生活拾零，處處有情——讀曹文軒的《草房子》有感相關作文20篇

生活拾零，處處有情——讀曹文軒的《草房子》有感 篇1

讀後感 ,884字

《草房子》是我很喜歡的一部小說，這部小說不僅通俗易懂，而且字裡行間流露出純淨而美好的情感。在這部小說中，我們無須繃緊神經字斟句酌，也無須埋頭苦思箇中深意，更無須反覆推敲語言特色……只要隨心翻閱，就能發現文中處處流淌著詩意的美，充盈著淳樸的愛。

《草房子》的每一個故事，每一個人都很普通，隨處可見，但卻讓我感動萬分—

陸鶴，一個天生禿頭的孩子，被孩子們戲稱為“禿鶴”。同齡人的嘲笑讓禿鶴自卑萬分，為了捍衛自己的尊嚴，他對其他的孩子進行了報復，但也因此造成了他和別人的疏離。而在這個成長過程中，他漸漸認識到外貌的美醜不是最重要的，心靈的美麗才是最可貴的。當他重新抬起頭來，敢於面對自己的缺陷時，他也贏得了他人的尊重。

桑桑，一個純真、調皮而又善良的男孩。桑桑幼小的心靈中總是裝滿了稀奇古怪的念頭，他的調皮搗蛋常常讓人啼笑皆非。儘管村子裡、學校以及家裡都被他搞得雞犬不寧，但他的調皮的外表下卻裝著一顆善良上進的赤子之心。他敢於創新，敢於承擔責任，敢於幫助弱小，也敢於面對疾病，並且以一種昂揚向上的態度面對生活的苦難。桑桑的故事，總讓我們情不自禁地憶起許多童年趣事，更重要的是讓我們明白無論生活多麼苦，無論事情多麼糟糕，我們一樣可以輕鬆面對。

秦奶奶的故事卻讓我印象最深刻。無依無靠的秦奶奶，花去了大半光陰，終於得到自己的一塊土地，但她還來不及擁有就要把土地歸還國家作為建校之用，她的消極抵抗讓人覺得既可笑又可悲。然而飄零悽苦了大半輩子的秦奶奶又是一個多麼善良、慈祥的老太太。在孩子們純真、熱情、友善的包圍中，這位行將就木的老太婆用生命的餘光照亮了每一個人的心堂：她，在寒冬中救起落水女孩；她，甘願離開打拼一生的房子；她，用生命拯救滑水的南瓜……秦奶奶的離去讓人憂傷，她的音容笑貌卻深烙心中。

還有膽小而多才多藝的紙月，命運逆轉的杜小康，追求愛情的白雀等等，他們都用自己的人生故事向我們訴說著生活中的點點滴滴。

其實平凡的生活中，時時演繹著美麗的故事，處處彰顯著善良的人性。曾經有人說：“生活並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”是的，只要留心生活，人間處處有真情。

《桂花雨》的故事——讀曹文軒《桂花雨》有感 篇2

讀後感 ,844字

暑假期間，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。

書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節，八月那幾天，這世上獨一無二的花香，無形飄散，還能飄出數裡地。每當桂花盛開的時節我都會想起《桂花雨》，“一陣風來，紛紛飄落，如成千上萬的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飛行能力，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》裡?e花的孩子一樣在花海里玩樂。

讀了《桂花雨》我感受到了桂花節時村裡兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，村裡的大人和小孩都不和玩耍，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。

和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒燬桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。

在我剛開始上小學的時候，班裡有個別同學，因為剛剛到了一個新的環境不適應，不願意和別的同學交流玩耍，上課時不注意聽講，老有小動作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應該在課間時間積極主動和這些同學做一些互動的活動，主動和他們玩耍，一起好好學習，共同進步，互相幫助。

這本書除了它字裡行間顯現出人們的淳樸和兒童的真善美，還有更深的意境，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，在現實生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那麼我們的社會會更加和諧。

讀曹文軒《青銅葵花》有感：苦難中的花 篇3

讀曹文軒《青銅葵花》 ,497字

老師推薦曹文軒的作品《青銅葵花》，我一口氣就讀完了，他不光是一篇小說，還是一篇優美的散文。讓人產生許多遐想，無論是大麥地，還是葵花園，都寫得那樣悽美，那樣蕩氣迴腸。

作者將葵花一個柔弱的女孩子和一個堅定的男孩子青銅糅合在一起，讓人聯想到葵花的爸爸，一個雕塑家的作品—青銅葵花。想必是有某些寓意吧！作品中的每一個人物都很鮮活，特別是青銅一個幼小的心靈忍受種種的苦難去成全別人，將悲傷壓在心底，這跟他的家庭環境是有著直接關係的。他有一個德高望重的奶奶，在苦難中就像一盞燈，照亮每一個人的心靈；一個沉默寡言的父親，用一雙勤勞的手—支撐著整個家；他的媽媽樸素而又善良，用真愛溫暖著葵花，卻辛酸地看著自己親生的兒子青銅在大麥地裡顛沛流離……這個家在苦難中掙扎，也一樣不離不棄，折射出了人性的美德。

《青銅葵花》的故事情節並不多，但最打動人的還是那一幅幅美麗的畫面，大麥地就像童話裡的世界，有迷人的蘆葦蕩，誘人的金色麥場，醉人的葵花園林，還有海邊那無邊無際的草場，讓人產生夢一般的幻覺。如此聖潔的地方如此聖潔的心靈，葵花就像苦難中的一朵小花，開在春天的原野上，開在大麥地人們的心裡。

生活中處處有感動 篇4

國二作文 ,772字

生活中充滿了感動，只要你細細的觀察，有時感動其實無處不在。

懸崖絕壁中一朵小花迎風開放，帶來的是感動；寒冷的冬天裡，一縷溫暖的陽光，帶來的是感動；公交車上，一次平凡卻偉大的讓座，帶來的也是感動……

生活需要感動，就像人需要戀人，肚子需要麵包，魚兒需要水源。

我家樓下的張奶奶，馬爺爺一年過七旬，但他們每天都會互相攙扶著去小區樓下的花壇裡散步，一日三餐基本上都是在餐館裡。張奶奶總是在嗎爺爺的攙扶下走進餐館，她每邁一步都十分艱難，總是要緊緊的握住馬爺爺的手肘，頭有氣無力的靠在馬爺爺的肩上，但她的臉上卻洋溢的幸福，馬爺爺總是氣喘吁吁的，很明顯他每一步都走的很吃力但他總是笑眯眯的對張奶奶說：“老伴啊，咱門慢慢來，別急啊。”兩人小心的挪動著，從門口到餐檯這段路他們總要走好久。

馬爺爺總是攙著張奶奶在自助餐檯上拿取的食物，張奶奶用手一一直喜歡的食物，馬爺爺就一一替夾到盤子裡。不厭其煩，而自己總是吃得很簡單，很清淡，雖然是自助餐。

待他們坐在角落後這頓飯就開始了，馬爺爺總是把肉切成小塊放在張奶奶嘴裡，看著她吃完，自己在開始簡單，迅速的晚餐。

吃過晚飯後，馬爺爺就扶著張奶奶去廁所，他總是呆在廁所的角落裡等待張奶奶，張奶奶出來後，就開啟溫水細細地幫她淨沾滿油漬的雙手，在攙扶著張奶奶離開洗手間，臨走時老闆總會遞上兩塊奶糖，馬爺爺總是剝開一塊放在張奶奶嘴裡，一塊放在自己嘴裡，這時張奶奶會立即出現孩子般活躍的表情，是無比的幸福。

走在街上，若賣橘子的攤位，馬爺爺總是會買一大袋橘子給張奶奶，慢慢的剝開桔子皮，把透明的薄皮撕下，只把橙色的橘肉為給張奶奶，一個小小的動作流露難以言喻的默契。無疑讓所有人感動。

看著老兩口消失在街頭，我默默地哭了，他們讓我無比感動。

真的是這樣，感動就在我門每個凡人的身邊，但願你能發現生活中的感動，也做一個感動他人的人。

生活在此處 篇5

國三作文 ,767字

“生活在別處”，短短的五個字，法國詩人阿爾圖兰波的這句最精典的話卻揭示了大多數人的生活心態。

夏天來臨時，強忍酷暑的我們不禁一次次想起冬天雪花飄落時的那份冰涼，感嘆“冬天多好啊”；身處寒冬時，人們又不停地懷想夏天的溫暖，感嘆中逝去。我們忽略了夏的熱情奔放，又與冬的冰潔純淨擦肩而過，最後只能在回味中飽嘗遺撼。

貧窮的人羨慕富人的一擲千金，富人嚮往平凡家庭的和樂融洽；小職員在羨慕上司的威風八面時，卻不知老總正在渴望部下的那份悠閒……眼睛長在自己的身上，可目光從來都只是停留在別人的身上。而當人們拼命努力擁有自己曾經迫切向往的東西后，又有多少人能以全心的快樂去享受這一切呢？

“得不到的就是最好的”，人們把這句話奉行得淋漓盡致。

快樂是所有人都希望的，可過去的快樂只是留在腦海中的影像，未來的快樂也全都是虛無的幻想，只有現在感受到的快樂才是最真實的。回憶因然美好，幻想固然給人希望，但如果因為沉溺於回憶和幻想中而忽視了眼前最大的快樂，那所談的“快樂”不就大打折扣了？

生活，是屬於自己的。無論它是貧苦、坎坷，還是富足、平坦，它都是生命賜予我們每個人的一項權利，既然我們無力改變它，那何不將它好好的規劃然後用心經營呢？你所厭倦的說不定正是別人所羨慕的，拼命追求其實並不適合我們的東西只會讓我們對生活的支配權越來越小，失去的越來越多。

生活在別處，我們永遠也領略不到生活的美好滋味。自己的生活才是最美好的。在懂得生活的人的眼中，小草是微笑著的，白雲是嬉戲的羔羊，風是大自然對我們說的悄悄話……平淡生活有平凡的美，為什麼一定要擁有不屬於自己的“驚天動地”呢？

千萬別做冬天裡想念夏天，夏天欣羨冬天的傻瓜，我們應珍惜我們現在擁有的每一次歡樂的痛苦，讓生活因我們而變得更美好，更引人入勝。

生活在此處，每一個事物都是一道亮麗的風景。

生活在別處 篇6

國一作文 ,869字

每個人都有自己嚮往的生活，就像彩虹一般，看得見，摸不著，很美好，也很夢幻。生活在現實中，人們常常會不自主地去想那遙不可及的“彩虹”，而這往往會讓你分不清現實和幻想的實質區別是什麼。

就好似“別人家的孩子”總是最優秀的，別處的生活也總是最美好的。人的思維也總是在不斷地進取，設想一下：倘若你現在已經生活在自己最嚮往的生活中，你還會想改變嗎？

會，一定會。隨著時間的推移，又有許多缺點顯露出來。到那時，你又會開始不滿足於當下的生活。所以，沒有最好的生活，只有更好的生活。在人的某些時間段，總會不滿足於現狀，因為眼前有更美的彩虹。

當太陽下山了，彩虹還會在嗎？這就要看你的心是否足夠堅定。不要想著不切實際的生活，因為最終一切都會像夸父一樣倒下，心中的烈火卻未平息。因為青春，我們有資本去尋找自己所向往的，並朝著目標一點點地改變現狀。最終歇腳的地方不一定是最好的，卻是最合適的。

生活，在別處。對於一些人來講，他們永遠也無法跨上那層高臺階。因為他們不夠堅定，臺階也就顯得即若即離。在世界盡頭的某個角落，終會有屬於他們靈魂棲息的地方。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要做最堅強的自己，不要被旅途的磨難打倒，恰恰要利用它收穫成長。

你看那個遠方是什麼模樣？也許只有等到你去了那裡才會有答案，也許現實並非你所想那樣，那裡的生活比起眼前的生活並沒有愜意多少，只不過是因為距離遠了，產生了美感。

遠方是相對應而存在的，你的遠方，你所渴望的別處，對他人而言不過是日復一日年復一年重複的生活，他們也厭倦了這樣的生活，想著逃避到遠方的遠方去。

人有所追求，有所向往，總是好的，這就是人的本性，不滿足於過去，才會創造美好的現在，然而在追求之時，思考別處的意義所在，到底是不是適合自己也應該是必須具有的覺悟。

青青草地，一座小橋，一條流水，一個溫馨的家……我們不能一味地去追求，而不懂得珍惜，不然到頭來才發現，最適合的生活已經被自己親手“拋棄”了。

就讓生活在別處成為一種動力，如果那切切實實是個美好的存在，那就去追求，如果那別處太過虛幻，就讓我們將其潛藏心底，珍惜當下。

生活在別處 篇7

國小六年級作文 ,926字

在我看來，現在的小學生活不免有些枯燥，遊走在家裡與學校之間，除了學習還是學習，有時候忙裡偷閒，我就在幻想，有一天拋開這枯燥的生活，背起行囊，去世界的別處，去遠方，看不曾見過的美麗風景。

我總是幻想自己是個旅行家，去世界各地遊玩，擺脫了低俗乏味的生活，任心在天地間自由馳騁。著名音樂家高曉鬆曾經說過這樣一句話：“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。”我想我所向往的別處或許就是這樣的一種人生境界吧！我曾在生活中想過自己去撒哈拉沙漠騎駱駝；去海底世界去潛水；去迪拜一睹世界第一高樓的壯觀；去…那些已經在夢裡千百次閃過的遠方。

然而現實澆滅了我的幻想，面對學習的壓力，父母的期許，我還是得回到那小屋裡，開始作業“奮鬥”、“抗爭”。每當消滅完全部作業的時候，已是深夜，關燈，躺在床上，卻久久不能入睡，因為我知道，在這短暫的放鬆之後，迎來的只有新一天的學習和那堆積如山的作業。還有那些足以讓我精神崩潰的學校。

我曾經也有想過逃跑，想過放棄，想自己一個人去自己嚮往的地方，沒有學習，沒有作業，沒有壓力，也沒有這些那些等等的規矩。而我也無數次地幻想著去那遙遠的大海，造一棟小屋，像海子一樣，面朝大海，春暖花開！

每次想到這兒，我總是對老天爺說一句感嘆：“為什麼的人生如此平庸，在平庸出生，在平庸中學習，最後在平庸中成家直到老去。”唯有努力學習，在枯燥中生活，最後才能出人土地！我為什麼不能像大詩人馬克波羅一樣，來到遙遠的國度，欣賞這個國家的風俗人情。為什麼不能像明代的鄭和那樣七下南洋，遨遊四海！

我苦笑一聲，然後對自己說：“因為生存。”是啊！在這弱肉強食的時代，光想著遨遊世界各地是無用的，更別說是在一個你嚮往的地方面定居、生活。因為到頭來你會發現，那些整天在乏味中生活的同學，卻都已成家生子，可你除了花光自己的積蓄外，發現什麼都沒有，還是一事無成。

可人也需要有這樣那樣的幻想，你敢說那些刻苦學習的同學沒有叫過苦嗎？沒有幻想過美好的生活嗎？他們只不過把這些想法埋藏在心底，埋藏得很深、很深罷了。

也許，我這一生無法到那夜夜思念的地方；又或者，我在某一天真的又實現了呢？但不管最後如何，這卻是我在枯燥生活中的唯一的精神支柱，而我的靈魂也早已棲息在了那遙不可及的遠方。

碎片化生活之益處 篇8

碎片化生活之益處作文 ,865字

最早知道“碎片”這個詞是老師教誨我們，“要善於把握碎片時間，抓緊學習”。可隨著移動網際網路的普及，“碎片”一詞卻帶上了貶義。“碎片閱讀”、“碎片社交”……好像都是些為社會輿論所抨擊的名詞。儘管如此，我不認為“碎片化生活”是個徹頭徹尾的貶義詞。

必須正視的是，移動網際網路確實提供給我們不少便利。在供給即時新聞方面，從時事熱點、到地區新政，從社會新聞、到娛樂八卦，這些我們原本只能從報紙上或在家裡每晚七點觀看新聞聯播時得知的資訊，如今隨時隨地地唾手可得。更值得一提的是，即使是針對同一則新聞，藉助龐大的網路我們能便捷地搜尋到不同媒體的報道描述、公眾人物的看法、網民的輿論態度、或許還有你的親人朋友的評價感受等等。這些文字簡單易讀，就非常適合在碎片時間中進行“碎片閱讀”。有人斥責這樣的瀏覽不具深度，實則不然。在廣泛的觀點比對和閱讀者的獨立思考中，對同一觀點的理解便化廣度為深度了，也摒棄了從單一電視新聞、報紙上獲取資訊所受限的觀點片面性。且同時，對於時效性的事件便於做持續追蹤，時刻了解最新近況。而這一切，可能只花費你在地鐵上幾站路的時間，價效比可謂相當高了。

舉熱度剛削減不久的章瑩穎失蹤案為例。從6月12日在網上看到報道失蹤90小時立案，到轉交FBI偵查，再到找到嫌疑人蹤跡，7月的預審風波，8月底將正式開庭時間直延至2018年，章瑩穎有關的新聞報道才漸漸消失。跟蹤新聞過程中，新華網、鳳凰網、騰訊網等媒體爭相報道，措辭及態度卻不一。公眾輿論及個別的網友評論也持續變化中，從最初為中國留學生在外境況擔憂，而至於各類公眾號“蹭熱度”釋出各類“在外留學時注意事項”；到熱心“道士”出沒，施法測算章瑩穎方位，令人啼笑皆非；對綁架者的無盡謾罵甚至開“地域炮”的鍵盤俠；還有人公然質疑章瑩穎父母所得捐款的去向……一條新聞、一個事件，窺得人生百態，是碎片時間中碎片化的閱讀給予我的，是唯有碎片化生活所帶來的豐富視角的贈予。

碎片化生活確實提供給我一些不可否認的益處，願大家能重新審視這個詞，同時不忘在碎片化的閱讀言論中，保持清醒思考的頭腦。

如何在碎片化生活中自處 篇9

如何在碎片化生活中自 ,853字

碎片化，一個隨著科技飛速發展在網際網路上新興的詞彙。無數各種不加以精確篩選的資訊的狂轟亂炸下，人們顯得無所適從只得以用忙碌的工作來填充這樣的生活。似乎生活中各類必需與非必需的活動都被網路肢解得支離破碎。

可碎片化真的是有百害而無一利的嗎？顯然並非如此。這樣的生活方式也給予我們從前難以想像的便利。在原本碎片化的空暇時間填充有意義的閱讀等，這類合理利用時間的舉動在打發無聊的同時也能增長了不少有益的知識。節省時間並拓寬我們的視野，可謂是碎片化給我們帶來的巨大益處。

然而，在另一方面，當碎片化也入駐了本該以整段時間存在的活動。譬如說，學習、工作、閱讀一些需要沉心思考的書籍時，它便顯得無用且令人厭煩，當你在潛心學習。剛對一道困擾你許久的問題有了些頭緒時，突然被手機上的資訊驚擾到；而在回覆完之後，那靈機一動卻早已消失不見。可見，碎片化帶來的弊處也不勝列舉。

那麼面對如此普遍的現象，我們又該如何取其精華，去其糟粕，真正讓碎片化為我們所用呢？我認為，心態是很重要的一環。“心態決定命運。”相應的，人立足於這個社會生活方式與心態亦息息相關。在這人云亦云的浮躁的社會中保持一種安適的心態是遇到碎片化生活難能可貴的。而這種心態。卻又是不溶於。芸芸眾生被網際網路所操控的關鍵之處。什麼樣的人眼裡就有什麼樣的世界。恬淡舒適的心境會放慢一個人眼中的大千世界。不將時間分割，去追尋盲目的大流，而是保留自己的時間完整的投入感興趣或有意義的事物。不為短暫的愉快失去對值得投入時間的活動的興趣與機會。

“從前車馬郵件很慢，一生只夠愛一個人。”這不僅是一種生活態度，更是由當時普遍民眾的心態所決定的。那節奏的生活固然提高了效率，然而從長遠來看，卻不然長期衝刺程式碼兒是否能堅持到最後也未知。不如捨棄短期的效率，而去追求長遠的質量。

碎片化固然存在缺陷。但某些人選擇性忽視其長處，將其一併否定；又在抨擊後無所作為卻更不可取。保持一顆慢生活的心，將時間完整化，同時利用空暇的碎片時間補充。我想這才是不被網路操控，不混於大流的生活態度吧。

生活在別處 篇10

高三作文 ,716字

老王是上過幾年學的，要不是生活實在艱苦家裡人供不起，沒準他早就是個作家了。他一直跟人這麼說，可沒有人信。

“你別天天捧著那幾本破詩集看了！裡面是有車還是有房啊！”

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！你懂什麼？”

“呦呦呵！別更我這一套一套的，你去跟你老闆跟你客戶念道去啊！你怎麼不住書裡去啊！”

“古來聖賢皆寂……”幾句嘆息未說出口，手機響了，電話鈴叫得人心煩，一看來電更煩了，“張老闆！您好！您好！現在啊，這個……有時間。好好好，我馬上去！”看看手上詩集，再看看妻子憤忿不平的樣子，床上睡著的兒子書上還握著課本。他囑咐幾句便忽忽出門，頂著頭皮趕赴酒桌。

“張老闆早來啦！李老闆！您也來了！稀客稀客……”老王生硬地客套著，賺上個笑臉，“古人是對影成三個，咱今兒還真是三……”看著老闆和大客戶疑惑的表情，他自知又多嘴了，後半截生咽回去。

推杯換盞幾回合下來，老王幾分醉意浮現，“胡言亂語”起來。

“說喝酒還是李白有境界啊，‘李白斗酒詩百篇’繡口一吐便是半個盛唐，好啊真是好！我一吐只能有半盆‘酸辣湯’了，哈哈哈……”幾聲大笑哇地一聲果真吐了，李老闆憤憤離席，張老闆巴掌把老王扇到地上。指著便罵。

“你看看你是幹什麼呢？陪客戶不談業務，給我整幾句詩。天天上班也不研究業務，捧什麼什麼詩集看！你啊！趁早滾吧！”

“滾就滾！‘天生我材必有用，千金散去還復來’，這兒本就不是我生活的地兒！”藉著醉意，老王爆發了，留下傻眼的老闆衝出去了。

……

後來同事們說他在大學找了份助教，跟著一個老頭天天研究詩。

“詩是啥？能吃啊？老王這個……”

“你可別說，人家可出名了！網上最火的那個‘我有一瓢酒，足以尉風塵。傾盡江海里，贈予天下人。’就是他寫的。”

生活在別處 篇11

高三作文 ,738字

前幾年看到一篇有趣的報道，一位異國的女孩子露西棲居在一棵大樹上七佰多天，原因是不願看到這棵樹被砍掉，直到這棵樹的所有者肯丁搬家公司同意並簽訂保證書保證不砍此樹，她才搬回家住。

那是我十分疑惑，人與樹能有怎樣的情感呢？一動一靜，一長久一短暫，難道還能有什麼感情？她生活在樹上一定是因為她從內心深處的熱愛樹。

我是一個血液裡帶著風的女子，從小時候就有一個小小的夢想，那便是帶著喜歡的書和狗一同去看看這個奇妙的大世界。

我看到過東京鐵塔下櫻花遍天飛，感受過悉尼歌劇院的歌聲此起彼伏，也望見過倫敦眼的高大與能夠俯視倫敦的全部。而不論走過多少地方，看見過多少自然景觀，唯獨放不下的就是我家門前的香椿樹。

史鐵生的母親在家門前種了一顆合歡樹，而他坐著輪椅走過故宮，唯獨放不下的就是那棵看他成長，陪他成人的合歡樹。

在我出國學習的一年中，家門前也有一棵樹，不知道是什麼品種，可能它就是普普通通的小樹一棵，但我每每看見它時，總是能想起家中的那棵香椿樹，那是爺爺種下的，而我每次不快時，也總與它訴苦。它從不多言，也或者它總是說出我想聽到的話，它變成了我的朋友，在我出國前一晚，它好像流淚一般從樹皮中流出無名水。

我有個好朋友，在國外喜歡種樹，我有時也向他說起爺爺念道的什麼密決，他也細細品味，告訴我樹有人性，看到那些小樹，我就彷彿看到弟弟姐姐在玩耍，彷彿看到媽媽端著水果向我走來，她總說：“你就是身在曹營，心在漢。”在異國他鄉看到的樹總覺得不如家中的樹厚實，高大，有安全感。

現在我體會到生活在別處時，樹也是一種念想，那棵香椿樹可能在爺爺種下的的那一刻，與我的心已連在一起，印在它的年輪中，我也體會到那個小女孩為什麼住在樹上，不願它被砍掉，住在別處，思念故鄉時，才會想起那些深入靈魂熱愛的東西！

生活在別處 篇12

高二作文 ,689字

都說“人間有味是清歡”，那這“清歡”，究竟是在燈火人間的紙醉金迷，還是在仙境桃源的風流自樂呢？

我想，我是更愛後者的。在這喧囂塵世流連幾度，總會墜入其中，難以自清。所以我欣賞陶淵明的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我敬慕屈原的“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”。但我無法做到，這是現代社會的枷鎖與囚籠。

但人，總是要詩意的棲居。縱然身在塵寰，但心在桃源。每當我獨坐花前月下望著窗外亮若白晝的車水馬龍，都會不由得生出幾分煩悶來。夜應是如水般沉靜而又優雅的，應是賦詩兩三行，月下窗畔曲水流觴的悠然。交通工具固然快捷，但我更憧憬春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的自得；我更渴望與長風一試快慢，與月色深情款款的風流；我更向往那負著寶劍銀弓，縱馬千里追風的豪情萬丈。高樓大廈固然偉岸，但我更心悅落櫻芳叢的夢深花回；我更迷戀落霞雲歸的風捲雲舒；我常醉心於群山萬壑之間流連忘返。相比那些珠光寶氣的首飾器物，我想我更愛明媚動人的群芳爭豔。

而現代的事情，事物充斥著客觀與理性，誰會在上下班的途中念些風花雪月；誰又會在歸家途中迎著月光與清潭吟一句“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”？這個時代的快節奏，成了詩意棲居的一個難題。終是無法如陶淵明一般倦飛知還，終是無法登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。但我心中，從始至終存留著這片清歡的委身之地。寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？我始終堅信，詩意棲居的人還有很多。所以何必憂心人世多愁自在幾人能夠，只需記獨倚高樓，總有人高歌相候。在那豪情萬丈的登高舒嘯之中，七分癲更有三分溫柔。

若無法輕劍白馬掃杏花，那就靜守心頭的一片白月光，靜品獨身一人的清歡。

身在塵寰，心向桃源。

生活在別處 篇13

國一作文 ,694字

更美好的生活是我們需要追求的，就像我們需要追求理想的實現一樣。儘管自己內心向往的生活或許很難追到的，但是追求的過程也是難得的經歷。我要用激情去對待這一段過程，這樣才能讓我們勇往直前。

我看過一本書，有一個追求嚮往生活的人，他想讓他的生活變得精彩，於是走遍了整個世界，卻依然沒有找到心中的那個嚮往的生活。雖然沒能完成心願，但在這過程中，他感受到了、領略到了很多的美景，他所經歷的是一段屬於他自己的過程。

曾經的我是一個喜歡刷微信的人。暑假裡，我看見很多同學去瑞士等國欣賞異地風光，購物滑雪，非常的羨慕他們。經過再三請求，母親終於同意帶我去瑞士玩了。每天晚上，我都在幻想自己在瑞士玩的情景，但是到了瑞士我才發現了我錯了。當我到達瑞士的那一刻不是感到激動，而是感到寒冷，一走出飛機就與寒風撞了個滿懷。當我真正體驗到滑雪時，發現滑雪的難度其實很大，而且身上穿了那麼多的衣服，很難控制方向，時不時就會摔一跤。我這才知道，期望不能太高，否則會發現現實與之前的想象截然不同。

追求心中所向往的生活是困難的，但學習的過程是有意義的。

心中的美好生活是值得追求的，因為追求後才能夠有收穫。

心中的美好生活是值得嚮往的，因為只有嚮往才能有動力。

心中的美好生活是值得去探索的，因為在探索的同時還能調動我們的激情。

心中的美好生活如同一片大海，一望無際。不斷追求的我們如同大海中的魚，有著遊遍整個海域的夢想。雖然是不可能完成的事情，但只要我們滿懷激情去追求，儘自己最大的努力去完成，那麼這段追求的過程將是我們成長的足跡，是我們所留下的印記。

心中的美好生活也許難以實現，但追求的這一段過程會讓我們受益匪淺。

生活在別處 篇14

國一作文 ,651字

不知何時起，我有了一個瘋狂的幻想，儘管我明明知道它不切實際。

不知何時起，每當我仰望天空的飛鳥，眼裡總有一絲羨慕。我真希望能像它們一樣在空中自由飛翔。

我常常幻想，假如有一個地方，人人都會飛就好了。飛翔是什麼感覺？在忙碌的生活裡，我也只在夢中體會過。我能感受到飛翔時，我的身姿輕盈無比，微風拂過身旁，似絲滑的綢緞滑過肌膚。我能看天上的雲捲雲舒，朝陽的生機，和晚霞的神祕。不過，這怎麼可能呢？

每個人都有自己嚮往的生活。我想，完全滿意自己現在的生活的人是很少的。“生活在別處”，這是在巴黎大學牆上的話，這也是無數人心中的信念。它刺激著許多人去尋找去探索。就算這樣的生活只存在於幻想，人們也會一遍遍地想象，以求得精神上的滿足。

正如同王維的詩句——“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。”王維對俗世的厭倦，使他隱居深林。可能會有很多人不理解他的選擇，但這就是他嚮往的生活。他雖獨自一人，但並不孤獨寂寞，反而有獨自一人的悠閒。也許很少有人會喜歡這樣的生活，不過假如對它有嚮往，你就會發現它似乎是世界上最幸福的生活。這可能就是“別處的生活”的魅力吧。

“生活在別處”，那生活，似乎觸手可得又彷彿遙不可及。它使我們瘋狂，使我們渴望，它似乎是人一生的夢想。我們應保持著對它的幻想，也許在什麼地方，我們能與它不期而遇。

至於我想要的生活，我想，依靠如今發達的科技，說不定哪一天我在某個地方，真的能實現呢？

生活在別處 篇15

國一作文 ,634字

生活，是人一生中必不可少的一部分。在別處生活，是人們的願望，同時也是一種渴望。

生活沒有盡頭，也不可能會達到我們想象中的完美。人生中，往往會有一些困難，需要我們跨過去，那就是貪婪。這種思想並不全是不好的，這種思想會讓我們想到別的東西。這就是我們平時說的生活。

沒有想不到的生活，只有你看不到的生活。充滿想象的生活可以讓我們體會到獨特，因為心中想的才是最美好的。許多人都有幻想過自己能在沙灘上悠閒地晒著太陽，享受陽光美食，或者在海里自由自在地暢遊的生活。但這只是想象，只有真正去嘗試過，我們才能體會到那種真正的感覺。

幾年前，我特別想去杭州玩，因為杭州有個聞名的旅遊景點——西湖。西湖是我從小就十分嚮往的地方，我在閒暇時間總是能想象到自己站在西湖岸邊環視四周，目所能及的那美麗的西湖景色。但是，不是所有事情都如想象一樣美好。真正盼到了節假日去杭州遊玩，結果發現不僅看不到西湖美麗的風景，甚至連走路都成了困難。放眼望去，只有數不清的人。

現實總會和想象有一點的差別，而這樣的差別，會影響你的感受。實際雖然有時候比不得想象那麼完美，但能告訴你：生活，在別處。

有些東西雖然想到了也不會發生，或者發生了卻不像我們預期的那般美好，但仍然能告誡我們：生活是在別處的。

夢想或是自己的想法可能不會實現，可能只會停留於“別處”，但是人絕對不能放棄自己的夢想。無論是夢想還是現實，我們都得去面對，因為夢想讓我們前進，現實我們無法逃避。

生活在別處 篇16

國一作文 ,1051字

都說“生活在別處”，這是什意思？一開始我並不知道，我埋頭苦想，一邊轉筆一邊敲腦袋，忽然終於有了領悟。

這要從我的一件往事開始講起：那是一個寒假，我去參加冬令營。因為已經去過一次，發現吃喝玩樂什麼內容都有，還可以玩手機。因著這種待遇，我又報名參加了今年的冬令營，可這次的冬令營，出乎我的意料……

我坐著車來到了冬令營集合的地點，才剛下車，就見一位老師伸出他那雙邪惡的手，嘴裡吐出了一句對於我們小學生而言最恐怖的一句話：“手機交出來，冬令營期間沒收！”我一驚，疑問地說：“什麼！Areyousure？”老師微微一笑：“I’msure。”聽到老師的確認，我的手慢慢地伸進包裡，抓住手機，費勁地拿了出來。我只覺手機好像被包裡什麼東西拉著，失去了它，彷彿孩子失去了自己親生母親，讓我感到心如刀割。

到了下午，冬令營開始了。老師把我們帶到了永嘉縣一個偏僻的小村莊，對我們說：“今天，你們就在這個小村莊像乞丐一樣，憑藉自己的語言本領，來換一頓晚飯。而且，你們還要找到睡覺的地方。”我一聽，整個人都崩潰了，臉上笑嘻嘻，心裡媽賣批。我靠，要死啊，這個怎麼辦？吃飯先不說，還讓我們找睡的地方。一下子，有一種想回家的衝動，沒媽真苦啊。

我在這個村莊裡晃來晃去，與朋友開黑一起找。到了五點，我找到了一戶人家，那家人看上去很善良。我用我的表情包，加上我生動的語言，終於說動了村民，讓我在他們家吃晚飯。哇！免費吃的飯味道就是不一樣，又香又甜。飯後，我想，吃已經解決了，這個住要住哪啊？哎，沒想到才只過了幾個月，這裡的老師就變得這麼邪惡了。

找到七點左右，還沒找到住的地方。我與開黑的同伴蹲在路上，感到十分沮喪，世界彷彿安靜了，除了蟲聲與隱約的犬吠不能再聽見什麼。蹲在地上的我想著在家裡的生活，與現在相比，簡直就是一個天上，一個地下，不由得熱淚盈眶。

但是，我還是擦乾了淚水，站了起來。我想，我是該獨立了，是該要成長了，怎麼能一直依靠爸爸媽媽呢？我叫起了同伴，又繼續找起來。到了八點半，我們終於找到了住處。我走到房間，倒在了床上，身心疲憊，全身彷彿失去了力氣。

生活在別處的我看著窗外的星星和月亮，腦海卻想著家。我懂得了真正的生活不是在家，而是在別處。在別處沒有東西依靠，這樣才能真正的獨立，成長。想著想著，我漸漸失去了意識，進入了夢鄉……

感悟美好生活——讀《草房子》有感 篇17

讀後感 ,1168字

《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起一直埋藏在我們心裡的童話。當我們走近曹文軒伯伯為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們即將遠去的小學生活，這種看似平常則不簡單的生活，我麼的時代未必經歷過，但無疑我們都能悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的稚拙可愛的孩子們，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不行少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅定，等等，在這所其實並不大的草房子裡撲朔迷離的上演，給人震撼心魄之感，有時甚至催人淚下。

曹文軒伯伯筆下的可愛的孩子們，被曹文軒伯伯把人物性格表現的活靈活現。有：聰明機智的桑桑；溫柔卻膽小的紙月；因為是禿頭而被別人恥笑卻十分在乎的陸鶴；還有桑桑那天正可愛的妹妹……他們用自己天真爛漫和他們共有的美好童年，有時催人淚下，有時卻也帶給我們歡笑，油麻地孩子們的童年，也逐漸成為我們最嚮往的童年了。為什麼說是令我們最嚮往的童年呢？那時以為我們時時刻刻都被校規和家長的要求拘束著。比如說：”有的家長在孩子曼五天學習後放假，本來盼著週六週日好好放鬆一下，而家長卻把週六週日安排的滿滿的，學習上的壓力就這樣一點沒緩解，卻又加重壓得我們透不過氣來，而油麻地小學的孩子就因為長時間接觸大自然而寫的一篇好作文。這樣玩和學習都不耽擱，你難道覺得這不是令人嚮往嗎？

說到敬佩，追讓我敬佩的就是秦奶奶了。她的家蜷縮在油麻地小學的角落，是油麻地小學的汙點，學校和政府花了幾十年的時間也沒能將她趕出學校，在油麻地人人眼裡她就是個可惡的老婆子，上課時將他養的鴨子雞趕進教室，鬧得教室雞犬不寧。但就在她救了落水的喬喬後，她卻差點溺水身亡，在油麻地人細心照料下，半年後秦奶奶可以下床走路了。因此，她發生了翻天覆地的變化，主動辦出學校，用柺杖趕走進入學校的雞鴨，下雨時教室忘記關窗戶，她就用柺杖管她夠不到的窗戶。我和奇怪，秦奶奶是怎樣發生了這樣翻天覆地的變化的，也許是油麻地人的善良感化了她使她感恩吧。但沒過多久秦奶奶就成為了油麻地人心裡傷痛的回憶了。因為親奶奶去世了她不是病死的，而是溺水身亡的，而只是為了了一個南瓜而失足溺水的。安葬那天，桑喬校長將艾鋪在棺材裡，但按照當地習俗，在老人死後在老人的棺材裡放一撮兒孫的頭髮，但秦奶奶沒有兒孫，桑喬校長便在桑桑頭上剪了一撮頭髮放在秦奶奶的棺材裡。雖然秦奶奶走了，但她卻為她的生命的最後畫上了一個完美的句號。

現在你們知道我最敬佩的人是誰了吧？

這本書讓我收穫不小，它讓我學會了分享、無私等許多事情，也給了我很多啟發：苦難來臨，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。《草房子》魔力般吸引著我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，使我更加珍惜現在的生活。在閱讀之餘，為了逝去的曾經，為了堅韌的成長歲月，我們大家一起共勉！

生活中不能沒有你 篇18

國二作文 ,675字

斗轉星移，時光荏苒，轉眼便已走過十幾個春夏秋冬，在記憶的隧道中探索，竟發現身邊到處的有你的影子，我的生活中不能沒有你—語文。

亦從牙牙學語開始，母親每天都教我一首顯而易懂的古詩，每天就這樣背呀背啊，在幼兒園可讓小小的我出盡了風頭。連老師都誇我，真感謝你，語文。我的生活中不能沒有你—語文。

來到小學，加重的負擔並沒有讓我感到壓力，自己靠著愛閱讀的好習慣在班裡建立起一定的“軍事基礎”，老師們很快把我納入“小幫手”之列。這時的我更感到了你的好，我的生活中不能沒有你—語文。

步入高年級的列車，我對你你的興趣與依賴愈發濃厚，散文、詩歌，論文也都開始涉獵，這讓我在考試中屢拿高分，讓老師，同學們對我刮目相看。我的生活中不能沒有你—語文。

又是幾年春秋，我已經從一名小學生變成了一名中學生，但是我卻沒有從前那樣在乎你—語文，這讓我很羞愧，也很難過，我很快就重又找到你，你會伴我走過一生。我的生活中不能沒有你—語文。

中學之際，你的出現又讓我受到同學的友誼，你帶給我數不盡的榮譽與鼓勵，我能做的，只有將我的時間伴與你，陪你走過四季，體味人生。接下來還有幾年時光要靠你，我的生活中不能沒有你—語文。

深夜，萬籟俱寂，泡一杯香茗，開啟書櫃，抽出一本宋詞。淡黃的紙頁，盈有墨香的宋詞，還有雅緻的配圖，詳盡的說解。書香催開了我純淨的內心世界，於古代遙遠的吟哦中，揮舞青衣素袖。飄進那一片如夢如幻的詩情畫意中，如痴如醉……

語文，你帶給我太多，使我不能自已，現在，我的生活中不能沒有你。

生活中不應只有學習 篇19

國三作文 ,1223字

現如今，有不少家長只關注孩子的學習，他們不讓孩子們分心，特長、興趣、愛好什麼的統統都沒有，只讓孩子們學習。使得孩子們在學生期間只知道學習，長大後也就……所以說，只知道學習是絕對不行的，我想對那些家長們說一句：“不要讓學生們的生活中只有學習！”

這些家長們為什麼只關注孩子們的學習呢？其實他們這麼做也是想讓孩子們成績提高，考上好學校；長大後也可以因為學習好、學校好而有一份好工作，成就一番大事業。可是這些幻想能夠成為現實嗎？他們怎麼不看看，這麼多年來幹出一番大事業的有哪一個是從小死學出來的？就算真有，也少之又少。只靠學習就真的能讓他們的孩子有一個幸福美滿、成功、快樂的人生嗎？並不能吧。

所以，學生在學習的同時也應該培養一些其它方面的，對以後的工作以及自己的人生有幫助的東西。

在學習的同時，培養自己的禮貌、禮儀與教養也是十分必要的。因為禮貌這些東西是人必須具備的，就比如說去上學見到老師要問好，說長輩要用“您”這樣最基本的禮貌是一個人的基本素質，也是一個人品質最根本的體現。這些難道不應該在每個人的小時候得到充分的培養嗎？再舉個例子：一個人在進出屋子、教室時總會開關門，而有人關門聲音極大，恨不得讓所有人聽見，也有人會輕輕地無聲地關上門。這同樣也是一個人素質的展現。那些關門聲音大的人，別人會覺得他沒素質、沒教養，會打心眼裡瞧不起他；而那些沒有關門聲音的人，別人會對他刮目相看，留下一份好印象。這些難道是隻有學習就能培養的嗎？這些方面難道不比學習更能體現一個人，比學習更重要嗎？所以，禮貌、素質這些方面從小是必須要培養的。

有幾個自己擅長的興趣愛好也是必要的。小時候應該多練就幾項自己喜歡、擅長的興趣愛好。比如像打籃球，如果小時候不加以訓練，長大就很難再學。等到以後同事、朋友們拉你一起玩的時候再學，為時已晚了吧。如果一個人沒有任何興趣愛好，那在之後可以放鬆休息的時間中呢？別的同學或同事邀請你一起玩的時候呢？還學習嗎？那時你只會被別人看不起並且後悔當初了。這些培養的興趣愛好在以後是定然可以派上用場的，還可以交到好朋友，多一份令人羨慕的技能。所以練就幾項擅長的興趣愛好也是絕對有益的。

再有就是一定要有一個良好的身體，注意加強鍛鍊。一個人如果長大後身體不好，體弱多病，那說什麼學習都是沒用的。搞不好還會提早一命嗚呼。身體是一切的基礎，是一切的根本，不能有著良好的身體，那其餘的一切都是白搭。所以，鍛煉出一副強壯的身體也是必要的。

還有一些基礎的生活能力，與人之間的交往能力等，也都極為重要，需要在小時候重點培養。

總而言之，生活中決不應該只有學習。家長們也更不應該只培養、關注孩子的學習成績。家長們都已然經歷了這麼多年的風風雨雨了，難道不能從自己的親身生活中總結反思出什麼才是有益於一生的本領嗎？難道還不清楚身體是真正的重中之重嗎？人的一生如何能過得圓滿而不留遺憾？不是學習好一時，而是一直帶著快樂度過自己的生命，是真正的享受人生、知足常樂。

生活裡可能沒有童話 篇20

國二作文 ,465字

很多人喜歡童話，因為童話單純美好，恰逢是人們渴望的生活模樣。好人最後一定會幸福，壞人一定受到懲罰。貧窮的人日子會越來越好，富裕的人總會幫助有困難的人們。森林裡的動物總是很團結的，人和自然都會好好相處。努力的人總是會有收穫，說謊的人鼻子會變得很長很長。

但是好像生活中並沒有那麼簡單麼好。不然怎麼出現什麼造物弄人，命運淒涼之類的詞語。總是有人感慨，學習太累，工作難找，家事不好處理，官場太壓抑。有的人鬱郁悶悶最後造成了抑鬱症，但是大部分人卻很知足，知道生活會有陰翳，但是陰翳散了仍是靜好的光陰。

生活裡可能沒有童話，或者說，生活沒有故事書中那樣美滿的童話，但是現實是，我們否認生活，只看到了慢慢黑夜，遺忘了更長久的光明。總是不停地抱怨，忘記了詩意棲息，忘記了掌握自己的命運。

如果可以，我希望人們都用安樂知足的心去看待自己的人生。遇到的人叫做歲月裡的驚喜，錯過的人叫做漫長的告別，高興的日子叫靜好，難過的日子叫做成長，遇到的挫折不過是歷練，收穫的微小報酬也是對自己努力的肯定。

如果用童話般單純的眼光看待世界，生活中其實也有童話啊。