生活因古詩詞而精彩相關作文20篇
生活因古詩詞而精彩 篇1
國二作文 ,827字現在，很多同學對古詩詞並不感興趣，然而我認為，古詩詞是古代人民的智慧結晶，吟誦起來朗朗上口，文采飛揚。
四、五歲的時候，我第一次接觸古詩，是《古朗月行》。起初我並不瞭解喜歡它們，認為它們只是一堆毫無規律的字組成一句不通的話。很多詩當時家中都讓背，然而我當時還幼稚的我卻對這些“符號”不屑一顧。
現在回想起來，感到當時的我是多麼的無知與可笑。
剛剛上小學的時候，有一次讓背那首《古朗月行》。我不喜歡這首“破”詩。但又不得不把它背下來。晚上，我躺在床上，眼睛望著無邊的天空，腦子裡迴盪著詩中的語句。忽然，我的眼睛定格在了月亮上，一輪圓月，像白玉盤，又像瑤臺鏡，在青雲端飛舞……腦中的聲音，漸漸地放大，極遠而又極近，極清晰又極模糊，像萬馬奔騰，又像春蠶吐絲。這聲音，久久迴盪在耳邊，不能忘懷。
於是，我對詩詞的嚮往油然而生。從此，我便與詩歌結下不解之緣。
隨著年齡增長，我對古詩詞的認識逐漸加深，理解力逐漸增強。但我對古詩詞美麗意境的嚮往與追求，始終不變。
現在，我會被文天祥“人生自古誰無死”的精神所震撼；會為李煜“故國不堪回首明月中”的命運所哀嘆；會被李白“飛流直下三千尺”的氣概所吸引；也會為岳飛“壯志飢餐胡虜肉”的豪情所打動。古詩文給予我的不僅僅是知識，更多的是精神與力量。
同一個地點，床上；同一幅場景，月亮；不同的人，我。腦子裡不再只有李白的幾句詩，還有李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”，還有蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”……然而默唸著《古朗月行》望月，仍然是最美的意境。
古詩，集古今萬人之智慧，通上下五千年之風采；古詩，你讓我從愚昧到智慧，從無知到淵博，從低谷到文雅。
古詩，生活因你而精彩！
生活因不完美而精彩 篇2
國二作文 ,988字“更好”有時是“好”的敵人。—《意林》
人非聖賢，孰能無過。每個人都是不完美的。但正是“不完美”讓我們的生活更精彩，因為它讓我們不斷提升，追求完美。
小學時，由於科目簡單，學習的知識很少，因此，我每次考試都名列前茅，經常認為自己在學習方面是完美的，不懂人外有人，天外有天，如同“清末”的皇帝。但上初中後，我才意識到我存在學習上的不完美。後來，剛上初中的時候，我的總體學習成績雖然還不錯，但是存在偏科現象。由其是初一第一學期的期末考試，我在考前為考好做了充分的複習準備，把語文的字詞，文學中略有生疏的進行記背。數學的公式和答題要領進行復習。英語的單詞和語法再看一遍。在考試的時候，我為了不讓自己之前的努力白費，便在做卷子時認真答題，做完後認真檢查。最後滿懷信心地交上了試卷。
可是試卷一下發，我傻眼了。天哪，除了數學和英語發揮的很好，與年級單科第一分別只差一分，二分。但語文，唉，只比年級平均分高一點點。我這才意識到，我在語文學習方面存在著缺陷。而正因如此，我的成績難以提升。在考試中難以以近乎完美的地步發揮。於是我為了今後的學習考慮，下定決心要把語文搞上來。經過一個學期的努力，我終於為初二的學習生活做了一個良好的開端—在初一最後一次考試中，我的數學在年級第一，英語也還不錯，語文也位居年級前列。可以說，我一開始語文方面存在缺陷，“不完美”，而我的覺悟讓我加強語文學習，“追求完美”。最後取得好成績。
上初二以後，課表又新增了一門課—物理。這門課我覺得很簡單，而且自己也提前預習了很多這方面的知識。因此沒有太認真去學。可一到考試，當我看見卷子下發時，我竟然因答題不夠嚴謹，因此沒考好。我後來才明白，我之前所做的預習都是粗略的，膚淺的，還不夠嚴謹。那次考試再一次“喚醒”了我。讓我從那一次開始，便開始認真學習物理知識。為了能在下一次考好。追求完美。
結合自己學習方面的努力與進步，每一次因“考不好”發現自己的弱點，我不斷地因這種“不完美”，不斷地努力，進步，提升。中國的近代史，不正是這樣，在被列強入侵時有志之人發現了自己國家的弱點去改善，讓祖國繁榮，富強。
所以，我認為正是“不完美”，造就了個人，社會的進步。正因發現了自己的不足，我們努力，提升，追求完美。讓自己越來越強。我們只有不保持“天朝上國”式心態，就能不斷進步，提升，這是精彩的。
生活因古詩而精彩 篇3
國小五年級作文 ,808字遇見古詩，欣賞美麗的風景；遇見古詩，感悟生活的真諦；遇見古詩，我的生活變得更加豐富多彩！
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”數九寒天，冰封千里，銀灰色的雲塊在空中積聚。雪花伴著寒風漫天飛舞，輕盈，潔白，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚揚，為江面鑲上一片高潔，綻放出寒冷的銀光。
我搓了搓手掌取暖，奮力前行，山路上空無一人。不知過了多久，我在江邊遇見了一位老漁翁。我向他走去，只見那位老漁翁臉上佈滿了密密麻麻的皺紋，留著又白又長的鬍子，頭上戴著一頂斗笠，身披一件蓑衣，手持魚竿，一動不動地坐在岸邊釣魚。
抬頭望去，這巍然屹立的群山銀裝素裹，昔日在空中盤旋的鳥兒，早已不見了蹤影。往日的沸騰喧鬧，處處生機盎然的大千世界一片死寂。不知鳥兒們是跑到遙遠的南方過冬去了，抑或藏在暖巢裡靜謐享受。
被鵝毛大雪簇擁下的江面上，飄蕩著一條孤零零的船隻。小船在雪的圍攏下，若隱若現。調皮的“雪者”在空中翻起筋斗，繼而悄無聲息地飄落。肆虐的北方怒號，船舶上隱約閃現著一個孤獨而又單薄的身影。定睛一看，原來是一位身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁。在他深邃的眼睛裡，只能找到一股冷寂和孤獨。他手持魚竿，頂著寒風，冒著大雪，獨自一人在寒冷的江面上垂釣。做人不就得與他—柳宗元一樣嗎？堅決不向權貴低頭，他寧可選擇孤獨，也不與權貴們同流合汙，於是就獨自一人來到風雪瀰漫的江上垂釣。
雪花越來越密，在空中無休無止地散落，無聲無息地溼潤大地。它既簡單又高潔，沒有一點被玷汙的痕跡……
他，為寒雪而來，為寒雪而走。
他，為孤寂而來，為孤寂而走。
順著一條條幽深的小徑望去，滄桑的小路早已被漂白了身軀，模糊了我的視線。平日路上的“暖意”徹底消失，變得說不出的空蕩，說不出的冷漠。偶然一陣寒風掠過，也會讓人覺得刺骨，因此行人的足跡被寒流掩埋，刻在那雪白的聖地。
我也似乎沿著柳宗元的足跡，一路前行，一路收穫，收穫無盡的精彩生活。
生活因古蹟而精彩 篇4
國二作文 ,710字古蹟，因時代的變遷而存在；古蹟遍佈世界各地，他們是文化凝集的結晶，他們見證著過去的歷史，伴著我們成長，使生活增添精彩。
江西是一個古老的城市，聞名已久的滕王閣便矗立在此，被一片鬱鬱蔥蔥的景象包圍。遠遠望去，他被一片硃紅與深綠色包圍，閣樓處是呈多角形，在藍天的映襯下顯得十分醒目，這時，一縷陽光斜射在樓身上，展現出一副金碧輝煌的景色。漸漸走上樓閣，遠望江面，不禁聯想到當年文人墨客聚集於此，題詩作畫，感受名樓的平靜安詳，這時依稀看到王勃站在塔上題下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的千古絕唱。再次站在樓前看著牌匾，我感到歷史與生活融在一起，讓我的心不再迷茫，靜下心去感受人生。
歷史給予人寧靜致遠的體會，卻又讓人感受他的雄偉。站在秦王兵馬俑面前的我怔住了，眼前的兵馬俑排列的十分整齊，猶如一條翻江倒海的巨龍守護著秦王的靈柩，戰士們金戈鐵馬般視死如歸，大片的軍隊鋪在神州大地上守護秦朝。這種景象不禁讓我想到秦王面臨雄渾的軍隊，一種君臨天下的風範讓我們不由稱讚。歷史總能給予人們無限的思考與熱情，它讓我們深思他的熟略，讓我們在今後道路賦予信心。
當然，在破舊的滿人舊城依舊體會到壯志豪情。他的廢棄的城牆，若無神情化在荒土卻依舊展現出威武的大清。清風吹拂，一股淒涼之意不由從心底湧出。漫步在古老的小道上眺望遠方，不禁聯想起當年滿驍勇善戰的軍隊如猛虎一般擊退漢人的部隊。這些歷史使人難以忘懷，不過也更讓人難忘他成敗原因，也更加使人的心不在喧鬧，看著歷史，便覺得平靜。
古蹟，使我們永記輝煌，它讓忙碌的人們停下深思，從中得到平靜，讓人思考人生旅途，並感受到信心，成為生活精彩一站地，憶起古事，遙想未來。
的確，生活因古蹟而精彩。
生活因詩文而精彩 篇5
國二作文 ,935字從小就喜歡詩文，覺得它就像一面鏡子，讓我看到自己，也看到周圍的一切，看到現在，也看到過去，看到未來。
兒時，在搖搖晃晃的車座上，嘴中大聲揹著“床前明月光，疑是地上霜”漸漸地我學會了一首又一首詩。讀李清照的“生當作人傑，死亦為鬼魂”，體會她慷慨激昂的愛國之情；讀陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，尋找他生活的寧靜淡泊；讀蘇軾的“長恨此身非我有，何時忘卻營營”，理解他被貶後的悲傷基調；讀柳永的“便縱有千種風情，更與何人說”，領悟他難以割捨的離情。
被蘇軾的豪情壯志震撼過，對辛棄疾的高尚氣節讚許過，為曹植的危險處境而提心吊膽過，對李煜的“有佛文胸懷”而不解過。
詩文讓我明白了真偽虛實，善惡美醜，悲歡離合。品一首好詩，如同開啟一扇歷史的窗戶，教你為人正氣，讓你看到歷史的滄桑，與今朝的燦爛。
後來，我一點點長大，在吟詩的同時，也背下來了一首又一首詩，但每一次的背詩都是匆匆的。我固執地認為背詩，吟詩就是“熟讀成誦，重在理解”，從未再過多地追尋。
但漸漸地，再後來，在現代科技飛速發展的同時，生活變得嘈雜。我突然發現吟詩，背詩是一種走入詩人生活的體驗。每個人都有著屬於自己的生活，每一位詩人寫詩都是在厚重生活積壓後的感受。
李煜寫“無限江山別時容易見時難”，是因為生活中他亡了國，正身在獄中；李清照寫“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，是因為生活中她失去了心愛的丈夫，等於沒了一切；范仲淹寫“黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡”，是因為生活中他背井離鄉，十分鄉思。
如此看來，吟詩就是感受每一位詩人不同的生活，無論喜憂，無論悲歡。
正是吟詩為我的生活增添了許多精彩。
賞月時，所有人都在為月圓而興奮得議論紛紛，唯有我，望著月兒，想起蘇軾的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，想起李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”，想起歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏後”，想起柳永的“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”。
在他人紛紛議論一會兒，轉身離去後，只有我，不願離開，永久留下，身雖在月下，心早已到了一個又一個詩人的生活中，任他人都已在七嘴八舌的交談中離去，我只是站在這裡，感受著一個又一個詩人不同的心境，不同的生活。正是詩文讓我感受到生活的多姿多彩，千種風情，正是詩文讓我體會到了生活的精彩。
生活因古箏而精彩 篇6
國二作文 ,665字我喜歡彈古箏，不僅是因為喜歡你那清泉般的聲音，更是因為你讓我明白了世界萬物都有各自獨特的美，教我學會欣賞美。
記得很小的時候，媽媽就為我播放古箏曲伴我入睡，你那天籟般的聲音深深地吸引了我。從那時起，我就愛上了你。等我大些了，媽媽帶我去挑選樂器，我毫不猶豫地選擇了你，就這樣，我們相遇了。
練習的過程是枯燥無味的，“勾、託、抹、託”，“勾、託、抹、託”，我一遍遍地重複著相同的指法與音符，早已數不清是第幾次練習了。卻始終彈不出一個成調的完整曲子。難過的淚水滴在琴絃上，卻依然告訴自己：不要放棄。終於有一天，我可以彈出完整的曲子，我第一次感受到了古典的美，是那樣的細膩，生動，彷彿又把我帶回了作曲者的年代，感受著他的生活。這種美，並不亞於現在的流行樂。
如今，坐在窗邊彈上幾曲，感受古典的美是我的一大享受。你帶我來到西藏，看雪山旁初升的太陽；你帶我品嚐酥油茶，體會作曲者對西藏無限的喜愛與嚮往；你帶我來到海邊，聽大海的呼吸，欣賞天邊那紅火的夕陽；你帶我來到天地中，共享農民們豐收的喜悅；你帶我來到江南，撐一隻小船，採下新鮮的荷葉；你帶我來到草原，採下清晨那帶著露珠的野花……
如今的社會節奏之快，使人們一味地去追求錢財與理想，在擁擠的人群中去往各地地方上學，上班，而漸漸忽略了生活中的美，也漸漸失去了欣賞它們的能力。一盆簡簡單單的綠色植物，也許不如花朵那樣豔麗，被人忽視，但是在我看來，它生出嫩芽，逐漸變得茂盛，這個過程，就是美的。
或許，是時候我們該停下腳步，尋找生活中的美了。倘若生活中很少有人在欣賞美了，我們的生活將不那麼精彩。
生活因有儀式而更精彩 篇7
高三作文 ,879字儀式有著基本固定的流程，確定的意義，是不容易改變的。因為有了它，生活才變得更充實和更有韻味。
記得很清楚，那是姐姐出嫁的大好日子，家裡正在為姐姐出嫁做準備，人人都忙碌著。我請假回了家，做姐姐的伴娘。那天，姐姐像一個美麗的公主坐在床上，正等著我的未來姐夫來迎娶她。姐夫和一大群人來了，首先，我們七個姐妹把姐關在房裡。他們來了，姐妹們要一個一個向未來姐夫索取紅包，然後才讓他們進去抱新娘，進到房裡還要把預先藏好的鞋子找出來，然後才可以把新娘迎出房門。
正因為有了這種儀式，才把姐姐結婚那天的氣氛搞得如此的熱鬧。但這還不是高潮。你們看，大人們正準備席子，新娘準備出大門口的時候，先要向祖先敬酒，然後燒香磕頭，然後未來姐夫向爸媽敬茶，新娘準備出門口時要穿過那個火盆。這是暗示一定的意義的，至於什麼意義，我也忘記了。姐姐向門口車子進去的時候，我這個伴娘可是要為她撐著一把紅色的雨傘。
那時候的場景可熱鬧了。爸媽看著自己的女兒出嫁也感動得流眼淚了。
姐姐出嫁那天的儀式可多了，那是一種很傳統的儀式，很有意義。流程也很明瞭，由此我也上了一堂很重要的傳統習俗課程，我的生活也多了一些韻味，從而變得充實而又精彩。
過年的時候，年三十晚，一家人團團圓圓的。桌子上擺滿了各式各樣的菜，甚為豐盛。雞，是必不可少的，不要問我為什麼，因為那是“無雞不成宴”的傳統；魚，也是必不可少的，因為它預示著年年有餘；生菜，也是一種有韻味的菜，它與“生財”諧音，因而更受人們喜歡。除夕之夜的團年飯實在太豐盛了，可是，大年初一，我家的桌子上就只有素菜了。我當時很不明白，媽媽說，這是祖先定下來的規矩，而且還不能洗頭，不能掃地呢。每年過年都必須做的這些儀式，讓我瞭解了傳統文化與風俗，也豐富了我的見識與生活。
清明節要拜祭祖先；中秋節要吃月餅；端午節要包粽子；年輕夫婦生育了小孩，孩子滿月時還要擺滿月酒；家裡蓋了新房子，要入住了，也要在家裡擺上好幾桌酒席……這些都是包含著傳統文化在內的儀式，有著豐富的文化內涵。
在我看來，它並不麻煩，反而我還覺得它為生活增添了濃郁的喜慶氛圍和樂趣，使生活顯得更精彩！
我的生活因有你們而幸福 篇8
國三作文 ,748字十三年前，一臉茫然的我從母親肚子裡“鑽”了出來，那時的我並不知道什麼是感恩，也不知道怎樣去感恩，但是十三年後的我卻要感謝這世界上的所有人。因為有你們，我才會這麼幸福。
我要感謝那些勇敢的戰士們，因為有他們當年的艱苦奮鬥，才會有我們如今幸福快樂的生活。他們不惜犧牲自己的生命，用自己的熱血在戰場上拼搏，最後為中國人民創造出了一個煥然一新的中國，新中國在世界上享有很大的地位。我們現在的小康生活，難道這不是與那些勇敢的士兵有關嗎？如果沒有他們，我們現在就沒這麼幸福！作為一箇中國人我不得不感謝他們，我的生活也因他們而變得更加幸福！
我要感謝每天清掃街道的工人們，正因為有他們每天辛苦的工作才會有我們如今如此舒服的生活，他們不論在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天我們都會堅守職責，認真打掃街道，不放過城市的每一個角落。他們用汗水揮灑在道路上。還給了我們一個乾淨的環境。他們從來沒有抱怨過，也沒有討厭這份工作，而是熱愛這份工作，他們始終都儘自己最大的努力把這個任務做到最好。如果沒有他們，我們現在就沒有這麼幸福！作為一箇中國人我不得不感謝他們。我的生活也因他們而變得更加幸福！
我還要感謝我的父母。正因為有他們才會有我現在這麼幸福快樂的生活。如果沒有他們我就不可能來到這個世界上。我就不能看到這美麗的大千世界。他們是這個世界上最疼我的人，也是我出生時最親的人。他們從不計較對我的一切付出。真是不圖回報的為我做一切的事情。總是把最好的東西留給我，總是找各種理由推辭我給他們的東西，他們對我的愛我一定會深深的記在心裡，我一定月實際行動來報答他們對我付出的一切，如果沒有他們，我就不會這麼幸福，作為你們的女兒我不得不感謝她們。我的生活也因他們而變得更幸福！
我還要感謝這世界上其他的人，我的生活也因他們而更加幸福！
《小學生必背古詩詞》讀後感 篇9
讀後感 ,965字今年暑假我讀了《小學生必背古詩詞》這本書。邊讀邊背，學到了很多知識，特別是裡面的一些名句讓我記憶深刻，而且我還因此在“國學達人”裡做題得分做到了“禮部侍郎”呢！
書中有很多勸慰、警醒世人的詩句。比如“少壯不努力，老大徒傷悲”這一句來自漢樂府的《長歌行》，告訴我們要趁著年輕勤奮努力，要不然到老時只有後悔和失望！清代“揚州八怪”之一的鄭燮（鄭板橋）一首《竹石》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”擲地有聲、寓意深刻。宋代的易安居士李清照發出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的感慨，愛國之情，溢於言表！而唐代詩人孟郊的《遊子吟》“誰言寸草心，報得三春暉”則表達了對母親濃濃的感激之情！這些詩句代代相傳，鼓舞激勵了不知道多少的仁人志士！
書中還有很多描寫美景的詩句。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”來自賀知章的《詠柳》，讓人看到了無數剛剛抽出嫩芽的柳葉隨風搖擺，彷彿垂下了千萬條的綠絲帶。楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”則因為調皮的蜻蜓的到來賦予了初夏小池的動感之美。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”描述的是一幅深秋美景圖，而“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”除了冬季的雪景更表達詩人夜宿農家那種“賓至如歸”的感覺！
讀了這本書，我還認識了很多詩人。初唐四傑之一的駱賓王，七步成詩的曹植，號稱“小李杜”的李商隱和杜牧，“詩聖”杜甫，當然我最喜歡的還是詩仙李白，喜歡他樸實無華的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；喜歡他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣奔放；喜歡他“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的神來之筆；更喜歡他的恰逢盛世。由此我真誠地祝願我們偉大的中華人民共和國越來越繁榮昌盛！
書中的每一首詩都被注入了它獨有的詩魂，彷彿帶我進入了一個千變萬化的世界。你可真是我的寶貝啊——《小學生必背古詩詞》。
我的生活中有詩詞相伴 篇10
國小五年級作文 ,476字我與詩詞結緣太多了。詩詞彷彿是一個高尚又淵博的人，把我從現代拉回到古代，讓我與冠絕古今的人相見，與他們交談，討論。
下午，明媚而又可愛。我又坐在書桌前，翻開書本，看著。陽光從空中落下，像一條充滿夢幻的金條，印在了桃花上，桃花顯得更加嫵媚。我，看著詩詞，感覺它已經成為我的一部分，融入我的靈魂，流淌在我的血液中。
不管是唐詩、宋詞還是元曲，每天不背幾首便寢食難安。“我本楚狂人，風歌笑孔丘”，李白的放蕩不羈讓我敬佩的五體投地。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，指點江山的偉人，在戰火紛飛的年代竟寫出這樣氣勢磅礴的詩句，讓我震撼。“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，蘇軾那種對生活的樂觀態度，讓我佩服不已。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，納蘭性德對生活美好願望，讓我怦然心動……世間一切美味珍饈，都經不住反覆咀嚼。只有這些飽含情意的詩詞，才能讓人齒頰留香，每一次咀嚼都有新的領悟。
詩詞，我愛你，愛你到天荒地老，永遠相伴！