用慢節奏觸控生活相關作文20篇

用慢節奏觸控生活 篇1

國一作文 ,655字

夜晚的寂靜，蟲鳥的鳴叫，流水的潺潺，你是否放慢過急於忙碌的腳步；淡暖的餘暉，和煦的微風，幽曲的小徑，你是否駐足過讓心靈舒展開來。令人眷戀的時光，常常是轉瞬即逝，更需要我們放慢腳步。

如今，隨著經濟全球化的發展，日常生活的悄然變化，正充盈著我們的生活，忙碌成了每個人生活的主旋律。孩子忙著學業，大人忙著賺錢，老人忙著健身，就連度假都在提倡“說走就走”的旅行。快，已經是現代生活的基本節奏，北上廣的堵塞的交通就是快節奏的寫照。捫心自問誰能在這車水馬龍的時代，真正是做了自己生活的主人，又有多少人墮落成為了時代的奴隸？

遙想千年前的陶淵明他放慢了腳步，放下了同別人官途奔波的著急，在不慌不忙中，選擇了歸隱。獨坐庭院中，鬆菊相伴，內心平靜，可今天的我們會常常看到這樣的場景：有人一生櫛風沐雨，為的是多賺一分錢；有人說他們通過掙錢實現了人生價值，但似乎並沒有從容的享受年華的饋贈。也許，當我們放下包袱，低頭去看看身邊的一切，不那麼著急，不那麼奔命，就會發現這個世界其實剛柔相濟，物華天寶。斜陽、庭院、雲霞、芳草……這些閒雅似乎離我們的生活並不遙遠。

讓我們慢下來，不要在世態炎涼的奔波中失去做人做事的本心。

蘇東坡說：且將新火試新茶。趁光陰未老，我們在泰然自若中成就一個最完美的自己。

在這個應有盡有的年代中，缺乏的不是物質，而是良好的心理素質，我們不必著急，憑著心靈去和世界相處。本著淡然的心態，用慢節奏觸控生活，去面對塵世的喧囂與寧靜，捕捉生活裡的真情與善意。

慢節奏，慢生活 篇2

高一作文 ,798字

電視里正在播放著這樣一檔節目：一堆火柴，從開始慢慢燃燒，火越燒越大，熊熊燃燒的火焰像在舞蹈，充斥著整個畫面……

你能相信，這個節目的本意，就是讓你看一堆木柴的燃燒嗎？在長達23小時的持續燃燒中，電視全程直播，過程沒有廣告、沒有電視劇，無聲無息的畫面，就那堆木柴，從點燃開始，直到完全化作一堆塵土。

你也許會覺得這個節目乏味，令人“昏昏欲睡”，但實際上，在挪威這個節目頗為流行，已經與童話故事、越野滑雪一樣，成為挪威文化景觀的一部分。

那為什麼這樣的“慢電視”受挪威人痴迷呢？對此，挪威科技大學社會學家阿爾沃解釋說，挪威人喜歡慢節奏的生活，看“慢電視”是在慶祝他們的做事方式。

看來，挪威人頗好“慢”呀，你可別以為他們的生活乏味，需知道挪威人的幸福指數居世界前列。

慢，是一種不同於快的節奏，是屬於生命本身的節奏。

嬌嫩的嬰兒睜著迷糊的雙眼，用小手、腿、肚子，一點點地去接觸世界，很小心，很膽怯，慢悠悠，搖晃晃，為所觸到的每一寸世界而欣喜，這是生命最初的節奏。

鶴髮老者，拄著柺杖，一寸寸地移動，像失修的機器，再也快不起來了。夕陽的斜暉攙扶著老人，陪伴慢慢地溫習這個世界，直到慢到走不動、慢到靜止。這是生命最終的節奏。

慢，是真實的、樸素的、純潔的。時間是一條數軸，移動得越慢，享受的時間不就越多嗎？慢，可以讓我們無憂慮，沒有功利心，去細緻地觀察世界的美麗，一朵花的開敗，一個生命的生亡，一個王朝的興衰，這是何等驚人動魄的美麗，倘若著急去往下一站，不就錯過這份精彩了。

找一個時間，不要推託，就是這個午後，關掉手機，斷開與外界的聯絡，這個空間這個時間屬於你。找一本喜歡卻苦於無時間讀的書，靜坐一個下午，去拂摸它、翻閱它，在靜謐中得到靈魂的昇華，你會愛上這份緩慢的節奏、緩慢的生活。

慢，是生命的節奏，是歲月的靜美。

有誰，願意用23小時去觀看一堆木柴燃燒？那是，一堆火柴的舞蹈，是木柴用生命在歌唱。

迴歸人生的慢節奏 篇3

國一作文 ,867字

在這資訊化時代，我們總為了渺渺無期的遠方奔波，忘記停下匆忙的腳步，靜思沉澱。人生應不同於一場賽跑，後者追求速度，前者則追求內涵和質量。

毋庸置疑，網際網路的出現便利了我們的生活。很多時候，我們只需輕輕按下一個按鍵，如蜘蛛網般密佈的資訊便撲面而來，我們不必去圖書館一本一本地翻閱藏書，尋找資料，只需一部智慧手機便可解決一切的難題。這減少了我們很多的時間，但這部分丟失的時間，不正是我們原本應該用於思考的時間嗎？我們一直在被動地接受資訊，甚至盲目的相信網路上不可靠的言論，從而漸漸丟失了自己的主見。

可見，網路正在悄無聲息地入侵我們的生活，剝奪我們的思想，讓我們變得麻木不仁。

我們無力去改變這個時代，卻有權利選擇自己心靈的去向。將網際網路當作輔助我們變得更好的工具，而非被其活生生地控制。

迴歸人生的慢節奏，減少對網路的依賴，是當下最好的選擇。但很多人常會對“慢”這個字帶有誤解，覺得慢就意味著落後，所以總有人步履匆匆，只顧投身於快節奏的資訊化時代。表面上看來，那些秉持速度至上的人似乎已經超越了對手。實則不然，他們只是取得了暫時的成功。真正的勝利者，是那些靜思沉澱，厚積薄發的人。他們深知“欲速則不達”的道理，因而才悠然地迴歸人生的慢節奏，等待時機成熟之日。就像梭羅擁有自己的瓦爾登湖，於“慢”中創作了無數佳作，尋得生命歸宿。弘一法師也是如此，他本是家境富足之人，完全有資本沉浸於城市的燈紅酒綠，開創一番事業。但他卻選擇順從自己的內心，隱居山林。世俗的喧囂再也無法打擾到他，他在靜謐中修生養性，終而領悟佛道。慢節奏生活的意義，正是在於尋找生命的內涵。

當網際網路正在無情的剝奪你的意識，當生活的天平逐漸傾向於速度而非質量，我們應當放慢腳下的步伐，多一點思考和感悟。也許，只是需要一個有陽光的午後，靜靜地坐在老街的茶館裡，抿上一口熱茶，聽茶館裡的老人用滄桑的嗓音訴說過去。此時，窗外的車水馬龍與你無關，唯有“過往船隻搖櫓揚帆來，看落日同水鳥”的怡然自得。

請你慢一點，再慢一點。

你聽，那是時光緩慢行走的聲音。

滴答，滴答，扣響心扉……

我的節能環保生活 篇4

國小五年級作文 ,1000字

以前，我是一個大手大腳的人，浪費資源是我的家常便飯。但自從上星期四的那次環保講座後，我對環保有了更全面透徹的瞭解與認識，我的節能意識也日益漸增。從此，我開始了節能的新生活—

星期六，我單獨呆在家。我看著枯燥乏味的電視節目，心裡無聊得很。忽然，一個關於環保知識的節目，像磁鐵一樣緊緊地吸引住我的目光。我突發奇想，馬上問爸爸，問家裡有沒有用剩的香皂或洗衣皁等等。爸爸疑惑地問：“你用來幹什麼？”“做環保的用具。”我一五一十地說。爸爸的眼神裡充滿了懷疑，似乎在懷疑我這曾經的大手大腳的男孩能否做出什麼環保用具。但爸爸還是爽快的答應了，從廁所的夾子裡翻出幾塊陳舊的洗衣皁遞給了我。我興奮得欣喜若狂。開始了我的環保用具大製作……

十分鐘後，我的第一件成品新鮮出爐啦！這是一塊海綿，裡面塞著一塊洗衣皁，想擦洗手盆或其他地方時，把它佔一點點的水，就會有許多肥皂泡，不用使用洗潔精清理了。這樣一來就可以省下許多買洗潔精的錢了，而且還可以廢物利用，一舉兩得。我把成品交給爸爸炫耀炫耀一下，爸爸一開始還不相信，當我親身試驗了以後，爸爸心悅誠服了，還誇我是個懂得節能的乖孩子了。我的心裡甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜。

中午，媽媽要清理冰箱裡的霜。我一聽，立馬來了興趣。因為冰箱裡的霜可以融化成水，這水的用處可是多得數不勝數呢！媽媽答應讓我代替她清理。媽媽幫我拔掉電源，把冰箱的東西拿出來，給我一把鏟子，我便熱火朝天地工作起來。我一直站在冰箱前，站得雙腿都麻木了，仍然一絲不苟地去做。半個小時過去了，我鏟了整整一臉盆的霜。我興高采烈地把這一臉盆的霜放在通風處融化，結果一個小時過去了，霜全部變成了水。隨後，我把這水先拿來拖地，然後拿一部分澆花，一部分沖廁所，讓這冰水迴圈利用。看見我又為環保節能貢獻出一份力量，爸爸媽媽都誇獎我是個節能環保的好孩子，我感到了無比的自豪。

晚上，我去上廁所。當我洗手時，無意間看見旁邊的水龍頭有漏水的現象。於是，我馬上從陽臺拿來一隻最大的塑料桶，放在了漏水的水龍頭的下方。這樣漏出來的水就可以接住，還可以將洗臉、洗手用的水倒在這個桶裡，等到滿了就可以用來沖廁所。哈哈，我的做法很好吧？

這就是我的節能環保生活。雖然簡單，卻是節約資源的小訣竅。其實，環保並不難做，只要我們全力支援、說得到做得到，不口講無憑、不拿出實際行動的話，我相信，地球在不久的將來，一定會更加美麗、更加煥發光彩的！

觸控生命 篇5

國二作文 ,1204字

詩人說，蟬鳴是偉歌，在我聽來，是陣陣厭煩的聒噪；散文家說，落葉是紛舞，在我看來，是張張被火烤乾的黃紙；智者說，蟻囈是夢想，在我認為，是幅幅美妙的幻畫；我說，沙粒般的生命們一切都是徒勞，直到我感受到了與生命相觸那一瞬的電擊，我感覺我現在的生活—我給它取了個名字，叫“鬱悶”。一個沉悶的午後，無聊，漫步在街上，越來越枯燥。生命的意義是什麼？我累了，這樣的生活真的太累了。不知不覺，迷茫中的我已經巧合地走到了花園裡。

昨天下過雨，花園裡有幾處水窪，殘花在空中飄舞，青草在風裡搖晃，別有一番韻味。我停下來休息，猛然看見一個水窪泛起細細波紋，定睛一看，是一隻螞蟻在水中奮力掙扎。它的樣子讓我想到了一個詞—手無寸鐵，可它卻仍在作戰，一場與生命的戰爭。

我蹲了下來，默默地看著這個小生命的奮鬥。螞蟻拼盡全力，激起絲縷細波，我的心情跟著激盪起來，我多麼希望它能夠奇蹟般的爬出來……但不一會兒，細波就漸漸平息，直到我的肉眼看不出任何動靜，而螞蟻卻仍在原處，它的努力都付之東流。我情不自禁地嘆了口氣，螞蟻的力量畢竟太渺小了，這小小的水窪對它來說，簡直就是一片無邊的苦海。

不知過了多久，螞蟻仍在掙扎，但動作卻越來越吃力，越來越遲緩。黝黑的觸角輕輕晃動，幅度也越來越小；四肢都浸泡在水中，活動也變得艱難。或許它還不知道，命運已經扼住了它的咽喉，死神的鐮刀正在它頭頂揮舞。水波也隨之變小，就像瀕死者的心電圖，標誌著一個生命即將逝去。我的嘴角泛起一絲苦笑：什麼人定勝天？什麼堅持就是勝利？生命實在太脆弱了，實在太脆弱了……

終於，水窪重歸平靜，螞蟻浮在水面上，以一種獨特的姿態書寫著生命的完結。我伸出手，把那隻身上沾清水的螞蟻小心的放置在手心，靜靜地將我眸子那束叫不出的名字的光，強烈的直射在它身上，它的生命在水窪中終結，或者說，水窪埋葬了它堅強的生命，“海洋”的浩瀚便是它聖大的葬禮。這最後的平靜，或許就是它對生的渴望，對生的不捨。

正當我長吁短嘆之時，一絲力量順著手臂衝了上來，衝擊著我的心臟。只見“死去的螞蟻”緩緩站了起來，死而復生！在我驚異的目光注視下，小小的螞蟻如英雄一般挺立，渾身閃耀著動人的生命之光。我情不自禁地撫摸著它，輕、柔，彷彿一股風一股衝上腦門的得傲之風，將軍般威風的直立在我面前，但我卻能清清楚楚地感受到生命的強大力量。

我垂下手，螞蟻一步步爬了下去。我能感受到，它的步伐執著而又堅強，它的力量平凡卻又偉大，它重重地衝擊著我的靈魂，使我頓覺釋然。是的，連小小的螞蟻都有著對生命的執著，更何況是人，我又有什麼資格淡漠生命呢？

現在，一切疑問都煙消雲散，只剩下了生命的感動……

每當蟬鳴，我會當作一曲佳作欣賞。

每當葉落，我會屏住呼吸聆聽它的節拍。

每當聽到蟻囈，我會認真聽清它說著什麼，並且祝福它。

我希望再次從這些小的生命上獲得大的震撼，因為我，曾經與生命一起站在生死峭壁上，觸控著它。

請放慢節奏 篇6

高二作文 ,815字

當我們們放下筆，抬頭欣賞鮮花時，臉上縮放的是笑容；當我們從燥雜的音樂中走進一曲舒緩的韻律時，那是輕鬆舒暢的滋味。當我們埋頭苦幹，神經緊繃時不如偶爾放慢節奏，看天上雲捲雲舒，觀庭前花開花落，只為使幸福在心頭盪漾。

請放慢節奏，讓幸福停在那一瞬吧！科技高速運轉競爭激烈的今天有多少做父母，做兒女的不是長處於工作之中，即使在節假日也難得輕鬆一下，失去許多與家人相處的機會。著名主持人楊瀾因為工作忙只能和自己的女兒通過電話的方式聯絡、溝通，試想作為她的女兒，要的是不是有主持人媽媽的驕傲，也要的不是作為主持人女兒的虛榮心，更要的不是錢，要的只是媽媽陪在身邊，向她撒嬌，得到她愛的鼓勵，孩子僅要的是有媽媽在身旁的幸福。所以請仍處於工作崗位上的父母亦或是兒女們放慢工作節奏，去看看兒女，陪陪年老的父母吧！否則，錯過這場美好的風景，帶來的將是終生的遺憾。

請放慢節奏，讓我倦也美麗一場！你人生的追求是什麼？每個人都各抒已見，而我所追求的就是體現自我價值。沒有價值的人生是平庸的，無為的，自我價值的體現很簡單，那就是做有意義的事。這讓我想要《士兵突擊》中許多三多的話：好好的活就是做有竟義的呈，做有意義的事就是好好地活。在這花兒般的時節，我們不僅要好好學習，我們還要服務社會，用自己的雙手，用自己現有的力量去幫助別人，貢獻自己，並不是拿著社會的資助而無所付出，我們必須懂得只有付出才會有收穫的道理，體現自己的價值，這樣社會才會認可我們，放慢在虛幻網路中的快速漫遊，去發揮我們的動手能力，社會實踐能力，貢獻社會，讓我們花季的年齡段的成長更美麗。

請放慢節奏，實踐是檢驗真理的唯一標準。曾經的盲目，急於求成而忘記自然規律使新中國受到挫敗，歷史的證明，告訴我們實踐才能檢驗直理。在學習中不要盲目，不要浮躁，要確定目標，一步一步堅實地向前走，即使一種學習方法也要經過不斷試驗才能確立，所以請放慢節奏，踏實走好每一步。

請放慢節奏，使幸福、美麗、真理永恆。

觸控生命 篇7

國三作文 ,1307字

天空沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。

—題記

生如雨絲

近日，天氣總是灰濛濛地沉著。今天，卻飄起了那濛濛的細雨，一絲絲，一縷縷，直撥人最柔軟的心絃。不記得是多久以前了，一下雨，便奔入雨簾，父母的招呼聲還在耳邊，而那張天真的笑臉卻早在雨中模糊……。今天我才發現，原來雨是那麼柔弱，卻又那麼義無反顧。忽然間有一種衝動，很想好好地摸一摸雨，那冰涼的觸覺順著指尖一直涼到心裡。雨絲飄然而落，落在地上，不過一絲波瀾，漣漪消散，又有誰會在意；落在傘上，不過一點雨花，平靜之後，又有誰會憐惜。可他們依然義無反顧地投入大地的懷抱，為了誰？為了什麼？為了他們生命的理想，為了他們生命的信念。如果一個人的生命中沒有了理想，沒有了信念，那麼他的一生也就不會有一點漣漪，不會有一絲波瀾，那又還有何意義？恍然間，那張早已模糊在雨簾中的臉，又清晰起來，我看見了，她在對我笑，那麼純潔，那麼熟悉。其實，只要有理想，童真就不會消失。那場清涼的雨，沖走了我多年的陰霾，讓我的世界豁然開朗。

生如綠茵

環顧一下你生活的地方，是不是感覺被鋼筋水泥“包圍”住了？確實，生活在當今社會，我們身邊的綠色越來越少。所以，當我看到這片森林時，你可以想象我是多麼驚訝。人本來就是大自然的兒女，當然也會有親近自然的衝動。所以我毫不猶豫地投人了那片片綠茵的懷抱。怎麼形容我當時的感覺呢？嗯，你被人撓過癢癢嗎，我當時的感覺就是這樣的。那片綠茵就像是無數個小精靈組成的綠毯一樣，調皮的他們用毛茸茸的小手一邊撓你，一邊笑。躺在草地上，感覺軟軟的，抬頭就是藍藍的天，白白的雲；耳邊是小溪潺潺的流水聲，小鳥的歌聲還有蟲兒的耳語；鼻腔裡充斥著青草的芳香和泥土特有的清新味道。其實，生命中不正是因為有了這些樸素的綠茵才更加大放光彩嗎？這些看似柔弱的生命，其實很堅強，他們不顧泥土的堅硬，突破黑暗，勇敢地向著光明前進，當他們見到陽光的一刻，該是多麼欣喜啊！確實，堅強將伴我們度過一生。

生如落花

不知不覺，又開始落葉了。記得小時候寫秋天總免不了要寫“樹葉像一隻只蝴蝶，在空中翩翩起舞。”那時的落葉，在我的世界裡，也就是一道風景吧。而到了多愁善感的年齡，這些落葉在眼中也免不了哀傷。但今天，我才發現，那些落葉不僅染上了哀傷，在那些殘破的身軀上，我看到了欣慰和希望。再看樹根，我禁不住有些小小的感動：在寒冷的冬天，大樹就將依靠這些落葉提供的養分度過。落葉代代捨棄自己，才有了一代代生命的迴圈。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，落葉歸根，說的也是這個吧。何止是樹，人不也如此嗎？有了老人的期盼，才有了新生兒的希望。生命正是因為有了這些無私的期盼，縱然是殘破的身軀，一樣也能大放光彩！

觸控生命，讓我有了更深的感觸。是的，當時間穿過樹木時，留下了圈圈年輪；當風滑過湖面時，留下了粼粼漣漪；當短暫的生命從你身上跨過時，你是否想過你留下些什麼；當秋天的最後一片黃葉落地時，你是否有過對生命的思考；當看到夕陽還未落下之時，你是否有過萬端感慨……

生命之道是一條讓我們陌生的路途，前面也許是比來處還要艱辛的去處，為了讓路的盡頭輝煌燦爛，讓我們不再徘徊，用生命去創造更美好的明天吧！

接受慢節奏 篇8

接受慢節奏作文100 ,999字

在這快節奏的生活中，我們做的所有事都很急，無論是旅行還是與大自然的接觸也是像走馬觀花一樣。

在我小時候，我的旅行十分悠哉，十分輕鬆。

四歲時，我們一家人去海南玩，我們躺在太陽椅上，晒著太陽，喝著冰飲料，吹著海風，聽著海聲，十分愜意。那時，我赤腳漫步在柔軟的沙灘上，細膩的沙子摩擦著我的小腳丫，那種感覺十分奇妙。這也是我第一次與大自然如此親密的接觸。

在六歲時，第一次看到高聳入雲的華山，第一次體驗到了累的感覺，但這是我第二次遇到自然親密接觸。在山上，我看到險峻的山崖，看到了佈滿積雪的樹木，還看到了旁邊的小山。雖然過程十分辛苦，但還是用毅力堅持了下來。最後，在山頂上看到了美麗的景色。在爬山時雖然累，但體驗到了前所未有的快樂。

小時候，不管是去冰天雪地、積滿厚雪的雪鄉，還是去烈日炎炎、樹木稀少的馬來西亞，都十分悠哉。不是靜靜地喝杯下午茶，就是慢慢的觀賞風景，十分自在，十分自由。

可是現在的旅行可不是那麼輕鬆了，又是去這兒，又是去那兒，我感覺十分無聊十分吃力，雖然不用長途跋涉，但是天天悶在車裡，除了每天要去玩的地方。但毫不誇張的講，一個專案最多玩十分鐘，全部都是走馬觀花般的過了個場。

但在最近一次的夏令營也是讓我感受到了以前的感覺，雖然每天課程安排得很緊，但十分有意義，十分開心。

在快節奏的當今社會中，讓生活缺乏了樂趣。去外旅行一次，都沒有一個平靜的心態去靜心的觀賞風景。長大了的我漸漸的不太喜歡旅行了，在現在的時代我覺得出去玩兒比跑步還吃力。

去遊玩兒時，就是瞟了一眼風景，知道它是什麼東西就走了，並沒有深入的去了解它的由來和歷史；並沒有深入的去探究這裡的風土人情。我認為這個是毫無意義的經歷。不想以前雖然去過的地方很少，但至少我對他們的國家以及城市的風土人情，特色和特產有一個瞭解。

我寧可拋掉我現在的快節奏的記憶，也不想忘記以前的悠哉，自由的輕鬆生活。

碎片化的旅行，也讓人十分吃力，為什麼旅行不能慢悠悠的，為什麼要把旅行那樣休閒的時光變得像打仗一樣，十分快十分緊張。快節奏和碎片化的旅行完全沒有了之前的樂趣和自在。

在科技社會和資訊裝置多方面發展使生活變得碎片化，也是人們原有的生活節奏加快，變得更累。

為什麼我們不能回到原來的生活，去一次愉快、悠閒、完美的旅行。喝著下午茶，吃著點心或出去散步也比現在好。

現在只有極少數的地方過著慢節奏的生活，為什麼人們不能接受這種自在的生活呢？

讓節儉融入生活 篇9

高二作文 ,912字

古人有言：“克勤於邦，克儉於家。”可見勤與儉有著千絲萬縷的聯絡，大到治國興邦，小到我們個人的學習生活，勤與儉都是密不可分、相輔相成的。然而在我們的生活中，我們往往重視前者，卻忽略後者。天道酬勤人人皆知，但儉以養德的道理又有多少人牢記在心呢？

所謂民以食為天，在吃這件事上是很能體現節儉二字的。然而中國餐飲環節上的浪費現象觸目驚心，據統計，中國每年餐飲業浪費的糧食相當於兩億人的口糧。為此，習大大曾作出批示：浪費之風務必狠剎！可喜的是，近年流行於全國各地的光碟行動使餐飲的節儉蔚然成風，節儉越來越成為社會的共識，逐漸從“中華民族傳統美德”的神壇上走下，融入我們的生活。

同樣的，在我們的校園裡，食堂恐怕也是最能體現節儉的地方了。然而在我們為期兩週的值周的過程中，大量剩飯剩菜的現象屢見不鮮。當然這並不意外，因為在這個物質充裕、生活富足的時代，“一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恆念物力維艱”的道理早已被我們拋在了腦後。但當我們的飯菜被無情地倒入泔水桶的時候，我們是否想過那些處在飢餓中的困難群眾？是否想過那些將一日三餐視為奢求的苦難中的人們？身為學軍人，我們應該有這樣的格局和視野：我們所浪費的不是我們自己的，我們浪費的資源是屬於全人類甚至全世界的。我們都在政治課上學到過這樣一種正確的消費觀—勤儉節約，艱苦奮鬥。這並不只是一行印在紙面上的油墨，而更應該是深深烙在我們心裡、融入我們生活的一種素養，一種習慣。

那我們要怎樣讓節儉融入生活呢？這並不是讓大家做題不用草稿紙，在寢室裡學習不開臺燈，上廁所捨不得沖水，而是讓我們養成一種習慣，即盡一切可能避免浪費。例如離開教室的時候，我們要做到人走燈滅。打草稿的時候，我們要充分利用紙張，不過多留白。在食堂就餐，我們要適度按需打飯，儘量做到“光碟”……正如勤奮體現在課間的奮筆疾書、排隊時的沉迷書本，節儉也體現於這一個個細節，體現在我們學習生活的方方面面。我們的共同目標是成為新時代的領軍人，我們就應該把這些小事做好，把節儉作為生活的一部分，作為生命的一部分。

就讓我們從今天起，做一個節儉的人，讓勤與儉成為我們的雙翼，助我們如鯤鵬一般，飛向卓越的彼岸，成就領軍的夢想！

遐想未來用電探索智慧生活 篇10

國小四年級作文 ,854字

不管白天黑夜，還是颳風下雨，甚至寒冬酷暑，家住在慼墅堰發電廠附近的我經常看到電工叔叔們揹著電線圈在廠裡跑來跑去，在電杆上爬上爬下，一工作起來都要大半天。他們的工作既辛苦，又危險。小小年紀的我想著，除了做一些節約用電這些力所能及的小事情，我還能為他們做些什麼呢？我冥思苦想，覺得可以這樣暢想科學用電。

畫面一無形力場控制

夜間開車走路，路燈很重要。未來路燈不插入任何電源，但是它們仍舊很亮。因為這是電的無形的影響，這種影響不僅僅限於它流過的導線。任何電荷的周圍，在我們的頭上方都有一個力場。這些路燈的燈管被點亮純粹是因為它們收到了來自上方的電源線的力場的影響。電的流動理論會產生一種無形的力場。英國物理學家邁克爾法拉第曾經提出過這樣的理論。相信在不久的未來，我們的路燈能靠這種無形力場控制，每天晚上都發光，為司機和行人服務，不再因為夜間路燈問題，發生交通事故。

畫面二超級晶片資料

家庭電器種類五花八門，插座種類也繁多。我想給這些電器提供超級晶片，就像手機晶片一樣。為了實現輕安裝，需要用特殊的材料製作，這種材料具有儲電和記憶功能。電器主人可以時時瞭解家電資料分析，馬上知道自己的家電哪些是“健康”的，哪些是“亞健康”的，哪些是“生病”的。超級晶片資料就像網路醫生一樣，提前知道家電問題，並立刻解決。超級晶片資料是我們和家電溝通的紐帶。家電不再是冷冰冰的機器，而是家人般地存在。我們的生活質量會迅速提高。

畫面三天然人造結合

雖然提前接到通知明天停電，但是我們的內心都是抗拒的。我覺得未來可以在家裡養一些電鰻、電鰩等天然發電的魚類，利用技術做好安全措施。不僅可以用來觀賞，還能解決停電問題。人造蓄電池也能解決停電問題，但是對環境汙染太大，我們要少用甚至不用。天然電的物種有很多，我們要不斷地探索，並巧用到生活中。天然電和人造電巧妙融合，極大減少電力資源的浪費。地球資源是有限的，不僅僅屬於我們人類，而是屬於生活在地球上的所有生命。

未來生活方式多，智慧用電不會錯。幸福人生我探索，多多努力結碩果。

勤儉節約低碳生活 篇11

國小六年級作文 ,515字

勤儉節約，低碳生活，節約一滴水，一度電，一粒糧，從我自己做起，從身邊做起，我家就有一個勤儉節約的家庭主婦。

我的媽媽，體型微胖，她很平凡，可是在勤儉節約這一方面，那可以說是“一般一般，天下第三”。每天早上，大家都要洗臉，用的水自然要倒掉，可媽媽卻用這些水來沖廁所。拖地，拖地的水從哪兒來？水龍頭裡接唄。可是我家，媽媽會把洗完衣服的水留著洗拖把。說到洗衣服，你家一般用多少水？我家有我媽媽，我們清洗衣服不用大多水，水統一接好，衣服一件一件洗，這樣就可以省下不少水。

節約一度電，我媽媽也是頂呱呱。她的原則：不論去多遠的地方，只要出門要一段時間，都要把家裡的電源插頭拔掉。白天，能不開燈就不開燈，晚上，哪裡不用點燈，就不多點一盞。家裡的每一盞燈都是節能燈。

節約一粒糧，媽媽下命令說：“不管吃什麼，都要吃完，不留飯粒！”弟弟是這個政策下最受罪的一個，平時他吃飯總是掉個滿桌飯粒，這還不止，碗裡還得留一點。現在沒辦法了，所以每一次吃飯，弟弟都只盛能吃完的飯量，吃飯也慢條斯理，不敢馬虎。不然，河東獅子吼就要發威了。不過這也好，弟弟養成了吃飯細嚼慢嚥，不浪費糧食的好習慣。

勤儉節約，是媽媽的專長，同時也讓我們全家受到了實惠，養成了美德！

用雙手去創造生活的美 篇12

國小五年級作文 ,512字

在靜靜的教室裡，我一遍又一遍地讀著《祖父》，心一次又一次地被震撼。

莎莎，一個可愛的小女孩，父母因為莫須有的罪入獄後，被祖父那雙粗糙的手抱到了鄉下，與祖父相依為命。祖父很窮，他用勤勞的雙手，幹著普普通通的石匠工作，整天搬石頭，錘石頭，再按尺寸把石頭鑿得整整齊齊運進城，蓋大樓，壘臺階。他的手因為常年的工作，已不能完全伸直，而且一到冬天，寒風一吹，手就裂出一條條血口。而他就用這雙手讓莎莎擁有了一個快樂的童年。莎莎的父親出獄後將祖父接進城享福，當祖父看到用自己鑿的石頭砌成的宮殿時，感到非常自豪。可祖父在城裡沒住幾天，就覺得心裡空落落的，手也閒得沒處擱，便“逃”回鄉下繼續鑿石，他就用這雙龜裂的黑褐色的手繼續創造著人間的美麗……

讀著讀著，我也想到了我的祖父那雙粗糙的手。那雙手因為將貧瘠的土地變成翡翠般的菜園而變得粗糙不堪；因為想讓我們吃到健康營養的白米飯，吃到香噴噴的烤紅薯，喝到可口的甜豆漿而佈滿老繭；因為長期蓋房子，修東西而龜裂流血……

寫著寫著，我的眼前彷彿出現了無數雙這樣的手—黑褐色的手背，粗短的手指，硬幣厚的老繭，他們默默地給我們溫暖，他們默默地迸發著力量。我也想擁有一雙這樣的手，去創造生活的美！

用微笑來面對生活 篇13

國小五年級作文 ,518字

一杯茶，剛喝下去是苦澀的，但只要熱愛它，用微笑去細細品嚐它，你就會嚐到它的甘甜。其實生活也一樣，當你遇到坎坷的時候，肯定是苦澀，但只要你熱愛生活，用微笑來面對生活，終有一天你會感到生活的甘甜。

微笑著面對生活，是樂觀與堅韌。海倫·凱勒兒時的一場重病，將她封閉在了永遠黑暗無聲的世界裡。然而，微笑就像一座航標，帶領著她心中迷茫的小船走出了霧靄。樂觀，讓她學會了用手去觸控，感知世界；堅韌，讓她學會了交談和閱讀……正因為這樣，她創作出鼓舞著無數殘疾孩童與青年奮進的佳作——《假如給我三天光明》。

生活中，絆腳石經常會出現，第一次被絆倒了，爬起來，微笑著向前進發，成功就近在咫尺。如果只是被絆了一下，沒有重新站起來，而是去埋怨這個絆腳石，那麼你就再也站不起來，這塊絆腳石就打敗了你。相反，那個成功的人會把這塊絆腳石當成他前進的動力。

人生不是一帆風順。沒有風雨、坎坷的人生不叫人生。沒有汗水的澆灌怎麼會收穫豐碩的甜果，沒有風雨的來臨怎麼會有雨後的彩虹。

因為熱愛生活，魯濱孫能夠在島上獨自生活28年；因為熱愛生活，毛澤東開闢了新中國，這一切的一切都和我們證明了熱愛的定義。

慢下來欣賞生活中的風景 篇14

高二作文 ,916字

世界在不停地變換著色調，人們生活的腳步不由自主地加快，從而錯過了人生旅途中絢麗的風景。

一位畫家的創畫靈感來自於對生活的摸索和對自然的觀察。如果這位畫家力求高效來完成它，那這幅畫就沒有什麼看頭，就像是一幅沒有靈魂的畫卷；相反，如果畫家注重過程點滴的思考與表現，將在這過程中汲取日月精華和那無限的遐想都投注到這畫中，那畫便是一幅完美的畫卷，因為它隱藏著的生活本質的靈魂。

在我們的生活中同樣如此，講求效率並沒有什麼過錯，只是稍微慢一下，你就會發現其實生活也有味道。很多人都感覺到生活的煩躁無味，那為何不享受生活當中的美呢？每天都有無數的車輛經過校園，但你何曾發現校園裡的朗朗書聲和青春留下的痕跡？每天你都趕著去學校，何曾發現路旁的樹木何時發芽長葉何時枯萎？每天太陽的東起西落，你又何曾發現看到希望的愉悅和希望破滅的崩潰？這些都是我們匆匆生活所忽視的風景，我們為何不放慢自己的腳步去欣賞呢？

作為學生，我們每天都有繁重的學業任務。但各人採取的措施不一樣，有的學生急於求成，喜歡追求效率，導致作業的質量差，造成學習困難的心理，但你為何不想想，或許我慢一點，一科一科去完成，保證作業的質量，結果是否就會變得不一樣呢？我們的班主任曾經說過：“注重的並不是你做題目的結果，而是你們解題的過程。”我們為何不嘗試一下屬於自己過程的那種甜蜜呢？

走路時，慢下來，你就會發現沿途的美好，以前的你太過匆忙，你就像你生命中的過客，匆匆的走過後，只留下淡淡的餘溫；從今往後只要慢一點，你就能重拾過程的美好。讀書時，太快的讀書效率，即便達到書的末頁，也只是看到表層的東西，書的內涵就像電腦掃描過後，只剩下冷冰冰的資料。讀書是一件令人享受的事情，讀書的過程要細心品味，細細的咀嚼，你就會在這過程中欣賞到了最美的風景。寫作時，不要太過於追求效率而忽略一些內質的東西。我們要學會在過程中尋塑美的靈魂，欣賞過程的美，這是我們生活的本質。

慢下來我們才會發現，生命的旅途中有很多很多美麗的風景值得我們欣賞的，學會在生活過程中感受生活的美好，學會在題海過程中找到學習的樂趣，學會在旅途停一停，欣賞過程中的風景，收穫到的將會是我們意想不到的驚喜。

不該丟失的慢節奏 篇15

國二作文 ,789字

當你步履匆匆地走過生命中的每一條街道，是否放緩你的腳步，去聆聽樹林裡的竊竊私語，去欣賞湖泊的水波漣漪呢？

——題記

我小時候就聽長輩們說吃飯要細嚼慢嚥，便一口嚼28次再下嚥，一頓飯裡要少吃半個小時，上了初中後就越來越貪玩，吃的快的時候十分鐘就吃完事兒了，跑出去玩，一次吃魚，刺卡嗓子裡了。從此再也不敢快吃飯了。和朋友吃飯，她吃完兩碗飯，一瞅我，半碗不到。

當我還在院裡追著狗滿院子跑的時候，其他的小朋友已經開始背“人之初，性本善了”。當我用手抓著比寫著只有我懂得字時，有的小朋友一板一眼的念著“A，b，c。”在我還在瘋玩的時候。鄰居的孩子已經可以流利的彈出一首曲子了，他們很著急，很著急，他們的家長更著急。他們對我媽說：“你必須給你姑娘學點兒特長”。

我學了圍棋，兩年，每每玩起，總是輸，輸得太多了，不學了；我學舞蹈，五年，覺得技藝已成，不學了；我學的東西太多了，什麼“琴，棋，書，畫”樣樣通，就是都不精。我也納悶過一陣，奈何天生“不麗質”，就是笨，怎麼著？很顯然，媽媽看出了這一點，於是我就不學了，開始玩兒。我掏過螞蟻窩看到了密密麻麻的螞蟻和它們奶白色的，比它們還大的卵，也趴在烏龜旁邊看著它爬，結果它爬的一點也不慢，我認定龜兔賽跑是假的，用不了兔子睡覺，因為兔子壓根兒跑不過烏龜……在我還在大自然中觀察小動物時，其他的同學放學後就像奴隸一樣被壓著上補課班，他們斷定我以後學習不會好。可我學習照樣比一些晚上補到8，9點的同學好。

所以，即使你再如何搶先一步，又有什麼用呢！你們沒有歡樂的童年，所以放慢你的腳步，好好享受美好的時光吧，不要丟掉你的“慢節奏”。(公從號：墨香悠悠）

快節奏慢生活 篇16

國三作文 ,723字

快，慢，這兩個相生相剋的兩個字眼在在什麼時候又能和平相處呢？這值得我們深思……

在這個高速發展的資訊時代，“快”成了世界的寵兒，似乎做什麼事都以“快”當頭。它像是一個在溺愛中長大的孩童，自私而霸道地控制著人們的思想，促使人們去快生活，快工作。它的孿生兄弟“慢”似乎被人們遺忘，但似乎總在不經意間浸潤了人們的心靈，慢下來去感受生活的美好。而在我看來，我們既要追求節奏快的工作，學習；還應慢下來，細心感受世界的美好，二者只有相得益彰，才能讓我們擁有真正舒適的生活。

“快”字我們已屢見不鮮，快餐、快速閱讀、快速發展……，這一個個熟悉的字眼似乎已在我們心中根深蒂固。若提到大城市，我們首先想到的應該就是那裡快速的生活節奏，那裡朝九晚五的上班族，這一切都離不開一個“快”字。不過，我們也不得不承認，只步伐快，節奏快，才能緊跟時代的潮流，不被時代所淘汰。你若一個不注意慢了一步，別人就有可能一個飛躍走到了你前頭；而你，到那時也只有緊跟別人步伐的份。

不知你是否還記得兒時所熟悉的龜兔賽跑的故事？在故事裡跑得慢的烏龜在欣賞了沿途風景的同時戰勝了跑的快的兔子，因為它的堅持更因為它的不懈追求。兔子雖然跑的快，但它在沿途又欣賞到了哪些風景呢？恐怕它的心中充斥的是對烏龜的不屑，對比賽的重視。這樣說來，跑的快真的好嗎？

不，在某些意義上跑的快並不好。因為這樣反而喪失了欣賞沿途風景，享受生活的機會。正如有句話所說：“生命如同一場旅行，不必在乎最終的目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。”只有慢下來，靜下心去感受生活，我們才能感悟生命的真諦。

暮暮朝朝又一載，這一年你收穫了什麼，又失去了些什麼。留給自己一段慢生活去放鬆，為下一階段的快節奏的學習打下基礎吧。

享受快節奏裡的慢生活 篇17

國一作文 ,692字

剛步入初中，身為“蝸牛”的我們就感到了前所未有的快節奏。從清晨睜開睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點一線的校園生活把我們鍛鍊成了飛速運轉的“機器”。

為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣並不適應，但漸漸地竟從快節奏裡享受到了“慢生活”的快樂。

每當下午最後一節課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂。“快節奏”讓我們體驗到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時間也不長，儘管如此，食堂一直是初識的我們建立友誼的天堂。排隊時，一個心有靈犀的眼神，一個輕輕淺淺的微笑，兩個身影就擠在了一起，一起說說話、聊聊天，不知不覺中，長長的隊伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節奏中的漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。

每晚九點，上完晚自習，快節奏的我們已經做完所有的作業。回家後，就盡情享受屬於自己的時光。靠在床頭，米黃的燈光下，一本散發著淡淡墨香的書籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內心靜了，好像忘記了一切，一句句行雲流水、落英繽紛的語句充盈著的我的心靈，悄悄地開除了朵朵春花。感謝快節奏後的這份悠閒，讓我在繁忙的學習中也能陶醉於書海。

因為快節奏，我們的學習生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩。偶爾，還會邂逅一場音樂會，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無比的慢時光。

原來，慢，其實是個每個人心態的悠閒。學會用從容的心情去發現生活中的美好，即使再快的節奏，也能享受到“採菊東籬下，悠然現南山”的愜意。

快節奏，慢生活 篇18

快節奏，慢生活作文1 ,998字

有首很風靡的詩：木心的《從前慢》。

從前的鎖也好看

鑰匙精美有樣子

你鎖了人家就懂了

在這個快節奏、碎片化的時代，這首詩直接勾起了現代人的共鳴。現在的我們順應時代，早就變成了碎片化的人啊。

於是再也找不出大段大段的時間做自己喜歡的事情，好像時間就在我們碎片化的爭分奪秒中，不知不覺地離我們而去。

以前我過過這樣一段日子：上午補幾個小時的課，補完回來吃個飯，休息一個小時，不停趕作業，下午再出去補課，回來以後吃個飯，然後被趕去寫作業。那時候多抓緊時間啊，可是我還是沒時間做自己真正喜歡的事，並且在不間斷的催促和不想完成作業卻偏偏一定得完成的想法中煎熬。快節奏的生活，碎片化的我們。

那時候的天總是暗得很快，很快。

後來。某個週日。

早早寫完了作業，只餘下一篇不好寫的作文，把它放在一邊，手機放到了外面，關上門。房間裡沒有鐘錶。先睡上一覺，把一週以來的所有疲憊，所有難過，所有失望，都睡走，都睡走。

再次醒來，神清氣爽。覺得整個世界都充滿了美好，開啟窗簾發現了和煦的暖陽，覺得這就是一切幸福的開始。後來我才知道，這不是幸福的開始，這就是幸福。大約還有大段大段的時間，便開始複習複習一週的錯題，把不懂的地方都看一遍，想一遍，做一遍，整理一遍。把這些做完後，學習就可以被擱置在一邊了。太陽漸漸有落山的跡象。

翻出我的手賬本，簡單裝飾一番，看著很舒服，才開始寫我想寫的東西。心靜地很。我什麼都寫，寫作為憤青的我對於社會發展趨勢的批判，寫作為當代好青年的我的人生理想，寫作為班乾的我對班中一週工作的總結，寫作為小女生的我對於自己行為的反思，對於他人反映的猜測。寫完了，天色已然昏暗。該吃晚飯了。

我的晚上是從吃完晚飯開始的。拿出我的一本小說，開始翻看，不貪快，追求看懂人物關係，理清了情節，理清之餘，還要找出一些引起我的共鳴的句子，摘抄在我的小本本上。因為是美國人寫的書，人物名字總看得吃力，但我不急，我還有很長很長的時間。

那段時間裡，也許有的人正在與死神鬥爭，也許有的人正在辛勤工作，也許有的人正在沉迷於遊戲，也許有人正在四處逃亡，也許外界已經發生了天翻地覆的變化。

但在那段時間裡，這些事情都和我沒有關係。我就收不到這些資訊，我活在我自己的世界裡，我在做我喜歡做的事情。

這也許就是慢生活，這是脫離了這個快節奏、碎片化的世界的生活，多麼令人神往啊！

偶爾享受慢生活，其實也能更好地迎接這個快節奏的世界。

快節奏，慢生活 篇19

高一作文 ,807字

靜是動的搖籃曲，動是靜的顫音節。一動一靜，正如一陰一陽，互相彌補著對方的不足。如若說他們是註定的相生相剋，還不如是渾然的相輔相成。

歷史上有許多著名作家有拖延的習慣。海明威則把拖延做到了極致，在一次又一次地與編輯的周旋中，愣是將稿費從一萬美元拖成五萬美元，將一年拖成三年；而在《權利的遊戲》中，作者也對“催”更有極大的反感，乃至於大筆一揮：“你們如果再催我，我就把角色全寫死！”但這就是慢嗎？這就是所謂的壞嗎？如果不是靠著這幾年的拖延，他的作品也不會被精雕細琢，至臻至簡，如若不是長時間的冥思苦想，《權利的遊戲》也不會被廣大讀者痴迷至今，慢是一種態度，一種“披閱十載，增刪五次”的決心。

如果說慢是閒庭信步般的穿林打葉聲，那麼快便是山雨欲來風滿樓的狂風怒卷。《左傳》雲：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”二戰初期，納粹德國以閃電戰橫掃歐洲大陸；“天下武功唯快不破”，日本劍客更是簡潔如風，出刀、收鞘，頃刻間對方便已倒下。快，是如此的美妙，迅速，如雲般縹緲，如水般無形，如風般輕盈，卻可使天地變色。然而，快後便是舉世皆寂，是蟄龍臥伏的綿綿無期，他們如起伏不定的山峰，高低各不同，又像海里的波濤，捲起一層層巨浪而歸於平波。

劉慈欣曾說：“給時光以生命，給歲月以文明。”快與慢之間，就像永恆不變的時間與生機勃勃的生命，他們是相輔相成的，他們和諧的統一，才是真正的完美。

在這個資訊鉅變的時代，各種思想如洪流般湧來，使人茫然無措。有些人盲目追求高效率，卻忘了追求自己內心的寧靜；有些人沉溺在聲色犬馬之中，忘了追求如火一般的澎湃熱情。慢永遠不過時，快也不是永恆，唯有動靜結合，各取所需，才是真正的王道。動與靜是註定的相輔相成，他們宛如夜空裡最明亮的雙子星，照耀著你內心的世間萬物！

低碳生活從節約用水做起 篇20

國小五年級作文 ,623字

談到低碳的生活，很多的同學可能會搖搖頭，因為好像感覺離我們特別的遙遠？其實，我們身邊的很多的小事情，就屬於低碳生活的範圍了。比如，我們今天談的是節約水資源。

地球上，有三分之一是陸地，其他的都是海洋。雖然海洋比陸地多，但是我們可以喝的淡水，還不到海洋的四分之一！再加上全球變暖、氣候乾燥，我們能喝的淡就更少了。就說我們中國吧，雖然佔全世界的四分之一，但是，我們的人口是全球第一！所以說平均下來我們每個人能喝到的水資源還不到一立平方米！現在，我們的水又讓一些工廠排放的汙水汙染了，或人們往水裡丟垃圾，比如我們小時候經常的到河裡去游泳，有的時候還能在清澈的河裡看到可愛的小魚，然而現在再看看哪裡有清澈見底的河水，哪裡有可愛的小魚在水裡遊動。反而，經常的見到一些小魚都反白肚皮，躺在水面上，一片死氣沉沉。

我們現在的大人經常用洗衣機洗衣服。洗衣機洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。我有一個方法：堅持三件以上的衣物用洗衣機洗，小的一兩件用手洗，特別是要堅持先甩淨泡沫後漂洗，這樣漂洗兩遍衣物就乾淨了。這樣做的結果，可節約水三分之一。

我們應該怎樣保護水資源呢？

我們可以這樣：1、我們洗臉水用過之後可以洗腳，然後沖廁所。2、家中應具備一個收集廢水的大桶，他完全可以保證沖廁所需要的水量。3、淘米水，煮過麵條的水，用來洗碗筷，去油又節省，養魚的水澆花可促進花木生長。

讓我們一起來節約用水吧！要不然最後一滴水將是人類的眼淚！