生活是一首溫暖的詩作文相關作文20篇
生活是一首溫暖的詩作文 篇1
高一作文 ,1573字【篇一：生活是一首溫暖的詩作文】
我不求榮華富貴，不求顯赫家境，甚至，不求沒有艱難的日子，只求在最美的年華里遇到你。
和你並肩而行。
—給生活
我一直生活在溫暖的日光裡，見過彩虹盈生的那一刻，又品過夕陽墜下的一瞬間。我站在天地中，感受寧靜溫暖的風拂過臉頰。彷彿一切都在合理之中。可是，在這美麗的瞬間，我卻在疑惑。我一直相伴著的生活，到底是什麼？
於是，在那初升的日光裡，我展開我的翅膀，去尋找那個答案。
我路過湖邊，看見石子慵懶的躺在那裡，任由日光的擁抱灑滿他們的臉頰。博文下指指可愛的魚娃娃，跳躍著，歡騰著，合著那微微的光和粼粼的湖面，我的心撲撲的，溫暖的跳。
我走在街上，看見花朵芬芳，看見天真的孩兒手拉手的笑，看見暖暖春風咯咯的吹，揚起那經營的髮絲。我的心撲撲的，溫暖的跳。
我停駐等待。看見車輛駛過揚起的塵土，被照得像是裹了火爐。已是下班時間。張張疲憊的面孔上，黑黑的眼珠後是燦爛的笑容，竟在溫暖的日光下添了絲生動。我一定沒有看錯，那浮腫的眼眶內竟添了絲絲柔情，那是即將到家的喜悅。我的心撲撲的，溫暖的跳。
我又看見，夜空裡溫暖的燈光下，孩子們奮筆疾書的樣子，那嘴角洋溢著的微笑，是內心最最溫暖的寫照。
真像一首恬美的小詩，透著溫暖的日光。
是啊，我們每個人被天使輕輕放在生活裡，印上疼愛的吻，給我們自由，給我們希望。或許有的時候，會感到無助和勞累，會想要放棄飛翔。但是，那殷切的期盼容不得我們多想。這溫暖的生活，給了我們幸福—我們是幸福的—所以，即使累的倒下，即使滿面淚痕，我們也沒有理由說不，我們也沒有理由退縮。因為，有這麼多愛我們的，和我們愛的人，和我們一起，構成了溫暖的生活。
那從心底真真切切浮上來的溫暖，如同詩行一般，深深地刻在心海里面，泛起粼粼的光芒。
生活給了我們溫暖，給了我們力量，所以才奮勇向前。只要你勇敢前進，堅信幸福，這溫暖的生活，便不對你說不。
生活是我的朋友，是我的力量之源，我會一直努力向前。
在萬千世界中，生活將一切，匯成溫暖。
【篇二：生活是一首溫暖的詩作文】
人，無非就是生下來，活下去。我們不能決定誰生，但可以決定怎麼活。如何活是一個莫大的話題，沒有標準答案，每個人的回答都是不同的，但我們都有共同的一點，就是要生活得有意義，而不是枯燥，沒有目標的生活。
社會各界，各行各業，各種人的生活方式都不同，但每個人在自己的領域都將盡自己最大的努力，讓自己幸福的生活。
比如我們，作為新時代的青年，就應努力學習，增長才幹，為將來為社會服務，為國家貢獻打下堅實的基礎。我們日常學習生活中，難免會有煩惱出現，隨著年級的變高，作業也是越來越多，課程也是越來越緊，要學的東西變多，還有隨著年齡的增長，我們也漸漸步入了青春期，也會相對出現一些心理和身體上的變化。但是我們也會在老師和家長的幫助下，克服種種困難，消除煩惱，健康快樂的成長，幸福美好的生活。做最好的自己，過幸福的生活。
再比如司機，無論是計程車，公交車還是貨運車的司機，我想他們都有一個原則，就是安全順利的到達目的地，保證所載的車上的人或物安全。他們每天都坐著，手握方向盤，一天下來，胳膊酸、肩膀痛那是不用說的。但他們任勞任怨，勤勤懇懇，努力為社會做貢獻，為人民服務，當然也是為了他們自己能夠幸福的生活。
還有環衛工人，他們每天起早貪黑只為城市的整潔，為能給人們一個乾淨美好的環境做出奉獻。而許多人卻看不起這些人，見到這些人時立刻躲得遠遠地，生怕他們弄髒了自己。這些人的想法是有多麼的愚昧啊。環衛工人每天打掃這個城市不就是為了我們能夠幸福的生活，他們也能夠安心，舒暢，幸福的生活。
生活這首詩記載著我們的全部，寫下了我們的幸福，生活是一首幸福的詩。
我們將盡自己的努力，過好生活的每一天，讓自己幸福。生活是一首幸福的詩！
生活是一首詩 篇2
國一作文 ,551字生活是用一個個片段連線起來的詩。
生活是一首傷感的詩。
生活是苦澀的，它總會讓你遇到不順心的事，我走在放學的路上，心情很沉重，沒有原因，只是剛剛看到了一個因為爺爺去世而嚎啕大哭的小姑娘。看到她，我不禁回想起爺爺剛剛去世的那幾天，我也是這樣，哭得嗓子乾澀，聲音嘶啞。爺爺對我很好，晚輩中不管是男是女，他都一視同仁。每當我落在哥哥姐姐身後，搶不到糖時，爺爺總會悄悄地把我叫到房間裡，然後像變戲法一樣掏出一大把糖果，塞到我的懷裡，那時，我那皺在一起的眉頭就會因為開心而舒展開來，而爺爺也會一臉寵溺地看著我。想到這裡，我的眼淚漫了上來，我抬頭，努力不讓眼淚流出來。生活啊，真容易讓人傷感！
生活是一首開朗的詩。
生活是開朗的，它總會讓你抑制不住自己內心的高興。深夜，天空中繁星點點，映襯著高樓中的幾盞燈光。我趴在書桌上，思考著面前的這道難題，英文詞典一本一本地攤開在桌上，草稿紙也滿地都是，我快速的撥拉了幾下頭髮，然後心煩意亂地看著眼前的難題，我努力讓自己的心情冷靜下來，以審慎的態度對待這道題，拿起手上的草稿紙繼續划著，突然，我靈光一閃，繼而快速地寫上答案，看著完成了的題目，我爽朗一笑。生活啊！你給我了無盡難題，卻也給了我解決難題之後的無窮快樂。
生活，是一個個由片段拼接而成的詩，裡面訴說著我的喜怒哀樂！
母愛是一場溫暖的雪 篇3
母愛是一場溫暖的雪作 ,283字“世上只有媽媽好……”母親是最偉大的，母親的愛比天高，比海深。母愛像一場溫暖的雪，落在我們心間。
母親能代表一切。她有時像幸運女神，給我們一次次鼓勵之後，我們的分數提高了；她像快樂天使，抹去我們的悲傷，自己受著；她像彩虹仙子，把成功給我，卻把風雨擋住……總而言之，言而總之，母愛是一陣風，吹來了好運，吹走了惡運。
在一個風雨交加的日子，地很滑，那裡我才上二年級。放學回家時，我頂著刺骨的寒風向前走，我害怕摔倒，小心地走著。終於出了校門，我聽到了一個聲音，扭臉一看，是媽媽，她微笑著，頭上落了一層雪，雪彷彿一下溶化了。
媽媽，我想對你說：我愛你！
母愛是一場溫暖的雪！
那是一次溫暖的嘗試 篇4
國小四年級作文 ,575字在我的快樂童年中，有著許多溫暖的瞬間，那是2016年6月的某天，也可以說那一天我變成了一位大姐姐。從那天起，我一天中原有的安排就被打亂了。
我來到醫院進到一個我從來沒有進過的房間，居然看到另一個“我”。媽媽對我說：“這就是你的妹妹，以後你要好好照顧她哦。”
等媽媽帶著妹妹從醫院回來時，馬上把妹妹放在了我們早已經給妹妹買好的小床上，那是一張我精心挑選的小床。還給她穿上了我從香港給妹妹精心挑選的衣服。
幾個月後的妹妹更加可愛，有著一雙烏黑的大眼睛，一雙稚嫩的小手，稚嫩的小腳。看著她，讓我想起了我的小時候，我當時是什麼樣的呢？
我好喜歡小妹妹，小妹妹從生出來不會說話，到現在已經會叫姐姐了，我們一起成長著。每一次和她相伴的每一天都是溫暖的。
我還記得我第一次給妹妹餵飯，因為妹妹沒有長牙齒，我只能給它搗碎，我先給他吃了一小口青菜，看著她的小嘴在一張一合，讓我不禁笑了起來，真是可愛得膩死人呢。我又給她吃了一口胡蘿蔔，她眼睛一閉，嘴巴一閉，眉毛一皺，好像在說：“這是什麼東西啊，這麼難吃？”等我嘗試著再次把紅蘿蔔給她，她就把我推開了。哈哈，不會說話的她居然用行動來挑食。
每次吃飯都是我們兩個最開心的時候。我以後一直給妹妹餵飯，好像每次我喂的飯就尤其香，現在媽媽給她餵飯她都不吃了，我這個姐姐是不是很牛啊。
與妹妹陪伴的每一天都是新的嘗試，溫暖的嘗試。
那是一次溫暖的嘗試 篇5
國小六年級作文 ,661字去年春節假期，媽媽帶著外公外婆和我，去澳洲遊玩。在那裡，我嘗試了許多美好的事，比如抱考拉拍照，給袋鼠餵食，坐遊艇出海……但我感覺最溫暖的嘗試是熱氣球之旅了。
熱氣球飛行區離我們的酒店大約三個小時的車程，所以我們凌晨五點就從酒店出發了。
下了車，眼前是一片空曠的地面，遠處傳來“轟轟”的響聲，我放眼望去，哇，五顏六色的熱氣球就在眼前了。熱氣球像個龐然大物，有幾十米高。
等了一會兒，工作人員示意我們過去，我們爬進熱氣球下面的一個大“籃子”裡，裡面一共可以站十二個人。隨著“轟轟”兩聲巨響，火燒起來了，好熱啊！熱氣球有了能量，帶著我們緩緩升空。
在空中大約飄蕩了一個多小時，我們降落了。隨著“咚”的一聲撞擊地面的聲音，我們緊張地以為這師傅技術不好，把熱氣球給撞了，這下可怎麼辦呢！師傅笑著解釋，這是熱氣球正確的“下球”方式—“籃子”躺倒，方便每個人從裡面爬出來，哈哈哈哈，我們舒了一口氣，相視而笑。
我以為這就結束了。原來，好戲還在後頭呢—接下來是我們大展拳腳的時候了—收熱氣球。
我們從四面拍打熱氣球，把它的氣放掉，然後讓它平躺在地上，開始摺疊熱氣球。於是，跪著的，抱著的，半蹲的，什麼姿勢都有。大家竭盡全力，沒有一個人偷懶。最後，來了兩個超級大力士老外，他們抬著摺疊好的熱氣球，把它裝進一個大袋子。大家互相擁抱，道謝併合影留念。
這是一次溫暖的嘗試，熱氣球的熱氣讓人感到溫暖，點火的“轟轟”聲依然在耳邊縈繞。最重要的是，我第一次體驗了收熱氣球，大家齊心協力、團結合作的精神讓我感到溫暖！
他是一個溫暖的人 篇6
國小五年級作文 ,414字在冬天，一件厚厚的棉襖很溫暖，一杯熱牛奶也很溫暖，而我就見過這樣的陌生人。
在陽光明媚的一天，爸爸帶我去文成當志願者，為敬老院的老奶奶、老爺爺們服務。到了這地方，我匆匆忙忙趕下了車，心裡怦怦直跳像裝了只兔子似的。我踏入敬老院門口，眼前的景象感覺像一陣暖風拂來，滋潤了我的心田。而這種溫暖卻不是考試失利時老師向你投來那束鼓勵的目光，也不是你幫助了別人獲得的那份溫暖。而卻是你之前未曾謀面的陌生人幫助別人的那份溫暖。這個叔叔不高，在衣著打扮上看來，他似乎是個保安，他的一舉一動感動了我，好像是那粗長的手臂抓住了我的內心，他教那的小孩子們練功夫，蹲好馬步，左一拳右一拳，孩子們也跟著做，也跟著叔叔整齊響亮地喊出口號。他們臉上出現了彷彿是春天開的桃花那麼美麗的笑容。雖然是一件很平凡很微小的事情。但他卻有一顆溫暖的心，處處溫暖著他身邊的人。
這件事深受我感動，在我心目中，這個陌生人有一顆溫暖的心。我們身邊，也有許多事讓我們值得去溫暖。
這，是一種溫暖的享受 篇7
國一作文 ,758字夜，不知不覺靜了下來。
空氣中充滿了清幽的味道。
家襯托著夜，也顯得格外安靜。父親抱著一箱玻璃制的東西從樓上下來，聲音越來越清晰，也就這樣被打破了。
我走出房間探個究竟，原來父親要把東西拿到廚房去。那箱子裡裝的是茶具，買來以後就一直擱樓上，箱子上都是一層層的灰。想必這次，父親只是想換個地方繼續擱著。用母親的話來說，就是買來當裝飾品，一點實際用處都沒有。心中頓時沒有了興趣，我便回到房間做作業了。
香氣漸淡漸濃。
沒過多久，房間外叮叮咚咚的聲音陣陣傳來。我再一次走出房間。母親正端著裝著開水的水壺，她笑著，給我使了個眼色便向客廳走去。我也跟著來到客廳，只見父親正在擺弄茶具，弟弟在一旁幫忙。我恍然大悟：原來父親要泡茶。我情不自禁地笑了一下，也開始幫忙整理。
開啟茶葉盒，茶香並沒有隨之撲來，味道反而有些沉悶。
父親開始泡茶了，用著並不嫻熟的手法，有模有樣的泡著茶，嘴上還說：“這第一道茶不能要，泡好後裝茶杯淋熱，第二道……”看著父親的樣子，我偷笑起來，他也不好意思的笑了笑，可能是因為他並不是很懂茶之道，第一次接觸，難免會有些生疏和羞澀。父親說倒茶不能倒滿，這表示一種尊重和禮貌。當我問起他為什麼的時候，他笑著說：“我也不太清楚，改天我弄清楚了再告訴你。”
淡淡茶香氤氳而來。
往往懂茶的人會去慢慢品嚐，而我卻喜歡茶的味道，淡淡的，很清幽。付慶碩：“茶剛入口時會有些苦澀，後來就春香甘甜。”我又細細的品嚐了幾口，看著窗外寧靜的夜和天空中掛著的那輪明月，心中泛起絲絲身心的愉悅。再看看父親那專心致志的神態，以及一家人品茶的畫面，更是溫馨與美好。
這，是一種溫暖的享受，一家人靜靜坐著斟一盞清茶，用心去品味，總有一些感動在不經意間溢位。
茶要經沸水後才有濃香，沏的是茶，嘗的卻是生活帶給我們的幸福與溫暖。
夜中帶著清香。
我是一束溫暖的陽光 篇8
國小六年級作文 ,589字早晨，一個紅撲撲的笑臉從地平線上升起。我正坐在沙發上看書，一縷陽光透過潔白的窗紗，照到了我的書上。我猛然抬起頭，又停住了，因為我從這陽光中看到了那張和藹的笑臉。
那時，班主任教我們語文。她有一雙明亮的眼睛，一副黑色的眼鏡掛在那高高挺起的鼻子上，那張時常翹起來的嘴巴令我難忘。她給我們講課時滔滔不絕，我們在底下聽課也十分認真。
然後，一天她病了，病得講課時不停地咳嗽，病得每次講完課都要喝一杯味苦的中藥。我身為班長，應該為老師分憂，我曾多次勸老師回家把病養好了再過來上課，但老師卻笑笑，依然如舊。
她的病又加重了，上課咳嗽的次數越來越多，喉嚨也發乾了，聲音沙啞了。我很著急，又沒有辦法，只得每天下課都給老師倒一杯普通的溫開水。一開始老師說自己來，但慢慢地她也就習慣了。
就這樣日復一日，月復一月，我每天都辛勤地幫助老師，卻只為倒一杯普通的溫開水。
直到了學期末，老師的病完全好了，我也不用幫老師倒水了，但我心裡卻似乎少了一樣東西。
期末考試前幾天，老師把我叫到她的辦公室，把一個檔案袋交給我，讓我在班會課時朗讀出來。我剛邁出辦公室的大門，卻突然看到了老師那張和藹的臉。
班會課上，當我讀到“…我們班的班長是個樂於助人的人，他就像一縷陽光，在我生病時幫助我…”時，我眼前卻又浮現出那張和藹的笑臉。
我剛從回憶中清醒過來，輕輕地合上書本。去把窗簾全部開啟，讓那溫暖的陽光充滿我的房間。
我們班是一個溫暖的集體 篇9
國一作文 ,499字我們班，是一個溫暖的集體。同歡笑，同悲傷。課餘活動時，互相嬉戲，在周圍彷彿小鳥和鳴的歡笑聲中，每個人都能放鬆自己，讓友誼之花無憂無慮的綻放，在玩耍中體會到大家的開朗與熱心。當誰有困難時，都可以毫無顧慮吐露自己的不幸，大家會絞盡腦汁為你解決，會真心誠意為你分擔憂傷，你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班，一個同甘共苦的溫暖集體。
我們是一個溫暖的集體。你看，這個同學忘帶了早點，大家一起把自己所帶的吃的分一些給他，他拿著我們送的關懷，洋溢位幸福的笑容；你看，那個同學不小心摔倒了，疼的張開了嘴，我們大家急忙上前扶起他，拿出班裡同學捐贈的藥品，為他處理傷口，他感動的流下凝聚著愛的水晶般的淚滴；你看……我們班是個溫暖的集體。
我們班，是一個溫暖的集體。記得初一軍訓，辛苦的訓練使我叫苦不堪，身心疲憊。終於在清晨凜冽的寒風中，我倒在了操場。幾雙有力的手托住了我的肩，老師關切的詢問我的情況；同學們急的像熱鍋上的螞蟻，有的跑回宿舍取藥，有的把隨身帶的熱水拿出；還有幾個攙起我小心的挪動；不一會兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒有覺得冷，同學們安慰的話語像暖風拂過臉龐。是呀，生活在這樣一個溫暖的集體，怎麼會感到冷！
生活是一首歌 篇10
國二作文 ,689字陽光雖美，但它卻太溫柔；雪花雖美，但它卻太淒涼。生活雖平凡，但它卻是一首極不普通的歌。
有人說，生活是一副畫。有的光彩奪目，有的暗淡無光。
如果你在每一次下筆之前都認真思考，就不會弄得墨跡累累；反之，倘若你粗心大意，就會是一副毫無意義的畫。
有人說，生活就像是登上，如果你經不住途中的勞累，停止前進，那麼你就可能永遠的跟在別人後面，不能選擇。但如果你持之以恆，意志堅定，就能超越別人，最先登上山頭。“一覽眾小山”的無限風光。那種感覺只有你知道。
他們認為生活是一幅畫，是登山，不不都要謹慎，否則就會像是地球停止了運轉，空氣不在流動，太陽忘記了發光一樣嚴重，但我認為生活是一首歌。我可以自己掌握旋律，讓每一個音符都唱出我的心聲，讓每一個音符都成為世界上最美的符號，最動聽的曲子。
生活是一首歌，歌聲如何不在客觀的琴，而在主觀的心。
當你遇到困難的時候，就如愛迪生髮明燈泡經過無數次的打擊，重重阻擾，多如繁星似的失敗一樣。但他還不是克服了一切的困難嗎？最後取得了舉世公認的成就。他的生活是一首歌，是一首氣勢磅礴，散發這雄心壯志，不畏失敗，不畏困難的歌。聽著就讓人從心田裡流出一股敬佩之情。
有的人喜歡平靜的生活，不奪權利，忙碌一生，而是以舒心為主，雖然他們沒有錢，住不起公寓，買不起轎車，但生活的很踏實，很快樂。他們的生活是一首歌，是一首平靜、清新脫俗，淡雅的歌，讓人聽著，煩躁和憂愁全化解了……
生活是一首歌，你可以隨心所欲的唱著，但切記不可敗壞自己的道德修養，沒有了好的道德修養，一切都是忘然，你的生活歌曲也不會豐富多彩。
生活是一首歌 篇11
國二作文 ,1059字生活是什麼？
友人告訴我：生活是崎嶇坎坷的路，路上有著荊刺、沼澤和陷阱，也有鮮豔的花果，想想，這生活的路上不是有著許多煩惱、挫折和成功嗎？是啊，友人的話沒錯，生活就是一條路。
老師告訴我，生活是一場充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量。較量中的每一個選手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手、糟糕的處境，更重要時，生命中所戰勝的最大“敵人”就是自己。望著老師慈祥的面孔，我點點頭。生命真的就是一場一直在進行著的較量。
父母告訴我：生活是一盤漫長的棋局。這盤局裡沒有獵獵西風，沒有四起的狼煙，只有在取捨和進退之間的抉擇。就像棋子中最不起眼的??，要有那股勇敢前進的魄力。是的，那生命正是一盤如此的棋局。
風對我耳語：“生活是我這樣的輕盈歲月！”
雨對我歌唱：“生活是我這樣的淋漓盡致！”
雷對我咆哮：“生活是如此的鏗鏘有力！”
電對我眨眼：“生活是如此的亮麗透明！”
還有那些小草告訴我：生活就是一抹淡淡的綠意；花兒告訴我：生活就是綻放時的多姿……
生活的內涵是豐富的，不同的人對生活有著不同的詮釋：對乾隆來說生活是一次愉快的旅行，因為他微笑這來世，又微笑這離世；對於凡卡而言，生活卻是一種痛苦，因為他受盡了折磨卻得不到親人的關懷。我則認為，不管怎樣的人生，都是一首歌，只是唱歌人的風格不同而已！
嵇康刑場悲奏廣陵散，這是壯士之歌；譚嗣同寧死不逃，留下來以死明志，寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪邁詩句，這是俠士之歌；無數革命先烈不怕犧牲，為了新中國的誕生而拋頭顱，灑熱血，他們用自己的鮮血給我們後輩留下了一首首震撼人心的烈士之歌……
不同的人有著屬於他們的不同的歌，不同的歌在不同的時候也有著不同的調子。
當你因考試失敗，工作失意，家庭失和而感到失落時，這首歌的調子很低沉；當你因學業有成，工作順利，家庭和睦而感到幸福時，這首歌的調子就變得很柔和；當你用自己的一切來保衛祖國，捍衛真理，維護尊嚴時，這首歌的調子就變得很高亢，充滿激情與奮鬥的力量。
奧斯特洛夫斯基說過：“生命，屬於每個人只有一次。”的確，生命是寶貴的。那麼，我們怎樣才能唱好那支屬於自己的生命之歌呢？我認為，只有以正義為五線譜，智慧為音符，奮鬥為節奏，才能唱出無愧於青春，無愧於社會，無愧於任何人的生命之歌！
我發現生活是一幅多彩的畫卷 篇12
國一作文 ,595字許多人都認為，生活是單調的，除了酸、甜、苦、辣五味瓶，生活的音樂，——鍋、碗、瓢、盆交響曲，沒有別的了，每天都是枯燥的、乏味的，但是我發現，有色彩的，它的顏色是：
生活是紅色的，像冬天裡的篝火，暖了冰，暖化了人們心中的涼意，它有火一樣的激情，像火一樣豪壯，每一顆誠摯的心，像跳躍的火焰那樣的熾熱，像沙漠中太陽光的光芒那樣的“刺人“。
生活是綠色的，就像那早春，江河岸邊綠油油的水草，沒幾天就長得很高，充滿生機，綠得可愛，綠的清新，像那內蒙古草原上的“二大草坪”一樣，滿地都是綠的世界，綠是生命的活力，綠是逢勃的希望，綠是美好的象徵。
生活是藍色的，就像碧藍的大海向你展示它那博大的胸懷，激勵著每一位勇敢者向她提出挑戰幫助他們磨鍊成堅強的生活開拓者，又如那萬里碧空、激勵著人們去實現翱翔藍天的夢想，生活是時充滿著挑戰、竟爭，需要你大膽的夢想，勇敢的開拓。
生活又是黑色的，就像那成功路上的絆腳石，時時刻刻都給你出難題，讓你克服，以此來磨鍊你的意志，讓你深刻體會：不經歷風雨，怎能風彩虹。
……
生活並不是單調的，就看你怎樣用手中的染料怎樣替它染色，它就像一塊調色盤，可以調出你合意的色彩，絢麗多姿的生活美景，只要善於發現，敢於想象，你就會“神遊其中，怡然自得。”
生命是一首動聽的歌 篇13
國小四年級作文 ,545字生命是一首動聽的歌，只要你仔細傾聽，就能感受到。
有一次，我和媽媽在回家的路上，遇到了一個與正常人的言行有些不同的人，他騎著一輛三輪車在十字路口。他的眼睛有一點不對稱，臉上黑乎乎的，滿是灰塵，他的聲音，有些怪怪的，有些字還說不清。他就在十字路口邊坐在三輪車上。不知道在幹什麼，我和媽媽在聊天，忘了看紅綠燈，一腳就踏到了斑馬線上。突然那個與正常人有一些不同的那個人大吼一聲，把我們倆嚇壞了，我抬頭一看，原來前面是紅燈啊，我趕緊往後退了一步，然後把媽媽也拉了回來，原來他是在提醒我們呀。我們萬分感激，要不是他，我們早就被撞傷了。於是媽媽買了幾個餅子送給那個人，他笑了笑說：“謝……謝謝……你。”我們等到綠燈亮的時候對他說了聲再見就走了。
保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”所以我們要珍惜生命，注意安全。
不只是人，動植物也熱愛生命。
在寒冷的冷風中，一隻寒梅挺立在風雪中，從不退縮，一直與死亡做鬥爭。我們人都戴著手套，穿著棉衣，可它什麼也沒有，但它有一顆堅強不息的心。
生命之歌只有用心去唱，才能唱出優美的旋律，讓我們一起熱愛生命，珍愛珍惜生命吧！
她是一個溫暖的人 篇14
國一作文 ,910字我的小姑，一個普通的中年婦女，生活在鄉村，操著一口肥西話，個子不高，一頭雜草似的短髮，臉上有一些皺紋。
她性子很急，做事風風火火，天天都像“猴子屁股——坐不住”，她走路時大搖大擺，睡覺時總是發出震天響的呼嚕，說話語速極快，兩句話總是要併成一句話說，大人們有時調侃道：“慢點說，嘴又不是租來的”，她每天都在趕時間，為人處事自然也是“弄堂裡搬木頭??直來直去”。
可就是這樣一個粗枝大葉的人，卻一直讓我感覺很溫暖。
如果你到她家去作客，你會大吃一驚，餐桌上乾乾淨淨，甚至可以在玻璃上照鏡子，絕對找不到一星半點的灰塵，從這點就可以看出，小姑果然就是閒不住的勤快人。她親自下廚，很快就是一桌色香味俱全的滿漢全席。臨走時，她還會翻箱倒櫃地找很多零食塞給我。
最讓我感動的是爺爺生病的那幾年，小姑毫不猶豫地把爺爺奶奶接到了家裡。雖然作為一個女兒，照顧父親有很多不便，但是她從不在意。爺爺腿不好，她就揹著他上下樓；爺爺沒有食慾，她就變著花樣地燒給爺爺吃；遇到好天氣，她會推著爺爺出去晒晒太陽，解解悶。
那一年冬天特別冷，冰冷的空氣像刀子一樣刺入骨髓。萬物都沒有了生機，就連小狗小貓也躲進它們溫暖的小窩裡，不願出來。路過的行人個個把身子裹得嚴嚴實實，戴著厚厚的口罩，恨不得把頭縮排棉襖裡，天空似乎在醞釀著一場大雪，我們一家去小姑家看爺爺。
只見家中被小姑打理得一塵不染，爺爺穿著一套家居服，乾淨舒適，小姑正準備著給爺爺洗腳。小姑端來一個又深又重的木盆，她把爺爺那佈滿老繭的腳，輕輕地放進木桶裡，小姑捧著爺爺的一隻腳，慢慢撩水沖洗，認真地給他按摩，我注意到爺爺的腿上有紅色的斑點，小姑說，最近爺爺的皮炎又犯了，要好好護理。小姑一邊和我們聊天，一邊用袖口拭去鼻尖上滲出的細密汗珠。半個多小時，爺爺枯瘦的雙腳在熱水的浸泡下，變得通紅滋潤。最後，小姑小心翼翼地用毛巾，擦去爺爺腿上和腳上的水珠，再塗抹上藥膏，抱著爺爺的雙腳放進溫暖的拖鞋裡。我看到，爺爺臉上露出了幸福的笑容。此時此刻，屋外寒風刺骨，屋內和煦如春。
我的小姑就是這樣一個溫暖的人。
生活是一首歌 篇15
國小四年級作文 ,371字生活是一首歌，它一直陪伴著我，讓我看清了許多東西，讓我懂得了許多知識。
生活是一首歌，教會了我分享。把開心的事分享給別人，自己就多了一份快樂；把傷心的事分享給別人，自己就少了一份憂傷。分享是快樂的，也是幸福的。
生活是一首歌，教會了我欣賞。欣賞是鼓勵和支援；欣賞是讚許和肯定；欣賞是取長補短。正義的能量會在相互欣賞中，傳遞給世界。
生活是一首歌，教會了我寬容。寬容是一座明亮的燈塔，使迷路的人找到前行的方向；寬容是一種神奇的魔法，能夠使兩個水火不容的人重歸於好，寬容的力量可真不小！
生活是一首歌，教會了我堅強。在生活中，我們難免會遇到挫折與困難，但我們不能退縮，因為陽光總在風雨後，我們要勇敢地面對生活的挑戰，用堅強和自信擊敗黑暗。
生活是一首歌，教會了我珍惜、感恩與勤勞；生活是一首歌，教會了我許多許多……
一個溫暖的動作 篇16
國小五年級作文 ,531字那是一個寒冷的冬季，寒風逼人，讓我們無法在“嗚嗚”的咆哮聲中安睡，雪毫不留情地下著，不知為何，使人感到一種薄薄的淒涼。
那天沒有暖氣，屋裡很冷，我雙臂緊抱，團成一團，試著給自己增加一點溫暖，無法安睡的我，想看看窗外的雪景，卻被冰霜無情地拒絕了，我用一種能使我舒服些的姿勢，默默地躺在那裡，試著入睡。
一個聲音從我的耳中進入，“喀吱”一聲，門開了，是媽媽，我有個毛病就是愛蹬被，即使自己凍僵了也不會為自己蓋被，媽媽走到我身邊，把被子小心翼翼地撫在我身上，又輕輕地撫摩著我，我彷彿已經沉浸在幸福之中，身在冬季，心在春，雖然我的身體上還是略有涼意，但心已完全被呵護著，關懷著，我不再因“嗚嗚”的寒風而不能睡；不再因雪而感到淒涼；不再因冰霜而擋著那心靈的窗戶……我在不知不覺中進入了夢的故鄉……
陽光溫暖地照射著我，我張開朦朧的雙眼，看看窗外，就在這時，我在我的背後聽見了一個有氣無力的聲音：“兒子，你醒了嗎”我猛得一回頭，我驚呆了—我看見媽媽笑著坐在我身旁，但我從她那充滿倦意，疲憊的眼睛和她那蒼白難看的臉頰中，看出了昨晚的一切，我一下摟住媽媽，一直，一直，一直哭著。
我的心被溫暖的那一刻，不是被子給的，而是那個溫暖的動作，因為那個動作包含著濃濃的母愛。
認識你是一件幸運的事作文 篇17
國一作文 ,1666字【篇一：認識你是一件幸運的事】
認識你，是一件幸運的事。
我認識了我們的語文課代表袁柳，雖然她是課代表，但她一點兒也不擺架子，我們倆每天一起學習。認識你，是一件幸運的事。
我認識了班長吳文朝，她是一個學習成績很好的人，每一次月考，她不但是全班第一，更是全年級第一，雖說我和她不是非常熟，但是，我認識了她，是一件幸運的事。
我認識了李瑤，她每天戴著眼鏡，雖說眼睛近視了，但她學習成績也很好，下課時，我可以和她一起討論問題。李瑤，認識你，是一件幸運的事。
李明月，學習成績很好，第一次月考卻有點糟糕，只要她努力，一定會考好，她是我們寢室的人，每天晚上管著寢室的晚寢紀律，對我也很好。李明月，認識你，是一件幸運的事。
王佳宜，每次上英語課時，我都可以和她一起讀、背課文和單詞；和她一起學習；一起討論問題，我的學習成績就會有所提高。認識你，是一件幸運的事。
馬敏，我的同桌，學習成績好，字也寫得很漂亮，我喜歡和她一起坐，這樣我們就可以相互取長補短。馬敏，認識你，是一件幸運的事。
這些都學習成績好的。還有學習處在中下等的。
彭玉潔，是我開學時認識的第一個朋友，她是我們的寢室長，戴著一副眼鏡，有一張可愛的臉蛋，在寢室對我們很好。彭玉潔，認識你，是一件幸運的事。
楊丹，她也漂亮，卻遠不及班長漂亮，我她是好朋友，她上課時朗誦得很好，流利順暢，雖然處在中下等，但我相信，只要她努力，就能取得好成績。楊丹，認識你，是一件幸運的事。
最後，更幸運的是認識了語、數、英的老師。
郭老師，他帶給我們知識，他就像園丁一樣澆灌水讓我們成長，教給我們做人的道理。
彭老師，他教我們加減乘除，我們卻算不完他對我們的幫助。
楊老師，他教我們英語，讓我們在瞭解漢語的同時，也學會了外語。
老師們，認識您們，是一件幸運的事。
在人生的道路上，我們會遇到許多人；老師、父母、同學，正是他們，讓我們懂得了許多道理，珍惜他們，時常對他們說一句：
認識你，是一件幸運的事！
【篇二：認識你是一件幸運的事】
人的一生中，有著許許多多的擦肩而過，遇見過許許多多的人，而相識卻是一種緣分。
“老師”一個多麼熟悉的稱呼，好多人說：“老師是每個人的第二個父母。”是的，老師是我們的第二個父母，是他們，教給我們知識，是他們教會我們感恩，是他們讓我們受到了好的啟蒙。老師，我想告訴你，認識你，是我這一生中很幸運的一件事。
記得剛開學的時候，同學們的爸爸媽媽都向你打咱自己孩子的進班分數，我的媽媽沒有來，但是我也想知道自己的分數，可是我沒有那個勇氣，我呆呆地坐在那裡看著你和那些來來去去的家長，希望等人少一些的時候再去問我的分數。終於，家長們都去寢室給自己的孩子整理內務了。我怯生生地走到講臺前問：“老師，可以看一下分數嗎？”你就問我叫什麼名字，我說：“吳諾晗。”你說我考得不錯，在班上是第二名，還表揚了我。其實當時我心裡很複雜，也不知道說什麼，就一個勁的點頭。但是，你的表揚讓我對以後的學習充滿了自信，我相信我一定不會讓你失望。因為，在學生的心目中，老師的表揚是一種最高的榮耀。
在你的第一堂課上，你給我們講了要做一個感恩的人，每個孩子身上都乘載著一個家庭的希望。家長的夢想及我們的夢想都在我們自己身上，命運是靠自己來把握，不管怎麼樣，我們都要做一個會感恩的人，感恩父親，感恩學校，感恩社會，感恩國家，他們為我們能受到良好的教育付出了太多太多，我們要感謝他們，而唯一能報答他們的方式只有好好學習，用優異的成績來感謝他們。是的，父母把我們帶到這個世界上，我們要感謝他們，是他們讓我們看到了這個多姿多彩的世界。老師教給我們豐富的知識，我們要感謝他們，是他們讓我們接近社會，跟上時代的腳步。老師，你的第一堂課讓我無法忘記，因為這堂課讓我懂得了很多，遇見你並且認識你，是一件幸運的事。
老師像一支蠟燭，燃燒自己來照亮我們，粉筆灰染白了老師兩鬢的頭髮，老師卻一句抱怨也沒有。老師像一位園丁，不管風吹雨打都來照顧我們這些小樹，關心我們，呵護我們，讓我們長成參天大樹。
老師，能認識你，是一件幸運的事！
我是一棵偉岸的樹作文 篇18
高一作文 ,5392字【篇一：我是一棵偉岸的樹】
古人有云：天生我材必有用。
很多時候我們都不知道，自己的價值是多少。我們應該做什麼，這一生才不會浪費掉。其實，再渺小，再卑微的人，也有別人不及的地方。所以，不要認為自己沒有用。即使再小的河，也住著肥美的小魚，對魚來說，河就是一棵偉岸的“樹”。
跪行高考路，我是一棵偉岸的樹。
無四肢勵志家曾說：“我雖跟不上命運的腳步，但是時候到了，我一定會牢牢的抓住他。”李衛就是這樣一個被命運拋棄的人。失去雙臂是痛苦的，但更痛苦地是失去活下去的勇氣。幸運的是，李衛並沒有被命運打垮，狂風暴雨是他前進的戰歌，陽光普照是他堅強的守護。他憑藉只有半截的腿，邁向考場，邁向那幸福的殿堂。
李衛的執著激勵著我們，對我們來說，他就是一棵偉岸的樹。
增添一抹綠，我是一棵偉岸的樹。
遙望山之巔，你能望見那鬱鬱蔥蔥的樹嗎？那些刻有“奉獻”的樹。楊善洲，這片樹林的開拓者，退休後，他本可以領著津貼，過著舒服安逸的生活，可是他拒絕了，他說：“都安逸的享福了，誰去種地。”他毅然背起鋤頭，和村民們一起開荒山，栽綠樹。風吹日晒。原本的荒山已不見，唯現一抹純淨的綠。楊善洲把所得獻給國家，為人民造福。他讓我們懂得了什麼是奉獻，什麼是“人民公僕”。
楊老的精神感動著我們，對我們來說，他就是一棵偉岸的樹。
拼搏為理想，我是一棵偉岸的樹。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，不去想前方是否有寒風冷雨；既然選擇了高考，便只顧拼搏努力，不去想前方是否坎坷曲折。高考承載著我太多的理想和嚮往，為了高考的成功，我願承受風雨洗禮，雪花飄飄，即使前方的路不好走，我也要堅強的走下去，只為了心中的夢，努力的往前飛，再累也無所謂。這一刻，我是一棵偉岸的樹。
我相信，我就是我，我就是我的明天，我要證明我可以，用自己的行動答一份令自己滿意的試卷。我是一棵偉岸的樹，我甘忍受寒風冷雨，之為心中最初的夢想，開花結果。
【篇二：我是一棵偉岸的樹】
假如我成不了蒼天大樹，就做一棵小草，在勁風中挺立柔韌的身軀；
假如我成了威武雄鷹，就做一隻小鳥，在天空中展示我美妙的身軀；
假如我成不了浩瀚的大海，就做一條小溪，在大地上彰顯我頑強的身軀。
即使我有再多苦難，我始終堅信我是一棵偉岸的樹。
李白官場失意，詩壇得意
李白他也曾讓楊貴妃斟酒，高力士脫靴。但官場的黑暗，始終束縛他放蕩不羈的心。“御用文人”他不屑一顧。他徘徊掙扎，迷惘痛苦。終於，他脫離官場雲遊四海。東遊天姥他發出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言。只因他相信“我是一棵偉岸的樹”最終他成為“詩壇浪漫主義奇葩”。
司馬遷深受恥辱，史壇留名。
司馬遷也曾遊走於官場只因一朝不慎，深受牢獄之災。面對監牢的大門，他也曾痛恨人生。在清冷悽苦的監牢中他也迷茫過、痛苦過。然而斗轉星移他不甘墜落，悠悠十二載，他始終如一編撰出《史家之絕唱無韻之離騷》的《史記》，他終於可以怒吼“我是一棵偉岸的樹，”其聲音震耳發潰。
彭麗媛堅守信念，一代國母。
進來各種報道鋪天蓋地，華麗轉身“一代國母”如此耀眼的光環，籠罩在彭麗媛的身上。她以她美妙的歌喉征服全國、甚至全世界，與之堅定的信念密不可分。金鐵霖教授曾這樣說：“彭麗媛，她是我教過最得意的學生，因其有頑強的毅力，始終堅守心中的信念，令人佩服。她成為自己心中偉岸的樹。
我是我自己心中偉岸的樹。生活不如意之事常八九，父母十二歲離開我外出務工，我曾在沒有他們的日子裡暗暗哭泣，也曾想責問父母把我放在哪裡，但每當我看到他們憔悴的面容時，我知道，他們把我放在手心裡。我獨自面對生活，即使流淚我也不曾放棄，更因為父母期盼的眼神，所以我從未放棄。
我是一棵偉岸的樹，即使渺小，卑微，我也不曾放棄，我是一棵偉岸的為自己活著，也為別人活著的樹。我是一棵偉岸的樹，一棵能衝破高考的樹。
【篇三：我是一棵偉岸的樹作文】
我是一棵偉岸的樹。風雨來了，我為花草撐一把傘；烈日當頭，我為那大汗淋漓的路人遮一點陽，順便吹幾股涼風。看啊，我的顏色為世界添了幾分生機！
命運不會總是讓你走康莊大道，不會總是讓你平步青雲，反而，命運有時候會給你下場暴雨，會讓你的生活波瀾起伏。風雨中，你也許會像我一樣感到卑微和脆弱，然而，你是否會像我一樣認為：我是一棵偉岸的樹？
對親人，我是一棵偉岸的樹。
葉落歸根，狐死首丘，這些都是人們在生命的終點自然擁有的普通性。然而，僅是在那時想起親人嗎？不！父母病時，我會懷著像李密對祖母劉那樣的孝心，為他們端湯喂藥；困難時，我雖沒有臥冰求鯉的精神，但我會盡量為家裡節省；生活之船在海浪中搖擺時，我會竭力揚起風帆，然後緊撐船槳……
在不能為家庭創造豐厚物質的年紀，我不卑不棄，而是努力為未來的道路鋪石墊土，因為我是家中一棵偉岸的樹。
對朋友，我是一棵偉岸的樹。
在長長的一生中，人不會太過孤獨，因為總會有幾個朋友對你推心置腹，無論何時何地。有朋自遠方來，我自是不亦樂乎，然後備好薄餐，敘敘長談。我不敢說我定有為朋友兩肋插刀的大義，但我會盡全力幫助，同時默默祝福。朋友騰達，我更不會乘“一人得道，雞犬升天”之勢，反而，我定會懷著真誠的慶祝，給他一個微笑，拍拍他的肩膀，讓他再接再厲。
諍友也好，損友也罷，如果有用到我這棵樹的，我定全力以赴。
對社會，我是一棵偉岸的樹。
夜深時，我會像螢火蟲一樣，點亮一小片地方，好讓世間微不足道的一隅泛起微光。正值“光碟行動”潮流興盛，我也會盡力節儉，不怕別人怎麼說，只因擁有正確的價值觀—節儉。
作為中國公民，我也會努力把一生獻給祖國，為實現“中國夢”盡微薄之力，因為我是社會中一棵偉岸的樹。
不應再有了什麼所謂“卑微”的界定，每個人都有自己的位置，請相信：“我”是一棵偉岸的樹！
【篇四：我是一棵偉岸的樹】
我是一棵偉岸的樹，不只是為自己，更為別人而活著。
—題記
我是一棵樹，命途多蹇，卻仍要活的漂亮；
我是一棵樹，營養不足，環境惡劣，卻仍要向上；
我是一棵樹，生的醜陋，卻一生追求死得光榮！
為什麼？因為我是一棵偉岸的樹！
我是一棵偉岸的樹，為家人灑落陰涼。寒來暑往，物換星移，如今我已擺脫稚氣，長大成人，而父母卻一天天衰老，而那當年曼妙的女子，強壯的小夥如今早已不在，留下的只有那充滿愛的眼神以及被那風霜侵蝕了的臉頰。是時候挑起父母身上的擔子，輕輕拉著他們慢慢前行了。因為我是一棵偉岸的樹，我會為家人灑落陰涼，遮風擋雨，庇護他們！
我是一棵偉岸的樹，灑下陰涼，冬暖夏清，只有這樣，我的生命才會有意義！
我是一棵偉岸的樹，為學校增光添彩。學校，我們的第二個家，教會我們知識以及做人做事的道理，我們應該為學校增光添彩。花開芬芳，馥郁滿樹，若不依仗學校的辛勤培育，怎能開花結果，修成正果？學校，是人生的競技場，更是實現理想，光前裕後之人的出生地！當學校日漸興容，自己的枝頭才能開出幸福之花，回報學校這個大地。
我是一棵偉岸的樹；花開滿樹，只為回報培育他的青青母校！
我是一棵偉岸的樹，為社會貢獻才智。即便長得醜陋，也要死得光榮。社會就像一艘大船，船上的每個人都是船的主人，而我們每個人都應做好掌舵的準備，肩負起光前裕後之責任。當今社會，人心不古，如何才能擺脫人人自危的現狀？唯有用那美麗純淨的樹之花！我是一棵偉岸的樹，將花朵灑下，燃燒了自己，更溫暖了社會。燃燒自己，回報社會，才會實現大同之理想，才能實現人生之理想！
我是一棵偉岸的樹，燃燒風華，留下溫暖，為社會，也為人生理想。
我是一棵偉岸的樹，像一把傘，把家人好好保護；
我是一棵偉岸的樹，像一朵花，把學校點綴；
我是一棵偉岸的樹，像一把爝火，照亮社會前行之路！
我是一棵，偉岸的樹！
【篇五：我是一棵偉岸的樹】
小草再卑微，對於黃沙漫漫的沙漠來說，它便是生命和希望，星星再渺小，對於無盡的黑夜來說，它便是光明和嚮導；同樣地，一個人縱使一生無所作為，如草般卑微，如星般渺小，他還是有著自己的價值，因為對有的人來說，他便是一棵偉岸的樹。
對於朋友來說，我是一棵偉岸的樹。魯迅說：“人生得一知已足矣。”管鮑之交的“誰言寸草心，報得三春暉”，而綠色的希望又何嘗不能撫慰母親的心？
“哀哀父母，生我劬勞”，我要做一棵偉岸的樹，當父母走在綠陰下，我便搖動枝葉，為他們送去清涼，看著他們美美地笑，這便是我的希望。
對於祖國來說，我是一棵偉岸的樹。人的一生最大的價值應當體現在為國家為社會做出了自己的貢獻上。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，古之仁人志士為國為民，鞠躬盡瘁、甘願赴死。如今我們無須赴死，但“雖長不滿七尺，而心雄萬夫”，是當樹立遠大理想，如錢學森，焦裕祿一樣，向著更遠目標邁進。
“天下興亡，匹夫有責”，縱使卑微無名，也應有雄心萬丈，因為對於祖國，我有一份沉甸甸的責任，我要做一棵偉岸的樹。
我是一棵偉岸的樹，要為朋友，父母，國家帶去希望，無論何時，都不應放棄，因為這是責任和義務。
【篇六：我是一棵偉岸的樹】
我是一棵偉岸的樹，我給了鳥兒一個家；我是一棵偉岸的樹，我給了勞累的路人一個依靠；我是一棵偉岸的樹，我給人們遮擋了炎熱……我是一棵偉岸的樹。
我是一棵偉岸的樹，春天裡，我給了人們一樹花開，春天到來了，我迎著陽光努力生長，我要給人們一樹花開，讓他們聞到花香後會心情愉悅，讓他們放鬆心情。於是，我吸收陽光，雨露，迎著微風，終於抽出了第一顆嫩芽。一段時間後，終於開出了花。路過的放學的孩子們看了我會心情愉悅的跑回家；剛剛下班的人們看了我會露出輕鬆的笑，讓一天的疲憊隨之散去；老人們看著我會想起年輕時美好的模樣，忘掉生老病死的擔憂……漸漸的，笑聲多了，我看到人們臉上的疲憊與不快樂少了。原來，我不只是為了自已活著。我的一樹花開給人們帶來了快樂，忘掉了難過，我是他們心中一棵偉岸的樹。
我是一棵偉岸的樹，夏天裡，我給了人們一襲清涼。花落之後，炎熱的夏日也到來了，人們臉上的汗珠多了起來，我慢慢的長出更多的綠葉，慢慢的壯大，漸漸的，到我樹下乘涼的人越來越多。老人們拿著蒲扇在我的樹蔭下講著越南戰場，講著他們老一輩的歷史，小孩子們聽著聽著就會睡著，我便晃動著葉子給他們送去更多的涼風，年輕的上班族在下班的路上站到我下面的時候，我會搖搖身子，給他們帶來清爽，吹走一天的疲憊。人們說，我是他們心中一棵偉岸的樹，我給了他們歡樂，給了他們一個依靠，給了他們一絲清涼。原來，我不只是為了自己活著，我也為他們活著，我是一棵偉岸的樹。
我是一棵偉岸的樹，秋天裡，我給了人們一樹果實，我給了小鳥們一個家。
我是一棵偉岸的樹，冬天裡，我給了人們一樹銀裝素裹的模樣。小孩子們有的在我身上“盪鞦韆”，有的在我下面打雪仗，我是他們最好的觀眾。
原來，我不只是為了自己活著，我也可以那麼有價值的活著，成為一棵偉岸的樹，成為別人心中一棵偉岸的樹……
【篇七：我是一棵偉岸的樹】
我不高貴也不特殊，我只有17歲，但卻是父母的一切。我是一棵偉岸的樹，我快樂可讓父母安心。
我沒長大也沒成熟，我只是未成年，但卻是自己的一切。我是一棵偉岸的樹，我堅強可以讓自己自信成功。
我是一棵偉岸的樹，我自信不自卑，讓父母展顏讓自己靚麗。著名主持人揚瀾說：自信的人最美。而她自己就以自信在新聞界博得一席之地。尼克松不自信，在大選之際竊聽競爭對手的談話，導致他與總統之位失之交臂。我在人前展露自信，神采飛揚，自信的眉眼映在父母眼中，刻在自己心中。我在變化，變得自信。我很渺小，但，我是一棵偉岸的樹，所以我要自信。我是一棵偉岸的樹，我自立不懦弱，讓父母安心讓自己獨立。19歲的胡可洋能夠獨立一人漂往美國完成學業她說，她是一個大女孩。我能證明我也是一個大人。如今，社會的競爭越來越激烈，許多有遠見的家長從小培養孩子的自立
能力，利用孩子空閒時間讓他們打工，事實證明，他們自立成功。我學著去自立獨立、堅強、快樂。自立的身影站在父母身前，印在自己心中。
我在變化，變得自立。我很渺小，但，我是一棵偉岸的樹，所以我要自立。
我是一棵偉岸的樹，我自強不膽怯，讓父母欣慰讓自己堅強，孫臏被挖骨，失去了行走能力，卻寫出《孫子兵法》；司馬遷被施以宮刑，卻寫出世代相傳的《史記》；孔子一輩子顛沛流離，居無定所，卻被人尊崇。“天行健，君子以自強不息”自強的信念從五千年前就萌芽，直到今天融入骨血。我不知道我的骨子裡有沒有此等信念。但，我開始學著自強，自強的面目刻在父母心裡，對自己微笑。
我在“寶寶”……王寶強的輝煌仍在繼續，他用自己的努力和汗水證明，再渺小的人，即使是農民工，也會有春天，就是這樣一個傻里傻氣的“草根明星”向全國億萬農民工，那麼多平凡的人證明了，再渺小，再平凡，我也會用努力成長為一棵偉岸的樹，王寶強是，平凡的我們都是一棵偉岸的樹！
我是一棵偉岸的樹，猶如張麗莉一樣偉大的樹。
“最美女教師”張麗莉的感人事蹟為全國人民所熟知。她是千千萬萬辛勤園丁中的一員，本是那樣平凡，卻做出了那樣不平凡的事，因為學生們需要她，她就義無反顧地在危難關頭衝出來，點亮了多少為中國社會道德下降而失望的心靈的熱情，為多少像張麗莉一樣善良的人樹立了行為榜樣，又讓同樣身為教師卻只顧自己的“範跑跑”情何以堪？
無論我多麼渺小，我也是一棵偉岸的樹。“當你相信你有力量，這本身就是一種力量—紀伯倫”！
大自然是一本耐讀的書作文 篇19
國三作文 ,3233字【篇一：大自然是一本耐讀的書作文】
轉角，一簇簇擁擠的嫩紅色吸引了我的目光。我不由地駐足觀賞—一夜之間，這花竟開得如此輝煌了！這暗示著春天已至的嬌紅的花朵與冬季暗綠的葉子形成了巨大的反差，驚奇與讚歎從我心頭湧出！大自然塑造的生命豈是同是被塑造者的我們所能想象的？
午後，遠遠地一瞥—太陽懶散的光線不經意間照在了一簇花的表面上，一朵朵低著頭而死氣沉沉的花朵被軟弱的莖杆支撐著，在風中搖搖晃晃，那臉似乎已被春天的和風吹得慘白。看得人提心吊膽，唯恐風輕輕地一拂，它們便散落下來。待時只好低嘆“落花不是無情物”了。
而此時，那為了爭春、炫耀而長滿了花的樹已是顯出了很蒼老的樣子，幾乎是佝僂著背了。再看它身上少得可憐的葉子，不禁鄙夷—它不懂得“鮮花需要綠葉陪襯”的道理，過多的花已使人心生厭惡。那樣子，多像滿頭帶花的劉姥姥！
再次看那長滿花的樹已是黃昏，當“將近晚年”的太陽將噴薄欲發的熔漿滴落向地面，只映得那朵朵的花兒羞紅了臉。情不自禁地走上前去，輕撫它欲滴出血的面頰—我不得不承認，我從未見過如此精緻的花瓣。眾多的花卻找不出兩個相似的紋路，卻和諧地鋪就完美的畫卷。那似玉刻的、似乎透明著的花瓣，卻又有明顯的質感—穿透而過的陽光直射眼睛，而手中的輕柔卻又證明了它確鑿存在。
我輕輕地抽回手，這花便馬上回到了它同伴中，低頭。
那熱情的紅色扎進了我的心裡，懂了—那低垂的頭是對土地深沉的注視；那紅的臉是對於自己貢獻謙虛的愧怍；甚至那繁榮的花朵也是為感激土地而努力尋找的自我價值！
“讀花之樂”，在於用心品味自然的傑作，享受返璞歸真的過程和精神的昇華。
【篇二：大自然是一本耐讀的書作文】
如今人類的文明何等璀璨，但是相較於神祕而偉大的自然而言還是滄海一粟，至於今日大自然仍充滿著人類所費解的道理，或許大自然就是一本書，一本文字背後仍有深沉含義的書。
酷熱的夏天午後，炎熱充斥著整個世界，街上沒有一個人，疲倦使人是不是耷拉著雙眼昏昏欲睡，不經意間就會打起盹來。一直斷翼許久的蜜蜂似乎忘卻了斷翼所帶來的疼痛，在樹陰下竟到底睡著了，“愜意”般的享受這午後。
一群飢餓的螞蟻正頂著似火的驕陽在路上前行，他們已經很久沒進食了，他們餓到就算是樹皮也會義無反顧得啃下去，只要有一氣尚存他們就一定會去尋找食物。突然蟻群探子發現前方有一隻“死”蜜蜂。蟻群似發現新大陸似的蜂擁而至很快包圍了這隻蜜蜂。勇敢的螞蟻率先爬上了蜜蜂的脊背開始享受這饕餮盛宴，他們撕咬著搶奪著很快著便成了黑色的海洋。
疼痛感傳遍的全身。蜜蜂在驚慌中醒來，它發現自己已經開不到自己的身體了。蜜蜂開始顫動全身並扇動那隻殘存的翅膀，一隻只螞蟻從它的身上摔下，摔倒一命嗚呼：還有些勇士們則死在了蜜蜂足下；碎屍於蜂扣之中。蜜蜂扇動那隻翅膀，但他怎麼也飛不起來。它開始逃跑，但早已遍體鱗傷的身體讓他寸步難行。很快啊蟻群們又包圍了它，他們發動了第二波攻勢。“敢死隊”第一個衝了上去，他們爬到了蜜蜂的身體上，用嘴在撕咬，用腳在蹬踏，還有的竟然壓到的蜜蜂那隻無力的翅膀上，很快翅膀上多了一個又一個的洞。但蜜蜂也還在做著最後的抗爭，它射出毒刺將一隻螞蟻刺倒在地。但此時它已精疲力竭，而螞蟻們還源源不斷的朝他用來，終於它無力得倒下了。蟻群們也如願以償的在享受著這來之不易的大餐。
蜜蜂固然強大，但蟻群們不畏艱難，團結協作的精神還是挫敗的蜜蜂的銳利，打敗了強於他們數倍的對手。這不就是器時代的原始人類們，他們狩獵打敗了凶猛的野獸，不就是開團結勇敢嗎？
大自然的這一幕彷彿重現了人類慢慢強大起來的過程，或許對於我們來說就是神祕的，但是他值得我們去慢慢尋味，起品讀那藏在他背後不變的真理。
【篇三：大自然是一本耐讀的書作文】
大自然是一本耐人尋味的書，她神祕，她深遂，她耐人尋味。
冬去春來，脫下厚重的冬大袍，換上活力四射的春裝，頓時充滿的活力。不知不覺地盼望已久的春天就這樣悄悄的出現在校園的每一個角落。
梧桐又見新葉，想冬日校園裡最蕭瑟的景象也是梧桐，光禿禿的樹枝，沒有一片葉子，更不見鳥的身影，在寒風中蕭瑟。梧桐所在的小路，是每天必經之路，蕭瑟的景象給蕭瑟冬天又平添了幾分蕭瑟。正值離別的季節，人來人往，沒有幾個人會留意身邊的變化。冬天是漫長而難熬的。哪曾想，當春天來臨，梧桐長出了新葉，生長的速度令人驚訝。看著梧桐一天天的變化，也從壓抑的冬天走出來，充滿正能量。大自然真是一本奇妙的書，她可以讓葉子一夜之間凋落，也能讓梧桐一夜之間長出新葉。大自然讓葉子凋落是為了長出更好的新葉，生活也是這樣，遇到的挫折是為了讓我們更靠近成功，世間萬物的存在都有她的道理。冬天很冷，但熬過去便春暖花開。高中很苦，熬過去便是成功。梧桐光禿禿的忍受著冬天，便迎來枝繁茂密的春天。大自然告訴我們要忍耐。
大自然帶給我們賞心悅目的風景。學校籃球場旁的櫻花開得正茂密。粉紅色的花朵像是春天裡粉紅色的雪，引來蜜蜂和蝴蝶。清風拂過，片片花瓣飄落，美的同時不禁惋惜花的早逝，怪不得黛玉會難過，花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？美好的事物總是那麼短暫。櫻花雖美，香味卻不濃，心裡感嘆大自然的公平。櫻花美，卻不如百合鬱金香香氣濃郁，但百合鬱金香又不如櫻花美。我們總是在羨慕別人的幸福，孰不知自己也是幸福的。每每看新聞時，看到官二代富二代奢靡的生活，總會在心裡暗罵，感嘆自己沒那麼好的富貴命。可是，與大西北的孩子們比，我們又是多麼的幸福，我們不必為三餐煩惱，我們有充足的乾淨的水，我們能坐在明亮寬敞的教室裡讀書學習，我們沒有地震沒有泥石流。轉個彎，幸福就在身邊。造物主對每一個人都是公平的。
大自然是一本耐人尋味的書，她告訴我們許多道理，只要用心尋找，就會發現。
【篇四：大自然是一本耐讀的書作文】
農民在二十四節氣中讀到了春華秋實，工人在春秋交替之時讀到了時間就是效益，詩人在雲霞霧嵐中讀到了溫馨。大自然，難道不是一本耐讀的書嗎？
當你信步在公園裡，一切都是如此的靜謐。樹上鳥兒啾啾，在枝頭飛來飛去，絲毫沒有打亂這片寧靜。只是在這上面，增添了一抹亮色。露出一點生機與活力來。這個放在古代，便又是一幅畫家們渴求的鳥獸圖吧。這些樹木，鳥兒，蟲兒，就像一幅活百科，在固定的地方等著你，倘使你能說出他們的名字，就更顯幾分淵博，可以博得同伴們的讚美了。在自然中，動物們的語言豐富多彩，有的低沉，有的高昂，比電子讀物中固定的聲調與音色高妙許多。大自然，是一本活的百科全書。
當你在山上散步的時候，情景又大不一樣了。那堅硬的石頭，讓你想起了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高潔；那盤踞在地上的枯枝敗葉，讓你想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私；如果是在晚霞時分，俯瞰飛雲江你還能體味到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊。你瞧瞧，那悄無聲息的，流露出的一點一滴，都是真理。大自然，何嘗不是一本豐富的詩集啊。
大自然雖是一本書，卻是一本讀不盡的書。當你經歷了希望之春與失望之冬的時候，你會認為這是好還是壞？當你不如意時，經過一片田野，會長吟“知我者謂我心憂，不知者謂我何求”嗎？自然這本書，有太多的內容讓我們去讀了。從亙古時代開始，人們就已經開始閱讀這本書了。當時，人們認為這是一本禁書，只要一做錯的事，便會天打雷劈。認為上面有神靈，有一雙眼睛看著他們。對之十分畏懼，不敢閱讀。後來，人們對這本書產生了好奇，開始著手要去研究這本書。發現了其中的寶藏，便不斷開採，妄圖征服這本桀驁不馴的書。後來，一次又一次的災害證明了這本書，不是一本普通的書。災難開始降臨，到如今，人們才明白，這本書，只能讀，不能撕毀。在一張張紙的背後，牽連著的，是人類的命脈。大自然，這本耐讀的書，什麼也不告訴人們，只是在那裡，耐心地等待著一個又一個人來揭開其中的奧祕。
大自然，一本厚重的書，裡面承載著的，是無盡的寶藏，等待著慧眼將他發現。
學習是一件快樂的事作文 篇20
國一作文 ,717字音樂老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫著“V”字形，一邊說著“一、二、三，走！”接著，整個教室中就回蕩著優美的音樂。這個場景已深深刻在我的腦海中。
以前，對於音樂課的看法，就是歌詞學會了，就開始自娛自樂了，即使整個教室鬧哄哄，也沒有老師能管好。
六年級的第一節音樂課，我們班換了一個音樂老師，令我們大為震驚的是，這是一個男老師，男老師教音樂，真是太可怕了！
這一節課裡，我們就看透他了。臉上永遠保持著微笑，但卻是實實在在的“笑裡藏刀”。但在以後的時間裡，我們越來越發現，音樂老師其實不可怕，而且還挺有趣。
在音樂課上，老師把所有的時間都花在音樂上，從來都不讓我們有時間玩。上一堂音樂課，就像沉浸在音樂海洋裡。有時欣賞世界名曲，有時教我們各種節奏的唱法，最可愛的還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優雅得划著“V”字形，還一邊說著：“一、二、三，走！”之後，我們便奇蹟般得安靜下來，可能是因為音樂老師專注的眼神和姿態，我們也被他所影響，專心致志地齊唱著歌曲。
我們班以前的音樂課都是亂哄哄的，不怎麼想唱歌。現在，因為老師的標誌性動作：一、二、三，走。讓我們班不知是因為哪一種因素而全體安靜了下來。唱完之後也不覺得累，反而更想唱了，每個人都想被老師叫上講臺唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂產生了興趣？
現在，我們都熱愛音樂，懂得了許多音樂知識，愛上了音樂課。
即使我以後會忘了音樂課裡所教的一切，但那個動作：一、二、三，走，絕對不會被忘記，因為這個手勢，讓我們懂得了學習是一件簡單而快樂的事。