生活中那一抹亮色相關作文20篇

生活中那一抹亮色 篇1

國二作文 ,877字

有些人認為，生活的底色是灰色的，充滿了不幸和苦難。誠然，沒有人的一生是一帆風順的，但也並不只有痛苦，總有一抹亮色，能幫助我們走出陰霾。

四年級的暑假，絕對是我度過的最痛苦的一個暑假。先是心愛的小狗被無聲無息的送走，接著又因為在河邊玩水不小心摔破了頭，縫了整整四針，最後還得了水痘。“災難”接踵而至，當真是應了古人的那句“禍不單行”。小孩子誰不想趁著放暑假的大好時光四處玩耍，而我卻被“傷口不能碰水也就不能出汗”和“得水痘不能出門會傳染”這兩把大鎖鎖在家中，整日無所事事。更可悲的是身為“吃貨”的我因為受傷好多東西不能吃！每天窩在家裡我都有種“生無可戀”的感覺，覺得人生都是一片黑暗。

一天，天氣陰沉，烏雲壓頂，大白天的跟晚上一樣。不一會，陣陣驚雷便伴隨著瓢潑大雨降臨人間，天地都被茫茫雨幕遮蔽，狂風也來助威，萬物似乎都在雨神的壓迫下哀嚎。我坐在床上看著外面愈加猛烈的雨勢，不由得覺得自己現在的心情也如傾盆大雨一般。

雷陣雨終於漸漸平息，太陽也探出厚重的雲層。我往外一看，溼漉漉的馬路上一個個水窪反射著陽光，樓下的樹木被大雨洗得清爽，鬱鬱蔥蔥。猛然間，我看見了那棵樹。那棵樹以前不知被誰折去了所有樹枝，只留下光禿禿一根樹幹，不久前才長出幾簇又弱又細的枝葉，卻在大雨中被摧殘。這不幸的樹啊！可當明媚的陽光投下，它僅存的幾片樹葉在微風中、在陽光下閃爍著耀眼的光芒，如同翩飛的金色蝴蝶，好似天邊的點點星辰，充滿了蓬勃的朝氣，一點也不輸給那些枝繁葉茂的大樹。

我的心中彷彿也撥開雲霧，重見光明。樹遭此大難，尚能不屈不撓，頑強生存，而我不過小病小痛，何必怨天尤人？生命的底色是灰色的，但上帝是仁慈的，他在我們每個人的人生調色盤上都留下了那麼幾抹亮色，鼓舞著我們。我一直都牢記著那一刻，那幾片柔嫩的樹葉上閃爍的光，就是我生命中最美好的色彩，引著我走出了“畫地為牢”的痛苦，抵制著生活中的風霜雨雪。

平凡生活中的一抹亮色 篇2

國三作文 ,1189字

年少春衫薄，捧書倚槐旁，滿枝鶯兒啼。風吹紙頁，頁落星潭，滋養時光，溫柔歲月。

子羨予恰年少，予羨書墨香正濃。

幼時，從認大字報開始，到父母為我買的第一本《看圖識字》，我便與書籍結下了“樑子”。在上幼兒園的前與後，我每天早上起床後，第一件事就是背誦《聲律啟蒙》。爸爸媽媽對我要求甚嚴，只有我完整地記誦《聲律啟蒙》才允許我出去玩，若有磕絆或者停頓的地方，那麼是會被罰抄的。現在回想起來，倒是很感謝那段特別的時光，才激起了我對書籍的嚮往。

長大後，也就是在《聲律啟蒙》、《三字經》、《千字文》等書籍已被我深深“咀嚼”之後，我得到了一部深厚的文學經典《論語》。這部書的到來，讓我又激動，又忐忑，還很膽怯地打開了它。我看見書中的他，穿著青衣墨衫，頭冠白巾，手持摺扇，墨發齊腰，站在雕花鏤窗下，誦讀著孔子的警世格言。轉眼間，又看到他青絲綸正，形如松柏之挺拔，屹立於主亭子上，面容赤誠地寫下了“清廉”二字；陋巷破屋，簞食瓢飲，依舊痴心不改。我獨立一旁，似懂非懂地與書籍之間的緣分更深了。書，給了我一個童年的夢幻。

到後來，便萌發了換一種閱讀口味的想法。《水滸傳》成了我第一個攻略目標，雖說吃了不少苦頭：隨雞鳴，挑夜燈，廢寢忘食，只為閱盡那梁山上108條好漢的滄桑，或隱沒，或輝煌，或遺憾悲壯的一生。我曾為之拍案叫絕，為之或喜或悲。我頂著“讀書”的名義熬夜，媽媽打著“健康”的口號敲打我，可是書中那跌宕起伏的故事情節變化莫測，那人性的光輝，都時時刻刻牽引著我。於是任何事物都不能阻擋我對那本書的熱愛。這也許就是經典的魅力吧。

而現在，我身處在紛紛攘攘的紅塵之中，每個人的生活都是一樣的平凡、普通，而我在這平凡生活中找到了新的亮色——《宋詞》。一切緣分的開始，是當我看到“當時年少春衫薄，騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。”的時候，詞中無半字半句是描繪少年的，可卻能夠在腦海中不自覺地浮現出少年那有點輕佻，有點傲慢的恣意神情。這句話使我不自主的就愛上了宋詞，也使我開始不自主的蒐集其他的宋詞。但卻不知為何，就算某一句宋詞被再多的人讚揚，再多的人評價，也抵不過我對這句詩詞的愛。

宋詞，藏著中華兒女千年的萬種情愁。那陣陣曉風盪出心靈深處的情；那一彎殘月漾出了無解的愁；那拍岸驚濤映照出中華之魂。就是在這普普通通平平凡凡的生活中，我漫步在宋詞裡，徜徉於楊柳岸，佇立於故壘西邊，來自宋朝的千古長情，給了我怦然心動的感覺。書，給了我穿越千年的感動。

垂眉擺渡翁，無事擺船哉，時光如風，拂過滄海千年，只剩一船漂泊，翁去不留哉。在這瞬息變幻的時空裡，我的生活依舊平凡，但始終不變並自成一隅的，是書墨的香氣。孜孜不倦，不緊不慢，直撞心懷，獨為亮色。

雨中那一抹亮色 篇3

國小六年級作文 ,556字

城市中，模糊的身影逐漸清晰起來，他們，就是環衛工人。

這城市的天氣就像孩子的臉，說變就變，原本晴空萬里的天變得陰沉下來，天空黑壓壓的。看來馬上要下雨了，我心裡想著。“轟隆隆！”雷公公敲打著它的大鼓，說明這是要下雨的預兆。“嘩啦啦！”雨下了起來，路上的行人形色匆匆地來來去去，人，漸漸少了。又過了一會兒，路上已經空無一人，只有遠處有幾個橙色的身影，穿著橙色上衣的環衛工人吸引了我的目光，我看向他們。

就在所有人都奔回家中時，只有環衛工人那勤勞的身影，在雨中忙碌。豆大的雨珠拍打著樹葉，一片片樹葉落到了地上，環衛工人們拿著掃帚，把落葉一一的掃進了畚箕裡，再將畚箕裡的落葉倒進垃圾袋裡。就這樣周而復始的一直重複著這樣的動作，垃圾袋裝滿了再把它扔到垃圾車裡，他們專注地掃著，連角落裡的垃圾都不放過。雨點好像在與環衛工人們比賽，看看到底誰的速度更快。

很快，環衛工人將地上的落葉清掃乾淨了，我看了看他們的臉，黝黑黝黑的，應該是經歷了不少風風雨雨。他們的臉上充滿了歲月的痕跡，從手中那些老繭，打掃的熟練程度可以看出來，他們做這個很久了，大雨拍打著他們單薄的衣衫，刺骨的寒風穿透了環衛工人的衣服。雨漸漸小了，環衛工人也越走越遠了。

環衛工人推著車，只看見幾個橙色的點，他們在平凡的崗位上做著不平凡的事，這真是城市中的一抹亮色。

生命中那一抹綠色 篇4

國二作文 ,513字

生活需要拼搏與奮鬥，對於我們這樣的初中生來說，學習佔用了我們生命中的大多數時間，而誰更努力，誰就更可能能走向成功。但在這其中，有一個角色不可或缺—-引導者。

而把我們全班同學帶上正軌的人便是我們的班主任兼數學老師—-李老師。正是由於他對我們要求嚴格，才讓我們班名列前茅。她雖然不高，眼鏡也絲毫沒有擋住從她那一雙炯炯有神的鷹眼裡射出的銳利目光。

她那高度的落實性和嚴苛的要求管住了我們班裡的每一位同學，使其他老師眼中的差班一躍成為級部前四。而這除了同學本身的努力，與老師的管理也密不可分。她從不放棄我們班的任何一名同學，就連我們班那些因為成績不好而被人看不起的同學，現在考試也能考出很好的成績。

她在我們班中每一位同學的宣告中，都留下了一抹綠色。也讓我們的人生迸發出勃勃生機。在她的悉心教育下，呵護下，我們終於找到了自己的方向，並越來越強大。

她在自己的崗位上堅持了幾十年，教育了一代又一代的學生。現在雖說她還不到40，但兩鬢卻早已爬上了白髮，身體也遠不如同齡的人，但她從來沒有因為身體的原因缺過一次課。她付出了多少的心血與汗水啊！她用汗水和青春詮釋了在她眼中生命的意義。

她，就是我生命中的那一抹綠色。

生活中的一抹濃綠 篇5

國二作文 ,780字

綠色代表著生命與活力，同樣，綠色生活方式也會讓我們的生活變得活力無限。我們家的生活就很“綠”，不信，請你跟隨我一起走進我的家，認識我們家的“綠色生活大使”。

一水多用—我的摳門老媽

媽媽要做飯了，我主動請纓當媽媽的小助手。看著媽媽淘完米，我迫不及待地要去把淘米水倒掉。媽媽說：“別急，留著吃完飯再刷碗。”“多髒啊，有這麼多白渣渣，老媽，你也太摳門了吧？”“這你就不懂了吧，用淘米水洗碗，碗能更乾淨。洗完了，我們還能用洗碗水去澆花、沖廁所，能節約不少水資源呢。”聽完了媽媽的一番話，我恍然大悟，摳門老媽的一水多用，節約了水資源，讓我們的生活更加環保。

綠色出行—我的騎行老爸

爸爸是個“騎士”，上班的時候，他都騎著他的“小寶馬”—山地自行車出行。老爸很自豪地說：“上下班看看大馬路上堵成鋼鐵長城般的車流，還是我的寶馬快。”週末的時候，老爸帶著我們出去遊山玩水，我們或者徒步，或者乘坐公交車。老爸常說：“多走一步路，少消耗點能源，我們就能多呼吸一份新鮮空氣。”綠色出行，減少了能源消耗，讓我們的生活更加低碳。

迴圈使用—我的環保聖經

我也有自己的小小“環保經”—迴圈使用。我的作業本用完了，我就把它的背面再用做演算紙。在外就餐時，我拒絕使用一次性木筷。超市購物時，我會隨身攜帶環保購物袋。小區最近安裝了愛心衣物箱，我把家裡的舊衣物投放進去。這樣，我們的舊衣物有的可以捐給需要的人，還有的則可以變成化工原料，減少資源使用。迴圈使用，提高了資源利用率，讓我們的生活更加高效。

看，我們小小的一家人，每個人都有自己的綠色生活方式。我們的居家生活正是有了這濃濃的一抹“綠”，才變得更加舒適。今天，我們倡導綠色的生活方式，這不僅與我們的生活息息相關，更重要的是，明天，我們的地球會更加健康，我們的環境也會更加美好。

雲中那一抹紅色 篇6

國一作文 ,604字

我不由得停住了腳步。

一朵朵失了重心的雲從空中中摔了下來，有些摔得粉身碎骨，有些在空中自由自在地漫天飛舞，還有一些則穩穩當當得坐在了盤扎臥龍般的枝幹上。從遠處看，像極了一位花枝招展的小姑娘穿著身紅白相間的連衣裙。

走近仔細看時，才發現這是一顆在瑞雪飛舞得天兒仍傲然開放的梅花。它，是紅色的。雪，是白色的。二者合而為一，在寒風凜冽的冬天形成了一道亮麗的風景線，亦云，又帶些紅色，那似乎是被冬天凍成那樣的。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”它們沒有像其他的花一樣爭奇鬥豔，只是在北風呼嘯的冬日默默的綻放，釋放出專屬於它的味道，香氣似乎是甜甜的，甜在嘴裡，甜在心裡。一種淡淡的香氣使人心曠神怡，又給人以難以言喻的感覺。

一朵朵小花被雲包圍著，它的身軀似一顆小太陽，而云卻是潔白無瑕的。“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”說的是雪比梅花更加潔白，而我則正好相反，我覺得梅花也是潔白的，純潔的，晶瑩剔透的。雪不過是水的另一種形式，是沒有生命的。但梅花卻截然不同，它是大自然的孩子，沐浴在陽光下，不斷地成長著。潔白如玉的它，沒有任何一種物體能夠與之相提並論。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”梅花是堅韌不拔，自強不息的，因為吹拂梅花的不是溫暖和熙的春風，而是寒氣襲人的寒風。滋育它的不是潤物細無聲的春風，而是白霜撲地的皚皚白雪。

我愛它，愛它的潔白無瑕，愛它的美不勝收，更愛它的自強不息。它不會隨波逐流，更不會向困難低頭。

我心中那一抹綠色 篇7

國二作文 ,605字

綠色代表著環保，象徵著大自然中的一草一木。我心中也有一種綠色，但是它代表著姑姑家附近的樹林，象徵著我的童年。

那片樹林是陪我度過童年的，它給了我童年的無限樂趣。這片樹林春夏秋冬都有值得進去看一看的地方。不過，我最喜歡夏天的樹林。

在夏天，天氣十分炎熱，我們可以進入這片高大的樹林裡乘涼，小朋友還可以在裡面做遊戲。我小的時候，就會和兩個姐姐一起在樹林裡玩。我們會在之前一起商量好什麼時候去樹林裡玩，每當到樹林裡玩的前一晚我就會很興奮。第二天早早地起來，但是還要等姐姐們。當我們來到樹林裡時，我們就開始盪鞦韆。鞦韆是我們奇思妙想自己製作的，其實製作內容很簡單，製作材料也十分簡單。只需要一塊乾淨的寬木板和一些繩子就可以了。先把繩子的一頭拴在木板上，再把繩子的另一頭拴在大樹上，另一邊也是這樣，如果你覺得不夠牢固，也可以找來一些釘子，用錘子把釘子釘在大樹上，這樣就更安全了。然後我們就開始玩，我們先是一個人接著一個人的玩，後來兩個人一起玩，最後我們三個人都坐在了鞦韆上。我們剛開始蕩，鞦韆就翻了過去，我們也就跟著翻了過去。但是我們並沒有哭，而是笑了起來，甚至我們還這樣做了好幾次。這個遊戲玩膩了，我們就開始在樹林裡騎單車，樹林裡的大樹就當做是障礙，我們舉辦了一場障礙賽，結果是最大的那個姐姐贏了，她的車技很好，我們都很佩服。

我心中的綠色給了我童年的無限歡樂，我永遠都不會忘記那抹綠色，不會忘記姑姑家附近的那片樹林。

心中的一抹亮色 篇8

中考作文 ,523字

穿過雲霧，撥開那迷雲，只看見心中的那一抹亮色。

—題記

白天的明亮有著太陽的亮色，黑夜的幽深有著月亮的亮色，而我心中也有那一抹令人憐愛的月色。

天空烏壓壓的，天空中的太陽還未落下，寂寞的閃電“隆隆”的打過來，照著那明亮的教室，雪花交織著雨一起打在那遼闊的中原大地上。

雪和雨的刺骨並不能撼動我們，風如刀割般地侵入，讓我不禁打了一個哆嗦，窗外的雪景吸引著我的目光，心中的燈塔不禁照射我的內心。

隨著時光的沙漏倒流，與你一起去看那一抹亮色。

冬至的寒冷，讓每一個人不寒而慄，頂著刺骨的寒風回到家，默默的來到沙發旁，不知不覺的睡了起來。回到家中的母親看到我蜷縮在沙發上，用那滿手雙繭的手撫摸著我的額頭，“這麼燙！得趕緊去醫院！”話落，母親便輕輕地呼喚著我，我極不情願地睜開了眼，母親顧不得今天的勞累和天氣的嚴寒，揹著我在這鵝毛大雪中尋醫。

記得那時都晚上九點鐘了，村裡的小診所都關門了，母親揹著我在這鵝毛大雪中行走，白雪皚皚的雪地上留下了母親的腳印。在那昏黃的路燈下，倒映著一個人揹著小孩的的影子。

父親的愛深沉似大海，母親的愛如滋潤大地的雨水，即便多年後，我依舊能想起雪夜的暖情，雪中的白色。正是我心中的那一抹亮色，在我的心中發光，閃亮。

生活中那一縷縷陽光 篇9

國一作文 ,688字

天有不測風雲，人有旦夕禍福。我出生不到6歲的時候，父母離異。這對於我猶如晴天霹靂，感覺自己就像一張秋日飄零的枯葉。

父母離異後我就沒看見過媽媽，父親也長年漂泊在外。看著其他小孩倚在父母的懷抱，我好羨慕。夜裡醒來躺在冰涼的床上，傷心的眼淚無數次打溼了枕頭，那時我覺得我是天底下的最傷心的人。

命運還是給了我希望，我傷心未盡，幸福又悄悄降臨我的身上。

父母離異不到兩月，慈祥的姑父母收留了我。他們待我像自己的孩子一樣，天氣寒冷的時候，為我買新衣服；在我傷心的時候，他們把我呵護在懷裡。是他們用慈祥和愛為我苦難的人生搭起了幸福的港灣。

在兩位老人的關懷下，我順利地考上初中。手裡捧著入學錄取通知書的我滿心歡喜，可看著勞累的姑父母我又猶豫了，我產生了不想讀書的念頭。姑父姑母知道後，對我推心置腹的開導，讓我明白了讀書的重要；並語重心長地寬心我，叫我不要擔心。就這樣我坐在了初中明亮的教室。

初中雖然不收學費，但是生活的費用較高。沒有什麼手藝，也沒什麼賺錢的方法的姑父姑母，只能以勤勞來換錢。送幾個表弟妹已讓姑父姑母吃力了，我上初中無疑加重他們的負擔。

一個星期六我從學校回到姑媽家，看到姑媽因勞累過度患上咳嗽，我勸姑媽去醫院治療，可姑媽說：“不要緊，忍一忍就好了。”夜裡我聽著姑媽斷斷續續地咳嗽聲，傷心得讓我難以入眠。

兩週後我回來看到姑媽病好了，可人瘦得皮包骨。我和表弟倚靠在姑媽的懷裡，一起享受母愛。我摸著她枯瘦如柴的手，眼淚情不自禁地流下來。慈祥的姑媽微笑地說：“傻丫頭，姑媽不是好了嗎？開心點。”

看著藍天干淨如洗，暖暖的陽光是那樣的嫵媚，讓我感覺到生活的美好，值得一生珍藏。

為生活增添一抹綠色 篇10

議論文 ,335字

綠色給我發展，紅給我熱情，黃教我忠義，紫教我高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我悲哀……—聞一多《色彩》

—題記

在我的生活中，有著許許多多的色彩，但這還不夠，我想為生活增添一抹綠色。

綠色代表著一種小清新，而在我心中，書，就是綠色的顏料。

從現在開始，我一定要多讀書。因為書可以讓我們的生活變得多姿多彩，可以豐富我們的精神世界，可以開啟我們的眼界，可以為我的生活增添一抹綠色。

書如同清新的雨露，浸潤我的心田，書如同繽紛的畫卷，給人以美的享受；書如同霏霏斜雨後那道絢麗彩虹，令人心曠神怡。

而書在我的生活中，就如同灰暗生活中的一抹綠色。

所以，從現在開始：我要用知識開墾出自己絢爛的人生，讓我的人生如同雨後的彩虹一般蓬蓽生輝，為我的生活增添一抹綠色。