生活,原來這樣美好相關作文20篇
生活,原來這樣美好 篇1
國二作文 ,589字像春天的雨,夏天的花,秋天的葉,冬天的雪,生活也無不讓人有幾分迷醉,如同一道絕美的風景,讓我不禁沉淪在它的懷抱裡。
冬日的午後,暖陽總想讓人窩在被窩裡舒舒服服地睡上一覺。而我,總在飄香四溢的房間裡,斜倚在牆角,桌前放著一杯冒著熱氣的奶茶,手裡捧著一本鍾愛的書,一頁一頁,在緩慢而又細長的美好時光裡,細細品味那一份甜美與溫馨。生活,原來這樣平淡。
秋風颯爽,一陣涼風吹過,地上的落葉打了個旋又輕輕柔柔地跌進大地母親的懷裡。我踩著吱呀作響的枯葉,兩旁大樹筆直地聳立入天,抬眼也只能看到纖長的天藍色布條似的天空。果香味飄散著,喧囂著,看著齜牙咧嘴掛在樹上的石榴,我忍不住摘下一顆,將它飽滿的肉粒扔進口中,酸酸甜甜。生活原來這樣有滋有味。
夏日炎炎,烈日烘烤著大地,即使躺在空調房裡也不免滋生汗意。這時候總要有些冰冰涼涼的東西來一解酷暑。泳池就成了最好的選擇。人們樂此不彼地在水中嬉戲,熱意散去。生活,原來這樣清涼。
春天的美景總是讓人神往的。鳥鳴聲充斥著耳畔,悅耳動聽,使人心情舒暢,是踏青出遊的好時節。三兩人結伴同行,背上零食包,脖子上掛一部相機,隨手抓拍美麗的瞬間。生活,原來這樣美好。
又是一個輪迴,生活伴隨著我走過了一個又一個春夏秋冬,帶我領略了世界的美好滄桑。在等待成長的過程中,一切是多麼微妙。腳下是生活鋪的路,我義無反顧,不回頭。
生活,原來可以這樣美好,讓我惜如珍寶。
生活原來這樣美麗 篇2
國二作文 ,862字生活中處處都是美,只是我們缺少發現美的眼睛罷了。
——題記
一天下午,因為明天學校要考試放假,所以像我這種不用佈置考場的人,就可以“先行撤退”了。因為現在的心情十分美好,以至於我完全沒有注意到白雲旁邊“來勢洶洶”的烏雲,不一會兒天就陰暗了下來,可神經大條的我依舊沒有注意。直到一滴黃豆般的雨滴順著我的頭髮滾進了我的衣服裡時,我直接一哆嗦,心想:完了。
很快天空中便下起了傾盆大雨,嚇得我下意識看到了一個屋頂,便急忙走了過去。只見那屋子原來是一間超市,屋頂下已經站了許多人,我尋了一個角落走了過去,只見雨越下越大,周圍的溫度也變得越來越低,我緊咬牙不停地顫抖著,心想著:這怪天氣什麼時候才能過去。
這時,超市門開了,裡面出來了一個人,他是一個高高瘦瘦,面板有些黝黑的中年男子,也是這家超市的主人,他用他溫潤低沉的嗓音招呼著我們進去。
此時有人在人群中低語:“他不會是想讓咱們進去買東西吧。”我心裡也是這樣想,因為我覺得天下沒有白吃的午餐。
但進去了以後,我才發現我錯了,屋子裡很溫暖,與外面可以稱得上是寒冷的天氣一比,這裡簡直就是天堂。咦?店主去哪兒了?我現在才發現從我們一進來便沒有再看到店主。
“大家來喝口水吧。”等到我一會兒的時候,一道聲音又響了起來,我望向了聲音的源頭,原來是店主。但這一個大盤子上面放著水壺和一些一次性杯子,他熱心地給每一個人都倒了杯熱水。他那友善的笑容,使他原本平淡無奇的臉上多了幾分魅力。我喝了一口水,本來是無味的白開水,但卻溫暖了我的整個身心。我想在這兒的大多數人都這樣的吧。
不一會兒,外面的雨停了,可誰都沒走,最終還是他打開了門,笑著說:“大家再不走,我可要收費了”這時大家才出了超市門,只是還剩幾人在那裡買雨傘。
我看了眼那在忙碌中還能繼續保持微笑的人,笑了笑,然後又繼續向前走,突然間抬頭看到了天邊的彩虹,五彩斑斕。生活,原來還這樣美麗。
生活原來這樣美麗 篇3
國一作文 ,677字“砰!”槍聲一響,同學們猶如離弦之箭般,奮力地邁著步,向終點衝去。
作為旁觀者,這一幕令我驚心動魄。
輪到我了,我懷揣緊張的心情,又有些許期期待地戴上號碼牌,向起點走去。調整心態,做準備運動,“預備,跑!”“砰!”發令聲槍聲夾雜在一起,彷彿要把我的耳膜震裂。
我邁著腿,調整呼吸,剛一開始還較為輕鬆,我保持著體力,不與同學們爭第一。陽光灑在我身上,出了些汗,步子也邁得小了,保持速度勻速慢跑。接著,越發吃力,八百米是如此遙遠,我遙不可及。呼吸也越來越學生,體力也有些許不支,多想停下來走一會兒啊!要不就休息一下吧。這個念頭在我腦海中如陰霾揮之不去。越來越累,腳如同灌了鉛,腿部肌肉也疲乏疼痛,呼吸變得急促,腦袋發熱,嗓子如同撒哈拉沙漠“乾旱缺水”,胃裡卻像太平洋般洶湧澎湃,?a發毒辣的太陽光射在我身上,我就如同一塊尚有些水分的肉,在操場和太陽的雙重烘烤下,離熟透就差一步。各種不適讓這個念頭愈發強烈。眼前,同學們奮力奔跑著,他人何嘗不累呢?耳邊的加油聲一浪高過一浪,這付諸了多少期望啊!全力上下億萬個細胞仍在為我工作,它們都未放棄,我有何資格說放棄呢?我調整著呼吸,加速向終點衝去……
我坐在地上,如重生般看著這個世界,小草挺起胸腔,花朵散發香氣,大樹鬱鬱蔥蔥,小鳥為我歌唱。聞著操場橡膠的氣味,聽著自己的呼吸聲,感受著太陽予以我的饋贈,心情吮吸著大自然的味道,我如重生般看著這個世界。
無奮鬥,不青春。
生活原來這樣美麗!
生活原來這樣美麗 篇4
國一作文 ,983字“啊?明天要體考試?”看著體育老師在微信群裡發的資訊,雖早已知道要考體育,但確切知道時間後,心裡仍是“亂石穿空,驚濤拍岸”。好煩,生活真痛苦。
第二天到校後,許多同學穿上了運動褲,有的還穿著馬褲。我穿著毫無彈性的校褲,心裡更緊張。體育考試,將是一場惡戰。
大早上,天就像下了火,校園裡的柳樹像生病了似的,有氣無力地低垂著。
“預備,啾——”,一聲尖利的哨響,像一把利劍插入我耳朵。我把繩向上一甩,雙腿輕輕一躍,心裡直念“千萬別被絆住,別被絆住。”雙臂甩一會兒後,像被抽了筋一樣痠痛,腳尖由於連續快速跳躍,像把韌帶拉傷一樣疼。啊,真痛苦!看著前面的同學數,嘴皮慢慢地上下移動,我急壞了:我跳得太慢了?還能跳170個嗎?約莫時間過半,我又重心燃起鬥志,胳膊疼、腳尖疼,就讓它們疼去吧!我給身體各部分發出“加速”的指令。“啾——”,哨聲像是從天上伸下的巨手,把我從痛苦的泥淖中拽出來。
“208個!”對面的同學告訴我。“我跳了208個?”我驚訝地問。他揚起月牙般的嘴角,點了點頭。路旁的柳樹隨風起舞,為人們送去涼爽愜意清風和泌人心脾的香氣。
但,我不能放鬆,畢竟還有那煎熬的一千米。“去操場那邊,”老師說。我又回到了“陽光普照”之下,太陽不停地燒灼大地,我幾手都不能呼吸。跳完遠後,我站在起跑線上準備。
“啪”,槍響了,我奮力向前衝,但剛跑完100米,雙腿就失去了原來的活力,最要命的是吸進來的氣總是不夠用,快窒息的感覺。一位同學超過了我,我又強迫自己把速度提起來,緊隨其後,幾手要踩著他的腳後跟。陽光下的跑道散發出嗆人的味道。痛苦,真痛苦!第二圈時,一位同學又超過我,我咬牙像追敵人那樣趕上去,競超過了一位同學,雙腿,似乎麻木了,雙臂,只是擺動。一種不習抑制的“停下來”的想法在全身蔓延。但最終,我幾乎喊出聲來,衝刺時超越所有人,3分20秒,完成!
抬頭喘氣,才發現今天沒有云,天像塊透亮的藍水晶。
努力奮鬥後,生活原來這樣美麗。
生活就是這樣美好 篇5
國三作文 ,837字進入九年級,我們許多人都說苦死了,累死了,我也不例外。但每當此時,我就會想起一句話:“苦不苦,想象孫子薩達姆;累不累,想想布什老前輩。”和他們一比,我們的生活多麼美好!
週一至週五,重複著簡單而又充實的動作:上課,下課,寫作業,交作業……生活雖然單調,卻很美好。課間幾個好朋友一圍,談論國家大事;課上,趁老師不注意,和同桌擠擠眼神,說說笑話。週末,先補一個長覺,最好能一覺睡到自然醒,再看兩集最新更新的《海賊王》,接著挑燈夜讀,真是不亦樂乎!這樣的生活真是太美好了!
九年級的生活雖然艱苦,但我們也得苦中作樂。“革命尚未成功,同志仍需努力!”作為體育委員的我,最高興的莫過於體育課。體育課前,我一聲吼叫“出去站隊”,全班同學都乖得像一隻只小綿羊,紛紛往外跑。雖然有不少人仍在嘰嘰喳喳地講話,但我心裡這個樂啊,什麼叫“威信”?這就叫“威信”!跑步時,憑藉我的特殊身份,往內圈一站,跟著男生一起跑,看誰不爽,隨便找個“莫須有”的罪名一安,再踹他兩腳,那叫個舒服呀!雖然被踹的同學很有意見,但看見周圍的人高興的樣子,也只得跟著大家一起笑,再罵我兩句了事。正因為如此,準備活動也由三圈變成了五圈。唉,生活真是太美好了,身體想不強壯都難。
學習中,解出一道很難的題目也是十分美好的。一次達標練習,數學老師對我們說,這次練習卷子不難,但滿分的沒有,因為有幾條書寫不規範。接下來一一報分,報到我時,她說:“你是班上唯一一個這兩題沒有扣分的,我以為你會考100分,結果填空題最後一條錯了。”聽到這話,我心裡那個激動啊!雖然沒有獲得滿分,但這對於我來說,是一件多麼美好的事啊!
還有一次假日作業,數學老師說最後一題很難,不會就算了。可我沒有放棄,草稿紙用了一張又一張,最終解了出來,儘管結果因為我的粗心算反了,但我心裡那個爽啊,無法形容,畢竟這道題我是會做的。
有人說,生活是苦的,可我說,生活的確很苦,但換一個角度,生活卻又那麼美好。也許,生活就是這樣美好,讓我們苦中作樂,嚐遍酸甜苦辣鹹。
初中生活原來是這樣的 篇6
國一作文 ,552字有人說,“初中生活是煩悶的無聊的。”有人說,“初中生活是新奇的有趣的。”在以前我曾認為初中生活是一杯茶,苦苦的,瑟瑟的,又夾著一絲甜意。
來到仙源,我才明白初中生活原來是這樣的。
刺激的初中生活
初中生活是刺激的。我們在挑戰與冒險的刺激中也品味到了成功的甜蜜與喜悅,曾記得為了一道題目而爭討得面紅耳赤,後來才得知那隻不過是一道題目的兩種解法;曾為了等待一次比賽最後的得分而在心驚膽戰中度過;考試過後,我們在緊張的刺激中,也明白了考試的真諦。正是因為有了信念,才有刺激。
幸福的初中生活
初中生活是幸福的。甜甜的,暖暖的透著濃濃的甜意。那一次,我們班受到表揚,那是一股欣喜在全班同學的心中散開;跑操時受到誇獎,即使手早已僵冷,也無怨無悔;活動中,有同學獲獎了,我們也隨之而歡欣鼓舞;這一切只有一個聲音,還在耳邊迴盪,那就是集體。正是因為團結,才有了幸福。
緊張的初中生活
初中生活是緊張的,好像一曲快絃樂,緊張、急促、忙碌。考試前夕,同學們天天都在為考試而做準備毫無休息時間,“樂曲正是‘高潮’部分”,處處散發著忙碌的氣息,也沉浸在快樂之中。這一切無不在訴說著一個真理:正是因為緊張,才有快樂。
初中生活原來是這樣的。就如一個調色盤,裡面有粉紅色的幸福,深棕色的刺激和淺藍色的緊張,構成了這樣一個初中生活。
生活可以這樣過 篇7
高三作文 ,248字面對人生的不如意,這對夫妻並沒有洩氣。他們正常生活、正常娛樂。讀這對夫妻,才發現原來生活可以過得這般自在。
“玉顏不及寒鴉色,猶帶昭陽日影來”這是一種面對不如意生活的心態。
寒山問:世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我,如何處置?拾得答:忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,再待幾年,你且看他。這也是一種對待不如意的生活的心態。
生活不需要渲染,不需要濃墨重彩,不需要煽情。只要心態正確,會發現,原來生活可以過得這般愜意。
生活因堅持而美好 篇8
國一作文 ,540字在這個喧囂的世界,人們的意志逐漸下降,遇到困難常常放棄,但是生活,不就是充滿無心的挫折和希望嗎?
堅持,來源於人們渴望成功的心態,因為堅持,所以成功,因為放棄,所以失敗。歷史上也有許多偉大人物堅持夢想的故事。
音樂巨人貝多芬,這位命運坎坷的偉人。面臨雙耳失聰的困境,他毅然決定繼續創作。“耳聾”是命運強加在貝多芬身上的一座“囚室”,把他牢牢困住,但是,他不願意受到這般折磨,努力打破這道鐵門。最終,逃了出來,並創作了許多令人震撼的音樂。
發明大王愛迪生,在發明燈泡的過程中,幾經磨難,試驗了幾千種材料,終於為世界帶來了另一種光亮。
珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的北坡也是最難攀登的。有一天,年輕的中國登山隊員決定向珠峰北坡發起挑戰。他們上升到第二階梯時,登山隊員連滿一連跌落四次,最後採用人梯的方法爬上第二階梯。這時,他們已經因為體力透支和嚴重的缺氧而承受著巨大的痛苦。到達8830米左右,隊員們的氧氣瓶裡的氣氛已經消耗殆盡,但是隊員們決定丟掉氧氣瓶繼續前面。面臨著缺氧的危險,他們每走一步都有巨大的危險。終於,他們攀爬到了頂峰,創造了生命的奇蹟!
當然,堅持並不是盲目的堅持,要這樣適當的目標,不能讓堅持變成固執己見。
堅持就像成功的催化劑,能夠讓剛剛萌芽的成功長出勝利的果實。
生活因挫折而美好 篇9
國一作文 ,581字社會上有句話說得好:“生活就是無盡的挫折與希望。”生活正是如此,有挫折就會出現希望,反之也如此,兩者相加等於美好的生活。
雙目失明的海倫凯勒,在走向成功的路上艱辛坎坷。失明之後的她,從鮮活快樂變得黯然無光,遇見沙莉文老師以後,她又搶回信心,又重獲希望。他感到快樂,她感到溫暖,受到無數挫折的她悟出了一個真理:生活因挫折而美好。
還有一位二十一世紀的科學巨匠,他的身體幾乎完全癱瘓,僅能靠三根目前還能活動的手指在鍵盤上艱難地敲擊,他就是偉大的霍金。他是一個被厄運直視的人,但他沒有被打倒,越挫越勇,在輪椅上研究出了驚動世界的“黑洞理論”。有人提問他:“真是一個悲慘的人啊。難道您不覺得您十分悲慘嗎?”面對這樣尖銳的問題。霍金坦然地敲擊鍵盤給予回答:“我的一生充滿挫折,但我是幸福的,我有我的工作,我的家人,還有我愛的人。”這正是挫折創造的奇蹟,也是挫折創造的成功與美好!
現在也是一樣,智慧勇敢的人在挫折中成長,在挫折中奮進,在挫折中創造屬於自己的美好生活。愚昧膽小的人在日漸沒落,他們只看到挫折帶來的失敗感,而忽略了最重要的希望與美好。
所以從現在起,我們要直面挫折,不畏懼,不逃避。正如同普希金所說:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂鬱的日子裡須要鎮靜:相信吧,快樂日子將會來臨。”假如遇到挫折,不要悲傷,不要心急,因為生活因挫折而美好!
生活因友誼而美好 篇10
國一作文 ,684字友誼如水般澄澈,如酒般甘醇,如陽光般溫暖,如畫卷般美麗……有朋友陪伴走過春夏秋冬,四季便如詩如畫。生活,因友誼而美好。
九月,秋風送爽。我早早地來到我所期盼的學校。教室裡還沒有幾個人,老師也沒有安排任務給我。我一個人靜靜地在教室裡低頭徘徊,心裡總有一絲難言的寂寞。這時,一個男生走進教室,老師對我說:“這位男生是我們班新轉來的同學,你帶他熟悉一下校園,互相認識一下。”我點點頭答應老師,抬頭看看這位同學,對他說:“走吧,先去花園那逛逛。”他“嗯”了一聲。走出教室後,我對他說:“能不能告訴我,你叫什麼名字呢?”他對我說:“我叫熊科超,我知道你的名字。剛剛老師叫你的時候,我聽見了。很高興認識你喲!”他燦爛一笑,那笑容如陽光般燦爛,溫暖了我的心田。
第二天,老師給我們安排座位。我感覺我和熊科超真的很有緣,我們竟然會在了同一個組。就這樣,在那年九月,我和熊科超相識了,並一見如故,成為了好朋友。
記得一次,他拿一個玩具嚇我,我其實並沒有害怕,只是那天心情不好而莫名其妙地向他發了脾氣。他不但沒有和我爭吵,反而在一邊向我道歉,勸我不要生氣。我哭了,為我內心的愧疚而哭。我內疚、後悔不該對他發脾氣。這時,你卻安慰我說別哭了。我的腦海裡如走馬燈般的浮現出你與我在一起時的一幕幕,一切都是那麼美好。突然,我笑了,也懂了,我因有熊科超這樣哥哥般的朋友而感到生活的美好。
熊科超,感謝有你陪伴我走過鳥語花香的春天,烈日炎炎的夏天,去淡風清的秋天,美麗純潔的冬天。也許以後,你我也許又將分別。但無論走多遠,無論過多久,與你相伴的日子將是我珍藏的記憶,最美好的記憶。
生活因友誼而美好。
生活因真誠而美好 篇11
國一作文 ,820字我們生活在喧囂擁擠的城市中,車輛川流不息,沒有綠意蔥籠的森林,能看見的只是一棟棟高樓大廈。而在為了夢想努力拼搏奮鬥的我們之間,會以怎樣的態度去對待呢?我想,仍在虛偽中生活的人們,也是應該起程了。
你不必為生活中的一些瑣事而煩惱。有一種人,用來意的虛偽把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。這種人,內心是孤寂的,他們不願意敞開自己的心扉,與別人傾訴自己的心事,只有來意地對待別人,才能奪得一時的快感。有一種人,向來如此樂觀善良,他們願意真誠地去對待別人,把自己的心事訴說出來,最終得到了心靈的洗禮,一直以“他快樂,我也快樂”的心態去面對生活中的點點滴滴,不退縮,不放棄。想要達到自己的目標,當然要抱有後者的態度去與他人相處。
真誠是無價的。一個人擁有一千萬,他給了你一百萬;一個人只擁有十萬,他把十萬全給了你。也許很多人覺得第一個人更值得感激,因為利益更大,可你們有沒有換個角度想過,第一個人只給了你他的十分之一,而第二個人卻給了你他的所有,只有他才是值得你交往的朋友。而第一個人,他當面一套,背後一套,虛偽侵蝕了他,使他變得陽奉陰違,假如,你得到了這一百萬,你會開心嗎?面對一個虛偽的人,你會害怕,會畏懼,甚至最後丟掉這一百萬。所以,我們要跳出思維的陷阱,不被利益所迷惑,這一時的決擇,可能成為了你人生中的一個重要轉折點。
我給你一顆糖,給他兩顆糖,你可能認為我吝嗇,或者你覺得我偏袒他,可你從來都不曾知道,他給過我兩顆糖,可你呢?一顆都沒有給。與其這樣,不如我和他在一起瘋,一起哭,一起笑;和你,我只能保持著普通朋友的關係。你根本不懂我的心思,是你太虛偽,太現實了。留點真誠好嗎?
不知道什麼時候,天空中已有了夏天的味道。這個夏天,我不再等待那些虛情假意的人,也不奢望他們陪我度過這個夏天。連起碼的真誠也沒有,我不能相信。
在人生中,我們從遇見到相見,再開始慢慢熟悉對方,坦誠相處,正是因為真誠,才讓我們的世界如此絢麗多彩,生活因真誠而美好。
生活就是這樣 篇12
高一作文 ,668字狂風夾著暴雨,霎時天地間一片灰濛。“咔嚓!”梧桐樹上的折條折斷了。隨著“呼”的一聲,一個模糊的黑影從上面掉到地上。轉眼間,雨過天晴,一隻花斑喜鵲立在枝頭泣叫著。原來,那團黑影是她可憐的孩子。怨風雨無情?怨“媽媽”的不負責任?怨樹枝的不堅定?一位哲人卻說:“這便是生活。”
校園裡曾掀起一股“熱浪”—讀言情小說。不知多少少男少女沉浸在悽美、溫情脈脈的故事中不能自拔,總夢想著能和書裡的主人公一樣。沒錢,不出眾的“她(他)”遇到了年輕貌美多財的他(她)。那是什麼,現實生活中能有幾例?那是“成年人的童話。”那是生活在殘酷現實中人們的美好幻想而已。
生活,充滿七彩陽光—赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。有成功的歡樂,有平淡的踏實,有奮鬥的激情,有無邊的浪漫。有讓人欣欣然接受的,也有讓人措手不及的。生活不會厚此薄彼,他冷眼對待一切,就看你會不會生活。
生活並不像作家形容的那樣纏綿悱惻,生活的路並不是那麼平坦,生活的旋律並不如小夜曲歡快而有韻味。
生活,就是這樣,酸、甜、苦、辣統統加註在你身上。我們正在酸、甜、苦、辣的交替中尋找、發現新的“甜”,也許將注入新的“苦”。但是我們堅信。“人間沒有永恆的夜晚,世界沒有永恆的冬天。”我們的生活沒有永恆的酸、甜、苦、辣,甜的生活總會由“苦”來點綴。我們不應為“苦”而忘卻“甜”,更無需因為“甜”而逃避“苦”。苦難的生活,不讓你幻想,卻讓人奮鬥。因為奮鬥是苦難的“剋星”。只有奮鬥,才讓你感覺到生活的美。
生活,就是這樣,有風、有雨,有雷電、無須選擇,只有面對。
生活,就是這樣。
生活就是這樣 篇13
國一作文 ,790字生活充滿了酸、甜、苦、辣、等各種滋味,它讓我們有時高興,有時傷心,有時如痴如醉,有時似傻如狂。正是這些感覺,讓我們的生活豐富多彩。
“咱們週末出去玩一玩,放鬆放鬆吧!”我試探著問媽媽。“好啊,好久沒出去了,明天正好休息,我帶你們出去玩。”媽媽贊同了我的提議,我心中竊喜。
第二天,我一上午終於趕完了作業,內心煎熬。下午叫了琪琪等幾個小夥伴,和媽媽一起來到雲中河公園。因為事先了解到河裡有魚,我們還準備了漁網,水桶等裝置,準備大抓一場,給爸爸一個驚喜。
半小時後,我們到達了雲中河。首先映入眼簾的是一條長長的寬寬的河道,而不是河水—水已經快乾了。我問媽媽為什麼,媽媽指著前面不遠處說,“前面的攔水臨時大壩漏水,水都流到下游去了。”果然走了一會就看到下游水波盪漾,中間還有大叢的水草,隱約還有白色的水鳥。天上的白雲倒映在水中,微風拂面,感覺還真不錯。我們在大壩邊停下來,因為那兒有人在撈魚,已經撈了不少。我也決定在這裡撒網。放好魚餌,把網放到水深處,綁好繩子,就等著撈魚了。這時媽媽提議說,咱們下水去吧。原來所謂的“下水”就是到壩上去—水只有20公分左右的高度,下面就是水泥底子。很快,媽媽和幾個女孩子就下去了。我猶豫了一會,也和琪琪下去了。水很涼爽,踩在上面很舒服。慢慢的大家膽子大起來,居然在水上跑了起來,甚至跑到了對岸。在乾旱的忻州,有這麼個水上樂園,還真是不錯,我想海邊也許不過如此吧。在水上瘋玩了一會,大家的褲子幾乎都溼了。拉起漁網一看,好傢伙,好多魚啊!把魚倒入帶來的臉盆裡,又撒了下去。周圍的人有的過來看魚,有的看我們玩的開心,也下了水。真是熱鬧極了。夕陽西下時,我們端了幾十條魚,提著裝了野櫻桃和蘑菇的小桶,心滿意足的回家了。
一回家,我又埋頭到作業的海洋中去了。明天開始又是漫長的一週上學日。
生活,就是這樣,什麼滋味都得有,大概這才是生活。
生活就是這樣溫暖 篇14
國三作文 ,806字溫暖是什麼?是不是一種特殊的感覺?誰也說不清,道不明。也許就是那濃濃的魚水之情吧!魚兒說:“誰也看不見我在流淚。”水卻溫柔地答道:“我能感受到,因為你在我的心裡。”天下母親無不是那涓涓細流,誰又體會不到孩子就是媽媽心中唯一的快樂的魚兒?
世界是由無數條五彩斑斕的“情感線”連線成,生活也正因為有了愛才更加美好。溫暖的感覺有時真得很奇妙。
從小到大,體質平平的我總是病魔襲擊的頭好物件。唉,這不又被感冒打倒了。一向好強的我認為吃吃藥就能搞定,但誰知到了下午,一連好幾節課我的腦子都是暈暈的,好想睡覺,面紙一張接著一張地抽,好像跟不要錢似的。晚自習時,大家都在全神貫注地複習,我卻像一隻小狗趴在桌上,一點也提不起神。熬啊,熬,終於等到下晚自習的鈴聲響起,我慢吞吞地收拾好書包向校門走去,步伐比平時慢了好多。
剛走到校門,我便看見了那雙期待的眼神,見到我,那飽經滄桑的臉龐頓時多了一份悅人的微笑,但我卻無力地回她一個苦澀的笑臉。她趕緊走上前,接過我手中的書包,將我的小手塞進她的上衣口袋。也許是母子連心吧,她一眼就看出我身體不舒服,忙問我要不要緊。我有氣無力地回答道:“沒事,吃吃藥,睡一覺就好了。再說明天還要考試呢。”一回到家,我連晚飯都沒吃就躺在床上想睡覺。她將額頭輕輕貼在我額頭上,還將我的手心靠在她的臉頰,在感覺我有點發燒後急忙拽著我去醫院掛水。
到了醫院,她一路小跑去掛號,拿藥水。當護士將針緩緩插進我的手面後,她讓我把手放在她的上面,把身體倚住她稍稍歇一會。掛完水,時間已接近12點,吃完她熬的小米粥,感覺心中有股暖流湧上心頭,真溫暖,真舒服。
生活中也許有那麼一點不如人意,有一些難以逾越的障礙,但我堅信這些困難總會迎刃而解。你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,誰是我的依賴和庇護?即使前方坎坷,只要有你在身邊,生活總是那麼溫暖。我會盡全力去搏擊長空,採擷那最明亮的一顆星星獻給你—我的媽媽!
寬容讓生活變得更加美好 篇15
國一作文 ,892字人與人之間需要寬容!
—題記
去年生日時,媽媽給我買了兩件禮物。其中有一個大腳板水晶球,水晶球散發出蔚藍色的光輝,在寶石藍的液體中游動著一條半透明的小魚。那條小魚是琥珀色的,像陽光一樣溫暖。另外水晶球裡還有許多亮片,灑滿整個球體,就像滿天的星星閃閃發亮。
於是,我把它帶到了學校,向同學們炫耀了一番後,匆匆地往書包袋裡一塞,便去上資訊課了。然而在我回到教室準備下一節課的學習用品時,卻發現書包是溼的,我的心彷彿被什麼東西猛然一撞,顫了一下。糟了,我的水晶球!
當我發現書包角落水晶球的殘骸時,我哭了!那可是媽媽送我的禮物啊!我猛地站起身來,哭喊道:“是誰?”周圍的同學看看我,一臉的茫然。我哭得更加傷心了。同桌看到我這副模樣,支支吾吾地說:“我……我……知道是誰!”我聽了,立刻停止了哭泣,問道:“是誰?”“好像是邵伊利!”我有些疑惑:“不可能是她吧?她可是我的好朋友,對我可好了,她怎麼會……”“她來過你的座位,動過你的書包……”同桌接著說。
“什麼?”我抑制不住心中燃燒的一團怒火,向邵伊利的座位走去。
“對不起,我不是故意的!”伊利像小雞啄米般不住地向我道歉。我剛想大罵她,卻被她這副驚恐的模樣噎住了,剛到嘴邊的冷言惡語彷彿像有一根巨大的魚刺卡在喉嚨裡,慢慢地又被我嚥下肚子。“算了,算了,我的水晶球已經破碎了,好不了了,好歹它也曾經給我留下過一些美好的回憶,我已經失去了水晶球,我可不能因為它再失去我的好朋友呀。”一瞬間,一句溫暖人心的話脫口而出,連我自己也不曾預料到:“我知道你不是故意的,算了,別自責了!”
她聽了之後給了我一個欣慰的笑容。
第二天,我發現課桌上有一個禮盒,裡面有一張紙條,上面寫著:“羅璐,對不起,不小心弄壞了你心愛之物,我用自己攢的錢買了一條手鍊送給你,希望你能喜歡。”看到盒子裡那條精緻的手鍊,我的淚水在眼眶裡打轉,最後還是流了下來,滴在字條上。從此以後,我們的關係變得比以前更加密切了。
是啊,人與人之間多麼需要寬容,有了寬容,就能避免一場即將發生的脣槍舌戰;有了寬容,才能讓我和她的友誼更加穩固和長久;有了寬容,我們的生活更加美好……
生活本來的樣子 篇16
國三作文 ,825字倘若五點左右睜開眼,天矇矇亮,清亮貫耳的鐘聲開始敲響,此一聲,彼一聲,須臾引來群鳥相和,啁啁啾啾,韻律和諧有致,圓潤的聲線與機械鐘聲配合得恰到好處,像管絃樂器隨意撥弄彈灑出一曲漂亮的合奏,天籟般的聲音驅走了晨間最後幾縷睏意,而後起身,準備迎接新的一天。
鄉間的清晨來得比城裡早,不是太陽升起的早晚,而是一天生活開始的時間,不需等到六點,炊煙便從遙遠處升騰起來了,伴隨不知誰家的犬吠,周遭便熱鬧起來了。撇開城市中起早貪黑不知疲倦的奔波操勞,時而回到鄉下,尋找一下生活本來的樣子,實為一件逸事。
比我醒來還早的,要屬外婆了,她除了每天要忙活在縫紉機前,家中的家務事,她也一概全包,我向來是要去幫忙的,只是近來少了一個活兒—餵豬。
我與這種樣貌看起來就不太聰明的動物們有過一段不解之緣。它們陪我走過了最純真質樸的生活時光。
小時候的我,很是淘氣,與同齡的小表妹一起玩鬧,走街串巷,奔走各家是最尋常不過的了,打小我倆就特別喜歡小動物,恰逢表舅家母豬下崽,我們便去了趟表舅家,一睹小豬們的可愛模樣,看著粉嫩嫩的、肥嘟嘟的小眯眯眼們,我和表妹玩性大起,隨即吵嚷著要套一隻小豬放回自家豬圈。表舅哭笑不得地看著我們有些害怕大母豬卻依舊躍躍欲試的樣子一口答應,只要我們親手捉住小豬便可以領回家,不知怎的,我和表妹往後的每一天都在試盡各種辦法趴在豬圈外,用自制的“套豬用具”—一根紮了一個圈兒的繩子,去套小豬,家長們在一旁看得笑彎了腰,我們卻依舊樂在其中。明知幾乎不可能做到的事情,只因為是自己喜歡的、想要的,便不顧一切,執著去嘗試,縱使別人會說笑。
最懵懂的孩童時代的這份遵從內心,似乎在成長中逐漸淡去了,變為了順應他人,順應既定的生活軌跡,一切就乏味了許多,生活本來的樣子,就是當你活成了自己,享受生活時,它美好的樣子。
這就是為什麼我總願意回到鄉間,去最樸實無華的地方,傾聽心靈的聲音,穿梭於回憶和現實,盡力感受美好,去追尋生活本來的樣子。
生活本來的樣子 篇17
國一作文 ,143字生活本來的樣子是什麼?是苦嗎?是樂嗎?都不是。它本來的樣子就是苦樂參半的。生活就像調味瓶,沒有基調,只有一點一點的各種味道,混合在一起,等你去品嚐。而這也是生活的精彩所在:一切事情都有可能發生,不必刻意去追尋,悄然,它已來到你的身邊……
生活本來的樣子 篇18
國小六年級作文 ,748字21世紀,網路連線著整個世界,它融入了我們的生活,與我們的生活形影不離,與社會的發展息息相關,可以說,我們已經離不開網路了。
不得不說網路是一把雙刃劍,我們能通過網路瞭解更多,也可通過網路將自己的一生給毀掉。在這資訊發達的時代裡,不斷髮展的科技正飛速推進著時代的加快,現在,甚至連3歲小孩都能對一部擁有基礎功能手機掌控自如,更別提以後了。
我們的生活是在發展在進步,可是,在某些方面,我們卻退步生疏了。網路快捷而方便,我們太過依賴於網路了。就拿我身邊的一件事來說吧:
我是學生,每天都要學習知識,通過做習題來複習一天下來的學習。一次,我們在上數學課,我們在做數學題時,後座的同學敲敲我的背,問我這道題怎麼寫,我一看,這只是一道很簡單的計算,只是數字複雜。我便回他:“筆算啊!”結果,他的回答出乎意料:“我算不出來。”一個百位數乘百位數的題一個六年級學生做不出來。這難免有些荒唐,但這是事實,我納悶了:“你平時作業怎麼做的?”“計算器算的。”他平靜說出這一句話,這讓我不知該怎麼回他。
還有一次,我們午自習,我正在寫語文卷子,我同桌不知道怎麼往我身邊靠,我抬頭,一看他在看他的手機以藉助我“龐大”的身軀躲避老師的視線。我再看,他竟在抄答案,他發現了我在看他,便說:“你不要告老師,我給你抄。”“網路不是給我們抄答案的。”我說,我還記得同桌以前的成績很不錯,但就因為網路遊戲而耽誤了學習,我接著說:“這是不對的。”結果同桌白了我一眼,繼續抄他的答案了。
網路陪伴在我們身邊是個好幫手,同時也是個炸彈。時間長了,我不由覺得生活還是那個本來的樣子嗎?現在我身邊人的學習生活不就是靠小聰明投機取巧嗎?這還是那個靠自己實力學習的生活嗎?
我不由感嘆:生活已不是本來的樣子了,我們究竟能否找回真正的“生活”呢?
生活未來的樣子 篇19
國二作文 ,710字我校幾乎每天都有一節自習課,設定在每天最後一節,表面上說是一節自習,其實寫不了幾份作業,大多數時間用來講話了。對此,班主任多次重點強調,卻依然堵不住我們班一張張能說會道的嘴。
作為能講者這一列的人,自習課是我發揮的天地。大多數時間下老師不在,無人“干擾”,想說多少說多少,只有班長無力的幾聲“安靜”,都淹沒在鼎沸的人中去了。
終於,在開學一次座位大調後,我被調到了班長的後座,同桌嫻靜少言,平時不怎麼愛說話。一下子我全無“用武之地”,只好強迫自己安靜下來,靜一靜,寫幾本作業,在一次自習課上,我進行了第一次嘗試。
我沉下心來,深吸幾口氣,掏出筆,攤開作業,“閉目,凝神”幾分鐘後,長舒一口氣,立即著手動筆。“唰唰……”沉下心來作業寫得還真快。我心裡想,然而好景不長,幾分鐘後,我便渾身瘙癢,內心實在不爽,總想找個人傾瀉一下我沉澱已久的情感。但是呢,前有班長,同桌又不善言辭,只好憋住等下課再說了。於是我只好強力剋制,才將嘴邊的話又收了回去。
時間現在看起來是漫長、無邊無際的。似乎已經過了10分鐘,看一看錶,其實5分鐘都不到。不覺想起了不知哪位同學的演講上似乎講過,能靜下15分鐘,你就進入學習狀態了。就15分鐘,不長,現在離下課還半小時,若能堅持,則可以克服這個困擾我多長時間的問題。於是我努力打消腦子裡的一切念頭,使自己真真正正地安靜下來。
靜,靜,靜……我腦子中時刻刻意要求自己做到這幾個字眼,時間似乎失去了他的意義,在這靜中空靈的消失,不復存在了。時間分秒流逝,僅有筆聲與呼吸聲存在了。
“叮鈴鈴”下課鈴一下子驚破了靜的世界,我不知不覺中已寫了30分鐘,不由地身心暢爽。
生活本來就該充滿靜啊,只是我們習慣鬧了。
幫助原來這麼美 篇20
國一作文 ,660字世界上真正美的東西有很多,比如關愛、誠實、友善……,而幫助也是他們中的一員。我現在就真正地體會到了幫助的美……
我記得讓我感受到幫助的美的那件事發生在我7、8歲時,當時,媽媽帶我去參加一個婚禮,可那時的我對這個完全不感興趣,吃完飯就出來和一個約莫比我小1、2歲的小弟弟玩。
我們很快就成為了朋友,在一起玩耍得很快樂,但就在我們歡笑著的時候,不幸的事發生了—一隻空的大號可樂瓶正在不知從何處向小弟弟飛來!而小弟弟卻還沒有看到,仍然笑著對我說:“大哥哥,你說的笑話好好笑啊!”很顯然,我現在把情況告訴他已經來不及了—7、8歲時的表達能力在這種緊急的狀態下會有這麼快?
當時,只有7、8歲的我首先想到的是:丟下小弟弟,趕快跑!因為當時我和小弟弟的距離不算遠,瓶子很可能也打中我或打到小弟弟再彈到我。不管怎麼樣也都是對那時的我來說難以承受的疼痛。可是我馬上就否定了這個想法,又想到了另一個想法:我要幫助還在被矇在鼓裡的弟弟!就算我自己被瓶子打到也在所不惜!時間容不得我多想—瓶子已經近在咫尺了。
我最終選擇了第二個想法,大喊著:“小心!”一下子推開小弟弟,可是疾馳而來的水瓶還是砸中了我的額頭。“啊!”我頓時痛叫一聲,而額頭上已經腫起了一個大包。“哥哥……謝謝你。”小弟弟哭著對我說—我想他剛才可能受到了驚嚇。“沒事的。”我卻強忍著淚水,因為我怕因為我的影響小弟弟會哭的更嚴重。
從這件事後,我就真切的體會到了關鍵時刻的幫助是有多麼重要,而自己的感覺又是這麼快樂。幫助原來這麼美!