用微笑改變命運相關作文20篇
用微笑改變命運 篇1
用微笑改變命運作文7 ,689字漫漫人生路，坎坷挫折會阻礙你的前進，無論你取得過怎樣的成就，我猜想，你多彩世界也會有黑色的一瞬間，你的世界是否因此搖搖欲墜呢？微笑，卻改變了很多人的命運。
微笑是溫暖的陽光，普照人們那冰涼的心；微笑是春天，帶給人們朝氣蓬勃，奮發向上；微笑是你正視自己，敢於挑戰困難的勇氣，他將帶領你勇往直前，披荊斬敕，取得最後的勝利！
1988年，中國體操運動員桑蘭參加在美國舉行的友好運動會，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這天塌地陷般的災禍，桑蘭卻始終能微笑面對。他堅持一天6小時進行各種康復訓練，由於他的手指沒有知覺，就用肩和臂的力量帶動筆尖，靠頑強的意志來書寫。他僅用倆個月的時間便達到其他病人4個月才能達到的康復水平。更難能可貴的是，桑蘭始終以微笑、樂觀的態度對待自己以及身邊的人，笑容滿面的與人交流、溝通。桑蘭微笑面對挫折，他給我們卻遠遠不止這些。
我不敢奢望自己的人生有多姿多彩，但希望一路充滿歡笑；我不敢渴望自己如大海一樣洶湧澎湃，昂揚向上，但希望如白雲一般依然，淡然一笑，面對一切；我更不希望自己如那蒼松翠柏一般堅毅，傲然迎擊風雨，但卻希望自己有一份小草的執著，永遠不會放棄對生活的美好的的嚮往，即使頭頂千斤石，也要微笑面對。
不管你曾經遇到什麼不開心的事情，不管你是否曾經相仿的經歷，更不管所遭遇我的悲慘程度，相信此時可用的是那微笑！請用微笑那神奇的力量，去化解那已對生活失去信心，對追求失去信念，對理想失去執著，對由愛生恨的冰涼的心，重新開啟心扉，微笑著和大家共同沐浴在陽光下吧！
只要你微笑，黑白色的世界，黑白色的人生同樣可以成為多彩之晨，讓我們攜手起來用微笑改變命運！
心態改變命運 篇2
國小六年級作文 ,792字心態是一葉扁舟，承載希望到達彼岸；他還是一盞路燈，照亮並指引前進的道路。
有人說：水有三態，人也有三態。人的三態是由態度決定的。如果不思進取，得過且過，人的一生就是固態，並且單調蒼白；如果有明確的目標，人生就是液態，如大海一般波瀾壯闊；假如你胸懷天下，奮鬥不息，你的人生就是氣態，將無比的燦爛精彩。
由此可見，一個人想要成功，想要擁有美好的未來，必須要有良好的心態。
音樂巨人貝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒萬丈的舞臺上，發現聽力正漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他懷著良好的心態，在無聲的世界中獨自演奏。可能他在別人眼中是一個又聾又瘋的音樂痴，但他不在乎別人的目光懷著對音樂的渴望，在痛苦的深淵中爆發出內必所有的憤懣：“我要扼住命運的咽喉，我不可能被它打倒。”並且創作出了那首鼓動千萬人心的《命運交響曲》。
如果我們能夠像貝多芬一樣用樂觀的心態面對生活，那麼我們的命運可能會因此不同。曾經聽過這樣一個故事：兩個人在沙漠裡走散了，他們每個人身上都有半瓶水，一個看見自己身上還有半瓶水，十分高興：“太好了，我還有半瓶水，一定會走出沙漠！”而另一個人卻說：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個沙漠了！”最終那個認為能走出沙漠的人，真的成功了，而另一個人卻渴死在沙漠中。所以在人生的道路上，我們何必含淚抱怨，微笑不是更好嗎？
周瑜也算得上神機妙算，他在赤壁之戰中大敗曹操。這樣一位雄姿英發的青年，卻英年早逝。在臨死前喊出那句壓在心裡很久的話：“既生瑜，何生亮！”他的死與心態有一定的聯絡，假若他能把心態調整好，不妒忌孔明，他怎會落得這般令人嘆惋的境地！所以讓我們以此為誡，保持良好的心態。
保持良好的心態可以讓我們心緒平穩，不驕不躁，無論處於何種境地，都要保持良好的心態，努力把人生化作汽態。見識宇宙的浩渺瑰麗，化作星星閃耀於歷史的天空。
記住：換一份心情，變一種態度，轉一個角度，命運會因此不同！
改變命運，締造傳奇人生——讀《假如給我三天光明》有感 篇3
讀後感 ,971字馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫凯勒。”
—題記
前不久，我讀完了海倫的人生自傳《假如給我三天光明》。海倫那傳奇般的人生以及她挑戰命運的勇氣，讓我心生敬佩，對她的崇敬，久久盪漾在心間而揮之不去。
海倫剛出生的時候，她眼中的世界是無比的美好，她是那麼的快樂、幸福。但是，好景不長，老天爺與海倫開了一個巨大的玩笑，海倫從此跌入了另一個世界。在那個時候，連日的高燒不退導致了海倫昏迷不醒，當她醒來時，她的世界變了。她的耳朵聽不見了，眼睛看不見了，靈巧的小嘴也說不出話了。從此，她墮入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。一個只有19個月大的孩子以後的生活，從此佈滿了黑色。
從那時候起，海倫的脾氣變得古怪，成了一個蠻橫無理、孤獨的人。但是，老天最後還是眷顧著這個女孩。在海倫最無助、最孤單的時候，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生！從只會用手語表示自己的意思，到可以獨自閱讀，再到用口語與他人交流，海倫付出了比同齡人多出千萬倍的努力。她勇敢地接受了命運向她發起的挑戰，以驚人的毅力和勇氣面對困境，創造了世界的一個奇蹟，譜寫了一個讓世人震撼的傳奇！
這本書告訴我的不僅僅只是海倫的傳奇人生，更是讓我知道：知識，可以改變命運。知識，就像沙漠中的綠洲，讓你在絕望中重拾希望；知識，就像黑暗中的燈盞，讓你在黑暗中擁有光明；知識，就像迷途中的指南針，讓你在人生路上找到自己的方向！知識，能夠使人變得強大！
而現在，我們這些學生沒有好好去珍惜學習的機會，讓老師所傳授的知識付之東流，那是多麼愚蠢的行為，與海倫相比，我們有著健康的身體，但是，我們卻沒有海倫對知識的熱愛與渴望！
我們要善用自己的眼睛，去看看這個美麗的世界；用自己的耳朵，去聽聽音樂；用自己的嘴巴，訴說自己的心靈。
我們在人生道路上，要堅持不懈地努力，要用智慧和堅強的意志點燃火把，照亮曲折的道路，讓自己不斷前進，不斷攀登上高峰！
海倫的一生，為世人創造了一個奇蹟，令後人為之震撼，她堅強的意志和勇氣，永存在人們的心裡！
縷縷陽光，溫暖大地，就像海倫的命運，照亮了世界；潺潺流水，滋潤萬物，就像海倫的精神，澆灌了大地。我們要像海倫一樣，用知識改變自己的命運，締造屬於自己的傳奇人生！
拼搏，改變命運 篇4
高一作文 ,1085字拼搏是什麼？拼搏是一種昂揚向上，一往無前的姿態。拼搏是什麼？拼搏是一種銳意進取，永不停息的精神。拼搏是什麼？拼搏是一種以理想為源泉產生的催人奮進的力量，拼搏就是點亮你人生的那盞燈。
我們為何拼搏？拼搏，讓我們不再渾渾噩噩地度日；拼搏，讓我們的生活充滿激情；拼搏，讓我們的人生煥發迷人的光彩。我們要為自己而搏。
鍋爐工拼搏也能改變命運。只讀過技校的梅傲在熱電廠燒了六年鍋爐，突然他意識到不能再庸庸碌碌地度日了。於是他用了一年時間自考15科，拿到了成人本科畢業證，但他並不滿足於此，他嚮往更高的位置。於是他決定考研。面對著似乎天方夜譚的目標，他早上9點到凌晨2點，每天只休息七個小時，體重一下子輕了幾十斤，最終得償所願。就在所有人還在驚訝中時，他又參加了博士生考試，並被西南正法大學錄取，這是何等的不可思議，由鍋爐工變成了博士生，梅傲創造了神話，梅傲不是天才，他只是比別人更懂得拼搏，更明白：拼搏，改變命運。
作為高中生，現在就有一條改變命運的道路在我們面前。不用我說，大家也知道是高考。現在網路上有一句話很戲：“沒有高考你拼得過富二代嗎？”同時還有一句：“就算有高考，你拼搏得過富二代嗎？”這話不盡然，但這代表著一種趨勢。對於大多數高生而言，高考是人生的轉折點。喬布斯只有一個，比爾盖茨只有一個，韓寒也只有一個……而你，只是一個普通的高中生，僅此而已。與其把未來寄託在一天又一天的拖延上，不如，把握現在，拼搏三年。三年而已，你的人生有幾十個三年，區區三年換來你光明的未來，又算得了什麼呢？同學們，從現在開始拼搏，為你們的人生點綴一抹亮色吧！
我們是為誰而搏呢？有人說，我們是祖國的未來，我們要為祖國的強盛而拼搏；還有人說，父母為我們操勞一生，為了報答父母，我們要努力拼搏；也有人說，老師為我們嘔心瀝血，我們要努力拼搏做出成績給老師看。老師希望的是我們能成人成材，父母希望的是我們以後的生活幸福美滿。其實，我們是在為自己拼搏。當我們意識到這一點時，我們就會有不竭的動力。看小說看的永遠是別人的故事，而我們要編織自己人生美麗的故事，同學們，拼出你的錦繡前程，搏出你的閃亮人生。
那我們又當怎樣拼搏呢？看看校園裡有些同學深夜上網，玩遊戲，其實偶爾放鬆一下也沒有什麼，但過過度貪玩卻會耽誤學習，成天精神恍惚。還有些同學喜歡看小說，甚至課堂上看。其實，我曾經也是如此，但忽然又覺得這很荒唐，難道我的人生還沒有這些東西重要嗎？現在，我要把我浪費的時間找回來，也希望大家以我為戒，努力學習的時光遠比荒唐的青春來得充實。
同學們，一起行動起來吧，努力成就輝煌，拼搏點亮人生！
《知識改變命運》讀後感 篇5
讀後感 ,623字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有著偉大理想的人物仿若在目。
章文瓊，他是個英國留學生並且是個碩士，但是在2006年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見並沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設中。小坑村發生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事蹟引起了社會關注，他被評為“浙江省十大傑出青年”。還成為了溫州市北京奧運會聖火的火炬手。
在現實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎；馬雲曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。
李嘉誠曾也說過：“知識並不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說，知識改變命運。
知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現在起好好學習，為自己創造一片天地。
科學改變命運 篇6
高二作文 ,965字人們都知道中國有著幾千年的文明史，在歷史上有著最輝煌燦爛的一頁，這是我們中國人的驕傲，但是中國的近代史卻是一部屈辱史，究其原因是清朝末期，社會政治腐朽，清政府實行“閉關鎖國”政策，阻礙了中國人接受先進的科學技術。與此同時，西方發生了工業革命，當帝國主義侵略者憑著堅船利炮強行開啟中國國門時，清政府的還擊“望而卻步”，進步的中國人唯有看著那些覬覦中國地大物博的侵略者在中國土地上到處掠奪。是的，落後就要捱打，作為年輕的新一代，我們要勿忘國恥，努力學習科學技術，使我們的國家更加富強。
“為中國之崛起而讀書。”便是周恩來總理留給後人的啟示，鄧小平同志曾提出“科學技術是第一生產力”。從中華人民共和國成立後，黨的領黨人艱苦奮鬥，使我們的國家再一次登上世界舞臺，與世界接軌。
布魯諾曾說過，科學是使人精神變得勇敢的最好途徑，勇敢和自信是通往天堂的動力。史蒂芬威廉霍金憑著堅強的毅力，唯一能動彈的左手的大拇指、中指和無名指在輪椅上完成幾部偉大的鉅著。讓我們才得以感受大師智慧的光芒。貝多芬也是音樂史上的奇蹟，雙耳失聰，卻創下了不朽的《貝多芬交響樂曲》。發明大王愛迪生在無數次科學試驗後，發明了電燈，使人們從黑暗中走向光明，但在這期間卻被打聾了耳。這些名人，著對科學的執著，衝破了一切阻撓，他們那種對科學的執著的信念，便是築成勝利長城的磚瓦。
隨著科學技術的不斷髮展，人類社會在不斷進步著，人類逐步擺脫著疾病的困撓，是科學，是科學在改變著他們的命運，使得那些在死亡邊緣掙扎的人們獲得重生。
蛹化成蝶，但在形成過程中的辛酸，卻常常被人們所忽略。雖然我們的國家在不斷髮展，世界在不斷進步，但祖國的未來是漫長的，需要我們去努力建立。“前人栽樹，後人乘涼”，為了使我們的子孫後代生活更加美好，我們何樂而不為呢。
隨著“神五”、“神六”載人飛船的順利歸來，填補了我國航天史上的空白。科學，在改變著我們的命運，科學又在改變著國家的命運。我們生長在紅旗下，看著紅旗飄揚在世界各地。心中頓時激動不已。“為中國之奮鬥而讀書”是我們青年人的責任。學習好科學文化知識，掌握過硬的本領，建設我們的國家，是每個中國人義不容辭的責任，還等什麼呢？命運是掌握在我們自己手中的，拿起你們的智慧和雙手盡情揮舞吧！讓我們持著科學的盾牌，向命運挑戰吧！
知識能改變命運 篇7
國三作文 ,751字海倫凯勒是美國一位著名的女作家，教育家，卓越的社會改革家。1964年被授於美國公民最高榮譽总統自由勳章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之一。但誰知道她卻是一位很不幸的人。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。她又是如何取得如此大的成就？原因只有一個，知識能改變命運。正是有了這個堅定的信念，努力拼搏，才使她成為令人景仰的偉大人物。
我國也有一位知名的青年，她就是張海迪。她的遭遇也十分悲慘，胸部以下全部失去了知覺，連生活也不能夠自理的她，一天校門也沒進，完全靠自學掌握了大學知識和幾門外語，成為的一名作家。她為什麼成為一代青年的楷模呢？原因也只有一個，她深信“知識能改變命運”，是知識能讓她從不幸中頑強地站了起來。
想想我們現在有的同學，四肢健全，身體健康，有良好的學習條件卻不珍惜，不好好學習，卻只想著玩，上網、跳學、違紀，不聽家長和老師的話。不知他們有沒有想過，這樣會害了自己，會把自己的將來給毀了呀！真為他們感到可惜呀。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然這句話有它消極的一面，但積極的一面顯而易見。不是有人說：“一個家庭培養一名大學生，就能脫貧致富”嗎？可見知識的作用之大。可能有人說自己不是讀書的料，可和海倫凯勒、張海迪相比，你是不是要幸運得多？“勤能補拙”是最好的辦法。海倫凯勒在老師的指導下，一個詞要經過無數遍訓練才能理解掌握；張海迪動手術後，身子不能動，通過鏡子反光來看書，是何等刻苦。
所以，拼一拼，搏一搏，就能夠換來美好的人生，就能使生命變得如此有意義。我們又為何不珍惜今天的大好時光與如此優越的學習條件呢？願我們每個人時刻謹記“知識能改變命運”這句至理名言，勤奮學習，長大後做一個對社會有用的人。
知識改變命運 篇8
國三作文 ,1254字琴聲穿透耳膜，穿透兩千年前的時空。
聽得懂司馬相如的琴聲麼？“歸鳳求凰”的音韻，釀造了卓文君清麗深越的《白頭呤》。
“旦為朝雲，暮為行雨”的豔影，幻化出一片絢麗的神話色譜。
也許，我的一切言行，我的終身，甚至同我的軀體和我雄壯的理想都一同交給包圍圈—知識的海洋。整天沉浸在書的海洋中，書給我知識，知識給我聰慧，聰慧給我理智，理智給我崇高的道德行為。也許是知識改變了，也許是我在知識撞擊心靈的片刻間，猛然醒悟，原來自己的錯誤在知識面前是無法隱瞞的。
一河橫隔。西行的旅人悵望悠悠河水，只有這流水波濤的音符，和著琴音一同飛翔。波濤，湖水，激越起千年前的跫音迴響在錯落有致的楚地。每每鋪陳紙墨，那如椽的手筆，又把憂思灑成血雨，又把歷史揮灑成厚重的奧籍。難道這憂鬱的情調不是知識給予你的回報嗎？在你的大腦中，也許不知道知識在其中所佔的位置是多麼的重要，但是沒有了知識你可能一事無成，什麼功名利祿，什麼學業有成，都只能是海市蜃樓。
人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。為了你後天的幸福，為了你明天輝煌，你現在必須掌握科學知識。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，化學，物理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。總之，知識能塑造改變人的性格。
“人生能有幾回搏”，在現實的生活中，有多少名人偉人，以前不也都是窘困家庭的兒女。而今，他們的前程，他們的名聲。難道都是天註定的，都是上帝恩賜的嗎？不，我很明智地告訴你們，他們之所以有今日的一切，那是知識的饋送，那是知識的的恩賜。如果他們想說聲感激的話，千萬不要說thankgoodness，而應該說：“謝謝你—知識的寶庫，是你給了我的今日。”人生的路是那樣的坎坷艱難。有時是陽光燦爛，有時也會陰雲滿天。陰天常常會給每個人的心裡投入濃重的陰影。可是，這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，人生的道路上是佈滿荊棘的。人要不斷的學習知識，學習人生的道理。有句俗話說的好，“人生如逆水行舟，不進則退”。因此，我們必須在知識的寶庫中，更多地接納一些我們所需的行路標，金鑰匙。
知識改變命運，我以前也在人生，學習的道路遇到過挫折，坎坷。那時的我簡直都快一蹶不振了。然而，是知識讓我知道了那樣下去是對自己的放縱，是對自己的無義，是毀掉自己前程的第一步也是最沉的一步。那時的我真想咆吼，那時的我真想大聲的歡呼。我如得到了人世間從沒有得到過的真寶。
是你—知識，給了我今日求學的信念；是你，給了我今日可以寫作的功夫；是你，給了我今日在困難面前勇往直前的勇氣。
是你，還是你，改變許多人命運的你。誠然，你也許會說，那不是你的功勞，而是別人的辛勤結果。可是，你可知道，你又給了那些人多大的力量，多少的關愛。
我要用我的一顆虔誠的心去叩拜你，去敬仰你。祖國的命運，在你的手中。十萬萬個人的命運，在你手中。你使祖國變得彪悍，強大，你使那些懦弱的人變得堅定，變得堅強。
知識，千百年來人的智慧彙集。
知識，開啟我心靈的窗戶。
知識改變命運 篇9
知識改變命運作文30 ,309字有一句老話說得好：知識能改變命運。是啊！如果，沒有了知識我們能生存下來嗎？我們能活得很精彩嗎？
時光的匆匆，讓我們從一年級很小的小孩長成六年級懂事的大孩子了！六年級了，我們可要好好學習了！可不能再像以前一樣貪玩了。上課=一定要認真聽講哦！爭取這一次可以考上個優秀的初中。記得我在網上看到一個小故事：有這一個幸福的家庭，家裡還有著兩個孩子成績很棒！但是他們的生活很艱苦，他們的父母親都是沒文化的人。就這樣他們艱苦的過了很多年。直到有一次，他們的兩個孩考上了優秀的大學，還得了獎金十幾萬元。從此，他們的生活不再艱苦了。
通過這個故事，再一次的告訴我們：知識是可以改變命運的。所以同學們，努力學習吧！爭取考上一個好的初中哦！
知識改變命運 篇10
知識改變命運作文50 ,464字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生涯就要結束了，多少個日子已經從我我中溜去，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變，始於閱讀，終於習慣。”是啊，閱讀是多麼地重要，它是我們生活中必不可缺的一部分，從幼兒園起，我們就開始培養閱讀的習慣。剛開始是帶拼音的圖畫繪本書，平均每天也只能讀半頁或一頁，到現在，一本書中幾乎沒有插圖，閱讀量也大大增多，幾天就能看一本書，因為我知道，只有這樣，才能在畢業時以優異的成績報答母校，為了實現自己的目標，給自己定了以下幾點：
1、讀書時手邊放上筆和本，腦口手並用，把知識點記錄下來，並且邊讀邊思考。
2、在書中積累的好詞語，如果意思不懂的話，要拿字典查清楚，一遍一遍地讀，直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時，思想上不開小差，把不會的記在書上，不能懶惰地不想動手。下課主動請教老師解決，做到不遺留任何問題。
4、如果知道老師要講哪一課，要提前預習。
5、寫好字，保持作業和卷面整潔。
時光匆匆，轉瞬即逝。在逃去如飛的日子裡，我知道我要好好學習，在有限的時光中，為了目標，奮鬥吧！
努力改變命運 篇11
記敘文 ,537字命運，誰都沒有辦法掌握，就好像是計劃永遠也趕不上變化一樣，不管你怎計算，哪怕是你機關算盡，也有百密一疏的時候，也會被命運改變。
小學是的時候，每到週五下午的那一節班會的時候，老師開始的題目總是給我們對一篇關於勵志的故事，這回講的就是關於命運的事情。
在大山裡面住著一個小男孩，因為家庭的種種原因，家裡面的人只剩下他的奶奶和他自己了，家裡面還有一條一直跟著他長大的一條小土狗，家裡面的條件非常的簡陋，就好原來的原始人住的房子一樣，一點也不誇張，家裡面能變賣的東西都沒有了，可是小孩還是一心的上學，奶奶的所有費用和他自己的費用全部都是由他自己打工賺來的，現在的他只有靠自己才可以生活下去，男孩的願望就是可以去上大學，去外面的城市見識一下，走出這一片大山，他為了自己的夢想而努力著，雖然很遙遠，但是男孩始終沒有放棄，他說：“只有堅持到最後的人才是勝利者，他不會過早的放棄”，當老師唸到這一句的時候，慢慢的放下了書，嚥了一口氣，過了幾秒之後，老師快速的讀完了這個故事，最後額小男孩終於通過自己的努力，實現了自己的夢想，走出了那一片大山。
這個故事告訴我們雖然每一個人的命運是不一樣的，有可能在努力也改變不了什麼，但是隻要你做了，是你真正的付出了，努力了，命運的繩索一定會向你靠攏的。
知識悄悄改變命運 篇12
國小四年級作文 ,485字培根說過，知識就是力量！而我也是這樣認為：力量可以維持正常行動，而知識可以讓力量更加強大，如虎添翼。
這節課，老師拿出一個玻璃瓶和一個煮熟剝了殼的雞蛋。雞蛋十分光滑，在燈光的照耀下，閃閃發光。雞蛋略比並口大一圈，像一個塞子般堵著瓶口。老師讓我們猜猜如何才能讓瓶子“吞掉”雞蛋。教室裡頓時鴉雀無聲，同學們好像都在思考，雞蛋怎樣才能進入瓶中的方法。沒過一會兒，教室裡又炸開了鍋。但是到底要用什麼辦法才能讓雞蛋掉入瓶中呢？
不一會兒，同學們都蜂擁著來看實驗。老師從瓶口上把雞蛋拿下來，用打火機點燃了一團酒精棉，老師把熊熊燃燒的棉花迅速塞進了玻璃瓶中，又快速地把雞蛋放在瓶口上。一眨眼功夫，雞蛋就像塗了潤滑劑般“咚”得一聲掉進了玻璃瓶中。只見雞蛋凹進了一塊，靜靜地躺在瓶底。同學們都目瞪口呆，臉上寫滿了驚奇。
這個實驗讓我明白了，知識在我們生活中的重要性。如果沒有知識，就發明不出那麼多高科技的交通工具，也不能隨時想去哪裡就去哪裡；如果沒有知識就發明不出那麼多家電，也不會使我們的生活更方便；如果沒有知識，就發明不了“空空”導彈……知識正在悄悄改變著生活，讓地球變成一個地球村。
“芝士”改變命運 篇13
國小四年級作文 ,566字每個人都有自己的童年，童年時的我們天真、懵懂，那時候發生的趣事、樂事，就如同人生記憶長河中的無數浪花，數也數不清，它們都隨著時光鐫刻在生命的年輪裡，讓我們難以忘懷。
記得在剛上幼兒園的時候，老師告訴我們學習一定要認真努力，因為知識會改變命運。那時，小小的我在腦子裡浮現出一個大大的問號：“知識”是什麼東西？如此神奇，竟然能改變人的命運。沒過幾天，媽媽下班回家，笑著對我說：“寶貝，媽媽今天買了芝士和紅蝦，週末的時候給你做鹽?h芝士蝦吃。”說完，便把芝士冷藏到冰箱裡，忙別的去了。“知識”？還可以吃？”我腦子裡立刻想起前幾天老師說過的話。於是，我悄悄走到冰箱旁，踮起腳尖，拿出那盒“知識”。薄薄的、嫩黃的芝士片散發著淡淡的奶香與誘人的光澤。我嚐了一片，脣齒間立刻溢滿了醇香，於是我又吃了第二片……為了增加效果，我吃了整整一盒。
我跑到媽媽跟前，興奮地對她說：“媽媽，我的命運要改變啦！因為我吃了一整盒的芝士！”媽媽怔住了，大約過了有十秒鐘，她開始捧著肚子大笑起來。媽媽用手敲了敲我的小腦袋，道：“此芝士非彼知識也！”我似懂非懂地點了點頭……
結果，我的命運真的改變了：那就是因為芝士有點涼，我又吃得有點多，鬧了整整一晚上肚子……
如今，我漸漸長大，終於明白什麼是“知識改變命運”，併為此而努力著。只是想起當初傻傻的自己，我還會發笑呢！
知識改變命運 篇14
國小六年級作文 ,1034字我們常看到這樣的喜人景象：樓房越蓋越高；橋樑越建越長；地鐵越修越廣，衛星越飛越遠。是什麼因素起到這樣神奇的推力呢？—知識！因為知識可以改變命運。
知識是改變人的命運的有效推力。前段時間在杭州峰會上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業成功的年輕的網際網路企業家。人們在羨慕他們身價過億同時，殊不知他們個個身出名校。是淵博的知識，改變了他們的人生。
先看一個歷史人物的事例：知識改變命運成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學生寫的《送東陽馬生序》中，用自己從小對學習追求的經歷，告訴弟子們為何學習，如何學習。只有學好學成，才可以去“報國安邦”。宋濂自己從小“家貧無以至書以觀”，於是，他每日跑到很遠的地方去抄書學習。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅持。科考之時，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識支撐他做出大量的有益之事，最後成為一代名相。他用知識改變了命運，又用知識造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過對知識的不懈追求，以改變自己後天的命運。
再看一個當代人物的事例：知識改變命運成就一位“名嘴”之—董卿。很多人說看到董卿主持的節目，就會為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。並聯想到“腹有詩書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學與氣質，都是在書堆裡“涵養”出來的。她通過讀書，獵取大量的知識，不斷充實並提高充實自己。正因為如此，我們才看到了董卿在《中國詩詞大會》中的詩詞積累與底蘊；董卿在《朗讀者》中的從容與穩健。她對於自己所主持的節目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識，擁有知識方面有著深深的“功夫”。可見，知識可以改變人生，還可以“推力”一個人的氣質。
無知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來是很聰明的小孩子，他由聰慧變為“泯然眾人矣”的原因，不僅僅是其父母的目光短淺，更因為對知識積累不重視。僅靠一點兒天賦，便就高枕無憂，不重視後天對知識的學習與積累，最後的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識積累決定後天命運。人們都要明白一個道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠遠不夠的。不斷地積累知識，機遇也就會多了。用知識“創造”機遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識是可以改變命運的。讓我們要從自身一點一滴的小學習、小積累開始做起，在思想上重視知識的積累，不斷地積累、積累，讓知識、學識，成為我們不斷進步，不斷向上的重要的“推力”。
請相信：知識可以改變命運！
那微笑改變了我 篇15
國小五年級作文 ,480字一年級時，我們的班主任—黃老師，她是一個嚴肅的老師，從來都沒笑過。
一天，我和同學們在玩捉人的遊戲，我們正玩得起勁時，“砰”一聲，我不小心把一個陶瓷花盆給摔破，剛好老師回來了，她看了看那灑落一地的陶瓷片，凶巴巴地說道：“是誰把花盆打破的，快點站出來，不然我不客氣了！”這麼一句話震住了全班同學，大家都把目光投向了我，老師似乎明白了她們的用意，向我走來，用力地拍了拍我的課桌，說：“去辦公室！”哎，看來一頓訓斥是免不了了，沒準爸媽都會被叫來，我完蛋了。
走到辦公室，老師把手伸了過來，我還以為老師要打我，就縮了一下脖子，老師明白了我的用意，微笑地撫摸著我的頭說：“你可真夠調皮的！玩著玩著就打破了一個花盆。”我低下了頭，像認錯一樣。“以後可別這樣了喲！”老師對我微笑了一下。她突然間變得和藹可親了。
我以前因為不喜歡黃老師所以不常舉手，但自從發生了那件事以後，我和黃老師關係好起來了，我天天去黃老師的辦公室中打聽一下，有不有需要幫忙的。我上課也積極多了，一有問題，我就立刻舉手。現在，在黃老師眼中，我已經是一個好學生了！
我想，是那天的微笑改變了我。
那微笑改變了我 篇16
國小四年級作文 ,624字微笑，是發自內心最純真、最美麗的表情。一個真誠的微笑，無需任何言語，就可以使人倍感溫暖和鼓舞。
在我剛學走路時，常常摔倒，摔倒後總是求助地看著媽媽。媽媽看到我摔倒後，沒有扶起我，而是給了我一個微笑。媽媽的微笑裡充滿著鼓勵，我嘗試著慢慢地爬了起來。一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起來，我學會了走路。
上幼兒園後，我開始學跳繩，對初學者來說，難免會被繩子絆倒。有一次，在跳繩時，我被繩子狠狠地絆了一跤，我頓時哇哇大哭。站在一旁的媽媽聽到我的哭聲，並沒有扶起我，只是幫我擦乾了眼淚，然後給了我一個鼓舞的微笑。媽媽的微笑讓我充滿了自信，我重新振作起精神，繼續練習跳繩。功夫不負有心人，在幼兒園的跳繩比賽中，我拿了第三名。
9歲時，有一天夜裡，我突然身體不舒服，還一直咳。媽媽聽到了我的咳嗽聲，趕緊從隔壁房間小跑過來，為我測量體溫。體溫計上顯示38。6度，媽媽給我吃了退燒藥，還給我貼了退燒貼，我迷迷糊糊睡著了。當我醒來，天已經亮了，發現媽媽一直坐在床邊，守護著我，她眼睛裡已經佈滿了血絲。媽媽看到我醒來，摸了摸我的額頭，發現我的燒退下去了，就露出一個欣慰的微笑，微笑裡流露出媽媽對我深深的愛。
媽媽的微笑像一婁陽光，溫暖著我的身體；媽媽的微笑像一滴雨露，滋潤著我的心田；媽媽的微笑像一棵大樹，為我遮風擋風。
媽媽的微笑讓我懂得：草木萌發，離不開春風的吹佛；禾苗長出五穀，離不開甜美的甘露；我的長成，離不開媽媽的愛。感謝媽媽給我的愛，使我的人生因愛而精彩。
心態改變命運 篇17
國一作文 ,691字一個好的心態對我們來說是至關重要的，它不僅可以幫助我們擺脫煩惱，也可以改變我們的命運。
小明和小軍兩個人是一對非常好的朋友，他們從小一起長大，他們還得應聘啊，同一個工作，園林工人小明和小軍是從農村生活的，起初他們兩個都是能找到工作而高興，但是園林工人的工作過於單一，每天都是挖坑種樹同時時間一長，小明就有些煩躁，有一次吃午飯時對小軍說，整天挖坑種樹的讓人煩透了，小軍對小明說你想啊，咱們一棵樹一棵樹的種下去，慢慢的我們的城市就會變成美麗的新花園，這樣你就不會煩哦，小一點都沒有聽進去，吃完飯後便便繼續幹活了，這樣日復一日，年復一年，兩個人多年獲得一次相遇相，小明才發現自己和。小軍差別很大。小明問小軍你現在做什麼工作？小軍做設計師小明愣了一下，你怎麼也不會想當年和他一起長大的傻小子竟然能當上設計師，而自己依舊是一個普通的園林工人。
很多年前呢，有一個老人，他被醫生告知自己得了絕症，生命還剩下不到6個月時，他的內心極為失落，每天心情都非常失落，導致他的病情惡化十分迅速，他每天都要進行化療和吃很多藥，這讓他非常痛苦，可就在有一天他明白了，她我的生命已經不多了，沒有什麼可以乾的。我就不用自己最後的生命來完成年輕時的夢想嗎？你不是他花了自己的全部積蓄，登上了一艘遊輪，一隻棺材開始了環遊世界，在船上的日子每天都很開心，因為他沒有什麼可擔心的，今天的她可以吃一些原來醫生不讓他吃的東西了，到最後他竟然奇蹟般的痊癒了。
這兩個故事都向我們說明了好的心態對我們的重要性，好的心態可以改變我們人生的軌跡。可以讓我們保持健康，可以讓我們更加長壽，所以我們應該時刻保持一個良好的心態，不要憂鬱。
那個微笑改變了我 篇18
國一作文 ,1027字微笑是人間的春風，吹去煩悶，帶來愉悅。
——題記
嘴角輕輕上揚，淺淺露齒，這便是微笑。微笑不僅能給他人帶來溫暖，也能給自己帶來愉悅的心情。有時，一個微笑能溫暖人心田，讓人有了歸屬感，彷彿找到了家的港灣。有時，一個微笑能表示友好，和藹的人格，常常微笑的人一定是一個內心陽光、十分溫柔的人吧！
說到微笑，我總會想起我的一佧老師。老師是一名女老師，一雙柳葉眉，年輕著呢。老師不抹那些胭脂水粉，顯得她的小臉更加素淨。同是黑眸，老師的眼裡彷彿有星辰大海，明亮透澈。上課時，老師那溫柔的目光總會看過每一位同學，老師的課我們都特別喜歡。老師愛笑，無論是講課還是點評作文，永遠是面帶微笑的。
記得那時，我特別調皮，一天不惹事就渾身難受，老師為我操碎了心。因為調皮，我也曾被叫過家長，但父母太忙，幾乎沒來過他們因為工作的原因，無法精心照顧我，只有爺爺奶奶照顧我，爺爺奶奶年紀大了，我又怎麼能讓他們再為我操心呢？我一個人站在老師的辦公室裡，眼中聚滿淚水。
這時，老師推門走了進來，我趕忙用衣服擦去臉上的淚水。老師看見了關切地問：“怎麼了？怎麼哭了？”老師並不知道我闖禍的，詢問其他老師後才明白。
闖禍的原因我仍然記得：同桌罵我有父母生沒父母養，我一氣之下打了他。老師又問：“你沒有道歉呀？”我搖搖頭。老師摸摸我的頭，說：“打人是不對的，要道歉的！“我沉默著，但在老師期待的目光下，我不由得點了點頭。
老師把我領到另一個辦公室，我看見了被我打了一拳的同學，他正哭哭啼啼地向別的老師訴苦，一見到我哭得更大聲了。被打的同學的媽媽來了，衣著樸素，卻是一個囂張強勢的性子。一進來就對我罵罵咧咧的，說要為他的兒子討個公道。在知道打她兒子的人是我之後，那位同學的媽媽氣勢洶洶地拎住我的衣領，我以為她會打我，她也確實準備要打我，卻被一雙纖細的手攔住了。
是老師！老師把我護在身後，義正詞嚴地說：“這位家長請您冷靜！這裡是學校，請您為孩子樹立一良好的榜樣！”
家長一愣，轉身去安慰她的兒子去了。
老師嘴角輕輕上揚，淺淺露齒，對我露出一個微笑，我心中頓時湧出一股暖泉，流至全身，溫暖我的身心。老師幫我做好了所有的工作，讓我能安心地上學。
微笑之後，我也從此改掉調皮的性子，那個微笑總能提醒我要改年裡不習慣，當我在調皮和懂事之間抉擇時，腦海中總會浮現出那個充滿善意的微笑。
知識改變命運 篇19
國小六年級作文 ,663字今年9月1日，在學校的組織下，我觀看了《開學第一課》，其中解海龍關於夢想的一番演講，使我受益匪淺。
早期的解海龍雖然在攝影方面獲得許多獎項，但還是迷茫的。自從他看到《九年義務教育法》頒佈後，他為自己定了一個目標，一定要幫助貧困山區的孩子們。蘇明娟，有著一雙炯炯有神的大眼睛，眼神裡散發出求知若渴的慾望，“小光頭”張天義、“大鼻涕”胡善輝，都是渴望得到知識的孩子，而由於貧困，條件艱苦，求學困難。解海龍老師拍照後，這些孩子得到社會資助，順利完成學業，找到滿意的工作，改變了自己的命運。其中的“大眼睛”蘇明娟，成為希望工程的代表圖片，解海龍老師也一舉成名，也實現了自己的目標。
他們的經歷驗證了一句話，“知識改變命運”。我們年輕的一代，也要用知識武裝自己的頭腦。
就從我本人講吧！小時候，我在老家河南生活，學知識並不是很多，又不懂得講普通話，常常被人笑話。從那一刻起，我便下定決心，一定要學習更多的知識，白天努力學習，晚上的努力閱讀，我的成績逐漸呈上升趨勢，刻苦練習也造就了一口流利的普通話。現在我小學六年級，我的背後不再是無限的諷刺，而是別人對我的讚歎，我逐漸明白“知識改變命運”的含義了。而我的親身經歷也在對我說知識可以改變命運。雖然現在我還小，但是我相信只要努力學習，幸福的生活就會離你不遠了。
知識改變命運，身邊的人諸多事例都在向我們展示知識一定改變命運，讓我們努力學習知識，用自己的本領報效祖國。
知識改變命運 篇20
國小六年級作文 ,852字黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最後的陽光灑向大地，把一個人的影子拉得老長老長了……
這是一個聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當沒有尊嚴似的看待，
可誰知，這樣一個聾啞人，這樣一個＂沒有尊嚴＂的人，這樣一個沒有自信的人。很多年後，會成為一個成功的，一個自信的，站在作家頂端的人。可一個聾啞人，怎會有如此高的成就？今天，他用堅定的語氣告訴了我們：因為知識！
今天我們作文補習班搞活動，我來到了邊城茶峒，見到了那個人：左右老師。並沒有等待太長時間，他的課開始了，我對這看起來意氣風發，與常人沒有區別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個聾啞人嗎？如果是真的，他為什麼會有今天的成就？很快我就發現他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文樑老師只好充當他的翻譯，一個感人勵志的故事，展現在我的眼前。
左右老師，本與常人無異，只是很少的時候，他生了一場大病，這場病奪走了他的聽力，從而使他無法學習語言，因此他的語言能力也喪失了，他變成了個聾啞人。時光飛逝，左右老師到了上學的年齡，那時可沒有什麼殘疾人學校，左右老師只能進入普通的學校學習，一個聾啞不識字的＂異類＂去到普通學校等於什麼？等於老師的白眼與同學的疏遠與嘲諷，左右老師說，他小時候同學們仗著他聽不到，經常說左右老師偷同學們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當左右老師深深的痛苦的時候一道曙光照在了他的身上：知識！
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個認字祕訣，那就是同音字，比如說他學了＂一＂這個字。它就能認識：＂衣＂＂依＂＂醫＂？就靠這樣，他硬是把一本字典給補完了。並最終靠著知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話叫：知識改變命運！