生如風相關作文20篇
生如風 篇1
國二作文 ,1051字我本風雅。
—題記
風吹落花瓣是一段旅程的結束，而風傳播花粉卻是另一個故事的開始。既能夠完美的結束過去，又能夠積極地開創未來，我的未來，是不是也是如風般到來？
何為風？氣流為風，中華古今文人墨客都很崇拜風，通常以風為喻，借風抒懷。
李白的風，是自信瀟灑的文人之風；荊軻的風，是慷慨悲涼的壯士之風；陶淵明的風，是看淡世事的隱士之風；嬴政的風，是野心勃勃的帝王之風。
作為流動的大氣，風和人的情感一樣，無休無止，他時而輕柔，時而剛硬。自然，家人也希望我能如風一般，擁有它的那般神祕與氣魄。
很小很小的時候，家裡的管教特別嚴，小時候不懂事，一直憤憤不平。出門，回家要和家裡人一一道別問候；吃飯時不準挑三揀四，更不能剩飯；坐有坐姿，睡有睡相，站立行走要抬頭挺胸；他人說話不能插嘴，不能出言不遜……這麼多的規矩，悉數加在我身上，如枷鎖一般，對於一個淘氣愛玩的小孩子，其實是相當痛苦的。
隨著年齡的增長，我明白了這些條條框框賜予我的，是一種修養與素質，而這種修養之風，讓我在不知不覺中贏得了很多尊重好評，博得了更多人的接受，而朋友對我的評價也正是這兩個字—如風。“你有時候真讓人覺得是一股多變的風。”朋友笑著說。當然也只是笑談。
風帶給人的是自由自在，看淡一切，堅持自信，是人格的精神，思想世界和精神世界的象徵。而生如風的人，必然---我敢說必然，是一個偉大的人。
湖北恩施的擺渡人萬其珍，祖上承諾子孫要在渡口義務給來往的行人擺渡，這樣一個承諾，一守就是130多年。今已四代傳承，不論風雨，為鄉民擺渡過河是他們的頭等義務，萬其珍說：幹就幹好一點，對老百姓好一點。他撐不動了，還有兒子，兒子撐不動了，還有孫子，要把祖祖輩輩傳下來的承諾，一代代地講給萬家的子子孫孫聽，讓他們不管做什麼，都要信義為先。他們是平凡人，家庭並不富裕，明明可以找到更好的工作，卻毅然堅守在渡口，風雨無阻。萬其珍就是風，一股中華民族傳統信義之風，吹起船帆，帶船划水前行，他們的精神在百年擺渡中世代相傳，被風吹得更遠更廣。
已是初中生的我，愈發明白了家人的良苦用心，也愈發感激他們。他們用嚴厲的教育告訴我，要做一個秉承中華傳統的人，做一個灑脫如風的人。我何嘗不希望像這樣的人再多些，再多些，訓匯出優秀的下一代。讓本就風雅高貴的中華之風，代代相傳下去。
浮沉莫嘆，聚散在風。在中華大地上以上縱橫馳騁了五千年的風，早已看遍世事。容納萬千英魂，吹動著歷史的書頁翻入新篇章—這是屬於我們的時代。
我的未來，如風般精彩。
生命如風 篇2
高三作文 ,691字風，可以穿越荊棘。
好一個生動的比喻。你也許感慨於它的來去匆匆，不著痕跡。我卻跋山涉水，在時空裡淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦。
唯有風，可以穿越荊棘。
我們前行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫折裡涅??。憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地，我們累，卻無從止歇；我們哭，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們滿身傷痕，依然要面對一片片佈滿荊棘的叢林。
狄金森把人生描繪成籬笆牆，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在牆外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中留下壯觀的痕跡。梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那是遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。
蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因烏臺詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴蹁躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯、盤旋，而後帶著撕心裂肺的陣痛穿越漆黑的荊棘。剎那間，他心中鬱結的塊壘、纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記、頓悟。於是，他寄情山水，忘卻世俗。
他，一個藝術家，在向日葵地中懶散地躺著，糾結於一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟無人能解，也賣不出去。這無人欣賞的藝術對於一個藝術家來說，好比無人重視的生命。幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫，然而他們向前、向前，不顧被招搖的枝幹劃破的身軀，它們成功了，於是他也成功了。
關於風，太多太多。
在風吹著號角呼嘯而過一叢又一叢沉默的荊棘林時，它在昭示著什麼？
生活如風雨 篇3
國三作文 ,649字有人說，生活如詩，生活如歌，然而，我要說，生活如風雨，不經歷風雨怎麼見彩虹，人生就是由挫折和彩虹構成的，先經歷挫折，再得到彩虹。
哎，語文，這次考試成績怎麼這麼糟糕呢，才六十多分。同桌都考了九十多分，看到這裡，以後我應該怎麼做呢？要知道，我知道我可是一個自尊心很強的男孩，我可受不了這樣的精神打擊，我一定要發奮圖強，學好語文，爭取超過同桌。如果有機會，也超過全班的語文第一高手。從此，我下定決心要學好語文。
第二天，是嶄新的一天，我決定從今天開始努力學好語文，一切都準備就緒了，“小明，快來留下，我們一起去公園放風箏！”鄰居家的小夥伴喊。“什麼，放風箏？”，我立即跑到窗外向下看。我一聽就是他的聲音。我心潮澎湃，要知道，放風箏是我最喜歡的活動。我心裡想先去玩一會兒吧，下午再來學習，反正時間還早，先玩一會不會有太大的影響吧！可又忽然看到牆頭貼著我的奮鬥目標呢，上面寫著激勵我的話，上面寫著：“少年不努力，老大徒傷悲和揮霍時間就是驗證犯罪，我猛然悟到—明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。是啊！做一件事就要一心一意，不要三心二意，還要珍惜時間，堅持不懈。最後，我放棄了玩耍，拒絕了小夥伴。
從那刻起，我倍加珍惜時間，克服困難，拒絕誘惑，努力學習。終於，我得到了優秀的成績，交給老師的是一張完美的答卷，我得到了比語文第一高手還高的成績，我被老師表揚了一番，我好高興！
啊！生活如詩如歌，更如挫折，不經歷風雨怎麼得彩虹！任何時候，雨後的彩虹更美麗，挫折後的成功更感人。生活如挫折！
生命如風 篇4
國二作文 ,854字生命如風，或許是流星劃過的深藍，或許是曇花驚豔瞬間，或許是蒼苔千年的安謐，或許是群星自古沉默，它們都在堅守著自己的生命，也許你會感嘆他來去匆匆不著痕跡。
很多時候，很多事情也許就在一瞬間被定格。任你怎樣卻也無法挽回。人的一生有短暫但也綿長。轉眼之間，年華已逝，但卻沒留下些什麼。如風一般，無聲無息。
生命就像河流一樣，水匆匆流過，但總有些什麼留在了河底，即使渺如細絲。有些人生只為了功名利祿而活，不顧一切地去傷害，去爭取，但到頭來卻發現其實這些都淡如清水。有了功名，卻迷失了自我；有了權勢，卻丟失了人心；有了財富，卻拋棄了親人。這樣的成功，就是成功嗎？我淡然。
急功近利只會讓我們遠離生命的意義，人的一生，只有短暫的幾十年時光，我們沒有辦法去左右，別人說人一出生以來就必定面臨死亡。生命短短的日子，我們沒有辦法，只有隨遇而安，但是在人生有限的時間我們可以做無限的事。就如風一般，它很快就掠過，無影無蹤，但是它卻足以吹綠青草，吹開桃花。它無聲無息，但卻能夠讓我感到炎熱的肌膚得到最恰意的清涼。
我們在芸芸眾生中隨波浮沉，或許沉寂一生，平凡一生，但每一個渺小的人都能在點點滴滴中去領略生命中的每一個道理，悟出生活的每一個真諦。
曇花一現，雖然只是短暫的瞬間，但卻開得美麗無暇，至勇至真。一瞬間也許很短暫，但也要做得炫麗，精彩。因為在短暫的生命中我們只有抓住瞬間才能讓生命無悔，才不會讓風既無息又無功。
東方的微光，林中的響箭。冬末的萌芽，進軍的第一步。生命就是如此，帶著希望而來。打響生活進軍的響箭，用著信念去使生命變得更精彩。當生命如風般掠過的時候，就讓它活得至真至勇。
不要去感嘆生命的來去匆匆，與其去感慨逝去的時光，不如去思考未來的夢想。去追尋去留意在自己生活的每個瞬間。
生命給了花開的機會，花開多美，可是不能永存；生命給了花落的無奈，花落的多悲，可也只是瞬間；“豈有豪情已歸時，花開花落兩由之。”成功與失敗，得與失都不過是人生滄海的一票。笑對人生，即使生命如風，匆忙不挺停。
浮生如葉 篇5
國小六年級作文 ,539字人這一生啊，飄飄落落，浮浮沉沉，浮生一詞，再合適不過了。而這葉啊，浮生一世，草木一秋，生了又落，綠了又枯，與這人生啊，再相似不過。
浮生如葉，葉如浮生，總覺得人就像生長在同一棵生命樹上的葉子，有些葉子，也許一生也見不著，還有些葉子，卻從剛出生就在旁邊繞啊繞，真正為自己遮風，為自己擋雨。
另一些呢，見過面，打過招呼，相識過，卻總隔著從這根樹梢到那根樹梢的距離，時間長了，也便忘了在附近的枝條上還有許多曾經相識的葉子。
剩下的呢？許是一見如故，許是久而熟之，漸漸地，枝條靠攏兩片葉子也便有了更深的交會，當然有時天不遂人願，下那麼幾場雨、幾場雪，或來道閃電，交繞的枝條是更緊，是斷裂，也都是未知的。
我曾漫步在夕陽楓林下，頭上的楓葉如烈火般燃燒著，好似這才是真正的韶華時期，人生的風華絕代又有誰知會在何時呢？
世人常說，人生苦短，我卻說，人生有何而短？我們與葉一樣，依賴著父母供給的養分，生存在這碧藍天空下，但我們做著我們力所能及的事，有著自己的喜樂悲，相比於葉卻是有了更多的福利。
葉的去不是風的追求，也不是樹的不挽留，冥冥之中自有其規律，自有其定數。
我站在落滿枯葉的亭中，看著在風中凋零的生命，默嘆，真是浮生如葉，葉如浮生。
一生風雨，一生磨鍊，一生付出，一生奉獻，終已輪迴！
人生如茶 篇6
國二作文 ,479字人生如茶，淡如水，濃如墨，香氣馥馥，苦澀甘甜，舒展於水，寧致香深卻足以讓人處之泰然。—題記
人生如海，高潔湛藍，偉岸無邊，人生如舟，高懸風帆，搏擊風浪，我看人生如茶，舒展在歲月中自得其樂。
茶，是綠葉的一種，在最鮮嫩時被採摘，經過烈火的蹂躪，彎曲成團，卻從不服輸，一旦經過水的滋潤便再次舒展，人生需要這種忍耐，這種信念，新茶在杯中像人形一樣，很有規律，秩序井然。但一旦歲月劃過幾載春秋過後，那茶便不似初始一般豎立了，而已成為亂遭遭的一片，不復規律，茶的心性已死，這時的茶也就索然無味了。
茶有貴賤之分，亦如當下，現在世風日下，人心不古，多少農民工人被“高素質”的城裡人給看不起，可是王侯將相寧有種乎！每一個孩子的，每一個人都是平等的，都一般無二，不同的只是環境。如茶，為何龍井價比黃金？為何碧螺春千金難求？為何虞美人難品其味？又為何一包茶賤如糞土？答曰：環境。龍井，碧螺春只是產地適宜生長，或是蚊蟲少，或是土質純，就好像為何城市學校升學率高，環境！
人生如茶，濃則重墨渲染，淡若輕水飄飄，如迷，似夢，讓人用生命去感悟，用一生去領會那如火如煙的茶。
生如夏花，死如秋葉——讀《生如夏花》有感 篇7
讀後感 ,717字對泰戈爾而言，生，就如同夏花般盛開得燦爛；死，就如同秋葉，風微微吹過，就落下了，安靜，平淡地飄落。
泰戈爾的文字，不像冰心的《繁星春水》，如《生如夏花》，泰戈爾的詩都有一種清正淡雅之意，他的詩裡有景、物、人、事，總在我們不經意的地方留下那種令人難以忘懷的詩意。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命如同一朵花，總有凋零的時候。我們要珍惜，善待生命，生命是燦爛的，花凋零後變成了泥土，肥沃了大地，每一朵花，都有最美的時刻，生命亦是如此。
《生如夏花》裡的同名詩《生如夏花》中，第一和第二段作者運用了對稱手法，“我相信自己”在這兩段中出現在相同行數兩次，從而可得，泰戈爾在寫詩時給予了詩他的靈魂，詩中也有許多修辭的手法，例如：比喻和擬人，其中比喻運用的頗為頻繁。最為明顯的要數：“生如夏花，死如秋葉。”“愛情早一潭掙扎的藍藻，如同一陣悽微的風”。
這首《生如夏花》的詩中，泰戈爾運用的語言不算深奧，但也不易懂，句句都蘊含著哲理，我想，只有泰戈爾才能讓生與死和其它的事情濃縮的如此精華吧。
泰戈爾用詩歌告訴我們：生命雖然是燦爛的，但美麗終究是無法保留，所以我們不能變成路人，只為此感到惋惜，而是要善待生命，要在世上活得有意義；時間如流水，一去不返，生命亦如此，不會為了某人某事而停留片刻，當童年，青春，美好變成往事時，暮然回首，回憶起舊時的甜美時，我們不應該悲傷，應該積極地去面對未來，面對生活，未來的生活給予了懵懂的我們不少美好的憧憬，我們應該對往事無怨無悔，用像泰戈爾面對生活的心情去創造美好的明天。
《生如夏花》這一類的泰戈爾的詩作給予了太多人“好處”，例如冰心，還有也包括我，無論是做人還是生活，還是對生活有用的東西。
人生如棋貴在突破 篇8
國二作文 ,1036字清晨，陽光正好。
開啟那塵封已久的門，推開那被封鎖了幾年的窗，一陣風吹過，帶來一片嫩葉，飄落在那佈滿灰塵的棋盤上，才想起自己那天真又遙遠的夢想。
那年，我還是個懵懂的小孩，週末喜歡牽著父母的手在公園溜達。一個週末，天空透徹清明，藍得沒有一絲累贅。我走到一棵老榕樹下，那兒雜亂地擺著幾張小臺，上面有著各色各樣的棋盤，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語真君子”大概就是這幅場景吧。我也會湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專業術語，什麼“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣於一次棋局指導。
一天，我偶然發現了一個棋院，好奇心促使我邁出腳步，推開門，迎面入耳的只有落子聲，連腳步都不由得放輕。館內並沒有多少人，卻都安靜地在對弈。我走向一桌，見是一位青年與一位少年在下棋，當時我想：一個青壯年找一個少年對弈，這不是在欺負人嗎？仔細一看才發現我錯了，少年年紀雖小，卻棋藝不俗，青年的棋藝則更顯得深藏不露。兩人並沒有因為我的觀看停止對局。青年的提子落子無一不顯得優雅沉著，可能是一下點到“要害”，少年的手顯得有些驚慌，皺著眉頭開始長考……我沉浸於那盤對弈中。直至對局結束，我才緩過神來，發現身邊圍了一圈人，都是剛剛在下棋的人。最終青年勝了，少年也不見惱怒，託著下巴開始思考，青年則靜靜地看著少年，和顏悅色、平心靜氣之下開始對少年加以指導……
從此我對圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學習圍棋。之後我便一腳步入棋局。可一年過去卻鮮見長進，看著當時還旗鼓相當的同伴，現在卻能贏我好幾目，我心有不甘！於是發狠地鑽研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因為我遇到了瓶頸。
我獨自琢磨，可總琢磨不出個所以然，把棋子扔得滿地都是。後來一個朋友看不下去了，來找我下棋。不過一盤便看出了我的問題，對我下錯的每一步都細心指點並道明緣由。回家的路上我腦海裡一直盤旋著他指點迷津的語句。回到家我再次面對棋盤悉心鑽研，頓時如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終於找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個陽光灑滿大地的世界，回身看，陽光透過葉縫，點點撒在我剛剛掙扎前行的路上。
朋友最後告訴我：“靜心凝神，把棋盤當做舞臺，你就是這舞臺上最耀眼的舞者。”
夜色已深，我將棋盤收好，關上那扇小窗，再關好那扇木門，將記憶中被陽光包裹的時光帶入甜甜的夢鄉。夢中，我在人生的棋局中，迂迴，盤旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。
人生如棋，落子無悔 篇9
國二作文 ,451字與千萬棋童一樣，我踏上了考級的道路。起初一帆風順，在同期學生中，我是跳級跳得最快的，就連老師也說我很有學棋的天賦、在女生中有難得的資質，心中不免有些小驕傲。
本以為會一直這樣順風順水，然而那一年，我第一次在圍棋的道路上跌倒了。
具體的時間已經記不清了，只記得那次考級失敗後，我回家抱著被子，痛哭了一場。儘管至今我仍不知道自己為什麼哭，但我清楚地記得我曾因那次跌倒而萌生過放棄的念頭。
那時曾想，為什麼要學棋？僅僅是因為被老師的幾個故事就“騙”進了課堂，而後靠著父母的“壓迫”及那顆虛榮心堅持到了現在嗎？當然不是，圍棋是我所愛，既然選擇了這條道路，我就應當無悔地走下去。
於是便抹掉眼淚，重新站了起來……
再後來的幾次考級，便如神助般得心應手。
儘管如今因學業繁忙，圍棋已成過去式，但看到那黑白相間的棋子，我仍會憶起曾經的高傲與跌倒後的落魄。也許今後的路上，仍有許許多多的成功與失敗，但我不會再輕言放棄，我會無悔地沿著內心向往的路一直走下去，因為它們用最決絕的神色告訴我—人生如棋，落子無悔。
爺爺教會我人生如下棋 篇10
國小五年級作文 ,726字爺爺奶奶住在鄉下農村，大家都說深圳好，可他們很少來深圳。在我的印象中，他們就來過一次，只住了一個星期就回去了。可在這短短几天他們卻教會了我很多東西。
那是我剛上一年級的時候，有一天，爸爸突然告訴我爺爺奶奶明天要來，我開心了一晚上，爺爺最疼我了，恨不得馬上天亮。中午放學的時候，在校門口我看到了一個高大而又熟悉的身影，“爺爺好！”我一下子衝過去，爺爺抱起我，說：“振銘，看看，長大了，多高啊！都上小學了，爺爺、奶奶好高興！”
吃完晚飯，我寫完作業，我準備看電視。這時爺爺說：“振銘，常看電視對眼睛不好。”這時，爺爺像變戲法一樣拿出一個盤子，還有很多玻璃珠子，我最喜歡它們了。爺爺對我說：“我們一起下跳棋吧，我來教你。”我一下子被吸引住了。爺爺把玻璃珠子按顏色擺好，然後就耐心地教我方法。他告訴我，要找好了中間點就可以跳過去，有時可以連著跳。我慢慢地弄懂了，越下越好。這時，爺爺意味深長地對我說：“下棋要一步一個腳印，認認真真找對了中心點才能過去，否則就走錯了。學習也一樣，需要踏踏實實，認真思考，做人也要像下棋一樣，按照規矩做事，不要越過底線。”我似懂非懂，並沒有細想。但後來，我細細品味爺爺的話，慢慢地明白了，爺爺不僅在教我下棋，他還在教我為人處事的道理。後來每天中午，我都要和爺爺下一盤棋，兩人其樂融融。
很快，爺爺奶奶回去了，我好捨不得他們走。後來爸爸告訴我，爺爺為了買跳棋教我玩，由於不熟悉深圳的路，那天下午他走了幾個小時的路才買到。
現在每年過年回去老家，我都要陪爺爺下下棋，陪他們聊聊天，聽爺爺講人生道理，我要盡晚輩對長輩的尊敬和孝道。因為我經常都不在他們的身邊陪伴著他們。爺爺不僅教會了我下棋，也教會了我做人的道理：一盤跳棋，就是一場人生。
理解如風 篇11
高一作文 ,971字理解，如吹動馥郁芬芳的風，讓香味飄搖流轉，滿園生香。
—題記
爺爺總是習慣性地叫他早點回家，但也許爺爺的話還未在他腦海裡留下印象，他便敷衍一句“好”後，衝出家門。那天下午本來沒課，但他卻撒了謊逃出去了。準備回家的時候，已經是下午6點，比爺爺給他規定的時間整整遲了一個小時。當他到家時，爺爺正坐在餐桌上耐心等待。於是他走過去，先是向爺爺道歉，然後撒謊說，了本來想早點回家的，可是又要打掃清潔，花了差不多一個小時。爺爺聽後看了他一眼：那是他一輩子都不會忘記的眼神。“你認為必須對我撒謊麼？”“沒有……你說什麼呀？我說的是實話。”他爭辯道。
爺爺又看了他一眼：“下午我遇見了你的班主任老師，他告訴我下午根本沒課。”一陣羞愧頓時襲遍他的全身，於是無可奈何地承認了上網的事。爺爺很認真地聽著，悲傷掠過他的臉龐。“我很生氣，不是生你的氣，而我自己。因為我辜負了你父親的寄託，因為你認為你必須對家人說謊，我養了一個甚至無法跟我說真話的孩子。”爺爺腳步沉重地走了，留下一聲嘆息。
一晚上他都在後悔，他告訴爺爺他是多麼抱歉，但是爺爺根本不予理睬，默默坐著，沉思著，臉上寫滿了悲傷。
在接下來的幾個小時裡，他都看著爺爺的蒼老背影流淚，也許看著爺爺遭受情感上的折磨，是他生命中最難過和痛苦的經歷。然而，它同樣是生命中最成功的一次教育。從那以後，他再也沒有對親人撒過謊。
任何時候，家人對你的折磨都是一種磨礪，也許在我們未懂事時，覺得那是一種折磨，然而當我們真正理解時，就會發現這種折磨往往是我們生命中的良言，來為我們更新生命的底片。就會發現這種精神折磨塑造了一個人的靈魂。
也許你在心中記恨過對你嚴厲的老師，總是打罵你的父母，老愛批評你的親人，可是，你又是否想過，愛，只屬於懂得的人，或許，你只有理解到，才有資格最廉價地獲得。
在你的一生中，影響你的人很多，可你又是否真正理解到那些關心你、鞭策你、給你溫暖和力量的人。很喜歡詩經中的那句話：行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。你知道嗎？只有理解了，你才能觸控生活的質地，才能從粗糙中走向完美和溫柔。
倘若理解，那麼理解如風，讓你帶上愛出發，把所有沉重都吹走，讓人感到那麼輕便；倘若不理解，理解也如風，讓絲絲如花香般地愛得以洗過隔閡，越過心牆，在你即將乾涸的心靈上，再開出一片溫暖之花。
人生如歌 篇12
國一作文 ,439字人的一生便是一首歌，不同的人生有不同的歌曲。人生的美妙歌曲是需要你自己彈唱出來的。
如果此時你正在為某事而悶悶不樂，你的歌聲便是低沉的；如果你正在為某事而感到興奮不已，你的歌聲便是激昂的；如果你正在享受著生活的樂趣，你的歌聲便是悠揚。婉轉。歌曲中的音符記錄著你人生的歷程。
正因為這樣，人生便組成了一首首不同的歌曲。
生活在溫馨的家庭裡是“音符”，奏出了一曲《溫暖的家》；你的青春夢想和追求形成了一曲《一千零一個願望》；在你遭受挫折時，讓我為你彈奏一曲《陽光總在風雨後》……
我的人生之歌便是《明天會更好》啦！在我的心中，明天是一個新起點，希望在明天。相信吧，明天一定會更好！
你的人生之路又是什麼呢？我不知道，但我知道，路，是人走出來的；畫，是靠你描繪出來的；歌，是需要自己彈唱出來的。明天，靠你自己去把握和創造。
漫漫人生路，必然會遭遇挫折。生活永遠都是成功與困難相生，快樂與痛苦相伴。我們要真正領悟生活給予你最寶貴經驗，即面對生活的態度。你理解了人生，也就讀懂了整個世界。
書如露，生如花 篇13
國三作文 ,871字入秋，風微涼。我坐在青石板上，捧上一本書細看。書寫的是抗震救災的感人事蹟。斑駁的陽光撒在嶄新的頁扉上，一片金燦。
我正在看的是一個叫鄧清清的故事。被埋在廢墟里的清清處境危險，那她是靠什麼等到了拯救她的武警叔叔呢，她說的那一句話讓我感動不已：“一看書，我就不怕冷不怕餓了！”稚氣未脫的她說出了這麼讓人驚歎的話語，我心裡有由衷的敬佩。
清清如花的生命能得以延續，是因為有書的甘露的滋養呀！一個瀕臨死亡的孩子，是書給了她勇氣，給了她力量，她已經把書融進了生命當中。在漆黑無聲的世界裡，這一本書猶如一束亮光，給她帶來了溫暖，帶來了安慰，帶來了活力，帶來了活下去的勇氣！有了書，她變得堅強；有了書，她變得樂觀；有了書，她變得勇敢。在孤獨無助中有書相伴，還有什麼好怕了呢！在那一刻，沉睡的川土上有了恆久綻放的美麗，那是生命的色彩。書綻放生命，美麗無聲。
我的思緒隨著這一份感動的湧流回到了我的童年時代。我也有著一位同樣讓我感動的同學、朋友。他註定這輩子都要活在無色的世界中，在他的腦海裡真的只有黑色與他相伴嗎？他是不知道陽光的顏色，但他總是綻放著陽光般的笑容。他是如此的成熟與從容。課餘，他總要我們給他讀童話、誦詩歌、講故事。憑著他那雙靈敏的雙耳，他完成了一到三年級的課程！後來他的父母讓他轉學到盲人學校了。
我一直想念著他，我的朋友！我彷彿又回到了聽他自信朗讀課文的日子；回到了我們專心聆聽他講童話的日子；回到了他把自己寫下的小詩讀給我們傾聽的日子。他曾經這樣說過：“你們看書，那就讓我聽書吧！”他是帶著自信的微笑而說的，是眯著月亮般的眼睛說的呀！一個開朗的盲人少年，不向命運低頭，頑強地向困難挑戰。他從掩飾自己的缺陷，坦然地而對一切。這就是書的魅力，是書讓他的生命完整。
我家牆角那一片深深淺淺的紫，那是丁香。小小的丁香在這小小的天地怒放，只為自己盛開，不屈不撓。我走近它們，驚喜於花瓣上滿布的露珠，恍如鑲嵌了星辰，丁香顯得更明豔。是呀，生命正如丁香般頑強迷人，而書，不正是那花瓣上的露珠嗎？
此刻我心坦然，默默地佇立在這一叢丁香旁，眼角一片潮溼……
人生的風帆——讀《點燃人生》有感 篇14
讀後感 ,660字大家看過在海上航行的點點白帆嗎？相信，許多人都見過，可是，大家又知不知道，在帆船上的搏浪者，他是經過迎風擊浪，勇往直前，才能到達終點的。巨浪湧得那樣高，令人矚目驚心，然而，搏浪者卻無畏於咆哮翻騰的巨浪，依然在波峰濤谷中飛翔。要知道，他們是要克服多少困難、挫折呀！而我們的人生，正像這搏擊者，挫折與荊棘是巨浪，如果不能乘浪勇進，要麼就是隨波逐流，要麼就是被巨浪淹沒，永遠也到達不了目的。
《點燃人生》這篇文章，給了我們一些啟示。它列舉了幾個偉大人物人生中走向成功的坎坷及作者的親身體驗，展現給我們一個人生的哲理：人生中的苦難是理所當然的，沒有困難與挫折，就沒有實現理想後的歡樂；沒有實現理想後的歡樂，也就沒有我們七彩的人生。所以我們應該感謝困難，感謝挫折，並應該積極地面對，因為困難給人寶貴的磨練機會，只有經得起考驗的人，才算是真正的強者。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，人生擁有著這樣一條荊棘而崎嶇的路，亦是一筆寶貴的財富！但是，能不能把這條“山路”化作財富，那就要看各人的造化了。有些聰明且能幹的人懂得從逆境中磨練自己的意志，理想之花在不斷催使他勇敢地面對困難，克服困難，改變自己的命運，從黑暗中找到通向成功的道路；相反，有人則是愚蠢的，他面對困難，面對挫折，從來只懂得沮喪，從來只懂得讓逆境操控自己，那麼他的理想種子永遠不能萌芽，因為，他確確實實是一個弱者。
命運就是這樣，荊棘到處叢生，你願意做個強者還是弱者？
如果你有遠大理想，崇高的志向，那麼，就請你從此揚起人生的風帆，迎風破浪，奮力前進，向著你的目標飛翔吧！
往事如風 篇15
國一作文 ,503字風從身邊吹過，帶走了很多、很多……
冬天到了，一陣風從左側襲來，毫無防備地聳了一下。眼前黃葉紛紛飄落，飛在這紅塵中。望著眼前這情景，竟無語哽咽，也許是因為黃葉枯萎太傷悲了吧，這種情境，竟讓我有一種“爛柯人”的感覺。
以前的生活很精彩，讓人十分不捨，可現在也依舊有滋有味，真的想要把心放寬，可不知為什麼，一場黃葉紛飛，勾起了早就應該隨風而散的小學生活記憶。越是想這些小學往事，便越厭惡現在的這種生活，可老師告訴我要適應初中新的生活啊。沒有了以前的知心朋友，要在新班級中建立新友誼；上了初中，就要像箇中學生，拋開小學生貪玩的天性，開始努力尋找美好的明天。
讓往事都讓風帶走吧，讓我的初中生活更精彩。現在一切都已時過境遷，不知不覺，我現在已是實驗中學的一員了，當年我與同學們攜手並進的學習生涯，也只能用同學錄來懷念了。畢竟時間一去不復返，我不再是一個小孩子了，我要讓自己生活在嶄新的世界中，讓那些往事如風。
風颳得更猛了，也許它聽到了我的箴言，來帶走我的記憶。黃葉又開始飄了，葉子應該會碾作塵，清香如故，洋溢在空中。
忽然，我發現原來我一直生活在回憶中，拒絕美好的明天。似乎所有的一美好都彈出來了，定格成彩色……
人生如棋 篇16
國一作文 ,606字我喜歡下棋，尤其喜歡下象棋。在那紅黑棋子、楚河漢界裡殺個天昏地暗，真是“棋”樂無窮。而更重要的，是我從棋盤裡悟出的道理：人生如棋！
人生如棋。下棋是一種摸索，人生也是一種摸索。要學會下棋就要進行摸索。遊戲賦予你的只是一個棋盤和下棋的規則。在那一成不變、勝負難測的方正棋盤上，你要摸索，要思考：要能發現哪裡是破綻，哪裡是陷阱；要了解敵人的思路，更要認識自己的力量。成與敗，就看你的能耐。
人生如棋。棋局之中變幻莫測：時而盛氣凌人，時而長驅直入，時而明修棧道，時而暗渡陳倉。在與自己、與敵人的交鋒中，你要深謀熟慮，高瞻遠矚，才能胸有成竹，一切盡在掌握之中。你要沉著冷靜，洞察毫釐，才能避免一失足成千古恨。
人生如棋。在平靜如水的棋盤上，波濤暗湧、鐵鎖橫江。在得勢時，你要一鼓作氣乘勝追擊，不可被一時的優勢衝昏頭腦，更不可驕傲自滿。在劣勢時，你切不可自暴自棄，而是屏氣凝神，頑強拼搏，甚至突出奇招，攻其不備，化劣勢為優勢，反敗為勝。在勢均力敵時，你不可貿然進攻，因為衝動的代價往往是失敗，要在鞏固後方的同時耐心等待時機，努力創造時機，善於把握時機，並於關鍵時刻一錘定音，戰勝對手。人生亦復如是，潮起潮落，失敗與成功交織碰撞，結局如何，只在一念之間。
的確，人生如棋，世事也如棋。在人生的棋盤上，我們要深思熟慮，認真走好每一步，不能走後才“悔棋”。面對失敗、挫折，我們要頑強拼搏，化險為夷。
朋友，願你下好人生這一局棋！
生如夏花 篇17
高一作文 ,677字生命就如同在強烈陽光照射下的鮮花，那般絢爛、耀眼，那般嬌豔、嫵媚，那般堅強、執著。
機遇就如同清晨結在綠葉上的露水一樣晶瑩。它就像天使，給鮮花帶來了希望，支援它度過又一個炙熱與飢渴的日子。
我拼命地吸吮，為迎接落下來的“暴風雨”而儲存能量，拼命地抓住晃過眼前的每一個機會，生怕錯過，因為我看到無數個飢餓的人在後面翹首以待的時候，錯過就等於死亡。
至於機遇是何模樣我並不知道，我只知道抓住一切從我眼前飛過的東西。或許它們之中會隱含著機遇吧！這很痛苦，因為無數次希望從我眼前飛過，而停留下的只是失望的空殼；因為我抓住過玫瑰“散落”下來的刺，它將我的手刺破，那很疼。
機遇很難掌握，它就像潛伏在草地上的變色龍，很難很難辯認。它就像捧在手中的小鳥，抓緊會使它窒息，鬆開，它會飛走。思考良久，最後終於懂得：它是出沒於風波里的精靈，是掩蓋在浮華背後的真實。只有勇敢的抓住它才會發現它的神奇；只有揭開面紗才會領略到背後的驚喜。
噢！原來是這樣……
機遇給了我希望，讓我始終充滿信心地走向成功的紅地毯。它並不特殊，只是讓我明白了一些難能可貴的道理。它並不招搖過市，往往它到來到你的身邊，而並不讓你發覺，如同香氣從你身邊“流”過，虛幻、飄渺。其實，不要太多地在乎結果，發現和捕捉機遇的過程才更重要，即使無所收穫，但這叫意義。
生命是如此的短暫、脆弱，每個人的生命都掌握在自己手中，各俱形態。它本身純潔的如一張白紙，而機遇就好比一隻無形的蠟筆，在上面鉤鉤畫畫而最終成為一幅動人的畫卷。
伸出你的手，努力地去“抓”那轉瞬即逝的機遇，讓生命在陽光下如同夏花一樣綻放得更加美麗……
如風飄過 篇18
高二作文 ,1815字神話故事裡的魔法師說：時間—停止！時間就會真的停止，所有的怪物都會不動，所有的好人都會得救，所有的結局都會是歡樂尖叫和擁抱。我趴在陽臺上，看著朝陽升起，照著孩子們天真爛漫的臉，說“時間—停止。”
他們看了我的文字都說我是一個永遠長不大的孩子，說我的文章裡充滿了幼稚的色彩，說我太單純太簡單。他們還說，你寫的那種生活是真空，與現實生活永遠是絕緣的。我不想去和他們爭辯什麼，因為我知道，只有我自己才能去為自己維護那僅有的一點青春立場。我帶著些許無奈和恐懼的眼神望著他們，嚴肅死板的臉。我臉上的痘痘又在痛了，鑽心的痛。
姐姐好幾次對我說，你不要在週記中寫自己的真實感受，不要老是這樣孩子氣，這樣會受到很多傷害。我看著姐姐清澈而且帶著憂傷的眼睛，告訴她，寫作對我來說只是一種無奈的生活方式。當我寂寞無助的時候，當我莫名地思念一個人的時候，或是當我對這個世界感到失望的時候，我不會像你們女生一樣找一個人傾述，然後把所有的不快都大聲哭出來。一個男孩子那樣別人會覺得矯情，所以這個時候文字便成了自己的歸宿或是心靈的寄託。
我喜歡沉浸在自己所編織的理想世界裡，如同有些人嚮往的江湖，他們說那是一個來自現實又高於現實的理想世界，江湖中人都重情義，灑脫而且豪放，沒有了俗人的勾心鬥角心計重重。我喜歡在一個冬日的早晨，坐在一幢面朝東的房子裡，一定要是面朝東的，而且一定要有透明的窗子和白色的落地窗簾白色的地板。我會看著天空被朝霞染得通紅，靜靜等著朝陽從地平線升起，然後第一縷陽光就會照進我的眼。姐姐，你知道嗎？那種溫暖的感覺會在頃刻湧遍我的全身，將我吞沒在陽光裡。在這個時候，我心中所有的感覺就會躍然紙上，我會在昏睡的狀態寫出最清醒最美麗的文字。我喜歡在這寒冬它所帶來的溫暖狀態，但同時它又是和殘酷與麻木的抗衡，甚至有時候它就像毒品，總有一天我會對它欲罷不能。
它所帶來的只是寒冷中一場美麗溫暖的幻覺。
我說這些的時候姐姐一直在搖頭，她知道我很固執。姐姐從前也是一個很孩子氣的人，她總是帶著微笑，總是用心去愛身邊的每一個人，她不圖回報，所以她一直都很快樂。可是自從她最信賴的人，也就是那個我曾經以為值得信賴而且會負責的人背叛她傷害她最後離開她後，她就變得很現實了。我知道姐姐是被傷得太深，是害怕再被傷害才選擇無奈地這樣做的。“現實真的是很悲哀，並不是付出就有收穫，也並不是每個人都像你愛他那樣愛你。”這是他離開後姐姐告訴我的。
我不知道我們究竟錯在哪裡。我們簡單，我們真心對待身邊的人，我們愛這個世界，難道我們還是錯了？他們都說孩子的心是天底下最可愛最善良的心，可是為什麼他們在十七八歲就學會了算計朋友自私自利，還說有人在假裝純情？
現在回憶起兒時的生活就覺得彌足珍貴了。那時的天總是很藍，日子總過得太快。那時我和外婆住在一起，有清新的空氣，純淨的土地，還有不知名的花兒爛漫地開去。清涼的風裡，是枝丫深處雛鳥脆亮的叫。當時年紀小，喜歡四處亂跑，累了，就停下來，回頭時候，在風裡揚起無邪的笑。喜歡戴著髒兮兮的手套捉蜜蜂，陽光灑在金黃色的油菜花上，在空氣裡濺起香甜的氣味。小手小腳，小心翼翼，還是被蜇得生疼，纖弱的手腫得悽慘。於是，外婆很暖和的手，就那樣疼惜地覆蓋在我的臉上。我委屈地看著她，小嘴輕翹著，直到眼眶裡噙滿淚水，然後外婆會笑我，笑得和湛藍的天空一樣的明亮，笑得我不好意思再哭了。蜜蜂死了，我原諒它了，可是，誰原諒我？外婆用手捧起我的臉說，我原諒你，然後我就會躺在她的懷裡甜蜜的睡去。
記憶中的小黃花還在老地方開著，我卻離開了外婆，因為我長大了，我要飛向很遠很遠的地方。姐姐答應過我她會一直陪著我，我相信她，因為她有著和外婆一樣善良的心靈和溫和的嗓音，還有，同樣甜美的笑，傾城傾國。
我告訴姐姐，不管他們怎麼說我還是會用自己的方式生活，用童真的心去看世界，還是會這樣一直寫下去。很欣賞那個復讀班的學姐說過的一句話，她說：“我用冰涼的手寫著，像賣火柴的小女孩，寫下的每一句話就像劃亮一根火柴將我溫暖。我撫摩著紙頁上那些優美的表達，指間彷彿觸著細膩的花粉。”
年輕的時候，我們在用心認真地寫著，這就夠了。我的文字，如風飄過，卻可以溫暖我寂寞的心靈。只要你以同樣孤寂的心態閱讀，我們就能彼此安慰。
繁花落盡，如夢無痕。
潮水。溫暖的陽光。寂靜的風，還有記憶。時光的路途，只留下了青春的足音。
如果時間停止，那麼一定是這樣的時刻。
生如夏花 篇19
高一作文 ,601字沒來由地，喜歡上了朴樹的《生如夏花》，我想，這是一首專為我而譜寫的歌，如風吹過紫風鈴般地輕快舒暢，讓我想到了悠閒的白雲，淡淡的藍天，人生是這樣美好，雖如驚鴻般短暫，卻可以如夏花般絢爛。?
在午後的陽光下，天空也澄靜得如一塊碧玉。四周靜謐無人，擺渡的人還是沒來。就在河邊，你開始仰望天空，你發現天空也像是一條河流，沉默而寬容，於是，你選擇等待，也選擇離別。那就告別吧，你是我最好最好的朋友，永遠都是，只是，我笨拙的語言不能將你挽留，我只堅信，有一天你將會歸來，雖然我們都有些莫名的憂傷—離別的憂傷，但雨過之後是晴天，真的是，如此而已嗎？?
侯鳥穿越霧藹的時候，我聽見陣陣的松濤唱寂寞的歌，要怎樣，讓我的心事跨過幾千里飛奔到你的心裡，你人生的天空裡，又隱藏了怎樣不為人知的祕密，是誰擺佈了我們，曾經的相聚……?
習慣了思念之後，我學會了放棄，也因為孤單，我選擇了放棄，冰心說：“愛在左，氣質在右，一種播種，一種花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺孤單。”回憶裡過往的畫面，支離破碎，就像看了一場美麗的煙花，我似乎知道很精彩，如流星般，只是一剎那的精彩。?
所以，我戀上了朴樹，也無可救藥地戀上了《生如夏花》。
秋天頹廢地到來時，我已遺忘了一切，我的朋友，生如夏花般美好，藍天依舊，生活依舊，枯葉盡情地優雅地落下來時，我聽到朴樹在唱：?“我在這裡呀，就在這裡呀，像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛……”?
人生如鍾 篇20
高二作文 ,718字人生如鍾，他的完美不在於走得快，而在於走得準，年復一年中，是否曾有過淡淡的悔恨？是否下定決心將餘生完美淋漓地演繹？因此，我們需要一個準確的人生。
準確的人生應該擁有一份詳盡的計劃。
人生是需要規劃的。這裡所指的規劃範疇並非自出世至安息，指的是在你有能力駕馭自己的人生的時候。為了將漢字寫得工整，我們使用了田字格，將一個個漢字圈定，我們的人生亦如此。規劃人生，將人生分割成不同的時段，我們的人生圖譜就會顯得井然有序。我們的規劃也應是多層次的，每一個大的人生階段又會被劃分得更加細緻，甚至精確到分。試想從黎明和率一縷晨曦透過穿過窗櫺至月光撒落屋頂，你都有條不紊地生活著，做完自己應該做的，享受自己的時光，那該是多麼愜意的一天！
準確的人生應該有明確的方向。
鐘錶上的刻度是一塊塊指示牌，給時針分針指明方向，我們的人生難道不需要方向嗎？每個人心中都有一塊荒蕪地，有些人任它野草瘋長，置身其中跌遺失來時的路，腳下埋藏的是凋零風乾的心，是昨天的自己；有些人辛勤耕耘，並樂在其中，收穫的是喜悅，是一段動人的回憶。花開花敗，春去春來，世事變遷，不變的是我們心中的方向。試想如果驚濤駭浪中的船隻失去了船舵，它會何去何從？如果旅人置身陌生的城市卻沒有一張地圖會如何？若是人生失去了方向，正如我們自身拋棄了靈魂，過著沒有方向的人生不能叫生活，只能算是活著。
準確的人生需要適當的調整。
適當的調整並不意味著要改變人生的方向，只是在通往目的地的途中走了一條更便捷安全的小路，我們不能忘記英勇決絕的“棄醫從文”的決定，這是魯迅對自己人生的一次明智的調整，這個調整使他的人生登上了一個更高的臺階。由此可見我們的人生需要適時的調整。
人生如鍾，謹慎行好人生每一步。