生活之美無處不在相關作文20篇
生活之美無處不在 篇1
國小六年級作文 ,1026字冬季的暖陽照耀在大地上，我們享受著這好天氣，漫步在友誼廣場的山上。
“媽媽，我去下面玩，等會兒您到那裡去找我。”我一手拿著棉花糖，一手指著山下的娛樂設施。媽媽剛點頭，我便跑了下去。
不遠處，一個哭泣的小孩引起了我的注意，她手中還拿著未吃完的冰糖葫蘆。她摔了一跤，趴在地上，手上的冰糖葫蘆也粘到了地上，正嚶嚶地哭著。
可是，大家好像都不知道那是一個受傷的小女孩，看一看便走開了。哎，現在社會碰瓷的人太多，大家都對“幫助別人”產生了“敬而遠之”的心理。
我正想過去，這時，一個身影快速走過，定睛一看，那是一個環衛工人，看上去也有五十多歲了。他把掃把靠在一邊，扶起小孩，半蹲著，幫她拍掉身上的塵土，掏出紙巾替她擦眼淚，輕輕拭去她傷口上的血跡。
然而，就在這時，那位毫不知情的媽媽回來了，看見了自己孩子臉上的淚痕，手上星星點點的擦傷滲出幾條血絲。這個媽媽氣急了。
“你在幹什麼？”
那位環衛工人站起來，還拉著小女孩的手，孩子已經不哭了，乖巧的站在一旁。
孩子的媽媽一把拉過孩子，眼睛像掃描器一樣把孩子從頭到腳仔細的看著，嘴裡連珠炮一樣說個沒停：“他有沒有打你啊？你手上的血哪來的啊？是不是他弄的？別怕，告訴媽媽……”“媽媽，媽媽，我跑太快，摔了一跤，是他幫我擦掉了手上的血。”孩子打斷媽媽的喋喋不休，抬頭看了看媽媽，又看了看自己的手，“現在沒流血了。”
“啊？……哦。這……。”孩子的媽媽一臉窘相的看著環衛工人，手足無措的不知道說什麼好。環衛工人沒說什麼，轉身拿起掃把，準備離開。孩子媽媽一臉愧疚：“謝謝，謝謝您！”環衛工人轉過頭對著母女倆笑笑就佝僂著背離開了。
冬日的暖陽透過樹葉，撒在小女孩兒的臉上，撒在環衛工人離去的身影上，也撒進我的心上。一切都是那麼的美好！
羅丹說過，世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。對啊，世上的美當然不止這個，公交車上，那個默默站起來讓座的是最美的；大馬路上，那個扶老人過馬路的人是最美的；在災區，不惜失去自己的生命去幫助他人的人是最美……
當然我們不僅僅要去發現這些美，更要去做那個最美的人！
詩詞之美無處不在 篇2
國三作文 ,917字古老的中國，是詩詞的國度。古往今來，無數文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報國的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說，詩詞之美無處不在。
大漠孤煙，長河落日，雕弓彎月，風霜駿馬。戰場，本是一個自私，仇恨，充滿紛爭，血腥的殘酷之地，但是經過詩人妙筆後的戰場，變得雄壯，開闊。“千嶂裡，長煙落日孤城閉”，邊關雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發著鐵血男兒立志報國，英勇殺敵時令人亢奮的氣息。“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”戰士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達之意油然而生。詩詞之美儘管在黃沙無際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓湧出。
江南水鄉，小河彎彎，月明風清，細雨微風。臨安，原是懦弱政權的避難所，風雨飄搖動盪不安的京都，但是在詩人心中卻暫時忘卻了流亡的勞頓，靜下心來，品一杯香茶，坐在緩緩擺動的烏篷船上，順流而下，暫且不想亡國之痛時，只看那“淺者波光如影，小橋流水江村”，便可舒緩一下沉重的心情。然而國恨家仇總是忘不了的，再加上連日的陰霾，看到曾經的繁華日漸衰落，只剩下殘陽如血，難免吟出“舊時王謝前堂燕，飛入尋常百姓家”的詩句。如此這般愁緒，便化作悲痛！只要華夏民族的根系不中斷，那希望仍舊存在，高唱一句“此去巨集圖如何展，一鞭晴旭返中原”！讓希望灑在江南緩緩的流水之中，詩詞之美也隨著小河流淌不絕。
時光微瀾，清風拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風聲掠過；一襲素衫，一扇輕搖，令國仇家恨在胸中翻滾，而不形於色。只道一句“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩詞之美從屋簷滴下，露雨成珠。
我愛詩詞，詩詞之美無處不在！
美，無處不在 篇3
國小五年級作文 ,915字唉，等車的人可真多呀！我好不容易等來了自己要乘坐的3路車，上了車才發現車上早已沒有了空座。於是我只能尋找一個勉強可以扶的地方，“那邊有個扶手，就過去扶一扶吧，堅持一會兒就到家了。”我往那邊走去，可是司機正好一個急剎車，我就被摔在地上了。不過馬上就有一雙大手向我伸來，原來是在旁邊站著的一個好心的叔叔。他把我攙起來，微笑著問：“沒事吧？”我連忙說了一聲：“沒事，叔叔，謝謝你！”再去看這位叔叔，他的形象好高大啊！
這時車上又上來了一位老爺爺，不遠處的一個哥哥看到了連忙起身，及時為老爺爺讓了座，我頓時對這個哥哥心生敬佩，他值得我們學習。
我到站了，剛下車就看見幾位清潔工奶奶在掃地，她們每次上路打掃衛生都要帶飯，到了吃飯的時間就找個地方吃，那時地饅頭也冷了，水也涼了。她們如此艱苦，只為了我們有一個乾淨整潔的環境。這使我想起了我們小區的清潔工，他們早上5點鐘就推著垃圾車在清理衛生，夏天的垃圾氣味難聞，他們卻不怕。每當清理完衛生後，看著清潔的道路，他們的臉上露出了滿意的笑容。這也是一種美，是和那幾位奶奶一樣的美。
我來到了小區淨水機那裡，有位阿姨在那裡售水卡和水桶。中午的太陽毒辣辣的，為了不影響居民買水卡或水桶，她就買了饅頭和榨菜將就著吃一頓，一是為了掙錢，二是為小區人民服好務。每當有人來買水卡或水桶時，她都面帶笑容地熱情服務，有時與他們聊會天，爭取他們的意見，然後微笑著將顧客送走。這是一種真誠溝通的美。
我走進樓梯，發現一點垃圾也沒有，還比以前更乾淨了，我想一定是莊奶奶清理的，平時只要樓梯稍微有點垃圾她就及時動手清理。我們的環境好了，心情就更舒暢了，這是無私付出的美。
咦，好香啊！抬頭一看，發現自己家的門框上插著艾草。原來是對門的楊奶奶給我家插的，因為要過端午節了呀。回到家裡放下書包，媽媽讓我給楊奶奶和莊奶奶家送去了粽子。這是鄰里之間相互團結、互敬互愛的美。
在家裡，家務活大多是爸爸媽媽乾的，爸爸負責地面、門窗等衛生清理，媽媽則做飯、洗衣服，有時候也是爸爸媽媽的相互協作、共同完成，這是一種家庭和睦的美。
美的種類很多，靠你自己去觀察、發現美，因為美就在你身邊。生活在這樣一個處處充滿美的環境裡，我的心裡也美美的。
美無處不在 篇4
國三作文 ,1011字生活中不缺少美麗，我們缺少的，只是一雙發現美麗的眼鏡。
—題記
下午，天氣晴朗。閒來無事，我推開門向屋外走去。午後的太陽雖沒有正午那般刺眼，但依然充滿了火一樣的熱情。陽光直照在大地上，幾棵大樹聚成一片濃蔭，地上留下了點點光斑。
我走在樹蔭下，微風輕輕地拂過，樹葉沙沙地作響，彷彿是在歡迎前來乘涼的人們，滿眼的蔥綠使人感到格外清爽。樹蔭下許多乘涼的人們或是下棋、或是喝茶。更多的是在雙膝間鋪開一本好書，汲取書中的精華。每個人的臉上都掛著笑容！這是多美的一幅圖畫啊！
走過樹蔭後便是大街。街上的行人很多，道路卻非常乾淨这一定是清潔工們辛勤打掃的結果。再往前走一陣，我看見了一位身著制服的清潔工阿姨，她正微微地弓著腰，仔細的將地上的垃圾、落葉、灰塵掃在一起，然後倒進清潔車裡。過一會兒她似乎感到有些累了，便直起身來，擦了一把汗。這時她看到了我，竟然對我露出了和藹的笑容，我在驚訝之餘也回敬了她一個坦誠的微笑，她將車向前移動了一段距離，又彎下腰，認真的掃了起來，重複剛才的工作。又一陣風拂過，樹枝搖曳，好像在感謝她為我們提供了乾淨的生活環境。望著她漸漸遠去的背影，我覺得她很美。
不知不覺來到了一個交通路口，汽車井然有序的行駛著，透過川流不息的一輛輛汽車，我看到路中央的高臺上站著一名交警，正不斷地打著手勢指揮著車輛的行、止。他一天都要站在那兒呀！我不禁為我上體育課時站了一會兒就喊腿痛，累的直不起腰來而感到深深的慚愧。作為一名交警的他，不論颳風下雨，不論嚴寒酷暑，都堅持的站在自己的崗位上，維護交通秩序。他們是多麼的不容易，又是多麼的偉大呀！我又想起了我當警察的爸爸，他每天早出晚歸，還要擠出時間陪我學習，陪我玩耍，為了家不辭辛苦，卻從不喊累。這些堅定站在自己工作崗位上的勞動人民以及我們的父母，都是多麼值得我們尊敬呀！我真的覺得他們好美、好美。
那個下午，我還走過了很多地方，看到了如辛勤園丁般的老師，看到了求知若渴的孩子們；看到了主動拾起地上垃圾的普通路人，攙扶著老人緩慢前進的紅領巾……。我從他們身上看到了美，那是一種震懾心靈的美。
太陽漸漸落山了，映出一片火紅的晚霞，一直延伸到天邊，照映著人們耕耘了一天的笑臉。好美、好美。
生活中有很多的美，正是這些美麗的人和美麗的事物構成了我們美好的生活，而人們卻在忙碌中忽視了這一切。我們每個人都需要一雙發現美的眼睛，去發現生活中各種樸實的、平凡的美麗！
美無處不在 篇5
國二作文 ,716字活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！
—題記
生命中的美麗，永遠展現在她的進取之中，就像大樹的美麗，是展現在負勢競上高聳入雲的蓬勃生機中；就像是雄鷹的美麗，是展現在它搏擊風雨如蒼天之魂的翱翔中；就像小草的美麗，是展現在它默默無聞、奉獻綠意的生長中；就像江河的美，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中；就像親情的美，是展現在它濃濃的愛意之中。
寬容是一種美，深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食的規律，才有鬱鬱蔥蔥；泰山不辭?g土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海！
愛心是一種美，愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一股撞開閘門的春水，使鐵石心腸受到震憾；愛心是炎炎夏日的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽、愜意。
真情是一種美，使我們與萬物同呼吸。有了真情，可以擺脫失利的苦悶和不得志的痛楚，使我們力爭上游；有了真情，可以盪滌醜惡，從而喚起人性的善良與美麗，使我們和睦相處。
微笑是一種美！跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們清風般的慰藉；衝動時，它給人們天空般的胸襟……
生活中，太多的美，令我們開心、歡樂！親情、友情、愛情都是一種美，一種真實的美！只要你能用心去觀察，去體會，去感悟，你會發現這真的很美！
我們都擁有這些美，只是我們所擁有的“眼睛”不同，有的看到的是真美，有的看到的卻是醜，因此，生活中，需要我們用心去發現美，感悟美！
美無處不在 篇6
國一作文 ,801字生活中並不是缺少美，而是缺少發現。讓我們閉上眼睛，開啟心之窗，用心去感受生活中的美。
—題記
美，源於渾然天成的自然。
不必說千姿百態的怪石與形態各異的白雲，也不必說宛如仙子的桂林山水。單是那詩意般的春季，便讓你陶醉其中。春天，迷人的風景讓人如痴如醉。柳樹輕拂湖水，像婀娜多姿的少女在梳理她的秀髮。春天的腳步夾雜著芳香，桃花的香沁人心脾，野花的香雖很清淡，但足以讓人陶醉。只是一個季節便讓我們著迷。那整個自然的美便可想而知了。
美，源於書的情感。
看到《幻城》中櫻花悄然無聲的落下，我感到淒涼而夢幻的美。看到《滿江紅》中的“怒髮衝冠”，我體會到正氣磅礴的美。書中的美雖沒有玫瑰的絢麗多彩，也沒有臘梅的傲然堅韌。但卻有足夠的魄力讓你沉醉其中。從古至今書一直很重要。靜下心，捧起書，細細品味，書中的美你便能在心中感受到了。它讓你惆悵，讓你感慨，讓你懂得了許多事。無形中改變了你。書，也有情感。它帶給我的美是教育和啟示，是儲納於我腦海中的一片光輝。
美，源於頃刻之間。
曇花雖只是盛放那一剎那的芳香，但那種純潔的美並未隨花的凋零而被磨滅，讓無數人驚歎。煙花雖只綻放一刻，轉瞬即逝，卻同樣那麼美，不同的圖形，斑斕的顏色，同樣讓人讚賞，流星只是眨眼的功夫，卻還是讓許多人嚮往。就算只是白駒過隙的時間，它們也同樣不用不同的方式演繹了不同的美。這種美讓人留戀，無奈，留給人的只是無限感嘆於留戀。
美，源於心靈。
許多人的相貌平平，很不起眼，但心靈卻有著超凡脫俗的美。他們不虛偽，不刻意去奉承，善良，真誠，對待別人亦是如此。在現在這個虛假的社會，他們更像是蓮花，出淤泥而不染。相貌美，讓人羨慕，但是心靈美更讓人欣賞。
美，就在平凡的生活中，並不難發現。它源於生活中一切的一切。生活本是一張白紙，只有用美點綴渲染，才會有精彩歲月，繽紛人生。美豐富了生活，生活又告訴我：美，無處不在。只是我們常常忽略了美而已。
美無處不在 篇7
國小五年級作文 ,453字每個人的世界都有沒，它是一種繽紛的色彩，是多姿的音符。美不是用化妝的服裝，美，很簡單，只要誠懇待人，努力拼搏，為自己和他人創造美好的境界就是美。
清潔工，一個“渺小”名稱。不過當你去觀察他時，他只是一個人默默地掃著地，每天面對著吹來的灰塵，滿身的汙垢。這種無私的美是哦麼令人讚歎不己啊！
教師，一個“偉大”的名稱，說他偉大，卻是偉大，表現在這：“同學遇到困難時，會幫助；同學受傷，會安慰；同學快樂，會跟著大家一起樂。這跟父母的愛又有何差別呢？這種溫和的美使人心情安穩。
少先隊，一個普通的同學是又一雙“勤勞”的手而獲得的稱謂，他能幫助其他同學，又能幫助各個領導做很多為同學、老師、學校有義的事。還特別有禮貌，見到長輩會主動問好。這雙手是一種勤勞的美，使人感到長大以後“成功”的自己。
是啊！美無處不在，只是缺少一雙去發現美的眼睛，大夥，去睜開你的眼睛放眼看世界吧！
美就在你的身邊：一種品質、一種業務……從他們身上去發現美。去追求美的腳步，生活中應該處處去留心美的事物，洗滌自己的心靈，讓自己更加美麗健康。
美無處不在 篇8
國三作文 ,956字冬天的陽光，照在人身上暖暖的，但伴隨一陣陣呼嘯的寒風，還是讓人忍不住把衣服裹得緊緊的，生怕那刺骨的冰冷一不留神就鑽進自己的私人領域。我也不例外。這樣冷的天，我本可以呆在家裡看書，但老媽硬要我出去轉轉，為的是讓我少看一會書，多出去玩玩。雖然心裡是非常不願意，但也只能遵從，沒辦法，誰讓母命難違呢！
我騎著姐姐的電動車，車速很慢，風吹在臉上像刀割一樣疼，手不由自主的將車把握得更緊了。耳邊響起寒風的呼嘯聲，此時聽起來，竟像是對我的嘲諷。唉，誰讓我怕冷呢。
在去同學家的路上，車子突然不走了。耳畔的呼嘯聲也減弱了，我不知所措的看著來來往往的車輛，心中不停的喊倒：“天啊，怎麼會這樣啊！誰能幫幫我啊！”車如流水，行人匆匆，彷彿人們紛紛投以同情、疑惑、嘲諷的目光，我失落的低下了頭，心中倍感無助……
不知在寒風中站了多久，忽然有一個清脆、響亮的聲音在我耳畔響起“小妹妹，你怎麼啦？是在等人，還是車子出了什麼問題啊？”我猛地抬起頭，一個身材高挑，長相秀氣的女孩站在我面前。她穿著粉紅色的短羽絨服，黑色的休閒褲，棕色的長筒馬靴，長著一雙水汪汪的大眼睛。
“我的車機突然停下來了，我怎麼弄它也不走……好像是出了一點問題吧……”一想到剛才的情景，我略有些無助地說，但還是掩飾不住自己的無奈。“哦，你應該是第一次遇到這種情況吧！其實呢，我也遇到過，很好解決的！”她一邊說著，一邊將我的車緩緩的向前推著。我有些遲疑地望著她，她是往北走的，和我正好相反，這樣就不會耽誤她的時間嗎？要是她有急事呢……她見我有些遲疑，便對我說：“助人為樂，是傳統的中華美德啊，再說了，我正好沒事幹，你不用替我擔心。以後呀，在遇到這種情況，就輕輕的轉著車把，向前推幾步，車子便能重新開始工作了。至於什麼原因，我就不知道了。畢竟，我的知識有限！”她笑著和我說，我看著她，心中湧起一股暖流。走了有一百米左右，車子又恢復了正常，我感激著望著她，真誠地對她說：“謝謝你！”她笑了笑，輕輕的對我擺了擺手，說：“小事而已，用不著謝了。對了，騎著注意安全哦！”說完，便跑了回去。看著她的身影，我心中充滿了感激與溫暖。
雖然這一件事很平常，但它卻是我看到了人的美好的心靈。而那位不知名的女孩，能夠願意在刺骨的寒風中向需要幫助的人伸出援助之手，平凡見真情。其實生活美無處不在。
美無處不在 篇9
國一作文 ,922字“美”，對於這個字，大家一定不陌生，的確，生活中，處處充滿了美，人們被美“包圍”著，又怎會不認識“美”字呢？像這些美麗的鏡頭無處不在，不信你看！
鏡頭一：春天的其樂融融
寒冷的冬天走了，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，沉睡了一個冬天的萬物也欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，人們歡躍起來了……在某一個不知名的公園裡，我看到了這樣一幅如詩如畫般的美景：小草偷偷地從土裡冒出小腦袋，盡情呼吸著這新鮮的空氣；人們齊聚一堂大人小孩無不精神抖擻，歡呼雀躍；天空中，一隻只充滿希望的風箏在盡情翱翔，將春的訊號傳播到世界的每一處。真是其樂融融啊！這樣一幅如詩如畫的美景，怎能不讓我為之感嘆呢？
鏡頭二：人間處處有真情
這裡原本只是一片荒蕪的土地。但如今卻變成了一個室內的祕密花園，這裡面最多的就是蠟梅，因為這座花園的主人喜歡蠟梅。她是一個殘疾人，腿不太好，常年坐在輪椅上。這些花在她的悉心照料下，長得格外豔麗。一個陽光明媚的冬晨，她和往常一樣，天剛朦朦亮，就起來照料她的花，將有些花搬出來，晒太陽，不料，天氣不饒人啊。晚上時，天空中飄落下幾滴雨，隨即狂風大作，暴雨降臨，喜愛看雨景的我，看到了為一幕：那個祕密花園的主人正打著傘，將花一盆一盆，艱難地搬回室內。由於風太大，雨順著風打在了她的身上，她不禁打了幾個寒噤，她在暴雨中搬花的情景永遠定格於我的心中，真是人間處處有真情啊！
鏡頭三：子女的孝心長輩的情
一個孤獨的老爺爺在孤兒院領養了一個小女孩，但這位老爺爺並不是膝下無子，而是他的兒子在外面打拼，幾年都不回來，耐不住寂寞的他只好領養了一個。他和小女孩的感情非常好，小女孩也很懂事，八歲時就會幫助老爺爺打理家事，長大了更是孝順，比老爺爺的親生兒女還孝順。小女孩雖也在外工作，但她會每個星期抽空回來看望一下老爺爺，這使老爺爺非常高興。一天，老爺爺突然病倒了，小女孩一接到這個訊息便立即趕了回來，得知老爺爺患上了不治之症，小女孩痛哭欲絕，她花盡所有精力，試圖將老爺爺救回來，可那些都是白費，但小女孩並沒有放棄，終於在三天後找到了救老爺爺的方法，將老爺爺求醒了，老爺爺醒後，小女孩終於鬆了口氣。
美無處不在，只要你留心觀察，生活中處處充滿美！
美無處不在 篇10
高二作文 ,956字一個人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
—題記
美在何處？我時常問自己。我曾以為登上泰山的頂峰看日出是壯觀的美；與九寨溝清澈的溪水嬉戲是活潑的美；仰望浩瀚星空是神祕的美。也曾以為美是短暫的，像煙花那樣匆匆綻放。
現在，我發現了，美就在我身邊。
親情之美
我的世界裡充滿了美，它們是五彩的顏色，是多姿的音符，把我的世界裝扮的五彩斑斕，多姿多彩。早上起床，昏昏欲睡的我看見放在桌子上冒著熱氣的牛奶，忽然覺得精神百倍；冬天，戴上媽媽送來的毛茸茸的手套，頓時感到陣陣暖意……這一刻，我感受到了親情之美。
親情之美正如雪白的哈達，純潔而愛意濃濃。
創造之美
電視裡的一個畫面將我們帶到了一個海拔1800米的高原小學，眼前是一位面帶微笑的大姐姐。在她旁邊站著一群學生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個人都顯得幸福與滿足。大姐姐的名字叫鄧麗，是位支教老師。因為她的到來，這所高原小學變得多姿多彩—孩子們學會了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學校帶去了幸福，帶去了美麗。
是啊，我們每個人都應該為這個世界創造美，因為創造之美，正如金色的太陽耀眼而溫暖。
文明之美
今天的城市那麼美麗，可以說，這一切都歸功於那些“城市的美容師”—身穿橘紅色馬甲，雙手揮動著比自己還要高大的掃帚的清潔工。不管是三伏盛夏，還是數九隆冬；不管是繁星點點的黎明，還是華燈初上的夜晚；不管是大街，還是小巷。總能看到他們忙碌的身影。夏天一身汗，冬天一身灰，為“掃清天下濁”任勞任怨地奉獻著。在他們身上，展示著職業之美、文明之美。
他們的美正如春風拂面，樸實而怡人。
和諧之美
“一根筷子呀，輕輕被折斷。十雙筷子牢牢抱成團”。做什麼事都需要團隊的努力，才能創造出集體的美麗。在討論問題時，一個團隊的力量是強大的，每個人都有自己的想法，組合在一起，便可以創造出和諧之美；而和諧之美也體現在人與自然的關係上，我們要保護野生動植物，與它們譜寫和諧世界之美。
和諧之美正如山花般爛漫而祥和。
大美無言。原來，美無處不在，只是缺少了善於發現美的眼睛。美，往往在人們心靈的最深處，只要用心，就會發現美就在自己的身邊。
悄然邁進每一個角落，去發現身邊的美。把天地大美傳遞給身邊每一個人，才能讓世界變成美的天堂！
美，無處不在，不是嗎？
美無處不在 篇11
國一作文 ,719字生活中並不缺少美，而是缺少一雙雙發現美的眼睛，這句話，或許人人都耳熟能詳了吧，是的，美，無處不在……
春天，靜臥在田野上，當我們嗅著清新的空氣，欣賞蝴蝶那漫漫的舞姿，看著百草爭鳴、百花齊放的景象時，我們會驚歎：春天，真美。
夏天，坐在清涼的樹陰下，伴著蟬所奏出的交響曲，翻開一本書，細細品讀，當讀到書中那美麗的“仙境”時，我們會閉目遐思，這時，雙眼看到的是一個無與倫比的世界，而那美麗的語句、美麗的仙境，早已深深烙印在了我們心裡，睜開眼，我們會說：這些句子，真美。
秋天，風肆虐地颳著，當一位老太太步履蹣跚地走上公交車，一位熱心的小夥主動把座位讓給了她。這時，我們會想：這位青年小夥尊敬老人的心，真美。
冬天，飄舞的雪花落在大地上，厚厚的積雪使路上的行人難以分辨出路的方向，許多老年人就只能呆在家中，因為，他們生怕出門時，自己會滑倒在這雪地上，皚皚的白雪雖美，可卻為人們的出行帶來了很多不便。可是，這可讓孩子們高興壞了，這麼多雪，可要堆個大大的雪人、打一場痛快的雪仗。當然，我也是這麼想的。第二天一早，我便穿上厚厚的羽絨服跑下了樓，可是，眼前的景象與我所想的大有不同—路上的積雪都消失了。我的視線向右轉移，看到一名清潔工正用大鏟子鏟著路面的積雪，路面變得清晰可見。唉，看來，只能用草地上的雪堆雪人了，和往年一樣，我仍然仔細堆著雪人，但是，我的雙眼、卻始終盯著遠處的那位清潔工人，他鏟過的路面越來越長，像一條虯龍臥在雪地上，看著這雪景，看著清潔工的背影，“真美。”我說。
美，無處不在。美麗，一年四季，春夏秋冬，從沒有缺少過，當我們的雙眼真正用心去觀察它時，我們會發現：生活是多麼美好，因為，美麗，渲染了生活；美麗，豐富了幸福。
美無處不在 篇12
國一作文 ,602字我之前天真地認為“美”只不過是一個字，一個普普通通的字。後來，我對這個字有了深一步的理解。
三年級的時候，那天碰巧輪到我做值日可我卻忘了，老師在黑板上寫了很多內容，密密麻麻的像成群的螞蟻在那裡排列著。下課後，老師讓值日生擦黑板，我呆呆的在那佇立著，卻一直沒有動手，心想：“老師今天寫了這麼多，正給值日生出了個難題，反正今天不該我做衛生，愛誰做誰做。我正打算甩手走開，一個瘦小的身影引起了我的注意，我的後桌丽麗搬著他的小板凳來到講臺前，小心翼翼的站在凳子上，拿起板擦吃勁的、仔細的擦著，他的衣襟上沾滿了粉筆灰，頭髮上也因此變得有些花白。麗麗擦完了整張黑板的一半，她輕手輕腳的下來，用沾滿粉筆灰的袖子擦拭著自己大汗淋漓的額頭。呼呼……我可以聽到她凌亂的喘息聲。然後，麗麗又開始了她艱難的工作。
鈴鈴……上課的鈴聲響聲響起了，可麗麗的黑板還沒有擦完，她只得回到了自己的座位。老師進來了，看了看黑板，臉黑了又黑“今天的黑板誰擦的？”一個瘦弱的身影站了起來，聲音像蚊子一般細小“老師……是我”。“你難道不會擦黑板嗎？居然擦成這樣……”老師訓斥著麗麗，她低著頭，一句話也不說。這是，我的同桌告訴我：“今天好像輪到你做值日吧。”我怔住了，自己的本職工作沒有做好，還讓一個如此瘦小的人當自己的“替罪羔羊”。
雖然這件事情很小，但卻給我留下了深刻的印象。
麗麗啊，你的精神我沒有。我慚愧！
我的後桌，你真美！
美無處不在 篇13
國小四年級作文 ,685字只要我們用發現美的眼睛觀察生活，就可以發現，原來，美，無處不在。
美，在無私奉獻。在一次《讓愛傳出去》大型公益活動中，同學們爭先恐後地把家裡的書捐獻給了貧困山區學校的小朋友們，讓一本本課外書溫暖他們幼小的心靈，為他們獻上精神的食糧，插上夢想的翅膀。今年4月，四川雅安發生地震災難時，學校發起了義賣獻愛心活動，同學們踴躍參與，傳遞愛的力量。還有同學個人舉行了“心繫雅安，義賣桑蠶”活動，在全校掀起了愛的熱潮……
美，在互相扶持。在一次游泳課上，老師要求我們自由泳二十五米需四個來回。由於個子不怎麼高，當我游到深處時，感覺整個人要沉下去了。好險！好險！誰來幫幫我啊？正當我著急的時候，有個人把我整個抱了起來。我回頭一看，原來是排在我後面的潘藝昀同學。她個子很高，力氣也很大，抱我很輕鬆呢！真是有驚無險啊！太感謝她了！在後來的訓練中，潘藝昀同學對我很關照，每當我遇到險情時，她總會幫助我，使我順利脫險。
美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少發現。在我們身邊，在我們班級裡，就有這樣默默付出，而又美麗的人，她就是王晗西。王晗西同學是我們班的圖書管理員，她非常負責，經常得到老師的表揚。每當她看到書櫃上的圖書倒了的時候，她會趕緊跑過去把它們整齊地擺放好；每當她看見圖書有折角時，她就會及時輕輕拂平，然後小心翼翼地放進書櫃裡；每當她感覺到圖書位置陳列有誤時，她定會仔細而準確地找到它原先的位置，並讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻著……
美，無處不在。美，伴我們同行。只要人人都獻出一點愛，愛就猶如涓涓細流匯聚成滔滔不絕的大河，永不幹涸，使我們的世界變得更加美麗而溫馨！
美無處不在 篇14
國小六年級作文 ,478字世界並不缺少美，而是很少有人發現美；只要我們有雙發現美的眼睛，就能找到美，並感受美，感受美帶給我們的幸福和享受！
生活在這個世界裡，美無處不在：春有生機盎然的美；夏有熱情奔放的美；秋有成熟穩重的美；冬有含蓄內向的美。驚雷的美在於它炸重疊的烏雲；綠芽的美在於它沖毀了寒冬的鐐銬；泉眼的美在於它捧出了心底的誠意；果實的美在於它奉獻了金色的豐收……
大自然的美總是那麼美麗動人，令人神往。而生活中的美更發人深思，催人上進。在背上刺下“精忠報國”是岳飛的美；過五關斬六將是關羽的美，斗酒詩百篇的李白的美；彎弓射大雕是成吉思汗的美；空城撫瑤琴是孔明的美；風雪山神廟是林沖的美……
生活中的美能使人奮進，而文章的美更令人遐想……文章內容清晰自然是美；情節曲折驚險是美；文字樸實流暢是美；風格細膩柔婉是美。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是形式美；“夢裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是成就美；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”是意境美……
美從你智慧裡提取，美從你進取中昇華，美從你勤勞的雙手中放飛！只要你有一雙發現美的眼睛，你就會感到……美，無處不在。
美無處不在 篇15
國小三年級作文 ,714字美，有多種多樣，美，同時也無處不在。走在路上，我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車輛，這是繁華的美；在公園裡，鮮豔的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹木、平靜的湖面，這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美，還有一種是無法看到，但可以用心去體會到的心靈美。
在一次手工課上，老師在講臺上認真地教著同學們怎樣製作手工藝品。當我把美麗的圖案畫在紙上需要用剪刀剪下來的時候，竟然發現自己忘帶了剪刀。我低著頭在書包裡東翻西找，希望在哪個角落裡能發現它，但讓我很失望。這時候，坐在後排的同學看到我像尋寶一樣地找剪刀，就輕輕地碰了碰我。我轉過頭，她把手伸了過來，手心裡躺著一把精緻的小剪刀。我看了她一眼，感激地笑了笑。在她的幫助下，我順利地完成了這一次的手工製作。
下課了，我看著親手製作的工藝品，又想起了她那真誠的眼神，使我感到這就是美，助人為樂的美。
前幾天和媽媽一起去超市買東西。走到超市門口的時候，突然發現在不遠處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的自行車。那蘋果綠的顏色顯得格外注目，過往的行人都會不由自主地向那裡多看兩眼。我問媽媽：“那些自行車是賣的嗎？”媽媽笑著告訴我：“那是給別人提供方便用的，目的是讓大家出門時少開車、少坐車，減少公路的擁堵和汽車尾氣對環境的汙染。”我接著媽媽的話說：“不但環保，還能鍛鍊身體。”
晚上睡覺的時候，我又想起了那些蘋果綠，它們在那裡本身就是一種美。既美化了城市，美化了環境，同時也美化了人們的心靈。讓人們知道：保護環境，就是珍惜生命。
所以，只要我們用心觀察，細心體會，就會發現在我們的身邊從來沒有缺少過美，不論是外在的美，還是內在的美都隨處可見，讓我們從眼睛裡看到、心裡感覺到：美，無處不在！
美無處不在 篇16
國小五年級作文 ,677字美，它無處不在。然而很多時候我們都缺少了一雙發現美的眼睛，從而使很多“美”與我們擦肩而過。
在暑假一個黃昏的午後，當人們都沉浸在“夕陽無限好”的美景之中時，我的左手腕卻不幸在與同伴追逐時摔倒，骨折了。
一旁的姑父、姑姑見狀，趕緊過來將我扶了起來，送至醫院做檢查，然後打上了石膏。待做完一切檢查後，他們的臉色才緩和了下來。接著，他們又去醫生那邊詢問一些注意事項，其實，就只是一個輕微的骨折！在回去的路上，姑父、姑姑他們又給我買了水果、牛奶，還帶我去吃了我愛吃的扁肉。看到他們這樣關心我，我的心裡感覺暖暖的。
我也在家修養了一段時間，到了快開學的時候，我手上的那朵“白花”依然沒有凋“謝”。看來我只能單手背書包了，總不能不去上學吧！
第二天，我的好朋友長圳看到我這副模樣，驚訝極了，在我面前轉來轉去，就好像在你面前來個大變活人一樣！不過，在往後的體育課上，不管老師舉行什麼遊戲，他都會和我一組，幫助我做一些難以完成的動作，平時放學的時候都會幫我背書包，幫我做筆記……
平時在學校，我的前方總會有一雙熱心的手伸過來，有的是幫我倒杯水；有的是幫我拿本子；有的是幫我遞文具……不僅如此，每次我收作業時，老師還會派一兩個助手來幫助我。每當這個時候，我總會在心裡默默地說一聲：“謝謝你們！”
正是因為在家人、朋友、同學們的幫助下，我的左手腕才在短短几周內恢復了健康。在他們身上，我感受到了一次又一次的美！
其實，美就在我們身邊，一個燦爛的微笑，一句關心的問候，一次暖心的讓座……這些都是生活中的美。讓我們一起行動起來，發現身邊的美，讓美傳遞起來，讓我們的生活更加美好！
美無處不在 篇17
國小四年級作文 ,567字學校要舉行攝影大賽了。小明很喜歡攝影，便決定參加這次比賽。爸爸還特意給他買了部新相機呢！小明非常喜歡，對它愛不釋手。
這天，他拿起新相機，小心翼翼地掛在脖子上，準備去尋找最美的景色。
他來到小區的公園裡，被一陣音樂聲吸引，看到小廣場上有許多人在跳舞，老人、年輕人、小孩，他們排著有序的隊伍，隨著音樂聲翩翩起舞。小明不自覺地也微微擺動起身子來。隨後，他拿起相機記錄下了這歡快的一幕。廣場周圍的石凳上也坐滿了人，他們有的在織毛衣、有的在交談、有的在下棋……突然一個叔叔把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，拍拍屁股就走了。這時一個小女孩走過來，撿起香蕉皮丟進了垃圾桶。小明趕緊拍下這讓人敬佩的一瞬間。
他邊走邊拍，路邊的小花小草也被小明收進了相機中。小池塘裡種滿了荷花，碧綠的荷葉像一個個大圓盤，挨挨擠擠的荷花像仙女一樣。一陣微風吹來，它們隨風搖曳著婀娜的身姿，異常美麗，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
不知不自覺，小明來到了小區門口。來來往往的人和車輛有條不紊地進進出出。保安叔叔雖然站在遮陽傘下，豆大般的汗水還是不斷地從臉上滴下，後背上也溼了一大片。這愛崗敬業的一幕被小明記錄了下來。
攝影比賽的照片展覽出來了，同學們站在小明的照片前認真欣賞著，紛紛誇他拍得好，拍得最美，小明害羞地笑了。
其實，美無處不在，有心的人總能發現它的所在！
美，無處不在 篇18
國小二年級作文 ,629字美是一件寶物，它會隨著人的觀點變化。有的人認為，漂亮就是美；有人認為，善良就是美。我認為，美是一種心裡的想法，不管它是怎樣的，你認為它美，它就是美。
我家餐廳的窗戶，它也很美，不過就看你怎麼看了。
那扇窗戶的外表並不華麗，灰塵也挺多，不過不是隻看它，如果連同它和外面的風景一起看，你會發現這真的很美。
比如在晴天，陽光明媚，本來就有種很舒心的感覺，你再從窗戶那看，看到的就不知是舒心了，還有快樂；在雨天，天空暗沉沉的，從窗戶那看，就會有一種說不出的感覺。有時在窗戶上畫兩朵花，也很好看。我特別喜歡把窗簾拉下來，因為窗簾拉下來後，陽光射進來後就變成橙色的了。
最有趣的是一隻小鳥飛到窗戶上做了一個鳥窩，當時那隻小鳥整天忙裡忙外，幾天後終於把鳥窩做好了。起先我以為它只是做一個家，沒想到它竟然生了兩個小鳥蛋，日子一天天過去，小鳥孵出來了，媽媽一直保護著小鳥，但還是會時不時地去找點吃的東西，有時小鳥餓極了，它兩就會搶蟲子吃。慢慢的，小鳥長大了，窗戶也越來越熱鬧了，每天早晨多了兩隻鳥“打鳴”，後來，鳥媽媽不見了，我感到很奇怪，我問奶奶，但奶奶也不知道。兩隻小鳥很想媽媽，所以它們開始努力學習飛行，窗戶的護欄上就是它們的練習場地。終於，小鳥們學會飛行了，我想它們應該很高興吧，因為它們可以去找媽媽了，不過我有點捨不得它們。過了幾天，小鳥們就出發了。雖然它們走了，但它們有時也會來看我們。
不管在多麼細小的事物或者事情中，只要你用心感受細心觀察，就一定會有美的存在。
美，無處不在 篇19
國小三年級作文 ,629字美是一件寶物，它會隨著人的觀點變化。有的人認為，漂亮就是美；有人認為，善良就是美。我認為，美是一種心裡的想法，不管它是怎樣的，你認為它美，它就是美。
我家餐廳的窗戶，它也很美，不過就看你怎麼看了。
那扇窗戶的外表並不華麗，灰塵也挺多，不過不是隻看它，如果連同它和外面的風景一起看，你會發現這真的很美。
比如在晴天，陽光明媚，本來就有種很舒心的感覺，你再從窗戶那看，看到的就不知是舒心了，還有快樂；在雨天，天空暗沉沉的，從窗戶那看，就會有一種說不出的感覺。有時在窗戶上畫兩朵花，也很好看。我特別喜歡把窗簾拉下來，因為窗簾拉下來後，陽光射進來後就變成橙色的了。
最有趣的是一隻小鳥飛到窗戶上做了一個鳥窩，當時那隻小鳥整天忙裡忙外，幾天後終於把鳥窩做好了。起先我以為它只是做一個家，沒想到它竟然生了兩個小鳥蛋，日子一天天過去，小鳥孵出來了，媽媽一直保護著小鳥，但還是會時不時地去找點吃的東西，有時小鳥餓極了，它兩就會搶蟲子吃。慢慢的，小鳥長大了，窗戶也越來越熱鬧了，每天早晨多了兩隻鳥“打鳴”，後來，鳥媽媽不見了，我感到很奇怪，我問奶奶，但奶奶也不知道。兩隻小鳥很想媽媽，所以它們開始努力學習飛行，窗戶的護欄上就是它們的練習場地。終於，小鳥們學會飛行了，我想它們應該很高興吧，因為它們可以去找媽媽了，不過我有點捨不得它們。過了幾天，小鳥們就出發了。雖然它們走了，但它們有時也會來看我們。
不管在多麼細小的事物或者事情中，只要你用心感受細心觀察，就一定會有美的存在。
美無處不在 篇20
國小六年級作文 ,624字美，是花兒的含苞欲放；美，是春天的萬物復甦；美，是冬天的大雪紛飛；美也可以是公交車上的讓座……正如羅丹所言：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。在我看來，美是豐收的場面。
那一次，我們剛好放假，趕上了爺爺奶奶收割稻子，爸爸帶著我們回到了老家。一下車，一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣清脆的鳥鳴。迴響在我耳邊。還有那小溪潺潺流水的聲音。
那時正值下午，秋高氣爽。我一下車，就嚷嚷著要去田間地頭走走，奶奶禁不住我的再三請求，只好依了我。
走在田間地頭，風在我的耳邊呼嘯，溪水在歡快地唱著歌。田間的小路崎嶇不平，別有趣味。
我看見，高粱紅了，稻子黃了，青菜綠了，大家都在忙著幹活呢！豆大的汗珠以農民伯伯的額頭上滑落，農民伯伯的衣服都溼透了，也不肯歇歇。他們的臉上洋溢著豐收的喜悅，這時，我想起了毛主席說過的一句話：勞動最光榮！
我跟著奶奶來到了果園，石榴咧開了嘴，蘋果的臉漲得通紅，香蕉笑彎了腰……大夥兒都忙著採摘呢！農民伯伯登上了梯子，摘下那一個個熟透了的果實，天上的鳥兒盤旋翻飛，嘰嘰喳喳地叫個不停，高唱豐收的讚歌！
打穀場上，更是人山人海，黃澄澄的稻穗就像滿地的金子，農民伯伯的笑聲響徹雲霄。夕陽西下，夕陽的餘暉灑在了大地上，勞動的人民，碩大的果實，金黃的稻穗，豐收的喜悅，高飛的鳥兒……形成了一幅美麗的“田園樂”。
太陽落山了，我才依依不捨地離開了田地。
美，無處不在，只要你有，一雙善於發現的眼睛，你會發現，美，其實並不遙遠！