用愛呵護每個花朵相關作文20篇
用愛呵護每個花朵 篇1
國二作文 ,1064字一代代教師，在平凡的工作崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。
我的啟蒙女老師陳達蘭就是我學習的榜樣。她一直從事低年級教學工作，多年來，她憑著一顆火熱的愛心，用愛的陽光雨露滋潤著每個花朵，給我留下最深刻的印象。
我讀一年級時，生活自理能力差，陳老師經常利用休息時間教我疊被，給我洗頭、梳頭、洗澡、洗衣服。年如一日，被同學們親切地稱為“慈母媽媽”。陳老師雖然年過半百，卻常常用行動教育著孩子們。冬季的一個早上，下了自習課，同學們就奔向食堂，我動作慢了一些，自然就落在了後面。誰知，他剛踏出教室，就“咚”一聲栽倒在滿是冰水的地上。陳老師看見了，立馬跑過來，問長問短並抱著我來到食堂幫我打飯，我高興地笑了。這件事讓我現在悟出：教育沒有愛，正如池塘沒有水，沒有水便不能稱之為池塘，沒有愛也就沒有教育。
還記得陳老師經常說：“教師吃的是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質，她也總是用行動來實踐著自己的諾言。我們是大山區，學校冬季天氣特別冷，每天晚上下自習後，陳老師總是提來開水，又搬出自己大腳盆，讓我們都脫了鞋子，在教室裡圍成一圈泡腳。有的鞋子、襪子溼了，她又把這些鞋襪提到自己的火塘邊烘烤，讓我們第二天能穿上乾爽的鞋襪。每每說起這件事，陳老師總會說：“為自己的學生做這點事，這不是應該的嘛。”一句簡單的話，溫暖著我們每個孩子的心。
陳老師在生活對我們關心，學習上也比較嚴格。特別是對學習較差的同學，她總是用寬容去溫暖學生的心靈，從不諷刺挖苦他們，總是用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心裡話，並用恆心和耐心去轉化他們，偏重表揚，著眼進步，從最基礎的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，想方設法為後進生創設寬鬆的學習環境，讓後進生獲得友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優等生的距離。記得班上有名學生叫閔世輝，因貪玩而忘了做作業，找他談話他會答應老師一定完成，但一到交作業時卻拿不出來。經過陳老師的耐心輔導，他已能按時完成作業了，成績也漸漸地跟了上來。
建設創新型國家，關鍵在於人才。我們的老師正肩負著立德樹人的偉大使命。是老師給我們青少年插上夢想的翅膀，讓我們即將成為實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍、“夢之隊”！像陳老師一樣的老師還有千千萬，從今天起，我要以老師為榜樣，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，讓身邊的每個人做我的監督人，爭取成為一名“尊師愛師”的五好小公民，為建設和諧美好的祖國出一份力！
最後，我真誠地向我們敬愛的老師，向偉大的築夢人致敬，讓我們發出內心地道一聲：老師您好！
呵護那個家 篇2
高二作文 ,681字一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能反射出太陽的光輝。這就是精神家園的魅力所在。朋友，呵護那個家吧！讓精神無限造就你前途無量！
走近心靈，請傾聽心靈的跳動；
走近情感，請感覺情感的熾熱；
走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；
走近寬容，請體貼寬容的博大。
走近那個家—精神家園，讓心靈情感，尊嚴及寬容加予裝飾，那麼它就不再單調，而變得充實豐滿；你的腳步會更堅定的向前走，直到成功！那使你缺乏物質享受，也照樣活得有光彩！因此別吝惜裝飾那個家喲！
然而，就是有人忽略那個家，讓它雜草叢生，一派狼藉，讓人心寒！你說他生活得會快樂麼？
一代英才偉略的拿破崙，獨霸西方，揮斥利劍，所向無敵，然而他活得並不快樂，記得他曾說過：“我沒有一天活得快樂”足以證明。
誠然，他有富有的物質享受，但是他卻荒廢了那個家，因此他的情感是蒼白的，心情是無助的，生活就變成了一種負擔！真是可悲可嘆！
豪情萬丈，風流賞月的李白則與之相反。
他胸懷大志，欲揮動才華，盡展風采，然臣途不達的他，並沒有因此而肖沉，默默無聞。他握筆揮灑，觀覽山河文之優美，作別官場之險惡，風流流水別番抒情懷！“詩仙”用來當頭景！
試看那豐盈飽滿的文字，豈是一個思想空間，感情蒼白的人所能描述的？
精神家園，不容忽視，無論現在還是未來！物質享受要追求，精神生活的“裝點”也不能鬆懈，只有“雙管齊下”，人才能全面發展！
一花一世界，萬物蒼生，伴我左右。左手握物質，右手抓精神。拳拳於心中，永遠不分離！
那個家需要呵護，做好心人要愛家，展開寬臂，擁抱這個家。讓心靈，情感，尊嚴和寬容“美化”它，那時你的未來定會一片光明闊達！
用愛維護共享 篇3
國二作文 ,935字愛是人間最溫暖的語言，它如冬日裡的暖陽給予人溫暖，拂去人們心中的寒冷、陰霾。身處這個時代，不論走到哪裡，都需擁有一顆有愛、善良的心。
隨著時代的進步與發展，共享單車、汽車等與我們的生活已形影不離，毫無疑問的是，共享時代已經來臨。人們說起它的好處可是滔滔不絕，譬如：使人們生活出行更便捷、環保；節約資源……可隨之而來的又是許多負面影響：共享單車氾濫成災、堵塞交通；一些市民將共享資源佔為己有；共享資源遭破壞……
難道共享時代將難以持久？我的答案是：絕不是。且看。
我們小區門口有一個修理單車的老大爺，一年四季，不論嚴寒酷暑，他都會坐在這裡修理單車。因為他人和善，收的價格又合理，小區裡的人都會把單車拿到他這兒來修理，我每每進出小區，都看到他全神貫注、一刻不停地在幹活。
自從有了共享單車，老大爺的生意是一天不如一天，可他還是日復日一日地坐在小區門口，偶爾跟進出小區的人聊聊天。聽他說，他是個閒不住的人，寧可坐這兒聊聊天也不願閒在家裡。
有一天，我驚奇的發現老大爺正興致勃勃地修理共享單車，出於好奇，我趕忙湊上前去問緣由，老爺爺只抬頭衝我一笑，便立刻埋下頭幹起活來，一邊修理一邊回答我說：“喏，你旁邊的阿姨發現這輛單車壞了，一時又找不著其餘的單車，只好找我來修理修理。”
一旁的阿姨高興地衝我說：“老大爺心腸好，硬是不肯收我錢，說這既然是共享單車，就不能讓我掏這個錢，主動修是應該的。”
驕陽似火，我分明看到老大爺執著的臉上掛滿了粒粒豆大的汗珠，那一刻，我的心好似漾起層層漣漪，開出了許多芬芳的花。
走出小區，在大街上，幾輛共享單單車彎彎扭扭地停放在路邊，有的還摔倒在地，我趕忙走上前，扶起了地上的共享單車，並將其擺放整齊。
最近，新開了一家共享書店，那兒便成了我時常光顧的樂園。走進書店，映入我眼簾的是個個認真讀書的身影，可裡面並無一點兒嘈雜聲，只有清新淡雅的古典樂在耳畔盤旋，拂去我心中的一絲燥熱。這其中，幾位穿藍衣的志願者顯得尤為亮眼，原來他們正主動幫人們尋書，並將歸還的書放回指定區域。帶著我那顆再次開花的心，我加入了他們的隊伍中。
這是共享的時代，也是需要自律、有愛的時代，只有人與人間互相幫助，共享時代才得以發展，是之更好貢獻於社會。
我希望，讓愛與共享共存……
愛聽音樂的花朵 篇4
國小三年級作文 ,729字暑假的一天，我走進書房準備拿《探索發現大百科》這本書時，聽見一陣音樂傳來。糟了！我的MP3一直在一邊充電，一邊放著音樂，這要是被我那老媽知道了，還不得罵半天，心裡充滿了自責地準備去拔掉電源的，這時卻有了意外的發現。兩個星期之前被老媽從陽臺上“請”下來“避暑”的月季花變得水靈起來了，原本萎靡不振的月季怎麼會重新水靈起來呢？莫非是我的MP3飄出來的動聽音樂讓它又恢復了生機？我馬上又打消了這個“荒唐”的想法：植物又沒有耳朵，怎麼能夠聽到音樂呢？雖然我不確定，但還是抱著試試看的心態上網搜查，結果，還真有發現！
原來幾乎所有的植物都喜歡在輕鬆的樂曲中茁壯成長：巴赫或貝多芬的音樂會讓玫瑰花長得特別好，花朵會特別大，特別鮮豔；捲心菜會在悠揚的音樂中迅速生長；蘿蔔、南瓜、大豆也都是“音樂愛好者”，在音樂的薰陶下質量好、產量高，伴著音樂生長的植物其根系和葉綠素都會增多，個頭也會增大。看來，植物的確有活躍的“精神生活”，輕鬆的音樂能使植物感到快樂，促使它們茁壯成長。相反，喧鬧的噪音會引起植物的煩惱，生長速度減慢，有些“精神脆弱”的植物，在嚴重的噪音襲擊下，甚至枯萎死去。
於是，我就用家裡的這隻MP3迴圈播放一些經典的音樂給陽臺上的植物聽。不久之後我驚喜的發現家裡的虎刺梅、天竺葵、金魚草等開得奼紫嫣紅的，花朵特精神，顏色特鮮豔，花期也延長了不少。銅錢草的葉片厚實而圓潤了不少，粉紅色的韭蘭花也是此起彼伏開個不停，已經凋謝了的茉莉花竟然又綻開了燦爛的笑臉，飄散著淡淡的花香，真的沁人心脾！原來植物也愛聽音樂！
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。我發現了大自然的一些小祕密，親愛的夥伴們，你們呢？讓我們一起開啟這趟“發現之旅”吧！
把愛傳到每個角落 篇5
國小二年級作文 ,357字星期六老師帶著我們去光榮院獻愛心。
一來到光榮院，那裡的環境非常好。房子雖然簡單，卻很漂亮。裡面的爺爺奶奶都在樓下乘涼。首先，我們小記者表演了幾個節目，表演完了後，老人們心裡充滿了溫暖，臉上露出了笑容。
接著，來到了老人們的房間，雖然只有小小的一間，裡面卻擺放整齊，爺爺奶奶們也非常快樂。你看，陳博同學正在給一位老奶奶梳頭髮，那位老奶奶剛打完了點滴，心裡非常的感動。之後，我又見到陳信兒馬上拿起掃把，幫爺爺奶奶打掃衛生。一個白髮蒼蒼的老爺爺緩慢地走了過來說：“孩子，讓我們自己來。”但是，陳信兒執著的說：“還是讓我來吧！”這一幕讓所有在場的人都感動了。當我們從走廊出來時，一位老奶奶千叮嚀，萬囑咐，讓我們好好學習，不要打架，做一個好少年，將來為國家做更多的貢獻。
愛無處不在，只要這個世界充滿愛，生活才會更加美好！
用心呵護 篇6
國小六年級作文 ,508字雖然我爸爸媽媽很有閒情逸致，特別喜歡花草樹木，對自己所養的眾多花草呵護之至，但真的很無奈，他們是旁人眼中的大忙人，正處在工作的黃金時期，儘管對花草非常喜愛，但也真是無能為力。所以，我們家的花草很少有幾棵是能成活的。
可能是出於一種憐憫，爸爸媽媽雖然沒有叫我去給那些花澆水，但是，我經常會給予他們成長的雨露。
在眾多花草之內，我最喜歡那盆吊蘭。他剛剛來到我們家時，他正盛開著白色的小花，上面好似長著幾根末端黃色的觸角。生機盎然，好似吊橋一般的綠葉鑲著金黃色的邊，就像一幅綠色的照片，它將綠葉伸展著，好似才生下的小孩子，探頭探腦。正是它的到來，更使這個家充滿了生機。
隨著我步入高年級，作業是越來越多，每天作業就夠我受的了，那還有心思去顧及那些花花草草啊！於是，在我的冷漠下，那盆吊蘭沒有了往日的生機，變得萎靡不振，沒有了昔日的光彩，葉子也沒有了光澤，黯淡無光，好像一個滿面紅光生機勃勃的胖子淪為了一個瘦子。
也許只是一個偶然的瞬間，我瞥見了它。我深感愧疚。像吊蘭這樣細微的生命還有許多，它需要我們的呵護才能快樂的成長！人也是這樣，對於弱小如吊蘭那樣的人，我們應該用愛去用心的呵護他們！願人與人之間能建造起愛的紐帶！
精心呵護，靜待花開 篇7
國三作文 ,840字一早睜開眼心裡頗感不安，順手開啟窗戶，天陰沉沉的，清風中伴有絲絲涼意。
轉身看到兒子正在翻來覆去地找他的小藍鬧鐘按鈕，嘴裡唸叨著：“我都起來了，你別叫了。”咳嗽了幾天，沒去成幼兒園的他，實在也是在家待不住了，著急去幼兒園。不停地說著：“奶奶，媽媽，我還有點點不舒服，多多舒服，我……要去幼兒園……我告訴老師，我還有點點咳嗽，不喝不熱的水，不吃不熱的水果……。”欣慰至極，去年這會兒，他哭鬧的那個程度呀，怎麼也不會想著有今天呀！
往常都是嘰嘰喳喳，好似鳥兒一般，“是什麼”，“為什麼”等眾多問題等著我。今天的他，異常乖，低著頭，小手放在兜裡。只因為醫生叔叔的囑咐：“不能再著涼。”到了幼兒園，一向靦腆的他，各種打招呼，似乎都忘了還有我這個額娘跟在身後。
回來的路上，沒有目的地走近了花市，精挑細選了幾株花兒。只想快速換掉那幾株不爭氣的富貴竹。第一次買的富貴竹，沒有熬過“倒春寒”，已經“光榮”了。不甘心的我，又買了第二次，小心翼翼地呵護，可還是不盡人意，發黃，乾枯，索性換了吧！
就在我從瓶子裡取出富貴竹的那一刻，卻被它根部的乳白色絨芽吸引住了。這不就是我苦苦等待的嗎？原來它已經默默地生根了。我衝下樓，跑去花市，請教花婆婆。她耐心地告訴我：“不要再動它了，已經生根了，就會返青的。那你趕緊把它放在水裡吧。”
按照花婆婆說的，做好了一切。又想起早上送完兒子，離園時，看到營養早餐已經擺在了餐桌上，可是沒有一個孩子動手。然而他們卻是排排坐，手背後，個個喜笑顏開，整整齊齊地說著：“謝謝！”頃刻間，滿滿的感動湧上心頭。
願歲月靜好，讓我們精心呵護著斑斕的花兒，快樂的孩子，靜待花開。
每個人都是待放的花朵——《簡·愛》讀後感 篇8
讀後感 ,1113字“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”讀了《簡爱》這本小說，這大概是我最初的感受吧。
《簡爱》這本小說雖然歷時長久，但影響深遠。主人公簡爱雖然平凡，不出眾，卻最終一樣得到人們的尊敬。是因為她身上具有一種反抗精神，正是這種精神，讓她在社會對婦女的壓迫和歧視下，仍然驕傲地活出了自我。
小說的一開始，交代了簡爱家庭背景的黑暗，簡爱在表哥約翰的欺辱下和他扭打起來。但這在當時是不被接受的，簡爱被關進了紅屋子。她抱怨過自己的身世，卻沒有為自己的做法感到後悔，她堅信裡德太太是錯的，違背了裡德舅舅的遺願。這不禁令人感到震撼，簡愛還是一個不喑世事的孩童，最初的她通過行動爭取地位的平等，以及受到懲罰後的掙扎，反應了她敢於反抗，敢於爭取自由的性格。
簡爱的經歷可以分為三個階段，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在聖約翰家。在勞渥德學校的經歷揭露了社會殘酷的教育制度以及滿口道德的偽君子形象。海倫彭斯的悲慘命運也反映了當時她的寬容，忍讓並不被社會所接受，最終竟成了勞渥德學校的犧牲品。
簡爱敢於追求幸福，敢於去愛一個社會階層遠遠高於自己的男人，更敢於主動向對方表白自己的愛情—這在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，它屬於芸芸眾生的每一個人。當她以為羅切斯特要娶英格拉姆，而又想把她留在桑菲爾德的時候，怒氣衝衝地說：“我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣！……我們通過墳墓，站在上帝的面前，是平等的—因為我們是平等的。”簡爱展現的人格魅力，深深震撼感染著每一個人。
結局是美好的，簡爱最終回到了羅切斯特身邊，得到了自己理想的幸福生活。這種從一個寄人籬下遭人嘲諷到過上幸福美滿的生活的蛻變，絕不是偶然，也不是巧合。簡愛像那跌跌撞撞跋涉長空的海燕，在風雨中拼搏，敢於向外界種種不公拼出一份倔強，挫折和磨難使她更加堅強，意志更加堅定。風雨過後，終於迎來了黎明—迎來了明媚的曙光。
在我們的生活中，帶有歧視的言論也不在少數，例如男生比女生智力發達，比女生聰明；女孩姣好的容貌能提升面試成功率等。在這之前，我也曾認為自己在創造方面比不上男生，讀了《簡爱》後，我才明白：一切的輿論，理所應當，都應化為虛幻，沒有什麼不可能，也沒有什麼絕對。
每個人都是待放的花朵，沒有任何人，任何理由能夠阻止他們綻放。我們在成長路上不管遇到什麼挫折與不公，都不應選擇妥協，而是像簡爱那樣通過拼搏證實自己。在屬於自己的春天，盡情地開出應有的色彩。
每個人都是一朵花 篇9
國二作文 ,782字花開的那一刻，有著無與倫比的美，每個人都是一朵花，散發著與生俱來的芬芳，也許冬天漫長了一些，但無論如何，都不要忘記，你是這個世界的唯一，不要放棄自己。
我們班的劉曉曉大概是最不起眼的女生了，普通的成績，普通的相貌，再加上淡的不能再淡的人際關係，坐在教室角落裡的她，好像從沒存在過一般。
讓同學們記起她的是一次聯歡晚會，她表演了舞蹈—《天空》，每一個動作都煥發著自信的光芒，格外吸引人。同學們從來沒有見過如此自信、有光彩的劉曉曉。雖然她今天只穿了一件普通的白色連衣裙，但我彷彿從她身上看到了白天鵝的影子—優雅而高貴。她的每一個動作都是那麼的輕柔，充滿了靈動之氣，與音樂是那麼的契合。
表演結束後，劉曉曉優雅的鞠了一躬。同學們也回以熱烈的掌聲，老師和同學們的讚揚使她紅了臉頰。
那時，我才知道，劉曉曉是那麼的熱愛舞蹈。在那之後，她也逐漸開朗了起來。這次的聯歡晚會給了她一次展現自我的機會。她就像野百合一樣，迎來了自己的春天。
劉曉曉和我們一樣，是一個普普通通的人，她能通過自己的努力獲取成功，我們又有什麼不能的呢？現在最偉大的物理學家霍金，他年輕時就得了很嚴重的的病症，醫生預言他只能再活兩年，但他卻憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇蹟，也證明了殘疾並非成功的障礙。這時，你是不是發現上天對你的恩賜，雖然你不像霍金一樣博識，但你至少擁有健全的體魄！
每個人都是一朵花，不同的是開放的時間會不同，無論是春夏，還是秋冬，我們都要等待，努力積蓄生命的養料。
“人能在一生之中取得成功，亦必有一個源頭，而這個源頭唯有自信”。成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。所以，我們不要放棄自己，如果得不到別人的鼓勵，那就給自己一束陽光，直到有一天，生命的花朵綻放最美麗的色彩！
每個孩子都是一朵花讀後感 篇10
讀後感 ,980字愛是靈感，愛是創作，愛是萬物之心。有愛，便有詩。
—題記
《每個孩子都是一朵花》與其說是一本兒童詩歌集，我更傾向於是一本淨化心靈的書。不論你心中的那杯水怎樣渾濁，看完書後，水中的雜質都一點一點被抽出來，讓你真真切切感受到兒時無憂無慮的快樂，肆意在草地上玩耍的快樂，沐浴在陽光下的快樂……
第一輯當中的《春姑娘》，把春天當成了一個明眸皓齒的小姑娘來寫，但又緊緊地連著春天的一切美好事物。第一天，春姑娘在池邊睡著了。“小丫頭，快點起床吧，鴨子輕輕地撓著你的面板，那一池的湖水都在發顫。”閉上眼睛細細回想，那一幕，是多麼溫馨而又令人愉悅。第二天，春姑娘在一碧千里的草原上睡著了。“小丫頭，快點起床吧，草芽兒撓著你的腳心，那溼潤的泥土都在動彈。”綠草如茵，一切都是那麼美好。讀到詩歌結尾，哦，原來，春天的一切，就是春姑娘；春姑娘，就是春天的一切！
第二輯當中的《一朵花，可以開很久》，讓我明白了一個道理，如果想要璀璨的笑容和時光一樣漫長，就要擁有大把的時光，心中擁有長久不衰的熱情。儘管中間有像冬天的冷霧般的淚水來插科打諢，但我們一定要努力，讓臉上的笑容燦然開放。一朵月季，在冬日凜冽的寒風中，被摧殘的“嘴脣發青，臉蛋發青。但它依然保持著笑容，像一個愛美的小姑娘。”笑容，也可以溫暖漫天飛雪，銀裝素裹的冬日。
第三輯當中的《榕樹》，讓我深切體會到對爺爺的思念之情，也牽動了我的心緒。老榕樹，不管經歷什麼，“你都像一座的雕塑巋然不動，靜思默想。”在我的印象中，爺爺是一個嚴肅的人。“我喜歡你滄桑的模樣，無論是皺紋橫生，還是須髯飄動，你都像一個老人歷盡滄桑，從容恬靜。我喜歡你的一切的一切，因為你的模樣就是爺爺的模樣。”雖然作者描述的是老榕樹，但字裡行間，便會引起讀者共鳴—啊，這難道不是自己的爺爺的模樣嗎！素來沉默寡言，冷靜嚴肅的爺爺，和老榕樹一樣……這就是爺爺的真實寫照！
第四輯當中的《傾聽》，教會了我：想要得到美，就一定要學會傾聽。傾聽身邊所有的聲音。燈紅酒綠的街邊，川流不息的車輛飛馳過地面的摩擦聲；木耳在樹木上，傾聽森林呼嘯的聲音；船隻在港灣，傾聽星星的聲音；老人在校園外面，傾聽童年的聲音……聲音可以來自大自然，可以來自生活；愛，也可以來自大自然，可以來自生活。
詩歌，讓你在喧囂的紅塵中靜下心來，默默地，你就能感受到心靈清淨的美好。
每個人都是一朵花 篇11
國一作文 ,914字大自然中每一株花草都有自己精彩的生命，他們都用不同的方式來詮釋自己生命的意義。
近日正是桂花盛開的日子，他們選擇在秋風中帶來純粹的清香，從而忘卻秋風本身的蕭瑟。應該沒有人會不喜桂花，大多數人也許對桂花別樣的風情都有些許見解。
前兩年，小區裡栽種綠植，搬來了幾十棵桂花樹，可惜當時栽種上的桂花樹枝幹光禿禿的，只有那幾片落滿灰塵的老葉，從上到下，也竟然找不到一丁點桂花的痕跡。也許，它也就這樣了；也許它可以積蓄能量在幾年後綻放出光澤；也許他明年就敗了……此時眼前的一片桂花與周圍其他茂密的草木植物們竟顯得如此格格不入。
就在去年。桂花一聲不吭地默默地生長了一年多，讓人們大吃一驚！原本那纖細的枝條在不知不覺之中粗壯了整整一圈。一年時間，它已經比我高出了一大截，原本落滿灰塵的葉褪去了上面的斑駁，在雨水的沖刷之下展現出了一種老舊的深綠，讓人再無法察覺它是“新生樹”，而認為這已是棵足夠成熟的大樹了，就在片片綠葉之中，隱隱約約地可以發現幾簇小黃花的身影——沒錯，是桂花！這些桂花樹用自己的行動詮釋努力向上、渴望長大的精神。
而今年，桂花樹又有了新的變化，曾經那幾簇小黃花兒，已開展擴大了一倍多。那星星點點的黃色點綴在層層綠葉之中，好不可愛！我挺敬佩它們的，因為今年的秋不同於往常。今年的秋，天氣變化落差極大，甚至有點“早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜”的味道。可桂花樹們在寒風中不畏怯，反而奏出陣陣“沙沙”來活躍下單調的氣氛。走近桂花，那四五瓣的小黃花真是十分討喜，那嬌羞的模樣也直叫人心疼，此時，你用力嗅嗅空氣。撲鼻的香味兒頓時傳入你的鼻尖，瀰漫於你的心坎兒。
我想自然界中的植物們有如此之大的毅力去蓬勃，那麼在生活之中，我們不也是如此嗎？我是個普通的孩子，成績並不是十分突出，七八年級也只是在班級水平之上一點，但是我可以如桂花一樣繼續著一股能衝擊向前的能量，在這個更難熬的九年級中，是不是也可能打一個漂亮的翻身仗呢，會不會給家長老師們驚喜呢？
生命之中，其實每一個人都可以是最美麗的一朵花兒，只要你肯綻放。
呵護地球珍愛我們的家園 篇12
國小六年級作文 ,675字冬天又悄悄的來了，沒有看到紛紛揚揚的雪花，沒有北風像刀子一樣颳著行人的臉。今年的冬天有點暖，似乎與以往有些許不同，電視上在不停的報道著全球性的氣候災難—旱災、澇災、雪災、龍捲風、地震等等。一系列的毀滅性的大災難在地球上不停的上演著，妻離子散的場景在重複著，哀痛的哭聲迴盪在地球的許多個角落。
可這一切的一切都是我們人類自己釀成的苦果。
聽爸爸說，流經家鄉的小河，從前一年四季流水不斷，清澈見底，特別是夏季漲水時，更是另一種景觀，河水滾滾東流，奔騰不息，河岸兩邊一望無際的禾苗蔥翠碧綠，一派豐收在望的景象。如果結網下河還能捕到不少的魚兒呢！而今，由於工廠的大量排汙，昔日的美景早已是過眼雲煙，家鄉的小河已成了“黑河”，汙濁不堪、臭氣熏天。
在學校裡，老師提問同學們“要如何做到保護環境呢？”同學們都積極的舉手，有同學回答說“我們不能隨手亂扔垃圾”，有的回答說“我們不能隨地吐痰”。上午下了最後一節課同學們手裡就拿著花花綠綠的食品包裝袋開始三三兩兩的向教室走去，可來時的水泥路上卻已被“裝點”得色彩斑斕，隨處可見的垃圾袋任意的躺在地上……
人們一隻手不停地高呼“我們要保護地球，我們要珍愛我們的家園”，另一隻手卻在瘋狂地揮舞著手中的斧頭，大面積的砍伐著森林。原本山清水秀的家園被人類自己毀成了荒瘠的不毛之地。森林沒有了，河流乾涸了，動物們漸漸滅絕了。我們一邊痛恨著這些不文明的行為，一邊卻做著破壞環境的事情。
保護環境，珍愛人類賴以生存的地球，已顯得彌足珍貴。
讓我們拿出實際行動，從細節入手，從點滴做起，小心呵護我們的地球，珍愛我們的家園！
感謝那個時刻呵護我的人——母親節感恩徵文 篇13
國二作文 ,731字晚風輕輕拂在臉上，被晚風吹醒的我驀然想起母親節快到了……
媽媽從小就是我心中的神，我永遠的守護神，可是歲月的車輪在她的額頭留下一條條碾過去的痕跡。歲月無情，在我慢慢地長大的時候，她卻一天天地老去。長大後，在我自以為成熟的內心，媽媽不再是避風的港灣。一遍遍的叮囑成了嘮叨，一聲聲的問候成了多餘。
上中學後，我住宿了。每一次見到媽媽那一條條發白的頭髮，在家裡忙來忙去的身影，我的心總是酸溜溜的。
曾記得，天轉涼了，媽媽總會在夜裡悄悄地為我蓋被子；每次吃飯，總會將最好吃的留給我；每一次出門，總會千叮嚀萬囑咐要小心……可是，我總認為這些是理所當然的。
我永遠記得，有一次，不懂事的我偷偷拿錢去買零食吃，當時生氣的媽媽狠狠地罵了我一頓。我當時哭得很傷心，飯也不肯吃。後來您又心平氣和地跟我講道理，做人不要偷雞摸狗，要做就要光明磊落。當年的幼稚行為，我永遠都不會忘的，我永遠都不會忘了媽媽的教誨。
以前我曾粗暴的頂撞過媽媽，與她發生衝突，還幼稚地認為和媽媽之間有代溝。現在回想起來，我是多麼地愚蠢可笑，其實，代溝在那裡？其實一切都是我的不懂事，太偏激了，才會指責媽媽的關心，拒絕她。其實，媽媽是關心我，現在衝突已經被她臉上的微笑和廣大的心胸融化了。和媽媽那飽經歲月滄桑的經歷相比，我的的磨練不過是滄海一慄！
我的每一張試卷，都留下她諄諄話語；每一張獎狀，都留下他欣慰和期待的目光！媽媽是荷葉，我是荷花，沒有她為我擋住風雨，我就不能茁壯成長！母愛佔據一個人的三分之一，沒有母愛，那人生就不是不完整的了！
烏有反哺之義，羊有跪乳之恩。媽媽對我的恩情太多了，我只能用一顆感恩和愛的心和一生的成就來回報媽媽。
媽媽，一直呵護我，關心我。我打從心底地對媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您。”
有一種愛叫呵護 篇14
國小六年級作文 ,826字母親，是船，哪怕是風高浪湧，暗礁叢生，她也要將兒女渡到幸福的彼岸。
母親，是岸，哪怕是你窮困潦倒，一無所有，她也會接納兒女那生命的小船。
—題記
媽媽，我從心底裡為您唱一首歌，為您跳一支舞。但我的曲子還未曾譜好，我的頌詞還未填成，我的舞蹈還未成型。媽媽，您卻已經不再年輕，歲月的年輪在您的容顏裡刻下了痕跡，但我卻深深領悟到：有一種愛叫呵護。
我的世界裡，最多的依靠，就是一個整天勞作，終日忙碌卻給予我全部細膩的愛的媽媽。在媽媽的牽手中，我蹣跚學步；在媽媽的教導中，我咿呀學語；在媽媽的期盼中，我邁入學堂。在媽媽的陪伴下，我學會了吹民族樂器葫蘆絲，學會了彈鋼琴，堅持不懈地去東莞石龍學跳芭蕾舞。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已是六年級的學生，前不久，我們鎮舉行“少兒才藝大賽”。媽媽叫我去參加比賽，剛開始我有點猶豫，覺得自己的舞蹈基本功不行，媽媽鼓勵我說：“成功往往是屬於那些有自信的人！”經過媽媽的點撥，我決定試一試，於是便答應了。隨後便是辛苦的付出，更離不開媽媽的多日陪伴，陪我去石龍黃州“舞翩翩舞蹈室”排舞的每一個夜晚，在舞蹈室一次又一次靜靜等候著的媽媽。最令我感動的不只這些，在一個狂風暴雨的夜晚：媽媽剛做一個小手術不久，很疲憊，但爸爸平時都不在家裡，沒有其他的辦法，媽媽還是繼續護送著我去石龍一。那天雨下得如此嚇人，風吹得如此瘋狂，我和媽媽一起艱難地走過一座石龍大橋，媽媽用她那自己的柔弱的身軀擋在我的前面，那把“搖搖欲墜”的雨傘，大部分都偏向我這邊，終於到達舞蹈室，媽媽錘錘背，看了看淋溼了的衣服，只是嘆了口氣，沒說什麼，儘管這只是一系列的動作，卻被我盡收在眼底。
此時此刻，我想對媽媽說一聲，謝謝您—媽媽！媽媽是可以為了兒女的幸福，寧願失去整個世界的人，是可以為了兒女的飛翔，寧願剪去自身羽翼的人！世界上的甘甜有十分，您，卻只嚐了三分；世界上的苦難有三分，您，卻品嚐了十分！這，就是我的媽媽，呵護我一路成長的媽媽！
愛糧節糧從每個人做起 篇15
國小六年級作文 ,766字“春種一粒粟，秋成萬顆子”。同學們，當你們吃著碗裡香噴噴的米飯時，你們是否想到了這誘人的糧食從哪兒來的呢？
有一次吃飯，我感到飯菜很不好吃，剛進嘴裡就吐了出來，弄得滿地滿桌子都是掉落的飯菜。爸爸見了我這樣，很是生氣，質問我說：“心乙，你知道我們碗裡的飯菜從哪兒來的嗎？”“從田地裡種出來的唄。”我滿不在乎地說。“你不知道農民伯伯多麼辛苦才種出來的糧食嗎？”我搖搖頭。於是，爸爸決定週末帶著我去農村，看看農民伯伯是怎樣種地的。
在一個烈日炎炎的午後，爸爸帶我來到了農村的田地裡，我看到一位五十多歲的老爺爺在拿著鋤頭吃力地鋤著草，已經汗流浹背，上衣已經溼透了，喘不過氣來。我想：農民伯伯真是辛苦啊！能在這樣烈日炎炎的天氣下幹如此勞累的活兒，真不容易呀！老爺爺把雜草清理的是那麼幹淨，在看看他那雙長期勞作的手，早已成了黑黝黝的，結滿了厚厚的老繭，這時我才真切地感覺到我們的糧食飯菜真的來之不易啊！對自己以往浪費糧食的行為倍感愧疚。
在這個星期的班隊課上，我知道了我們全球有六分之一的人都吃不飽飯，而如果我們國家每人每天都浪費一粒米的話，那浪費的數量也將是個天文數字。一人一碗飯世界全球都要吃五十億碗飯，但我們農村裡的田地正急劇地減少，一片片良田正變成高樓大廈，供我們食用的糧食也正逐年減少。如果我們每人每天節約一粒糧食，那麼一天就可以節約五十億粒糧食，可以去幫助那些因為貧窮、自然災害等原因正在捱餓的人們免受飢餓之苦。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯們為了糧食，冒著嚴寒酷暑，在田地裡辛勤勞作，從而我們才有糧食吃。每當我再望著香噴噴的米飯時，農民那辛苦的背影總能在我眼前浮現，心中不由然想起這首詩。
同學們，讓我們從現在開始，從自己做起，用我們的實際行動去珍惜每一粒糧食吧！讓我們每個人都成為愛糧節糧的模範。
每個人都有愛 篇16
國二作文 ,643字每個人都感受到了愛，愛是偉大的，愛是無私的。父愛如山，母愛如泉。愛是任何物體不可代替的。別人給予了我們愛，尤其是父母親。
我們的父母親疼愛我們就是對我們的愛。我們的父母一天很早起來幹活，為我們掙錢，供我們讀書。這都是父母對我們的愛。我們大多數學生父母親都在家照看自己的孩子，有的是父親在家，母親外地工作，有的是母親在家，父親在外地工作，有的是父親和母親都去外地工作，爺爺和奶奶照看。爺爺和奶奶照看的孩子還受到了爺爺的愛和奶奶的愛。我們的爸爸媽媽，還有奶奶和爺爺都非常愛我們。哪怕一口吃的也要留給我們吃，他們不吃，當我們一問時，他們就說：“我不愛吃”。他們幹活幹累了，我們讓他休息一下，他就是不休息，繼續幹活。我們的親人都很愛我們，我們也要愛他們。如果父母親不愛我們的話，我們還可以讀書嗎？我們還可以在學校讀書，向家裡要錢嗎？其實我們的父母親都很愛我們，世界裡沒有不愛我們的親人。每個人都深深的感受到了愛，感受到了母愛，也感受到了父愛，還有友愛。如果你沒有感受到父愛和母愛，說明你和你對你父母親沒有表達出你對他們的愛，你還沒有去感受。如果你對你的朋友不獻出一點愛，你的朋友也不會給你愛。真真的友誼是我們成長中的必需品。愛有出就有進；愛有付出就有收穫。
我們有的學生感受到了爺爺奶奶的愛，有部分學生因爺爺奶奶去世得早，沒有感受到爺爺奶奶的愛。我感受到了父愛，母愛，爺爺奶奶的愛，還有朋友的愛。
我們每個人都深深的感受到了愛，愛是偉大的，愛是無私的。一分耕耘一分收穫，付出一份愛，收穫一份愛。
用古詩文培養祖國花朵 篇17
高一作文 ,743字源遠流長的五千年文明是中華之瑰寶，世界之奇葩。而意蘊深厚的古詩文便是其最閃耀的明珠，最絢麗的花瓣。
面對工業化的發展，資訊化的普及，傳統文化向全體中華兒女發出求救的呼喊。作為中華文明傳承的載體，漢字已漸漸沒了手寫的影子，央視曾做過一個有趣但又令人十分悲傷的調查，記者走在街頭，隨便向身邊路人請教有些字如何寫，可除了學生之外，大部分人都是提筆忘字的狀態。面對這樣的教訓，我們決不能讓古詩文重蹈覆轍。
俗話說：少年強，則國強。青少年作為中國的明天、祖國的棟樑，擔起傳承古詩文的任務是我們義不容辭的責任與盡忠報國的赤誠。
隨大流、報興趣班等各種強迫症般的手段並不是古詩文的正確開啟方式，但卻極有可能引發其自毀程式，使其像許多古文明一樣隕落。通過《中國詩詞大會》等電視節目的熱播，為我們學習古詩文營造了良好的社會氛圍。
教育要從小抓起，花朵要從播種做起。
作為學生，汲取知識最完美的地方便是校園。通過老師的教學，與同學的討論，自己的理解。既學習了中國的傳統文化，又活躍了自己的思維方式，更領略了傳統文化冰山一角的壯觀。從先秦的孔孟諸子到清朝的納蘭性德，一個個熟悉的不熟悉的名字，真是“各領風騷數百年”。因為他們的傳承才有了傳統文化的今天。
孔孟的仁孝、屈原的愛國、李白的豪爽、杜甫的憂思、陶淵明的豁達，這都是正確開啟中華古詩文的方式。我們學習的並不只是學習文章的詞句，更重要的是作者通過文章所表達出來的精神力量。家長望子成龍，望女成鳳的心情固然可以理解，但在做法上卻不敢苟同。學知識是學做人，知識並不能幫每個人都功成名就，但每個人都要學做人、做好人。人的一生很短暫，能做好一件事就很了不起了，若是能夠學會做人，至少可以稱得上是社會大學合格的畢業生。
用古詩文培養祖國花朵，讓祖國花朵弘揚古詩文。
愛的花朵 篇18
國小四年級作文 ,714字有一朵花，只盛開在校園裡，而且這朵花是無形的，你只能用心去感受，去傾聽，當你感受到這朵花盛開的時候，你絕對會讚歎不已，讚歎這朵花的美，讚歎這朵花盛開的如此的鮮豔、引人注目。而且這朵花種在校園裡的每一個老師和每一個同學的心中。這朵花就是發生在老師關愛學生之間的愛！
想要找到這朵花其實並不難，它就是盛開在我們的身邊呢！我就見過一次，那一次，也是令我難忘的一次！那朵花開得好美好美，美得讓人沉醉，美得讓人感受到了它的存在的意義。
那一天，我們正上著體育課，突然看到體育老師，從成功樓裡匆匆地走出來，手裡還緊緊地攥著棉花和創可貼，我們見狀，感到疑惑：“是誰受傷了呢？需要棉花來止血，肯定受了不輕吧？”不知是誰喊了一聲：“去看看吧！”然後，我們女生跑了過去了解情況，我頓時感覺到這朵花準備悄然開放了！
我們看到了這樣的一幕：體育老師正在用棉花輕輕地擦去血跡，那血一直在流著，流的滿腿都是。那位受傷的男生臉色發白，不過神態自若，好像從未發生過一樣。我們真佩服他，如果我們女生受了這樣的傷話，要門市嗷嗷大哭，要麼大喊大叫，而他卻很平靜。老師擦乾淨了血跡，就開始上藥，敷上棉花止血，用創可貼粘住棉花。這一系列的動作看似粗魯卻是溫柔至極，這不是一般男老師可以辦到的，我覺得體育老師就像是一位護士一樣溫柔體貼。
而且，我還注意到了一個微小的細節：體育老師邊上藥時還邊輕聲安慰，使男生不再臉色蒼白，體育課時以後，老師叫住了那個男孩，交待他說回家要好好的清理傷口，以免發炎。男生點點頭，便走了。
這件事結束以後，我覺得這朵花開的很燦爛，也很大。他是永遠不會凋謝，永遠盛開在校園的每一處角落。所以，我們應該讓這一朵師生關愛之花綻放在校園每一個人的心中！
被愛環繞的花朵 篇19
國二作文 ,609字嗨！大家好，我是一朵正在盛開的花朵，我生活在愛之中。
瞧！親愛的蜜蜂姐姐，她帶著愛的小桶來我身上採集香甜的花粉。看，她那燦爛的微笑，不正代表了她內心的歡喜嗎？她吻了我的花蕊，她用她的愛心贏得了我的花粉，她是勤勞的傳粉者！為了幫助我傳粉，她不辭辛苦地飛來飛去，用愛之桶來傳遞愛心。蜜蜂姐姐，謝謝你！
哇！美麗的蝴蝶妹妹撲扇著她那美麗的翅膀，優雅地飛翔著！啊，親愛的蝴蝶妹妹，看你那十分疲憊的樣子，趕快到我的身上休息一下吧！我很欣賞你的舞蹈與優雅的氣質，我將把我的花瓣綻放到最美，迎接你的到來！蝴蝶妹妹，謝謝，你體現了我的價值！
看！蜻蜓哥哥飛來了，你是不是想知道哪裡有水？呵呵，我來告訴你，花朵叢林的源頭便是水池，那裡有芙蓉姐姐為你招手。現在，太陽已經掛在天空的中央，帥氣的蜻蜓哥哥，你找到水了嗎？謝謝你，你為我清除了身邊可惡的蚊子。
嘻嘻！綠葉叔叔，你生活得好嗎？你是否能沐浴到溫暖的陽光？哦，出來透透氣吧，別悶壞了。你奉獻了你的青春，只為襯托我的嬌豔與美麗。請接受陽光的沐浴與露珠的滋潤吧！謝謝你，綠葉叔叔！
啊！土地母親，親愛的媽媽，您為我提供了生存的條件，不辭辛勞地為我奉獻營養物質。只為把我培養長大，讓我綻放美麗，用自己的青春渲染世界，為生活增添色彩。請接受我的敬意，土地母親，我愛您！謝謝您為了我付出那麼多，您的無私奉獻，我永遠也不會忘記。
我是一朵正在盛開的花朵。我被愛環繞，我為愛奉獻著！我，被愛懷抱……
母愛的呵護 篇20
國二作文 ,903字呵護，不在天涯，它在生命的每一瞬間。
—題記
每天清晨，悠揚的音樂聲響起，我卻是極不願聽到這音樂的，因為我馬上就要去上早自習了。我匆匆起床、穿鞋、洗臉，剛準備走，媽媽就叫住了我：“鵬鵬，瞧你，又慌慌張張的！快，帶盒牛奶去！現在正是長身體的時候，多吃點，你看你瘦不啦嘰的，像個猴子一樣……”我不停地說知道了。雖然有時也會覺得母親很嘮叨，但我懂得嘮叨便是對我的呵護。
那次，我發高燒，媽媽急得不知怎麼辦才好，爸爸急忙騎著摩托車趕來，看著高燒40℃的我，連忙叫醫生轉院。來到人民醫院，媽媽見醫生許久不來，急忙去催促。醫生為我量了體溫，竟高達40。5℃，這個數字把媽媽驚呆了。醫生說要抽血化驗，媽媽一直緊緊地握著我的手，看得出她比我還緊張。但媽媽不住地安慰我：“別怕，鵬鵬，你很快就會好起來的。”晚上，媽媽一直守在我的身邊，寸步不離，聽醫生的話不停地為我倒水喂水。還關心地問我要不要吃什麼，想吃就去給我買。我哪有胃口，我叫媽媽去睡覺，可她就是不肯，她說要等我把燒完全退下去才睡。
在母親的呵護下，我的病很快好了起來。
那天，我正津津有味地看著電視，媽媽忽然從廚房出來，唸叨著：“一有點時間就知道看電視！如果你把看電視的那股勁用來看書，你的成績保準提高。”見我沒有迴應，就把電視關了。我氣憤地走進了自己的房間，胡亂抓起本書，心不在焉地看起來。
晚上，媽媽叫我睡覺，我故意坐在書桌旁看書，她連叫了幾聲我都沒理睬她。她失望地看了看我，輕輕地說：“看就看吧，多披件衣裳，夜寒，小心著涼。”我也故意什麼都不說便上了床，媽媽替我關了燈拉上門便出去了。我戴上耳機，聽著喜愛的歌曲。夜深了，睡意朦朧中，我感覺到門被輕輕地推開了，不用看我便知道是媽媽，我假裝閉上眼，她為我蓋好被子，理了理我的頭髮，又摸了摸我的臉頰，那麼輕，那麼柔。我眯縫著眼，看見媽媽凝視著我，慈祥而溫柔，在微弱的燈光下，顯得那麼聖潔。媽媽輕輕地掩上門走出去，我似乎聽到了一聲嘆息。
這一刻，淚悄然滑落，即使被傷害，母愛仍然是無微不至的呵護啊！
母愛在哪？呵護有多遠？回想生活的點點滴滴，我終於明白了：它不在遙遠的神話裡，不在天涯，而在生命的每一瞬間！