生活需要鼓勵的掌聲相關作文20篇
生活需要鼓勵的掌聲 篇1
國小六年級作文 ,674字多姿多彩的生活需要鼓勵的掌聲,才能使我們信心滿滿,去打敗一個又一個困難。
我7歲的時候,還沒有學會騎自行車。每當我看著好朋友們騎著自行車穿行在小路上,他們就像一隻只歡樂的小鳥飛翔著天空中,我好羨慕啊!我也好想跟他們一起飛啊!可是……我不會騎自行車。
為了能跟好朋友們一起“飛翔”,於是我請爸爸給我買了一輛嶄新的自行車,請媽媽做我的教練教我騎自行車。一開始,我騎得並不好,剛剛扶穩了車龍頭,哪知道沒騎幾米,自行車就像一個頑皮的小孩,一會兒往左,一會兒往右,最後我摔倒在了地上。媽媽心疼地把我拉起來,撣掉我身上的灰塵,對我說:“沒事吧,孩子?沒有關係的,我小時候學自行車的時候剛開始跟你一樣,不知道摔了多少次呢。你的好朋友們也是經過了許多次的練習,才學會的”。媽媽說的非常有道理,我堅定的扶起了自行車,繼續訓練起來。每當我騎得比前面有進步,媽媽都會在旁邊給我鼓掌,為我鼓勁。
經過幾十次的反覆練習,我終於學會了騎自行車。當我搖著車把手上的鈴鐺,“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”的聲音可好聽了,好像在對我說“小主人,經過你不斷的努力,你終於學會的騎自行車,你真棒!”
如果沒有媽媽鼓勵的話語和掌聲,可能我早就放棄了,不打算面對這個困難。其實困難就像一杯苦澀的咖啡,鼓勵的話語和掌聲就像一杯香甜的牛奶,再苦澀的咖啡,如果加上了香甜的牛奶,也會變得香滑可口。再大的困難,有了大家鼓勵的掌聲,所有困難也會迎刃而解。
生活需要熱烈的掌聲 篇2
國小五年級作文 ,640字生活中每一個人都需要掌聲。掌聲是溫暖的春風,吹開夢的花朵;掌聲也是秋雨,滋潤人們的心靈。在我的記憶錄中,就有這樣一件事。
記得就在這個暑假前,我收穫了那無價的掌聲。那次,是三好學生競選,我作為候選人坐在座位上,自然緊張。演講開始了,看著同學們站在講臺上神采飛揚、自信滿滿的演講,我這個作為新手的競選者真是自愧不如。這使我不由得想起我以前的想法—我以為我和她們的差距望塵莫及。其實我小看了自己,大家沒什麼不同,只是膽量和信心不同罷了。我以此鼓勵自己不要害怕,勇敢自信地展示自己。可時間並不允許我給自己做思想工作,就要輪到我了,剛消失的那股焦急勁又出現了,我頓時擔心起來:萬一我上去忘臺詞了怎麼辦?如果腿軟了怎麼辦?一大堆壞結果塞滿了我的腦袋,使本來就緊張的我更加緊張了。這時顧黎輝同學拍拍我的肩,我一轉頭,他舉著本子,上面寫著三個大字“別緊張”。我頓時拾回了信心。輪到我了,上臺的那一刻我卻又緊張起來,臉漲得通紅,一句話也說不出來,羞得恨不得找個縫鑽進去。同學們坐著等我說話,教室裡鴉雀無聲,我又急又怕,緊張得不知所措。這時教室裡響起了一陣掌聲,這陣掌聲持久、熱烈,從中可以聽出同學們對我的鼓勵和信任以及對我的期待。我很是感動,害怕被鼓勵趕走,我心中的一片烏雲頓時散開,輕鬆地、順利地完成了演講。這時,又響起了經久不息的掌聲,我的淚水在眼眶中打轉,這是喜悅的淚水,快樂的淚水,更是感激的淚水。
生活中每個人都需要掌聲,它像小天使一般,飛進人們美好的心靈裡,無限的樂趣裡。
生活需要鼓勵 篇3
國一作文 ,889字當你遇到困難時,一聲鼓勵的話語可能會使困難破解;當你受到挫折時,一聲鼓勵的話語可能會使你發奮拼搏;當你興高采烈時,一聲鼓勵的話語可以使你更進一步……
挫折加鼓勵等於成功
在一次考試中,我考砸了。當我聽到這個分數時,我大吃一驚。我考試的分數怎麼會這麼這麼低呢?卷子發下來時,我一遍一遍的想這麼低的分數拿回去豈不是辜負了父母的期望?我曾經向他們說過要考多少多少分的,可現在呢?離目標差之千里!回家後,父親狠狠的批評了我一頓,並對我吼道:“這樣的分數你讓我怎麼見人?”等父親教訓完,我雙眼裡噙著淚水,小聲地抽泣著回到房間。在房裡我睡不著,外面颳著風,樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個沒用的人。我靠在床上,一遍又一遍的想自己以前的學習是否用功了?我查詢著考試失利的原因,不一會,下雨了,剛開始小雨慢慢滴到屋簷上,屋簷上的雨又打到地上。我一直反思著,不知什麼時候,母親進來了。她批評了我,然後又鼓勵我在下一次的考試在取得好成績。在母親的鼓勵下,我的成績不斷提升。
困難加鼓勵等於破解
在一天下午,天氣炎熱。我做一道數學難題,怎麼做都沒有做出來。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞,但我卻毫無頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴,再滴落到地上。我的情緒越來越低落。過了一會,母親送來了一杯酸梅湯,我接過杯子,一股腦倒進嘴裡。冰涼冰涼,舒服極了。母親說:“實在不會做就上網查吧!”“不,自己做!”我斬釘截鐵地說。我說完頓時就有了靈感,我急速地破解這道難題。做完後,我的額頭上已佈滿了汗珠。我心裡就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂:“世上無難事,只怕有心人。”
堅持加鼓勵等於勝利
在一次運動會上,我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽到發令槍聲後,我迅速跑著。在大約200多米時,我跑在了第三的位置。看到同學和老師一張張期盼的臉,聽到他們一聲聲的鼓勵,我心裡有說不出的感受。我頓時加快速度,彷彿背後有一個強大的發動機,拼命向前,漸漸的超過了第二個,第一個。我終於第一個跑完了全程,我獲勝了!
一聲聲鼓勵,使我們人生更飽滿;一聲聲鼓勵,使我們人生更燦爛:一聲聲鼓勵,使我們人生更精彩!
生活需要鼓勵 篇4
國小六年級作文 ,263字我徹底忍不住了,像頭怒氣衝衝的小獅子爆發了,一字一頓地吼道:“既然跳不好,那就算了!”我抓起繩子,頭也不回地準備回教室,心裡憤憤地想:既然我是笨鳥,那就選別人吧!我也不想訓練!忽然,後面出現了一個龐大的身影,她是我們班的丁鈺涵。她拍拍我的肩膀:“還是繼續訓練吧,掌握了技巧,你一定能得獎!”想想也是,我渾身充滿了力量,立即返回與同學們一起訓練。
比賽那天,我竟然獲得了第一名。看著金燦燦的獎狀,我流下了喜悅的眼淚,心想:沒有同學的鼓勵,我怎能成功?鼓勵使人充滿力量,充滿自信。
生活需要鼓勵 篇5
國小六年級作文 ,479字生活中,我們會面臨許許多多的困難。這時,鼓勵是克服困難的最好良藥,它讓人恢復自信,闖過難關。
記得剛上五年級的時候,數學老師要進行一次摸底考試,我感到非常緊張。因為我怕數學,擔心考不好被人嘲笑。
我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思,笑了笑,輕鬆地說:“這有什麼緊張的,不就是一場考試嗎!考試,是老師的法寶,學生的責任。還沒考試,你就退縮了,學習上有困難,解決了就不是問題。再說,你語文學得那麼好,數學也差不到哪裡去!問題是你要有信心。我相信自己的女兒,會考好的!”媽媽的話,像和煦的春風溫暖著我的心,我情不自禁地點了點頭,深深地記住了媽媽的話。
考試前,我一絲不苟地複習。考試這天,我的手心仍不斷冒汗,心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒,媽媽的話迴響在耳邊。我對自己說:“周雅雯,你行的!”試卷發下來了,我深深地吸了一口氣,緊張的心情平靜了下來。我全神貫注地做著,一會兒就順利做完了。然後,我仔細複查兩遍,交了試卷。分數出來後,我考了97分,非常高興。儘管沒有考到第一,但我看到了自己的實力。
從此以後,我不再畏懼數學,我衷心感謝媽媽,感謝媽媽的鼓勵!
生活需要鼓勵 篇6
國小六年級作文 ,558字生活中,需要具備很多東西才有滋味,才有色彩,鼓勵是滋味之一,也是色彩之一。
我曾看過一則故事,讓我感觸很深:一個人對長跑很沒有信心,根本不敢嘗試。他的老師為了鼓勵他,讓他去參加長跑比賽,他聽了,努力練習,每要堅持不住的時候,老師總是說:“有進步哦!我果然沒有看錯你!”後來,他去參加長跑比賽回來拿著一個冠軍的獎盃。這可以體會出老師,家長,朋友的鼓勵是多麼重要,他們的鼓勵會讓我們繼續奮鬥,生活的目標更準確。
我自己也體會過這樣的事情:四年級的時候,為了慶祝六一,老師讓我去演英語話劇《狐假虎威》中的小鴨子。其中小鴨子的走路姿勢最難拿捏,我自己重視不斷的練習,在排練時卻總是被老師說,這種姿勢是不對的。這樣我很沮喪,這時我的英語老師吳老師,她在每天放學的時候親自教我怎樣走,總是鼓勵我:“對了,就是這樣子,你已經很棒了!”後來經過不斷地努力我終於把鴨子的走路姿勢學好了。而且在六一晚會上表現的很好,得到了老師的表揚,同時也得到了觀眾的認可。媽媽也說我表現的很好!我開心得不得了,可是回頭想想,要是沒有老師的鼓勵和支援,我能演好嗎?所以父母,師長,朋友的鼓勵真的很重要。
生活需要鼓勵,在我們喪失信心的時候,會來鼓勵我們的人,都是在乎我們,認可我們,支援我們的人,生活有了鼓勵這種甜蜜的味道,這條耀眼的顏色,才會更美好!
生活需要鼓勵 篇7
國小六年級作文 ,443字我是個內向、不太愛舉手發言的女生。我從一年級起,不是百分百有把握的問題,我從不舉手,老師也知道我膽小,因此很少讓我回答問題,直到五年級,換了班主任。有一次在語文課上,李老師點了我的名字,讓我回答一個頗有難度的問題時,我愣住了。這個問題這麼難,舉手的人也寥寥無幾,何況我平時都不舉手,老師也不叫我,這次我還沒怎麼思考……
我慢吞吞地站了起來,支吾吾地說:“這…個…”我原本抱著僥倖的心理,認為李老師見我不回答,會讓我坐下的。誰知,我的目光與李老師堅定、溫柔又帶有強烈鼓勵的目光相遇了。我的心一震,這神聖的目光化成了一股力量,流入到我的體內,好像在不斷的鞭策我 “你一定可以的!相信你自己!”我對李老師笑了一下,用心思考了片刻,準確無誤的說出了答案。頓時,四十七雙手“工作”起來,掌聲一片。更讓我欣慰的是,李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學們的掌聲中笑著坐了下來。
從那次起,我開始回答問題了,人也變得活潑開朗、自信了。後來,每次遇到困難,我想退縮時,我的眼前都會浮現李老師那雙鼓勵的眼神!
生活需要鼓勵 篇8
國一作文 ,584字在人生的道路上,困難是不可避免的,它可以鍛鍊一個人的意志,也可以使一個人氣餒。鼓勵是戰勝困難的法寶之一。
鼓勵是春雨,滋潤著嫩芽的根系。我的降臨是給母親最好的禮物,可我也沒少給母親新增麻煩,生病,餵奶,換尿布,使母親疲倦不堪,等到我走路的時候,媽媽更是對我細心照顧。每當我被媽媽抱出嬰兒車的時候,我都會哭鬧,在床上亂爬,翻滾.當我稍稍站起時,就又倒了下去,是母親的鼓勵使我沒有被困難嚇倒,看著媽媽的笑臉,我又爬了起來,雖然跌倒了無數次,但每個跌倒我都會覺得這不算什麼,我一定行。
鼓勵是雨露,使龜裂的大地重新充滿生機。到了上幼兒園時,我體會到了害怕,怕火,怕猛獸,怕黑,怕陌生人,這些害怕使我的膽子越來越小,以至於我不敢一人在房間裡睡覺,每次都哭鬧,是媽媽的鼓勵讓我養成了獨立,鍛鍊我的勇氣,感受火的溫度,小動物的可愛,黑暗中的亮光,與陌生的叔叔阿姨打招呼,我再也不害怕了,每次遇到困難都默默地告訴自己:別怕,你會成功的。
鼓勵是火焰,讓寒冷的冬天感到一絲溫暖。步入中學的我成績並不理想,每次都差一點點,這使我的信心大打折扣,每次成績都沒有什麼進步,是家人的鼓勵使我再次點燃信心之火,總結經驗,努力學習,使我的成績有所提高,每次考試都不會手忙腳亂了,這使我感受到了鼓勵的力量。
生活中充滿鼓勵,會使人養成好的習慣,是鼓勵豐富了我的生活,鼓勵是生活中不可缺少的精神力量。
生活需要鼓勵 篇9
國小四年級作文 ,580字在生活中,遇到一些困難是在所難免的,這時,只要別人能給予你一些鼓勵,你就能化傷痛為力量,繼續前進。
天,已經有一點微光了。當我看到這一星細小的光芒時,便從床上蹦了下來,開始洗漱。洗漱後,我懷著無限期待,把水杯、登山杖等一些物品放入揹包後,匆忙吃了個早飯,便出發了。
“吱——”隨著一聲剎車聲,我們來到了張家界的一座高山下,山峰高聳入雲,山上層巒疊翠,山間更有涓涓細流。我懷著激動的心情,一步兩級臺階地向山頂衝去。漸漸地,那山頂離我越來越近,越來越近。但,慢慢地,我原本輕快的步子變得沉重起來,汗珠就像雨點一般不停地往下滴落,兩條腿像煮熟的麵條一樣,軟趴趴的,身體彷彿已經被一隻無形的大手給掏空了。在這烈陽燻烤下,我想:我實在是不行了,要不回去吧!就這樣算了吧,我是登不上山頂了。
我的大腦正在說服自己放棄時,耳邊突然響起爸爸對我說的話:“不經歷風雨,怎能見彩虹。只要再堅持一會,你就能看到只屬於1%的人能看到的風景。”想到這兒,我一咬牙,好像又有了力量和信心,在不斷的堅持中,登上了峰頂。
太陽散發出來的光輝照亮了這座高山,清風將我的疲勞一掃而空,一覽眾山小的美景讓我再次想起了爸爸的那個鼓勵,是他在關鍵時刻,讓我堅持了下來,讓我成為了那個1%。這是一次收穫滿滿的旅行!感謝我的父親。
生活需要鼓勵 篇10
國小六年級作文 ,547字我們的生活處處都需要鼓勵。只有鼓勵,才會使我們重新站起來,繼續向前衝刺,繼續奔跑。
大家還記得那位頂碗少年嗎?就在他接連兩次失敗時,他已經愣住了,不知所措。如果這時沒有人來鼓勵他,他還會重新表演嗎?不會。他會默默退場,但從此人們再也看不到一位頂碗少年的精彩表演,也不會有那暴風雨般的掌聲。不過慶幸,那位老者及時出現,鼓勵少年,讓他重新表演,重新站起來,獲得成功。
還要,大家都應該看過《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎?就在她絕望時,她的奶奶鼓勵她說“不用怕”,這話雖短,但也是她的精神支柱,促使她活下去。後來,她真的活下來了,並在桑桑沮喪時鼓勵她,把話傳遍桑桑家人心中。
還有一次是我的親身經歷。在一次作文補習課上,家長們都在下面聽老師講課。這時,老師讓我上臺來念我的作文,我緊張極了,臺下的家長們都看著我。正在這時,我的媽媽突然鼓掌說“不用緊張,加油,你行的!”好多家長也附和起來,就連老師也鼓勵我。我瞬間恢復了信心,流利地念起來。唸完後,臺下再次響起了掌聲,這次更加洪亮,如雷鳴一般。我知道,這次不是鼓勵,而是對我的讚揚。
可見,我們的生活處處需要鼓勵。只要每人說一句鼓勵的話,那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心,重新振作起來。
生活需要鼓勵 篇11
國小六年級作文 ,703字鼓勵正如一縷春風,吹入心田,感到心曠神怡,好似冬天裡的陽光,溫暖著人們的心田。生活之中到處都需要鼓勵,失敗時,一抹鼓勵的微笑,使人重拾自信;成功時,一句鼓勵的話語,令人發憤圖強?鼓勵的力量是不容小覷。
記得在三年級的時候,我的語文成績一塌糊塗,甚至可以用慘不忍睹來形容。一次,語文單元考的試卷發了下來,我早已對成績不抱有任何希望,果不起然,試卷上一個鮮紅的數字刺入了我的眼簾——87分,只有87分啊,我坐立不安地愣在了位置上。心裡百感交集,想到:老師會怎麼說我?回家之後怎麼向爸爸媽媽交待呢?再怎麼後悔也無濟於事,我靜靜地等待著老師的批評,我抬頭望向講臺桌那兒,老師向我投來了一個鼓勵的目光,走到我的身旁說:“這次考砸了是因為太粗心了,下次再認真仔細一點,我相信你一定可以考好的。”看著老師嘴角那好看的弧度,我的眼眶不禁有些溼潤,我用力地點了點頭,老師欣慰地笑了笑。
從此之後我發生了很大的改變,作業本上的字不再“龍飛鳳舞”一般的潦草,而是端端正正。上課也不再與周圍的同學聊天,而是聚精會神地聽老師講課?一段時間之後又迎來了一次單元考,自信滿滿地答好試卷,又從頭到尾仔細地檢查了一番,才滿意地交了卷。日曆一頁一頁地翻過,考卷發了下來,我用手捂住了分數,雙眼緊閉不敢直視,良久才睜開,“耶!97分!”我大叫了一聲,對試卷親了又親。老師也在全班同學面前表揚了我,說我有很大的進步,讓我學習的動力更加充足。
鼓勵可以改變一個人的心態,我們應當在生活中多多鼓勵他人,看到他人身上的優點,才會更加努力向上,更加進步。
生活需要鼓勵 篇12
國小六年級作文 ,744字不瞞你說,我在五年級的時候還不會騎單車呢!各位不要笑不要笑,至少現在的我也能騎得嫻熟了,同時這件事情也讓我收穫了滿滿鼓勵!現在就讓“朕”給各位“大臣”講講吧!
那是某個星期六下午,相約班上的三位同學陸續到我家“哈啤”。不一會兒,我們總算玩得心滿意足,此時有個同學突發奇想,說道:“要不,咱們去騎單車?”其他兩個同學表示贊同。他們興高采烈說著:“走啊!”,但我卻心驚膽戰,怕被大家發現我不會騎車。可是紙是包不住火的,結果還是被發現了。“紀連璇,原來你不會騎單車啊!”,“別嘲笑他了,一起教教他吧!”,“來來來,那我們教你吧。”就這樣,這幾個熱心的同學就開始當我的自行車輔導員了。
剛開始我不緊不慢地騎上車,大家一個在我左邊,一個在我右邊,還有一個在我後邊。起初我穩穩地騎著,此時我心裡還挺得意。心裡想著:“切,騎單車也不過這麼簡單嘛”,我甚至哼起了小曲。“老張開車去東北……”
突然,他們集體放手,我一下子變得不知所措,差點兒跌了下去,就在最後一刻,幸好我及時按住了剎車!真是有驚無險!在大家的鼓勵下,我鼓起勇氣再來一次,結果還是一樣!
“別怕,心裡只要想著摔不死的,腳要一直蹬!”我們又來了一次,終於我大聲喊道:“成、成功了!”
我之所以能成功,不僅是因為有了自己那百分之一的信心,更重要的是來自同學們那百分之九十九的鼓勵。是他們讓我明白了生活需要鼓勵這一深刻的道理!
生活需要鼓勵 篇13
國小六年級作文 ,713字生活是一個調色盤,有紅色的激情,有藍色的憂鬱,更有灰色的痛苦……正因為我們並不能每時每刻都一帆風順,所以最需要的便是鼓勵。
記得那一次,我參加了班幹部競選。我不安地絞著手指頭,緊張之情似沸騰的水在我胸中奔湧不止。陸續上臺的同學個個胸有成竹地演講著,表現得淡定自若,他們講得流暢,還聲情並茂。這使得我更加手忙腳亂了,只覺得自己那顆弱小的心靈彷彿被隕石擊中了,一下子變得坑坑窪窪。忽然,我的耳旁傳來一陣經久不息的掌聲。這掌聲似針尖扎到了我的心上,讓我感到莫名其妙地疼痛。我真後悔自己參加了這次班幹部競選,是啊,上臺了又怎麼樣,肯定不會被選上,還要白白給人笑話。一股無形的力量在催著我放棄,將我原本風雨飄搖的心撕開了一條縫隙,硬生生地將懦弱、恐懼往裡塞去。好吧,那就放棄吧。
恰在這時,我的同桌拍了拍我的肩膀,他真誠地說:“我看過你的競選稿,寫得十分不錯,加油,你一定能被選上。”我留意到,他撲閃的小眼睛裡盛著滿滿的誠意。那個小小的動作,那句輕輕的話語,那個信任的眼神,統統化作了一股神奇的力量,一股昂揚的力量,一股充滿陽光的力量。就在那一刻,我親身感受到緊張遇到鼓勵,就像是水遇到火一般融化了。“我要上去試試。”我一邊對自己說,一邊趕緊拿起稿子,繼續背誦起來。我上臺了,在同桌鼓勵的眼神中順利地演講起來。結果,我競選成功了!感謝我的同桌,感謝他的鼓勵,消除了我的緊張,讓我得以在臺上展示最完美的自己。
是啊,鼓勵就像生命中的一縷陽光,它溫暖著每一個人,使人們發揮潛能,使自卑的人重獲信心,使絕望的人看到希望。總之,鼓勵能使人進步,我們的生活需要鼓勵!
生活需要鼓勵 篇14
國小四年級作文 ,683字一次考試的失敗,使我明白了鼓勵可以讓人重拾信心,也可以讓人發憤圖強。
這次英語考試我考砸了,只考了87分,沒有發揮出真實的水平。那天,我懷著失落的心情來到爸爸身邊,害怕爸爸會嚴厲地批評我,於是我像一隻膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著:“爸爸,我這次考試只考了87分,沒上90分。”爸爸柔聲地問我:“這次是不是沒有發揮好呀?還是卷子太難了?”我慚愧地說:“兩個原因都有。”爸爸聽到後,並沒有責罵我,更沒有打我,只是把我叫進了我的房間。他把門輕輕地關上,坐到了我的身邊,用溫和的語氣對我說:“多多,把試卷拿過來,我教你一下錯題,順便幫你分析分析。”我從書包裡拿出卷子,放在了書桌上。爸爸仔細地端詳著試卷許久,便開始教我錯題。“這道題是因為你平時積累單詞不夠多,導致你會錯。”“可是,我認為這道題我是對的呀!”這時,爸爸便開始耐心地教我……錯題講完了,爸爸再次用溫和的語氣對我說:“多多加油!我相信你一定能行,能考出一個令我們大家都震驚的分數!”爸爸的話,好似一縷春風,又好似冬日的陽光,深深地嵌在了我的心裡。
也許是有了爸爸的鼓勵,後面幾次英語考試我都考出了不錯的成績。
這簡簡單單的兩句話,竟是我前進的動力,也讓我明白了生活離不開鼓勵,鼓勵使人進步,鼓勵使人奮發圖強;鼓勵是人在困難中最需要聽到的聲音,鼓勵是人在逆境中反轉的動力;鼓勵使人與人之間更加友善,鼓勵使世界更加美好。
生活需要鼓勵 篇15
國小五年級作文 ,710字一聲鼓勵,可以讓人在即將放棄時,重獲信心;一聲鼓勵,可以讓你在絕望時,又看見了希望火光;一聲鼓勵,可以讓人在黑暗中不放棄尋找光明……鼓勵,是多麼美好而溫暖的東西呀!
記得那天,媽媽從網上買來兩把椅子。我拆開包裝一看,這不差不多安裝好了嗎?只要把它們接在一起就好,應該不是難事。想著,我便開始組裝這兩把椅子了。
開始時,我覺得並不難,盤起腿坐在地上,一副胸有成竹狀。我熟練地將椅子的兩隻腿裝在坐板上,咦,這裡怎麼沒有鑽孔,那這螺絲怎麼裝呀?我撓了撓頭,腦袋裡裝滿了問號,不管了,先裝好了再說。隨即,我將兩隻腳用一條木條固定住,再裝上坐板。裝好後,我站起身,拍了拍手,抖落身上的灰塵,心想:大功告成了!正當我想要坐上去時,兩隻腳突然一踉蹌,椅子隨聲而倒。我大驚,趕緊把椅子扶起,卻發現兩隻腳怎麼也固定不住,在接這邊時,那邊倒,在接那邊時,這邊倒。我費了九牛二虎之力卻仍是毫無成效,不覺絕望了,這根本不可能裝上呀,那兩隻腳就像兩個調皮的孩子,執拗地跟我作對。當我正要放棄時,我的耳旁傳來了媽媽對弟弟說話的聲音。“小寶,你看看你哥哥,他不但能動手能力強,而且還特有耐心。這不,裝裝搭搭好一會兒了,還在那琢磨呢。你呀,要好好向你哥哥學習。”受到媽媽無意之間的鼓勵,我的信心頓時又回來了,當我再次認真去觀察坐板時,看見了四個小小的鑽孔,看到了鑽孔,就看到了希望,不覺欣喜若狂。很快地,椅子就“成型了”。我心裡想:嘻嘻,其實搭椅子也沒那麼難嘛!
是啊,生活需要鼓勵,每每在你覺得走不下去、做不了的時候,一聲溫柔而堅定的鼓勵,就可以讓你看見希望,重拾信心。
生活需要鼓勵 篇16
國小六年級作文 ,623字“一二一、一二一……”,睡夢中聽到這個口令聲,我一骨碌爬起來,這時才想起來我正在參加夏令營訓練,於是我立即起床穿衣服,趕快出去參加跑步。
我們邊跑邊喊:“一二一、一二一……”圍繞著房子跑了二十來圈才停下來,我們每天早上都是這樣訓練的。這時聽到“現在全體集合,遲到者圍繞著房子跑兩圈”的口令後,大家一刻都不敢怠慢!全體同學不到一分鐘就站好了隊。老師說:“今天我們組織玩趾壓板賽跑”,我心裡不由自主的有點緊張,心想我可能跑不過其他同學,因此還產生了退卻的想法。
不一會兒比賽開始了,雖然心裡有點緊張,但是還是硬著頭皮參加吧,好在我站在佇列的中間,不至於那麼快就輪到我,等了一會兒該我們組出場了,我和其他夥伴一起為他吶喊:“加油!加油!加油!”他也奮力的跑了起來,平常跑步最慢的他,既然以最快的速度取得了勝利。經過幾次同學幾步的比拼,終於輪到了我,可是我卻後退了幾步,讓後面的同學先比,最後,場上就剩下我了,老師見我不敢跑,就讓同學鼓勵為我加油!想起來前幾天的刻苦練習跑步,想起老師在第一天說要在最後一天比賽的事情,我像是聚集了爆發力一樣,用了比同學更快的速度贏得了勝利。
我非常感謝老師和同學們對我的鼓勵,讓我增強了信心和戰勝困難的決心,因此,才取得了趾壓板賽跑好成績。
生活需要堅強的意志 篇17
國二作文 ,502字生活需要堅強的意志,堅強的意志是獲得成功、克服困難的必要條件。
春秋五霸之一的越王勾踐,在與吳王的戰爭中被打得落花流水,可他並沒有從此就一蹶不振。他甘願到吳國去為對手做些下等的活,他忍受住了屈辱,以其不可磨滅的意志承受住了失敗,獲得了吳王的信任。回到越國後,他更加發奮圖強,以圖東山再起。為繼續磨鍊他堅強的意志,他天天睡在柴草堆上,吊著一個苦膽,堅持不懈。他終於打敗了吳國,成為了一代霸主,獲得了成功,名垂青史,一雪前恥。他的故事成就了“臥薪嚐膽”這個成語,讓後人為他歌功頌德。
勾踐成功的原因在哪裡?不正是因為他有堅強的意志嗎?沒有堅強的意志,怎麼能承受的住失敗?沒有堅強的意志,怎能東山再起,一雪前恥?
生活中,沒有堅強的意志,就無法發掘出潛能,就難以承受住失敗。這樣,就很難克服困難,取得成功。反之,一個人如果有了堅強的意志,那麼他的潛能就能很容易發揮出來,面對挫折時,也能淡定自若的繼續工作,最終能取得驕人的成績。
有堅強意志的人,能坦然面對生活中的不如意,樂觀積極的生活。那樣他的生活就會充滿快樂,對人生充滿信心,所得到的成果自然比別人豐碩。
生活需要堅強的意志,堅強的意志可以讓生活更加美好。
生活需要文明的音符 篇18
國小五年級作文 ,728字生活像五線譜,文明的行為是線譜上那一個個跳躍的音符,沒有音符的五線譜是殘缺的。因此,生活需要文明。
文明就是一個簡單的是與非的道理,文明也是衡量一個人品質修養的試金石,但實踐起來卻很難!
在校園內,不文明的現象隨處可見:有的同學喝完牛奶的瓶子便當籃球來投,投中了沾沾自喜,沒投中便視而不見地走了;還有的同學摘下滿樹的葉子,給別的同學帶來了個天女散花的感覺。這還是人們口中說的文明嗎?
社會上種種不文明的行為:離亮綠燈還有一秒鐘的時間,一條腿己邁上了斑馬線;美麗的樹幹上,登上一隻腳,花兒悄然落地;清澈的小溪,一隻魔爪向河裡的魚兒招手……
那天,媽媽讓我獨自兒走回家。剛出校門,眼前的景象令我大吃一驚:幾位漂亮的阿姨在校門口發宣傳單,三三兩兩的小朋友紛紛接過了宣傳單,沒看幾眼便把它拋之腦後。一張張宣傳單如同一片片翩翩起舞的樹葉,在空中盤旋了好一會兒,眨眼間便落在了馬路上,馬路彷彿被穿上了件花衣裳。看著眼前的一幕,我心中好不難過,彷彿有千萬把利箭,扎著我的心。
心動不如行動。我貓著腰,撿起一張張宣傳單……就這樣,不知撿了多久,己累得筋疲力盡,不得不扭扭脖子再繼續撿。一個轉身,原本花花綠綠的馬路,已煥然一新。踮起腳尖,模糊地看見一個小女孩把我視為榜樣,也跟著沿路撿起宣傳單。更遠處,又有一名小男孩也充當文明小天使。
看著手中厚厚的一沓紙,我若有所思……但願我們的文明行為能像星星火炬那樣傳遞下去,讓生活的音符線上譜上跳躍得更歡。
文明就在我們身邊,可能我們會不經意地遺忘它,有時文明會離我們有幾十公分的距離,有時可能只有十幾公分的寬度,又有時只有一張紙的厚度,就看你願不願意走近它。
文明在我心中,讓我們從現在做起,從點滴做起,為我們的美好生活添磚加瓦。
生活需要不同的聲音 篇19
高三作文 ,1252字生活是五彩斑斕的,生活中的聲音也有千種萬種,每一種生物的聲音都不一樣,甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而,人們卻習慣了千篇一律。
於是,但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”,只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”,所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是,事實真是如此嗎?蜜蜂的“嗡嗡”聲裡會不會有強有弱?布穀鳥和大雁的聲音截然不同吧?小狗的聲音是接近於“肉肉”而老狗的叫聲則接近於“盎盎”呢!你發現了嗎?生活本就多姿多彩,而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真,失去了韻味。生活需要不同的聲音,它讓世界迴歸斑斕,它讓生活迴歸和諧。
有位哲學家舉起一個蘋果,對學生說:“這是我剛從果園裡摘來的,你們聞到蘋果香味了嗎?”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說:“聞到了!”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞,有的說聞到了,有的聞也不聞就說聞到了,只有三個學生默默的不做聲。哲學家問:“你們怎麼啦?”一個學生上前又聞了聞,說:“我什麼味也沒聞到。”另一個上去摸了摸,說:“這是什麼蘋果?”還有一個納納地說:“老師,今天我感冒了。”哲學家把那個蘋果交給大家傳看,竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎麼會有味道?然而偏偏有人迫於權威低頭了,屈服了。而那兩位同學敢於說出自己的真實想法,堅持真理,這是一種多麼難得的表現啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發出不同聲音的人,我們的生活才變得這般單調,虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題:“眾人皆醉,何不飲其糟而啜其西離?舉世皆濁,何不滾其流而揚其波?”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答:“眾人皆醉我獨醒,舉世皆濁我獨清!”這是何等高尚而又普通的情懷!試問:不說真話的人,獨立的人格何在?獨立的靈魂何在?獨立的民族何在?那兩位同學敢於說出自己的真實想法,堅持真理,是一種難得的表現。也許生活中正是缺少不同的聲音與發出不同聲音的人,我們的生活變得單調,虛假。
同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝,滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣,可是他們聽信匠工的話,不想讓別人知道自己“愚蠢”,於是大家都一起被矇在鼓裡,也不敢揭穿,然而,一千雙眼睛中,總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎,“他什麼也沒穿啊!”乾脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的,令人期待的聲音。童言無忌,小孩子說錯話沒關係,然而,在這樣的情況下,只有一個小孩子敢於說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音,生活需要回歸真理。
故事雖不一定是真實的,然而真實的事就不是如此嗎?那為何有焚書坑儒的慘劇?為何有人民公社化運動的災難?人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此,生活中,我們不能迷信權威,不能一味的贊同某一觀點,發出自己的聲音是一種德行,一種頓悟。為了說出真話,即便身披荊棘也不覺痛苦,有淚可落卻不是悲涼,求真知,做真人。正如柴靜的《穹頂之下》,也許要遭受謾罵,卻依然要揭開謊言的面紗,暴露其醜惡的本質!只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音!
美好生活需要奮鬥的澆灌 篇20
高二作文 ,751字新的時代,無數國人的奮鬥,匯聚成中國社會的無限活力,而其中有一道青春靚麗的風景線,留下了這個時代的青春熱血的印記。她們讓社會注入了新鮮的血液,這青春的陽光雨露,充滿了滿滿的正能量。古人云,巾幗不讓鬚眉,紅顏更勝兒郎。想來90後的宋璽真是完美的詮釋了這句話。
爭強好勝,在我們的文化中向來不被讚賞。但是若是改為“宋璽式”的爭強好勝,便值得我們好好讚頌。作為一個女孩,凡事敢於爭第一是一種勇氣,做一個新時代接班人,凡事能爭第一是一種本領。在宋璽的字典裡只有第一,要考便考中國最好的大學。於是在18歲考上北京大學。要唱歌便要拿第一,在第八屆世界合唱比賽中,作為領唱,帶領全團拿下兩枚金牌。像這些,在很多人看來,青春如此耀眼奪目,便已成功。
沒有目標,哪來的勁頭?然而讓她有了新的目標,那便是棄筆從戎,成一個光榮的人民解放軍。不論在何時、何地,她從未放棄過勇敢,無畏好勝。要當兵就要當最出色的兵,於是她將目標定在最有挑戰的海軍陸戰隊上。往往目標的實現比制定難上千百倍,對宋璽來說都不是畏懼的理由,她每天堅持高負荷的訓練,攀爬鐵絲網,五公里越野實彈射擊,擒拿格鬥。每個專案都堅持完成別人數倍的訓練量,最終從北大的萌妹子蛻變成海上霸王花。目標指引她前行的方向,在堅定的目標下她一次次超越自我,實現人生的一次次飛躍。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,她成為中國人民解放軍第25批赴亞丁灣護航裡唯一的一名女陸戰隊員。軍旅的歲月雖然短,但她活出了中國年輕人的真正模樣,是當之無愧的國之棟樑。
青春是用來奮鬥的,不是用來揮霍的,如果虛度光陰,青春便會褪色,若心中有陽光,腳下有力量,便能創造出無愧於時代的人生。習近平總書記也說“青年時代,選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻也就選擇了高尚。”在青春之路上到中流擊水,浪遏飛舟!