生活中什麼聲音最美相關作文20篇
生活中什麼聲音最美 篇1
國小五年級作文 ,469字“嘰嘰喳喳”在家中聽到小鳥在枝葉繁茂的樹上唱歌，還有許許多多的昆蟲、小鳥在這開著屬於它們的音樂會，還時不時會向我張望。我看著它那舞動的翅膀，像是在向我招手呢！那清脆的歌聲，像在感謝我聽它們的音樂會。
“喵喵喵”那是在馬路旁一棵大樹下乘涼的貓。我每天路過這裡都能遇見它。它就像我的親妹妹似的，感到了一絲親情，讓我感到溫暖。她走路時像一位模特在走秀，可愛極了！
“叮叮叮”下課鈴聲響了，同學們像爭先恐後地跑出教室門，到了美麗的操場。他們一定是非常渴望自由，在賽跑一直玩耍，在教室裡安靜的同學，經過對比，現在操場的同學肯定可以一跳，就可以跳到白雲那裡那樣高興！他們有的在做遊戲，有的在跳繩，有的在踢足球……
“呼嚕呼嚕”爸爸的呼嚕聲比大象的叫聲還響，好像會有兩頭大象要從鼻孔裡鑽出來似的。蟲子都被爸爸的呼嚕聲叫起床了，飛到爸爸的耳朵旁好像要叫醒爸爸似的。突然媽媽回來了，她捏得爸爸的鼻子用力地拉，爸爸痛得鬼哭狼嚎了！
什麼聲音最好聽 篇2
什麼聲音最好聽作文3 ,317字什麼聲音最好聽呢？
我問老師：“什麼聲音最好聽？”老師說：“同學們的齊聲朗讀的聲音最好聽。因為看到教你們有了成果，我感到高興。所以我覺得你們的齊聲的朗讀生最好聽。”
我問同學：“什麼聲音最好聽？”同學說：“蟬鳴的聲音最好聽，因為很自然，而且還很悅耳呢！所以我認為蟬的叫聲最好聽！”
我問鉛筆：“什麼聲音最好聽？”鉛筆說：“同學們用我寫字的‘沙沙’聲最好聽，因為我奉獻出了我的價值，所以我認為用我寫字的聲音最好聽。
我問大雨：“什麼聲音最好聽？”大雨說：“風的呼呼聲最好聽，因為它可以把我帶向各處，所以風的聲音最好聽。”
其實我覺得，人們的讚揚聲最好聽。當自己考出好成績時，往往都會聽到人們的讚揚，所以我覺得讚揚聲是世界上最好聽的聲音！
我生活在什麼之中 篇3
國二作文 ,624字我生活在蒼涼之中
滄海茫茫，歲月匆匆。看崢嶸少年，雖風華正茂，卻已知曉世態炎涼。
每當慵懶的陽光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個少年就睜開了朦朧睡眼，伴隨著“悅耳”的鬧鈴聲，掙扎著起來。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來均勻的呼吸聲。沒有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無聲的房子裡離開，背起書包，離開。她沒有聽到一句親切的話語，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，悽然一笑，輕輕關上了門。
她去往學校。大街上車鳴聲不斷，也不時傳來陣陣罵聲。她毫不動容地繼續向前。看到一位有手有腳的青年臥在地上乞討，脖子上還掛著什麼“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皺眉，沒有再向青年看向第二眼，離開。
她自動遮蔽了大街上所有看似象徵著熱鬧繁華的場景，終於，到了教室。學霸們在埋頭瘋狂刷題，男生小群小群地談論遊戲，女生幾個幾個地聊著八卦。似乎沒有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個隱身人。沒有人向她問好，她也沒有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開。
一天下來的緊張學習快要結束，迎來的卻不是什麼放鬆歡快的結局。
她依舊要孤獨地回到那空蕩蕩的房子。那房子的設計看似溫馨，卻沒有讓她感受到家的溫暖；那房子裡儘管居住著她的親人，但也不過是有著血緣關係的陌生人。
夜晚，多少個沒有星星和月亮陪伴的夜晚，多少個肅殺淒冷的夜晚。似乎連風，都在嘲笑她的落寞，戲虐地一次次挑弄著她的髮絲，一次次扣動她的心絃……
夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。
我生活在什麼中 篇4
國小六年級作文 ,437字每個人的生活都是不一樣的，有喜有悲，不同的生活也就造就了不同的人。
雨，在下著，今天非常寒冷。終於結束了那讓人厭惡的補習班輔導，在那裡倍感壓迫，只有偶爾那難解的成就感能稍稍給我那受壓迫的心情鬆鬆綁。我畢竟是個畢業生了，但那緊張的氣氛讓人太難受，即使我是個畢業生，也還是接受不了。自己稍稍發個呆，一道題就完了，稍微放鬆一下，一些筆記就錯過了，只能爭分奪秒，集中注意力，以最好的狀態思考題目，內心實在太壓抑。
回到家，腦中首先浮現的，就是寫作業了，那麼多的作業，再加上我的卷子，這真讓我發愁，但也只能寫了，我一個小學生哪敢違抗，你亂寫的話，第二天錯題連篇，改都改不完。你認真，那時間轉瞬即逝，到頭來，寫了那麼少點作業，用了那麼多的時間，這如何交代？快不行，慢不行，媽媽一直問我寫完沒？寫完沒？怎麼還沒寫完？一直催我催我，這使我的心情更緊張了。
外面的雨還在下著，起了一層迷茫的霧，前方模糊不清，揣摩不透，雲朵遮住了那曾經的太陽，正如我那顆心。
受壓迫的生活，使我很無奈，很痛苦。
我生活在什麼之中 篇5
國二作文 ,1126字我生活在“渾渾噩噩”之中
每當我被繁重的學業壓在“五行山下”喘不過氣來時，我總是要想：“我的生活，到底是怎樣的？”
一天二十四個小時，急急迫迫卻渾渾噩噩，看似充實的學習生活卻擠不出一點自由時間。每逢週末，整日坐在書桌旁但常常一天下來什麼事也沒做；彷彿剛回家卻又到了週日返校時間。數不清的考試、作業接二連三地砸向自己，漸漸轉化為人際交往中的煩躁不安……攤開自己的生活細看，充斥著岔路與死道，面前彷彿無路可走，還果真是“糊里糊塗”了。聽著耳旁秒針滴滴答答不停走著，我陷入了沉思。
你瞧，窗外又是陰天，灰濛濛的，毫無生機，不正如同不知從何點染的白紙嗎？——嘿，你是忘了吧，清晨可是還下過雨呢！又溼又滑，早上還摔了一跤被人笑話，難不成不比陰天差？果真，作文就寫不出了吧！我抬頭看向窗外，努力壓制住內心湧出的煩躁和不安——這可是語文考試！突然，幾道黑影在狹窄的白色中一閃而過——那是候鳥吧！簡單的身軀卻在茫然的白色中勾勒出一幅筆力雄勁的畫。彷彿像是疏通了管道一般，我在緊張的考場中頓時放鬆了下來。
那你的學習呢？這總該是枯燥乏味了吧！時間莫名其妙地過去，卻發現自己什麼都沒有開始做。——才不呢！今早你不還在備考語文？雖說是臨時抱佛腳，但不也考到幾題了嗎？——話雖是這麼說，你也不看看接下來還有四門沒考？哎，說多了都是淚……——考試結束，不就能放鬆了？連一向“熱愛學習”的老師都建議……暢想著考後的“人民大解放”，我差點在考場中大笑出聲來。
那，那面對父母的“拷問”不也是很難熬？回家的日子豈不是更加荒廢虛度，控制不了伸向電腦的“罪惡之手”？——哪有！回家既能逃離食堂的飯菜，又能睡在柔軟的床上，空閒時分還可看看書，上上網，豈不樂哉？況且父母的“拷問”也不過是關心罷了。
“咔噠咔噠……”秒針歡快地在身邊跳躍，耳旁響起監考老師“還剩十五分鐘”的提醒，然而我並不像往常一樣感到空虛和無力了——用快樂的雙眼觀察自己的“渾渾噩噩”，它就可能搖身一變，成了生活中的小美好了吧！
我生活在什麼之中 篇6
國二作文 ,770字我生活在桂香之中
“秋雨擾，桂花落，可嘆滿地鋪金黃。”
——題記
又是一年八月，南方的秋，正如江南的溫婉女子，撐一把油紙傘，便帶來了蕭瑟的秋與金黃的桂。步入院中，忽嗅到一縷清香，而微風拂過卻又消失不見了，細細地尋覓，“啊！桂花！”我不由得讚歎起來。不知何時，濃密的綠色叢中，鋪開點點金黃，恰如天空中的繁星一般。
我於是去尋覓更多的桂花。影劇院門口，種植了約莫十幾顆桂樹，原以為桂花的香氣絕不濃郁，這才發覺，我錯了。桂花香撲鼻而來，整個人瞬間就浸在了蜜中。望道路兩旁，開滿了金黃色、橙紅色、月白色的桂。這條原本有點黯淡的街道也彷彿明亮起來了。
“咦？桂花？好香啊！”跑操時，忽聽到一個同學發出了這樣的驚歎。我們跑到了樹下使勁地嗅著，彷彿在尋找什麼東西。我又突然明白了，小時候故事裡的那隻熊，正是在尋找這樣的花香呢。我們每個人都蹲下來，輕輕地將那些落下的桂花撿起，放到鼻邊嗅聞。但也只是輕輕地，輕輕地，彷彿這些桂香，會逃跑。
晚間，淅淅瀝瀝地下起了小雨。滴滴答答，攪得我心煩意亂。突然想到桂花會被雨滴殘忍地打落，就有些“憎恨”起這雨來。第二天清晨，推開窗，雨水與泥土的氣息夾雜著淡淡的花香，沁人心脾。
果然，雨水打破了我裝蜜的罐子，而那些金黃的小精靈，混著泥土，與行人的腳印，消逝了。然而，我又錯了。雖然桂花落了大半，但空氣中的水汽夾雜著桂香，花香猶在。
也是不知何時，桂花又消逝在了我的視線裡，而那一縷一縷的或濃郁或清新的香氣，似乎還在我身邊縈繞。於是我盼望著來年秋天的那場桂花雨，桂花和秋雨。
秋雨擾，桂花落，嘆的不僅僅是滿地的金黃，更是花香。秋天，我就這樣，生活在江南小鎮的桂香之中，伴隨著我們的，還有秋風和秋雨。
生活是什麼 篇7
國二作文 ,534字有人說，生活是本無字的書，有人說，生活是首動人的歌。
爺爺說生活是杯酒，醇香又辛辣，為了這一杯的醇香，得要多少五穀雜糧，經過多少日子才孕育得出？生活也要經歷酸甜苦辣，經歷風風雨雨才能品嚐到它的甘甜，爺爺說陳年酒才香，就像生活中有點波折，有點困難才會充實。往昔的歲月一幕幕浮上心頭，這酒才有味兒，才有分量，喝進去才溫暖。
奶奶說生活是一團麻，總有解不開的線頭。生活中的瑣事，無非是些柴米油鹽醬醋茶，白天上班圍著機器轉，晚上回家圍著廚房轉，一切圍著子女轉，操勞半生無怨無悔。
爸爸說生活是永遠響不停的手機，拼死拼活去賺錢，全都為了家人生活過得舒坦，在外交際滿臉笑顏，手機一響，又是各種應酬，回到家裡，還得問候爸爸，伺假媽媽，陪陪妻子，關心孩子，難怪爸爸額前皺紋又加深。
媽媽說生活是盤苦瓜茶，再苦再澀也得咽。“出生就捱餓，上學就罷課，中學又下鄉，回來沒工作，如今事兒還得自己做。”這就是媽媽的生活寫照，生活是苦了點，可是有爸爸的關心，孩子的孝心，媽媽也欣慰的笑了。
我呢，我認為生活是一杯水，平平淡淡沒啥滋味，也許是生活太平淡，總防不住往裡面加點鹽，犯了不少錯誤，總想轟轟烈烈一把痛了才知道，只有平平淡淡才是真。
生活是多彩的，讓生活的醇香，忙碌與苦盡甘來點綴你的人生吧！
生活因什麼而精彩作文600字 篇8
國三作文 ,3571字【篇一：生活因藍色而精彩作文】
一片耀眼的藍，把我的眼睛浸潤在水裡，清爽，明快。我欣賞著這半透明的藍，天高雲淡，不由得讓人胸懷寬廣。
秋天的天與其它季節不同，特別高，特別遠，又特別澄。寫意似地，藍被胡亂塗抹在畫布上，淡淡的藍色水漬溢滿白布，勻淨地或深或淺，像貝加爾湖一樣寧靜，像玉中的霜花一樣輕盈，像騰起的水霧一樣綿軟。
當一身負重，疲憊難捱，抬頭望一眼澄淨的藍天，一切便都釋懷，所有的不快的火種，都在浩渺的藍中熄滅。勃大的氣勢在思緒中生長，恬淡的氣氛在空氣中蔓延，淡藍的氧分子充斥著生活，我蛻去了舊殼，在新生中翩躚。
很多人喜歡藍色，深藍的神祕，藍黑的深邃，淺藍的清新，藍紫的凝重。藍給人一種乾淨的感覺。
日本學生藍色的校服像它的民族一樣肅穆，又透著英氣。以藍為底色的美國，英國國旗，也散發著一股滄桑與莊嚴。海軍藍色的軍裝在海風中屹立，與海完美地融合。包括我們的校服，也有不少採用淡藍。
不否認，這是個以藍為主旋律的世界，莫說大海藍天，就是廣告標語也樂意選用藍色為主色調。藍色應該是道家所崇尚的吧？深遠明淨，純澈靈動，又是自然的象徵。看著藍，似沁人心脾的清涼，放開煩惱的心胸，遠古奔放的清幽。
生活少不了藍色，生活因藍色而精彩。
【篇二：生活因欣賞而精彩作文】
面對一場突如其來的暴風驟雨，有人會感慨它雄偉壯麗的巨集大氣勢，而有人則抱怨它破壞了原本的好心情。顯然，這兩個人最鮮明的區別是前者懂得欣賞。同樣，我們可以推測，前者的生活定然會比後者要精彩，而且要精彩得多。
在我們的現實生活中也是如此，要想活得精彩，就必須學會欣賞，欣賞你身邊一切值得欣賞的東西。一個不會欣賞的人，他的生活將毫無樂趣，更沒有什麼精彩可言。
學會欣賞，會提高自身的審美能力，你會發現生活中竟有如此多具有審美價值的東西，甚至是你一向不屑一顧或從未關注過的東西：秋日凋零的野花，枯黃的野草，嚴冬衰敗的悽美，冰封的萬物，清晨的第一縷陽光，第一滴雨露，甚至於一隻破碎的花瓶……也許你從未欣賞過它們，但它們的確是一種無與倫比的破碎美、殘缺美和一種衰敗的美。學會欣賞這一類東西，你會發現生活如此精彩，如此絢麗。
這些美的事物，不需要你踏遍萬水千山去找尋，它就在我們的身邊，就在我們的生活中。它們不需要你用藝術家的眼光去審美它，只需要你用一顆對生活充滿熱愛的平常心去關注它，投給它們你心靈最真實而又最真摯的目光。你會發現它的美，如此樸實而又怡人，如此平凡而又不平凡。它帶給你的，也許不只是美的外形、視覺的享受與滿足，更是一種心靈的感觸，一種對生活新的審視。
欣賞如此簡單，只要你用心感受，就會學會。也許，你將不會對滿天的烏雲投去憎惡的一瞥，對一片殘垣斷壁送去一片不屑與鄙視的目光，而是以一種新的目光去審美它，發現醜惡與殘缺中包含的美麗。
生活因欣賞而精彩！
【篇三：生活因夢想而精彩作文】
今年的奧運會上，劉翔那傳奇式的勝利圓了多少亞洲人的夢想。也許，這是他生活的夢想，圓夢的感覺他已嘗試，而我，卻只能於夢想很遠很遠的地方徘徊，躊躇不前。
不要說生活是美麗的，生活是一灘水，平淡無奇，唯有夢想，讓我在煩悶苦惱的日子中找到一絲安慰。
我有很渺小的夢想，小到只想回家，小到把試孝好讓媽媽高興一下，在我失意落魄的時候，它們卻是我精神的支柱。
當然，也有很無聊的夢想，但卻真實地反映了我的心聲，寄託了我的情感，比如，想看電視，初三的生活真的好煩悶，好無聊，有時候真想趴在電視機前，看幾天幾夜才行。雖然渺小，卻使無聊的生活有了一絲光彩，哪怕只有一點。
初三剛開學，就有好幾次考試沒考好，致使心中有一絲歉疚與不安，於是想考好成了最大的夢想，上課不再老是聽不進，想睡覺，體育成績不理想，於是想鍛鍊好就成了最大的夢想，上體育課不再是老想著開溜與偷懶。
一個小小的夢想就可以成為我做一切事的精神支柱。我的那平凡得都有些渺小的生活居然在我看來也會因為夢想而有了光彩。
生活對於每個人都並非易事，都會傷心、失望、落魄，學會從平淡的生活中找出一絲夢想，記著它，為它努力，你的夢想也許就會有價值，成為你做任何事之前的前提，不因一次嘲笑或諷剌而頓生失意，也不會再因為生活不如意而傷懷落魄。
抓住生活中的夢想，就等於抓住了生活中那一絲絲轉瞬即逝的溫情，銘記紅塵中的每一個細小的夢想和轉瞬即逝的感動，使自己握在手中的生命更加美麗和豐盈。
【篇四：生活因期盼而精彩作文】
進了初三，時間像裝上了電動機，飛跑了起來。六位嚴師同時間抗戰，挺身向前，奮不顧身，爭奪戰利品—可憐的我們，空氣被加壓，緊張像氮氣一樣充斥著大部分的空間，睡眠便是短缺的氧氣，於是“星期天”成了少而又少的稀有氣體，不敢奢望，只有期盼。
片段一：
放假周的星期六，上午，同學們個個面帶喜色，神采飛揚，平日裡常打架的上下眼皮突然間簽訂了《和平共處五項原則》，明亮的眼睛裡絲毫看不出苦戰了五天的疲勞，說話走路也變得興奮了，課間，時不時地談論著如何渡過一個珍貴的星期天。放學時，班主任萬分不捨地把手一揮，教室裡除了打掃衛生的同學，其餘的都滑到一樓，奔向可愛的車柵。
片斷二：
溫暖的中午，一覺睡到三點，半小時後，啟動作業程式，三小時後，頓覺疲勞，猛回頭，才發現自己搞定的只是冰山一角，再仔細一想，頓覺上當，捶胸頓足，星期天並不是理想中的“黃金時代”，雖然有一些自由，可也是“封建時代”的自由，我們被束縛在作業上。幾經思考，總結出如下結論：
真正的星期天=名義上的星期天作業時間复習時間吃喝拉撒睡=0
雖然星期天是這樣的但是每到星期五，我的心便蠢蠢欲動，每一次，都會忘卻星期天悲慘，記起星期天的快樂，漸漸地，期盼便成為生活中的另一主題，在日復一日的過程中，也是一種精彩，也是生活的一部分，在初三這特殊之時也顯得彌足珍貴。
【篇五：生活因愛而精彩】
我是一隻小蜘蛛，一隻生活在熱帶叢林裡的小蜘蛛，一隻在熱帶叢林裡生活得無憂無慮的被愛包圍的小蜘蛛。
每天，父母餵給我營養豐富的昆蟲吃，而我則與小伴們在溫暖的陽光下和灰塵跳舞。直到有一天，媽媽告訴我，我快成年了，該開始學著自己織網捕食了。我不以為然地撇撇嘴，出去找夥伴們，沒想到他們也已經開始學習織網了，都不再有時間出來玩。我只有不情願地回到家。
學習織網的過程是枯燥而乏味的。我織出的網不是這鬆點兒，就是那緊點兒，總是達不到媽媽的要求，而且每天不完成學習計劃就吃不到大蟲子。我不由得暗想：是不是媽媽在故意刁難我呢？這樣一來，幾乎每天都吃不到大蟲子的我心裡更不是滋味。終於有一天，我辛辛苦苦織出來的網被媽媽第七次否定了後，我憤然離家出走。
漫步在鋪滿陽光的小徑上，我的心情激動澎湃。長這麼大，我還從未離開家到其它樹上逛一逛呢！我對森林裡充滿了幻想，現在終於可以眼見為實了！可是，沒過多久，肚子就不失時機地叫了起來，今天我還沒有完成計劃，所以只吃了兩條小蟲子。唉，剛開始，看著路旁新鮮美麗的風景，還可以暫時忘卻飢餓。時間久了，我便怎麼也熬不下去了。沒辦法，我只有找了一個小一些的樹杈，在傍晚的習習涼風中，我努力地編織著我的網。我集聚著全身的力量吐出柔軟而透亮的絲來，可往往是這根剛連好那根又斷了，有好幾次差點兒就快織好了，卻被一陣突如其來的風颳壞了。我的心裡急得跟什麼似的呀！眼見著天色漸晚，月亮星星已出來嬉戲，我才勉強搭出了一張在風中抖抖索索的小網。幸許是老天憐惜我，我剛織好，就有一隻暈頭轉向的小蟲子對我的網“投懷送抱”。我的晚餐這才有了著落，快熄滅的熱情又高漲了起來。
享受完了小蟲，渾身上下都充滿了能量，連我的八個足尖都有暖流在滾動。又費了半天的力氣，好容易找到了一個夠我休息的小樹洞。躺在陰冷潮溼的樹洞中，我突然有些豐收媽媽了。這時媽媽在做什麼呢？會像平時那樣為我整理好床鋪等我回去睡覺嗎？會給妹妹講故事唱催眠曲嗎？想著想著，一滴眼淚悄然滑過面頰。
朦朦朧朧中，我好像聽到媽媽在叫我。
不知過了多久，我睡醒了。啊，又是一個陽光明媚的日子。匆匆忙忙地梳洗打扮了一下，便趕著去瞧我的網。當我趕到那兒時，卻驚異地發現有一隻大蝶贏被縛在了上面。看樣子他是費了好大的勁兒從別的網上下來，才會失足陷入我網中的。
我忍住心中的恐懼和貪婪，一步一步地走近他。不想卻是在這時候，蝶贏一下子掙脫了出來，惡狠狠地瞪著我。我一下子被嚇住了，頓足不前。他慢慢地向我逼近，我站在原地不知所措。這時，蝶贏突然跳起來，直衝我撲過來。就在這千鈞一髮的時候，一根黏稠的絲纏住了他。耳畔想起了媽媽的呼喊：“快過來啊！”我頓時清醒過來，直向媽媽爸爸奔過去，啊，小夥伴們都來了……自此以後，我每天依然過著快樂的日子，每天學習織網，跟夥伴們玩耍。只是，惟一不同的是，我感受到了我周圍濃濃的愛意！
生活為什麼變得碎片化 篇9
生活為什麼變得碎片化 ,754字如今，越來越多的人離不開手機、電腦，離不開網際網路的世界，卻不知道網際網路也一點點地改造著我們的生活。
人們對網際網路的理解大概是：可以用來快速查詢資訊及用來放鬆身心。遇到問題後開啟吧百度查一下已經變成了一個很自然的行為。當然，網際網路的普及為我們的日常生活帶來許多便利，同時也會有不好之處。
在無聊時，人們會拿出手機，開啟各種社交軟體與朋友聊天，亦或是發開一些軟體，例如微博，去尋找一些樂子。這種行為使我們的生活變得碎片化。我們完全可以利用這些時間去看書、跑步或做一些更有意義的事，而不是像這樣虛度時光。也許有人會問，在手機上也可以看書，為什麼不用手機看呢？我認為既然是用手機，就很難不被手機上的另一些東西所吸引，不如靜下心來，拿一本紙質書，慢慢地品讀。
隨著網際網路的普及，人們更加離不開手機。常常見到明明事一家人團聚在一起吃飯，有幾個人在那裡玩手機，或是明明離得很近，卻用手機交流。這使我們的生活變得碎片化。在需要與人面對面進行交流時，我們選擇了不聽不看，這是一種缺乏真誠的表現。在聊天框中的文字並不能準確地表達自己的全部意思。聊天時與對方進行眼神的交流可以使雙方更加了解對方的想法，促進感情。
生活變得碎片化還有一個原因，那就是人們自己的自制力還不夠。對於光鮮亮麗與汙垢並存的網際網路世界，人們難以抵擋住全部的誘惑，經常管不住自己的手，想要看兩眼吸引自己的東西。這時，自制力就顯得異常重要了。但要完全做到不去看也是不現實的，人們總要放鬆自己，但放鬆的方式可以適當的改變一下。
網際網路的確是一把雙刃劍，幫助我們的同時也傷害著我們。我們要多利用它給我們帶來的好處，抵制壞處或將壞處變為好處，那樣我們的生活就不會失去光明，不會虛度時光，會活出自己的意義。即使生活變得碎片化，心卻依舊保持原來的從容與閒適。
生活因什麼而精彩 篇10
國小五年級作文 ,503字人生苦短，何不及時行樂。在這個平淡無奇的童年裡，總得有一些驚心動魄的事情才精彩呢。
那一天的作文課剛結束，我就火急火燎地衝下樓去買一瓶水：“渴死我了，再不喝水我就渴死了。”說完，我就痛快地把水喝了下去，水如瀑布一般在我的喉嚨裡奔騰直下。“爽啊！”我發出一陣感嘆。
我一步一步地走著，驕陽似火，汗流夾背，不時地往嘴裡送水。
走到一條小巷子裡時，我看見了一條土狗，也說不上大，十分普通，它看見了我，徑直向我衝來，我措手不及，它已經把我圍在牆角了。
“聽說越是炎熱的天，狗越煩燥，我剛才還和它對視了，死定了，被狗咬了不及時處理會得狂犬病，這鳥不拉屎的地方，周圍怎麼沒有人呢。”我低聲細語道，心裡十分地緊張。
這時，我看見了一旁荒廢的雞籠，露出了一個陰險的笑容：“敢衝我吼，看我不把你關起來！”
說完，我開啟礦泉水瓶，把水往雞籠正前方灑，那狗果然去舔水了。
這時，當它看向我時，我把整個水瓶往雞籠裡一扔，那隻狗快速衝進雞籠裡，我就在門邊了，當它進去後，我把門一鎖，說：“跟我玩，小時候我都是這麼斗大伯家的看門狗，你比它們遜多了。”
驚心動魄的時候，我急中生智，這種生活十分精彩刺激，不過我可不想每天都這樣驚心動魄。
生活因什麼而精彩 篇11
國小四年級作文 ,369字一個人的生活中，智慧就像是一座橋，帶你走過問題製造的一道道深溝，走過橋就像是解決了難題，可以繼續走下去。而有些問題只有冷靜才可以想出來。
有一次，我和媽媽坐著公共汽車回到家裡。正好到了吃飯的時間，我拿起碗筷，走到電飯鍋前，按下開啟電飯鍋，看見有一個圓圓的、小小的、棕色的東西掉在剛煮熟的香噴噴的白白的米飯上。仔細一看，才發現在電飯鍋的蓋子上，有一個圓圓的、小小的缺口，棕色的東西正從這個地方掉到米飯上的吧！
這該怎麼辦呀？我們全家六口冥思苦想，想了好一陣子，還是沒有想出一些靠譜的、有用的方法。
光陰似箭，日月如梭，晚上很快到了，幸好還有另一個電飯鍋，就是用這個麻煩一些。
第二天，終於有辦法了，用502膠水沾，可502膠水家裡沒有了。媽媽又想出一個辦法，從網上買，對哦，著急地都忘了。
有些問題需要冷靜才能想出來，著急是不可能想出來的。
生活因什麼更精彩 篇12
國三作文 ,1104字寂靜的山林中，越過那密不透風的灌木叢，踏上那條熟悉的小路，來到那條熟悉的小溪前，這裡的一切，都是那麼的記憶猶新，一草一木印射著我們在這兒的精彩人生，我的人生因你而精彩！
小時候，你特別的調皮，天性好動，是村裡遠近聞名的調皮蛋。而我，則認為書本中才會有人生最精彩的華章，基本足不出戶，呆家裡看書，是個實實在在的宅男。兩個不同性格的男孩，就在那一天，認識了。
記得那天，天陰沉沉的，不時吹來的風帶些涼意，我獨自一人走在回家的路上，滿腦子想著昨晚有趣的動畫，卻渾然不知已被你這孤獨的調皮蛋給盯上了，你飛奔過來，一把抓住我。
“走，咱去後山的小溪那兒玩”。
等反應過來，我急忙喊道：“我不……”，卻給你強勢的拽走了。
天越發的黑沉，不時傳來幾聲悶哼的雷聲。
我被你拖著，拉著，來到東邊的小溪前。一條清澈的小溪在眼前靜靜流淌，兩岸、周圍都是高大、翠綠的梧桐樹，我抱怨一聲：“哼，這種地方有什麼好玩的。”你卻早已撩起褲腳，奔入水中，好不快活。我蹲在水邊，想著好看的動畫片，不經意地往水中一瞥，竟發現幾條灰黑色小魚兒在水中悠然的遊著，不時探出個小腦袋來，好似要跟我捉迷藏，可愛極了。我一時興起，伸手在水裡胡亂抓著。你發現了，蹦跳著跑了過來，一起抓了起來。
此時，風更大了，雷聲越響了。
風大雷響我們絲毫沒有注意，抓魚還在進行。我慢慢地，悄無聲息的靠近魚兒，已經摸到魚兒了，滑滑的，涼涼的，硬硬的，好似一塊塗了油的肥皂，眼看就要得手了，性子急躁的你一把抓了過去。結果，魚兒一溜煙地向遠方逃散了，我用怒氣騰騰的眼神盯著你，你也不好意思的笑了笑，我大喊道：“看我怎麼懲罰你！”便一甩手將一片水向你潑去，你也不甘示弱，一波水灑了過來。就這樣，兩個頑皮的身影在樹林深處來回閃現，一串串歡樂的笑聲溪水邊迴盪，為這死氣沉沉的林子增添了些許生氣。
天上的烏雲終於蓋滿了天空，雷公的演奏終於到了高潮，當一大滴雨點打在你的鼻尖上，你立即反應道：“不好，跑。”
隨風搖擺的林間小路，兩道細小的身影一前一後，向村裡奔跑，格外顯眼。膽小的我那天卻一點兒不害怕，我張大嘴巴，伸出雙手，盡情地在雨中奔跑著。我第一次覺得，雨水打溼衣衫是那樣的舒服，呼嘯的狂風颳在臉上是那樣的令人興奮，巨大的雷聲響徹耳邊是那樣的動聽。雨中愉快奔跑的宅男，第一次體會到，精彩的生活就在大自然中，就在自己的身邊！
到城市上學多年了，再次回到這裡，小溪中嬉鬧的身影，風雨中自由的狂奔，到家後衣服上五彩斑斕的顏色……所有的一切都是那麼的令我難忘，彷佛就在眼前。你還是沒怎麼改變，還是充滿朝氣、活潑可愛。感謝你，我的朋友，我的夥伴，我的田園生活因為你更生動，有了你，更美好，更精彩！
生活因什麼而精彩 篇13
國一作文 ,533字記得有一次，我在數學晚自習的時候耍了個小情緒，直接走出教室，跑去宿舍，睡在床上。過了一會兒，我聽到了腳步聲，其實我知道是“父親”，因為這個腳步聲太熟悉了。於是，我把頭抬起來看了看，沒有理他。他在我的旁邊不停的說，我一句沒理他，老師的語氣由嚴厲到溫情、由溫情到嚴厲。可我的冷漠讓老師非常失望，他拿我沒辦法，最後說了一句：“文斌，老師該說的要說的都已經說了，我親自來找你，我的態度擺在這裡，剩下的就是你的事情了。現在七點半，我在辦公室等你到八點鐘，來和不來你自己選擇。”
其實，老師在我的耳邊說的話，我全部都聽了進去，我是被老師的態度感動，換作是以前的老師，哪會跟我那麼多的“廢話”。老師離開後，我一直在反省，過了一會兒，我決定去辦公室找老師。走到了老師身邊，我輕輕的叫了一聲：“老師！”心裡也加了一句“我錯了”。
老師先表揚了我能主動去找他，然後讓我坐下，開啟了長聊的模式。老師一直鼓勵著我，跟我講他最喜歡我哪種狀態，希望我怎麼做才會更好，就像父親一樣教育著我。最後，老師給我來了一個深情的擁抱，並在我的耳邊說了一句“加油”。
在我的學習生活中，本來沒什麼鼓勵，更別提表揚了。可這一切都因為李老師改變了，真心說一句：“感謝您，我的好老師，我的生活，因您而精彩！”
生活是什麼 篇14
國二作文 ,522字生活是什麼？去問那些失去雙腿的人，是在田野裡自由奔跑。去問那些失去聽覺的人，是一曲振奮的交響樂在奏唱。去問那些失去光明的人，是去欣賞這個純淨無暇的世界。
生活美好嗎？去問農民，秋收的喜悅使之美好。去問孩童，簡單的，或是一個玩具、或是一次陪伴，都是美好的。再去問問軍人，保家衛國、揮灑汗水，這種生活，是美好的。
“生活就是一團糟，我怎麼那麼倒黴，我怎麼不是個富二代？沒有個會掙錢的爸！生活不就是這樣嗎？”總是有人抱怨著生活的種種不是，向別人傳遞自己的糟糕，然後期待著你的回覆，你的抱怨，你抑鬱的生活。
是嗎？是這樣嗎？不是！那隻不過是失敗者的謊言。謊言，在那些說謊的人口中，是無懈可擊的，他們平庸、無能，試圖將你拉下水，說著“生而為人，我很抱歉”的話！
要怎麼做，用現實和熱血擊敗那些謊言。
生活，從來就沒有輕鬆可言。但，總是幸福的，你擁有一雙清澈的眼睛，一對敏捷的耳朵，一副健壯的身軀，你還渴望什麼呢？社會的黑暗總想方設法拉你下水，怎麼辦？用你的堅持與意志活下去，不負此生！別再抱怨了，更可怕的你還沒見過。是軍人擋在危險前，是農民為你提供糧食。從來沒有什麼歲月靜好，只是有人在負重前行！
人生正道是滄桑，你想要人生，給你了，要怎麼做，就看你了。
生活因什麼而精彩 篇15
國小六年級作文 ,516字生活因畫畫而精彩
漆黑的夜晚因璀璨的星星而精彩；光禿禿的大山因碧綠的樹木而精彩；淒涼的沙漠因清爽的雨水而精彩……而我的生活因畫畫而精彩。
畫畫是我最深的愛好。今天，我看了一本漫畫本，裡面的人物都畫得栩栩如生，有聲有色，我便又想把這個漫畫的角色——小惡魔男孩畫下來。我拿了一隻2B鉛筆、橡皮和一張4A紙就開始畫了。
好！萬事俱備，只欠開工！我把書放在一旁，一股澎湃的勁頭湧上來了，我想，這樣簡單的一幅畫怎麼難得了我呢？
我先用鉛筆簡單地在紙上構一下圖，把具體輪廓輕輕地在紙上描繪出來，頭部，身體，位置基本上是構了出來。我再一部分一部分地具體地畫，它的眼睛、衣服、影子的立體感都畫出來。一幅簡單的用鉛筆畫的惡魔男孩就畫好了，現在，我的情緒特別高昂，因為這是我第一次畫漫畫的人物，我的心中好像有千萬只鳥兒在歡快、愉悅地叫著。
我的這幅畫還沒完成，還要用筆勾一下線，勾完了，就可以塗色了！
塗色的過程中，要突出人物的眼神，神情和立體、漸變的色彩，可以用彩鉛、水彩顏料等進行塗色，儘量不要用水彩筆來塗色，因為那樣就無法畫出人物的立體與漸變。
畫畫是我熱愛的事，它彷彿像一個天使陪伴著我。
生活因什麼而精彩 篇16
國小六年級作文 ,612字生活因繪畫而精彩
畫畫，是我生活中，不可缺少的一部分，我的生活因畫畫而精彩。
拿起畫筆，沙沙地畫起，慢慢的，一幅美麗的彩鉛畫出來了，繪畫可以讓我快樂。每當我生氣的時候，我就會用畫畫來發洩我的心情。我喜歡畫畫，用心畫出來的畫是漂亮的，是真實的。我從小的時候便喜歡畫畫，我經常拿著鉛筆在紙上亂畫，畫火柴人等，後來漸漸大了，但還是很喜歡畫畫，媽媽見我如此地喜歡畫畫，就給我報了畫畫班。
上了畫畫班，我的繪畫技巧漸漸好了起來，而我對繪畫也越來越喜歡，每當有畫展的時候，我都會準時地到達，然後認真地觀察著，然後回家去修改我自己的畫。
有一次，學校比賽繪畫大賽，而我也被選上了去比賽。當我知道我自己被選上的時候，我都興奮得睡不著覺了。第二天，比賽的題目出來了，讓選手繪畫出選手們認為最美麗的大自然的美景。我想了又想，其實我去過好多地方，但我突然想到了一個美景，就是我們暑假的時候去西藏而經過的雅魯藏大峽谷，那巨集偉的景象，讓我一生難忘。我拿起畫筆，開始在紙上“跳舞”了。經過了三小時的努力，我不停地畫，不停地改，終於畫完了。當宣佈比賽結果的時候，我的手心開始出汗，心砰砰地跳。在念完第四名和第三名的時候，都不是我的名字，我以為我沒有希望了，當我準備走回教室的時候，校長大聲地喊著我的名字，我以為這是幻覺，沒想到是真的。
繪畫是我生活中不可缺少的，繪畫就像我的一位老朋友，陪我成長，陪我度過這個無憂無慮的童年。
生活如什麼作文 篇17
國小五年級作文 ,3783字【篇一：生活如茶】
生活如茶一般，苦澀而又甜蜜
——題記
縷縷茶香飄進我的書房，縈繞在我的鼻尖。我抬起頭，向門外看去，外公泡茶的身影映入我的眼簾……
一次的考試失利，讓我不能放下心來好好學習，我的成績一次不如一次，我乾脆自暴自棄，不願拼力氣去學了。父母為我著急，老師曾多次找我談話，看著我的成績即將觸到警戒線的他們，無數次勸導我，仍沒有什麼起色。
國慶放假七天，我被外公叫到家中，當時，只見一套茶具放在桌子中間，茶具十分乾淨整潔，一看就知道是外公為我這次的到來專門準備的。
外公把準備好的茶葉倒入燒開的水中，我看著水中的茶葉慢慢由枯變軟，像花朵一樣在水中漸漸綻開，這小小的葉子竟如此奇妙，水的顏色也漸漸變成淡綠色。
茶，終於在漫長的等待中泡好了。茶香飄起，整個房間都氤氳著嫋嫋香氣，彷彿整個人都籠罩在香氣之中。頓時，我喜歡上了這種清香，端起杯子，輕輕呷了一小口，一陣苦澀刺激著我的舌尖，正想說苦時，嘴中頓時又有了一陣甘香彌散在舌尖。
一個機靈，我想到了自己。
這茶不正與生活一樣，先苦後甜嗎？我終於明白了父母與外公的良苦用心，幾次考試失利，並不代表永遠失敗，不能因為幾次失利而喪失信心。
我謝了外公的提醒，走向回家的路。一路上，聽著一陣陣小孩子歡快的笑聲，心情也變得愉悅，我似乎感覺有一種叫“奮鬥”的力量正在我的身體裡湧動……
是啊，生活如茶，先苦後甜，要有苦才能嚐到最甜蜜的快樂！（廬山中學戚紓悅）
【篇二：生活如琴】
生活如琴，琴如生活。
——題記
獨上高樓·好奇
在我五歲時，阿姨家的鋼琴著實吸引到了我，黑色靚麗的外表，帶著深棕色的紋路，高高大大的她確實是樂器中的龐然大物。我舉起了寬大的琴蓋，那純白的琴鍵映入眼簾，我小心翼翼地踩了踩踏板，新奇地按著鍵盤，我感受到了琴音的美妙，於是我當即決定，我要學鋼琴！
為伊消得人憔悴·疲憊
在得知我想學習鋼琴時，媽媽決定尊重我的意願，給我在家附近報了一個鋼琴學習班。我一向三分鐘熱度，在學了兩次課後，我便感覺厭煩，日復一日的練習，每天都是無聊、枯燥且一成不變的音符環繞在我左右，我有點想打退退堂鼓了。
在接觸第一個老師時，她是很溫柔的老師，可溫柔只會讓我這種惰性十足的人更加懶散，加上她後面突然辭職，我只是練了一身三腳貓的功夫。
第二個老師，第三個老師……頻繁地換老師，讓我對鋼琴的興趣漸漸變淡，幾年的學習，花費了大把的精力和財力，然而我的水平卻沒有多大提升，這使我更想放棄了。
驀然回首·慶幸
然而，我並沒有放棄，還是堅持著，拼盡力去為考級衝刺。在付出了雙倍努力後，我如願考出了八級。
當我拿到證書那刻，我突然感覺到鋼琴更如一位朋友陪伴著我成長，它並沒有那麼討厭。
每當我坐在鋼琴前彈奏曲子時，我彷彿在鎂光燈下，舞臺的中央，我盡情地彈奏著，我的指尖猶如紛飛的白鴿，在琴鍵上上下翻飛；我的耳畔是無數個跳動的音符；我的眼前彷彿出現了一隻只美麗的海豚，它們在湛藍的大海上盡情地跳躍著……我已沉浸在演奏之中，臺下觀眾聽得如痴如醉……
這一刻，我慶幸自己當初沒有放棄學鋼琴！
生活如琴，或許它會給我們帶來快樂，偶爾也會讓我感到枯燥乏味，但無論怎樣，我們都應該去擁抱生活，因為生活不會虧待任何一個堅持不懈，激情奮鬥的人。（寧波赫德實驗中學李佳佳）
【篇三：生活如畫】
每個人的生活就是一幅畫，有些人的畫豪邁奔放，有些人的畫細膩含蓄，有些人的畫舉世矚目，有些人的畫平淡無奇……
人生如畫，畫如人生。有些人的畫十分精彩，也使他名留青史。牛頓發現三定律，他畫了一張科學探索的畫；愛因斯坦的公式E＝mc²，隨後發現了核裂變，他畫出了一張為人類造福的畫；加加林的太空之旅和阿姆斯特朗的登月之行，他們畫出了人類探索太空的畫……
不過，有些人的畫讓他們遺臭萬年。秦檜以他一己之私慾，構陷“抗金名將”岳飛，以“莫須有”的罪名，終將岳飛殺害，他贏得了一時的權利，卻被後人釘在了恥辱柱上。阿道夫•希特勒意圖稱霸世界，殘忍地迫害猶太人，並挑起了兩次世界大戰，給世界人民帶來深重災難，成為人類的罪人。他們交出的畫，汙跡斑斑，臭名遠揚。
與這些“留名”的人相比，我們絕大部分人是平凡人，這也不代表我們交不出屬於自己的作品。“最美司機吳斌”、“最美教師張麗莉”等，這些在平凡的崗位上做出英雄事蹟的案例，數不勝數。中國有一句古話：“三百六十行，行行出狀元。”我們堅信，我們也會在這平凡的崗位中，繪畫出優秀的作品來。
那麼，我們中學生如何把握好自己的青春，用自己的生命畫出一張豐富多彩的畫呢？第一，我們要珍惜時間，“少壯不努力，老大徒傷悲”的事情何其多了，你肯定不想做下一位；第二，要樹立目標，不然就會變成失去方向的帆船，只能隨波逐流；第三，要堅持不懈，你的目標再偉大，沒有行動，也是紙上談兵。如果這三點你都做到了，那你就會畫出一張真實但不平凡的畫。
同學們，我們抓緊時間學習，努力畫出一張豐富多彩的人生之畫吧！（大?中學黃文軒）
【篇四：生活如水】
生活如水，流淌於心間。
——題記
這水，苦不堪言
前幾天，我們去參觀了南京大屠殺紀念館。
紀念館中一直是一片黑暗，悲傷的音樂久響不絕。文獻資料館中陳列著無數罪證，這確乎是令人揪心的。哀樂如水般，鑽入人們的耳朵，扎入人們的心中，我的心一陣陣悸動著。遇難者的雕塑像一隻大手，緊緊地攥著我的心，對於他們來說，生活像一灘苦水，這樣的生活沒有了絲毫希望。這苦水般的生活，令人痛苦不堪！
我想著，生活確乎如水，對他們來說，卻是一攤苦不堪言的水，這確乎無法可想了。
這水，甘之如飴
上禮拜日，我去了柴橋。
本是想去醫院看望爺爺。吃完早飯後，我與媽媽便往醫院走去，路上我卻見到了一位環衛工人，他已年過花甲，黝黑的臉上掛滿了老人斑，帽子斜扣在頭上，露出一頭白髮來。他在烈日下用手中的掃帚反覆清掃著，他不停地用手臂擦拭著額頭上的汗珠，卻仍阻不住汗珠滴落。
我正為他感到同情時，一個男人卻走了上來，他手裡捧著一個極大、極大的西瓜，他將瓜塞給那位環衛工人，咧著嘴笑著，不停地擺著手……我全明白了，我愣在原地，心中五味雜陳。
即使只是一個瓜，也是在炎炎夏日中對環衛工人莫大的安慰，這個小小的舉動可以甜到那位老人的心頭。生活中一個小小的舉動，也能為他人的生活新增幾分甜味，又何樂而不為呢？生活如水，而這水，甘之如飴。
這水，清澈如鏡
歡笑聲飄蕩著，水花四濺著，幾個稚嫩的孩子在一條清澈的小溪邊戲水。小溪清澈如鏡，游魚細石，直視無礙。孩子們帶著燦爛的笑容，在水花間暢遊，精靈般的笑聲像水流般鑽入人們的心中。
此時的他們，不懂人情世故，無憂無慮，而我們如果活得簡單一些，活得清澈一些，快樂和幸福也便會更多一些。
生活如水，它可苦可甜，可濁可清，可急可徐。無論是什麼狀態，它始終流淌著。生活不止，流淌不息……（東海實驗學校胡澤豪）
【篇五：生活如月】
千百年來，古人遙望月亮，總會有百般情思縈繞心頭……
“小時不識月，呼作白玉盤。”我總是忘不了小時候，那童真快樂的時光。
每每月亮升起，大人們都會走街串巷地找，把正在四處玩耍的我給“抓”回來。大部分時候，我都在朋友家裡玩卡牌遊戲，輸了還想再來，來了就要輸，難得贏一回，就高興地還想來，常常玩得忘記了時間。
那時的我，是有些痛恨月亮的。“可惡的月亮，你一來準沒好事！”我常常這樣想，現在想來，那時是多麼幼稚呀！
“但願人長久，千里共嬋娟。”再大些，我便忘卻了那些咒罵月亮的語句，腦子裡又塞了些對月亮之美的欣賞。“長安一片月，萬戶搗衣聲。”你看，這是多麼美好、和諧的景象，和小城灣的景象倒也應和。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”每當夏夜，那時的我便和大人們坐在許胡的門前，聽他們聊家常，再聽蟬在樹上“霎斯，霎斯……”地叫著，迎著涼風，一抬頭，一輪明月掛在空中，想想就覺得很美好。
小學上完了一大半，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的想法不知不覺地衝了上來，月亮就像是我當時奮鬥的目標，那時壯志凌雲，總想“瘋狂”地賽出最好的自己，那時怨聲載道，常常恨自己無能……
月亮見證了我的成長，更見證了我的變化。生活如月，總有陰晴，有圓缺，有美好，也有缺憾。但無論如何，應以樂觀豁達的態度，自信地去面對。（東海實驗學校葉許哲）
生活中難道會缺少美嗎 篇18
國三作文 ,685字在這個人來人往的社會裡，許多美麗與你擦肩而過，有過，你不得不問問自己：“美到底在哪兒？”實不相瞞，我也曾沮喪地這樣問過自己。直到有一天……
那是個秋風蕭瑟的日子，大街上還是那樣，熙熙攘攘，人來人往；我的手冷得可怕—不止是手，全身都瑟瑟發抖，太陽今天收起了它的光芒。突然，一老一小，和諧地走在街上—老的穿著一身藍布服，戴著一頂泛色的藍帽子，樣子實在是平常得不能再平常。而那個胖乎乎的小子，一雙像藍寶石一樣明亮的眼睛，像櫻桃一般的小嘴，臉上彷彿一擠就能擠出水來，真可愛。
人們看著這位滿足的爺爺，和那貼心他的孫子一點一點的走動，紛紛投來羨慕的眼光，我卻很好奇。我就跟他倆後面—好奇心驅使著我去悄悄地跟了上去。
這個小胖子，緊緊地扶著爺爺，彷彿一鬆手，爺爺就會被風吹起跑似的，弄得不止是我在想：老爺子你這輩子有這麼個孫兒真是八輩有福啊！
我正想著想著，忽然間他倆走進了一個小巷子，我連忙跟上，猛地，我看到了一生也不會忘記的場面：小胖子依依不捨鬆開老人的手，甜甜地對老人說：“張爺爺，我們明天再來散步吧。”“謝謝啊，真是一個好孩子啊。”老大爺噙著淚花，不無感嘆地說道“我要是有這麼一個孫子該多好啊！”小胖連蹦帶跳地搖搖手，說“我會天天帶您散步，比親孫子還親的！”
我的淚水瞬間就淌了下來，止也止不住。我念叨著：“不是他…的孫子……”我這才發現自己是多麼的可笑，是多麼的無知。啊！也許是我對於人性美的理解太膚淺了，這種美已經到了我無法理解，體會的高度……我站在那兒：若有所思地，掉轉頭，朝著剛剛放出萬丈光芒太陽走去，我—不再冷了……
感恩生活中遇見的真善美與逆境 篇19
國二作文 ,744字鮮花感恩雨露，因為雨露默默地滋養著他們成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它們自由自在的飛翔；高山感恩大地，因為大地襯托出它的高聳入雲；我感恩生命，因為我體會到了許多真善美。
我感恩老師。“師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”他們把自己所有的知識教授給我們，使我們懂得了許多為人處世的道理。我感恩父母，父母的恩情比海深，是他們給了我們弱小的生命，是他們給了我們面對生活的勇氣。我感恩朋友、同學，是他們讓我感受到了集體生活的樂趣，讓學生時代成為相簿中最美的一頁。我感恩那些曾經給予恩澤的人 ，是他們讓我感受到了人間處處有真情。
我感恩逆境，是逆境讓我學會了樂觀堅強，永不氣餒。人的一生中，有許多無法預料的苦難，就宛如層層烏雲，鋪天蓋地壓來。就表面來看，它們十分強大勢不可擋，但這一切都是假象，它們並不可怕。最可怕的是人萎靡不振，這正是許多人失敗的真正原因。感恩失敗，是失敗讓我們從中學會了不斷總結經驗教訓，鑄造成功的自己，成為生活的領導者。凡是抱有一顆感恩的心，感恩一切困難、挫折，是它們讓我們在前行的道路中越挫越勇，一步步走向人生的輝煌。
感恩不是空口之說，重在行動。對老師的感恩，不僅僅是一次認真對待作業的態度，也是一次上課積極舉手回答問題，更是一次誠信考試；對父母的感恩，是回家後一頓美味可口的佳餚，在工作勞累後一聲親切的問候；在休息時，你用自己那瘦小卻有力的手臂為他們捶捶背，捏捏腿；對同學、朋友的感恩，是當他們遇到煩惱時，為他們提供一個心靈的避風港灣，讓他們感受到愛的溫暖。
因為感恩，生命變得如此不平凡，生命的長河如寶石一般熠熠生輝；因為感恩，生命變得如此豐富多彩，萬物生靈洋溢著永不泯滅的生命熱情。正是因為感恩，讓我感受到了真善美。
蘇州什麼時候最美 篇20
國小五年級作文 ,450字窗外又下起了小雨，屋頂上的瓦片被淋得溼漉漉的，聚成水珠往下滑，然後落在地上，綻放出水晶花後消失了……這一切我怎麼也看不夠，蘇州雨季是最美的。
雨細細的，輕輕地滴在了小河裡，泛起了一圈圈漣漪，像是一幅珍貴的畫，一首悽婉的詩，一曲寧靜的歌……啊，煙雨江南，她的美如同霧一般散出來，我雖是看見了，但卻若有若無。
我知道此刻的她很美，可卻不知道為什麼，我走了出去，每朵水晶花，最後都消失了，是到雨仙的袖子裡去了嗎？還是化作一縷白煙飛遠了，遠得沒人知道。
我把家裡那株乾枯的小花放在雨水中，雖然花瓣還是硬硬的，顏色也不大好，但起碼有了幾分生氣，泥土不再那麼幹，變得又溼又軟，花上也有幾滴小水珠，那麼晶瑩，那麼明亮。那些讓小花與土壤浸溼的雨已不知去向，留下的也只有那幾滴水珠兒，明天小花也許美麗，天空中也許會出現彩虹。人們發現了彩虹，會誇耀它，但卻沒注意它是怎樣來的，也沒注意雨的神祕消失。
雨默默奉獻，但不求回報，它是無色的，是紅色的，赤子之心的紅。