生活是一本書相關作文20篇

生活是一本書 篇1

國二作文 ,681字

生活就像一本讓人百看不厭的書。在這本書裡,有著太多形形色色的故事在上演,有悲傷,有歡樂,正是因為有了這些情感,才匯聚成這豐富多彩得生活。歡樂時,我們會笑;悲傷時,我們會哭。在這本書裡,有太多知識和樂趣等我們去探索、去體會。

生活是一本百科全書。一次吃蘋果的時候,無意間發現蘋果中間有一顆五角星,我為之興奮不已。思考之下,我覺得我們每個人都吃過蘋果,但是否每個人都知道里面有一顆美麗的五角星呢?在生活中,在我們身邊,有許多不為人知的祕密,等待我們去觀察、去實踐、去發現、去學習。

生活是一本富含哲理的書。面對生活中的困難和逆境,我們要勇敢的抬頭,跌倒了並不可怕,可怕的是缺乏重新站起來的勇氣和毅力。只要站起來的次數比跌倒的次數多一次,就相當於我們一隻腳踏進了成功的大門。逆境給人寶貴的磨練機會,因為只有經得起考驗的人才能算是真正的強者。自古以來的偉人大多數懷著不屈不饒的精神,從逆境中掙扎奮鬥過來的。

生活是一本複雜的書。生活中的各種關係是複雜的,但朋友的關係又是平等的。誰都沒有權利欺辱誰,誰也都不能看不起誰。當自己受到無理的欺辱時,一味的退縮並不是很好的辦法,學會用自己的回映證明自己的價值,誰都不是天生就會被打敗的。當你用積極的態度維護自己的時候,世界會為你而改變的。

生活就像一本永遠沒有結束的書。什麼事都有可能發生,什麼知識都能在生活中尋得答案。生活每天都在變化,這些都是我們不可預料的,在細細品讀這本書的過程中,我們經歷了淚水和汗水,我們更收穫了心靈體驗和感悟。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。為了讓我們的生活情趣濃濃郁鬱,請細細品味生活這本大書吧!

生活是一本書 篇2

國小五年級作文 ,476字

上午,媽媽做了許多家務,忙得腰痠背痛,直喊累,躺在床上不願意起來。眼瞅著中午的時間快到了,我看見媽媽的疲憊:“媽媽,中午你休息,我來做飯。”媽媽看著我:“你行嗎?”我拍拍胸脯:“瞧我的,那還不是小意思。”

開啟冰箱看看,正適合西紅柿炒蛋和大白菜。哼,這難不倒我,洗好切好西紅柿,打散雞蛋,開啟煤氣,等油熬熟。我把雞蛋往鍋裡一倒。不料,一波“熱油”大軍正向我襲來,我慌忙躲閃,還是被擊中。這場衝擊波過後,我強忍疼痛,恢復正常,一邊炒菜一邊哼起小曲。西紅柿下鍋,它們與雞蛋一起舉行舞會,藉助於鍋鏟的力量自由旋轉。我沒留神,幾位“舞蹈家”飛出了舞池。我只能放棄。該放鹽,可哪裡是鹽,管它呢,擱一些進去,結果一盤甜菜被端上餐桌。

大白菜容易多了,放入鍋中,炒熟就行,但端起來,才發現菜葉已熟,菜梗還生,只能重新回鍋。原來,炒菜也不是一件簡單的事。

生活是一本書,需要你去積累,去實踐,去慢慢品味生活中的道理。“書讀百遍,其義自見”,生活也一樣,需要你去思索,去發現。只要你用心,你便會悟出很多道理,正如炒菜一樣,看似簡單,實則艱難,需要不斷實踐才能得其中奧妙。

生活是一本書 篇3

國小五年級作文 ,406字

書有三種,謂有字之收,無字之書,心靈之書。平凡的生活,好比一本無字之書。

星期日中午,晴空萬里,我和同學相約來到樓底。正好有燒烤攤,我們買了裡脊肉。吃著吃著,就有許多“散兵”掉在了地上。

“啊!”正玩著,一個同學叫了起來,“你們看,這是什麼?”我們停下玩耍的身子,發現地下有一團黑色的東西,蹲下身一看,嘿,是一群螞蟻。

螞蟻黑鴉鴉的一片,氣勢浩蕩,猶如一支大軍部隊,讓人看起來就不寒而慄。螞蟻個子小,力量小,面對裡脊肉,那無疑於是大象前的蚍蜉,泰山前的小樹。但它們步伐整齊劃一,使勁全力,艱難地把肉舉了起來。路好長,好坎坷,沒有一隻螞蟻脫離隊伍,馱著裡脊肉,步步向前。

“其實,螞蟻不僅這樣,遇到火災時,它們會圍著一個實心球,從火場裡逃出來。雖然外圍的螞蟻會永遠躺在火堆裡,但犧牲時總是那麼坦然。”

同學說的這番話,使我非常感動。不僅是螞蟻,人也是一樣,如果遇到了困難,不妨團結一心,眾志眾城,困難就會迎刃而解。

生活是一本書 篇4

國三作文 ,683字

生活似水,它純潔而透亮;生活似火,它溫暖而又殘忍;生活似歌,它時而歡樂,時而悲憤;生活似書,豐富多彩、五味俱全,既讓人迷戀、依賴,又讓人感到疲憊、苦澀。

生活是一本充滿愛與責任的書,在生活中,你處處都可找尋到愛,找尋到責任:媽媽安撫自己幼小的孩童;撫慰心疼因頑皮而摔倒的孩子;撿起地上的垃圾,使環境變得乾淨;幫助需要幫助的人,給他們溫暖與安慰,讓他們知道這世界充滿陽光與希望等。這些生活中的事,都留露出愛與責任,使人與人之間更和諧、更快樂也更團結,進而使世界更加的美好、溫馨。

生活是一本有挫折與磨鍊的書。每當有學生考試失利;有人工作上遭人排擠;有人被許多人看不起、不被重用;有人從生下來就很貧苦、碌碌無名。這不都是生活給予我們的挫折與磨鍊嗎?在經歷這些挫折和磨鍊後,我們往往都有所改變,也許就此成名成功,就此揚名萬里了,這就是生活讓我們懂得了經歷風雨才能看見彩虹!

生活是一本充滿知識與智慧,充滿了哲理的書。是生活讓我學會以“不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層”這樣樂觀積極的態度面對事情;是生活這本書讓我有了“不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟;是生活這本書讓我知道了“天下興亡,匹夫有責”的責任;是生活這本書讓我有了“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的遠大抱負;是生活這本書,讓我明白懂得了許多,於是我開始為了更美好的生活奮鬥、拼搏,從而有了進步與理解。

生活是一本書,一本充滿了愛、磨鍊與知識的書;一本給我許多啟示與感受,從而不斷完善自我的書;一本人人都應熱愛的書。

生活是一本書 篇5

國小六年級作文 ,719字

生活是本無字的書,在那裡,我們可以學到許多書本上學不到的知識,懂得許多做人的道理……那一次,我就從“生活之書”中感悟到:堅持,必能成功。

星期天,我做完了作業,與爸爸一起去釣魚。因為是第一次,我不免有些激動。釣魚的地點位於一座老房子後的一片小竹林,那兒有一條小河,爸爸在河中下了兩個“塘”,一個我用,一個他用。

等爸爸將一切都準備好了,我便急著拿起了魚竿,坐了下來。我心想:小魚兒,快上鉤,我一定很快就能釣到魚。可是,一分鐘過去了,五分鐘過去了,二十分鐘過去了……我等得不耐煩了,自言自語道:“這河中沒有什麼魚吧,怎麼一條魚也沒釣到?”說著,我收起竿子,踏上了回家的路。

走著走著,走到了一個地方,我看到牆邊的水泥塊似乎給什麼力量推上去了一點點。我停下腳步,好奇地翻開了那塊水泥板,只見下面長著兩根竹筍,一根竹筍的頭已磨得不成形了,另一根竹筍也有些破損。

可能是在春雷打響的時候,它們得到了召喚,從土中探出了腦袋,可是頭頂上有一塊很大很重的水泥板壓著。然而,這無法阻止它們前進的步伐!抑或是對雨露的渴望?抑或是對陽光的追求?不知是什麼力量驅使著它們使勁地向上衝著,堅信自己終能衝破障礙,長成挺拔的竹子。終於有一天,這一塊水泥板斷裂開來,它們成功了。

我心想:它們的頂端經歷過多少次被堅硬的水泥板給壓彎的痛苦,它們也許曾有過多少次想放棄的念頭,可它們沒有放棄,依然努力生長著。

我將這塊水泥板扔在了一邊,再看了它們一眼,又回去繼續釣魚。那天,我釣到了很多很多的魚。

我從生活這本書中讀到:堅持,便能獲得成功。

生活是一本書 篇6

國小五年級作文 ,665字

生活是一本書,一本很厚的書,一本很精彩的書,也是一本多愁善感的書。

從我出生的那天起,我就翻開了這本名叫“生活”的書的第一頁,隨著年齡的增長我便翻看到了第二頁、第三頁、第四頁……

當我翻開這本書的第x頁時,我看見上面書寫著這樣一段文字:今天是你四歲的生日,你爸爸媽媽為你買了新衣服,你很開心,穿著新衣服和夥伴們去玩泥巴。你捏了幾個泥人,你對夥伴們說:“這是一個很幸福的家,有爸爸、媽媽、姐姐……”多幸福啊!

當我翻開這本書的第y頁時,我看見上面書寫著這樣一段文字:今天是你進入小學的某天,你的數學檢測得了九十六分,你很高興,拿了試卷在座位上歡呼,這時老師對你說:“同學,你還不是最好的。”你不屑一顧,扭頭回座位上去了……

當我翻開這本書的第z頁時,我看見上面書寫著這樣一段文字:今天是你最傷心的一天,因為你的一位至愛的親人離開了你,你便失去了一種愛——父愛。從此你的生活中就有了一團陰影,可你依然堅強地生活下去。

當我翻開這本書的第n頁時,我看見上面書寫著這樣一段文字:你的貪玩好耍開始報復你了,你一蹶不振,成績如瀑布般下降。你終於開始醒悟了,你對自己說,一定要專心學習,否則什麼也沒有了,人生也就是一片黑暗了。

這本書我一直在翻看著,我也將繼續翻看下去。這本書蘊含著太多的酸甜苦辣,我們只有細細地品味,用心去感受,才能讓自己不斷進步,變得更好。

生活是一本名為經歷的書 篇7

高一作文 ,1002字

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落餘輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要細細品味一本名為經歷的生活之書。

重慶市玉帶山小學組織觀看“殺年豬”活動,引起議論紛紛。有人說讓一年級的小學生觀看“殺年豬”太過暴力太殘忍了,我卻不這麼認為,只有經歷過,才能體驗生活,不然在這個世界怎麼生存?

有段時間有一個人很“火”,她是90後的女大學生,從小衣來伸手、飯來張口,十指不沾陽春水,大事小事都是父母在操心,就像溫室的花朵,從來不知道外面的暴風雨。但她離開了溫暖的家,才發現處處受限,不懂人情世故,處理不了同學關係,也不懂基本常識,解決不了生活問題,甚至連寫的作文都是無病呻吟……被網友調侃成“溫室女孩”。人不可能一輩子躲在溫室裡,總要去經歷外面的風雨,只是時間的早晚問題。與其突然接受滿目瘡痍的世界,不如一開始就經歷人生的百味。

無獨有偶,國外有一名心算小神童,每天都要參加各種比賽,枯燥乏味且日復一日,而且他生活方面的問題都是父母解決。隨著年齡的增大,他就如同古代的方仲永一樣,泯然眾人矣。生活處處受阻,無法融入社會,碌碌無為,高不成低不就。於是他開始無法接受一無是處的自己,最終選擇了斷此生。若是他有足夠豐富精彩的經歷值得回味,那麼他也許會因留戀生活的美好,而不會去輕視自己的生命,便會有不一樣的人生,豐富而又精彩。

著名的編劇王朔之所以有很大的成就,歸功於他豐富的經驗。他曾經說過:“一切題材都來源於生活,只有經歷過體驗過,才能寫出深入人心的作品。”詞帝李煜早期生活繁華富裕,所寫之詞都是華麗靡爛,然而在經歷了國破家亡,淪為亡國君時卻吟出“問君能有幾多愁”的悲愴。呱呱落地的孩子就像一張白紙,而經歷則會在白紙上描繪出七彩的圖案。不一樣的經歷不一樣的感受,甜的、酸的、苦的、辣的,幸福的或者不幸福的……也只有在經歷過,生活才是為得那麼真實。

如果種子沒有經歷過岩層的禁錮,將無法體會光明的喜悅;如果雄鷹沒有經歷過風暴的阻遏,將無法體會飛向雲霄的快感;如果駿馬沒有經歷過韁繩的束縛,將無法體會賓士原野的自由……如果一個人沒有經歷過生活的各式問題,將無法體會漫漫人生的百味。

學過哲學的我們都知道,實踐是認識的目的和歸宿。經歷亦是如此,經歷苦難讓我們明白幸福的不易,經歷背叛讓我們珍惜真摯的感情,經歷失敗讓我們學會面對的勇氣……生活,是一本名為經歷的書,我們要細細品味。

生活是一本無字書 篇8

國小六年級作文 ,641字

生活是一本無字書。

那是一個風雨交加的夜晚,我拿著最喜歡的雨傘,在等紅綠燈。手機玩累了,不經意間,頭轉向了草坪,見到了那對母子。母親頭髮已經斑白,皺紋也極其明顯,足以看出她生活的艱辛。但身旁的小男孩不一樣。他穿著已經皺了的襯衫,依偎在母親身邊,眼睛閃著亮光,對這個燈火通明的城市充滿了好奇,雖然部分地方已經溼透了,“他們一定是剛來這裡。”我那麼想。看著母親凌亂的頭髮,“他們的生活一定不怎樣。”我還在想。周圍的大多數人都是直視前方,好像有什麼著急事;稍微關注一下的,也很快扭過了頭;好像就我,呆呆站在那,看著他們被傾盆大雨淋成落湯雞,看著那位母親儘可能讓孩子不受傷。

我卻沒有上前幫忙的意思。

“他們在這肯定有隱藏的意思,不會傻傻淋雨。更何況,我周圍的成人都沒去,憑什麼我要那個。”我自我安慰,卻沒說明白這個傘,是我最喜愛的。

一個橘色的身影到了我邊上,是個老人,是個環衛工人,從衣著上看。面板粗糙!這是我的第一印象。他看過來,我轉移目光。

沒過一會,他走到了那對母子身邊。我沒聽見他們在說什麼,但我看見:老人將雨傘地給孩子母親。母親不知說了什麼,接過了。大概是感謝的話吧。又彎下腰,將傘遞到孩子頭上。老人默默帶起帽子,經過我的時候,意味深長地看了我一眼。這一眼中有太多:不解、驚訝、埋怨。我張張嘴,想說什麼又不知該怎麼說。

生活是本無字書。

我這本書的第一頁是:贈人玫瑰,手有餘香。

這,是老人教會我的。

生活就是一本書 篇9

國小四年級作文 ,455字

許多東西其實和生活離不開,寫作的靈感,人生的道理和結論,這些都來源於生活。只有親身經歷,才能寫出更好的文章,悟出更多的哲理。生活,也教會了我們很多很多。

春暖花開,小小的嫩芽鑽了腦袋。它從不管土中的硬石會不會把它撞處頭破血流,只是一味地衝出保護層,生根發芽,長枝長葉,直到開花結果,化身為泥。它只知道,只有付出努力,才能得到好的結果。

酷熱的陽光是夏季的標誌,很少有微涼的日子。突如其來的一場雨沖走了夏季的炎熱,沖走了煩躁,沖走了人們心中的不悅,留下一陣清涼。沒有人感謝這場雨,也沒有人太在意,只是拍拍身上的水,轉身走開了。它不會失落,不會不甘,只希望別人快樂,比起別人如花燦爛的笑臉,寧願自己做個永遠默默奉獻的配角。

人們常喜歡把母親當玫瑰,可我覺得父親更適合這個角色。父愛是嚴厲的,他一生氣,臉色立即沉下來,嚴肅憤怒全寫在臉上。雖然父親很嚴厲,但我知道,他全是為了我好。他的愛,正如帶刺的玫瑰,散發著迷人的香氣。

生活猶如一位老師,教會人道理;生活猶如一座燈塔,指引人光明;生活猶如百科全書,傳送人知識……

假如我是一本書 篇10

國一作文 ,614字

假如我是一本書,我該做一本怎樣的書呢?

假如我是一本書,我要做快樂的笑話書。讓人們一翻開我,就愛不釋手,一邊看一邊笑個不停,忘掉自己一切煩惱和憂傷,幸福地度過每一天。我會隨著人們開心的歡笑,在人們的手中不停地飛舞跳動。

假如我是一本書,我就做吸引人的童話書。在我身上載著世界各國美麗動人的童話,如格林童話,安徒生童話,王爾德等數不勝數的童話;還有孩子們喜歡的動畫人物:如孫悟空,豬八戒,米老鼠,唐老鴨,白雪公主……我要讓孩子們在童話故事中明白真善美和假醜惡,學會為人處世的方法,明白世間的道理。我要讓童話伴著孩子們在快樂的童年中長大!

假如我是一本書,我還想做一本固執的歷史書。我老了,但我並不糊塗,我要向孩子們介紹中國的四大發明,介紹我們的長江、長城;我還會讓孩子記住無數的歷史英雄,像發現美洲大陸的哥倫布,民族英雄岳飛,革命先行者孫中山,英勇抗日寇的楊靖宇,翱翔太空的楊利偉,還有許許多多的科學家,像蔡倫、牛頓、愛迪生、愛因斯坦等。我還要向他們介紹中華民族的人文始祖:炎帝和黃帝,讓國人瞭解他們為我們作出的貢獻。我要孩子們在歷史的課堂中遨遊,讓他們進一步探索中國這塊神祕而又神聖的土地。

假如我是一本書,我還想做科普書,讓孩子們在閱讀中學到各種科學知識;假如我是一本書,我還想做寓言書,讓孩子們在故事中學到各種道理;假如我是一本書,我還想做感情豐富的各類文學藝術書……總之,只要能為大家提供知識帶來快樂,那就是我最大的願望!