行動最好的安慰了我。

從那天起,瑩瑩每天帶我複習一課,我常常以“累了”為理由,拒絕她的無私幫助,她也不惱,追著我幫我複習。終於,功夫不負有心人。期末考試,我竟超過了她。

後來步入初中,雖然沒能有幸再和她分到一個班,但我知道,我們就像夏洛與威爾伯之間,雖然沒能緊緊靠在一起,但依舊互相照耀。

我終於明白了你的良苦用心 篇10

國一作文 ,916字

我又跟媽媽吵嘴了,原因很簡單,晚上看電視到深夜,導致第二天早晨從中午開始,起床後又很快進入網遊,學習的時間被壓縮的很短,且很難進入狀態。媽媽自然漸漸忍無可忍。

“學習是你自己的事情,現在不學習,將來會後悔一輩子,知識是一輩子的財富,知識就是智慧,一個有知識有智慧得人,任何時候都是社會的棟樑之才,都不會被社會所拋棄,現在學習辛苦些,是為了將來少辛苦,你們正是整個人生中,學習的黃金階段,錯過了這個時期,留下的就只有後悔……媽媽的嘮叨聲此起彼伏,心裡聽了極不情願,好端端的一天,換來一腦子的胡思亂想,又什麼都沒裝進腦子裡去。

晚上,星空無雲,眾星拱月,我依舊出門散步遊玩。小區裡湖心亭中,那班老人正吹拉彈唱的起勁。幾年了,他們天天如此。我喜歡這種舒緩的音律,欽佩他們這種雷打不動的集結,經常在亭中聽他們彈唱,今天亦復如是。

眨眼九點多了,老人們累了,起身準備回家。這時,一位老爺爺看到悶悶不樂的我,問:“孩子,怎麼了?在家受委屈了?“我點點頭,道出原委。老爺爺聽了,先是安慰幾句,接著話鋒一轉:”你知道農民工討薪難吧?有的農民工工資已經被拖欠六七年了,還要不回來,可農民工一般文化很低,只能靠出賣勞動力謀生,他們因為沒有文化,不知道和開發商簽訂勞動合同,也法律意識淡泊,不能利用法律知識保護自己的合法權益,只有眼睜睜看著一些不良開發商強強拿走他們的血汗錢。說到底,這就是沒文化的惡果呀!“老人還沒有要走的意思”我今年快八十歲了,孫子也快三十了,可他以前沒好好學習,到了高二,就讀不下去了,去當了兩年兵,滿希望退伍後能安排工作,好孬有個飯碗,可結果,現在是知識當道的年代,沒有大學文憑,已經很難勝任當前的工作,就業單位也不再接收沒文憑的退伍軍人。看他在家裡閒著無所事事,晃得一家人心裡難受,他自己心情也不好,嫌他爸媽沒本事,沒為他安排好前程,唉,家裡三天一大吵,兩天一小吵,真的好難熬呀!“老爺爺的眼裡充滿惆悵,拍拍我的肩膀,蹣跚著走了,留下一路嘆息。

我忽然想起,社會上流行的一句話:“三代不讀書,不如一窩豬。”儘管話說得比較粗俗,但此時,我卻感到如此真實駭人。

我該踏踏實實坐在書桌前了,親愛的爸爸媽媽,我終於明白了你們的良苦用心。