生活需要安慰的話語相關作文20篇

生活需要安慰的話語 篇1

國小四年級作文 ,492字

生活多姿多彩，需要濃濃的親情，真誠的友誼，甚至是安慰的話語。

一次我不小心把同學的作業本撕破了，老師知道後對我言詞激烈的批評了一頓，讓我傷心欲絕，淚流滿面。

下課後，我心裡難受，兩腿站不穩，一下子又趴到了座位上默默地抽泣著，一滴滴淚水溼潤了我的桌面。

同學們都認為我是故意的，都故意地躲著我。我感覺一雙雙眼睛正屏息凝視著我，我體會到的是冷漠和無助。我一直在桌子上，整整哭了20多分鐘。

突然我聽到了一陣熟悉的腳步聲正在慢慢向我靠近，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，猜想一定是那個同學來找我報仇了。

我慢慢地抬頭往外看去，只見我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來，用手輕輕地拍著我的肩膀，然後坐到我的旁邊，拿出一張紙巾給我擦著眼淚，對我說：“小浚，你幹嘛哭哭啼啼的，醜死了，男子漢大丈夫，不能因為這點兒小事就這樣呀！你應該把這件事的前因後果告訴樂老師，讓她給你主持公道。”這些話在我心裡來回的重複，這時我感覺心裡有個太陽一樣，非常溫暖，我把眼淚收了起來，起身去找樂老師了。

通過這次事情我明白了，生活中需要安慰的話語，你們經歷過嗎？

生活需要堅強的意志 篇2

國二作文 ,502字

生活需要堅強的意志，堅強的意志是獲得成功、克服困難的必要條件。

春秋五霸之一的越王勾踐，在與吳王的戰爭中被打得落花流水，可他並沒有從此就一蹶不振。他甘願到吳國去為對手做些下等的活，他忍受住了屈辱，以其不可磨滅的意志承受住了失敗，獲得了吳王的信任。回到越國後，他更加發奮圖強，以圖東山再起。為繼續磨鍊他堅強的意志，他天天睡在柴草堆上，吊著一個苦膽，堅持不懈。他終於打敗了吳國，成為了一代霸主，獲得了成功，名垂青史，一雪前恥。他的故事成就了“臥薪嚐膽”這個成語，讓後人為他歌功頌德。

勾踐成功的原因在哪裡？不正是因為他有堅強的意志嗎？沒有堅強的意志，怎麼能承受的住失敗？沒有堅強的意志，怎能東山再起，一雪前恥？

生活中，沒有堅強的意志，就無法發掘出潛能，就難以承受住失敗。這樣，就很難克服困難，取得成功。反之，一個人如果有了堅強的意志，那麼他的潛能就能很容易發揮出來，面對挫折時，也能淡定自若的繼續工作，最終能取得驕人的成績。

有堅強意志的人，能坦然面對生活中的不如意，樂觀積極的生活。那樣他的生活就會充滿快樂，對人生充滿信心，所得到的成果自然比別人豐碩。

生活需要堅強的意志，堅強的意志可以讓生活更加美好。

生活需要文明的音符 篇3

國小五年級作文 ,728字

生活像五線譜，文明的行為是線譜上那一個個跳躍的音符，沒有音符的五線譜是殘缺的。因此，生活需要文明。

文明就是一個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品質修養的試金石，但實踐起來卻很難！

在校園內，不文明的現象隨處可見：有的同學喝完牛奶的瓶子便當籃球來投，投中了沾沾自喜，沒投中便視而不見地走了；還有的同學摘下滿樹的葉子，給別的同學帶來了個天女散花的感覺。這還是人們口中說的文明嗎？

社會上種種不文明的行為：離亮綠燈還有一秒鐘的時間，一條腿己邁上了斑馬線；美麗的樹幹上，登上一隻腳，花兒悄然落地；清澈的小溪，一隻魔爪向河裡的魚兒招手……

那天，媽媽讓我獨自兒走回家。剛出校門，眼前的景象令我大吃一驚：幾位漂亮的阿姨在校門口發宣傳單，三三兩兩的小朋友紛紛接過了宣傳單，沒看幾眼便把它拋之腦後。一張張宣傳單如同一片片翩翩起舞的樹葉，在空中盤旋了好一會兒，眨眼間便落在了馬路上，馬路彷彿被穿上了件花衣裳。看著眼前的一幕，我心中好不難過，彷彿有千萬把利箭，扎著我的心。

心動不如行動。我貓著腰，撿起一張張宣傳單……就這樣，不知撿了多久，己累得筋疲力盡，不得不扭扭脖子再繼續撿。一個轉身，原本花花綠綠的馬路，已煥然一新。踮起腳尖，模糊地看見一個小女孩把我視為榜樣，也跟著沿路撿起宣傳單。更遠處，又有一名小男孩也充當文明小天使。

看著手中厚厚的一沓紙，我若有所思……但願我們的文明行為能像星星火炬那樣傳遞下去，讓生活的音符線上譜上跳躍得更歡。

文明就在我們身邊，可能我們會不經意地遺忘它，有時文明會離我們有幾十公分的距離，有時可能只有十幾公分的寬度，又有時只有一張紙的厚度，就看你願不願意走近它。

文明在我心中，讓我們從現在做起，從點滴做起，為我們的美好生活添磚加瓦。

生活需要熱烈的掌聲 篇4

國小五年級作文 ,640字

生活中每一個人都需要掌聲。掌聲是溫暖的春風，吹開夢的花朵；掌聲也是秋雨，滋潤人們的心靈。在我的記憶錄中，就有這樣一件事。

記得就在這個暑假前，我收穫了那無價的掌聲。那次，是三好學生競選，我作為候選人坐在座位上，自然緊張。演講開始了，看著同學們站在講臺上神采飛揚、自信滿滿的演講，我這個作為新手的競選者真是自愧不如。這使我不由得想起我以前的想法—我以為我和她們的差距望塵莫及。其實我小看了自己，大家沒什麼不同，只是膽量和信心不同罷了。我以此鼓勵自己不要害怕，勇敢自信地展示自己。可時間並不允許我給自己做思想工作，就要輪到我了，剛消失的那股焦急勁又出現了，我頓時擔心起來：萬一我上去忘臺詞了怎麼辦？如果腿軟了怎麼辦？一大堆壞結果塞滿了我的腦袋，使本來就緊張的我更加緊張了。這時顧黎輝同學拍拍我的肩，我一轉頭，他舉著本子，上面寫著三個大字“別緊張”。我頓時拾回了信心。輪到我了，上臺的那一刻我卻又緊張起來，臉漲得通紅，一句話也說不出來，羞得恨不得找個縫鑽進去。同學們坐著等我說話，教室裡鴉雀無聲，我又急又怕，緊張得不知所措。這時教室裡響起了一陣掌聲，這陣掌聲持久、熱烈，從中可以聽出同學們對我的鼓勵和信任以及對我的期待。我很是感動，害怕被鼓勵趕走，我心中的一片烏雲頓時散開，輕鬆地、順利地完成了演講。這時，又響起了經久不息的掌聲，我的淚水在眼眶中打轉，這是喜悅的淚水，快樂的淚水，更是感激的淚水。

生活中每個人都需要掌聲，它像小天使一般，飛進人們美好的心靈裡，無限的樂趣裡。

生活需要不同的聲音 篇5

高三作文 ,1252字

生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而，人們卻習慣了千篇一律。

於是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲裡會不會有強有弱？布穀鳥和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近於“肉肉”而老狗的叫聲則接近於“盎盎”呢！你發現了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界迴歸斑斕，它讓生活迴歸和諧。

有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園裡摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默默的不做聲。哲學家問：“你們怎麼啦？”一個學生上前又聞了聞，說：“我什麼味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什麼蘋果？”還有一個納納地說：“老師，今天我感冒了。”哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎麼會有味道？然而偏偏有人迫於權威低頭了，屈服了。而那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，這是一種多麼難得的表現啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問：不說真話的人，獨立的人格何在？獨立的靈魂何在？獨立的民族何在？那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，是一種難得的表現。也許生活中正是缺少不同的聲音與發出不同聲音的人，我們的生活變得單調，虛假。

同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，於是大家都一起被矇在鼓裡，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什麼也沒穿啊！”乾脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯話沒關係，然而，在這樣的情況下，只有一個小孩子敢於說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。

故事雖不一定是真實的，然而真實的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘劇？為何有人民公社化運動的災難？人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權威，不能一味的贊同某一觀點，發出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其醜惡的本質！只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音！

美好生活需要奮鬥的澆灌 篇6

高二作文 ,751字

新的時代，無數國人的奮鬥，匯聚成中國社會的無限活力，而其中有一道青春靚麗的風景線，留下了這個時代的青春熱血的印記。她們讓社會注入了新鮮的血液，這青春的陽光雨露，充滿了滿滿的正能量。古人云，巾幗不讓鬚眉，紅顏更勝兒郎。想來90後的宋璽真是完美的詮釋了這句話。

爭強好勝，在我們的文化中向來不被讚賞。但是若是改為“宋璽式”的爭強好勝，便值得我們好好讚頌。作為一個女孩，凡事敢於爭第一是一種勇氣，做一個新時代接班人，凡事能爭第一是一種本領。在宋璽的字典裡只有第一，要考便考中國最好的大學。於是在18歲考上北京大學。要唱歌便要拿第一，在第八屆世界合唱比賽中，作為領唱，帶領全團拿下兩枚金牌。像這些，在很多人看來，青春如此耀眼奪目，便已成功。

沒有目標，哪來的勁頭？然而讓她有了新的目標，那便是棄筆從戎，成一個光榮的人民解放軍。不論在何時、何地，她從未放棄過勇敢，無畏好勝。要當兵就要當最出色的兵，於是她將目標定在最有挑戰的海軍陸戰隊上。往往目標的實現比制定難上千百倍，對宋璽來說都不是畏懼的理由，她每天堅持高負荷的訓練，攀爬鐵絲網，五公里越野實彈射擊，擒拿格鬥。每個專案都堅持完成別人數倍的訓練量，最終從北大的萌妹子蛻變成海上霸王花。目標指引她前行的方向，在堅定的目標下她一次次超越自我，實現人生的一次次飛躍。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，她成為中國人民解放軍第25批赴亞丁灣護航裡唯一的一名女陸戰隊員。軍旅的歲月雖然短，但她活出了中國年輕人的真正模樣，是當之無愧的國之棟樑。

青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的，如果虛度光陰，青春便會褪色，若心中有陽光，腳下有力量，便能創造出無愧於時代的人生。習近平總書記也說“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”在青春之路上到中流擊水，浪遏飛舟！

生活需要失敗的痛苦 篇7

國小六年級作文 ,609字

“不經風雨，怎見彩虹”，說起“風雨”，我也有一段不堪回首的往事。

生活需要肉體上的痛苦。

“小明，你過來！”聽到老師的呼叫，我緩緩走來，“說，為什麼打小剛？發生了什麼事？這麼多年的友誼，因為什麼讓你可以這麼殘忍？”這件事大概發生在兩年前，我和小剛在前面走，我在後面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來之後想讓小剛道歉，他不，他說是我先弄的他，於是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長的一個傷口，老師看到了，花了一下午時間來教育我們倆，不過現在好在我們倆還是好朋友。

生活需要精神上的痛苦。

從小，我就是一個堅強的孩子，直到現在我還依稀的記著，踏進校門第一步時我沒有哭著找媽媽，但是那個班陪伴了我兩年，在二年級時因為老師的缺乏，不得不將四個班合併成了三個班，到了新班級，見到了新的同學，我的成績在相比之下變差了，只能算得上中等，不高不低。每一次考試都是一種煎熬，經過了很長時間的努力，我終於變成了班裡的優等生。這個蛻變的過程是真的很艱辛。

生活需要失敗的痛苦。

成績優異得我開始變的驕傲自大，誰也瞧不起誰。有一次考試，全班有六十二個人，我考了第四十六名，那時我感覺天都要塌了，不過有老師的鼓勵，使我的學習又步入了正軌。

生活需要失敗的痛苦，只有經歷過痛苦，才能有成功。

生活需要認真的態度 篇8

國二作文 ,1133字

在這紅塵十丈的人間裡，你，認真過嗎？

說實話，我幾乎是從未考慮過這個問題的，因為我總覺得，每個學生的生活就是按一張課程表來度過的，什麼時間幹什麼事，哪有什麼認真而言？反正就是一如既往罷了。直到這節作文課，我都是這樣認為的，我並不喜歡小組的模式，準確來說是不喜歡這樣的位置，一個人坐在書櫃前，對於目前的我來講，就像是班上的一個局外人，討論，嬉笑，好像這一切都不屬於我，唯一能做的，真的，只有聽，這是一節做文評講課，講的是期中的作文，陸老師按照慣例也寫了一篇，講的是在她最開始開啟教學生涯時，每天就是上完課就歇，一到週末就是逛逛街，吃吃玩玩的生活，也就是現在的我們所向往的生活，直到她進入語文溼地有了自己的偶像——一位特級語文教師，她有了很大的改變，更多的時間開始留給了職業，以及書海，這樣的每一天的很累，但卻很充實，這，便是生活所需的一份認真的態度。

近來的生活著實紛繁複雜，我好像真的難以適應這種連軸轉的生活，上課，下課，作業，再無其他，但成績竟穩定在了四十名——一個連高中都要失之交臂的成績，我著急又無奈，一拖再拖，我總覺得，這是一個我無法解決的問題，每天的課不走神，每天作業不抄襲，我以為我足夠認真了。但在作文發下來時，我有些驚詫，多了一行老師的手寫體：“冰：最近怎麼了？作文寫的有氣無力的，怎麼改進？”我才發現我忽略了一個重點——週末，一到週末，就開始“撒歡兒”，作業能寫多快就寫多快，反正多下來的時間還能再玩玩，回來就這麼兩天，給自己放個假！這是母親的溺愛，也是我對自己的放縱，再看看老師的關切之語，我只能在心裡答道：“這一階段我不認真了，以後加油，不要對我失望好嗎？”我不知道答案，卻給自己篤定的定下目標：請你，一定要認真些，再認真些！

我並不想食言，因而在各個方面都多加認真起來，物理是我的弱項，也是最怕的一門學科，但奇怪的是，我卻一點也不害怕物理課，大概是因為老師“隨和”吧，每節物理課上總上得“熱熱鬧鬧”的，但並不全是熱鬧，更多的是因為題目的答案而爭辯的他們，儘管時常犯錯，但為了得出結果而一句又一句的他們，又何嘗，不是生命中的小可愛呢？

幾個星期前，我們舉行了500季的頒獎典禮，500個日夜，124名學生的努力，超1000篇文章，一點一點歷歷在目，在最開始，我們可以依靠新鮮感，但後來確是對文學之夢的執著追求，是對生活的認真，是因它，而富有意義！

生活，使身邊有了可愛的他們，認真，便是無愧於生活的態度。我們可能從未因為擁有，至少我們走在追夢的路上。

生活需要安東尼奧 篇9

國二作文 ,932字

“生活終究需要什麼”？這個問題如同無法乾涸的泉水，在心間揮之不去，透過記憶斑駁的舊跡，“安東尼奧”一個熟悉的名字在筆間徘徊縈繞。

生活怎麼不需要安東尼奧？他，曾為友人的幸福以生命為抵押，死而無怨，這份友情如何不需要？他，面對殘忍的夏洛克逆來順受，因為他知道這是他的責任，這份責任心與擔當生活又如何不需要？

筆間行走在狹窄的紙張間，眼角旁流瀉下來的光芒擦亮了朦朧的記憶：昨天，週一下午的一堂物理課，一陣陣湧動的聲浪把教室湮滅，教室的兩端都各執一詞，第四組十幾人，人人一張嘴，有不少男孩子說著都有些語無倫次，急著開脫卻奈何肚子裡沒了貨，只得如魔怔了般手腳亂舞一翻，第一組的王淑麗一個人面對那麼多的聲音說：“是中午你們自己吵的。”立刻“是你摔倒聲音太大，吵醒了”。“你在後面幾計分聲音那麼大你怎麼不說呢”。在教室中盪漾，王淑麗也挺急，嘴角抿了抿口道：“你們要是睡著了又怎麼聽得到呢”！雙方誰也不讓誰，眼看就快牽引出一場是舌戰，但是張老師也不是擺件，：“別吵了！”中氣十足，接著他皺褶眉頭，頓了頓：“同學一場不容易，幹嘛弄得跟仇人一樣……”！窗外探頭探腦地牽牛花將這場鬧劇，探看無餘，會不會像我一般在心中冒出了絲絲涼意。

誰對誰錯重要嗎？為什麼不換位思考一下呢。其實細細一想每個人都有錯，但我們卻只知道為自己開脫，都不願去承擔責任一點點的後果，同學情已經泛起深深淺淺的波瀾。安東尼奧面對死亡的威脅，從容的面對與承擔自己的借約，對於將自己迫入此境地的友人也不加責怪，而我們不必沉入書中像安東尼奧般，但他對情的珍視與責任心卻是我們生和需要的，若是沒有這種精神，就會像當年的“三鹿奶粉”事件，情義道德的淡薄會有怎樣悲慘的後果，我們都能看見。

我們要清楚自己不是世界的中心，在懂得中勇於承擔，珍惜每一段緣，讓自己一點點從容不迫的緩緩釋放，做個莎翁的安東尼奧。

願我們心中都有一層水銀，不僅外視世界，而且內視心靈，照見自己生活的價值。

生活需要鼓勵的掌聲 篇10

國小六年級作文 ,674字

多姿多彩的生活需要鼓勵的掌聲，才能使我們信心滿滿，去打敗一個又一個困難。

我7歲的時候，還沒有學會騎自行車。每當我看著好朋友們騎著自行車穿行在小路上，他們就像一隻只歡樂的小鳥飛翔著天空中，我好羨慕啊！我也好想跟他們一起飛啊！可是……我不會騎自行車。

為了能跟好朋友們一起“飛翔”，於是我請爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，請媽媽做我的教練教我騎自行車。一開始，我騎得並不好，剛剛扶穩了車龍頭，哪知道沒騎幾米，自行車就像一個頑皮的小孩，一會兒往左，一會兒往右，最後我摔倒在了地上。媽媽心疼地把我拉起來，撣掉我身上的灰塵，對我說：“沒事吧，孩子？沒有關係的，我小時候學自行車的時候剛開始跟你一樣，不知道摔了多少次呢。你的好朋友們也是經過了許多次的練習，才學會的”。媽媽說的非常有道理，我堅定的扶起了自行車，繼續訓練起來。每當我騎得比前面有進步，媽媽都會在旁邊給我鼓掌，為我鼓勁。

經過幾十次的反覆練習，我終於學會了騎自行車。當我搖著車把手上的鈴鐺，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”的聲音可好聽了，好像在對我說“小主人，經過你不斷的努力，你終於學會的騎自行車，你真棒！”

如果沒有媽媽鼓勵的話語和掌聲，可能我早就放棄了，不打算面對這個困難。其實困難就像一杯苦澀的咖啡，鼓勵的話語和掌聲就像一杯香甜的牛奶，再苦澀的咖啡，如果加上了香甜的牛奶，也會變得香滑可口。再大的困難，有了大家鼓勵的掌聲，所有困難也會迎刃而解。

生活需要自我安慰 篇11

國三作文 ,637字

一位偉人的成功，靠的是什麼？是智慧？是艱苦的努力？當然這些都是非常重要的，但是還有一點往往被人忽視，它就是在遇到挫折、失敗時能自我安慰。

事實證明，心理上的自我安慰，能緩和一個人的心態壓力，對自己悲哀、消沉的情緒逐漸恢復平靜有很大的促進作用。它還可以幫助因失敗而感到垂頭喪氣的人儘快走出低谷，重新樹立起信心，找到新的起點，並向新的終點全力衝刺。

比如航天英雄楊利偉，在他一開始接受訓練時，各門成績都不是名列前茅，而且他的競爭對手也都不是什麼等閒之輩，都是千挑萬選出來的精英，要想在這群人中出類拔萃，站穩腳跟，是何等的不易。其中的艱辛，挫折，以及遭受到的失敗可想而知。對此，揚利偉如果沒有進行心理上的自我安慰，及時走出低谷，以更好的心態去面對失敗，面對眼前的、將來的挑戰，那麼現在能從那個充滿國人期待的宇航艙裡走出來的就不是他了。

像這樣的自我安慰例子是非常多的，像李時珍編寫《本草綱目》，萊特兄弟發明飛機，居里夫人發現鐳……他們的成就不用我多說，大家都知道。但是在成功前失敗時，他們如果沒有自我安慰，給予自己最大的自信，恐怕這些偉大的成就就不會誕生了。

在我們的日常生活中，我們也可以用自我安慰來調節自己的心態，如在一些考試失利後，你可能會垂頭喪氣，失去信心，這時你就需要進行自我安慰，以樂觀的心態去看待這次的失敗，而不至於會認為世界末日就要來臨了。如果這樣，問題可就真的大了。

可見，我們應學會使用心理上的自我安慰，使自己在通往成功的道路上，多一枚重要的籌碼，多一件法寶。

生活中需要安慰 篇12

國小六年級作文 ,583字

安慰的話語是最動聽的語言，每次聽到都讓人的心情無比舒暢……那一次我也深深地體會到了。

那是一個雷雨交加的日子，天空中時不時傳來幾聲雷鳴，我的心情跟這天氣一樣糟糕。

“叮叮叮”上課鈴響起來了，老師夾著一堆批改過的試卷走進了教室。看著這一堆試卷，我的心立刻緊張起來，情不自禁的亂想：我這次不會考的很差吧！不會的，不會的，別自己嚇自己。試卷如一個個白色蝴蝶一樣飛到各個書桌，我心裡像壓了一塊大石頭似的，十分沉重。試卷來了，我深吸一口氣，慢慢的睜開眼睛：不……不可能，我明明認真寫的呀，怎麼才這麼一點分？望著試卷上的一個個鮮紅的“x”，我的心完全碎了……

回到家，我不敢直視媽媽的眼睛，生怕媽媽問分數。但是“紙包不住火”，剛吃完晚飯，媽媽就問我考了多少分。無奈，我只好一邊將試卷遞給媽媽一邊早已做好捱罵的準備。但令我完全沒有想到，媽媽卻溫柔的安慰地對我說：“沒事，只要你努力總有開花的那天。”聽了媽媽的話，不知怎的，我原來傷心的心，一下子變歡暢起來。

是呀，安慰的話語似一縷春風，總能讓人的心情變無比舒暢。朋友，請珍惜別人的安慰，同時也不要忘記，在別人身處逆境的時候，把自已的安慰獻給別人。

生活需要點點滴滴的美 篇13

國三作文 ,631字

當風雨過後總會有美好的明天，天空充滿了剛勁的藍天，白雲，潔白的身姿在廣闊天空中盡顯出自己的美，地上的花草，覆蓋住了上一年的塵埃，將大地裝飾的碧綠。

—題記

生活中“美”是不可缺失的，各種事物都有自己的美，在大自然中盡顯自己的光彩，因為有了美麗，才有了人們的純真的笑容。

早晨的空氣最新鮮，春季比冬天亮的早，太陽公公早早起了床，從寢室做完準備工作的我們，陸陸續續的去操場集合。剛一走出灰暗的寢室，太陽光迅速的撒潑在你臉上，花草也挺直了腰板，向學生們展現自己的身姿，彷彿在說：“瞧瞧我呢，有氣質吧。”

邊上的樹芽在不斷的抽出，因為到了秋天，都會枯萎了，身旁的花園，是我常去的地方，也不清楚是什麼花，特別美，還有橘子花誘人的香味，頭頂的石柱纏絡著紫色的花藤，爭奇鬥豔。

我在曙光學校快一年了，也不算是什麼高一新生吧，春夏秋冬四季我把學校的景物看了個遍，最吸引我的是操場，周邊的花草把操場團團圍住，像是把這個平臺託了起來。

大自然的美不需要一定要用自己的雙眼觀察，你可以用心去體會。用你得面板去接觸，用你的雙手去撫摸，用你的鼻子去呼吸他們的氣息，用你的心去發現，用你的心去讚美。用你的感觸來告訴自己生活的美。

春雨洗去了時間的塵埃，為新一代的生命提供了場所，春風撫摸著樹枝，帶著它在空氣中飄蕩。在畫家眼裡，這是最高境界的手筆。在詩人眼裡，這裡難以捕捉的靈感。而在我心裡，這是一幅活靈活現的美圖，雖然只是一個小小的點綴，但生活中的美，就是由這樣一點一滴構成的。

生活需要花兒般的幸福 篇14

國一作文 ,558字

在心中播下一顆生活的種子，等待著幸福來灌溉。

清晨，暖洋洋的陽光透過窗戶，調皮地在被子上躍動著。似乎感受到它們的存在，我睜開雙眼，向太陽打了一聲招呼。從窗向外看去，母親在拍打著棉被。金色的陽光灑在上面，為它鍍上了一層金衣。母親緩緩地拍打著，陽光似乎受到了感染，又紛紛落在母親身上，一切是那樣的靜謐、安詳。母親微微笑，陽光微微笑，清晨的一切，微微笑。

忽然間，我看到了幸福的樣子。撿起一片幸福，讓心中的花兒沐浴。那朵花兒，正含苞，微微笑。

中午，母親坐在搖椅上，拿起一本喜愛的書，輕輕地朗讀。那調皮的風兒也如陽光一般，來到了母親的身上。它輕輕地拂過髮梢，吹起那烏黑的髮絲，搖動著。那根髮絲在風中搖晃，終於，平穩地落在母親的肩頭，我鬆了口氣。風兒輕輕地吹著，“呼呼”。

無意中，我聽到了幸福的樂聲。拾起一片幸福，讓心中的花兒體味，那朵花兒，正開瓣，輕輕搖。

夜晚，我坐在餐桌上。母親在廚房裡忙碌，身上沾了些塵囂的味道。一盤盤色香味俱全的家常菜陸續上了餐桌。雖沒有什麼“油燜大蝦”，卻也自得其樂。看著母親在廚房裡小跑，讓人十分安心。在這茫茫黑夜中，她就是那一點燈火，照亮我心。

就這樣，我嗅到了幸福的味道，撿起一片幸福，讓心中的花兒芬芳，那朵花兒，正開放，陣陣香。

生活需要花兒般的幸福，讓心中的花兒永遠盛開，綻放出恬淡。

我的生活需要關心 篇15

國一作文 ,1355字

也許是因為性格內向吧？也許是因為太不出奇吧？也許是因為會跆拳道，大家都害怕我吧？也許……總而言之，在這個新班級，我是一個毫無存在感的人

當女生們聚在一起聊天時，我總是獨自一人徘徊在樹下。沒人認識我，也沒人和我玩。在那些陽光開朗的女生中，我只是一個煩惱的絕緣體罷了。一片片黃葉打著旋兒，落在我腳邊，我撿起，又輕輕扔下……

兩個星期過去了，我依舊孤身一人。體育課對於我來說，簡直就是一種折磨，看著別人都交到了朋友，我的眼淚流了下來。

為什麼？為什麼？為什麼婷婷沒有和我分到一個班？為什麼小伊也不在我身邊？我揉著哭紅的雙眼，一遍遍打量著這個看似溫暖的班級，我將要在這裡度過漫長的三年啊！

不知不覺間，一個月快要過去了，我也釋然了，我不再渴望擁有朋友，不再擔心被人孤立，這一切彷彿都是命中註定—我是一個不討人喜歡的人，一個孤獨的人。

但是，當我漸漸失望時，一個人的出現，讓我看到了希望，讓我發現，我的生活需要關心。

她是個完美的人，學習優異，性格開朗，老師喜歡，同學擁戴。我多希望能像她一樣，但，這是不可能的。她在我眼中，是個女神一般的存在，我不敢和她說話，更不敢和同學們一樣叫她“思語”，我只能怯怯地叫她“班長……”。但是，我做夢也沒想到，她會關注到我。

那是週二的間操，同學們嚮往常一樣跑步，她就站在操場另一端，當同學們跑步時，需要以她為基準，繞過去。當時風很大，我的頭髮被吹成了一朵“向日葵”，這時，她的聲音在我耳邊響起：“把帽子戴上。”“一定不是在說我，是誰這麼幸運，被班長關心呢？”我暗暗地想。“你，把帽子戴上”，她的聲音又響起來。“我，我？”我一愣，她點點頭，又重複了一遍：“天冷，把帽子戴上。”一瞬間，我竟有些欣喜若狂，戴好帽子，輕聲說：“謝謝。”但我的聲音太小了，也不知道她聽到沒有。這是上初中以來，第一次有人關心我。

這天中午，我向往常一樣，開啟飯盒準備吃飯。她端著飯盒蓋走來，“一定是給張老師的，我想。”誰料，她走到我身邊，還沒等我反應，就把蓋子裡的西紅柿炒蛋和牛肉倒進了我的飯盒，她笑著說：“來，你嚐嚐吧。”“我……”我連聲道謝，她走回了座位。我的心顫了一下，隨即一股暖流湧來，原來，我的生活也需要溫暖，我的眼角有些溼潤了。

兩週後，我要去參加古詩詞大賽，唉，肯定進不了複賽。我垂頭喪氣地向她打招呼：“班，班長，我去了？”她點點頭。當我走到門口時，她突然叫住了我：“祝你成功。”我點點頭，走出了門…。當我回來時，她第一個問我怎麼樣，我開心地說：“進複賽了。”我看見，不苟言笑的她，嘴角有一抹微笑。

後來，每當上體活課時，她總會第一個讓我去玩，老師放學罰站時她會讓我先走，當她帶水果和餅乾時，也會分給我。同學們也漸漸和我親密起來，大家用不同的方式關心我，我發現，我不再與這個班級格格不入，我也開始變得自信，我擁有了許多朋友，也擁有了快樂……

每當我回憶剛開學的那些日子，我會啞然失笑，我怎麼會認為我內向得無可救藥了呢？我怎麼會認為我永遠沒有朋友了呢？每個人的生活不都需要關心嗎？

我是幸運的，我擁有一群願意關心我，幫助我的同學，我擁有一個溫暖的班級，更重要的是，我擁有一位像姐姐一樣關心我的班長。她讓我發現我的生活需要關心，也讓我學會去關心他人。

我多想對她說，卻又不敢說：“謝謝你。”

我的生活需要你 篇16

國三作文 ,1117字

我的生活需要你。對，就是你—我的老師、朋友還有競爭者。我的前十六年以來，與你們的相觸到後來逐漸深入的交往，再到後來的銘心刻骨。

您教給我最深的一課—老師，從您手裡更上一層樓已經有四個寒暑易節的輪迴。您的模樣在記憶已經變得模糊，記得您肌膚如雪，微胖圓臉笑意盈盈。我印象最深刻的是：有一次，上課時您在黑板上寫“煎”魚片被我們指出您的“煎”寫錯了。您不是像有的老師改過以後閉口不談。而是向我們道歉，並告訴我們說：“如果不是今天你們認真聽講並勇於指出我的錯誤，我相信這個字我會錯一生。通過這件事，其實，我更想讓你們明白：不是隻有教文化課的才是老師，那些在您人生當中使你積極樂觀，感染你，不論何時都懷著善良的人也是你的老師。”是啊，當你遇到使你滿懷信心，去面對明天的人，教你用鑽牛角尖的方法去面對困難，教你用各種方法排憂解難的人。這些都是你的老師，他們不是教師，卻像老師一樣給你照亮前程驅散陰霾，指引方向把你帶到有嫩草鮮花，流水的淨土。

你教給我相互扶持。曼曼，還記得初三那年的國慶節，你還有倩倩，我們一起去公園。我們當時買好票，站到鬼屋的門口，你聽著從鬼屋裡傳來嗚……嗚……的聲音，再加入鬼屋門口有風扇的風吹過來，你不敢進去，我們在磨嘰了有大半個鐘頭，就算我們怎麼勸你你都不敢進步，後來我和倩倩決定不勉強你了，我們正打算回去時，你把我和倩倩拉住說“看，那個男孩兒他也要進去了，讓他走在我們前面，小祺和倩倩一左一右把我夾到中間去鬼屋。”是啊，這次經歷讓你變得比以前勇敢，也讓我明白朋友之間需要互相扶持，在你需要我時我陪著你，在我難過時，你在一旁鼓勵我安慰我。願我們的友情永遠可以我不棄，你不離。

謝謝你，我的競爭對手。說真的，我最該感謝的就是你。每次我想鬆懈放輕鬆時，你都馬上趕上來超越我並把我丟在光年之外。你如影隨形，無處不在。在學習上，當我要偷懶的時候，你趕上來說：我超越你了！並以桀驁不馴的勝利者形象，從我面前走過去。在朋友中，總是覺得你最可惡可氣討人厭，你連碰一下，多和她們多聊一會兒，我都覺得你搶。所以我才會在這碗友誼的良藥中時加一點糖不會讓糖稀釋。在家裡，你最煩人了：總是和我搶父母的關注，雖然那也是應該享有的，但我是覺得父母的關注力大多在你身上，為了和你爭寵，我會故意做錯事挨一頓打，來博得父母在你身上的注意力，分出一部分在我身上。

對了，差一點忘了還有你—路上的姐姐、阿姨、叔叔等。在搭公交車路上姐姐你的問候，叔叔您的關心，謝謝你開導正確承認自己有白髮的缺陷，不要因這點而自卑。

我的生活因為你們的參與才更加精彩，也要因為你們我才一點點認識自己，改正不足完善自己。謝謝你們，真的非常感謝你們！

生活需要詩的相伴 篇17

國一作文 ,660字

望秦時明月漢時關，心激起英豪之情；看泉水激石，心中盪漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的嫋嫋紫煙。品一杯香茗，與詩相伴，與詩情為伍。

看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對影成三人”的情結；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那遊子遠行的依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。

詩歌如點點珠璣，悄然落地，發出一聲聲清鳴。看珠落，飲那香茗，與詩為伴，與詩情為伍。

詩歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時空千年。定格於詩的脫俗之景，多麼美好，多麼愜意。

一抬頭，看見你站在那裡，你輕輕撫著鬍鬚，靜靜地看一片舟漸行漸遠，船影狹長，彷彿還有深深的不捨，陽光微斜，一絲絲金光灑在迎風微擺的帆上。你是李白，你是詩仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不捨，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動我的心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長江流水也似乎在慢慢升騰、昇華、彙集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語調緩緩吟出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”這番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動情。

生活，有時枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩集，如明星般在其中閃爍，溼潤了我的心田，豐富了我的情感。

手捧書卷，與詩相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞樑。

生活需要兩顆交織在一起的心 篇18

國小五年級作文 ,627字

生活就是一種交集，它需要兩顆交織在一起的心，才能盡顯其魅力！生活需要的僅僅就這些，你也許會驚歎，會驚奇，但生活需要的真的就這些……

朋友，兩顆熾熱的心碰撞在一起，友誼的火花在空中閃耀。我的朋友和我兩種性格完全不合拍，但是友誼有一種魔力，它可以溫暖你的心，讓你提著一盞明燈去探索、去尋找知心朋友！

光，散下細碎斑點，若有若無的陽光穿透密集的樹葉。我踏著細碎的石板走進了校園，“肖藝！”我的臉上映出了紅暈。“小左！”肖藝也應了一聲。我和她邂逅也沒有多大的興奮，和她打招呼，純屬是因為她和我當了這麼多年的同桌而已！我們倆個擦肩而過。突然，一陣尖利的叫聲劃過耳簾，我才發覺肖藝是一不留神趔趄了一下，頓時腿上鮮紅的血液一滴一滴地落在地上，她的嘴裡忍不住發出了陣陣疼痛的呻吟。看著她臉色蒼白地坐在地上，掙扎著想要爬起來。我快步走到她身邊攙扶起她，那清癯的臉上寫滿了對我的感激！鳥兒不知何時飛來落在身旁啄果粒吃，聲音中透露出一絲喜悅；風帶走了一片沙塵。朦朧中，肖藝的身影越來越清晰，幽邈的路上透著幾縷陽光。孱弱的肖藝搖搖晃晃地和我一起走，周遭葳蕤的樹葉被風颳走了，裸露出母親的面板，不知名的小路錯綜在一起。我們倆有說有笑地踏進聒噪的校園，路上有兩個影子重疊在一起，喊叫聲藏納不住嘰嘰喳喳的討論聲。我和肖藝笑盈盈地走進教室，朋友的指標也終於停下來了。

那是平凡的一天，但卻又是不平凡的一天！

生活需要你的笑 篇19

國三作文 ,845字

明月西下，晨露一滴。以微笑對待每一天吧，品味生活的美好吧，趁青春未逝，趁朝陽初升，且行且珍惜。

別吝嗇了你的笑，看牆角那一株不起眼的綠蘿面對生活。它來自茂盛的盆栽綠蘿，只是隨手拔下的一根莖，插在盛了些水的紙杯裡。日復一日，那枝斷莖似乎成為有意志的生命，瘋狂地吸收養分，以自信的笑面對屬於他的生活。想要生存，想要成長，想要生活！去打敗那些花朵，那些還未開放就早早逝去的溫室的寵兒。終於，它成功了。我看到了他頑強而樂觀的奮鬥。

別吝嗇了你的笑，生活多嬌，處處都有美好。考場上一次失利又怎樣？收拾殘局，重新備戰，莫嘆息，該加倍努力。被老師一次訓斥又怎樣？仔細反思，承認錯誤，別生氣，要注重細節。與朋友一次吵架又怎樣？品味心靈，回憶曾經，相信吧，破鏡未必不能重圓。

別吝嗇了你的笑，看古代名賢笑對生活。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他，李白，他走出去的門是皇宮的大門，別了高官厚祿的官仕生涯，去面對祖國的大好河山，他笑對生活，以遠離塵俗的樂觀之心堅持自我。“採菊東籬下，悠然見南山”，他，陶淵明，他悠然自得的生活，嘲諷了黑暗的官場後，決意歸田，獨自享受田園生活的快樂，他笑對生活，以自由放蕩的浪漫之心享受美好。

別吝嗇了你的笑，看中外成功人士笑對生活。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”，中華民族偉大的領袖毛澤東，萬里長征的千辛萬苦，在他筆下卻找到了另外一番滋味。如果他失去了樂觀與自信，有什麼能使他完成紅軍的長征呢？成功屬於力量，亦屬於微笑。“苦難是人生的老師”，德國著名的音樂家貝多芬，歷盡了人生的重重苦難，他沒有破罐破摔，沒有自我消沉，沒有走入歧途，他鑽研自己熱愛的音樂，以微笑面對自己苦難的人生，以樂觀面對自己悲慘的命運。

生活就像是一面鏡子，你對他笑，何愁不能得到同樣的微笑？以力量取得的快樂不是真正的快樂，以微笑、以樂觀的姿態戰勝挫折才是真正的魅力。為什麼不讓自己快樂呢？快樂吧！

生活需要閱讀 篇20

國小六年級作文 ,443字

如果有人要問我，生活需要什麼呢？我會毫不猶豫地告訴你：“生活需要閱讀。”

有些人會說：“生活可以玩電腦、吃零食、看電視。”而我卻更願意選擇閱讀。

當你寂寞的時候，你可以試著讀一讀書，你便會感到心曠神怡；當你傷心時，書中的情節會讓你開懷大笑；當你無聊時，書中的故事便會讓你明辨是非；當你疲倦時，捧上一本書，你頓時就會神清氣爽。我就是一位愛書的女孩，每天的24個小時裡，我都會擠出一段時間，遨遊書海，我如一隻餓肚的小羊羔，我拼命的在知識的海洋中吮吸著、暢遊著。所以我的生活總是多姿多彩的。

就因為我的生活裡有書，我總是樂觀、活潑、善解人意。當然，我的閱讀能力也很不錯，我知道了快速閱讀時，能整體感知文章內容；默讀、品讀可以理解文中的詞義和句子的意思；感情朗讀時，可以體會作者的思想感情。書早已成為我靈魂中的一部分，離開了他，我將無法學習，無法生存！

同學們，書是“營養麵包”“書是人類進步的階梯”“書中自有黃金屋”，書中還有許多的“金山”等待你的挖掘，讓我們一起在書海中遨遊，在書中搏擊吧！