生活之美源於勞動相關作文20篇
生活之美源於勞動 篇1
國小六年級作文 ,657字蔚藍的天空是美麗的；一望無際的田野是美麗的；碧綠的草原是美麗的；善良的心靈是美麗的。而在我心目中，勞動是最美麗的。
晨曦徐徐，是誰在揮動著掃把，在大街上留下辛勤的汗水？是誰讓大街一塵不染？當然是敬愛的清潔工人！這些敬愛的人們，早起晚歸，為的是什麼？為的是我們的健康，為的是城市的乾淨整潔，為的是祖國的美麗繁榮！他們拿著的這點微薄的報酬，背後卻是他們的無私奉獻，他們的辛勤勞動！這乾淨整潔的大街，難道不是最美麗的嗎？
著名作家拉封丹說過：“要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富”是的，勞動能創造財富，香港首富李嘉誠就是個例子。酷愛讀書的李嘉誠在香港只念了兩年書。由於父親病逝，全家的生計成了問題，作為長子的李嘉誠毅然挑起當家的重擔，輟學就業，當時年僅13歲。那時李嘉誠在一間玩具製造公司當推銷員，他勤奮好學，熱愛勞動，深受大家喜愛，所以不到20歲便升任塑料玩具廠的總經理。40年來，李嘉誠從經營塑膠業、地產業到掌握多元化的集團業，他的業務經營領域，早已越過太平洋，向美國、向世界伸展，成為中國的驕傲。他之所以有如此大的成就，是因為他在創業初期的勞動。這勞動創造的財富，難道不是最美麗的嗎？
在這個科技騰飛的時代，勞動才是推動科技發展的力量。數千年來，炎黃子孫為了實現飛天的夢想，融入了多少勞動人民的心血！勤奮、愛勞動是中華民族的優良傳統，也是中華人民的圓夢之力，更是科技發展所不可或缺的因素。炎黃子孫圓了飛天夢，難道不是最美麗的嗎？
世間的一切美麗的東西，在勞動面前，顯得多麼渺小！勞動是世間最美的，勞動，美哉！壯哉！
勞動創造生活之美 篇2
高三作文 ,831字為什麼同樣是水，農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質的不同嗎？
答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口乾舌燥，這時一杯水對於他們來說便是上帝的恩賜，於是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”你說陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居於田園，終日勞作，過著農夫般的生活，雖然勞動後的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那麼他能感受到的，只會是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。
唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閒過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考後的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。
曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個遊戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間裡，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什麼都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終於忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動後才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦後的快樂。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪裡？要靠勞動來創造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！
感受生活之美 篇3
國二作文 ,574字生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閒暇時，到鄉下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，於靜室之內，神遊於書海之中，讓書香、茶香盈滿窗櫺，此閱讀之美，只有潛心於字裡行間，才能領悟到。
午後，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉於音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒雲，該是一幅多麼美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車於公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收穫到。
生活中處處都有美。發現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
校園生活之美好的回憶 篇4
國一作文 ,882字許多人都說回憶是這個世界最美好的事情，如同海邊拾貝，五顏六色。我將要拾起的，是我成長道路上最值得珍藏的一段回憶。這個回憶真是既緊張有美好，更是我成功路上的一大步。
記得七年級上學期，年級舉辦“年級好聲音”歌唱比賽，我雖然愛唱歌，但是因為膽子太小，一直不敢報名，在老師的勸說下，終於在截止日期的前一天報了名。
終於到了比賽那天，我們來到了階梯教室。主持人一口流利的英語，拉開了比賽的帷幕。第一個上場的是一班的小黑，他自信滿滿地走上舞臺，神情淡定，沒有一絲緊張的神情。站上舞臺，拿起話筒，聲音響亮，有力。自我介紹完，便準備開唱。音樂響起，他隨著節拍，扭動著身體，踩著節拍。一張嘴，一串優美的音符從他嘴中跳出，在階梯教室裡飄蕩，不論音準，節奏，颱風，都能與原唱媲美，突然一個高音點爆了全場，臺下的歡呼聲此起彼伏，不絕於耳。曲終全場掌聲雷動，連窗外的小鳥都彷彿在為他慶祝，他的完美表現對我的自信來了重重一拳！我心想：他這麼厲害，肯定第一了！接下來的選手，一個個都唱出美妙的歌聲。
只聽主持人說道：“接下來是沈彥行同學為我們演唱”我心中不由一顫，心想：怎麼會那麼快就到我了？我的腳如同被灌了鉛，慢吞吞的走上舞臺，一上舞臺，我的大腦如同被自動刪除過了，一片空白！我試著調節自己緊張的心情，接過主持人的話筒，我吞吞吐吐地做著自我介紹，全身不由自主地發抖，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地在嘲笑我，音樂一響，我閉上眼，躲避大家那尖銳的眼神，一張嘴，只吐出一堆頑皮的音符，它們互相打架，發出又混亂，又難聽的聲音。我張開眼，看到童老師正看著我，給我鼓勵。我平復了一下自己的心情，繼續唱，只聽我的同學正為我大喊著：“加油！加油！”我的自信又回來了，一串串美妙動聽的音符從我的口中排著隊地跳出，窗邊的小鳥也跟著我的聲音翩翩起舞，童老師也露出了微笑，我也不禁陶醉在自己的歌聲中。音樂一停，場下報以雷鳴般的掌聲，一直持續了近一分鐘！我開心地哭了，我知道，這滴淚是成功的淚，是自信的淚，這淚水會帶著我美好的回憶，永存於心！會激勵我走好精彩的人生。
這次的比賽，我一定永遠不會忘記，它永遠是我最美好的回憶！
感受生活之美 篇5
國三作文 ,740字生活中，處處有美，處處是美。季節之美、音樂之美、心靈之美……在我眼裡，這是一個美的世界。
季節之美
春天，嫩綠染上樹梢，鳥兒展翅高飛，留下一聲聲清脆婉轉；迎春花、梨花、杏花……各種花兒次第湧出，爭奇鬥豔，直到牽牛花吹起了五彩繽紛的小喇叭，宣告夏的到來。夏天，是濃綠色的，重重樹影庇護著乘涼的人們；柳蔭裡陣陣蟬鳴，我戲言：這是盜版的“柳浪聞鶯”；抬頭望去，藍天無瑕，有點點白雲飄過……秋天，深邃的天、朦朧的雨、凋零的葉、寂靜的夜，有一種青銅色的、靜謐而憂鬱的美。冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，白雪紛紛落下，銀光閃閃，腳下多了一張潔白的地毯……多彩的四季是美的！
音樂之美
美妙的音樂能使人放鬆身心，陶醉其中。我很愛聽音樂。比如《中國好聲音》裡李維、周深合唱一曲《貝加爾湖畔》，那空靈、悠長又深情的歌聲，讓人深深感動；周深還唱過《冰雪奇緣》的主題曲《Lititgo》，他在歌中用九種語言，唱出了主人公的勇敢和堅強；更有那些經典名曲，滋養了無數人的心靈，讓人百聽不厭：如我愛聽的鋼琴曲《土耳其進行曲》，那節奏鮮明的旋律常使我情不自禁地擺動身體，打心眼裡覺得愉快……動聽的音樂是美的！
心靈之美
傍晚，我佇立在窗前，好像是在看風景，目光卻被樓下一個拉木材的老人所吸引。他好像遇到了一個對他來說很大的困難：一個小小的臺階擋住了去路，他的三輪車上不去，附近也沒有可以繞過去的地方。老人不灰心，一次次往上使勁，又一次次失敗，直到一個青年男子出現。青年正聽著隨身聽，手中拿著幾本書，看到老人後他一聲不吭，摘下耳機，用胳膊夾住書本，在三輪車後面用力推了一把，幫老人脫離了困境……善良的心靈是美的！
生活中還有很多美的事物、美的瞬間，如果你有一雙善於發現美的眼睛，你就會發現：美無處不在。
傾聽生活之美 篇6
國小五年級作文 ,717字我愛傾聽大自然的一切聲音，更喜歡陶醉其中，感受生活之美。
春天裡，自然界的一切都充滿著生命力，給人以新的希望。小溪“譁–譁”的在為勤勞的小蜜蜂唱歌呢，小蜜蜂正“嗡嗡”地叫著，一邊工作，一邊傾吐著春天的美好。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，正在與大樹交談那些城南舊事呢。
夏天，青蛙在池塘裡“呱呱”地叫著，蜻蜓也從遠處趕來，翅膀“嗡嗡”的在幫青蛙伴奏呢！不知是那個淘氣的小男孩，往池塘裡丟了一塊石頭，頓時，整個池塘鴉雀無聲，只留下那波紋一圈一圈盪漾開去。街道上車水馬龍，到處都是汽車鳴笛的聲音。這時，雷公公用隨身攜帶的大鼓敲擊起來，嚇得人們抱頭鼠竄。帶著雨傘的人淡定地走在路上，而那些沒傘的則慌慌張張地飛奔回家。雨妹妹，雖然姍姍來遲，但為了補償，就演奏了一場優美、動聽的音樂。“淅瀝瀝，淅瀝瀝”如縷如絲，飄向大地。
聽，那愉快的腳步聲，是秋姑娘來了。樹葉如天女散花般紛紛落下，發出“嘩嘩”的聲音。田野裡，一陣風吹過，“呼”麥子都隨風舞蹈，發出“沙沙”的聲音，像一片金色的波浪。“轟，轟”聽這是什麼聲音？哦。原來是農民伯伯開動著收割機正收割著他們一年辛勤勞動的成果呢，這就是農民伯伯的歌謠。
秋姑娘剛走，冬婆婆就來了。冬婆婆還帶來了凜冽的冬風，光禿禿的大樹，冬風刮過不時發出“咔嚓咔嚓”的聲音，小草無精打采的垂著腦袋，冬風刮過發出“沙沙”的聲音。馬路上的清潔工阿姨們，手中的掃把在不停地忙碌著發出“刷，刷”的聲音，因為有他們馬路才會變得如此乾淨。“哈哈！”是誰在愉快的大笑？原來是那些後院裡玩耍的孩子們，他們正在打雪仗，只見那孩子的雪球砸向另一個孩子，“啪”一聲被孩子手臂擋住了，笑聲隨著雪花飄向遠方……
感受音響之美，請從傾聽開始！
生活之美 篇7
國二作文 ,588字記得期末考緊張複習時，每天面對著一摞一摞的教材，打心底就感覺到累，但為了達到目的，又不得不繼續努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因為太累的緣故，不知不覺地睡著了。不知過了多久，突然感覺有一隻溫暖的手輕輕地拍了拍我，我睜開朦朧的睡眼，原來是爸爸。他遞了一杯梨水給我，說：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，記住，要堅持。”我點點頭，輕輕抿了一口梨水，清涼頓時浸入心田。爸爸後來把煮完梨水後剩下的梨也吃了，我的心猛地顫動了一下，不爭氣的淚珠一個勁地往外擠。爸爸和這梨一樣，把甘甜給了我，把苦澀留給了自己……親情，讓生活更美！
我和小麗是發小，是從小一起長大，無話不說的好姐妹、好朋友。上次考試她因考試失誤而沮喪。我安慰她說：“沒事，只要盡力而為就好。”沒想到自己無意中說的一句話竟有這麼多的錯誤。小麗說：“什麼盡力而為就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以盡力而為的態度去做一件事，最終只會一事無成，如果自己有一件事沒做好，而用盡力而為去衡量的話，只是在為自己沒有做好找的一個藉口而已。”的確，我感謝朋友，她讓我懂得了做事的道理。友情，讓生活更美！
師生情，人生最難得的情。記得當我徘徊在友情與所謂“愛情”之間不知所措時，老師的一句話讓我刻骨銘心，突然覺悟。老師說：“要用理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩個人心中那片友情的芳草地。”師生情，讓生活更美。
碎片化的生活之美 篇8
碎片化的生活之美作文 ,903字美，就存在於我們的身邊，只要你擁有一顆善於發現美的心，你或許就會發現美無處不在。
清晨，我被一聲聲嘈雜的噪音給吵醒了，我心中極其鬱悶，好好的早上，是誰在外面發出了噪音？我看了看時間，還很早，於是便不想被外界打擾，繼續鑽到被窩中睡覺了。
但沒過多久，這響聲越來越大我實在是忍受不住了，這麼大的聲響究竟是在做什麼呢？我好奇地開啟窗簾，發現噪音的製造者就是那臺機器。原來是一位綠化工人在修剪草坪。我終於明白了噪音的來源，看來我也是無法繼續睡下去了，好奇心使我想對那源頭探個究竟，那就看看綠化工人是怎樣修剪草坪的吧！我站在窗邊看見綠化工人啟動了機器，只見那機器發出了響聲，朝草坪慢慢的過去了。草碰到了機器就像活潑的孩子，亂蹦亂跳，又像沒有控制的機器，毫無方向與規律，只是胡亂地朝四周亂竄，有時還會躥到綠化工人的臉上，這本來是柔和的綠色，現在看來有了幾分力量。我想，這樹枝胡亂地打在臉上一定很疼吧，可是綠化工人臉上並沒有任何的神情，只是默默無聞的修剪草垛。
太陽漸漸出來了，清晨的陽光灑在他的臉上，照出了他那張認真的面孔，他所修剪的草垛在陽光的映襯下顯得更美。他因長時間的工作，時不時地停下休息，然後再修剪草垛。他沒有放過一個亂長樹枝的草垛，仔細地修剪，反反覆覆，不一會兒他剪出來的草垛又恢復到了以往的樣子。原來不規則的草垛又恢復到了以往的樣子，原來不規則地生長的植物，又變回到了以前的圓形，原來參差不齊的草坪經綠化工人的手，又變得十分整齊了。今天我總算看見小區的綠化是如何從沒有規則形狀變成了有規則形狀的樣子，這全都歸功於不辭辛勞的綠化工人啊！
看著綠化工人慢慢地、小心仔細地為花草修剪，我也不覺得那噪聲吵得令人頭疼了，是他的勞作給小區的綠化帶來了美。當我們還在睡夢中時，他卻已經開始了工作，他從一大早一直工作著，不怕苦不怕累，這樣的行為真令人感動。草坪十分平整的呈現在我們的面前，圓形的草垛和其他他所修剪的植物是我們小區的美景，而美的更是那位綠化工人，他是那樣一種別樣的美啊，他雖然沒有出眾的外表，卻有著一顆美的心。
本來令人心煩的噪聲卻變成了美的製造者，而那製造美的人是那樣的美，他的奉獻給我們的生活帶來了美。
感受生活之美 篇9
國小四年級作文 ,311字三月的春天，處處洋溢著一種東西，那就是美。夕陽西下，落日展示壯麗之美。田園山村，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，欣賞多彩的鮮花，感到無比愉悅，這也是一種美。
星期六，我練完琵琶，準備歸巢。突然看見路邊有一個三四歲的小男孩，顫微微地站著。一陣風拂過，小男孩抖得更厲害了。這不由讓我想起一句詩：“吹面不寒楊柳風”。可小男孩怎麼會瑟瑟發抖？原來，小男孩的衣釦裂開了。此時，旁邊有一位八九歲的姐姐迅速作出反應，她蹲下身，嫻熟地為弟弟扣上衣釦。扣完，姐姐緊緊的把弟弟抱在懷裡，領進溫暖的家。
走在回家的路上，眼前，全是姐姐為弟弟扣衣釦的場景；抬起頭，遠處，天邊，是一道道彩霞。所有這些，不禁讓我感嘆，三月的春天—真美！
生活之美 篇10
國小六年級作文 ,485字“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在我們的身邊，只要你細細觀察，就會發現許多的美麗。
春、夏、秋、冬，不論何時，不論何地，都有不同的風姿。
春天，河上的冰化了，柳樹盡吐芬芬綠色；夏天，五彩繽紛的花開了，大街小巷走動著穿著漂亮裙子的女孩們；秋天，果實成熟了，涼爽的風吹拂著我們的臉龐；冬天，下雪了，白雪皚皚，雖冷，但別有一番情趣……
風景的美麗是不可缺少的，因為大自然才是真正的繪畫高手！抬頭無意中發現草兒吐露出嫩綠的芽，露珠在上面發出微微的亮光……
生活中，“景美”不可缺，它使我們的生活更加豐富多彩，“人美”也時常看見。
不僅有穿著漂亮衣裙的女孩，為“平淡”的街道增添了一抹亮色。還有那些舉手投足都透著“美”的人：有人在路邊看到可憐的乞丐，會彎下腰在鐵盆裡輕輕放下幾塊錢，微笑著走開；在公共汽車上，會有人主動起身來，為“老弱病殘”等特殊人士讓座；學校裡，常有同學面帶微笑主動向老師問好。這些人，難道不美嗎？
美食也美妙啊，那些食物做工精緻、精細，端上桌來，讓人垂涎欲滴，品嚐一口，美味無限……美無處不在啊，生活之美，只要你去發現去探索，就一定會找到不一樣的美！
生活最美在於點燃 篇11
國小六年級作文 ,952字那雞毛固執得很！任憑女生怎樣吹，怎樣跺腳，怎樣蹦跳，那雞毛就好像在男生隊的上方紮了根似的，不動絲毫，靜靜地看著那些滿臉通紅得發紫的女生。在女生眼裡，那雞毛就是魔鬼，就是自己的仇人。面對那根蓬鬆的、穩如泰山的雞毛，女生還顧什麼馬尾辮、麻花辮，淑女風範早已蕩然無存，一溜兒煙奔向了他鄉。女生們不停地咒罵那根紋絲不動的雞毛，聲音一浪蓋過一浪。男生們在慶幸自己劫後餘生的同時，也為“女漢子”的那一股氣勢所震撼。可面對女生的咒罵，那雞毛依然“無動於衷”，“不知羞恥”般的俯視著那一個個鼓起的腮幫。比賽就這樣陷入了僵局。
下午，夏老師走進教室，嘴角微微上揚五毫米，我立刻明白有好戲。果不其然，夏老師一走到講臺，便毫不含糊地開啟天窗說亮話：“為了本次的作文，我們來一次吹雞毛大賽！”還沒等同學們歡呼，老師便開始排兵佈陣了：“某某某，去把那兩根竹竿子拿來……”布好陣之後，老師一點也不墨跡：“比賽規則是不能用肢體碰著雞毛，看誰先把雞毛用嘴吹到對方那裡。雞毛在哪一方落地，哪一方就輸。從線下過不算。三局兩勝，男生一組，女生一組。比賽共三輪，每輪比賽男生女生各兩人。”老師一口氣說完之後長長地舒了一口氣。
第一輪比賽開始，男女雙方隊員上場。男方隊員很有頭腦，深吸一口氣，鼓起腮幫子，就等著女生將雞毛吹來。果真，女生們不懂策略，乖乖送來了雞毛。男生見雞毛近在咫尺，立即張開嘴，眼瞪如牛，拼了命的吹雞毛。可女生也不是泥捏的呀！李哲發出“呼”的一聲，那雞毛直奔男方而去。
就這樣，班級成了“呼呼”，“噗噗”的海洋，在一浪蓋過一浪的加油聲中，有的同學嘴脣充血，像抹了口紅；有的嘴角發麻，臉部繃起僵硬的肌肉。
女生們憑藉櫻桃般的樊素小口，氣力連綿均勻而有力，眼看著女生就要贏了，關鍵時刻，陳州撥出打噴嚏一般大的氣流，好傢伙，那雞毛就像閃電般直劈女生的臉。結果已出，勝負已分。勝利的一方昂首挺胸，失敗的一方垂頭喪氣。
一根雞毛，一場遊戲，一篇作文，一節生動有趣的課堂。生活最美，在於點燃。
珍惜生活之美 篇12
國二作文 ,1132字讀書時總說：時光一去不復返。李白也曾感嘆：白髮三千丈，緣愁似個長。顏真卿也吟出了千古名句：白髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。抗金名將岳飛在《滿江紅》裡寫道：莫等閒，白了少年頭，空悲切。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命坎坷無常，歲月在這無常中悄然逝去。醒來，才發現時光已過大半，回首往昔，我們留下過什麼痕跡呢？時光不停的流逝，誰也無法停止它前進的腳步。既然無法挽回，不看清眼前擁有的一切，用盡全力守護他們呢？
詩裡寫的或許太悲觀了，即使紅塵不依人意，也應有著一顆我言秋日勝春朝的心，坦然面對所有的挫折，欣賞生活的美麗。生活中的美無處不在，只是缺少了發現美的眼睛。對過去抱有執念的人是悲觀的，珍惜當下、活在當下的人，才能領略生活中的真善美。
美從畫中說起。要說畫，無非是山水人石、花鳥魚蟲。譬如你望見了山，可曾想過山也有四季之分？春天的山，正是桃紅柳綠，萬紫千紅；夏天的山，樹茂林密，鬱鬱蔥蔥；秋天的山，滿山黃綠，暮葉蕭條；冬天的山，點點梅紅，寧靜安適。假如你看見了水，可也曾想過水也有姿態？水是一位老人，波平如鏡；水，如一位青年，波濤洶湧；水又如一位少女，韻味十足。山水之間，煙霧縈繞，山開闢了水，水倒映著山，山水畫才有了意境，山水才有寧靜之稱。隱居山林，曾是多少閒人逸士的願想。一壺清酒，使得詩客下筆成章；一盞香茶，多少文人墨客揮灑墨跡；一座山峰，使得伯牙奏出高山流水。水墨丹青，乃中國畫之底蘊。
美自詩中發現。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，是楊玉環的美；“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，是早春景色的美；“遙知不是雪，為有暗香來”，是梅花的美。詩，寄託著詩人的情感，承載著亂世之悲，也抒寫著盛世之繁榮。詩，也令生活有了更絢麗的色彩，文學之花在詩中綻放。
美在景中發現。登上斷橋殘雪，瞰望西湖美景，聆聽那淙淙流水，靜賞那一枝獨秀，聯想著許仙與白娘子的愛情傳說；登上長城，踏入巍峨高山中，聆聽孟姜女哭長城的悽美故事；參觀圓明園，撫摸那斷壁殘垣，憶起那戰火硝煙。一處美景，掀起思緒的波瀾，探索歷史之美。
用心發現生活中的一點一滴的美麗，原來生活也可以如此多嬌。不要執著於過往，活在當下，足矣。不一定要燈紅酒綠，只奢求一盅兩件；不一定要富麗堂皇，只奢求蓬戶柴門；不一定要家財萬貫，只奢求酒足飯飽。不要一股腦兒想著拼搏前進，也時常回頭看看，或許那朵紫荊，正暗自髮香。
人生如苦海，許多僧人，想求得無痛無難、長生不老的真經，但人終逃不過生死。何不在這短暫的生命中發現生活之美，享受生活帶給我們的快樂呢？擁有樂觀的心態，不被人生之苦所困擾，尋找自己的幸福生活。
珍惜吧，趁你還擁有著。
細品生活之美 篇13
國一作文 ,979字寧靜的環境，清新的空氣……走在家鄉寬闊的大馬路上，悠然自得，我在感受家鄉的氣息，感受生活的美。
當太陽如一個害羞的小女孩，躲在山後，才露出半邊臉時，我已經在不知不覺間走到小學學校的校門口。一陣朗朗讀書聲飄入我的耳鼓，把我帶入遐想中，我彷彿回到了少年時光。“我自橫刀向天笑”，那是譚?同的忠烈之言；“天生我材必有用”，那是李太白的豪邁之詞；“斯是陋室，惟吾德馨”，那是劉禹錫的淡泊之銘……同樣的詩文，同樣的感染力，從古流傳，一代代至今，它們將古今連在一起，讓人生髮豪情志向，努力追求夢想，傳承中華精神。我細細品味著生活中古詩詞的氣概之美，細細品味著炎黃兒女的情懷，感慨不已。生活的美，源於此吧！
時光飛逝，轉眼間到了中午，在肚子“咕嚕嚕”的催叫下，我走進一家拉麵館。點了一碗拉麵後，一位老廚師便開始現場做面。只見這位鬢角微霜的老人熟練地揉好麵糰，將面板及雙手擦上一點白麵粉，便開始琢磨用力大小。不一會兒，那雙蒼老卻有力的雙手便開始拉麵團，雙手一抓，雙臂勻速拉開，又將兩面頭折在一起，再拉，就這樣，只聽一聲“啪！”拉好的面便出爐了。當一碗熱騰騰的拉麵放在我面前，麵條純淨的白色，蔥花晶瑩的翠綠，牛肉沉穩的紅褐色便構成了生活的色彩。嗅著牛肉的清香和麵條的香味，一首生活的歌便在心中靜靜唱響。細品整個過程，是一場視覺的盛宴，味蕾的精享，食文化的感動。生活的美，源於此吧！
到了傍晚，華燈初上，劇場在遠處閃著耀眼的光。走進劇場，樂隊已經把好了樂器。指揮者將指揮棒輕輕一點，樂隊便開始齊奏。音樂起初如大海上灑滿月光，溫柔盪漾，讓人沉醉；既而開始漲潮，聲浪一陣強似一陣，從遠處呼嘯而來，震撼人心；最後，潮去浪退，大海恢復一片靜謐，帶人走向悠深的地方。我閉著眼，沉浸在音樂的洗禮中，感受著音樂中生活的滋味，彷彿五臟六腑都被純淨了一般，盪滌了靈魂。生活的美，源於此吧！
回到家中，我在桌前讀書，一天的事情又浮現於腦海中。一句句詩文、一陣陣面香、一聲聲音樂，如此簡單，但又飽含韻味。生活如詩，詩句有盡意難盡；生活如面，面香滿口情悠悠；生活如歌，歌到情處美永存。細細一品，生活的美縈繞心田，久久不離。
生活之美無處不在 篇14
國小六年級作文 ,1026字冬季的暖陽照耀在大地上，我們享受著這好天氣，漫步在友誼廣場的山上。
“媽媽，我去下面玩，等會兒您到那裡去找我。”我一手拿著棉花糖，一手指著山下的娛樂設施。媽媽剛點頭，我便跑了下去。
不遠處，一個哭泣的小孩引起了我的注意，她手中還拿著未吃完的冰糖葫蘆。她摔了一跤，趴在地上，手上的冰糖葫蘆也粘到了地上，正嚶嚶地哭著。
可是，大家好像都不知道那是一個受傷的小女孩，看一看便走開了。哎，現在社會碰瓷的人太多，大家都對“幫助別人”產生了“敬而遠之”的心理。
我正想過去，這時，一個身影快速走過，定睛一看，那是一個環衛工人，看上去也有五十多歲了。他把掃把靠在一邊，扶起小孩，半蹲著，幫她拍掉身上的塵土，掏出紙巾替她擦眼淚，輕輕拭去她傷口上的血跡。
然而，就在這時，那位毫不知情的媽媽回來了，看見了自己孩子臉上的淚痕，手上星星點點的擦傷滲出幾條血絲。這個媽媽氣急了。
“你在幹什麼？”
那位環衛工人站起來，還拉著小女孩的手，孩子已經不哭了，乖巧的站在一旁。
孩子的媽媽一把拉過孩子，眼睛像掃描器一樣把孩子從頭到腳仔細的看著，嘴裡連珠炮一樣說個沒停：“他有沒有打你啊？你手上的血哪來的啊？是不是他弄的？別怕，告訴媽媽……”“媽媽，媽媽，我跑太快，摔了一跤，是他幫我擦掉了手上的血。”孩子打斷媽媽的喋喋不休，抬頭看了看媽媽，又看了看自己的手，“現在沒流血了。”
“啊？……哦。這……。”孩子的媽媽一臉窘相的看著環衛工人，手足無措的不知道說什麼好。環衛工人沒說什麼，轉身拿起掃把，準備離開。孩子媽媽一臉愧疚：“謝謝，謝謝您！”環衛工人轉過頭對著母女倆笑笑就佝僂著背離開了。
冬日的暖陽透過樹葉，撒在小女孩兒的臉上，撒在環衛工人離去的身影上，也撒進我的心上。一切都是那麼的美好！
羅丹說過，世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。對啊，世上的美當然不止這個，公交車上，那個默默站起來讓座的是最美的；大馬路上，那個扶老人過馬路的人是最美的；在災區，不惜失去自己的生命去幫助他人的人是最美……
當然我們不僅僅要去發現這些美，更要去做那個最美的人！
勞動讓生活更美好 篇15
國小四年級作文 ,814字美好生活 勞動創造——種花記
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的——（高爾基）。
老師也教導我們說：“勞動能創造美好的生活”，我覺得我家養花的經歷，就是對這個問題很好的說明。
今年春天的時候，我家搬進了新房子，但是環顧四周，我發現家裡缺少了綠色植物的點綴，於是我提出要在家裡種一些花花草草來裝點我們的房子，讓我們的家園更加的溫馨和美麗。爸、媽欣然同意，很支援我的決定。
說幹就幹，媽媽馬上網購了一批花盆和種子，而我和爸爸兩個男子漢就負責幹粗活重活啦！爸爸開車載著我直衝郊外，到了郊外的田野，我們取出花盆、小鋤頭、鏟子，我們取土種花。春日的陽光，雖然沒有夏日的毒辣，但是我和爸爸還是在揮汗如雨的勞動，我們挖土，裝土，裝車，然後回家，把裝滿土的花盆全部搬到六樓家裡。整個過程，我和爸爸爬樓都爬得腿打顫，雖然我們很累，很辛苦，但是我們臉上始終洋溢著幸福的笑容，因為，這是在建設我們的家園啊！
回家以後，爸爸教我在花盆裡挖坑，播種，澆水，然後在種子上面蓋上一層薄薄的土壤，然後我們把花盆搬到陽臺上，爸爸說，只要種子在溫暖、溼潤的環境裡，它就容易生根、發芽。果然，十多天以後花盆裡都長出了黃綠的幼苗，我別提有多高興了，因為，這是我們的勞動成果啊！
時光過得真快呀！轉眼我都上四年級了，家裡的花花草草，經過爸爸的悉心指導，在我的精心照顧之下，都是長得綠油油的，生機勃勃，大家快來看呀——這是發財樹，這是綠蘿，這是蘆薈，這是虎皮蘭，這是滴水觀音花，這是富貴竹，這是萬年青，這是紫蘿蘭……
看著家裡的這一片花紅草綠，我很開心，這些都是我們汗水的結晶呀，這些都是我們的勞動成果呀，這些都是我們創造美好生活的一部分呀！花草，它們裝飾了我的家園；而勞動，讓我的生活充滿了色彩，它就像一個美麗的夢！
勞動讓生活更美好 篇16
國小六年級作文 ,642字如果問我什麼讓生活更美好，我一定會說勞動讓生活更美好！
我們的生活處處是勞動的結果。媽媽的辛勤勞動讓我的衣服總是乾乾淨淨，一塵不染。讓我在學習的時候有愉快的心情。老師的勞動讓我們學到了很多有用的知識和做人的道理。農民工叔叔的辛勤勞動讓我們的城市高樓林立，大家都有寬敞舒適的家。交警叔叔的勞動讓我們有了安全有序的交通。
有一次，深夜十二點發燒，媽媽帶我去急診，做完治療退燒了出來已經是凌晨四點了。我之前從沒有在這個時間出過門，以為街上沒有人，可在媽媽的車裡，透過車窗，我看到身穿環衛服的叔叔阿姨們已經開始工作了，他們一絲不苟地打掃著，汗水已經打溼了他們的後背，媽媽告訴我，他們要趕在天亮前把打掃完畢，這樣才不影響大家的出行。我被他們打動了，正是他們的辛勤勞動讓我們的城市每天都這樣乾淨整潔，每條馬路才能這樣順暢通行。感謝他們，向他們致敬！他們的勞動讓城市更美好！
科學家的勞動讓我們擁有了更強大的祖國。九十歲的袁隆平爺爺，剛剛獲得共和國勳章，他一輩子都在致力於研究雜交水稻，將水稻畝產提高了50%，保障了國家的糧食供應。是他的科研成果，以他為代表的一代代科學家讓我們的國家更加富強，向他們致敬！他們的勞動讓國家更加美好！
當然，我也熱愛勞動。在家裡，我幫姥姥和媽媽洗碗，拖地，擦桌子，換來了她們會心的微笑和讚許欣慰的目光。在學校，看看我們打掃得乾乾淨淨的教室，同學們在裡面學習心情是多麼舒暢啊！
勞動是我們一切美好生活的根本，勞動讓生活變得更加美好！我熱愛勞動，我們都應該熱愛勞動！
勞動讓生活更美好 篇17
國小六年級作文 ,695字金秋十月，是一個收穫的季節，我們又一次踏上了研學活動。這次我們去了全國青少年農業科普示範基地，兩個小時的車程，我們談笑風聲。
一下車，一派秋天的氣息迎面而來。河面上白花花的蘆葦，遠處幾隻鴨子在進行大合唱。我們的第一個活動是挖地瓜，叔叔為我們講解了地瓜的歷史和挖地瓜的方法。原來我們國家是地瓜出口第一大國，百分之八十是從我國出口到世界的。聽完叔權講解後，我們一齊奔向地裡面，先下手為強，我在地裡找到了一根粗壯的根，我心裡想：小樣，一會就把你挖出來回去烤了。我把根拔出來，把藤扔到一邊，把土向外邊挖去，不一會我就看到了地瓜寶寶的腦袋。我頓時有了動力，挖啊，挖啊。不一會我就把它挖出來。經過我的不懈努力，我挖出了兩個個頭不小的地瓜。
走過蜿蜒的田間小路，我看到了一片綠油油的土地，仔細觀察我看到了一個個紅色的腦袋，這裡便是胡蘿蔔田。老農為我們講解了胡蘿蔔的挖法，他還唱著歡快的歌謠。該我們大顯身手了，我們一齊奔向地裡。我找到了一個個頭大的，左三圈，右三圈，胡蘿蔔像在轉圈一樣，我感到可能有一些不對。我開始用手挖。“出來了！”我高興地喊了起來。這次我挖出了一個個頭不小的胡蘿蔔，我弄掉上面的泥土，驚奇地發現在它身上還有三個小寶寶，就像一家人一樣。同學們也不甘示弱，挖出的胡蘿蔔大小不一，形狀各異。有的像長出兩條腿似的，有的袖珍得像個鉛筆，還有的同學挖出了一個像手掌一樣的胡蘿蔔。
接著，我們又去掰玉米，拔花生，摘水稻。田地裡傳出了我們快樂的笑聲，在秋天的土地裡收穫快樂，收穫知識，收穫不一樣的回憶。
通過這次不一樣的學習，我收穫了快樂，收穫知識，明白了勞動讓生活更美好。
善於發現生活的美 篇18
高三作文 ,742字在物慾橫流的社會，商業化和娛樂化已經在人們的生活中駐足。隨著時代的發展，人們也開始沉浸於現實美好所帶來的快感。
當人們被影視螢幕的色彩效果所吸引時，那個簡陋的農村百姓大舞臺已經淡出人們的視線。當火車汽車日趨發達時，我們卻很難見到鳥兒在天空自由飛翔。
也許，這就是發展所要帶來的代價吧。我們安逸於生活的美好，卻忽視了以往最純樸的事物，在那段天高雲淡的歲月裡，它曾帶給了我們無數的歡樂。
細草在石縫中生長，花兒被周圍的石塊所簇擁，樹木在風中搖曳，它們接受大地的滋潤，很是愜意。這一景象，儼然成了一道獨特的風景線。時代的發展讓人們日益繁忙，難得停下腳步歇歇，名利已經成為人們心中不可或缺的重要組成部分。
人生就是一場旅行，走走停停，活得快樂是氣質。每天沐浴在陽光之下，享受自然的呼吸，聽聽耳畔傳來的呼呼的風聲，看看花兒的微笑，草兒的搖曳，此刻一定感受到生活是如此的滿足。
記得那時學畫畫，老師總是跟我們說細節，要注重細節，細節決定成敗。一定要不斷深入，沒有細節的畫面永遠得不到高分。那時總是不理解老師講話的含義，總覺得對著相同的畫面深入刻畫是遭罪。時間長了，心也就慢慢的靜了，總是能從畫畫中獲得很多樂趣。
靜靜地坐在那裡，不斷地畫畫，彷彿與周邊的一切隔空，盡力去完善畫面的每一個小細節，也是自那時起，自己的心才不會浮躁，才漸漸學會了持之以恆。
人生短短數十載，每天都在疾步前行，實屬不易，何不停下腳步，讓自己置身於大自然之中，享受自然帶來的快感。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，也許就是這個意蘊了吧。
學會享受生活的人，必定能發現生活的美。不要讓商業化的利益腐蝕了人們的內心，從而失去了那淳樸的本質。細節是生活中不可或缺的美，注重細節，就像是潺潺水流，流入心田，就像是七色彩虹，照亮我們的生命。
美麗源於感動 篇19
國小六年級作文 ,1138字在我們的成長過程中，一定會有很多人陪我們一起長大，爺爺奶奶爸爸媽媽老師同學小夥伴。讓我們感到開心與幸福！有沒有一個這樣的人，他（她）很陌生、很普通，你甚至叫不出他（她）的名字，這個人卻讓你感動，感到溫暖而幸福呢？我就遇到過這樣的一個人。
那是一個春寒料峭的下午，剛放學的我，被媽媽匆忙拉上公共汽車趕往下一個目的地—-外教英語課堂。一想起還要上英語課，我很煩，媽媽心情好像也不太好，心不在焉的，汽車停停靠靠，二十來分鐘終於到站了，我迫不及待地先下了車，媽媽緊跟著也下了車往外教課堂走去。看著媽媽，突然覺得好像少了點什麼。糟了，書包忘拿了。媽媽也回過神來，回頭找公共汽車，車早已開得老遠了，想追也追不到了，車牌號也沒記，我和媽媽互相埋怨起來。只有不到半小時就要上課了，怎麼辦呢？馬上坐的士追啊。
真是禍不單行啊，的士跑了不到一站路司機說沒油了，只好換乘一輛，可是下班高峰時，車流量很大，雖然這個司機車開的又快又好，但是過了幾個摩天大樓後，我們的車不得不停下來，因為連續追了幾站路還是沒有見到501路公交車，一路上媽媽不停打著公交總站的電話，可不知怎麼回事，不是佔線就是沒人接。當時我的心情真是糟透了。我想“完了，書包看樣子找不回來了，明天學校上課怎麼辦？等會的英語課怎麼辦？”。
就在我們一籌莫展的時候，媽媽的電話突然響了，是一個陌生人打來的，然後媽媽告訴我“書包找到了”原來打電話的就是剛剛501公交上的乘客，她上車一會就發現車上一個書包無人認領，於是就根據書本上的名字電話與媽媽聯絡上了，我不禁狂喜，不用重新買書了。她還約我們在下一站湘江邊毛家飯店那裡等我們。
我們很快到湘江邊，因為湘江邊風很大，天氣很冷，站臺上沒兩個人，所以好遠，我就看見站臺上站著一個人，一隻手拿著我大大的書包，那一刻，我覺得那個身影好高大好溫暖，走近了才發現幫我們檢書包的是個阿姨，普普通通瘦小的個子，戴著眼鏡，穿著也很單薄，寒風把她的臉凍得通紅，也不知道她站在這風口上等了我們多久，我心裡滿懷感動，卻不知道要對阿姨說什麼。媽媽接過書包，說：“謝謝了，耽誤你下班回家了！這麼冷快上車吧！”可是，阿姨卻沒有上車，說：“沒事，舉手之勞，我回家還有很遠，等下一趟公交就行了，孩子還要上課吧，別耽誤了，別管我，快去吧！”看阿姨這樣堅持，我們的車子只好掉頭離開了公交站。……那一天英語外教課沒有遲到，那一堂課我上得特別認真，有興奮、還有更多其他無法言表的……。
這件事情已經過去了兩年多了，但記憶裡那個阿姨的樣子還是那樣的清晰，站臺上阿姨的身影是那樣的美麗，雖然直到今天，我都不知道“幫我撿書包阿姨”的名字，我想在以後的日子裡，這一份感動將一直伴隨我成長，我也會像“幫我撿書包阿姨”一樣對待身邊的人。
美麗源於感動 篇20
國小三年級作文 ,486字小時候，我覺得美麗與感動根本不是一回事。
讀一年級時，老師對我們說：“美麗不僅在外表，更在於內心”。當時，我只是朦朧知道其中的意思。隨著時間推移，接觸的人、事、物多了，我對這句話有了新的見解。
最近，中央少兒頻道熱播《尋找最美孝心少年》這個節目，我並不關心。奶奶看了那節目後，堅持要我看，無奈，只好看。那裡面介紹孩子們的時候會為我們講述他（她們）的故事。其中有個大姐姐的故事最令我感動。
大姐姐家境貧寒，父親去世了，屋漏偏遭連夜雨，媽媽又得了病，幹不了活。家裡急需錢，還有年邁的爺爺奶奶需要照顧，這下，全家的重擔都壓在她那稚嫩的肩膀上。為了補貼家用，她選了個地方擺攤賣燒烤。每天，還未見晨曦，她就早早的把烤熟的燒烤擺好。冬天，刺骨的寒風把她的雙手凍得像胡蘿蔔，她不怨，快到上學時間才收攤去讀書。傍晚，放學後，就急著回家做飯，鋤地，砍柴，餵豬。幹完這些，還要把作業做完，幾乎沒休息的時間。她小小年紀，為了自己的家，自己的學業努力支撐著。
看到這我早已熱淚盈眶，心靈受到了深深的震撼。
大姐姐一家的穿著雖然破舊，她的美卻叫人難忘，這美源自內心。由此我領會了美麗源於感動的內涵。