生活需要不同的聲音相關作文20篇
生活需要不同的聲音 篇1
高三作文 ,1252字生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而，人們卻習慣了千篇一律。
於是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲裡會不會有強有弱？布穀鳥和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近於“肉肉”而老狗的叫聲則接近於“盎盎”呢！你發現了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界迴歸斑斕，它讓生活迴歸和諧。
有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園裡摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默默的不做聲。哲學家問：“你們怎麼啦？”一個學生上前又聞了聞，說：“我什麼味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什麼蘋果？”還有一個納納地說：“老師，今天我感冒了。”哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎麼會有味道？然而偏偏有人迫於權威低頭了，屈服了。而那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，這是一種多麼難得的表現啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問：不說真話的人，獨立的人格何在？獨立的靈魂何在？獨立的民族何在？那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，是一種難得的表現。也許生活中正是缺少不同的聲音與發出不同聲音的人，我們的生活變得單調，虛假。
同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，於是大家都一起被矇在鼓裡，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什麼也沒穿啊！”乾脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯話沒關係，然而，在這樣的情況下，只有一個小孩子敢於說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。
故事雖不一定是真實的，然而真實的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘劇？為何有人民公社化運動的災難？人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權威，不能一味的贊同某一觀點，發出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其醜惡的本質！只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音！
生活需要熱烈的掌聲 篇2
國小五年級作文 ,640字生活中每一個人都需要掌聲。掌聲是溫暖的春風，吹開夢的花朵；掌聲也是秋雨，滋潤人們的心靈。在我的記憶錄中，就有這樣一件事。
記得就在這個暑假前，我收穫了那無價的掌聲。那次，是三好學生競選，我作為候選人坐在座位上，自然緊張。演講開始了，看著同學們站在講臺上神采飛揚、自信滿滿的演講，我這個作為新手的競選者真是自愧不如。這使我不由得想起我以前的想法—我以為我和她們的差距望塵莫及。其實我小看了自己，大家沒什麼不同，只是膽量和信心不同罷了。我以此鼓勵自己不要害怕，勇敢自信地展示自己。可時間並不允許我給自己做思想工作，就要輪到我了，剛消失的那股焦急勁又出現了，我頓時擔心起來：萬一我上去忘臺詞了怎麼辦？如果腿軟了怎麼辦？一大堆壞結果塞滿了我的腦袋，使本來就緊張的我更加緊張了。這時顧黎輝同學拍拍我的肩，我一轉頭，他舉著本子，上面寫著三個大字“別緊張”。我頓時拾回了信心。輪到我了，上臺的那一刻我卻又緊張起來，臉漲得通紅，一句話也說不出來，羞得恨不得找個縫鑽進去。同學們坐著等我說話，教室裡鴉雀無聲，我又急又怕，緊張得不知所措。這時教室裡響起了一陣掌聲，這陣掌聲持久、熱烈，從中可以聽出同學們對我的鼓勵和信任以及對我的期待。我很是感動，害怕被鼓勵趕走，我心中的一片烏雲頓時散開，輕鬆地、順利地完成了演講。這時，又響起了經久不息的掌聲，我的淚水在眼眶中打轉，這是喜悅的淚水，快樂的淚水，更是感激的淚水。
生活中每個人都需要掌聲，它像小天使一般，飛進人們美好的心靈裡，無限的樂趣裡。
生活需要鼓勵的掌聲 篇3
國小六年級作文 ,674字多姿多彩的生活需要鼓勵的掌聲，才能使我們信心滿滿，去打敗一個又一個困難。
我7歲的時候，還沒有學會騎自行車。每當我看著好朋友們騎著自行車穿行在小路上，他們就像一隻只歡樂的小鳥飛翔著天空中，我好羨慕啊！我也好想跟他們一起飛啊！可是……我不會騎自行車。
為了能跟好朋友們一起“飛翔”，於是我請爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，請媽媽做我的教練教我騎自行車。一開始，我騎得並不好，剛剛扶穩了車龍頭，哪知道沒騎幾米，自行車就像一個頑皮的小孩，一會兒往左，一會兒往右，最後我摔倒在了地上。媽媽心疼地把我拉起來，撣掉我身上的灰塵，對我說：“沒事吧，孩子？沒有關係的，我小時候學自行車的時候剛開始跟你一樣，不知道摔了多少次呢。你的好朋友們也是經過了許多次的練習，才學會的”。媽媽說的非常有道理，我堅定的扶起了自行車，繼續訓練起來。每當我騎得比前面有進步，媽媽都會在旁邊給我鼓掌，為我鼓勁。
經過幾十次的反覆練習，我終於學會了騎自行車。當我搖著車把手上的鈴鐺，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”的聲音可好聽了，好像在對我說“小主人，經過你不斷的努力，你終於學會的騎自行車，你真棒！”
如果沒有媽媽鼓勵的話語和掌聲，可能我早就放棄了，不打算面對這個困難。其實困難就像一杯苦澀的咖啡，鼓勵的話語和掌聲就像一杯香甜的牛奶，再苦澀的咖啡，如果加上了香甜的牛奶，也會變得香滑可口。再大的困難，有了大家鼓勵的掌聲，所有困難也會迎刃而解。
生活需要堅強的意志 篇4
國二作文 ,502字生活需要堅強的意志，堅強的意志是獲得成功、克服困難的必要條件。
春秋五霸之一的越王勾踐，在與吳王的戰爭中被打得落花流水，可他並沒有從此就一蹶不振。他甘願到吳國去為對手做些下等的活，他忍受住了屈辱，以其不可磨滅的意志承受住了失敗，獲得了吳王的信任。回到越國後，他更加發奮圖強，以圖東山再起。為繼續磨鍊他堅強的意志，他天天睡在柴草堆上，吊著一個苦膽，堅持不懈。他終於打敗了吳國，成為了一代霸主，獲得了成功，名垂青史，一雪前恥。他的故事成就了“臥薪嚐膽”這個成語，讓後人為他歌功頌德。
勾踐成功的原因在哪裡？不正是因為他有堅強的意志嗎？沒有堅強的意志，怎麼能承受的住失敗？沒有堅強的意志，怎能東山再起，一雪前恥？
生活中，沒有堅強的意志，就無法發掘出潛能，就難以承受住失敗。這樣，就很難克服困難，取得成功。反之，一個人如果有了堅強的意志，那麼他的潛能就能很容易發揮出來，面對挫折時，也能淡定自若的繼續工作，最終能取得驕人的成績。
有堅強意志的人，能坦然面對生活中的不如意，樂觀積極的生活。那樣他的生活就會充滿快樂，對人生充滿信心，所得到的成果自然比別人豐碩。
生活需要堅強的意志，堅強的意志可以讓生活更加美好。
生活需要文明的音符 篇5
國小五年級作文 ,728字生活像五線譜，文明的行為是線譜上那一個個跳躍的音符，沒有音符的五線譜是殘缺的。因此，生活需要文明。
文明就是一個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品質修養的試金石，但實踐起來卻很難！
在校園內，不文明的現象隨處可見：有的同學喝完牛奶的瓶子便當籃球來投，投中了沾沾自喜，沒投中便視而不見地走了；還有的同學摘下滿樹的葉子，給別的同學帶來了個天女散花的感覺。這還是人們口中說的文明嗎？
社會上種種不文明的行為：離亮綠燈還有一秒鐘的時間，一條腿己邁上了斑馬線；美麗的樹幹上，登上一隻腳，花兒悄然落地；清澈的小溪，一隻魔爪向河裡的魚兒招手……
那天，媽媽讓我獨自兒走回家。剛出校門，眼前的景象令我大吃一驚：幾位漂亮的阿姨在校門口發宣傳單，三三兩兩的小朋友紛紛接過了宣傳單，沒看幾眼便把它拋之腦後。一張張宣傳單如同一片片翩翩起舞的樹葉，在空中盤旋了好一會兒，眨眼間便落在了馬路上，馬路彷彿被穿上了件花衣裳。看著眼前的一幕，我心中好不難過，彷彿有千萬把利箭，扎著我的心。
心動不如行動。我貓著腰，撿起一張張宣傳單……就這樣，不知撿了多久，己累得筋疲力盡，不得不扭扭脖子再繼續撿。一個轉身，原本花花綠綠的馬路，已煥然一新。踮起腳尖，模糊地看見一個小女孩把我視為榜樣，也跟著沿路撿起宣傳單。更遠處，又有一名小男孩也充當文明小天使。
看著手中厚厚的一沓紙，我若有所思……但願我們的文明行為能像星星火炬那樣傳遞下去，讓生活的音符線上譜上跳躍得更歡。
文明就在我們身邊，可能我們會不經意地遺忘它，有時文明會離我們有幾十公分的距離，有時可能只有十幾公分的寬度，又有時只有一張紙的厚度，就看你願不願意走近它。
文明在我心中，讓我們從現在做起，從點滴做起，為我們的美好生活添磚加瓦。
生活需要不斷奮鬥 篇6
國三作文 ,884字人活在世上，整天忙忙碌碌的為了生活，我們看似平凡的生活中，卻需要我們不斷的奮鬥。
奮鬥從心中理想而來。一個人若有了理想，想必會為了追求理想而努力奮鬥。李時珍為了減輕世人的痛苦和讓世人對草藥有所瞭解，不惜花費十餘載，鑄造了絕無僅有的《本草綱目》；司馬遷謹記歷史，將歷史一一記載下來，讓後人對歷史有所瞭解，讓我們不再迷失方向，讓我們的歷史更加精彩。他不僅僅原封不動的照抄歷史，還用精煉的語句，讓我們不得不把它視為“史家之絕唱”。
奮鬥從實現自我而來。當一個人徘徊在生命的十字路口時，不知是否放棄，庸過一生，還是應大步邁向前，去實現自我。生命的價值在於一念之差。世界著名鋼琴演奏家貝多芬，是世界上最偉大的音樂家，卻飽受了時間的種種悲苦—親人拋棄，他人歧視，朋友背叛，窮困潦倒，耳朵失聾……在這樣的情況下，他把種種悲苦都化作了震撼人心的音符，隨著音樂地奏響，隨音符逝去。身殘志堅的張海迪也相似。身體的殘缺，把人世間經過的一切用文筆記下，用自己的微笑和幸福度過剩下的春秋。
奮鬥從絕不放棄而來。毛澤東主席說過：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”是呀，試問全世界的人，有幾個能做一輩子好事的呀？雷鋒—一個普普通通的小戰士，都把他的心全心全意的為人民服務。舉動雖小，感動之大。貼近我們的生活，用到的一些家用電器，如電燈，想必我們不會忘了偉大的發明家—愛迪生。現在的一個小燈泡，隨處可見的極其普通的小電器，但不知是偉大的發明家重複實驗了幾千次，選了多少材料，才能讓世界變得明亮。他們都在於絕不放棄的理念，在於實現生命價值，在於造福人類……他們成功了，我們不僅記住了他們，也記住了他們那可貴的精神。
綜上所述，不難看出，我們的生活需要不斷奮鬥。不怕一切困難，努力向前，為了心中那理想，去做能實現自己價值的事。
雖然我們沒有發明家、音樂家那麼偉大，但我們都能和他們一樣為著自己的目標去努力奮鬥；雖然我們不能像司馬遷，李時珍他們那樣流傳千古，但我們也能實現自我；雖然我們不能為社會做出巨大的貢獻，但我們也能不放棄而去奮鬥。奮鬥，可使你的生活多一種味道。
生活需要不斷攀登 篇7
國一作文 ,453字生活需要不斷攀登。這個殘酷的社會，攀登現象無處不在。不僅是為了進步，更是為了生存。
大到國家。每天每個國家無不在攀登，無不在進步。城市的發展，使農村變成城市，小城市變為大城市。在這個日星月異的社會中，每個地方都在發生變化。軍事的發展，朝鮮核試驗，伊拉克核試驗，已經不是一天兩天。這些國家拼命的核試驗，不就是想提升國際地位，使貨幣升值，人們過上幸福的生活嗎？這也是生存啊！
再至單位。世界知名品牌蘋果公司與其它巨頭爭銷量、爭股票佔有率。還是為了錢，生活。職場中為自己的升職操心，為年終獎勞神，這不也是為了養家餬口嗎？
生活中為什麼會有這麼多的攀登？因為人只有在不斷攀登，不斷拼搏中生存！從現在開始我們來攀登吧！你可曾想過，如果這個世界上沒有攀登會是什麼樣子？
每個遊手好閒地過著生活，優哉遊哉地過著日子。沒人會在乎別人怎樣，沒人會做任何工作。整個社會死氣沉沉，這樣下去人類只會滅亡！
攀登好比一針強心劑紮在每個人、單位、民族乃至國家身上。使人類社會進步更快，未來更美好。攀登是我們的宿命，我們的生活需要攀登！
美好生活需要奮鬥的澆灌 篇8
高二作文 ,751字新的時代，無數國人的奮鬥，匯聚成中國社會的無限活力，而其中有一道青春靚麗的風景線，留下了這個時代的青春熱血的印記。她們讓社會注入了新鮮的血液，這青春的陽光雨露，充滿了滿滿的正能量。古人云，巾幗不讓鬚眉，紅顏更勝兒郎。想來90後的宋璽真是完美的詮釋了這句話。
爭強好勝，在我們的文化中向來不被讚賞。但是若是改為“宋璽式”的爭強好勝，便值得我們好好讚頌。作為一個女孩，凡事敢於爭第一是一種勇氣，做一個新時代接班人，凡事能爭第一是一種本領。在宋璽的字典裡只有第一，要考便考中國最好的大學。於是在18歲考上北京大學。要唱歌便要拿第一，在第八屆世界合唱比賽中，作為領唱，帶領全團拿下兩枚金牌。像這些，在很多人看來，青春如此耀眼奪目，便已成功。
沒有目標，哪來的勁頭？然而讓她有了新的目標，那便是棄筆從戎，成一個光榮的人民解放軍。不論在何時、何地，她從未放棄過勇敢，無畏好勝。要當兵就要當最出色的兵，於是她將目標定在最有挑戰的海軍陸戰隊上。往往目標的實現比制定難上千百倍，對宋璽來說都不是畏懼的理由，她每天堅持高負荷的訓練，攀爬鐵絲網，五公里越野實彈射擊，擒拿格鬥。每個專案都堅持完成別人數倍的訓練量，最終從北大的萌妹子蛻變成海上霸王花。目標指引她前行的方向，在堅定的目標下她一次次超越自我，實現人生的一次次飛躍。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，她成為中國人民解放軍第25批赴亞丁灣護航裡唯一的一名女陸戰隊員。軍旅的歲月雖然短，但她活出了中國年輕人的真正模樣，是當之無愧的國之棟樑。
青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的，如果虛度光陰，青春便會褪色，若心中有陽光，腳下有力量，便能創造出無愧於時代的人生。習近平總書記也說“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”在青春之路上到中流擊水，浪遏飛舟！
生活需要失敗的痛苦 篇9
國小六年級作文 ,609字“不經風雨，怎見彩虹”，說起“風雨”，我也有一段不堪回首的往事。
生活需要肉體上的痛苦。
“小明，你過來！”聽到老師的呼叫，我緩緩走來，“說，為什麼打小剛？發生了什麼事？這麼多年的友誼，因為什麼讓你可以這麼殘忍？”這件事大概發生在兩年前，我和小剛在前面走，我在後面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來之後想讓小剛道歉，他不，他說是我先弄的他，於是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長的一個傷口，老師看到了，花了一下午時間來教育我們倆，不過現在好在我們倆還是好朋友。
生活需要精神上的痛苦。
從小，我就是一個堅強的孩子，直到現在我還依稀的記著，踏進校門第一步時我沒有哭著找媽媽，但是那個班陪伴了我兩年，在二年級時因為老師的缺乏，不得不將四個班合併成了三個班，到了新班級，見到了新的同學，我的成績在相比之下變差了，只能算得上中等，不高不低。每一次考試都是一種煎熬，經過了很長時間的努力，我終於變成了班裡的優等生。這個蛻變的過程是真的很艱辛。
生活需要失敗的痛苦。
成績優異得我開始變的驕傲自大，誰也瞧不起誰。有一次考試，全班有六十二個人，我考了第四十六名，那時我感覺天都要塌了，不過有老師的鼓勵，使我的學習又步入了正軌。
生活需要失敗的痛苦，只有經歷過痛苦，才能有成功。
生活需要認真的態度 篇10
國二作文 ,1133字在這紅塵十丈的人間裡，你，認真過嗎？
說實話，我幾乎是從未考慮過這個問題的，因為我總覺得，每個學生的生活就是按一張課程表來度過的，什麼時間幹什麼事，哪有什麼認真而言？反正就是一如既往罷了。直到這節作文課，我都是這樣認為的，我並不喜歡小組的模式，準確來說是不喜歡這樣的位置，一個人坐在書櫃前，對於目前的我來講，就像是班上的一個局外人，討論，嬉笑，好像這一切都不屬於我，唯一能做的，真的，只有聽，這是一節做文評講課，講的是期中的作文，陸老師按照慣例也寫了一篇，講的是在她最開始開啟教學生涯時，每天就是上完課就歇，一到週末就是逛逛街，吃吃玩玩的生活，也就是現在的我們所向往的生活，直到她進入語文溼地有了自己的偶像——一位特級語文教師，她有了很大的改變，更多的時間開始留給了職業，以及書海，這樣的每一天的很累，但卻很充實，這，便是生活所需的一份認真的態度。
近來的生活著實紛繁複雜，我好像真的難以適應這種連軸轉的生活，上課，下課，作業，再無其他，但成績竟穩定在了四十名——一個連高中都要失之交臂的成績，我著急又無奈，一拖再拖，我總覺得，這是一個我無法解決的問題，每天的課不走神，每天作業不抄襲，我以為我足夠認真了。但在作文發下來時，我有些驚詫，多了一行老師的手寫體：“冰：最近怎麼了？作文寫的有氣無力的，怎麼改進？”我才發現我忽略了一個重點——週末，一到週末，就開始“撒歡兒”，作業能寫多快就寫多快，反正多下來的時間還能再玩玩，回來就這麼兩天，給自己放個假！這是母親的溺愛，也是我對自己的放縱，再看看老師的關切之語，我只能在心裡答道：“這一階段我不認真了，以後加油，不要對我失望好嗎？”我不知道答案，卻給自己篤定的定下目標：請你，一定要認真些，再認真些！
我並不想食言，因而在各個方面都多加認真起來，物理是我的弱項，也是最怕的一門學科，但奇怪的是，我卻一點也不害怕物理課，大概是因為老師“隨和”吧，每節物理課上總上得“熱熱鬧鬧”的，但並不全是熱鬧，更多的是因為題目的答案而爭辯的他們，儘管時常犯錯，但為了得出結果而一句又一句的他們，又何嘗，不是生命中的小可愛呢？
幾個星期前，我們舉行了500季的頒獎典禮，500個日夜，124名學生的努力，超1000篇文章，一點一點歷歷在目，在最開始，我們可以依靠新鮮感，但後來確是對文學之夢的執著追求，是對生活的認真，是因它，而富有意義！
生活，使身邊有了可愛的他們，認真，便是無愧於生活的態度。我們可能從未因為擁有，至少我們走在追夢的路上。
生活需要安慰的話語 篇11
國小四年級作文 ,492字生活多姿多彩，需要濃濃的親情，真誠的友誼，甚至是安慰的話語。
一次我不小心把同學的作業本撕破了，老師知道後對我言詞激烈的批評了一頓，讓我傷心欲絕，淚流滿面。
下課後，我心裡難受，兩腿站不穩，一下子又趴到了座位上默默地抽泣著，一滴滴淚水溼潤了我的桌面。
同學們都認為我是故意的，都故意地躲著我。我感覺一雙雙眼睛正屏息凝視著我，我體會到的是冷漠和無助。我一直在桌子上，整整哭了20多分鐘。
突然我聽到了一陣熟悉的腳步聲正在慢慢向我靠近，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，猜想一定是那個同學來找我報仇了。
我慢慢地抬頭往外看去，只見我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來，用手輕輕地拍著我的肩膀，然後坐到我的旁邊，拿出一張紙巾給我擦著眼淚，對我說：“小浚，你幹嘛哭哭啼啼的，醜死了，男子漢大丈夫，不能因為這點兒小事就這樣呀！你應該把這件事的前因後果告訴樂老師，讓她給你主持公道。”這些話在我心裡來回的重複，這時我感覺心裡有個太陽一樣，非常溫暖，我把眼淚收了起來，起身去找樂老師了。
通過這次事情我明白了，生活中需要安慰的話語，你們經歷過嗎？
生活需要掌聲 篇12
國一作文 ,833字人生就像一個大舞臺，每個人都扮演著不同的角色，都是自己生活的主角，演繹著自己生命的精彩。對於我們的表現，我們能否繼續站在舞臺上，靠的是大家的掌聲，可能是稱讚，肯定，也可能是加油鼓勵，我們需要它們。
媽媽的稱讚
媽媽經常說，我小時候可乖了，很小就會幫爸媽分擔家務，自己學會穿衣，梳頭，洗衣服……記得小學三年級時，我就學會了洗衣服，沒有任何人教。那時正值插秧，媽媽可忙了，每天早出晚歸的，沒有閒暇時間做家務。每看到凳子上堆滿了髒衣服，不知怎的，小小年紀的我就想幫媽媽洗衣服，想讓媽媽多休息一會。我就準備了一大盆泡沫水，把衣服一件件地搓，反覆地搓，直到看不見汙漬。洗完後就晾起來了。媽媽回來後別提有多開心了。她瞬間忘記了滿身的疲憊，渾身的痠痛，不停地誇我。看著媽媽滿臉的笑容，我也樂開了花，感到自己的付出沒有白費，得到了媽媽的認可，此後我就越來越愛幫媽媽做家務了。
朋友的吶喊
記得小學時，學校舉行演講比賽，膽小的我默默祈禱“上天保佑，老師千萬別選我”。可倒黴的是，老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出醜，我就埋頭苦背那篇彷彿很長，背都背不完的稿子，比賽很快就來臨了，我忐忑不安地坐在臺下，兩腿直打哆嗦，繼續熟悉稿子。前幾個同學的表現都不太出色，大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣，這時，旁邊的朋友說：“別怕，你能行的！”我微微一笑，很快輪到我上場了，朋友都在下面極力地喊著：“加油！你能行的，相信自己！”我頓時充滿了信心，鼓足勇氣去拼一把，結果取得了不錯的成績。我想這都源於朋友對我的鼓勵吧，衷心感謝你們！
老師的表揚
由於媽媽對我的嚴格管教，一直以來，我的成績都還不錯。有一次期末考試，我破天荒地考了年級第一。因為這是第一次，所以有些同學懷疑我的實力。老師卻沒有這麼想，他認為這都是我長期以來努力的結果。他表揚了我，肯定了我的付出，讓同學們向我學習。我的心裡甜甜的，被人表揚的滋味真棒！
在我人生舞臺上為我鼓掌的人們，謝謝你們，是你們讓我有勇氣繼續走下去！
生活需要掌聲 篇13
國小六年級作文 ,599字我們一直都有領讀的規定。每天早晨，總會有一個同學帶領大家讀課文和生字。
在講臺上領讀可威風了，幾十人都聽你指揮，把你當成小老師，那可真是威風凜凜。
“今天由周楚人領讀課文。”我一怔，輪到我了？我愣了愣，兩腿發抖，心裡既激動，又擔憂。我顫顫抖抖地走向講臺，大腦裡一片空白，喉嚨裡彷彿有什麼東西堵住似的。看著書，讀不出來。心裡十五個吊桶打水—七上八下。我看了看一雙雙緊盯著我的眼睛，渾身不自在。老師等待了一會兒，和藹可親地說：“周楚人太緊張了，咱們給他點掌聲吧！”同學們先一怔，然後左看看，右看看，接著便鼓起了掌。我頓時覺得全身上下，有種說不出的愉悅。掌聲給了我力量，給了我勇氣，給了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地開始讀課文。
老師笑了笑，先是做了個暫停的手勢，我和同學都停下來，不知老師葫蘆裡賣得是什麼藥。“同學們，我們再給周楚人鼓掌，他讀得非常棒，只是再有些感情，聲音再大些就更好了。”同學們不約而同地點了點頭，鼓起了經久不息的掌聲。我被老師的關愛以及同學的熱心感動了。我抑揚頓挫地讀著課文，鎮定自若。
我感覺自己成了音樂家，那些文字便是跳動的音符，輕快地在我心中舞蹈，我陶醉了……
領讀結束，不等老師說話，同學們就鼓起了雷鳴般的掌聲，望著同學們的笑臉，我彷彿在幸福的海洋中遨遊。
掌聲給了我自信，我也明白了掌聲的含義。“尚手”是掌的寫法，手上的高尚！
生活需要掌聲，需要手上的高尚！
生活需要點點滴滴的美 篇14
國三作文 ,631字當風雨過後總會有美好的明天，天空充滿了剛勁的藍天，白雲，潔白的身姿在廣闊天空中盡顯出自己的美，地上的花草，覆蓋住了上一年的塵埃，將大地裝飾的碧綠。
—題記
生活中“美”是不可缺失的，各種事物都有自己的美，在大自然中盡顯自己的光彩，因為有了美麗，才有了人們的純真的笑容。
早晨的空氣最新鮮，春季比冬天亮的早，太陽公公早早起了床，從寢室做完準備工作的我們，陸陸續續的去操場集合。剛一走出灰暗的寢室，太陽光迅速的撒潑在你臉上，花草也挺直了腰板，向學生們展現自己的身姿，彷彿在說：“瞧瞧我呢，有氣質吧。”
邊上的樹芽在不斷的抽出，因為到了秋天，都會枯萎了，身旁的花園，是我常去的地方，也不清楚是什麼花，特別美，還有橘子花誘人的香味，頭頂的石柱纏絡著紫色的花藤，爭奇鬥豔。
我在曙光學校快一年了，也不算是什麼高一新生吧，春夏秋冬四季我把學校的景物看了個遍，最吸引我的是操場，周邊的花草把操場團團圍住，像是把這個平臺託了起來。
大自然的美不需要一定要用自己的雙眼觀察，你可以用心去體會。用你得面板去接觸，用你的雙手去撫摸，用你的鼻子去呼吸他們的氣息，用你的心去發現，用你的心去讚美。用你的感觸來告訴自己生活的美。
春雨洗去了時間的塵埃，為新一代的生命提供了場所，春風撫摸著樹枝，帶著它在空氣中飄蕩。在畫家眼裡，這是最高境界的手筆。在詩人眼裡，這裡難以捕捉的靈感。而在我心裡，這是一幅活靈活現的美圖，雖然只是一個小小的點綴，但生活中的美，就是由這樣一點一滴構成的。
生活需要掌聲 篇15
國一作文 ,696字掌聲，一種心靈的鼓勵，一種比語言更有力量的聲音，一種美妙的聲音。
記得小學時的一次國旗下講話，使我感受到了掌聲這巨大的力量。在一次偶然的機會使我得到了一次站在國旗下講話的機會，當時，我的心中很興奮，心中想著一定要把握住這來之不易的機會。回到家中，我便開始了忙碌的準備工作：查稿子、編寫、熟讀等等。可是這時我卻發現我的心中出現了一絲恐懼，一絲擔憂，害怕我在全校的同學和老師面前出醜，害怕辜負老師和同學對我寄予的希望。到了準備講話的時候了，老師對我說：“大聲念出來，不要害怕。”我在老師的鼓勵下，漸漸開放了自己，不再恐怕臺下的眾多老師和同學。當我念到最後一句：我的演講完畢，謝謝大家！這時我卻聽到了臺下雷鳴般的掌聲，我的心頓時沉下來，因為我感到了大家對我的支援與肯定，那時我便體會到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。
無論是鼓勵的掌聲還是慶祝的掌聲，都可以撫慰人們的內心。當我們因為做錯了事情而傷心時，一陣掌聲可以使我們重新振作起來，繼續努力。當我們因為一個困難而止步時，一陣掌聲可以使我們勇往直前，不懼危險。當我們因為一次成功而洋洋得意時，一陣掌聲可以告訴我們不要自滿，繼續前進。
當我有一次考了一個好的成績時，我的內心無比的自豪。回到家後，媽媽給予了我肯定的掌聲，並且對我說：“不要自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”當我正因為一個小問題而苦惱的時候，朋友的一陣鼓勵的掌聲響起，告訴我：“困難是河上的橋樑，只要克服了它，成功就在彼岸，他在不斷的向你招手呢！”於是，我便重新振作了起來。
掌聲，一中無聲的力量，比語言更有力量的撫慰心靈的力量，因為一件件細小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。
生活需要花兒般的幸福 篇16
國一作文 ,558字在心中播下一顆生活的種子，等待著幸福來灌溉。
清晨，暖洋洋的陽光透過窗戶，調皮地在被子上躍動著。似乎感受到它們的存在，我睜開雙眼，向太陽打了一聲招呼。從窗向外看去，母親在拍打著棉被。金色的陽光灑在上面，為它鍍上了一層金衣。母親緩緩地拍打著，陽光似乎受到了感染，又紛紛落在母親身上，一切是那樣的靜謐、安詳。母親微微笑，陽光微微笑，清晨的一切，微微笑。
忽然間，我看到了幸福的樣子。撿起一片幸福，讓心中的花兒沐浴。那朵花兒，正含苞，微微笑。
中午，母親坐在搖椅上，拿起一本喜愛的書，輕輕地朗讀。那調皮的風兒也如陽光一般，來到了母親的身上。它輕輕地拂過髮梢，吹起那烏黑的髮絲，搖動著。那根髮絲在風中搖晃，終於，平穩地落在母親的肩頭，我鬆了口氣。風兒輕輕地吹著，“呼呼”。
無意中，我聽到了幸福的樂聲。拾起一片幸福，讓心中的花兒體味，那朵花兒，正開瓣，輕輕搖。
夜晚，我坐在餐桌上。母親在廚房裡忙碌，身上沾了些塵囂的味道。一盤盤色香味俱全的家常菜陸續上了餐桌。雖沒有什麼“油燜大蝦”，卻也自得其樂。看著母親在廚房裡小跑，讓人十分安心。在這茫茫黑夜中，她就是那一點燈火，照亮我心。
就這樣，我嗅到了幸福的味道，撿起一片幸福，讓心中的花兒芬芳，那朵花兒，正開放，陣陣香。
生活需要花兒般的幸福，讓心中的花兒永遠盛開，綻放出恬淡。
生活需要掌聲 篇17
國小四年級作文 ,750字有人說生活需要互助，生活需要快樂，生活需要陽光，生活需要理解，生活需要信賴……然而我認為，生活需要掌聲。
在你左掌和右掌靠緊的那一剎那，給別人的或許是讚許，或許是鼓勵，或許是期盼！而你收穫的確是幸福！是快樂！
記得在一次演講比賽中，我是其中的一個參賽者。那是我第一次登臺演講。當我即將上主席臺時，我已感覺到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳，手心裡也直冒冷汗—這時我深刻理會了士兵為什麼會臨陣逃脫—緊張！這時，我的夥伴們握著我的手，對我說：“沒事，你一定行的！我們相信你！”
登上臺，我望著下面黑壓壓的一片，無數的眼睛直勾勾地望著我，心裡更不由得一震。我壓抑住自己內心的緊張，不斷的對自己說：你一定行的。
做完我介紹，開始演講。不知怎麼的，在下面本以想好的動作，早已掌握得滾瓜爛熟的演講稿，可在主席臺上我卻像在拉拉扯扯，結結巴巴的背課文，完全以不像是在演講，可下面的人一直都在注視著我。怎麼辦呢？我心裡一慌，腦子裡頓時一片空白，此時我正愣愣地站在哪裡，心彷彿都快從喉嚨裡跳出來了一樣。
正在我無助的時刻，不知是誰帶的頭，臺下突然想起了一陣陣掌聲。這掌聲如同在冷得發抖時遞來一件毛衣，在口乾舌燥時端來一杯清水，在機餓難忍時送來一塊麵包。聽到這掌聲。我深吸一口氣，努力使自己的心情平靜下來。之後，我慢慢回憶起了要演講的內容，情緒也不再緊張，漸漸地，我開始流利的為大家演講，手也因演講的內容而情不自禁的揮動著。終於，演講結束了。此刻，場下再次響起了掌聲，這掌聲已不僅是鼓勵了，還有讚許，祝賀。走下臺，找到夥伴們。“謝謝你們的掌聲”我由衷的說道。“不用，因為你已經用你精彩的演講答謝了我們”夥伴門笑著說。
在以後的日子裡，當別人需要掌聲時，我會毫不猶豫送出我的掌聲。
因為生活需要掌聲！
生活需要掌聲 篇18
國小三年級作文 ,428字生活中，你需要別人的鼓勵，別人的祝福。同時，生活中還需要掌聲。
一天，我的朗誦老師告訴了我一個好訊息：四月二十日到少年宮的演播廳表演詩朗誦！我高興極了，立馬開始為表演做準備。
連續一個星期，我放學一到家就抓緊完成作業，吃完飯之後，就把自己“關”到房間裡，開始苦練朗誦。有時候因背不出，或感情不到位而練到十多點。
終於盼到了表演那天，我一切都準備就緒。當主持人報幕：“下面有請王同學為我們帶來詩朗誦—《家鄉》，掌聲歡迎！”我深吸了一口氣，自信大方地走上了舞臺。在朗誦時，我彷彿置身於詩的世界。什麼音調啊，感情啊，動作啊，我都熟記於心。當快結束時，我把聲音略微升高，眼睛裡流露出一絲絲明亮。當結束音樂響起時，我頭上已經有著數點閃動的汗珠了。這時全場掌聲如雷，震耳欲聾。我覺得，這就是對我這星期以來的付出所取得的成果最好的認可吧！
掌聲，它能讓人重拾信心；掌聲，能讓人找到正確的方向；掌聲，能讓失落者的“冰心”融化。朋友，我們需要掌聲，生活需要掌聲！
生活需要掌聲 篇19
國小四年級作文 ,426字在生活中，到處需要掌聲。掌聲是一種鼓勵人的方式。不需要說話，卻能給人傳遞溫暖。
有一次，我在奧數班上考了滿分150分。我覺得應該沒有人為我鼓掌吧！因為我前幾次都考得不理想，這一次突然考到了150分，奧數班上的同學疑心重，肯定會懷疑我作弊吧。出乎意料的是，全班聽到我考了150分後，居然統一的鼓起了掌！我突然感到一股暖流流遍全身，感動的一句話也說不出。這些掌聲是如此熱情又溫暖，我感受到了同學們對我的信任，對我的讚許。
以前在書上看到這樣一個故事：一個賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少過路人。拉完一曲，許多人紛紛向錢罐裡丟錢，一眨眼的工夫，錢罐裡已經裝滿了錢，一些還落到了地上。可是藝人卻沒有一絲欣喜的笑容。後來一個旅遊者帶領大家舉起手來為之鼓掌，賣藝人居然流下了感動的淚水。
當時我並不明白，賣藝人為何流淚。通過我的親身經歷，現在終於明白了藝人為什麼感動的流下眼淚，因為賣藝者他尋求的是知音，期待的是掌聲。
人生需要掌聲，而掌聲比金錢更為重要。
我的生活需要關心 篇20
國一作文 ,1355字也許是因為性格內向吧？也許是因為太不出奇吧？也許是因為會跆拳道，大家都害怕我吧？也許……總而言之，在這個新班級，我是一個毫無存在感的人
當女生們聚在一起聊天時，我總是獨自一人徘徊在樹下。沒人認識我，也沒人和我玩。在那些陽光開朗的女生中，我只是一個煩惱的絕緣體罷了。一片片黃葉打著旋兒，落在我腳邊，我撿起，又輕輕扔下……
兩個星期過去了，我依舊孤身一人。體育課對於我來說，簡直就是一種折磨，看著別人都交到了朋友，我的眼淚流了下來。
為什麼？為什麼？為什麼婷婷沒有和我分到一個班？為什麼小伊也不在我身邊？我揉著哭紅的雙眼，一遍遍打量著這個看似溫暖的班級，我將要在這裡度過漫長的三年啊！
不知不覺間，一個月快要過去了，我也釋然了，我不再渴望擁有朋友，不再擔心被人孤立，這一切彷彿都是命中註定—我是一個不討人喜歡的人，一個孤獨的人。
但是，當我漸漸失望時，一個人的出現，讓我看到了希望，讓我發現，我的生活需要關心。
她是個完美的人，學習優異，性格開朗，老師喜歡，同學擁戴。我多希望能像她一樣，但，這是不可能的。她在我眼中，是個女神一般的存在，我不敢和她說話，更不敢和同學們一樣叫她“思語”，我只能怯怯地叫她“班長……”。但是，我做夢也沒想到，她會關注到我。
那是週二的間操，同學們嚮往常一樣跑步，她就站在操場另一端，當同學們跑步時，需要以她為基準，繞過去。當時風很大，我的頭髮被吹成了一朵“向日葵”，這時，她的聲音在我耳邊響起：“把帽子戴上。”“一定不是在說我，是誰這麼幸運，被班長關心呢？”我暗暗地想。“你，把帽子戴上”，她的聲音又響起來。“我，我？”我一愣，她點點頭，又重複了一遍：“天冷，把帽子戴上。”一瞬間，我竟有些欣喜若狂，戴好帽子，輕聲說：“謝謝。”但我的聲音太小了，也不知道她聽到沒有。這是上初中以來，第一次有人關心我。
這天中午，我向往常一樣，開啟飯盒準備吃飯。她端著飯盒蓋走來，“一定是給張老師的，我想。”誰料，她走到我身邊，還沒等我反應，就把蓋子裡的西紅柿炒蛋和牛肉倒進了我的飯盒，她笑著說：“來，你嚐嚐吧。”“我……”我連聲道謝，她走回了座位。我的心顫了一下，隨即一股暖流湧來，原來，我的生活也需要溫暖，我的眼角有些溼潤了。
兩週後，我要去參加古詩詞大賽，唉，肯定進不了複賽。我垂頭喪氣地向她打招呼：“班，班長，我去了？”她點點頭。當我走到門口時，她突然叫住了我：“祝你成功。”我點點頭，走出了門…。當我回來時，她第一個問我怎麼樣，我開心地說：“進複賽了。”我看見，不苟言笑的她，嘴角有一抹微笑。
後來，每當上體活課時，她總會第一個讓我去玩，老師放學罰站時她會讓我先走，當她帶水果和餅乾時，也會分給我。同學們也漸漸和我親密起來，大家用不同的方式關心我，我發現，我不再與這個班級格格不入，我也開始變得自信，我擁有了許多朋友，也擁有了快樂……
每當我回憶剛開學的那些日子，我會啞然失笑，我怎麼會認為我內向得無可救藥了呢？我怎麼會認為我永遠沒有朋友了呢？每個人的生活不都需要關心嗎？
我是幸運的，我擁有一群願意關心我，幫助我的同學，我擁有一個溫暖的班級，更重要的是，我擁有一位像姐姐一樣關心我的班長。她讓我發現我的生活需要關心，也讓我學會去關心他人。
我多想對她說，卻又不敢說：“謝謝你。”