用手感動十四個春秋相關作文20篇
用手感動十四個春秋 篇1
國二作文 ,1017字你牽住我的手，我們走過十四個春秋，你的手，也給了我十四個春秋的感動。
—題記
一雙大手，一雙小手，緊握著，卻一起牽著走過了十四個春秋，牽出了十四個春秋的感動。這感動就在手與手之間傳遞著，感動著這樣的幸福，這樣的愛。
左手温暖
三月的光景，你總會陪我坐在陽臺的長椅上，等待著夜幕的降臨。夕陽西下，無情的夜帶走了殘陽的最後一抹餘暉。你總會沏兩杯茶，放在面前，然後用你那溫暖的大手攥住我略帶冰涼的小手，在翻開一本書，一起感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的畫卷，“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的琴音，還有那“覺來欲往心悠然，魂隨越鳥飛南天”的悠然。你低沉的聲音裡，每一個文字都好像一股暖流從你的左手流到我的右手，慢慢流進我的心頭。
我們牽著手走過的六個春天裡，你的聲音，猶如海浪蟄伏在最溫暖的海；猶如綠葉沉浸在最溫暖的春風；猶如……一字一句，都飽含著溫暖，飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。
右手幸福
陽光恰好，微風正到，幸福地看著你忙碌著。風，滿載著金色的清香吹來，吹開一個個含苞待放的花骨朵。我好似一隻慵懶的貓，蜷縮在這幸福的陽光裡，你卻毫不客氣的走過來，一把把我拽起，揪到花盆旁，一邊看你擺弄花花草草，一邊聽你講關於植物的知識和故事，不時還插上兩句詩，別有一番情趣。我和你沐浴在閃閃爍爍的流光裡，盈盈的笑，靜靜地聽，感受著這別樣的幸福。就這樣，大手牽著小手，幸福好像一股暖流從你的右手流到我的左手，慢慢流進我的心頭。
我們牽著手走過的十個秋天裡，你的話語，好像水一般澄澈的早晨裡，樹葉上落下的第一滴甘露，好像天一般湛藍的海水裡，掀起的第一個波浪，好像……一字一句，都飽含著幸福，飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。
緊握感動
秋的離去，帶走了豐收的喜悅和颯爽的秋風，迎來的，卻是寒冷的冬天。“你在，我就心安。”你總是加班，每每開車回到家，你的手總是被嚴寒颳得通紅，颳得冰涼，而你總是把手藏進深深的口袋裡，不讓我看到，不讓我擔心。偶然一次，看到你搓著手，我有些吃驚，便跑過去抓住你的手，感受著你的手的冰涼，還有愛的滾燙，傳遞著我身上的熱量，還有感動的情長。這樣，小手握著大手，幸福好像一股暖流在兩雙手之間傳遞，慢慢流進你我的心頭。
我們牽著手走過的十四個冬天裡，你的那雙手，經常藏在口袋裡。你的一舉一動，都飽含著感動，飽含著你對我深沉的愛。
光陰荏苒，願時光不老，願感動長存。
最感動的一個職業 篇2
國小六年級作文 ,689字如果你問我，最令我感動的職業是什麼？我會大聲地告訴你：“教師！”
教師，多少神聖的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死幹；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎麼會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？
記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅實的路。”這步就是泥土一樣教師的寫照嗎？
古時候，曾經有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勳章授給對社會貢獻最大的人。那麼，誰是對社會貢獻最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最後，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學者，國王點頭讚許。
今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚歎科學家的發明創造，傾慕革命者的雄才大略，讚頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類是的文明又怎能得以發展和延續？
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業，得到的卻很少，但你們無愧於這太陽底下最高尚的職業—教師！
我們最感動的一個人 篇3
國一作文 ,785字感動我的一件事，是如此的深刻，真是如烙印一般印在我的手心呀。這件事發生得如此突然，卻又是如此的虛驚。但卻有是因為這件事使我深深的明白到我的母親的為人。
中午，我依舊平常地回家。突然，我察覺到反常家裡異常平靜，姐妹那怪異的眼神，和那異於平常的平靜是我不由的感到害怕，到底，發生了什麼事情？
我沉默了，正當我獨坐一角時，母親異常平靜地坐到我的旁邊，是如此的平常，只是輕描淡寫的說道：“今天我要和幾位阿姨去一趟東莞的醫院作一次簡單的檢查……。”我一時遲疑和語塞，一道道矛盾在我腦子內打轉平日的母親怎麼變得如此反常，那從為有過的神情和平靜，使我不由地打起顫來。難道，媽媽她……得了什麼病嗎？不，不可能，絕不可能。
我媽媽是一個坐不了轎車，公車的人。反正，他一上到四個輪子，帶空調冷氣的車子，她準會受不了，一定會頭昏腦暈個要死，想到從這裡到東莞的一小時多的路程，我的心就悶悶的痛起來。希望媽媽不會有事啊。
一切憂慮直同我放學，一切的焦急，煩惱繞著我到家，一切的猜疑纏到我見到我媽媽……
那晚，媽媽躺在床上，右手搭在額頭上，不斷地揉，哭哭地呻吟。那一句句哭不堪言的活猶如利箭一般射入我的胸膛，那苦皺的表情折磨我的心，我的眼睛頓時溼潤了，但我強忍住了。對著媽媽，我不禁回想起媽媽在臨上車前叮囑我的話：“今天媽媽會很晚回來，所以你可以去打飯盒吃，還要注意添衣服，回到家別到處走……”我也只是傷心無奈地說：“好啦，好啦”。當媽媽上車後，車都已發動了，媽媽還是從車視窗伸出頭，說：“記住，別……”我趕緊截住：“行啦，媽……”車遠去了。
那兩天。頭痛的媽媽仍強忍著頭昏的折磨，繼續做家務，繼續幹著累活。那使人痛落淚水的媽媽感動了我一無是處的兒子呀，能不使我銘記在心嗎？
之後，媽媽的問題原來是異常虛驚，但是也可把人折磨透了，但這一事卻深深感動了我，使我的心溫暖了。
書寫感動書寫青春 篇4
國二作文 ,713字一路走來，點點滴滴由你在紙上宣洩，歲月尚好，你我都不曾改變。
—題記
沒有什麼可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書，記錄著青春的別樣年華。
我筆寫我心，我輕輕執筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精緻的小詩，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，伴著屋外的幾聲鳥叫，我出神地看著那首動人的再別康橋，流暢的字型為這短詩添上了一番別樣的意境，徐志摩彷彿矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚的樂曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。
我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝塗畫出世間的坎坷悽楚，無需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態炎涼，“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不願這般寂寥，為她的上方點上一輪豔陽，我的手有些浸溼了，鋼筆的筆身開始滑動，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不願提起。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。
我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時不時停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預示著重重枷鎖的開啟，整個筆與我合為一體，解決卷子上的難題時如入無人之境，筆墨時重時輕，隨著我的起伏配合著，天衣無縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又鬆開，不願離開我的筆半步。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。
時光似流水，歲月靜生香。在變化莫測的未來，在也會迷惘的曾經，唯有你依然如舊。
讓我感動的一個人 篇5
國一作文 ,1134字人生有情，總被那些點滴的平凡，莫名地感動。聽到一段音樂，抑或是那憂傷的旋律，抑或是裡面的歌詞，彷彿都是說給自己的。有時，看到一部電視劇，就會感動的熱淚盈眶，好像自己就是劇情裡的女主人，那些美好，那些憂傷，身同感受而讓我最感動的事猶如夜空中半明半昧的星星，數也數不清。但是在這屬於我的世界裡我那黝黑的夜空裡懸掛著一顆又一顆的星星然而有一顆鑲嵌在那裡的星星是最亮最大的。那顆星星中有一個辛勤忙碌的背影，而那背影就是讓我最為感動的楊小西的背影。
初一三班也就是我所在的班級，每天都會有無數歡聲笑語和一些小打小鬧的喜劇，四周洋溢著一個個粉紅色的可愛的小泡泡，一切都是那麼的開心、幸福，然而，我不經意間瞟一角落一眼，渾身一震，短短不能會神，那個角落裡有一個人，定睛一看，哦，原來是楊小西啊。我在暗自自責身為一三班的一份子居然愣了幾秒後才能想起來。楊小西彷彿是一個無關緊要的人，但是一想，我們班負責的區域那裡一處是沒有他的身影的？這時他就像是空氣一般重要。可是一到教室，我們就會習慣性的把他忽略，在我們嘻嘻哈哈時，他呆在屬於他的小空間裡。哦，不，應該是屬於他的小角落裡，他的一切顯得與我們格格不入。
楊小西雖然平時沉默不語但是他做起事來可比任何一個人都認真都勤快，特別是班上的一些雜事都是他做的。就看走廊吧，走廊上總有那麼幾個人去放拖把，走去四班的人。然後，楊小西就要吃苦了，我揹著書包去教室時首先映入眼簾的便是乾乾淨淨的走廊，我一走過去就是幾個黑黑的腳印，我有些不好意思以及一些尷尬，轉眼，楊小西就跑過來拿著拖把，使勁地拖著地，一會會兒，那幾個特別顯眼的印子就在我們偉大的楊小西的手下給消滅了。我大步快速地走進教室，不想在乾淨的走廊上留下過多的印子。路過楊小西的身旁時，我衝著他歉意地笑了笑，只是他還在一遍一遍地埋頭苦幹著，我只好硬是把露出來的笑臉像回收站一樣給“回收”進去了。
楊小西他雖然沒有一個好看一點的成績，跳繩也不會但是他是我的學習的榜樣。我在掃那掉在路上的樹葉。累得叫苦時，他卻是一遍一遍得拖著同一塊地方，我看著都糾結。我拿我和他一比，這很明顯就看出來了，楊小西耐心比我好，肯吃苦，而我卻在那裡叫苦叫累，這就是一個鮮明的對比啊！我又有什麼資格和他比較呢？又有什麼資格去“鬼哭狼嚎”呢？
楊小西默默無聞地做著他的工作完成老師交代的的任務，努力做好每一件事，即使有一些是他學不會的他也盡力地學。他的一切的好的行為和精神值得我去學習。他雖然不善言辭如同隱形人一樣但是卻又比我能幹，做事比我更加完美。
這是為什麼？這就要我去自己去端正學習態度了，他的行為讓我感動，讓我明白了即使是一個不聰明的人也是有優點的，而不是一無是處，每個人都有自己的閃光點！學最好的別人做最好的自己！
令人感動的一個空瓶子 篇6
高一作文 ,971字儘管秋月已至，可暑氣仍未全消，晝夜都如同扣在悶熱的蒸籠裡，令人窒息。人行走在熱浪滾滾的大地上，不一會便飢渴難忍。我幾口把瓶裡的水喝完，正想著得把空瓶拿回家儲存起來，突然記起，那天因它所帶給我的感動與溫暖，不由得會心一笑，把它放在垃圾箱旁。
那天，我與表妹到公園玩了一整天，回家時已是掌燈時分。表妹抱著空空的純淨水瓶子，一蹦一跳的，兩條小羊角辮也有節奏地甩動，嘴角微微上揚，十分高興。忽然，她像是看見了什麼，兩眼發光，猛地向前衝去。我嚇了一跳，急忙跟過去，只看見她環顧一下四周，把空瓶子鄭重其事地放到垃圾箱旁。我有點吃驚，六歲的表妹是被嬌慣了的，以前對垃圾可是隨手亂扔的，怎麼一下子轉性了？
我不動聲色，走過去撿起了瓶子，隨手放進了我拿著的塑料袋。這在我家裡是一種習慣，雖然，幾個空瓶不值錢，但這其間折射出的是一個人的素養。我知道表妹會不屑一顧，可能還會嘲笑我吝嗇老土。如今的孩子把面子看得比什麼都重要，何況只是一個空的塑料瓶。不過我會告訴她，即使是比爾盖茨，在生活中也是反對浪費的。
果然，表妹看到我的舉動十分吃驚，皺起眉頭，用有些生氣的語調讓我把瓶子拿出來。我笑了笑，語重心長地對她說：“一個空瓶只值幾分錢，不多，但這也是錢，節儉是從一個空瓶子開始的。”我等待著她的慚愧，或向我道歉。
不想，她趁我不備，往前一伸手，便把空瓶子抽了出來，隨即陀螺般地快速轉身，又重新把它放回原處，然後又輕輕地跑到我身邊，拉著我的手來回搖晃著撒嬌：“姐姐，一個瓶子對咱們不算什麼，但對於一些人來說很重要。我們小區每天都有一個撿廢品的老人在這轉悠，好可憐哪！”她放開了我的手，垂下頭，兩隻細小的手捏著衣角侷促不安地絞來絞去，粉白的耳朵紅得發熱，“把瓶子放在這，她就可以輕鬆拿走，我知道她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的。”表妹囁嚅著，抬起頭懇切地望著我。
看著表妹清水般閃亮的眼眸，我的心泛起一陣陣漣漪。我慚愧，但我更為之感動，那個老人，每天靠撿一點廢品維持生計，我還曾送過她幾捆不要的書皮，遞過幾枚硬幣。想著自己的慈善，竟還會自我陶醉上好一陣子，我為什麼沒有想到呢？幫助一個人，更重要的是給她勞動的尊嚴。
我感動地衝表妹笑了，誇她長大了。我回頭，暖暖的夕陽下，那個空瓶子穩穩地站在垃圾箱旁，等待著一個真正需要它的人。
它帶去的有感動，有溫暖，有尊嚴。
讓我感動的一個人 篇7
國小五年級作文 ,663字生活中有令我們難忘的人，他們身上蘊藏的美好品質，就像冬日暖陽，感動著我，溫暖著我。
一天早上，我迷迷糊糊地從夢中醒來，窗外的朝陽已經將房間照亮，耳邊傳來鳥兒清脆的啼鳴，一陣“唰、唰、唰”的掃地聲讓我感覺那麼親切。我來到視窗，拉開窗簾，看到了樓下那熟悉的身影—我們這幢樓的保潔員。她身上那件樸素的工作服洗得有些泛白。此時，她正戴著白色的口罩，揮動的大掃把，陽光照在她身上，顯得格外美麗。昨晚颳了一夜的大風，地上被厚厚一層落葉覆蓋著，她一絲不苟地清潔著每一寸地面，不放過任何一個不起眼的垃圾。這工作如此單調乏味，難以想象，這位保潔員是怎麼做到每天跟著太陽，同起同落，怎樣堅持在風吹日晒中，默默地為我們小區的整潔，做出了這麼大的貢獻的。不知不覺，已經5年有餘了，一千多個日子，她每天就這麼堅持著。
我看在眼裡，心裡百感交集，我也想幫著和她一起打掃，於是，也從家裡拿了掃帚和簸箕，顧不上空空的肚子，便匆匆來到樓下。走近她時，發現她頭上的汗水滲滿額頭，衣服也有點溼了。我對她笑了笑，也開始掃起落葉來。可沒掃多久，我就累得氣喘吁吁。我抬起頭，看著略顯疲憊的保潔員，我忍不住問：“阿姨，這麼累的活兒，您是怎麼堅持下來的？”保潔員笑了笑：“這本來就是我們的職責，為什麼要談堅持呢？”阿姨樸實的話讓我心潮起伏，回味了很久。我們身邊有多少這樣可愛又可敬的勞動者啊！
行走在一塵不染的林蔭小道，你神清氣爽；乾淨整潔的小區，更讓你感到身心愉悅，可你看見保潔員的辛苦了嗎？正是他們這樣一些平凡人，常常給了我們不平凡的感動，讓我們心生敬意……
讓我感動的一個人 篇8
國小五年級作文 ,452字一元錢會感動乞丐，一杯水會感動路人，一滴水會感動小草，一片雲會感動天空，一份愛心會感動全世界，而最讓我感動的一個人則是和我在一個畫畫班的好朋友—張芷毓了。
那通常是一個下午，上課鈴響了，我一翻繪畫包，啊呀！不好，我忘帶鉛筆盒，此時我就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，怎麼辦呀？如果老師發現我沒有鉛筆盒，即使有鉛筆，也會被她責罵的。
這時，旁邊的張芷毓似乎看出了我的心思，對我說：“原華，忘帶鉛筆盒了吧？”我不好意思的說：“嗯。”“給你用我的吧！”她一邊說，一邊把自己的鉛筆盒遞給了我。“這不行，你給我的話，老師就會責罵你的。”“不用怕，你下次記著帶哦！”“那就太謝謝你了，張芷毓。”“等等，要不我先拿一支筆。”她突然叫住了正在轉身去支畫架的我。“嗯。”
不一會兒，老師來了，發現張芷毓沒帶鉛筆盒，說：“張芷毓呀，張芷毓，平常不可能忘帶鉛筆盒的你，今天怎麼忘帶呢？你太讓老師失望了！”聽了這些話，我恨自己，明明是我沒帶，為什麼要她替我受罰呢？
這就是讓我感動的一個人，讓我敬佩的一個人！
最令我感動的一個人 篇9
國小五年級作文 ,786字學校裡，有一個即將畢業的大隊委姐姐，她曾經耐心的給我指點敲鼓的技法，安慰我不要灰心。而我們，就是在鼓樂隊結識的。
那天，我剛剛參加鼓樂隊，有一點緊張。因為老師前幾天要求背會的譜子，我把節奏背錯了。當幾個檢查背誦的姐姐說說笑笑的走過來，看得出來，她們很高興，也就是說，前面的女生都背得很熟，假如我背的不熟，她們會很不高興的。厄運還是降臨了，一個個子很高，但卻很胖的姐姐說：“開始背吧！”於是，我就飛快的背起來，生怕她們聽出一丁點兒破綻，背完之後，一個姐姐皺皺眉說：“小朋友，你背的太快了，稍慢點兒！”唉！沒辦法！小聰明沒有耍成，反而把自己給耍了，真是聰明反被聰明誤啊！我只得乖乖的、慢慢的背出譜子，大姐姐們皺著眉頭，時不時低頭說上幾句話，我隱隱地聽見幾個大姐姐說：“這孩子，真笨，怎麼就學不會呢？背的節奏錯了……”聽到這些話，我的眼圈紅了。這時，一個大姐姐走過來：“小朋友，你怎麼沒背會呢？”我只是一直哭，並不回答她。那位姐姐就一直在我的身邊站著，不停的給我念著譜子，當我抬起頭來看她時，她朝我甜甜地笑著，眼睛裡閃爍著溫柔和鼓勵的光芒，彷彿一位慈愛的母親。我呆呆的望著她，一動也不動。這時，那位大姐輕輕地拉拉我的手，說：“不著急，背不會不要緊，來跟著我慢慢讀。”她把譜子放在鼓面上，溫暖的大手拉著我的小手，手把手的教我敲，還用腳在地上輕輕的打著拍子，領著我，一句又一句耐心的教我。當老師來到，高聲批評我時，那位大姐姐雖然站在老師的一旁，卻依舊在用目光守護著我，安慰著我。
放鼓時，大姐姐牽著我的手：“我相信你能行！”這句話給予了我極大的鼓勵。我更加用心的練習敲鼓了，不光為了我自己，也為了大姐姐對我的希望。
開始合奏了，大姐姐看我的眼神充滿了信任，我信心大增，敲的越來越好。皇天不負有心人，我成了鼓樂隊棒棒的一員。
大姐姐，謝謝你給予了我信心和勇氣。至今想起，仍然感動不已！
令我最感動的一個人 篇10
國小五年級作文 ,506字令我感動的人有許多，其中，令我最感動的人就是我們的班主任老師。
記得有一次，我們的班主任來晚了，她著著急急地快走來到教室裡。只見她麻利而順利地脫下身後揹著的小黑書包，趕緊拿出了書、課件等課堂上需要的用具。同學們見到老師來了，跑去和老師說自己組的作業怎麼了，有的去告狀，老師處理了一堆雜事後，過了一會兒，老師等我們安靜了，解釋說她晚到的原因是她的孩子發燒了，所以就晚到了。我們聽到老師的一番話，也感到很傷心。我想：老師的孩子都生病了，她卻不去照顧孩子，來學校給我們堅持上課，怕耽誤我們的課程，老師把我們當做自己的孩子來照顧。
每天，只要是上課時，老師都會認真又細心地給我們講課，一絲不苟地傳授給我們新的知識。卻從來不會跳過每一句甚至每一個字的體會、知識，從不會偷工減料、投機取巧。
記得有一次，那是一次公開課堂。我們都專心致志地聽講，積極地舉手發言，家長全部站在旁邊聽講。開始讀課文了，老師先讀一回，只見老師神情嚴肅，那一聲聲悅動又悲傷的語句都鑽進了我們耳朵中。老師讀著讀著不由地自己也流淚了，家長們也在旁被感動的擦著眼淚，那感天動地的字眼打動了我們每個人的心。
令我最感動的人是無私奉獻的老師，她是我們的好老師！
讓我感動的一個人 篇11
國小五年級作文 ,678字有很多東西可以讓人感動，比如對方的一個微笑，比如家長的一句勸勉，比如朋友的一聲祝福……我有一個朋友讓我感動不已。
那天我剛剛上完一堂課，在回家的路上，我的朋友打了一個電話給我。我想：應該是今天晚上想找我們吃個飯或者找我們玩一玩。我就接了，“喂，祁新元，祝你明天玩得開心，你們什麼時候才回來啊？”我的朋友在電話裡說。當時他給我說祝你們玩得開心的時候，我還沒想起明天我們要出門的事情。過了幾秒鐘，我才想起來，就回答道：“好的，謝謝。”然後我就把電話掛了。
我突然覺得有什麼不對，我媽媽對我說：“人家打電話過來祝我們玩得開心，你也問候一下別人吧。”我聽了媽媽的話，覺得有道理，一去就是二十多天，好久都不能見到。我就打了一個電話回去：“喂，陳志巨集，你們什麼時候出去玩啊？”我問。“還不知道，但我們是要去泰國的。”他說。我又說：“那就等回來了，要是你們還在成都，就找個時間一起吃個飯吧。”“好的。”他回答。“再見。”
我被他打來了這個溫暖人心的電話感動，在我們臨走前給我們還打了個電話，真是想不到啊。
我回來的第一次晚上，我們就聚到了一起。在吃飯的時候，他們家的保姆給我說一句話，我怎麼想也想不到，就連做夢也想不到的話。她說：“那天晚上，你走了以後，陳志巨集還哭了呢。”我聽了這句話連話都說不出來了。
我想：平時一直都沒看他哭過，覺得他就像沒有眼淚一樣，而且還是個比較好強的人，怎麼會哭？真是太讓人意外了。
我們倆從幼稚園嬰兒班開始就在一塊兒了，時光飛逝，幾年過去了，我們倆的感情還是像以前那樣完美如初，著實令人感嘆啊！
我真為我有一個令我感動的真誠的朋友而驕傲！
令我感動的一個故事 篇12
敘事作文 ,89字我的眼淚流下來了，一個殘疾人滋養一個青春女孩15歲為起點長長的一生，從他身上我看到了善良、寬容、助人為樂的好品質！在今後的學習和生活中我也要向他學習！做一個善良有愛心的人。
讓我感動的一個人 篇13
國小五年級作文 ,806字時間的流水，向遠處飛奔，很多事因為時間漸漸變淡了，有開心的，有傷心的，還有生氣的。唯獨那件事令我記憶猶新。
那年暑假，我和吳奧哲一塊兒去張公山去溜冰。到達目的地，我們立刻全副武裝。開始了！我們擺動雙臂，滑動雙腿，用力地蹬著，快樂地進行滑翔之旅。可轉了一圈，吳奧哲累得癱倒在地，躲到桂花樹下休息，而我和爸爸繼續繞圈。因為我穿著溜冰鞋比爸爸走得快，爸爸讓我先行。張公山的路高低不平，一會兒上坡，一會兒下坡，我飛速地前進，享受來自滑翔的快樂。快到大門時，一大個斜坡映入我的眼簾。可此時的我，我有點體力不支。但想到是最後一個坡道，便鼓足勇氣，硬著頭皮向上滑。滑了一半，我累得雙腳像灌了鉛似的，但我又不敢放鬆，生怕滑下去。
這時，前面一位50多歲的阿姨聽到滑動聲一回頭，看到我此時的狀態，好像猜出了我的心思。於是，她轉身回頭，向我伸出一隻手，和藹可親地說：“小朋友，我拉你一把吧！”我勉強地笑了笑，氣喘吁吁地說：“沒……事！快……上來了！謝謝阿姨！”我努力一把，終於上來了。
我又面臨著一個下坡，我絲毫沒用力就飛似的衝下去。真是怕什麼就來什麼啊！前面傳來陣陣音樂聲，我心瞬時涼涼了，是徒步隊！我正在下坡，怎麼也剎不住閘，我從徒步隊旁竄過去，誰知前面突然出現一個人，我撞到那個人身上，摔倒了。我摔得喘不過氣來。被撞人一頓沒好氣地責備，絲毫不在意疼痛難忍的我。尷尬、疼痛、難受包圍著我。這時，一個熟悉的聲音響起說：“沒事吧！小朋友，摔哪了？”一邊說著，一邊幫我撣了撣身上的灰，。我回頭又看了那張溫柔的臉龐，原來還是那位阿姨。我連忙感謝著。緊接著趕過來的爸爸，也是連連道謝。阿姨莞爾一笑離開了。從那以後，我每次去張公山溜冰的時候，都會想到那位阿姨，那和藹的臉龐，那溫柔的話語。雖然，我與阿姨素不相識，但她卻願意幫助我，世上還是好人多啊！
感動是一縷陽光，溫暖我的心房。感動是一場春雨，溼潤我的心田。感動是一盒水彩，充實我的人生。
讓我感動的一個人 篇14
國小四年級作文 ,663字母愛如海，我是一隻小船在她的懷抱中盪漾。每當我看到這句話的時候，便會不由自主地想到那一天。
那是一個下著大雨的週末，放學後我拖著如同灌滿鉛的雙腿回到了家。“回來了，趕緊把作業完成。”媽媽催促的聲音落在了我的耳中，讓我覺得分外的刺耳。我只覺得渾身發軟，躺在沙發上動都不想動。“你這孩子，怎麼回事，一回來就躺著。”“媽媽，我渾身沒有力氣。”我的話音剛落，媽媽柔軟的雙手便覆上了我的額頭，冰冰涼的讓我覺得異常的舒服。“呀，發燒了。我來給你量一下體溫，看看多少度。”五分鐘之後，媽媽在得知我發燒高達38。5度之後穿著雨靴準備出門去買藥。“你好好躺著，我去門口藥店買藥，很快就會回來的。”我點了點頭，迷迷糊糊地睡著了。
“孩子，快醒醒把藥喝了。”恍惚中，我看見半個身子都溼透的媽媽捧著藥蹲在了我的身旁。吃下藥回到房間我又睡著了，一晚上迷糊之中，只覺得額頭上的毛巾幹了又溼，溼了又幹。第二天早上，我睜開眼發現媽媽依靠在我的床頭睡著了。我輕輕地推了推媽媽，“媽媽，你趕緊回房間睡覺吧。”媽媽摸了摸我的額頭“謝天謝地，終於不發燒了。”看著媽媽佈滿血絲的雙眼，想到昨天媽媽溼透的半個身子，感動的淚水一下子湧出了眼眶。我撲進了媽媽的懷抱，“媽媽，原來你是這麼的愛我，我一直認為你只關心我的學習根本不關心我這個人。”“傻孩子，做父母的哪個不疼自己的孩子了？只是對待不同的事情的時候態度各不相同而已。”我吸吸鼻子點了點頭。
我的好媽媽，一直以來你對我都很嚴格讓我對你產生了誤解。你對我的愛給我撐起來一片晴空，讓我在其中自由的翱翔。謝謝您，親愛的媽媽！
令我感動的一個人 篇15
寫人作文 ,595字要說令我感動的人，就不得不說說我的譚老師。
譚老師的頭髮烏黑髮亮，臉圓嘟嘟的，眼睛大大的，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，整天笑咪咪的，可愛極了。
譚老師這個學期剛剛調來做我們的班主任，可她讓我感動的事就像天上的星星，數也數不清。有一次我們全班要去省人民大會堂參加南宋文化節的演出。那幾天譚老師上午要為我們上課，晚上還要帶我們去人民大會堂排練。為了我們的演出能有良好的表現，她連課間都在為我們排練節目。就這樣一週過去了，正式演出的那一天，譚老師嗓子都啞了，可她還在給我們做最後的調整，為我們加油鼓勁。表演非常成功，觀眾席上掌聲雷動，站在幕後的譚老師激動得熱淚盈眶。
還有一次，一個星期天的晚上，是我們班原本計劃好的“悅”讀會，可譚老師的爺爺突發疾病，譚老師不得不從杭州趕回老家。我們原以為今天的“悅”讀會肯定會取消了。但沒想到譚老師卻對我們說：“‘悅’讀會會按時進行。”這讓我們大吃一驚，又感動萬分。因為譚老師的老家離杭州很遠，她看完爺爺後又馬不停蹄地趕了回來，不顧旅途的勞累，就為了準時出現在“悅”讀會上，為我們講解點評。
我覺得譚老師不僅僅是我們的語文老師，我們的班主任，更像是我的媽媽，是我們三（3）班全體同學的媽媽，為了我們三（3）班的進步嘔心瀝血。我愛您，譚老師！
最讓我感動的一個人 篇16
寫人作文 ,921字朋友，像一縷春風吹散心中烏雲；朋友，更像是一個知己，懂得你心中所有的想法。我的這位朋友就是如此，我與她也有著屬於我們兩個的小祕密。
回首六年前，我們還是稚嫩的孩子，糊塗地踏入學校大門，從那時起，我們變換了一個身份，不再是幼兒而是小學生。一次偶然的機會，我和她認識了，從談話中我們不知不覺地成為了無話不談的好朋友，剛認識她時，我認為她是一個文靜的小女孩，可慢慢深入瞭解後，我突然打消之前那種說法。
她並不是文靜的女孩，倒是個不折不扣的女漢子，屬於那種外柔內剛的人。你看，她那一拳粗的馬尾辮正在迎風擺動呢，下巴尖尖的，襯托著她那細皮嫩肉、白白的瓜子臉；飽飽的地闊方圓的額頭下長著一對秀氣的柳葉細眉；一雙炯炯有神的黑珍珠勾勒著一個尖尖的小鼻樑；一雙櫻桃小嘴能說會道的，給人一種氣色紅潤的樣子；她的警惕性很高，大概與她那招風耳有關吧！
她也真是善解人意，與我心靈相通。那次，我考試失利黯然神傷，臉色也不是很好，她一眼就看出了我的心事，變來安慰我說：“沒事的，一次失利算得了什麼，難道它阻攔得了你嗎？你現在應該想想自己錯在哪兒了，認真改正，下次不要再犯了。”可見我無動於衷，又給我講了幾個笑話。漸漸的我心情好多了，她又說：“我這次也沒考好，不也沒像你這樣嗎？一次失利阻擋不了我們前進的道路，我們一起加油吧！”我笑了笑問：“你考了多少分啊！”她支吾一下說：“我才考了70多，還沒你高呢！”我拍了她兩下。過了好幾天，我才知道，她原來考了98分，雖說是謊言，但卻是善意的謊言。她是為了安慰我，才這麼說的，我心中一暖，也就不提了，我們開開心心繼續玩鬧。
從那以後，我們友情又上升了，變得無堅不摧，我還不只一次和她下戰書：“考試時，來場比賽吧，一決勝負！”她笑了笑，欣然接受。成績下來時，我們不約而同地笑了，打了個平手！這更證明了我們友情已經達到了心靈相通的地步。
雖然我們即將分開，但友情會地久天長，我們立下約定，十年後相約回母校看看，不可毀約。
她，是知己、是春風，更或是一種良藥，緣分讓我們相遇，成為朋友。讓我看清她，更看清了自己。
讓我感動的一個人 篇17
國小六年級作文 ,732字讓我最感動的一個人就是她——一個普普通通的13歲小女孩，胖胖的身體，一雙明亮的大眼睛鑲嵌在紅潤的臉頰上，腦後扎著短短的馬尾辮。她身上有著許多優點，同樣也有著許多閃光點，但是讓我感動的卻是她那顆金子般的心。
她是一個不貪財的人，也是一個好少年。那是在前年的暑假，我步行去同學家問數學題，當我走到一個十字路口的時候，我無意間看到了她。她穿著一件粉色襯衫和一條天藍色短裙，神情嚴肅，一動不動地站在路旁，手中拿著一個黑色錢包，周圍站著一大群人在嘰嘰喳喳地談論著。我不由自主地走到人群處，擠了進去。我聽見人群裡有人說：“這個小女孩肯定是偷了別人的錢包，覺得有愧良心，站在這兒贖罪吧。”也有人說：“哎！小小年紀就不學好，現在的小孩真是……哎！”
總之議論的內容是五花八門。我想：她應該不是這種人吧！再看看吧！我又看了看她，一臉的無辜卻還是一動不動地站在那兒，一句話也不辯解，任憑周圍的人怎麼說，她都不辯解一句話。過了一會兒，失主來了，她把錢包交給了那位失主，那人慌忙檢查錢包裡的東西，當失主確信準確無誤要感謝這位拾金不昧的好少年時，她卻悄悄地走了。人群漸漸地散去，在我的心裡有一種異常地感動！
我想，如果換成了別人會不會把拾到的東西放進自己的口袋裡？面對人們的誤解會不會辯解？找到失主的時候會不會提出合理或不合理的要求？
面對如此對自己的發問，我想這就是老師經常對我們提到的“先做人再做事”，什麼樣的人必然會做出什麼樣的事，對這個少年的做法，我不由自主地就有了肅然起敬的衝動！
大家想知道她是誰嗎？她就是我的表姐——鹿夢瑤！
讓我感動的一個人 篇18
國小五年級作文 ,566字我是一個農村的小孩，爸爸和媽媽在我兩歲的時候就去了遙遠的南方打工去了，我是在爺爺、奶奶的呵護下長大的。爺爺奶奶非常疼我，尤其是爺爺，他是世界上最好的爺爺。
記得我剛上幼兒園的時候，爺爺把我送到學校。我不肯上學，抱著爺爺的腿哭了起來。爺爺安慰我說：“沒事去上學吧，我不走。”我這才不哭了，我對爺爺說：“不要騙人！”我坐在教室裡，眼睛望著窗外的爺爺，唯恐他走掉了。這時外面下起了毛毛細雨，我坐在教室裡看到窗外的爺爺全身溼了。但是爺爺沒有走，一直等我放學。爺爺陪著我度過了學習生涯的第一天。
爸爸媽媽在打工，又遠又掙不到錢，所以爺爺要去幹活，補貼家用。因為爺爺年紀大了，身體又不太好。就找了一個環衛工的活，每天早出晚歸，在公路上掃地，非常辛苦，一天只能掙二十元錢，但爺爺一直堅持在幹。一天傍晚爺爺在公路上掃地，前面來了一輛小轎車，不知道開車的司機是喝了酒，還是困了。車子朝著爺爺撞了過去。把爺爺撞飛了過去十幾米遠。等到別人去我家告訴我奶奶的時候，爺爺已經不行了。奶奶抱著爺爺哭得死去活來。我的眼淚也哭幹了。爺爺為了我們這個家失去了生命，我覺得爺爺是世界上最偉大的人。
爸爸媽媽回來安葬了爺爺。爺爺不在了，奶奶身體又不好，爸爸媽媽就把我們接到城市裡面來了，爺爺走了但是他永遠活在我的心中。
讓我感動的一個人 篇19
寫人作文 ,799字我因為手臂骨折，吃了不少的苦頭，現在一想到醫院，我就有些害怕。在174醫院治療的那一段時間裡，骨折的那種痛苦，實在無法形容。手術成功後，我轉到了174醫院的康復科進行治療，來到這以後，我發現這兒的醫生都很負責，也很有愛心。其中有一位最令我感動的，是一名姓謝的醫生，他是我見過最負責、最有愛心的醫生。
記得有一次，我在用X光線照射手臂康復治療時，謝醫生特地給了我一張床，有了床，可比坐著好多了，他又給了我一副墨鏡，說：“X光線會對眼睛造成很大傷害，戴上墨鏡，眼睛就不會受到傷害。”我說：“可我不想戴墨鏡。”聽我這一說，謝醫生就變得很嚴肅起來，他認真地對我說：“你的手臂我負責，而你的眼睛你自已要負責，你趕緊把眼鏡戴好。”看到他那關切的神情，讓我很受感動。
人工按摩是一件令人害怕的事情，因為我不能側身，醫生要做這項工作就有一定的難度。我看見謝醫生彎下腰，小心翼翼地抬起我的手臂，半蹲著身子，眼睛全神貫注地看著我的手臂，雙手不停地漸漸用勁按摩著我的手臂，直到把手臂慢慢按直，這種疼痛實在是讓我難以忍受，痛得眼淚都要快掉下來了。每次這樣一個療程下來，謝醫生都是全身大汗，不停地用手擦拭著頭上的汗水。儘管他很累了，他還是很關心地對我說：“你疼嗎？”我說：“不疼，不過我對拔鋼針有點害怕。”他就對我說：“不要害怕，拔鋼針其實一點都不疼，他是個很堅強的孩子，一定要勇敢面對。”他的話讓我害怕的心情平復了許多。等到去醫療室拔鋼針的時候，謝醫生還特地來到我的身邊，對我說：“別怕，加油，你一定可以的！”
如今，我的手臂已經完全康復了，每當看到我這支曾經受傷的手臂時，我就想起了謝醫生，想起了他給我治療時的情景，想起了他的關心，想起了他的鼓勵。
讓我感動的一個人 篇20
國小六年級作文 ,907字生活中，能讓我們感動的事像天上的繁星一樣，多的數也數不清。今天，就讓我給大家挑選一顆最閃亮的，分享給大家！
學習中，使我最感動的人還是我的數學老師——楊彥紅老師，她挺拔的鼻子，金黃的長頭髮，炯炯有神的眼睛上戴著一副漂亮的眼鏡，顯得斯斯文文。楊老師對待我們就猶如對待自己的親生孩子一樣，無微不至的關心、愛護著我們。每次放學後，楊老師不是急著忙於回家做飯，而是在給我們講課、輔導我們。她總是願意落下許多汗水，來讓我們獲得更多的知識。
有一次，周清考試時，我寫完試卷交給楊老師，楊老師沒有把試卷收起來，而是當場就批改了起來，改完後，楊老師把我叫到她跟前，把我寫錯的題又一個一個的給我講解。令我記憶猶新的是一個求圓的周長的練習題，已知時針長5釐米，求時針轉動一晝夜共走多少釐米？當時我一直不知道時針走一晝夜是幾圈？楊老師就專門給我畫了鐘錶圖，反覆的給我演示，直到我不住的點頭。隨後，楊老師又給我出了幾道類似我錯的題，直至我把這些題都寫對了，楊老師才滿意的讓我回到座位上。
還有一次，是楊老師在給我們講第三單元——比和比例時，我們班同學一直弄不懂什麼是單位“1”的量，楊老師就想個辦法 。把單位“1”說成是“白天鵝”和“貴賓1號”，不是單位“1”的就說成是“醜小鴨”，同學們一聽“白天鵝”？ “貴賓1號”？“醜小鴨”？感覺很有趣，甚至還有幾位同學當場就學鵝和鴨叫呢！剛好我們班有一個叫“桂斌”的同學，楊老師就把他當做是“貴賓1號”，把另一位又瘦又矮的同學當成是“醜小鴨”。開始講課了，同學們像拍電視劇似的坐得端端正正的 ，聽的也十分認真並不停的點頭。楊老師看著我們，露出了欣慰的笑容。
楊老師令我們感動的事例還有很多很多，我只想說：“老師，您辛苦了！我愛您！”