生如秋草相關作文20篇
生如秋草 篇1
國一作文 ,1052字秋天，有嫩草嗎？沒有，但是，它卻是個收穫的季節。所以，秋天值得我們喜歡。
可是，本文的作者卻認為“秋，意味著收穫，卻免不了清冷與殘破，詮釋著成熟，卻忍不住拽出一把失意與傷感。”因為她在上一個秋天的高考落榜了。從此她便決意做一株秋天的草，加重頹廢的色調，碾碎激揚的熱情，蜷縮在心靈的死角，與孤獨、絕望相擁。
秋天，樹葉開始零落，草開始枯。但是，在果園裡，碩果累累；在稻田裡，一片金黃……滿是豐收的景象。多麼豐富的秋，她居然會認為消極！但是，在文章的後面，我發現她慢慢清醒，看到草也那麼倔強地生長著，明明長在堅硬的石頭底下和裂縫中，卻還是努力的生長著。由此，她獲得極大的啟迪，決決定振作起來，繼續奮鬥，文末再一次詮釋了秋草的頑強，因為是秋草重新給予她勇氣和鼓勵。
於是，在讀了那篇文章後，我也很幼稚地學著作者看秋草，看看秋草會不會也給我一些啟發。我發現，自從去了第一次，我就開始喜歡看秋草了。看它們或趴、或躺，或直直定在乾裂的泥土之中的可憐相，想著為何它們經歷春的生長、夏的茂盛，為何現在竟落個如此下場—乾枯，乾癟！
一次，同樣是去看秋草。那時，我只是想爬上小土坡做一次俯瞰。然而，我卻一不小心摔了下來，再爬起來，卻只有滿身的疼痛。我的情緒一下子上來了，狠狠踩倒一片枯草。忽然，我發現就在那片亂黃底下探出了一絲細綠。俯身細看，原來是幾株表面枯死但卻沒有的草。
它帶給我驚喜，亦讓我沉思。明明已經快要枯死，為什麼又要冒出一絲綠的生命？明明知道自己的命運只有一個結果，為什麼還要掙扎著亮起自己的綠色？明明知道自己只是株極普通的野草，為什麼還高傲地挺起自己的腰板？我困惑了，平時自己遇到挫折，便開始沮喪，埋怨。但是，秋草卻毫無怨言，該自卑和失落的是草，還是我？
再去尋找時，我發現在一些石頭泥塊的下面也有許多倔強著吐出綠芽的新草。它們不管巨石壓身，不論季節變更，總是鮮活著自己的生命，飛揚著生命的綠色。也許不久的將來它們能頂開重負，也許很久後才能探出腦袋，更有可能因光照不足而早早枯死。可是它們似乎毫不在乎，只要生長就有力量，只要生長就有希望。
我釋然，與其像樹葉一樣被秋風掃掉，順從地做階級與命運的僕從，用失落與憂傷纏滿整個心靈，不如與命運抗爭，做搏擊命運的衝浪者，用拼搏鋪就整個前程。前者只能得到微薄的憐憫，後者卻用行動見證自己生命的全部價值。
孕育-萌芽-生長-枯死，這是一株草的生命歷程。雖然過程很簡單，但是給予人們太多太多的啟迪！我願做一株秋天裡張揚綠色的草，用所有的勇氣吐出一脈生命的綠色！
生如甘草 篇2
國三作文 ,847字甘草，生長在荒蕪之地，根味苦帶甜，有淡香，可入藥。許多名貴中藥中都會有它，醫生說，沒有它，這些藥根本配不出來。甘草默默的躲在名貴藥材的背後，淡對人們的漠視，它的淡香依舊存在，夾雜在苦中的甜味依舊沒有消彌。
有些人，他們也像甘草一樣生活著，那麼堅定，那麼低調，那麼無怨無悔……
她本應該是個不平凡的女子，年輕，漂亮，有著自己的音樂夢想，但她甘願做一個平凡的妻子，照顧孩子，默默地支援丈夫向他的夢想前進，她就是科雷塔—為黑人解放事業奮鬥到最後一刻的黑人領袖—馬丁路德金的妻子。
在金為事業奮鬥而顧不上家庭時，她默默的撫養著三個孩子，同時還要忍受貧窮，還要忍受仇恨黑人運動者的威脅和傷害。她默默地支撐著這個並不安穩的家庭，默默地做金的最堅實的後盾，不圖名利，雖然她一直生活在金的光環之外，但她無怨無悔。
他，高大英俊，年輕的他是一個哲學系的大學生，風華正茂，卻愛上了一個年過華甲的老人，他便是雅恩，他的情人就是著名的作家杜拉斯。
杜拉斯創作過許多作品，獲獎無數，她的小說《情人》享譽世界，是她的才華和熱情，深深的打動了雅恩，使他甘願放棄自己的工作來做她的“清潔工”、“打字員”、“護士”……他無微不至的呵護了她整整十五年，一直到她去世。儘管杜拉斯的時時粗暴任性，致使他們時常爭吵不休，儘管他們的感情引起了世俗的偏見，外界給予他們的壓力很大。
他從沒有想過要從杜拉斯身上獲取半點名利，他只是一直在她的光環之下，無怨無悔的照顧她，為她的晚年增添了無數的快樂，在他遵照她的遺囑寫了《我的情人杜拉斯》一書來記住他們的愛情而引起無數人的關注時，他放棄了這唾手可及的名利，從些隱姓埋名，讓他們的愛情保持完美。
他們的快樂，就像甘草，苦中的甜是最難忘的。他們就如甘草，即使被別人的光環所埋沒也無怨，哪怕是放棄了自己的夢想也無悔，儘管活得艱辛仍對自己的所愛不離不棄。
這是一種魂，一種叫做堅定的魂、大愛的魂。生如甘草，他們平凡的人生中散發的人性芬芳溫馨了整個世界。
生如小草 篇3
國二作文 ,538字春早，一路走來，路旁已是滿眼的綠色。小草，突破了寒冬的束縛，掙扎著，將自己生命最脆弱的芽露出地面。失去大地的保護，隨時可能被回襲的冬風帶走，死亡是不可預知的。然而，它們是那樣的義無反顧。
心情頓時暢快了許多，腳步也輕盈了許多，快速的步入校園。
從農村的家庭裡走出，在求學的路上，艱難的邁動自己的步伐，似乎隨時可能都有被命運的風帶走一般。家庭是貧困的，父母是艱辛的。但他們毅然支持者我，就像小草所依賴的大地一般，讓我從小學走向中學，從學困走向奮進，慢慢的走向一片更廣闊的天地。
我生如小草。
學校的時光是美妙的，快樂的，也是匆忙而又耐人尋味的，甚至匆忙的來不及細細品嚐。在匆忙中回到家中，幫助父母做一些力所能及的家務。餵豬，喂狗，餵雞……直至於做飯來餵飽自己及種田而歸的父母。農忙啊，正如那冬去春來時地下的小草一般，一個讓農民又期待又害怕的季節。父母的忙碌，甚至於忘記過問我的學習。
夜半的夢啊，父母可能在關心著我的學習亦或在編織著秋季時的收穫吧。而我的夢，一切順暢，快速的成長，在艱辛之後攜妻帶兒，與白髮的父母同行在一世的綠中。憂已是過去，痛亦不再，唯有碧綠的草色包圍。一切都已過去，再也不為食物的忙碌和學習的渴望互相打架而疲於奔命，就像茁壯的綠草，已不再畏懼微弱的冬風一般。
生如秋泓 篇4
高考作文 ,870字張愛玲曾有言：“出名要趁早。”這句紅極一時的名言說到了許多追名逐利者的心坎裡。他們不遺餘力地想要展露自己，想要萬人吹捧，想要名揚四方，彷彿才華只有大聲說出來才是才華，美貌只有濃妝豔抹才為美貌。殊不知，一味地追求“生如夏花”終會因內在的供養不足而迷失而枯萎而凋零，真美當“生如秋泓”。
藏而不露是素質的外現。楊絳先生是我國著名的作家學者。她住在北京中心一棟家屬樓中，正如蘇軾所云：“惟有王城最堪隱，萬人如海一身藏”，楊絳在喧囂的市井和洶湧的人潮中獨守寧靜，年逾半百仍思路清晰、矢志不渝地投身於文學創作和研究中。她還創辦了“好讀書”基金，為億萬學子提供助學金。可當記者拜訪她時，她身上唯一別致的鞋子還是女兒不穿了的。楊絳先生生活極為簡樸，而不因為自己的成就而張揚外露。反觀當下許多富二代、星二代，通過各種方式來炫耀家資，更甚者則違法違紀：飛車、嫖娼、吸毒等等，不知檢點。娛樂圈更顯浮躁，所演繹多為低俗糜爛、平庸老套之作，演員僅以名牌衣著和姣好容貌取勝。相比之下，孰優孰劣，必定一目瞭然。
藏而不露是成功的前提。程虹身為總理夫人，多年投身於翻譯工作，著作《甦醒的森林》等為業內矚目；菲茨傑拉德幾十年在房間內寫作，不為外物所動，最困苦時甚至於電話被通訊公司截斷，後終成名家；居里夫人醉心於鐳的探索，獲得諾貝爾獎後視名利為糞土，把獎章作為孩子的玩具；季羨林為當代文學大師，而為人謙和、專於己事……他們都是業內泰斗，行中執牛耳者，因為他們的成功來源於他們沉得下心，懂得通過內斂和低調為自己創下一片安靜的棲身之所。他們懂得只有坐得冷板凳，才能獲得超人的成就。而那些不知藏只知露的人，如富豪沈萬三，終被抄家，下場悽慘。
濟慈為自己寫下墓誌銘：“此處長眠者，宣告水寫成。”他不重名利，只願低調安眠，然而我卻相信，他的宣告，必是用火寫的字刻在天空。
生當如秋泓，沉靜、篤定、藏而不露。
人生如小草 篇5
國小五年級作文 ,568字前天，我回外婆家玩，外婆家有個很大的院子，四周幾乎種滿了蔬菜與果樹。
一進大門，五六棵大龍眼樹十分搶眼，綠樹成蔭，大得像綠色的巨傘，枝幹穿過院子的圍牆。靠近大門的兩棵，枝幹交叉，一大串一大串的龍眼壓彎了樹枝，令人垂涎三尺。左右邊種滿了綠油油的蔬菜，毛茸茸的藤蔓攀上支架，開滿金黃色的小花，引來了各種各樣美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂。整個院子充滿了生機勃勃，毫不誇張地說，這裡是鳥兒門的天堂，世外桃源，歡快的鳥兒唱起了歡快的叫聲。
龍眼樹下長了些許小草，頓時我心裡有個念頭，給樹除草。說幹就幹，我拿來鋤頭，開始小心翼翼地挖草根，因為外婆說過，除草不除根，它還會繼續長。意想不到的是，我足足幹了一個上午，草雖然不多，但每一株少則挖個五分鐘，多則十分鐘，一根最少有六釐米長，最長接近二十釐米。為什麼會這樣？突然我明白了道理，原來，茂密的樹葉遮住了陽光，沒有充足的養分，它們為了讓自己存活，有立足之地，只能把根伸得更長更深，吸取營養，和大樹競爭，沒想到，幾乎全活了過來。兩棵龍眼樹不斷磨練它們，使它們在嚴酷的環境下繼續生存，小草頑強的生命帶給我巨大的震撼！
我們的學習不是和這一株株小草一樣嗎？只有不斷磨練自己，克服困難，努力地紮根，我們才能有自己立足之地。沒有人天生就是天才，都是靠後天的努力而功成名就。
人生如小草，讓我們一起奮鬥吧，拼搏吧！
生如夏花，死如秋葉——讀《生如夏花》有感 篇6
讀後感 ,717字對泰戈爾而言，生，就如同夏花般盛開得燦爛；死，就如同秋葉，風微微吹過，就落下了，安靜，平淡地飄落。
泰戈爾的文字，不像冰心的《繁星春水》，如《生如夏花》，泰戈爾的詩都有一種清正淡雅之意，他的詩裡有景、物、人、事，總在我們不經意的地方留下那種令人難以忘懷的詩意。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命如同一朵花，總有凋零的時候。我們要珍惜，善待生命，生命是燦爛的，花凋零後變成了泥土，肥沃了大地，每一朵花，都有最美的時刻，生命亦是如此。
《生如夏花》裡的同名詩《生如夏花》中，第一和第二段作者運用了對稱手法，“我相信自己”在這兩段中出現在相同行數兩次，從而可得，泰戈爾在寫詩時給予了詩他的靈魂，詩中也有許多修辭的手法，例如：比喻和擬人，其中比喻運用的頗為頻繁。最為明顯的要數：“生如夏花，死如秋葉。”“愛情早一潭掙扎的藍藻，如同一陣悽微的風”。
這首《生如夏花》的詩中，泰戈爾運用的語言不算深奧，但也不易懂，句句都蘊含著哲理，我想，只有泰戈爾才能讓生與死和其它的事情濃縮的如此精華吧。
泰戈爾用詩歌告訴我們：生命雖然是燦爛的，但美麗終究是無法保留，所以我們不能變成路人，只為此感到惋惜，而是要善待生命，要在世上活得有意義；時間如流水，一去不返，生命亦如此，不會為了某人某事而停留片刻，當童年，青春，美好變成往事時，暮然回首，回憶起舊時的甜美時，我們不應該悲傷，應該積極地去面對未來，面對生活，未來的生活給予了懵懂的我們不少美好的憧憬，我們應該對往事無怨無悔，用像泰戈爾面對生活的心情去創造美好的明天。
《生如夏花》這一類的泰戈爾的詩作給予了太多人“好處”，例如冰心，還有也包括我，無論是做人還是生活，還是對生活有用的東西。
假如生命是草 篇7
國一作文 ,477字假如生命是草，我會在覆蓋的冰雪中昂首鑽出，第一個用我的綠色點染世界，第一個將春的希望帶給人間。
假如生命是草，在面對了無數的風吹雨打後，我仍然會傲然地挺立；在經受了熊熊大火的焚燒之後，我也要重新生出嫩芽，再次一如既往地頑強地生長，向人們展示我那“野火燒不盡，春風吹又生”的神采與傲骨。
假如生命是草，春來時我挺起胸，春去時我昂起頭，我會用我的頑強在廣闊的田野上播種生活的希望。
假如生命是草，我願用我最纖柔的身軀鋪成無邊的綠毯，讓人們在上面“打兩個滾，踢幾腳球……”為人們帶來無限的輕鬆與快樂。
假如生命是草，儘管我們平凡而渺小，但是，當暴風驟雨襲來時，我們會肩並肩，手拉手，用自己柔弱的身軀護住江河湖邊的泥土，讓江河湖海依然明澈。
假如生命是草，草長的時候是秀美的，草枯的時候是含笑的，我會將生命中最美的一面展現給人類。
假如生命是草，我也要讓牛羊吃進去的是草，擠出來的是奶，為人類奉獻自己微不足道的一身。
假如生命是草，即使不被人們關注，不被人們重視，但是，小小的我，會給人類帶來一片片秀麗的風景、一縷縷淡淡的清香，為自己留下一首默默無悔的無言的歌。
生如夏花死若秋葉 篇8
高三作文 ,597字生與死是兩個端點，這樣的端點持何等狀態才能恰到好處？泰戈爾告知後人，生死當宛如夏花與秋葉。
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”。第一次讀到這個句子是在一個大雨滂沱的黎明，我想，此刻夏雨中的花兒是何等絢爛，不日與秋風相攜的木葉又將是何等靜美。
夏花開，熱烈奔放，輕袖舞飛揚。讀書識義，學棋撫琴，利州的平凡之戶中生長著一個奇蹟遙斑駁朱漆的宮牆裡，千萬女子只願做一枚迎風搖展的牡丹，在男人身後守護盈盈的夢境。她卻偏要做千古第一人，打破世俗“女子無才便是德”的觀念，從十四歲入宮，成為才人，再是皇后，最後坐擁江山。她一步步走來，坎坷沉浮，辛酸自知。
我也曾想像這個柔弱的女子在漫漫長日裡望長空，嘆明月，形單影隻淚空流。所幸袁她最終衝破桎梏袁用堅毅與智慧成就人生。繼貞觀，啟開元，盡顯一代女政治家的雄才偉略，在唐史裡留下濃墨重彩的一筆。一代女皇—武則天，她的生命如夏花般絢爛，盡情怒放。
秋葉落，年華已逝，風霜染青絲。她毅然將王朝還給李姓子孫，平淡地與丈夫合葬一丘，與山長眠。她不求萬民稱頌，是與非，功與過長袖一揮，抿嘴一笑，都隨輕風散去。無字碑上，只待後人評說。一代女皇—武則天，她的離去如秋葉般靜美，纖塵不染。
花葉生與死只是生命過程的兩個端點，但如何生，怎樣死，則關乎生命的價值與意義。
願生命如璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火；生命如凋零的秋日木葉，不盛不亂，姿態如煙。
人生如草 篇9
國小六年級作文 ,487字生命是上帝給予每個人的禮物，它只有一次，有的長，有的短，有的生命十分精彩，有的生命卻一團亂麻。
人的幼年就如同初春剛鑽出的小草，在太陽的照耀下，在雨露的滋潤下，嫩嫩的，綠綠的，給大自然增添了無限生機，給蟲子們一個綠蔭。它雖然小，但並不自卑，依然一縱一縱往上蹦，心裡想：一定要比別人長得更高！風來了，它沒放棄，雨來了，它也沒放棄。
終於，它長高了，露水在它的臉上發著金光，它笑了，它也可以給大自然做貢獻了！它給大地穿了一件綠色的衣服，蟲兒喜歡，魚兒喜歡，鳥兒也喜歡。每天都有許許多多的小朋友來草地上玩耍，小草見了，十分開心，因為貢獻是件十分快樂的事。
冬來，小草漸漸枯萎了，它知道自己要離開了！但它還想貢獻自己最後的一點力量，讓蟲兒在寒冬有個溫暖的家；讓小樹有更豐富的營養；讓種子有寬闊的生長空間……想到這麼多事還沒有做，它不由得低下頭，眉頭緊皺，流下了不捨的眼淚。
第二天，在陽光的照耀下，大樹邊躺著一片枯黃的小草，顯然這些小草已經死了，可是它雖然死了，卻還不忘用自己的身體給小樹苗，給莊稼補充養料，讓它們茁壯成長。
在陽光的照耀下，有一團枯黃的小草，臉上卻始終掛著微笑……
人生一世，草木一秋 篇10
國二作文 ,516字“我也要離家的嗎？等我鬍子白了回來，爺爺你也不認識我了嗎？”
“等你老了還有爺爺嗎？”
我的目光頓了頓。生命是多麼殘酷，年幼的蕭紅又是多麼可憐。在家裡，所謂家人，唯有祖父，其他人又只是有名無實，蕭紅的童年是其他孩子所嘗不到的痛楚。
當祖父這一縷光芒照入蕭紅小小的心田之際，也就暗示著她與祖父終究會是陰陽兩相隔。祖母死了，蕭紅託藉著年齡小的緣故而毫不傷心，然而這實則上是祖母對她的冷漠、狠心所導致我心靈上的厭惡。
人生苦短，祖母的病逝也就意味著祖父的生命即將進入倒計時，時不待人，而年幼的蕭紅的心中沒有生死離別，她認為祖父能一直陪伴她，永遠沒有離別。
人生就像是一列永不停歇的長途火車，我們都奔向終點站，路上也會經歷許多不同的風景，認識許多不一樣的人，當你生活了一段時間以後，再看看窗外的風景，也許是五彩繽紛，萬丈光芒，亦或是深邃幽谷，深不可測。但無論你看到了什麼，你都能感受到歲月的轉瞬即逝。慢慢的，我們都開始不再糾結於生活瑣事，一笑而過，遙遙的望著終點……
時間如流水般逝去，快去行動吧，不要讓你的人生留下遺憾，正所謂人生一世，草木一秋，彈指一揮間。
人生如春夏秋冬 篇11
高三作文 ,1443字“生活的變化真同春夏秋冬，一寒一暑，差別甚遠”這是路遙寫的《人生》中的一句話，這句話在我讀完《人生》之後感受最深刻的一句話，給我的心靈帶來了很大的震撼，讓我感覺人的一生的變化就似春夏秋冬。
人生，人生，到底什麼是人生，簡單地說也就是人的一生，在人的一生中有著許許多多我們不能預測的變化，人們在面對這些變化的時候可能會驚慌失措，可能一蹶不振，也有可能涅??重生。人生另一方面也可分解為：人，生，也就是人的生活，生活我們簡單的理解為生與著，人活著容易，怎樣活著是一大難題。但經過讀完路遙的《人生》後又有更為深刻的的理解感悟。讓?e人頂了他的位置，這位頂了他位置的人家勢背景什麼都比他強。連高中都是通過走後門才進去，因此他十分不服氣，心裡十分不爽，自己也感到十分痛苦，顯然很難接受這個現實，剛開始整天渾渾惡惡，每天都是草草地睡下，很晚才起床。雖然他心中對下了他作的高玉樓十分痛恨，甚至想要報復他，但被他的父親高玉德給攔了下來，並告訴他和他的母親以後見了高玉樓一定要笑著和他打招呼，一定不要表現出記恨他。在高加林頹廢十幾天後，他強迫自己接受被頂替的事實，在看到父母一大把年紀還在為生活而勞作時，他開始慢慢醒悟。
當他進城賣白饃，走在大街上躲躲閃閃，害怕見到以前的同學，他一個人跑到沒人的巷子裡面喊叫“賣白饃了”的口號，這是他內心十分痛苦，同時又感到很羞愧，最後終於鼓起勇氣到街上賣白饃，但因遇見老同學和同學媽媽後賣白饃的勇氣蕩然無存。結果，他把白饃原封不動的往家裡提，在走到大馬川河橋上碰見了善良美麗的巧珍，巧珍見他後熱情的接過他手裡的那一籃白饃，告訴他自己幫他賣白饃，後來巧珍把自己的錢給他並讓他和自己一起回家，他們慢慢的往家裡走，路上巧珍向他說出自己的心意。高加林接受了巧珍的表白，讓她枯燥迷茫的生活有了一縷陽光，好似春天的來臨，溫暖了她的整顆心。
巧珍與高加林的熱戀，讓高加林決心當一個農民，但被雙方家長髮現後，在雙方家長的阻攔下依然堅持在一起，當高加林和巧珍把漂白粉撒入渾濁的水井中後，愚知無昧的村民卻認為高加林驚擾了神明，還認為他們在水中投了毒，對他進行了人生攻擊，就連自己的父母都不能理解他，村裡上學的巧英用學校裡的知識試圖解釋，但也在人們的無知中完敗，迷信戰勝了科學，最後還是對高加林懷有愧疚的高玉樓一翻解釋並親身喝了一囗井水後，村民們才相信。
後來和老漢德順去城裡擔糞，忍辱負重，他和巧珍二人聽老漢德順說自己的感情史時，十分感動，越與德順相處，越覺得老漢德順就像人生教科書一樣。後來高加林的二爸回到本地工作，馬佔勝通過關係把高加林弄到縣裡工作，在縣裡高加林是一位記者，他工作十分刻苦，腳踏實地，贏得了城裡人的喜愛。曾經的高中同學高亞萍內心深處一直愛著他，後來向他表白。在與高亞萍的相處中，他感覺高亞萍與自己有共同的話題，比和巧珍在一起時更有共同語言，所以他決定與巧珍斷了關係，但同時又感到痛苦，經過內心掙扎後，毅然與巧珍斷絕關係。與高亞萍的熱戀，讓他感覺夏天的來臨，正當他對未來充滿希望時，他被告發了，需回到原來的隊裡，他感到絕望，同時也醒悟了過來，他不怪任何人，只恨自己，還把巧珍那塊“金”給丟了，感覺自己的冬天來臨。
生活就是充滿了許多的變化與意外，人的一生要經歷無數個春夏秋冬，但人生的春夏秋冬卻只有一個，但卻正是這一個春夏秋冬包容了人生的許許多多的變化，就如路遙小說《人生》中高加林的人生一樣。
生命如小草 篇12
國小五年級作文 ,428字我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。
生命像一株小草，她在早春時分就開始從地底下破土而出。她不管自己的處境有多麼糟糕，但也要努力的成長，為世界帶去一絲綠意。春末時，溫暖的陽光沐浴著大地，她伸伸懶腰，享受著春天帶來的美好時光。
夏娃娃打著鼓跑來了。啊！天空黑壓壓地沉了下來，頓時電閃雷鳴，雨點像豆子一般砸向大地，又像銀針一樣紮在小草的臉上，可她毫不退縮，依然堅定地屹立在風雨中，同大地一起共同抵禦著暴風雨的摧殘。夏末時，小草已經穿上了翠綠的衣裙，跳起了優美的舞蹈。
秋風帶來了一陣陣寒意，於是她就換上金色的毛衣。清晨的露珠點綴在她尖尖的腦袋上，在陽光的照耀下，如同戴上了一顆閃閃發亮的寶石髮夾，看起來格外迷人。
終於有一天，寒風呼呼地咆哮著，大雪從天上紛紛揚揚地落了下來，她無力地搖晃著，但並沒有膽怯。大地被感動了，她莊嚴地伸出了強壯的雙臂接引她，把小草落入了她的懷裡。小草消融了，歸化了。也許有一天，她還會重新從地底下破土而出，在陽光下快樂地跳舞。
浮生如葉 篇13
國小六年級作文 ,539字人這一生啊，飄飄落落，浮浮沉沉，浮生一詞，再合適不過了。而這葉啊，浮生一世，草木一秋，生了又落，綠了又枯，與這人生啊，再相似不過。
浮生如葉，葉如浮生，總覺得人就像生長在同一棵生命樹上的葉子，有些葉子，也許一生也見不著，還有些葉子，卻從剛出生就在旁邊繞啊繞，真正為自己遮風，為自己擋雨。
另一些呢，見過面，打過招呼，相識過，卻總隔著從這根樹梢到那根樹梢的距離，時間長了，也便忘了在附近的枝條上還有許多曾經相識的葉子。
剩下的呢？許是一見如故，許是久而熟之，漸漸地，枝條靠攏兩片葉子也便有了更深的交會，當然有時天不遂人願，下那麼幾場雨、幾場雪，或來道閃電，交繞的枝條是更緊，是斷裂，也都是未知的。
我曾漫步在夕陽楓林下，頭上的楓葉如烈火般燃燒著，好似這才是真正的韶華時期，人生的風華絕代又有誰知會在何時呢？
世人常說，人生苦短，我卻說，人生有何而短？我們與葉一樣，依賴著父母供給的養分，生存在這碧藍天空下，但我們做著我們力所能及的事，有著自己的喜樂悲，相比於葉卻是有了更多的福利。
葉的去不是風的追求，也不是樹的不挽留，冥冥之中自有其規律，自有其定數。
我站在落滿枯葉的亭中，看著在風中凋零的生命，默嘆，真是浮生如葉，葉如浮生。
一生風雨，一生磨鍊，一生付出，一生奉獻，終已輪迴！
初三如秋 篇14
國三作文 ,677字有人說：“上有刀山火海，下有初三高三。”這簡直就是真理。剛開學的第一週，作業量就比初二多了一半，各種習題資料蜂擁而至，幾節課下來幾乎都堆成了小山。對此，惟有我那堅強的毅力，仍支撐著我向上艱難地攀登，孰不知何時才能到達？
同樣的自己每天重複著同樣的生活，除了吃飯就是學習。從早上5：00持續到晚上10：00，幾乎每一分每一秒都在競爭。看到別人不分晝夜埋頭苦讀，自己當然不甘落後，硬擠出時間與眾人比拼，畢竟自己只顧尋求輕鬆是不合時宜的。
獨自倚立在窗前，望著窗外：那露出焦黃面板而又裸露胸肌的大地；那像斷了魂胡亂飛舞的“黃蝴蝶”，那暗黃天空下暗黃的教室，我不由得提出了質疑，“初三像什麼，像這暗黃的秋天麼？”
黃是秋天的主旋律。暗黃天空下的我們，眺望著金黃的大地。我們不是執鐮而立的守望者！面對刈割之後的土地，幾多暢想，幾多感喟。秋天需要色彩嗎？而答案，早已在風中飄散……
秋天包括豐收，也包括歉收。在這個季節裡，有人歡天喜地，也有人空手而歸；有人怨天尤人，也有人滿載而歸。看著那滿地的落葉，不由想起春夏枝葉的繁茂，而在秋天，便零落成泥。至於芳香，便不得而知。初三不就是這樣嗎？奮鬥了一年，苦戰了一年，是碩果累累還是空手而歸？
時光飛逝，自己所埋下的種子，也許會長成參天大樹，也許依舊是一粒不起眼的種子。忽而又見李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”自案頭直沁心肺。一份耕耘，一份收穫，這個道理亙古不變。人生短促，也許我們該從嘆息中擷取一種力量，去做汗透衣背的拼搏。也許秋天本身就是一種別樣的色彩，只是需用心去讀才能讀懂。
當秋天來臨的時候，你在做什麼呢？
人生如茶 篇15
國二作文 ,479字人生如茶，淡如水，濃如墨，香氣馥馥，苦澀甘甜，舒展於水，寧致香深卻足以讓人處之泰然。—題記
人生如海，高潔湛藍，偉岸無邊，人生如舟，高懸風帆，搏擊風浪，我看人生如茶，舒展在歲月中自得其樂。
茶，是綠葉的一種，在最鮮嫩時被採摘，經過烈火的蹂躪，彎曲成團，卻從不服輸，一旦經過水的滋潤便再次舒展，人生需要這種忍耐，這種信念，新茶在杯中像人形一樣，很有規律，秩序井然。但一旦歲月劃過幾載春秋過後，那茶便不似初始一般豎立了，而已成為亂遭遭的一片，不復規律，茶的心性已死，這時的茶也就索然無味了。
茶有貴賤之分，亦如當下，現在世風日下，人心不古，多少農民工人被“高素質”的城裡人給看不起，可是王侯將相寧有種乎！每一個孩子的，每一個人都是平等的，都一般無二，不同的只是環境。如茶，為何龍井價比黃金？為何碧螺春千金難求？為何虞美人難品其味？又為何一包茶賤如糞土？答曰：環境。龍井，碧螺春只是產地適宜生長，或是蚊蟲少，或是土質純，就好像為何城市學校升學率高，環境！
人生如茶，濃則重墨渲染，淡若輕水飄飄，如迷，似夢，讓人用生命去感悟，用一生去領會那如火如煙的茶。
感悟美好生活——讀《草房子》有感 篇16
讀後感 ,1168字《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起一直埋藏在我們心裡的童話。當我們走近曹文軒伯伯為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們即將遠去的小學生活，這種看似平常則不簡單的生活，我麼的時代未必經歷過，但無疑我們都能悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的稚拙可愛的孩子們，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不行少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅定，等等，在這所其實並不大的草房子裡撲朔迷離的上演，給人震撼心魄之感，有時甚至催人淚下。
曹文軒伯伯筆下的可愛的孩子們，被曹文軒伯伯把人物性格表現的活靈活現。有：聰明機智的桑桑；溫柔卻膽小的紙月；因為是禿頭而被別人恥笑卻十分在乎的陸鶴；還有桑桑那天正可愛的妹妹……他們用自己天真爛漫和他們共有的美好童年，有時催人淚下，有時卻也帶給我們歡笑，油麻地孩子們的童年，也逐漸成為我們最嚮往的童年了。為什麼說是令我們最嚮往的童年呢？那時以為我們時時刻刻都被校規和家長的要求拘束著。比如說：”有的家長在孩子曼五天學習後放假，本來盼著週六週日好好放鬆一下，而家長卻把週六週日安排的滿滿的，學習上的壓力就這樣一點沒緩解，卻又加重壓得我們透不過氣來，而油麻地小學的孩子就因為長時間接觸大自然而寫的一篇好作文。這樣玩和學習都不耽擱，你難道覺得這不是令人嚮往嗎？
說到敬佩，追讓我敬佩的就是秦奶奶了。她的家蜷縮在油麻地小學的角落，是油麻地小學的汙點，學校和政府花了幾十年的時間也沒能將她趕出學校，在油麻地人人眼裡她就是個可惡的老婆子，上課時將他養的鴨子雞趕進教室，鬧得教室雞犬不寧。但就在她救了落水的喬喬後，她卻差點溺水身亡，在油麻地人細心照料下，半年後秦奶奶可以下床走路了。因此，她發生了翻天覆地的變化，主動辦出學校，用柺杖趕走進入學校的雞鴨，下雨時教室忘記關窗戶，她就用柺杖管她夠不到的窗戶。我和奇怪，秦奶奶是怎樣發生了這樣翻天覆地的變化的，也許是油麻地人的善良感化了她使她感恩吧。但沒過多久秦奶奶就成為了油麻地人心裡傷痛的回憶了。因為親奶奶去世了她不是病死的，而是溺水身亡的，而只是為了了一個南瓜而失足溺水的。安葬那天，桑喬校長將艾鋪在棺材裡，但按照當地習俗，在老人死後在老人的棺材裡放一撮兒孫的頭髮，但秦奶奶沒有兒孫，桑喬校長便在桑桑頭上剪了一撮頭髮放在秦奶奶的棺材裡。雖然秦奶奶走了，但她卻為她的生命的最後畫上了一個完美的句號。
現在你們知道我最敬佩的人是誰了吧？
這本書讓我收穫不小，它讓我學會了分享、無私等許多事情，也給了我很多啟發：苦難來臨，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。《草房子》魔力般吸引著我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，使我更加珍惜現在的生活。在閱讀之餘，為了逝去的曾經，為了堅韌的成長歲月，我們大家一起共勉！
人生如棋貴在突破 篇17
國二作文 ,1036字清晨，陽光正好。
開啟那塵封已久的門，推開那被封鎖了幾年的窗，一陣風吹過，帶來一片嫩葉，飄落在那佈滿灰塵的棋盤上，才想起自己那天真又遙遠的夢想。
那年，我還是個懵懂的小孩，週末喜歡牽著父母的手在公園溜達。一個週末，天空透徹清明，藍得沒有一絲累贅。我走到一棵老榕樹下，那兒雜亂地擺著幾張小臺，上面有著各色各樣的棋盤，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語真君子”大概就是這幅場景吧。我也會湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專業術語，什麼“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣於一次棋局指導。
一天，我偶然發現了一個棋院，好奇心促使我邁出腳步，推開門，迎面入耳的只有落子聲，連腳步都不由得放輕。館內並沒有多少人，卻都安靜地在對弈。我走向一桌，見是一位青年與一位少年在下棋，當時我想：一個青壯年找一個少年對弈，這不是在欺負人嗎？仔細一看才發現我錯了，少年年紀雖小，卻棋藝不俗，青年的棋藝則更顯得深藏不露。兩人並沒有因為我的觀看停止對局。青年的提子落子無一不顯得優雅沉著，可能是一下點到“要害”，少年的手顯得有些驚慌，皺著眉頭開始長考……我沉浸於那盤對弈中。直至對局結束，我才緩過神來，發現身邊圍了一圈人，都是剛剛在下棋的人。最終青年勝了，少年也不見惱怒，託著下巴開始思考，青年則靜靜地看著少年，和顏悅色、平心靜氣之下開始對少年加以指導……
從此我對圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學習圍棋。之後我便一腳步入棋局。可一年過去卻鮮見長進，看著當時還旗鼓相當的同伴，現在卻能贏我好幾目，我心有不甘！於是發狠地鑽研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因為我遇到了瓶頸。
我獨自琢磨，可總琢磨不出個所以然，把棋子扔得滿地都是。後來一個朋友看不下去了，來找我下棋。不過一盤便看出了我的問題，對我下錯的每一步都細心指點並道明緣由。回家的路上我腦海裡一直盤旋著他指點迷津的語句。回到家我再次面對棋盤悉心鑽研，頓時如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終於找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個陽光灑滿大地的世界，回身看，陽光透過葉縫，點點撒在我剛剛掙扎前行的路上。
朋友最後告訴我：“靜心凝神，把棋盤當做舞臺，你就是這舞臺上最耀眼的舞者。”
夜色已深，我將棋盤收好，關上那扇小窗，再關好那扇木門，將記憶中被陽光包裹的時光帶入甜甜的夢鄉。夢中，我在人生的棋局中，迂迴，盤旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。
人生如棋，落子無悔 篇18
國二作文 ,451字與千萬棋童一樣，我踏上了考級的道路。起初一帆風順，在同期學生中，我是跳級跳得最快的，就連老師也說我很有學棋的天賦、在女生中有難得的資質，心中不免有些小驕傲。
本以為會一直這樣順風順水，然而那一年，我第一次在圍棋的道路上跌倒了。
具體的時間已經記不清了，只記得那次考級失敗後，我回家抱著被子，痛哭了一場。儘管至今我仍不知道自己為什麼哭，但我清楚地記得我曾因那次跌倒而萌生過放棄的念頭。
那時曾想，為什麼要學棋？僅僅是因為被老師的幾個故事就“騙”進了課堂，而後靠著父母的“壓迫”及那顆虛榮心堅持到了現在嗎？當然不是，圍棋是我所愛，既然選擇了這條道路，我就應當無悔地走下去。
於是便抹掉眼淚，重新站了起來……
再後來的幾次考級，便如神助般得心應手。
儘管如今因學業繁忙，圍棋已成過去式，但看到那黑白相間的棋子，我仍會憶起曾經的高傲與跌倒後的落魄。也許今後的路上，仍有許許多多的成功與失敗，但我不會再輕言放棄，我會無悔地沿著內心向往的路一直走下去，因為它們用最決絕的神色告訴我—人生如棋，落子無悔。
爺爺教會我人生如下棋 篇19
國小五年級作文 ,726字爺爺奶奶住在鄉下農村，大家都說深圳好，可他們很少來深圳。在我的印象中，他們就來過一次，只住了一個星期就回去了。可在這短短几天他們卻教會了我很多東西。
那是我剛上一年級的時候，有一天，爸爸突然告訴我爺爺奶奶明天要來，我開心了一晚上，爺爺最疼我了，恨不得馬上天亮。中午放學的時候，在校門口我看到了一個高大而又熟悉的身影，“爺爺好！”我一下子衝過去，爺爺抱起我，說：“振銘，看看，長大了，多高啊！都上小學了，爺爺、奶奶好高興！”
吃完晚飯，我寫完作業，我準備看電視。這時爺爺說：“振銘，常看電視對眼睛不好。”這時，爺爺像變戲法一樣拿出一個盤子，還有很多玻璃珠子，我最喜歡它們了。爺爺對我說：“我們一起下跳棋吧，我來教你。”我一下子被吸引住了。爺爺把玻璃珠子按顏色擺好，然後就耐心地教我方法。他告訴我，要找好了中間點就可以跳過去，有時可以連著跳。我慢慢地弄懂了，越下越好。這時，爺爺意味深長地對我說：“下棋要一步一個腳印，認認真真找對了中心點才能過去，否則就走錯了。學習也一樣，需要踏踏實實，認真思考，做人也要像下棋一樣，按照規矩做事，不要越過底線。”我似懂非懂，並沒有細想。但後來，我細細品味爺爺的話，慢慢地明白了，爺爺不僅在教我下棋，他還在教我為人處事的道理。後來每天中午，我都要和爺爺下一盤棋，兩人其樂融融。
很快，爺爺奶奶回去了，我好捨不得他們走。後來爸爸告訴我，爺爺為了買跳棋教我玩，由於不熟悉深圳的路，那天下午他走了幾個小時的路才買到。
現在每年過年回去老家，我都要陪爺爺下下棋，陪他們聊聊天，聽爺爺講人生道理，我要盡晚輩對長輩的尊敬和孝道。因為我經常都不在他們的身邊陪伴著他們。爺爺不僅教會了我下棋，也教會了我做人的道理：一盤跳棋，就是一場人生。
人生沒有草稿 篇20
高一作文 ,697字在人的一生中，有太多值得我們去做的事，過去了，就不會再來。
數學，當需要的時候，便去打草稿；物理，當需要的時候，便去打草稿；化學，當需要的時候，便去打草稿……諸如此類，都能夠打草稿的。經過草稿的反覆演算而呈現給人的是最精確最美好的答案。但人生呢？人生沒有草稿。
有一位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能寫得更好。”那人奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了個“逼”字。那人頓悟，這是讓你借紙逼迫自己寫好字。
的確，人生就是如此。在我們周圍有太多的美好事物，值得我們去珍惜。而我們卻總是將它視為“無所謂”的事物，當它逝去後，才知道曾經擁有過它卻並未用心去珍惜。譬如：時間，時光老人在我們的時光銀行裡每天存入了24小時。有的人虛度年華，總認為還會有明天，所以什麼事都擱到次日去做。就這樣，逐漸養成“今日復明日，明日復明日”的壞習慣。前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”他給我們的啟迪就是，要懂得珍惜生命，就應該學會珍惜時間。
四季，可以周而復始；金錢，失去可以再來；權勢，可以去而復得。唯有人生不可重複，人生對於每個人只有一次。人生沒有草稿，每一步都應是彌足珍貴，步履芬芳。
人生沒有草稿，去了永遠不會再來。
朋友們，學會珍惜擁有，珍惜時間，珍愛青春，珍愛生命，珍愛養育我們生命源流的萬物自然。