生活中的“活雷鋒”相關作文20篇
生活中的“活雷鋒” 篇1
國小六年級作文 ,1295字生命不會永恆，但精神可以永存。——題記
您，一名普通的戰士，卻用二十二歲的青春，書寫著輝煌的人生；您，可歌可泣的事蹟，感動了我們許多人。毛主席欣然寫下的“向雷鋒同志學習！”這句話，激勵著多少人在自己的崗位上默默奉獻、辛勤勞動、刻苦學習、樂於助人。您的名字已經深深印在我們心中，您是我的明星，我崇敬您！
“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話令我感慨萬千，回想一下，雷鋒叔叔一生都在幫助別人，何曾想到過自己？這樣的他，是我們每個人的榜樣。
羅丹說過，“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”於是，我便努力做個生活的有心人，去探索，去發現，去尋找生活中的“活雷鋒”。
這是一個陽光明媚的好天氣，萬里無雲，我的心情也如天氣一般晴朗。走在大街上，我遇見了這樣一幕：一位拄著柺杖的老奶奶走在路上，一不小心，她被地面上一塊不平整的板磚絆倒了，沒有力氣起來，引來了不少“圍觀群眾”。我走過去，剛想去扶起老奶奶，就聽見有人說：“萬一把她扶起來，她說是你把她絆倒的怎麼辦？”我猶豫了……糾結著扶還是不扶。一位大哥哥走進人群，不顧別人異樣的目光，毫不猶豫地把老奶奶扶起來，微笑著問老奶奶：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶抬起了頭，欣慰地說：“沒事，小夥子，謝謝你了啦。”大家看到這番情景，都低下了頭。我也在反思，這一次，我雖然找到了“大哥哥”的美，但是自己卻因為一些無謂的原因在糾結著要不要幫助別人，我想我需要改變，我應該更勇敢。
從那件事情後，從那位大哥哥身上，我明白了，幫助別人本就是好事，我們為什麼要去在乎世俗的眼光呢？
後來，有一次放學，烏雲密佈，下起了傾盆大雨，沒帶雨傘的我站在校門口，十分焦急，心想：怎麼辦啊，這麼大的雨，我怎麼回家啊！我望著嘩啦啦嘩啦啦下著的雨，如熱鍋上的螞蟻，卻一點辦法也沒有。朦朦朧朧的雨中，似乎有一個身影一直在朝我靠近，原來是我的同學，她問我：“你沒帶傘嗎？”“嗯。”“那我送你回家吧！”“啊？我家離學校不是很近啊？而且這麼大的雨，太不好意思了。”“沒事沒事！走吧。”我沒有再推託，十分感激地看了她一眼。她微笑著迴應。那時的我很快樂，她也很快樂。慢慢地，雨漸漸停了，她把我送到家了，我們對視著，笑得如花兒般燦爛，我的心裡有了從未有過的溫暖……
世界上還有很多人，他們很平凡，很渺小，卻默默地幫助別人，不求回報。他們在別人渴時送上一杯水，在別人遇到困難時伸出援助之手，在別人傷心時給予安慰……他們，讓人世間充滿了愛；他們，就是一個個“活雷鋒”！
身邊的活雷鋒 篇2
國小六年級作文 ,580字雷鋒，這個響亮的名字，家喻戶曉，3月5日就是學雷鋒紀念活動日，在我們身邊，就有許多好人好事，雖然雷鋒已不再，但精神永存。
在雷鋒事蹟感染下，許多好人好事如雨後春筍層出不窮。現在就先說說發生在我身邊的一些事兒把。
有一天放學，我在朋友家門口等待媽媽來接我回去。忽然我看見一位年過六旬的老爺爺向我這邊走來，坐在我不遠處的石椅上，東瞧瞧西望望，我心想：這人要幹什麼呀？忽然，我發現在他的腳邊有一口井，但井蓋不知被誰偷走了。這時候走來了一位中年婦女，老爺爺馬上迎上去跟她嘀咕了幾聲，只見婦女客氣地點著頭走了，老爺爺又坐回原來的位置。我一臉疑問，好奇心促使我走過去，對老爺爺說：“爺爺，您好，請問您在幹什麼呀？”他和藹地對我講：“剛才呀，有個人走過來，只顧著打電話，沒留意這口井，我擔心她掉下去，就馬上跑過去對她說：‘你小心點，有個井！’“她頓時醒悟過來，對我說了聲謝謝，就走了。”那您怎麼知道這兒有口井？“”因為昨天我就跟剛才那個人一樣，差點掉下去，不過我已向有關單位反應了這個情況，估計他們很快就來解決的。所以現在我得在這兒守著，提醒路人啊！避免意外發生。“說完對我嘻嘻笑了幾聲，還對我豎起大拇指。
這位爺爺可真是一位活雷鋒啊！如果世界是再多幾個這樣的人，那晚上大門都不用鎖了，我一定要好好學習這位爺爺，大事做不了，就做小事的美好精神，如果人人這樣，那世界就美好了。
我們班的活雷鋒 篇3
國二作文 ,752字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每天，學校裡反覆地放著這首歌，一想起雷鋒精神我總會想起我們班的班長—李芷若。
她個子高高的，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意，她很愛笑，一笑便露出甜甜的酒窩。她很懂禮貌，不管遇到什麼樣的老師，她總會說聲：“老師好！”
她的成績在年級里名列前茅，當她不是那種只顧自己學習的人。記得那是我們初一下半學期英語老師說我們聽力不好，想讓我們多聽磁帶。有些家庭可能沒這個條件，所以作為課代表的芷若主動天天早早地來到學校為我們放錄音，我們有時候聽不懂，她就為我們講解，晚上，她要留下一部分成績稍微差的同學教他們年幾次英語單詞，總是走得很遲。有一次，我問她：“你不累嗎？”她風趣地說：“你沒看到我們學校的標語嗎？能把別人教會自己才算學會。”此時，我對她的敬佩之情油然而生。期末考試，我們班的英語取得了優異的成績，這一半都是她的功勞。
班裡大大小小的事都由芷若管。早上一來到學校，她就趕緊把早自習要做的都寫在黑板上，讓同學們抓緊時間做。她一邊做一邊還要監督那些不自覺的同學。每次，大掃除還要協助衛生委員，安排一些組掃地，另一些組擦玻璃。打掃完之後，她總會細心地檢查。“這裡的玻璃擦的不乾淨，再擦擦！”“看鐵板下的垃圾，門夾裡的紙，再弄弄！”她比老師檢查還細緻呢！當然作為班長，她從來沒有少掃過一次，並且每當到了吃飯時，就怕住校的同學回遲了就吃不上飯，便替他們做善後工作，她總是最後一個人回家。她為班集體無私地付出，贏得了同學們對她的敬重，從入學到現在，從未有過一個同學對她不尊重，都乖乖地接受她的管理，聽從她的安排。
我們的班長就是這樣一個人，她樂於助人，不怕困難，無私奉獻，你說她不就是一位活雷鋒嗎？正是班裡有了這樣一位活雷鋒，我們的班級才會是文明班集體。
我身邊的活雷鋒 篇4
國小六年級作文 ,507字“雷鋒”是家喻戶曉的一個大善人。他一生做了很多善事。所以直到今天人們還在學習他的“釘子”精神。而且還專門有一天是學雷鋒日—3月5日。其實呢，我覺得“學雷鋒”不止是在3月5日這天做，更不是光掛在嘴上的，而是要付出自己的行動的，在我身邊就有許多活雷鋒。最讓我印象深刻的是荀旺。
荀旺是我們班中非常可愛的男生，他非常天真、可愛，也非常喜歡樂於助人。我們有些東西沒帶或沒了，他都主動幫忙借給我們。我們需要人手幫忙時，他也主動奉獻自己的力量。所以我們大家都挺喜歡他的。
記得有一次，我們班出黑板報。出到一半的時候沒有彩色粉筆，白色粉筆也不剩幾根了。於是我找孔維禎去幫忙拿幾盒來，可到處都找不到人。正在這時，荀旺來了：“要我幫忙去拿嗎？”他很熱情，說完就跑走了。一會兒，兩盒粉筆就拿來了，我連忙道謝：“謝謝啊！”“不用謝，下次有事喊我。”我就隨口說了幾句：“以後有事我喊你。”結果他還真的當真的說了句：“沒問題”
除了幫我拿過粉筆，他還幫唐倩撿過筆，借過修正帶給孔鴻強，借了尺子給高睿，好事真不少呢。
看，我身邊就有一個這樣樂於助人的活雷鋒。我們也要向他學習做一個名副其實的雷鋒，幫助別人，從身邊的每一件小事做起。
我們班的活雷鋒 篇5
國二作文 ,513字雷鋒雖然沒有做過驚天動地的大事但這個名字卻像火把一樣一代一代傳遞下來。我們身邊的“活雷鋒”可能只是做一些微不足道的事，但是卻能給你帶來一些心靈深處的感動。
就比如我的同桌—高清華。她個兒不高，圓圓的臉上有一雙充滿智慧的大眼睛。她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩，透露溫柔、善良，總是不停地提醒我們注意安其啦，趕緊按時完成作業啦……
她學習成績總是名列前茅，為了提高我們的學習成績，每天早上組織我們晨讀。我每次數學題搞不懂就問她，她總會不厭其煩地給我講幾次，直到我弄明白為止。有時她還自己出題讓我練習鞏固。
咦！你看，今天又哪個組擦黑板呢沒有擦，只見高清華急忙上去拿起黑板擦“蹭蹭”兩下，把黑板擦乾淨跑了回來。
我班還有一位“活雷鋒”。他呀，就與高清華不一樣了。他平時話語不多，成績也不算特優秀，但總是感動著我，他就是劉振洋。
冬季，我管理班級的校服，不知誰調皮把校服弄的掉地上了，劉振洋便急忙蹲下整理，並把校服整整齊齊地放在一起。平日，同學們誰生活上有困難他都會積極幫助。
誰說雷鋒已離我們遠去，我們班級的“活雷鋒”就有很多，讓我們攜起手，向雷鋒學習，人人爭做雷鋒，從身邊做起，從小事做起，讓我們的校園變得更加美麗！
身邊的活雷鋒 篇6
國小四年級作文 ,371字我們身邊有一名活雷鋒，她就是佳愉同學。
每次班裡的圖書角捐書，佳愉同學都會毫不吝惜地把家裡的藏書拿出來供大家學習，圖書角被同學們稱為“小小佳愉圖書角”。她學習刻苦，成績優秀，經常幫助學習有困難的同學，手把手地教同學認字、計算。
佳愉同學為同學們做過的好事，多得像天上的星星數也數不清。在我記憶深處，她幫助過我的一件小事，讓我永遠不能忘。
記得那是一節英語課，老師要求我們拿出聽寫本進行練習，我卻發現自己忘記帶聽寫本了，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一本嶄新的聽寫本從我身後遞了過來，“快寫吧！”那聲音雖然小，但我還是清晰地知道，說話的正是佳愉同學。我像遇到了救星，高興的心情無法形容。那次聽寫，我得了100分，佳愉無私的幫助，給了我無聲的鼓勵。
佳愉同學就是我們身邊的活雷鋒，是我們的好榜樣。在她的帶動下，我們班的好人好事越來越多了。
身邊的活雷鋒 篇7
國小五年級作文 ,476字走進這美好的童年歲月，童年的大門已徐徐關閉。回憶往事，有酸、有甜、有苦、有辣……但是有一件事讓我記憶猶新、如在眼前。
一個星期天下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買其他的學習用品，情急之下，我們便來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風雨的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他“談判”。可那賣菜的人斤斤計較，怎麼也不肯降價半形錢。看到這樣的情景我有些不耐煩地催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急忙忙地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麼辦？一會兒還有客人要來呢！想到這裡，媽媽一臉的失落。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老人。”
經過一番激烈的思想鬥爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣。
等我們到了菜場，只見老爺爺已經把菜賣完了，但是還特地在那等我們，他看到我們回來，便笑呵呵地走過來把鑰匙交給我們。一陣暖流一下子湧上了我和媽媽的心頭。
多好的老爺爺啊，我打心眼裡感謝你，在這麼冷的天還在等我們回來領取鑰匙，這真是讓人感動啊！
活“雷鋒”的感覺真好 篇8
國小三年級作文 ,434字“雷鋒”—一個家喻戶曉名字，雖然他英年逝世，但他的精神永遠駐紮在我們的心裡。
這個寒假，我也做了回“雷鋒”。這一天，雨淅淅瀝瀝地下著，西北風“嗖嗖”地颳著。我一個人坐在屋簷下聽著收音機，凝視著遠方。這時，我的眼簾裡出現了隔壁家老奶奶矮小的身影，她正彎著身體，邁著沉重的腳步，吃力地推著三輪車，只見車上放著一些陶瓷的瓶瓶罐罐。我立刻放下手中的收音機，飛過泥濘的小路，快速來到了老奶奶的面前。
“您好，老奶奶。我是隔壁浦奕呀！看您推得這麼吃力，您騎上去吧！我來助你一臂之力！”可老奶奶卻擺擺手說：“孩子，謝謝你的好意，你哪推得動我。”“不”我堅決說：“就讓那個我來試一試吧！”在我的再三請求下，老奶奶終於答應了。老奶奶慢慢騎上三輪車，“走哩！”我兩手抓住三輪車的後蓋板，用盡吃奶的力氣向前推著，推著，推著。任憑雨水無情地打在我的臉上，我堅持著，堅持著。就這樣，我們一老一少，一走一騎前進，前進，前進……
哦，“活雷鋒”的感覺真好，我願像雷鋒一樣一直傳遞正能量！
我身邊的活雷鋒 篇9
國小四年級作文 ,742字雷鋒，這個過了幾代人的一個熟悉的名字，他心裡永遠都裝著別人，從來都不顧及自己。人間有這麼一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現代的人，都在學習他這種精神，讓世界變得這麼和諧。
瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。
一天放學後，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點在外面跳起舞蹈，它是多麼地調皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看著外面的大雨，急得像一隻熱鍋上的螞蟻—-團團轉。他想：頂著大雨往家走？不行！會讓感冒加重的，而且回家會變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會借的。就在這時，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對潘佳豪說：“給！我借你傘！”
“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。
“對，借給你！”她說。
“那你呢？”潘佳豪笑了笑。
“嗯—我自有辦法！”她神祕地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裡，向外跑了。
過了許久，潘佳豪才反應過來，卻發現“雷鋒”走遠了。於是，他開啟雨傘，走進了大雨中。隱約中，他忽然看見一個背影，沒有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個女孩……
關於活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發現了一件。一天，在上課時，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鍾澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得乾乾淨淨，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚，讓我們向她學習，可她卻說：“這是我應該做的，助人為樂嘛！”說完，便爽朗地笑了。
這位我身邊的活雷鋒就是—吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。
我身邊的活雷鋒 篇10
國小四年級作文 ,742字雷鋒，這個過了幾代人的一個熟悉的名字，他心裡永遠都裝著別人，從來都不顧及自己。人間有這麼一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現代的人，都在學習他這種精神，讓世界變得這麼和諧。
瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。
一天放學後，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點在外面跳起舞蹈，它是多麼地調皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看著外面的大雨，急得像一隻熱鍋上的螞蟻—-團團轉。他想：頂著大雨往家走？不行！會讓感冒加重的，而且回家會變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會借的。就在這時，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對潘佳豪說：“給！我借你傘！”
“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。
“對，借給你！”她說。
“那你呢？”潘佳豪笑了笑。
“嗯—我自有辦法！”她神祕地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裡，向外跑了。
過了許久，潘佳豪才反應過來，卻發現“雷鋒”走遠了。於是，他開啟雨傘，走進了大雨中。隱約中，他忽然看見一個背影，沒有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個女孩……
關於活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發現了一件。一天，在上課時，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鍾澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得乾乾淨淨，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚，讓我們向她學習，可她卻說：“這是我應該做的，助人為樂嘛！”說完，便爽朗地笑了。
這位我身邊的活雷鋒就是—吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。