用悔字寫一篇作文500字相關作文20篇
用悔字寫一篇作文500字 篇1
國小六年級作文 ,700字每個人在成長的路上，都做過錯事，幹過傻事。事後想起來，真是十分難過呀！這種心態，我確信每個人都有過。特別是我這個黃毛小子，做過的悔事還真不少。
我做事總是毛毛躁躁的，媽媽說我是一個大大咧咧的小孩。天氣預報說今天會下大雨，媽媽叫我出門之前帶好雨傘，我卻視之不理、不聞不問，結果在路上被雨淋成了“落湯雞”。
還有一次數學期中考試，臨出門前，爸爸“命令”我一定要看清楚題目。結果，發試卷時，我把簡答題的“9”看成“6”，還有那道連環題，一步錯，步步錯呀！最後就是大錯特錯，老師毫不留情扣了我15分。我在心裡那叫一個悔喲！
其實這些“悔”，只要態度認真，還是可以改變的。最讓我煩的是我這倔強的脾氣，明知有錯，就越不承認，越不悔改。因此犯下的錯真是讓人後悔不及。
有一天上午，我不小心把客廳桌上的花瓶打碎了，我急忙逃走。“你們兩個給我站住，是誰把桌上的花瓶給打碎了？”我和哥哥剛走出院門，身後就傳來了媽媽大聲地責問。媽媽神不知鬼不覺地來到了我們的身旁，一雙虎眼掃過我們，那目光掃得我後背都是冷汗。突然媽媽指著哥哥說：“一定是你乾的！”哥哥的臉像一個熟透的紅蘋果，“真不是我乾的。”我就站在哥哥旁邊，看到哥哥流下了委屈的淚水，心裡真不好受。我本想說出來，但就是開不了口。事後，想著哥哥代我被媽媽批評，我真後悔！
人生有很多後悔，因為這個“悔”字讓我覺得有很多遺憾，希望大家儘量不要讓自己後悔！
用蚯蚓寫一篇作文 篇2
國小四年級作文 ,1036字本週，語文老師給我們佈置了一項探究實驗作業。我選擇的實驗：探究蚯蚓一截兩段後會不會再生成兩條蚯蚓？“這怎麼可能呢，難道蚯蚓會神話故事裡面的‘分身術’嗎？”一個個問號在我腦海裡盤旋著。
放學後，我拎著小鏟子和媽媽一起來到草地上挖蚯蚓。不一會，不費吹灰之力我就挖到一條蚯蚓。蚯蚓軟軟的身子，長長、圓圓的，像一根繩子。蚯蚓爬起來一拱一拱的，把身子扭成了“s”形。“蚯蚓看起來好醜啊，這麼醜的動物，應該不會是益蟲吧？”媽媽看我一臉嫌棄的表情，指著地上說：“別看蚯蚓其貌不揚，你可不能‘以貌取蟲’認為好看的蟲子就是益蟲，難看的蟲子就是壞蟲子。”
原來，蚯蚓是農民的朋友。它以泥土裡的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以後排洩出來是捲曲粘的小顆粒，裡面含有化學物質，是莊稼所需要的營養。蚯蚓是一臺很好的耕耘機。在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更鬆軟，起耕耘作用。蚯蚓有一個霸氣十足名字叫—“地龍”，在中醫學上是一味名貴的藥材，可以通筋活血。
“儘管蚯蚓有這麼多本領，但是到底會不會‘分身術’，還需要你自己去探究了。”在媽媽的鼓勵下，我半信半疑的把它截成兩段：一分為二的蚯蚓跳起了“雙人舞”，一會這段把身體擰成一個S形，一會兒那段又擰成了一個O形，像是兩個巫師在為施展魔法做熱身運動。一分鐘，兩分鐘過去了。“咦，蚯蚓沒有變成兩隻蚯蚓啊？”媽媽好像看穿我的想法，“心急吃不了熱豆腐，再觀察觀察吧。”幾小時之後，令我驚奇的一幕出現了：從一條蚯蚓的兩段，變成了兩條短蚯蚓，又爬來爬去了。媽媽看我目瞪口呆的表情，拍拍我的肩膀：“世界之大無奇不有，這其中的奧祕，從書中去尋找答案吧。”
詩人王之渙曾經說過：“欲窮千里目，更上一層樓。”為了驅散縈繞在我腦海中的這片疑雲，我查了百科全書，又上網查了百度百科，終於瞭解到了蚯蚓“分身術”的奧祕所在：原來，蚯蚓是一種環節動物，身體中包含著生物器官--再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生。
看來我要好好學習，去發現、去研究更多大自然的奧祕！
圍繞一個字寫一篇作文500字 篇3
國小六年級作文 ,3269字【家】
王境坤
家，這個地方會讓你感覺到幸福，也能讓你感到溫暖……
有一天，我在村子裡面閒逛，這個時候我聽見了一句話：“爸爸和媽媽對我可真好！”這時我的大腦裡浮現出了一個令我記憶十分深刻的畫面。
那是我生日的那一天，那個時候我頂多也才一年級左右。因為我那時還太小了，連自己的生日是哪一天都記不得。我生日的這天，我把自己給嚇壞了，而且我整個人被我自己給嚇慘了。
在那一天，爸爸和媽媽好像是故意不想要告訴我，今天是我的生日似的。害得我一整天都受到了“皇帝級別”般的那一種待遇，這真的是讓我受寵若驚，我甚至還覺得一整個人都懵懵的。
我剛剛開始受到這種高階的待遇的時候，我還以為我是犯了什麼錯誤，要被打了或者是要被罵了。但我很快改變了這樣的想法，因為我一整天都幹什麼。我心想：我是不是要被扔掉了？
想到這我怕得得一整天都不敢亂弄了，我接著又想：為了不要被扔掉，我一定要表現好，讓爸爸媽媽不要扔掉我。
到了晚上，爸爸和媽媽在吃完飯後拿出蛋糕對我說：“生日快樂！”
聽到這首令我又驚又喜，我有點不知所措了。本來應該說今天是我生日？而我去說了一句：“太好了！我並沒有要被扔掉！”
我又補了一句：“爸爸和媽媽對我可真好！”爸爸和媽媽聽了，先看了看對方，又看了看我哈哈大笑了起來。
家，真是個神奇的地方！既能給你溫暖，也可以給你喜怒哀樂，但給你更多的是溫暖！
【愛】
趙秋雨
生活中有母愛，父愛，但最不可少的就是關愛。關愛是一種頗為美妙的東西。關愛，就纏繞在你身邊，時刻伴隨著你。
我清晰地記得，在幼年的那個人，那件事，那件關愛。
一天，我正在熱鬧的街道上走著，看到一家裝扮極為可愛的精品店，忍不住走了過去。就在我手就要捱到門的時候，一位大姐姐把門反彈了回來，我來不及躲，被那扇結實的門打中了鼻子。一陣疼痛感在我的鼻子上久久不願離去，我的雙眼因為疼痛紅起來，漸漸泛起了淚花。我的雙手鮮血，我立刻衝進精品店。
那個大姐姐正在專心的挑選東西，瞅了我一眼就扭回頭，我真想罵她一頓；怎麼會有如此臉厚之人，弄傷了別人連一句對不起都沒有。一位打掃衛生的阿姨看見了我，連忙帶我到洗手間，讓我低著頭，阿姨用水輕拍我的額頭，而我一遍一遍的用水清洗我的鼻子，不一會兒，血止住了，我的鼻子卻紅得像個蘋果，阿姨微笑著對我說：“沒事的，一會兒就好。”
我看著這位和藹可親的阿姨，她是穿著一件灰色的簡陋衣衫，穿著純黑的褲子，一雙連皮鞋。可在我眼中，她美麗得像天上的神仙。
愛，是這個世界上實在不可缺的。或許是一個簡單的動作，一個問候的話語能夠你感受到關愛，這種愛讓我們感受到溫暖，感到幸福，而這份愛的名字是那麼可愛，它簡單的一個字：“愛”！
【光】
王煌鑫
光輝灑在密集的頭上，幽幽的甜香在身邊徘徊，綠茵場上留下一顆顆“光的汗珠”。
他坐在學校的花壇，捉弄芬芳撲鼻的花朵。天灰濛濛的，壓抑得讓人透不過氣來。路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。而在那以後，綠茵場上發生翻天覆地的變化——我遠遠望見他在搗蛋，以光的速度撲來，一把抓起他，吼：“你在幹嘛！看看你做的好事！”
“我？我沒做什麼呀！”他指著自己，隨手抓起丁香花，沿著學校兜圈子。
我靈機一動，轉過身，怒氣衝衝地衝去老師辦公室。他撓撓後腦勺，思索許久，他像一座山，在光的舞臺上形成焦點。等他回過神來，只見老師提著他愛吃的“竹筍炒肉絲”。他向後退幾步，翻個跟斗，撒腿就跑。我彷彿像只瘋狗，緊追他身後。
他把我帶到花壇兜圈子，“你來啊！”他好像貓遇到狗時，有著手帕撕裂的驚天動地的聲音：“老師在你後面！”
我轉過身，老師只離我們只剩兩釐米，一釐米，快了！快到了！這時，背後伸出一隻粗大的手——是校長！老師怕我們挨批評，翻身前跑。萬萬沒想到的是三個人都“撞衫”，紛紛摔到地面上。然而，我和他洋溢著笑容，我被友誼包圍而陶醉，那是甜味捎帶點苦澀的味道，流連忘返的味道……
平時，我和他學習上有接觸，其餘時間幾乎是不怎麼遇見的。
通過這件事情，我們的友誼更進一步。這個光是友誼之光，是把友誼的鑰匙，似魚兒汩汩的河流奔向遠方。
我們仰望湛藍的天空。吮吸丁香結的幽香，感受光帶來的溫暖。這時，湛藍的天空中飛來一群大雁，它們結伴飛行，貼的是那麼地緊，那麼地密！
【勤】
向雨
我爺爺是一位農民，他每天起早貪黑，去耕地。
今天，我起床的時間比以往的速度快了許多，但我一起床後一臉懵，爺爺奶奶去哪兒了呢？我思考了一會，才想起爺爺又帶著他的小助手去田裡了！我急急忙忙的帶了2瓶水就去爺爺奶奶那裡了！
到了那裡，我遞給爺爺奶奶水喝，發現此時他們已是滿頭大汗、汗流浹背了，爺爺喝完水後，和奶奶開始了耕地。奶奶那飽經風霜的手從麻袋中掏出“營養肥”，往大地上，爺爺則在一旁為大地姑娘“梳頭髮”，不一會兒，“梳頭髮”的任務就完成50%。
……
“奶奶您幾點起床的啊？”我歪著頭，目不轉睛地盯著奶奶。
“6點多鐘！”
“哦！我天！我還有臉說自己起來的早，這叫早嗎？奶奶起來的才叫早。轉眼之間，又到了烈日當空的時候，田裡的人都回去了，留下的，只有他和奶奶，我快被“烤焦”了！於是，我便對爺爺說：
“爺爺，要不我們先前回去吧！”
“那可不行，我得弄完再回去！”這可是個執著的老頑固呀！
到了下午，爺爺又去田中把該季節的菜收去賣了！到了晚上，爺爺還得把那些要賣的菜洗淨拿去賣！不然誰買啊！
我的爺爺真勤勞！
【“愛”】
韋佳豪
夜深了，知了在樹上，吱吱吱……媽媽推開了門走了進來，拿了一杯牛奶進來，記得喝，別忘了，知道了，羅裡??碌模?娣常?彝?旁鋁粒?鹿庹找?拍潛?群鹺醯吶Ｄ蹋?忍諤詰吶Ｄ譚沙雋飼嘌獺?/p>
我躺在床上，軟綿綿的床真舒服，今天太不愉快了！知了像是知道我想什麼，我正煩時，知了吵的不行，可換個角度想，它好像是在讓我放鬆，可我覺得它吱吱在煩我，我生氣了，一把筆向它丟了過去，它走了，整個房間安靜了，“靜得可怕”。
媽媽走了進來，可被我推了出去，別來煩我，那時，我不知怎了，我不是“怕”嗎？為什麼我會一把把媽媽推走。
我從書本里拿出了作業，躺在軟綿綿地床上寫了起來，可什麼也記不下來，看書時也看不進去，腦子一片空白亂了，我一頭伸進被子裡，大聲說：“好煩啊！好煩啊！好煩啊！”
媽媽說：“沒事吧？”沒事吧，沒事，媽媽自覺對爸說：“兒子今天怎麼了？他生病了？還是有什麼煩惱？會不會自閉啊？
喂老師嗎？今天我兒子怎麼了，他一回來就像一個瘋子，哦？原因，應該是；今天下午挑選去下棋比賽，在挑選時，他連續他連續贏了好幾把，可另外一人說；“是他贏，我沒注意應該是這樣吧！媽媽推開了門，走了進來，兒子你是不是有煩惱啊！對媽媽你怎麼知道，煩死了，他騙人，沒事，媽媽有你真好，我愛你媽媽。
以後有事告訴我好嗎？知道了謝謝媽媽，每個媽媽看自己的孩子都像一個個“天使”。
媽媽走了，那杯牛奶在那裡閃閃發亮，媽媽的“愛”就像那杯牛奶。
圍繞中心意思寫一篇作文500字 篇4
國小六年級作文 ,1039字【暖】
劉釔彤
在星海下，那一次又一次微不足道的慰問，那一句又一句無微不至的關心，那一聲又一聲璀璨的問候……所有所有的一切，在我的眼中，都是那麼、那麼暖。
暖，是無聲的親情，暖是心靈上的關懷，暖是那最清芬的守候。生活中處處是暖，我最最喜愛的，使人流連的暖。
那是一個秋日的早晨，我的媽媽一大清早起床，踏著那匆忙的步伐去做早飯，我也迎著緋紅的朝陽起床了。這是秋日中最暖的一天。我揉揉眼，一起身，便聞到了那飯的香氣，這是最暖的氣味，它使我精神飽滿。我快速的起床、穿衣、吃飯。過了不一會兒，我和媽媽整裝待發，踏上了去學校的路。
在校門口，我與媽媽道別。當我轉身進校園時，我看見了媽媽那朝陽下的背影。我感到了一種暖意。在那一刻，我覺得，我的媽媽，是那最暖的媽媽，她暖在每天的早飯上，暖在每天我準備的衣服上，暖在我的心上，暖在我那柔柔的被子上。
我望著母親的背影，留下了熾熱的眼淚。我永永遠遠不會忘記我的媽媽，她是我心中，最暖的一抹陽光，永遠永遠的暖著……
【淚】
王澤宇
當我走過屋簷下，雨滴是春和夏的眼淚；當我走過大樹下，樹葉是秋的眼淚；當我走過雪地時，雪花是冬的淚。
在我被驚醒時，我回憶起了我對淚以往的理解：那時我總認為，淚，只有悲傷的人才會流；只有遇到不幸的人才會流，只有委屈的人才會流。那時我還不懂“喜極而泣”的含義。在我長大以後，一件事，讓我知道，淚，不只是悲傷。
那是一次運動會，我們班已有三個冠軍了，如果下面兩個專案有一個得冠軍，就可以得總冠軍了。我們班的運動員鬥志昂揚的上了場，可是，我還是在他的表情上看到了一絲慌亂。雖然他拼盡了全力，結果這個專案還是沒拿到冠軍。許多人眼圈紅了，這時我更確定了我的理解，淚，是悲傷的。
在第二個專案裡，我們班的同學神情從得意變成了緊張，運動員也十分緊張。我大聲喊著“加油”，大家也大聲喊著“加油”，整個體育場的人都在喊“加油”。一陣風吹動了學校的楊柳，顫動的樹枝就像我們的心。
哨聲已響，我還未敢睜開眼。
直到我聽到一聲“四班第一名！”我睜開了眼。看到了許許多多我親愛的同學的臉，那笑的燦爛的臉上，卻都掛滿了淚滴。我心裡一震，想通了那令我疑惑很久的問題。
淚，不再代表悲傷了，它還代表著喜悅、快樂，也代表著榮辱與共，代表著……
從問號到歎號寫一篇作文500字 篇5
國小五年級作文 ,688字“？”是一種符號嗎？“！”也只是一種普通的符號嗎？不不，它們不僅僅是符號，有時，它們更可以代表你的心情。
暑假的一天，外面驕陽似火，太陽把外面變成了一個大火爐。我躲在家裡，吹著空調，看著電視。“叮叮叮”手機響了。“喂！兒子，幫我拿一個快遞！”手機裡傳來老爸的聲音。我看了看外面，不耐煩地說：“老爸，你不能下班自己拿一下啊！”。“哦！兒子，這是我給你的驚喜哦！不要我退了！”老爸神神祕祕地掛掉了。驚喜！我開心地從沙發上跳了起來，拿起鑰匙，穿上鞋子，往取快遞的地方飛奔而去。會是什麼呢？是之前說好的電話手錶？還是答應給我換的蘋果六？還是我喜歡的樂高……
很快，我拿到了快遞。一個長15釐米，高10釐米的長方形紙盒，外面披著一個藍色的塑料袋。我兩隻手抱著快遞，又蹦又跳，頭腦出現了一個個“？”，究竟是什麼呢？手機？盒子太大了。手錶？更不可能。樂高積木？應該是吧？我累得滿頭大汗，可依然興致不減。
終於我到了家，我把它當做寶貝似的，輕輕地放在我的桌子上，拍了拍上面的灰塵，又把它舉起來，搖了搖，又放回去了，相等老爸回來再把它拆開。
很快老爸回來了，我迫不及待的打開了快遞，老爸卻在旁邊冷笑。我開啟一看，一張張試卷擺在我眼前。“啊！——是哪個傢伙發明的作業的！我不揍死他！”我頓時尖叫起來，我旁邊的老爸早已笑得臥倒了。這不是驚喜，是驚嚇！
圍繞悔字寫一篇作文 篇6
國小六年級作文 ,966字《悔》
我有一件特別後悔的事情，讓我終身難忘。
有一次，爸爸出去了，只有我和妹妹在家。妹妹她一個人在客廳裡看電視，而我在寫作業。她突然跑過來對我說：“姐姐，我要出去玩兒。”我嚇了一跳，但我並沒有理她，而是在那裡繼續安安靜靜寫我的作業。她開始吵鬧，我也沒有理會她。後來她越來越過分，把我的手拉來拉去的，還把我的本子給丟在地。於是我就吼了一聲：“別再鬧了！你自己去玩吧，別再打擾我寫作業了。”
過了一會兒，我就覺得特別的安靜，我也沒有在意，繼續寫我的作業。再過了一會兒，我就覺得太奇怪，為什麼沒有聲音了呢？我小心翼翼的從房間裡出來，結果，妹妹居然不見了。當時我特別的害怕，爸爸回來了一定會罵我，說我把妹妹弄丟了。我特別的驚慌，連忙跑出去找。
在路上我埋怨自己，為什麼當初不應那一聲呢？我特別的後悔，一邊哭，一邊找。突然，看見她躲在一邊看別的小朋友快快樂樂地跟他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐一起出去玩兒。這時，我終於明白了她的心思。我走到她的面前，說：“對不起妹妹，我不應該那樣對你的，等我把作業寫完了，我也帶你出去玩好嗎？跟我回去吧。”妹妹傷心的說：“姐姐，我好想出去玩兒。”這時我並沒有生氣，反而爽快地答應了她。
我立刻上樓收拾東西，然後就帶她出去遊樂場玩。剛剛進了遊樂場的門，我發現我的鞋帶散開了。我彎下腰繫鞋帶，等我抬起頭來看時，妹妹又不見了。我特別驚慌：“妹妹，妹妹，你去哪兒了？”我蹲下來哭，心想：“我為什麼要帶她來這裡呢？我為什麼不帶她去附近的公園走走呢？我太笨了！”我後悔極了。
我冷靜思考了一會兒，就去了遊樂場的廣播室。聽那裡的人說，剛才好像有一個小女孩來這裡買了個冰淇淋。他們描述的小女孩跟我妹妹差不多。我的心一刻也沒有鬆解，趕緊到附近找。最後，我就找到了她，原來她是去坐了旋轉木馬。
玩了一會兒後，我們決定回家。我們回家後，爸爸剛回來。妹妹就跟爸爸說今天特別好玩。爸爸連忙誇我把妹妹帶得非常好。可是，我哪裡敢把今天發生的事情告訴他。如果我告訴他今天發生的事情，他就不會這麼誇我了。肯定還會罵我一頓。
爸爸帶我和妹妹又出去耍了一晚。可我老想著白天發生的事情，一直處在後悔之中。
圍繞悔字寫一篇作文 篇7
國小六年級作文 ,679字感情像一張紙，一劃即破；感情像一場戰爭，一觸即發；感情又像一縷薄霧，一現即散……
那一年初冬，他十四歲，學習一直名列前茅，卻因一次考試落榜失魂落魄。在家中與家人發生爭吵，頭腦發熱，在一氣之下離家出走。
風，在這個陰暗的街道怒吼，鵝毛一般的大雪在空中飄著，黑??的天空壓在城市的頭頂，令人無法呼吸。他在街道上艱難地前進，他任憑那刀子般的風刺在他臉上，任憑那雹子一般的雪打在他身上，他依然不肯回頭，他穿過了一個又一個小巷，曾經那個溫暖的家也消失在了白茫茫的大雪中……
他在小巷中穿梭，雙手撫在小巷的黑牆上，他雙眼含著淚水，雙腿不停地發抖，他後悔了，他回頭了，他想起了自己一時衝動帶來的後果，他的眼淚在冷風中飄著，掛在臉上的淚落在了雪地裡。悔，他悔了，自己的衝動只會帶來更多不好的事，他蜷縮在地上，雪花不停地落在他的身上，他放聲大哭，怨自己不爭氣，怨自己衝動。沒錯，感情是一張紙，破了依然可以補好；它是一場戰爭，發生了依然可以迴歸和平；它是一片黃葉，落了依然可以再長；它是一縷薄霧，散了可以再現。他站了起來，此時的他心亂如麻，但是，他知道了，回去才是正確的。他瘋狂地往家裡跑去，任由雪花擊打，黑夜的天空頓時亮了許多，他在孤零零的路燈下奔跑，路邊的梅花在風雪中怒放。他衝進了家，就像羊群回到了大自然一樣，就像雛鷹飛向藍天一樣……
悔，是自己對自己的救贖。是上天給你改正的機會。金無足赤，人無完人，每個人都有缺陷，你犯了錯不可怕，只要有一顆悔改的心，你就可以重頭來過，把缺陷補上。
圍繞悔字寫一篇作文 篇8
國小六年級作文 ,668字悔是一個普通的漢字？悔是一種情緒？我認為：悔是虛無。因為我經歷了許多“悔事”。
小時候，特別愛玩手機遊戲“天天飛車”，幾乎一天不玩就受不了，而且每次一玩起來就誰都不理，連飯都不吃。爸爸媽媽天天為我“論危害”，我卻左耳進右耳出，還振振有詞：“即使對視力有影響，我玩一天還能怎樣？影響只是九牛一毛的。”於是，這一個“一天”，兩個“一天”。一個“九牛一毛”，兩個“九牛一毛”累加起來。就築就了我的“光輝”六百度。
唉，悔啊！
最近新來了一個音樂老師，他見我們知識缺乏，便給我們補充基本功，同學們——包括我，都不以為然，我經常聽到這樣的評論“這老師怎麼只講理論知識？我的竹笛都結蜘蛛網了吧！”就在我們精神渙散時，突然來了晴空霹靂——音樂測試。這天同學們推推搡搡地進了教室，卻被告知要考試。教室頓時炸開了鍋，考的內容是單音和五度音程。“五度音程第×小題是不是‘。(7)(3)(5)(3)。(7)’？”這樣的聲音到處迴盪。不用說，用音樂術語來講：我考了個“休止符”。
唉，悔啊！
世上沒有後悔藥，人生不能悔棋，後悔沒有用，後悔時一切都晚了，所以我說悔是虛無。請珍視一切吧！
圍繞悔字寫一篇作文 篇9
國小六年級作文 ,1468字【悔】
施昊君
人們常常說，後悔莫及，是啊，任何事都要想好再做，否則，就和這件事一樣……
在英語課外課，下課都會佈置一些作業，只不過是一些抄抄寫寫的作業，而且每一次都可以在下課之前完成，所以每一回家幾乎不用再寫什麼。可每一次都有一項對於我來說是“定時炸彈”的作業，——就是手機刷題，也就是在手機上輸入完成，之所以說他是定時炸彈，是因為你要這一週之內完成，在第二週上課時老師會檢查完成情況，如果沒有寫。炸彈就此爆炸。
那一次，週五放學時，我想好好放鬆一下，就想到沒完成的手機作業，心不禁提了起來，我便壓抑下玩樂的心思馬上拿起手機，認真真地寫作業。
可是，做著做著，手機系統來了一條遊戲資訊，那帥氣的遊戲封面，那吸引人的廣告文字，使我想都不想就快速點進遊戲，忘了我地玩了起來，玩著玩著，大腦時不時會閃出寫作業的念頭，可都被遊戲眼花繚亂的畫面，一股熱浪衝的消失了。直到天完全黑了，我才挪了挪身子準備睡覺，我心裡這樣盤算著，還是明天早上再寫吧。
第二天還有幾個小時上課，還有時間寫題，可我又有點僥倖心理：老師，萬一今天不查呢，我一邊想著一邊祈禱。
上課了，老師講完課後，“果然”開始檢查手機作業，唸了很多完成作業的同學名字，遲遲沒有我的，我知道，這是我躲不過的劫，我真恨不得成為一名魔術師，把我的名字變到老師的手機上，可一切都晚了。
我被老師“請”在了教室裡。
早知現在，何必當初？幹任何事也是同樣，不要有僥倖心理，一定要說幹就幹“懶”是弄糟事情的根本原因，我為一時的懶惰深深後悔……
【悔】
董屹倫
“時光一去永不回，往事只能回味……”正如歌詞裡所說的，我們說過的話，做過事都不能挽回，只能回味。
那天，我們去機器人社團課，通常我都是來幫“老劉”測試，我也十分想要和他一樣，坐在電腦前獨自掌控江山，讓他來當助手幫我測試，多神氣！他經常說我是來打醬油的，我只是負責拿獎的……使我感到不滿，有時我也在想：要不是有我，你編的能那麼順利嗎？還不是要看眼地圖，編一會兒，再測試，才成功的嗎？但這些話我都憋在心裡，可就在這天，或許是我太煩躁了，他不經意地，語氣好像很衝地說：“快去測試！”我聽後不耐煩地說：“我不想去。”他很生氣，只聽他說：“你就只是我的助手，快給我去測試！”
呵呵，助手？我對他的一切不滿似泉湧了出來：“我不想測試，你去試，我來編。”
“你編不明白的，比賽時，你就只是划水而已，你個小廢物。”“小廢物”這三個字如暴擊一樣刺痛了我的心，於是我狠心反駁了回去：“那老師不是讓互相編嘛，才能鍛鍊，而且你不要再說我不好了，你才是個小廢物！”我說出口後，他也不再吵了，望著他無奈地走去測試的背影，我感覺我可能說過了，但我是個為了面子而放不下架子的人，於是我就在裝作一直生他的氣，不理他，也不動，只是趴在桌子上默默地玩著拼機器人要用的“樂高”，心裡充斥著怒、悔和悲，教室裡一片肅靜……
看著他孤獨的背影，想起我那一句句傷人的話，我感到十分後悔。
圍繞悔字寫一篇作文 篇10
國小六年級作文 ,837字人的一生中，總會經歷喜怒哀樂，最近我卻對“悔”有深深的感受。
悔，誰能沒有過呢，有的人後悔該努力的時候不努力，有的人，後悔沒有好好愛惜時間……悔無處不在，成了人心的家常便飯。而我，後悔的卻是之前沒有好好的愛我的爸爸。
從小，上學、放學，都是爸爸接我、送我，那時候，我一直覺得，我的爸爸力大無窮，是一個超人，可以永遠保護我，保護這個家。我受傷時，他會第一時間來到我的身邊，問我怎樣，還會小心翼翼地給我包紮。我被媽媽打的時候，他會第一時間抱起我，用手擦去淌在我臉頰上的淚珠，阻止媽媽的打罵……這個巨大的超人，他就像專為我量身定製的一樣，不讓我受一點傷害。
他可以一把抱起我，甚至，我都可以在他的手臂上“盪鞦韆”，我還經常和他一起賽跑，經常和他一起玩遊戲……
可是，他竟然悄悄地變老了。記得那次，姐姐要去上學了，爸爸拿著她的行李箱上四樓，我忽然發現，爸爸上樓梯的步子慢了，爬上樓的時候，他竟然也氣喘吁吁。天哪！我的這個超人，他背駝了；我的超人他老了。再也不能把我高高舉起了，再也不能和我賽跑了……
直到現在他去上班了，在電話裡我從不知道要如何面對他，他回來時臉明顯消瘦了許多，體重開始輕了……
我已經記不清，我什麼時候不再對他說“我愛你”這三個字了，我也記不清是什麼時候開始冷漠他了，也記不清他離家去外地工作是什麼時候了……
我還天真地以為，他會永遠以超人的姿態保護著我呢。我現在很後悔，為什麼不好好關心他，不好好去愛他，就這樣，讓他悄無聲息地老了。
當我寫下“悔”字的時候，我默默在心裡下定決心——用現在的時光好好珍惜，好好的去愛我的超人爸爸，愛我的家人……
選擇一個感受最深的漢字寫一篇作文 篇11
國小六年級作文 ,727字樂
陶陶然，樂在其中！——楊炯
——題記
樂是什麼？很多人認為樂就是得到。一頓美餐，一次旅行，一件禮物……其實，樂更是一種付出，當你付出了後，就會嚐到收穫的喜悅，自己就會快樂。？
那是六一兒童節，晚上我正在家裡看電視。突然門外傳來“咚咚”的敲門聲。原來媽媽回來了，媽媽手上拿著什麼禮物？正在我萬分好奇的時候。媽媽打開了盒子。是我盼望已久的“風火輪”溜冰鞋。太開心了，我一蹦三尺高，這是我的第一個樂。
週末，我來到廣場上，我迫不及待地穿上了溜冰鞋。媽媽正準備教我技巧。我說我看過溜冰視訊，我知道。我只想快點炫耀。我晃晃悠悠扶著樹站起來，像個酒鬼一樣的東搖西晃，剛剛邁出一步，就摔了一個底朝天。“哎喲，真疼啊。”我摸著屁股，抱怨著。媽媽說：“溜冰時腳要成外八字狀，身體要弓起來向前傾。”我扶著欄杆慢慢地滑行，經過幾個來回，覺得比較順暢了。我開始有了新的目標，決定在廣場上溜一圈。在廣場上，越溜越順，到了轉彎處順利地漂移。風聲在我耳邊呼嘯，越溜越快。我戰勝了困難，學會了溜冰，這是我第二個樂。
經過一小時的練習，我覺得我的實力特別強了。此時，危險也慢慢地降臨。眼前出現了一個大斜坡。我覺得我放慢速度，應該可以過得去。可結果我沒有剎住，“咣噹”一聲，我摔了一跤，頓時覺得腰背疼痛。腳也摔青了。可斜坡怎麼能夠攔住我？第二次，我總結了技巧，慢慢地終於穿越了斜坡。技巧提升，這是我的第三個樂。
是啊，樂無處不在，我們要有善於發現樂的眼睛。一次溜冰就讓我感受到了三個樂。
圍繞暖字寫一篇作文 篇12
國小六年級作文 ,847字暖是什麼呢？我覺得是老師和父母對我們的愛，會讓我感覺到深深的溫暖。
我這次要寫的三個事例中，其中有父母對我的暖，老師對我的暖，還有陌生人之間的暖。
我就先來寫寫爸爸的愛之暖。有一次媽媽說下午會下雨，但那時我正在洗臉，所以沒當回事，洗完臉就飛快地跑去學校了，前兩節課還是晴空萬里，到笫三節課就烏雲密佈了，到放學時我傻眼了，沒想到已經是傾盆大雨了，可是我沒有帶雨傘啊！正在我懊惱時忽然聽到爸爸叫我的聲音。原來是爸爸給我送傘來了，我連忙向他招手，他快步向我走來把唯一的雨傘給了我。我說：“爸爸你不要雨傘嗎？”爸爸說：“你拿著吧。小心著涼了。”聽了爸爸的話，我的心裡溫暖如春
第二件事是來自語文老師的愛，在下午笫二節課。我覺得我的肚子一直不舒服，最後在臨下課時嘔吐了，同學們都說：“你看他吐的多噁心呀！”只有老師疾步走過來，問明瞭情況！老師說哪位同學帶紙了，給他用一下，同學們連忙拿出了紙遞給我，老師問我：“現在怎麼樣？還難受嗎？”我說還有點，老師二話不說就背起我，把我送到醫院，我趴在老師的背上感受到了暖暖的愛。
還有一次是我在飯飯吃飯時，忽然門口進來一位老爺爺，看他衣著應該是十分貧困，服務員說：“這位大爺你要點什麼。”老爺爺說給他來碗麵吧！服務員又問：“加蛋嗎？”老爺爺說不用了。這時另一桌一位年輕人嘲諷的說：“都窮到這種地步，沒錢加不了蛋了吧？”正在這時門口進來一個乞討的老人，來到桌旁說：“給點錢吧！”我們給了她十元。她連連道謝。又走到年輕人那桌旁說：“小夥子給點錢吧！”年輕人生氣的說：“走開，走開！”這時，老爺爺打開了自已的錢包，取出了將近一半的錢給了乞討的人，老爺爺的舉動讓我深深地感受到了陌生人之間的愛。
只有人人心裡有愛，世界就變得溫暖。
圍繞一個字寫一篇作文 篇13
國小六年級作文 ,572字讓
我對“讓”這個字有著很深的感受，每當看到它，我總是能想到“謙讓”“禮讓”的意思。正是因為有了“讓”，生活才變得更加美好。
公交車上，總會有人將座位主動讓給抱小孩的乘客或者行動不便的老人。馬路上，總會有司機停下車輛，給行人讓路。校園裡，也總會看到同學之間相互禮讓的場景。
有一次，大家在學校附近的食堂排隊等候打飯。我看到有位同學好像好著急的樣子來到隊伍前，對排在前面的同學說：“同學，我中午需要去醫院，時間有些來不及了，能讓我先打飯嗎？這時，排在最前面的同學點了點頭，把位置讓給了這位同學，我們都沒有反對。這位同學十分感動，連聲說：“謝謝大家！”
還有一次，我和媽媽逛商場，走累了，就坐在商場中的長凳上休息。這時，我們看到不遠處慢慢走過來一位老爺爺，拎著很多東西，臉上露出疲倦的神情，看上去很累，正在四處尋找座位。這時，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來，把座位讓給老爺爺，讓他坐下休息。老爺爺對我說了很多句“謝謝”，還不住地跟媽媽誇我懂事。我雖然有些累，卻感到十分快樂。
是“讓”，使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好。
圍繞一個漢字寫一篇作文 篇14
國小六年級作文 ,842字《讓》
“把手縮回去，你過線了！”“就一點點而已，不用那麼計較。”“不行，必須遵守規矩……”，你看，今天我又與同桌因為超過“三八線”而吵得不可開交了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我獨自一人走向公交車站。經過和同學一頓吵架之後，我不知怎麼的，總是高興不起來。身旁的樹木站在那裡，一陣暖風吹來，樹葉晃動，像是在嘲笑我，悶熱的天氣使我煩躁的情緒更加強烈。
我緩慢地走上了公交車，找到座位坐下，這時，前方出現了一個熟悉的身影，咦，這不是我的同桌——小林嗎？她此時坐在前排，汽車駛到了下一站，又有許多老人婦女上了車，人更多了。這時，我看見前排的小林站起了身，對著一位老爺爺說：“爺爺，讓您坐在我的位置上吧，您別站太累了！”“好，好！太謝謝你了，小女孩。”頓時車上的人紛紛向小林投向讚許的目光，讚揚小林。
我第一次感覺到原來“讓”是這麼好……“讓”是一種美德，“無讓不君子”，但在生活中，人們卻都為了爭搶“地盤”而互不謙讓。為了停車，為了買票，為了公交車上的座位……人們早已習慣以自己為中心，將中華民族的傳統美德拋在腦後。我想著想著，又想到今天跟小林因為一些雞毛蒜皮的事情而吵來吵去，不禁慚愧至極。正當我想向小林道歉時，她早已到站下車了，我決定明天一早就向她道歉。
通過小林讓座這件事，我才發現，原來“讓”字是這麼有魔力。我在今後的生活中，也不要因為一點小事就斤斤計較，要謙讓他人。明兒個我就把“三八線”擦了……
圍繞愛字寫一篇作文 篇15
國小六年級作文 ,504字【愛】
愛，給予人溫暖；愛，給予人力量；愛，給予人光明；愛，給予人鼓勵。
愛，在生活中無處不在，一件小小的事情都可以體現出濃濃的愛。
我記得有位患了白血病的病人，他在志願者、護士和網友的幫助下，努力和病魔抗爭，最終戰勝了病毒，再次獲得了健康。
在愛的世界中，母愛十分奪目。有一次火災在消防人員認為已經沒有活人時，他們卻聽到了一聲嬰兒的啼哭，當他們循著聲音找過去時，看到了令人淚目的一幕——一位母親，她用床單將一個小嬰兒包了起來，又用自己的身軀給小嬰兒築起了一座安全的“房子”，而她自己卻被大火燒成了一具黑色的雕像。
愛又是無處不在的，因為在愛的世界裡一切都是平等的。
有一隻流浪狗，它在街上被欺負，被嫌棄，它逃到了一個角落瑟瑟發抖，偷偷地注視著每一個走過的路人。有一位少年發現了它，它極害怕地看著他，他說：“別害怕，來，過來。”它一步不動，他給了它一塊肉然後就走了。後來他每天都去找那隻流浪狗，漸漸和它熟了，他就收養了這隻流浪狗，對它很好。這也是愛，是一種對小動物的愛。
愛，讓生活充滿溫情；愛，讓我們有同情心；愛，讓我們獲得快樂。
圍繞忙字寫一篇作文 篇16
國小六年級作文 ,817字《忙》
我媽媽是一名白領，她常常因為工作需要在全國各地奔波，今天在上海，明天到香港，後天跑福建……爸爸笑著跟我說：“你媽媽現在是‘空中飛人’了呢”。
那是一個星期三早晨，我醒來時，看見媽媽的行李箱放在房門口，知道媽媽又要出差了。我心想：媽媽才回來沒幾天，又要出差了，真忙啊！
媽媽看見我醒了，就說：“兒子，快點起床，今天媽媽要去機場，順路送你上學。”我想，媽媽已經好長時間沒送我上學了。我趕緊刷牙洗臉，和媽媽一起吃早餐。
一路上，媽媽叮囑我每天要打電話向她彙報學習情況，我想媽媽這麼忙，還要關心我的學習，我不能再讓媽媽擔心了。
中午，我吃完午餐，想給媽媽打個電話，關心一下她到酒店了沒。我撥通媽媽的號碼，電話那頭傳來熟悉的聲音，語速很快：“兒子，我在開會，你晚上再打給我。”話一說完就掛了。我抬頭看了看鐘，已經快一點了。唉，媽媽可真忙啊，這個時間點可能還沒吃飯吧。我想我還是去寫一會中午的作業，不要讓媽媽擔心的好。
晚上，我寫完作業已經九點半了，我想：“媽媽現在應該忙完了吧。”於是，我拿起手機又撥給媽媽。電話響了好一會兒才接通，我忙對媽媽說：“媽媽，你累不累？你吃飯了沒？”媽媽聲音略顯疲憊地對我說：“兒子，我今晚還要加班，沒法關心你的學習，你先早點去睡覺啊。”
第二天早上，我開啟手機，媽媽已經給我發來一條資訊——“兒子，對不起，媽媽實在太忙了！你要認真學習，明天我有時間再給你打電話。”我看看簡訊傳送的時間是12點05分，原來媽媽每次出差不是遊山玩水，而是像陀螺一樣忙得團團轉。
媽媽可真忙啊，我真心疼我忙碌的媽媽，可是我又不能幫她減少一點忙碌，我只能認真學習，減少她對我的牽掛。
圍繞一個漢字寫一篇作文 篇17
國小六年級作文 ,589字《淚》
說到“淚”這個字，大家會聯想到很多，如心酸的淚，委屈的淚，感激的淚……
四年級有一次，我在學校裡，和同學們一起打掃衛生。我本來是不用打掃的，可為了減輕同學們的負擔，我主動幫忙打掃衛生。好不容易要打掃完了，同學們都說太累了，乾脆罷工，不幹了。
“我自己辛辛苦苦幫你們打掃衛生，你們不但不感謝我，還好意思說罷工？”我當時就火來了。
“好，罷工，你們罷工我也罷工，誰都別打掃衛生了！”說完我便氣沖沖的走了。
“完了，陳宇涵生氣了，咱們誰都別想活了！”
我頭也不回的，跑回了班上，一邊跑一邊想：“我不辭辛苦幫你們打掃衛生，我都沒說什麼，你們還好意思說罷工？我天天來的比你們還早，你們沒弄乾淨我幫你們善後，為什麼我要來那麼早？還不是因為我不想讓你們那麼辛苦！”
回到教室，我立刻坐到自己的座位，趴在桌子上，哭了起來。
“陳宇涵，你怎麼了？”這聲音，一聽就是我的死對頭“楊壹民”。我沒想到，我哭了，第一個來安慰我的竟然是他。
後來雖然王老師問清楚了來龍去脈，卻也只是罵了那幾個人兩句。
現在到了六年級，我明白了：眼淚，不應該為不該流淚的人流。我的眼淚是珍貴的，不是誰都配讓我流淚的。
圍繞暖字寫一篇作文 篇18
國小六年級作文 ,745字《暖》
“暖”是快樂日子裡的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；“暖”是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁雲；“暖”是無價的友誼，為我的生活增添了許多快樂。
清楚地記得那一天，數學試卷發了下來。我急忙開啟試卷，一個大大的、鮮紅的“75分”展現在我眼前，我一時驚呆了。這分數對我來說是致命的打擊。
自由活動了，我失魂落魄地走到一旁。只覺得天空陰沉沉的，彷彿隨時都會塌下來。昔日那耀眼的花兒一下子失去了光彩。而我的心情，也是十分的悲傷。
“你也不要太傷心！”我緩過神來，回過頭來冷冷地看了一眼。原來是謝鈞鴻。“別來煩我！”我剛一說出口，就感到懊悔莫及。不過他的慰問，卻讓我那顆冰冷的心開始融化。他默默地坐到了我的身旁。
“你瞧，地上的那些螞蟻們，雖然它們的家經常被毀，但它們卻並沒有放棄。而是一次次鍥而不捨地重建，才能造出堅固的蟻巢。”他真誠地勸道。“人生也是一樣，只有經歷過挫折與磨難的人生，才能堪稱完美的人生！一次沒考好，這算什麼呢？”
我的眼圈紅了，為自己有這樣熱心的朋友而感到欣慰。那顆冰冷的心又重新變得溫暖起來，他的這番話被我銘記於心中。
我走上前去，把手搭在他的肩上。“走，找他們玩去！”
玩的時候，他那快樂的笑聲感染了我。我也變得快樂起來……
六年的時光，六年的陪伴。是你的開導、你的鼓勵、你的陪伴，給予了我莫大的動力。在人生的道路上，是你帶給我的愉快，是你讓我學會了釋懷，是你讓我感受到了溫暖。我的好朋友，謝謝你的關愛。
圍繞淚字寫一篇作文 篇19
國小六年級作文 ,1095字傷心會讓人流淚，委屈會讓人流淚，苦惱會讓人流淚……讓人流淚的原因很多，但我討厭流淚，所以總是告訴自己，無論遇到多大的困難，絕不流淚。
那是一個炎熱的中午，大街上的人都揹著討人厭的大太陽趕回了家兒，那個人——一個趴在地上小姑娘引起了我的注意，黝黑的面板被太陽炙烤著，褲腳處空蕩蕩的——原來她失去了雙腿，只有上身的她趴在地上，用細瘦的手臂，扒著粗糙的石子路面艱難地向前爬行著，目睹這一切，我的心繃得緊緊的。我為這個小姑娘惋惜，又暗暗佩服她，堅韌的毅力使她不放棄一絲對生的希望，我不禁熱淚盈眶。回想從前的我，總是因為一些小事就留下脆弱的眼淚，不愁吃不愁穿的我還總愛抱怨，想到這兒，我不禁羞紅了臉。
看到這個姑娘，我從此改變了……
我絕不流淚，即使是疼痛。早在三年前我的牙齒就出現了問題，媽媽為了能讓我有一口完整的牙，煞費苦心，可是總是找不到有效的治療辦法，後來終於找到了“唯一”的方法——做手術。上了手術檯，醫生嚴肅地帶上醫用口罩和手套，忐忑不安的我躺在冰涼的床上準備打麻藥了。望了望那近十釐米的針頭，我害怕極了，我嚥了咽口水，想起了那個女孩兒，緩緩張開嘴。針頭慢慢逼近我的嘴巴，扎進去了，頓時疼痛侵入了我的牙齦，我抓緊床單忍住了眼淚，彷彿用盡了全身的力氣，停了五六秒鐘拔了出來，真是度“秒”如年，緊接著又一針紮下，針落在了不同的位置，這次更加疼了，鼻頭已經酸了，想起那個女孩兒，即使眼淚已經在眼眶中打轉，但我始終沒有讓淚流下來，往旁邊一看，站在我身邊的媽媽紅了眼眶，發現我看她，媽媽立馬把臉扭了過去。又一針，整個牙齦都漲疼漲疼的，淚水馬上要奪眶而出，我再次想起那個堅強的姑娘，不能流淚，我強忍著，終於打完了。手術後一口一口的血水從我的口中吐出，我始終沒有流淚，因為我要堅強。
我絕不流淚，即使是傷心。一次期中考試，平日裡在學校成績不錯的我，充滿自信地上了考場。為了這次考試，前一天的晚上，我熬到了深夜，考試這一天的早上，我為了保持清醒沒有吃早飯，可到了髮捲這一刻，原本自信的我就像熊熊燃燒的火焰被大雨熄滅了，又餓又困的我無精打采，最後成績宣佈了，考得非常不理想。拿到試卷後，我傷心極了，苦澀的淚珠想要跳出我的眼眶，我心想，流淚又有什麼用呢？還是認真改錯題吧。這時眼淚縮了回去……
流淚是悲傷的代表，是軟弱的表現，擁有樂觀的心態，遇到挫折、困難，坦然面對，展現堅強的一面，你也可以不流淚！
圍繞淚字寫一篇作文 篇20
國小六年級作文 ,893字《淚》
淚，因生活，無比累，才生淚。
窗前，一個壯大的身軀走過來，我們都知道，那是我們的體育老師，俗稱“蘿蔔頭”。
可怕的地獄時間又來了，同學們個個唉聲嘆氣地走出了教室。不遠處，操場上近米高的跳架正朝我們獰笑。
書包才剛放下，就被召去在操場上跑步了。“可惡”的蘿蔔頭隨便一說：“今天熱身跑得不多啊，就六圈。”他這輕飄飄的一句話，可是把我們往地獄裡推啊……
“有人抗命嗎？”聲音在操場上空迴盪。別說，還真沒有人敢抗命，四十多號人只得乖乖服從，奔跑在操場上。
“啊！”突然，章思遠叫了一聲，我們循著叫聲看去，原來她不小心摔倒了，整個人貼在地面上，起來時，整張臉都是鮮血。
“她流鼻血了！快找老師！”一位同學大聲叫道。終於，有一位老師趕來，將她送去了醫院。
太陽毫不留情地釋放著她的熱量，我們早已是滿頭大汗，體育課還在繼續，此時我們正在練習跳架。這跳架足足有半米來高，很難連跳，我就像一個提線木偶似的機械地跳著。“哎喲！”我被跳架絆倒了，疼得喊出了聲。那倒了的跳架就像多米諾骨牌，連鎖反應，一個接一個前仆後繼地倒下去。同學們紛紛圍上來，檢查我的腳，呀！膝蓋烏青了那麼大塊，還破了皮。好累！好痛！眼眶泛紅，不爭氣的眼淚終於流了下來……
休息一會兒後，老師便叫我繼續練習。我咬緊牙關，堅持跳著，一下，兩下，三下……
終於迎來了五年級體育測試，當我走上考場時，我發現周圍的一切都那麼熟悉。這麼高的跳架，這麼長的跑道，這麼重的實心球……這不都是訓練時的東西嗎？所以，這次的體育測試，我進行得特別順利，得心應手，當測試完最後一關，“A！”老師宣佈成績。我最終得了三個“A”。
這時，一陣微風拂過臉頰，我的淚再次滴落下來。我這才明白老師的良苦用心，體會到了眼淚背後的含義。