生活，足以讓我滿足相關作文20篇

軍訓生活磨練了我們 篇8

國三作文 ,710字

“一、二向右看，正步走，在民兵訓練基地中，鏗鏘有力的口令在操場上空此起彼伏的響起。在操場上，兩個學校的學生排成幾個方陣如火如荼地進行軍訓。昔日穿著校服的學生如今穿上了綠色的軍裝，一個個英姿颯爽的樣子。操場旁邊的那宣傳牆上鮮紅的顏色寫著：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。這些激勵人心的橫幅標語，讓我們更加的堅強，在陽光的照耀下，似向操場上的每一個人展示著軍人錚錚的誓言。

正值夏日，炙熱的太陽烘烤著大地，知了不耐煩的叫著，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。還沒有享受到幾分鐘的“日光浴”，就已感到汗水在脊背上滑過。雖然天氣悶熱，但訓練強度及教官的嚴厲絲毫未減。“立正，稍息”耳邊傳來教官嘶啞的聲音。同學們不厭其煩的重複著相同的動作，經歷了幾天的風吹雨打日晒，青春的臉龐被太陽晒成了古銅色，縱然身體略顯疲憊，但目光依然堅定。“向右看齊。”轉頭的瞬間，一陣短促的沙沙聲後，看似凌亂的隊伍即刻變得縱橫有序。

“噓……”一陣急促的口哨聲驟然響起。“集體休息十分鐘”教官一聲命令使學生們如蒙大赦。大家紛紛湧到操場邊。“好渴”拿起礦泉水瓶咕嘟咕嘟的喝著，趁著短暫的休息，有的就立刻到樹蔭下享受一絲陰涼，有的則就地坐下恢復體力。

整理內務也是一件不簡單的事。一床被子，教官的手下一會兒就變成了有稜有角的‘豆腐塊’。但是軍訓就是鍛鍊，挑戰自我的地方，疊被子，也算是一個挑戰。最終我還是疊出了‘豆腐塊’的效果，不過代價就是一箇中午未午休。

軍訓的生活磨礪了我，從起初的站不穩到現在的站如鬆；從起初的散漫到現在的僅僅有條；從起初的死氣沉沉到現在的充滿活力……這就是成長！軍訓生活在我們的青春薄裡刻上了不朽的記憶。

生活教會了我 篇9

國二作文 ,703字

生活的我們，一路歡唱；我們的生活—人生的導師。

做一塊石頭

一個地球，60多億人口。芸芸眾生，每個人都如此渺小。那些上層的，閃著耀眼光芒的名人，把我們反襯得如此暗淡。這時，生活教會了我—暫做一塊石頭。

少年的彭德懷因家境貧困，自幼喪父而不得不走上討飯的道路；但他勤奮好學，有志向，經過不懈的努力，成為了中華人民共和國的元帥。

暫做一塊石頭，不要憎惡別人的腳暫時性的踩踏，不要為自己暫時性的渺小現而失意。暫容別人的擠壓，小忍一定的艱苦。在心底醞釀，靜靜地“修練”，雖是一塊石，但總有一天，會有人發現我內裡的寶玉。

世界需要低層石頭的鋪墊，小容一份苦、辱，暗暗的努力，一定會有發光的一天。

生活教會了我—做一塊石頭，懂得容忍一時。

保持一顆童心

人童心的人，是貧窮的富翁，是無智的智者，是無忌的哲人。

生活教會了我—保持一顆童心

曾經與這樣的一位老人為鄰：他鶴髮童顏，每天快樂得說笑，所有人都願與他為友，因為他心中的世界是美好的，他能給人一種歡樂的感覺。他像一個孩子，他以一種孩子的心態過日子，笑聲總是那樣透明。

保持一顆童心，不去計較過去，不去擔憂未來，每天有心亦無心的笑著，認真地生活。不懂得貧、富、愚、智，不會去一味索取，而是快樂的去給予，“廣交樂善”。有童心的人，是“醒”著的，看得見、聽得到、捏得著、嘗得出生活的美好。而沒有童心的人，昏昏地沉睡在迷霧裡，卻自以為看得透澈。

有童心的人會發自內心地笑，有目的或無目的，是快樂的。

生活教會了我—保持一顆童心，真摯的歡笑。生活教會了我無數美好的品質，就讓我帶著“笑”、“容”認真地過好每一天吧！

生活教會了我堅持 篇10

國三作文 ,994字

堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

—題記

喜馬拉雅直衝雲霄，可那上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可是上面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有跋涉者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有冒險者的故事啊。這些勇敢者都有著頑強的毅力，都是我們學習的好榜樣。

孤獨的堅持

升入初三，學習壓力越來越大，功課也越來越多，心裡面真是“亞歷山大”啊！星期五，經過各科老師的輪番“轟炸”後，同學們怨聲載道的，心裡好不是滋味，唉，怎麼攤上這麼多作業啊！到了家後，垂頭喪氣的，想著還有好多作業要和我“約會”呢，我便揹著書包去寫作業了。首先想到的是和數學去打交道，因為它的主人可不簡單—班主任，和那麼多的圖形聊完天后，終於忍不住，睡著了。不知睡了多長時間，奶奶把我叫了起來：“傑傑，快起來，作業寫完了嗎？快寫，要不然明天又要挨批評了。”聽到“批評”這個字眼，我猛地坐起，繼續埋頭苦幹，與分子玩發生置換反應，與電學產生磁場共振，與諸葛亮一起上奏《出師表》出征，和老外一起steayEnglish……最後終於完成了任務，看一下表：呀！已經12點了。於是往床上一躺，迷迷糊糊就睡著了。

第二天到了學校，交作業時，我自豪地把自己的“戰利品”交上，心裡別提有多高興了！因為堅持，我勝利完成了任務，因為堅持，我受到了各科老師的表揚。

團結的堅持

遠足，一個令學生興奮的字眼。今年的遠足我和新同學們一起走過。在路途中，因為有班主任的陪伴，同學們的紀律十分好，在隊伍中，同學們還一起背誦古詩文，引來了路人讚賞的目光。觀察沿途的風景，感受秋日的蕭瑟。相互談心說笑，忘記了旅途的疲勞。到了目的地，同學們一起拍照，一起高歌，講故事，心裡開心極了，洗去了滿心的疲憊，就連平日裡不苟言笑的老師，對同學們都刮目相看，直誇我們堅強，能堅持走這麼遠的路程。

在返回的途中，我不小心崴了腳，是夥伴們攙扶著我一起走的，他們鼓勵我一定要堅持，堅持，再堅持，終於回到了學校。雖然路途遙遠，但我們把困難踩在了腳下，堅持下來了，體會到了堅持的快樂。是的，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要堅持，成功就在腳下。

鍥而不捨，金石可鏤。繩鋸木斷，水滴石穿。堅持，再堅持，成功就在前方，勝利在向我們招手。無論做什麼事，都要堅持，有始有終，堅持到底，這樣才有可能成功。既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。

生活教會了我 篇11

國三作文 ,965字

已長大的我多數獨自外出，偶爾結伴出行。

今年和父母親一起旅行。

蘇州三山島，五點半起床去晨跑。清晨的天空有鳥飛過的痕跡，我在新修建的水泥路上跑著，卻不留一點痕跡。

早晨的風很乾淨，有淡淡的故鄉的味道，說不出的愜意。偶爾回頭，便是驚鴻一瞥，水天交融，彷彿置身畫中，卻太過陌生，少了一些熟悉的味道。

晨跑回來，對主人打了聲招呼，獨自上樓。主人是本地人，笑起來很有本土的風格，簡單而隨性。

吃過早飯，決定繞小島走走。因為天氣較熱，便租了一輛四人的自行車，和母親還有兩位朋友一起。

風輕輕的從我和三位旅伴的肩旁溜過，清醒我們的神經。我們在一小座山旁停下。山上有一座廟，不大。我們走進廟，便有人給了我們每人三柱香。點燃，鞠躬，跪拜。我本不迷信，但每次走進一座廟，總有幾分神聖的感覺，不免略帶一絲虔誠。

山不高，卻沒有堅持爬。究其原因，我想也許想在旅行的這個過程中得到深切的精神修復，歸於一種不曾獲得過的自給自足。

遠處有一片湖。有晶瑩剔透的感覺，在陽光下更是如此。四人一起走在一座橋上，沒有高低起伏，只有蜿蜒，一眼不望底。湖邊停了幾艘船。船身是天鵝，需要通過人力踩踏。同行的有一位孩子，看到船便止步了，再三商議下決定在這不大的湖上轉轉。不久前在雜誌上讀到一篇文章，與作者一樣，讀了《醜小鴨》才知天鵝是會飛的，但現在的天鵝多半不會。翻閱書籍才知道那是因為有些貴族想把高貴的天鵝留在自己的莊園裡，他們知道天鵝飛翔需要很大湖泊助飛，便一再減小的湖泊面積，不讓它們起飛。看完這篇文章我的第一感受竟是懷璧其罪。

帶著淡淡的傷感坐進了船裡。湖面很美。美到不敢用手去觸碰，怕驚擾了它的沉睡。很久沒有見到大片的蘆葦了。搬離老家後，本以為不會再見，今天卻在這座島上又見著了。大片大片的蘆葦，大片大片的綠色，賞心悅目，我彷彿回到了故鄉，回到曾經與父母在故鄉的快樂的日子。

接近正午，回到旅店，溫暖的感覺。

簡單的午飯後，走進房間小憩。

父母都已睡去。我靜靜地躺在床上，聽父母靜靜的呼吸聲，恬淡而平靜。

自從與父母分睡後已經很久沒有這樣靜靜聽過父母的呼吸聲，即便是在午後，卻在這座島上被我聽著了。

翻開一本書，它寫著：我們最終所得到訓練無非是，面對無所知，無常，虛妄，時時撫平心緒，保持警惕，平靜，堅強，有方向的活下去。

我們要學會在以不變應萬變中堅定地活下去。

生活告訴了我作文 篇12

國二作文 ,3396字

【篇一：生活告訴了我作文】

忘不了那一天。

天，陰沉沉的，似乎為我沉重的心蒙上了一層陰影。今天下午我們拿到了成績單。我捧著手裡那張藍色的對摺的紙。不敢看上面的數字，不敢想向班主任問來的排名。為什麼？為什麼？一向在班級中穩壓桂冠的我，這一次怎麼會被遠遠地拋在後面？第15名……這就是我嗎？第一名—我的好朋友，她笑得多甜啊！可是我呢，第一名的寶座似乎遙不可及。學校裡，街上，到處都是笑臉，只有我，似乎被一個數字纏繞著，墜入了一個無形的深淵……

不知何時，已走到家門口，看著那映出我身軀的玻璃門，想起父母臨考前滿是期待的目光，老師的諄諄教導，我的腳步沉甸甸的，手卻不由得掏出鑰匙，插在鎖孔裡，輕輕轉動，“咣噹”一聲，門開了，抬頭一看，父母已坐在桌子旁，靜候我的到來。我知道自己已是無話可說，再也不能在父母面前自誇了，我輕輕的換鞋，走進房間。

“孩子，回來了？”爸爸首先發問。

“嗯”。我輕輕地應了他一聲，猛然覺得這似乎是所謂的“暴風雨前的寧靜”，心中隱隱有些不安。

“考得如何？”媽媽問我。

“那個……”我不敢作答，也不知道怎樣回答才合適。“你不用擔心，我們已經知道了。可這並沒有多糟糕，不是嗎？”我不語。

“這一次的失敗，正是向你敲響的一個警鐘，讓你忘不了它！”爸爸意外地平靜。“事已過去，不必傷心，只有下次努力，一定會成功！”我抬起頭看到那充滿信心的目光，心中好似有一道光，穿破陰霾的光。不由地點點頭，剛想走進房間。

“孩子。”爸爸又叫住了我。“嗯？”接下來我聽到了給予我力量的一句話：

“我相信你！”

我心裡一怔，嘴角一彎：“恩！”

無論你在外面收到了多大的委屈和挫折，即使我們的心被風雨弄髒，家永遠是我們的港灣，為我們拂去塵埃和傷痛。家，是生活的支點……

這是一個叫“生活”的東西告訴我的。

【篇二：生活告訴了我作文】

生活是一場航行，這場航行有去無回，但它卻告訴我很多……

做一個寡言，卻心有一片海的人，不傷人害己，於淡泊中平和自在。一個有素養的人，要領悟的一門生活藝術，是言語。有一句流傳的古話叫：言多必失。而寡言是最好的，也避免了許多言語上的衝突。寡言不代表沒有理想沒有抱負，而是將其埋於心底。往往這些默默努力，謙遜卻有成績的人是最令人欣賞欽佩的。你航行在自己的心海，不傷人害己，往往能使你自己也心安理得、平和自在。

你有了那片海，便有了那片天空，便有了那美麗的夢。生活告訴自己：珍惜那年幼時的夢想，因為燈光和花火一起閃亮，也亮不過那時的夢想。我要在我的天空，做我的英雄。

我停滯不前時，生活調侃我：沒有行動的夢想，都叫妄想。或許當下許多少年，都如上所說，有著對於現狀來說不切實際的夢想，卻沒有一絲行動的妄想著，等待著。當你發現夢想離你越來越遙遠，直到你真正失去持有某些夢想的資格，你才會夢中驚醒，悵然若失。趁著還年輕，你要義無反顧的行動，相信一個真理：越努力，越幸運。努力的人往往是上帝的寵兒。

航行的路上，妄想的人有，更多的是一時興起、因艱難險阻而半途而廢的人，多半沒有耐心，也沒有勇氣去等待契機。然而漸行漸遠的自己逐漸感知到：任何值得擁有的東西，都是值得等待的。忍不了痛苦，就見不到幸福。我開始學會耐心等待，堅持不懈。

或許，努力、耐心、等待，換來的是竹籃打水一場空。當你的夢想落空，漸漸的，生活又告訴我：其實有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是因為你值得擁有更好的。他告訴我：有時要懂得放棄，懂得取捨。釋懷自己，我有了更好的夢。

終有一天，你征服心中那片海，你發現一切都不再彷徨，而你也可以選擇重新起航。

當你完成一次夢想，你會發現很多東西真的已經不再重要，人要活在當下，未來未必會來，過去已經過去，世上沒有絕對的幸福，只有不肯快樂的心，願我是陽光，明媚不憂傷。

生活告訴我，為你喜歡的生活而生活。

【篇三：生活告訴了我作文】

又是一個黃梅季，連續下了幾天雨。雨天彷彿就是一個城市的忌日，帶來一片翻江倒海的濃稠，活生生地吞噬著小城。

雨終於停了。驅車去田野吧。雨後的天總是陰沉沉的，卻彷彿有一種高於蒼穹的魄力。在這樣一片的舒坦中，我情不自禁地放下疲憊的身心，用一大口深呼吸更換盡積在體內幾天的溼氣。

喜歡有風的田野，喜歡鞋底觸碰到鬆軟的土壤。沿著小道走去，清爽滿溢於涼風之中，與鮮血一起流淌，侵蝕著每一寸面板。突然，一抹鮮紅刺痛了我的雙眼！小道的盡頭居然匿藏著一叢野薔薇！她豔美的嬌紅原本可以在樸素的鄉野中獨樹一幟，但她，卻躺在了小蓬草的簇擁下！

默默走去，驚訝得忘了我—只見她紅光氾濫，似要溢位，滴落土中，化為遍地芬芳。野草的掩映間，似在笑。一張張迷人的笑靨，推著，嚷著，彷彿在演繹一段最美的年華。哦，像……青春！

一點紅，匆匆來，匆匆去。又有多少人願意為她駐足？在一片難解的寂寞中，薔薇隱士般地活著，英雄般地綻放！

在我十五歲的那年裡，一簇吐著火舌的薔薇闖進了我的世界。在大千世界中我找到了平淡生活中的非凡。一段流光溢彩的青春在指尖飛轉……

思緒在不停地流動。曾幾時，我也開始了對青春，對生活的思索。怎樣的年華才能攝人心魄，讓人慾罷不能呢？

成績如過山車般大起大伏。月考過後，陰雲一次次爬上了原本歡喜的臉龐。心情如決了堤的大壩，大水崩湧而下，讓我難受地喘不過氣來。一種無言的失落湧上心房。我彷彿站在雨中，任由水把髮鬢打溼，心變沉重了。

終於，情況有所好轉。在與風雨的一次次交臂中，我學會了跌倒之後的站起，一股激流衝擊著胸膛，宣佈著懦弱的結束。

大喊吧，竭斯底裡地大喊吧！我定了定神，朝著未知的方向前進。生活就是從荒涼中闖出來的光景，它把我領向一個未知的區域，拋棄了一切的疑問，拋棄了一切的失落。是的，一切的一切都沒了。

或許，青春就是紅的，是一種不羈的色彩。正如薔薇迎著寂寞怒放，盛裝蒞臨苦澀的生活，努力地為自己而活！用心拼，用心闖，面朝大海，春暖花開。迎著瑣碎的光斑，昂首挺胸地飛天；踏著明暗交錯的陽光，邂逅最堅強的自己。沒有生活刀劍的磨練，哪來青春的縈腸千回？

生活告訴了我，活出特性，活出精彩。多年後，如果青春年華不在，珠圓玉潤不復，只要願意用一顆熾熱的心擁抱千穿百孔，永遠都是生活的王者！

等最後一朵花瓣的飄落，一切都不會謝幕。

【篇四：生活告訴了我作文】

生活告訴了我許多許多……然而，在我的記憶中，家人就是生活的一部分，他們也告訴了許多許多……

記得那次身體一向康健的奶奶生病了。打那以後，每天一大早媽媽便起來燒好香噴噴的早飯，然後把睡得像死豬的我從床上拖起來，一起去醫院看望奶奶……我起初有一些不願意：明明是暑假，怎麼不讓我多睡一會兒！可真當在醫院看到了奶奶疲憊的病顏上比以往多了幾道如刀割般的皺紋時，一切牢騷都變成了對奶奶的問候。漸漸地，哪天要是沒看奶奶，心裡就會莫名地感到缺失了一些重要的東西。媽媽告訴了我：堅持。

“雯雯，奶奶生病了，你就自己回家吧。”爸爸說。對此奶奶卻表示強烈反對，她認為我還小，獨自回家不安全。我卻十分不服：我已經15歲了，可以自己回家……在鬼使神差之下，家門的鑰匙到了我的手上……獨自回家成為了我光榮的使命！

回家路上，冷風呼嘯而過耳畔，眼睜睜地看著月亮在天際漸漸地變亮，腕上手錶分針飛速移動，身後彷彿還有人影竄動……這一切都帶給我滿滿的恐懼，或許我根本就不屬於黑夜吧，但我既然已經邁出了步伐就應該走完全程。腳下的步子越來越快，越來越快……終於，隨著門“嘣”的一聲，我到家了！滿滿的自豪感湧上心頭。那是我第一次獨自回家，獨自戰勝了恐懼。第二天爸爸說：“怎麼樣？自己一個人回家的感覺不錯吧！我昨天還擔心你會害怕，所以我就悄悄地跟在你的身後，沒想到你這麼勇敢。”原來，那個人影是爸爸。爸爸告訴了我：勇敢。

到了午飯時間，爺爺的一雙巧手為奶奶燒製出一盒充滿愛心的飯菜，看到奶奶臉上滿滿的幸福，我真是好羨慕啊！爺爺似乎是察覺出了這一點道：“家裡還有}人。我不禁產生了一個疑問：“奶奶，你住院時每天打點滴不痛嗎？”“痛啊。”“那為什麼那時你臉上是那樣的平靜？”“因為我知道這樣我的病才好的快啊！想著想著便也覺得這是理所當然的了。”奶奶告訴了我：忍耐。

記得有個人說過：“塵世裡，總有些什麼，讓我們不自覺地微笑，使我們的堅硬在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈，幼童的稚語，夕陽下相互攙扶的老人……”

如果小學生活可以重來 篇13

國小六年級作文 ,890字

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束。在一個月之前，我並不把畢業當作一件大事，直到這幾天，我才後知後覺的發現，我將要畢業了，將要離開我的母校，離開昔日的小夥伴們了。

此時我只想，只希望小學生活可以重來。

如果小學生活可以重來，我會更加努力的學習。在以前的日子裡，我是個“不算好的好學生”，為什麼這麼說呢？因為，我在學校，是老師眼中的乖孩子，同學眼中的好榜樣。我上課認真，成績優異。但在爸爸媽媽眼中，我是個名副其實的“壞書蟲”。我回家之後的第一件事就是拿出課外書，安安靜靜地讀起來。剛開始，看我這麼愛看書，父母可高興了。到了後來，他們發現不對勁了，因為我沉浸於書中世界，什麼奧數啊，英語啊看都不看。他們怎麼語重心長的說教，都不能改變我這個壞習慣。而我即使把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”背的滾瓜爛熟，也無濟於事。直到六年級，當我認識到大家的課外積累時，我才發現，我看書已經太過囫圇吞棗，並未仔細咀嚼書中的語句，這讓我感到我已太過空虛。我開始去學會積累，但積累哪是幾天的事，那是靠一天一天，朝朝暮暮的努力得來的哪！

如果小學生活可以重來，我一定要變得自信、大方。這是上個星期去參加舞蹈比賽之後，我對自己的期望。在這之前，我是一個在生人面前默不作聲的女孩，見過我的大人都說我內向，我覺得這沒什麼不好的。但這次舞蹈比賽過後，我改變了想法。那次比賽是由老師帶隊去台州，並沒有家長陪同的。在進入賽場後，本就緊張的心加速跳動起來。看了剛開始的幾場比賽後，我聽到我的心開始“撲通”“撲通”的亂撞。我一直在想：這麼小的小朋友都能這麼有爆發力，甚至跳的等級已經超過了我，我是不是太落後了？但我一邊又在安慰自己：我跳的也不差，要相信自己。可這安慰似乎沒什麼效果。在這之後的幾場比賽，我都沒有展現出我最好的水平。返程的路上，老師的一番話引起了我的深思她說：“你們這次比賽不但是比舞步，最重要的是表現力，在其他參賽者面前，你們膽怯了，甚至在比賽時面無表情，但她們是永遠面帶燦爛的微笑的。”

如果小學生活可以重來，我想改變很多，但又不想改變，因為童年本就有喜有憂，無論怎樣的童年都是最美的。

生活需要自我安慰 篇14

國三作文 ,637字

一位偉人的成功，靠的是什麼？是智慧？是艱苦的努力？當然這些都是非常重要的，但是還有一點往往被人忽視，它就是在遇到挫折、失敗時能自我安慰。

事實證明，心理上的自我安慰，能緩和一個人的心態壓力，對自己悲哀、消沉的情緒逐漸恢復平靜有很大的促進作用。它還可以幫助因失敗而感到垂頭喪氣的人儘快走出低谷，重新樹立起信心，找到新的起點，並向新的終點全力衝刺。

比如航天英雄楊利偉，在他一開始接受訓練時，各門成績都不是名列前茅，而且他的競爭對手也都不是什麼等閒之輩，都是千挑萬選出來的精英，要想在這群人中出類拔萃，站穩腳跟，是何等的不易。其中的艱辛，挫折，以及遭受到的失敗可想而知。對此，揚利偉如果沒有進行心理上的自我安慰，及時走出低谷，以更好的心態去面對失敗，面對眼前的、將來的挑戰，那麼現在能從那個充滿國人期待的宇航艙裡走出來的就不是他了。

像這樣的自我安慰例子是非常多的，像李時珍編寫《本草綱目》，萊特兄弟發明飛機，居里夫人發現鐳……他們的成就不用我多說，大家都知道。但是在成功前失敗時，他們如果沒有自我安慰，給予自己最大的自信，恐怕這些偉大的成就就不會誕生了。

在我們的日常生活中，我們也可以用自我安慰來調節自己的心態，如在一些考試失利後，你可能會垂頭喪氣，失去信心，這時你就需要進行自我安慰，以樂觀的心態去看待這次的失敗，而不至於會認為世界末日就要來臨了。如果這樣，問題可就真的大了。

可見，我們應學會使用心理上的自我安慰，使自己在通往成功的道路上，多一枚重要的籌碼，多一件法寶。

生活教會了我堅強 篇15

國二作文 ,751字

那是特殊的一天，那是莊嚴的一天，那是重要的一天，因為在那天，我學會了堅強。

那天恰逢清明前夕，我隨著全校師生前往烈士陵園，緬懷烈士。在路上，我們路過了老校區，進入了這夢想中的省泰中高中校區。在那裡，一位老師慷慨激昂地講起了那棵佇立門前的大樹。

仔細觀賞，那或許是我見過最壯的一棵樹了。我在剛到校門的時候，就已看見上半部分高高的樹枝隨風輕輕搖曳著。正值三月份，樹枝上吐出幾綴綠點兒，像雨滴似的鋪在上面，映襯棕色的枝幹，頓時一股春益盎然的生機撲面而來。走進了校園，整棵樹已全部映入眼簾，之前看見的枝丫越來越稀，但靠近樹幹處也越來越粗壯。最底部，那支撐整棵樹的樹幹最為驚人，目測至少要幾十人才能環抱住。埋在泥土裡的根，光從表面看，就已有一個游泳池大小了。樹下仰望，這棵大樹彷彿高聳入雲，我不禁心生疑惑，也由衷敬畏，它是整樣的力量支撐生長，長得如此強壯！

在聽老師講解的過程中，我慢慢得找到了答案。這棵樹是幾百年前教育家胡瑗在泰州建立“安定書院”時栽得，當時還是一棵樹苗呢！在這幾個世紀的變幻中，它經歷了許多困難，它曾被閃電劈過，裂成兩瓣，可樹葉不落；它曾被颱風席捲，折了上半身，可卻頑強的活下來；它曾被日本鬼子用刺刀亂砍亂刺過，可等裂縫合並，又完好如初……我看著那如老人飽經風霜臉的樹皮，那一幕幕場景彷彿又一次重現在我面前。這棵樹究竟有多麼強大的信念，堅強的毅力，才能活到今天，還這麼強壯。

我陷入了深思，被這棵樹的堅強所折服。我又想起這幾周練習自己的表現，被幾個分數給擊潰，失去信心，而且還有自暴自棄的想法，不想再努力。現在與這棵飽經滄桑的大樹比起來，我顯得多麼的渺小啊！

是啊，這棵樹用它堅強的信念一次次戰勝了惡劣的環境，而我怎麼不能用堅強戰勝生活中的困難呢！

一次次生活的經歷，教會我緊強，感謝這棵樹。

生活教會了我 篇16

國二作文 ,824字

一塊青石，一把刻刀，安靜的小院裡，他就這樣刻著，一坐就是大半天……我曾聽說他的生活，山河靜好，歲月從容。

那天，奔著那份閒適，我去了古街區。沿著屈曲而幽深的青石板路，我找到了那方小小的院落。木門是敞開的，門上已微微掉了一層漆，走進去，一片小小的荷花池，牆角幾棵綠樹，鬱鬱蔥蔥。既有清新之意，又平添幾分古樸。

我輕手輕腳地走進一間小書齋。書齋的主人是一位老篆刻家。他戴著一副銀絲眼鏡，穿灰色長袍，頭髮和鬍鬚都已經花白，一雙靈巧的手青筋環繞，如老根盤結。面容清瘦他坐在桌前，一舉一動都氣定神閒，頗有些仙風道骨。許是知道我的來意，他用眼神示意我坐下。

待我坐定後，他不多言語，徑自開始刻印。我不太懂章法，看得一知半解，禁不住發問：“老伯伯，這枚章您怎麼刻？”老先生付之一笑，捻著鬍鬚悠悠說道：“這是最為普通的水印法。”說罷，只見他抽出一張刻印紙，蘸上清水，再飛快地壓在宣紙上。他輕提一支小號狼毫，懸著手腕，緩緩地抽出輪廓和字形。剛描完，就拿起印刀，循著未乾的墨跡，飛快地刻印起來，一筆一劃一折一轉，頃刻，方寸之間，氣象萬千，行雲流水，渾然天成，與青石相得益彰。筆畫在清逸之間，透著自然的厚重之氣。一瞬間，彷彿石頭睜開了通透的雙眼，綻開了鮮活的笑。老先生眯著眼端詳著刻好的印章，在手心裡轉來轉去，眼角的皺紋漸漸地笑開了一朵花，眼裡閃著光亮。“這上面刻的是“終生與石為伍”。”他淡淡一笑。

說罷，他又取出幾方印章，一邊輕輕地摩挲著它們，眼含笑意。“‘靜為躁君’，唯有寧靜，方能使身心與石頭與自然融為一體。”說罷，他走出書齋，指著小院道：“在這裡，與綠樹白蓮相伴，與石為伍，生活有何不樂？” 是啊，也只有靜下心，方能在傳承中華文化瑰寶的路上，從容歲月。

我釋然，也開始和這方院落融為一體，它，教會了我寧靜致遠，更為老先生搭起了一個世外桃源。

夕陽西下，我終是離開了這裡。再回首，老先生與一抹清歡長相守，他的生活教會了我，靜心方得始終。

山河總靜好，歲月亦從容。

當碎片化的生活困擾著我們…… 篇17

當碎片化的生活困擾著 ,752字

現代的高科技將各類遊戲、書本、購物……傳輸到手機上，使它們變成碎片化的一切。現在我上街時，不斷看見許多“低頭一族”，在他們中間，有的低著頭，邊走路便全神貫注地打著遊戲；有的塞著耳機，讀著小說；還有些人甚至為了能夠更好地玩遊戲，竟然會突然在馬路中間停下來站住全神貫注地打遊戲……但更令人驚歎的是，在我見到的那些“低頭族”中，竟然還有不少和我差不多大的青少年！天哪！這真是太令人驚訝了！

其實，每當我上補習班時，只要還沒上課，就總能看見一張張低著頭、目不轉睛盯著手機的臉，在那時，我總想：“他們難道都不要眼睛了嗎？”

雖說我也是近視，但是因為看書看出來的。我總是認為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛看書，當然不是看手機上的那些小說，書本就像是我的老師，我可以隨意在書的海洋中盪漾，這難道不比手機好嗎？

手機不僅有輻射，而且還需要網路，如果沒有網路，就不能聊天，看視訊，玩遊戲，而書本只要簡單的從包中取出，翻開有著清新墨香的紙張，眼睛跟隨著黑色的小字閱讀，便就可以了。

從我剛開始識字起，奶奶便教我如何去查詞典，她經常這樣語重心長地教導我：“詞典就是一個用來學習的工具，就好比木匠做木工時，永遠也離開不了鋸子與斧子。”

現在網路上有許多遊戲，比如說：陰陽師、奇蹟暖暖、王者榮耀……雖然我也玩過一段時間的《陰陽師》，但後來還是不玩了，因為每天無非就是簽到、抽角色、打副本……可能剛開始還覺得很有趣、很新奇，但漸漸地，就會發現每天玩一樣的，真的是太無聊了！逐漸的，我由玩遊戲，變成了玩數獨、2048這種遊戲了，但過不多久，我又發現，其實這些遊戲都有個規律，實在沒意思，於是就再也不玩手機遊戲了。

雖然手機有些優點，但依然有許多缺點。我們不應該讓自己被碎片化，不妨在休閒之餘，拿一本好書來閱讀，增加一點知識。

碎片化生活改變了我們 篇18

碎片化生活改變了我們 ,876字

引起碎片化生活的重要原因就是我們太依賴於高科技，從而使我們的專注力不能集中做好一件事。如今，我們的生活已經與高科技融為一體了，在你周圍總是會有高科技的存在，我們也已經離不開高科技了。手機，是最好的證明，現在的年輕人又有多少是不需要靠手機來生活的？就連一些老年人也逐漸習慣了高科技的生活。

就拿我的奶奶說起，我的奶奶以前是不用手機的，她覺得手機對她來說沒有什麼多大的用處。可是有一天她看見周圍的朋友每人都有一步手機，無聊時會發發微信，還時常會一起視訊聊天，她就也想有個微信能和朋友們一起聊天，於是她就自己買了個手機，讓我幫她註冊微信，教她用微信。

現在奶奶能熟練地用起微信，時不時地就拿起手機看一看微信，有沒有什麼訊息。原本在看電視的她，會時常拿出手機來看；原本是該睡午覺的時候，因為睡不著而拿出手機來看看。總是沒有專注著做一件事情，總是被碎片化。

我也是這樣的，早上剛起床，我便會拿起手機玩一玩遊戲，吃早飯時也不停歇。晚上做作業時，也總寫寫停停，吃點零食開開小差，無法集中注意力專注寫完作業。和家人們一起吃飯時，把手機放在桌上邊吃邊玩。也許，很多人都有相似的地方吧。

原本許多不屬於碎片化的時間，都被人們碎片化了。結果是，人們的注意力不再集中，時間不能整段利用，心情更是因為這所謂的碎片化，而變得浮躁起來。

在不知道碎片化這個概念之前，我們都知道浪費時間是可恥的。可是自從有了一些社交軟體、遊戲等這些的誕生，許多人在睡覺前，吃飯時，等車時，衛生間裡，都在低頭刷手機。都認為這是在利用碎片化時間，其實是在浪費時間，更多時候都在看一些無關緊要的資訊。

碎片化改變了我們的生活習慣和方式，偷走了我們許多寶貴的時間，珍貴的專注力和寶貴的深入思考的能力。許多人忙忙碌碌一天下來感覺自己都沒做什麼事，相反有些人就能用好一天的時間，做很多有意義的事情。

真正的“碎片化”是把時間綜合運用，做好時間管理，把零碎的時間拼湊成完整的時間塊，來做更多有意義的事情。少去關注一些無意義的資訊，多看看真正有意義的資訊。

讓我們一起來解決碎片化生活，不要讓碎片化改變了我們的生活！

充實的生活，充實的我，充實的快樂 篇19

充實的生活，充實的我 ,794字

什麼是碎片時間？所謂的碎片時間，即指日常工作、學習之餘閒散的，零碎的時間。

在這個機械化的社會，碎片時間已是一大打一大打的了，可怎麼使用才是我們應該去重視的問題。

在我十二歲之前，我就經常覺得時間不夠用，媽也老是訓我：“你啊你，在學校裡除了上課還幹什麼？不會像小王那樣在學校裡利用碎片時間來寫作業啊？回來後還要寫作業，等你寫完黃花菜都涼了，哪有時間背單詞背課文呀！……”媽臉黑的都快要滴出水來，而我卻左耳進右耳出，不以為然，為什麼呢？因為我想：我的成績又不差，怕什麼！

直到有一天，期中成績下來後，我懵了，100名之後！，我悶悶的回到家，被媽媽狠狠的訓了一頓，我心裡也很不是滋味，便在心裡暗暗下定決心一定要充分利用碎片時間！

從此，早上起來我鞏固昨天背的單詞；下課了，我馬上問到作業開始寫起來；放學了，我也不再踢球，而是快速衝回家寫作業。

到了家，拿出作業，已做完一半了，拿出筆，塊速地用半個小時做完，又拿出了家裡的作業，一點點的做完，並快速的檢查一遍。之後休息一會，爸媽回來後背單詞，訂正作業，每天都弄到10點11點。

一個月後，月考開始了

在考試之前，我緊張的複習著。同時調整心態，想：我不能緊張，要放鬆，知識點我都背出來了，不怕不怕，我一定能考好的，加油！

考試開始了，周圍的同學都屏氣凝神，而我卻神清氣閒，慢慢悠悠的做完，再看一遍基礎和作文，正好收卷。

數學：我同樣和語文一樣，做完後檢查一遍就交卷了。

英語：同上！

一個星期後，我拿到了成績單，我驚呆了！年級第一！

不一會兒，我去辦公室喝茶了，老師滿面春風地說：“你很好！從第100名到了第一名，不得了啊！待會去教室裡談論一下學習方案！”說完我就出了辦公室了。

討論好方案後回家了，媽媽也很高興。帶我出去吃了一頓飯。

我心想：原來不是我時間不夠，而是碎片化的生活從我們生邊流走，我們要抓住他，才能使我們的生活更充實，人生更充實！

碎片化的資訊生活給不了我們幸福 篇20

碎片化的資訊生活給不 ,914字

隨著網際網路的快速發展，我們如今的生活早已經被碎片化。碎片化有好處，同時也有壞處，好的是比如我們上網查詢資料，不需一會兒時間，只需輸入幾個字，便能精準的找到我們想得到的資料，但是這使我們養成了一個壞習慣，就是隻要我們稍有不會的東西，不動大腦思考就直接到網路上搜索相應資訊，也不會去判斷網路資訊的準確性，有點像鸚鵡，人云亦云。同樣也有很多人沒有什麼耐心去閱讀稍微長一點的文章，惰性一點點的在蔓延，使得人們在獲取知識的途徑走得越來越遠。現在大多數人都會在手機中驚醒，在QQ中睡去，在視訊中乘車，在簡訊中上課，在網遊中吃飯等等，碎片化的休息正在無情的撕碎著我們的生活。

網際網路工具使我們能夠同時完成很多件事情，但當一個人想去同時完成多件事的時候，那他會每件事都做得不精。還有隨著如今資訊量的增大，人們不得不整天用嬌嫩的雙眼盯著惡魔般的手機螢幕，哪怕實在很疲倦了，他也只事用手揉一下，繼續摧殘著那雙嬌嫩的雙眼。這一群低頭族不單摧殘自己的雙眼，更嚴重的是使我們的情感遭到無情的侵蝕和破壞，導致人與人的關係不斷的疏遠。有句俗話說得好：世界上最遠的不是生與死的距離，而是我就在你面前你卻在玩著手機。

如果問當今時代的同學們，你們對幸福的定義是什麼，他們肯定回答得不準確，很多同學們都會覺得幸福就是爸爸媽媽能讓我上網，刷屏，聊天。其實幸福是很簡單，而且是無處不在，例如父母一次鼓勵，同學一次掌聲，老師一次表揚，老朋友一次擁抱都會讓我們感受到暖暖的幸福。可悲的是，資訊時代的我們往往只關注到遠處的高峰，卻忽略了近處的美景。這正如顧成的一句名言：黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。有一雙善於發現的眼睛，我們方能感到幸福，不為碎片化的生活所遮擋我們明銳的眼睛。懂得幸福是靈魂的成就，而不是金錢的功勞。

碎片化時代的人的思想主要分為三種，一種是獅子，主動進攻，二是駱駝，被動負重，三是嬰兒，純潔天真。現在的社會不缺少進攻的獅子和負重的駱駝，我希望這個時代的更多人成為天真的嬰兒，擁有懷抱天真去面對生活，張開好奇的雙眼去發現世間，發現人間的幸福。

同學們，家長們，朋友們，讓我們拒絕碎片化時代，重新做一個完整的自己，真正感受我們人生的幸福。