生物學家童第周讀後感相關作文20篇
生物學家童第周讀後感 篇1
讀後感 ,793字讀了《生物學家童第周》有感。這篇文章主要寫了：童第周參加插班生考試的時候只以倒數第一考上了。可他沒有氣餒，而是努力學習併成為了一名生物學家證明中國人不是笨人，為祖國爭取了極大地榮譽。
出生在山村的童第周以最後一名的成績考取了城裡中學。學習方面面臨的重重困難可想而知，是知難而退，還是影刃而上？少年童第周沒有屈服，沒有叫苦，用釘子精神勤奮學習，終於取得出類拔萃的成績，為他長大報效祖國打下了紮實的基礎。我們如果考了倒數第一，可能就會自暴自棄了，而童第周還是堅持學習，沒有一點的退縮。
出國留學的經歷，進一步煥起了他強烈民族的自尊心和責任感。
憑著“為我們祖國的民族爭口氣”的愛國熱情和堅定的信念，童第周不懼怕失敗，以無比驚人的耐心細緻和驚人的毅力，幾十次，幾百次，甚至幾千次地做著非常枯燥的手術。如果是我們可能做幾次就厭煩了，而童第周做了幾百次終於成功了，他沒有絲毫的厭倦。
憑藉著嚴謹的態度和刻苦鑽研的精神，他成功完成了世界性的科學難題。他令外國人豎指讚歎，為中華民族爭得了極大地榮譽。
童第周為了證明中國人不是“中亞病夫”不是笨人。我們祖國第一個發明指南針、印刷術、火藥造紙術和地動儀。難道我們中國人笨嗎？我們中國又造出了航空母艦，神州六號全茂大廈，東方明珠……我們在武器上也不甘落後，比如分頭子彈，武裝直升機，大炮，無聲槍，原子微型子彈……難道我們中國人笨嗎？
童第周刻苦學習，發奮向上，為我們樹立了學習榜樣，長大了學有所成，一定要為祖國爭氣。再看看我們，一天到晚就知道玩，天天無所事事，一點緊迫感也沒有，如果我們不努力學習，那麼祖國的未來靠誰？
我們青少年一定要像他一樣為祖國發憤圖強，樹立民族信心，百折不撓的為祖國事業頑強奮鬥，為中華華民族爭光！為中國人爭光！
我們要從現在做起，從今天做起。要像童第週一樣，有著堅韌頑強，不屈不撓的精神學習，想自己的目標出發，實現目標報答中國！
科學家的故事讀後感 篇2
讀後感 ,529字我讀過一本名叫《科學家的故事》的課外書。
這本書主要講述了那些聞名於世界的科學家，不懼千辛萬苦，克服重重困難，為科學事業奉獻了畢生的精力，為人類的進步做出了偉大的創舉。
其中，我最喜歡的科學家還要數英國著名的物理學家——牛頓。說起牛頓，大家應該最熟悉不過了的吧？他做過許許多的實驗，可很多時候都失敗了，可他從來沒有因為實驗失敗而放棄對科學事業的研究。他總是從哪裡摔倒，就從哪裡站起來，反而花更多的精力投入到實驗工作中。一次，他正坐在地上靠著蘋果樹思考時，突然一個蘋果從樹上掉了下來，就因為這個現象給他帶來了啟發，最後通過他的努力完成了他的科學實驗，研究出了地球引力。
文中，最值得我們學習的就是牛頓從哪裡摔倒，就從哪裡站起來的精神。
記得有一次，老師給我們出了一道難度有點高的應用題。我冥思苦想了多少遍，可就是想不出來。正當我想放棄的時候，突然我我想起了牛頓從哪裡摔倒，就從哪裡站起來的精神。於是我再好好理解了下題目的意思，然後再仔細的想了又想，最後功夫不負有心人，我終於想出來了，而且還得到了老師的表揚，我真是開心極了！
讀過這本書後，我要向每一位科學家致敬，正是因為他們對科學實驗的刻苦專研，才讓我們懂得了許多不為人知的奧祕。
長大後，我成了生物學家 篇3
國小六年級作文 ,740字十年後，我頂著一頭像乾草一樣的雜發，戴著眼鏡，鬍子又粗又長，眉毛十分地粗，我是一個生物學家，正在自己的工作室中研究基因呢。
我坐在椅子上，在想基因的配製，如：蚊子的基因和兔子的基因混在一起，就會造成兔子可能背上長出一雙小翅膀，還可能去吸血；獅子的基因和狗的基因加在一起呢，則會使獅子像狗一樣聽話，搖尾巴，可以算得上是一種新寵物了。基因配製實在是太有趣了，於是我配製了很多新型的基因動物，開成一個新型動物園，在這裡，人們可以和很多以前完全想像不到的動物接觸。
最近動物園的訪客量變得多起來了，許多遊客在動物園的留言本上催我研發一些新生物，聯合國的祕書長也常常來看我又研發出什麼新生物，可我卻毫無頭緒，這可愁死我了。這時，一個員工建議道：“老闆，我們之前不是有一些恐龍的基因，可以……”我茅塞頓開，拍了一下他的肩膀，對他說：“你，升職來當我的助手！”
我一路小跑到實驗室，馬上開始調配，助手把全部的基因都拿了出來，我把霸王龍和迅猛龍的基因倒入實驗的機器中，兩種基因的顏色從青到綠，從綠到紅，一下子玻璃儲藏倉中冒出了一個龐然大物。“吼—”的一聲巨響，它猛力地抓著鋼化玻璃，他惡狠狠地瞪著我們。因為擔心這種強大的生物破壞力太強，我們大量地為它添加了狗的基因，結果，他不再拍打玻璃，漸漸冷靜了下來。
如果它可以像飛機一樣載人飛起來就好了，大家紛紛要求加入古翼鳥的基因，加了之後它的背上迅速長出了翅膀，酷斃了！接著我又加入了猴基因，讓它更靈活。現在，它長著迅猛龍的頭，霸王龍的身體，古翼鳥的翅膀，像狗一樣聽話，比猴子還靈活，我給它取名叫“基因始祖龍”。
有了基因始祖龍的加入，動物園的訪客量已經超過百億了，電視臺記者紛紛來採訪我成功的祕訣是什麼？我說：“是自信和堅持不懈的努力。”
一部《論語》學做人——《論語》讀後感 篇4
讀後感 ,960字孔子名丘，字仲尼，春秋末期偉大的思想家和教育家，《論語》則記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家學派的著作之一，其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。讀《論語》，讓我進一步瞭解孔子。
在讀《論語》中，令我體會最深的兩個方面：一是孔子的學習方法和態度，二是孔子的思想修養。這教給了我正確的學習方法和態度以及如何處事待人。
孔子在學習方面的很多言論給我很多啟發。如：“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我明白思考與學習應相結合；“溫故而知新，可以為師矣”，教導我們要時常複習舊知識，才能更好的進步，更好的提高；”三人行必有我師焉”，讓我認識到人外有人，天外有天，學無止境，應做到“學而不厭”。
孔子謙虛，謹慎，實事求是是鍥而不捨的治學態度同樣值得我們學習，令我敬佩。
學海無涯，只有“知之為知之，不知為不知”的人才是智者，因為他們清楚地明白自己的優勢和不足，才能更好地查漏補缺，從而進一步做到“敏而好學”。在實事求是的態度下，我們還要做到時常積累點滴零碎知識，所謂“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”在學習上，只有腳踏實地的積累每一份看似渺小的知識，經驗，才能積少成多，最後擁有龐大的實力，摘到成功的聖果。
孔子提倡的另一個方面就是孝。孝已成為中華民族的傳統美德，作為子女，最重要的便是孝。子曰：“父在，觀其意；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”父母為了家庭付出了自己的全部心血，作為子女應該體諒父母，也希望自己以後能夠做到“事父母能竭其力”，學著替父母分憂，盡全力做到令父母滿意。
孔子在待人處事中做到了“仁”。如“仁人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”孔子認為只有在仁德的基礎上學習禮樂才有意義。在“唯仁者能好人，能惡人。””克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。”“弟子入則孝出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”中都體現了孔子“仁”的政治主張，以”仁“為核心，推己及人。
孔子身為大思想家，教育家，又是儒家學派的創始人，受到了眾多人的欽佩，但他仍是有謙虛實事求是的學習態度和”己所不欲勿施於人“的胸懷，主張”仁“的學說。我想，這也許就是令漢武帝”罷黜百家獨尊儒術“的原因之一吧！
讀《論語》，令我受益匪淺。
《人生只是一念之間》讀後感 篇5
讀後感 ,502字最近，無意中讀到這樣一本書《人生只是一念之間》。這本書給了我很大的啟迪。
印象最深的是書中的這樣一句話：人的一生是莫名其妙的來到這個世界，無可奈何的活著一生，不知所以然的死去。
記得爸爸曾經對我說過：我也是無意中當了你的父親。具體他是怎麼樣當上了我的父親，我不得而知。但是，我知道爸爸媽媽對我恩重如山。小的時候的無微不至的照顧。得病後的傷心越絕的掙扎，到現在看著我每天活蹦亂跳的上學的開心，我感受了父母對我無私的愛。我好好珍惜和他們的一世情緣。
死亡是人的正常現象。而且生與死是共存的。但是，當我的親人姥爺離開的時候，我看到媽媽悲痛欲絕的傷心，看到了親人面對生命的無奈。我才認識到原來我的親人也會離我而去。我只能痛苦的去承受，而無能為力。
當在這個灑滿陽光的世界裡，我再也看不到疼愛我的姥爺的時候，我知道，原來我家裡的人也會死亡。
我苦苦的思考：活著到底為了什麼。書中有一句話：人活著就是呼吸之間。是啊。無常和意外誰都不知道哪個什麼時候就降臨到我的身邊，我能做的只有珍惜。
時光飛逝，日月如梭。當我懂得一些這樣的詞語意思的時候，我要珍惜現在的當下的每一個瞬間，做好每一件小事。不求活得精彩，只要問心無愧。
中國留守兒童日記讀後感 篇6
讀後感 ,1072字生命因知足而幸福
現今我們的衣食住行，樣樣不用煩惱；父母天天把我們當做掌上明珠一樣看待，過著衣來伸手、飯來張口的幸福日子。然而在偏遠貧困的鄉村當中，卻有著一種不一樣的日子。貧困山村中的孩子很稚嫩，但無不向往著外面大山的美好世界。他們只渴望能上得起學，吃得起飯，享受有一家和睦的生活……
在這兒，不會有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡一閃一暗，在這兒，不會有華麗的高樓，只會有破爛不堪的茅草屋搖搖墜墜；在這兒，不會有母親暖暖的話語，只會有不遠處大黃狗驚心的吠叫……
這本書講述了26個留守兒童的困苦生活，他們們平均年齡只有9歲，但卻要擔起很重的家庭勞務，220篇日記，雖然文采一般，算不上什麼優秀作文，但在每一篇日記的背後，都隱藏著一顆柔軟而脆弱的心，21幅用劣質水彩筆畫出的夢想圖，21個發自內心的單純願望，12封寫給爸爸媽媽的信，全國5800萬留守兒童的生活寫照。
這裡的生活是困苦的、是難熬的。他們過早地承擔起本不該這個時候承擔的責任，每天勤勤勉勉地做事，但卻像山上的草和樹一樣，自由自在卻有著被遺忘的苦楚，來自家庭的溫暖和社會的關愛都是那麼遙遠。城裡的孩子都是幸福快樂的花樣年華，而這些留守兒童卻是飄萍一般的草樣年華。親情對我們來說，是很容易得到的，而親情對那些留守兒童來說卻是一種奢侈品。
留守兒童的教育也是非常落後。我們都知道知識改變命運，然而這句話用在留守兒童身上卻是空話。他們缺乏全方位的監督，再加上思念父母，還有家裡的勞務繁忙，以至於對學習缺乏自制力、上進心和自覺性。
在一些條件好的地方，父母對孩子是倍愛有加，可以說是含在嘴裡怕化了，放在手裡怕晒了的心理。但這些留守兒童很小就沒有父母的疼愛，反而要做父母該做的事；當樹上第一片枯葉落下時，父母們便千叮嚀萬囑咐地給孩子們添衣加褲。剛有雪花報到，孩子們便個個成了“小企鵝”，而留守兒童沒有溫暖的衣服，也沒有父母的呵護。俗話說：“愛子之心，人皆有之。”但是，愛而不教，愛而無度，澆灌失當，結出的往往是惡果。“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”這話還是說得有道理的。父母不能虧了孩子，更不能慣了孩子。
這本書讓我知道了在社會的角落裡存在著一些渴望著被愛的人。現實社會的每一個人都在為自己的幸福打拼著，每天忙碌的身影在大街上來來回回，他們無暇顧及那個角落；成功人士們站在成功的高度上俯瞰這個社會，他們也永遠不會留意在這個社會的角落裡有這樣一群等待著愛的孩子們。父母們給予他們了生命，卻沒有給予他們一個良好的生活。我們應該做出力所能及的事，呼籲更多的人關注他們，讓他們將來能為這個社會做出貢獻。
科學向前衝3讀後感 篇7
讀後感 ,647字《科學向前衝3》這本書我很喜歡，它裡面有好多我們小朋友不知道的神祕而又美麗的宇宙祕密，我帶著對宇宙的好奇急切的看完了它，它讓我更有一種想當科學家和宇航員的夢想，我想把這些宇宙祕密和大家一起分享，一起探索。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”，這是幼兒園我們學過的童謠，但是你們知道我們看到夜空中的那些星星都是怎麼形成的嗎？它們又都是一些什麼星星呢？其實，我們在夜空中看到的星星大多數都是恆星。恆星的形成是宇宙中很多充滿中性原子的星雲，星去裡有很多的氣體和塵埃，那些氣體和塵埃會不斷的吸收周圍的物質，體積會變得越來越大，同時，星雲又不斷的收縮，中心的溫度會變得越來越高，由淺紅色逐漸變成鮮豔的紅色、橙色等各種不同顏色，當溫度足夠高時，星雲的氫原子就會變成氦原子，它們在持續的進行核聚變，這時就形成了一顆顆恆星。真是很神奇的宇宙，我不懂什麼是氫原子和氦原子，但我覺得它們都很神奇，很美妙，能變成那麼多美麗的滿天星星。
看了這本書我還知道了為什麼在太空中身體會飄起來，宇航員在太空中怎麼呼吸？怎麼睡覺等等好多宇宙現象呢。我們中國、還有俄羅斯、美國都已經發身了宇宙飛船，開始了對宇宙的探索，現在科學家們還在不斷的探索宇宙的祕密，他們一直在堅持不懈的努力著。
現在我們地球上的人越來越多，各種資源也會越來越少，如果我們人類在太空中能象在地球上一樣生活的話那就太好了，我也好象去太空中看一看，看看那裡的世界是什麼樣子的，會不會和我們的地球一樣美麗呢？所以我要多看書學習，要當科學家，去探索更神祕的宇宙。
生命從來不寂寞讀後感 篇8
讀後感 ,1248字生命的美麗與意義
每個人都會成長，每個人都會活出不一樣的自己。
生命充滿著傳奇色彩，正如霍金所形容宇宙“有限而無邊”。生命亦是如此。生命是有限的，但是美麗的生命可以釋放出無限的價值，這就是生命的“無邊”。但是生命的意義、生命的美麗在於什麼呢？其實說也說不清楚，這這便是“只可意會不能言傳”了吧。
如果，眼淚是一種財富，那麼洪戰輝就是一個富有的人。2005年，他用他的自強不息，給我們帶來了太多的感動，讓我們在不經意間，淚流滿面。
命運對洪戰輝很不公平：父親是間歇性精神病人，母親離家出走，家中還有年幼的弟弟、嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始，貧困與苦難就將洪戰輝推進一個深淵。這是一個孩子難以承受的重負，洪戰輝卻用他幼小的肩膀扛起了一切。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的生命擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。他沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索，而用超人的意志，完成了常人難以做到的事情，用不言放棄的韌性為我們詮釋了生命的意義。
當我們感嘆於洪戰輝的堅忍不拔時，不由得捫心自問：如果讓我們面對這樣一個搖搖欲墜的家庭，我們會像他那樣自強不息嗎？當他失去童年的歡樂，承擔家庭的重擔時，我們還依偎在父母的懷裡撒嬌；當他奔走於打工掙錢和求學之路時，我們正過著衣食無憂的好日子；當他笑對困難，度過人生一個又一個挫折時，我們還在哀嘆時運不濟，考試繁多；當他用愛心帶給更多的人溫暖時，我們已被悠閒的生活衝擊得人情冷漠……在這位瘦弱的大學生面前，我們有多少的感動，就有多少的愧疚。
對於我們，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。他的經歷，讓迷失的人找到方向，讓消極的人找到希望，讓我們找到了積極向上的力量。
現實生活中，有許多人面對生活的困境，不去努力改變，而是怨天尤人，心灰意冷，對生活失去信心，失去了鬥志，甚至選擇了逃避。
面對父母為其創造好的一切有利條件，有些孩子並不十分珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，終日無所事事，到最後一事無成，成為“啃老一族”。
面對洪戰輝，我們還能消極悲觀嗎？面對洪戰輝，我們還能怨天尤人嗎？面對洪戰輝，我們還能說困難多嗎？
我們只有堅定信念、勇於接受挑戰，扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；我堅信只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。即使是卑微如草芥的生命，也總有發光的一天。
鋼鐵也是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能無所畏懼和堅硬；人也是要在可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。我們只有自強自立，才能在一次次磨練中鑄就我們燦爛的人生。
人世間最美的風景莫過於人生，因為人生是靠心靈旅行的。
其實，在現實生活當中，美無處不在；美，不在於你的外表，也不在於你的身份而在於你的心靈。美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美。
生命從來不寂寞讀後感 篇9
讀後感 ,2496字【篇一：我們的生命，絢麗多彩—讀《生命從來不寂寞》有感】
生命猶如蠟燭，我們在燃燒自己的同時也照亮了他人。有一類人善於發現自己的優點而不驕傲，善於發現自己的缺點而不氣餒。他們會在別人困難時燃燒，呈現光亮；反之，另一類人只會沉浸於自卑或驕傲中獨自燃燒，化為塵埃。
生命猶如文章，我們用各式各樣的體裁向人們展示風采。可以是優雅的散文，也可以是幽默曲折的小說；可以是簡潔明瞭的通訊，也可以是浪漫的詩歌。它們都是用真情譜寫，力求完美。若一個人只展現童話般的一生，一生稚嫩，追求夢幻，那他豈不是虛度一生？
生命猶如書籍，有的記載著世間滄桑，有的記載著世間美好傳說。慢慢翻閱，細細品味，平淡純美盡在其中。可是，有人卻把書當做消磨時間的工具，只是粗略的閱讀而不懂去品悟其中道理。
生命猶如戰鬥，在努力衝向目標的同時又要保護好自己。途中的受傷流血固然難免，為達到成功的彼岸我們在所不惜，但我們也不會刻意傷害他人，最後取得了最終的勝利和喜悅。
生命猶如彩色瓶，紅橙黃綠藍靛紫都有，猶如調色盤，絢麗多彩。使生命不再是單色，不再孤單寂寞。
生命如歌它讓我們傾盡所有熱情來歌唱，讚頌生命的美好！
……
生命是絢麗多彩的，我們的生命也因成長而美麗！
“哇哇”隨著一陣清脆的哭喊聲我們來到了人世間。我們要感謝母親，是她創造了我們。這一天是我們的出日，也是我們母親的受難日。當我們是嬰兒時，父母精心呵護我們。他們帶著我們邁出人生的第一步，教會我們說話，帶著我們第一次看到了彩虹。
轉眼間我們已是兒童了，天真，幼稚，充滿遐想。父親保護著我們這些小幼苗，生怕我們受一點兒傷害。
隨著時間的流逝，我們已是少男少女。可愛的臉頰早已變得稜角分明，眼神裡不再全是天真、無邪、浪漫、可愛了。我們在學業上時常會有艱辛，在朋友相處方面會有不和，生活中難免會遇到困難。這時，父母、親戚、朋友會送來愛。正因為有愛，苦難中跋涉的我們揚起了生活的風帆，黑暗中沮喪的我們露出了堅強的微笑；因為有愛我們的生命軌跡才如此亮麗。我們應學會感恩，感謝生活賜予我們的一切。
年復一年，我們將步入中年，已經進入社會，品嚐到人間的酸甜苦辣。我們在家庭、工作、生活等方面都將遇到困難，有許多煩惱。這時，我們身邊的一個人都會幫助我們渡過難關，也會陪伴我們分享快樂。即使將來沒人出手相助，相信我們自己也會毫不氣餒，樂觀豁達地面對。
光陰似箭，日月如梭，我們會成為老人，頭髮花白，皺紋爬上臉龐，兒女子孫，或生活在外，或陪伴身旁，但他們一天中陪伴我們的時間也很少。不過，我們並不寂寞，我們也從來不寂寞。為什麼呢？因為我們有大自然相伴。鳥兒在枝頭鳴叫和我們聊天，青蛙，知了，為我們唱歌，蝴蝶蜜蜂為我們獻舞，花草樹木展現它們的風采。我們何來孤單寂寞呢？
其實我們的生命從來不寂寞。在生命的日子裡，雖然有晴天也有雨天，但我們一樣開心。因為我們感受到了生命的真貴美麗，體驗了成長中的艱辛與困惑，學會享受生命的快樂和幸福了。
記住：我們的生命，也一樣絢麗多彩！
【篇二：生命從來不寂寞讀後感】
每個人都會成長，每個人都會活出不一樣的自己。
生命充滿著傳奇色彩，正如霍金所形容宇宙“有限而無邊”。生命亦是如此。生命是有限的，但是美麗的生命可以釋放出無限的價值，這就是生命的“無邊”。但是生命的意義、生命的美麗在於什麼呢？其實說也說不清楚，這這便是“只可意會不能言傳”了吧。
如果，眼淚是一種財富，那麼洪戰輝就是一個富有的人。2005年，他用他的自強不息，給我們帶來了太多的感動，讓我們在不經意間，淚流滿面。
命運對洪戰輝很不公平：父親是間歇性精神病人，母親離家出走，家中還有年幼的弟弟、嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始，貧困與苦難就將洪戰輝推進一個深淵。這是一個孩子難以承受的重負，洪戰輝卻用他幼小的肩膀扛起了一切。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的生命擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。他沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索，而用超人的意志，完成了常人難以做到的事情，用不言放棄的韌性為我們詮釋了生命的意義。
當我們感嘆於洪戰輝的堅忍不拔時，不由得捫心自問：如果讓我們面對這樣一個搖搖欲墜的家庭，我們會像他那樣自強不息嗎？當他失去童年的歡樂，承擔家庭的重擔時，我們還依偎在父母的懷裡撒嬌；當他奔走於打工掙錢和求學之路時，我們正過著衣食無憂的好日子；當他笑對困難，度過人生一個又一個挫折時，我們還在哀嘆時運不濟，考試繁多；當他用愛心帶給更多的人溫暖時，我們已被悠閒的生活衝擊得人情冷漠……在這位瘦弱的大學生面前，我們有多少的感動，就有多少的愧疚。
對於我們，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。他的經歷，讓迷失的人找到方向，讓消極的人找到希望，讓我們找到了積極向上的力量。
現實生活中，有許多人面對生活的困境，不去努力改變，而是怨天尤人，心灰意冷，對生活失去信心，失去了鬥志，甚至選擇了逃避。
面對父母為其創造好的一切有利條件，有些孩子並不十分珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，終日無所事事，到最後一事無成，成為“啃老一族”。
面對洪戰輝，我們還能消極悲觀嗎？面對洪戰輝，我們還能怨天尤人嗎？面對洪戰輝，我們還能說困難多嗎？
我們只有堅定信念、勇於接受挑戰，扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；我堅信只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。即使是卑微如草芥的生命，也總有發光的一天。
鋼鐵也是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能無所畏懼和堅硬；人也是要在可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。我們只有自強自立，才能在一次次磨練中鑄就我們燦爛的人生。
人世間最美的風景莫過於人生，因為人生是靠心靈旅行的。
其實，在現實生活當中，美無處不在；美，不在於你的外表，也不在於你的身份而在於你的心靈。美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美。
家園落日讀後感 篇10
讀後感 ,917字該看一看家園的落日
《家園落日》是當代作家莫懷戚的一篇散文，作者以落日為發端，抒寫自己對落日的別緻感受，文章的開頭說“落日比朝陽更富愛心”，點出了散文的文眼。讀後，內心為之一顫。很可惜，我這樣懶惰的人很少賞看過日落，連日出也少過觀察。對於作者的這種看法，我也就被剝奪了評頭論足的權利了。
細細想來，我從沒有看過一次完整的落日，也許是因為當太陽下降到一定高度，總有討厭的樓房阻礙；也許是因為心浮氣躁的我根本耐不住性子看著太陽一點點消失在地平線下；也許是因為不愛觀察大自然的我很少有這份觀賞落日的情緒吧。總之，落日對我而言是無比陌生的。至於日出，懶惰的我就更不會為了觀賞它而變得勤勞起來了。
“家園”，這樣一個簡單而神奇的詞語，總是能讓人或潸然淚下，或展開笑顏。很多人心目中的家園，也許是間寬敞明亮的屋子，有著蜂蝶翻飛、禽鳥啁啾的花園，住著最親密的家人，可能還會有一隻活潑好動、忠心耿耿的小狗。可是看著這個詞，我總會想起兒時居住的那套老房子。我在那裡度過了我生命中的頭十個年頭，那兒承載著我的歡笑與淚水，是我短暫而充實的生命中最美好的回憶。儘管住在那裡的十年，總要與不知從何處冒出來的蟲子作鬥爭，總要一遍又一遍地清理從年代久遠的粉牆上掉落的碎末，總要在睡前關緊所有門窗才能不被突然傳來的聾啞學生的哭叫驚醒。是的，那時候住在聾啞學校裡，我家屋子隔壁就是學生的宿舍樓。雖然條件簡陋，生活中卻洋溢著歡樂，常常是太陽快落的時候，才在那些含糊不清的歡送聲中回家。而這幅以落日為背景的畫面以後常常融進我的夢境裡，那時的家園，也成為我記憶中最早的家園。
從未細細地欣賞過落日，這裡就粗粗想象一下家園落日的模樣吧。水鄉落日應該也是“普通得就像一個人”，雖然沒有戈壁落日的“一身鬼氣”，沒有云海落日的“飄而柔曼”，卻也應當有著變化萬千的色彩，與晚霞一同染紅一邊的天空，也染紅夕陽下人們疲倦的臉龐。奉獻了一天光和熱的太陽，在這個時候萬萬不該突然消失不辭而別，應該有一次恢弘盛大的謝幕。在即將消失之前，放出格外明亮的光輝之後，才能收斂一縷縷陽光打道回府。
為了驗證我這樣的假想是否可行，似乎真的應該收拾好心情，完完整整認認真真看一次落日了。
感謝《家園落日》！
美麗的倒數第一讀後感 篇11
讀後感 ,820字夏日炎炎，無聊之極，無意之中翻著書看，卻沒想到被一則美麗的小故事感動了。
這則故事的題目是《美麗的倒數第一》，說的是一個叫鍾民的孩子，從小體弱多病，家中也不富有，因而常常感到自卑，總是遠離朋友，獨自呆著。一次學校組織的體育活動，是馬拉松賽跑，鍾民聽到後，決定參加這次比賽，拿個名次，讓同學刮目相看，但當他想到自己的體質後，又有些猶豫，到底要不要參加呢？最後他下定決心一定要參加。於是他全力展開訓練，每天持之以恆，體質有了較大的增強。馬拉松比賽開始了，鍾民全身的血液和細胞開始沸騰、燃燒，發令槍響後，他拼命邁開雙腿，恨不得長上翅膀展翅飛翔，願望是美好的，但現實卻很殘酷，開跑還不到十分鐘，他就氣喘吁吁，雙腿也像灌了鉛一樣沉重。“是不是要放棄了？”他想，“我本來就不該參加這次比賽。”瀰漫全身的痠疼與疲勞讓他癱倒在地，就在他想著是否該放棄的時候，轉彎口有一個人影恍惚而過，“原來還有比我更慢的啊，我可不能輸給他！”重獲信心的鐘民立刻站起來，儘管每一步都猶如踏在針尖上那般刺痛，但他沒有停下，沒有放棄，咬牙堅持不懈地去觸碰那條渴望已久的終點線。日落歸家，驚奇地發現爸爸腰痠背痛地在塗藥。原來那位“選手”就是爸爸，為了讓鍾民堅持到底，而假裝成選手混進了賽場，結束後，為了不被發現是假選手，才躲了起來。“可憐天下父母心”，真可謂“用心良苦”。
多麼感人的故事！在我們的人生中都會遇到各種困難和挫折，面對困難、挫折是迎難而上還是退避三舍，是考驗一個人意志的關鍵，歷史上任何有大成的人都是歷盡了磨難才成功的，司馬遷受刑後著了《史記》，屈原遭陷害被貶後寫下了《離騷》，韓信受胯下之辱後成了大將軍，這些故事不勝列舉。
人生就是一次耐力賽跑，它比的不是實力，不是成績，而是耐心與堅韌不拔的意志，只要你有一顆有始有終的心，都可以參加，也許你像鍾民一樣體弱多病，但是你以頑強的意志跑完了人生道路，哪怕是倒數第一，也是美麗的，因為你比別人付出的更多，得到的也會更多。
影響孩子一生的36種好習慣讀後感 篇12
讀後感 ,514字“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話講了讀書的重要性和益處。暑假期間，我每天都會讀一個小時的書，來豐富自己的詞彙，組織語言，使作文得到進步。我重點讀了《影響孩子一生的36種好習慣》。巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養開始”，因而媽媽向我推薦這本書。
本書介紹了36種好習慣，從做人、做事、學習與交往4個方面說的。每個方面都講了種種習慣。每種習慣列舉幾條有關這種習慣的名言，又舉了幾個名人的事例，說明這種習慣的重要性，最後還給家長提一些建議，使孩子養成這種好習慣。在這本書的開頭還告訴家長如何教給孩子好習慣。從書中我知道好習慣要在生活與實踐中培養，並抓住關鍵期，要不斷糾正壞習慣，循序漸進地養成好習慣。
通過讀這本書，我覺得養成每一種好習慣都要有毅力，要堅持，要有耐心。“父母是孩子的第一任導師”，這句話一點沒錯。我們最初的習慣全部來自父母的培養。比如誠信，只有父母先做到誠信，孩子才會誠信。父母的行為直接影響我們。然而，我們也要付出行動。父母為我們樹立正確地榜樣，我們也要按照父母的去做。我也從書中看到了很多好習慣。我要通過自己持之以恆的努力擁有它，使它成為適合我的好習慣。
讀完這本書，我懂得了要想獲得成功，必須要養成好習慣。
兩種植物成長的啟迪讀後感 篇13
讀後感 ,812字《兩種植物成長的啟迪》這篇文章介紹了非洲大草原上的尖毛草和在亞洲大陸屢見不鮮的毛竹。
尖毛草在最初兩年裡可算是草原上最矮的植物，露在土層外的部分有一寸那麼長，而它的根系長度卻可達28米，在兩年的根系生長後，雨為尖毛草迎來了一個生長的旺季，在雨後3至5天內，尖毛草可以由1寸長到1兩2高，雖不曾見過，但想必也很美輪美奐吧！但相比於我們亞洲大陸的毛竹，可就算是“小巫見大巫了”。毛竹在生命的最初五年裡默默地向地底生根，在這五年中，毛竹是不會露出地面的。在這五年中，毛竹會將它的根系往方圓幾裡的地方散去，可以延綿幾公里，當它的根都足夠發達時，在第一個雨季，它便破土而出，以一天一兩米的速度瘋長，直到竹節達到三、四十米。
如果問我更喜歡兩者中的哪一者，我更願意選擇毛竹，並不是因為它的生長速度快，而是因為它能用五年的寂寞、空虛換來了“生命的奇蹟”，再說一個經驗有足足5年的人和一個經驗只有兩年的人，相信你定也不會選擇後者吧！
我們就是如此，寧願熱衷於那些有著豐厚的學識、堅固的基礎的人，而不會傾心於憑藉關係或炒作而一夜竄紅的那種明星。“九層之臺，起於壘土。千里之行，始於腳下”正如愛默先生所說的那樣：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路”。
毛竹不像玫瑰那樣只顧炫耀自己花朵的美麗，毛竹也不像牡丹那樣僅僅為了向人展現自己的高貴而胡亂紮根。儘管它不可能像木材那樣成為棟樑之材，但它卻知道紮好自己的根鬚，茁壯成長！
正所謂“沙灘之上建不了大廈，無根之株成不了棟樑”。毛竹不求人們幫助它更好的成長，因為那樣，只能起到拔苗助長的作用，反而還功虧一簣罷了。
平凡的毛竹教給了我們一個深刻而又簡單的道理：“沒有穩固、堅實的基礎，哪兒來明天的美好幸福；沒有執著的信念，哪兒來成功後的喜悅；沒有鍥而不捨的精神，哪兒來蓬勃向上的發展……
人才就是靠堅實、穩固的基礎、豐厚的學識才令人刮目相看，人只有一步一個腳印、腳踏實地才能走得更高更遠！
簽訂生命契約的女孩讀後感 篇14
讀後感 ,706字在人生的道路上，我們總要面臨或多或少、或大或小的挫折。痛苦和疾病，這些不幸是生命對我們的考驗。但我們總是不甘屈服。
文章中15歲的女孩靖易，正在她正值青春年華的時候，不幸得了胃癌，必須把胃全部切除，可是她一點也不擔心，甚至在醫生查房的時候，靖易還跑出去玩了。6年來，她做過五次大手術，小手術和化療不下幾十次，令人驚訝的是，她從來都沒說過受不了，而是把祕密保留在心中。她也是一個孝順的孩子，為了她的媽媽不孤單，她報考了當地的大學，並每每獲得好成績，並參加各種活動。
這個女孩該活得多麼地辛苦啊！可她從來不屈服，如果換作是我，我絕對會哭爹喊孃的，其實在我身上，也發生過類似的事，由於我從小不吃早飯。有一次，肚子突然疼起來，我就立即對家裡人說我肚子疼，可是他們卻以為只是吃壞肚子了，不以為然，當他們看到我略顯蒼白的臉色後，立馬覺得不對勁的，帶著我直奔醫院，結果一檢查，是胃炎。“小小孩子怎麼會得胃炎的呢？”家裡人疑惑了起來。雖然肚子有些疼，我腦袋裡想出了一個“壞主意”：我可以藉此機會來博得更多的關心呀！可事實並非我想象的那麼順利，肚子越來越疼，都沒心思想那個計劃了，吃完藥後，藥效還沒到，我就在床上大聲叫：“疼死我了！”在一旁的奶奶說：“胃疼也是你自己引起的，現在沒人可憐你。”唉，如果我當初按時吃早飯，也不會有這樣的惡果啊！讀了這篇文章之後，我才知道，跟這位女孩比起來，我顯得是那麼的不堅強，以後我一定會像靖易一樣，勇敢地面對挫折。
我們應該珍愛生命，熱愛生命，使生命變得更加有意義。
人的生命只有一次，所以生命對我們來說非常寶貴，我們應該把有限的生命變得更加有情趣，把自己的一生奉獻給社會，使生命變得更加有意義。
與不明飛行物的親密接觸讀後感 篇15
讀後感 ,812字小時候，像一般的小孩一樣對未知的事物充滿興趣，無意間看到一則關於外星人的資訊，從此便嚮往著能親自看到外星人，在兒時的夢中總夢到和他們做朋友。於是，我一直奔波在學校圖書館與新華書店間，尋覓著一切有關外星人的書，最近，在老師的推薦下，我翻開了《與不明飛行物的親密接觸》第一頁……
書中詳細地為我描繪了不明飛行物的定義、飛行姿態、UFO的爭論……
常見的一種UFO的飛行姿態是紋絲不動地懸停在空中或離地不高的半空中，而且絲毫見不到能確保這一凌空懸停動作是靠一種機械作用來表現的。很顯然，無論如何，UFO也不會利用普通飛機所藉助的空氣動力學上的升浮力來飛行；同時，UFO也並非憑藉像直升飛機那樣的螺旋槳來懸停；加上UFO飛行時既無氣流又無煙團，從而也排除了它使用普通噴氣發動機噴氣推動力的可能。幾乎每一個UFO研究者都會產生這樣的印象：UFO擁有能夠抵消引力的某種機械裝置。
不明飛行物首次出現1878年1月，美國德克薩斯州的農民J。馬丁看到空中有个圓形物體。美國150家報紙登載這則新聞，把這種物體稱作“飛碟”。1947年7月8日，地點是新墨西哥，美國陸軍對外宣佈，他們捕獲了一隻UFO，幾個小時之後又撤回之前的宣告。1947年6月，美國愛達荷州的一個企業家K。阿諾德駕駛私人飛機，途經華盛頓的雷尼爾山附近，發現9個圓盤高速掠過空中，跳躍前進。這一事件在美國所有報紙上得到報道，又一次引起了世界性的飛碟熱，以後有關發現飛碟的報告紛至沓來，各國ZF和民間機構也紛紛組織調查研究。
其實，到現在科學家還沒有查出不明飛行物的真相，即使發現的也有大部分是人為的，只有少數原因不明。所以，真相沒有大白。
不明飛行物的神祕並沒有阻止人們對它探尋，反倒更增添人們對它的迷戀與嚮往，正如王剛說的：“科學需要好奇心。”
雖然很多報道都是假的，但我相信總有一天會找到真正的不明飛行物，懷著對科學嚮往的心，我又投入到對不明飛行物的探尋……
生命流淚的樣子讀後感 篇16
讀後感 ,949字不幸的女孩
當我把書翻開，透著淡淡的書香，讀著優美的故事，更加感受到語言的魅力！主人公欣怡的家庭悲劇儼然是一次心靈的震撼，一次心靈的洗滌！
這本書主要講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了巨大的變化……在這個過程當中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，使年僅十二歲的欣怡過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
讀到這裡，我不由自主地流下了兩行熱淚。與我年紀相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開的前夜那一段，突然我心裡很不是滋味。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的淒涼，那樣的悲哀。在這煎熬的日子，她的幾個同學卻總是挖苦她。霎時，覺得欣怡真的好可憐、替她委屈！殊不知，她的內心在掙扎、在流淚，是那麼孤單、那麼無助。雖然欣怡的媽媽離開了，但是我堅信，欣怡媽媽對欣怡的愛是不會消逝的！
儘管生命不可能永世長存，但愛可以！
欣怡媽媽知道自己不久就要離開，離開一起生活了十二年的家庭、離開一起生活了十二年的乖女兒欣怡。決定就算被人誤解，也要堅持讓欣怡獨立、成熟。在生命即將逝去所進行最後的努力，只為兩個字：母愛！
在生活中也有許多書是寫單親家庭。比如說：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時父母離異，一直跟著母親生活，相依為命，從小就失去嚴肅的父愛。而她選擇的是努力學習，不接受別人的同情與憐憫；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪，在下雨天裡因父母吵架並得知他們要離婚而得了抑鬱症，開始臥床絕食，想去尋死，經過同學柯柯的一句話：“慧繪，那場雨停不停，我們都和你在雨中站著！”後來勇敢地接受了父母離異的事實。儘管那兩位主人公失去父親或母親，但她們仍然勇敢地面對生活，努力生存下去！欣怡！我相信，只有學會堅強，那黯淡無光的日子、失去母親的痛苦才會離你遠去。你親愛的媽媽也希望你快樂的生活、成長！欣怡！加油！
這本書所描D生命之短暫、親情之久遠、母愛之濃！
我合上書，擦去眼淚，望著那湛藍的天、潔白的雲，我陷入久久地沉思……但是，我心靈深處的大門已被開啟、深處的琴絃已被輕輕撥動。
或許，這就是心靈的洗滌、最真的感動吧！
《我是學霸我怕誰》讀後感 篇17
讀後感 ,564字前段時間，我讀了《我是學霸我怕誰》這本書。書的主人公是一名叫江冰蟾“學霸”，她給我印象最深的是學習有計劃。“不打無準備之仗”是江冰蟾座右銘，她的學習計劃表，分為大計劃表和小計劃表。大計劃表是一個階段要達成的目標，小計劃表是近兩三天要做的事，時間精確到小時。用她的話說：“按時完成小計劃表上的事，才有可能實現大計劃表的目標。”
“做事有明確計劃”，這句話對我學習圍棋有很大幫助。上星期日，我到馮老師那裡去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。因為和高手對弈，所以下棋之前，我在心裡做好了周密的計劃。一開始，因為佈局好，所以我佔了上風。漸漸地，我的戰鬥力減弱，下到中盤時，我已經處於下風了！看著我的地盤一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬分，心想：這盤又要輸了，怎麼辦呢？這時，我想起馮老師對我說過，下棋不管遇到什麼情況，都不能慌亂，要靜下心來。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，回想我的計劃，走好每一步，逐漸挽回了局面。後來收官的時候，我下得很好，結果贏了！馮老師表揚我進步很大，我心裡樂開了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見我的水平確實進步了不少。
同學們，學習是有方法的，比如做好詳細的計劃，會使你的學習效果事半功倍。只要你認真鑽研，掌握正確的方法，將會有意想不到的收穫。
奇奇怪歷史大冒險之夏商周讀後感 篇18
讀後感 ,495字“中國當代少年科幻名人佳作叢書”、“中國少兒科幻三劍客之一，新銳少兒科幻作家傾情之作”還沒看裡面的內容，這個以“科幻”為主題的書就已經把我吸引住了。
我迫不及待的翻開書，內容更是精彩。主人公奇奇怪是一個奇怪的的小孩，他養了一隻蚊子，結果把歷大解開了封印，還把壞人時空惡魔王彈放了出來，奇奇怪、歷大和李幻嫣就開始挽救世界……
奇奇怪帶領我知道了人類祖先、認識了神農、瞭解了大禹治水、大戰了夏桀、還領我們目睹了烽火戲諸侯的全過程，等等等等，太精彩了。
我喜歡《商湯還是酸湯》，這篇文章不僅很好笑，還讓學知道了“商湯”的建立與滅亡，既有趣，又能增長知識。
我還喜歡《烏龜文的毒計》，“烏龜文”用花言巧語騙了奇奇怪，導致歷太遇害，我的心也跟著懸了起來。又來到下一章《姜太公釣魚，竟釣起奇奇怪》，才知道歷大得救了，我終於鬆了一口氣，懸著的心也放了下來。接下來就更有趣了，姜太公釣起了奇奇怪，看到奇奇怪說“周文王叫姬發”時我心裡想：“完了，完了，周文王叫姬昌，周武王才叫姬發。”看，奇奇怪由於不懂歷史知識，差點受了炮烙之刑。
我在笑聲中讀完了這本書，我期待著能和奇奇怪、歷大還有李幻嫣一起去拯救世界呢！
生如夏花之絢爛讀後感 篇19
讀後感 ,1675字生命如幽蘭，惹人初見猶憐；生命如寒梅，令人折骨傲然。
——題記
“生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，死時如同靜美的秋日落葉不盛不亂，姿態如煙。”捧一本書，輕步置於岩石之上，正值午後，無人來擾，任憑清風拂過耳畔，我不禁感嘆，世上竟有如此之美，竟有如此清靈之魂。
生在人世，如同夏花，開得絢爛，開得傲然；死在陰間，如同秋葉，不懼不畏，不枉晃亂。在那一刻，我彷彿望見了世間的千姿百態，聽見了青林的石畔琴音，聞到了人間煙火，懂得了大千世界，見證了時間的聲音。如同被綠洲撫過，如同被沙漠揉過，如同被月光照耀過，如同被清水微粼過，我聽見了一切所能聽見的，在泰戈爾的帶領下，暢遊人間。
時間如長河一般長嘯而來，卻又滾滾而去，流入人間，流入銀河。我隨著人群在兩岸徘徊，足跡之間相互交錯，相互纏繞，如同我生命中相遇的那一個個美麗的背影，那一張張可愛的笑臉……“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”，長河的浪花打翻那記憶的河床，有的被帶走，有的被沖斷，可有些許的，傲然且不畏惡浪。時間是生命的恩師，我們由牙牙學語到出口成章，從蹣跚學步到健步如飛，我們每天都在成長，生命由此愈演愈烈。
兒時，我手拿蒲扇，坐在夜色中那墨綠的葡萄架下，望著藍寶石一般的夜空，明亮的繁星嵌在上面，照耀著地上的芸芸眾生。那時的我，不懂時光逝去，不懂社會百態，如同一隻輕歌曼舞的飛蛾，一心向往光明，卻絲毫不畏懼燭火的炙熱。
少時，我年輕氣盛，抱有遠大理想，每天奔於各事，成為老師得力的“助手”，成為家長引以為傲的"資本”，成為大人們口中“別人家的孩子”……夜深人靜，我躺在床上，心中梳理著學習、規劃，當時的我如一顆太陽，陽光、燦爛，受同齡人的讚賞，讓他們高高仰望。羅曼·羅蘭曾說：“人生不售來回票”，既然如此，我何不讓它——讓人生驕傲一回，值得回憶一回。人活著就要如同夏花一樣開的絢爛，任憑你是什麼身份，任憑你是富貴榮華的牡丹，還是默默無聞的野花，都要開得讓自己驕傲。
青春，那時的我如放縱的野馬，渴望心中的草原，但我卻沉到了水底，頻頻遺漏，陷入風霜雪雨。在一次考試中，我取得了優異的成績，贏得了老師、家長的讚美與同學們的仰慕，我開始膨脹：讀書時我情不自禁間走出家門，在戶外玩耍；練習古箏時，我心不在焉或一心二用……那一陣子，我完全迷失了自我，迷失在濃霧中。宛如野馬放縱的結局是似被豺狼虎豹抹殺一般，當我捧著那彷彿萬斤重的試卷走在街上，腦海中浮現出同學們嘲諷與同情的眼神，老師那失望的言語，心中如野馬被撕裂，絕望地掙扎。不知何時，我已來到一片草地中，陣陣冷風吹過，那青草地上漾起片片金光，彷彿在無言地訴說。忽的，我明白了，不一定死時如秋葉的靜美，人生，有無數困苦與磨難，有無數希望與美好，大起大落，富貴平凡之間，便如同生死一般，只不過淡一點罷了。
偉人的生涯就像一面明鏡，將我們的卑劣與渺小，纖毫畢現。人生一場卻如同空虛大夢，醉酒方休，少華白首，不過轉瞬間，人生有精彩，也有痛苦。酸甜苦辣，五味雜陳，方是人生。正如泰戈爾所說，“生如夏花，死如秋葉，還在乎擁有什麼？”是啊！曾聞“人生得意須盡歡"又說"死如靜美之葉”，人有壓力才能前進，化壓力為動力，正是人生一大得意，我聽見生命一遍遍的重複著，向死而生。
人之一生，當如春花之旖旎，當如夏花之絢爛，當如秋葉之靜美，當如雪花之冰潔。我聽見了生命，聽見了自己奮鬥過的腳步，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，不錯的，成長如同走過蘋果園的小路，幽寧而曲折，有終有盡，走時就好好走，讓它熱烈，讓它擁有意義，等最終走到盡頭，方迴歸平靜……
清華學霸作息表讀後感 篇20
讀後感 ,364字在看完《清華學霸作息時間表》這篇文章之後，我的感觸很深，怪不得是學霸中的學霸，連時間表都如此的與眾不同。
他早上五六點就開始起床學習了，學到凌晨，成績能不好嗎？他比常人付出的多幾倍，不愧為人上人。
我們應該向這位學長學習，學習他是如何把握時間的學習，怎樣擠時間？如何跟時間賽跑的。我們要把握住珍貴的時間，合理的分配，按計劃來完成。不得超時，到某個點，就必須按計劃來做事情，要有順序不能亂了套，不然會打亂所有的事情。
我們要會在生活中擠時間，我們要見縫插針，找到空隙了，就利用這一小會兒的時間，哪怕是一分鐘時間，也要做成有意義的事。比如讀一段小故事，寫一句隨筆的。還有我們要與時間賽跑，把已知的自己必須要做的事情提前去做，等到別人去完成的時候你就可以用這個時間幹別的事情。
與時間賽跑，你是不是贏了？我們應該向清華的學霸學習！