生活不是用來等待美好的相關作文20篇
生活不是用來等待美好的 篇1
話題作文 ,789字望著窗外的景色，他長長的嘆了一口氣。擼擼袖子，繼續揮汗如雨。
他總是在想，再忍忍吧，輕鬆總會降臨，麵包會有，房子會有，一切都會有的。對的，可是，這一切的代價卻是喪失感知青春的能力。
這是無數人的日常寫照，無論你是誰，在哪裡，你都擺脫不了現有的束縛。為錢財，為權力，為了光鮮亮麗的生活，為了人前人後的榮耀……可是，生活不是用來等待美好的。
古人云：“夫人之相與，俯仰一世。”一生是短暫的，我們本就是時光過客，滄海一粟。人生苦短，要是連我們所生活的世界都沒有了解透徹，一味地被世俗所迷惑，過的庸庸碌碌，那才是真的可悲。過去屬於死神，現在屬於你自己。珍惜當下的人，才會發現這一刻並沒有那麼糟糕，它和無數時刻組成了你五彩斑斕的人生。
人這一生真正隨心所欲的日子屈指可數，與其把生活過成一種煎熬，不去活成一首清新靚麗的詩。
喜歡著，不拋棄自己熱愛的，不推卸自己承擔的。青春是短暫的，卻又是充滿奮鬥的艱辛與痛苦的。一個真正成了大器的人，反而會羨慕一無所有的青年，因為他年輕，他什麼都沒有，卻又什麼都有。
你的青春是否互相過一口自然的清新？不要等到遲暮了，再感慨這世界上有你未發現的美好。你的耳朵不好使了，眼睛花了，嗅覺也遲鈍了。你再也無法真切地感受他們了。你把青春全部奉獻給所謂的愛好與事業，卻未曉得人這一生，生不帶來，死不帶去。外表的一切都是次要的，靈魂的舒適才是畢生最該賦予時間的。自然是母親，然而不是所有人都入過他的懷抱。
假如你沒有時間沒有精力，那就學會不要期待。
做一件事就是一件事，不期待任何回報。沒有攀比沒有平衡，內心始終平衡健康。而往往這樣才會得到你最想要的而又不至於放棄生活的美麗，掉進人為的漩渦。
生活不是用來等待美好的，你若用心對待生活，美好與自然就滲透到你的每一年，每一天，每時每刻。而不是用長久的壓抑換來畸短暫的愉悅。願你每天都欣然，願你把生活和日子過得清香可人。
我不是個會等待的人 篇2
高一作文 ,683字等待是醫生，最易蒼老。
—題記
等待發芽，等待開花，等待結果，果子熟了，還等待，等待明年。
很多時候我們都在或憧憬或落寞的等待著。黑暗裡等待光明，迷茫裡等待領悟，劫難裡等待重生。無疑這樣子的等待是一種煎熬。等待著離去人的歸來，等待丟失了的重現，等待著夢中美景在這殘酷現實中的上演。
只是在我看來，生命中一場又一場關於美好事物的等待源於此案的殘缺和我們對彼岸的渴望。
我又做夠的勇氣去面對如今生活的痛楚殘忍，沒有更多對於彼岸的憧憬，我堅信不移的信任自己，相信自己在此案豁出姿態，構畫風景。
等待需要耐心。若果我說我不是一個可以等待的人，或許轉個彎的意思便是我沒有耐心，不夠執著。
只是，我想講的是我們都應該擁有面對現實的勇氣，可以直視一些事情發生的根本。忘記在哪裡看到過這樣的一句話：堅持分為兩種，一種稱為執著，另一種則是執迷不悟。
在小學時期學過一篇寓言，守株待兔。不過是因為一隻兔子以外的撞到了他身邊，才便他萌生了“等待”的念頭，日復一日，年復一年，等到絕望了，苦笑一聲自己的痴，然而是已過數年，一切荒蕪。並不是所有的偶然都可以說成為必然。
“等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流。”始終不是一個溫良服帖離去歸來的人。始終屬於我的時光本來就很少，我沒有辦法把他浪費在虛無的等待上。站在原地看到別人接踵的擦過肩膀離開身邊，我不能把我的金色時光浪費在具足無措的等待裡。原諒我不等待，因為你們已經離開。
空等待，成悲切。
我做不到等待，我還要看世間的繁華，我寧願四海為家，也不要停留至此不前進，我必須張揚的去尋找我的道路，嚐盡世間百味。
迷路茫茫，兩相忘。
生活不是牧歌 篇3
高二作文 ,760字老師說：“生活就像語文，埋藏著點點滴滴，它不是缺少美，而是缺少發現美。”但有些人卻說：“生活不是牧歌，並不總是悠揚悅耳。”
其實細想一下，這兩者皆有道理。我們不曾見得那些富豪子弟的人生都是一帆風順的，他們也有“碰壁”的時候。習慣了“衣來神手，飯來張口”的人，到了另外的地方，倘若僅僅依靠自己，他將無法適應新的環境。雖然他們比那些家境貧寒的人得到了更多的物質享受，時時刻刻被親人們視為“掌上明珠”或是“小皇帝”，但他們卻得不到那些可貴的經驗。他們不懂得如何為自己準備一些東西，甚至不曾洗過衣服，這難道不可悲嗎？習慣了家人為自己支付帳單，就永遠也不會懂得錢的來之不易，不會去理解父母的難處，去設身處地地為他人著想。他們高傲自大，自以為是，卻不知生活中的一個個“陷阱”正蜂擁而至。所以富豪的生活並不是就代表著你夠氣派，也不意味著你的人生沒有坎坷。珍惜吧！富有的人在享受的同時，還必須學會如何處理自己與他人及社會的關係，也得懂得寬容是美德，微笑是最好的“老師”。
也許你的處境很窘迫，但請你不要整日沉淪下去。抬起頭來看看天空，低頭欣賞地上的一切生物，你會發現，在你的身邊其實還有許許多多美好的事物。每個人並不是一生下來就一無是處，每個人都有美麗的一面。生活中確實存在著一些不公平的事，但這並不是上天存心跟你較勁。請記住：“善待生活的人，生活也會善待你。”也許你貧窮，但你學習認真；成績優異；也許你貧窮，但你懂得尊師敬長；也許你貧窮，但你會在別人最需要幫助的時候，儘自己的一份力量；也許……這已經夠了，因為你給了別人溫暖，也為自己迎得一片上感曙光。
是的，生活像語文，在風起風落間，你會感受到它的美；生活不是牧歌，在花開花落之時，你已經懂得了如何面對一切；在坎坷曲折中，你經歷了不同的場面，付出了許多，也得到了人世間最可貴的東西。
夢想不是用來放棄的 篇4
國一作文 ,1137字我，熱愛繪畫，我，放棄了繪畫。
為什麼？因為我還是太懦弱了，可能吧……
要選科了，老師要我們回家好好商量這件“終生大事”。但是，我們總感覺大事就應該刻不容緩，於是，大家一下課就問東問西，一邊是完全沒經歷過的人到處給建議人好為人師，一邊是明知道同學們完全沒有經歷還到處討教的芊芊學子。
我們都這麼覺得，同學的建議，是最真心的。沒有對未來的精打細算，沒有對功名利祿的窮追不捨，都是赤子之心，都在說“喜歡什麼就選什麼唄！”我們都好愛，好愛這種放蕩不羈的氣氛。
“做醫生好了。”飯桌上，爸爸說。
“是啊，醫生薪水高。”媽媽附和著。
“我……”我感覺到了，語言很簡單，可是，好壓抑，“我選了美術，我不想做醫生。”我還是說了出來，我真的，真的不想再放棄它一次了。
從小，我都想著以後一定要成為出色的漫畫家。為了這個，我不知道我付出了多少努力，只是……我每天都學著動漫裡面的畫畫，沒有一點基礎，還要想方設法瞞著媽媽，我卻那麼痴迷，手痛了也好，近視了也好，我好像都不在乎。
我想靠近我的夢想，一點點也好，我拼了命的早起練習。早一點完成作業，就有多一點時間畫畫，早一點考到好的成績，就有多一些機率能夠獲得支援。
我想靠近我的夢想，一點點也好。為了一個動作糾結一個星期，磨破了的手，我只想進步。零食精品不要也罷，我反反覆覆的跑去文具店，精心發挑選畫紙顏料。
我想靠近我的夢想，一點點也好。沒有手機的時候，我拼命的做到過目不忘，因為再次見到這個人物，這種畫風，是不可能的了。
我想靠近我的夢想，一點點也好。我虛心的學習同學的畫畫技巧，不斷的在腦海反覆播放，到了自己手裡，哪能輕易操作？
我想靠近我的夢想，一點點也好。再痛苦的時候，再委屈的時候，再受傷的時候，我也不能因此鬆懈，因為鬆懈只有0次和無數次。畫下去，給自己畫出一條道路。
優雅的飯桌成為了辯論賽的現場，我的一切解釋和堅持再他們眼中都是我不懂事。如果懂事要拋離我的夢想，那麼我想懵懵懂懂一輩子，我到底是為了什麼才這麼堅持的啊……
我不生在電視劇裡，不是無論幹什麼都能成功的耀眼的主角。當寫上生物化學的時候，我知道我一直期待的這一刻，只是一個還沒睡醒的人做的可笑的夢罷了。
我的夢想不是給別人用來破壞的！當希望徹底破碎的時候，這個曾經支撐我的聲音又響起了，在他們不知道的地方，在我的內心深處，義憤填膺的向我吼來。
真的，有夢就好，堅持了這麼久，不過是輸在了選科上了而已。我知道的，只要一放棄，就什麼都沒有了，要是不放棄，苟延殘喘也還是有機會的啊！這一定會影響我的未來，但是，影響也只能是影響而已，曾經說的畫絕對不能讓它變成曾經！
選科失敗不必怕，單槍匹馬又如何？我相信，在每個死衚衕的盡頭，都有另一個維度的天空！如果努力沒有，就試著拼命吧！
生活不是電視劇 篇5
國三作文 ,889字沿路走到舊香港街，抬頭望去，都是些七八十年代的樓閣。整條小街屹立著許許多多各具特色的建築，妓院，錢莊，賭場……一磚一瓦，都是屬於那個年代的青澀。想起《讀心神探》的神機妙算，想起《獅子山下》的逆境自強，想起《烈火雄心》的機智勇敢……關於香港，太多捉摸不透的幻想，但始終還是幻想。其實，生活還是生活，沒有一出手就能抓到罪犯的神探，沒有開始很敗家後來經歷世事後變得很成熟的富家子弟，也沒有麻雀飛上枝頭變鳳凰的勵志傳奇。生活從不如電視劇那麼順心如意，更多的是那一份平凡的忙碌。
信步來到江南水鄉。柳絮隨風飄揚，細雨打溼了心房。沒有戰爭的打擾，沒有爭吵的厭煩，沒有太多物質生活的奢求，在這兒，只有簡單的一草一木，樸實的一花一樹。感覺恰似白居易那麼一句“江南好，風景舊曾諳”；又恍若來到三毛臨死前還唸叨著的周莊，那溫婉如玉的江南水鄉。想起夏雨荷的雨中邂逅，想起《似水年華》的韻味悠長，想起《人間四月天》的浪漫愛情……江南，和溫婉纏綿、白頭到老的愛情交織在了一起。
而生活中的愛情被賦予了太多錢權的含義，於是就變質了。它沒有命中註定的相遇，錯過就是錯過，挽不回，也追不到；它沒有放棄榮華富貴只為愛人的王子，只有為了結婚買房奮鬥一生的房奴；它沒有約定好的相守相依一輩子的永恆，或許只是相愛一時頭腦發熱的衝動，難以堅守那一份原本就不現實的感動。生活往往沒有電視劇中久別後相擁的感動，更多的只是一次次的落淚讓你明白，什麼叫現實。
小時候，我常常裹著一條長長的浴巾，站在太師椅上，看著小夥伴們俯首參拜的模樣，嘴角洋溢著得意。小小的腦袋裝滿了對電視劇裡那皆大歡喜的美好結局的嚮往，就像堅信白雪公主必定會過上幸福生活般順其自然。而其實，現實生活並沒有人們常說的萬事如意。人心之間餘留的空白，面具下的鮮為人知，愛與恨的感情糾葛，又有多少事情盡如人意呢？
生活不是電視劇，沒有所謂的收視率，沒有觀眾和掌聲，沒有多次“NG”的可能；生活沒有王子搭救公主的美好，沒有英雄出手相救的僥倖，沒有時空穿越的夢幻存在；生活是充滿遺憾的篇章，因為她沒有機會讓你修改病句……
碎片化的生活不是我們的終極追求 篇6
碎片化的生活不是我們 ,988字曾幾何時，高科技充斥著我們的生活。下雨了不想出去吃飯，用手機點個外賣，就能送到家。無聊了想看戲劇表演，開啟電視，就能看到聽到，想念朋友了，點個視訊通話便能見到對方，一起聊天，似乎不用出門了，我們就能接觸到這個世界，那門前的高樓大廈、窗前的綠草茵茵，又是為何？今天，人們的生活被很多碎片化的內容切分，在資訊傳播進入網路化時代以後，碎片化逐漸成為我們社會傳播語境的一種形象性描述。
一部電話能連線你我他，一根網線能聯絡到世界，一部機器就能代替人類辛勤地工作。高科技確實很方便，但是似乎缺了點什麼，是的，人類的生活便利了，可卻不完整了。雖相聚千里的朋友能通過視訊聊天，但那只是影象，不是真人，你既摸不到也聞不到他身上的氣息。可以點外賣，但卻失去了在店裡熱鬧的氣氛。沒有了這些，生活變得不完整了，生活變成了星星點點的幾塊，這就是碎片化的生活。在碎片化生活的時代，即便高超的媒體想要“包攬天下”，這操作難度也很大，而要辦一份讓所有的讀者都喜歡的報紙也成為不可能的事情。曾幾何時，看到過一個資訊，令編輯記者們常常哀嘆“眾口難調”。“多種媒體，一個聲音”的傳播方式，已不能滿足“碎片化時代”不同受眾群體的資訊需求。
漸漸的我發現高科技的產生，是伴隨著人類文明的“墮落”，意思就是高科技的運用，詮釋為人類的“懶”，人類懶得走，就發明了“代步機”汽車，人類懶得出門，就發明了美團、百度等，懶得出門搜查資料，就在百度一搜就好了。
縱使科技有千百般的舒適和便利，但網路上的一切資訊資料和發達的科技全無生機勃勃之景象，人是活的，為什麼要活在一個“死氣沉沉”的世界裡。走出門，看那奼紫嫣紅，感受那徐徐清風，不也是一個美好的體驗嗎？網路裡的世界再真實美好也不敵現實世界的自然。看草木在風中搖曳，這才是最真實的美，絕非那網路所能匹敵的。我們決不能生活在一些虛無縹緲的童話世界裡。就像在地鐵裡的人們幾乎都是人手一部手機，生活在電子產品構建的虛擬框架中，絕少有人聊天。出現了一朝網路便結識，對面相逢不相識的尷尬局面。
縱觀社會的發展，我們生活變得便利了，卻變得碎片化了，生活也不完整了。科技的進步是社會發展的趨勢，但我們決不能被科技所左右了，我們可以運用科技為我們人類所服務的同時多接觸現實生活中真實的東西，使我們的生活不留下遺憾。網路無情人有情，人間交流是正道。願我們的生活不被碎片化，處處留下溫馨的一刻吧。
青春不是用來揮霍的 篇7
國三作文 ,787字時光就像沙漏裡的沙子一樣，趁著人們不注意它的瞬間就悄悄流逝。一轉眼，我來到了初二的教室裡。在初二這個狂放不羈的年紀裡，遺憾的是，我只學會了上網並深陷其中無法自拔。
“青春不奮鬥，你要青春做什麼呢？”這是“馬爸爸”的雞湯，讓人回味無窮呵。政治課也不是白上的，我自然也知道上網對我們這些祖國的花朵的危害，也曾多次想過要戒網癮。可是，理想很豐滿、現實很骨感，走到電腦前我就會不自覺地開啟電腦。
隨著我的成績下降，身邊的朋友們都為我擔心，可我卻不以為意，認為他們多此一舉、多管閒事。
直到我最好的朋友來勸我。
“你還記得嗎？小學時，老師經常給我們講故事，都是那種很有哲理的故事”，他坐在我身邊看著我玩電腦。
“我當然記得，就是那個講話帶點東北腔的語文老師嗎？他講的故事我都記得。”我嘴上這麼說可眼睛卻絲毫不離開螢幕上那幾個移動的光點。
“你還記得他講的那個巴格達商人的故事嗎？”他依舊笑著說，沒有因為我眼睛不看著他而生氣。
“我當然記得。”我的眼睛依舊沒有離開電腦。
“你從故事中領悟到了些什麼？”他依舊心平氣和地說。
“這個……沒有。”我如是說，眼神已慢慢地轉向他。
“我覺得，我們就像那個巴格達商人一樣。他走在黑暗中，當神諭降臨時，告訴他多撿幾塊石頭的時候他沒有多撿。就像我們在求學路上沒有將路邊的知識多撿拾一些。”他看著我說，“你還記得後來在那個巴格達商人身上發生了什麼嗎？”“到了第二天，他撿的石頭都變成了價值連城的寶石，他只能為自己沒有多撿一些而懊悔。”
“如果我們現在不多學習知識，當我們長大步入社會也會因自己的知識不夠用而懊悔。為什麼不趁現在多撿幾塊智慧之石呢？千萬別讓你的青春白白消逝。”我細細地品味著他最後說的這句話。
現在的我們年少輕狂，不該做的事敢做，不該闖的事敢闖。然而，青春不是用來揮霍的，也經不起揮霍。
那一刻，我清楚了自己該怎麼做。（公眾號：涵城語文）
生活不是享受 篇8
高一作文 ,921字生活是什麼？
生活是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”。
生活是王安石的“空山新雨後，天氣晚來秋”。
生活是李白的“野火燒不盡，春風吹又生”。
生活是辛棄疾的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開生活，生活也離不開我們。有的人認為，生活是一個百寶袋，要什麼有什麼；有的人認為，生活是成長的絆腳石……但在我看來，生活是一把鑰匙，去開啟成功的大門；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。
生活是人生途程必走的一道人生路，沒有它也不會有你。生活是我們成長，我們奮發的啟程點。
生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的低谷中，沒有屈服於生活給他帶來的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫出了自己的領悟；“死是一件不必急於求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點，之後寫出更多感動，激勵人們好好面對人生的書籍。
生活讓司馬遷在歷史上永銘。因為為李凌辯解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然後他並沒有放棄，灰心，而是奮起筆書，在苦難的監獄中寫出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環境下，司馬遷都如此堅強活著，生活是什麼？生活只不過是一場大風大雨，度過了，就見彩虹。
生活讓我們快樂成長。因為生活的條件。人們就不懂去創造；因為有成功的基礎，人們就不懂向前繼續努力；因為生活，就不懂改造原來的基礎……生活讓我們在成長的道路上學會很多。如比爾．茨在寫給高中和大學畢業生時，告訴她們在學校沒有學到的事情：你的困難不是你父母的錯。多好的一句話，確實，父母把你帶到這個世界上，並非什麼都替你們做好，要想成功就必須努力奮鬥，天下不會自動掉餡餅。
人生在世，時間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。
生活不是都給予強者微笑 篇9
國一作文 ,657字“生活不會同情弱者，它只會給予強者微笑”。這是眾人皆知的道理。然而，一些具有反抗精神，不屈的強者，生活卻沒有給予他們微笑！
在早期封建中國，由於神權思想的束縛，大多數人相信“青天大老爺能主張正義，賞罰善惡”。但是，在殘酷的事實面前，就算是再大的強者，生活也不會為他們開啟一扇生命之門！
如果說，生活都給予了強者微笑，那麼竇娥就不會發出“地也，你不分好歹何為地；天也，你錯勘賢愚枉做天！”的痛斥。在面對如此大的冤枉時，竇娥的反抗與堅持不懈地鬥爭，卻沒有為她贏來生命！
如果說，生活都給予了強者微笑，那麼竇娥就不會有“打的我肉都飛，血淋漓，腹中冤枉有誰知”的感嘆！面對貪官對自己實施嚴酷的刑罰時，竇娥沒有被屈打成招，她把女子剛毅的一面展示給眾人。但是，她的生活並沒有因此而一帆風順，也沒有生活給予她的微笑。
如果說，生活都給予了強者微笑，那麼竇娥就不會發下“熱血只在八尺旗槍素練懸，飛霜六月因鄒衍，斷送出古陌荒阡”的三大奇願。她那似岩漿迸射，如洪水決堤般的憤激之詞，斥責當時的社會，用自己的頑強產生了超乎自然的感天動地的力量。但是，生活卻沒有給予她微笑，讓她有生存下去的可能。
由此可見，生活沒有給予竇娥微笑。一些具有覺醒知識和反抗精神的強者，生活不會都給予他們微笑！在此，對竇娥說一句話：“雖然黑暗的社會吞噬了你頑強的心，但你用實際行動證明了你永遠是我們心中的強者！”
青春不是用來荒度的 篇10
國二作文 ,1215字踩著鈴聲步履匆匆地趕到教室，正想放下書包卻被一臉囂張的同桌攔住，“堂堂副班長也會遲到呀！還想從我這兒過，沒門兒！”語氣裡分明帶著譏笑。說實施，我遲到不是一次兩次的事了，但唯獨這回被她這麼公然嘲笑。哦，大概是因為昨天數學作業本的事吧！
勤奮學習，荒度青春，她選擇後者。
晚修第二節，我看看錶，離這節晚修結束還有十五分鐘，今天的作業似乎已經做完了。正欲把拿出科學培優，眼角的餘光瞟到同桌正與同學“愉快地交流”，放蕩肆耳地笑聲在教室裡迴盪。我推推她，想提醒她數學作業馬上就要收了。誰知她一臉嫌棄地甩開我的手，厭煩地回過頭，冷冷地說：“沒看見本大美女正在聊天嗎？別來煩我！”那輕蔑與諷刺的聲音讓我不由得打了個寒噤，把想說的話嚥下了肚子。
晚修第二節結束，我收起大家的作業本，清點了一下，發現只剩同桌的作業本沒交了。“韓子懿，就差你的作業本了，快點交給我！”我衝著她大叫。可她正頭也不抬地在腳上畫著明星標誌，用的還是我新買的那支粗芯黑筆。我用手在她眼前晃了晃，她這才傲慢地抬起頭來了。“我的筆芯怎麼在你手裡？還有數學……”“不就是借用一下，小氣鬼，這筆我家多的是。還有，你這筆怎麼這麼爛，是街頭買來的便宜貨吧！”她把筆往地上一摔，理直氣壯地說。看來她是絲毫沒聽見我那半截沒說的話了。我又看看錶，已經在這個潑婦身上浪費了五分鐘了，便直接抽出她的數學作業本，眼疾手快地放進本子堆裡。可她的動作比我想象得更快，一把搶回她的本子，朝我厲聲喝道：“幹什麼，搶劫是嗎？你這個組長像什麼樣子，智商低就是沒辦法……我眼見著秒針在一圈圈輪迴中送走了時間，在耽誤下去，晚上肯定改不完這些作業了，於是像一頭髮怒的豹子似的大吼起來：”數學老師說第二節晚修後收本子，我收你作業有錯嗎？快點把作業給我！否則，老師辦公室見！
她的神情一下子如地殼變動般發生了翻天覆地的變化。囂張有如潑婦罵街的表情，一點點凝固起來，整張臉皺得像一枚苦瓜，繼而是緊張，驚悚的表情扭曲了原本就因寫滿傲氣而醜陋不堪的臉。她愣在原地，一句話也說不出來，然而奪過我的作業本，放在桌上行雲流水地抄了起來。看她抄得滿面通紅，豆大的汗珠不時從細碎的發隙間向下淌，原本如機關槍一般掃射的關不上的話匣子此刻閉得嚴嚴實實。若是粗看一眼，還以為她是一位優案奮筆疾書的好學生呢。當她把抄完的作業本扔在我的桌頭時，我毫不猶豫地給她批上了一個“C”。想了想，又添了兩個字“抄襲”。
此後，“上課睡覺，下課玩鬧，作業抄襲，滿口粗話，考試一到，全線崩潰就成了同桌的代名詞。
雖說最是懵懂少年時，但青春不是用來荒度的，亦不是用來揮霍的。