生活中不應只有學習相關作文20篇
生活中不應只有學習 篇1
國三作文 ,1223字現如今，有不少家長只關注孩子的學習，他們不讓孩子們分心，特長、興趣、愛好什麼的統統都沒有，只讓孩子們學習。使得孩子們在學生期間只知道學習，長大後也就……所以說，只知道學習是絕對不行的，我想對那些家長們說一句：“不要讓學生們的生活中只有學習！”
這些家長們為什麼只關注孩子們的學習呢？其實他們這麼做也是想讓孩子們成績提高，考上好學校；長大後也可以因為學習好、學校好而有一份好工作，成就一番大事業。可是這些幻想能夠成為現實嗎？他們怎麼不看看，這麼多年來幹出一番大事業的有哪一個是從小死學出來的？就算真有，也少之又少。只靠學習就真的能讓他們的孩子有一個幸福美滿、成功、快樂的人生嗎？並不能吧。
所以，學生在學習的同時也應該培養一些其它方面的，對以後的工作以及自己的人生有幫助的東西。
在學習的同時，培養自己的禮貌、禮儀與教養也是十分必要的。因為禮貌這些東西是人必須具備的，就比如說去上學見到老師要問好，說長輩要用“您”這樣最基本的禮貌是一個人的基本素質，也是一個人品質最根本的體現。這些難道不應該在每個人的小時候得到充分的培養嗎？再舉個例子：一個人在進出屋子、教室時總會開關門，而有人關門聲音極大，恨不得讓所有人聽見，也有人會輕輕地無聲地關上門。這同樣也是一個人素質的展現。那些關門聲音大的人，別人會覺得他沒素質、沒教養，會打心眼裡瞧不起他；而那些沒有關門聲音的人，別人會對他刮目相看，留下一份好印象。這些難道是隻有學習就能培養的嗎？這些方面難道不比學習更能體現一個人，比學習更重要嗎？所以，禮貌、素質這些方面從小是必須要培養的。
有幾個自己擅長的興趣愛好也是必要的。小時候應該多練就幾項自己喜歡、擅長的興趣愛好。比如像打籃球，如果小時候不加以訓練，長大就很難再學。等到以後同事、朋友們拉你一起玩的時候再學，為時已晚了吧。如果一個人沒有任何興趣愛好，那在之後可以放鬆休息的時間中呢？別的同學或同事邀請你一起玩的時候呢？還學習嗎？那時你只會被別人看不起並且後悔當初了。這些培養的興趣愛好在以後是定然可以派上用場的，還可以交到好朋友，多一份令人羨慕的技能。所以練就幾項擅長的興趣愛好也是絕對有益的。
再有就是一定要有一個良好的身體，注意加強鍛鍊。一個人如果長大後身體不好，體弱多病，那說什麼學習都是沒用的。搞不好還會提早一命嗚呼。身體是一切的基礎，是一切的根本，不能有著良好的身體，那其餘的一切都是白搭。所以，鍛煉出一副強壯的身體也是必要的。
還有一些基礎的生活能力，與人之間的交往能力等，也都極為重要，需要在小時候重點培養。
總而言之，生活中決不應該只有學習。家長們也更不應該只培養、關注孩子的學習成績。家長們都已然經歷了這麼多年的風風雨雨了，難道不能從自己的親身生活中總結反思出什麼才是有益於一生的本領嗎？難道還不清楚身體是真正的重中之重嗎？人的一生如何能過得圓滿而不留遺憾？不是學習好一時，而是一直帶著快樂度過自己的生命，是真正的享受人生、知足常樂。
生活中不能沒有你 篇2
國二作文 ,675字斗轉星移，時光荏苒，轉眼便已走過十幾個春夏秋冬，在記憶的隧道中探索，竟發現身邊到處的有你的影子，我的生活中不能沒有你—語文。
亦從牙牙學語開始，母親每天都教我一首顯而易懂的古詩，每天就這樣背呀背啊，在幼兒園可讓小小的我出盡了風頭。連老師都誇我，真感謝你，語文。我的生活中不能沒有你—語文。
來到小學，加重的負擔並沒有讓我感到壓力，自己靠著愛閱讀的好習慣在班裡建立起一定的“軍事基礎”，老師們很快把我納入“小幫手”之列。這時的我更感到了你的好，我的生活中不能沒有你—語文。
步入高年級的列車，我對你你的興趣與依賴愈發濃厚，散文、詩歌，論文也都開始涉獵，這讓我在考試中屢拿高分，讓老師，同學們對我刮目相看。我的生活中不能沒有你—語文。
又是幾年春秋，我已經從一名小學生變成了一名中學生，但是我卻沒有從前那樣在乎你—語文，這讓我很羞愧，也很難過，我很快就重又找到你，你會伴我走過一生。我的生活中不能沒有你—語文。
中學之際，你的出現又讓我受到同學的友誼，你帶給我數不盡的榮譽與鼓勵，我能做的，只有將我的時間伴與你，陪你走過四季，體味人生。接下來還有幾年時光要靠你，我的生活中不能沒有你—語文。
深夜，萬籟俱寂，泡一杯香茗，開啟書櫃，抽出一本宋詞。淡黃的紙頁，盈有墨香的宋詞，還有雅緻的配圖，詳盡的說解。書香催開了我純淨的內心世界，於古代遙遠的吟哦中，揮舞青衣素袖。飄進那一片如夢如幻的詩情畫意中，如痴如醉……
語文，你帶給我太多，使我不能自已，現在，我的生活中不能沒有你。
我的生活中不能沒有你 篇3
國小六年級作文 ,866字母愛，是一泓沙漠中的清泉，滋潤著乾涸的心靈；母愛，是一把神奇的鑰匙，開啟心靈的枷鎖；母愛，是一雙溫暖的大手，在悲傷時給你勇氣與愛，從指尖，到心田……
今天是個特殊的日子—5月的第2個星期日，在這天，我上了一節讓我畢生難忘的作文課。
“假如發生了一場地震，媽媽和你，還有其他的至愛親人同時被壓在了樓板下面，上帝只允許一個人存活。而選擇權就掌握在你的手中，你會選誰？”
一位位親人，隨著一次次揪心的抉擇，被“殘忍”的老師，手起擦落，一一消失。最後，在黑板上只留下了媽媽和我。
這致命的世紀難題讓人如何回答？
你想想，每個人都對未知的“死”充滿了恐懼。選自己，會害怕；選媽媽，更不可以，媽媽是生我養我的人，我認為只要是一個有良心的人，都不會選這個選項！
時間在一秒一秒地流逝著，四下裡，安安靜靜。
正當我們在如焚的糾結中艱難跋涉時，老師“啪”一聲把燈關了。空氣死一般的靜寂，地震彷彿真的來臨了。我感到了前所未有的壓迫感……
媽媽與我的親密瞬間浮現在眼前—
那是一個春天的夜晚。
流行性感冒病毒的蔓延，使得許多同學感冒咳嗽，我也沒能逃過一劫。
開始，我和媽媽以為只是感冒引起的咳嗽，就沒太在意，可到後來，吃藥也不管用。晚上，我咳嗽得越來越厲害，以至於有點兒喘不過氣來，說不出話……媽媽急忙帶我去了醫院。
晚上的醫院分外陰森。我不由得想起了一些恐怖的事……心裡發怵，腳底發顫，急促地呼吸著。
媽媽握緊我的手，帶我去了六樓。我被一個醫生阿姨帶到一間小屋子裡，我張開嘴，她拿手電筒照了一下，便對我說：“好了，可以了。”接著，我看到媽媽憂心忡忡地與她比劃、交談，然後帶我去輸液。原來，我得的是喉炎，必須住院接受治療。在醫院住了七天，媽媽一直都寸步不離地陪著我。
媽媽，假如沒有你，在我成功時，沒有人來誇獎我；在我失落時，沒有人來安慰我；在我無助時，沒有人給我信心……媽媽，我該怎麼辦？我想象不到沒有你的日子，會是怎樣一個暗淡和寒冷的日子！—媽媽，我不能沒有你！
於是，我做出了最終的決定—讓媽媽留下。
生活中不能沒有你 篇4
國小五年級作文 ,3310字【生活中不能沒有你】
尹軼
母親，我的生活中不能沒有你。你就像漫漫長夜中的一盞明燈，照亮一方天地，暖到我的心底。
仍記得，從前，你對我的呵護。每當我做了正確的事情，你一定會微笑著鼓勵我；若是我犯了錯，也不見你的打罵，只是蹲下來或坐下來，用那雙明亮的眼睛平視著我，告訴我這樣不對，會有什麼結果。記憶中沒有嚴厲的指責，只有耐心的教導。這讓我在無形中明白了許多，領悟了許多。記得眼裡還滿是童真的我曾對你說過：“我不想要長大。”你問我原因，我卻選擇沉默不語。現在，我才明白那個未曾揭露的原因：那是因為我已漸漸意識到，我的生活中不能沒有你。總想著，要是能永遠睡在你為我編織的夢裡，多好。
如今你由從前的呵護變為了默默地幫助，一點一點，把我往成功的頂峰上託舉。每次，你都只說一句再平淡不過的話語——不是命令，而是建議——卻一次次將我從懸崖邊上穩穩拉回來。你說，你希望我自己選擇未來的路。可我也知道，選擇是要有資本的。不懈的努力，堅定的信念，執著的追求，卓越的才能，缺一不可。有一次，我因為挫折流了淚。你沒有急著安慰我，而是說：“哭，有用嗎？”問題的答案所有人都清楚的很。你緩緩的坐在我對面，有條有理地分析著，教我如何解決。我靜靜地聽著，心中慢慢歸於平靜。結局，是兩人發自內心的微笑。你一直如此，從不會幫我清除路上的荊棘，而是教我怎樣親手把它們一一斬斷。
從前的呵護，如今的幫助，那麼將來又會如何？我想，我願和你並肩而行，同樣為你分擔，為你驅散黑暗，願你能伴著我走的更遠。
母親，我的生活中不能沒有你，願你能為我永放光明，隔著夜，通往心底……
【生活中不能沒有你】
李佳澤
世界那麼大，生活那麼大，卻不能沒有你！令人心生喜悅的美景。
家鄉的湖，是一處美景。漫步小徑觀賞湖景，總是令人心曠神怡，划著小船，蕩著船槳，讓你到如臨仙境。水是翠綠的，猶如水頭極好的翡翠，也像一塊廣袤的草地。湖中更是有從山上放生下來的紅金魚，時而淺遊，時而不見蹤跡，隱隱約約的紅色被翠綠映襯著，如同草地上星星點點的紅花，雖然小，但能顯現出它的美。生活中不能沒有你，家鄉美景，碣陽湖。
家鄉的山，是一處美景。比起周圍的景，顯得高聳，矗立在昌黎北部。在東漢末年，曹操登上了這碣石山，作下《觀滄海》這部氣勢磅礴的詩篇，碣石山如將士，常年“站”於昌黎北部，守護著北面。在山上“樹木叢生”，無論是春還是冬，都能看到滿山的樹。碣石山雖然在中國山中不算高，但它讓我感受到磅礴的氣勢。生活不能沒有你，家鄉美景，碣石山。
家鄉的海，也是一處美景。踏入岸邊，黃金臺一般的沙灘，卻那樣柔軟，那樣舒適，海風夾著些許腥味，吹拂過大海，捲起一道道漣漪。海水極為清涼，卻不寒冷，讓人的疲憊急速消融，向遠望去，海天相接，無窮無盡，給人寬廣、寥廓的溫適感，讓人的心胸都寬廣起來，讓人的精神興奮起來。生活中不能沒有你，家鄉美景，黃金海岸。
碣陽湖，碣石山，黃金海岸，我生活中不能沒有你們。
美景，我生活中不能沒有你。
【生活中不能沒有你】
程紀豪
天還沒亮，翻身起來，已經看到奶奶忙碌的身影了。
院子裡孤零零的亮著一盞燈，微弱的燈光映在奶奶的臉上。奶奶在院子裡忙得團團轉，掃地、添媒、做飯。忙活了一段時間，院子漸漸寂靜了，我聽到奶奶叫我的聲音：“該起床啦。”我急忙應了一聲。
廚房裡，我看到奶奶給我做的早飯，是一碗牛肉麵，吃起來極有嚼勁，想必是做了很長時間，我說：“早上做的簡單點就好了，不必這麼費勁的。”奶奶擺擺手，“早上就是要吃好點，到學校才不會餓肚子嘛，早上可是學習的最佳時間。”我一時沒話應對，只好埋下頭默默地吃著。
經過了一天緊張地學習，我終於又回到了家裡，奶奶看起來已經在家門口的小店裡等我很久了。見我來了，馬上出來迎我。一路上問我學得怎麼樣之類的，我也都一一答了，吃過晚飯，奶奶又開始忙碌了。我也幫著奶奶拾了幾個碗，之後便去寫作業了，依稀還可以聽見廚房裡碗筷碰撞的聲音，之後奶奶又得像早上一樣在院子裡忙上好一陣子，才能鬆一口氣。
看著奶奶來去匆匆的身影，我不禁有些心酸，日復一日的學習讓人感到非常辛苦，但為了後代的學習而整日勞動的人或許更加辛苦吧，每天晚睡早起的奶奶給了我最好的生活。
我知道，如果沒有奶奶，我生活的大廈將傾刻間倒塌，甚至我家庭的幸福小舟也將觸礁擱淺，我親愛的奶奶啊，我的生活不能沒有你，你一定要好好的！
【生活中不能沒有你】
姜睿雯
芸芸眾生，凡來塵往，遇到的人太多太多，可我的生活中偏偏不能沒有你。
生活中不能沒有你，我的母親，不能沒有你的慈愛，不知從什麼時候開始，你總會在我到家時削好一個水果遞給我，寫作業勞累時推開門端來一杯牛奶，我知道，這些都是你對我深沉的愛，快期末考試這幾天，我總會把作業寫到很晚，你總是告訴我你累了，想睡覺，我知道是我的燈光影響了你，便打開了小燈讓你先睡。可我知道，你根本就沒有睡，一直睜著那雙眼睛默默地看著我，不論多晚。
生活中不能沒有你，我的父親，不能沒有你的嚴厲。記得很小的時候你就告訴我，不能一邊開著電視一邊寫作業，即使我不看。對此我感到很氣憤又很委屈，和你大吵了好幾次，甚至我到房間寫作業，你也要緊緊關上房門，我總覺得這些都沒有必要，長大後，我才懂得，你是怕我受到打擾。那一次，母親在我房間看手機，不小心點開了視訊，你立馬走進來，叫她小聲點，像是命令。感謝你的嚴厲，讓我專心努力學習。
生活中不能沒有你，我的朋友，不能沒有你的幫助。小時候你總會把食物分我一半，甚至有人欺負我時，你會跑去告訴老師；考場上緊張時，你會教我沉著冷靜；有難題不會做出時，你會耐心講給我聽；考試失利難過時，你會笑著安慰我。是你，讓我的生活更加美好。感激上蒼，讓我們曾在青春的路上相逢，眼見彼此的悲喜。
生活中不能沒有你，錦瑟年華，能遇到你們，是我的榮幸，無法想象沒有你們我的生活會是什麼樣，我的生活中不能缺少你的慈愛，嚴厲與幫助，更不能沒有你。
【生活中不能沒有你】
徐光旭
生命中最不可缺的，就是當你最痛時會變成責罵別心疼的那個人。你是時間沉澱出的越來越苦的藥，我是每品嚐一口便心酸一下的人。
你捧起我那雙手——乾枯，原本細膩的皮像是紙被火燒一樣卷在一起，露出的肉通紅，有幾個地方凍裂出口子，像針來回挑。你看了一會兒，隨即甩開：“活該，誰讓你不戴手套。”我也沒想再說些什麼，回了臥室。還沒等沒關上，隨即就是一陣聲音：“不去醫院啊。”
一向出門必先裝扮一番的你像是旋風般套好衣服，拽著我就走，在路上你一直在咳嗽，半白的頭髮一顫一顫的。內心湧上一陣心酸，我開了口：“都感冒了，幹嘛穿這麼少。”“還不是要帶你趕緊去看醫生。”我沒再說什麼，想想假如要是真的沒了你，有誰會十萬火急地帶我去醫院呢？
去的是一家中醫院，規格不大，人很少，醫生很快下了藥方，但配藥的時間漫長的很。我坐在椅子上，聽你的咳嗽聲在樓道里迴盪。我站起身來說：“走吧，去看你的病。”“藥還沒拿呢，萬一被別人誤拿了怎麼辦？”“那我在這等著，你上樓上去看看吧。”“不行，你丟了怎麼辦？”我駁斥不過你，心想我也是這麼大個人了，竟然害怕我會丟？無奈。
拿到藥後的每一天，我都照常不誤的在早上聽見鼓搗鍋的清脆響聲，以前廚房裡時斷時續的咳嗽聲，然後一睜眼床頭櫃上便有一大碗散著白氣苦澀的藥，溫度中夾雜著澀，澀中包含著溫度。心想大概沒幾個人會為我起早貪黑煮上一大碗藥了吧？
任憑一個人哪般頑強，抑或哪般墮落，終需要一個始終跟在你背後的人，形同影子，但比影子要暖。生命中不能沒有你，如果說一個人心死便是真正的死亡，那麼如果少了你，心也就死了一半。
生活中不能沒有寵物 篇5
國小六年級作文 ,643字在生活中，除了工作、學習，一定還要一點樂趣。它不僅可以豐富我們的生活，還能陶冶人們的情操。如運動、音樂、攝影……，我爺爺工作之餘除了攝影外，就特別喜歡養寵物。他養的一隻波斯貓可給我們全家在生活中增加了不少快樂。
這隻波斯貓，它的臉圓圓的，在臉的中間有兩隻像寶石一樣的眼睛，一黃一藍，漂亮極了。它還有一對上窄下寬的耳朵，眼睛下面有一個粉粉的小鼻子。它一身白白的毛，從遠處看，你還以為是一隻白兔呢！
不知道是它體態圓潤，還是它假裝紳士，它走路時可以說是一步一個腳印。當你在和別人聊天時，它總是在一旁靜靜的看著你，一副很有修養的樣子。
有一次我爺爺正在做魚，可能是因為它聞到一股魚肉味，它就立刻衝到廚房，由於爺爺正忙著燒飯沒搭理它。這時它又走過來不停的圍著我轉悠，並用兩隻前爪拉著我向伙房走去。我到伙房一看，才明白了它的意思。這時我夾起一塊魚給它看看，它就把前爪搭在我的腿上，兩隻大大的眼睛始終盯著我，似乎是在向我討要。這時我故意把魚收回去，它就會“喵喵”地叫個不停，還不時的發出怪怪的聲音，似乎是在向我提出抗議。此時它的紳士風度早就拋到九霄雲外。
當你看到它哪可愛的樣子，你一定也不忍心不把你手中魚乖乖遞給它！當我剛把魚遞給它，它可能怕我反悔，衝上來刁起魚就飛快的逃走了……
你說，在生活中如碰到這樣一隻寵物你能不開心嗎？所以說，生活中不能沒有寵物！寵物可以在你無聊時陪伴你，也可以在你高興時分享你的快樂！
碎片生活不應只有批駁 篇6
碎片生活不應只有批駁 ,788字在移動網際網路技術大為發展的今天，我們的生活被碎片化了。如果去網上搜索“碎片化的生活”，搜到的評論無一例外是負面的，彷彿碎片化的生活如一猛獸，不僅撕碎我們的生活，還想把它吞沒。然而，碎片化的生活仍然有有利的一面。
“存在即是合理”，早在18世紀黑格爾就領悟到這一點。我們的生活節奏正在加快，擠出大段的時間便會影響到很多已有的安排。而網際網路技術已經帶給我們解決支配碎片化的時間的方法，若不利用，怕是對不起伯納斯李了。
碎片化的生活方式方便了我們的生活。馬雲整合了散落全國的小微商家，讓我們不論是在路上，在家裡，甚至是在被窩裡都能買到你想要的東西。就如幫同學採購書籍，原先我得白白浪費一上午時間往返於各大書店，還不知道是否能完成這項艱鉅的工程。而現實是我只是在書桌前劃劃手機螢幕，甚至還和商家討價還價，趾高氣揚地命令他要在週日前送到。同時我也能想象到商家不是隻和我一人對話，在他的面前開著5，6個視窗，同時迎合不同買家的要求，賺到更多的利潤。這一切不得不感謝碎片化的生活方式。
碎片化的生活方式豐富了我們的生活。在地鐵上大部分都是低頭族。刷刷QQ，瞭解朋友動態；聊聊天，豐富感情生活；和素未蒙面的人下下棋，休閒娛樂自己。或者帶上耳機聽聽音樂閉眼小憩一會兒。這裡的“低頭族”沒有任何貶義，他們享受科技帶來的便利。
遇上了碎片化的生活，我們就要充分利用好碎片化的時間。賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的詩句就是在馬背上定奪的；周恩來在會前十分鐘還見縫插針抓緊讀書；顧炎武手不釋書，四處遊歷時就在馬上讀書，考證書中內容；歐陽修讀書構思於“三上”。以上名人抓緊碎片時間讀書，故成就其名聲。
然而不可否認的是，碎片化生活必有不合理之處，例如缺乏深度閱讀，海量資訊過眼不過腦。以上之拙見，實為反對矯枉過正，把碎片化生活批得一無是處，甚至藉此大肆悲觀，消極生活。達爾文所說：物競天擇，適者生存。
生活不只有學習 篇7
國一作文 ,713字生活是一片大海，需要我們裝點上朵朵浪花，變得不再單調；生活是一片天空，需要我們畫上白雲與鳥兒，變得生機勃勃；生活是一幅空白的畫卷，需要我們添上顏料，變得絢麗多彩。生活不該只有學習，還需要許多，來豐富我們的生活。
生活中不只有學習，還有閱讀。我在醜小鴨鳳凰涅盤的過程中驚歎；在季羨林老先生筆下的夾竹桃中，清新淡雅的幽香，看見月光下它的影子投在牆上，葉影參花，花影迷離；走在項羽身邊，看著他在楚歌裡，潸然淚下，卻自刎於烏江邊，悵然不已。
閱讀使我變得快樂，變得明智，生活不該少了閱讀。
生活中不只有學習，還有音樂。“看到太陽出來，媽媽笑了……”沉醉在韓紅的《天亮了》，我漸漸懂得了生活的艱辛；每當我在深夜中學習，忍不住想放棄手中的幾何題時，總會點開那首《不完美小孩》，是啊，總是有人在背後愛護著我，盼我成長，盼我成才，怎能輕易放棄呢？“等等你不是夢，夢想一秒成真沒可能……”不錯的，坐等夢想成真是不可能的，我開始朝夢想奔跑……
音樂使我忘記煩惱，給我動力，生活離不開音樂。
生活中不只有學習，還有詩詞。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”每逢我讀到王維的《送元二使安西》，總彷彿化生為他，心中不免也沾染了些許離別情愁；同樣送別，王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”讓我為之一振，詩人寬廣的胸襟，給了友人莫大的安慰與鼓舞。相比這樣的豪情壯志，清新的田園詩更是讓我眼前一亮，范成大的“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”讓我彷彿置身於那兒，好像伸手就能捉住它們。
詩詞使悲傷的我釋然，使快樂的我更加快樂，生活，離不開詩詞。
生活中不只有學習，還有交往，遊戲，還有夢想……
生活本是枯燥乏味，便是因為有了這些，才多姿多彩，生活，不只有學習！
生活不只有學習 篇8
國三作文 ,772字“我們都想破繭成蝶，飛向遼闊的天空。”可學業的壓力終使我的夢想停留在大海的彼岸。但如今，我決意重新執起心愛的長簫，當風而吟。因為我知道—生活不只有學習。
摩挲著手中的蕭，感到一份厚重，一份親切。竹香氤氳繚繞，簫韻幽靜典雅。六個指孔安於錯落有致的竹節旁，對著上端的開吹孔，我欲奏響深幽的蕭韻。可耳旁飄過的是如汽笛般嗚咽的樂聲，我驚愕。三個月沒有碰過它，以前娜熟捻的技藝現在早已煙消雲散。可我總算是拾起了對簫的熱愛吧，我想。
我決意重新練習，哪怕有再多學業的壓力。因為我明白，生活不只有學習，還有面對各種挫折的勇氣。
我把自己關在琴房內，對著樂譜，擺好姿勢，一個音符一個音符地校對。不多時，我對指孔已把我的指頭折磨得紅腫，雙臂難以抬懸於半空。時而眩暈感到肺活量不足，我也堅持，不放棄。因為生活不只有學習和挫折，更有簫韻帶給我的樂趣。
廿四日，窗外雨聲漸起。出門賞雨，亦不知何來雅興。聞林中間關鳥語，嗅叢中花香四溢。聽！何人吹響洞簫起？何來簫韻，沁入人心？雨，淅淅瀝瀝；風，搖曳不定。此時，我願在簷底石階上佇立，持起心愛的長簫，當風而吟。
任何平日訓練的苦，都融於蕭韻之樂中。
吹一首《妝臺秋思》，彷彿望見昭君出塞，顧影自憐時的淡淡愁緒。簫聲暗沉寂涼，吹得行人淚流兩行。
雨幕，和百鳥撲稜的聲音，那是大自然演奏的交響曲。和著簫韻，別樣風情。聽其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。餘音嫋嫋，不絕如縷。有些泛黃的飄穗迎風而起。彷彿身處海浪天際。
抬眼，晚風吹拂過青山，星光點點折射出長天春水的律動。心中不禁感嘆：原來簫聲能治癒一切，原來生活真的不只有學習，還有簫韻帶來的慰藉和感動。
生活不只有學習，還有各種各樣的挫折，以及為之拼搏而帶來的感動。生活不只有學習，還有那你無法割捨的愛好。讓我們拾起自己的愛好吧，用那青素的色彩，繪出水墨丹青的留白。
生活中不只有回憶 篇9
國三作文 ,1064字回憶是躺在手心裡的沙，無論你是張開還是緊握，它都會隨著時間一點一滴流逝……
一場拂過的大雨下錯了氣候，教室裡沉悶的氣氛格外壓抑，大家都縮在自己的座位上，像是冬眠的蛇，都懶得動。扭過頭看窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在下著，樹枝上的雨水“滴答滴答”地響著。老師剛剛帶著一身粉筆灰瀟灑地走出，此時，又忍不住把頭埋進自己的胳膊裡。
迷迷糊糊之間，以前的場景幕幕在我腦海浮現，像是電影一般從我的腦海穿過。
“哎哎，你看這個題對不對？我怎麼感覺不對呀？”我用筆戳戳同桌“哎，你仔細看下題目好吧，你每次題目總是看漏條件，我衣服都快被你戳破了”同桌無奈了。我賠禮般笑笑：“不好意思，下次我輕點，你先看下再說嘛。”同桌接過我的試卷，又細細地跟我講了起來。雖然前同桌有點喜歡跟我吵架，不過該給我講題時，他是不會推辭。雖然有時有點無奈，但是一起討論時，狀況百出，很有趣。
可如今……一聲聲刺耳的上課鈴聲響起，刺擊著我的耳膜。最近鈴聲音量有問題，每次響起都讓人驚心動魄。“啊！上課了。”我慢慢地爬起來。豎起耳朵認真聆聽著老師的言語。
淅淅瀝瀝的小雨終於停了。淋溼過的天空，灰的很講究，灰的好有格調。
“我出事了”剛走進寢室，就聽到這麼一句讓人擔憂的話。“怎麼了？”我真的很不想聽這個原因，我怕我接受不了。“我這個星期要去動手術。”看著她的一臉難過，我的心也像被揪了一般。“手術，風險大不大？”我盡力地穩定自己的情緒。“20%，”她頭低著，抱著我。“那我下個星期還能看到你嗎？”我輕輕地拍著她。“不知道。”“相信我，你會沒事的。下個星期我等你回來。”我強笑著說，笑著笑著眼淚就掉了下來。
果然第二個星期我等到了，她回來了。
生活不僅僅只有回憶；還有現在，有未來。何必要停留在那裡，總與回憶纏綿？不要讓昨日的陰雨影響了今天的旅程；不要讓昨日的煩惱來影響今天的心情。昨日已經成為歷史，現在才是進行時，明日才是未來。不知道為什麼，人總是在失去後才明白珍惜，擁有時總覺得有缺憾。
經過這次，我學會了珍惜現在，學會了珍惜身邊的人。
昨天的事已經過去，讓它成為回憶，藏在心裡。人要向前看，才會有希望。
生活不只有學習 篇10
國三作文 ,1077字公交車上，在擁擠的人群中，戴上耳機，悠悠的聽著一首歌，是種享受。學校裡，在繁忙的學業中，擠出時間，聽著廣播裡蔓妙的歌聲亦是一種享受。音樂是心靈上的滋潤，是寒冷中的陽光，是沙漠的清泉。
真心英雄
“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”
正如這首歌所唱，人生的路漫漫，哪有一路順風？人生不經歷一些曲折，磨難，怎麼能嚐到成功的甜頭？只有不畏風雨，勇敢面對，戰勝它們，才能綻放出絢爛的彩虹，才有資格露出勝利的微笑。這首歌讓我認識了挫折。世上沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功，一切無心插柳，其實都是水到渠成。人生沒有白走的路，也沒有白吃的苦，跨出去的每一步，都是未來的基石與鋪墊。成長路上，不要總想著何處有捷徑，夢想不是空口無憑的大話，而是在寂靜的奮鬥裡努力生長的果實。我們只有勇敢地迎接風霜雨雪，在磨練中不斷成長，最美的風景終將在前方等你。
那些年我們一起戀過的青春
“分別在即，各有路走，也許這一別再難聚首……”
初中生涯即將結束，少女心的萌動，叛逆的萌發，都將有了分別。初一的懵懂，初二的叛逆，到了初三全都煙消雲散。而只剩下了奮鬥、穩重。因為大家都明白，這是關鍵的一年，是初中生涯的最後一年，不能給自己留下遺憾。這首歌正完美了詮釋了初中生涯的點滴，令人回想起這三年的一切，暮然回首，不禁淚下。從最開始的互相嫌棄到了現在的彼此珍惜，只是怕這一別再難在相見了。這首歌讓我感受到了友誼的美好，讓我學會寬容豁達，學會了一笑而過！我一直堅信，文字是有靈魂的，看懂一段文字就能讀懂一個人的內心。即使我在天涯，你在雲端，也沒有關係，遙遠的距離和時空亦抵不過文字間的靈犀。
父親
“我願用我的一生還你歲月長流，時光時光慢些吧，不要再變老了……”
起初聽到這首歌，觸碰了淚點，頓然失聲淚下。回想起了父親對我的愛，滿腔都是感恩的慾望，有種說不出的感覺……這首歌讓我明白了父愛的偉大。血緣、親情、恩情，是我們人生的重要組成部分。血緣我無法割斷，親情我無法割捨，恩情我無法感激。於是我把血緣、親情、恩情連線在一起，讓我用感恩的心來回報我的血緣之親——父親母親！
人生，一不留意，就溜去了一大截，用歌聲來回憶過去，來抒發情感，恐怕是世上最美好的事了吧！
原來，生活中不只有學習，更有許多的美好的東西，音樂是一種樂趣，也是一種享受，讓我們用心聆聽，用心去感悟歌中所蘊含的人生意義吧！
生活不只有學習 篇11
國三作文 ,782字每當有人問我：“初三了學習壓力這麼大，不會很抑鬱煩躁嗎？”
我總是微笑著回答：“誰說生活只有學習？還有詩和遠方！”不過，這‘詩和遠方’象徵著什麼呢？我想，是一朵花，一朵文化之花。
語文課上，我們總是馬不停蹄地抄著筆記，一刻也不敢放鬆。不過，我卻總在抄寫問隙悄悄望向講臺。老師仍是一襲淡雅的旗袍，底色清新，針線密密織成一朵蘭花，欲展欲舒含苞待放。領口、袖邊都鑲嵌上白色，配上一頭蓬蓬的短髮，既溫婉又靈動，更襯出老師素雅如蘭的氣質。
每當這時，我彷彿真能聞到蘭花的淡淡幽香，一下子，睏倦和煩悶都被驅散了。誰說學校生活就只有學習的？這不，我總能從那一針一線的刺繡中，那精巧絕倫的圖騰中獲得慰藉和放鬆。
放學路上，人來人往，全是急著回家的學生。有的左手抓一本單詞本，右手捧一本《五三》，真是恨不得將這些書頁全塞進腦子裡。我嘛，就沒有那麼‘勤奮好學’。我總是慢慢踱到那個盛開著三角梅的巷口，靜靜地看一位老爺爺練字。
不知何時起，我注意到了他：鶴髮童顏，身著一件長衫，手持一支羊毛大毫，足有一米多高。筆尖蘸飽了水，提筆、下筆、頓、連、轉、鉤，一氣呵成。古樸的青石板路沾了水後極具神韻。他提筆而下，彷彿有了神仙般的縱逸。我低頭看字，那遒勁有力的筆畫中，蘊含了儒家的堅毅，果敢、進取，也有老莊的虛淡、閒適、沉靜。一朵三角梅落地，濺在字上，也滴落於我的心裡。
我不禁沉醉了！生活何止學習，更有如此閒淡致遠的境界。我靜靜品著，那漢字的橫豎撇捺早已沁入我魂。
無論是針線簇成的蘭花，還是綻落字上的三角梅，它們都是文化之種凝成的花。讓我的生活除了學習，多了一份樂趣，多了一份心靈的寧靜和美的享受。
生活不只有學習！讓我們在一個靜靜的午後，相對而坐，呷一口清茶，聞一袖芬香，共品那文化之花。
生活不只有學習 篇12
國三作文 ,955字動漫大師宮崎駿在他的《千與千尋》中說過這樣一句話：“生活是一列永不停息的列車，路途上有很多站，窗外繁花似錦，人們往往會深陷其中，深陷那自己所鍾情的美麗。”
是啊，生活是那樣的繽紛，那裡也不只有學習。
那年夏日，一次考試令我名落孫山，我陷入失敗的苦悶中久久無法自拔。於是，母親邀我去登泰山，讓我散散心。
我與母親於泰山之腳，稍作休息，背上揹包，便踏上了登臨泰山的征途。望著前方的路，不由得感覺雙眼無法睜開。只因那烈日當空，絲毫不講人情，釋放出其所有的力量阻攔著登山者的步伐。
但這不會成為我登山途中的一塊絆腳石，我邁出了一步，兩步，三步……不知過了多久，汗水浸透了我的衣服，從額頭順著眼角流入雙眼，眼睛的痠痛使我的視線開始模糊，揹包的肩帶也在我的肩膀上留下了深深的淤痕。可越是艱難，我那顆洋溢著登山激情的心更顯激昂。我回首看向母親，她望向我，我與她的目光撞在一起，我明白——母親累了。我轉身走向母親，笑著說：“媽，我牽著你走吧。”我與母親就這樣走著，似乎那份登山的勞累已煙消雲散，取而代之的是一份愉悅，是那份淳樸的登山熱情。
生活是那樣繽紛，登山的樂趣便是其一，它總是對我訴說著——生活不只有學習。
“生活不只有眼前的苟且，還有詩與遠方的田野”高曉鬆的這段歌詞，不知是何原因浮現於我的腦海。我伴著這首歌，在登山的路上，重拾了生活的信心，此刻我深知：生活中的艱難險阻不會將我擊垮，因為生活不只有學習。
與母親攜手踏上登山之旅，我方覺登山之美。一路上，路邊野花開遍，雖叫不上名，但那花香氤氳繚繞，向下望去，飛流清澗點綴于山水之間，在遙遠的地方，傳來的雁唳之聲曠遠而空靈。
不知何時，我終登臨了泰山之巔。已是日薄西山，我沒有停止步伐去小憩一番令勞累的身軀得以放鬆，而是帶著一份自豪，一份喜悅，向下遠眺。雲霧臣服於我的腳下，萬千小山如繁星般渺小。與此同時，我真正意義上感覺到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。
就像宮崎駿所說的一樣，生活多姿多彩，我們只需要在自己鍾情的一站下車，然後大聲告訴自己——生活不只有學習。
生活不只有學習 篇13
國一作文 ,770字拷問良心，拷問思想，拷問你內心深處的靈魂。你還能在日復一日的學習中堅持多久！我喜歡楊紅櫻所寫的一段話：在該調皮的時候調皮了，在該搗蛋的時候搗蛋了，這才是最美好的孩提時代。
那，在升學考試殘酷的現實面前，我們怎麼樣了？
期末考試的倒計時開始敲響，臺上是老師激情的演講，臺下是同學昏昏欲睡的面孔；臺上是老師苦口婆心的千叮嚀萬囑咐，臺下是同學抓著書包急切回家的神情。我們也想考好，但我們也在迷茫，我們該怎樣？
週三下午晚自習結束的鈴聲已經敲響，但沒有人動，一個個拿著各式的書，在背，在崩潰，在刷題，但沒有一個走出教室，似乎把鈴聲置之千里之外。
突然一聲炸響傳來，轉頭一看，一朵絢麗的花兒在漆黑的夜幕裡盛開，像是高明的畫家畫在夜上的，使夜顯得更加的神祕。一個人頭過來，仰望夜空，欣賞著這一秒的美麗，目光不再無神，那對“黑瑪瑙”反而迸出了燦爛的光。那美麗的花綻在她的眼睛裡，不知是她的眼使得那花更美，還是那花顯得她的眼更亮。但此刻無疑，她是美的，比任何時候都美。
有一就有二，一個個剛剛還死氣沉沉，如今就像脫了韁的野馬，一個個奔來，是那麼的充滿生機，充滿了朝氣。一起仰望夜空，一起發出一聲聲輕輕悄悄地讚美“多美啊”“好漂亮”，是怕驚了那花嗎？
五彩的斑斕映在她們眼睛裡，她們臉上的笑越來越燦爛。多美啊！這又是入畫的一景。
煙花放完了，那戶人家也要休息了，但那些女孩們彷彿又有了活力，又有了生氣，互相調笑了幾句，又投入到了學習中，不過她們的嘴邊帶著笑。
我不能在日復一日的枯燥的背誦中堅持，不過我能在學習中又夾雜著快樂的場景中生活，在升學考試殘酷的現實面前，我們也能忙裡偷閒，閒裡偷樂。我們依舊擁有快樂的童年，快樂的生活。我們依舊擁有著詩和遠方……
我的生命中不能沒有你 篇14
國一作文 ,806字我考上了一個普通的中學，是礦院中學，在這裡我有一個不能忘記的人，我的生命不能沒有她！
我第一天去這個中學，愉快的心情，和好奇的心理，來到了六班，愉快的心情馬上緊張起來，一個人都不認識，我安靜的站到一個角落，被老師分配到一個角落，因為我很高。坐我旁邊的女生卻對我一個淺淺微笑，讓我不知所措，我只是尷尬的笑了一下。這時老師卻讓我們去樓下軍訓，我們馬上換上軍訓服，那是8月多，正是炎熱時候，我們下去了，我卻一直關注那個女孩的一舉一動。
有一天，我們班的女生基本上軍訓都請過假，就是那個女孩沒有請過，我從心裡敬佩她，軍訓完了以後，我們回班，我想把我介紹給你，她卻領先一步，用流利的普通話介紹了自己，很快，班裡都成為了朋友，我和她也不例外。我喜歡看她笑，就像第一次衝我笑，兩個酒窩裡面裝載的全是笑容，讓我看的很入迷。那時我就想，我的生命中不能沒有她。
直到有一天，我向她表白了，她卻說，我小學喜歡的人，但……她沒有說完，我一直傻乎乎的等，每天7點上學，我6點半到她家門口接她上學，每天送她放學，一直就在她的後面，跟著，跟著她。終於有一天，她說那天沒把話說完，她說我沒有喜歡的人，直到遇見了你，我當時是驚訝還是驚訝。我知道了付出就有回報，我終於有回報了，付出是沒有錯的。我們漸漸把自己的初牽，初抱，甚至初吻都給了對方，我們倆都很愛對方，但家長，老師卻說是早戀，我很煩，我為了她，我向家長吵架，甚至離家出走。
我學習不好，她學習前10名，我卻和她可能考不到一個高中，但她卻說必須跟我一個學校，必須好好學習，我卻聽她的話，每天學到11點多，每次考試都有進步，我嚐到了學習的樂趣，我也會好好學習。
早戀，不一定就是壞的，但為了早戀，影響了學習，那就是早戀，我們這是互相學習，我們週末一起去騎車，去遊樂場，去坐鞦韆，一起學習，從她跟我笑的那一刻我就認定我的生命中不能沒有她，沒有了她我的生命會清淡很多，很多。
我的生命裡不能沒有她。
生活中不缺風景 篇15
國二作文 ,748字明月裝飾了我的窗，你裝飾了我的夢
—題記
時間悄無聲息地用斑斑鏽跡在牆角的單車上留下歲月的印章。曾經的單車生活已經遠我而去，只是偶爾徘徊在我的夢裡，點綴並不斑斕的夢。
多麼懷念那些簡單而愉快的單車生活！
初春的午後，收拾行囊，跨上單車，讓心情帶著自己穿梭在城市的大街小巷。不問自己為何而來，要去哪裡，只是為了享受這午後的時光，讓心靈去呼吸生活的氣息，尋找片刻的寧靜。
站在悠長的巷口，斜倚單車，看夕陽將身影慢慢拉長，延伸到小巷裡那個不知名的角落，定格在灰白班駁的牆壁上。看著牆上“某某某是個大壞蛋”歪歪斜斜的塗鴉，彷彿又回到美好的童年時光。牆上兩扇破舊的木格窗戶開啟著，一位頭髮斑白的老人靜靜地立在那裡，任手中的香菸嫋嫋升騰，在橙色的夕陽下，一片氤氳。將來的某一天，我是否也會這樣靜靜地站著，又會站在地球的哪個角落？去裝飾一扇怎樣的窗？
深秋的早晨，跳上單車，開始了同時間也不知道第幾回的五分鐘賽跑，只是它的終點指向未來，我的終點卻是教室。弓著腰，任嘴裡撥出的氣息在臉上留下絲絲涼意，任擦肩而過者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著踏板，街道兩邊熟悉的行道樹落盡了葉子，就像歷盡滄桑而虯勁矍鑠的老人注視著我，心中莫名生出一股更快的動力。想象著車輪飛速地旋轉是否會帶起路邊的秋葉在身後像蝴蝶翩飛，給我匆匆地前行留下一點溫暖的詩意。早點鋪子裡傳來了難以名狀的香氣，提醒我早飯還安靜地躺在書包裡，愈加感受到了胃的抗議。手腕上時鐘秒針的滴答聲似有還無，更增添了內心的焦急。
踏著急促的鐘聲衝進教室，回望車棚裡靜靜立在那裡的單車，想著遲到時班主任的白眼，好一個驚險而愜意的早晨！
時光不徐不急地前行著，帶走了四季輪迴，帶走了我的單車生活。回望牆角靜靜的單車，還好，有你裝飾我的夢，我的生活依然不缺風景！
在碎片化的生活中不忘初心 篇16
在碎片化的生活中不忘 ,849字我們早已置身於碎片化的生活中。
在撲面而來的資訊洪流中，隨手撈起一把，只見支離破碎的詞句；在被無情分割的時間碎片中，日常的閱讀充其量不過是微信推送與微博段子；在對話方塊裡的幾句噓寒問暖背後，是靠著碎片化的社交顫巍巍撐起來的所謂友誼。訊息真切還是信口雌黃，情真意切還是虛假皮囊，無從考證，無從掌握，無人問津。
這碎片化的生活早已飽受詬病。七零八落的文字與分崩離析的時間，是獨屬於這一代人的標籤。被分割的光陰，被分割的故事，被分割的娛樂，這一切都好似將矛頭指向了現代人浮躁的心境。試問有多少人還能每天坐下來，品一杯香茗，讀一本好書？多少人還能敲開一家店鋪的門，在琳琅滿目的商品中花上好些時間精挑細選？多少人還能摒棄隨處可見的心靈雞湯而與好友促膝長談？人們不再有興致等待，不過是依賴於手邊的碎片，看似方便又好像徒增悲涼。
但你可曾想過，這浮華的背後，並不是碎片化的生活，而是我們的隨波逐流？
“碎片”不是藉口。我們真正應該做的，是在碎片化的生活中，擷取精華，修煉自我。
相較於戴著有色眼鏡批判斷句殘篇，為何不發掘其中的潛力，篤定而行？碎片化閱讀憑藉其強大的便利性已成為了一種新興閱讀方式；碎片化社交在高速資訊交流的大背景下打開了人與人之間溝通的另一扇窗；碎片化購物與娛樂則放下了對環境的限制，讓人無時無刻享受樂趣。在每一天與其打交道時，定會有那些個瞬間，讓你感到，與你偶然邂逅的碎片，也可以成為真誠銘記的溫暖。換個角度看“碎片”，看到的是其中的精粹；重新審視當下的生活，成就的是支離的圓滿。
更何況，“碎片”並非輕率的代言詞。帶著擷英之念走近碎片的同時，我們並未離正襟危坐的生活與優雅愜意的氣場遠去。精神財富無處不在，捕獲的奧祕自在人心。做好自己，擷英集萃，而不是因一味地抵抗而期許現實的逆轉。帶著完善自我的目的在碎片的海洋中修煉，也可以悠遊自在；秉持著一塵不染的靈魂在碎片的時間中行走，也可以逍遙前行。
在碎片的洪流之中，不刻意排斥，不隨波逐流。洗盡滿身鉛華，坦然把握初心，任其風吹雨打，我自巋然不動。
生命中不能沒有你 篇17
國三作文 ,859字“好，同學們，今天我們作文的題目是……”老師正在黑板上佈置著題目，看來又可以睡上兩節課了。我趴在桌子上，眯著眼，愉悅地開始打盹。
倏忽黑雲壓城，天昏沉，雨飄忽。我站起身，不顧老師與同學們異樣的眼光，起身走出門，走進滿城的滂沱。出了校門，卻不是那熟悉的商店網咖，而是一條青苔漫牆的老街。四周房屋雕樑畫棟，蓋不住一身蒼涼，青石板街煙雨中朦朧，可曾見一柄油黃。
我沿著長長的巷子向前走，以期發現點什麼，不讓這次逃課變得無聊。斜刺裡突然衝出個小孩，手裡拿著木刻的簡陋飛機，口中呼呼作響，跑得正歡，腳下卻一個不穩，摔在幽幽的石板上。
我把他扶起來，本著“在小孩面前要成熟”的態度，問他：“小朋友，下雨了怎麼不回家呢？”他說他在測試他的新戰機。我笑笑。他又問：“哥哥，我的飛機好看麼？”我點點頭，他說：“我長大了要做一個飛機的設計師，設計很厲害的飛機。”說完，自豪地抬頭看我，眼中的光芒閃耀。這種眼神，我也曾有過。我拍拍他的頭：“那你一定要……”後面的話卻沒能說出來，那幾個簡單的字卻如鯁在喉。小孩子沒在意，又跑遠了。
我嘆了口氣，繼續向前走，有點開始懷疑自己此行的目的。四周望，街卻彷彿沒有盡頭。雨下得更大了，雨滴帶著輕微的疼痛打在我的身上，像一些懲罰的拳頭。
被雨打得有些疼，我開始跑起來，幾度差點摔倒。速度略慢下來，一個乞丐攔住我，向我乞討。我摸出幾塊錢來給他，他捧著那至寶般的幾塊錢，嘿嘿傻笑著。身影隱沒在如霧的雨中。
我望著他消失的方向，心卻隱隱作痛，不知為何。他們兩個好像在告訴我什麼。告訴我什麼？
……
我驚醒，教室裡安安靜靜，大家都在構思作文，有的提筆沉吟，有的筆走龍蛇，陽光從某個舒適的角度照進來，透過了窗，灑出一片毫不吝嗇的金粉。斑駁的樹影映在窗上，搖曳生姿。外面不曾下雨。
我恍然，生命中不能沒有的，也正是過去的我丟失了的，是夢想，以及對夢想的堅持，它是使我們有意義的活在世界上的理由。可能隨著年歲的增長，它漸漸變了模樣，但不能改變的，是我們的一顆顆，追夢的赤子心。
望了一眼黑板上的題目，我低頭，奮筆疾書。
生活中不乏美麗的風景 篇18
國小六年級作文 ,914字滿山似火的杜鵑，獨特迷人的鄉村，這，是美麗的風景；友好相處的同學，誨人不倦的老師，這，亦是美麗的風景；陌生人士的報警電話，平民百姓的舉手之勞……這些皆是美麗的風景。
街頭美景
她，櫻桃小嘴，活潑可愛，火紅的裙子似冬日裡的陽光，帶給了大街一線生機。前方一個陰暗的角落，沒有陽光照射，顯得那麼冷清。一個乞丐坐在那兒，袖管空空如也，似脫離母親懷抱的樹葉一蕩一蕩。面對著路人隨意一扔的硬幣，他視而不見。她見了，衝媽媽撒嬌，得到了一枚硬幣，活蹦亂跳地跑向乞丐。她緩緩蹲下，將沒扔中的硬幣拾起來，輕輕地放入碗中，最後將自己的那一枚放了進去。乞丐黯淡的目光忽的亮了，與她清澈的目光碰撞。那一刻，構成了一道美麗的風景。
邊界美景
他，堅強似鋼，一動不動，緊抓著槍桿挺直身子站在邊界線上，四周空無一人，只有蒼老的樹和成群的荒草陪著他。一陣陣風微微興起，如纖指劃過草地，樹葉簌簌作響，奏起一首思鄉曲。為了保衛邊疆，他已好幾年沒見到家人了。大兒子上小學了吧，小兒子會說話了吧，父母身體還健康吧，妻子……想到這兒，淚水從他眼眶滑落，唉，妻子一人懷胎十月，又上有老下有小，無法享受到一個女人該享受的幸福。而他作為家裡的頂樑柱，卻……不，不！“舍小家為大家”不是他的座右銘嗎？不，他不能哭，不能流淚！他擦乾淚水，向曠野大喊幾聲，又抖擻精神，挺直身軀，立在那兒。荒野，邊界線，他，構出一道美麗的風景。
道旁美景
他，年近古稀，白髮似雪，仍用老繭圍繞的手靈活地修車。他本應安度晚年，盡享天倫之樂，只因為了履行那五個字：為人民服務。一個孩子找他修自行車，他蹲下身子，眯著眼睛，一邊搖著腳踏板一邊觀察。他看了一會兒，搖搖頭，自言自語：“不用新鏈子不行了。”就埋頭在“百寶箱”裡找，可試了一條一條，竟沒有一條合適。他思索了一會兒，毅然走向了自己的三輪車，利落地取下鏈子，三下五除二就安在了孩子的車上。孩子感動極了，硬是塞給他二十元。老人接過，又找了十五元給他，淡淡地說：“舊車鏈子，不值那麼多錢。”他又笑了笑，這笑聲盪漾在風中，構出一道美麗的風景。
他們是普通人，卻是那般偉大；他們是那樣平凡，卻又是如此的不平凡。因為，正是有了他們的存在，生活從此不乏美麗的風景……
生命中不能沒有您 篇19
國一作文 ,789字在我短短十四年的人生中，有許多人如繁星閃爍在我的腦海裡，有的璀璨，有的微弱，而您，就是那最大、最閃耀的一顆—我的沈老師。
記得遇見您的時候，我還是一位五年級新生，對新的學習生活充滿了好奇。上課了，您走進教室，站在講臺上，熱情地對我們說：“同學們，我就是你們五年級的英語老師，我姓沈，你們叫我沈老師就行。”我看著您，瞪大了眼睛：好精神的老師！真有意思，我的英語一直都不好，五年級前連書都沒翻過幾頁，英文字母是二十四還是二十六個來著？但自從您來到我們班級之後，我的英語學習就發生了天翻地覆的大改變。
漸漸地，我發現您的教學方式與別人不一樣，您總是笑著給我們上課，您還和我們一起做遊戲，課堂上總是充滿了歡笑，同學們在小小的遊戲中，找到了學習的空間，就連我那傻呆呆的同桌也不再扯我書包帶了，而是坐得筆直，認真地記下一個個筆記。我鄰班的好友跟我說：“你真好，有個那麼可愛的英語老師，不像我們，一言不合就被罰抄單詞，我到現在都沒見她笑過。”我不禁暗自得意：那是，這麼好的老師竟被我遇上了！
但老師再好，也總有幾個“壞學生”處處給您搗亂：他們一上課就大聲講話，當您提醒他們時，他們卻說：“你不說要快樂地上課嗎？我們就很快樂啊！”說著哈哈大笑。每當到這種情況時，我就十分生氣，而您卻微笑著說：“沒錯，但你們這麼做，別人快樂嗎？你們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這可就不對了。”一番話，把他們說得啞口無言，我暗暗佩服您：說得好！真有辦法！後來啊，在您的精心教導下，我的英語頓時變得十分拔尖，您還經常拿我的作業當範本展示給同學們看，這讓我十分自豪，為我的作業，也為您的好心。
時間過得很快，我們就要畢業了，您在最後一堂課上說：“遇見你們，是我最好的緣分。”我微微一笑，輕輕地說：“遇見您，也是我最好的緣分！”生命中真的不能沒有您，我的英語老師—沈老師，我會永遠懷念您的。
生命中不能沒有你 篇20
國三作文 ,708字如果在鳥兒的生命中沒有天空，鳥兒將不能自由地飛翔；如果在魚兒的生命中沒有水源，魚兒將不能生存。天空和水源都是鳥兒和魚兒生命中不能沒有的東西，而在人的生命中不能沒有你，信念。
愛迪生的生命中不能沒有你——信念。你是他身處失敗黑暗中前進的風帆，不畏風雨，披甲前行，讓他的人生，閃耀出炫目的光芒。
當愛迪生在研究電燈失敗上千次時，當記者和同行都在嘲笑他時，甚至連自己的親人都認為他是傻子時，他都沒有因為別人對他的嘲諷而放棄實驗，反而把自己全身心都投入進了實驗之中，他最終成功了，他用他偉大的成果封住了他人諷刺的嘴，他成為了光明的使者，擊碎冰冷的黑暗，為人們帶來溫暖的光亮，成就了自己，成全了他人。
正因為愛迪生有生命中不可缺少的你——信念，他才能讓黑夜變為白晝，信念也是讓愛迪生從大家的閒言碎語中走下去的動力，是他成功的一切前提。
海倫凱勒的生命中不能沒有你——信念。你是她孤單迷惘人生途中璀璨的明珠，在暗夜中指明前進的光亮。
海倫凱勒在一歲半的時候便因為一場嚴重的病失去聽覺和視覺，這種讓一般人難以承受的痛苦同樣讓她痛不欲生，可她並沒有放棄，因為在她的心中有信念。正視痛苦與磨難，走出黑暗與死寂，迎接自己的夢想，這種信念讓她堅定不移地走下去，這種信念，讓她心智變得堅毅，讓她對生活保持樂觀，這種信念促使海倫凱勒成為偉大的文學家和教育家。
正因為海倫凱勒擁有人的生命中不能沒有的你——信念，才使她走向成功，尋找屬於她自己的金頂。
信念，是支撐一切的動力，它讓我們揚帆起航，行駛在生命的長河上，所以，生命中不能沒有你，信念。